专硕研究生规划

硕士研究生期间的学习时间通常都比较紧张，如果没有合理的规划会遇到较多的问题，不仅会影响科研的进度，甚至有可能会延期毕业，所以读硕士期间一定要注重时间的规划。硕士期间的时间规划可以按照三个维度来进行，第一个维度是按照论文的撰写进度来安排时间，论文分为大论文和小论文，写论文是读研期间的硬性要求，所以一定要在规定的时间内完成论文的撰写。通常在研一完成文化课的学习之后，研二会确定自己的主攻方向，此时就要着手小论文的撰写，论文越早准备越好，在当前的就业环境下，多发表几篇高质量论文具有非常现实的意义。通常情况下，大论文的撰写需要经过开题、中期、预答辩几个阶段，可以根据相应的时间点来制定具体的时间规划。第二个维度是根据科研的进度来制定时间规划，以科研进度来规划时间可以结合论文的撰写情况，可以为不同的阶段制定具体的科研目标，围绕科研目标来制定时间规划。以大数据方向为例，早期的目标是先确定当前的研究边界，这个过程需要阅读大量的文献，同时搭建起自己的科研环境（数据采集、数据存储、搭建云计算环境等），紧接着确定自己的主攻方向，创新点不论是与行业的结合应用还是要扩展整体知识体系的边界，都会有一系列的成果。按照历史经验来看，一定要注重早期的研究效率，越早出成果越好。第三个维度是按照学年来规划时间。通常研一的重点在于文化课程的学习，这个期间尽量多涉猎一些专业知识，尽量为后期的科研构建更加丰富的知识结构，外语不好的同学也可以安排一定的时间来提升外语。研二的重点在于科研，按照自己的科研方向做好时间规划，以季度为单位，尽量多出成果。研三的重点涉及到论文和接下来的规划，是选择继续读博还是参加工作，如果计划工作还需要留出足够的时间来参加各种面试。以学年来规划时间，一定要把任务往前赶，因为研三一开始就面临秋招，秋招还是非常关键的。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！

在很多人眼里，研究生的身份闪闪发光，不仅仅代表知识的提升，还是高学历身份的象征。但是，考取研究生知识一个新的起点，读研究生也只是一个过程，学历与能力并不能划等号。一起来了解：读研期间要认清的四大“真相”！研一提早规划！导师：提醒及时读研期间要认清的四大“真相”！研一提早规划，不辜负考研初心！第一：研究生也是普通人首先，小编最想强调的就是，研究生也是普通人，没有那些闪闪发光的光环。这个社会，本科生有很多，可以说比比皆是，同样的，想通过获得研究生学历，提高自己竞争力的人也有很多。因此不要以为自己是研究生就高人一等，机会只留给有准备的人。当然，你可以自豪，通过自己的努力考取了研究生，但在同学之间也要戒骄戒躁，脚踏实地的学习与生活。第二：珍惜学习时间研究生分为专硕和学硕，在学校学习的时间也不过只有两三年。时间匆匆流逝，一转眼，你就研究生毕业。离开校园，走入社会，生活不会像现在你想象的那样简单。所以珍惜学习时间，认真准备研究生期间的每一场考试，认真写毕业论文、做科研，不断提升自己，通过自己的努力拿奖学金，增加自己的就业竞争力。大家也要切记，不要因为考研过程的艰苦，就放松了研究生期间的学习。第三：学会自己挖掘资源对于导师的好资源，需要大家自己学会挖掘。不要天真地以为，导师会为你找课题，定方向。你自己未来的发展规划，在很大程度上，还需要你自己去不断奋斗，不断努力。只有自己的能力提高了，机会才会如约而至。同时，最为导师，也希望把任务交给能力强的同学完成。因此，导师不会主动联系你，相反如果自己有什么样的困惑或者学习上的问题，要积极主动地与老师沟通，培养自己的自我效能感。第四：对自己的未来有规划在研究生期间，大家也一定要有自己的规划。有很多同学为了逃避找工作，想继续学习，读博。这样的错误观念应该避免。学习就应该学习，不涉及外在利益。如果自己对知识很渴望，可以选择继续读书。如果想毕业找工作，那就要提前做好相应的准备。当然在这里，小编也想告诉大家，对于那些想通过就读博士生而逃避找工作的想法的人一些建议，博士生不同于研究生，它的要求会更多，如果在博士期间无法毕业，那么时间就荒废了。以上就是今天小编给大家的一些关于研究生的建议，希望这些建议能够对你有所帮助，也希望大家通过今天的阅读，能够对自己的未来研究生生涯有一个全新的规划。时间转瞬即逝，如果不提前规划自己的研究生生涯，那么只会让自己错失更多的机会，最后希望大家都能够努力学习，有一个美好的未来。对于今天的话题：读研期间要认清的四大“真相”！研一提早规划，不辜负考研初心！你怎么看？欢迎评论区留言讨论

研究生扩招一直是大家密切关注的问题，毕竟名额多了，上岸的机会会更大些。另外，就在国庆节前夕，教育部发布了考研重磅文件，里面也涉及到了扩招等爆炸性改革信息，与我们息息相关，不妨一起赶紧来看下。专硕扩大到招生总规模的2/3前日教育部官网发布的这份《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025），内容比较冗长，皮皮研帮大家大致归纳了以下5个要点：1、到2025年将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。（需注意：这是接下来五年的目标，不是今年考研喔）2、优先新增国家发展重点领域、空白领域和亟需领域的一级学科和专业学位类别。新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育。3、硕士研究生招生计划增量主要用于专业学位，可将学术学位硕士研究生招生计划调整为专业学位硕士研究生招生计划。（2、3条解读：接下来招研究生的学校会进一步增多，且这些新增的单位原则上只招专硕）4、专业学位类别目录由国家统一编制，主要用于学位授权和学位授予，每五年集中修订一次。5、建立专硕就业动态监测机制，每年发布人才需求和就业状况报告，对需求萎靡的专硕，实行强制退出。（4、5条解读：研究生培养会进一步规范，把好质量关）其实，专硕扩招已不是新鲜事，自从2017年非全日制研究生的加入，让研究生招生规模激增。当年度硕士研究生扩招13万人，其中超过12万为专硕，占扩招人数的92.5%。大规模的扩招之下，在读硕士研究生中专硕的占比也在2017年超过了学硕。与此同时，政策上对专硕也有支持——教育部与国务院学位委员会发布的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》中提出说，2020年专业学位硕士招生占比要达到60%左右。由此可见，这一切都是有预兆的，可预见的，近些年专硕的报考人数势必会节节高升，比例会大幅提高，学硕则相应冷淡些，但也会小幅度增长。扩招的重点地区和专业既然教育部都明确扩招了，那哪些地区、专业方向是重点扩招的对象呢？关于这点，近日教育部也给出了明确指示。9月22日，在《教育部等三部门发文，加快新时代研究生教育改革发展》一篇文章中，明确强调了以下几点：1、中西部地区、急需学科扩招计划重点向关键急需学科倾斜，向专业学位倾斜，向中西部地区的培养单位倾斜。2、扩大基础学科招生规模国家发展改革委社会发展司副司长蔡长华指出：积极优化结构，招生增量主要向数学、物理、化学、生物等基础学科倾斜，向集成电路、人工智能、公共卫生等服务国家战略、社会民生急需领域相关学科倾斜。因此，以上两则方案综合看下来，意思就是说，（中西部）以上专业的专硕规模未来几年将会大幅扩招，最终达到占招生总规模的2/3，对想要报考这些专业的同学，是重大利好。而今年报考的小伙伴，现在想改专业虽然来得及，但风险太大，建议还是以稳为主，况且以上专业不一定今年就大幅扩招，所以还是稳稳当当地苦战这剩下的85天，力争成功上岸~

新京报快讯 据教育部官网9月30日消息，国务院学位委员会第三十六次会议已审议通过《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》。方案指出，到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。图片来自教育部官网附件：专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)为深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神，根据《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》，加快推进新时代专业学位研究生教育高质量发展，特制定本方案。一、成就与挑战专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道。自1991年开始实行专业学位教育制度以来，我国逐步构建了具有中国特色的高层次应用型专门人才培养体系，为经济社会发展作出重要贡献。一是完善了我国学位制度，开辟了高层次应用型专门人才的培养通道，实现了单一学术学位到学术学位与专业学位并重的历史性转变。二是探索建立了以实践能力培养为重点、以产教融合为途径的中国特色专业学位培养模式。三是培养输送了一大批人才。截至2019年，累计授予硕士专业学位321.8万人、博士专业学位4.8万人。四是有力支撑了行业产业发展，针对行业产业需求设置了47个专业学位类别，共有硕士专业学位授权点5996个，博士专业学位授权点278个，基本覆盖了我国主要行业产业，部分专业学位类别实现了与职业资格的紧密衔接。五是探索形成了国家主导、行业指导、社会参与、高校主体的专业学位研究生教育发展格局，积累了中国特色专业学位发展经验。面对新时代的新要求，专业学位研究生教育还存在一些问题：一是对专业学位研究生教育的认识需要进一步深化，重学术学位、轻专业学位的观念仍需扭转，简单套用学术学位发展理念、思路、措施的现象仍不同程度存在。二是硕士专业学位研究生教育的结构与质量问题并存，类别设置仍不够丰富，设置机制不够灵活，个别类别发展缓慢，培养规模仍需扩大，培养模式仍需创新，培养质量亟待提高。三是博士专业学位发展滞后，类别设置单一，授权点数量过少，培养规模偏小，不能适应行业产业对博士层次应用型专门人才的需求。四是发展机制需要健全，在学科专业体系中的地位需要进一步凸显，人才需求与就业状况的动态反馈机制不够完善，与职业资格的衔接需要深化，多元投入机制需要加强，产教融合育人机制需要健全，学校内部管理机制仍需创新。二、发展与目标随着中国特色社会主义进入新时代，我国专业学位研究生教育进入了新的发展阶段。发展专业学位研究生教育是经济社会进入高质量发展阶段的必然选择。新时代我国社会主要矛盾已发生深刻变化，经济进入了高质量发展阶段，经济和产业转型升级加快，人民对美好生活的需求不断增长，各行各业的知识含量显著提升，对从业人员的职业素养、知识能力、专业化程度提出了更高要求，从数量到质量的转变更加需要高层次专业化教育。专业学位是现代社会发展的产物，科技越发达、社会现代化程度越高，社会对专业学位人才的需求越大，越需要加快发展专业学位研究生教育。发展专业学位研究生教育是主动服务创新型国家建设的重要路径。随着新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起，全球科技创新进入密集活跃期，新经济、新业态不断涌现，国际科技竞争日趋激烈，大国竞争越来越体现在科技和人才的竞争。目前，我国在很多领域都有尚待突破的关键技术，成为制约我国创新发展的瓶颈，这些技术相当程度集中在科技应用和转化方面，需要大量创新型、复合型、应用型人才。同时，2020年初，新冠肺炎疫情的爆发，也对我国公共卫生等领域高水平、高层次应用型人才培养提出挑战。专业学位以提高实践创新能力为目标，在适应社会分工日益精细化、专业化、对人才需求多样化方面具有独特优势，已成为高层次应用型人才培养的主阵地，需要大力发展专业学位研究生教育。发展专业学位是学位与研究生教育改革发展的战略重点。长期以来，研究生教育把培养教学科研人员作为目标，高等学校和科研机构是研究生就业的主要渠道，但随着经济社会的发展，人才市场的需求结构发生了巨大变化，研究生在行业产业就业的比例逐年提高，各行各业对专业学位研究生的需求越来越大。从国际上看，美英法德日韩等发达国家高度重视专业学位发展，以职业导向或较强应用性的领域为重点，设置类型丰富、适应专门需求的专业学位，有力支撑其经济社会发展。专业学位具有相对独立的教育模式，以产教融合培养为鲜明特征，是职业性与学术性的高度统一。国内外的需求变化表明，专业学位研究生教育地位日益重要，必须加快发展。专业学位研究生教育主要针对社会特定职业领域需要，培养具有较强专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。专业学位一般在知识密集、需要较高专业技术或实践创新能力、具有鲜明职业特色、社会需求较大的领域设置。专业学位研究生教育发展指导思想是，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神，面向国家发展重大战略，面向行业产业当前及未来人才重大需求，面向教育现代化，进一步凸显专业学位研究生教育重要地位，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，按照需求导向、尊重规律、协同育人、统筹推进的基本原则，加强顶层设计，完善发展机制，优化规模结构，夯实支撑条件，全面提高质量，为行业产业转型升级和创新发展提供强有力的人才支撑。专业学位研究生教育发展目标是，到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量，进一步创新专业学位研究生培养模式，产教融合培养机制更加健全，专业学位与职业资格衔接更加紧密，发展机制和环境更加优化，教育质量水平显著提升，建成灵活规范、产教融合、优质高效、符合规律的专业学位研究生教育体系。三、着力优化硕士专业学位研究生教育结构1.完善硕士专业学位类别设置和授予标准。硕士专业学位类别设置条件，应更加突出鲜明的职业背景和专业人才指向，增强对行业产业发展的快速响应能力和针对性，一般应要求具有广泛的社会需求，明确的职业指向，所对应职业领域的人才培养已形成相对完整、系统的知识体系。硕士专业学位授予基本要求，应更加突出研究生掌握相关行业产业或职业领域的扎实基础理论、系统专门知识的程度，以及通过研究解决实践问题的能力。2.健全更加灵活的硕士专业学位类别管理机制。根据社会发展需求，在现代制造业、现代交通、现代农业、现代信息、现代服务业和社会治理等领域，增设一批硕士专业学位类别。开展硕士专业学位类别自主设置试点，放权学位授权自主审核单位自主设置硕士专业学位类别，定期统计并向社会公布。改进硕士专业学位类别进入专业学位目录的机制，对于由高校自主设置的硕士专业学位类别，若已在高校形成一定规模，得到社会和行业产业认可，形成了完善的人才培养机制和知识体系，有长期稳定人才需求，招生就业良好，由行业产业、高校进行论证后提出申请，经国务院学位委员会审批通过后，即进入硕士专业学位目录。行业主管部门、行业产业协会等也可提出硕士专业学位类别设置申请，基本程序与博士专业学位类别设置程序一致。3.推动硕士专业学位研究生教育规模稳健增长。稳步扩大硕士专业学位授权布局，新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主，支持学位授予单位将主动撤销的学术学位授权点调整为专业学位授权点。将产教融合、联合培养基地建设作为硕士专业学位授权点申请基本条件的重要内容，不把已获得学术学位授权点作为前置条件。推动硕士专业学位授权紧密服务区域、行业产业发展，继续放权省级学位委员会承担本地区硕士专业学位授权点审核工作，并注重发挥专业学位研究生教育指导委员会的作用。支持学位授予单位优化人才培养结构，硕士研究生招生计划增量主要用于专业学位，可将学术学位硕士研究生招生计划调整为专业学位硕士研究生招生计划。四、加快发展博士专业学位研究生教育1.明确博士专业学位研究生教育的定位。推动博士专业学位、博士学术学位的协调发展。博士专业学位研究生教育主要根据国家重大发展战略需求，培养某一专门领域的高层次应用型未来领军人才。博士专业学位研究生应掌握相关行业产业或职业领域的扎实基础理论、系统深入专门知识，具有独立运用科学方法、创造性地研究和系统解决实践中复杂问题的能力。2.完善博士专业学位类别设置标准。博士专业学位类别一般只在已形成相对独立专业技术标准的职业领域中设置，该职业领域应具有成熟的职业规范和特定的职业能力标准，需要创造性地开展工作，且具有较大的博士层次人才需求。博士专业学位类别设置的重点是工程师、医师、教师、律师、公共卫生、公共政策与管理等对知识、技术、能力都有较高要求的职业领域，也可根据经济社会发展需求，按照成熟一个、论证一个的原则，在其他行业产业或专门领域中设置，一般应具有较好的硕士专业学位发展基础。3.健全博士专业学位类别设置程序。专业学位类别设置的基本程序是：相关行业产业主管部门、行业产业协会和学位授予单位提出建议，并提交论证报告;相关学科评议组和专业学位研究生教育指导委员会进行必要性论证，并提交评议意见;国务院学位委员会办公室在广泛征求意见基础上，组织专家进行可行性评议;评议通过后，编制设置方案，提交国务院学位委员会审核。4.扩大博士专业学位研究生教育规模。在确保质量的基础上，以临床医学博士专业学位、工程类博士专业学位、教育博士专业学位为重点，增设一批博士专业学位授权点，快速提升培养能力。将产教融合和行业协同作为博士专业学位授权点增设的优先条件，不把已获得博士学术学位授权点作为博士专业学位授权点增设的前置条件。完善博士专业学位授权点区域布局，支撑区域经济社会发展。支持学位授权自主审核单位增设一批博士专业学位授权点。博士研究生招生计划向专业学位倾斜，每年常规增量专门安排一定比例用于博士专业学位发展。在科研经费博士专项计划中探索招收博士专业学位研究生并逐步扩大规模。五、大力提升专业学位研究生教育质量1.加强专业学位研究生导师队伍建设。坚持正确育人导向，强化导师育人职责。大力推动地方领导干部、“两院”院士、国企骨干、劳动模范等上讲台，探索建立各级党政机关、科研院所、军队、企事业单位党员领导干部、专家学者等担任校外辅导员制度，提升专业学位研究生思想水平、政治觉悟和道德品质。推动培养单位和行业产业之间的人才交流与共享，各培养单位新聘专业学位研究生导师须有在行业产业锻炼实践半年以上或主持行业产业课题研究、项目研发的经历，在岗专业学位研究生导师每年应有一定时间带队到行业产业开展调研实践。鼓励各地各培养单位设立“行业产业导师”，健全行业产业导师选聘制度，构建专业学位研究生双导师制。2.深化产教融合专业学位研究生培养模式改革。坚持正确育人导向，加强专业学位研究生思想政治教育，加强学术道德和职业伦理教育，提升实践创新能力和未来职业发展能力，促进专业学位研究生德智体美劳全面发展。实施专业学位和学术学位研究生招生分类选拔，进一步完善博士专业学位研究生申请考核制选拔方式。推进培养单位与行业产业共同制定培养方案，共同开设实践课程，共同编写精品教材。鼓励有条件的行业产业制定专业技术能力标准，推进课程设置与专业技术能力考核的有机衔接。推进设立用人单位“定制化人才培养项目”，将人才培养与用人需求紧密对接。实施“国家产教融合研究生联合培养基地”建设计划，重点依托产教融合型企业和产教融合型城市，大力开展研究生联合培养基地建设。鼓励行业产业、培养单位探索建立产教融合育人联盟，制定标准，交流经验，分享资源。将创新创业教育融入产教融合育人体系，支持有条件的高校在具备较高创新创业潜质的应届本科毕业生中，推荐免试(初试)招收专业学位研究生。支持培养单位联合行业产业探索实施“专业学位+能力拓展”育人模式，使专业学位研究生在获得学历学位的同时，取得相关行业产业从业资质或实践经验，提升职业胜任能力。3.完善专业学位研究生教育评价机制。强化专业学位论文应用导向，硕士专业学位论文可以调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、艺术作品等为主要内容，以论文形式呈现。博士专业学位论文应表明研究生独立担负专门技术工作的能力，并在专门技术上做出应用创新性的成果。完善专业学位论文评审和抽检办法，推动专业学位论文与学术学位论文分类评价。完善专业学位授权点合格评估制度，将产教融合培养研究生成效纳入评估指标体系，并与专业学位授权点建设等支持政策相挂钩。破除仅以论文发表评价教师的简单做法，将教学案例编写、行业产业服务等教学、实践、服务成果纳入教师考核、评聘体系。六、组织实施1.编制专业学位类别目录。专业学位类别目录由国家统一编制，主要用于学位授权和学位授予，每五年集中修订一次。硕士专业学位类别在论证批准后，即在当年进入目录。专业学位类别一般下设专业领域。除临床医学等行业规范要求严格的类别外，专业领域由学位授予单位自主设置，其清单每年统计发布一次。2.推进与职业资格衔接。发挥行业产业协会、专家组织的重要作用，积极完善专业学位与职业资格准入及水平认证的有效衔接机制，在课程免考、缩短职业资格考试实践年限、任职条件等方面加强对接。推动专业学位与国际职业资格的衔接，促进我国专业学位人才的国际流动，宣传推广专业学位研究生教育的中国标准，提升我国专业学位的国际影响力和竞争力。3.强化行业产业协同。支持行业产业参与专业学位研究生教育办学，明显提高规模以上企业参与比例。鼓励行业产业通过设立冠名奖学金、研究生工作站、校企研发中心等措施，吸引专业学位研究生和导师参与企业研发项目。强化企业职工在岗教育培训，支持在职员工攻读硕士、博士专业学位。鼓励行业或大企业建立开放式联合培养基地，带动中小企业参与联合培养。4.建立需求与就业动态反馈机制。遵循“谁提出、谁负责”的原则，提出设置专业学位类别的行业产业部门应建立人才需求和就业状况动态监测机制，每年发布人才需求和就业状况报告。依托用人单位调查、毕业生追踪调查等，对各单位人才培养质量进行真实反映。对需求萎缩、培养质量低下的专业学位类别，实行强制退出。5.构建多元投入机制。健全以政府投入为主、受教育者合理分担、行业产业、培养单位多渠道筹集经费的投入机制。完善差异化专业学位研究生生均拨款机制，合理确定学费标准。探索实施企事业单位以专项经费承担培养成本的“订单式”研究生培养项目。引导支持行业产业以资本、师资、平台等多种形式投入参与专业学位研究生教育。完善政府主导、培养单位和社会广泛参与的专业学位研究生奖助体系。6.发挥专家组织作用。按专业学位类别组建专业学位研究生教育指导委员会，吸收更多实践部门有丰富经验的专业人士担任委员，充分发挥其在专业学位研究生教育改革发展、学位授权、招生培养、学位授予、质量保障、监督评估、国际合作和研究咨询等方面的重要作用。充分发挥行业产业协会、学会等第三方组织在专业学位教育中的积极作用。7.强化督导落实。国务院学位委员会、国务院教育督导委员会、教育部加强对专业学位研究生教育发展情况的监测分析，建立专业学位质量效益与授权审核、招生计划分配等方面的联动机制。强化各省级学位委员会、教育督导委员会对本地区专业学位研究生教育的管理，支持其采取多种形式开展质量指导和监督，办好本地区专业学位研究生教育。8.加强组织领导。国务院学位委员会、教育部应加强与有关部门的政策协调，强化专业学位对应行业产业部门的专业指导作用，形成工作合力，共同推进专业学位研究生教育发展。省级学位委员会应根据本方案，结合区域发展实际，研究制定专业学位研究生教育发展方案或计划，明确工作方向、思路和支持政策。学位授予单位应转变专业学位办学理念，落实主体责任，实施分类培养，出台本单位发展专业学位研究生教育具体措施，切实提升专业学位研究生培养质量。编辑 赵天晨

当同学们拿到硕士研究生录取通知书后，心里一定会美滋滋的，因为自己考研期间付出的汗水终于有了回报。录取通知书拿到之后2个月左右，同学们就要正式进入研究生阶段啦。为了让研究生期间过得更加充实，同学们在开学前一定要规划好自己的三年硕士研究生学习生活哦。01一、写好硕士研究生学习计划同学们要利用硕士研究生开学前的那个暑假写好研究生期间的学习计划。首先要熟悉本专业的人才培养方案，就业方向，就业前景等基本信息；再就是多阅读硕士研究生导师发表的论文，了解导师的主要研究方向；第三，关注本专业国际前沿研究成果以及重点研究方向。做好以上准备工作后，就可以好好写学习计划了，计划可以分为长期计划（3年）、中期计划（2年）、短期计划（1年），把学习计划尽量细分到每个学期，让自己在开学后不会迷茫。做好研究生期间的规划，顺利毕业02二、跟硕士研究生导师多交流开学后，可以拿着暑假写好的研究生学习计划与导师交流，认真听取导师的意见和建议，并与其充分探讨、修正，这样你不仅能得到及时的专业方向指导，导师也能充分了解你的学习计划以及你的学习目标。这就为充实度过研究生学习生活奠定了坚实的基础。在研究生期间，一定要多请教导师，多主动向导师汇报近期的学习收获和研究成果，比如近期阅读了哪些文献，最好用PPT的方式展示出来。硕士研究生导师对于同学们的影响是很大的，所以要经常跟导师交流哦。利用好硕士研究生期间的时间03三、硕士研究生期间要阅读大量专业文献硕士研究生的毕业条件，每个学校的规定不一样。最低要求：1篇硕士毕业论文加1篇学术论文。关于学术论文，大多数学校要求硕士研究生需要发中文核心期刊、SCI等才能毕业。所以硕士研究生要想顺利毕业，一定要多阅读专业文献。阅读文献的数量上来之后，你对自己的研究领域才会有深刻的认识，才会知道最新的研究方向以及研究成果。这样你在写论文的时候才会有更多的灵感。硕士研究生期间要大量阅读文献04四、集中精力写论文写论文是一个很煎熬的过程，它需要同学们反复修改、反复校正、反复思考，所以同学们在写论文的时候要集中精力，做到心无旁骛。理工科研究生在写论文前需要做很多实验，文史类研究生在写论文前需要做很多调研、分析、比较，所以写论文的过程可以修炼同学们的耐心、毅力、专注力。也许在写论文的某个时刻你曾有过放弃的念头，但同学们一定要挺住。理工科研究生读研期间经常进实验室05五、为就业或者考博做准备当同学们到了硕士研究生二年级之后，对于本专业已经有了较为深刻的认识了，这个时候要开始思考是考博还是就业了。如果要考博的话，那么就要多发几篇有分量的学术论文，英语最好过六级，并且跟导师多交流考博方面的想法，寻求导师的支持和帮助。如果决定就业，那么就要多留意自己关心的就业岗位，提前做好各项准备工作。硕士研究生要开始为就业做准备06在繁忙的研究生学习研究之余，一定要抽时间锻炼身体。运动可以大大减轻我们的压力，面对数据、论文、实验、调研，我们经常在办公室一坐就是一天，对于身体健康不利，所以每天挤出一些时间去运动场锻炼身体对于研究生期间的学习很有促进作用。硕士研究生期间要经常锻炼身体硕士研究生可以利用下午5点进行运动同学们，如果你在研究生学习期间遇到了困难，欢迎跟我交流互动哦。

大家应该都对中国的学历层次有所了解，博士研究生高于硕士研究生，硕士研究生高于本科生。其中，硕士研究生又分为专业型硕士和学术型硕士，除了医学专业和师范类专业等特殊专业之外，学硕的难度都要高于专硕的难度。前几天，教育部通过了《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》，方案的主要内容是加快专硕的教育发展，方案透露出国家大力扶持专硕的信号，其中最有争议性的条例就是专硕的招生人数将扩大到硕士研究生的三分之二。去学术化将成为发展主流《方案》的本质就是硕士学位的专业化、去学术化。《方案》提倡大力发展专业型人才，毕业就直接对口工作，而不是发展科研、学术人才。以目前的情况来看，我国的学术型研究生人数过多，造成了严重的冗余，研究生的质量参差不齐，大部分研究生只想拿到offer，然后毕业找工作，根本就没有那么多人想真正从事科研。既然不想从事科研，为什么还有这么多人报考学硕呢？有一个非常现实的问题，那就是大部分高校导师没有区分专硕和学硕的区别，把专硕当成学硕培养。因为考专硕简单，所以很多人都是冲着这个原因去报考的，等真正读研的时候，发现自己和学硕没什么区别，还是一样要通宵达旦搞科研，肝项目，发论文。甚至就连毕业要求也一模一样，学校还美名其曰：宽进严出。做得不比学硕少，学位却是专硕的，这还不算是最难受的。对于大部分企业来说，专硕普遍比学硕低一等。企业以专硕的标准把你招聘进来，你会发现你在研究生阶段学习的东西在社会上毫无用处，因为导师是用学硕的培养方式培养你的！明明是学硕的料子，却披着专硕的外皮，没有任何专硕的技能，会有哪个企业敢招你？所以不去学术化，招收再多的专硕也没用。而《方案》中的内容本质上就是去学术化，将更多的教育资源倾向于专硕。研究生扩招、专硕扩招，研究生学历彻底贬值《方案》中的第四条和第七条表示，今年将大举扩招20万的研究生，未来将增设一批与产业实践相结合的新的专业硕士学位，这对于考研的同学来说自然是一件好事，招收人数扩大，考研压力也会减小。但相对应地，扩招将不可避免地造成学历的再一次贬值，以后就业压力更大。总的来说，专硕扩招一共就两个原因：缓解当前的就业压力；培养应用型人才，减少学术型人才的冗余。今年大学毕业生的人数达到了惊人的874万人，很明显现在的市场吃不下这么庞大的毕业生，大部分企业择优录取了优秀的应届毕业生，但是剩下的毕业生的就业压力还是很大的。国家为了缓解相关人员的就业压力，出台了一系列政策，例如专升本、第二学士、研究生扩招、参军入伍等等。这一系列的政策造成的严重后果就是研究生学历的贬值，而且贬值的跨度极大。依照现在的情况来看，研究生只会扩招，不会缩减，本科学历已经无法满足大部分人的需求，在接下来的几年里，大多数人会选择就读专业硕士，因为专硕的考研难度逐年下降，所以在接下来的几年时间里，研究生的人数将会暴涨，现在还没有考研上岸的同学，真的要加把劲了，不然等研究生贬值到和现在的本科生一样的时候，就迟了。学长小结 研究生扩招，考研成功的概率提高，但是相应的，就业压力就会加大；研究生不扩招，就业难度保持正常，但是很可能考不上研究生。这是一个两难的问题，如果你正在考研，你会怎么选？

大家都说：“考研就像在黑屋子里洗衣服，你不知道洗干净了没有，只能一遍一遍去洗。等上了考场的那一刻，灯亮了，你发现有的人忘了加洗衣粉，有的人用的是洗衣机。但只要你认真洗过了每一个地方，那件衣服一定是光亮如新的，而你以后每次穿这件衣服时都会想起这段岁月“我的作用，就是希望能帮助大家，挑选一个有洗衣机和洗衣粉的黑屋子，然后教你如何在一个漆黑的屋子里洗出来一件干净的衣服。让你想起这段岁月自豪而光荣。在此提前祝大家都能成功上岸。目录：一，考研必备知识随笔1.考研时间节点2，学硕与专硕有什么区别？3，什么是34所自主院校，什么是A区和B区4，考研报班还是自学？二，选择比努力更重要------手把手教你选择考研院校三，关于考研的一些小忠告四，考研的大致时间规划五，各科复习具体安排篇-----政治篇待续六，英语篇七，高数篇正文开始：一，考研必备知识随笔1.考研时间节点我们可以看看近几年的考研时间：17考研：2016年12月24-26日；18考研：2017年12月23-25日； 19考研：2018年12月22-24日；20考研：2019年12月21-23日。 21考研：待续 22考研：待续。 时间虽然还没出来，但时间总的来说，相差不多。那么考研一般都会考什么题目呢?　　12月21日上午：思想政治理论、管理类联考综合能力　　12月21日下午：外国语　　12月22日上午：业务课一(150分数学或300分专业综合)　　12月22日下午：业务课二(150分专业课)　　12月23日：考试时间超过3小时的考试科目　　每科考试时间：每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00。　　超过3小时的考试科目在12月23日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30) 2020年考研重要节点（我是20届） 8-9月 招生单位发布招生简章和招生目录　 。 2020届最新的招生简章和目录没有出来之前，大家可以参考往年的文件，查询相关信息。 这至关重要，直接影响你确定报考哪所院校。我不是在开玩笑。查询招生人数，考试科目，还要学硕专硕，英一英二，数一数二数三。每年上半年复习书籍错误的考生大把存在。浪费半年时间啊。我都心痛。等到8，9月份各个学校陆续发布2020年考研的招生简章和专业目录，及时确认最新信息，因为有的专业会缩招，更改专业课书目，甚至更改英一为英二，数一为数二。 我们不要去赌这个概率，假如发生在自己身上，那就意味着是百分之百。 8月底、9月初 教育部发布考试大纲 9月下旬 2020年考研预报名 10月10日~10月31日 正式报名，9：00~22：00 11月中上旬 考研现场确认 12月中旬 自行打印准考证，研招网即可 12月21-23 考研初试 2020年中下旬就可以查成绩了 34所自划线公布分数线 国家线发布前一周 预调剂 3月中旬(预计) 考研国家线发布 3月下旬 研招网调剂系统开通(正式调剂)接下来就是大家就该等待通知书了2，学硕与专硕有什么区别？学硕更注重理论，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。专硕更重视实践，以专业实践为导向，重视实践和应用，培养高层次人才的方式。报考条件不同：具体可以看学校和专业的要求。本科应届生的话，都可以报考。其它，看要求。调剂要求不同：学术硕士可以调剂到专业硕士，但专业硕士不能调剂到学术硕士。上岸难度不同：一般而言，相同学校专业，专硕更容易上岸。英二比英一简单，高数都比较难。学制不同：具体看专业。学硕一般为3年，专硕为2-3年。学费不同：专硕学费一般比学硕贵些，具体看学校要求。读博要求不同：学硕可直博，专硕毕业后考博。总的来说：学硕和专硕没有高低之分，都是硕士学位。只是培养方式不同而已。考虑因素：1，愿不愿意投身科研？ 2，上岸成功的可能性？专硕相对容易，但假如失败专硕不能调剂学硕。 3，学制时长和学费高低？ 4，结合具体专业，比较专硕和学硕的优势？存在有专硕比学硕更好的专业。3，什么是34所自主院校，什么是A区和B区？34所自主划线院校：学校可以根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定分数线。学校的分数线都会先于国家线而出。而且基本上都会高于国家线，也不排除有个别学校个别专业会低于国家线。下为名单。北京：北京大学，中国人民大学，清华大学，北京航空航天大学，北京理工大学，中国农业大学， 北京师范大学 天津：南开大学，天津大学 辽宁：大连理工大学，东北大学 吉林：吉林大学 黑龙江：哈尔滨工业大学 上海：复旦大学，同济同济大学，上海交通大学 江苏：南京大学，东南大学 浙江：浙江大学 安徽：中国科学技术大学 福建：厦门大学 山东：山东大学 湖北：武汉大学，华中科技大学 湖南：湖南大学，中南大学 广东：中山大学，华南理工大学 重庆：重庆大学 四川：四川大学，电子科技大学 陕西：西安交通大学，西北工业大学 甘肃：兰州大学（河南抱着河北哭晕在卫生间中） 另外，考研国家线还划定分为A、B类，也就是一区二区。一般一区线会高于二区线2～10分。一区有北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);二区有内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。还有一种网上说法：旱区和水区。看看便可。玩命极旱区：北京大旱区：浙江、天津、重庆、四川，江苏旱区：上海适中区：湖北、广东，福建小水区：山东、安徽、甘肃、湖南大水区：陕西、河南、四川、辽宁、吉林、江西、广西、内蒙、宁夏、新疆、河北、山西、重庆玩命水区：云南、贵州、黑龙江、青海、海南神秘区：西藏4，考研报班还是自学？ 报班肯定是有好处的。但绝对不是你成功上岸的决定因素。记住，任何时候，考研，都是靠你自己的。 在我看来，报班会提高一点你成功上岸的可能性吧。但这个提高的程度，我就不好下判定了。毕竟，考研班有经验丰富的老师，和类似高中教育的管理。作用总归还是有的。 但是，必要性不太大。毕竟，直言，考研班太贵了。舍友报班花了三万。都是钱啊。 所以，我的建议就是:你家不差钱，为了能提高一些上岸成功率，那就报吧。可如果你家没那么富裕，或者本人自制力还行，我建议你找个同学抱团自学考研足矣。大家可以去听一下考研机构的宣讲课，你要是感兴趣作用大的话，可以报。 5，大家对考研还有什么疑问，可以留在评论区，我找到后补充到这。二，选择比努力更重要------手把手教你选择考研院校 今天是2020年8月26日，距离22届考研，时间充足。所以，大家应该利用好这充足的时间，完成考前信息战，并初步考虑好自己的考研院校目标。第一，大方向需要确定下来，是报考本校还是往更高院校报考 考研目标大致可以分为985，211，双非。专业可以分为热门专业，非热门专业。这其中难度也是显而易见的。 所以，你首先想清楚自己是要报考本校研究生，还是说报考更高层次高校。 其中，报考本校研究生难度最低。报考更高层次难度相应增加。比如:双非报考211，211报考985，算是跨越一级难度。也有双非报考985，算是跨越二级难度。如果将专业是否热门考虑进去，那难度可能就变成了3级和4级。每年大量的考生就是倒在了报考院校专业过热上。千军万马过独木桥。 一般而言：考生都是选择跨越1级或2级难度。比如：双非报考211热门专业，双非报考985非热门专业，211报考985。当然了，你也可以选择报考本校研究生，我的两名室友就是考了本校研究生，成功上岸。 另外，不要被网上那些励志贴迷惑，双非报考985热门专业成功上岸，或者985211考研3个月足够，多学无益，不要被这些挑逗理智，多考虑自己的能力和意志力和自制力和勇气。因为你要知道，在这些大神上岸的背后，是大批普通人倒下的身影，沉入海底。第二，具体的招生信息对比1，报录比 一般都是去目标院校官方网站的研究生招生网历史数据查询的。像考研帮或者百度，它们的来源也是高校官网。 报录比该怎么看，就不用我介绍了吧。肯定是越高越好啊。2，招生人数 你是22届考生，等到下一年高校出拟招生人数时，必须去看一下。某些热门专业招生人数少，但报考的人几百人。毫不夸张。 依旧是去目标院校的招生网官网查询最新数据，或者去中国研究生招生信息网。3，招生录取最低分数 每年都会放出录取学生的全部成绩，你查询下最低录取分数，然后根据这个分数，判断一下自己有多大的把握。学习是一件很神奇的事情，你总会冥冥之中就感受到自己有多大的把握能考上。4，地理位置，院校高度，专业热门程度 中西部高校竞争不如东部激烈，双非研究生竞争不如211985激烈，非热门专业不如热门专业激烈，这些大家都要考虑进去。5，自身因素 比如：英语学习状态，对数学的敏感度，当然，这些与你最终上岸并不是必然联系，但还是能影响你的目标院校选取的。 另外：你是否有充足的勇气报考985211，你想去哪座城市发展，你给自己考研留了一年时间还是半年时间甚至是只有3个月等等等等。 综上而言，大家在综合考虑还是应该选取自己最想最想报考的院校，做到青春无悔，敢拼，才会赢。 Ps：刚开始你可以暂定一个目标院校，然后展开复习。在复习的过程中，你还是可以改变目标院校的。只有说到了9，10月份正式报名之后，才会尘埃落定，一条道走到死的。 记住一点：最适合自己的，才是最好的。

4月已经接近尾声，大部分考生已经渐渐进入备考状态。现在备考看似准备的早，但是对于一些在职考研党来说，用于准备考研备考的时间、精力并没有那么多。2019年考研人数290万，最终录取人数70万左右，各大院校热门专业报考人数增加明显，竞争激烈；近五年研究生报考人数都在增加，2018年238万，2019年290万增长率在21.8%，假设研究生每年招生人数增长率在5%，那么2020报考人数将达到300万。一些行业专家预测，今年考研或许面临这几大变化： 一、招生人数和报考人数增加教育部在之前公布的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》中指出：2020年中国计划建成亚太区域研究生教育中心，在学研究生总规模达到290万，专硕招生占比约60%。同时，近五年报考人数的数据是这样的：2015年全国考研人数164.9万，2016年较15年增长12.1万达到177万，2017年较2016年增长24万达到201万，2018年较2017年增长37万达到238万，2019年报考290万，近些年考研热度在飙升，2020考研报考人数必定突破300万。二、 学硕难度加大，专硕越来越热“十二五”规划开始，教育部提出积极大力发展专业硕士研究生教育，增加招生名额，扩大专硕招生是大形势。2011年到2016年专硕招生比例从32%上升到47.41%。从18年考研各地报考专硕人数来看，多地区专硕报考人数已经超过学硕。报考专硕的同学一定要认真分析自身优缺点以及擅长专业领域，了解本专业学硕和专硕培养方式的主要区别、目标院校学硕和专硕录取分数线的差异、学费奖学金等因素，各方面综合对比之后再定夺报考学硕还是专硕。三、管理学考研竞争压力增大，工科类考研相对容易近几年全国研究生报考人数、招生情况上看，工科类招生比例最大占到36%，管理学占比14%，医学占比12%。分析各大高校专业报录比数据可以看出工科类报录比相对于管理类、经济类等专业报录比来说，相对较低，主要归因于近年来报考管理类、经济类专业考生人数大幅度增加，但是高校专业招生人数保持不变，加大了这类专业的竞争性。考研人数增加，工科类招生人数也在增加，远超过其他专业，分数线也有所下降。四、推免生比例继续增这几年随着研究生招生制度的改革，很多高校和科研所有更多自主选择权来招收学生。但是教育局规定，院校招收推免生人数不得超过本单位研究生招生计划的50%，每个专业必须留一定名额来招收统考学生。就近几年数据来看，部分名校推免生招收比例已经接近或超过规定比例。对于学硕来说，热门专业，院校越愿意通过推免方式录取，报名人数本来就多，加上推免名额增加，考研学生的竞争力越来越大。专硕报录比和推免生名额相关性不大，竞争也会小些。小编再次强调，报考之前要认真要仔细查找专业招生人数、推免生人数、在专业目录中看清招生人数是否包含推免人数。五、国家线参考价值下降现在除了34所自划线院校外，很多高校也有自己的分数线，不同院校专业的复试分数线高于国家线变成越来越普遍的现象。所以国家线仅仅只能衡量是否可以参加调剂。六、政治大纲也会有变化很多考生对于政治科目的关注度不高，虽然大纲不会出现大幅度变化，但是考生也不能掉以轻心。另外专业课考199管理类联考的考生在初试中不考政治，但在复试中会考，所以考研同学还是需要在政治复习上花一点心思。以上仅仅是小编关于2020考研形式的预估，不能做到百分百准确，整理出来给广大考生作为参考，希望大家可以根据自己的实际情况，尽快准备，查漏补缺，提高2020考研一次上岸的几率！

近几年来，研究生报考数量越来越多，但是在今年，我国教育部决定扩招18.9万名研究生，这也一定程度上减轻了研究生考试的竞争激烈程度。但随之而来的问题是，2021届研究生报考人数会不会激增呢？答案是有可能的，今年受到疫情影响，不少中小企业倒闭，论文答辩实习都未能如期进行，很多毕业生并不能如期找到工作。我国有一些地区对本届毕业生实施了优惠就业政策，允许这一届研究生以应届生的身份参加明年的校园招聘，这对于2021届毕业生来说是非常不利的，无形之中会增大他们的就业压力。今年研究生扩招，很多现在正在读大三的学生，也萌生出了考研的想法。考上研究生也仅仅是第一步，研究生有学硕和专硕之分。大多数同学更倾向于考学硕，虽然需要多读一年书，但是在学费方面却优惠了不少。而且很多学校招收专硕，对于学生的实习经历方面有一定的要求。但是在校大学生在实习经历方面是比较欠缺的，报考专硕并不占优势。很多同学在考上研究生之后也高兴不起来，因为觉得非常迷茫，不知道自己在接下来的三年中究竟该做什么。接下来小编将分阶段给各位同学做出一个明确的规划，无论你是准研究生，还是已经在读研一，研二或者研三的学生，都可以当作参考。研一阶段：注重提高写论文，做科研的能力大多数学校对于研一学生的要求并不高，因此，这一阶段更像是一个过渡阶段。在研一阶段，多数研究生还需要上专业课以及公共课，跟本科生活差不多。但是在这一个阶段，除了要学好现有的课程以外，同学们还应该注重提高自己的论文写作能力以及科研能力。无论是什么专业的学生，到了研究生阶段，都逃离不了写论文这件事。虽然同学们都写过毕业论文，但在本科阶段，我们可能并没有系统地学过如何写好一篇论文。因此，同学们在研一的时候，可以通过网络查找相关资源，及时和导师进行沟通，一般导师手里都会有选题以及项目，同学们可以根据导师所给的题目查阅相关文献，找到自己感兴趣的角度。在正式开始写一篇论文之前，同学们可能需要读上百篇文献。想要写好论文的话，不但要读中文文献，还需要阅读世界前沿期刊中的英文文献。这对于同学们的英语水平也是有一定要求的，光靠翻译软件的话，并不可行，有些专业术语软件并不能够准确识别，所以还需要同学们自己动手翻译。研二阶段：开始动手写论文在研一阶段，积累了一定的写作能力和思路之后，我们便可以开始动笔写论文了。在写作之前，一定要先询问导师的意见，写作的过程中，我们会遇到很多麻烦，这是比较正常的现象。遇到瓶颈时和导师及时沟通也是非常重要的一件事。论文完成之后，我们应该尽快将自己的论文发表出去。投稿时，一定不要采用一稿多投的方式，增大自己被录用的机会。一般的杂志社会在1到2个月内给予复回复，当我们明确被拒绝之后，再将自己的论文投到别的杂志社。研三阶段：做出重要选择这一阶段同学们又要面临重要的选择，究竟继续选择读博还是直接工作呢？通过研二阶段的论文写作，大多数同学已经有了毕业论文的雏形，所以在这一阶段，同学们更要考虑自己未来，究竟想要做什么，是继续做学术研究还是选择就业？大多数导师是比较希望同学们可以继续走学术这条路，但是如今读博并非易事，凭借着研究生学历，我们也可以找到一份很不错的工作。对于这一选择，同学们需要结合他人的意见在自我衡量。只要一步一个脚印，扎实前行，相信研究生阶段我们一样会不负光阴。毕竟，就当前的社会情况看，研究生学历对比本科学历，仍然具有一定的优势。只要在研究生期间学好专业知识，毕业后就业不成问题。若是想继续深造，也可以选择读博。