中央音乐学院在职研究生报考条件

据悉，中央音乐学院2020年外籍人士报考硕士研究生招生考试中各方向考试内容、要求、须提交材料及建议阅读书目，请参见2020年统考硕士研究生招生考试信息相关附件，以下，是具体的考试内容，可参考：02:2601以下院系采取“主科+面试”的考试方式1.音乐教育学院：主科考试内容、要求与全日制统考硕士研究生相同。面试要求如下：考察考生的视唱练耳、合唱指挥、钢琴能力及对作曲技术理论的掌握。2. 作曲系各方向及电子 音乐方向：主科考试内容、 要求与全日制统考硕士研究生相同。面试要求如下：(1)考生介绍自己的学习经历； (2) 说明自己对当前国际上重要作曲家有怎样的了解； (3) 对于将在中国开始的学习有怎样的期许；(4)针对学生笔试或提交的作品提出相关的问题。3.提琴制作方向： 主科考试内容、要求与全日制统考硕士研究生相同。面试要求如下：考察提琴制作基础知识和专业知识。02以下院系仅考察主科指挥系、钢琴系、管弦系、民乐系、声歌系各方向及音响艺术指导方向：主科考试内容、要求与全日制统考硕士研究生相同。另外，音乐学系各方向的考试方式、内容同全日制统考硕士研究生(无需考察政治、外语、乐器演奏)。艺术嗓音及噪音医学、音乐治疗学、音乐人工智能与音乐信息科技方向的考试方式、内容同全日制统考硕士研究生(无需考察政治、外语)。

中央音乐学院—音乐院校里的“清华北大”，是中国最高的音乐殿堂。学院已养了数万名音乐人才及数百名外国留学生，其中大多数毕业生已成为全国各地文艺团体、艺术院校、研究机构的领导人和业务骨干，有些已成为享誉国内外的著名音乐家。知名校友有：黄日照、刘诗昆、刘秉义、刘育熙、李双江、吴雁泽、金铁霖、殷承宗、吕思清、赵季平、谭盾、叶小纲、陈其钢、郭文景、陈怡、刘索拉、迪里拜尔、关牧村、汪峰、郎朗、吴彤、曹轩宾、林静楦、朱金专、尹帮聪、张艺军等。每年有上千名考生怀揣梦想慕名而来，怀揣梦想的你，了解中央音乐学院怎么考吗？下面就为2020届艺考生分享央音报考指南！中央音乐学院各专业介绍实际上中央音乐学院有很多系，有很多专业，每一个系和专业都面向不同专业群体的学生，中央音乐学院是一个非常专业、全面化的高等音乐院校，在这里学习和毕业的学生将来从事的是专业的音乐工作。中央音乐学院从专业上大致可以分成三大类：第一类音乐表演专业，具体有指挥系、管弦系、民乐系，还有钢琴系，声乐歌剧系，各招考专业方向，以及提琴制作专业。值得注意的是，中央音乐学院声乐专业只招收美声唱法专业，没有民族唱法和流行唱法。第二类是音乐学专业方向，具体有音乐学、艺术管理、音乐治疗、音乐教育招考专业方向。第三类是作曲与作曲技术理论专业，报考作曲、视唱练耳招考专业方向。中央音乐学院如何考试，怎样报考？中央音乐学院的专业课考试实行三试制。初试对考生的淘汰比较多，三分之二的考生不能过关；复试和三试还要淘汰，人数要少一些，最后按照实际录取人数的1.5—2倍发放文化课考试通知书。三试是音乐基础能力测试，为全院统考，所有专业的考生按相应级别统考视唱练耳和乐理。报考中央音乐学院的考生，除可报考一个主报专业作为第一志愿外，还可自主决定兼报一个第二志愿专业，但是，兼报专业有要求，主要从三试的难度级别来限制。学院各专业三试难度级别如下：A+级：视唱练耳专业；A级：作曲专业、指挥专业；B级：音乐学专业、音乐教育专业、钢琴专业、管弦系弦乐各专业(含民乐大提琴、低音提琴)、电子音乐作曲、电子管风琴专业；C级：电子音乐制作、声乐演唱专业、民乐系各专业、管弦系管乐各专业、古典吉他专业、手风琴专业、打击乐各专业；D级：音乐治疗专业、音乐艺术管理专业、音乐录音专业、提琴制作专业。兼报专业的三试要求应该同于或者低于主报专业，也就是说，第一志愿报作曲专业的考生可以兼报指挥专业或音乐学专业，但是考生一志愿报了音乐学专业，他就不能将作曲专业作为第二志愿。考生填写报名表时必须确定一二志愿的次序，如果两个志愿均达到录取标准，第一志愿优先录取。综上所述，报考中央音乐学院还是需要具备一定的条件，既要理性对待，也要勇于挑战。最后，希望每一个热爱音乐的同学，都能追寻到自己的梦想！

中央音乐学院位于首都北京，学院成立于19年， 是所培养高级专门音乐人才的高等学府，直属于中华人民共和国教育部，是全国艺术院校中唯一的所211工程重点建设大学。下面，小编整理了一些关于中央音乐学院2020年内地考生招生报名时间及报考条件的信息，一起来看：02:5201报名时间2020年1月3日-2020年1月15日报名阶段系统开网时间： 09 ：00-21 ：00请考生务必在规定的报名时间内完成所有报名程序，逾期不受理。2020年2月13日起自行上网打印准考证，并查看考试安排。02报名条件1.我院面向全国招生。符合各省(自治区、直辖市)规定的2020年普通高等学校招生报名条件者，可以报考。2.考生须符合教育部有关省统考政策的相关要求；考生须知晓我院招生简章并遵守所有招生考试规定。

晁元清演出结束时和伙伴们一起谢幕查阅资料走上音乐之路晁元清，1965年8月出生在西宁市郊区的一个小村庄。村庄的西面就是青海大学。对她和家人来说，那是一所可望而不可即的高等学府。那个年代，高中毕业考上大学的比例还很低，童年时的她怎么也想不到，今天的她会是与这所大学相邻的青海师范大学的声乐教授。那天，我与声乐教授晁元清去青海师范大学的路上，正好路过她曾经生活过的村庄，她说，这里的河边、田野都留下过我的歌声，我的歌唱之梦就是从这里开始的……1981年，晁元清选择报考了青海师范学院（该校于1984年更名为“青海师范大学”）。去学院幼师专业报到的那天，她第一次看到了钢琴以及架在琴上的五线谱，立刻被深深地吸引了：音乐的世界是如此神秘美妙，如此迷人。她暗下决心，一定珍惜在校的学习时光，不辜负家人的希望。一位叫姚延年的老师，发现了晁元清的音乐天赋，欣喜之余给予悉心指点，从那时起晁元清开始接受正规的音乐学习。1984年，晁元清因学习成绩优异留校任教。1986年的某一天，晁元清偶然从广播里获得了西安音乐学院招生的消息，抱着试试看的态度，她参加了西安音乐学院的入学考试，结果以西北考区第一名的成绩入院学习。在校期间，晁元清一头扎在琴房苦练，虚心向老师、同学们请教，钻研声乐演唱技巧。声乐老师朱玫珍经常鼓励晁元清说，你声音先天条件那么好，一定能学出来的。大学四年里，晁元清几乎没有休息过任何节假日，她全身心地投入到学习当中。1990年，她放弃了到外地发展的机会，毅然回到了青海，在青海师范大学艺术系从事声乐教学工作。七年的艰苦训练，将艰辛酿成蜜多年的求学道路，使晁元清更加清醒地意识到，音乐没有止境，只有不断地求索和努力，才会在这条路上走得更稳更远。2000年，她又报考了中央音乐学院，成为当时该院全国招收的3名在职声乐研究生之一，专门学习歌剧。记得那次考试难度比较大，四首作品，现场识谱，仅给几分钟的时间……幸亏有四年本科学习打下的坚实基础，再加上几年的教学经验，这才让她顺利过关。晁元清终于跨进了中国最高的音乐学府。在中央音乐学院学习期间，晁元清的指导老师是著名歌唱家叶佩英。谈起在校学习的情况，晁元清感慨系之：“我在西安音乐学院和中央音乐学院经历了近七年的艰苦训练，正是通过这七年的学习，让我了解并熟悉了人类声乐演唱技巧接近一百年的发展历史。说句实话，声乐训练异常艰苦，当你可以承受任何强度的压力时，你才能进步。记得那时，一年半的时间都花在了发声、练声的训练上，还有半年学习如何控制声音。而每过一个季度，学校里都会有一次特殊的技巧考试，很严格，一点儿也没有宽容和怜悯。那时的我们只有日复一日地练习，从早到晚。”中央音乐学院研究生毕业时，晁元清举办了毕业独唱音乐会。不要小看这场音乐会，那可是在国内最高的音乐学府的独唱音乐会，任何人不敢有丝毫怠慢。晁元清是在指导老师叶佩英的带领下，从读硕士学位的第二年就开始积极筹备这场音乐会的。记得那时，她把大量的时间泡在琴房里，有点闲暇也是看视频，查资料，准备独唱音乐会曲目……那个过程真是将艰辛酿成蜜的过程。每天的练习也都是硬生生挺下来的。好几次，晁元清都在想，把这次音乐会唱完，我就不唱了，但这次一定要坚持下来。她觉得自己快崩溃了……音乐会当天，来的听众很多，学院演奏厅爆满，晁元清又兴奋又紧张，她演唱了10首中外名曲，动情、高亢的歌声，深深打动了每一位听众，同学们把掌声、鲜花一次又一次地送给她，祝福着她。眼含泪水的晁元清与自己的恩师叶佩英和艺术指导——我国著名钢琴演奏家张慧琴教授紧紧拥抱在一起……专家、来宾纷纷夸赞说，没想到青海有这样好的美声学员……随之而来的是更多的奖励和鼓励，同学们都说，晁元清的独唱音乐会确实火了一把。在这火了一把的背后，是晁元清几年来克服自身局限，用无法想象的勤学苦练换来的；是高原儿女与生俱来的奋斗精神换来的，在人生的道路上唯有信念和精神，才能够成就一个人的命运和最终的梦想。被音乐大师们的职业精神所激励谈到音乐与生活的关系，晁元清说，音乐带给我的东西太多，它改变了我的命运，给了我追求之路上的成就感，它让我热爱生活，懂得珍惜。在中央音乐学院读书期间，晁元清还有一个很大的收益，那就是北京良好的音乐文化环境给予她的精神滋养。记得中央音乐学院门前有一个音乐书店，当时是2000年，视频信息交流还没有现在这么便捷。那个书店可以买到很多大师演唱的CD，还有很多关于艺术家传记类的书籍，晁元清如获至宝，“那些日子我如饥似渴地学习，另外，北京对外文化交流比青海要多得多，我到音乐会现场聆听大师的演唱机会也就很多”。读研第二年，恰逢“北京国际音乐节”美国女高音歌唱家凯瑟琳·巴特尔举办独唱音乐会，那时晁元清的经济条件不是太好，但她还是毫不犹豫地花了180元买了一张最便宜的票，当时她心里就一个念头，只要能在现场就行。这样的现场学习对一个声乐学生来说是十分重要的，因为在实质上，音乐就是现场。与演唱者在音乐厅面对面交流是任何时空都无法代替的。你可以观察大师是怎样换气、怎样呼吸、怎样控制声音、怎样吐字的……一场音乐会下来，也许就能解决长期以来困扰你的某个演唱技巧问题。音乐会能激发你的艺术直觉和联想的空间，对大师的欣赏与赞叹，能够帮助你克服困难不断前进。在国外，音乐教育也是这样。在莫斯科有一所儿童音乐学校，地理位置在莫斯科音乐学院的后院，所有在这里学音乐的儿童从一开始就被告知：肖斯塔科维奇这样的人物会在某一天与你握手，他们很可能在某一天跑到后院来抽支烟什么的。这其实是一种激励，一种心理暗示：孩子们会表现得越来越优秀，他们总感觉自己置身于那些神一级的人物中间，心里会有一种力量不断鼓励自己去努力，去更好地表现自己……晁元清说：“在日常声乐练习上，我比较喜欢唱莫扎特的咏叹调，《费加罗的婚礼》中的苏珊娜和伯爵夫人，罗西尼的歌剧《塞维利亚理发师》中罗西娜的抒情花腔唱段。我在学习声乐的初期比较注重技术，稍成熟些以后，就开始注意自己的感情，挖掘作品要表达的意思，再后来，我开始系统地学习音乐史以及音乐理论。当你能熟稔地掌握一部作品的创作背景，作曲家的生平，作品所表现的历史时代，你再去演唱这部作品，那感受与你仅仅练熟了乐谱是绝对不一样的。后者是有感情、有角色的，那一刻，你就是苏珊娜，你就是伯爵夫人……你才能打动观众。我一直牢记着大学时老师的教导，做一位合格的声乐老师，文化修养是十分重要的。我曾经函授学习过大学中文专业课程，读了不少与音乐有关的中外名著，以及名作欣赏，音乐家传记等。由此，我的声乐演唱水平逐渐成熟起来，有了厚度，这一进步的过程就是要储备丰富的知识，它包括文学的、绘画的、历史的、宗教的……所以，一个演员，想象的力量是随知识的增长而增长的，我努力把这种对待事业的态度，传授给我的学生们。”学生们说：晁老师最有魅力的状态是在示范的讲台上我曾听过晁元清的一节声乐课，课上，一位女学生演唱了歌剧《费加罗的婚礼》中苏珊娜的一首咏叹调，晁元清对她的声音不吝赞美，然后教导说：“歌剧之所以给人以美的享受，是因为演唱者深刻体会了戏剧中的文化背景，然后融进了自己的人生经验和情感才唱出来，如果只是机械地把音符唱出来那就太单一。”随后，她开始调动学生的情绪，让歌声跟着歌词和角色的思绪飘荡……她强调着：“如果你唱这个角色，在舞台上你就是在唱你自己，你就是苏珊娜。”一段唱完后晁元清叫停了，她严肃认真地帮助学生进行了简单的发声训练，通过几句试唱，她一针见血地指出学生声音上的优势和劣势。并且通过对与错的发声对比示范，让人直观清醒地意识到自身问题在哪里。短短的一节课，我感到晁元清在声乐教学中的“示范能力”特别强。好的声乐教师，课堂中不仅要对学生采取行之有效的理论引导，更要通过一遍遍的有声示范让学生在感性认识上有更加直观的体会。歌唱家叶甫盖尼·涅斯捷连科说：“会教要先会唱；当然您会唱了并不代表您就会教了。声乐教学是科学的、经验的获得，是舞台实践的结果。随着歌唱事业的科学发展，需要教师们更新习惯的观念，做到又能教又能唱的典范……话又说回来，从歌唱的角度来说，美声唱法对声型有其特定的要求。听觉上是那种具有震撼性的金属般的空间感、超脱感，所以声音听起来厚重自然、音域宽广，给人的感官带来强烈特殊的感受。示范和理论相结合是最有效的、科学的、完整的教学体系。”晁元清对学生的严格是出了名的，特别是在课堂上，包括一个音符、一个字都不能出错。歌唱艺术是时间的艺术，必须要千锤百炼，上舞台了才能把最精彩的瞬间展现给观众。所以她的学生面对这种严格都特别理解。后来学生们对我说，晁老师最有魅力的状态是在示范的讲台上。在中央音乐学院，晁元清听过一个大师的音乐讲座，其中有一段叙述她记得非常清，大师这样说：“如果你从来没有和一个德国农民在德国的乡村里喝过啤酒，那么瓦格纳所写的东西你不会了解。瓦格纳的曲子，一半都和德国民歌有关，这些人至今生活在那里，这些歌曲至今被他们咏唱。这些都是音乐作品被创作出来时的大环境，你必须了解它们的种子扎根在哪里，才有能力去理解那些文本。所以这是一项非常非常复杂的工作。”晁元清经常以自己的经历告诫学生们，每一个学声乐的人，一生中都会遇到唱与不唱的选择，因为你必须首先要能安身立命、养家糊口。但如果每一个阶段你都有不想唱、却又有一种力量把你拉回来的感觉，说明你喜欢歌唱，你就要坚持下去。作为职业的歌唱家，你必须拥有一颗坚强的心！我们虽然没有条件去德国、法国、意大利走一趟，但最起码你要认真研究要演唱的乐谱，再深一步，就是查阅作曲家的创作背景，他所处的时代等等。你把功课做到家，你的演唱一定会区别于一般学生。声乐课结束后，晁元清对我说：“我们都是从学生时代走过来的，现在我又做老师；我认为，好学生应该具备这三个条件：首先是对音乐的热爱，其次是天赋必须好，第三你必须执着勤奋善于思考。我信奉一种原则，干每件事，都要有一颗平常心，踏踏实实去做。如果我们一定要寻求一个标准，那就是人的情感，人真实的认识能力，明辨是非的能力，良好的判断训练。因为这些对人的生活发生了作用。声乐学习，是时间的艺术，你必须耐得住寂寞，面对通俗唱法和各种娱乐选秀节目，你是孤独的，甚至是边缘化的。但你必须坚持，退一万步，你若要转通俗，在有一个好的声乐教育的基础上转通俗，你演唱技术也要比一般的通俗演唱有优势。”晁元清上起课来非常严厉，但在生活中,她却与学生亲密无间、毫无距离。学生们总是见缝插针地找机会和老师聊天谈心，她就像慈母一样关心着每一个学生。“生活上我觉得作为一个老师这些都是应该的，也没有什么可以炫耀的，因为他们成天在你身边，谁有困难你都会不由自主地伸一把手，就跟自己的孩子一样。所以，我就要把我所学到的东西毫无保留地教给他们，我在我的老师那里所得到的爱，也要毫无保留地传给我的学生，只有这样才能培养出人才。只要真诚，你就能打动你的学生。”说起多年的教育生涯，晁元清有些动感情。在国外举办个人演唱音乐会2006年5月8日，晁元清收到泰国曼谷艺术音乐教育学院董事局的邀请函，特别邀请她赴泰国举办个人独唱音乐会。考虑再三, 晁元清接受了邀请。在紧张的教学之余，她从各个方面精心准备这场音乐会。最后她选择了34首歌曲，作为音乐会的候选曲目。经过两个多月的准备，晁元清于8月17日赴中央音乐学院，请钢琴演奏家张慧琴教授为其独唱音乐会担任伴奏。2006年8月26日,晁元清独唱音乐会在泰国首都曼谷德国文化中心音乐厅举行，六百多人的大厅里座无虚席。晁元清和张慧琴教授缓缓走上鲜花簇拥的舞台，晁元清唱了亨德尔的著名歌剧选曲《绿树成荫》。这是一首对歌唱者的气息控制要求很高的曲子，一般歌唱家很少用这样的曲子作音乐会的开场。晁元清选用它作为开场曲，体现了她驾驭声音的基本功，同时也借这首旋律比较舒缓的曲子，平息一下紧张情绪，以便唱好后面难度大、力度强的中外歌剧选曲和中国艺术歌曲。随后，晁元清用意大利语、英语、拉丁语、德语分别演唱了6首外国艺术歌曲和歌剧咏叹调，接着又演唱了6首中国民歌和7首中国艺术歌曲。为了表达青海人民的深情厚谊，她特意演唱了两首青海民歌——《在那遥远的地方》和《四季歌》。在观众们的一次次掌声邀请中，她返场四次，又演唱了三首中国艺术歌曲，最后在普契尼的歌剧《姜尼·斯基基》选段《亲爱的爸爸》一曲中结束了音乐会。观众对她的演唱，报以最热烈的掌声。晁元清，成为青海音乐人在国外举办个人音乐会的唯一歌唱家。她说，最没有障碍的交流就是音乐，我在参加国内外学术会议时，唱《在那遥远的地方》《四季歌》，在情感沟通上是没有障碍的。因为音乐是一种胜过语言的语言， 可以跨过任何界限，就像大自然中的风声、雨声，像大河的流淌声……在蒙古长调中开辟音乐学术研究面对荣誉，晁元清是如此的淡然，以至很少向外界过多地提及和宣传。多年来，她默默地、忘我地从事声乐教学工作，培养了很多已在省内外小有名气的歌手。近年来晁元清又对青海民族民间音乐进行着认真的研究和调查，为抢救濒临灭绝的音乐曲种进行着不懈的努力。在做田野调查过程中，晁元清接触到塔尔寺的喇嘛、草原的牧民、山村的花儿歌手、公务员等，倾听不同的声音，极大地丰富了民间音乐的素材，由此打开了更广阔的视野。音乐是建立在人类语言之上的情感，在中国民间音乐中，晁元清特别喜欢蒙古长调，蒙古族历来就有“音乐民族”之称，这与内蒙古地域辽阔，地处草原有关。蒙古族歌曲最显著的特点是在长期的实践中形成了一种字少腔多，且拖腔悠长、舒缓的长调歌曲， “长调”歌曲从旋律上来看，一般节奏自由，可任意发挥，强弱的关系也不明显，歌曲虽有小节线划分，但实际演唱起来并不受限制，往往在一些地方运用延长音，使音乐更加连绵不断，意韵深远。“长调”的代表曲目有《辽阔的草原》《牧歌》等。蒙古长调，被赋予了很高的民族诉求和社会呼唤意义，是一种非常稀缺的全球性艺术品。晁元清极为重视蒙古族民间音乐，2014年她主持申报了教育部确立的课题《青海蒙古族传统音乐唱腔及教学实践研究》，为青海民族音乐特色教育开辟了又一条新路。感谢命运的厚爱晁元清在日常教学中从不追求功名利禄，她说：“我感谢命运对我的厚爱，也不喜欢去抱怨什么，只想把工作干好，这样我很快乐。就算你现在给我一个最高职称，我一个学生也教不出来，那不等于愧对自己的职业吗？我的职责就是踏踏实实地教学生，做一些音乐学术研究。另外，我必须赶上潮流，知道当下流行的东西，不能墨守成规，必须有所创造地去教学，这样，我才无愧于教师这个光荣的称号。”当我结束对晁元清的采访时，一种久违的诗意渐渐在我心中升起。我能感受到她的叙述中不仅仅是坚强、乐观和积极向上的人生态度，更藏匿着坎坷、艰辛和泪水。听她的叙述，我就像是在饮一杯发酵多年的红酒，浓醇馨香让人思绪万千； 又仿佛面对一种高尚的人文精神，不知不觉中已被它感染、净化……作者：赵秋玲 来源：青海日报

艺术类考生是指报考艺术类院校艺术专业或普通高校艺术专业的考生，这类考生与其他类型的考生不同，除了要参加高考外，还必须参加所报考学校或者本地区组织的专业考试。该类考生必须是专业考试合格且高考成绩达到该院校录取分数线才能被录取。我们常说的表演、美术、音乐等都属于艺术类考生报考的专业，近年来，艺术类专业招生非常火爆，报考人数年年增加。所有的艺术生都希望能过去到一个非常好的院校，那么国内艺术类院校有哪些实力强劲呢？大家一起来看一下中央音乐学院中央音乐学院1949年由中央人民政府政务院命名成立，2000年被列入国家“211工程”建设院校，是全国艺术院校中唯一一所国家重点大学，2017年入选国家“双一流”学科建设高校。中央音乐学院拥有博士点一个，硕士点一个，国家一流本科专业两个，本科毕业生就业率为99.39%。中央美术学院中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。现设有中国画-学院、造型学院、 设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院、实验艺术学院、艺术管理与教育学院八个专业分院， 并设有造型艺术研究所、继续教育学院和附属中等美术学校。学院每年招收中专生、专科生、 本科生、硕士研究生、博士研究生和各类进修生。学院现有各类在校生6425人，其中：本科生3464人，硕士研究生1161人，博士研究生213人，留学生215人，附中学生917人，其他学生455人。中央美术学院拥有博士点三个，硕士点六个，国家一流本科专业六个，本科毕业生就业率为99.25%中央戏剧学院中央戏剧学院是新中国第一所戏剧教育高等学校，是教育部直属院校，是中国戏剧影视艺术教育的最高学府，是国家确定的世界一流学科建设高校，是中国高等戏剧教育联盟总部、亚洲戏剧教育研究中心总部和世界戏剧教育联盟秘书处所在地，是世界著名艺术院校。中央戏剧学院拥有中国唯一的表演专业领域国家级教学团队、唯一的导演专业领域国家级特色专业建设点、唯一的音乐剧表演教学国家级人才培养模式创新实验区、唯一的戏剧影视类国家级实验教学示范中心。中央戏剧学院拥有博士点两个，硕士点两个，国家一流本科专业三个，本科毕业生就业率为99.15%。上海音乐学院上海音乐学院是中国现代专业音乐教育的奠基者和孵化器，国家首批“双一流”建设高校，作为中国音乐教育的杰出代表在海内外享有盛誉，被誉为“音乐家的摇篮”。上海音乐学院是全国唯一一所拥有“音乐与舞蹈学”“艺术学理论”“戏剧与影视学”三个一级学科博士点的专业音乐学院，形成了音乐创作、音乐表演、音乐理论、音乐应用“四轮驱动”的音乐学科综合体系。在2017年教育部第四轮学科评估中“音乐与舞蹈学”获A+评级，并列全国第一；“艺术学理论”获B+评级，排名全国前20%；“戏剧与影视学”获B评级，排名全国前30%。在2018年全国首次专业学位水平评估中，我院获评艺术（音乐）类A+。中国音乐学院中国音乐学院于1964年建立，素有“中国音乐家的摇篮”“中国音乐的殿堂”的美誉。是国家“一流学科”建设学校、“全球音乐教育联盟”秘书处学校。2020年获批北京市“高水平研究型大学”。学校教学、科研力量雄厚，各学科均处于全国领先水平。有全国文化名家暨“四个一批”人才、国家级教学名师、教育部新世纪优秀人才、享受国务院政府特殊津贴专家、全国各专业协会会长、北京市“高创计划”领军人才、北京市“高创计划”教学名师、国家有突出贡献中青年专家、北京市教学名师、北京市长城学者、北京市拔尖人才等构成的众多人才储备。

什么是好大学？在很多学生和家长的心中，清华北大是好大学的代表，之后就是985/211、双一流大学。好大学的竞争非常激烈，学霸们的必争之地。那么，除了这些公认的好大学，还有一些大学，可能还有不少人不了解，但是在业内是公认的顶尖存在。想考上这些大学也没有那么容易，但能考上的话，就业问题也不用愁了。下面，就为大家介绍其中的6所大学，感兴趣的可以看看。1、外交学院被称为‘外交官的摇篮’。是以服务中国外交事业为宗旨，培养一流外交外事人才的小规模、高层次、特色鲜明的外交部唯一直属全国重点大学，是财政部6所"小规模试点高校"之一。国家外交部中超过三分之一的“外交官”毕业于外交学院；所以有人说，“有五星红旗升起的地方就有外交学院学子的身影”。但是学校的录取分数很高，招生名额少，报考难度相对来说较大，但是就业单位真的非常好。　2、国际关系学院简称国关，地处北京市西郊风景区，由中华人民共和国教育部直属，为财政部6所"小规模试点高校"之一，是以外语、国际问题为教学科研的全国重点大学，曾为诞生新中国第一批“将军大使”开办培训班；现已成为国内外知名的以外语、国际问题为教学科研重点的多学科大学，为国家政法机关、外事部门及教育科研等单位培养了大批品学兼优的人才。3、中央音乐学院中央音乐学院--音乐院校里的“清华北大”，是中国最高的音乐殿堂，是学音乐的人梦寐的殿堂，简称“央音”，位于首都北京。学院成立于1949年，是一所培养高级专门音乐人才的高等学府，直属于教育部，是全国艺术院校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。不过央音也很难考，需要有很强的专业能力，一般都是从小就开始培养。4、北京协和医学院“中国医学殿堂”，于2006年9月起与清华大学于开展合作办学，并依托清华大学，部分进入"211"和"985"工程建设行列。是我国最早设有八年制临床医学专业和护理本科教育的医学院校北京协和医学院几乎是大部分医学生心目中的最高学府了，能考上的学生也都非常厉害，将来就业也不会有太大问题。5、中央司法警官学院中央司法警官学院是司法部直属的唯一一所普通高等院校，2002年4月正式建成以普通本科教育为主的中央司法警官学院。2011年10月被国务院学位委员会批准为法律硕士专业学位研究生建设试点单位，取得硕士学位授予权。学生就业报考公务员还是有一定优势的。不过，中央司法警官学院是这几所大学中考试难度较低的学校，如果感兴趣的话可以参考下历年的录取分数。内容来源网络，仅供参考！

前 言在各个招生院校发布的研究生招生简章中，报名条件会出现“按同等学力资格报考”或“不招收同等学力人员”等这样的话语。相信有些同学肯定注意到了这个细节，那么什么是同等学力？哪些人可以同等学力考研？为帮助同学们解开这些疑惑，今天小编为大家具体介绍有关同等学力的信息。什么是同等学力？同等学力是指没有在某一等级的学历层次学校拥有完整的学习经历或因其他原因有学习经历但是没有获得相应的学历证书、学位证书而具有相等的知识技能的水平。哪里会出现“同等学力”？1. 硕士研究生统一入学考试的报考条件中会提到“同等学力”各个招生单位在统考报名阶段和复试阶段会分别对“同等学力”提出具体的要求，同学们可以查看招生简章和复试办法通知，里面都会对“同等学力”做出明确规定。如果有想要同等学力考研的同学，那么需要去报考院校的招生网站上查找招生简章，根据简章的要求做好相应准备哦。2. 同等学力申硕方式中会提到“同等学力”在职研究生有一种免入学考试的方式，就是同等学力申硕。同等学力申硕只要达到一定条件就可以获得硕士学位，不过并没有毕业证，也就是说同等学力申硕最后拿的是单证，含金量不足，导致社会认可度并不太高。本篇文章不具体介绍同等学力申硕，主要为大家介绍同等学力考研。同等学力考研的考生类别1. 大专生，包括普通高校、成考、自考或国家承认学历的其他形式的专科毕业生。在大专学历毕业后工作两年或两年以上(一般学校规定自毕业时至录取年的9月1日)。2. 成人教育应届本科毕业生，由于成人教育应届本科生报考时，即每年的11月中旬，并没有取得本科学历，所以只能以同等学力的资格报考。这一点不同于全日制的普通高校应届本科生，普通高校的应届本科生可以以本科生的资格报考。成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。3. 本科结业生，国家承认学历的本科结业生也按同等学力对待。4. 党校学历的考生。5.高职高专毕业生（毕业满两年或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力）。同等学力报考硕士研究生条件不同学校对同等学力的考生要求有所不同，不过无外乎以下罗列的几项内容：第一，课程方面的要求：考生要修完本科段的核心课程，报名时需出具相关成绩单（通过自考、函授等途径获得）。具体要求由于各个学校的要求不一样，有的学校要求考生必须通过5门以上本科阶段核心课程，有的要求8门以上，有的要求10门以上，还有的要求必须在本专业专升本并通过本科阶段的所有核心课程。第二，英语水平方面：考生英语要达到本科毕业水平，对于这项要求是非常弹性的，招生单位对英语水平的要求各不相同，只有少数学校对同等学力考生的英语水平做出特别规定。第三，论文及相关科研成果：要求考生发表论文或有科研成果。在招生录取上会有灵活或变通的形式来处理，比如只要考生出示论文，并不一定要发表。考生在复试时只要能够提供足以证明自己水平的材料，比如论文、科研发明等材料即可。第四，加试：同等学力的考生在复试的时候需要加试两门专业课。但是有个别院校是没有这个要求的，大家在查看往年招生简章的时候可以注意一下。除了以上报考要求之外，有的学校的研究生招生简章中会明确表示不招收同等学力学生，即使招生一般情况下都是不允许跨专业报考的。所以，同等学力考生务必仔细查看自己所要报考的研究生招生单位的报考条件，并不是只要专科毕业满两年就可以报考，一定要确定自己符合要求再报名，避免因准备不充分而错失考试机会。同等学力可报考的院校名单接下来按照省份为大家罗列出接收同等学力报考的院校，若有遗漏的学校，欢迎大家在留言区补充哦。（按照首字母顺序排列）1.北京北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北方工业大学、北京工商大学、北京服装学院、北京邮电大学、北京印刷学院、北京建筑大学、中国农业大学、北京农学院、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、北京物资学院、中国人民公安大学、国际关系学院、北京体育大学、中央音乐学院、中国音乐学院、北京舞蹈学院、中央民族大学、中国政法大学、华北电力大学、中国石油大学(北京)、中国地质大学(北京)、中国青年政治学院、首都经济贸易大学2.上海上海财经大学、第二军医大学、华东理工大学、上海理工大学、上海工程技术大学、华东政法大学、上海师范大学、上海海事大学、上海海洋大学、上海中医药大学、上海体育学院、上海戏剧学院3.天津南开大学、天津大学、天津科技大学、天津理工大学、天津中医药大学、天津师范大学、天津外国语大学、天津商业大学、天津体育学院、天津音乐学院、天津城建大学、天津医科大学4.重庆重庆大学、重庆医科大学、西南政法大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆师范大学、重庆理工大学、重庆工商大学5.安徽安徽大学、合肥工业大学、安徽工程大学、安徽农业大学、安徽医科大学、皖南医学院、安徽师范大学6.福建厦门大学、华侨大学、福州大学、福建医科大学、福建师范大学、闽南师范大学、集美大学7.广东中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广州中医药大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、广州大学、汕头大学、广东工业大学、南方医科大学、广东药科大学、广州美术学院、广东海洋大学、广东医科大学、五邑大学、广州体育学院、星海音乐学院8.广西桂林电子科技大学、广西医科大学、广西师范大学、广西科技大学、广西民族大学、广西中医药大学、广西师范学院、广西艺术学院9.贵州贵州大学、贵州师范大学、遵义医学院、贵阳中医学院10.甘肃兰州大学、兰州理工大学、西北师范大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、甘肃中医药大学、西北民族大学11.海南海南大学、海南师范大学12.河北河北大学、石家庄经济学院、华北电力大学(保定)、河北师范大学、河北农业大学12.河南郑州大学、河南理工大学、郑州轻工业学院、河南工业大学、河南科技大学、中原工学院、河南农业大学、新乡医学院、河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、河南财经政法大学14.黑龙江哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学、东北石油大学、黑龙江大学、哈尔滨医科大学、黑龙江中医药大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨商业大学、佳木斯大学、黑龙江八一农垦大学15.湖北武汉大学、华中科技大学、武汉科技大学、长江大学、武汉工程大学、中国地质大学(武汉)、武汉轻工大学、武汉理工大学、湖北工业大学、湖北中医药大学、华中师范大学、湖北大学、中南民族大学、三峡大学16.湖南湘潭大学、吉首大学、湖南大学、长沙理工大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、南华大学、湖南中医药大学、湖南师范大学、湖南工业大学17.吉林吉林大学、延边大学、长春理工大学、东北电力大学、长春工业大学、吉林建筑大学、吉林农业大学、东北师范大学、吉林师范大学、吉林财经大学、吉林艺术学院、北华大学18.江苏东南大学、南京航空航天大学、江苏科技大学、中国矿业大学、常州大学、南京邮电大学、河海大学、江南大学、南京林业大学、江苏大学、南京农业大学、徐州医学院、中国药科大学、南京师范大学、江苏师范大学、南京财经大学、苏州科技大学、扬州大学19.江西华东交通大学、东华理工大学、南昌航空大学、江西理工大学、景德镇陶瓷学院、江西农业大学、南昌大学、江西中医药大学、赣南师范大学、江西财经大学20.辽宁辽宁大学、大连理工大学、东北大学、辽宁石油化工大学、沈阳化工大学、大连交通大学、大连工业大学、沈阳建筑大学、沈阳农业大学、大连海洋大学、中国医科大学、辽宁医学院、大连医科大学、沈阳药科大学、辽宁师范大学、渤海大学、沈阳体育学院、鲁迅美术学院21.内蒙古内蒙古大学、内蒙古科技大学、内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、内蒙古民族大学、内蒙古师范大学、内蒙古医科大学22.宁夏宁夏大学、宁夏医科大学、北方民族大学、宁夏师范学院23.青海青海大学、青海师范大学、青海民族大学24.陕西西北大学、西北工业大学、西安理工大学、西安电子科技大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程大学、西北农林科技大学、陕西师范大学、延安大学、西安外国语大学、西安体育学院25.山西太原理工大学、山西大学、太原科技大学、山西师范大学、山西财经大学、山西农业大学、中北大学、山西医科大学26.山东山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)、青岛科技大学、齐鲁工业大学、山东农业大学、潍坊医学院、泰山医学院、山东中医药大学、山东师范大学、曲阜师范大学、聊城大学、鲁东大学、山东财经大学、山东体育学院、烟台大学、青岛大学、济南大学、山东理工大学27.四川西南交通大学、电子科技大学、西南石油大学、成都理工大学、西南科技大学、成都信息工程大学、四川理工学院、西华大学、四川农业大学、四川师范大学、西华师范大学、西南财经大学、四川音乐学院28.西藏西藏大学、西藏民族大学、西藏藏医学院29.新疆新疆大学、石河子大学、新疆农业大学、新疆医科大学、新疆师范大学、新疆财经大学、塔里木大学、新疆艺术学院、伊犁师范学院、喀什师范学院30.云南云南大学、昆明理工大学、云南农业大学、昆明医科大学、云南师范大学、云南财经大学、云南民族大学、云南林业大学、大理大学、云南中医学院、云南艺术学院31.浙江浙江大学、浙江理工大学、浙江农林大学、温州医科大学、中国美术学院结 语总之，不论同学们是以什么样的学历报考硕士研究生，都要明白考核依然很严格。各大招生单位每年同等学力招生政策可能会有变化，同学们想要了解具体信息可以查看院校官网或者咨询目标院校研究生招生办。

乾明 发自 凹非寺 量子位 报道 | 公众号 QbitAI中央音乐学院，再度开招“音乐人工智能与音乐信息科技”博士生，2020年入学。与今年2月份首次招收这一方向的博士生不同，这次面向的是本科生。也就是说，获得录取之后，本科毕业就可以直接攻读博士学位。不过，想要获得这样的读书研究机会，也需要满足不少条件。直博生中央音乐学院这次招收的是直播生，学制5年。官方介绍称：直博生是指从优秀的具备推荐免试研究生资格的应届本科毕业生（简称推免生）中选拔出来直接攻读博士学位的研究生。所以就有了资格要求：申请者须获得本科毕业院校的推免生资格及名额。同样，这次招生也优先考虑计算机、智能、电子信息类及自动化，也要求学业成绩优秀，名列前茅。英语能力也是免不了的：申请者要求外语水平优秀，能熟练使用外语阅读专业文献，进行学术交流。当然，也需要你有足够的音乐水平，面试的时候会让现场展示。双导师培养，都是大牛这次直博生的培养，一样采取双导师制，分别是音乐导师与科技导师。音乐方面的导师是中央音乐学院院长俞峰教授，“万人计划”领军人才，“四个一批”人才。他是中国指挥学会会长、全国艺术专业学位研究生教指委副主任，享受国务院政府特殊津贴。科技方面的导师是二选一：一位是清华大学孙茂松教授，清华大学人工智能研究院常务副院长，教育部教学信息化与教学方法创新指导委员会副主任委员，中国科学技术协会第九届全国委员会委员。主要研究领域为自然语言处理、人工智能、机器学习和计算教育学。国家973计划项目首席科学家，国家社会科学基金重大项目首席专家。2017年领衔研制出“九歌”人工智能古诗写作系统。另一位是北京大学吴玺宏教授。北京大学信息科学技术学院副院长，智能科学系主任，言语听觉研究中心主任。研究方向为机器听觉计算理论、语音信息处理、自然语言理解以及音乐智能等领域，先后主持国家级、省部级项目40余项，获国家授权发明专利10余项，发表学术论文200余篇。在智能音乐创作、编配领域颇有成就。一个小攻略想要申请这一机会的小伙伴们慢走，这里还有一个小攻略。中央音乐学院首次招收“音乐人工智能与音乐信息科技”方向博士的时候，还给出了“建议阅读书目”：对了，这次招生需要的提交的材料9月17日截止。有兴趣的小伙伴，可以行动起来了~官方公告：http://www.ccom.e.cn/szc/jfjg/yjsb/zsxx/bszs/201908/t20190828_59065.html

现在，越来越多的人选择考研这条路，希望通过考研来提升自己的学历或者更好选择就业方向，那么艺术生考研考什么呢？今天，福建中公教育小编整理了艺术生考研的相关资料，来给大家解答一下。艺术类的研究生入学考试也分为初试和复试。初试的考研科目考四科，政治和英语由国家教育部统一命题；还有两门专业课由学校组织命题，不同不同专业不同方向所考专业课不同，具体考试科目要看目标院校的招生简章。例如：清华大学艺术学理论，专业方向设计艺术历史与理论研究，考试科目：政治、英语一/俄语/日语/德语/法语、中外工艺美术史及现代设计史、艺术概论；专业业方向设计艺术历史与理论研究，考试科目：政治、英语一/俄语/日语/德语/法语、中外美术史、艺术概论。中国人民大学艺术学理论，考试科目：政治、英语一/俄语/日语/德语/法语、艺术概论、艺术史论(美术史论);音乐学，考试科目：政治、英语一/俄语/日语/德语/法语、艺术概论、音乐史。北京电影学院艺术学理论，专业方向电影文化传播，考试科目：政治、英语一/俄语/日语、艺术与电影基础理论(学术型)、中外电影历史与理论。各位考试在考研选择院校专业的时候，需要了解目标院校目标专业的考试科目。艺术生考研复试一般为面试，但是有的院校还有加试的要求。比如，北京电影学院规定，以同等学力资格报考的考生，复试时需要加试两门大学本科专业课程笔试；中央音乐学院则要求专科学历者、成人高校应届本科毕业生、所有报考音乐教育方向考生需要加试“视唱练耳”。艺术生研究生考试，不同专业复试的特殊要求也会在复试通知单上向考生交代清楚。希望各位考生根据自己的实际情况选好专业，然后认真备考！福建中公教育祝各位早日上岸！更多考研指南、考研资讯，关注福建中公考研！