中医药考研科目

一般来说，考研都会选择更高层次的院校，而更高层次的院校专业竞争压力也会相对较大，如果能够接受冒险，具备二战、三战这样的心理素质，那么可以选择去考研而不是连读。如果是我的话，我可能会选择连读，这是最快捷的毕业路径，只要不挂科，完成成绩，完全可以拿到毕业证。还可以在学校、医院锻炼自己的实践能力，学习时间更充盈，而且不会过于紧张。考研使人头秃，失眠，压力山大，并且伴随着失败、调剂、二战的风险，而且医学生，不仅仅是要学习，还要参与实习，还要兼顾考研，并且要为未来的工作方向做准备。考研需要投入极大的时间成本、学习资料、课程、辅导，即便是应届生，可以在校学习，省了一部分房租钱，其他的刚性支出还是存在的。考研的话，有的老师可能会不太喜欢5+3年制的学生，因为会觉得他们因为缺乏环境压力，学习上有时候会有些不认真；有些学生又有些小聪明，问的问题有些钻牛角尖。所以，风险还是蛮大的。如果想换专业、换学校，考研是个必选项，那没什么说的，如果本身的院校还可以，对自己的本专业也没有那么大的抵触心理，其实没有必要为了挑战自己的极限而去放弃安逸的连读，去奋力备战考研。5+3年制相对于五年制最大的优势便是可以免去考研的过程，这节省下来的一年时间可以完完整整的投入临床之中，收获更多课本外的知识和经验，这是考研党很难兼得的，而且大部分中医药院校的八年制，可以接触到更多的资源。存在即合理，这样的设置对于一些潜心医学的学生来说还是非常好的。医学生要背诵、记忆的知识点非常多，本科阶段应该是非常充实的，如果确实基础学得扎实，平时的成绩就非常不错，常年拿国家奖学金的，换个学校考研是有很大的赢面，如果平时成绩就在中下游，建议还是不要放弃5+3的模式。就我个人而言，上大学的时候，已经通过了一次英语六级考试，第二次还是报名了，我以为可以刷出高分，结果并没有，帮助了我更好地了解了自身实力，普通人，想逆袭，还是要更加努力才可以呢。

目前，正是考生打好基础，熟悉各科知识点的关键时期。在基础阶段踏实备考，能够有效帮助学生奠定基础，为后期强化、冲刺阶段备考持续发力。尤其是医学类的考研同学，需要记住的知识点繁多。所以，同学们要尽早抓紧时间进入复习状态，打好基础。中医综合需要复习六门课程，知识多、内容繁杂，复习每个科目都需要花费较长的时间，容易出现复习后面忘记前面的情况，在制定复习计划时应仔细分析各门课程的特点和自己的学习情况，合理安排这六门课程的复习时段和次序，对于联系较为紧密的课程复习可以间隔进行，相互联系较少的课程则可以采取交替复习的策略。比如：一天如果有六个小时用于中医综合复习，可以用两个小时复习中基、两个小时复习中药、两个小时复习方剂，并且制定合理的复习进度，以保证六门课程的复习都能按时完成。另外，基础专业的研究生和临床专业的研究生，在中医综合各门课程的复习中也要有所侧重，如基础专业研究生侧重点在基础课程(中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学)、临床专业的考生复习侧重点在中医内科学和针灸学等临床课程。是不是很多同学看到这感到头痛了?没关系，文都考研推出了文都2021考研【科科通】系列讲座，其中的中医临床医学综合能力基础部分由冯继业老师来进行讲解。冯继业有着多年教学经验，讲课生动，擅长联系生活讲解知识点。独创题眼做题法，可使成绩快速提升，广受好评。对于中医综合复习感到吃力的同学千万不要错过哦~

9月23日，澎湃新闻从教育部获悉，近日国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（以下简称《意见》），明确要强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。《意见》指出，在新冠肺炎疫情防控中，我国医学教育培养的医务工作者发挥了重要作用。但同时，面对疫情提出的新挑战、实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新要求，我国医学教育还存在人才培养结构亟需优化、培养质量亟待提高、医药创新能力有待提升等问题。为加快医学教育创新发展，经国务院同意，出台《意见》。《意见》要求以新理念谋划医学发展，以新定位推进医学教育发展，以新内涵强化医学生培养，以新医科统领医学教育创新，全面优化医学人才培养结构，全力提升院校医学人才培养质量，深化住院医师培训和继续医学教育改革，完善保障措施，加强对医学教育投入保障。临床医学类专业：严控高职招生规模，扩大研究生招生规模此次《意见》明确，要全面优化医学人才培养结构，提升医学专业学历教育层次，加大全科医学人才培养力度，推进“医学＋X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养。在提升医学专业学历教育层次方面，《意见》指出，严格控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，大力发展高职护理专业教育；缩减临床医学、中医学专业招生规模过大的医学院校招生计划；适度扩大研究生招生规模，新增招生计划重点向紧缺人才倾斜。《意见》明确，2020年临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。在全科医学人才培养方面，逐步扩大订单定向免费医学生培养规模，加快培养“小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”的防治结合全科医学人才；3年内推动医学院校普遍成立全科医学教学组织机构，建设100个左右国家全科医学实践教学示范基地。2021年起开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养工作，扩大临床医学（全科医学）硕士专业学位研究生招生规模。此外，加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作，3年内建设30个左右公共卫生实训示范基地。在加快高层次复合型医学人才培养方面，推进“医学＋X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养；扩大学术型医学博士研究生培养规模，开展医师科学家培养改革试点。加强与国际高水平大学、科研机构的交流合作，培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才。将中医药课程列入临床医学类专业必修课程《意见》还提到，要积极采取措施吸引优质生源报考医学专业，依托高水平大学建设一批一流医学院。同时，深化本科医学教育教学内容、课程体系和教学方法改革，推进“卓越医生教育培养计划2.0”，到2021年建设600个左右医学本科一流专业建设点。推进医学教育课堂教学改革，强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。强化现代信息技术与医学教育教学的深度融合，探索智能医学教育新形态，建设400门左右国家级医学虚拟仿真实验教学一流课程，推出1500门左右国家级医学线上线下精品课程；建设国家临床医学、中医学、公共卫生等教学案例共享资源库。在传承创新发展中医药教育方面，强化中医药专业在中医药院校中的主体地位，集中优势资源做大做强中医药主干专业。支持编写一批符合中医药教育规律的核心课程教材。试点开展九年制中西医结合教育，培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才；探索多学科交叉创新型中医药人才培养。对医、护资格考试通过率连续3年低于50%的高校予以减招《意见》要求，高校要把附属医院教学、科研建设纳入学校发展整体规划，科学规划设置附属医院的数量，防止盲目增设附属医院；强化附属医院临床教学主体职能，增加对附属医院教学工作的经费投入。同时，系统推进综合性大学医学教育统筹管理，在现有领导职数限额内，加快实现有医学专业背景的高校负责人分管医学教育或兼任医学院（部）主要负责人。《意见》还明确，要建立健全医学教育质量评估认证制度，逐步将认证结果向社会公布，对认证不合格的医学院校限期整改，整改后仍不达标的取消相关专业招生资格。将医师资格和护士执业资格考试通过率作为评价医学人才培养质量的重要内容，对资格考试通过率连续3年低于50%的高校予以减招。推进毕业后医学教育基地认证和继续医学教育学分认证，将住培结业考核通过率、年度业务水平测试结果等作为住培基地质量评估的核心指标，对住培结业理论考核通过率连续2年排名全国后5%位次的专业基地予以减招。此外，要加快建立医药基础研究创新基地。发挥综合性大学学科综合优势，建立“医学+X”多学科交叉融合平台和机制。将医务人员接受继续教育情况纳入年度绩效考核《意见》明确，要保障住院医师合理待遇。住培基地要结合实际制定培训对象薪酬待遇发放标准，鼓励承担培训任务的公立医疗卫生机构对全科、儿科等紧缺专业培训对象的薪酬待遇予以倾斜。面向社会招收的普通高校应届毕业生培训对象培训合格当年在医疗卫生机构就业的，在招聘、派遣、落户等方面，按当年应届毕业生同等对待。对经住培合格的本科学历临床医师，在人员招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬待遇等方面，与临床医学、中医专业学位硕士研究生同等对待。此外，《意见》还明确要推进继续医学教育创新发展。将医德医风、法律法规、急诊和重症抢救、感染和自我防护，以及传染病防控、健康教育等公共卫生知识与技能作为医务人员必修课。大力发展远程教育，健全远程继续医学教育网络。将医务人员接受继续医学教育的情况纳入其年度绩效考核的必备内容。在卫生专业技术人员职称评价中，突出品德、能力、业绩导向，强调临床实践等业务工作能力，破除唯论文倾向。 （澎湃新闻）

各位亲爱的同学，大家好！欢迎来到咱们温州的课堂，那么咱们本次是关于考研的一个中医课程的导学课程的一个学习，你看刘老师写了一个很霸气的名字，叫决胜中医考研，成就名校之路。那么我是本次课的一个主讲老师刘长斌，咱们这次也不算是一个课程，只是一个类似于讲座形式的内容，就是告诉大家，你要在决定考研之前，应该先经历了一些什么？思想的一些挣扎，你这个思想的一个碰撞，就是在说，你为什么要考研？或者是你考研的目的是要干什么？或者我这个中医类的考研能有什么样的出路以及说我在考研当中应该如何来选择这个院校，以及中医考研应该如何来备考？这是咱们本次课程当中或者本次讲座当中需要关注的一个内容，这点搞清楚，那么咱们就来看一下就是说，这次讲座讲什么内容，讲的内容最简单的就是为什么要考研？如何抉择考研？考什么？考研的一些报名流程以及咱们说如何进行复习的问题。图片来源于网络关于这个考考研的报名流程。我可以肯定咱们各种的考研辅导都会再给大家讲这个东西，所以他不是咱们本次课程要讲这个重点，大家只需要了解到就可以了，因为作为公共课来说的英语和政治这两门课程，他肯定会跟你说很多的关于考研的报名流程，应该如何报？几月份报，然后什么时候是去选学校，然后什么时候去缴费的问题，每一天都给卡得很精准，所以不是咱们要重点关注的，咱们这次要关注的就是针对于咱们的中医人群。对于中医的学生来说，你要关注的为什么考研、如何抉择、考什么以及如何复习？看这五大方面，那么来看一下，第一个就是说为什么要考研？在讲为什么要考研之前，现在先复习一下一个英语单词，刘老师英语不太好，这个单词你们应该都认识，刘老师也认识。它是咱们所说的一个，它既代表了一个医生，都知道他是医生的含义，又代表了一个什么博士学历，所以各位，你会发现他用doctor这个词来代表医生和博士，是在告诉你医生是一类高学历的人才，既然医生是高学历人才，说明一点，各位你的本科学历够不够？你的本科学历只够在家里头，你如果去县医院，如果我就建议到县医院的话，本科学历基本上够了，但是这个县医院仅限于你家的县医院，为什么这么说，你要去北上广的区医院，不用说本科，研究生都很难进去，所以对于咱们来说，你就知道一点，学历决定了一生的。学历决定了医生的水平，所以通过这个英文词语直观的告诉你，医生就是高学历人才。图片来源于网络所以你不考研是绝对不行的，为什么考研，考研其实有这么几大因素，咱们这个社会因素，家庭因素和个人因素。刘老师喜欢拿一些小图片来做形容就是说你在考研前的状态，和你在考研后的一个状态。为什么这么去形容，各位，我有一个朋友都是这个行业的，我有一个朋友是咱们中医的名院校，咱们原来在中医还有几个比较有名的院校，比如说有南京中医药大学，对不对？有成都中医药大学，有北京中医药大学，有上海中医药大学，广州中医药大学。这么大名气院校当中出来的一个学生，本科毕业以后就感觉自己应该去报效祖国，应该去服务群众和服务大众的问题。然后他就毅然决然地跑到一个乡镇卫生院，当了一个坐堂大夫。他当时的工资是一个月1146元，她说得很清楚，八有张有有零有整，然后它在那块儿的苦逼的坐了两年，做了两年以后看到他对面的那个老爷子这个收入比较高，然后人客流量咱们这个病源还比他多，然后他就心里愤愤不平，她说我一个名院校含中医类的名院校出来的学生，来到乡镇卫生院以后做了两年的冷板凳，我感觉我有点儿大材小用，怕有点怀才不遇，然后怎么办，就有毅然决然地选择了考研。

今天考研君又为大家整理了 11 所医学类院校公布的复试考试科目，快看看有没有你报考的学校吧01贵州中医药大学02南昌大学03山东第一医科大学04吉林大学05扬州大学06山东大学医学院07江苏大学医学院08济宁医学院09福建医科大学10赣南医学院11徐州医科大学如果有新的院校更新复试科目，考研君会继续分享给同学们。

医学生考研是必然趋势，医学考研与其他专业的硕士研究生考试不同，医学类考试要考医学综合。医学综合是涵盖了医学中主要的基础课程和临床课程，知识点多且杂，需要记忆的内容多。学姐给大家分享一下近些年较热门医学种类的考试科目：临床医学临床医学是专业课里面要学的东西最多的一大专业。考试科目英语一、政治、西医综合，建议提前一年就开始准备，前期可以先学习内外科，剩余6到9个月，完成一次能力评估，很重要的一点这时候一定要确定目标院校了，尽量不要改。还剩下六个月左右的时间时，每一月都要做一套模拟英语+西综的评估，直面自己的分数，查漏补缺。整体上英语学习要早，政治在后期要高度重视，西综是每天必须要进行习题的练习。临床西医竞争压力还是比较大的，如果是基础还不错，但制止力不行，那建议报个辅导班，学习氛围好，还有专门的老师监督管理。启航考研除了考研公共课的辅导，针对医学类包含有临床医学、中医综合的面授班，一对一辅导和网络课程，学弟学妹可结合自身情况做选择。中医学中医学考研科目包括英语一、政治、中医综合。主要说一下专业课的复习，中内是最容易得分的，因为主要是记忆为主，要理解的内容不多；中基比较抽象，出题也灵活，所以学起来有点难度；中药需要总结记忆，突出重点，强化记忆；中诊这部分可以采用选择题的要求去记忆，不懂的地方及时翻书；方剂学习内容较多，切记不可记混肴了；针灸可以说是背的东西非常多了，可以试着编一个小歌诀提高记忆效率。学习内容较多，基础不行的，最好跟着老师走，有专门的的专业课老师一对一辅导，或者和同学们一起上面授，时间不方便也可以选择网课。　公共卫生这个学科跨考考医学类的考生也挺多的，考试科目主要是英语一、政治、公共卫生综合(各学校出题重点和参考书不同)。医学专业课满分都是300，建议是先根据大纲画框架，根据框架背大的题目，再慢慢将题目里面的小知识点细化。因为社医的知识点很多，分开背会发现没什么可以联系的。如果正好是个文科，没什么难度，就是背。流病是比较基础的一门课，主要就是搞清楚人群分布、几种调查方法、他们之间的区别联系等等，只要系统的复习，认真的理解，其实不难。如果你有名校梦，有一个很想去的学校，不要犹豫就选它了。大多数人心中可能是没有的，那么关于学校的选择就应该想一下这些问题。关于以后在哪里发展，研究生的人脉和导师的人脉是可以帮助到自己的，可以先选择一两个省份或者城市，然后再把范围缩小；关于学校， 考研最终还是希望找一个好的工作，所以最好还是找一个相对有实力的学校。当你选择好省份之后，可以把所有学校从高到低排个序，然后再去了解学校的相关信息；关于专硕还是学硕，要想一下考上研究生之后自己会硕博连读还是直接找工作了，想快点出来的就选择专硕，专硕四证合一，出来就可以直接当医生；关于科室，这一块不好说，每个人感受不同，可以在实习期间亲身感受一下，相信可以找到答案。启航考研核心经营考研这一块，办学时间较长，口碑也不错，现在全国很多地方都设立了分校。周围挺多同学报这个，老师们有着数十年的教学经验，在自己的专业领域都有着一定影响力，可以通过面授课或者一对一辅导传授医学方面做题方法或者精髓，课前会对前边学习内容进行复习，定期有模拟训练，查漏补缺，整体安排全面周到。每个人对辅导班的需求是不同的，具体问题具体分析。考研人数不断增加，医学类考研又是必然趋势，大浪淘沙，没有太大把握的话是肯定要报班的，既然选择了就不要轻易放弃。辅导班可以从学习管理、课程复习规划、资料资源的提供多方面帮助到我们。一天二十四小时，精确规划到每小时，会有专门的班主任老师和教官监督管理，提供专门自习室和背书室，手机和电脑平时都是限制使用的，住宿吃饭都是在学校里，可将时间充分利用起来。刚入学会有一个测试，是方便复习规划的制定，而且这个规划是长期与短期结合的形式，这样才能看到我们的学习效果，将平时测试成绩录入档案。不管是学习还是生活上遇到的问题，都可随时找老师解决。老师们会及时将考研最新动态传送到每位考生，考研其实也是一场资源战。本着对自己负责的态度，不要去找一些盗版视频或者资料进行翻看，实在不行可以和周围小伙伴一起购买网课帮助复习，吸收名师的讲课内容和精髓，学以致用，转化成自己的东西。前期英语的准备，后期政治的复习都是需要一些辅助资料的，启航教育除了考研，有自己的图书出版与发行，配合内部教学。专业课方面有临床西医和中医综合的面授班、一对一辅导、网络课程。临床医学是专业课里面要学的东西最多的一大专业，老师们可以帮助我们梳理知识框架，理解记忆。中医综合的六部分内容老师会根据历年真题的侧重点安排复习，减轻备考压力。报与不报，结合自身情况分析选择，也希望学姐的经验可以帮助到有需要的小伙伴，加油！

20的小伙们已经开始准备研究生考试了，但是经常让很多问题搞得一脸黑人问号，真的是傻傻分不清楚。为了帮助大家更深入的了解考研事宜，不在这些基础知识的了解上浪费时间，惠园教育小编今天就整理了一些考研常识，快上车，看看有没有你在疑惑的问题。一、院校及专业的选择1、考研高校选择A.三本(本地区、本学校、本专业)最容易成功B.三跨(跨地区、跨学校、跨专业)最难成功C.一本二跨(本专业、跨地区、跨学校)D.二本一跨(本地、本专业、跨学校)E.二本一跨(本地、本学校、跨专业)温馨提示：A、B两种选择较为极端，一般不可取；C、D、E三种选择是较为理想的考研模式，也是可取的。2、院校及专业选择(1)该院校是985还是211，亦或双一流(2)该专业在全国排名第几位(3)近五年该专业招生人数、报考人数、录取率(4)近三年该校本专业指定参考书变化情况(5)近几年该校本专业专业课真题有售与否(6)近几年本专业开办考前辅导班与否(7)近五年该校本专业硕士生研究生毕业就业情况(8)自己能否在这个专业找到一些关系这些因素归结起来就是内部的个人规划和能力，外部的院校分数和就业，20的考研er需要慎重考虑。二、考研各科目试卷分值分布及结构分析1、试卷分值考研分数(总分500分)政治：100分英语：100分数学或专业基础：150分专业课：150分其中：管理类联考分数是300分(包括英语二100分，管理类综合200分)。2、试卷结构政治：分为马原、毛概、史纲、思修、当代世界经济与形势与政策五个大部分，其中马原和毛概是每年政治考试的重点和难点，具体的占分比则要依据每年9月出台的考研大纲。其中单选（16道）、多选（17道）、分析题（5道）。英语：分为完型填空、阅读理解、新题型、翻译、作文一、作文二这样几个部分。其中阅读理解和作文的总分分别为40和30，是英语考试中最重要的两个部分；完型填空共20个，每个填空0.5分，总分10分；翻译和新题型分别为10分。英语一——完型10分，阅读A40分，阅读B(即新题型)10分，翻译10分，大作文20分，小作文10分英语二——完型10分，阅读A40分，阅读B(即新题型)10分，翻译15分，大作文15分，小作文10分数学：理工类(数一、数二);经济类(数三)数一：高数56%、线性代数22%、概率统计22%数二：高数78%、线性代数22%、不考概率统计数三：高数56%、线性代数22%、概率统计22%3、考试时间第一天上午8:30-11:30：政治、管综；第一天下午14:00-17:00：外国语；第二天上午8:30-11:30：业务课一；第二天下午14:00-17:00：业务课二。4、英语一与英语二的区别（1）完全适用英语一的专业学硕：所有学术硕士全部适用（十三门类）。其中，外国语言文学专业第二外语、单独考试外语可由招生单位设置自命题科目，也可选用全国统考科目。专硕：9类专业硕士适用（法律硕士含法学专业与非法学专业）临床医学（1051）、口腔医学（1052）、公共卫生（1053）、护理（1054）、中医（1057）、法律（非法学）（035101）、法律（法学）（035102）、汉语国际教育（0453）、建筑学（0851）、城市规划（0853）（2）完全适用英语二的专业学硕：无专硕：7类专业硕士适用工商管理（1251）、公共管理（1252）、会计（1253）、旅游管理（1254）、图书情报（1255）、工程管理（1256）、审计（0257）（3）选用英语一或英语二的专业学硕：无专硕：23类专业硕士适用金融（0251）、应用统计（0252）、税务（0253）、国际商务（0254）、保险（0255）、资产评估（0256）、社会工作（0352）、警务（0353）、教育（0451）、体育（0452）、应用心理（0454）、新闻与传播（0552）、出版（0553）、文物与博物馆（0651）、工程（0852）、农业（0951）、兽医（0952）、风景园林（0953）、林业（0954）、药学（1055）、中药学（1056）、军事（1151）、艺术（1351）（3）不适用英语一或英语二的专业学硕：无专硕：翻译（0551）温馨提示：以上仅限应试语种为英语的考生。5、数一、数二、数三的区别一般情况下，工科类的为数学一和数学二：①考数一的专业：其中工学类中的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等20个一级学科中所有的二级学科和专业，以及授予工学学位的管理科学与工程的一级学科均要求使用数学一考试试卷。②考数二的专业：而工学类中的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等5个一级学科中的二级学科和专业均要求使用是数学二考试试卷。除此之外，还有一些工科类要求的数学试卷难易程度是由招生单位决定的，比如材料科学与工程、化学工程与技术、地质资料与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科，对数学要求高的二级学科则选取数学一，要求较低的则选取数学二。③考数三的专业：经济类和管理类的为数学三，经济类和管理类包括经济学类的各一级学科、管理学类中的工商管理、农业经济管理的一级学科和授予管理学学位的管理科学与工程的一级学科。 三、考研相关名词解释1、学术型硕士以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等13大类。2、专业性硕士具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，主要分为非全日制和全日制学习两类。下面一起来看一下，专业硕士与学术硕士的区别：第一，培养目标不同专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。第二，培养方式不同专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同专业硕士，部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件为：国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆等共计47个专业。学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。第五，调剂要求不同。考生调剂基本条件，初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。专硕的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。即，学术硕士可以调剂到专业硕士，但专业硕士不能调剂到学术硕士。但要注意临床医学类专业硕士则相反。报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。第六，入学难度不同对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小;学术硕士公共课英语科目考英语一，难度比较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小;学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学，难度较大。第七，学费标准不同全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定。从2014年秋季学期起，学术硕士收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第八，学制不同具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九，导师制度不同专业硕士，实行双导师制。以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。第十，学位论文不同专业硕士的论文，必须强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，形式相对传统，一般为学术性论文。第十一，读博方式不同专业硕士，一般不能硕博连读或直博，学术硕士，可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。3、同等学力考生报考硕士研究生同等学力者是指未获得国家承认的本科学历，但是业务水平达到了本科毕业生水平的生源，这类没有国家教育部承认的本科毕业证书的考生，均属同等学力考生。4、在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。第一、在职研究生报考方式2016年“在职研究生”改称“非全日制研究生”之后，还剩下两种方式：同等学力申硕和非全日制研究生。第二、在职研究生报考条件同等学力申硕：在职研修班报名：专科以上学历 即可。申硕考试报名：本科有学位毕业3年以上非全日制研究生：大部分专业：本科学历(无年限限制)或专科学历毕业2年以上特殊的管理类专业(工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织)：需满足本科学历毕业3年以上或专科学历毕业5年以上。第三、报名时间同等学力申硕：在职研修班报名：一般春秋两季招生开学申硕考试报名：每年的3月，中国学位与研究生教育信息网报名。非全日制研究生：和全日制研究生一样，每年10月在研招网报名。第四、考试时间同等学力申硕：申硕考试时间：一般是每年5月的第三个周日。非全日制研究生：12月联考，一般在每年的12月底，圣诞节前后。第五、可以报考的专业同等学力申硕：绝大部分专业都为学硕，包含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学，但还有临床医学、口腔医学和中医三个专业学位。非全日制研究生：主要是专业硕士，学硕很少。第六、可以报考的学校同等学力申硕：学校就太多了，而且有的学校是这两种招生方式都存在，大家可登陆中国学位与研究生教育信息网查询。非全日制研究生：大家可根据地区和专业在中国研究生招生信息网查询招生学校。第七、考试难度同等学力申硕：申硕考试为及格制，满分为100分，学员考到60分即为通过考试，一般学校的通过率在60%-70%。非全日制研究生：非全的考试难度和全日制研究生完全一样，考试为择优选拔制度，一般的通过率在30%左右。第八、拿到的证书同等学力申硕：顺利毕业后可获得结业证书和硕士学位证书。非全日制研究生：顺利毕业后可获得硕士学位证书和学历证书。5、非全日制研究生指在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。6、非定向研究生 在录取时不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。7、定向培养研究生在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。8、统考分为公共课统考和专业课统考。公共课统考包括政治、英语、数学。专业课统考有以下专业：法硕、西医综合、中医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学。9、联考联考也就是全国联考，是由招收该专业硕士的多所高校联合招收，统一命题，一般有管理类联考、法律硕士联考等。10、推荐免试研究生是指通过一定的资格审查，不用参加研究生入学考试而直接攻读研究生的应届本科毕业生。获得推荐的标准略有差异，基本上都要求专业成绩前列、科研能力突出、外语水平较高等。四、本科成绩对考研的影响1、本科成绩不好对考研有影响吗？首先，挂科对保研有影响。绝大多数学校明确规定，有挂科经历着，无保研资格，哪怕你重修过也不行。所以，如果你的成绩不好，那么对于想读研的你就不能够走这条道路了。其次，挂科对初试无影响。对于考研的小伙伴，初试是没有任何影响的，研招办也不会调查你，而且考试报名也没有这一条限制，所以大家初试一定要好好准备，只有你初试成绩足够完美，一切都不是问题，挂个科就影响不大了。而且，假如你是三跨生，那么本科成绩几乎没有用处。本科阶段开设很多课程，这些课程很多和考研是不相关的，所以你的本科成绩不好甚至挂科是没有关系的。但要提醒一下，有少数名牌大学会把是否挂过科作为评价指标，但大多数学校是不在乎这个的，所以建议大家在报考前可以先调查一下。2、挂科能考研吗？大学期间考试挂科，学校一般会组织补考或重修，大四的时候还会有清考，所以考生清考必须通过。因为清考能否通过直接关系到是否能够顺利拿到学校的毕业证书与学位证书。根据研究生报考条件，考生若没有学位证和毕业证，就没有报考资格。因而如果你挂了科，只要能通过补考、重修或清考顺利的拿到学位证和毕业证就没有影响。五、考研调剂常识1、调剂的基本条件简言之，调剂要满足三个基本条件一是初试成绩达到调剂目标院校所在地区的国家线；二是调剂目标院校没招满；三是调剂目标院校允许参加复试且通过考核。此外，跨专业调剂的考生还要满足调入专业与第一志愿报考专业相同或相近；初试科目要与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上要相同。2、对特殊群体的要求第一志愿报考照顾专业(指体育学及体育硕士、艺术学及艺术硕士、中医学及医学临床硕士中的中医类专业、工学照顾专业及工程硕士照顾专业，下同)的考生若调出照顾专业到其他专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类(类别)的初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的调出专业学科门类(类别)的初试成绩基本要求。体育学与体育硕士、艺术学与艺术硕士、中医学与医学临床硕士中的中医类专业、工学照顾专业与工程硕士照顾专业之间互调以照顾专业内部调剂的政策执行。第一志愿报考工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不能调入该四个专业。第一志愿报考法律硕士(非法学)专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂为该计划录取。参加单独考试(含强军计划、援藏计划)的考生不得调剂。开展自划线改革试点高校，校内调剂政策按上述要求自行确定。

大浪淘沙方知真金璀璨，沧海横流更显英雄本色！人生的选择就是“付出”和“得到”的博弈。把握时代的脉搏，聆听内心的声音，在命运的征途和激流中坚定前行和奋勇搏击，才能不断提升人生的格局和境界。本期的毕业季特辑，一起分享河南中医药大学部分院系学子2020年考研龙虎榜吧！1、药学院药学院265名学子被国内外知名大学录取为研究生截至6月20日，药学院2020届本科毕业生中共有265人考取了硕士研究生，其中出国深造1人。2、基础医学院基础医学院2020届毕业生培养质量再创新高截至2020年6月20日，基础医学院2020届本科生就业率为82.2%，其中读研率为74.58%（与近三年相比，再创新高），118名毕业生中88名考取研究生，其中考入上海交通大学、中山大学等“双一流”建设高校37人，同时还涌现出了5个宿舍成员全部考研成功的优秀典型代表。基础医学院（仲景学院）2020年考研情况一览基础医学院2020届本科毕业生共有两个专业。其中预防医学专业毕业生66人，读研47人、公务员录用5人、企事业入职2人（数据在不断更新中），目前该专业就业率为81.81%；中医学专业（仲景学术传承班）毕业生52人，读研41人，企事业入职2人（数据在不断更新中），目前该专业就业率为82.69%。3、外语学院外语学院部分考研学生名单考研的这段经历是人生中最难忘的经历之一，因为它所带给你的思考和感悟会幻化为青春岁月最炫的华彩。希望各位铭记“厚德博学，承古拓新”的校训，不负韶华，继续勇往直前。衷心祝愿所有河中医毕业学子们以后的人生之路一帆风顺！奔涌吧，后浪！来源：河南中医药大学

为深入学习贯彻习近平总书记在全国研究生教育会议的重要指示精神，全面落实党中央决策部署，对标一流，竞进提质，全面深化研究生教育改革，全面提升高层次人才培养能力，全力推进“双一流”建设，1月18日上午，成都中医药大学以线上线下结合方式召开研究生教育会议。校领导刘毅、余曙光、沈涛、郑学斌、彭成、徐廉、杨静、曾芳出席会议，副校长黎胜红主持会议。学校各部门负责人，研究生培养单位领导、导师、研究生，研究生管理人员等近2000人参加会议。校长余曙光做《立德树人，守正创新，推进一流中医药研究生教育》大会主题报告，强调要深刻领会新时代研究生教育的新思想，准确把握新时代研究生教育的新政策，始终牢记新时代中医药研究生教育的新使命。余曙光指出，学校始终坚持改革创新、追求卓越，在研究生人才培养改革方面取得诸多进步，为新时期研究生教育改革奠定了坚实的基础：名师名医荟聚，为研究生教育汇聚了强大的师资力量；以立德树人为根本，将思政教育贯穿培养工作全过程；人才培养质量逐步提升，为深化教育改革提供了动力；特色人才培养改革持续深化，不断推进中医拔尖创新人才与卓越人才特色培养；学位点建设日趋合理，为研究生教育夯实了培养基础；招生制度持续优化，为研究生教育质量提供了保障。余曙光强调，对标新时代研究生教育新期待，对标一流中医药大学高层次人才培养新要求，我们要以反思的精神，更高的站位、更开阔的视野、更严格的要求，紧扣立德树人根本、强化传承创新目标、抓牢质量提升主线、抓好导师队伍建设、完善合力育人机制，为师生学术探索、专业培养提供制度保障、资源保障、团队保障，到2025年，建成全国一流、质量领先、具有成中医药特色、支撑学校“双一流”建设需求的高质量研究生培养体系，到2035年，成为全国领先的中医药研究生教育强校，形成世界一流的中医药研究生培养体系。会议出台了成都中医药大学研究生教育会议文件汇编、研究生导师手册、研究生手册系列文件。文件广泛征求二级学院、研究生督导委员会、校学位委员会、导师意见，经数轮修订，党委研究生工作部/研究生院院长李瑛对6个主要文件修订情况进行了说明。广大的导师、学生奋战在一线，励精图治、坚守传统、锐意进取。为表彰在研究生教育中做出突出贡献，取得优异成绩的优秀代表，学校为第二届学位与研究生教育质量督导委员会成员颁发聘书；对2020年十佳研究生导师、2020年十佳研究生、研究生优秀团队、国家奖学金获得者进行表彰；为研究生课程思政负责人颁发证书。会上，临床医学院院长谢春光做“聚焦内涵、强化治理、努力推动研究生教育高质量发展”报告；药学院副院长裴瑾做“‘双一流’建设背景下中药学研究生培养模式改革与实践”报告；成都中医药大学附属中西医结合医院/成都市中西医结合医院副院长罗俊做“塑名师、培优生、创精品、促发展—中医住培卓越人才培养的思考与实践”报告。眼科学院周华祥教授作为十佳研究生导师代表，针灸推拿学院博士生张镭潇研究生优秀团队代表发言，马克思主义学院硕士生黎雪梅作为十佳研究生代表发言。党委书记刘毅作总结大会讲话，就进一步做好研究生教育提出四点意见。一是夯实研究生思政工作，坚持立德树人引领力。要创新研究生思政方法，搭建研究生思政平台，建强思政教育骨干队伍，多维度抓牢思政教育的主阵地。二是建强研究生师资队伍，增强科研育人保障力。导师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”导师，做研究生成长成才的指导者和引路人。三是重视研究生培养质量，提高人才建设战斗力。要健全完善人才培养体系，持续构建培养人才的“高峰”、聚集人才的“高地”，实现研究生培养质量全方位提质增效。四是深化研究生党建工作，激活组织建设生命力。要强化研究生党组织的思想理论水平，深化研究生党支部战斗堡垒作用，发挥研究生优秀党员的榜样力量。来源｜成都中医药大学 图文排版｜闫瑾责任编辑｜闫瑾校　　对｜杜永瑶