12月10日,东北亚经济研究院学术专家副主委周天勇在新浪金麒麟论坛提出:小学到研究生应缩短两年,同时延长义务教育时间。“从一个学者的角度看,我们能不能压缩小学阶段,压缩研究生阶段,比如说把小学压缩成五年,大学四年,研究生再压缩一年。因为我们现在劳动年龄人口、经济主力的人口越来越少。”在他看来,过去我们是为了减轻就业压力,延长了教育的时间。我们现在为了使整个经济有新的劳动力进来,(小学)到研究生的教育应当缩短两年。一般来说,国内学术型硕士研究生就读年限为3年,专业型硕士研究生为2年。如果减少一年的话,学硕变成两年,而专硕只要一年就可以毕业。要知道在国内,目前只有香港特别行政区有一年制研究生,内地是没有的,因此这个提议,引起了很多争论。我们先一起来看看网友们都是怎么说的。知乎网友卷阿:我是赞同并且强烈支持缩短学制的。当然不是因为社会缺年轻劳动力,而是因为年轻人及早进入劳动力市场,可以有更多试错和重新选择的机会。知乎网友王之葵托利:对于博士生来说,能省两年,还是能解决很多问题的。这能够直接降低很多博士生的年龄焦虑!知乎网友摸鱼的王同学:对博士影响就很大了,特别是女性,在职场上经常会遇到“事业和家庭你选择哪个”这种困境。假设一个女博士28岁直博毕业,通常会选择35岁之前生育第一胎,这个时候在职场上受到的歧视是很明显的。如果26岁毕业,那情况就好很多,可以选择先工作几年立稳脚跟,然后生育。微博网友原博观典:完全可以缩短为10年,也就是小学5年、高中2年即可。你大学毕业时22岁,一般本科4年22岁毕业,医学、建筑等专业的至少23岁毕业,再加上本硕博连读的就再往上加。硕博士已经近30岁了,特别是高学历女生,毕业时已是晚婚年龄,工作与婚恋难以兼顾,对自己和单位都不好。知乎网友:博士生都从明面上的三年毕业延迟到四年了,这建议实施以后,估计大家三十岁就失业了。微博网友:为何今年研究生出现这么大的扩招不就是为了通过受教育时间来缓解就业压力的嘛,如果在这个时候突然减少这些受教育时间,那势必会出现的问题就是让这些缩短两年毕业的孩子提前进入到社会,而这种行为会在一定程度加剧目前更为严峻的就业形势。可以发现,大部分支持者都是站在现行学制过长,影响人生规划这个角度上。这年头找个工作要研究生起步,上了十几年学,出了校门之后都已经从“后浪”快变成“前浪”了。而反对者则是认为压缩学制不能解决就业问题,反而让无意义的内卷更加严重。近年就业形势严峻,本身找工作就困难,如果制度落实下去,今年你考上研究生要读三年,两年后考上研究生的学弟学妹只要读一年,毕业出来,你要和23/24的学弟学妹竞争岗位……再次研究生是一个培养科研思维、培养高素质人才的过程,教育时间压缩,如何保障质量?就像是非全日制研究生,虽然一直在强调不得歧视非全,但是“比全日制野鸡”、“含金量不行”这样的质疑声一直不断,此举会不会逼得大量研究生考博?当然建议终究是建议,能否落实还是要结合国情来的。不知道同学们是支持还是反对呢?欢迎在留言区说出你的观点哦~
很多考研小迷糊经常分不清专硕和学硕有什么区别小西为此吐血整理作图详细汇总出了学硕和专硕的11点不同一起来看看吧~一、什么是专硕和学硕?专硕拿的是专业型学位,专业学位的目的是培养有理论基础,能够适应特定行业需要的应用型高级人才。简单的来说,就是需要理论和实践双层基础的人才,两方面的条件都是需要具备。学硕拿到的是学术型学位,这个学位主要以学术研究为主要目的,培养一些专业的科研人才,注重理论。可以说两者相比,学术型学位更加偏向理论,而专业学位更加偏向实践。接下来我们从11点上分析他们的区别。二、专硕和学硕有什么区别?最后,希望同学们能结合自己的实际情况,做好自己的考研选择!愿大家走好每一步!我们下期再会啦~
近年来考研的人是越来越多了,一部分人是为了规避就业高峰,一部分人是为了学术深造。在考虑考研的时候,学生们会发现研究生分为学术型研究生和专业型研究生,那么这两类研究生有什么区别呢?哪一个的优势更多呢?和小编一起看看网友是怎样介绍的吧,希望能帮助到各位!理论上学硕和专硕在培养目标、培养方式、学习费用、奖学金,读博方式和学位证书,招生人数上是有区别的,但是,自从2009年开始允许应届生报考专硕(过去专硕也存在,一般是在职人员的半脱产形式,最终毕业只有学位没有学历),2014年开始学硕也收费之后,这两者之间的区别已经不是很大了!(1)录取分数不同专硕一般录取分数会比学硕略低些。(2)学位证书不同专硕的学位证书上是有专业的,比如工程硕士,建筑学硕士;而学硕的可能是工学硕士、理学硕士。(3)培养形式上有些不同因为专硕必须是学校与企业或机构联合培养,所以有学校导师和企业指导老师各一位,但实际是学校导师承担了绝大部分工作,指导老师在一定程度上流于形式。学硕主要是学校的导师,接触学校的课程主打学术!(4)读博方式基本没什么区别(5)费用和奖学金情况学硕的学费标准为不超过8000元/年,专硕的费用相比学硕要高,不过不一样的学校和专业之间还是差别比较大的,建议学生在学校官网查询。(6)招生人数不同。这几年考研人数都在170万左右,学硕总体人数多于专硕,但这几年来看,专硕招生人数每年都在增加,目前学硕:专硕≈1:1,学硕还是略多于专硕。总之,学硕的方向是偏重于理论的学术性研究,而专硕侧重于实践,属应用型人才。(内容来源网络,如有侵权请联系删除)
来源:考研人(ID:jiayou-kaoyanren)近日,一则“压缩教育年限”的消息在全网引起热议。事件起于前几日东北亚经济研究院学术专家、副主委周天勇表示:“十四五”时期,要想让整个经济体都有新的劳动力进入,小学和研究生的教育应该各缩短一年。”他认为过去我们为了缓解就业压力而不得已延长了教育年限,但是我国现在劳动年龄人口、经济主力的人口越来越少,这和目前的教育年限之间是有矛盾的。之前类似的建议也被一些专家多次提及,比如在2017年的全国两会上,皮革化学专家、川大博导石碧就曾提案建议:硕士、博士研究生阶段学制各减少1年。目前专硕一般2年,学硕2年半到3年,如若真的减少一年的话,未来硕士研究生学业将一年即可完成。因此,这些“大胆”的建议每次发出,都在网上掀起激烈讨论,网友对此也是各抒己见,我们一起来详细看下。01、网友们这么说这个比延迟退休好!缩短学制,若选择就业结婚生子的路线,较少面对职场歧视,毕竟大部分人育儿也到26岁以后了;选择读博,年轻也有充分的试错成本。反观延迟退休中国老人65岁就颤颤巍巍,延迟退休是榨干最后的活力,太残忍。不觉得这样之后整体在学术上都更浮躁吗?少了两年就能确保一定能用好这两年了吗?感觉这样人更像机器,现在打算流水线升级转型了,用更少的时间产生更多的打工人…我是赞同并且强烈支持缩短学制的。目前用人单位和不少学生,都把硕士当做一个普通的学历教育,自然觉得三年太长。个人以为,完全可以考虑加大学术性硕士和专业型硕士的区别,缩短专业型硕士的学制,培养方案更靠近产业界需求,学费也可以适当提供。相对缩短学制,我倒觉得我们的教育应该更早的跟职业化挂钩,尽可能早帮助孩子梳理自己的职业方向,职业兴趣,挖掘技能天赋等等。可以采取小学5年,初中高中连在一起5年,大学本科3年的方式,这样也完全可以起到之前教育年限能达到的效果,到时硕士毕业最多22-24岁,这个年龄段硕士将更加具有竞争力。应该缩短教育年限,因为这是对的。现在的教育年限太长,研究生毕业奔30了,人最能出成果的黄金年龄已然过去。别说出成果,人生都近半了。缩短年限浓缩内容,让真正做学问的人早出成绩,也让不适合做学问的人早日脱离苦海。02、该建议是否值得推行?一个观点的提出,肯定是有它的出发点,我们不能武断地认定它是绝对的错还是绝对的正确。大星这里大致总结了一下,觉得这个举措是对的人,普遍是有以下考虑——①过长学制对人生规划有影响一般人大学毕业就23岁了,如果继续读研究生,硕士、博士各3年,毕业都已29岁。无论男女,近30岁才开始工作,家庭、育儿的事情又接踵而至,事业开始阶段,就无法投入全部精力。②缓解社会老龄化压力我们现正在步入老龄化社会,适龄劳动力相比之前有一定程度的减少,如果能早点让学生毕业、就业,就增加了劳动者的数量,加快劳动力入市的流转速度,进而缓解了老龄化压力。③减少企业用人压力企业自然希望招聘来的都是年轻、专业、高效、“廉价”的劳动力。本硕22/25岁和本硕21/23岁,哪个更符合这个要求呢?况且如今,读研的大部分人都并不是热爱本专业、喜欢科研,而只是因为就业压力。硕士文凭只是个通用钥匙,研究生期间所学的专业和就业行业的相关性很多并不高。“多出来”的那两年学到的东西,真的是社会/行业/企业所需要的吗?但硬币总有两面,尽管好处是不少,该举措的弊端也是显而易见的——①就业压力加大这两年研究生出现这么大力度的扩招,有部分原因就是为了通过延长教育时间来缓解就业压力,如果突然减少受教育时间的话,那势必会导致就业形势更加严峻。②学业或将加重研究生学制缩短,将对原有教学计划、师资配备、培养模式等带来很大的冲击,推行过急会产生“副作用”。学业任务需要从整体方略上重新制定,如果单纯缩短学习年限可能会出现“高原反应”。例如原本三年的硕士研究生,限制到两年内合理安排好课程、课外阅读、实习以及论文写作的统筹和规划,这可是个不小的挑战。更别提两年制的专硕了。博士对学术和科研要求就更高了,一般需要拿出高质量的学术论文,发表的期刊都是比较高级的,数量也比较多,任务也就相应繁重一些。大家想要顺利毕业已不容易,更何况还要缩短学习年限。③研究生质量如何保证据一些高校硕士生导师反映,目前很多两年制硕士生与三年制硕士生最大差别,仅仅在于学分的减少,课程的设置、课程考核方式等基本没变,部分高校甚至降低了原来的要求,取消了“发表一定数量论文”这一“质量关卡”。因此,研究生的“速成”是否真能造就高质量的实用型人才?如何在缩短学制的同时,也能严格把控质量问题?这都是不小的问题。总之,该建议的利弊还涉及很多方面,大星在这里就不一一阐述了,之前大力推行2年制专硕的时候,也遇到过同样的质疑,但现在情况已是真香。当然,当时是由于我国硕士的社会功能和角色已经发生了微妙的转变,社会上高级应用型人才缺口很大,硕士的就业口径已大大拓宽,进入应用型岗位成为一类重要选择所致。因此,顺应潮流着力搞专硕,实质上是硕士生培养目标定位的调整,是高校应对社会需求的积极主动作为。而如今的社会形势,是否真的已经适合再缩短研究生学制,还要根据调研后的依据、数据,然后作出科学判断。毕竟这牵涉到一个民族的教育,牵一发而动全身。
研究生的学制,就好像薛定谔的猫一样,谁也说不清。大部分人把读研年限简单归结为学术型硕士为三年制,专业型硕士为两年制。可实际上还真不止这么简单,小编仔细琢磨过后,发现里面的条件还真的不少。今天小编就给大家说清楚:研究生的学制问题。全日制硕士之学术型硕士一句话概括:两年到三年都有大部分院校的学术型硕士为三年,第一年上课,后两年跟着导师做课题。但也有一些特例,有的学校学术型硕士是为两年半或者两年学制的。我们先来说两年半学制,大家可能对两年半这个时间点不是很理解,小编举个例子:2016年入学,2019年1-3月份毕业,这种学制时间被称为两年半制。两年半学制的学校主要为理工类院校,小编高中同学有在哈尔滨工程大学和哈尔滨理工大学读研究生的,他们都是两年半毕业。一些经管类的学校,学术型硕士为两年制,比如说:对外经济贸易大学的学术型硕士都是两年制。不过有一些学校对学术型硕士毕业要求比较高,需要发表一篇期刊论文(有的学校要求为会议论文或者是专利),如果在期限内没有达标,可能要面临延期哟!全日制硕士之专业型硕士一句话概括:两到三年都有大部分院校的专业型硕士为两年,有个别的学校设置为三年。比如说几年前,中国农业大学的学术型硕士均为两年制,可植物营养专业的专业型硕士被设置为三年制。结果出现了同年入学的专硕同学送学硕同学毕业的感人场景。还有一些学校,专硕和学硕都是两年半制,小编的一位同学是天津科技大学食品专业的专业型硕士,他们无论专硕还是学硕都是两年半毕业。与学术型硕士相比,专业型硕士没有那么严格发论文的要求,往往延期的概率不大。非全日制硕士一句话概括:两至四年非全日制硕士因为大部分院校上课时间都是在周末或者公休日,根据课程密集程度和学业达标要求不同,学制差异比较大,如果不算延期,学制从两年制到四年制的都有,比如说湖南师范大学非全日制中农村基层教育硕士计划的同学,他们需要学习四年。不过非全日制延期的同学比较多,小编的好朋友今年应该从北理工的非全毕业,但是因为最近工作太忙了,实在没有时间写毕业论文,所以决定延期毕业。说完了硕士研究生,我们再来看看想要获得博士学位需要几年时间:博士研究生之直博/硕转博一句话概括:四至五年直博生顾名思义就是跳过硕士学位,本科毕业后直接读博士学位,这种情况为保研同学在保研阶段就与导师确定好培养方案。硕士转博士为,硕士生在读了一年或者两年硕士后,想继续读博士(常为申请本校本专业博士)可以直接申请硕转博,中间可以免去博士入学考试,学制也可以缩短一年。在理论上,直博生或者硕转博学制为四至五年,要知道正常硕士+博士至少需要六年时间。直播和硕转博期间不发硕士学位证,毕业后直接发博士学位证。这两种情况,博士阶段的课程主要在研一研二修完,剩下的几年都是在做实验写论文。理论上这种情况虽然省时间,但是如果达不到博士毕业要求,也会面临延期哟!普通博士研究生一句话概括:三年起为什么说三年起,是因为博士毕业的要求很高,需要发高水平英文期刊论文才能毕业。正因为毕业要求高,导致很多同学在三年之内达不到毕业要求,面临延期。小编目前知道的是,博士在读年限最长为7年,如果7年之内没有毕业,很可能就只能获得肄业证。有学校要求,博士延期阶段,没有学生补助,没有医保,不能评奖学金,甚至要从环境好的宿舍搬到条件差的宿舍。延期阶段特别难熬,但是学校考核标准也不会降低,所以有的学校就把博士直接设置为四年制,以此缓解同学们的毕业压力。但是也有一些同学选择故意延期,他们不是达不到毕业要求,而是在读博期间选择公派出国留学,为自己未来找工作增添一些履历。他们因为在国外学习一年或者两年,所以不能按时回国答辩,导致延期。小编的师姐博士三年级时选择公派出国留学一年,所以延期一年毕业。以上为小编了解到的学制情况,但是具体的学制问题,一定要在目标院校招生简章出来后,仔细查看当年的招生简章而定。比如前几年中国农业大学的学制变动比较频繁,从三年改为两年,没过几年又从两年改为三年。所以,同学们一定要注意看招简,以免把学制弄错。
在职研究生需要读几年?不同的报考方式,需要的时间也存在一定差异。当前在职研究生报考,常见的为同等学力在职研究生和非全日制研究生。需要说明的是,在同等学力申硕之前,职场人士需要获得所报院校授予的考试资格,而一般情况下,部分院校要求只有参加院校组织的课程研修班,且获得本科及学士学位满三年的人员才能获得参加同等学力申硕统考的资格。1课程研修班免试入学,学制一般为1.5-2年,报名同学在周六日或者假期集中上课均可。由于入学门槛相对宽松,专科生、函授生、成人自考生、全日制本科等都可以参加课程研修班学习,在加强理论基础的同时,增加实战能力。而非全日制研究生,学制一般为2-3年,部分学校允许延期,最长为5年。上课方式为面授。非全日制研究生必须和全日制统招研究生一样,先参加全国硕士研究生统考,经过初试、复试,获得录取通知书后方可入校参加学习。哪些人适合同等学力在职研究生?同等学力在职研究生不用考试,直接参加学习,可报考学习专业选择众多,且学习方式灵活(周六日、假期集中均可),后期申硕考试机会多,通过率高……非常适合学习基础薄弱,或者想跨专业读研,工作繁忙学习时间有限等人士。2019年同等学力热门招生专业推荐新闻学、传播学、企业管理、人力资源管理、思想政治教育、中共党史、英语语言文学、日语语言文学、统计学、中国古代史、世界史、考古文博学、艺术学、设计艺术学、美术学、音乐学等。
在职硕士是我国培养高层次专门人才的重要途径,作为性价比很高的研究生培养项目,以研究生毕业同等学力申请硕士学位是我国学位制度的重要组成部分。在职人员不脱岗学习,除了学费,就涉及到学制。那么,在职研究生学制是多久?以研究生毕业同等学力申请硕士学位这种方式,课程学习多为2年学制。在职人员打算选择同等学力学习,只要提交的资料通过了学校审核,就可以免试入学。同等学力课程安排时间多在周末或者集中在假期(寒暑假)。周末班有的学校是周六日学习,有的学校则是隔周周末学习;假期班则在寒暑假集中安排授课。授课教师均为院校内部教师,与全日制师资队伍无实质性差异。1同等学力申硕课程学习要求大专及以上学历。要是打算申请硕士学位的报考者,要求大学本科毕业,而且参加申硕考试时候要拿到学士学位满3年。在修满学分、完成课程考试后,在职人员可以获得课程结业证书。通过同等学力全国统考和学位论文答辩的人员,则可以向院校申请授予硕士学位。为了满足全国各地报考者的学习需求,一些专业还会开设网络班。也有院校会在国内其他城市开设课程学习点,报考人员可以在当地参加课程学习。
美国研究生读几年?一般来说年限是由所读专业决定的,比如商科类专业一般在1年左右,而理工类专业则需要读1.5-2年,下面托普仕全面性的为大家介绍一下。美国研究生读几年主要根据以下几点:1、所读专业商科类专业:1-1.5年理工类专业:1.5-2年教育学专业:2年社科类专业:2年法律专业:LLM是1年,JD是3年2、学分要求美国研究生培养过程中的选课、实习和论文写作等各个环节均折合成相应学分加以量化。一般来说,无论是硕士生还是博士生,都没有严格设定的学习年限,学生只要修满学分即可毕业。举例来说,比如纽约大学的应用物理研究生项目,需要修够30学分就能毕业,一般修够30学分需要2年左右。3、博士or硕士在美国,硕士生和博士生的培养定位完全不同。硕士重在培养各行各业的高级应用型人才,博士则侧重于培养专门从事科学研究的人才。相对来说,要取得博士学位更为不易。博士生不仅要在权威学术期刊上发表一定数量的论文,而且必须要取得令人信服的、具有独创性的研究成果。由于实行弹性学制,不少人要经过5至6年才能拿到学位。以上就托普仕带来的美国研究生读几年介绍,想要了解更多美国留学资讯,敬请关注托普仕留学官网。
近日,“东北大学清退52名博士生”的消息上了热搜。此次拟退学处理的52名博士研究生均超过“在校最长年限”。其中,最早入学的一位是在2002年,意味其学习年限已达18年之久!那么问题来了,研究生到底可以学习几年呢?根据东北大学研究生院官网公布的《东北大学研究生管理规定》第二十五条:硕士研究生学制为2年,在校最长年限(含休学)为4年;博士研究生学制为3年,在校最长年限(含休学)为6年。显然,这次被清退的学生早就已经超过了年限。教育部印发的《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》中要求“对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流,加大分流力度”对于研究生超期学习问题,越来越多的高校采取了果断措施。据不完全统计,今年已经有近30多所高校公示清退名单,涉及超1300名硕博研究生。10月23日,四川大学研究生院官网公布了《关于严格执行研究生最长学习年限的通知》(2020-2021学年第一学期)。通知表示,根据《四川大学研究生学籍管理规定(修订)》相关规定,现就执行研究生最长学习年限通知如下:“硕士研究生最长学习年限不得超过4年,学制为2年的专业学位不得超过3年,非全日制专业学位最长学习年限若教指委另有规定,则按相关文件执行;博士研究生最长学习年限不得超过6年”。7月,浙江财经大学研究生院也在官网公布了《关于严格执行研究生最长学习年限的通知》。根据《普通高等学校学生管理规定》、《浙江财经大学研究生学籍管理规定》,浙江财经大学博士研究生学习年限为3-6年,硕士研究生学习年限为2.5年,研究生申请延长学习年限不得超过1年。每年的研究生考试报名人数都在逐年提升,竞争压力也越来越大,如果成功上岸考上研究生一定要好好学习,现在的研究生教育“严进严出”已经成为一种常态,想要“混”学历的人已经没机会毕业了。(图片信息均来源于网络)
最近几年研究生报考人数越来越多,从2015年的164.9万到2016年的177万,并且于2017年首次突破200万人,2018年报考人数更是达到238万,平均每年增加的人数超过24万。可以预料到2019年研究生报考人数会更多,且有望突破250万。当然,考研人数增加的原因是多方面的,比如将非全日制研究生纳入统考,往届生考研人数增加,专硕的报考人数增长明显等。2008-2018年研究生报考人数分析其中专硕报考人数的增加是一个非常重要的原因,并且根据研招网最新出的报告,部分地区研究生报考人数专硕超过学硕。比如北京地区,近几年报考专硕的考生比例一直在增加,从2015年报考专硕占比为43%到2016年的46.3%,并且在2017则首次超过50%,2018年报考比例更是高达54.7%。北京高校专硕报考所占比例专硕报考人数的增加主要有三个原因,一是高校的专硕录取人数扩招,尤其是一些财经类院校,很多专业的录取人数竟然达到一百多人,这与学硕的录取名额甚至为个位数形成极大的对比。二是因为大多数院校的专硕学习时间为两年,相对于学硕需要三年才能毕业有极大的优势,当然也有一些学校的专硕需要两年半的时间,甚至和学硕一样都需要三年。三是因为近年来社会对于专硕的认可度有所增加,毕竟中国自1991年实施专硕教育至今,已经过去27年。当然就目前而言,专硕与学硕还是有很大的差距的,一般来说学硕都是为继续读博准备的,不过这是个人的选择,并不强求,而且专硕也是可以继续深造。其实专硕与学硕有一点差别是比较大的,尤其是对于知名院校来讲,那就是专硕的学费是非常贵的,有些甚至是学硕学费的十倍多。这对于贫困家庭来讲几乎是无法承受的,这也是专硕教育的一个非常大的弊端。清华大学研究生学费(部分)就拿我国最著名的两所大学来讲,清华大学在2018年研究生招生目录中介绍,所有学硕的学费为每年8000元,然而专硕的学费在不同专业差距特别大,比如北京校区的金融专硕为12.8万元/生,应用统计专业为5.6万元/生,当然非全日制的学费更贵了,最贵的是高级管理人员工商管理硕士(EMBA),学费达到68.0万元/生。北京大学研究生学费(部分)同样北京大学在2018年的研究生招生简章中表示学硕每年大多为8000元,最多为10000元。然而金融专硕两年读下来就需要10万元,应用统计硕士需要6万元,而这仅仅只是其中的两个专业。要知道,清华北大作为中国最优秀的学府,责任重大,它们是培养中国人才的地方,但是多少人因为学费问题甚至不敢报考,确实是一件难过的事情。当然,这篇文章并不是抨击清北的教育,这两所学校为中国做出了极大的贡献,每年输出很多优秀的人才,但是知名高校的专硕学费贵已经不再是个例了,这对于很多家庭来说确实无法承受。教育不应该与金钱挂钩,高校更应该做的是吸收优秀的人才。发展离不开教育,发展需要人才,而高校应该是人才接受教育的地方,每年国家都会给优秀的高校拨款,小编认为,越好的学校越不应该让学生为了学费而发愁,让学生有更多的时间学习。准备报考研究生的同学,记着一定要看自己意向院校的招生简章,根据自身的实力,自己的家庭情况理智选择。如果确实因为学费发愁可以多参考国家的一些政策,比如入学贷款,或者贫困助学金。当然,也可以先工作几年攒足学费再报考,大家按照自己的情况来就可以了。如果你对这种现象有什么看法,欢迎点赞评论,谢谢!