最近很多学校的招生简章已经陆续公布啦,大家是否有留意自己目标院校的招简是否出来?没留意的同学赶紧利用休息时间去官网查询,因为招简远比大家想象中的重要!有时招简的一点点小变化,会直接影响大家能否报考。今天小编就帮大家总结出来那些招简中规定的特殊事项!01 报考点填错了,无法参加考试小编没吓唬大家,这是事实!不是所有研究生考试都可以在大家所在当地(即户口所在地、学校所在地或社保缴纳所在地)参加考试,有些学校报考点需要选择目标院校,比如2020年中国音乐学院就明确规定:所有考试均在中国音乐学院进行。(图片截取自中国音乐学院2020年招生简章)换句话说,报考中国音乐学院的考生,报考点必须选择“中国音乐学院”,不要选择自己所在地。去年现场确认时,小编正好在中国音乐学院附近溜达,看到两个姑娘因为报考点填错而无法参加考试,哭的很惨,但谁也无法挽回!与中国音乐学院类似,中央美术学院对报考点也有明确要求。在中央美术学院2020年硕士研究生招生考试报名常见问题解答里,对报考点有明确要求:(图片截取自中央美术学院2020年硕士研究生招生考试报名常见问题解答)在报考前必须注意这些细节,这类错误坚决不能犯!别辛苦准备了一年,却连考试的机会都没有。02 报考中的特殊条件,要仔细阅读1)是否接受同等学力考生注意!同等学力不仅特指专科同学,也包含国家承认学历的本科结业生(符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的)。有一些学校的部分专业,则对同等学力考生有特殊要求,比如说河北工业大学经济管理学院的部分专业标明不接受同等学力考生:(图片截取自河北工业大学经济管理学院2020年招生目录)在这种情况下,同等学力考生可以仔细查看招简的要求,然后绕过这类学校,去选择更适合自己的机会,以免“错付”。2)是否对本科出身有要求云南大学的部分专业,对考生的本科专业有要求,比如说会计硕士、审计硕士就有明确的“专业出身”:(图片截取云南大学2020年招生目录)其具体要求为经济学类(毕业专业代码为02开头)或者工商管理类(毕业专业代码为12开头)相关专业毕业考生。3)第一志愿要慎重有些学校明确表示,不招收调剂考生。如果想把这类学校作为调剂“备胎”是不可能的。比如说中国音乐学院,招简里就有“不接受调剂”的要求:(图片截取中国音乐学院2020年招生简章)因为音乐类专业的特殊性,即便通过学校初试分数线,各专业的差异大,也无法进行调剂。4)是否要求“毕业证和学位证”通常来讲本科生有毕业证就可以报考研究生,换句话说有没有学位证不影响读研,但有的学校部分专业要求为“双证”,比如华南师范大学会计硕士专业,在备注中就标明了“入学前须有本科毕业证和学位证”的要求:(图片截取自华南师范大学2020年招生目录)5)跨专业考生是否加试在一般情况下,只有同等学力考生需要加试,但有些学校,对跨专业考生也有加试要求。比如说东北农业大学《经济管理学院2019年硕士研究生招生复试工作实施细则》中,有跨专业考生的加试要求:(经济管理学院2019年硕士研究生招生复试工作实施细则)这一项藏得非常深,不是在招简中找到的,而是在经济管理学院的复试招生细则中发现的。对于跨专业考这所学校的小伙伴,不仅要看招简,还要看学院的复试细则,以免临时准备得不充分。6)第一学历要求全日制本科大部分院校对考生第一学历的获取方式没有硬性要求,但是医学、护理学类的专业相对比较特殊,要求较高。比如郑州大学《2020年护理与健康学院招生专业目录》里,对学历有明确地要求:(图片截取自2020年护理与健康学院招生专业目录)在此处规定:通过自考、远程、成教、专升本等取得学士学位的考生不能报考该校护理与健康学院。03 特殊计划类型考生中国人民大学的招生简章划分非常细致,比如援藏计划考生,少数民族高层次骨干人才计划等专项计划的招简公告标记得非常清晰。(图片截取自中国人民大学研究生官网)大家都知道,专项计划的考生分数会低一些,可是身份限定比较严格:比如说士兵计划,援藏计划,少干计划都需要特定身份的考生。在我们通常理解里,“少干计划”似乎只有少数民族考生才能报考。但是,殊不知,汉族考生也是可以报考少数民族高层次骨干人才计划,从而享受初试分数优惠的。在人大的招生简章中,有具体地生源范围要求:(图片截取自中国人民大学2020年招生简章)看到了吗?生源范围中明确标注汉族考生可以报考,不过也有具体限定条件:在这些地方需要工作满3年。小编提示一下,少干是按省报考人数录取,跟总体专业招生计划人数没有冲突,少干不占统招生计划名额。其次,如果同省人数所报专业集中在大家所报的专业内,那么竞争会大一点,但是这种同省同专业扎堆的情况很少。但是“少干计划”这种好事儿,也不是每个学校都有,对于符合少干招考条件的考生,在报考前仔细查看目标院校是当年否有“少干”招生计划。当然除了小编上述所列问题外,招简里中:考试大纲是否变化、参考书是否更改、考试科目是否变化、学校是否提供住宿、学费是总额缴纳还是按年缴纳,以及学校提供奖学金的情况等内容都是需要同学们综合考量的。04 怎么正确查看招简?看招简一定要“一字一字”读,千万不可粗心。但是读招简不仅是招生简章,还要看招简的周边,小编列出来查询顺序,大家可参考:第一步,阅读院校招生简章;第二步,阅读招生目录(特别是招生目录中的备注);第三步,阅读招生问题解答;第四步,阅读院校去年复试细则;第五步,阅读目标专业所在学院去年的复试细则,是否有特殊规定。在阅读过程中,小编告诉大家一个基本原则,在“招简中”只要有含糊不清的地方,大家就可以致电招生办(最好在工作日上班时间)把细节问清楚,以免报考时出错。
于欣驰1993年 生于北京密云,现居北京;2017年 毕业于中央美术学院 中国画学院 获学士学位;2020年 毕业于中央美术学院 中国画学院 获硕士学位;毕业作品展示名称:《秋憩》尺寸:130×200cm材料:绢本设色作品介绍:我言秋日胜春朝,本幅作品描绘一种秋天独特的美。刺猬在民间属于吉祥之物,在2019年秋天回家路上偶然遇到,遂而使其融入美丽的秋景画作之中,愿生活多些幸运,美好如期而至。#美术研究#名称:《柿如丹霞缀土城》尺寸:97×180cm材料:纸本白描作品介绍:本人对家乡的秋天有一种独特的情感,本幅作品是在家附近的村子里写生后整理而来,漫山遍野的柿子树长满了红彤彤的果实,甚是惹人喜爱。选取一景,运用白描手法,意在表达秋天丰收的喜悦。名称:《白描牡丹》尺寸:97×180cm材料:纸本白描作品介绍:自古以来,牡丹花是富贵的象征,以此为题材易落入俗套。作者以白描手法表现牡丹花花团锦簇之感,在富贵中寻求一份清雅。名称:《秋意浓》尺寸:97×180cm材料:纸本设色作品介绍:作者一度沉醉于动物画,爱猴尤甚。此幅作品运用小写意手法,融入家乡秋景,意在把两种喜爱的事物表达在同一画面之中。名称:《花荫》尺寸:69×138cm材料:纸本设色作品参展与获奖经历2017-2020连续荣获中央美术学院学业奖学金、研究生奖学金2019作品参加“自主空间—全国高等艺术院校花鸟画教学研讨会暨师生作品展”2019入选《出彩郑州·全国第五届线描展》2019参加洛阳市举办的“金葵花”2019牡丹绘画作品大赛,获得优秀奖并做爱心义拍2018参加“对话——90青年艺术家交流展”2017参加中央美术学院美术馆毕业作品展并获红星奖奖学金2016参加中央美术学院年度教学展并年度在校生优秀作业二等奖2016参加中央美术学院写生展并获奖2013-2017连续荣获中央美术学院二等奖学金、三等奖学金、李尚大奖学金等文章发表《现当代花鸟画艺术图式解读》发表于《理论与创新》2020年第2期;《花鸟画艺术图式的内涵意义》发表于《广告大观》2019年第8期;《民国时期湖社画会对传统花鸟画的坚守与探索》硕士毕业论文,知网;美术研究|中央美术学院博士毕业生:阮梅油画美术研究|名山许游未许画,画必似之山必怪,不似之似当下拜!画家不一定是隐士,而隐士基本都是画家,这是中国特有的文化现象研究|画见其大象,而不为斩刻之形;画见其大意,而不为刻画之迹美术研究|夫欲书者,凝神静思,预想字大小,意在笔前,然后作字
赵岳,1995生于北京 ,中国美术家协会会员,2017年毕业于中央美术学院中国画学院,获学士学位。2020年毕业于中央美术学院中国画学院,获硕士学位,导师王晓辉教授。毕业作品展示名称:《社会剧场-剧中人》尺寸:210x300cm材料:纸本水墨《社会剧场-剧中人》:《剧中人》突显的是作为“被看”的演员的正面形象,人物的自我在社会剧场中被分解、扭曲后呈现出一种麻木不仁、破碎紊乱、沉默不言的状态。画面试图冲破人物表演“前台”的屏障,触及到其“后台”被压抑、模糊、遮蔽的本体心理。名称:《社会剧场-错位1》尺寸::190x300cm材料:纸本水墨名称:《社会剧场-错位2》尺寸::190x300cm材料:纸本水墨 名称:《社会剧场-错位3》尺寸::190x300cm材料:纸本水墨《社会剧场-错位》:《错位》通过将人置于平面分割的不同区域、不同密度下的纠缠与拉扯中,令完整的肢体、肉身产生分割与错位,使人由常规形态进入无序状态。错位是对自我感觉的基础边界的扭曲化、片段化处理,寓意精神和自我意识的边界消解。 名称:《社会剧场-愚人舟1》尺寸::200x300cm材料:纸本水墨名称:《社会剧场-愚人舟2》尺寸::190x300cm材料:纸本水墨 名称:《社会剧场-愚人舟3》尺寸::190x300cm材料:纸本水墨《社会剧场-愚人舟》:《愚人舟》意在对社会剧场的规范及表演模式的冲破。愚人舟象征着混沌、无序的癫狂状态,是与成熟、稳定的精神形态和理性文明对立的产物。愚人舟的驶向并非愚昧、邪恶、错觉,而是走向为人的精神留有幻想、发泄、异轨、解放与自由可能性的模糊地带,是冀望挣脱理性枷锁的束缚和避免精神同化的载体。或许唯有交错混乱的狂热、紊乱、冲突、癫狂,才能使人跳出社会剧场,摆脱循环往复的日常群演身份,而不至于成为痴迷观看的戏中人。名称:《社会剧场-倒影》尺寸::125x250cm材料:纸本水墨《社会剧场-》:倒影象征着人的潜在倾向,是人主体的异化、欲望的延伸。名称:《错乱情境-暗区域》尺寸::98x180cm材料:纸本水墨名称:《错乱情境-言语场》尺寸::98x180cm材料:纸本水墨名称:《错乱情境-逝》尺寸::98x180cm材料:纸本水墨名称:《错乱情境-交涉》尺寸::98x180cm材料:纸本水墨 名称:《错乱情境-冲撞》尺寸::98x180cm材料:纸本水墨 名称:《错乱情境-移位》尺寸::98x180cm材料:纸本水墨名称:《错乱情境-阴影》尺寸::98x180cm材料:纸本水墨名称:《错乱情境-间隔》尺寸::98x180cm材料:纸本水墨名称:《错乱情境-命题》尺寸:98x180cm材料:纸本水墨名称:《错乱情境-势》尺寸:98x180cm材料:纸本水墨《社会剧场-错乱情境》:《错乱情境》中所谓“错乱”指向明确化、符号化的历史框架与经验结构,意在通过对图像的分解、转化以及符号元素的打散、重构,加剧冲突、混乱与不确定性,消解固定情境的单一、准确化表达,由此探讨历史与当下的关系,揭示自我、个体与群体的社会现象。名称:《面相-1》尺寸:32x38cm材料:纸本综合名称:《面相-2》尺寸:32x38cm材料:纸本综合名称:《面相-3》尺寸:32x38cm材料:纸本综合名称:《面相-4》尺寸:32x38cm材料:纸本综合《社会剧场-面相》:被塑造的“演员”形象。作品介绍:《社会剧场》主要由《剧中人》《边界》《愚人舟》《错乱情境》等多个系列组成。其有两个灵感来源,一是戈夫曼(E.Goffman)的戏剧理论,即社会是一个舞台,全体社会成员是在这个舞台上自觉或不自觉地扮演不同角色的演员;其二是德波(Guy Debord)在《景观社会》中提出的景观异化与景观社会的剧场化概念。可以说,这种灵感契合或延续了我以往对于个体与群体关系、自我与外部社会的关注、思考,以及相关符号、图像的探索与表达。剧场作为“观看之场所”,是人与社会的中介和彼此交融的重要场域,它所构建的社会群体无意识与个体意识不断交织而形成的抽象空间,也是景观得以展现的直接途径。诚如德波所言:“景观不是影像的聚积 ,而是以影像为中介的人们之间的社会关系。”作品《社会剧场》聚焦了作为社会影像的集合化并加以呈现的“人”的景观,通过不同的情节框架来将人的形象与不同符号、元素相组合、相交织。破解原有图像的已知意义,展现其冲突与矛盾,试图通过象征性和隐喻性探讨社会文化中人作为“演员”在不同剧目中所扮演的不同角色及精神形态。由外在的常规限定和规范,进入内化的个人认知与个体意识,以思考景观异化下人自身的存在现实。参展与获奖经历获奖2019年获中央美术学院研究生国家奖学金。2019年获“2019年长三角高等艺术院校研究生论坛优秀论文”奖。2018年获“2018 CEAPVA 亚太视觉艺术交流展”银奖。2018年获中央美术学院研究生奖学金。2017年获“学院风--首届全国研究生艺术作品大展” 金奖。2017年获中央美术学院本科毕业创作展优秀作品三等奖。2016年获中央美术学院社会实践写生李尚大奖学金。2014~2015学年获中央美术学院优秀个人李尚大奖学金。2014~2015学年获中央美术学院二等奖学金。2013~2014学年获中央美术学院二等奖学金。参展经历2020年“ARTCLOUD中国SAP艺术大奖展”2019年“第十三届全国美展”2019年中国美术家协会主办“第八届中国北京国际美术双年展”2019年“青衿计划2019”2019年 “学院的精神·视界”——十大美术学院研究生优秀作品展2019年 “时代·新像——2019全国全国高等艺术院校研究生中国画学科作品暨论坛”2019年 “墨象行吟——全国高等艺术院校研究生中国画学科作品暨论坛”2019年 “青春·足迹——全国艺术院校主题创作展”2019年“美·遇”第八届中央美术学院研究生作品展2019年“舞动的梦想·优秀艺术家芭蕾绘画作品展”2019年“经验之外”中国·万州小幅当代艺术作品展2019年“平视——斯图加特·中德艺术家交流展”2019年“The MPI 「液体状态」线上创作展”2019年"EASACI含量"突破内心极限 线上展2019年“九思艺术新锐”2019年“无问西东中法当代艺术邀请展”2019年“2019性疗法”展览2019年“对话——90青年艺术家交流展”2018年中国美术家协会主办“第三届中国民族美术双年展”并收藏2018年中国美术家协会主办“墨香诏安·中国画作品展”并收藏2018年“CEAPVA 亚太视觉艺术交流展”2018年“南京艺术学院高等艺术院校人物画展”2018年 国际“2018 GAMMA Young Artist Competition青年艺术家比赛”大展2018年“2018烈焰·表现主义艺术展”线上展2018年第二届“齐白石”大学生文化艺术节美术作品2018年“中国(济南)国际抽象艺术展”2018年“ART新生代Ⅱ-梦境艺术展”2018年“第12届《中国大学生美术作品年鉴》”2017年中国美术家协会主办“首届全国大学生美术作品展”2017年“北京靳尚谊艺术基金会"青年画家扶植计划暨绘画新锐展”2017年“麓山美术馆年度新秀奖” 作品展2017年第三届“新青年·当代艺术国际推广计划”2017年中央美院“为中国画——全国艺术院校师生写生展”2017年 “有润美术馆 门里门外·解衣般礴乐化机第二届美院毕业生优秀作品展”2017年天津市第十一届滨海艺术节“京津冀”美术书法作品展2017年中央美术学院王晓辉工作室水墨人物巡展2017年中央美术学院本科毕业创作展2017年“学院风--首届全国研究生艺术作品大展” 获金奖2017年第五届 “亚洲青年艺术家提名展”2017年“第二届亚洲美术双年展”2016年“中国梦 劳动美”基层劳动者风采美术作品展并被太庙艺术馆永久收藏2016年“中央美术学院学院本色”作品展2016年中央美术学院“足迹青春”作品展2015年"为中国画——中央美术学院中国画学院教学与创作展”发表2018 年论文《浅谈都市水墨人物画的图式语言与审美取向》发表于《文化月刊》,2018年09月2019年论文《当下中国画创作的必由之道》发表于《文化月刊》,2018年11月2019年论文《个体意识与现实思维的缺位——当下青年国画家的创作现状刍议》,发表于《文化月刊》,2019年4月2019年论文《“徐蒋体系”的内核极其传承刍议》,发表于《文化月刊》,2019年6月
北京商报讯(记者 胡晓钰)11月9日晚,中央美术学院官方微信发布了《中央美术学院 2021年本科招生专业考试公告》,根据公告,专业考试以线上初试、线下复试方式进行。公告同时公布了中央美术学院校考相关专业对应的省统考科类要求。明年艺考具体考试时间安排和科目要求将在2021年本科招生章程详细披露,招生章程将于近期发布。
卓芊吟:浙江温州人,1992年出生,浙江温州人,2012年,毕业于中央美术学院附中,本科就读于中央美术学院中国画学院,徐华翎老师工笔人物工作室。现就读于中央美术学院中国画学院,专业方向:中国画工笔人物。艺术年表2008—2012中央美术学院附中。2012—2016中央美术学院中国画学院,师从徐华翎老师,工笔人物专业。2016—2019中央美术学院中国画学院,硕士研究生,师从刘金贵老师,工笔人物画研究。2017“时代墨章——中央美术学院中国画学院迎十九大”书画作品展。2018作品《花想容》入选“弄潮杯”浙江省中国画大展。2018作品《沉思》入选中央美术学院“足记·青春”作品展。2008-2012年 中央美术学院附中。2012-2016年 中央美术学院中国画学院 师从徐华翎老师 工笔人物专业。2016-2019年 中央美术学院中国画学院 硕士研究生 师从刘金贵老师 工笔人物画研究。2014年 作品《线描老人》获年度教学检查优秀作业三等奖。2015年 作品《眺望》获得年度教学检查优秀作业三等奖,并入选校“足迹·青春”展览。2015年 作品《眺望》参加中央美术学院中国画学院“为中国画”师生作品展。2016年 作品《秘密花园》获中央美术学院毕业生优秀作品三等奖。2017年 “时代墨章——中央美术学院中国化学院迎十九大”书画作品展。2018年 作品《花想容》入选浙江省温州市第二届“黄公望”青年美术作品大赛。2018年 作品《秘密花园之二》入选“弄潮杯”浙江省中国画大展。2018年 作品《沉思》入选中央美术学院“足迹·青春”作品展。2019年 作品《人面桃花相映红》获得第五届“宝甄艺术生活创新奖”。2012-2013年、2013-2014年 中央美术学院二等奖学金。2014-2015年 中央美术学院一等奖学金、国家奖学金。2012-2013、2013-2014年 中央美术学院 社会优秀工作奖。2012-2013、2013-2014年 中央美术学院 三好学生。2013-2014年 中央美术学院 优秀学生干部。2014-2015年 中央美术学院 优秀团员。2016年 中央美术学院本科优秀毕业生。2016-2017年、2017-2018年 研究生全额奖学金。作品欣赏当时学校课程安排里有传统壁画的临摹。在王书杰老师的带领下,又是做墙又是刷大白粉,忙得不亦乐乎。也是那个时候,正在体会到传统笔画色彩的绚烂。也许就是那个时候开始,我彻底爱上了鲜艳的色彩。《法海寺壁画临摹》60×80cm 绢本设色 2015这二张作品是在创作完《渗透》之后画出来的。《渗透》是想说明多弱植物有灵魂,有想法,而《相融》想要表达的是已经附着在身体之上,成为身上的一部分。但是它还是有着自己的特征,就有点像古代狐仙化为人却可能还留有尾巴一样。《人面桃花相映红》系列之《融合》毕业创作 40×90cm 绢本设色 2019(可售)《人面桃花相映红》系列之《融合》毕业创作 40×90cm 绢本设色 2019(可售)到研究生毕业的阶段,个人的创作似乎已经离不开女性和多肉植物了。这两者似乎已经慢慢成为个人的一个标志。在进行这三张作品的构思阶段的时候,想要赋予多肉植物灵魂——不再只是背景,它们是有思想存在的。在创作这三张作品的时候,截取的也是人物的局部,但是将人物是安放在多弱的花丛中,像是从多肉中长出来的。《人面桃花相映红》系列之《渗透》 90×90cm 绢本设色 2019(可售)《人面桃花相映红》系列之《渗透》 40×90cm 绢本设色 2019(可售)《人面桃花相映红》系列之《渗透》 40×90cm 绢本设色 2019(可售)这三张作品的创作是先后进行的。一开始的想法是将人物分成三截,取三块不同的身体部分形成三张作品。突然有一天看到一组摄影作品,上面的女孩子身上都带着一些伤,但是却不影响她的美貌。于是想到多肉植物给人的感觉一直都是鲜艳的、饱满的,但加入伤痕之后的女性虽有伤痛,却还是美的存在。《花想容》 60×150cm 工笔人物 2018(可售)《沉浸》 60×150cm 工笔人物 2017(可售)《秘密花园》之三 60×150cm 工笔人物 2017(可售)这张作品是进入研究生阶段第一张相对完整的创作。其创作的想法是顺应本科毕业作品的。在吸取了毕业创作的一些不足之后,对多肉植物以及容器的处理上面做出了一些调整。《秘密花园》之二 80×180cm 工笔人物 2016(可售)这张创作是本科的毕业创作,也是将女性和多肉植物相组合在一起的第一张作品。当时在创作这张作品时,纯粹是被多肉植物的色彩和外形所吸引。画面中将人物和植物一同安置在容器之内的灵感也是来源如多肉植物比较常见的盆栽形式。我想通过这样的形式表达出的是女性其实是需要被呵护的,如同多肉植物一样。但是过度的呵护是否会是一种束缚,其实也是当时那个年纪的我在思考的问题。《秘密花园》之一 140×200cm 工笔人物 2016《思》 60×120cm 工笔人物 2018(可售)《眺望》之二 40×120cm 工笔人物 2015
朱新意,1988年生于河南商丘、2012年考入中央美术学院、2016年毕业于中央美术学院壁画系获学士学位。现就读于中央美术学院壁画系第四工作室硕士研究生,师从武艺教授。《花有重开日》系列是在今年毕业季开始的创作,在帮同学布展时的瞬间有种时光穿梭到本科毕业时的感觉,想起了“花有重开日,人无再少年”,有种“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”的感伤。《五大爷》 《闲话农桑》中都是我的父辈,他们一生都在“土地里刨食”,没有特别的技术,都是最普通的农民。虽然他们已芳华尽退,年至迟暮,但内心的赤诚,对生活的热爱,朴素至极的可爱依然洋溢的脸上。从开始的绢本到铜版、金箔、坦培拉只是材质上的不同,也是想从宋画中学习有多少种可能性和不同材质所呈现不同的美感。绢本身是柔的、暖的,而铜版是金属的、冷的。绢本临摹时其效果是直观的,而铜版的制作过程有许多不可控和未知性。但制版的过程中的刮、刻又和绢本的水墨晕染道殊同归。选择牡丹也是因为“牡丹”在中国历史上出现的频率相当高,又被誉为“国花”,所以她也是一种传统语言或者说是符号。而选择用金箔画来呈现,机缘于敦煌研究院马强老师教授的日本画的一种工艺性较强的绘画 。在贴箔的过程中又是对心性的一种训练。作 品 欣 赏《蝶舞云山》72x180cm(可售)纸本金箔综合 2019《花香蝶自来》72x180cm(可售)纸本金箔综合 2018《花有重开日-乳鸭》80x50cm纸本银箔综合 2019 (可售)《花有重开日-玉兰》80x50cm纸本银箔综合 2019 (可售)《花有重开日-月季》80x50cm纸本银箔综合 2019 (可售)《那年花开月正圆》 100x60cm纸本金银铂综合 2018 (可售)《五大爷》135x90cm纸本综合 2018(可售)《闲话农桑》 90x135cm纸本综合 2018(可售)《重屏争艳图》135x90cm纸本金箔综合 (可售)《锦石牡丹园》120x240cm(可售)麻纸 金箔 矿物色 2016《望春图一》90x135cm麻纸 金箔 矿物色 2016《望春图二》135x90cm麻纸 金箔 矿物色 2016
展览现场嘉宾合影2019年12月13日下午1点,“美遇——第八届中央美术学院研究生作品展”在中央美术学院五号楼旋转展厅隆重开幕。展览现场中央美术学院党委副书记王少军老师,研究生院常务副院长陈琦老师,教务处处长孙韬老师,校党委学生工作部部长郭丽老师,国家主题创作研究中心主任马刚老师,版画系周吉荣老师,雕塑系副主任孙璐老师,壁画系副主任白晓刚老师,造型学院基础部杨澄老师,人文学院副院长黄小峰老师,校党委宣传部副部长徐新立老师,国家主题创作研究中心副主任于洋老师,研究生院齐鹏老师,中央美术学院雕塑系孙婷婷老师,《美术文献》执行主编、“空间站”总监、知名策展人付晓东老师,校团委书记黄可一老师,研究生会主席孙铎,研究生会展览部部长邵佳颖,参展艺术家代表张天语,研会各部门同学以及参展艺术家共同出席了开幕式。中央美术学院党委副书记王少军致辞中央美术学院党委副书记王少军首先高度赞扬了本次研究生作品展,认为这次展览的作品达到了一个新的高度。从每一位同学的作品中,能够感受到一种更深、更高的精神状态,以及每位艺术家的用心和用意。这次展览新增的“主题创作”板块,在学术、技术和思想性这几个方面都很饱满,作品虽然尚显稚嫩,但这种求索,以及积极的个人创作状态,是一个极好的现象。王书记在发言中对研究生教学提出表扬,认为研究生展览是研究生教学探索中的一个重要环节,也是中央美术学院研究生教学的一个新思路,希望在场的老师同学们能够通过这样的展览,更加深刻地意识到如何进一步深化研究生层面的教学和学习,使我们研究生教学的功能能够有效地渗透到每一个人身上去。最后,王书记还向党委学生工作部、研究生院、共青团中央美术学院委员会、研究生会以及教务处等相关部门对本次展览工作的支持表示感谢。参展艺术家代表张天语致辞参展艺术家代表张天语总结了在美院七年间所经历的创作思路的转变。她认为,在艺术创作方面,我们研究生阶段所面临的共同问题是如何在艺术表达中运用自己的艺术语言。她还提出,我们在继承传统的同时,也要注意提高作品学术性、独特性、思辨性和完整度,要创作出符合时代特征的作品。研究生会主席孙铎致辞中央美术学院研究生会主席孙铎在发言中提到“独学而无友,则孤陋而寡闻;勤学而交流,则博学而睿智”。学术交流需要平台的支撑,研究生会一直致力于为同学们提供学习、交流和展示的平台,今年的“美·遇”第八届中央美术学院研究生论坛系列活动除研究生作品展外还有学术讲座,以及来自兄弟院校的跨学科分享沙龙。中央美术学院研究生会将继续努力开展更多、更精彩的活动。研究生会展览部部长邵佳颖主持开幕式“美遇——第八届中央美术学院研究生作品展”由中央美术学院党委学生工作部、中央美术学院研究生院、共青团中央美术学院委员会、中央美术学院研究生会主办,由中央美术学院研究生会展览部承办。展览现场展览现场本届研究生作品展以“美·遇”为主题,意在展现在校研究生的艺术思考与创作实力,呈现新时代中国青年艺术创作的活力与潜能;意在激发艺术家们去思考,“美”在我们的时代所拥有的多种可能性;意在启示艺术家们去行动,为“美”的传播与推广做出贡献。展览现场展览从造型艺术、设计艺术、跨媒介艺术以及文字艺术四个方向征集了大量的作品,并发起了以“美·遇”为题的主题创作。经过专家组的层层评审,最终选出了一百四十余件/组作品。这些作品从更广泛而丰富的维度展现了在校研究生的创作面貌和切身思考,展现了当下青年艺术家对艺术创作与美的多元理解。展览现场展览现场“美美与共,期而遇之”。“美·遇”中的“美”,是生活中事物的美,是人心中的美,也是人对物的感知所产生的心与物之间的联结美。“美·遇”中的“遇”,是相遇的遇,也是教育的育。美院师生始终以大爱之心育莘莘学子,以大美之艺绘传世之作。在风云变幻的当代环境中,与美相遇,以美感染大众更显得尤为珍贵。展览将持续至2019年12月19日。主办中央美术学院党委学生工作部中央美术学院研究生院共青团中央美术学院委员会中央美术学院研究生会承办中央美术学院研究生会展览部展览时间2019年12月13日—12月19日展览地点中央美术学院5号楼旋转展厅
房立栋1986年生于山东省淄博市沂源县。2010年本科毕业于新疆艺术学院中国画专业,获学士学位。2017年考取中央美术学院硕士研究生,导师王晓辉教授。毕业作品展示名称:《我的·疆》尺寸:215cm×770cm材料:纸本水墨作品介绍作品选取新疆世居少数民族中比较有代表性的塔吉克族为描绘对象,运用水墨语言来表达作者心中的新疆面孔。作品的摆放首先借用新疆“三山夹两盆”的地理特征(“三山”是指北部的阿尔泰山、中部的天山、南部的昆仑山山脉,“两盆”是指塔里木盆地、准格尔盆地)。三排竖向摆放的头像代表三条山脉,全部选用男性形象代表了阳刚、厚重、脊梁。中间两个“田”字代表新疆两大盆地,多以女性形象为主代表了宽广、慈爱。其次“疆”字的古文大篆写法是“畺”字,这组作品也是按照一个横放的“畺”字来摆放的。我曾是这里的一名学子,06年来疆求学,毕业后我选择留在新疆,因为这里始终有一种神秘的美吸引着我。随着时间的推移,我对新疆的感情从神秘到亲切从亲切到深入骨髓。我在这里工作生活、娶妻生子,从此便扎根在这片热土,在这里奋斗,在这里追梦。曾经我是这片土地上的客人,现在我是这片土地上的主人,现在逢人便道我是新疆人,我从新疆来。这是国的疆,也是我的疆。 作品局部展示△《我的·疆》 局部之一△《我的·疆》 局部之二△《我的·疆》 局部之三△ 《我的·疆》 局部之四△《我的·疆》 局部之五△《我的·疆》 局部之六△《我的·疆》 局部之七△《我的·疆》 局部之八△《我的·疆》 局部之九△《我的·疆》 局部之十△《我的·疆》 局部之十一△《我的·疆》 局部之十二△《我的·疆》 局部之十三△《我的·疆》 局部之十四△《我的·疆》 局部之十五△《我的·疆》 局部之十六△《我的·疆》 局部之十七△《我的·疆》 局部之十八
卢浩然2013年,考入中央美术学院中国画学院。2017年,考入中央美术学院中国画学院花鸟专业,导师陈相锋副教授。毕业作品展示名称:《呦呦鹿鸣》尺寸:123.5(高)cm×243(长)cm材质:纸本设色作品介绍《呦呦鹿鸣》这件作品是运用兼工带写的方法来表现画面,画面主要由八只小鹿、柏树、竹子和石坡等题材构成,这些不同物象不仅丰富了画面语言,同时也增添了画面所承载的美好寓意和精神追求。首先,画面中四季常青的柏树经常被人们赋予斗寒傲雪、高尚坚强的品格;其次,画面中的竹子也常被人们视为坚韧不拔的象征形象;最后,画面中奔跑的八只小鹿正在跨越前面的坡石,意在表达一种朝气蓬勃的生命力。因而,整个作品旨在表现旺盛蓬勃的生命力和坚韧不拔的美好品格,同时也意在表达我们全国人民携手共进,共创美好生活的愿景。名称:《富贵图》尺寸:70(高)cm×250(长)cm 材质:绢本设色作品介绍《富贵图》这件作品是运用小写意和没骨相结合的方法来表现画面,画面主要由两只猫、牡丹、坡石等题材构成,并主观将画面中猫的形象处理的更加圆润丰腴,从而与画面中牡丹雍容华贵的形象相呼应,意在表达一种和谐美好的生活。名称:《牡丹锦鸡图》变临作品尺寸:93(高)cm×47(长)cm材质:纸本设色作品介绍《牡丹锦鸡图》这件作品是运用工笔的方法来表现画面,此作品属于变临作品,画面主要由锦鸡、牡丹、坡地等题材构成,旨在表现一种和谐美好的画境。名称:《四时花卉册页》变临作品尺寸:46(高)cm×34(长)cm (每幅作品)材质:纸本设色名称:《月季图》临摹作品尺寸:26(高)cm×26(长)cm材质:绢本设色名称:《荷花图》临摹作品尺寸:26(高)cm×26(长)cm材质:绢本设色名称:《秋趣图》临摹作品尺寸:26(高)cm×26(长)cm材质:绢本设色名称:《月季猫图》变临作品 尺寸:138(高)cm×69(长)cm材质:纸本设色名称:《四时花鸟图—春》 临摹作品 尺寸:118(高)cm×69(长)cm材质:绢本设色名称:《四时花鸟图—夏》临摹作品 尺寸:118(高)cm×69(长)cm材质:绢本设色名称:《四时花鸟图—秋》 临摹作品 尺寸:118(高)cm×69(长)cm材质:绢本设色名称:《四时花鸟图—冬》 临摹作品 尺寸:118(高)cm×69(长)cm材质:绢本设色毕业感言美院的七年时光就要画上句号,特别感谢遇到的每一位老师和小伙伴们!也特别感恩父母多年的默默付出,为自己坚持走在绘画道路上提供了强有力的后盾。2020年是非同寻常的一年,全国人民众志成城,携手共进。我们毕业生也注定以别样的姿态迎接各自美好的未来,愿我们同学从美院启程,带着美院的精神,带着对艺术最初的热爱,奔向各自远大的前程。最后祝愿各位未来可期!参展与获奖经历科研及获奖情况2013年获中央美术学院优秀作品奖2014-2015年度教学检查三等奖2014-2015年终奖学金三等奖2015年5月第二届澳门国际荷花双年展2016-2017学年中央美术学院硕士研究生“学业奖学金”(全奖)2017年《盼》入选“艺术邂逅科学—热带雨林中国画写生作品展2017-2018年第三届宝甄艺术生活创新奖2019年《盼》入选参加“回响.第七届中央美术学院在校研究生作品展”2020年《愿》入选参加“美遇.第八届中央美术学院在校研究生作品展” 等。发表的主要作品《荷》2015年5月 中国美术出版《宋代花鸟画形与理的融合》2020年5月 艺术品鉴收藏经历2017年 《觅》 本科毕业作品 被美国藏家收藏2017年 《果熟来禽》 被澳大利亚买家收藏2018年 《河上花》 被山东买家收藏2018年 《四时花卉》泥金组画 被山东买家收藏2018年 《枇杷图》 被上海买家收藏2018年 《恐龙》组图 被环球影视公司赠予《侏罗纪世界2》主演收藏2019年 《竹林细语》扇面 被北京藏家收藏2019年 《牡丹》扇面 被北京藏家收藏2019年 《无限春光》泥金组画 被山东买家收藏2019年 《海棠与兔》 被山东藏家收藏 等
2020年中央美术学院研究生毕业作品展,这里先选发油画专业部分作品欣赏。这些作品反映内容丰富,视觉多样,从不同面反馈出作者们的关注方向。这些作品形式上较往年也丰富许多,虽然有些作品还有他人影响的影子。资料整理:斜眼老鹰。