中医硕士考试科目

20的小伙们已经开始准备研究生考试了，但是经常让很多问题搞得一脸黑人问号，真的是傻傻分不清楚。为了帮助大家更深入的了解考研事宜，不在这些基础知识的了解上浪费时间，惠园教育小编今天就整理了一些考研常识，快上车，看看有没有你在疑惑的问题。一、院校及专业的选择1、考研高校选择A.三本(本地区、本学校、本专业)最容易成功B.三跨(跨地区、跨学校、跨专业)最难成功C.一本二跨(本专业、跨地区、跨学校)D.二本一跨(本地、本专业、跨学校)E.二本一跨(本地、本学校、跨专业)温馨提示：A、B两种选择较为极端，一般不可取；C、D、E三种选择是较为理想的考研模式，也是可取的。2、院校及专业选择(1)该院校是985还是211，亦或双一流(2)该专业在全国排名第几位(3)近五年该专业招生人数、报考人数、录取率(4)近三年该校本专业指定参考书变化情况(5)近几年该校本专业专业课真题有售与否(6)近几年本专业开办考前辅导班与否(7)近五年该校本专业硕士生研究生毕业就业情况(8)自己能否在这个专业找到一些关系这些因素归结起来就是内部的个人规划和能力，外部的院校分数和就业，20的考研er需要慎重考虑。二、考研各科目试卷分值分布及结构分析1、试卷分值考研分数(总分500分)政治：100分英语：100分数学或专业基础：150分专业课：150分其中：管理类联考分数是300分(包括英语二100分，管理类综合200分)。2、试卷结构政治：分为马原、毛概、史纲、思修、当代世界经济与形势与政策五个大部分，其中马原和毛概是每年政治考试的重点和难点，具体的占分比则要依据每年9月出台的考研大纲。其中单选（16道）、多选（17道）、分析题（5道）。英语：分为完型填空、阅读理解、新题型、翻译、作文一、作文二这样几个部分。其中阅读理解和作文的总分分别为40和30，是英语考试中最重要的两个部分；完型填空共20个，每个填空0.5分，总分10分；翻译和新题型分别为10分。英语一——完型10分，阅读A40分，阅读B(即新题型)10分，翻译10分，大作文20分，小作文10分英语二——完型10分，阅读A40分，阅读B(即新题型)10分，翻译15分，大作文15分，小作文10分数学：理工类(数一、数二);经济类(数三)数一：高数56%、线性代数22%、概率统计22%数二：高数78%、线性代数22%、不考概率统计数三：高数56%、线性代数22%、概率统计22%3、考试时间第一天上午8:30-11:30：政治、管综；第一天下午14:00-17:00：外国语；第二天上午8:30-11:30：业务课一；第二天下午14:00-17:00：业务课二。4、英语一与英语二的区别（1）完全适用英语一的专业学硕：所有学术硕士全部适用（十三门类）。其中，外国语言文学专业第二外语、单独考试外语可由招生单位设置自命题科目，也可选用全国统考科目。专硕：9类专业硕士适用（法律硕士含法学专业与非法学专业）临床医学（1051）、口腔医学（1052）、公共卫生（1053）、护理（1054）、中医（1057）、法律（非法学）（035101）、法律（法学）（035102）、汉语国际教育（0453）、建筑学（0851）、城市规划（0853）（2）完全适用英语二的专业学硕：无专硕：7类专业硕士适用工商管理（1251）、公共管理（1252）、会计（1253）、旅游管理（1254）、图书情报（1255）、工程管理（1256）、审计（0257）（3）选用英语一或英语二的专业学硕：无专硕：23类专业硕士适用金融（0251）、应用统计（0252）、税务（0253）、国际商务（0254）、保险（0255）、资产评估（0256）、社会工作（0352）、警务（0353）、教育（0451）、体育（0452）、应用心理（0454）、新闻与传播（0552）、出版（0553）、文物与博物馆（0651）、工程（0852）、农业（0951）、兽医（0952）、风景园林（0953）、林业（0954）、药学（1055）、中药学（1056）、军事（1151）、艺术（1351）（3）不适用英语一或英语二的专业学硕：无专硕：翻译（0551）温馨提示：以上仅限应试语种为英语的考生。5、数一、数二、数三的区别一般情况下，工科类的为数学一和数学二：①考数一的专业：其中工学类中的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等20个一级学科中所有的二级学科和专业，以及授予工学学位的管理科学与工程的一级学科均要求使用数学一考试试卷。②考数二的专业：而工学类中的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等5个一级学科中的二级学科和专业均要求使用是数学二考试试卷。除此之外，还有一些工科类要求的数学试卷难易程度是由招生单位决定的，比如材料科学与工程、化学工程与技术、地质资料与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科，对数学要求高的二级学科则选取数学一，要求较低的则选取数学二。③考数三的专业：经济类和管理类的为数学三，经济类和管理类包括经济学类的各一级学科、管理学类中的工商管理、农业经济管理的一级学科和授予管理学学位的管理科学与工程的一级学科。 三、考研相关名词解释1、学术型硕士以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等13大类。2、专业性硕士具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，主要分为非全日制和全日制学习两类。下面一起来看一下，专业硕士与学术硕士的区别：第一，培养目标不同专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。第二，培养方式不同专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同专业硕士，部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件为：国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆等共计47个专业。学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。第五，调剂要求不同。考生调剂基本条件，初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。专硕的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。即，学术硕士可以调剂到专业硕士，但专业硕士不能调剂到学术硕士。但要注意临床医学类专业硕士则相反。报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。第六，入学难度不同对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小;学术硕士公共课英语科目考英语一，难度比较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小;学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学，难度较大。第七，学费标准不同全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定。从2014年秋季学期起，学术硕士收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第八，学制不同具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九，导师制度不同专业硕士，实行双导师制。以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。第十，学位论文不同专业硕士的论文，必须强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，形式相对传统，一般为学术性论文。第十一，读博方式不同专业硕士，一般不能硕博连读或直博，学术硕士，可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。3、同等学力考生报考硕士研究生同等学力者是指未获得国家承认的本科学历，但是业务水平达到了本科毕业生水平的生源，这类没有国家教育部承认的本科毕业证书的考生，均属同等学力考生。4、在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。第一、在职研究生报考方式2016年“在职研究生”改称“非全日制研究生”之后，还剩下两种方式：同等学力申硕和非全日制研究生。第二、在职研究生报考条件同等学力申硕：在职研修班报名：专科以上学历 即可。申硕考试报名：本科有学位毕业3年以上非全日制研究生：大部分专业：本科学历(无年限限制)或专科学历毕业2年以上特殊的管理类专业(工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织)：需满足本科学历毕业3年以上或专科学历毕业5年以上。第三、报名时间同等学力申硕：在职研修班报名：一般春秋两季招生开学申硕考试报名：每年的3月，中国学位与研究生教育信息网报名。非全日制研究生：和全日制研究生一样，每年10月在研招网报名。第四、考试时间同等学力申硕：申硕考试时间：一般是每年5月的第三个周日。非全日制研究生：12月联考，一般在每年的12月底，圣诞节前后。第五、可以报考的专业同等学力申硕：绝大部分专业都为学硕，包含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学，但还有临床医学、口腔医学和中医三个专业学位。非全日制研究生：主要是专业硕士，学硕很少。第六、可以报考的学校同等学力申硕：学校就太多了，而且有的学校是这两种招生方式都存在，大家可登陆中国学位与研究生教育信息网查询。非全日制研究生：大家可根据地区和专业在中国研究生招生信息网查询招生学校。第七、考试难度同等学力申硕：申硕考试为及格制，满分为100分，学员考到60分即为通过考试，一般学校的通过率在60%-70%。非全日制研究生：非全的考试难度和全日制研究生完全一样，考试为择优选拔制度，一般的通过率在30%左右。第八、拿到的证书同等学力申硕：顺利毕业后可获得结业证书和硕士学位证书。非全日制研究生：顺利毕业后可获得硕士学位证书和学历证书。5、非全日制研究生指在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。6、非定向研究生 在录取时不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。7、定向培养研究生在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。8、统考分为公共课统考和专业课统考。公共课统考包括政治、英语、数学。专业课统考有以下专业：法硕、西医综合、中医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学。9、联考联考也就是全国联考，是由招收该专业硕士的多所高校联合招收，统一命题，一般有管理类联考、法律硕士联考等。10、推荐免试研究生是指通过一定的资格审查，不用参加研究生入学考试而直接攻读研究生的应届本科毕业生。获得推荐的标准略有差异，基本上都要求专业成绩前列、科研能力突出、外语水平较高等。四、本科成绩对考研的影响1、本科成绩不好对考研有影响吗？首先，挂科对保研有影响。绝大多数学校明确规定，有挂科经历着，无保研资格，哪怕你重修过也不行。所以，如果你的成绩不好，那么对于想读研的你就不能够走这条道路了。其次，挂科对初试无影响。对于考研的小伙伴，初试是没有任何影响的，研招办也不会调查你，而且考试报名也没有这一条限制，所以大家初试一定要好好准备，只有你初试成绩足够完美，一切都不是问题，挂个科就影响不大了。而且，假如你是三跨生，那么本科成绩几乎没有用处。本科阶段开设很多课程，这些课程很多和考研是不相关的，所以你的本科成绩不好甚至挂科是没有关系的。但要提醒一下，有少数名牌大学会把是否挂过科作为评价指标，但大多数学校是不在乎这个的，所以建议大家在报考前可以先调查一下。2、挂科能考研吗？大学期间考试挂科，学校一般会组织补考或重修，大四的时候还会有清考，所以考生清考必须通过。因为清考能否通过直接关系到是否能够顺利拿到学校的毕业证书与学位证书。根据研究生报考条件，考生若没有学位证和毕业证，就没有报考资格。因而如果你挂了科，只要能通过补考、重修或清考顺利的拿到学位证和毕业证就没有影响。五、考研调剂常识1、调剂的基本条件简言之，调剂要满足三个基本条件一是初试成绩达到调剂目标院校所在地区的国家线；二是调剂目标院校没招满；三是调剂目标院校允许参加复试且通过考核。此外，跨专业调剂的考生还要满足调入专业与第一志愿报考专业相同或相近；初试科目要与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上要相同。2、对特殊群体的要求第一志愿报考照顾专业(指体育学及体育硕士、艺术学及艺术硕士、中医学及医学临床硕士中的中医类专业、工学照顾专业及工程硕士照顾专业，下同)的考生若调出照顾专业到其他专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类(类别)的初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的调出专业学科门类(类别)的初试成绩基本要求。体育学与体育硕士、艺术学与艺术硕士、中医学与医学临床硕士中的中医类专业、工学照顾专业与工程硕士照顾专业之间互调以照顾专业内部调剂的政策执行。第一志愿报考工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不能调入该四个专业。第一志愿报考法律硕士(非法学)专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂为该计划录取。参加单独考试(含强军计划、援藏计划)的考生不得调剂。开展自划线改革试点高校，校内调剂政策按上述要求自行确定。

中新网12月23日电 据教育部网站消息，教育部、国家卫健委、国家中医药管理局日前发布《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出，2021级起，中医药课程列为本科临床医学类专业必修课和毕业实习内容，增加课程学时。《意见》提出，强化中医药学科专业建设。夯实中医药类专业主体地位，调整优化中医药院校学科专业布局，集中优势资源做强做大中医药主干专业。建设100个左右中医药类一流本科专业建设点。布局中医养生学、中医康复学等服务生命全周期的中医药专业。完善中医药学科体系，强化中医基础类、经典类、疫病防治类学科建设。适度扩大中医药类“一流学科”建设规模，完善建设结构。五年内完成第一轮中医学专业认证工作。《意见》明确，推动中医学长学制教育改革。试点探索中医学九年制人才培养，试点工作中新增加的招生规模主要用于支持中医药院校与其他高校联合培养高层次复合型中医药人才。长学制学生转入研究生阶段学习时应纳入并占用相关高校当年相应层次研究生招生计划，各相关高校要统筹校内资源，合理确定各层次类型招生规模。《意见》提到，改革中西医结合教育。试点开展九年制中西医结合教育，培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才。探索“西学中”中西医结合人才培养新模式，允许攻读中医专业学位的临床医学类专业学生参加中西医结合医师资格考试和中医住院医师规范化培训，研究生毕业须达到中医专业学位授予标准。2021级起，中医药课程列为本科临床医学类专业必修课和毕业实习内容，增加课程学时。在高职临床医学专业中开设中医基础与适宜技术必修课程。临床、口腔、公共卫生类别医师应接受必要的中医药继续教育。《意见》要求，大力发展中医药职业教育。改革职业院校招生机制和培养内容，支持建设一批中医药高水平高等职业学校和专业(群)，打造一批高水平专业化中医药产教融合实训基地和中医药技术技能人才培训示范基地。支持中医药职业院校面向在校学生和社会人员培养中药材种植、中药炮制、中医养生、老年护理等中医药健康服务技术技能人员。实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点，推进中医药领域职业技能等级证书建设，促进书证融合，培养培训中医药复合型技术技能人才。《意见》明确，探索招生方式改革。积极采取措施吸引优质生源报考中医学类专业，提高生源质量。自2021年开始，原则上停止中职中医专业招生。支持中医药院校加强对中医药传统文化功底深厚、热爱中医的优秀学生的选拔培养，将中医药传统文化、中医特殊技能等纳入研究生复试考核内容。坚持按需招生、以用定招，各培养单位要根据人才需求和医学教育资源状况，合理确定中医学类、中西医结合类专业招生计划，逐步增加中医(全科医学领域)专业学位硕士研究生招生计划，扩大农村订单定向免费培养中医专业医学生规模。《意见》要求，强化中医药师资队伍建设。建设10个左右国家中医药教师教学发展示范中心，实施卓越中医药师资培训计划，培养造就一批教学名师和优秀教学团队，大力加强具有丰富临床经验的中医经典骨干教师培养。举办中医药教育的高校应逐步提高“双师型”教师比例，加强中医药基础课程教师、经典课程教师、临床教师、师承导师培养。健全师资授课、临床带教激励机制，将授课、带教情况作为教师序列职称晋升、绩效工资分配的重要依据，逐步提高授课、带教补助标准。【编辑:郭梦媛】【来源：中国新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

学校概况山东中医药大学创建于1958年，1978年被确定为全国重点建设的中医院校，1981年成为山东省重点高校，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校、山东省人民政府和国家中医药管理局共建中医药院校、山东省应用基础型人才培养特色名校、山东省省级文明校园、山东省一流学科建设单位。学校在省属高校中拥有国家级重点学科最多，首批获得硕士、博士学位授权，首批设立博士后科研流动站，首批成为国家“973”项目首席承担单位，硕士点数量位居全国同类院校前列。学校现在三校区（含青岛中医药科学院）办学，总占地2000余亩，建筑面积53.9万平方米。学校图书馆馆藏纸质图书203.9万册、电子图书79.7万册、古籍善本近3万册，为山东省古籍重点保护单位。学校设置17个教学机构、5个科研机构、4个教辅机构，有3所直属附属医院、20所非直属附属医院、22所教学医院，其他类实践教学基地100余处。有10家山东省研究生联合培养基地、18家住院医师规范化培训基地，1个国家级实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地。学校现有中医学、中药学、中西医结合3个博士学位授权一级学科、15个博士二级学科，9个硕士学位授权一级学科、46个硕士二级学科；有中医基础理论、中医医史文献、中医内科学3个国家重点学科，中医学、中药学2个山东省一流学科，中医学入选山东省“一流学科高峰计划”，临床医学学科首次跨入ESI全球学科排名前1%行列；有中医博士专业学位授予权和中医、中药学、药学、电子信息、护理硕士专业学位授予权。截至目前，全日制在校生22000余人，其中研究生3500余人。学校现有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站，有1个国家教育部重点实验室，6个国家中医药管理局三级重点实验室，2个国家中医药管理局重点研究室，2个全国学术流派传承工作室，33个全国名老中医药专家传承工作室，2个山东省重点实验室，6个山东省工程技术研究中心，1个山东省示范工程技术研究中心，1个山东省工程实验室，3个山东省技术创新中心（培育），4个山东省高等学校协同创新中心，7个山东省高校科研创新平台。十二五以来，共承担厅局级以上科研课题1054项，其中国家级项目228项，2018、2019年连续两年获得国家科技进步二等奖，连续获得山东省科技进步一等奖8项。建校以来，获国家级和省部级一等奖奖励的科研成果共计30项，拥有国家中医临床研究基地、国家重大新药创制平台（山东）中药单元平台。学校现有博士生导师176人，硕士生导师828人。荣获国家“国医大师”荣誉称号者3人，“全国名中医”3人，“岐黄学者”2人，“973”项目首席科学家1人，全国优秀教师8人，中医药高等学校教学名师2人，山东省教学名师10人，山东省优秀教师7人，山东省“泰山学者”特聘专家10人，山东省“泰山学者”攀登计划专家1人，省部级有突出贡献的中青年专家27人，享受国务院特殊津贴专家52人，山东省名中医药专家94人，“山东名老中医”6人。有山东省优秀教学团队6个，山东省十大优秀创新团队1个，“全国高校黄大年式教师团队”1个。连续两届获国家教学成果二等奖，荣获省级以上教学成果奖58项。壹招生规模2021年我校拟招收硕士研究生规模1468名，其中拟招收推免生400名（含长学制转段生180名）、单考生10名，“退役大学生士兵”专项计划5名。实际招收人数和相关政策以国家下达的文件为准，其中拟招收推免生人数以最后确认录取人数为准。各学科专业实际招收人数将结合学科专业培养条件、导师数、上线人数作适当调整。贰报考条件（一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。4.考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由我校规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合我校根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。（4）已获硕士、博士学位的人员。5.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。6.报考“定向就业”类别考生需提交其所在单位人事部门开具的同意报考并脱产学习的证明。（二）符合下列条件的，可以报名参加单独考试：1.符合报考条件（一）中第1，2，3各项要求。2.取得国家承认的大学本科学历后连续工作满４年（截至报名时）或４年以上，业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员；或获硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。（三）经本科毕业学校（具有开展推免工作资格的高校）选拔并确认资格的推免生，须在国家规定时间内登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（网址：http://yz.chsi.com.cn/tm）填报志愿报考我校并参加复试。《山东中医药大学2021年接收推免生章程》见“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统。已被我校接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生考试招生，否则取消其推免录取资格。（四）报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者（“高校学生”指全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生，下同）。考生报名时应选择退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。（五）部分专业报考限制条件1.中医临床各专业（含中西医结合临床）、临床医学各专业及护理学专业不接收同等学力考生报考（针灸推拿学院、护理学院、康复医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、眼科与视光医学院所属各专业均不接受本科毕业同等学力身份的考生报考）。2.中医授专业学位的临床各专业（专业代码前四位1057）仅接受符合《医师资格考试报名资格规定（2014版）》和《中华人民共和国执业医师法》之规定，能报考相应类别执业医师资格的考生或已经取得相应类别医师资格的考生报考。3.中医授学术学位的临床各专业（专业代码100506-12，100602）、临床医学各专业（专业代码前四位1002，学术学位）、护理学专业（专业代码前四位1011或1054）不接收药学类（专业代码前四位1007）、中药学类（专业代码前四位1008）或非医学门类考生报考。4.报考中医学院方剂学专业需要具有学士学位证或入学前须取得学士学位。5.已取得住院医师规范化培训合格证的考生，报名时只能报考学术型研究生。报考“定向就业”类别的考生报名时一般应报考学术型研究生。叁报名报名包括网上报名和网上确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并在网上现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息，同时按规定缴纳报考费。（一）报考点选择（报考点约束规则）1.应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和网上确认手续；其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认手续。2.济南市驻地高校的应届本科毕业生、工作或户口在济南市的考生，凡报考我校的须选择我校报考点（10441山东中医药大学）进行网上报名，网上确认并在我校长清校区参加考试。3.报考我校单独考试的考生，只能选择我校为报考点进行确认和考试。4.所有非报考我校的考生，均不得选择我校报考点进行确认和考试。（二）网上报名要求1.网上报名时间为2020年10月10日至10月31日，每天9:00—22:00。网上预报名时间为2020年9月24日至9月27日，每天9:00—22:00。2.考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”）浏览报考须知，并要求报名。（公网网址：http://yz.chsi.com.cn，教育网址：https://yz.chsi.cn，以下简称“研招网”）3.考生报名时只填报我校的一个专业。4.考生应按要求如实填写学习情况和提供真实材料。5.考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。6.报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可上网查看学历（学籍）校验结果。未能通过学历（学籍）网上校验的考生应在网上确认前完成学历（学籍）核验。7.考生应当认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能网上确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。8.考生应当按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。（三）网上确认要求1.考生网上确认应当提交本人证件照片、居民身份证、学历学位证书（应届本科毕业生提交学籍在线验证报告）和网上报名编号，往届毕业生还需提交户籍证明或济南市人社局网站打印的缴纳的社保证明，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应当提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。2.所有考生均应当对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。3.考生应当按规定缴纳报考费。4.考生应当按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。肆考试1.初试时间为2020年12月26日至27日（每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00）复试时间为2021年4月2.考试科目初试：（1）医学、教育学门类考三门：①101政治理论；②201英语一或204英语二或203日语；③综合（根据报考专业任选一项）：307临床医学综合能力（中医）、308护理综合、311教育学专业基础综合、312心理学专业基础综合、349药学综合、350中药专业基础综合、611中药综合01、612中药综合02、613药学综合01、614药学综合02、615管理学综合、616数学（自命题）、698中医综合、699西医综合。（2）马克思主义中国化研究考四门：①101政治理论；②201英语或203日语；③626马克思主义基本原理；④801中国化马克思主义基本原理。（3）电子信息（专业学位，专业代码085400）考四门：①101政治理论；②204英语二或203日语；③302数学二；④802数字电子技术基础或803数据结构。(4)科学技术史考四门：①101政治理论；②201英语一或203日语；③628科学技术史；④808中国医学史或810中国近现代史纲要3.复试：外国语测试（含听力和口语）、专业课笔试（见各专业复试科目栏）、综合面试（临床专业、护理专业含临床技能操作考核）。4.加试：同等学力考生初试合格后，须在复试中加试与报考专业相关的两门本科主干课程。报考中医学、中西医结合基础专业考生加试《中医基础理论》和《中医内科学》；报考药学、中药学专业考生加试《中药化学》和《中药药理学》；报考生物医学工程专业考生加试《数据库原理》和《计算机操作系统》；报考心理学类专业考生加试《医学心理学》和《中医心理学》；报考马克思主义中国化研究专业考生加试《马克思主义哲学原理》和《马克思主义政治经济学原理》。伍收费标准收费按照鲁发改成本[2020]1085号文件执行，学术型硕士学费8000元/生·学年；专业学位硕士10000元/生·学年。学费标准如有调整，以山东省教育厅最新批复文件为准。陆研究生奖助学金1.研究生国家奖学金学业成绩特别优秀、科学研究成果显著、社会公益活动表现突出，获得国家奖学金的硕士研究生每生每年奖励20000元。2.研究生学业奖学金研究生学业奖学金资助范围为纳入全国研究生招生计划的全日制缴费入学的硕士研究生，覆盖率100%。第一年标准为每生5000元。第二、三年三个等级：一等每生每年8000元，二等每生每年6000元，三等每生每年4000元。3.研究生专项奖学金优秀本科生推荐免试攻读硕士学位者、基础类学科第一志愿报考我校统招硕士入学考试初试成绩特别优秀者（全日制定向就业硕士研究生除外）一次性发放3000元~10000元不等。4.研究生国家助学金国家助学金资助范围为纳入全国研究生招生计划的全日制研究生（有固定工资收入的除外），用于补助研究生基本生活支出，硕士研究生每年6000元。5.“视光之星”学科奖学金资助范围为纳入全国研究生招生计划的眼科学或中西医结合临床眼科方向研究生，用于资助优秀学生科学研究、发表论文及出国深造，培养中国未来的视光之星。柒其他1.我校硕士研究生全部为全日制研究生，学制均为3年。2.目录中标为博士招生专业，标为国家级重点学科，标▲为省部级重点学科。来源：山东中医药大学

本文转载自【微信公众号：鸿蒙之家，ID：hongmeng222】经微信公众号授权转载，如需转载与原文作者联系原文标题：重磅！国务院“拍了拍”有关部门：将中医药课程列入临床医学必修科目9月23日国务院官网消息，国务院办公厅日前印发了《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（以下简称《意见》），明确要强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。《意见》指出，在新冠肺炎疫情防控中，我国医学教育培养的医务工作者发挥了重要作用。但同时，面对疫情提出的新挑战、实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新要求，我国医学教育还存在人才培养结构亟需优化、培养质量亟待提高、医药创新能力有待提升等问题。为加快医学教育创新发展，经国务院同意，出台《意见》。《意见》要求以新理念谋划医学发展，以新定位推进医学教育发展，以新内涵强化医学生培养，以新医科统领医学教育创新，全面优化医学人才培养结构，全力提升院校医学人才培养质量，深化住院医师培训和继续医学教育改革，完善保障措施，加强对医学教育投入保障。临床医学类专业：严控高职招生规模，扩大研究生招生规模此次《意见》明确，要全面优化医学人才培养结构，提升医学专业学历教育层次，加大全科医学人才培养力度，推进“医学＋X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养。在提升医学专业学历教育层次方面，《意见》指出，严格控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，大力发展高职护理专业教育；缩减临床医学、中医学专业招生规模过大的医学院校招生计划；适度扩大研究生招生规模，新增招生计划重点向紧缺人才倾斜。《意见》明确，2020年临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。在全科医学人才培养方面，逐步扩大订单定向免费医学生培养规模，加快培养“小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”的防治结合全科医学人才；3年内推动医学院校普遍成立全科医学教学组织机构，建设100个左右国家全科医学实践教学示范基地。2021年起开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养工作，扩大临床医学（全科医学）硕士专业学位研究生招生规模。此外，加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作，3年内建设30个左右公共卫生实训示范基地。在加快高层次复合型医学人才培养方面，推进“医学＋X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养；扩大学术型医学博士研究生培养规模，开展医师科学家培养改革试点。加强与国际高水平大学、科研机构的交流合作，培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才。将中医药课程列入临床医学类专业必修课程《意见》还提到，要积极采取措施吸引优质生源报考医学专业，依托高水平大学建设一批一流医学院。同时，深化本科医学教育教学内容、课程体系和教学方法改革，推进“卓越医生教育培养计划2.0”，到2021年建设600个左右医学本科一流专业建设点。推进医学教育课堂教学改革，强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。强化现代信息技术与医学教育教学的深度融合，探索智能医学教育新形态，建设400门左右国家级医学虚拟仿真实验教学一流课程，推出1500门左右国家级医学线上线下精品课程；建设国家临床医学、中医学、公共卫生等教学案例共享资源库。在传承创新发展中医药教育方面，强化中医药专业在中医药院校中的主体地位，集中优势资源做大做强中医药主干专业。支持编写一批符合中医药教育规律的核心课程教材。试点开展九年制中西医结合教育，培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才；探索多学科交叉创新型中医药人才培养。对医、护资格考试通过率连续3年低于50%的高校予以减招《意见》要求，高校要把附属医院教学、科研建设纳入学校发展整体规划，科学规划设置附属医院的数量，防止盲目增设附属医院；强化附属医院临床教学主体职能，增加对附属医院教学工作的经费投入。同时，系统推进综合性大学医学教育统筹管理，在现有领导职数限额内，加快实现有医学专业背景的高校负责人分管医学教育或兼任医学院（部）主要负责人。《意见》还明确，要建立健全医学教育质量评估认证制度，逐步将认证结果向社会公布，对认证不合格的医学院校限期整改，整改后仍不达标的取消相关专业招生资格。将医师资格和护士执业资格考试通过率作为评价医学人才培养质量的重要内容，对资格考试通过率连续3年低于50%的高校予以减招。推进毕业后医学教育基地认证和继续医学教育学分认证，将住培结业考核通过率、年度业务水平测试结果等作为住培基地质量评估的核心指标，对住培结业理论考核通过率连续2年排名全国后5%位次的专业基地予以减招。此外，要加快建立医药基础研究创新基地。发挥综合性大学学科综合优势，建立“医学+X”多学科交叉融合平台和机制。将医务人员接受继续教育情况纳入年度绩效考核《意见》明确，要保障住院医师合理待遇。住培基地要结合实际制定培训对象薪酬待遇发放标准，鼓励承担培训任务的公立医疗卫生机构对全科、儿科等紧缺专业培训对象的薪酬待遇予以倾斜。面向社会招收的普通高校应届毕业生培训对象培训合格当年在医疗卫生机构就业的，在招聘、派遣、落户等方面，按当年应届毕业生同等对待。对经住培合格的本科学历临床医师，在人员招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬待遇等方面，与临床医学、中医专业学位硕士研究生同等对待。此外，《意见》还明确要推进继续医学教育创新发展。将医德医风、法律法规、急诊和重症抢救、感染和自我防护，以及传染病防控、健康教育等公共卫生知识与技能作为医务人员必修课。大力发展远程教育，健全远程继续医学教育网络。将医务人员接受继续医学教育的情况纳入其年度绩效考核的必备内容。在卫生专业技术人员职称评价中，突出品德、能力、业绩导向，强调临床实践等业务工作能力，破除唯论文倾向。

#广西文都，懂广西考研，更懂你！#2021/2022考研广西地区高校，整体的情况，你了解了吗？这周开始，要为大家分析医学类考研的情况！受大环境影响，本科学历就业难度大，医学类毕业生首选考研已是不争的事实。准备考研，择校一直是让许多考生头疼的问题，也是在整个考研复习中最让人迷茫的部分。考研的时候，院校和专业的选择往往很大程度上不仅决定了我们能否上岸，还跟我们未来的发展、就业息息相关！这足以看出院校和专业的选择对考研重要性！那么，今天我们将为大家分析广西中医药大学（药学院）105600中药学（专业学位）的整体情况，赶紧来看看我们的专业分析！全文大纲：001学校概况002就业方向003招生人数004考试科目005复试调剂001 学校概况广西中医药大学创建于1956年，其前身是1934年成立的广西省立南宁区医药研究所，是我国5个少数民族自治区中唯一独立建制的高等中医药院校。2012年3月经国家教育部批准正式更名为广西中医药大学，也是国家中医药管理局与广西壮族自治区共建高校。学校具有鲜明中医药、民族医药特色，产学研医紧密结合、对外交流合作优势突出，有仙葫、明秀2个校区，总占地面积1310.99亩。有14所附属医院(其中直属附属医院3所，地方附属医院11所)。有重阳城老年公寓等一批在全国行业内有一定影响力的产学研基地和教学实践基地。广西中医药大学药学院的（105600）中药学是那么多个学院里招生最多的。药学院有国家级实验教学示范中心1个，国家中医药管理局重点学科2个，国家中医药管理局重点培育学科1个，在第四轮全国学科评估中，评估结果为C-，整体的实力是非常不错的。002 就业方向广西中医药大学药学院的（105600）中药学，一共设有10个方向，基本都是以壮瑶药研究为主的。01中药药性研究与临床应用02壮瑶药的研究与应用03中药药效评价与应用研究04中药化学成分研究与应用05中药（壮瑶药）鉴定06中药（壮瑶药）资源开发07中药（壮瑶药）质量分析与评价08中药制剂研究与开发09海洋中药学的研究与应用10中药炮制与饮片质量标准研究中药学研究生毕业，主要都在药企及相关药事服务企业的具体方向有：药品研发（研发项目），药品生产相关（生产线上的工作）、药品市场（产品经理方向）、电子医疗第三方服务公司等。003 招生人数2021考研：计划招生73人2020考研：统考录取45人2019考研：统考录取21人过去三年广西中医药大学药学院的中药学专硕，连续三年招生人数都在增加，而且涨幅非常大，对于我们来说是个好消息。但是一志愿上线人数依旧比较少，毕竟医学类考研难度比较大，需要我们认真备考。004 考试科目初试考试科目：（101）思想政治理论（201）英语一（350）中药专业基础综合复试考试科目：（1）中药学；（2）实验操作技能初试方面，中药专业基础专业课的内容比较多，一定要认真准备，而且英语考的是英语一，难度也比较大。在初试备考上如果没有方向，或者想要拿到更好的成绩，有必要参加辅导班。在复试方面，更注重的是专业技能的操作和动手能力，需要平时要多锻炼，多积累。005 复试调剂（1）复试分数（广西中医药大学2020考研复试分数线）广西中医药大学药学院的中药学专硕，基本上每年只要过二区的国家线就有复试的机会，分数要求不高。（2）调剂情况（广西中医药大学2020考研调剂信息）广西中医药大学2020考研药学院药学专硕，调剂缺额非常多，从图表上也能看出来。2020考研调剂实际录取41人，2019考研录取21人全为调剂生。（3）是否保护一志愿（广西中医药大学2020考研录取办法）从2020考研的录取办法中，我们可以得知广西中医药大学整体来说是优先录取一志愿考生的。再者初试所占比重比较大（70%），初试成绩有优势，复试被淘汰的概率就会低很多，一定要认真准备初试。而且中药学的复试差额比比较低，在110%左右，相对会比较公平。总结：广西中医药大学药学院中药学专硕，整体来说难度不会很大。只要能通过二区国家线就有复试的机会。并且根据学校公告，会相对照顾一志愿。再者，学校的整体实力，在广西区内的口碑、影响力也不错，值得考虑。南宁文都考研校区：南宁鲁班路校区：南宁市西乡塘区大学鲁班路口东凯国际商业广场（广西大学旁）南宁相思湖校区：南宁市西乡塘区相思湖北路广西民大北门商业街（广西民大旁）广西文都考研官网【http://www.gxwen.com/】备注说明：以上分析由广西文都考研通过学校官网公布的数据进行整理。由于数据、文章均为人工编辑录入，如有误差，欢迎指正。

原标题：国办发文：将中医药课程列入临床医学类专业必修课程9月23日，澎湃新闻从教育部获悉，近日国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》(以下简称《意见》)，明确要强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。《意见》指出，在新冠肺炎疫情防控中，我国医学教育培养的医务工作者发挥了重要作用。但同时，面对疫情提出的新挑战、实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新要求，我国医学教育还存在人才培养结构亟需优化、培养质量亟待提高、医药创新能力有待提升等问题。为加快医学教育创新发展，经国务院同意，出台《意见》。《意见》要求以新理念谋划医学发展，以新定位推进医学教育发展，以新内涵强化医学生培养，以新医科统领医学教育创新，全面优化医学人才培养结构，全力提升院校医学人才培养质量，深化住院医师培训和继续医学教育改革，完善保障措施，加强对医学教育投入保障。临床医学类专业：严控高职招生规模，扩大研究生招生规模此次《意见》明确，要全面优化医学人才培养结构，提升医学专业学历教育层次，加大全科医学人才培养力度，推进“医学+X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养。在提升医学专业学历教育层次方面，《意见》指出，严格控制高职(专科)临床医学类专业招生规模，大力发展高职护理专业教育;缩减临床医学、中医学专业招生规模过大的医学院校招生计划;适度扩大研究生招生规模，新增招生计划重点向紧缺人才倾斜。《意见》明确，2020年临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。在全科医学人才培养方面，逐步扩大订单定向免费医学生培养规模，加快培养“小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”的防治结合全科医学人才;3年内推动医学院校普遍成立全科医学教学组织机构，建设100个左右国家全科医学实践教学示范基地。2021年起开展临床医学(全科医学)博士专业学位研究生招生培养工作，扩大临床医学(全科医学)硕士专业学位研究生招生规模。此外，加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作，3年内建设30个左右公共卫生实训示范基地。在加快高层次复合型医学人才培养方面，推进“医学+X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养;扩大学术型医学博士研究生培养规模，开展医师科学家培养改革试点。加强与国际高水平大学、科研机构的交流合作，培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才。将中医药课程列入临床医学类专业必修课程《意见》还提到，要积极采取措施吸引优质生源报考医学专业，依托高水平大学建设一批一流医学院。同时，深化本科医学教育教学内容、课程体系和教学方法改革，推进“卓越医生教育培养计划2.0”，到2021年建设600个左右医学本科一流专业建设点。推进医学教育课堂教学改革，强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。强化现代信息技术与医学教育教学的深度融合，探索智能医学教育新形态，建设400门左右国家级医学虚拟仿真实验教学一流课程，推出1500门左右国家级医学线上线下精品课程;建设国家临床医学、中医学、公共卫生等教学案例共享资源库。在传承创新发展中医药教育方面，强化中医药专业在中医药院校中的主体地位，集中优势资源做大做强中医药主干专业。支持编写一批符合中医药教育规律的核心课程教材。试点开展九年制中西医结合教育，培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才;探索多学科交叉创新型中医药人才培养。对医、护资格考试通过率连续3年低于50%的高校予以减招《意见》要求，高校要把附属医院教学、科研建设纳入学校发展整体规划，科学规划设置附属医院的数量，防止盲目增设附属医院;强化附属医院临床教学主体职能，增加对附属医院教学工作的经费投入。同时，系统推进综合性大学医学教育统筹管理，在现有领导职数限额内，加快实现有医学专业背景的高校负责人分管医学教育或兼任医学院(部)主要负责人。《意见》还明确，要建立健全医学教育质量评估认证制度，逐步将认证结果向社会公布，对认证不合格的医学院校限期整改，整改后仍不达标的取消相关专业招生资格。将医师资格和护士执业资格考试通过率作为评价医学人才培养质量的重要内容，对资格考试通过率连续3年低于50%的高校予以减招。推进毕业后医学教育基地认证和继续医学教育学分认证，将住培结业考核通过率、年度业务水平测试结果等作为住培基地质量评估的核心指标，对住培结业理论考核通过率连续2年排名全国后5%位次的专业基地予以减招。此外，要加快建立医药基础研究创新基地。发挥综合性大学学科综合优势，建立“医学+X”多学科交叉融合平台和机制。将医务人员接受继续教育情况纳入年度绩效考核《意见》明确，要保障住院医师合理待遇。住培基地要结合实际制定培训对象薪酬待遇发放标准，鼓励承担培训任务的公立医疗卫生机构对全科、儿科等紧缺专业培训对象的薪酬待遇予以倾斜。面向社会招收的普通高校应届毕业生培训对象培训合格当年在医疗卫生机构就业的，在招聘、派遣、落户等方面，按当年应届毕业生同等对待。对经住培合格的本科学历临床医师，在人员招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬待遇等方面，与临床医学、中医专业学位硕士研究生同等对待。此外，《意见》还明确要推进继续医学教育创新发展。将医德医风、法律法规、急诊和重症抢救、感染和自我防护，以及传染病防控、健康教育等公共卫生知识与技能作为医务人员必修课。大力发展远程教育，健全远程继续医学教育网络。将医务人员接受继续医学教育的情况纳入其年度绩效考核的必备内容。在卫生专业技术人员职称评价中，突出品德、能力、业绩导向，强调临床实践等业务工作能力，破除唯论文倾向。澎湃新闻记者 程婷[来源：澎湃新闻 编辑：伏仪]

广西中医药大学中西医结合临床专硕，考研招生人数扩招一倍，分数线低，值得考虑！医学生的就业环境与其他专业不同，门槛高的不是一点点，学历不够根本就跨不过去这第一道坎。一般的三甲医院最低起都是硕士，顶级的三甲医院和大医院都要博士，甚至有很多条件较好县级医院，也只招硕士和博士，就业形势相当严峻！这就是为什么很多人说：“考研可以说是医学生的必经之路”。那么，今天我们将为大家介绍的是广西中医药大学瑞康临床医学院（105709）中西医结合临床（专业学位）的考研整体情况！001 学院概况广西中医药大学附属瑞康医院是国家“三级甲等”医院、广西壮族自治区中西医结合医院、国家卫生系统先进单位、全国百姓放心示范医院、国家重点中西医结合医院、国家中医药管 理局国际交流合作基地。医院先后建立了30亩地的中药民族药研发基地、瑞康弘中健康中心、瑞康国际整形美容中心，已发展成为广西中西医结合医疗中心、全国三大中西医结合医院之一。瑞康临床医学院拥有国家中医药管理局重点学科7个，广西高校重点学科2个，国家中医药管理局重点研究室1个、三级实验室1个，广西高校重点实验室1个。科技成果鉴定40项，其中达到国际先进水平4项，国内领先水平21项。瑞康医院跟踪现代医学的最新进展，组建了广西中西医结合脑病医疗中心、广西中西医结合研究所、广西中医骨伤疾病医疗中心等医疗技术团队，形成了医院优势项目，使医院牢固地占据了广西中西医结合领先地位。002 研究方向广西中医药大学瑞康临床医学院中西医结合临床（专业学位）一共设有4个研究方向。（01）内科疾病的中西医结合防治研究（02）外科疾病的中西医结合防治研究（03）妇科疾病的中西医结合防治研究（05）骨科疾病的中西医结合防治研究003 招生人数2021考研：计划招生99人2020考研：统考录取111人2019考研：统考录取54人近两年广西中医药大学瑞康临床医学院（105709）中西医结合临床（专业学位）的招生人数相比2019考研足足翻了一倍。希望大家能够抓住扩招的末班车，一战成功。毕竟，国家政策在推动中医的发展，中医专硕未来的竞争会更激烈，再过两年格局肯定又不一样了。004 考试科目初试考试科目：（101）思想政治理论；（201）英语一；(306)临床医学综合能力（西医）或(307)临床医学综合能力（中医）复试考试科目：方向（1）：中西医结合内科学；临床操作技能方向（2）：中西医结合外科学；临床操作技能方向（3）：中西医结合妇产科学；临床操作技能方向（5）：中西医结合骨伤科学：临床操作技能005 复试调剂（1）复试分数线（广西中医药大学2020考研复试分数线）广西中医药大学瑞康临床医学院中西医结合临床专硕的复试分数线就是二区的国家线，过线即有复试的计划，分数的要求不高。（2）往年调剂情况（广西中医药大学2020考研调剂缺额情况）2019考研瑞康临床医学院中西医结合临床专硕，一志愿上线是非常多的，当时只招校内调剂，调剂一共录取了4人。2020考研上线人数当然也不少，但是由于疫情原因大规模扩招，才有几十个那么多的调剂名额。因此，这个专业的竞争也是比较激烈的，希望大家要认真准备。综上：广西中医药大学瑞康医学院中西医结合临床专硕，学科建设方面还是可以的，但是这个专业的竞争也比较激烈，报考人数也比较多（尽管分数线不高）。由于现在扩招的人数比较多，大家可以尽可能抓住这波扩招的红利，争取一战成功。医学生考研最困难的不是背书刷题，而是战胜来自医院、科教科、以及各种考核干扰的压力。当然，没有方向、效率的备考，也是困难重重。南宁文都考研针对医学生考研设有全日制集训营、周末班、线上APP课程，能帮助大家排除外界干扰，系统提高备考效率。小结：选择考研，意味着选择了一种不太悠闲的生活方式。人生中最美好、最宝贵的青春时光，要去挤那考研的独木桥，之后在经历三年或者更长时间的书斋生活。而别人则可以拿这段人生中最宝贵的时间去赢得收入，掌握技能，了解社会，品味生活，为日后生命的成熟阶段打下坚实的根基。那么这般辛苦考研到底为了什么呢？考研当然是有所裨益的。所谓殊途同归，对于所有的人来说，比如社会实践能力极强的人，早些参加工作可能更适合他，对于另一些人来说，比如立志做学问的人，考研可能是一条更加适合他发展的路。加油，考研人！！！

2021级起中医药课程列为本科临床医学类专业必修课 据教育部网站消息，教育部、国家卫健委、国家中医药管理局日前发布《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出，2021级起，中医药课程列为本科临床医学类专业必修课和毕业实习内容，增加课程学时。《意见》提出，强化中医药学科专业建设。夯实中医药类专业主体地位，调整优化中医药院校学科专业布局，集中优势资源做强做大中医药主干专业。建设100个左右中医药类一流本科专业建设点。布局中医养生学、中医康复学等服务生命全周期的中医药专业。完善中医药学科体系，强化中医基础类、经典类、疫病防治类学科建设。适度扩大中医药类“一流学科”建设规模，完善建设结构。五年内完成第一轮中医学专业认证工作。《意见》明确，推动中医学长学制教育改革。试点探索中医学九年制人才培养，试点工作中新增加的招生规模主要用于支持中医药院校与其他高校联合培养高层次复合型中医药人才。长学制学生转入研究生阶段学习时应纳入并占用相关高校当年相应层次研究生招生计划，各相关高校要统筹校内资源，合理确定各层次类型招生规模。《意见》提到，改革中西医结合教育。试点开展九年制中西医结合教育，培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才。探索“西学中”中西医结合人才培养新模式，允许攻读中医专业学位的临床医学类专业学生参加中西医结合医师资格考试和中医住院医师规范化培训，研究生毕业须达到中医专业学位授予标准。2021级起，中医药课程列为本科临床医学类专业必修课和毕业实习内容，增加课程学时。在高职临床医学专业中开设中医基础与适宜技术必修课程。临床、口腔、公共卫生类别医师应接受必要的中医药继续教育。《意见》要求，大力发展中医药职业教育。改革职业院校招生机制和培养内容，支持建设一批中医药高水平高等职业学校和专业(群)，打造一批高水平专业化中医药产教融合实训基地和中医药技术技能人才培训示范基地。支持中医药职业院校面向在校学生和社会人员培养中药材种植、中药炮制、中医养生、老年护理等中医药健康服务技术技能人员。实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点，推进中医药领域职业技能等级证书建设，促进书证融合，培养培训中医药复合型技术技能人才。《意见》明确，探索招生方式改革。积极采取措施吸引优质生源报考中医学类专业，提高生源质量。自2021年开始，原则上停止中职中医专业招生。支持中医药院校加强对中医药传统文化功底深厚、热爱中医的优秀学生的选拔培养，将中医药传统文化、中医特殊技能等纳入研究生复试考核内容。坚持按需招生、以用定招，各培养单位要根据人才需求和医学教育资源状况，合理确定中医学类、中西医结合类专业招生计划，逐步增加中医(全科医学领域)专业学位硕士研究生招生计划，扩大农村订单定向免费培养中医专业医学生规模。《意见》要求，强化中医药师资队伍建设。建设10个左右国家中医药教师教学发展示范中心，实施卓越中医药师资培训计划，培养造就一批教学名师和优秀教学团队，大力加强具有丰富临床经验的中医经典骨干教师培养。举办中医药教育的高校应逐步提高“双师型”教师比例，加强中医药基础课程教师、经典课程教师、临床教师、师承导师培养。健全师资授课、临床带教激励机制，将授课、带教情况作为教师序列职称晋升、绩效工资分配的重要依据，逐步提高授课、带教补助标准。【来源：中国网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

医学生考研是必然趋势，医学考研与其他专业的硕士研究生考试不同，医学类考试要考医学综合。医学综合是涵盖了医学中主要的基础课程和临床课程，知识点多且杂，需要记忆的内容多。学姐给大家分享一下近些年较热门医学种类的考试科目：临床医学临床医学是专业课里面要学的东西最多的一大专业。考试科目英语一、政治、西医综合，建议提前一年就开始准备，前期可以先学习内外科，剩余6到9个月，完成一次能力评估，很重要的一点这时候一定要确定目标院校了，尽量不要改。还剩下六个月左右的时间时，每一月都要做一套模拟英语+西综的评估，直面自己的分数，查漏补缺。整体上英语学习要早，政治在后期要高度重视，西综是每天必须要进行习题的练习。临床西医竞争压力还是比较大的，如果是基础还不错，但制止力不行，那建议报个辅导班，学习氛围好，还有专门的老师监督管理。启航考研除了考研公共课的辅导，针对医学类包含有临床医学、中医综合的面授班，一对一辅导和网络课程，学弟学妹可结合自身情况做选择。中医学中医学考研科目包括英语一、政治、中医综合。主要说一下专业课的复习，中内是最容易得分的，因为主要是记忆为主，要理解的内容不多；中基比较抽象，出题也灵活，所以学起来有点难度；中药需要总结记忆，突出重点，强化记忆；中诊这部分可以采用选择题的要求去记忆，不懂的地方及时翻书；方剂学习内容较多，切记不可记混肴了；针灸可以说是背的东西非常多了，可以试着编一个小歌诀提高记忆效率。学习内容较多，基础不行的，最好跟着老师走，有专门的的专业课老师一对一辅导，或者和同学们一起上面授，时间不方便也可以选择网课。　公共卫生这个学科跨考考医学类的考生也挺多的，考试科目主要是英语一、政治、公共卫生综合(各学校出题重点和参考书不同)。医学专业课满分都是300，建议是先根据大纲画框架，根据框架背大的题目，再慢慢将题目里面的小知识点细化。因为社医的知识点很多，分开背会发现没什么可以联系的。如果正好是个文科，没什么难度，就是背。流病是比较基础的一门课，主要就是搞清楚人群分布、几种调查方法、他们之间的区别联系等等，只要系统的复习，认真的理解，其实不难。如果你有名校梦，有一个很想去的学校，不要犹豫就选它了。大多数人心中可能是没有的，那么关于学校的选择就应该想一下这些问题。关于以后在哪里发展，研究生的人脉和导师的人脉是可以帮助到自己的，可以先选择一两个省份或者城市，然后再把范围缩小；关于学校， 考研最终还是希望找一个好的工作，所以最好还是找一个相对有实力的学校。当你选择好省份之后，可以把所有学校从高到低排个序，然后再去了解学校的相关信息；关于专硕还是学硕，要想一下考上研究生之后自己会硕博连读还是直接找工作了，想快点出来的就选择专硕，专硕四证合一，出来就可以直接当医生；关于科室，这一块不好说，每个人感受不同，可以在实习期间亲身感受一下，相信可以找到答案。启航考研核心经营考研这一块，办学时间较长，口碑也不错，现在全国很多地方都设立了分校。周围挺多同学报这个，老师们有着数十年的教学经验，在自己的专业领域都有着一定影响力，可以通过面授课或者一对一辅导传授医学方面做题方法或者精髓，课前会对前边学习内容进行复习，定期有模拟训练，查漏补缺，整体安排全面周到。每个人对辅导班的需求是不同的，具体问题具体分析。考研人数不断增加，医学类考研又是必然趋势，大浪淘沙，没有太大把握的话是肯定要报班的，既然选择了就不要轻易放弃。辅导班可以从学习管理、课程复习规划、资料资源的提供多方面帮助到我们。一天二十四小时，精确规划到每小时，会有专门的班主任老师和教官监督管理，提供专门自习室和背书室，手机和电脑平时都是限制使用的，住宿吃饭都是在学校里，可将时间充分利用起来。刚入学会有一个测试，是方便复习规划的制定，而且这个规划是长期与短期结合的形式，这样才能看到我们的学习效果，将平时测试成绩录入档案。不管是学习还是生活上遇到的问题，都可随时找老师解决。老师们会及时将考研最新动态传送到每位考生，考研其实也是一场资源战。本着对自己负责的态度，不要去找一些盗版视频或者资料进行翻看，实在不行可以和周围小伙伴一起购买网课帮助复习，吸收名师的讲课内容和精髓，学以致用，转化成自己的东西。前期英语的准备，后期政治的复习都是需要一些辅助资料的，启航教育除了考研，有自己的图书出版与发行，配合内部教学。专业课方面有临床西医和中医综合的面授班、一对一辅导、网络课程。临床医学是专业课里面要学的东西最多的一大专业，老师们可以帮助我们梳理知识框架，理解记忆。中医综合的六部分内容老师会根据历年真题的侧重点安排复习，减轻备考压力。报与不报，结合自身情况分析选择，也希望学姐的经验可以帮助到有需要的小伙伴，加油！