随着教师退出机制的建立,有进有退将是教师队伍的常态。作为教师,必须清楚哪些规定不能违背,否则下岗了都不知道是怎么回事,那就太杯具了。2020年,教育部明确宣布要不断提高教师社会地位和经济待遇,同时加强教师管理,对于违规违法教师严肃处理,决不姑息。1、收受学生及其家长礼品、礼金及有价证券的教师春节即将来临,也是国人送礼的高频时段。一些家长为了子女得到教师特别关照,会选择给老师送礼。这个时候老师绝不要犯浑,一定要婉拒,否则,被人举报,饭碗就砸了。这种情况一般发生在重点学校、城市学校,家长有求于老师。而在乡村学校,不会有一个家长给老师送礼,这些地方的老师不会有这样的烦恼。2、顶风从事有偿补课的老师2015年教育部就下达了“禁补令”,严禁在职中小学教师有偿补课,如今已经近5年了。但是,还是有一些老师,抱着侥幸心理,违规补课。违规补课一般有这样几种情况,一是自己开办补课班,二是跟校外培训机构合作,提供学生信息、生源;三是在补课班兼课。这些情况都是违规行为,一旦被查,严重的将教职不保,情节轻微的,也会受到纪律处分,扣发绩效工资。3、道德败坏性骚扰学生的教师这种情况中小学也有,但是大学是“高发地带”,前一阶段,爆出好多起大学男教师性骚扰女学生的事件。上海财经大学的钱某某因为把学生关进车内猥亵而被学校开除,北京大学的冯某某脚踏多只船被学校解聘,中央美术学院27名女生举报教授姚舜熙事件,姚某被停止教学工作,事件还在进一步调查中,央美受到广大网友质疑。所有这些事件,都是教师道德败坏造成的,这样的教师,即使是才高八斗,也不能留在教师队伍中。教育部专门印发了加强教师师德建设的文件,把教师道德建设放在首位,要求教师不断提高自身修养。4、没有资格证的教师这种情形的教师,一般存在于民办学校和校外培训机构中,公办学校招聘的都是符合条件的教师。近年来,教育部等部委对校外培训开展了专项整治,发现不少教师不具备教师资格。教育部门提出的整改要求,就是所有从事教师职业的人必须拥有教师资格证,这是教师的门槛。今后不管在公办学校,还是在民办学校或者培训机构中,从事教师行业的人,都必须拥有教师资格证,否则不能从事教师工作,只能下岗。5、连续2年考核不合格的教师教师每年都要进行年度考核,从德能勤绩等方面进行考核,打出等第。这不仅是教师,所有的事业单位都要进行。对于年度考核,凡是连续2个年度考核不合格的教师,视为不合格教师。各地对这种情形的教师处理情况主要分两种,一种是直接下岗,另一种是给予一次机会,只拿60%工资,在岗跟班学习。如果下一年继续不合格,那么只能离开教师队伍了。建立教师退出机制,是教师队伍建设的重要内容之一。提高教师待遇是必须的,但提高教师素质和业务水平更为必须,国家不会也不能养着不合格的教师,养着教师队伍中的败类。虽然教师待遇在不少地区还没有得到落实,但教师职业前景看好是不争的事实。朋友们对于5类教师将下岗怎么看?欢迎留言交流。
我创作不是仅仅为创作而创作,而是从正面探索水墨画画种表现的可能性,从最扎实的东西做起,向最高的品质努力。这并不是说我的水墨人物画画得跟别人不一样,重要的是,我能往前走多少?俗话说,要站在巨人的肩膀上,我的原则不是另辟蹊径,而是要把大道走到头,再继续往前走。——毕建勋作为一个青年画家,毕建勋在这样的时候选择了最具现实品格的人物画,而且是写实性的水墨人物画,这不仅体现了他独特的眼光,更需要过人的勇气。毕建勋一再强调,人是最珍贵的,造型、笔墨都应以人的表现为旨归。艺术家和艺术创作要回归到正面上来,一定要重新审视和评价“人”自身。过往的失误,首先在于对这个根本问题的忽视。他希望,通过具体的人物刻画而表达出我们这个时代的带有普遍意义的主题。——梁江一直以来,毕建勋就不涉足小品画与商品画的市场,而专攻可以在“美术史上留得住”的大幅与巨幅创作。在超越技法层面上,强调思想性与人性的挖掘,走出了既不同于文人画,也不同于笔墨与造型相结合的水墨人物画探索的新路子。——李虎作品欣赏毕建勋中央美术学院教授,中国美术家协会会员,中国画艺术委员会副秘书长,中国美术家协会中国画艺术委员会委员,中国画学会副秘书长。1962年生,1978年考入沈阳鲁迅美术学院附中,1981年毕业于沈阳鲁迅美术学院附中,1985年毕业于沈阳鲁迅美术学院中国画系,获学士学位;1991年毕业中央美术学院中国画系,获硕士学位;2007年中央美术学院在职博士,2013年毕业,获博士学位。现任国家主题性美术创作研究中心副主任,中央美术学院教授,硕士生导师;兼任中国美术家协会中国画艺术委员会委员、副秘书长,中国画学会常务理事,《国画家》杂志主编,北京市文史馆馆员。
中国儿童中心“艺术魔盒”火热报名中!错过中心春季兴趣小组活动的家长们,快来带娃去京城的新华书店开启魔盒之旅吧!中国儿童中心重磅打造儿童友好型教育综合体城市(北京)示范基地,在北京新华书店全面输出“大国少年”教育体系及相应兴趣小组活动,开启“悦读魔盒”之旅。其中,“艺术魔盒”将为孩子们打造一个丰富多元的艺术世界。艺术无声,悦赏有美在艺术世界中体味水墨荟萃之美让人心旷神怡。知艺而善,绘艺绘彩在艺术世界中让绘本之画开启无限想象。缤纷多彩,艺术多样在艺术世界中通过色彩认知激发好奇引力。音乐启蒙,快乐无限在艺术世界中乐享童年展开音乐翅膀。中国儿童中心资深教师带你探秘艺术魔盒01:57艺术魔盒春季活动时间北京图书大厦艺术魔盒春季活动时间安排中关村图书大厦艺术魔盒春季活动时间安排童心童画活动简介绘本以视觉美的形式,通过图画之美和文字之美讲述故事、传递知识、陶冶情操。“童心童画”是由中国儿童中心跨学科团队打造的儿童原创绘本能力提升体系,以系统美术语言为本,借助儿童绘本的形式激发儿童绘画天性,展现儿童内心的“童真世界”,进而提升美术表达能力、语言表达能力和故事表现能力、认知思维能力、人文关怀能力和研究性学习能力。活动内容涵盖点线与造型、色彩与情感、风格与材料、空间与视角、故事创编、装帧设计、自然与社会主题探究。在活动过程中以儿童喜爱的绘本传达美术与故事的内涵,通过绘本丰富儿童对自我、家人、他人、社会、自然的认识和感受,从而帮助儿童以绘本的形式表达自己的认识思考、情绪情感、态度和价值观。童心童画师资简介沈甜甜:毕业于中央美术学院版画系。曾任中央美术学院版画工作室版画技师、“高参小”项目国家大剧院艺术教师、中国儿童中心版画特色班版画教师。任教五年来,从事过版画、素描、装置艺术等多种美术教学活动,曾在多项重大活动中进行教学成果展示。被国家大剧院艺术普及教育部多次评为“年度优秀艺术教师”、中国儿童中心年度优秀教师。沉浸式色彩认知活动简介活动注重培养儿童对美术的兴趣、审美趣味、创新能力和个性品质。在体验过程中,不仅让儿童获得丰富的情感体验,更重要的是培养儿童对世界的好奇心、探究欲和创造力。活动将儿童美育培养进行生活化转换,建立色彩认知与生活情境之间的链接,潜移默化的提升儿童整体色彩认知和综合素养,还原学习“乐趣”,塑造艺术“理想”,用色彩点亮生活,用童心放飞梦想。“沉浸式色彩认知”包含油画棒系列、水彩系列、版画橡皮章、文创衍生品创作四个板块。油画棒系列活动将传统与现代的纵向贯穿和中西方的横向比较,通过提取大师作品的色彩结构关系,建立色彩构成相关概念的认知与体验观念从而帮助儿童建立科学色彩观;水彩系列活动运用科学手段,通过色彩比较及归纳的有效途径,使儿童明晰色彩调性及关系的差异和在不同情境中所产生的丰富变化,培养儿童色彩把控能力;版画橡皮章系列活动通过设计并制作自己的印章藏书票使儿童真正意识到色彩在实际生活中的重要表现作用,在实际操作过程中了解不同文化背景下的色彩配色与色彩关系提高色彩综合运用能力;文创品衍生创作活动引入艺术文创品设计来唤醒孩子们色彩感知在日常生活中的存在运用,让孩子们通过自己的视角来创作艺术文创衍生品,通过明信片、海报、书签、包装系列设计,带来更直观的创作体验。沉浸式色彩认知师资简介爱丽莎:中国儿童中心视觉艺术中心在职教师,中国儿童中心视觉艺术中心“视觉诚现”设计艺术项目组与“艺术创客”项目负责人,空间视觉设计师,拥有职业室内设计师资格证书,日本最高花艺师认证NFD花艺证书,2017年于北京东亿美术馆举办个人装置展览,空间艺术装置作品连续2017、2018、2019参与广州设计周。王芳:插画师、画家,在云端水彩工作室教师,已出版图书《水彩味-水彩动物创作技法精解》、《时光本草2020》、《小白快跑》等。路正先:中国儿童中心油画棒课程教师,油画棒新艺术开拓者,油画棒作品馆藏于民族文化宫,小米电子产品开机画面签约艺术家,出版作品《油画棒画得比油画还棒》。卢燃:首都师范大学油画系研究生毕业,教学经验12年,2014年举办个人版画展览《你好,橡皮!》,2017年个人字体“橡皮皇后字体”上线,2017年橡皮章版画作品在北京炎黄艺术馆展出,2018年个人书籍《版画遇见橡皮章》出版。爱乐童年活动简介儿童通过活动了解基础的乐理知识并进行视唱练耳的体验,为今后的乐器、声乐等与音乐有关的学习奠定良好的专业基础。培养儿童活泼、开朗、自信的性格特点,为儿童今后的成长奠定良好的人格基础。提升儿童专注力、观察力、模仿力、想象力、创造力等学习品质,为今后入学奠定良好的学习习惯。活动以节奏为基础,从游戏入手、进行乐器、能力训练、即兴创作等。运用歌唱、朗诵、游戏、律动、舞蹈、戏剧表演、身体器乐活动的声势活动及奥尔夫乐器演奏等形式。唤醒儿童对音乐的感觉和兴趣,让儿童通过艺术结构知识逻辑性地导入,如拍子时值、基本节奏、小节、拍号、强弱规律、力度对比、图形变化和舞台画面等。活动凸显音乐性,采用的音乐均是中央音乐学院音级初级考试曲目,包含儿童歌曲、中外民歌、名曲等。活动凸显循序性:所学的内容都遵循了音乐的知识体系与儿童的年龄特征,体现先易后难、由浅入深、螺旋式的上升。活动凸显趣味性:采用音乐互动与音乐游戏,让儿童通过听、唱、玩、读、奏等活动形式感受、体验、创造与表现音乐的各种基本元素。活动凸显合作性:引导儿童在与身边的小伙伴一起参与游戏、相互呼应、对比和陪衬的过程中,进行快乐的“舞台”式的协作,从而在愉悦和谐的氛围中感受团队协作的快乐。爱乐童年师资简介杨笑:毕业于首都师范大学音乐教育学院音乐教育本科,文学学士学位。获得国际奥尔夫音乐高级指导师、国际早期教育高级指导师、国际蒙氏教育高级指导师以及国家二级心理咨询师资质,担任北京青年政治学院学前教育学院奥尔夫音乐教学法客座讲师。拥有30多年幼儿音乐启蒙教学经验,教学极具感染力,专业性极强,多年来培养出多名幼儿以优异成绩在入小学前通过了中央音乐学院音级初级考试,入小学后被选入合唱团、乐团的大有人在,深受家长们的尊敬与孩子们的爱戴。李尚尚:毕业于学前教育师范院校,音乐专业特长,获得国际奥尔夫音乐中级指导师资格以及国际亲子早期教育高级指导师资格,教学经验丰富,教学风格稳重,教学态度认真负责,对孩子循序善诱,有耐心,能够为孩子日后的专业学习打下良好的基础。艺术魔盒春季活动详情北京图书大厦艺术魔盒春季活动详情中关村大厦艺术魔盒春季活动详情活动时间活动时间自2021年3月8日起(不同活动时间需按实际活动安排进行),共16周。活动地点北京图书大厦中关村图书大厦活动参与2021年春季活动报名通已于2020年12月31日正式开启,您可以通过“新华成长”小程序了解更多活动细节并报名,也可到北京图书大厦、中关村图书大厦、花市24小时书店现场领取活动手册。12月31日-1月26日:开放活动预报名,名额有限,先到先得。此阶段需支付定金,预定成功预留名额。1月27日-1月30日:确定预报名结果,您可在此阶段进行活动余款缴费;如有活动小组不满足最低组织人数,我们将公布活动小组调整方案,您可选择迁移缴费或申请退定金。2月1日起:补充报名,报满为止。活动咨询北京图书大厦:010-66078465
王少伦1968年3月 出生于山东省临朐县辛寨镇。1986年-1988年于山东师范大学艺术系学习,1988年退学,入诸城中学复读四年。[1]1991年-1995年 于中央美术学院油画系二画室学习。1999年赴俄罗斯列宾美术学院学习。2004年赴俄罗斯苏里科夫美术学院读硕士课程班。2007年中央美术学院在职读自费博士生课程班。现任教于中央美术学院基础部[1] ,为大一基础部老师资料整理:斜眼老鹰。
在前不久刚结束的预报名之后,有部分院校相继公布了报考出现问题的名单:同济大学有900多人报名信息有误!中国政法大学有200多人疑似不符合报考条件!西安交通大学有400多人报名信息存在问题或疑问!华东政法大学有112名考生不符合该校报考条件!华南师范大学有680多名考生报考信息有问题!北京化工大学也有260多名考生报名信息存疑!……这好几千人到底是哪些地方出了问题呢?1、报考专业不接收应届本科毕业生。应届生的小伙伴首先看看自己是不是报考了这些专业:工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业,这些专业应届生不能报考哦!2、报考专业不接收同等学力考生。专科、本科结业生(没有毕业证)等同等学力的考生需要注意一下这一点,在你报考院校的研究生官网上去找一下今年的专业目录看看你报考的专业,有没有标明不招收同等学力考生。举个栗子:同济大学的专业目录3、非全日制招生专业不接收非定向就业考生。这个可以说是出现错误的名单中,占的比重最大的,1000个错误名单里,能有700个是非全日制专业选择了非定向就业的。在职小伙伴们要注意一下,等到正式报名的时候,把非定向改为定向。举个栗子:华南师范大学错误名单部分截图4、应届本科毕业生报考点选择不合要求。有的小伙伴以为报哪个学校,就要选择哪个学校作为报考点,这是错误的。除了某些特别要求要在报考院校参加考试的,应届生原则上要求在本科就读学校所在地报考,不能选择户口所在地以及报考院校所在地。特殊情况举例:中央美术学院要求凡报考我院考生,报考点必须选择"北京""中央美术学院",选错报考点的考生不予准考.我校考点代码是1147,考生报名后生成的报名号前四位必须是1147才是正确填报.非1147者请重新填报。 5、毕业年限不合要求。有毕业年限要求的一般为这几类考生:同等学力考生要求毕业两年及以上。报考工商管理等专业(问题一里面的那些专业)会有毕业年限要求,具体参见下图:举个例子:同济大学招生简章小伙伴们快来对号入座,快看看你有没有中招!有问题的小伙伴们在正式报名系统中,及时修改这些错误项!今日内容2015(英语二)- TEXT 4每天一篇考研英语真题词伙把真题中所有需要记忆的词伙“活捉”出来高效地帮你背词!同时每天都在公众号里发一篇真题可以直接保存图片阅读。阅读,背词两不误。另外,大家每天可以在文章下方的“读者讨论”板块顺手留下你记住的单词彼此鼓励点赞,增强记忆。(有什么建议也欢迎直接提出)真题词汇【01】decent相当好的,不错的【02】largely 很大程度上【03】overlook忽略,忽视【04】voluntarily自愿地【05】largely 很大程度上【06】overlook 忽略,忽视【07】voluntarily 自愿地【08】distinction区别,差别【09】evidence 证据,迹象【10】recession 衰退,不景气【11】survey调查,研究【12】reference参考,参照【13】issue问题,话题【14】insurance保险【15】previously先前的【16】cover 投保,承诺真题短语【01】the Labor Department劳工部【02】along with 伴随,随同……一起【03】unemployment rate 失业率【04】for now目前看来【05】at a decent/faster pace相当不错的/更快的速度【06】still have a long way to go 还有很长的路要走【07】full employment 充分就业【08】jobs picture就业图景【09】a big jump in… ……的突增【10】voluntarily working part-time自愿从事兼职工作【11】the connection to与……的联系【12】it’s worth doing 值得/有必要做某事【13】have a very hard time doing很艰难地……【14】make ends meet 收支相抵,维持生计【15】an increase in………的增加【16】general direction总体趋势,大方向【17】be down by…from在……的基础上降低了【18】the difference between A and BA 和 B 之间的差异【19】have no choice 别无选择【20】be classified as 被归入……类【21】relate to 与……相关【22】outside of employment 失业【23】serious health conditions有严重健康问题【24】allow…to… 允许……,使……成为可能【25】either…or…或者……或者……【26】feel the need to感到……的迫切需求【27】a link between…and………和……之间关联
中央美术学院一直是教育部直属的唯一一所高等美术学校,多少年来很多莘莘学子,为了考上这所学校,挑灯奋战,但是在去年47名学生联名向中央美术学院举报姚舜熙教授,举报后学校处理仅仅是口头告知了举报人,并没有公开处理,而在今年的1月13日,央美只是发出了通告,取消了姚舜熙研究生导师的资格,但是没有公式任何文件和责罚期限。央美教授性骚扰女生,校方内部处理却不公开,其中有什么猫腻?而就在近日某网的一档节目播出后,重新把这件事情拉回了我们的视线当中,学校向小羊(女生)家长打电话,要求小羊删除在微博上的帖子,于是小羊的妈妈不断的给小羊施压,劝阻她要从学校的名誉出发,不能因为这件事情破坏了学校的名誉。自己的女儿受到了伤害,这位妈妈不但没有关心维护自己女儿的权益,反而是和学校站到一起,这样的表现让很多人都不可思议,小羊表示,感觉自己的妈妈已经被学校利用了。从小羊考入中央美术学院,大二的时候,姚舜熙担任了他的班主任,从大二开始小羊一直受到了姚某的伤害,在夏天的时候,姚某还说,你们要喝了我的酒才能考上我的研究生,如果你想考我的研究生,就不要找男朋友。小羊表示:他摸了我的胸口摸了两会,还会把手伸进我的裙子里面去掐我的屁股,据知情人士爆料,姚某在半夜十一二点的时候给女生打电话,叫她去他的画室,帮她辅导看画。而这位姚舜熙又是何许人也呢?姚舜熙中国画系教授,曾任该院的院长并且出版了很多作品姚某在职期间不仅仅是性骚扰学生这么简单,还会以优秀学生作品,收走了很多学生成品绘画作品,最终这些作品部分展现在画展上,不仅如此,姚某还会向学生索要灵芝等贵重物品。在举报后,这半年之中的等待,让小羊的抑郁症病情更加严重,每天加大了药剂的使用量,在发出微信公众号文章之后,紧接着小羊就被学校约谈,小羊当时并没有直接去,院系辅导员多次叫小羊去,最后小羊因为害怕发朋友圈失联。小羊堵上了自己的前程和名誉,想通过自杀但是这并不能将这位师德败坏的“狼”赶出象牙塔,这也是非常不明智的选择,而同学们的“奋不顾身”最后却是换来学校的一句“无理取闹”。在教育部紧抓师德师风的当下,为什么还有这样的事情顶风作案,而作为学生应该怎样才能理直气壮的说不呢?在当下高校发生的性骚扰事件不占少数,上海财经大学性骚扰女学生,北大教授性骚扰女学生,而在最后学校都对他们进行了处理并且公开了处理结果,停职并且撤销了教师资格证,而为什么央美却没有做,反倒是一而再再而三的要求学生删帖,这样的做法到底是在解决事情还是在解决事情的人?而校方的做法让很多学子也寒了心。
画有两种,一种是追求耐看,后味绵长,越品越有味道;另一种是喜欢强烈打眼,大效果抢人眼球,具有视觉震撼力。两种画各有长处,各有好处。石煜的画大多属于前一种。前年他在央美的地下展厅办个展,一大批油画风景给人印象深刻,数量多而且水平齐,虽然幅面不大,但是下笔老到,不认识石煜的人还以为他年龄不小。他的油画风景远远不同于一般的习作速写,不是通常的基本练习,不是条件色写生速写。这些作品很耐看,取材于京城旧街巷,又画得那么利落,并不卖弄房子细节的描写,而是紧紧抓住了一种味道,并且把这种京城生活的平和散淡贯穿到作品的每一笔之中。于是,画面上近乎平铺的大色块,那些断续的色线,那些介于平面与立体之间的造型,就都因为这么一种平和散淡的气度而获得了生命。三十出头的年纪,石煜笔下能有这番气度比同龄人多了几分成熟。走向成熟,对于画家来讲应当是一种深度的活力和风采,而不是走向衰落走向僵化腐朽。平和与散淡,作为一种气度,是因为眼下的得失计较已经不能动心,是因为目光高远。所谓高瞻远瞩才能有几招好棋玩出来。要达到这些,靠自己本身的天赋,也靠多方的修炼努力,二者缺一不可。通常看周围的人,天赋高的人恰恰做得也多,甚至可以说,勤奋往往是天分高的表现。石煜的色彩语汇有很强的艺术感染力。这种感染力源于几个方面的因素之间的平衡:写生的因素、感受提炼的因素、油画材料的因素以及个人的因素等。这些因素之间,需要画家同时把握,一并处理。这种平衡,是实现于作者直接的运笔过程,如同宣纸水墨的行笔落墨之中把立意为象一并实现出来。所谓色彩的艺术表现力,就实现单纯平白的一组色彩关系,它们彼此的对照呼应关系里。石煜的色彩总有种朴素和温暖,含着一种特别的旧京城街巷的人情风土。这里的深宅大院,悠长的日影,沧桑的砖墙,枣树的影,这里干爽的午后阳光,细细的黄沙土,都令人信服地叙述着当年的自在与从容。石煜的色彩语汇并不是印象派的东西,他很中国。对于那种转瞬即逝的“条件色”,那种每一笔都要变化色彩的“条件色”,其实石煜的理解并不那么极端。在欧洲,原本的印象派也是朴素的,是反对当年的矫饰作风出发的,他们反对当时官方沙龙里的公式化、豪华风,反对每一笔的颜色都要变化的空洞游戏。在欧洲的画坛上,“固有色体系”和“条件色体系”二者是长期并存的,而不是水火不相容的关系。在真实观察过程里总有两个侧面,注目于恒常稳定或者是变动不居。这两个侧面分别构成为所谓固有色体系和条件色体系的视觉观察的基础。二者各有现实的依据,各有心理的侧重。只是因为社会时代的文化课题不同,只是因为艺术家的禀赋不同,故而会在二者之间有所选择,有所强调。退开一步从更高的历史眼光来看,以往所谓条件色体系是从固有色体系进化发展而来,所谓条件色体系方才达到色彩认识之科学顶点,所谓固有色是对于色彩认识的粗浅阶段云云,都是荒谬的,既不符合史实,也不成道理。石煜的色彩语汇里面包含了各种成分,其中的条件色的成分由于混杂有别种因素而丰富、耐看。他的颜色不土,也不是假洋鬼子,很难用什么现成体系的标签把它概括。朴朴素素的感受本身,无分物与我,无分情与境。石煜的画面上总有一种写意的意味,概括松动,不拘泥小节,而着眼于全幅的气象,画面舒展,绝无堆砌。这种写意的意味在石煜这里又总是有种文文静静的态度,不骄不躁,平平实实。他的笔触,行笔的速度总有一种表情,仿佛让我们看到了他当时的作画的状态,他的专注,他的兴致,他的才情。在大色块概括组织的画面上,落笔不多而意味深长。这类作品属于当代的油画文人画,其中的妙处并非广大群众所习惯欣赏。沉潜于这类小圈子的味道,难免与社会相疏远,难免孤单。但是,既不欺世又不媚俗的作品,所谓雅俗共赏的东西,其实只是某种品类而非一切好作品的共同特征。如今展览也多画册出版物也多,但是其中真正有意思的却不太多,包括那么多获奖的,那么多被提名被推介的在内。所以,千万别跟那些获奖的去比,别跟那些卖得火的去比,那些东西会有它不好意思的时候,不用跟他们较劲儿,路长着呢。像石煜这样既能专注安心,同时又绝不偷懒绝不停滞,自内心树一个自己的真目标真追求,哪怕眼前有几分冷落。但是,经过一番时光的淘汰之后,在人群里面自有高低强弱会被鉴别出来。石 煜1989—1993 中央美术学院附属中学就读高中1993—1997 中央美术学院油画系就读大学本科,获学士学位1999—2002 中央美术学院油画系就读研究生同等学历2005—2008 中央美术学院油画系就读高校教师在职研究生,获硕士学位现为中央美术学院油画系书记 副教授 硕士研究生导师中国美术家协会会员
如今艺术学考研人越来越多,可是你了解艺术硕士和普通硕士有何区别吗?为了能够让大家有一个更加清楚的认识,艺硕博考研小编将从9个方面为大家区分解读,供2019考研的考生们参考!1、培养方向不同根据我国的有关规定,普通硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;而艺术硕士是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。2、招生条件不同艺术硕士要求报考者有一定年限的工作经历或者艺术实践经历,而普通硕士则不需要。普通硕士大学没毕业就可以报考,艺术硕士必须毕业之后才具备报考资格,绝大多数艺术硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意,有的甚至要求所在单位推荐等。3、招生考试不同对学生来说,普通硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。艺术硕士的招生考试有10月份的“联考”(初试)和次年春天的复试,初试全国联考由国家统一命题,而复试则由各招生单位自行命题、阅卷。4、入学难度不同全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计,2005年研究生考试考生人数为117万,招生人数只有32万,录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学,以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业,由于报考者众多,录取率更低。据了解,一些名校热门专业的录取比例甚至为70:1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此,入学难度取决于考生报考的学校和专业。 艺术硕士初试全国联考,无论报考什么专业,考试内容都一样,包括120分的艺术学基础知识和30分的英语阅读理解,不考政治,因此在英语和政治的门槛很低,很受艺术生的欢迎。5、学习方式不同普通硕士:全日制脱产学习,学制一般为3年。艺术硕士:半脱产,档案和人事关系都保留在原单位,学制2-3年。6、学习费用不同:普通硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费,一般为8000元/年,不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 艺术硕士学费不用院校标准不一样,如,中国传媒大学,40000/两年,北京电影学院,75000/三年7、文凭颁发不同普通硕士毕业拿双证,毕业证和学位证;目前艺术硕士毕业只有学位证8、认可度不同普通硕士:由于是全日制正规大学硕士毕业,拥有学历、学位双证,因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点:光有理论,经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同,又从无相关工作经验的求职者,企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。艺术硕士:作为艺术类的专业学位,无论过内还是国际认可度都很高。9、招生院校不同普通硕士全国有很多招生院校,而艺术硕士目前全国只有34所院校具备招生资格,分别是:北京大学、清华大学、北京师范大学、首都师范大学、中国传媒大学、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、沈阳音乐学院、鲁迅美术学院、东华大学、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京大学、苏州大学、东南大学、南京师范大学、南京艺术学院、中国美术学院、厦门大学、福建师范大学、山东艺术学院、武汉理工大学、湖北美术学院、武汉音乐学院、广州美术学院、四川音乐学院、西安美术学院、中国艺术研究院、解放军艺术学院。上面9点内容,详细的阐述了艺术硕士与普通硕士的区别,希望艺术学的同学在考研的时候能够提供有利的帮助,当然这些并不能代表所有的艺术类相关专业的要求,具体的根据自身情况来详细的咨询想报考的院校。正所谓“千里之行始于足下”!
2月1日,教育部2019年跨国公司新春答谢会在北京举行,教育部党组成员、副部长田学军出席并致辞。田学军表彰了支持中国教育事业并做出卓越贡献的中外跨国公司,鼓励企业积极支持、参与教育对外开放、教育精准扶贫、区域教育合作发展,并为完美世界教育、英特尔、微软等企业颁发“最佳合作伙伴”奖杯。至此,完美世界教育已连续四年获得教育部“最佳合作伙伴”称号。助力中外青年交流近年来,深化中外人文交流上升为国家外交重要战略,成为提升中国文化全球影响力的重要抓手。作为中国“文化30强企业”和全球性文化产业集团,完美世界控股集团积极履行企业社会责任,发挥互联网文创行业的独特优势,持续用创新方式推动中外青年交流。作为完美世界控股集团旗下负责青年教育业务的子公司,完美世界教育积极推动中外优秀青年交流。从2014年起,完美世界教育与中国教育国际交流协会合作启动“知行中国中美青年菁英项目”,已累计邀请几十位美国各领域杰出青年代表访华研修,成为中美人文与社会对话框架下的的重量级教育品牌项目,为推动中美两国青年之间的相互理解与合作发挥了重要作用。此外,完美世界教育还与中美高校合作开展“立人班”项目,组织中国大学生到美国政府部门、非政府组织、高等教育机构和在美国际组织访问座谈,提升中国青年学生的跨文化视野。产学融合校企共建在积极履行企业社会责任之外,完美世界教育将自身业务融入教育机制创新,依托完美世界控股集团的优势产业资源,创新开展跨国产教融合、协同育人实践,为创造型人才提供更好的成长体验。2018年,完美世界教育与英国阿伯泰大学合作培养的首批游戏开发专业硕士毕业。这批“硕果”以其兼具国际优质高等教育和全球领军产业集团培养标准受到人才市场欢迎。在此基础上,完美世界教育与阿伯泰大学的将合作拓展至在职研究生领域,为更多游戏产业职场人士提供深造机会。此外,完美世界教育还与清华大学、中央美术学院、中国传媒大学、日本立命馆大学、美国Gnomon Workshop等中外高校或教育机构深入开展合作,充分融合大学和企业在育人方面的不同优势,逐步形成了产业赋能教育、教育反哺产业的共生生态,为垂直领域人才培养模式创新提供了良好示范。来源:东北新闻网
花香,蛙鸣,这个家,在水一方。行走天下,不同的城市,一定会有不同的感觉。在巨鹿麓园,我又一次找到家的感觉。巨鹿麓园·郭书生图文巨鹿麓园·郭书生图文这里有七套为书画家创作而准备的别墅,我和九爷、星云视界同住在一套别墅里。这套别墅有非常大的公共空间,居室里也非常精致温馨。这里的被子,褥子,枕头,都是老板娘用纯棉自己缝制的,住在这样的地方当然更有家的感觉。巨鹿麓园·郭书生图文一觉醒来,睁开眼一看,哇塞,晨曦已经洒在我的床头。一看表,快5点了。赶紧背起相机,冲下楼去。巨鹿麓园·郭书生图文麓园画院,最出彩的是水,占面积最大的应该是湖。清晨,彩霞满天,水天相映,别有一番情趣。"蒹葭苍苍,白露为霜,有位伊人,在水一方"最美的意境也不外乎于此了吧。巨鹿麓园·郭书生图文麓园,一个远离闹市的清静之地,尤其是在清晨。天空升腾着新的一天的希望,园子里一切静熙如画。麓园画院,隐藏在千年古郡里的江南园林。但是,它不仅仅有江南的秀气,还暗藏着北方人的豪气。巨鹿麓园·郭书生图文昨天夜里和老板麓园的创办者、院长李孟贵聊天,听了他的介绍十分感动。他用最朴实的语言表达了最真实的感情。我们的画院用“家”的理念来经营,不卖画,不收费,我只想打造一个平台,汇聚融合各方名家,这里有画家,有业界人士,有大咖,网红,大家协力打造一条全新的链条。巨鹿麓园·郭书生图文这里设有美术馆、艺术家工作室、艺术家公寓等配套设施,集创作、收藏、展览、研究、培训于一体。住在“自家”屋子里,吃着“自己”种植的蔬菜。因为没有了交易的污染,可以沉下心来去创作最艺术的艺术品。巨鹿麓园·郭书生图文李总说,“以最大的功力打进去,以最大的勇气打出来。”这是李可染上世纪40年代说的一句话。对于今天的我们来说更有指导意义。传统艺术精神可以说是一个民族艺术文化灵魂、血脉。李孟贵设想以一个群体的力量,从传统本源里寻找回归点。他要在今天这个时代,建设更新更美的一种所在。巨鹿麓园·郭书生图文一个专业机构的媒体上做了如此的阐述,用它来解释麓园艺术精神在合适不过了。“一个民族能够代代相传,生生不息,是因为这个民族有着独特而严密坚固的生命基因和文化基因。民族基因是一个民族的生命密码和精神灵魂。民族基因的弱败与变异足以让这个民族变异和灭亡。 一个民族的消亡,首先是这个民族生命基因和文化基因的变异和衰败,我们之所以痛恨那些污染民族生存环境的唯利是图者,正是因为我们的生存环境受到了无法消除的污染,民族生命基因,文化基因发生了严重的恶性变异,中华民族被推向一个生死存亡的变异期,这并非危言耸听,可怕的事实数不胜数。 中华民族的生命基因、文化基因不能变异,优秀的文化传统需要有识之士来传承和弘扬,这是对民族过去和未来的奉献!”雁行江湖摄影麓园的艺术精神感动着那些书画名家,感动着巨鹿的各级领导,同时也感动着十里八乡的老乡。这里一步步成为巨鹿的一道风景,一道文化风景。巨鹿麓园·郭书生图文巨鹿麓园·郭书生图文第27届中国巨鹿红杏商务节暨第8届中国金银花旅游文化节即将在古郡巨鹿拉开帷幕,麓园画院的名家书画展览也成为此次活动的重要环节之一。著名画家马未定、孙远利、许健康、孟鸣、郝歌、高文亮等六位的上百幅精品力作已经布展完成。这里的美景,美图,一定会成为巨鹿的一道最美的风景。巨鹿麓园·郭书生图文此次参展的六位画家都是在职的艺术学院的领导,为了大家方便参观,我在这里做一下简单的介绍。巨鹿麓园·郭书生图文马未定,南京市高淳区人。一九八四年入伍,先后毕业于解放军艺术学院美术系、中央美院国画系水墨人物画研究生课程班、北京大学首届书法研究生班。现为中国美术家协会会员,火箭军政治工作部文艺创作室专职画家、书法家。巨鹿麓园·郭书生图文孙远利,笔名远山。中国美术家协会会员、中国人民大学艺术学院高研班导师、中央国家机关美术家协会理事、中外名人文化研究会副主席、北京国画艺术家协会理事、北京国画艺术家协会山水创研部主任、北京雪域西藏艺术研究院研究员。巨鹿麓园·郭书生图文许建康教授现为中国美术家协会会员,南京信息工程大学传媒与艺术学院院长、教授、硕士生导师。他在多年的艺术教育实践中积累了丰富的教学和创作经验,作品多次参加国内外重要学术展览并频频获奖,先后获国家级美展铜奖1次、优秀奖3次,省级美展银奖2次、铜奖2次、优秀奖2次,主持完成安徽省重大历史题材美术创作工程项目《人民教育家-陶行知》,并被安徽省博物馆永久收藏。曾在德国、法国、韩国、荷兰等国家举办巡回展和艺术交流活动。他擅长人物画创作,其古代人物画把他对人与自然的契合表现得淋漓尽致而不露痕迹。其水墨人物注重情趣,把握韵律,呈现出诗情,在扎实的造型功力基础上,多有空灵感,在人物刻画中,往往静中求动,以相对稳定的心态和简略的环境烘托人物的神情。雁行江湖摄影高文亮 (1966年5月生于内蒙古集宁市)内蒙古艺术学院美术学院副教授。毕业于内蒙古师范大学美术系,中央美术学院中国画系研究生课程班结业,东京ギャラリ造型艺术研究所访问学者中国画作品参加第九届全国美展,出版作品集《高文亮中国画选集》《高文亮水墨静物写生》。巨鹿麓园·郭书生图文孟鸣,山东泰安市人。毕业于山东师范大学美术系。现为山东科技大学学术委员会委员、艺术学院教授、硕士研究生导师、艺术研究院院长,中国美术家协会会员,山东美术家协会理事,山东省美协山水画艺委会副主任,山东水彩画会副会长,山东画院高级画师,世界水彩画联盟成员,中国水彩画家协会会员,中国中外名人文化研究会文化艺术委员会副主席、西藏自治区书画艺术研究院研究员、文化部中外文化交流中心国韵文华书画院特聘画家。巨鹿麓园·郭书生图文光明日报官网推荐--当代著名画家郝爱平,笔名郝歌,1956年生于江苏。曾就读于解放军艺术学院、中央美术学院、中国国家画院首届人物画高研班。擅长人物画,作品纯真朴实,笔墨功力扎实,具有浓郁的生活气息。现为中国美术家协会会员、中国气派水墨研究会会长、中国科学家画院院长、中国中外名人文化研究会文化艺术委员会名誉主席。作品数次参加全国美展、交流展、提名展、特邀展,多次刊登在《美术》、《国画家》、《美术观察》、《美术报》等数十家专业刊物上。2004年被国家科技奖励办评为优秀人民艺术家称号,2010年被评为最具有学术价值和市场潜力的艺术家。