佐治亚理工学院博士

今日捷报祝贺来自美本Temple大学Pivot学员W同学收获佐治亚理工学院（Georgia Institute of Technology）化学全奖博士OFFER！佐治亚理工学院（Georgia Institute of Technology），简称Georgia Tech，也被简称为Gatech或GT，建校于1885年，是坐落于美国东南部第一大城市亚特兰大的世界顶尖研究型大学，美国大学协会成员。它与麻省理工学院和加州理工学院并称为美国三大理工学院。除了位于亚特兰大市的主校区，该校在佐治亚州萨凡纳亦有校区；还在法国洛林大区的首府梅斯以及中国深圳市开设了佐治亚理工洛林校区和天津大学佐治亚理工深圳学院。 在2020年《USNews》综合大学本科排名中位列第29位，其本科工程学院排名全美第4位，工程院下各系均位列全美前五，如第1的工业工程，第3的生物医学工程，第5的计算机工程等。 佐治亚理工学院在全球拥有顶尖的学术声誉，其代表学科是工程。作为美国最好的理工类大学之一，下属的航空实验室承担了美国政府的重大科研项目，例如攻克设计先进商用飞机的技术问题，为国会制定登陆月球和火星的预算，以及为空军研发最先进战斗机等。同时，佐治亚理工的GTRI科研所拥有世界领先的网络安全、空天工程、电子系统和机械工程等项目，并与美国政府、军方和业界均有密切合作。

晓查 编译整理量子位 报道 | 公众号 QbitAIEric Gilbert，计算机科学家，博士毕业于UIUC，获得过ACM SIGCHI的四个最佳论文奖。他曾在谷歌实习，并获得赢得了谷歌首届博士奖学金。如今，他已是密歇根大学信息学院副教授、佐治亚理工学院助理教授。△ Eric Gilbert（图片来自佐治亚理工学院）现在他把自己读博和作为导师的经验分享出来，写成了21页文档，给准备读博的学生作为指导。虽然仅仅是计算机博士的经验之谈，并不适用于所有专业，但是这个“博士生存指南”还是在国外论坛上引起了不小的反响，让不少读博网友产生了共鸣。如果你有志攻读计算机专业研究生，不妨来看看Eric都传授了哪些人生的经验。如何做一名博士读博应该怀着怎样的心态？在攻读博士学位中拥有极大的自由权对自己的研究有主人翁精神对所做的研究感到兴奋相反，读博的人不该有以下任何一种心态：打算“长期”读博，拖延；导师提供工作清单，自己只负责执行；认为可以通过读博来增加简历的分量。读博需要多长时间？博士毕业应该达到以下两个条件：满足毕业程序的最低要求；可以找到满意的工作。总的来说，Eric倾向于博士学位应该学习5~6年，而对进入学术界的学生则需要更长的时间。论文质量与数量如何平衡？有人说可以同时实现两者的最大化，但Eric表示他几乎从未见过。Eric认为，质量和数量的权重应该是为70-30。前提是获得足够的数量而不会在质量上做出任何重大的妥协。首先要确保你有3~4篇让你感到非常自豪的核心论文。而且，这些也将成为你求职的资本。如果每年产出一篇非常高质量、高风险的论文。在博士期间，平均应该可以发3~4篇。同时，你也要考虑开展一些简单的项目，成为项目的支持作者，参与风险较低、回报较低的论文。这不是你的核心工作，而是由其他人领导。每周占用的时间大概是半天不到。但是你可以提供一些内容，并且期望合作者把你加入到作者行列。如何保存工作内容？建议使用云服务、Git存储库来处理文档、代码、数据等。在项目目录中保留一个项目状态的小的文本文件，以备不时之需，用于之后查阅。总之选择最适合你的方法。另外，备份！备份！备份！重要的事情说三遍。研究工作绝不能仅依靠任何单个硬盘，注意备份这些数据。如何提出自己的idea？认真地说，导师不喜欢督促没有idea的学生，对导师自己也没有好处。如果你的目标是成为学者，那么提出新的idea就是你未来的工作方式。如果要求职，那么对未来工作的想法对保证面试的竞争力很重要。解决这个问题的一种方法，每周组会之前至少提出一个idea，与导师简短地讨论。产生新idea的一些具体方式：当你读到一篇好论文时，想想下一步该怎么做？他们做出什么假设？怎样会使它变得更好？与从事类似工作的行业人士沟通，跟上行业的发展。对自己提问：他们为什么这样做？如果不受收入的约束，我会做些什么改变？他们忽略了什么？论文如何写作？你提交的每个会议、期刊都有自己的风格，你需要去适应。如果你要给一个新的会议、期刊投稿，必须阅读一些论文才能对它有所了解。建议你仔细阅读上面5~10篇论文，培养内在意识。还有就是找出榜样来学习，从参加的会议中选出2-3名自己认为的最佳论文，并将它们当作撰写论文的目标。你会发现自己不断问：“我论文的方法/结果/结论是否和其他论文一样？”如果没有，就尝试改善。计算机科学家都有一个算法：let bp = best paper from same conference within last 5 yearswhile my_paper < bp:let why = why is bp better than my_paper?my_paper += whysubmit my_paper通常情况下，应该独立撰写论文的初稿。这对于导师来说其实反而加大了工作量。在论文提交截止日期的2~3个月前，应该制定一个合作计划，及时和导师进行深入反馈，然后自己和导师来进行编辑和重写。截止日期7天前，论文必须处于可提交（但不完善）状态，而不能把论文拖到前一天。这是给论文留下一点修改空间。优秀导师该是啥样导师的任务导师带博士的目标有两个：共同创造新知识培养杰出学者导师应该与博士生一起工作，博士生是导师最重要的合作者。没有他们，导师将无法完成大部分研究。学术上的帮助前面已经提到，提出idea和撰写论文的时候，导师都会发挥重要的作用。撰写这篇博士指南的Eric是怎么做的呢？首先是尝试营造一种气氛，“放任”学生，让idea无处不在。在博士的一年级和二年级阶段，花时间为学生提供论文写作指导，与学生合作写论文，对于高年级博士生，要听完他们关于idea方向的叙述，帮他们协作编辑论文。提供一对一聊天每周至少与博士生见面一次，进行45分钟的一对一会议。这样做背后的想法有三个方面。首先，可以使师生的时间结构化，这样就不会忘记专注于重要的长期事情。其次，它传达了这是博士生单独会议的事实，让学生适应导师。第三，让导师花一些时间来消化要谈论的内容。鼓励学生实习Eric强烈鼓励学生参加实习，主要有两个原因。首先，学生可以获得比学校更多的生活费用。其次，让学生通过实习了解产业界现状，为自己将来在学术界和行业之间选择做准备。在极少数情况下，Eric还会以顾问身份加入实习项目。原文地址：https://docs.google.com/document/d/11D3kHElzS2HQxTwPqcaTnU5HCJ8WGE5brTXI4KLf4dM/preview— 完 —

海归学者发起的公益学术平台分享信息，整合资源交流学术，偶尔风月机器人世界当机器人这一名词在1920年被捷克科幻作家恰配克的作品中首次提出后，人类就在不断地突破着自身的想象力，刻画出千奇百态的机器人，或者更广义上的自动控制机器，憧憬着科幻电影当中的机器人有朝一日成为现实。然而直到上个世纪60年代，机器人才由日本的科学家森政弘给出被人们普遍接受的定义，即具有移动性、个体性、智能性、通用性、半机械半人性、自动性、奴隶性等特征的柔性机器。随着智能决策研究的不断发展，当今社会对自主机器人的需求大大增强，机器人服务于人们日常生活的可能性也在不断提高。机器人已经越来越多地被期待应用于密集人口的场景，崎岖以及非结构化的环境，维护以及修复基础设施，灵活和通用自动化装配线，照顾人类日常起居。机器人硬件技术的日益成熟为我们带来了无限的憧憬。然而，长期困扰我们的关键问题在于即使是最为先进的运动规划、决策以及控制算法仍难以让机器人在复杂、动态、非结构化的环境中安全、有效、长期地运转。我们更迫切地需要新的算法和理论使机器人从大量的传感器数据中提取出有效的信息，在有约束的环境中规划复杂的运动、与人体安全有效地交互，探索动力学以实现敏捷、有效、优雅地行走、操作、抓取、飞行乃至于水下行走等复杂过程。也许在不久的将来，机器人也能像手机、电脑，汽车一样出现在我们的日常生活里，为人类服务，有朝一日实现科幻小说家艾西莫夫所提出的“机器人三定律”。团队介绍赵烨博士将于2019年1月以助理教授身份入职佐治亚理工学院机械工程系(The George W. Woodruff School of Mechanical Engineering, Georgia Tech)，同时隶属于机器人与智能机器研究中心(Autonomy Direction, Institute for Robotics and Intelligent Machines, IRIM)。欢迎对智能机器人运动规划、学习、决策、控制方向感兴趣并有志于成为相关领域科研工作者的同学以及研究者联系赵烨博士（yez@seas.harvard.e）。赵烨博士2011年本科毕业于哈尔滨工业大学控制科学与工程系自动化专业（师从高会军教授和张立宪教授），随后于2016年在德州大学奥斯汀分校机械工程系获得硕士和博士学位（师从Luis Sentis教授），同年获得机器人辅修专业学位。目前在哈佛大学Scott Kuindersma教授敏捷机器人实验室从事博士后研究。赵烨长期致力于机器人轨迹优化算法，自主鲁棒实时运动规划和决策，模型预测控制，全身运动控制方面的研究，主要问题关注人形机器人在复杂环境下行走、操作以及抓取的行为。论文发表在包括International Journal of Robotics Research, IEEE Transactions on Robotics, Robotics: Science and Systems, IEEE Transactions on Instrial Electronics, IEEE Transactions on Neural Networks等机器人和控制领域国际顶级期刊以及会议，引用超过600次。同时他担任机器人领域顶级会议IROS ICT Chair, IEEE RAS Student Activities Committee Co-chair，以及相关会议审稿编委，其合著文章被评为2016年IEEE-RAS全身运动控制委员会最佳论文入围奖。如果您想了解更多信息，请参照网站信息：https://sites.google.com/site/yezhaout/. http://www.me.gatech.e/faculty/zhao.招生信息如果您是即将申请的本科生或者是博士即将或者已经毕业的研究学者，并且对我们的研究方向和团队感兴趣的话，非常欢迎您加入我们在佐治亚理工的科研团队，您将有机会在当前前沿的双足机器人以及机械臂平台上实现您的理论和算法，共同创造有影响力的机器人研究成果！如果您来自计算机系、机械系、电子系、航空航天系并且对双足机器人动态行走、机械臂复杂环境下操作以及抓取、基于动力学的决策和运动规划算法、机器人感知和认知、概率推理、含有接触场景的鲁棒优化等领域感兴趣，欢迎您与我们取得联系。优先考虑有优化、机器学习、计算机系编程和算法背景，并有志于把理论成果在硬件平台实现的申请者。请感兴趣的博士申请者发送简历、发表文章/毕业论文/报告（如有）、三个推荐人信息、以及申请年份，以"博士申请+申请年份+姓名"为主题发送到yez@seas.harvard.e。请感兴趣的博士后申请者发送简历、三篇代表作、三个推荐人信息、个人网站链接/Google Scholar（如有）、以及入职时间，以"博士后申请+入职时间+姓名"为主题发送到同一邮箱。对于符合背景的申请者，我们会尽快和您联系。媒体转载联系授权请看下方

美国佐治亚理工学院博士后、华中科技大学机械学院教授/博导，应城一中89届校友 陈明祥我1970年出生在湖北应城市杨岭镇的农村，父母都在家务农。家中兄妹六人，虽然生活很艰苦，但父母都全力支持我们读书。由于我大哥在1979年就考上了大学（成为村里第一个大学生），因此从小在我的心中，好好读书，跳出农门成了唯一的选择。初中毕业，我中考成绩排在我们镇第二名，很可能被孝感高中录取（当年孝感高中计划在我们镇招收2人，为此招办老师还专程开车到我们家进行了面试），但最后却没有我。父亲知道结果后，很生气，但也很无奈。高中印象1986年9月1日，我正式到应城一中报到。此时应城刚刚经历了撤县建市，到处是一派欣欣向荣的景象。我这乡巴佬进城，感觉还是挺不错的。但学校条件依然艰苦，我们高一（一）班30多名男生被安排住在实验楼一楼的一间大教室里（听说抗战时是日本人的马房）。宿舍内夏天闷热，地面潮湿，蚊子也多，很多同学都得了皮肤病，晚上只好到操场上睡觉，闹出不少笑话。到了高二，我们搬迁到正规的宿舍楼（10人一间，上下铺），情况才有所好转。但依旧没有热水供应，夏天还好说，冬天只能洗冷水澡。当年高一时的男生宿舍总体而言，应城一中的三年生活是充实的，丰富多彩的！在这里，我第一次见到了空调（虽然是台窗机，安装在物理实验室保护精密仪器用），在炎炎夏日感受到了空调吹出的丝丝凉风；在这里，我第一次听说了电脑，看到物理成绩好的同学被挑选去学习电脑，自己编程打印出万年历，羡慕不已！在这里，我们也第一次感受了愚人节的魅力和西方文化；也是在这里，我们第一次知道了奥运会（1988年9月17日，第24届夏季奥运会在韩国首都汉城召开），并感受了“公平竞争、互相理解、友谊团结”的奥运精神（再次感谢英语姚幼安老师花了整整两节课的时间，给我们讲解奥运会历史和奥运故事，让我们大开眼界）。高二上学期，我开始担任班长，早上需要组织和带领全班同学晨练。可能因为清早操场人多，我们都喜欢在学校早操前到校外跑一圈（一般出校门沿着解放街、建设街到工农路返回）。好在当时汽车不多，倒也平安无事。印象最深的是有天早上，班上有位同学肚子疼，送到医院检查为急性阑尾炎，急需动手术，但需要家属签字。当时交通不便，也没有电话和手机，只能派人去通知家属。于是我和班上邓同学（他大致知道生病同学的家庭地址）一起步行4小时，赶到生病同学家里，然后又与同学家长急速返回，赶在手术前完成了签字。班主任潘祥健老师与班干部合影（1988年10月）

高中三年，师生关系总体是融洽的。生活上，老师们关心学生；学习上，则严格要求。对于调皮捣蛋的学生，在一阵恨铁不成钢的说教后，仍能关爱有加，绝不放弃。期间发生了很多事情，现在想来，虽然是小事，然而正是这些看似平常的小事，却影响着我们的心灵，指引着我们的人生。老师们对我们的谆谆教诲和积极引导，至今记忆犹新！班主任兼物理老师潘祥健班主任潘祥健老师也是我们的物理老师，同时担任应城一中物理教研组组长、孝感市物理学会副会长、应城市和孝感市中学高级教师评审委员会委员，早年毕业于华中师范大学物理系。作为班主任，他不仅在学习上严格要求我们，在日常工作中也是细心体贴，勇于担当，积极维护班级荣誉和学生权益。曾记得那时班上有位女同学经常感冒，潘老师见她没来上晚自习，便安排师母祁老师去寝室给她量体温，并送来感冒药和可口的肉丝面；也记得高考期间，他安排师母给生病同学送来的难忘美食；更记得学校运动会上，潘老师据理力争，带领同学们挽回了班级荣誉。美国佐治亚理工学院博士后、华中科技大学机械学院教授/博导，应城一中89届校友 陈明祥印象最深的是有一次，班上有位同学在食堂打饭时，与食堂师傅发生冲突（食堂师傅将菜勺伸出窗口，打了我班同学）。由于当时是中午，食堂里学生很多，同学们都气愤填膺，要与食堂师傅们对决，大战一触即发。潘老师听说后，马上放下碗筷，迅速从家中赶到食堂，与学校领导一起及时控制了事态发展（事后严肃处理了那位打人的食堂师傅）。潘老师平常话不多，但却非常善于做思想工作。记得高考前的预考，我只考了478分（基本上考不上大学），但潘老师并没有当面批评我，而是当着全班同学的面说：“某些同学要抓紧了，就象蒸馒头一样，现在是发起来的时候了，再不发就晚了”。我知道潘老师是在提醒我（毕业多年后说起这事，很多同学都感觉是在说自己），心里也暗下决心，认真分析和总结失利原因，终于在一个月后的高考取得了高中阶段最好的成绩。还记得高考前夕，由于某种原因，学校的日常教学活动受到影响，我们非常担心高考是否会取消。潘老师知道后，及时帮我们分析了国家形势，让我们安心备考，纾解了大家的焦虑情绪。英语老师姚幼安姚幼安老师担任我们高三英语老师时，已经快70岁了。他是解放前的大学生，知识渊博，学富五车，也希望我们抓紧时间，好好学习，奔个好前程。姚老师虽然住在校外，但每天早上总是第一个到达教室，不开灯一个人静静地坐在讲台上。有时看到少数同学缺席早自习，他还会跑到宿舍去“抓人”。姚老师一生经历坎坷，授课却风趣幽默，基本不按照教材讲解。他经常在课堂上（甚至在高考前夕）讲授一些自己亲身经历的奇闻异事或国内外时事（如奥运会知识），给我们枯燥、紧张的高中生活增添了很多乐趣。但由于高三学习任务重，很多同学怕耽误时间，就在英语课堂上自学，好在姚老师比较开明，并不干涉。有意思的是，当年高考，我班同学的英语都取得了不错的成绩。数学高保中老师高保中老师担任我们数学老师时，刚从华中师范大学数学系毕业不久。年轻的高老师一心扑在教学工作上，为了上好每节课，他认真钻研教材，潜心研究教法。高中数学课相对比较枯燥，为了活跃气氛，他也经常给我们讲一些身边的数学。还记得一中院墙外有条“算命街”，每天有很多骗子在此摆摊骗钱。有天高老师上街，利用概率论将一个骗子的钱都赢光了，吓得他再也没来了。高老师说给我们听时，我们就觉得数学很有用，也调动了学习积极性。高老师业务能力很强，先后评聘为中学高级教师、湖北省中学特级教师、全国高考数学命题专家、华中师范大学数学与统计学院外聘本科卓越班导师和研究生导师等。应城一中校友，华科大建规学院郭亮同学

他本科就读于天津大学精仪学院硕士在天津大学佐治亚理工深圳学院（GTSI）求学博士前往美国佐治亚理工学院这便是今天的主人公綦程他一步步走来成绩斐然，获奖无数下面，让我们一同见证他的的成长与光辉诺基亚公司公布了2020年贝尔实验室奖获奖名单。綦程——荣获贝尔实验室奖三等奖。获2020年贝尔实验室奖美国贝尔实验室成立于1925年，是晶体管、激光器、太阳能电池、发光二极管、数字交换机、通信卫星、电子数字计算机、C语言、UNIX操作系统、蜂窝移动通信设备、长途电视传送、仿真语言、有声电影、立体声录音，以及通信网等许多重大发明的诞生地，是美国创新精神的一张闪光名片。贝尔实验室奖是全球创新者的一项竞赛，旨在发现能够在信息和通信技术领域“改变游戏”的卓越提案，是创新者们与贝尔实验室研究人员进行合作，开阔视野的极佳机会。（綦程在答辩）从来自26个国家、208项项目中，綦程所做的关于射频标签RFID的项目脱颖而出，获得三等奖。綦程成为本届评比中年龄最小、资历最浅的获奖者。一等奖获得者是宾夕法尼亚大学的副教授Firooz Aflatouni及其团队，二等奖获得者是普林斯顿大学的 SanjeevArora教授及团队，而綦程目前尚在读博士研究生。该项目由他提出与主导并在博士后Francesco Amato和导师Gregory Durgin教授的指导和建议下完成。（綦程在展示他的作品）从GTSI到亚特兰大的求学生涯——綦程讲述求学背后的故事对綦程来说，这是一段让希望启程的历程。在手握西北大学，卡耐基梅隆大学offer的同时，他选择了GTSI。并且在他眼中，这是他“迄今为止做过的最正确的选择”。“从哈兹菲尔德机场出来的那一刻，我心里想，GTSI是让我再次来到这里的地方，也是让我曾经的一个小小的梦想与承诺兑现的地方。从2012年7月佐治亚理工学院ASP （Atlanta Summer Program)项目交流埋下了希望的种子，到2015年8月成为一名佐治亚理工学院亚特兰大校区的博士生，3年的时间经历了许多，但在深圳的一年，绝对让我有了很多宝贵的收获，是最为特殊的一年。很多人肯定会问，也有很多人问过我，当时为什么会选择GTSI。（因为一点爱？）选择，本身总是风险与机遇并存的。但在这里，我想说的是我在GTSI真真切切的感受和收获，你也会体会到。”# 究竟是怎样的一所院校让綦程对此赞不绝口？在綦程看来，GTSI的特色体现在以下三点：1） 小班制的培养模式：高起点，小而精的教学模式让学生很快适应，并与教授、导师更好地建立联系与保持互动，为学习规划（包括选课、实习机会的选择与争取，等等）提供强有力的保障。“在深圳校区，绝不意味着中文教学和视频课程。纯正的佐治亚理工学院教授与正统的美国课堂，高压力的英文考试作业，也让我在来到美国之前，就已经适应了这里的课堂与教学环境。对我来说，并没有明显遇到很大一部分留学生刚到美国时遇到的课程与语言适应难关。更重要的是，深圳校区让我遇到了我现在的导师。小班制的课堂，可以让同学和老师更好的沟通与相互了解。这点甚至是亚特兰大校区也没有的独特优势。”（GTSI教学现场）2） 开放共享的教育平台：无论是与国际学生的跨文化交流共事、还是在获取海外优质教育资源的便捷性上、又或者是立足深圳，充分利用深圳本土优势而践行的校企互动，GTSI提供的开放共享教育平台是一种站在前沿的创新教育模式探索，让学生在一年多的时间内大量汲取养分并迅速成长。“GTSI为大家提供了多种深造与实习的机会，像与亚特兰大校区同步的博士资格考试，到亚特兰大校区或法国校区交换的机会，深圳本地的实习等等不同的选择。只要同学感兴趣，学校和老师都会不遗余力地帮助大家实现自己的想法。我在博士资格考试通过之后，也是在学校、导师，和王老师第一时间的协助之下，顺利拿到了秋季入学的offer。”（綦程和同学Rick在深圳）3） 原汁原味的佐治亚理工学位：被GTSI录取的研究生，完成学业后所获得的学位也是原汁原味的佐治亚理工学位。这也意味着，GTSI在佐治亚理工美国本部的专业课程选择、教学师资资源、学生录取标准等方面完全一致。佐治亚理工学院作为全美三大理工院校之一，其工程类学科在全美同类学科项目中均排在前10，“工程师摇篮”的地位不可撼动。“GTSI的学制，让我在一年的时间里拿下了一般需要一年半甚至两年才能拿到的美国硕士学位，而不损失任何的含金量。在深圳读硕士期间，修得的所有学分都可以转入博士阶段的学习，节省了大量宝贵的时间，也让我在进行现在的学习、生活、科研时多了几分从容，可以专心地学习自己想要学习的科目。来到亚特兰大半个月以来的生活，对我来说好似梦境一般真实。这里也是曾经迷惘的我所不敢想象的。但GTSI成为了我的指路明灯。我也希望所有和我有过相同困境或者经历的人，能够通过GTSI的平台，获得属于自己的真实。更希望我能为GTSI走进大众的视野，让大家知道这样一个认真踏实在中国办学的高校的决心而做出一点自己的努力。”获IEEE RFID-TA最佳学生论文奖2018年,在中国澳门召开的IEEE射频识别技术与应用国际会议(IEEE RFID-TA 2018)中，经专家评审，綦程的论文“Low-power and Compact Microwave RFID Reader for Sensing Applications in Space”被评为最佳学生论文奖（Best Student Paper Award）。该论文由綦程与其导师Gregory D. Durgin教授和Josh Griffin 教授共同撰写。论文介绍了为美国宇航局立方体卫星（CubeSat）科学任务设计定制的微波传感系统。射频能量收集传感器位于距离小卫星一定距离处，传感器由机载射频读写器发出的电磁波供能，用于进行陀螺仪、磁力和辐射测量，较以往的机载系统具有更高的精确性。载有该设备的卫星已于2019年七月由Space X Falcon 9 运载火箭发射升空，成功部署在国际空间站并完成数据采集和通信任务。获IEEE RFID 2019 最佳论文綦程在与Francesco Amato和 Gregory Durgin合作的论文“Breaking the Range Limit of RFID Localization: Phase-based Positioning with Tunneling Tags,"中首次提出了一种基于新型隧道RFID射频标签的远距离标签定位技术。并获得了IEEE RFID 2019最佳会议论文。该技术可在数十及百米的距离上精确定位射频标签。为新一代智能RFID标签拓展了更多的应用场景。寄语人生的旅途没有终点，不要放弃朝着目标前进，也不要忘记享受沿途的风景。享受当下，不畏险阻，乘风而起，抟扶摇而上者九万里。——綦程来源：天津大学

录取院校：斯坦福大学密西根大学安娜堡分校-PhD全奖加州理工学院录取专业：机械工程、电子电气工程成绩背景：国内985 GPA 3.5+，3.9+（国外），GRE325+，托福110+指导老师：陈楠（上海新东方前途出国 美研部前期顾问）贾冠兰（上海新东方前途出国 美研部服务顾问）倪珊珊（上海新东方前途出国 美研部选校组长）赵晨（上海新东方前途出国 美研部尊享文书导师）案例难点1.远程服务，有时差：学生是在大三暑假才加入我们的留学服务，学生本人留在美国院校完成暑研，家长担心时差影响服务质量。我们告知学生和家长，团队有大量海本学生的辅导经验，辅导可以根据学生安排选择合适的时间，紧密配合，最终家长选择信任我们。2.前两年GPA一般：学生前两年在国内GPA 3.5+，这个成绩距离名校的录取和入读生水平有较大差距。后虽然在国外成绩很高，有3.9+, 但申请时所占权重较小。而且大三下时，还有一门试验课B+。申请材料递交后，我们建议学生向学校补充了学生大四上秋季成绩单。此举对申请举足轻重，学生在大四上成绩保持3.9+的绩点，且在进阶试验课II取得了A，弥补了之前试验课I的B+。配合新成绩单大四下300-500 Level在修核心课程，学生的专业课程一目了然，并且成功向录取委员会表明自己的学术水平。3.申请院校定位高：学生在国外读书期间，得到本校老师口头承诺博士offer，相当于博士套磁成功，所以目标定位在专业排名高于密歇根安娜堡院校的项目作为申请目标。在充分了解了学生的软硬实力之后，选校后期老师做了大量的分析调研，和学生一起分析了申请的风险。我们愿意帮助学生实现梦想，冲击斯坦福大学和加州理工学院。4.申请学位不清晰：学生和家长针对申请硕士或者博士项目并没有达成一致建议，所以在申请的时候我们选择硕博混合申请，同时学生在整理文书时也需要小心斟酌用词。学生在系统和全面的学习本专业后，有感兴趣的研究方向，并积累了丰富的科研经历。大三有两段科研经历，并产出一篇SCI二区三作在投，有效提升了申请竞争力。上课之外紧密的科研，是蜜糖或毒箭，可能让人爱上科研，也可能劝退一个人读博积极性。指导学生文书时，我们建议学生简单一两句话带过每天筋疲力尽但收获极致的心情，让招生官产生共情，体现出学生面对科研的真实心境和态度。顾问解析学生加入服务时间教晚，好在GT都已经出分。由于时差原因，学生的材料我们基本上是和妈妈对接的。妈妈对孩子的材料非常操心，也很配合，我们这边就本校2+2项目如何开在读证明，使用哪个学校的在读证明，如何开入读证明，托福成绩单如何截图等问题给与了细致指导，材料很快收集完毕，申请顺利进行。选校方面：学生复合专业的学习经历为拓宽硕士申请专业选择提供了基础。学生本科期间国内两年学习的是Electrical and Computer Engineering专业，国外两年学习的是Mechanical Engineering。国内本科部分，学院课程设置上非常有专业特色，一学年安排三学期课程，强化学科基础。国外的学习经历中，她所在的院校也是US NEWS专业排名前10的。在择校过程中，我们的择校顺序是首先选择有意愿入读的学校，其次就该校开设的硕士专业，从ECE、ME、Robotics等关联项目中进行申请人素材和项目难度比较，最后确定定校名单。学生最后取得了斯坦福大学以及加州理工学院的录取。文书方面：因为学生大四上繁忙的课程和实验室日程，一周之中只有非常有限的时间可以沟通。高效地理清思路是学生与赵晨老师之间合作的亮点。虽然有时差，赵老师尽量调整学生合适的时间，和她完成高效的沟通，节约学生的时间。赵老师即使在外地参加亲友婚礼，也半夜起来跟学生讨论文书思路。赵晨老师指导学生从简历版式、重要内容，个人陈述里的学术功能性内容和细节性语言处理等引发共情，并且在小文书里体现申请者读研的决定，和学生进行头脑风暴和梳理逻辑。赵老师有丰富的申请指导经验，擅长帮助学生扬长避短，并且在分析课程作用、补充成绩单方式、措辞、快递发送地址都事无巨细的给予学生充分指导。最终学生通过自己的努力，在我们的帮助下收获了梦校的录取。顾问介绍陈楠 Amanda 新东方前途上海徐汇中心 资深前期咨询顾问七年美国留学咨询工作经验，西班牙语专业八级，3年同声翻译经验。擅长倾听和分析问题，精准挖掘学生的潜力，指导定位学生未来职业方向，结合学生自身背景做个性化方案。专注于挖掘学生亮点和提升学生的综合背景实力。对美国院校特点、专业、就业走向非常熟悉。了解美国研究生申请特点，精通留学考试规划，帮助学生走出申请中的困惑。曾多次帮助低 GPA 低 GT 的学生逆袭申请到美国知名院校。辅导学员成功申请到哈佛大学教育专业、斯坦福大学机械工程专业、加州理工学院电子工程专业，及超过百枚各专业录取来自哥伦比亚大学、宾西法尼亚大学、芝加哥大学、西北大学、康奈尔大学、卡耐基梅隆大学、南加州大学、纽约大学等名校，学员遍布全美。贾冠兰 Emily新东方前途上海徐汇中心 美研部资深中期服务规划导师三年美国研究生相关工作经验，先后辅导近200名同学成功赴美，熟悉美国名校申请政策和流程，擅长为学生量身定制美国留学规划，并多次帮助非名校毕业生实现名校逆袭；毕业于国内知名211大学，主修经济学专业，曾获得国家级奖学金；熟悉美国商科证书考试内容（CFA、AICPA），可以帮助商科同学在学校课程学习之余给出证书考试建议，助力美国商科申请之路；擅长各类留学考试规划，制定合理打卡任务，曾帮助TOEFL首考79分的同学2个月时间提分至100+，实现最终申请结果完美逆转。录取案例包括麻省理工学院、芝加哥大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学、西北大学、康奈尔大学、加州伯克利、加州大学洛杉矶分校等。倪珊珊 Gloria新东方前途上海徐汇中心 美研部选校组长管理科学与工程硕士。2010年起加入新东方，七年美国研究生留学选校工作经验。新东方全国美国研究生十佳顾问，前途出国优秀员工，美研中期优秀顾问，Top Performer，2018年获九枚名校奖（全上海共22枚），2019全国服务梦之队成员。迄今为止陆续帮助400余名学生获得美国知名院校录取，超过50%的学生成功申请到美国综合排名前30名大学。录取案例包括耶鲁大学、麻省理工学院、芝加哥大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学、西北大学、康奈尔大学、乔治城大学、加州伯克利、卡内基梅隆大学、密歇根大学安娜堡分校、加州大学洛杉矶分校、纽约大学、南加州大学、佐治亚理工学院等。赵晨 Misa 新东方前途上海徐汇中心 美研部理工组尊享文书导师上海前途徐汇中心 Top Performer 全国美研条线培训导师美国印第安纳大学伯明顿分校本科毕业，就读校荣誉学院Hutton Honors College, 成绩优异，GPA 3.91, 本科期间交换至法国知名学府Sciences Po Aix。帮助近百人以学生获得耶鲁，哥伦比亚，宾夕法尼亚，卡内基梅隆，杜克，约翰霍普金斯，西北，康奈尔，佐治亚理工, UCLA, USC等美国Top 30院校硕士与博士录取, 100% 申请成功率。六年美国学习生活与工作经历。与当地美国教会与家庭交往甚密，熟知美式文化与思维。曾登上Bloomington报纸 “The Herald Times”头版。通晓法语，俄语等多门小语种，长期学习游历于美加欧洲各国，擅长以全球化视角为学生指导文书整理，留学申请与签证服务，多次主讲逾两百人签证与行前培训讲座。

全球各国具有人工智能研究方向的大学数图一：全球各国具有人工智能研究方向的大学数目全球大学共有367所高校具有人工智能研究方向，这其中，美国占有168所，占全球份额的45.7%，加拿大、中国、印度、英国分别位于二、三、四名，但与美国相差较大。具有人工智能研究方向的大学实力排名图二：具有人工智能研究方向的大学实力排名TOP1:卡内基梅隆大学(CMU)TOP2:清华大学TOP3:康奈尔大学和斯坦福大学TOP5:北京大学TOP6:佐治亚理工学院TOP7:华盛顿大学TOP8:加州大学伯克利分校TOP9:马萨诸塞大学安姆斯特分校TOP10:麻省理工学院TOP24:浙江大学TOP51:南京大学全球实力排名中国高校占2所。全球大学人工智能研究排名图三：全球大学人工智能研究排名TOP1:卡内基梅隆大学TOP2:清华大学TOP3:牛津大学TOP4:北京大学TOP5:香港科技大学TOP6:新南威尔士大学TOP7:南洋理工大学TOP8:阿尔伯塔大学TOP9:南京大学TOP10:浙江大学全球研究排名中国高校占4所。中国高校AI前60排名图四：中国高校AI前60排名如果不想去世界顶级的大学学习人工智能，舍弃了欧美，如美国、加拿大、英国，在国内就要去上面这些大学进行本科阶段的学习，硕士研究生和博时研究生阶段的学习，最好还是去美国顶级院校学习，毕竟毕业之后的工作，要比国内丰富很多。人工智能企业拥有数量前五名图五：人工智能企业拥有数量前五名TOP1:美国，1078家TOP2:中国，592家TOP3:英国，138家TOP4:以色列，74家TOP5:加拿大，70家世界人工智能强国人口数世界人工智能强国人口占比图六：世界人工智能强国人口数与占比美国占地球人口4%，加拿大0.49%，英国0.89%，以色列0.12%，而中国占地球18.93%，资源很不均衡。看到这些数据，就应该明白，去美国学习人工智能，就能享受到优越的教育资源，一流的师资，高端的设备，最前沿的学术思想，在最顶尖的平台上才能越走越远，攀登科学高峰，不至于走弯路，走错路，这也是很多一流科学家曾经最明智的选择。

全球各国具有人工智能研究方向的大学数图一：全球各国具有人工智能研究方向的大学数目全球大学共有367所高校具有人工智能研究方向，这其中，美国占有168所，占全球份额的45.7%，加拿大、中国、印度、英国分别位于二、三、四名，但与美国相差较大。具有人工智能研究方向的大学实力排名图二：具有人工智能研究方向的大学实力排名TOP1:卡内基梅隆大学(CMU)TOP2:清华大学TOP3:康奈尔大学和斯坦福大学TOP5:北京大学TOP6:佐治亚理工学院TOP7:华盛顿大学TOP8:加州大学伯克利分校TOP9:马萨诸塞大学安姆斯特分校TOP10:麻省理工学院TOP24:浙江大学TOP51:南京大学全球实力排名中国高校占2所。全球大学人工智能研究排名图三：全球大学人工智能研究排名TOP1:卡内基梅隆大学TOP2:清华大学TOP3:牛津大学TOP4:北京大学TOP5:香港科技大学TOP6:新南威尔士大学TOP7:南洋理工大学TOP8:阿尔伯塔大学TOP9:南京大学TOP10:浙江大学全球研究排名中国高校占4所。中国高校AI前60排名图四：中国高校AI前60排名如果不想去世界顶级的大学学习人工智能，舍弃了欧美，如美国、加拿大、英国，在国内就要去上面这些大学进行本科阶段的学习，硕士研究生和博时研究生阶段的学习，最好还是去美国顶级院校学习，毕竟毕业之后的工作，要比国内丰富很多。人工智能企业拥有数量前五名图五：人工智能企业拥有数量前五名TOP1:美国，1078家TOP2:中国，592家TOP3:英国，138家TOP4:以色列，74家TOP5:加拿大，70家世界人工智能强国人口数世界人工智能强国人口占比图六：世界人工智能强国人口数与占比美国占地球人口4%，加拿大0.49%，英国0.89%，以色列0.12%，而中国占地球18.93%，资源很不均衡。看到这些数据，就应该明白，去美国学习人工智能，就能享受到优越的教育资源，一流的师资，高端的设备，最前沿的学术思想，在最顶尖的平台上才能越走越远，攀登科学高峰，不至于走弯路，走错路，这也是很多一流科学家曾经最明智的选择。