自然地理专业考研

2021年解放军信息工程大学《829自然地理与人文地理》考研全套绪论1.1复习笔记一、人文地理学的研究对象和特性1．地理学与人文地理学根据研究对象的侧重点不同，地理学分为自然地理学和人文地理学两部分，或分为自然地理学、人文地理学和经济地理学三部分，广义的人文地理学包括经济地理学。（1）自然地理学研究自然地理环境的特征、结构、及其地域分布规律。（2）人文地理学以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象，以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。（3）经济地理学是以经济学的理论为基础来阐述经济活动区位、空间组织及其与地理环境的相互关系。2．人文地理学的研究对象地理学者对人文地理学研究对象的认识不尽相同，但人文地理学研究具有其特定的内核，即地理学的传统研究范式，具体包括三大主题：（1）人地关系的传统人文地理学研究人文现象空间特征与人类活动赖以生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律以及探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系。（2）区域研究的传统人文地理学从地域的观点出发，研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程、发展规律和演变趋向。（3）空间分析的传统人文地理学关注地球表面自然现象和人文现象的区位和空间变化，强调地方和空间对过程与现象的重要性，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋向。3．人文地理学的学科特性（1）社会性①人文地理学是一门社会性较强的地理学科社会科学以人及社会现象为研究对象，人文现象的分布是社会现象的空间形式，是一种特殊的社会经济活动，研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域。②人文地理学的社会性反映在其历史性上各地区的人文现象是在历史演变过程中形成并不断运动的。人文地理学研究要运用历史分析的方法、要有动态的观点，把现代人文地理现象作为历史发展的结果和未来发展的起点，研究不同发展实际和不同发展阶段人文地理现象的发生、发展及其演变规律，预测其发展方向，更好地为社会经济建设服务。（2）区域性任何地理现象都有一定的分布区域，都具有特定的空间和地域，研究地理区域就要剖析不同区域内部的结构，区域之间的联系以及它们之间发展变化的制约关系。人文地理学与其他人文学科的差异，根本点之一在于人文地理学包含了区域研究的特性。（3）综合性综合性的特点来源于地理事物的多样性、整体性。综合性的特点决定了人文地理学的性质是一个横断学科，它与研究地球表面人文要素的学科联系密切，人文地理学从相关学科吸取有关各种要素的专门知识，反过来又为这些学科提供关于各种要素及其他现象间空间联系的知识。二、西方人文地理学的发展过程1．人文地理学的产生人文地理学的产生一般是指19世纪中叶以前。该阶段基本是积累地理知识和资料的过程。对未知区域的探索和描述构成了古代人文地理学的主要内容。（1）古希腊地理学的发展①产生渊源希腊地理学是在地理考察和哲学中产生的。a．地理考察军事扩张以及人类早期的商业活动，不断扩大了地理视野，促使早期的学者对不同地方进行描述和记载；b．哲学哲学对古代人文地理学的解释奠定了基础。②代表人物a．荷马古希腊诗人荷马在公元前9世纪时的两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》被认为是关于人文地理知识最早的记述性著作。b．埃拉托色尼古希腊著名的学者埃拉托色尼（Erathosthenes，约前273～前192）首创了“地理学”（Geographe）这一名词，Geo为地球，graphe为描述。他的研究特色是把地球作为人类的家乡来研究，力图说明人类生活与地理环境之间的关系。c．其他学者希罗多德、柏拉图、亚里士多德等学者的著作中，都有人文地理和人地关系的阐述。（2）近代人文地理学的产生洪堡和卡尔李特尔是对古代地理学具有奠基意义的两位德国地理学家，被尊为近代地理学的开山大师，对近代人文地理学的产生也有重要的影响。①洪堡（1769～1859）洪堡的成就主要有：a．使地理学成为一门独立的科学，通过在美洲的野外考察写成了三十卷的巨著《新大陆热带地区旅行记》，晚年著有《宇宙》五卷。b．注意到人地之间的相互作用，创立了因果原则、综合原则、比较原则等研究的基本方法，使地理学从古典的对地理现象的描述和记述走向近代地理学的解释和探讨因果关系c．强调地表事物的整体研究，既包括地表各自然现象，也包括人类社会活动。②李特尔（1799～1859）a．主要观点他认为地理学研究的是人类家乡，要确立一门以人与自然的有机统一为基础的新的科学的地理学，致力于探究自然环境对人类历史的因果关系。b．理论缺陷第一，李特尔应用区域方法来论证人地关系，该方法并不是解释人地关系的正确方法。第二，在强调人与自然之间的和谐时带有浓厚的目的论色彩，把对地球和人的所有研究，都看作是上帝意志的层层揭示。2．近代人文地理学的发展19世纪下半叶到第二次世界大战以前，西方人文地理学进入近代时期。该阶段，人文地理学已经成为一门独立的地理学分支学科。形成了以拉采尔为代表的环境学派，以白兰士、白吕纳为代表的人地相关学派，以赫特纳、哈特向为代表的区域学派，以施吕特尔、索尔为代表的景观学派。（1）德国近代人文地理学①拉采尔（1844～1904）拉采尔被认为是人文地理学的创始人，对人地关系提出系统理论。其主要成就有：a．为人生地理学或他创名的人类地理学的比较系统的研究提供了指导思想；b．是地理环境决定论思想的引入者。本文由才聪学习网原创，欢迎关注，带你一起长知识！

教育需要进行改进，但老师需要严格规范。2018年考研在新一年的倒计时中结束，而辛苦一年备考的学子此刻终于有了片刻的轻松，但考研这个话题却一直不会终结。今年的考研中，除了英语难苦考生上了热搜之外，还有若干个乌龙事件。譬如西南大学自然地理考研试题疑似泄漏；紧跟其后，山东师范大学，青岛理工大学两校发生自主命题科目试题错装，考试现场发的直接是答案；山西师范大学中国史考研试题被曝与去年大面积雷同；电子科技大学的考研试题《固体物理》试题出现偏差，尽管后四所学校已经发布声明进行补考，但对考生所造成的心理与生理上的双重伤害却是无法弥补的。而去年考研数学疑似遭到泄漏的事件至今仍然记忆犹新，售价为几千元、时长为几个小时的考前押题直播课居然连超纲题都能压中，不告诉我我真的不信。所有为考研学习一年起早贪黑的努力比不上听一晚上的直播，公平吗？这一幕幕，一桩桩事件背后都暴漏出部分高校对自主命题的轻视，滥用与挥霍。无论是试卷印刷，分装还是内容出问题，自主命题高校都无权反驳。国家给你自主命题的权力与机会，是为了让你更好的招到满意的学生，进而为国家提供更多的人才。与高考大部分省区统一命题不同的是，考研都由学校自主命题，论其原因多是因为研究生是对学科更加深入的学习，而不同学校对同一科目的研究方向又不尽相同，一定程度上，自主命题更有利于高校招到合适的学生。但眼下，这份权利在被滥用，高等学历高而不精，研究生学习也变得只研不究，一切都开始向功利化靠拢，一切都以业务为先。如此这般态度，是对千万考研学子极大的不公。无论是因为什么令命题老师如此敷衍，是没有奖金也好，没有好处也好，不能作为评教的贡献也好，最后伤害的都是考研的学子。考研对于学子们来说，不仅仅是一场考试，更是一份过去未完成的理想，一座做梦都要挤进去的象牙塔甚至是人生之路的开端。因为命题人员的不作为令多数考生的努力付诸东流，良心上过得去吗？况且，泄漏试题已属于作弊行为，按照国家相关法律是要判刑的！自主命题做不好，不如不要自主。既然部分院校没有一个认真对待的态度，本着对学生负责的原则，不如直接取消相关命题资格，由国家进行统考，让考研像高考那样更加公平，或许也是一个不错的方式。对于考研泄漏试题，态度消极不作为的行为绝不能姑息，如此这样方能还考生一个公平。

西南大学通报研究生考试自命题科目《自然地理学》试题内容泄露：来源：西南大学

2021年北京师范大学《975自然地理学》【历年真题+课后习题+章节题库】第一篇名校考研真题第1部分地球·地球环境·地球系统一、名词解释1．地轴[中科院2015年研]答：地轴是为研究地球运动而假想的轴。地球在自转过程中始终不停地围绕该轴线运转。地轴通过地心，与地球表面的交点为南北极点，和地球的自转轨道面赤道面垂直，和地球的公转轨道面斜交。地轴空间指向：某北段始终指向北极星附近。2．自然环境[福建师范大学2014年研]答：自然环境是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和。如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。自然环境按人类对它们的影响程度以及它们目前所保存的结构形态、能量平衡可分为原生环境和次生环境。3．地球自转与公转[聊城大学2012年研]答：（1）地球自转是地球绕自转轴自西向东的转动，周期是一日。从北极点上空看呈逆时针旋转，南极点相反。地球自转产生昼夜交替、地方时或区时及地转偏向力。（2）地球公转是地球按一定轨道绕太阳的转动，周期是一年。地球公转导致四季的变化，正午太阳高度角的周期变化。4．类地行星[西南林业大学2012年研]答：类地行星是以硅酸盐石作为主要成分的行星，包括水星、金星、地球和火星。类地行星的结构大致相同：主要是铁的金属中心，外层则被硅酸盐地幔所包围。表面一般有峡谷、陨石坑、山和火山。5．大地水准面[西南林业大学2012年研]答：大地水准面是指以平均海平面表示的平滑封闭曲面。在测量工作中，均以大地水准面为依据。因地球表面起伏不平和地球内部质量分布不匀，故大地水准面是一个北半球较细长，南半球较粗短的不规则曲面。该面包围的形体近似于一个旋转椭球，称为“大地体”，用来表示地球的物理形状。6．岁差[西南林业大学2012年研]答：岁差是地球自转轴的进动引起春分点在黄道上反地球公转方向的缓慢运行，使回归年比恒星年略短的现象。在太阳，月亮和其它行星的引力作用下，地球自转轴在空间不断发生变化。其长期变化使地球自转轴绕着地球公转轨道面的垂直轴旋转，以大约26000年的周期在空间描绘出一个圆锥面，平均半顶角约23.5°。7．地冕[西南林业大学2012年研]答：地冕是以氢原子和氦原子为主要成分的地球高层大气。由于氢原子和氦原子发出微弱的辐射而得名。地冕中明亮的新月形区主要是由原子氧和分子氮激发而生的白昼气辉，叫内地冕，灰白色带为漫射辉光氢的激发气体，叫外地冕。8．内海[西南林业大学2012年研]答：内海是指深入大陆内部，除了有狭窄水道跟外海或大洋相通外，四周被大陆内部、半岛、岛屿或群岛包围的海域。如地中海、波罗的海、加勒比海等。最大的内海是加勒比海。9．经度与纬度[浙江师范大学2012年研] [中国地质大学（北京）2006年研]答：①某一地点的经度，即该地所在经线与本初经线之间的角距，即这两个经线平面在地轴上的夹角。伦敦格林尼治天文台的经线为本初经线，或称本初子午线，即经度的零度线。由此向东和向西，各分180°，称为东经和西经。东经和西经180°线是重合的。②一地的纬度即该地铅垂线对赤道面的夹角，赤道纬度为0°，由赤道向两极，各分为90°，北半球的称北纬，南半球的称南纬。10．大陆岛和海洋岛[中国地质大学（北京）2010年研]答：大陆岛是指位于大陆附近，在地质构造上与邻近的大陆有密切的联系的岛屿。大陆岛本来是陆地的一部分，由于大陆的某些部分发生破裂或沉陷而被海水所淹没，使它与大陆分离，形成了岛屿。但它的基础仍固定在大陆架或大陆坡上。例如，马达加斯加岛、斯里兰卡岛、科西嘉岛、新地岛、格陵兰岛、我国的台湾岛和海南岛。许多大陆岛常成列分布在大陆外围，形成弧形列岛，亚洲大陆东岸的弧形列岛最典型。海洋岛是指面积比大陆岛小，与大陆在地质构造上没有直接联系，从来不是大陆的一部分的岛屿。海洋岛又可按成因分为火山岛和珊瑚岛两类：①火山岛，火山岛由海底火山喷发形成；②珊瑚岛，由珊瑚礁构成的岩岛。11．部门自然地理学[首都师范大学2005年研]答：部门自然地理学是自然地理学的分科，研究自然地理环境各组成要素，包括气候学、地貌学、水文地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学等。它们以组成自然环境的某一要素为具体研究对象，着重研究这个要素的组成、结构、时空动态、分布特征和规律。12．大陆岛[北京师范大学2005年研]答：大陆岛位于大陆附近并在地质构造上与相邻大陆有密切联系。大陆岛本来是陆地的一部分，由于大陆的某些部分发生破裂或沉陷而被海水所淹没，使之与大陆分离，形成了岛屿。但其基础仍固定在大陆架或大陆坡上。例如，马达加斯加岛、斯里兰卡岛、科西嘉岛、新地岛、格陵兰岛、我国的台湾岛和海南岛。许多大陆岛常成列分布在大陆外围，形成弧形列岛，亚洲大陆东岸的弧形列岛最典型。13．科里奥利力[首都师范大学2005年研]答：科里奥利首先发现地球自转情况下运动物体的偏转力，因此称为科里奥利力。科里奥利力D可表示为，式中υ为运动物体的速度；ω为地球自转角速度；φ为运动物体所在纬度。14．自然地理学[广西师范学院2004年研]答：自然地理学研究地球表层的自然地理环境，研究对象包括天然的和人为的自然地理环境，它具有一定组分和结构，分布于地球表层并构成一个地理圈。自然地理学的分科主要涉及两个层次：即研究自然地理环境整体特征的称为综合自然地理学；研究自然地理环境各组成要素的称为部门自然地理学。它们包括该系统两级组织水平的研究。二、简答题1．地球自转的地理意义。[江西师范大学2014年研] [西南林业大学2012年研]答：地球自转是地球绕自转轴自西向东的转动。地球自转的地理意义表现在以下这几个方面：（1）地球自转决定昼夜更替，并使地表各种过程具有昼夜节奏。（2）地球自转使所有在北半球作水平运动的物体都发生向右偏转，在南半球则向左偏转。（3）地球自转造成同一时刻、不同经线上具有不同的地方时间。（4）月球和太阳的引力使地球发生弹性形变，在洋面上则表现为潮汐。而地球自转又使潮汐变为方向与之相反的潮汐波，并反过来对它起阻碍作用。（5）地球的整体自转运动同它的局部运动如地壳运动、海水运动、大气运动等，都有密切的关系。（6）当地球自转加快时，离心力把海水抛向赤道，可以造成赤道和低纬区的海水上升，在中高纬区海面则相应下降。2．地球表面的基本特征。[浙江师范大学2012年研][中科院2012年研]答：地球表面的基本特征有：(1)地球表面是太阳辐射和太阳能转化的主要场所高空大气只能吸收小部分太阳辐射，大部分的太阳辐射到达地球表面后，只能穿透地表以下很小的厚度。因此太阳辐射主要在地表发生转化，并对地表的几乎所有自然过程起作用。地球表层是一个远离平衡状态的有序开放系统。正是太阳辐射的输入和输出平衡对于维持这个耗散结构的有序性起着主要的作用。本文由才聪学习网原创，欢迎关注，带你一起长知识！

复习笔记一、自然地理学的研究对象和分科1地理学地球表面是人类赖以生存的环境。其范围是随着科学技术和社会生产的发展而不断扩大的。（1）地理学地理学是研究地理环境的科学，即只研究地球表层这一部分的人类环境。地球表层是指海陆表面上下具有一定厚度范围，而不包括地球高空和内部的地球表层。（2）地理环境地理环境可分为自然环境、经济环境和社会文化环境三类。①自然环境由地球表层中无机和有机的、静态和动态的自然界各种物质和能量组成，具有地理结构特征并受自然规律控制。自然环境根据其受人类社会干扰的程度不同，可分为两部分：a．天然环境或原生自然环境即只受人类间接或轻微影响，而原有自然面貌未发生明显变化的自然地理环境。b．人为环境或次生自然环境即经受人类直接影响和长期作用之后，自然面貌发生重大变化的地区。②经济环境自然条件和自然资源经人类利用改造后形成的生产力地域综合体，包括工业、农业、交通、城镇居民点等各种生产力实体的地域配置条件和结构状态。③社会文化环境包括人口、社会、国家、民族、民俗、语言、文化等地域分布特征和组成结构，还涉及各种人群对周围事物的心理感应和相应的社会行为。（3）地理学分类依据系统论，将地理学分为三个主要组织水平和相应学科：①综合地理学研究整个地理环境综合特征的。②综合自然地理学、综合经济地理学和综合人文地理学分别研究自然地理环境、经济环境和社会文化环境的。③部门自然地理学、部门经济地理学和部门人文地理学分别研究上述三种环境中各要素的学科统称部门地理学。2自然地理学的研究对象自然地理学的研究对象包括天然的和人为的自然地理环境，它具有一定组分和结构，分布于地球表层并构成一个地理圈。3自然地理学的分科自然地理学的分科主要涉及两个层次：即研究自然地理环境各组成要素的称为部门自然地理学；研究自然地理环境整体特征的称为综合自然地理学。（1）部门自然地理学包括气候学、地貌学、水文地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学等。它们以组成自然环境的某一要素为具体研究对象，着重研究这个要素的组成、结构、时空动态、分布特征和规律。（2）综合自然地理学以各部门自然地理学为基础，综合研究自然地理环境的整体性特征及整体各部分的相互联系和相互作用，阐明这个环境整体的结构特点，形成机制、地域差异和发展规律。二、自然地理学的任务1研究各自然地理要素（气候、地貌、水文、土壤、植被和动物界等）的特征、形成机制和发展规律。2研究各自然地理要素之间的相互关系，彼此之间物质循环和能量转化的动态过程，从整体上阐明其变化发展规律。3研究自然地理环境的空间分异规律，进行自然地理分区和土地类型划分，阐明各级自然区和各种土地类型的特征和开发利用方向。4参与自然条件和自然资源评价。5研究人为环境（受人类干扰、控制的自然地理环境）的变化特点、发展动向和存在问题，寻求合理利用和改造的途径及整治方法。考研真题精选绪论一、名词解释1部门自然地理学[首都师范大学2005研]答：部门自然地理学是自然地理学的分科，研究自然地理环境各组成要素，包括气候学、地貌学、水文地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学等。它们以组成自然环境的某一要素为具体研究对象，着重研究这个要素的组成、结构、时空动态、分布特征和规律。2自然地理学[广西师范学院2004研]答：自然地理学是研究地球表层的自然地理环境的学科。其研究对象包括天然的和人为的自然地理环境，它具有一定组分和结构，分布于地球表层并构成一个地理圈。自然地理学的分科主要涉及两个层次：研究自然地理环境整体特征的称为综合自然地理学；研究自然地理环境各组成要素的称为部门自然地理学。它们包括该系统两级组织水平的研究。二、简答题自然地理学的研究对象是什么？试简述自然地理学的主要任务。[北京师范大学2005研]答：（1）自然地理学的研究对象①自然地理学研究地球表层的自然地理环境该“表层”是具有独特的物质结构状态和一定厚度的圈层，在地理文献中称为“地理圈”“地理壳”“景观壳”或“地球表层”。②自然地理学研究人为的自然地理环境人类是干扰和控制自然地理系统的一个重要因素。在人类作用下，现代自然环境已经发生不同程度的变化，许多地区在天然环境背景下变为人为环境。人类活动遵循自然界的客观规律，人类就受益于自然界，人与自然环境的关系就比较协调或和谐，一些自然资源就可得到不断更新；相反，资源就会受到破坏，环境质量下降，生态失调，人类必将受到自然界的惩罚。（2）自然地理学的任务①研究各自然地理要素（气候、地貌、水文、土壤、植被和动物界等）的特征、形成机制和发展规律；②研究各自然地理要素之间的相互关系，彼此之间物质循环和能量转化的动态过程，从整体上阐明其变化发展规律；③研究自然地理环境的空间分异规律，进行自然地理分区和土地类型划分，阐明各级自然区和各种土地类型的特征和开发利用方向；④参与自然条件和自然资源评价；⑤研究人为环境（受人类干扰、控制的自然地理环境）的变化特点、发展动向和存在问题，寻求合理利用和改造的途径及整治方法。第1章地球1经度与纬度[中国地质大学（北京）2006研]答：经度是指球面坐标系的横坐标，具体来说就是地球上一个地点离一根被称为本初子午线的南北方向走线以东或以西的度数。伦敦格林尼治天文台的经线为本初经线，或称本初子午线，即经度的零度线。由此向东和向西，各分180°，称为东经和西经。东经和西经180°线是重合的。纬度是指过地球椭球面上某点作法线，该点法线与赤道平面的线面角，其数值在0至90度之间。位于赤道以北的点的纬度叫北纬，记为N；位于赤道以南的点的纬度称南纬，记为S。赤道纬度为0°，由赤道向两极，各分为90°，北半球的称北纬，南半球的称南纬。2大陆岛[北京师范大学2005研]答：大陆岛是指位于大陆附近，并在地质构造上与相邻大陆有密切联系的岛屿。大陆岛本来是陆地的一部分，由于大陆的某些部分发生破裂或沉陷而被海水所淹没，使之与大陆分离，形成了岛屿，但其基础仍固定在大陆架或大陆坡上。例如，马达加斯加岛、斯里兰卡岛、科西嘉岛、新地岛、格陵兰岛、我国的台湾岛和海南岛。许多大陆岛常成列分布在大陆外围，形成弧形列岛，亚洲大陆东岸的弧形列岛最典型。考研真题、考资格证、考试题库就选才聪学习网！

大概凡是接受过九年义务教育的同学应该对地理学都不陌生了。你或许以为地理学是这样的：但地理学，也可以是这样的：它还可以是什么样呢？我们来一起看看地理学的真面目吧专业内容地理学是什么地理学（geography）是关于地球及其特征、居民和现象的学问。它是研究地球表层各圈层相互作用关系，及其空间差异与变化过程的学科体系简单的说，地理学可以分为 自然地理、人文地理和地理信息系统。时间和空间是地理科学研究的两个基本尺度，而学习这些课程涉及了太多的物理、化学和生物知识，足以让文科生们崩溃了。也正因此，一般情况下，大学的地理类专业是属于理工科类，而不招收文科生的。文科生能报的地理类专业，有两个，地理科学和人文地理与城乡规划。而对于理科生来讲，要选择与地理相关的专业可以选择地理科学专业、资源环境与城乡规划管理专业、地理信息系统专业、地质工程专业等等。地理学学什么大一主要是基础课程为主，如高数、地质学基础、大学英语等。大二和大三开始接触更多不同专业方向的课程，如人文地理／自然地理方向的概率论与数理统计、人口与城市地理学等等。大四以综合实践课程为主：如上学期有一学期的教育实习，下学期的毕业论文等地理学未来做什么开设地理学专业的大学一般是师范类或综合性大学师范类学生一般会多数从事教育行业，成为一名初中/高中地理老师，大学老师一般要硕士以上或博士学历。非师范类学校中，继续深造的人数会比较多，包括考研或出国。考研相关方向有水土保持、荒漠化研究、地理信息系统、生态类、植物类等，也有很多人跨专业考研。出国的一般去美国、德国的比较多，也有去英国、加拿大和日本的。再有就是可以考公务员，事业编制等。国土资源局、林业局、农业局等每年都会有地理学的人才大量输入，或考教师证，成为一名老师也是不错的选择。除了国家政府岗位外，其他企业单位，直接相关的以软件运用和开发较多，比如GIS（地理信息系统）的运用和开发，也有很多从事和专业关联度不大的企业。学习体验就读该专业的乐趣和挑战乐趣：1. 不管是地貌学还是经济地理、自然和人文方面的课程都很有趣。经济地理课上老师也会拿附近的例子来讲课，所以说上课就是种乐趣，很享受听课的过程。2. 地理学可以和生活超级紧密的结合在一起，学到很多知识的同时还可以大大提高你在旅行中的感悟和逼格，比周围人更能体会自然地神奇。难点：基本在课程难度上，GIS这方面纯讲理论没有实践，感觉大家听着都很枯燥。另外气象学，水文学等等也都比较难，学起来并不轻松。什么样的人适合这个专业1. 地理科学是一门文理交叉、偏重理科的专业，需要良好的数学和计算机应用方面的基础。2. 野外实习和实地采样是从事本专业必不可少的内容，如去山区进行地质地貌实地考察，去气象台站做气候气象观测分析，到经济开发区或旅游胜地进行环境调查，到湖泊河川、原始森林进行水质采样和生态实习等，相对来说要比室内工作艰苦些，生理和心理上需要较好的承受能力。色盲、体弱者慎报。3.学地理不像其他专业， 不仅要读万卷书读书，更要行万里路。然后还要善于观察周围的环境，主要是城乡建设变化这些方面的 ，现在高考中地理试题也趋向于人文地理。一定要结合身边的实际问题去学地理。4. 学地理必须建立起自己的地理空间思维，多看地图 ，通过新闻、历史资料等多了解一些地方。该专业对个人学习能力的要求1. 具有扎实的地理学基本理论、基础知识，掌握地理科学的基本实验技能和基本思想方法；2.具有地理教学的基本能力（针对师范生）：要熟悉教育法律法规，具备良好的教师素养和从事地理教学的能力。如语言表达能力、分析和组织教材的能力、制作课件的能力等。3. 了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果；具备一定的科研能力。4.写作能力（公文写作），地理虽然是理科，时常需用到大量叙述，因此对写作也有一些要求，在掌握基本写作基础上，进行发散思维创新，稳中求变。有关于地理学专业的相关问题就先介绍到这里CGRG也会陆续推出其他专业介绍敬请期待

一提到“数学”，相信很多的学生都很头疼，数学简直是中学时代的噩梦。上了大学还要学习更难的高数，真是让很多的学生抓狂了。不过考研学子应该知道，在考研中，很多的专业是用不考数学的，考研学子报考这些专业，基本上就可以告别数学了。今天小编就整理了考研不考数学的6大类专业，这些专业对记忆力要求会比较高，但学习起来难度并不大，很适合跨考考生，一起来看看吧。1、哲学在哲学这个学科门类下，包括文化哲学、企业伦理学、马克思主义哲学等等，共10个专业不考数学，公共课考英语课政治，专业课大多数学校考西方哲学史和中国哲学史这两科，而北大和复旦则分别考哲学综合和现代西方哲学史，哲学需要很强的逻辑思辨能力，因此有这方面兴趣的考研学子可以考虑。2、教育学教育学一级学科下包括教育学原理、应用心理学、高等教育学、学前教育学、教育史等将近20个专业也是不考数学的。考试科目为政治、外语（英语、日语、俄语等任选一门）、教育学专业基础综合（300分），教育学的专业课相对来说比较容易理解，适合想要跨专业考研的学生报考。3、文学文学类包括汉语言文学、各种外语语言文学、新闻传播学等22个专业在考研时都是不考数学的。考研时的考试科目同样是政治外语和两门专业课。文学专业汇集了很多的文科生，对数学几乎没有要求，对于对数学没有兴趣的考研学子来说，跨考这些专业就真的可以“摆脱”数学了。4、历史学历史学这个一级学科下，中国古代史、中国近现代史、世界史、考古学与博物馆、历史地理学、历史文献学、专门史、史学理论及史学等8个专业同样是不考数学的。考试同样考英语政治和专业课。历史学虽然是一个相对冷门的科目类别，但是对这个专业感兴趣的考研学子不妨一试。5、理学提到这个学科。很多人会比较诧异，一个理科学科，竟然不考数学？其实，在理学这个学科门类下，除去数学、物理学、力学、电子信息科学等学科，其他学科的很多专业都是不考数学的，包括无机化学、动植物学、遗传学、微生物学、自然地理学等20余个专业都是不考数学的。考研会考政治、外语和专业课。6、管理类在管理学专业下，行政管理、土地资源管理、社会保障三个专业都是不考数学的。考试科目同样是政治和英语统一命题，外加两门专业课。另外，管理学的7个专业硕士，考研时专业课考管理学联考，这一科目虽然有数学题目，但比较简单，也很适合数学不好的考研学子。管理学专业在社会上应用广泛，工作面很宽，一直以来是一个热门的跨考学科。除了这六个学科门类，另外还有医学、艺术学、法学等学科的部分专业是不考数学的，不过这几个学科专业性强，跨考考研难度大一些，因此小编并没有把它们列在上面。不过感兴趣的考研学子们一样可以试一试。你认为这些专业考研是否容易呢？欢迎留言。

（教授点评200多个热门专业，近期陆续发出，欢迎点击上面关注我们）地理科学研究地球表面的形态、地理环境，同时也研究地域与人们生活之间的关系。教授点评优点：当老师工作会比较轻松；缺点：薪酬待遇不高；一句话点评：如果希望工作压力不要太大，对物质生活的渴望没有那么强烈的话，会是不错的选择专业综述就业上看，地理科学专业是：毕业生规模一般,社会需求一般；就业率排第8名，比较高；就业满意度排第22，非常高；毕业薪酬水平排第130名，比较低；工作3年后工资涨幅排第22名，比较低；毕业后去向最多的行业是中小学教育机构、中等职业教育机构、教育辅助服务业；毕业后去向最多的岗位是高中教师、初中教师、小学教师。地理科学专业适合的学生：高中地理、数学学得好， 英语还行；性格上偏向安定，洞察力强，勤学好问，思维缜密一、专业介绍专业名称：地理科学专业代码：070501所属学科类别：理学→地理科学类修学年限：4年主要专业方向城乡规划管理;旅游资源开发；人文地理与城乡规划；遥感与地理信息系统；资源环境与城乡规划主要学习课程：地图与遥感、自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统、地理教学论、区域分析与规划、环境保护与可持续发展等。培养目标与学习要求：二、就业形势三、深造情况对应考研专业：学科教学（地理）；自然地理学；人文地理学；地理学深造率（含考研和出国）：深造率非常高（排名前1/4）以211高校为例，出国率非常低（0%），考研率很高（52%）四、适合哪类学生文理比例：48:52与高中课程相关度：非常相关：地理、数学；比较相关：英语主要课程：地图与遥感、自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统、地理教学论、区域分析与规划、环境保护与可持续发展等。男女比例：31:69适合的性格：研究型：同现实型的一样，这种人对周围的环境也不太敏感，不同的是，他们的洞察力很强，他们勤学好问、思维缜密，善于怀着强烈的好奇心观察分析、逻辑推理探究事物的本源。他们能够全神贯注于长期性地思索当中寻根问底，他们能够置身困惑当中思索头绪，他们能够在逆境中成就自己，任何能够给他们带来挑战的事物都能引起他们的兴趣。然而，这类人往往无法忍受繁文缛节、例行公事，因此，他们需要有科学分析创造性和成就感的工作。

通过2020考研，感悟有3个，最大的感悟就是“数学不好的同学，一定不要选择考数学的专业”。2020年数学很难，与数学最难的2018年只隔了一年，有点让很多同学措手不及。很多考研二战、三战的同学，可能又败在了数学上。2018年数学难到什么程度，我们看看这一年的平均分，150分的满分，数学一平均分只有65.13分，数学二更低，只有60.08分，数学三同样只有61.07分。这就好比满分100分，平均分只有40分，也就是说，连及格分都达不到。足以见得，2018年数学到底有多难，如果2020年比2018年还难的话，那平均分可能连60分都达不到。而国家数学单科线，比平均分更低，2018年数学二的国家线只有47分，这可是150分的满分，所以，数学到底有多难，不言而喻。即使是这么低的国家线，依然还是有不少同学被阻挡在国家线之外，所以，真心想跟2021年考研的同学说的就是，数学不好，一定不要选择考数学的专业，特别是数学一。那么，不考数学的专业主要有哪些呢？不考数学的专业比较多，比如有哲学家、法学类、教育学类、文科类、历史学类、管理类。哲学类：文化哲学、企业伦理学、马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学等。法学类：法学、法律、宪法学与行政法学、刑法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、军事法学、政治学理论、外交学、社会学、人口学、人类学等。教育学类：成人教育学、特殊教育学、教育技术学、基础心理学、发展与教育心理、应用心理学等。文科专业：文学类专业、新闻类专业、中国语言文学专业，外国语言文学类专业，艺术学等，反正挺多的，都不考数学。历史学类：世界史、中国古代史、中国近代史、史学理论及史学、考古学及博物馆、历史地理学、历史文献学、专门史等。医学类：医学类也有很多专业不考数学，比如，中医学、临床医学、口腔医学、药学等。理学类：有部分理学专业也不考数学，比如无机化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物、自然地理学、人文地理学、海洋化学、海洋生物学、植物学、动物学、生理学等。管理类：管理类专业也不考数学，比如有工商管理、企业管理、行政管理、企业管理、土地资源管理、行政管理等专业。当然，以上专业，有些专业是可以跨考的，也就是说虽然本科阶段没有学习，考研时也可以考，比如法学、教育学、管理学、新闻类、文学类、历史学类等专业。其它一些专业，虽然不考数学，但是却需要本科专业基础，比如医学类，所以不能跨考。以上，就是给大家讲的第一个感悟！第二个感悟就是：“决定考研之前要想清楚为啥考研”如果稀里糊涂盲目跟风考研的同学，基本上坚持不到最后，有些同学连报名都没有报，而有些同学即使报名了，也没有去考试，浪费时间浪费精力。因为，如果考研的决心不大，就不可能会吃得了复习的苦，早晨六点起床，晚上十二点以后睡觉，食堂、宿舍、图书馆三点一线，没有游戏没有娱乐的生活，没有坚定的信念是坚持不下去的。所以说，想考研请给自己一个明确的理由，这个理由可以是为了弥补高考的遗憾，也可以是为了科研献身，但是，不能是为了逃避就业。感悟三：“考研复习时，一定不要自欺欺人，对自己狠一点”考研复习时，不要以为花了时间整天待在图书馆，就以为自己特别努力了，就已经感动了自己。真的不是这样的，而真正的要学到东西，积累知识，因为，上了考场，真的是骗不了人的，你平时到底是在划水只为感动自己，还是在认真复习，立马就露馅了。为什么面对这么难的题目，依然会有人考满分，考高分，就是人家真的付出了努力，而很多连国家线都过不了的同学，扪心自问，到底是在划水还是在认真复习。希望，大家复习的过程中，一定要去突破自己，突破自己的知识盲区，不要自欺欺人，不要认为题目难就不考，如果复习时太安逸，只能在考场上哭。所以说，考研复习时，要对自己狠一点，对自己越狠，在考场上你就会越安逸。做题的时候，尽量做一些难题，特别是考数学的同学，这个真的不是靠划水就能划过去的，有没有真本事，到了考场上立马就知道了！以上，就是针对2020考研的一些总结，希望对2021年考研的同学一些启发吧！感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发吧！