专硕生还能考博士吗

很多考研的同学都在纠结该考学术型硕士还是专业型硕士？其实这个问题是不用太纠结的，只要根据自身的需求就可以解决这个问题，如果自己想要的生活是读完研究生后要出去工作，那么读学术型硕士和读专业型硕士其实是差不多的，在用人单位眼里学术型硕士和专业型硕士是没有区别的；如果读完研究生后还想读博士的话那就有很大的区别了，学术型硕士和专业型硕士直接决定了能否读博士！在我国的博士生当中，有一个数据是必须要了解的，在博士生招生中，80％～90％的博士生的硕士阶段都是学术型硕士，仅仅有10％～20％的博士生的硕士阶段是专业型硕士，也就是说读学术型硕士和专业型硕士直接决定了能不能读博！！很多人心里都有一个梦想，那就是读博士，取得最高的学历，但是，在这条路上的两旁荆棘丛生，在这条路上，泥泞满路，路上都是陷阱，想要到达目的地是非常困难的。一个普通双非学校的学生想要考到985大学的研究生的难度是非常困难的！这不是仅仅通过努力就能实现的，很多人没有到达自己的目标并不是付出的努力不够，他们付出的努力其实是很多的，但是却没有收到应该有的收货。影响的因素是很多的，社会因素、家庭因素、学校的因素、周围环境的因素等等都会影响一个人发展！失败了并不可怕，至少我们要做到问心无愧。当一个人全力以赴的备考了研究生之后但是却没有考上，这并不是悲哀的，最起码能够做到问心无愧！以后回忆起来，这段日子还是很美好的，这将会是一个人一生中一道亮丽的风景。小编认为：读研究生能读学术型硕士就读学术型硕士吧，可能有的人会反驳，专业型硕士更能培养人的动手能力，实验能力，而学术型硕士主要都是理论教学！而小编想说，其实研究生入学后，都会进行一定的理论教学，然后跟着导师做项目，做项目过程就是提高自己动手能力的过程。学硕照样可以干专硕干的，但是专硕在理论上就要差学硕很多了。

临床医学这一专业相对于其他专业来说想要获得一个更好的发展就只有继续深造，所以在每年就有很多临床医学的本科毕业生参加研究生入学考试，而参加研究生入学考试的这一部分临床医学本科生中有相当一部分同学报考了专业型硕士学位，在专业型硕士毕业以后很多人对于自己该何去何从也产生了一定的疑惑，那么对于我们临床医学专硕的毕业生来说是先应该考博还是先应该就业几年在考博呢？我们也来一块儿对比一下这两种选择给我们带来的一些影响。先就业还是先读博？临床医学“专硕”考博如何选？导师：趁早深造。临床医学“博士学历”为就业镀金对于现在的临床医学类专业来就业情况来说现在硕士研究生已经处在了饱和的状态，现在的普通地市级三甲医院要求的都是博士研究生，所以我们专硕毕业后进行就业的话还是有一定的困难的，想进三甲医院难度是非常大的，而博士研究生则就是非常容易地进入到这些市级三甲医院。并且相对于就业来说，博士研究生的考取难度相对来说还是比较低的，像一些不是特别知名院校的博士研究生要求比较低，考生一般经过努力也能够顺利考取这些院校的博士研究生，这样在以后的就业中也能够获得一个更好的发展机会，就业机会也更多。工作平台决定“职业起点”像现在的专硕研究生在毕业后进入到市级的三甲医院就已经非常困难了，更别提去一些省会城市的三甲医院，或者是北上广深等这些超一线城市的三甲医院了，而通常情况下医学类专业的工作平台通常决定着考生以后的发展，所以如果我们想要在以后接触到更高精尖的技术，拿到更好的薪资待遇的话，还是建议大家去选择就业后直接考博士，因为博士的工作平台更高，不仅可以选择省会城市的三级甲等医院，也可以冲击一些北上广深等城市的三甲医院。进入工作岗位后，考博的难度更大有一部分专硕的同学是抱着在就业一段时间等自己经济宽裕了再抽出时间再进行考博，但是对医学专业了解的同学们也都知道医学类这个专业，在以后的临床工作中是非常繁忙的，平时都很难抽出休息的时间，更别提抽出时间来进行学习了，再加上就业以后所面临的杂事也是非常多的，工作、生活以及其他方面的一些压力也是接踵而至，这时候想要再考博的话难度是非常大的，并且即使是考上博士，很多也都是一些非全日制的博士含金量还是蛮低的。综合以上情况来对比的话在这里还是希望临床医学专硕毕业的同学能够参加博士生的入学考试，这样在以后能够获得一个更好的发展，但是这也并不是绝对的，因为考博同样也会带来一些不利的影响，需要我们权衡利弊后再进行选择，毕竟关乎到自己的以后的发展，也是需要征求一下家长、朋的意见，也要了解到自己最想要的是什么，然后再作出选择。关于：临床医学“读博”黄金期，专硕毕业直接考！导师：先就业不可取，这个话题，你怎么看？

直达问题核心-38岁报考全日制研究生没有问题！2013年，教育部发文取消考研"一般不超过40周岁"的年龄限制，2014年考研过程中甚至出现60后和95后同桌的奇闻，如当年南京大学最大的考生是出生于1960年（53岁），最小的低龄考生出生于1995、1996年。当时，小西学校的不少本科学历的辅导员同样在后面几年录取攻读本校的管理学等硕士学位。当然，想要报考全日制/非全日制研究生，都必须符合几个基本的前提条件：如身体健康，能通过学校的体检、国家承认学历的本科毕业生或毕业满2年的高职高专毕业生。甚至不少人已获得硕士学位后，选择攻读第二个硕士学位。研究生为什么不少人38岁依然选择报考全日制研究生？相信不少朋友都被“49岁的宿管阿姨考上广西大学的研究生”的新闻刷屏，其23岁的儿子同样被复旦大学顺利录取。而且阿姨放出狠话"以后还要考博士回到上海"。小西的同学中，同样有不少30岁以后在工作中感觉没有"突破"，离职攻读全日制硕士学位的。当然，她面临的压力同样不小，已成家有小孩的女生离职读全日制研究生压力非常大。导师在接受其读研时，就有过坦诚的沟通，不会给她特殊对待，和其他应届生一样，如做实验、去野外采样、撰写小论文和学位论文都是一样的要求。虽然读研对于个人提升很大，而且的确有机会学习到不少工作中接触不到的知识和技能，但是小西依然建议大龄考生慎重选择。其实，在职的话，选择报考非全日制研究生是不错的选择，如长沙不少朋友会选择湖南大学、中南大学的非全日制研究生。相对来说，大部分专业的非全日制研究生只要过了985高校划定的学院线即可，而不需要在复试中多次PK。带着孩子拍毕业照但是，我依然想要选择报考非全日制研究生，怎么办？首先，和家人做好沟通，一定要得到他们的支持和肯定。硕士毕业不容易，尤其是名校的全日制硕士，我们楼下一个女博士就每天带着2岁多的小孩读博，一个很乖巧懂事的小孩。在他妈妈听课、参加学术组会时，都很安静的听着。38岁，大部分人已组建了家庭，少量专业的专硕是2年毕业，大部分学硕和专硕都是3年。"全日制"意味着没有足够的收入，几百元每月的科研补贴仅够自己生活，而无法养家。因此，爱人或家人的支持非常重要。其次，报考之前一定要得到某个导师的认可。导师的硕士招生指标2-3个/年，更青睐推免生、应届优秀考生等，对于年龄较大的考生不是非常认可。毕竟进入社会工作多年，许多人的"求学之心"已散，很难融入团队的科研氛围中。因此，在报考之前得到某个导师的认可，在初试过线、复试表现不错，顺利录取后有导师乐意接受。否则，在面试环节得分会比较低，不是几个考官"为难"，而是他们会觉得大龄考生、跨专业考生往往不容易开展本专业的课题研究，给的分不高。毕业照最后，小西想说不管是38岁、48岁都可以报考全日制研究生。之前一个湘雅的医生朋友，收了他同事脱产读博，比他还大2岁。在求学的过程中，不要将年龄作为自己的限制或顾虑，放下包袱后，会发现原来读研才是我自己想要的呢！

这已经是小刘在北京租房的第 4 个月了。因为疫情原因，学校禁止学生返校，虽然提前回了北京，但是却没赶上在封校前回到宿舍，为了课题的进度，再三思虑下，小刘还是在北京租了房。看着眼前屏幕上正在运行的程序，想着下个月的房租，小刘庆幸中又带着一丝苦恼。诚然，想在工作或学习的地方找到一个能负担得起的住所确实很难。2017 年，Nature 的一篇报道便探讨了国外一些研究生、博后在工作或学习时让人苦恼的租房问题。图片来源：Nature不管是租房还是买房，以他们微薄的收入想找到栖身之所实为不易。对科研青年来说，做选择很难，关键是可供选择的选项还都不怎么样，要么和室友合租，要么住在条件很差的狭小公寓里，要么就住在离实验室很远的地方。追寻梦想，总得有所取舍。当然，在中国，情况有所不同，毕竟还有宿舍这种让人觉得真香的东西。让人又爱又恨的宿舍对于学生来说，宿舍就是在学校的另一个家。麻雀虽小，却也五脏俱全，最关键的是便宜，比起租房的一月几千，宿舍那按年来的费用，几乎等于白给。以北京大学为例，校内学生宿舍收费标准分为 750 元、900 元、1020 元、1200 元四档，在寸土寸金的北京，可以说良心到不能再良心了。图片来源：北京大学但有时候，价廉往往意味着物不是那么美。除了价格之外，住宿条件也是一个不得不考虑的问题。一般情况下，住宿舍就意味着有舍友，即使是博士也不例外，正如上文提到，北京大学博士 2-3 人一间。要知道，当年教育部关于印发《关于大学生公寓建设标准问题的若干意见》的通知中对宿舍的建设其实提出了明确的标准，就是不晓得几个学校能按标准执行了。图片来源：教育部不过，确实有不缺地的学校，2400 元 / 年就可以住上独卫、阳台小单间。图片来源：厦门大学但对于大部分缺地、缺宿舍的学校来说，宿舍还是能多塞人就多塞人。2015 年，北京大学便因为宿舍条件问题引发了学生的抗议。根据当时《北京青年报》的报道，研究生的住宿条件确实堪忧。「不足 15 平方米的狭小空间需要挤进四个人，没有阳台，没有独立卫浴，由于空间狭小，原本应该远离床铺的空调只能安装在宿舍右上角，离下面的床铺距离不足半米。」生均面积不到标准的三分之一，即使优秀如「世一大」，也难以解决宿舍条件差的问题。在读研究生住宿条件尚且如此，更遑论延毕博士了。去年 6 月初，南大发布 2019 年暑期学生宿舍安排及调整通知：要求延期毕业超过一年的博士，从博士生的两人间宿舍搬往本科生四人间宿舍。图片来源：南京大学你说，难不难？扩招下的宿舍困境比起宿舍条件差，比起舍友多，还有一个问题更让人头疼。那就是没有宿舍。从整体上看，我们不难发现，这些年来研究生扩招成为了大趋势。根据 1997-2017 年教育部发展规划司发布的教育统计数据，全国研究生招生数量稳步增长。图源：科学网博客2 月 28 日，在国务院联防联控机制举行的新闻发布会上，教育部副部长翁铁慧表示，今年将扩大硕士研究生招生规模，预计同比增加 18.9 万人。3 月 3 日，教育部网站公布教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于「双一流」建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》的通知中提到，要适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育2020 年的研究生扩招，只会让需要的宿舍变得更多。但 2020 年空出的宿舍能有多少呢？假设 2017 级的研究生全部如期毕业，也不过 80 万人，比起 2020 的 110 万人，还差了有 30 万人，接近 8 万间宿舍的缺口。大量的扩招，导致了宿舍的进一步短缺，以至于许多高校不再给专硕提供宿舍。其中就有大家熟悉的北京大学、清华大学、暨南大学、复旦大学、北京航空航天大学等国内顶尖高校。甚至从 2018 年起，北大在新入学的博士生中试行住宿申请制，鼓励有条件的博士生自行解决在校期间的住宿，以缓解学校资源的不足。图片来源：北京大学此外，根据 2019 年的通知，南大并不继续给本、硕阶段的延期毕业生提供宿舍。宿舍的短缺，由此可见一斑。毕业，并不意味着住宿问题的解决当然，有人说，我按时毕业保平安。诚然，毕业是不用住宿舍了，但是住宿问题并没有因此而解决。且不说工作租房的那些，我们继续聊聊那些继续学业的科研青年们。出国的自不必说，上文中 Nature 的评论文章就已经道尽了国外科研青年们租房的艰辛。图片来源：Nature留在国内读博的诸位，还是逃不开住宿舍的命运。而毕业后找了国内的那些博士们，也并不是都不用操心住宿问题。毕竟好学校的博后公寓都是有限的，以北京大学为例，各院系博士后公寓指标应该优先用于外籍博士后和留学回国博士后。图片来源：北京大学而某论坛上也有网友反映浙大博后公寓很难申请。图片来源：论坛截图没有公寓，博后也只能住在校外，又回到了那个亘古不变的话题。租房 or 买房。同样的问题也存在于刚刚进入高校的青椒身上。1998 年，国务院下发《关于进一步深化城镇住房制度改革 加快住房建设的通知》，高校住房制度也随之改革，福利分房取消，住房建设全面停止，高校早已无地也无权为教师建设住房。在这种情况下，存量房源十分有限，学校可用来调配的住房资源紧缺，甚至枯竭。然而，青年教师单身公寓用房、结婚过渡用房、人才引进过渡用房等中、短期用房需求量十分巨大，供求矛盾十分突出。可以说，20 余年后的今天，高校分房，几无可能。为了解决住宿问题，青椒们，除了租房，也只能努努力买房了。说起来简单，但是收入不允许啊。一项统计数据表明，35 周岁左右的高校青年教职工收入水平普遍偏低，低收入人群较为集中，81.9% 的青年教师年收入 10 万元以下，特别是 34.6% 的青年教师年收入 6 万元以下。不能安居，如何乐业？住宿问题，无疑是高等教育事业一个迫切需要解决的问题。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

本科毕业时有人会选择上班，有人会选择读研，如果选择读研，还要在学校再读一段时间书，选择上班则会直接获得薪资。有的人可能要问了，到底读三年研究生和上班三年区别大吗？每个人的想法不一样，到底区别有多大？这种差距从短期来看，可能仅仅只停留在收入上面，从长久来看，对彼此人生影响还是很大的。我们看看到底两者之间有何区别？读研三年和上班三年有哪些区别？区别一：从收入上来看，上班有独立的经济能力，考研还需要继续花家里的钱本科毕业时，到底是选择上班还是考研？从经济成本来说，两者之间有天壤之别，短期可能很多人觉得考研并不是很划算，毕竟要在学校里面再花费三年时间，还要花费学费，肯定不如直接上班。考上研究生并不意味着你比别人优秀多少，拿下研究生学历则意味着你具有研究生水平，找工作时，能够更快赢得面试官的好感。上班可以自食其力养活自己，读研还需要继续花家里人的钱。有收入肯定在家里地位更高一些，不需要一直在父母控制之下，可以自己给自己安排生活。当你选择读研究生时，不仅没有收入，在接下来的学习当中，还要花费很长一段时间，依然处于不断花费之中。有的人读完研究生之后，还要选择读博士，每一年学费8000多块钱，如果读专硕每年10万、 8万都是很有可能。除过学费之外，还有生活费、住宿费，很多学校对于住宿费不再免费，要学生自己找地方住，无疑增加了开销。读三年研究生没有个10来万，肯定是不可能的，上班对自己来说肯定是有收入的，读研究生、读博士生肯定是要花费金钱的，成本上两者区别还是比较大的。区别二：未来人生发展不一样 ，研究生在未来就业和生活方面都比本科生有优势除了收入有差别之外，未来也人生有很大的差距。现阶段本科生特别普遍，想要上大学基本上都能够读本科，即便是读不了一本、二本还能读三本。正是因为本科生太了，不少本科生学习时选择了混日子，根本没有学到知识，显然和大学生的身份是不匹配的，掌握技能不够多。放在以前很多家庭，觉得培养出来个大学本科生十分厉害，家长在其他亲戚面前是十分有面子。现在学生考本科容易了很多，这意味着本科学历含金量真的越来越低，研究生成为了大家心目中追捧的对象。2020年有300多万人报名参加了考研。从一定程度上来说，本科生已经意识到了，考研对自己人生有很大的促进作用。研究生毕业之后，意味着找工作时能够有更好的选择，比本科生找工作机会更多，会获得更高的薪资。即便本科生有很强的能力，和研究生相比，还是差了一些，这些差距并不是一次性的，而是随着现实生活不断的扩大。有机会选择考研对自己来说是不错的，虽然说刚开始收入可能差了一些。等到你研究生毕业找工作会更加容易些，差距缩小的速度也很快，你的人生也将会不一样。本科生毕业之后到底选择读研还是上班吗？从哪些方面作为自己的选择对象呢？看自己家庭是否允许，有条件肯定是读研比较好些家境条件和自己有很大关系，读研还要继续花钱。如果你的家庭能够承担，可以选择考研，如果家庭条件实在不允许还是选择上班。学生可以和自己的家长商量下，到底是选择读研还是上班，有条件肯定是读研比较好些，读研之后起点会更加高一些，找工作时薪资待遇会更好一些。看自己学习成绩是不是很优秀，考研时胜算会更大一些一个人学习成绩优秀，考研时胜算会更大一些，通常我们看到学霸会选择考研，考研可以让自己知识变得更加深刻，能够学到自己本科学不到的东西。研究生毕业之后，不管是考公务员还是找工作，面对的范围都比较大，对学习成绩优秀的人来说，选择考研是一条很好的路径，可能会比别人迟毕业几年，在这几年里的收获是不一样的。学得越好成绩就会越优秀，有可能还会去读博，从而让自己的能力变得更强。考虑自己的年龄是否合适，女生超过25岁不建议读研有的人考本科时年龄已经很大，尤其是在落后的地区，孩子念书时，年龄超过了6岁，有的甚至到了9岁、10岁才去念一年级，无形之中孩子的年龄差距很大。一般没有意外，即便6岁念书，本科毕业时已经22岁，有的人因为种种原因总会比22岁大，一旦你的年龄超过了25岁，如果是女生不建议读研了。读研之后，年龄会到28岁甚至到30岁。我们都知道爱情是件很幸福的事情，女生年龄越大对自己婚姻来说不是很好，即便是学校同意结婚，结婚之后可能要面临生育，没有办法把时间花费在学习上，对自己来说并不是一件好事。一旦选择考研，自己需要从哪些方面进行提升呢？下定决心好好学习，有针对性的学习是最好的既然已经决定了考研，便要下定决心好好学习，把所有时间都花费在学习上，认真了解如何把成绩提升，如何考上研究生。不管是选择专业，还是选择学校，都需要自己慎重考虑一下，有针对性的学习是最好的，我们只有考上好大学的研究生，出路才会更广。从大一就开始努力，不要跟风考研考研并不是说我们等到毕业之后再做准备，从一开始便要做好准备，很多学生正是因为看到了别人考研自己才去考研，这是非常错误的观念，应该从大一就开始努力为自己考研做准备。结语：到底选择考研还是上班，对自己来说至关重要，有条件考研的人便去考研，考研可以让自己的就业面更加广一些，如果实在没有条件也可以选择上班，积累工作经验也很好。今日讨论：你感觉读三年研究生和工作三年区别大不大？#1月新年启航计划#

小西晚上有看到这么一个问题：学硕可以直博，那直博是所有人都可以的吗，是必须本校吗？关于博士生入学的问题，小西挺有兴趣的。因为没提具体学科或院校，只来简单地聊聊（学科间有差异）。白天还和朋友在聊博士招生（申请考核制）和学生待遇的话题，已遴选为博导的她想找我们推荐1个优秀硕士。毕竟是初次招生，哪怕有好课题组归属，也不会太受学生欢迎。事实上，博士招生的方式有普通招考、硕博连读、直接攻博（直博）、申请考核制。2020年，42所“双一流高校”已普遍采用申请考核制（并非所有院校申请考核制都没有笔试），部分预留部分招生计划普通招考（不低于40%）。不过，问题中提到的“直博”可能不太准确，我觉得应该是“提前攻博”或是“硕博连读”。提前攻博的学生是指在进入博士阶段学习之前，能通过硕士答辩、取得学位。反之，研二期间进行的硕博连读，三年制硕士根本没法取得硕士学位。“直博”通常是从校内外优秀推免生（保研）中选拔，即便院校具有推免资格和博士授予点，也不一定具有直博选拔资格，学科要求不低。而且，部分院校提前攻读、硕博连读依然需要参加博士英语考试（2门专业课不考），成绩复核录取标准才能转博。否则，继续按硕士培养方案进行，顺利答辩后授予硕士学位。同时，问题中提到的“学硕”，是相对“专硕”而言的，全称是学术型学位硕士，目的是培养具有高水平学术理论的研究型人才。比如说，13个大类、88个一级学科、300余个二级学科均有学硕招生。目前研究生招生录取中专硕人数已超学硕。之前，小西的文章中也介绍过学硕和专硕的区别，如学硕的工学、理学硕士，专硕并非是统称，而是具体专硕名。部分专硕安排校外导师和半年实习、学费稍高、奖学金比例不高、毕业要求略低等。不过，不同院校或研究院所的专硕具体设置不同，差异性也不小。在我熟悉的几个985高校，除了名称不同，多个校外导师签字，同导师的学硕和专硕读研中并没啥区别。另外，“专硕不能直接提前攻博或硕博连读”，确有是在部分单位的博士生招生简章中出现。但是，若你有细心看公告，通常会有一句“学硕、专硕均可以申请硕博连读。”想要硕博连读或提前攻读，并非是所有在读硕士生均可，而是具有一定要求。如英语通过六级、中期考核为“优秀”、学科认定期刊发表过一篇以上论文等。不管是什么院校，“硬通货”都是论文。“是否本校”的答案肯定“是”。外校生源可以通过申请-考核制、普通招考等方式读博，提前攻博或硕博连读均为本校优秀硕士生分流。有点小小补充，一般临床医学院等三年级硕士生是“直博”，二年级硕士生是“提前攻博”。此时，院校可能要求专硕仅能申请专业博士学位，不可申请学术学位博士。因此，文中描述仅为普通情形。不管是什么方式读博，博导每年的招生指标十分紧缺，如不少人提前1-2年就被预定。越是想去读博的名校，导师招生人数越少。而且，招生通常按某导师名下学生单列排名（并非某专业统一排名），导师意向非常关键。最后，和本科、硕士招生不同，各高校研究院所博士招生自主权非常大（一校一策），报考之前必须仔细研读博士招生简章！加油。

作者按：有位读者朋友来信说，他的导师是博导，带了11个研究生，这个情况合理吗？针对这个情况，我们今天来谈谈。一位博士生导师，带了11名学生，估计很多人一看就觉得不合理，其实合理不合理，是要具体情况具体分析的。从一般意义上讲，导师并不适合带太多学生，很简单的道理是，一旦学生带多了，时间和精力就顾不过来，很难指导好学生，这样对导师和学生其实都不利。然而，为什么会出现一个导师带10多个学生的情况，而且这样的例子还并不少见呢？关键就在于，10多个学生具体是什么情况。比如，我的导师，就带了差不多10名学生，看起来很多，具体一分析，可能就会得出相反的结论。我导师就是博导，带的学生中，既有博士生，也有硕士生，其中，博士生有4名，分别对应博一到博四，每个年级1名（之前有延期的还不计算在内）；硕士生有5名，都是学术型硕士，包括新招的研一的1名，研二的2名，研三的2名，所以我导师总共指导了9名学生。本来他可以在今年招收2名博士生2名硕士生的，就是考虑到学生已经比较多了，才分别缩招了1人。多吗？看起来确实很多，其实每年只招收了1-2名硕士生，1名博士生而已，这在很多高校里面属于司空见惯的。具体到这位读者的问题，我们可以分情况分析一下。1、如果这位博导带的研究生既包括硕士生，也包括博士生，参考我导师的情况来看，其实并不多，也就是每年招收1-2名硕士生、1-2名博士生而已，属于常见的情况，完全可以指导好自己的学生。2、如果11名研究生仅仅是指硕士生，而且有可能既包括学硕的，也包括专硕的，可能就是每年招收了1-2学硕的，1-2名专硕的，因为可能还带了博士生的，数量确实就比较多了，确实有点不太合理。这么多学生，导师肯定很难指导得过来。不过这种情况，在一些大牛导师身上，也不算罕见，导师重点指导的，往往只是博士生。硕士生，学硕可能会指导稍多一点，专硕可能都不怎么管，虽然不太合理，但大牛导师课题多，博士生完全可以带硕士生（特别是学硕），通过在做课题的过程中提升，再偶尔得到导师的指导，其实学生的培养质量也不见得就不高了。3、如果是导师一年就招收11个研究生，这个肯定就很不合理了。不过这样的情况，在10多年前可能会存在，现在很多高校对导师都实施的是积分制，导师每年能招收学生的名额，取决于自己的积分情况，这往往对招生名额有很大的限制，一般不太可能出现一年招收这么多学生的情况。导师能招收多少学生，不但取决于自己的业绩（积分情况），往往还要看学生是否愿意选择自己。一个能带很多学生的导师，往往自己都是大牌教授，学术能力强、名气大、成果多，因而能招收的学生名额也会较多，学生们还会踊跃争相成为他的学生，往往是导师挑选学生，而不是无人愿意选择导师。遇到这样的导师，就要谢天谢地了，还需要去考量导师学生多了合理不合理的问题吗？

国家扩招专业硕士博士 “学硕优先”理念能否扭转 专硕还会是学历金字招牌吗？继今年研究生扩招18.9万后，国庆前夕，国务院学位委员会、教育部再发重磅文件《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》(以下简称《方案》)。其中提到，到2025年，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。在研究生招收总量上扬的基础上，要求继续扩大专业学位研究生人数招生规模，占比将超过学术性研究生人数。在这背后，专业性研究生教育质量能否得到保证？未来，专业学位研究生又是否还会是一块学历的“金字招牌”？中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉成都商报-红星新闻记者，从现实情况来看，我国对高端研究性人才的需求有限，研究性岗位的人才吸纳几近饱和。但每年考研的人数仍在增加，这就激化了社会需求和学生求学深造之间的矛盾。在此基础上，国家提出了专业学位研究生扩招的要求。何为专业学位硕士研究生？《方案》中明确，专业学位研究生教育主要针对社会特定职业领域需要，培养具有较强专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。专业学位一般在知识密集、需要较高专业技术或实践创新能力、具有鲜明职业特色、社会需求较大的领域设置。曾经的就业升学之“困”手握专硕学位证书 却无法入职心仪的单位去年6月，黄同学从浙江某高校毕业，并获得了自己材料学的专业硕士学位。然而，因为手中的专业硕士学位证书，他却无缘入职自己心仪的北京某研究所。“招聘简章里清楚地写着，材料学相关专业学术性硕士优先。这意味着，专业硕士基本没有入职的可能。”事实上，黄同学没能等来入职机会，甚至连面试笔试的通知也没有收到。2017年，黄同学以优异的成绩从本科保研到了自己就读硕士的学校，而之所以选择攻读专业硕士，是考虑到专硕招录比要远高于学硕。为了能够顺利拿到录取通知书，黄同学并未多想就报名了材料学的专硕考试。除了上述研究所外，黄同学也尝试向不少高校材料学院招聘研究员的岗位投递了简历，尽管岗位要求上只写了要求硕士及以上学历，但黄同学没有收到任何一所高校的录用通知。在黄同学看来，问题在于自己的专硕学历。最终，黄同学无缘完成材料学领域的研究工作，他选择了入职一家企业做起了一名普通技术岗职员。专家分析中国教育科学研究院研究员储朝晖：“从认可度上来讲，对于某些专业机构而言，专业硕士学位的认可度肯定不及学术性硕士学位的认可度。造成这一现象的原因，一是专硕在招生时分数要低于学硕，这在一定程度上造成了专硕学生不如学硕学生的刻板印象；其次，专硕学生更注重应用技能培养，而研究机构看重学生的学术能力，因此在招聘上要求学硕优先，这就造成了所谓的‘专硕歧视’。”因为就读专硕 导师不愿带，读博遇挫折在广州某高校就读传播学专硕的刘同学，就是其中之一。回想自己2018年刚入校选择导师的情形，刘同学觉得有些委屈。“我是复试一过就开始联系导师，算得上很早的一批。但好几个老师知道我读的是专硕，就不愿意带我。”刘同学告诉记者，由于自己所在高校专硕学生远多于学硕，且专硕学制为两年，第二年基本在校外实习；而学硕人数少，学制为3年，能参与更多导师的学术性研究成果，因此在导师选择学生上，就更偏重学硕。刘同学没能选上自己最心仪的导师，这成了她读研期间最大的遗憾之一。但更令她失望的，是在研究生第二年她准备申请本校读博机会时，又再次因为专硕的身份被拒之门外。“其实我也有在核心期刊发表论文，也参与了导师的研究课题，但当自己想申请读博时，还是因为专硕的问题没能如愿。”刘同学回忆说，自己身边不少水平差不多的学硕同学申请读博基本都成功了，甚至有同学申请上了清华大学的博士，但自己却没能申请上心仪的大学。“不是说专硕申请不了博士，只是递来橄榄枝的学校，可能不如学硕申请的学校好。”最终，刘同学还是放弃了自己的读博计划，选择了直接就业。专家解读专硕如何保持学历“金字招牌”明确培养目标，加大师资投入实际上，自1991年起，我国便开始实行专业学位教育制度。统计数据显示，到2019年，我国累计授予硕士专业学位321.8万人、博士专业学位4.8万人。然而，经过近30年的发展，我国专业硕士的教育制度依然面临发展困境。刘同学告诉记者，自己就读的新闻传播专业硕士，很多课程都与新闻学以及传播学的学硕同学一同上课，在课程论文和考核上，要求也一样。“我自己觉得专硕和学硕在课程教学上并无太大差别，因为专硕只学2年，更多课程要在一年内上完，所以其实专硕学生要比学硕的同学更忙。”刘同学说。“学长学姐都告诉我，专硕和学硕其实区别不大，很多课程都一起上。”在黄同学的认知里，专硕与学硕在课程学习上并无太大差别，很多时候都与学硕的同学一起上课做试验。略有不同的是，黄同学就读的高校只要求学硕学生在核心期刊发表论文，而专硕则并无此明确规定，另在毕业设计方面，专硕的要求也会比学硕稍微宽松一些。此外，在刘同学所在高校的专硕培养方案中，其中提到将对专硕学生开展业界第二导师制，即邀请业界人员成为学生的第二名导师，辅导业务课程。但是，在现实中，刘同学却并未见到自己的业界导师，更多时候只能参与到业界导师在学校开展的讲座中。“我个人看来，专硕教育一个很明显的问题，是配套师资不足。”某高校新闻与传播学院硕士生导师刘海明教授分析认为，专硕教育存在的主要问题之一，就是与学硕的区分度不大，没能体现出专硕培养学生业务能力的优势来，而造成这一问题的主要因素，在于配套师资不足。刘海明举例说明，比如不少高校聘请业界知名编辑记者成为学生业务课程的导师，从业务上来讲的确能帮助学生更快学习采写技巧。但作为研究生教育，做相关的采写理论研究，可能无法提升学生的研究能力。“师资不足，就会导致课程设置不创新，学硕与专硕拉不开差距，教学优势自然不明显。”刘海明指出，不少学校的文科类专业，学硕和专硕几乎都在一起上课，对二者的要求也并无太大差距，只是在学制上有所不同而已。实际上，针对专硕培养的发展问题，《方案》中也明确指出，重学术学位、轻专业学位的观念需扭转，简单套用学术学位发展理念、思路、措施的现象仍不同程度存在；此外，在硕士专业学位研究生教育结构与质量问题上，还存在类别设置不够丰富，设置机制不够灵活，培养模式仍需创新，培养质量亟待提高等现实问题。“与学硕拉不开差距，不能因材施教、有区分度地培养，那么就会造成专硕教学目标的不明确，专硕学生的就业优势不明显，自然就会造成最后竞争力不足的问题。”刘海明指出，专硕要继续成为学历的金字招牌，就要明确培养目标，加大师资投入，有针对性地提升专业硕士相适应的能力要求。“大力发展专业学位教育是调和社会需求与人才培养平衡难题的必经之路”《方案》中提出，发展专业学位研究生教育是经济社会进入高质量发展阶段的必然选择。在新经济、新业态不断涌现的今天，高层次应用型人才更需要精细化、专业化的分工培养。然而，在扩大专业研究生教育的趋势下，也有人开始思考过度教育的社会问题，在未来硕士教育普及的背景之下，专业硕士还是否能归属于精英教育？这张学历证书是否能成为应聘时的招牌？“实际上，很多学术性研究生毕业后，也没有从事学术性研究事业，而是和更多专业学位学生一样，进入了企业。”因此，在储朝晖看来，大力发展专业学位教育是调和社会需求与人才培养平衡难题的必经之路。对于专业学位硕士扩招是否会引发过度教育的矛盾，储朝晖认为，导致过度教育的问题，在于用人单位对人才要求的不断提高，如一些只需要本科学历的岗位，往往提出硕士学历的要求，在此基础上，才倒逼学生不得不继续读书深造。“这是一个国家、用人单位、学校、个人多方面共同形成的一个社会问题。”在储朝晖看来，专业学位硕士扩招并非是带来过度教育的原因，而是目前就业形势与社会需求共同带来的一个结果。尽管扩招势在必行，但储朝晖也同时提出，从微观层面上来讲，还需注意扩招的边界问题。他解释，具体到学院甚至每个专业，如何扩招，扩招多少，培养方案的制订等等，都需要从微观层面出台详细的办法，以点概面全面平衡，才不至于出现盲目扩招，过度教育的问题。实际上，《方案》中也明确提到，专业学位研究生扩招，需根据社会发展的需求，并给出了针对硕士和博士不同的扩招重点科目，其中明确：重点在现代制造业、现代交通、现代农业、现代信息、现代服务业和社会治理等领域，增设一批硕士专业学位类别；在确保质量的基础上，以临床医学博士专业学位、工程类博士专业学位、教育博士专业学位为重点，增设一批博士专业学位授权点。尽管硕士近年来已不断扩招，但储朝晖建议，学生不应盲目追求学历，更应该根据自己的职业规划确定目标。在储朝晖看来，如果本科时能找到心仪的工作，就应该尽可能选择就业，而非盲目追求高学历。【编辑:岳川】【来源：中新网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

教育部日前下达了一个文件，对我国的研究生教育工作作出了新的安排和部署。其中，最大的亮点便是计划将专业型硕士研究生扩招至研究生招生总数的三分之二。也就是说，明年开始，我国的研究生队伍中，专硕人数会大大增加。从2008年我国开始增设专硕培养类别至今，专硕的招生和培养机制越来越成熟，为社会培养了一批批实用型、专业型的高层次人才。如今，专硕的名额持续大增，表明国家和社会对专硕人才的实力很认可，对专硕人才的需求量还有很大空间。对于有意向考研的同学可以选择性价比更高的专硕来深造，这无疑是一件喜讯。因为专硕的考试难度会比学硕的考试小很多。并且现在大幅扩招，成功上岸的几率大大增加。此外，专硕的学习年限在很多高校仍然只有2年时间，而学硕需要读3年才能毕业。但是，表面的利好遮掩不住后果的生成，专硕大幅扩招主要是利好有考研需求的同学，而对于其他群体似乎并没有太多的好处。本科生和大专生将来的就业越来越困难现在能读一个本科学校毕业出来还能找到一份马马虎虎的工作。而大专生由于学的专业比较实用，更贴切社会的需求，虽然就业主要在基层，但是，基本上只要不要太挑剔，都能找到一份养家糊口的工作。现在的本科生和大专生遍地都是，将来的硕士生将抢占市场的大面积地盘。就业上而言，本科学历、专科学历持有者拿啥跟硕士生抗衡？所以，国家大幅扩招专硕，是迫于当前我国越来越严峻的就业压力，但是，2年以后，我们更低学历的本科生个专科生想找到一份好工作将难如登天。硕士人才将来都能很好被统筹利用起来吗？我看未必学历学位贵在质量，国家培养高层次人才不应从数量上做文章。服务于社会要从基础上依靠学术型人才的科学研究，而提振生产力不仅靠嘴巴说理，更需要有动手能力和实践能力的应用型人才发挥知识的力量。国家的出发点大抵是如此。然而，将来一茬接着一茬的专硕人才毕业出来之后，我们的国家和社会都能让他们有用武之地而不被浪费吗？如果大多数的研究生学历者只能从事与本科生甚至是专科生那样的职业，是不是人才的浪费，国家教育资源的浪费呢？至少来说，缓解就业压力的目的根本没能实现。专硕扩招，学硕是不是就更吃香了呢？物以稀为贵，这是传统的认为。专业型硕士的扩招，并没有提升学术型硕士的身段。相反，有考博需求的学术型研究生更是难上加强，门槛更高了。有考博计划的人一般不会选择考专业型硕士研究生，因为导师不喜欢这个方向的学生。那么，仅剩大约三分之一的学术型硕士中有意向考博的就更少。按理来说，如此甚好，说明竞争压力小，考博更容易才对。但是，国家同时计划要多招收专博生。所以博士生名额不都全给了学术型硕士生。将来，考博越来越难，门槛越拔越高！写在最后另外，从教育部的动向不难看出，现在的教育越来越偏向实用性、攻击性方向。社会的前进车轮滚滚向前，教育的投入与产出的时间周期将会被大大缩短。将来，能够学以致用的人会得到社会人才市场的青睐。而科学研究，作为社会发展的基础也必不可少。你认为专硕扩招还会带来哪些社会问题呢？说说你的看法吧！我是朱老师，文章为本人原创，版权所有，欢迎转发！关注我，带你了解高考、研考、大学和专业那些事儿！