做研究英语翻译

英语一 翻译2019英语一翻译讲述医疗杂志文章质量下降这样一个现象，并分析了原因及危害，以及呼吁我们应该做什么。这和考研英语作文一样的结构——提出问题、分析问题、解决问题。我们来聊聊考察语言点的变化。首先，49题考查对虚拟语气的正确理解和翻译。这是英语一1997年以来首次考查复杂虚拟语气的翻译！这表明，不能因为历年真题没有考查过就认定不会考。考生需要掌握英语所有常见语法知识点，方可应对英译汉。其次，47题考查比较结构，这是历史上第一次考查带有倍数的比较结构，并且第二比较项中的"would have done"这种带推测的动词形式在翻译中几乎没有考查过，而且也不作为阅读理解的考点。所以考生并没有予以重视，预计得分率很低。然后是词汇方面。英译汉每年都考查大量的多义词、派生词和固定用法，今年也不例外。比如46题中的多义词"lay"、复合形容词"short-lived"；49题中的多义词"associates"以及固定用法"in return for"；还有，50题中的派生词"reprocible"和"incentivize"。以上都会给考场中紧张的考生造句困难。杨凡达老师预计今年的英译汉难度系数会在0.35-0.4之间，与去年持平或略简单。46）There is a great deal of this kind of nonsense in the medical journals which, when taken up by broadcasters and the lay press, generates both health scares and short-lived dietary enthusiasms.参考译文：这些医学杂志中包含大量这种无稽之谈，如果广播电台和非专业媒体对此信以为真并加以报道，这将引发人们的健康恐慌以及短期的饮食热潮。难点1："nonsense"。直接翻译成“废话”扣分，因为在这句中不是那层意思。原文前面说每周吃超过多少克的西兰花会导致年纪大了后更容易贫血。其实我们平常在新闻中看到类似的言论有很多。作者的意思是这些都是扯淡，没有严谨的科学依据。所以这里的"nonsense"译为“无稽之谈”要好一些。难点2：短语"take up"的意思是“接受并开始做/从事某事”。意思是这些广播电台听信了这样的说法就会如何如何。难点3："the lay press"中的"lay"是难点，不是我们熟知的“放置、铺设”等的意思。"lay"在这里做形容词，表示“非专业的，外行的”，所以"layman"这个词表示“门外汉”。这里的"the lay press"指的是非专业媒体，大概就是那种野鸡媒体。难点4："short-lived"可根据其本身和上下文来猜测其大概含义。"short"表示短，"lived"表示活着，所以"short-lived"大概意思是“短命的”，在这里引申为“短暂的，为期不长的”。47）nowadays anyone applying for a research post has to have published twice the number of papers that would otherwise have been required for the same post only 10 years ago.参考译文：现如今，任何一个申请研究岗位的人事先必须发表论文的数量，是10年前申请同一岗位所需论文数量的两倍。难点1：处理这句话中的比较结构。通读句子，我们大概得到的信息是“A是B的两倍”，只是如何把这句话翻的通顺是需要思考的。难点2："would otherwise have been"是后半句的难点，"otherwise"字面意思是“否则”，但如果润色到位可以不用翻译出来。但"would have done"这种特殊的谓语形式，其实很多同学会觉得比较难。这个结构表示“合理推测”，在虚拟语气中经常出现，比如"I would have been a programmer but end up being an English teacher."(我本可以成为一名程序员，结果却当了英语老师)。在这句话中，用"would have been"表示如果是十年前，本可以怎么样怎样。48）Attempts have been made to curb this kind of tendency to incorporate some measure of quality as well as quantity into the assessment of an applicant's published papers.参考译文：人们已经尝试扭转这种趋势，比如除发表数量外，在评估申请人已发表论文时引入与质量挂钩的衡量标准。难点1：被动语态"have been made"如何处理。我在翻译课反复强调被动语态的处理方法，主要手段有将“被”字转译为其它汉子或将被动语态转为主动语态亦或者总体换一个说法。考生在考场上需要做的是用这几种方法去尝试，合理通顺即可。这一句的"Attempts have been made to …"可译为“人们已经尝试…”。难点2："as well as"。很多人以为这是“而且”的意思，可以代替"and"，但这只是它的其中一种用法。我记得我在某课中讲解过"as well as"的另一种用法——表示“除…之外还有…”，在句子中充当定语。在48题中，如果我们将"as well as"理解为第一种情况，"some measure of quality as well as quantity"的意思是“某种质量和数量的衡量标准”。好像没太明白是什么意思，对不对？上下文告诉我们，因为只看论文数量导致大家拼命写论文而导致质量下降，所以我们已经采取了一些搜段来改变这种状况，那不就是应该在数量之外引入新的衡量标准，比如论文质量。所以"as well as"在这里符合第二种情况，表示“除…之外还有…”。考生在考场上需要迅速做出这样的判断，难度比较大，所以杨老师认为这0.5分很多考生拿不到。难点3："an applicant's published papers"。这个语言点考得很细，考查过去分词的语义。过去分词可以表“完成”或“被动”，考生需要根据语境判断。这里所说的“申请者的论文”指什么？第47句告诉我们申请者需要在申请之前发表一定数量的论文。根据这一点，我们可以断定"published"在这里表示完成，那么"an applicant's published papers"指“申请者已经发表的论文”。49）This would be reasonable enough if it were not for the fact that scientists can easily arrange to cite themselves in their future publications, or get associates to do so for them in return for similar favors.参考译文：这种做法本应该是合理的，但事实上，科学家可以轻易在未来发表文章中引用自己写的文章，或者和同行约定引用对方的文章。难点1：如何翻译虚拟语气（非真实条件句）？简单的诸如"If I were you, I would buy the car"（如果我是你，我会买这辆车。）很好处理。但49这一题比较复杂，其核心结构是"This would be reasonable if it were not for the fact that …"，大致可以翻译为“如果不是因为这样一个事实，这会是合理的”。不过，因为“事实”对应的内容非常长，而且“如果…这会是…”也不太符合汉语表达习惯，所以杨凡达老师将其润色为“这种做法本应该是合理的，但事实上，…”难点2："associates"为多义词，通常做动词表示“联系”，在这里做名词用表示“同事”。难点3："similar favors"。这个短语的字面意思是“相类似的好处”。如果不结合上下文，很难明白这个短语真正想表达什么。前文说“开始引入论文质量衡量体系”，这本是件好事。但所谓道高一尺魔高一丈，研究者会利用机制漏洞继续发表低质量作文，也就是"the fact that …"之后的内容。比如，他们会在新文章中引用自己发表的文章已增加影响因子，或者和同事约定好互相引用，也就对应到原文"get associates to do so for them in return for similar favors"（让同事写论文时引用自己的文章，好处就是自己也去引用对方的文章）。50）If we are serious about ensuring that our science is both meaningful and reprocible, we must ensure that our institutions incentivize that kind of science.参考译文：如果我们认真地想确保我们的科学研究是有意义的，并且可以被后人反复利用，我们就必须保证我们的制度鼓励大家做这样的研究。难点1：如何翻译"reprocible"？这是一个超纲词，但并不“犯规”。意思是，这个单词由常见词根词缀构成——"re = again + proce = make + ible = be able to"。因此，这个单词的字面含义是“可再生的，可复制的，可繁殖的”，也就是“能够再次生产”。不过我们若将"our science is reprocible"翻译为“我们的科学是可再生/复制/繁殖的”显然不妥。那么，作者到底想表达什么？我们还需要借助上下文。整篇文章说医学界论文质量大幅下降，发表的都是“垃圾”，说明这些论文一文不值，对于社会进步没有任何帮助。而好的论文应该可被利用的，比如利用论文成果开发产品改善生活质量、或者给后续科研提供理论基础等等。所以，我将其翻译为“可被后人反复利用”难点2：超纲词"incentivize"。熟悉的配方，熟悉的味道，这依然是由常见词根词缀构成的单词。"incentive"是考研大纲收入的名词，意思是“鼓励、激励”，而"ize"是常见动词后缀，那么"incentivize"理论上可理解为“鼓励、激励”这个动作，而且这也符合原文语境。总结：英语一英译汉板块依然是整张试卷最难的板块，但在这部分上拿到不错分数也并非不可能。我们需要的是方法和态度。方法指的是了解英译汉命题规律和考点，比如一直重点考查的多义词、派生词和固定用法，以及今年首次考查的虚拟语气等。那么我们在背单词阶段的态度应该有所转变。比如，我们需要积累常见词根、词缀以便结合上下文猜测出超纲词的含义，我们还需要积累常见单词的生僻含义以及单词组合起来构成的固定用法（成语）。而且我们在做这些训练的同时，提升的绝对不只是英译汉能力，同时提高的还有阅读理解能力和写作能力。英语二 翻译It is easy to underestimate English writer James Herriot. He has such a pleasant, readable style that one might think that anyone could imitate it. How many times have I heard people say “I could write a book. I just haven’t the time.” Easily said. Not so easily done. James Herriot, contrary to popular opinion, did not find it easy in his early days of, as he put it, “having a go at the writing game.”While he obviously had an abundance of natural talent, the final, polished work that he gave to the world was the result of years of practicing, re-writing and reading. Like the majority of authors, he had to suffer many disappointments and rejections along the way, but these made him all the more determined to succeed. Everything he achieved in life was earned the hard way and his success in the literary field was no exception.参考译文：英国作家吉米哈利的实力容易被低估。他的作品讨喜且通俗易懂以致大家觉得任何人都可以模仿。“我可以写书，我只是没时间。”这种话我听过无数次。说起来容易，做起来却没那么简单。按照吉米哈利自己的说法，他在“尝试写作这种游戏”的初期并不顺利，这与大众对他的看法刚好相反。虽然大家都知道他才华横溢，但他带个世人的精彩作品都是多年阅读、练习以及不断重写的成果。和绝大数作家一样，他这一路必然有很多次被拒稿的失望经历，但这些使他对成功更加坚定。哈利一生中每一次成功都来之不易，在文学界的成就也不例外。【详细解析】和2018年真题类似，这一年翻译文章是对知名人物的介绍，文字难度低，通俗易懂，难度基本与2018持平。英语二翻译总体难度比英语一低，但每年得分率也不超过60%，这是因为字里行间中有一些细小的单词、短语、结构较难理解或润色，而这些点是阅卷者阅卷时的重点关注对象，也是得分或扣分的关键。从2010-2019这十年翻译真题，我们不断得出一个结论：重视英语基本功。这指的是对英语单词在特定语境中的理解、掌握常见的固定用法、以及了解英语和汉语在表达时的区别等等。英语二翻译价值15分，不容小觑，希望2020考研考生认真对待。1. It is easy to underestimate English writer James Herriot.这句话中包含的句型"It is easy to do something"通常译为“做某事很简单”，所以这句可直译为“低谷英国作家"James Herriot"很简单”。但这不够通顺，所以我们要对其润色，比如“英国作家"James Herriot"很容易被低估”，这就好比我们会把"It is easy to learn English"译为“英语很容易学”的原理是一样的。另外"James Herriot"这个名字可以不译，也可以根据读音译为詹姆斯哈里亚特（请参考007"James Bond"的译名）。尽管这个作家在国内早已约定翻译为吉米哈利，但译为“詹姆斯哈里亚特”不扣分。2. He has such a pleasant, readable style that one might think that anyone could imitate it.前半句直译成“他有如此的令人愉悦的、可读的风格”显然不妥。首先，我们在这里讨论他的作品风格，而不是他本人性格，所以"pleasant, readable"描述他的作品而非作者，因此我们可以将pleasant润色为“讨喜”，并将"readable"译为“通俗易懂”。3. How many times have I heard people say “I could write a book. I just haven't the time.”词句包含直接引语，这部分独立不可分割，我们可以先译出来——我可以写书，我只是没有时间。前半句的意思是多次听人们说这样一句话，所以整句话可译为：我听过多少次人们说“我可以写书，我只是没有时间”。也可以先翻译直接引语，再总结式地翻译前半句：“我可以写书，只是没时间。”这种话我听过无数次。4. Easily said. Not so easily done.省略句，源自成句"easily said than done"(说起来比做起来容易)，原句为"It is easily said. It is not so easily done." 因为在这篇文章中，原本的成语一分为二，翻译时也可以如此断句——说起来容易，但做起来没那么简单。5. James Herriot, contrary to popular opinion, did not find it easy in his early days of, as he put it, “having a go at the writing game.”这句话包含两个插入成分。首先是"contrary to popular opinion"（与大众观点相反的是），这是一个句子状语，通常放在句首，偶尔像这句话一样，放在主语和谓语之间。在翻译的时候，放在句首符合汉语表达习惯。后面的"as he put it"（就像他所说的）是一个状语从句，但插入在of和后面的直接引语之间，造句理解困难。将这个成分剥离，我们可以看到剩下部分in his early days of “having a go at the writing game”其实是一个时间状语，修饰主干成分。在翻译"as he put it"时，要考虑放在整句话哪个位置。放在原句那个位置显然不妥；其实我们根据汉语的语感，这种表达要么放句首起引领作用，要么放句尾起总结作用，但句首已经有了“与大众观点相反的是”，所以两者都放句首造成冲突。那么我们考虑将"as he put it"放句尾，但这样一来无论怎么润色都不通顺，所以我们考虑将它放句首并将"contrary to popular opinion"从而润色为“这与大众观点相反”。如此一来，整句话就通顺了。6. While he obviously had an abundance of natural talent, the final, polished work that he gave to the world was the result of years of practicing, re-writing and reading.连词"while"放置于句首，多半情况下表示“虽然，尽管”，引导让步状语从句。从句中"natural talent"字面含义为“自然的才能”，也就是“天赋”的意思。另外，"an abundance of"的字面意思是“丰富的，大量的”，但搭配“天赋”不够通顺。冷静下来想一想，所谓的“丰富大量的天赋”不就是“才华横溢”嘛。主干部分都主语说的是他的作品。"Polished"一词原本指“经过打磨的”，但修饰作品时则表示“精彩的”。7. Like the majority of authors, he had to suffer many disappointments and rejections along the way, but these made him all the more determined to succeed.连词"but"之前的句子不太好润色。"Many disappointments and rejections"直译的结果是“多次失望和拒绝”。我们需要结合文章背景来做进一步理解：这位作家并非年少成名，而偏向大器晚成。那么一个这样的作家在早期必然经历很多挫折，比如像J.K.罗琳那样写的很多稿件被出版社拒之门外，从而无比失望了，这不就对应到"many disappointments和rejections"嘛。那么我们可以将这部分润色为“他这一路必然有很多次被拒稿/稿件被拒的失望经历”8. Everything he achieved in life was earned the hard way and his success in the literary field was no exception.前半句考查固定用法"earn … the hard way"，意思是“做到某事来之不易”。同学们可能没见过这种用法，但根据"the hard way"和全文大意也能猜测出大概含义。后半句也包含一个固定句子结构"X be no exception"，意思是“X也不例外”，这个短语在阅读真题中出现过，做过相应文章的同学应该不陌生，可以轻松翻译出来。最后，祝大家圣诞节快乐。

众所周知，语言翻译不同的国家有着不同的文化习俗和语言表达习惯，把任何一种语言翻译成英语，就必须了解以英语作为母语的国家的表达习惯。在英语翻译时要注意一些问题，英信翻译简单介绍：英语翻译1、英语翻译在语言表达上委婉翻译译员在实践中，有可能会遇到说话比较直接的客户，如果直译的话会让人觉得不礼貌，这时候译员就应学会用委婉的语言去表达，这种情况在外交翻译中尤为重要，不恰当的翻译甚至会引起两国的外交纠纷。2、英语翻译在表达上要符合语言习惯不同国家，有时候因为一句话，甚至是一个微小的动作都能引起不愉快。有些表达在这个国家也许是礼貌和尊重，但在另一个国家就有可能变成不友好性的表达。如果译者在翻译时不注意，就会引起误解。3、英语翻译时应注意翻译技巧在英语翻译的过程中，最要注意运用翻译技巧灵活翻译，根据当时的翻译环境以及场合的正式程度来进行翻译。在比一中要追求“信达雅”，能够进行反复的推敲和研究，但是在口译中，给译者反应的时间很短，这就需要译者要有灵活的反应头脑，能够根据实际情况进行翻译。

2019年全国考研已然过去，复试基本收尾，多数院校已经发布复试成绩，辛苦奋战了一年的290万考生终于可以松下一口气，不管考得怎么样，结果如何，都要坦然接受，准备新的事情。当然这其中还有很多不理想的考生准备2020再战，也有新的一批考研生力军涌入，那么不管是新的旧的，我们应该如何准备2020年的考试呢？首先，还是选择好自己心仪的院校，这是第一步，其实，有的考生注重的是专业，那么就选择该专业好的院校，真切学到真东西，不仅提升自己的学历，还可以将其用于自己以后事业的拓展。总体上来讲，2019年的考研人数较2018年的238万多出了整整52万，增幅21%，据大数据分析预估，2020年研究生报名人数应该在330—350万之间，可谓压力重重。资源是有限的，这必然就要竞争，择优录取，所以从现在就开始好好准备功课这是我们接下来要做的重中之重。这里我就英语翻译专业做一个说明，英语翻译硕士分为英语翻译学术硕士和英语翻译专业硕士，学术就是侧重于学术型的，要求比较高，而专业就是强调实际操作方面的能力，要求相对较低，我们本文的主人公小刚就报了这个专业。现在我们来给小刚规划一下从现在开始，他应该如何准备英语翻译专业硕士，也就是获取英语翻译硕士专业学位（Master of Translation and Interpreting）的入学资格。他需要准备哪些课程呢？一共有四门，分别是《思想政治理论》（100分）、《翻译硕士英语》（150分）、《英语翻译基础》（150分）、《汉语写作与百科知识》（100分）。其中《思想政治理论》是全国统一卷命题，其余三科则为院校自主命题。因此，小刚在选择此类专业相关院校的时候就要注意一些问题，要综合衡量自己的实力和相应院校的牌子，两个要相配，这就好比找对象，自己要量力而行，不可眼光太高，结果弄得自己没考上，也不可以眼光过低，埋没了自己的才华。那么小刚就开始从网上寻找翻译专业硕士学位的招生点，考量学院的牌子、专业的硬度、地理位置等情况，结合自身的实力，衡量2020年考试的人数，做一个综合评测，大概就锁定了几所理想的学校。接着他就开始从网上寻找备考资源，要买书、买课，多学习、多准备、多实操，为接下来的考试做准备。下面我们就来看看，他应该在这几门课程当中有一个怎样的规划。英语翻译说到底就是要看翻译，要检验自己的翻译能力，所以最为重要的一门考试便是《英语翻译基础》（150分），也就是这门课程是他学习的主要着力点，那么这门课程应该从哪些方面入手呢？这套试卷分为四个题型，第一题、15个术语或专有名词英翻汉、15个术语或专有名词汉翻英，分值为30分，第二题、英汉互译，分为两篇文章，一篇英语文章，要翻译成汉语（分值为60分），另一篇汉语文章，要翻译成英语（分值为60分），两篇文章一共120分。显然这个翻译课程，主要还是翻译，小刚要学的还是翻译，那么如何才能把翻译学好呢？这可是个大问题，首先我们来看汉翻英。汉英翻译，也就是汉语翻译成英语，其过程可以分为三个部分，在这里给大家展示出来：吃透原文——表达清楚——怎么表达首先我们来看吃透原文，所谓吃透原文就是要准确理解汉语的意思，我们要把汉语原文给吃透，就要把原文的意思看懂。第一步就是断句，也就是把紧密相连意思的部分给单独划在一块，方便翻译；第二步就是压缩原文，汉语的行文特点不同于英文，通常我们可以压缩一部分汉语原文当中不断重复的部分，也可以删去一些英文表达不需要的部分。其次，就是英语表达，也就是把自己理解到的意义用相应的英文给表达出来，在英文表达的时候需要注意三个方面：一是英语用语要尽量用常用语，不要用那些生僻的语言，语言用于要尽量简洁、简练；二是要注重表达方式，也就是要随时变换表达，注重转化；三是要注意语法、拼写正确、搭配方面等等，这些也是最基本的内容——因此平时就要注意词汇、语法和阅读的训练，要多阅读英文原文，相应的这些词汇和语法知识就能够更加扎实，更能够明白英语行文表达上的一些特点，语言运用的时候就可以尽量切合英文原文的表达。汉语原文理解是非常重要的，只有在汉语理解准确的基础上，英文才有可能尽量贴切准确，同时也要特别注意英文表达的功夫，只有当英文表达尽量正确和地道，也就是要符合英文的表达习惯的情况下，英文才更容易被读者所接受。因此，要突破英语翻译，关键还是要在读、写、译方面着手，首先要重视阅读，一般而言，我们缺乏的是英文原文的表达，那么就要多读原文书籍，要在读上面扎扎实实做好，从而形成一种自然反应。当然我们明白阅读是输入的一个过程，那么写作就是输出，所以要多用英文进行写作，进行表达。英文的读写只是一个基本功，最终还是要落到翻译上，要进行两种语言的互换，将自己的英文底子用起来，就要多做翻译，多进行汉翻英的练习，多学习翻译理论，多比较两种语言，找出其中的差异，有效处理差异，换易语言使之易解。同样英翻汉也是这样一个原理，首先要吃透英文原文，这就要用到自己平时英文方面的功底，把英语理解工作做好，然后就是用汉语表达，在这个过程当中，更需要的是汉语的表达能力，因此要多读汉语方面的书籍，多读经典，多用汉语进行写作，多表达，这样汉语能力自然就有一定的提升。然后就是要将自己的汉语底子用起来，就要多做翻译，多进行英翻汉的练习，多学习翻译理论，多比较两种语言，找出其中的差异，有效处理差异，换易语言使之易解。英翻汉、汉翻英就是一个循环往复、不断推进的过程。当然，对于这个专业的准备，暂且以这个专业考试《英汉翻译基础》做了一个简单说明，如果有同学要报这个专业，我们也就针对这个专业我们应该如何去复习，如何准备，做了一个大体上的描述和切入。小刚接下来面临的是制订计划、安排好时间，按部就班地朝自己的考研目标奋进，我们祝他及所有考研的同学，可以学有所成，真正学到东西，在考场上镇定发挥出自己应有的水平，都有一个令自己满意的结果。好了，今天的分享就到这里了。请给我留言：你对考研激增的现象怎么看？提升学历是否最重要？有没有一些考研经历或是见闻，都可以与大家分享。

80本翻译书籍推荐，CATTI、MTI和实战翻公主号“高斋翻译学堂”推送内容适合MTI，CATTI和考研英语备考学习，一起来学习。翻译学习书单市面上的翻译书籍五花八门，种类繁多，我们应该如何选择适合自己的好的书籍呢？今天，就为大家汇总一下自己觉得还不错的书籍，并进行了分类，每一类别下分别为大家推荐几本相关书籍。我是喜欢屯书之人，虽然有不少未能读完，但是读完的部分我是尽量努力吸收其精华，书可以多，但是读书切记贪多嚼不烂，大家还是按需求购买哈。（一）翻译理论篇1. 叶子南《高级英汉翻译理论与实践》，这本书既有理论也有大量的翻译练习，翻译难度较高，不过书籍很值得推荐，适合MTI备考。2. 刘宓庆《新编当代翻译理论》，这是一本概论性书籍，主要论述包括翻译理论模式、翻译过程解析、可译性、翻译美学、翻译技能技巧等问题，侧重理论，辅之以实例。3. 谢天振《中西翻译简史》，主要介绍中西方翻译史上的主要事件，主要代表人物以及主要翻译思想和理论。4．何刚强《笔译理论与技巧》，这本书从翻译的语义、句法、使用策略等角度进行论述，理论与实例结合。5. 曹明伦《翻译之道：理论与实践》，这本书是翻译史、翻译理论和翻译批评的统一，对翻译理论和实践的关系进行了反思。6. 《中国译学史》，当然，如果大家对中国的翻译史感兴趣的话还可以看一看陈福康先生的《中国译学史》这本书，内容很有意思。（二）英语辨误书籍1. 陈德彰《翻译辨误》，这本书主要分析了学生常见的错译、误译和尚需要改进的译文。例句偏向谚语和生活化，平时可以看看。2. 李学平《通过翻译学英语》，该书主要通过对150个正误译文实例的讨论，帮助读者提高汉译英的能力。例句很好，适合CATTI和MTI考试学习。3. 《汉译英求疵录:从中式英语到准确英语》目前已绝版，有电子版，获取方式可以看这里4. 平卡姆《中式英语之鉴》，系统讨论了中式英语这一普遍现象，并提供大量实例进行修改辅之以练习，有利于纠正学生的中式英语。例句虽然比较旧，但是一些常见搭配还有翻译思路很适合CATTI和MTI考试学习。（三）翻译入门书籍1. 庄绎传《英汉翻译简明教程》，这本书有很多人推荐过，这里就不多加赘述了，比较适合前期练习，适合MTI备考。2. 张培基《英汉翻译教程》，大家对他的散文选可能会更加熟悉一些。这本书也很好，其中不单单是翻译练习，还包含了我国翻译史、翻译标准、英汉语言对比、翻译技巧等多方面内容。练习内容既包括大量单句练习，也附有许多短文材料。适合MTI备考。3. CATTI二级、三级笔译教材，这两本教材的文章比较经典，篇幅一般较长，而且主题多样，如果能把它吃透，相信你的翻译水平会有很大的提升，适合MTI和CATTI考试拿来练手。4. 李长栓《非文学翻译》，《非文学翻译理论与实践》这本书其实注重的是MTI的职业化人才培养，包括非文学翻译的基本理论与职业发展，工具（如电子工具在翻译中的运用），以及译员专业素养的培养等内容。此外，书中提供了大量真实材料和细致分析，译文，注释等。这本书适合提升，其实里面不少翻译思路类似《中式英语之鉴》，如果是备考CATTI或MTI，选择任何一本即可。5. 施晓菁《理解与表达——汉英翻译案例讲评》，书中对所选的文章进行了分类，包含信息性文本，如讲话、论文、摘要等；表达性文本，如随笔，散文等，并针对这些内容给出了原译、参考译文，学习要点等。通过案例讲评帮助学生学习翻译技巧。推荐，适合MTI备考。6. 钱歌川《翻译的技巧》，这是一本理论与实践相结合的书，主要包括汉译英和英文句型，英译汉与英文惯用法以及以及大量不同风格的长篇英汉互译练习。7. 曹明伦《英汉翻译二十讲》，该书理论与实践结合，所选所评的每一篇都在《中国翻译》、《英语世界》等期刊上发表。8. 专名翻译书7籍。常雷《专名汉译技巧与实例》，专名翻译难度较大，这本书总结了专名翻译原则及规律，主要涉及专名包括人名、地名、职衔、机构、品牌等。适合CATTI和MTI考试学习。9. 黄光域《近代中国专名翻译词典》，是一本实用的专名翻译工具书。10. 政经类文本：《经济学人》、工作报告等，适合CATTI和MTI考试学习。11. 《治guolizheng》中英文版，收录重要讲话、演讲、批示、贺电等。适合CATTI和MTI考试学习。12. 《中国关键词》（第一辑）（汉英对照），讲述中国特色的术语，适合CATTI和MTI考试学习。以上推荐的综合类笔译书籍中大多囊括了文学和非文学题材的文章，可以选择其中自己感兴趣的几本加以练习。翻译在精而不在多，切记贪多嚼不烂的道理。如果想更精准CATTI和MTI翻译，可以跟着高斋翻译学堂雒老师Joy的汉译英和英译汉课程学习。（四）文学与哲学翻译书籍1. 《张培基英译中国现代散文选》四本，这一系列不多说，十分推荐，这本书适合MTI备考。2. 《散文佳作108篇》，和张培基先生的散文选可以结合使用，适合MTI备考。3. 《韩素音青年翻译奖名家评点翻译佳作》，这本书收录了第一届至第十九届大赛的竞赛原文、参考译文和翻译评析。由汉译英和英译汉两部分组成，各篇参考译文后都有译家名家的评析，包括背景、单词、句子等的全面分析。适合MTI备考。4. 《中国文化读本》中英文版，这两本书在此前的公众号已经有过推荐。适合MTI备考。超喜欢英文版《中国文化读本》5. 陆谷孙《20篇：新当代英美散文》，这本书是陆谷孙先生在其“英美散文”课程讲稿基础上精心扩充而成，精读部分注释详尽，推荐！适合MTI备考。6. 《杨岂深、杨自伍译文集——英美名篇选》，中英双语版。和陆谷孙先生一样，作者都是满腹学问的大家，推荐！适合MTI备考。7. 刘士聪《英汉汉英美文翻译与鉴赏》，分为散文汉译和散文英译上下两编，汇集了34篇散文，并附有关于原文或译文的鉴赏和评价。适合MTI备考。8. （英）阿迪生等著，刘炳善译《伦敦的叫卖声——英国随笔选译》，可作为翻译鉴赏。适合MTI备考。9. Will Durant《哲学的故事》，The Story of Philosophy，它着重描述了数十位哲学家的境遇、情感和生平，文字带有故事性和趣味性，推荐阅读。适合MTI备考。10. Frank Thilly《西方哲学史》，这本书有英汉双语版，大家可以对照着学习。作为哲学入门，它的难度也不算太大， 近年来有些MTI院校喜欢考察哲学类文本，比如今年北外MTI高翻就考了哲学，上外也经常考哲学。大家可以做些练习。适合MTI备考。11.杨宪益与其夫人戴乃迭合译全本《红楼梦》、《儒林外史》等多部中国历史名著。《红楼梦》另一个比较有名的全译本由英国人大卫·霍克斯所译，两个版本可以对照着学习。适合MTI备考。12. 许渊冲先生的翻译集中在中国古诗的英译上，包括《诗经》、《楚辞》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等中国古诗词翻译，也包括《红与黑》、《包法利夫人》等外国名著的翻译。适合MTI备考。13. 冯蒸《古汉语常用字字典》，收录6000余个古汉语常用字，加以释义，例句。对古文理解和翻译很有益处。近年来有些院校也开始涉及古文翻译，比如说北航，它的汉语百科就有很大一部分考察《古文观止》里的内容。14. 《译家之言》系列，这一系列汇集了傅雷、余光中、王佐良、许渊冲、思果等翻译大家的翻译思悟所得，既有理论又有实践，内容丰富，而且生动有趣。15. 罗经国《古文观止》精选汉英对照，小小的一本，精选了一部分古文进行汉英翻译。16. 《大中华文库》系列，汉英对照，我买的是理雅各的译本，精选了中华文化典籍进行英译，如《左传》、《论语》、《孟子》、四大名著、唐诗宋词元曲等。17. 林语堂译《浮生六记》，沈复先生的原文美，林语堂先生的译文也很美。18. 《中国哲学简史》双语版。以上推荐的文学类翻译文本更适用于考察文学翻译的MTI院校，文学翻译本身就更具有难度，而CATTI几乎不会涉及这类文本，就算有也是几句偏介绍类的文本，比如旅游类、四大文明类。当然如果你对文学翻译很感兴趣，也十分推荐阅读。（五）汉语从翻译的角度来说，对中文水平的要求实际上并不亚于对英文水平的要求。因此，这里推荐两本讲述现代、古代汉语的书籍。1. 廖旭东、黄伯荣《现代汉语》，从语音、文字、词汇、语法、修辞等各个方面讲述现代汉语。2. 上面提到的冯蒸的那本《古汉语常用字字典》，收录6000余个古汉语常用字，加以释义，例句。对古文理解和翻译很有益处。不过这些只是基础书籍，如果想真正提升汉语，还是要多看相关领域的汉语书籍和文章。（六）口译篇1. 秦亚青、何群《英汉视译》，这是一本专门针对视译的教材。从视译语序，试译单位等入手，分单元分别讲述如何对定语、同位语、状语、被动语态、长难句等进行试译，其中配有大量的例子和练习，是练习试译的一个不错选择。2. 李长栓《汉英口译入门》，比较入门级的书籍。书中所选材料都是在国际研讨会上国内专家学者的发言或评论，口语色彩比较浓厚。3. 李长栓《理解与表达：英汉口译案例讲评》，练习材料为真实的现场录音和口语材料，通过模拟口译场景，在参考译文后附有译者的思维过程，以及译员遇到问题时的解决办法。4. 林超伦《实战口译》，这本书应该很多人都有推荐过。从理论到技巧到模拟实战练习，材料大多涉及经贸领域，虽然有所偏向，但还是值得一看。5. 上海中高级口译考试用书，这个考试相对CATTI来说难度要低，虽然两者考察角度不同，不过前期可以拿来做练习。6. 英语口译实务（二、三级），这个从教材上来说难度较大，比相应的等级考试难度要大，可以在口译水平有了不错的提高后再拿来练习，不建议一开始就拿着书啃。7. 《英语口译笔记法实战指导》，这本书有详细的笔记法，但是没有译文。8. CATTI和MTI备考，还是需要多看政府报告和国内外演讲致词，比如ted演讲，毕业典礼演讲，著名人物演讲，纪录片，这些都是CATTI口译和MTI复述选题素材。口译和笔译不同，口译重在练习与开口，因此，除了上述书籍外，还推荐一些网站，如英文巴士、voa、bbc、每周演讲等。（七）实战翻译1. 外宣翻译张健《外宣翻译导论》，该书理论阐述与实证分析相结合，集中研讨了外宣翻译的主要特点，基本原理和翻译策略。许宏《外宣翻译与国际形象建构》，这是一本系统研究外宣文本应当“怎样说”的书籍，即怎样说才能使外宣文本更好地赢取国外受众的认同。《对外宣传翻译理论与实践》已经绝版，获取方式看这里CATTI备考资料包获取，限时免费，有限额！2. 公示语翻译吕和发《公示语翻译》，以实地考察所获得的公示语情况为例，对各类公示语进行了分析改正。王颖，吕和发《公示语汉英翻译》，该书介绍了各种类型公示语汉英翻译的基本知识和技巧，并辅之以彩色图片精确再现公示语的应用语境。3. 公文翻译Asensio，MTI系列教材之《公文翻译》，内容由英文写成，主要介绍了公文翻译涉及到的许多实际问题以及解决的对策。蔡力坚《公文翻译 译·注·评》，通过实例分别从英译汉和汉译英两个角度引导读者探索公文翻译的准确性和创造性，如恰当选词，精炼汉语词语等。4. 法律翻译阿尔卡拉茨、休斯《法律翻译解析》，它以法律英语为核心，和《公文翻译》这本书一样难度都较大，是用英文写成的，主攻公文以及法律题材的文本翻译。它们曾经是上外MTI的参考书籍，如果对这两个领域感兴趣或学有余力的话可以读一读。孙万彪《汉英法律翻译教程》，涉及法律条文和合同条款两大主题，并在实践基础上总结出翻译技巧。5. 科技翻译傅勇林、唐跃勤《科技翻译》，针对科技领域的专题训练，主要介绍科技英语文体的特点及其词汇的选择和确立。康志洪《科技翻译》，介绍英汉两种科技文体的特征以及科技翻译的基本原则和方法。6. 服装英语郭平建《服装英语翻译概论》，这本书将翻译理论和技巧融入服装专业的具体语境中，包括服装资料、服装图书翻译、时装展览等多方便内容。卓乃坚、（英）哈罗克《服装英语》，英文介绍，该书在强化专业术语的同时，注重与服装出口贸易的关系，并配有练习、词汇、中文参考译文等。7. 医学翻译李传英、潘承礼《医学英语写作与翻译》，主要介绍各种医学英语应用文写作的特点、相应的写作翻译练习，以及常见医学英语词素和词汇等。唐国顺《汉英实用医学翻译词典》，以丰富的医学例句著称，是医学翻译很好的工具书。8. 商务英语苑春鸣、姜丽《商务英语翻译》，主要涉及商务英语翻译的语言特点，商务信函、广告、产品说明、合同等文体的翻译及相应的练习。牛津商务英语词典Oxford Business English Dictionary for Learners of English，收录30000多个常用商务英语词汇和短语，内容涉及层面广。9. 体育翻译《体育领域英文译写一本通》，该书致力于正确翻译体育领域的各类标志牌，并对经常出现英译错误的公示语进行了说明。杜思明，彭永靖《体育英语翻译教程》，这本书涉及体育翻译基本理论、体育翻译文本实践以及翻译工具的使用，在选材上也涉及多个体育项目。（八）翻译修辞类书籍1. 李和庆、黄皓《英语笔译——文化·修辞·文本》，从广义的修辞角度探讨翻译过程中各类文体以及从文本到词汇的翻译决策问题。2. 陈科芳《英汉修辞格比较与翻译》，这本书主要研究语义、结构和音韵三大类修辞格的翻译，选取的文本包括文学作品和非文学性文本。3. 陈望道《修辞学发凡》，这本书是修辞学经典之作，例证丰富，对于系统把握修辞学，培养阅读、欣赏和写作能力都有助益。（九）国内英文书籍英文书籍很多，每个人的阅读水平、兴趣点也各不相同，在这里只是列出几本以供大家参考。1. 辜鸿铭，《中国人的精神》，The Spirit of the Chinese People，这是一本向西方宣传中国传统文化的书，也是辜鸿铭的代表作之一。2.辜鸿铭，《中国的牛津运动故事》，The Story of a Chinese Oxford Movement，这本书描述了晚晴官场群像，深刻反应了处于社会大变革下的人性。内容深刻，值得一读。3. 林语堂有很多书籍也是用英文写成的，最耳熟能详的就是《京华烟云》(Moment in Peking)、还有《苏东坡传》等都有中英双语版本。4. 《吾国与吾民》，My Country and My People，这本书描述了当时中国的社会生活， 中国人的心理状态，憧憬等，笔调严肃而诙谐，对当时西方人认识中国起到很大的影响，林语堂先生在这里表达了自己作为一个中国人的深刻情感。（十）英文原著1. 比尔·布莱森《万物简史》，A Short History of Nearly Everything，这是一本关于现代科学发展史的书，通俗易懂，内容引入入胜。2. 蕾切尔·卡森经典之作《寂静的春天》，Silent Spring，该书以寓言式的开头描述了一个村庄的突变，书中充满敬畏自然与生命的人文情怀。3. Will Durant《哲学的故事》，The Story of Philosophy，该书用讲故事的方法，介绍了有史以来主要哲学家的生平及观点，是经典的哲学入门读物。4. 马严君玲Chinese Cinderella: The True Story of an Unwanted Daughter，中国版的灰姑娘，是作者以其亲身经历为原型写下的自传式作品，小说内容体现了中西方文化的杂糅。5. 一些经典的英文原著小说，如The Little prince, Pride and prejudice, The Great Gatsby, To Kill a Mockingbird, the Shawshank Redemption等等。语言是一个学习和积累的过程，我们只有更加贴近源语言，更加理解语言本身，才能更自由地在两种语言间穿梭。因此，对于英语学习和翻译，不仅要在两种语言的互译中学习，还要多读优秀的中外作品。

留不留学干货、攻略、案例，关于留学的一切都在这里关注今日主角 - Z同学OFFER情况：香港理工大学 翻译与口译专业使用服务：香港、澳门硕士全套申请01 申请基础本科学校：澳洲本科本科专业：国际旅游与酒店管理GPA/均分：5.3/7.0语言成绩：无软实力背景：两段英语助教实习02 申请时间线香港中文大学1. MA in English (Applied English Linguistics) ：2020.11.13递交2. MA in Linguistics - General Stream：2020.11.13递交-2020.12.23笔试3. MA in Translation：2020.11.13递交-2020.12.23笔试香港中文大学（深圳）MA in Translation：2020.11.13递交香港城市大学1. MA English Studies - The General Track：2020.11.19递交2. MA in Language Studies - General Linguistics：2020.11.19递交香港理工大学1. MA in English Studies for the Professions ：2020.11.13递交-2020.12.30笔试-2021.1.14面试2.MA in Translating and Interpreting：2020.11.13递交- 2020.12.18笔试-2020.12.22 con offer香港浸会大学MA in Translation and Bilingual Communication：2020.11.13递交澳门大学英语研究硕士专业：2020.11.13递交03 申请过程及分析由于Z同学是跨专业申请，相对来说学校背景和均分都不算优秀，但她的英语能力非常好，从小就非常喜欢英语，希望能在硕士阶段转申英语及翻译方向。在2020年9月份，Z同学经过朋友的推荐找到我们留学咨询，虽然Z同学本科全英授课，英语能力也非常好，但在专业背景、相关实践经验上都比较缺乏，只有两段英语助教实习，又因为申请英语、翻译方向会对于英语水平、相关经验有更高的要求，因此建议她最好能提供一个较好的雅思/托福成绩作为加分项，另外在文书写作上方向也规避以上这些弱点，更多突出她从小就在英语学习上有自己的方法和思考，从小学开始英语成绩就名列前茅，加上大学读的酒管专业所获得的客户沟通能力，也让她在英语口语表达方面具有一定优势。Z同学及其家长都希望确保录取几率，于是在香港中文大学、香港中文大学（深圳）、香港城市大学、香港理工大学、香港浸会大学和澳门大学都选出了与英语研究、翻译相关的专业决定申请。2020年9月24日，确认选校方案后正式进入材料准备阶段。由于申请的学校和专业比较多，于是针对每一个专业的要求，统一整理成一份材料清单，每一项需要提供哪些格式、需要多少份等都有明确标注，以便提高效率。由于当时Z同学还在澳洲，2021年2月份毕业，学历学位证、最终成绩单等都仍未能拿到，于是在指导Z同学到学校事务所开具证明的同时，我们也跟其家长多方沟通协助准备需要在国内完成的材料。其中港中文涉及到材料寄送的问题，不同专业需要单独寄送成绩单原件，但Z同学向本科学校申请一份成绩单相当昂贵，于是我们尝试跟港中文说明情况，最后他们同意由官方机构发送电子版成绩单，最后在我们的指导下也顺利完成其他纸质版材料的寄送。10月中旬，各专业的文书已完成撰写。后来又因为Z同学的身份证明过期了，需要处理，所以花了一些时间，最终是在11月中旬完成所有专业的网申递交。12月后，陆续收到专业的笔试、面试通知。根据往年的出题情况，再结合Z同学的个人资料，我们提前跟她做好充足的应试准备。2020年12月22日，香港理工大学的翻译与口译专业在笔试后4天发来了offer！Z同学与其家长在商量之后，决定先接受该offer，再慢慢等其他专业的消息。于是在我们的指导之下接受录取，并缴纳了留位费。目前我们正针对下一场面试对她进行相关辅导，同时密切留意其他院校的动态更新，相信之后好消息会陆续有来。

今天为大家带来一篇关于道壹英文翻译服务公司译员对布拉纳里博士中文翻译英语对照示例 文章，道壹翻译文静老师个人感悟，欢迎大家一起交流。道壹译员对布拉纳里博士中文翻译英语对照示例：弗朗西斯科·布拉纳里博士的职业生涯始于在国家研究中心的伊特鲁里亚学和意大利文物中心做研究助理。此后不久，他成为梵蒂冈博物馆伊特鲁里亚意大利文物部的科研合作伙伴，并于1983年被聘为该部门助理。他于1989年在巴黎高等师范学校担任客座教授，在那里教授伊特鲁里亚学课程。同年年末，他被提升为伊特鲁里亚意大利文物部检查员，之后在1993年再次得到提升，为该部门主任。几年后，在1996年，教皇约翰·保罗二世任命布拉纳里博士为纪念碑、博物馆和主教画廊代理总干事，并于2002年任命其为总干事。Dr. Buranelli began his working career as a research assistant at the Center of Etruscology and Italic Antiquities at the National Center for Research. Shortly thereafter he became a scientific collaborator at the Department of Etruscan Italic Antiquities of the Vatican Museums, and in 1983 he was hired as an assistant at the department. He spent a short time in 1989 as a visiting professor at the Ecole Normale Superieure in Paris, where he taught a course in Etruscology. Later that year he was promoted to Inspector of the Department of Etruscan Italic Antiquities and then in 1993 was again promoted, this time to serve as the department’s director. Several years later, in 1996, the Holy Father, Pope John Paul II, appointed Dr. Buranelli to serve as Acting General Director of the Monuments, Museums, and Pontifical Galleries and then in 2002 appointed him as General Director.以上就是道壹翻译给大家总结的关于道壹英文翻译服务公司译员对布拉纳里博士中文翻译英语对照示例 文章

2020年全国硕士研究生招生考试英语考试部分已经结束，对于许多参加考试的学子而言有人欢喜有人忧，然而更多的还是源源不断地抱怨吐槽声。为何会出现这样的情况呢？根据考生透露，主要是今年英语考试中出现了许多新单词，还有许多自己从未接触过的翻译，考完之后感觉自己的英语水平受到了“羞辱”。那么究竟是怎样的题能让众多考生纷纷摇头呢？我们来看几道。第一种：自己挖坑型网友在完成英语小作文时，介绍到了岳飞，此时就想将岳母在在岳飞背上刺上“精忠报国”的故事介绍一下，然而呢，无奈实力有限，实在不知道如何翻译精忠报国，于是急中生智，写了一个“I love China”，真不知道该夸这位网友聪明还是该说他没有提前做好规划。第二种：才疏学浅型在考研英语翻译题中出现了这样一个词“Renaissance”，不得不承认这是一个并不怎么常见的单词，对于考生而言，自然没见过的概率很大。于是就不知道这个单词该怎么翻译了。不过网友可不笨，一看这个单词放在句中还大写，不是人名就是专有名词啊。专有名词肯定猜不出具体什么意思，但是人名还是可以猜一下的嘛。于是呢，他就巧妙地将”文艺复兴“给翻译成了”瑞娜萨莎“，是不是毫无违和感？不过这个分数只能说与你无缘了。第三种：怀疑人生型参加考研的学子英语水平不一，难免就有一些确实英语基础较差，再加上此次英语考试题目难度较大。于是呢就会出现一问三不知的情况。就像上图中的网友就很生动形象地描述了当时自己的心理状态。”看到英语试卷，我对它说：hello,nice to meet you!“"英语试卷说：你好，题目是各种繁体生僻字，请答题。"风趣幽默的比喻将当时考场中众多英语基础较差的学子的心理状态描述得淋漓尽致。第四种：当场崩溃型不得不说这一次考研英语的难度让众多考生对自己的认识更加深刻，终于明白以前引起为傲的英语与别人之间还是存在着不少的差距。这不，这次考试由于生词较多，不少考生甚至没有答完题。就像上图中的考生一样，小作文、翻译都没有做完。之前提到的文艺复兴也没有翻译出来。考完直言：”英语一是我受到过最大的屈辱！“当然英语要想考高分离不开一定的词汇量。此次英语之所以成为众多考研考生最大的阻碍，莫过于不认识的单词太多，也从侧面反应考生的词汇量仍存在不足。所以当务之急还是利用空余时间多提升下自己的词汇量。英语和语文类似，需要大量的记忆和使用。今年的考研接近尾声，明年或者将来参加考试的你们，准备好了吗？

长难句是考研英语中一大拦路虎，因此学会如何运用语法知识破解长难句也是同学们在基础语法学习的过程中的终极目标。本文以2020年英语一翻译真题为例讲解长难句破解，快来一起看看吧，希望能够帮助2021考研同学哦~一、With (the gap between) the church's teachings and ways of thinking being eclipsed by the Renaissance, the gap between the medieval and modern periods had been bridged, leading to new and unexplored intellectual territories.1、寻标志，断长句：断句标志“1）with（the gap between）...... by the renaissance,2）the gap between ......bridged,3）Leading to new......territories2、抓住干，识修饰主干：the gap had been bridged修饰：a. with ...... the Renaissance作伴随状语b. leading to new and ......territories作结果状语3、调语序，定句意1）译文：“随着教会的指导和思考方式的差异被文艺复兴变得黯然失色”解析：between...and “在...之间”，作后置定语修饰gap,翻译的时候翻译到gap前面，其余顺译2）译文：“中世纪和现代的差异被消除了”解析：整体主谓结构，between...and 在...之间，作后置定语修饰gap,翻译的时候翻译到gap前面，其余顺译3）译文：“导向崭新的和未经探索的知识领域”解析：lead to“导致”，顺译4、依逻辑，组整句：伴随状语顺译，结果状语顺译译文：随着教会的指导和思考方式的差异被文艺复兴变得黯然失色，中世纪和现代的差异被消除了，导向崭新的和未经探索的知识领域。二、Despite attempts by the Church to suppress this new generation of logicians and rationalists，more explorations for how the universe functioned were being made at a rate that people could no longer ignore.1、寻标志，断长句：断句标志1）despite attempts by the church to......rationalists2) more explorations for how the universe functioned were being made3) at a rate that people could no longer ignore2、抓住干，识修饰主干：more explorations were being made修饰：a. despite attempts......rationalists作让步状语b. at a rate ...... ignore作方式状语3、调语序，定句意1）译文：“尽管教堂做出许多尝试去压制新一代的逻辑学家和理性主义者”解析：by the church,介词短语作后置定语，翻译到名词前面; attempt to do sth.试图做某事，顺译2）译文：“但是更多对于宇宙是如何运作的探索正在进行”解析：整体主谓结构，顺译；for+how宾从，介词短语作后置定语修饰exploration，翻译到exploration前面3）译文：“以人们难以忽视的速度”解析：at a rate that 以......速度；that从句作定语从句修饰rate，翻译到rate前面4、依逻辑，组整句：让步状语顺译，方式状语翻译到所修饰的动作前面译文：尽管教堂做出许多尝试去压制新一代的逻辑学家和理性主义者，但是更多对于宇宙是如何运作的探索正在以人们难以忽视的速度进行着。

翻译是在准确(信)、通顺(达)、优美(雅)的基础上，把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为。翻译是将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程。其内容有语言、文字、图形、符号和视频翻译。其中，在甲语和乙语中，"翻"是指的这两种语言的转换，即先把一句甲语转换为一句乙语，然后再把一句乙语转换为甲语;"译"是指这两种语言转换的过程，把甲语转换成乙语，在译成当地语言的文字中，进而明白乙语的含义。二者构成了一般意义上的翻译，让更多人了解其他语言的含义。英语翻译是运用汉语把英语所表达的思想准确而完整地重新表达出来的语言活动。而英语翻译的过程则是正确理解英语原文和创造性地用汉语再现英语原文的过程, 在英语翻译的过程中, 有两点值得我们特别地注意:(1) 汉语所要表达的是英语原文的内容, 即句子或文章的意义, 而不是句子结构;(2) 在英语翻译过程中, 英语原文的内容要准确而完整地重新表达出来，而不是将两种语言结构进行简单的转换。因此,在做英语翻译的题目时, 汉语所表达的意义应与原文保持一致, 而汉语的句子结构只是为这一表达服务, 而不应拘泥于原文。另外, 应付英语翻译考试和一般的从事翻译创作不同, 因为各自有不同的衡量标准, 翻译创作的标准为“信、达、雅”, 而英语翻译考试则只要做到“忠实、通顺”即可。要做到忠实原文,就应该掌握好适度原则, 即要把原文的内容准确完整地表达出来, 既不能改变和歪曲, 也不能增加或删减。要做到通顺, 就必须把英语原文翻译成合乎汉语规范的汉语, 译文必须是明白通畅的现代汉语, 即不能逐字逐词的死译, 也不能生吞活剥。这样的翻译尽管可以使读者能勉强看懂, 但总使人有别扭之感, 根本不象是地道的汉语, 根本就不符合汉语的表达习惯, 关于上句, 我们不妨把它翻译为“把他添上, 名单(上的人)就全了”, 这样采取灵活的方法, 没有生硬地套用原文的结构, 就使得译文合乎汉语的习惯, 使人容易看懂, 读起来也顺口多了。英语翻译的过程包括理解, 分析句架表达和审校三个阶段, 理解是表达的前提, 若不能正确地理解原文就谈不上确切的表达, 但理解与表达通常是互相联系, 往返反复的过程, 在进行汉语表达的时候, 又可以进一步加深对原文的理解, 因此, 在英语翻译的过程中, 往往需要考生从英语到汉语, 再从汉语到英语反复的推敲。一、理解理解阶段的目的在于读懂英语原文, 弄清原文的意思。为了透彻理解原文, 建议考生在复习和应试时采取下列步骤:(1) 通读全文。通读全文的目的在于从整体上把握整篇文章的内容，理解划线的部分与文章其他部分之间的语法与逻辑关系。在段落中要搞清划线的句子和其他句子之间的关系。目前市场上的一些复习指导书主张考生不用通读全文，我们认为这是很不可取的，因为孤立地阅读划线部分的英语，往往无法理解该部分的真正含义。一篇好的文章, 其前后的意思都互相关联, 具有很强的逻辑性, 一个单词或句子只有在具体的上下文中才能体现出确切的含义来, 这就是为什么我们有时看完一本书或一篇文章之后才对上文中的某个难以理解的地方“恍然大悟”。因此,上下文能帮助我们正确的理解划线的部分, 通读全文是很重要的。但是, 在通读全文的过程中应该注意，对非划线的部分不要花费时间过多，对于其中一些不太容易理解的内容也不必太在意，只是搞清大体意义即可。因为通读全文的目的在于帮助自己理解划线的部分, 只要能把该部分理解透彻也就足够了。(2) 分析划线部分的句子结构。中国的英语学习者往往具有非常好的英语语法知识，在做英语翻译试题时也应充分发挥和利用这一优势。从近年来的研究生入学试题来看，划线的部分一般来说结构句子都比较复杂。在分析划线的部分的句子结构时，我们要注意首先把句子的主语、谓语和宾语找出来，这样句子的骨干结构也就清楚了，在分析句子的骨干结构时还应该注意分析句子中成分是否有省略的地方，主句和从句之间的关系是否明确等等；在此我们再次提醒考生注意，正确地把握句子的结构是进行正确地英语翻译的关键，如果连句子结构还没有搞清楚，就匆忙地动笔翻译，肯定是不会有好的结果的，在往届的考生中，这样的教训屡见不鲜。我们通过进行详细的分析，在搞清楚句子的具体结构之后，在动笔翻译也就简单多了。也只有划清句架结构，我们才能知道如何英语翻译。(3) 理解分析划线部分的含义。考生不仅要弄清句子中所有实词和虚词的词汇意义, 还要理解全句的整体意义。理解句子的依据除了句子本身之外, 还有该句子所处的具体的语言环境。在此阶段应清楚下列问题: A.句子中是否含有代词和其他具有指代意义的词, 如果有, 应根据上下文确定它们指代的内容是什么; B. 句子中的短语和一些常用的词往往具有多种含义和用法, 那么, 在该句中它们的具体含义是什么; C. 按照你的理解, 该部分的意义是否与全篇文章的内容一致, 有无相互矛盾。总之, 在动手翻译之前, 首先要读懂原文, 不要一上来就急于动手翻译, 这样做往往会出现一种情况: 该题快要翻译完了, 猛然又发现自己理解有误,马上就急忙修改, 搞的卷面上一塌糊涂, 而且很容易忙中出错, 把本应拿到的分数丢掉了, 这是非常令人可惜的。二、表 达表达就是译者把自己从英语原文理解的内容用汉语表达出来, 表达的好坏取决与译者对于英语原文的理解程度以及汉语的修养水平。理解是表达的基础， 表达是理解的结果，但是理解正确并不意味着一定会有正确的表达；许多考生反映，有时对原文理解之后还不知如何用汉语表达，就充分说明了这一点， 因为在表达上还存在许多具体的方法和技巧。关于这些方法和技巧我们将在后面详细论述, 在此我们只是介绍两中基本的翻译方法: 直译和意译。(1) 直译。所谓直译, 就是在译文语言条件许可时, 在译文中既保持原文的内容, 又保持原文的形式。在汉语和英语两种语言中存在着许多共同之处，在对于许多英语句子的英语翻译过程中, 完全可以采取直译的方法；(2) 意译。汉语和英语分别属于不同的语系, 两者在词汇、句法结构和表达方法上具有很多的差异。当原文的思想内容与译文的表达形式有矛盾不易采用直译的方法处理时, 就应采用意译法, 意译就是不拘泥于原文的形式, 重点在于正确表达原文的内容。在具体的英语翻译过程中, 我们应该采取灵活的方法, 不论是直译还是意译, 只要是符合“忠实、通顺”的翻译原则, 都是可取的。在这里我们建议考生对结构比较复杂的句子可以先采取直译的方法，然后再对直译得出得结果进行加工润色，在保持原来句子意义的基础上，根据汉语的表达习惯，用既符合原文的意义又符合汉语表达习惯的句子表达出来。在英语翻译的过程中, 我们务必注意以下几点:(1) 理解透彻之后再动手表达, 否则表达的结果会令人莫名其妙;(2) 切忌在翻译时把汉语和英语对号入座, 逐字逐句的对号入座的结果往往是不伦不类;(3) 切忌擅自增减词意, 增减意义与翻译技巧中经常提到的增词法与减词法根本就不是一回事。三、校 核审校阶段是理解与表达的进一步深化, 是对原文内容进一步核实以及对译文语言进一步推敲的阶段, 因此, 审校是翻译过程中一个很重要的阶段, 并不是可有可无的, 通过表达之后的审校, 我们可以发现译文的一些问题, 确保自己理解的内容很有把握地得到分数。 在审校阶段, 一般应注意与下列各项有关的问题:(1) 人名、地名、日期、方位和数字等;(2) 汉语译文的词与句有无错漏;(3)修改译文中译错或表达不够准确的句子、词组或词汇;(4) 有无错别字;(5) 标点符号是否有误。