中医硕士开题报告

开题是医学研究基本程序中的关键环节，是研究生培养过程中的重要一环。目的是在课题批准立项后邀请相关专家与课题组核心成员一道，对课题的整体设计做进一步的可行性论证，借助集体的智慧和专家的学识，进一步完善课题研究方案和实施计划。11月10日，河南大学、南阳市第一人民医院2019级麻醉学专业硕士研究生开题报告会在医院二楼远程会诊中心举行。院长马磊，纪委书记、学术委员会主任张钦昌，麻醉科主任付金厚、副主任张彩举，大外科主任贾光伟作为开题委员会成员出席会议，同时邀请了徐全晓、李卫阳、张振、冯丽霞、骆春燕等教授作为专家组成员，科教科科长项闱凤作督导，共同指导研究生的开题工作。报告会由学术委员会主任张钦昌主持。开题报告主要分为自我陈述、专家点评、现场作答三个环节。每位研究生以PPT形式，陈述自己所选课题的依据，研究目的、内容、方法以及技术路线等。专家评委主要围绕研究生选题的创新性、必要性、科学性、实验设计的合理性、项目实施的可行性等重要科学问题和关键环节进行全面的专业性评估，提供切实可行的指导。研究生们的汇报生动热烈，专家提出的问题“一针见血”，会场气氛轻松愉悦，干货满满。同时，专家评委对研究生报告中的着装、礼仪、PPT制作、发言要求和表达方式等也做了相关指导。张钦昌表示，开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，本次开题报告会进一步为同学课题研究理清了研究思路，明晰了研究内容和方法，并对课题设计中存在的关键问题提供了指导意见和建议，有助于研究生培养计划的顺利完成。最后，院长马磊总结指出，好的选题是关键，直接关系到论文的进展和质量；选题必须紧密结合临床实际，问题起点要高，对观察的对象、设定的标准要仔细筛选；要结合临床实际，将数据精细化、准确化；要坚持科学、严谨、真实的态度从事科研工作，提升科研水平。会后，课题核心组成员虚心地接受了专家们所提出的意见，做了详细的记录并根据专家所提出的问题认真修改，进一步完善了课题研究方案和实施计划。文图丨吴玉影编辑丨吴玉影责任编辑丨刘洪

现在同学们应该开始写毕业论文开题报告了吧？开题报告里最后两项是指导教师意见和领导小组意见，这个本来是老师的工作，但是很多老师为了省事都会要求学生自己填写，而且还要求不能简单的只填写同意开题，那具体应该怎么写呢？下面给你一些参考：指导教师意见一：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，本课题具有一定的研究价值，对于学生能力提高有利，实验设计合理，能够在规定时间完成，故同意开题。指导教师意见二：该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。同意该课题开题。指导教师意见三：该生对XX方面的研究比较透彻，参考了许多的文献资料，论文选题具有较高的研究价值，本课题是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利，实验设计合理，工作量较大，注意时间安排，同意开题。指导教师意见四：该生论文选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与生产实践结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题。同意该课题开题。领导小组意见一：该生课题较新颖，能收集比较详实的中外参考文献，进行实验设计和准备，实验计划安排合理。希望继续收集资料，完善实验方案，早日开展实验研究和论文撰写。同意开题。领导小组意见二：该论文选题教好，具有重大理论和实践意义，前期准备较充分，研究内容较为充实，研究方法较合理，研究重点较明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下一步研究工作。

随着素质教育的不断推进和高考改革的逐渐深化，人才选拔逐渐转向了对学生知识运用的综合能力的考察。而综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培养学生良好个性的重要方式。为培养青少年具备科学思维、科学探究、科学态度与责任等学科核心素养，提升青少年的创新实践能力，青橙创客教育联合顶尖高校创新实验室开展“青橙科学思维营”项目，该项目将为青少年带来分学科主题创新课程与科研活动，让青少年从调研入手，开拓思维，去了解科研实践的完整过程，在更广泛的领域中找到个人兴趣。项目介绍青橙科学思维营采用“学科+科技创新”的模式，从基础学科方向开展科技创新课程，由导师团队辅导，深入课题研究。通过科研选题、走进实验室、项目实践、课题报告、答辩展示等模块，培养青少年的科学思维，成为具备全球胜任力的未来创新人才。面向群体对科技创新感兴趣，并且学有余力的中学生。在学科研究上有明显特长或优势，具有创新潜质的中学生。对创新实践活动有浓厚兴趣的中学生。科研方向数学学科方向：数学与航空航天、数学与信息、数学与人工智能、数学与先进制造、数学与大数据物理学科方向：物理与机械工程、物理与航空航天工程、物理与土木工程、物理与汽车工程化学学科方向：无机化学、有机化学、物理化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程计算机学科方向：互联网技术及通信、计算机制图技术、仿真/虚拟现实技术、计算科学、网络安全、数据库、操作系统、编程、物联网生物学科方向：生物化学与分子生物学、环境科学与工程、微生物学、动物学、植物学课程目标激发科学研究兴趣：专家名师讲解引导，激发学生对科学研究的兴趣，掌握学科实践应用及跨学科融合的学习方法。完成科研课题研究：通过参与高校导师科研课题，巩固、加深学科知识的消化与应用，学会如何进行科研课题研究。强化综合素质培养：通过参与课题研究项目，提升孩子人文素养与科学素养，获得可作为综合素质评价材料的证明。课程内容设置「科研选题开题」从学生的自身兴趣出发，通过科学的评估与引导，帮助学生完成课题定位、可行性、创新性分析，并在名师的指导下完成开题报告。「走进实验室」学生走进高校院所实验室，与高校导师团队对接，学习课题研究所需的基础通识技能，完成分学科科研技能培训。「项目实践」学生可充分利用高校实验室资源，完成课题研究所需的各类科学实验，采用“学科＋科技创新”的模式，由导师团队从基础学科方向开展科技创新辅导，帮助学生完成深入的课题研究。「课题报告撰写」专家导师对孩子进行一对一指导，从项目流程出发，学习如何运用课题研究常用的方法，为孩子讲解科技创新活动各个环节应如何撰写报告，引导孩子科学地记录自己的学习研究过程，最终完成属于自己的研究性学习课题报告。「答辩与展示」学习如何制作项目汇报PPT，如何制作项目展板，以及如何进行课题答辩。最终通过实战演练的形式，进行答辩练习，并得到专家导师评语，提升自信力。课程收获获得相关课题单位学习经历证明。获得课题研究性学习成果，如个人课题研究报告、培养报告（包括但不限于读书报告、文献综述、实验记录、小论文等)、成长日志、导师评价等。获得个人“学生能力图谱综合评价报告”。帮助学生有效开展科创生涯规划探索。课程保障「高校实践基地」提供清华大学、中国科学院、北京中医药大学、北京航天航空大学、北京科技大学、北京化工大学、北京工业大学、北京邮电大学、北京石油化工学院等高校院所的实验室基地科研机会。「导师团队」以大学教授、教育学博士、学科领域博士、硕士、全国青少年科技辅导员、特级教师领衔组成导师团队。「科学测评」由清华大学艺术与科技创新基地（ATI）、北京师范大学特级名师、学科带头人联合开发题库，基于学生个性化发展的需求和新高考改革的方向，分别从基础学科知识、科学素养、创新实践能力等维度开展个人测评，形成科学的学生用户画像与报告分析，更好地帮助学生选择合适的学科课题研究方向。青少年时期是探索人生、发现自我的“志学”之年，与其让学有余力的孩子整天刷题，不如给他们提供更高的接触科学的平台，让他们在科研中自由畅想、试验，体验创新文化，感受科研魅力，获取大胆求证的乐趣，树立科技强国、实业报国的远大志向，找到未来的生涯方向。诚邀合作青橙创客教育科学思维营现在全国范围内诚邀渠道合作商。无论您是教培机构，还是渠道商，只要对我们的项目感兴趣，欢迎联系我们！青橙创客教育是一个专注于创新教育的整合服务平台，为幼教、普教、职教、高教提供融合空间、课程、系统、师培四位一体的创新人才培养整体解决方案。青橙拥有强大的课程研发能力、教育服务能力与顶层设计规划能力，迄今联合清华大学艺术与科技创新基地、清华大学i.Center创客空间共同研发了“创客赋能”课程体系、“英雄之旅”创新教学方法论、创客素养水平测试体系，为不同阶段的学习者赋能，提升学习者的创新自信力、造物技能与创新思维。至今为止，青橙在全国共建成投入使用3个2000平以上的未来创新人才培养中心，北京地区建成投入使用创新中心50多个。青橙的课程、活动与比赛已覆盖全国 700 多所学校，累计服务20多万名学生、惠及5千多名一线教师。

编者按：双甲子栉风沐雨，数代人薪火相传。今年9月19日，苏北人民医院将迎来120周年华诞，为迎接这一激动人心的时刻，也为了更好地传承和弘扬医院文化，苏北人民医院、扬州市报业传媒集团、扬州市作协成立活动组委会，举办 “我与苏北的故事——纪念建院120周年征集活动”，征集温情故事，受到社会广泛关注，优秀作品将在云诊堂陆续刊登。梦回苏北一阵熟悉的铃声响起，6点半，该起床了！睁开惺忪的睡眼，看到师兄老徐和老邓也都在整理睡铺了，哥仨还真是有默契。别看苏北医院这研究生的宿舍老旧了些，但是一出宿舍楼走几步就能到科室了，对于我们这些正在上临床的研究生来说，可比住在学校的宿舍里方便太多了。今天轮到老邓请客早餐，还是老规矩，苏北医院食堂一楼，一人一碗雪菜肉丝面。食堂大师傅这手艺，杠杠的，不比什么富春冶春共和春的差。6:50，哥仨准时来到五号楼（外科楼）的五楼，这是我们胸心外科的病区。做好准备后，按照科室不成文的规矩，上午7点，准时集体查房。7点整，在石维平主任的带领下，胸心外科所有医生（包括研究生、进修生）和护士长，开始查房。一群白大褂以“雁形阵”——老陆（陆世春）和老王（王康）给起的名字，确实像一群大雁似的，科主任打头、高级职称、中级职称、住院医师、研究生，续贯前行，层次分明——逐一走过每间病房，查看每一位住院患者，这势头还真的有点养眼的。每天的大查房，是我们最紧张也是最兴奋的时候，整个过程里，老师们会结合患者的情况，提出各种问题，你要是没准备好，就等着在大家伙面前丢脸吧。这可是巩固书本知识，充分结合临床实践的好机会，很多知识点，在老师们的讲解下逐渐形象化、具体化，然后深深印刻在自己脑海里……7点40左右，查完房，集体早交班，一些需要讨论的问题和工作的布置在这个时间段解决。交班后，上级医生处理医嘱，我们则要负责各种操作——换药、拆线、拔除胸引管等等，并且需要又快又好地完成，尤其是上午有手术安排的，因为——8点半，第一台手术必须准时开始——即便手术室就在病区楼上。今天第一台是我的导师史宏灿教授主刀的食管癌根治术，跟着史老师上手术台，可不轻松呢，即便作为助手，也对你有着很高的要求，你以为拉个勾打个结是很容易的事么？那为什么还那么高兴上手术台？因为作为将来的外科医生，手术是最重要的技术了，并且如果“天赋”还可以的话，老师们会给你很多的动手机会哦。再说了，今天的器械护士可是张燕姐姐——咱们不喜欢叫老师，叫姐姐多亲切啊。在我看来，燕子姐的专业技术可是能和《医龙》里的美纪护士相媲美的。午餐虽然是食堂简单的盒饭，不过对于忙碌了一上午的医护来说，也算是美味了。对于我们研究生来说，还可以利用这个时间向麻醉科的老师们请教一些问题，张主任、蔡主任他们，总是会很热心地解答我们的疑问。午餐后，我们科室往往会有接台手术，今天可以跟着束余声院长上一个胸骨上窝小切口胸腺瘤的手术，这种手术可不是经常可以上台的，轮到自己有这个学习机会就偷着乐吧。做完手术，回到胸心外科的医生办公室，好好整理一下今天的学习心得和笔记，温故而知新嘛。这时候，石主任端着茶杯坐在我对面，说：“小裴，有没有空？给你讲讲急腹症怎么样？”平易近人和蔼可亲的石主任给开小灶讲课，没有空？开什么玩笑！没有空也要挤出空来啊，这要让师兄们知道了，还不给他们羡慕死啊！今天可算是赚到了，刚整理好学习笔记，有急会诊电话。老王让我跟着“孙小牛”老师去放胸管，在我们刚上临床见习那会，孙超老师可是实习生圈子评出的“苏北四大帅哥”之一啊，咱胸腔闭式引流操作可是“孙小牛”老师手把手教出来的呢。整理好自己管理的床位上患者的病历，差不多快下班了。师娘卢丹老师叫我们几个师兄弟一起吃晚饭，说好晚上要帮着师兄老徐准备硕士研究生的开题报告。史老师经常跟我们说，师兄弟就是一家人，要互相帮助、互相扶持。你还别说，咱胸心外科的氛围就是好，张燕姐姐和陈琰姐姐也到医学院一起帮着我们布置会场。老徐师兄的开题报告非常完美，来了好多苏北医院还有医学院的大咖呢。今天晚上，我要跟着二师父老王值夜班，先进行一次夜查房，对病区所有的患者做到心中有数。下班前那个新入院的胸外伤患者的胸腔积液比较多呢，看来得重点关注一下。果不其然，患者的胸腔闭式引流连续三小时引流量都超过了300毫升，血压也一点点往下掉。老王和老陆商量了一下，进行急诊开胸探查手术吧。不管多晚，患者的安全第一。在成功地结束手术，将患者安全护送到我们病区入口处的ICU病房后，已经差不多是第二天的凌晨三点了，还有一点时间可以去值班室休息一下。交接完病人，我跟ICU值班的林华老师开玩笑：“林老师，今天凌晨的世界杯小组赛阿根廷铁定赢两个，要是没有的话早上我给你带早饭。”林老师笑着回我一句：“臭小子，记得我要吃富春的三丁包啊。”……这就是我在苏北医院学习工作期间、很普通的一天的样子，现在十几年过去了，依然会经常浮现在我的脑海里。苏北医院之于我，是一个特别的地方，她给予一个离家在外学习的游子家一般的感觉；在这里学到的东西，让我受用终生，这里的老师和朋友们，让我永生难忘……苏北人民医院，祝你生日快乐！作者简介：裴昶，男，2001-2009年就读于扬州大学医学院，2006-2009年在苏北人民医院胸心外科攻读硕士研究生，师从史宏灿教授，现就职于江苏省宜兴市中医医院。目前征集活动还在继续！！！苏北医院120周年征集：寻找一座医院最温暖的故事！

马来西亚-------拉曼大学医学博士申请学制最短、投入最少、要求最低时间最活、收获相等的PHD//学医是种怎样的体验？//“专业选的好，天天赛高考”“劝人学医天打雷劈”“别人28岁事业有成，而我的28岁还在凄惨的继续当学生继续学习”这样的吐槽每每看得人忍俊不禁，但也实实在在的反映了每一位医学学子的心声，既然选择了这条道路，就要把面对的困难一一克服。01. 国内医学人才培养体制想当医生这个职业，学习医学知识，就是第一道门槛。医学的学制课程设置有以下几种：三年制（专科）五年制（本科）六年制（留学生本科）七年制（本硕连读）八年制（本硕博连读）掌握了基本的学术知识后，还要经历如下分水岭：临床型硕士四证合一临床型硕士科研型硕士临床型博士（MD）科研型博士（PHD）毕业之后还要进行的是规培，成为一名专科医生后还要再进行专培.....02. 国内取得博士学位的路径拥有博士学位，是很多医院尤其是三甲医院的招聘要求，取得博士自然也就成为了大家的目标，那大家取得博士学位的基本路径是什么呢？18岁开始上大学5年本科3年专业型硕士（四证合一）3年临床型博士（MD）或科研型博士（PHD）培养周期，共计11年的时间。03.国内科研型——临床医生，可能是世界上为数不多的不允许有差错的职业，从结束了课本知识毕业到实践临床上手，也是有很长的路的。18岁开始上大学 5年本科3年科研型硕士4年科研型博士规培3年04. 国内考博现状医学科博———学硕连读本科直博———— 专硕+论文、单证+论文医学专博——— 学硕+规培专硕+证书单证+证书综上，学医之途漫漫，一路上还有很多的困难需要克服。虽然要求不可改变，但是我们还可以寻求更简单的捷径，作为我们的最优解。拉曼大学医学PHD项目“提供了强大的研究文化、专业知识和基础设施”“获得尖端技术”“要求应用评估方法和技术”“以论文形式展示原创性和批判性思维”“需要完成相关必修课”//项目简介//拉曼大学排名位居全国第二，与中国人民大学、厦门大学泰晤士高等教育大学排名相当医学PHD中医学PHD（中文授课、中文论文、中文答辩）雅思5.0，本硕均分75可以灵活学制毕业要求：1篇SCI或者2篇scopus 提供学术支撑//PHD的要求//一年以内完成学分开题后即可离校小论文大论文学制24—48个月//中留服对PHD的认证要求//取得学位三年累计海外逗留超过14个月//申请学历要求//本科毕业，单证硕士，获得执业、资格，初中级职称双证专硕，获得执业、资格，初中级职称双证专硕+四证合一临床本科，双证学硕，资格，初中级职称非临床本科，双证学硕非临床本科，双证学硕，PHD第一年回国规培//支撑辅导//因为我们为你提供的，远远不止申请而已，还有全程学术辅导服务。马来西亚的哲学博士培养基本没有课程学习，只需要修读一门公共的马来语课程（生活日常交流的水平），个别学校视申请人成绩单会要求额外修读1-2门硕士课程，其他学术培养环节（文献检索、文献综述、开题报告等）由导师或者导师组打分。针对这种情况，我们国内8-10个月的预科课程全真模拟入学后遇到的情况，让申请人能够驾轻就熟。在国内进行8-10个月的博士预科学习，完全对标申请阶段和入学后所需，完成全周期雅思培训课程，学术文献检索、文献综述、学术英语写作、博士申请研究计划书、批判性写作和海外期刊发表等课程。申请人收到学校的录取通知后，我们会辅导申请人围绕研究计划书周边撰写1-2篇学术论文，并支撑发表（推荐ISI ESCI SCOPUS精准刊物）。同时，申请人可以将论文发给录取的导师修改，并联合导师署名，在入学前后录用并刊载，即可达到或者接近毕业要求。更多文章院校信息，欢迎翻阅公主号：海外硕博堂

硕士论文开题报告写什么？如何写？硕士论文的开篇报告主要是向指导委员会解释你的硕士论文要写些什么，为什么和如何写。这里有几个方面：首先，你写什么？应重点关注现有文献，并认真介绍国内外对相关主题的研究现状（首先客观地介绍情况，如实陈述他人的意见），然后作出评论（后主观讨论，评价，现有研究存在一些不足之处。我说这些研究现已公布，但仍有许多值得研究的问题。这应该包括将在你的主题中探讨的问题。由于目前缺乏研究，你必须要学习。所以，你在硕士论文中写的是基于文献综述，而不是你想写的。如果你不做评论，很可能你的主题已经被其他人深深地完成了。其次，为什么要写这个？这主要是为了说明你选择的意义。可以说，在理论上，你发现了别人的缺点和研究差距，所以你做了，有理论价值。然后你需要明确你从文献评论中选择的主题在整个研究领域中所占的位置。这是理论价值。然后你就可以从实际价值的角度来谈论它。这就是这个话题对现实可能意味着什么，它在实践中可能有用的东西，等等。第三，如何写在开始报告中，您还应该在选择此主题后解释如何解决此问题。有一个问题，你怎么找到答案？谈论你的一般想法，同时，关注你应该用什么方法来学习。如文献分析，访谈，问卷调查，定量研究，实验研究，理论分析，模型试验等。在上述三个方面中，文献综述是重点。如果没有文献回顾，你就找不到自己的主题，也不知道其他人在这个主题上做了什么，所以你需要仔细回顾。当然，回顾的目的是引出你自己的主题，所以不要忘记评论。复式结构事实上，当我们写论文时，我们不必坚持伞式结构。根据论文内容的内在逻辑联系，我们应该设想如何穿插和展开论证的实质部分，如解释、推理、反驳等，以便全面、准确、简明地解释问题，并能灵活运用“复合结构”。在学术论文主体的写作中，多采用伞式结构，以伞式结构作为论文的主体框架。学术论文通常使用标题和序列号，因为它们可以清楚地突出论文的主要内容，使结构清晰，并具有整齐，有序，逐步的节奏美学。标题和序列号可以分为几个级别。通常使用编号系统：查查呗论文查重经验分享：论文查重怎么查？每一个系统都有自己独特的优势，在特定时期选择合适的系统才是硬道理，在确定系统安全的情况下、初稿时期选择性价比高的检测系统、像paperccb就是不错的选择

开题是医学研究基本程序中的关键环节，是研究生培养过程中的重要一环。目的是在课题批准立项后邀请相关专家与课题组核心成员一道，对课题的整体设计做进一步的可行性论证，借助集体的智慧和专家的学识，进一步完善课题研究方案和实施计划。11月10日，河南大学、南阳市第一人民医院2019级麻醉学专业硕士研究生开题报告会在医院二楼远程会诊中心举行。院长马磊，纪委书记、学术委员会主任张钦昌，麻醉科主任付金厚、副主任张彩举，大外科主任贾光伟作为开题委员会成员出席会议，同时邀请了徐全晓、李卫阳、张振、冯丽霞、骆春燕等教授作为专家组成员，科教科科长项闱凤作督导，共同指导研究生的开题工作。报告会由学术委员会主任张钦昌主持。开题报告主要分为自我陈述、专家点评、现场作答三个环节。每位研究生以PPT形式，陈述自己所选课题的依据，研究目的、内容、方法以及技术路线等。专家评委主要围绕研究生选题的创新性、必要性、科学性、实验设计的合理性、项目实施的可行性等重要科学问题和关键环节进行全面的专业性评估，提供切实可行的指导。研究生们的汇报生动热烈，专家提出的问题“一针见血”，会场气氛轻松愉悦，干货满满。同时，专家评委对研究生报告中的着装、礼仪、PPT制作、发言要求和表达方式等也做了相关指导。张钦昌表示，开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，本次开题报告会进一步为同学课题研究理清了研究思路，明晰了研究内容和方法，并对课题设计中存在的关键问题提供了指导意见和建议，有助于研究生培养计划的顺利完成。最后，院长马磊总结指出，好的选题是关键，直接关系到论文的进展和质量；选题必须紧密结合临床实际，问题起点要高，对观察的对象、设定的标准要仔细筛选；要结合临床实际，将数据精细化、准确化；要坚持科学、严谨、真实的态度从事科研工作，提升科研水平。会后，课题核心组成员虚心地接受了专家们所提出的意见，做了详细的记录并根据专家所提出的问题认真修改，进一步完善了课题研究方案和实施计划。文图丨吴玉影编辑丨吴玉影责任编辑丨刘洪

现在同学们应该开始写毕业论文开题报告了吧？开题报告里最后两项是指导教师意见和领导小组意见，这个本来是老师的工作，但是很多老师为了省事都会要求学生自己填写，而且还要求不能简单的只填写同意开题，那具体应该怎么写呢？下面给你一些参考：指导教师意见一：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，本课题具有一定的研究价值，对于学生能力提高有利，实验设计合理，能够在规定时间完成，故同意开题。指导教师意见二：该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。同意该课题开题。指导教师意见三：该生对XX方面的研究比较透彻，参考了许多的文献资料，论文选题具有较高的研究价值，本课题是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利，实验设计合理，工作量较大，注意时间安排，同意开题。指导教师意见四：该生论文选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与生产实践结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题。同意该课题开题。领导小组意见一：该生课题较新颖，能收集比较详实的中外参考文献，进行实验设计和准备，实验计划安排合理。希望继续收集资料，完善实验方案，早日开展实验研究和论文撰写。同意开题。领导小组意见二：该论文选题教好，具有重大理论和实践意义，前期准备较充分，研究内容较为充实，研究方法较合理，研究重点较明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下一步研究工作。

3月7日，四川省中医药管理局立项科研课题——《中医微创经筋刀治疗原发性骨关节炎的临床疗效观察》开题报告会在成都风湿医院隆重举行。周京国教授、四川省中医药信息学会会长王笳、成都风湿医院名誉院长中华医学会风湿病学分会副主委黄慈波、四川省第二中医医院院长谢刚、四川大学华西医院风湿免疫科主任医师刘毅 、四川省预防医学会副会长秘书长莫小堃、四川省第二中医医院吴佳航、四川省第二中医医院王超 、成都风湿医院副院长陈建春、成都风湿医院门诊主任郭以川、成都风湿医院门诊主任颜贤、成都风湿医院门诊主任蒙兴文、成都风湿医院门诊主任段玉虎、成都风湿医院门诊主任张政等近40位川内外风湿免疫疾病知名专家出席本次开题报告会。会议由成都中医药大学附属医院陈勇主持。会议首先由周京国教授进行致辞，他表示此次四川省中医药管理局立项课题科研课题的开展，有望成为风湿免疫疾病治疗技术上的一次革新，而今后科研成果反哺于临床，能让风湿免疫疾病患者享受到更为科学有效、经济实惠的治疗服务，降低疾病伤害的同时提高生活质量。紧接着，四川省中医药信息学会会长王笳进行致辞，王笳会长表示，通过对中医微创经筋刀治疗原发性骨关节炎的临床疗效观察，可以为中医微创技术提供新的操作技术，推广中医药适宜技术的覆盖面，促进中医特色诊疗技术的发展，从而为川内群众的健康保驾护航。接下来，成都风湿医院名誉院长黄慈波将医院的发展概况及发展规划向与会专家做了详细的介绍，为专家进一步了解成都风湿医院奠定了基础。并表示打造科研型、研究型、学习型，具有国内示范水平的专科医院，是医院不懈追求的目标。随后，成都风湿医院副院长陈建春作为《中医微创经筋刀治疗原发性骨关节炎的临床疗效观察》科研课题主要负责人进行了详细汇报，并阐明未来科研课题发展方向是科研课题、临床诊断、临床治疗三者相互促进，发挥我院专科优势，研发特色治疗技术，为风湿免疫疾病精准化诊断、治疗指明方向，让川内更多的百姓享受到科研成果带来的健康生活。在专家点评环节，四川省第二中医医院院长谢刚、四川大学华西医院风湿免疫科主任医师刘毅 、四川省预防医学会副会长、秘书长莫小堃等多位专家分别就我院科研课题的未来规划提出了建设性建议，并期待成都风湿医院能充分发挥好自身专科优势，重视临床与科研相结合，为川内风湿免疫疾病患者提供更为科学有效的治疗策略，提高患者生活质量。（四川省第二中医医院院长谢刚）（四川大学华西医院风湿免疫科主任医师刘毅）（四川省预防医学会副会长、秘书长莫小堃）最后，在科研协作网联盟单位授牌仪式上，成都风湿医院名誉院长黄慈波为荥经县中医医院、雅安红十字医院、金堂第三人民医院、蒲江中医医院进行授牌；四川省中医药信息学会会长王笳为合江县中医医院、威远县中医医院、犍为县中医医院、通江新区医院进行授牌；四川省第二中医医院院长谢刚为松潘县人民医院、新都区中医医院、遂宁市中医院、雅安中医医院、眉山中医医院进行授牌，并进行合影留念。（黄慈波教授与荥经县中医医院、雅安红十字医院、金堂第三人民医院、蒲江中医医院代表合影）（王笳会长与合江县中医医院、威远县中医医院、犍为县中医医院、通江新区医院代表合影）（谢刚院长与松潘县人民医院、新都区中医医院、遂宁市中医院、雅安中医医院、眉山中医医院代表合影）此次《中医微创经筋刀治疗原发性骨关节炎的临床疗效观察》科研课题开题报告会已圆满落幕。未来，成都风湿医院将始终以风湿免疫疾病精准诊疗为切入点，以服务社会维系人类健康为目标，在遵循循证医学的基础上，坚持以创新为动力，大胆吸收现代科技的新思想、新方法、新成果，不断丰富和创新特色优势。积极推动成都风湿医院成为国际性研究型医院，打造高标准、高质量的风湿免疫疾病的诊疗服务平台、学术交流平台、专业研究平台，用更前沿和更优质的科研