专业硕士非全日制硕士

每一个准备考研的同学大概都有这样的疑问，到底该报考学术型硕士还是专业型硕士？了解专业学位与学术型学位的区别，是报考的重要一环。报考条件、热门专业、导师制度、学位论文……下面特意从多角度多方面评估并给出报考建议。就业问题是很多人最关心的，也是纠结选学硕还是专硕的一个难题。大方向看，学硕和专硕在就业上区别不大，但是并不绝对。一些“过来人”关于学硕和专硕的见解，仅作为参考：lmg5897422：我是专硕，找工作时没有任何区别，有的单位可能更偏向于实习经历。西西东东1：看你以后科研还是工作了，科研建议读学硕。笑月天郎：找工作区别不大，主要看读研期间成绩以及个人能力。关于非全日制研究生非全日制研究生：非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。非全日制研究生自出身起就有很大的争议，很多人认为非全就是在职研究生的变体，其实本质上非全还是和在职有很大区别的。国家设立非全日制研究生并区别于在职研究生，本质上就是为了提高当初在职研究生的素质和学历的含金量，是为了促进高水平的就业。2月14日，教育部办公厅等五部门联合下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》。《通知》原文重点如下↓↓全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力；各级公务员招录、事业单位及国有企业对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。高等学校要加强对非全日制研究生的就业指导服务，发布招聘信息不得含有教育形式限制性条件。来源：中国研究生招生信息网、人民日报微博、中国教育在线（ID：zgjyzx）

现在准备考研的同学都在紧张的学习，距离考研时间只有4个月了，这四个月也是很快就会过去，大家一定要抓紧时间复习，考研是大家的自主选择，谁能赢得胜利就看大家付出了多少了，相信大家现在心里都有想要报考的学校和专业了。等到报名的时候直接填就可以了，但是大多数人都会填报全日制研究生，报考非全日制的很少，这是为什么呢？要知道在考试的时候非全日制也是要经过统考的，在考试的难度上并不会有多大的差距。但是全日制研究生和非全日制研究生是有很大不同的，首先在待遇上，全日制研究生自己出学费，但是学校会有奖学金和生活补贴，如果能出论文、做项目、参加比赛之后的还会有补贴和奖金的，补贴的钱如果只是吃食堂的话，是完全够吃饭的，其他的钱可以用做其他开销，这样算下来，其实读研是不花钱的，只是自己出了生活费而已。而非全日制研究生都是要靠自己出钱的，这是不小的压力。全日制研究生需要在学校上课，还要和导师做项目、发表论文，需要时间，所以研究生都是要住校的，学校会为全日制研究生提供很不错的宿舍，但是大家都知道学校的宿舍资源非常的紧张，有的学校全日制专硕都是不提供宿舍的，何况是非全日制研究生。而非全日制研究生一般都是周末来学校上课，有的学校也会组织在寒暑假集中为非全日制研究生上课和考试，所以非全日制研究生是没有宿舍住的，交通支出对很多人也是压力。全日制研究生也比非全日制研究生的含金量要高一些，很多企业认为非全日制研究生的学习比较少，会带着有色眼镜去看非全日制研究生，这也就导致了很多非全日制研究生在就业的时候优势不够。其实，报考非全日制的人一般是工作比较忙，没有时间去学校上课，不能报考全日制研究生，但是又不得不有一个研究生学历，因为这是职位晋升的需要或者是某个专业的工作需要，所以非全日制研究生也是很重要的。全日制研究生和非全日制研究生是两种不同的形式，大家要多了解，每个学校的实施方式也不同，多看看自己的目标院校的要求，考虑好了选择适合自己的就可以了。

前期有专家称，非全日制是专业硕士未来发展趋势。从往年招生情况综合来看，非全日制的招生比例正在逐年变高，竞争也在变得愈发激烈。今天为大家整理了取消全日制的院校，希望大家择校的时候一定要注意，因为非全日制是没有办法调剂到全日制的，一起来看看吧！1应用心理1、北京师范大学北师大心理学专硕研究生在2015年已经采纳非全日制培养2、华中师范大学华中师范大学2020年取消了全日制招生，心理学专硕改为非全日制招生。心理学学硕改为312统考。3、东北师范大学东北师范大学心理学院2020年硕士招生专业目录主要进行以下两点调整：（1）新增设非全日制应用心理专业硕士招生专业目录；（2）跨学科考生在复试过程中不再进行加试。4、南开大学2020年南开大学应用心理专硕取消了全日制招生，非全只面向非应届生。2MPACC1、华南理工大学2017年，华南理工大学官宣：我院MPAcc全日制脱产班2017年计划全部从夏令营和推免生中录取，不再接收统考生。2、中南大学中南大学商学院2018年会计硕士(MPAcc)研究生招生仅招收非全日制，包括参加“中南大学商学院2018年研究生招生夏令营”的学生，如果被录取，均为非全日制。3、西安交通大学2017年，西安交通大学的MPAcc全日制招收15人(含3名推免)，非全日制招收74人。但是2018年西安交大会计硕士不招收全日制统考研究生。4、长安大学长安大学2018年在部分专业硕士学位计划招收“非全日制”攻读硕士学位研究生582名。其中：会计专硕(30名)、工商管理硕士、工程管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理只招收非全日制硕士学位研究生。会计硕士不招收全日制研究生。5、武汉大学在2017年的武汉大学MPAcc招生计划中，全日制仅招收推免，非全日制招收140人。2018年计划招收会计硕士专业学位研究生(在职双证)共160人，实际录取人数根据报名生源和考试情况确定。6、四川大学在2018年的四川大学MPAcc招生计划中，非全日制招收160人，不再招收全日制学生。实际录取人数根据报名生源和考试情况确定。7、华中科技大学华中科技大学：会计专硕(全日制非定向)仅接受推免生。3什么是全日制和非全日制？全日制研究生是指—符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生是指—符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。4具体有什么区别？从政策上来看，在培养上没有什么区别，有一些细微的不同在招生简章上可看出来。下图是某高校应用心理19年招生简章的内容。可以看到学费上会有区别，学制上也有两年和三年之分，并且非全日制是没有奖学金的哦，在平时上课方面非全日制是周末节假日上课。从过去的招生情况可以看出，非全日制的招生比例的确正在逐年变得越来越高，竞争也愈发愈烈，可能不久之后，非全日制也会更受到人们的认可。

最近，有网友报道说，他们正在招收2017年以后的兼职研究生。当他们在内蒙古鄂尔多斯古行金旗和准格尔旗参加教师招聘时，都被以“学历不一致，兼职”为由拒绝。学历”。巧合的是，一名海南兼职研究生在海南中学发出三则通知后参加了体检，但随后被取消了入学资格。这些事件使“兼职研究生”成为讨论的热门话题。无论人们如何看待，无可否认，国家为非全日制研究生提供了政策支持，社会对非全日制研究生的认可也在逐年增加。7月，许多高校相继宣布了2021年硕士课程的招生指南和专业目录。其中，许多大学取消了专业硕士的全日制入学资格。兼职硕士将是未来的发展趋势。1.非全日制研究生的含金量低吗？没有！有人认为，全日制和非全日制研究生的薪资不同，不能一视同仁。这是基于不了解实际情况的偏见。不同的学习方式并不代表能力水平的差异。教育部于2016年发布了《关于协调全日制和非全日制研究生管理的通知》。该通知明确规定，从2017年开始，全日制和非全日制研究生将实施相同的考试录取政策，培训标准及其学位证书具有相同的法律地位和相同的效力。因此，非全日制研究生考试的难度与全日制学生相同，申请人仍在准备研究生考试并完成相关研究的同时完成自己的工作。兼职研究生也有很多汗水。目前，非全日制与全日制之间的主要区别在于：学制，学费和教学方法。经过几年的发展，两者的入学分数，学习时间和毕业难度之间的差异变得越来越小。2.兼读制研究生是未来的发展趋势专业硕士学位教育是培养高层次，应用型专业人才的有效途径。它最初是在美国生产的，在欧洲，美洲和其他国家已经更加成熟。在美国，专业硕士学位教育分为全日制和非全日制两种不同类型。非全日制研究生的教学计划与全日制研究生的教学计划基本相同；日本政府还在终身教育的思想指导下建立了成人特殊招生制度。选拔制度包括灵活的研究生制度，如日夜讲课制度，夜间研究生院和函授研究生院。这是因为随着经济和科学技术的发展，社会需要更多的不同层次的专业人员，并且对在职成年人进行进一步研究的需求也在增加。兼职研究生等教育方法顺应经济发展和技术进步的趋势，满足在职人员的再学习需求，并培养可以在各个方面发挥作用的高级专业人员社会。无论是在具有悠久专业硕士学位教育历史的欧美国家，还是在鼓励发展各种形式的继续教育的中国，仅全日制发展都无法满足时代的要求。兼职研究生将是未来的发展趋势。3.成人高等教育是终身学习的重要途径相关研究表明，专业研究生的构成日益显示出多样化的趋势，以不断满足社会对高级应用人才的需求和从业人员终身学习的需求。协调全日制和非全日制研究生的管理，逐步将研究生教育从侧重于培养学术型人才转变为培养应用型人才，这是适应中国经济社会发展的需要，有利于促进中国的发展。终身教育。当前，中国对高等教育的需求正在增加，高质量的高等教育资源非常有限。促进专业硕士学位教育的多元化和国际化，将国外先进的办学理念，教学内容和方法，教育管理模式和专业品牌引入中国，这将有助于培养多元化的人才，满足中国高层次人才的需求。未来社会促进中国高等教育的发展。21世纪是一个知识决定发展的时代，终身学习是个人生存和未来社会进步的“护照”。成人高等教育，例如非全日制研究生，为在职人员提供终身学习的机会，也是人们终身学习的重要途径。

近日，小编接到一位研友的问题我的分数通过复试的可能性不大，但是本校同专业非全日制研究生还有名额，我不是很了解非全和全日制到底有什么区别，非全值得一读吗？二者区别其实关于非全和全日制到底有什么区别，早在国家2019年8月12日出台的《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》已经明确了。研究生的学习方式分为全日制和非全日制两种！其他政策标准完全一致。并且双方都拥有学历证与学位证，都是受国家认可的研究生学历和硕士学位。只是毕业证上，会表明“非全日制”等字样。在2016年9月14日发布了《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，其中明确规定有没有必要调剂到非全首页，如果你是报考全日制被调剂到了非全，有一个好处就是，你依旧可以留在第一志愿的院校和专业内就读。其次，如果你确定被调剂到了非全，经济上的支出会大很多。因为非全是没有奖学金并且学费更贵。最后，非全大多数都是定向招生，也就意味着你毕业后没有派遣证，不能参加校招，只能走社招途径，压力还是比较大的。社会认可非全吗目前我们必须承认，非全的社会认可度比起全日制还是差点，虽然国家认可的，但是有的社会机构并不认可，这是客观存在的歧视。但是小编认为，非全会慢慢地得到社会各界的认可，实际上在去年，部分事业编公务员招聘的时候已经开始认可非全了。另外，有数据显示，百度、腾讯、头条、网易、小米、阿里巴巴、微软、四大、华为、等校招组明确回复接受非全日制研究生。当然了，如果你是应届生，还是建议去读全日制研究生！你想想看，大城市，如果读了非全，又没有工作，学校不安排食宿，租房子+高额学费，真的是一笔不小的压力。总之，是否要读非全，一定要结合你的职业规划来看，切不可盲目选择，知道自己以后到底要做什么，从事的行业会不会歧视非全，再做决定！

自从在职研究生改革后，很多人针对非全日制研究生相关问题都很疑惑，其中，咨询学硕、专硕、非全日制研究生区别的问题就有很多人在问，下面就这个问题为大家介绍一下。首先，小编先介绍一下什么是学硕、专硕、非全日制研究生。学硕：学术型硕士，以培养教学和科研人才为主。专硕：是相对于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。非全日制研究生：是一种在职研究生的报考方式，与全日制研究生的招生标准相同。点击下方“小程序”查看招生院校、专业三者的具体区别如下：一、学制不同：学硕：全日制学习一般3年，但也有院校是2.5年，具体看院校安排专硕：一般2-3年非全日制研究生：学制一般是2年至3年左右，多数是3年。二、培养方向不同：学硕：培养学术研究人才，教学科研人才。专硕：培养应用型人才非全日制研究生：学术型和应用型培养形式都有，但多数培养应用型人才三、学费：学硕：约8000元/年，提供住宿和奖学金专硕：学费比学硕高，提供住宿和奖学金非全日制研究生：学费高于全日制，一般学校不提供住宿和奖学金四、升博形式不同：学硕：可以直博，拿学术学位专硕：需要考博，拿专业学位非全日制研究生：需要考博，证书上注明“非全日制”而且，在文章开头处也介绍过，非全日制研究生是一种在职读研方式，而学硕、专硕是硕士学位的分类，这三者不能同时做比较。

进入10月，企业陆续开始秋招，对部分非全日制研究生来说，求职过程却备受冷眼。据媒体报道，国内某大型建筑公司明确“不招收非全日制的学生”，某企业HR也曾坦言，“（全日制和非全日制研究生的区别）大了去了，非全日制=本科生”。2016年，教育部办公厅发布通知，统筹全日制和非全日制研究生（以下简称“非全生”）管理工作。从那时起，两类研究生统一考试、统一划分数线，招考方式正式并轨。通知还要求培养单位要坚持同一标准、同等质量，尤其指出二者学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。唯一区别为毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。基于此，许多认为自己遭歧视的学生向当地人社部门提起举报。消除就业歧视离不开国家政策支持，也需要招聘企业自觉认同。对个案来说，国家有关部门的权益救济或径直有效，但在企业自主招聘范围内，为节省成本，直接将双非院校及“非全生”排除在外的案例屡禁不止。“非全生”遭歧视并非没来由。在“非全生”教育早期试点摸索、制度确立以及后续发展过程中，因招考方式、标准的混乱，功利心态导致的教学培养体系、学历学位授予考核松散，甚至不乏“硕士掏钱就行”说法，“非全生”无形中被打上“质量低”标签。尽管时过境迁，如今“非全生”的招录门槛远非昔日可比，但社会不少人对其认知依旧停留在过去，企业招聘也依然会有歧视。要改变这种状态，除了改变公众的刻板印象之外，也需要正视当下“非全生”教育中存在的一些问题。目前，许多高校的“非全生”招录情形冷热不均，选择非全日制的考生多青睐人文社科经管领域，如工商管理硕士就常年爆满，而部分院校的理工类学科则门可罗雀、难以维系，甚至逐年减少招生，不平衡的招录情况，在同一院校的不同学科、学科优势特色不同的文理院校间都时有发生。报道中遭“歧视”的研究生，好多还是非全日制应届生。按理说，报考“非全生”要有一定的工作经验，但和部分院校注明“定向就业”的“非全生”招录要求不同，有些院校并无此限制，这些学生往往是全日制统招复试失利后，出于各种原因“调剂”而来。这说明部分院校发展“非全生”教育的盲目无序，既未充分考虑自身学科竞争力，更未预料门槛提高带来的低通过率，导致对招生计划的预见不足。这些学生与依附原工作单位、非脱产学习的“非全生”相比，除了遭受“歧视”之外，还要面临更大的择业焦虑。“非全生”的培养目标为某些专业领域的高层次人才，在2016年全日制、非全日制并轨后，除了同等学力申硕，“非全生”统考能报的学位多为专业硕士，鉴于此，许多院校培养方案也参照专业硕士进行。但目前的专业硕士教育并非臻于至善，加之不同地区、不同院校间固有的差距，部分院校专业硕士的培养方法尚不成熟，“非全生”教育却已草草上马，有的将就沿用此前落后、松散的培养方案，培养质量难以保障。再就是教学科研资源的紧张。尽管说“非全生”为完全成本收费，学校不覆盖奖助学金，更不占住宿等后勤资源，但院校科研教学的承载力是有限的。目前部分院校学硕已缩招，专硕和“非全生”的规模和比例却在增长，还不乏有些院校将“非全生”作为“生财之道”，招生规模的迅速扩张让现有资源更加捉襟见肘，许多院校师资力量难以匹配教学，亟需满足专业硕士实务能力的师资更是匮乏。此外，学制过短使课程节奏过快、业务实践和求职时间冲突等问题也十分尖锐，这些专业硕士培养中已遭遇的问题，应当在“非全生”培养中予以克服。“非全生”教育极大满足了全民终身教育需求，对无缘通过全日制学习获取知识以及学历的人来说，“非全生”教育一定程度保障了他们的“受教育权”。发展好“非全生”教育也可适当借鉴国外成熟经验。和我国的“非全生”不同，英美一些高校以研究生课程的12个学分为界限，修够12个学分，便自然过渡为全日制研究生，其灵活性也体现在“非全生”成长空间上，如与博士学历的无障碍共通；在人才考核上，用较为独立机构的“专业认证”评价把关人才质量。这些成熟经验启发我们既要发挥国家政策的宏观调控，也要适度扩大高校自主权，如此，才能真正办好“非全生”教育。(来源:中青评论微信公号)

2018年考研的人数已经达到了270多万，为何考研的人数会越来越多，主要原因是目前就业压力大。很多人考研并不是单纯地为了做学术而是为了找到一份好工作，毕竟研究生学历会意味着更好的就业机会和晋升机会，很多名企敲门砖就要求你是研究生。既然考研是为了更好的工作，那么我们就好好了解一下研究生中非全日制研究生非全日制的区别。我国研究生有两种类型的：全日制和非全日制。全日制就是大家所知道的一样是每天都要在学校上课，而非全日制主要是利用周末、假期来上课。非全日制研究生主要是为那些工作但是提升学历背景的学生设置的，而研究生则主要是为了做研究而设立的。非全日制遇冷虽然非全日制上课时间更宽松，而且也是专门为了有求职晋升需求的人群而设立，但是并不是很多学生愿意报。在《2019年全国研究生招生调查报告》中发现将近一半的学生不愿意报考，很多985院校只能通过调剂来招生。比如中山大学的测绘工程专业、环境工程专业、材料工程专业、金融工程专业、化学工程专业都没有招到人。遇冷原因为什么会造成这样尴尬的场面？虽然二者学费有非常大的区别：非全日制学费要上万，全日制最高不会超过8000，但这并不是最主要原因。最重要的原因是担心学历对找工作有影响。虽然全日制和非全日制都可以在学位网查到相关信息，但是非全日的学历证书上会标明非全日制。正因为学历上标明了非全日制，所以很多学生担心会影响毕业后找工作、未来晋升，毕竟绝大数学生考研就是为了找到一份好的工作，这种担心也是可以理解的。但其实目前很多企业并不会在意求职者是否是全日制，很多企业招聘的要求都会只写研究生或985、211毕业、而不会写要求全日制。获得面试机会靠学历，获得工作靠实力。在面试环节，面试官基本不会看学生简历，而是看学生的现场所表现出的实力。其实目前国外非全日制研究生非常受欢迎，也很多学生读。美国、新加坡、英国的高校都开设有相应的非全日课程，而美国更有通过互联网上课的研究生课程。非全日制对于学生来说更节省时间成本、财务成本，学生在提升学历的过程中可以获得工资收入，工作学习两不误。对于要不要读非全日制研究生，你有什么看法，欢迎在评论区分享你的观点。

近日，我国2016年来第一次改革的非全日制研究生已经毕业，毕业生的就业也是引发人们讨论的热潮，有同学因为是非全毕业，竟多次遭受用人单位的拒绝，那么今天我们就详细介绍一下全日制与非全日制研究生的区别。学习永无止境学术上讲：全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。通俗来讲：全日制研究生就是人们所理解的研究生。非全日制研究生是非脱产学习的研究生。目前人们对于非全日制研究生还是存在偏见，认为还是以前的在职。在这里需要正式声明：在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生，在职人员的含金量大幅提升。入学的区别：全日制与非全日制入学考试无任何区别，仅仅是在报名时报学习方式时存在全日制与非全日制的不同，简单讲就是在职人员参加研究生入学考试，所有人员考同样的试卷，同样的国家线，这对于在职人员的学习能力已经有了极大的考验，所有学校的复试分数线非全与全日制也是相同的。学习方式：非全日制与全日制学习方式的区别：全日制研究生日常学习完成学业学分，非全利用周末或者几种上课方式完成学业学分，相对学习的知识面与知识量与全日制没有减少。课题研究的区别：全日制研究生更加倾向于理论研究，非全更加倾向于理论结合实际。毕业区别：全日制研究生与非全毕业就没有区别，采用相同的论文查重系统，论文查重率，论文答辩。毕业证件区别：全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。最近有个振奋人心的消息：浙江明确同等对待非全硕士#【浙江近期一批事业单位招聘公告明确：同等对待非全日制研究生】自浙江省人社厅官网9月4日公布《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》以来，省人社厅“事业（省属国企）公开招聘”栏目新近发布的一批招聘公告已明确将2020年毕业、有初次就业需求的非全日制研究生和全日制普通高校2020年毕业生“视同对待”，符合要求者均可应聘。