中央美术学院建筑学院研究生

弘时央美考研干货——建筑学院美院还有工学专业？意外吗一起来看看吧中央美术学院建筑学院是中国第一所著名造型艺术学院与大型建筑设计院联合办学的建筑学院，中央美术学院博大深厚的艺术背景与北京市建筑设计研究院强有力的设计实践平台完美结合为年轻的建筑学院开拓了广阔的发展前景。1999年向教育部申报设计艺术学文学硕士学位授予权获得批准。随着教学水平的提高和专业规模的扩大，设计系在2002年末发展成立为设计学院，同年申请设立建筑学（工学）专业获教育部批准。建筑学院于2003年10月28日举行了正式成立仪式，这之后学院向教育部申报的建筑设计及其理论工学硕士二级学科授予点和艺术设计学博士学位授予权均获批准。中央美术学院建筑学院下设5个方向分别是01建筑学、02城乡规划学、03风景园林学、04风景园林、05艺术设计。01-03属于学术学位，04和05属于专业学位，两部分分别在不同的招生简章上。建筑学院的专业方向比较复杂，考试科目也不太一样，因此考生们必须先选好方向，不要在备考第一步就出问题。话不多说直接来看简章重点来了考生们一定要记好自己的专业以下信息均以2020年招生简章与2020年研招网信息为准同等学历都需要加试作品评述与设计创意。建筑学院计划招生47人，实际报考177人，从数据上看这个比例的竞争压力还是很大的。具体专业如下：01建筑学，计划招生23人（不含推免）考试科目政治、外语（英语1）、建筑史论、712建筑设计、812设计基础02城乡规划学，计划招生7人（不含推免）考试科目政治、外语（英语1）、建筑史论、713城市设计、813设计基础03风景园林学，计划招生9人（不含推免）考试科目政治、外语（英语1）、建筑史论、344风景园林基础、814景观设计04风景园林，计划招生4人（不含推免）考试科目政治、外语（英语2）、建筑史论、344风景园林基础、814景观设计05艺术设计，计划招生4人（不含推免）考试科目政治、外语（英语2）、建筑史论、715室内设计、815设计基础如果还是一头雾水的话看完这个考安排应该就是明白了再次敲黑板考生首先要搞清自己是专硕还是学硕，这两者在学制、毕业学位、学费、课设等方面都有较大不同，买属于自己专业的参考书，才能成功备战报考建筑学院专业学位各专业方向的考生，提交作品集一本（尺寸：A4，封面写清姓名及报考专业方向），论文一篇。报考建筑学院学术学位各专业方向考生，提交作品集一本（尺寸：A4，封面写清姓名及报考专业方向）， 论文一篇。最后最重要的环节又来了考研流程递交初审（2020为例）2019年9月10—20日首先，登录中央美术学院招生考务管理平台注册后填写报名信息并打印《中央美术学院2020年硕士研究生报考信息表》。邮寄专业初审材料所有考生必须在2019年9月10日-20日将打印并签名的《中央美术学院2020年硕士研究生报考信息表》及与报考专业有关的材料用邮政特快专递EMS邮寄至中央美术学院招生处（以当地寄出邮戳为准），所寄材料一律不退。缴费★入学考试复试费：100元缴费时间：2019年9月10日-20日。缴费方式：中央美术学院官网缴费平台网上缴费。未进行网上支付或网上支付未成功者，报名信息无效。初审名单公布2019年10月9日研招网报名2019年10月10—31日每天9:00-22:00登陆中国研究生招生信息网报名。中国研究生招生信息网正式网上报名时选择报考院系和研究方向须同初审材料时网上采集信息保持一致。现场确认2019年11月8—10日确认地点：中央美术学院北区礼堂门厅领取准考证2019年12月20日请考生在考试前一天（2019年12月20日）到院系领取准考证并查看考场报考中央美术学院的考生不用在研招网上下载准考证。考研考试2019年12月21—25日中央美术学院所有学院的英语政治都是国家考研统一时间，只是专业方面的考试安排每个学院不同弘时教育可以为每一位考生量身打造考研方案小编为大家整理了建筑专业考研的参考书目《外国建筑史（十九世纪末叶以前）》陈志华著，中国建筑工业出版社《外国近现代建筑史》罗小未著，中国建筑工业出版社《中国建筑史》潘谷西著，中国建筑工业出版社《公共建筑设计原理》天津大学编，中国建工出版社《基本概念体系—建筑结构基础》 郑琪著，中国建筑工业出版社《建筑材料》 中国建筑工业出版社，中国建材工业出版社《建筑物理》柳孝图主编，中国建筑工业出版社《建筑构造》东南大学编写组，中国建筑工业出版社《风景园林工程》许大为主编，中国建筑工业出版社《西方现代景观设计的理论与实践》王向荣、林箐著，中国建筑工业出版社《景观设计概论》丁圆著，高等教育出版社《风景园林设计要素》诺曼 K.布思著，北京科学技术出版社《室内设计资料集 2》张绮曼 潘吾华著 中国建筑工业出版社出版《室内设计的风格样式与流派》张绮曼编著 中国建筑工业出版社出版《室内空间设计》李朝阳编著 中国建筑工业出版社出版《人体工程学图解----设计中的人体因素》 （美）阿尔文·R·蒂利亨利·德赖弗斯事务所中国建筑工业出版社出版考生们可以根据自己的专业方向从中选择文末小编预祝所有考生2021成功上岸

中央美术学院设计学院培养目标与学制：中央美术学院是国家教育部直属艺术院校，学校办学历史悠久，学术积累深厚，拥有优秀的师资队伍，一流的教学环境和设施，是培养高质量、高素质美术专业人才的高等美术学府，代表着国家美术教育与艺术创作研究的最高水平，在国际上有广泛的影响。中央美术学院建筑教育办学历史可以追溯到1928年，当时在北平大学艺术学院曾设有建筑系，为6个艺术系科之一。随着中央美术学院的规模扩大、学科拓展与结构调整，2003年中央美术学院通过与北京市建筑设计研究院的合作办学，将建筑设计和环境艺术设计两专业从设计学院分离出来单独成立了建筑学院，并于2003年10月28日举行了正式成立仪式，聘任了中国工程院院士马国馨教授担任建筑学院名誉院长，吕品晶教授和黄薇女士为副院长，由吕品晶教授主持工作。新成立的建筑学院成为我国高等美术教育系统中的第一所建筑学院。建筑学院下设三个专业方向：建筑设计、室内设计、景观设计。学制五年，本科招生兼顾文理科生源。建筑学院现有学士（艺术设计学文学、建筑学工学）、硕士（艺术设计学文学、建筑设计及其理论工学）和博士（艺术设计学文学）学位点。教学组织以建筑学专业为基础，三个专业互相渗透、互为补充和支持，共同构成完整的建筑学科结构。我院在国内美术院校中首批获得建筑工学学士学位授予权，并拥有美术院校中唯一的建筑设计及其理论工学硕士学位点，这些学科建设举措已使我院建筑学科的发展获得先机，可以说，无论是办学规模、办学层次、教学设施还是教学质量，我院均居于全国美术院校同类专业之首。通过推动教学改革，深入学术研究，建筑学院积累了可喜的成果，也锻炼出一支优秀的专业教学队伍，这些都为进一步整合教学资源、带动学科建设、强化专业水平、攻克更高的学术目标，从而提升专业的办学层次与国际竞争力创造了有利条件。全日制专业学位硕士研究生学制三年，非全日制专业学位硕士研究生学制四年。考研专业方向：建筑学城乡规划学风景园林学风景园林（专业学位）艺术设计（专业学位）专业目录：初审时间：9月10日-9月20日（所有考生必须在2017年9月10日-20日登录中央美术学院招生考务管理平台（http://cafa.xinjia.com/）,注册后填写报名信息并打印《中央美术学院2018年硕士研究生报考信息表》）缴费方式：9月10日-20日中央美术学院官网缴费平台http://pay.cafa.e.cn网上缴费（入学考试复试费100元）初审内容：报考建筑学院各专业方向考生，提交作品集一本（尺寸：A4，封面写清姓名及报考专业方向），论文一篇材料邮寄：所有考生必须在2017年9月10日-20日将打印并签名的《中央美术学院2018年硕士研究生报考信息表》及与报考专业有关的材料用邮政特快专递EMS邮寄至中央美术学院招生处（以当地寄出邮戳为准），所寄材料一律不退。考生初审材料各项信息与中国研究生招生信息网正式网上报名信息保持一致，如因信息不一致导致考生无法正常考试，后果自负。邮寄地址：北京市朝阳区花家地南街8号中央美术学院招生处（内容：《中央美术学院硕士研究生报考信息表》及报考专业有关材料）邮编：100102收件人：招生处联系电话：010-64771552考生应具有良好艺术道德，承诺所提交报考资料均真实有效。学校一旦发现考生有弄虚作假，取消其报考资格，录取资格直至学籍。9月底10月初公布初审结果（只有初审通过后方可有资格参加考试）报名时间：10月10-31日正式报考（中国研究生招生信息网，每天9:00-22:00）现场确认：11月10-12日到央美本校进行现场确认（中央美术学院花家地校区本部）确认要求：（1）考生现场确认应提交本人居民身份证、学历证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号。（2）报考“定向”的考生须提交所在单位人事部门同意报考的介绍信。（3）在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。（4）未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时应提交学历（学籍）认证报告，以供核验。（5）报考“退役大学生士兵”专项计划的考生还需提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》的原件或复印件。（6）所有考生均应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。相关信息查询：招生处将在学校官方网站上公布专业初审合格考生名单，考生可在10月上旬登陆查询，学校不再另行通知。专业初审不合格考生不得参加现场确认，现场确认通过的考生即获得参加入学考试资格。查询网址：中央美术学院网址：http://www.cafa.e.cn准考证领取：准考证不寄发，考生于考试前一天到所报考院系办公室领取。研招网打印准考证无效。考试科目：建筑学：外语、政治、建筑史、建筑设计基础、建筑快题手绘、面试风景园林学：外语、政治、建筑史、景观设计基础、景观快题手绘、面试风景园林：外语、政治、建筑史、景观设计基础、景观快题手绘、面试城乡规划学：外语、政治、建筑史、建筑设计基础、城规快题手绘、面试室内设计：外语、政治、建筑史、室内设计基础、室内快题手绘、面试外语、政治考试时间为3个小时，满分各100分；建筑史、设计基础考试时间为3个小时，快题手绘考试时间为8个小时，满分各为150分；面试：出示个人作品集、论文及相关成果（均打印装订成册）考试时间：12月倒数第二个周末（2018年考研时间是12月23日-27日，考试前一天去央美院系报到并领取准考证）考试日期：按照国家统一考试时间安排（具体时间以准考证为准）。考试地点：中央美术学院花家地校区本部。考试方式：分为初试、复试。初复试安排在同一时段进行，初复试科目详见相应类型《专业目录》。注：同等学力考生须加试两门本科主干课程，各专业加试内容详见相应类型《专业目录》。我校部分专业研究方向不招收同等学力考生，请同等学力考生谨慎报考。成绩查询：2月中下旬查询成绩，3月中旬出国家线（中国研究生招生信息网）总分计算：专业成绩总分=设计史论50%+设计基础50%+专业设计+面试，均为百分制计入考研真题：（以2018年为例）【814景观设计】场地位于中央美术学院花家地校区东门五号教学楼前小广场面积：52m*32m要求：需有20个以上停车位，满足师生日常活动要求，雕塑展示，以及符合中央美术学院校园风格。图纸：平面图1:100（1），剖立面图1:100（2），效果图（2），交通分析图（1）【715室内设计】设计空间为老年综合服务中心需要有前台接待室厕所水房棋盘放映餐食办公室档案室一体录取原则：（以2018年为例）建筑学：外语、政治和总分达到国家分数线（34分，34分，260分）；专业课成绩总分在建筑学方向内大排序（专业成绩总分为建筑史论、设计基础、建筑设计的总和），专业课成绩总分≥373分。风景园林学：外语、政治和总分达到国家分数线（34分，34分，260分）；专业课成绩总分在风景园林方向内大排序（专业成绩总分为建筑史论、风景园林基础、景观设计的总和），专业课成绩总分≥380分。风景园林：外语、政治和总分达到国家分数线（34分，34分，255分）；专业课成绩总分在风景园林方向内大排序（专业成绩总分为建筑史论、风景园林基础、景观设计的总和），专业课成绩总分≥380分。城乡规划学：外语、政治和总分达到国家分数线（34分，34分，260分）；专业课成绩总分在城乡规划学方向内大排序（专业成绩总分为建筑史论、设计基础、城市设计的总和），专业课成绩总分≥358分。艺术设计：外语、政治和总分达到国家分数线（36分，36分，335分）；专业课成绩总分在艺术设计方向内大排序（专业成绩总分为建筑史论、设计基础、室内设计的总和），专业课成绩总分≥380分。录取比例：2018年建筑学院招生人数：建筑参加考试人数70人，招生19人城规参加考试人数7人，招生5人风景园林参加人数40人，招生7人室内参加考试人数13人，招生5人参考书单：《外国建筑史（十九世纪末叶以前）》陈志华著中国建筑工业出版社《外国近现代建筑史》罗小未著中国建筑工业出版社《中国建筑史》潘谷西著中国建筑工业出版社《公共建筑设计原理》天津大学编，中国建工出版社《基本概念体系—建筑结构基础》郑琪中国建筑工业出版社《建筑材料》中国建筑工业出版社，中国建材工业出版社《建筑物理》柳孝图主编，中国建筑工业出版社《建筑构造》东南大学编写组，中国建筑工业出版社《风景园林工程》许大为主编，中国建筑工业出版社；《西方现代景观设计的理论与实践》王向荣、林箐著，中国建筑工业出版社；《景观设计概论》丁圆主编，高等教育出版社；《风景园林设计要素》诺曼K.布思著，北京科学技术出版社《室内设计资料集2》张绮曼潘吾华主编中国建筑工业出版社出版《室内设计的风格样式与流派》张绮曼编著中国建筑工业出版社出版《室内空间设计》李朝阳编著中国建筑工业出版社出版《室内项目设计（下）》邱晓葵吕非崔冬晖编著中国建筑工业出版社出版《人体工程学图解----设计中的人体因素》（美）阿尔文·R·蒂利亨利·德赖弗斯事务所中国建筑工业出版社出版学费及住宿费:学费：全日制专业学位研究生20000元/学年，非全日制专业学位研究生90000元/学年；住宿费：北校区公寓1200元/学年，南校区公寓900元/学年。我校仅为全日制硕士研究生提供学生宿舍。转载请注明：中国艺术设计考研信息网[www.ky1.cn],感谢您的阅读。

中央美术学院建筑学院在2019年招生时，建筑学全日制学术型研究方向为1个。下面小编给大家说一下中央美术学院建筑学院的相关情况，希望能帮助大家~~~~研究方向：建筑学考试科目：建筑学①101 思想政治理论②201 英语一或202 俄语或 203 日语或 241 德语③712 建筑设计④812 设计基础参考书：《外国建筑史(十九世纪末叶以前)》,中国建筑工业出版社罗小未著: 《外国近现代建筑史》,中国建筑工业出版社潘谷西著:《中国建筑史》，中国建筑工业出版社 《公共建筑设计原理》天津大学编，中国建工出版社《建筑材料》中国建筑工业出版社，中国建材工业出版社 《建筑物理》柳孝图主编，中国建筑工业出版社 《建筑构造》东南大学编写组，中国建筑工业出版社才思考研祝您考研顺利！

序言我们此刻的世界正在经历一场生态失序的剧变。既发生在环境领域，其强度与能量史无前例，也发生在社会领域，其后果与影响很久以后才能全面看清。面对这种实际上早已开始显露的情境，中央美院建筑学院近年来一直致力于一种重新整合两者关系的“新生态”实验。刘家豪《砖壁村戏台空间设计》研究方向：建筑学指导教师：吕品晶 温宗勇【作品介绍】砖壁村戏台空间设计是基于本人论文《晋东南传统村落中戏台空间发展研究》而来的，砖壁村位于晋东南武乡县，是第四批中国传统村落，在众多晋东南传统村落中选择砖壁村为目标村落，是因为它符合设计者文献研究中的晋东南当下传统村落的普遍发展模型。首先，其乡村旅游的背景相对成熟，它作为武乡县唯一一个传统村落，政府也给予了极大的支持。其次，作为传统村落，它极大地保留了村落原貌且在村民生活上，还保持有原先的生活习惯与氛围。所以我对砖壁村戏台空间进行设计时，主要考虑到了戏台的选址、戏台与村落的关系、戏台与周边空间的关系、建筑本身的问题以及与村民和游客的关系等几方面因素，使其符合并适用于当下社会模式。蒯新珏《静宜盛市——香山买卖街环境提升设计》研究方向：城乡规划学指导教师：李琳【作品介绍】街巷胡同，作为北京城市建设的基本单元，既是古都文化的见证，也是城市传统风貌特色的集中体现。改革开放以来，在过去较为强调效率和经济性的建设思想下，构成城市独特魅力的大量街巷胡同逐渐消失在了现代化的高速建设中。近年来，北京城市存量空间的优化成为城市发展需要面对的新课题，城市空间环境的品质提升将更依托于既有街巷空间的改造。因此，本研究结合当前街巷空间问题，围绕城市精细化治理展开，并通过香山买卖街环境提升项目的设计实践经验尝试归纳出现阶段街巷空间环境品质提升的设计策略与工作路径，旨在为未来相关工作提供恰当的理论依据及实践参考。张祎《赛博的海平面上升》研究方向：建筑学指导教师：崔鹏飞【作品介绍】当媒介技术潜入到我们生活的各个领域时，其就像海平面上升一样，逐渐吞没了我们生活的世界，我们开始在媒介的海洋里沉沦。“媒介即讯息”，“媒介即隐喻”，媒介在潜移默化的影响着人们的认知，塑造着人类的意识形态， 本设计以此为出发点，将海作为一种比喻，塑造了一个全新的世界。每个以屏幕为中心的生存单元构筑了一个巨大的体量，这个体量在不断的变幻着，而这本身也是这个世界中生活着人的绝对信仰，即一个变幻莫测的巨大景观。保障和监测这一切完美运行的是潜藏在内部的控制中心，维持着海洋世界的秩序及生活。张智乾《沂南北寨汉墓博物馆群规划设计》研究方向：城乡规划学指导教师：虞大鹏【作品介绍】近年来，引领农业农村发展的乡村振兴战略，成为全社会共同关注的话题。乡村振兴离不开本土文化，只有弘扬优秀文化，坚定文化自信，发挥每一个村落蕴含的独特人文价值，才是振兴乡村的有效方式。北寨村位于沂南县城近郊、临山傍水，拥有深厚历史文化底蕴和较为丰富的文化遗产遗存，具有实现空间合理更新重构的良好基础条件，具备通过文化资源振兴本村的诸多可能和巨大发展潜力，值得被关注与重视。吴文婷《异乡人的城事——深圳白石洲里的“拆迁旧改项目”艺术行动计划》研究方向：风景园林指导教师：丁圆【作品介绍】在当下不再采用大拆大建的城市更新的背景之下，当代艺术创作也与城市空间发生着密切的联系，用艺术活动或行为事件号召调动广泛的社会参与，对空间更新具有不同程度的触发效应。设计以艺术事件对城市公共空间的触发效应为依据，对深圳城市发展的特殊产物——城中村的更新策略进行批判思考。设计场地深圳白石洲拆迁旧改项目已于去年正式启动，这座被誉为“旧改航母”的深圳最大的城中村即将被拆除，意味着借居于此的11万外来租户，将寻找新的城市落脚点。基于此，设计以异乡人的城事为切入点，以艺术行为号召与临时活动集体营造为手段，通过调动住户的行动参与，思考城中村更新的现状问题，进而探索艺术事件触发城市更新的实践形式。李寰昊《土地村乡村活动中心设计》研究方向：城乡规划学指导教师：虞大鹏【作品介绍】四川省成都市安靖镇土地村是我国西部地区的一个城郊型服装电商淘宝村，外来人口作为建设主体推动了土地村服装电商产业的发展。伴随产业发展，空间建设密度不断增加，人口结构、产业结构也迅速转变，多重因素促使乡村开始了城镇化进程。通过对土地村产业发展与空间格局的演进过程及其互动机制的研究，发现二者之间存在相互的影响关系，优秀的产业与空间一体化模式能够良性互动，推动乡村的可持续发展。土地村在服装电商产业的推动下走入了城镇化的进程中，但是也随之出现了产业缺乏核心创新竞争力、空间无序建设、环境破坏等一系列问题。土地村村民作为乡村空间的所有者通过出租将空间使用权出让给了外来电商从业者，而电商从业者作为空间的使用主体缺乏对乡村的共同情感认知，过去的乡村社会结构不再，阻碍了乡村的进一步发展。从传统乡村向电商产业为支柱的淘宝村转变的新语境下，乡村公共空间作为承载乡村精神与乡村公共活动的物质载体也需要新的定义。通过乡村公共空间的重建，形成“新村民”共同的情感认知，促进各企业间的协作，增进知识技术的传播以凝聚新乡村是本次的设计目标。鞠聪《乡村闲置学校与乡村文化的畅想》研究方向：建筑学指导教师：吕品晶 朱小地【作品介绍】我国的乡村教育发展经历了几十年的学校布局调整，伴随着撤点并校等政策的出台，大量乡村学校被撤并，产生了大量的闲置校园校舍。这导致了用地闲置、学校资产和社会资源的浪费。在此同时，闲置学校的产生和乡村教育的模式的变化也导致乡村文化出现了断层，乡村文化的延续成为重要问题。所以，被撤并学校的闲置土地和校舍的处置等问题已成为一个重要课题。基地位于山东省威海市黄岚村镇与农田交接处，用地面积12000 平米。东侧北侧为农田，西侧为村落，南侧为水塘。基地内现有废弃中小学三层教学楼两栋，附属用房4 栋，烟囱一座。设计以再生乡村文化，唤醒乡村记忆为主题，畅想乡村闲置学校的改造如何成为乡村文化的载体。在闲置学校的改造设计中，将村落发展中不同的新功能分类置入到闲置学校内，将村民需求中比较重要的功能（卫生室、餐厅、商店、展览馆、文化纪念等）依据合理的建筑分区进行布置，同时对村民自主更新难度与改造成本进行考虑。与此同时，根据周边民居布局提取出20m*20m模数，建立以此模数为基础的方形模块。模块的直角边呼应村落边界，每个模块的弧形边塑造系统内部丰富的环境。模块系统以二十四节气文化为主题，根据每个节气的特点及论文研究结论定义其功能。二十四节气不仅是传统文化遗产，更是一种永续的文化与精神资源，成为填补乡村中小学闲置后乡村文化空缺的一种方式，为闲置学校再利用与乡村文化的结合提供一种新的想法。胡宇晨《农民拆迁安置社区景观环境规划设计》研究方向：风景园林指导教师：丁圆【作品介绍】伴随着持续四十多年的快速城市化进程，城市规模急剧扩大占据了大量城市周边的农地，随之带来了失地农民的拆迁安置问题。整村整建制的村庄农民进入安置小区，他们生存环境发生了巨大的变化。原有的平面化村庄格局和庭院式生活环境被集合住宅小区所取代，虽然村集体组织和村民关系依旧存在，但是空间环境带来的邻里交往方式的改变，也催生了村民对过去记忆怀念。因此，针对当下整建制农民拆迁安置的社会问题，如何从公共景观环境构筑角度融入村民记忆，并引导、鼓励村民融入新的环境，构建新的家园，是整个设计的关心焦点。中心活动区域、楼宇边际、空间路径、以及传统活动方式带来的空间影响，探索新的居住景观形态。叶子《团山村“建筑针灸”计划》研究方向：建筑学指导教师：吕品晶 邵伟平【作品介绍】建水县团山村是世界纪念性建筑保护基金会（WMF）评选的世界纪念性建筑遗产，也是国务院批准的第七批全国重点文物保护单位。随着旅游开发的不断推进，研究、保护、展示以“八大厅”为代表的团山村民居建筑成为了值得研究的课题。通过研究建水县团山村“八大厅”合院的原型、合院的组合方式、合院的选址与朝向，总结了建水县团山村“八大厅”的建筑意匠。同时，呈现了团山村张氏家族风俗习惯的差异与融合，以及“八大厅”居住形态的差异与融合。“八大厅”民居从平顶走向坡顶，不仅是建筑物屋顶形态的演变，还是张氏族人物质生活与精神追求的演变。“八大厅”民居从串联走向并联，不仅是建筑物连接方式的不同，还是张氏族人居住需求和生产需求的不同。“八大厅”民居从向心走向离散，不仅是建筑物选址地点的改变，还是张氏族人家庭观念和宗族意识的改变。通过对团山村“八大厅”的建筑意匠进行解读剖析，进一步明晰了建筑空间与人的关系，即：人塑造了空间，而空间又反过来塑造了人。团山村和张氏家族未来即将面临更加严峻的挑战，同时也将拥有更加美好的机遇。不论未来将会身处怎样的境遇，都应该回到最初的原点，回到张氏宗祠，遵循精神与物质的共同传承，遵循匾额上的教诲——“绳其祖武”。团山村传统村落风貌较为完整，遂采用“建筑针灸”的方式介入团山村的建设，通过小而精的新建或改造，精准植入新的形态和功能，以点带面的化解团山村现有的矛盾和问题，从而激发团山村的新活力。到这里，论文和毕设暂时告一段落。回望研究生三年，收获良多，感谢导师吕品晶教授的指导，感谢四工兄弟姐妹的帮助，感谢美院老师们传道授业解惑！赵阳《传统村落与艺术共生——川西林盘更新设计》研究方向：风景园林指导教师：丁圆 李存东【作品介绍】当下传统村落的逐渐消亡成为当代艺术关注的焦点和创作来源，艺术呈现方式的多样性和公共性以及艺术创作旺盛的生命力也成为传统村落更新的新生力量。探寻以“艺术介入”作为方法手段保护中国传统村落，试图建立艺术与传统村落的共生策略，实现传统村落的复兴和其历史文脉的进一步传承。川西林盘是成都平原特有的村落居住环境形态，拥有悠久的历史，也是当地村落文化的最好载体。“农一林一水—宅”有机融合的生产和生活模式，本身具有着非常良好的生态价值。设计基于研究论文《共生观念下艺术介入传统村落更新策略研究》的相关成果，通过艺术介入的手段对四川园田村林盘的的整体形态以及局部进行保护和更新。张玮琪《基于“城市双修”理念的永定门公园更新设计》研究方向：城乡规划学指导教师：苏勇【作品介绍】本方案设计基于“城市双修”理念的指导思想，对永定门公园进行更新设计。通过将水体引入公园中来形成良好的生态空间，将公园分为中轴线游客体验路线及公园两侧居民休闲路径两种功能区增加功能多样性，将南北两侧被车行道切断的空间重新织补并打造不同的空间景观，设置历史展示墙群、历史感雕塑等方式增强文化性，分别对应了“城市双修”理论框架中的生态修复、功能修补、空间织补、文化唤醒等几个方面。通过这些手法将永定门这个大型绿地公园打造为综合性的多层次的全市性公园。段文凯《城市记忆的叙事体验容器——民生码头八万吨筒仓改造2.0》研究方向：建筑学指导教师：程启明【作品介绍】客观历史是大量点链接起来的线性的叙事结构，当下我们所讨论的历史是一种对于过去的不存在的事物的有问题的不完整的重构，其实质是一种建立在一定客观之上的主观判断。记忆某种程度上来说是这其中的一种，唤醒记忆的过程，一定程度上也是历史映像再现的过程。是一种片段或者说以自由基存在的历史片段的个人主观重构，是一个复杂的抽象空间网络结构。设计从历史与记忆的感受模型及绘画表达入手，试图寻求建筑中自我的存在、历史与记忆的内在关系（抽离与粘连），在方案中建立基于记忆场概念下的历史、记忆、文化、功能、时间、自我等诸多因素与抽象模型及绘画的内在逻辑映射关系，体现筒仓建筑作为文化建筑的独特性与生命性。方案基地位于上海市黄浦江中下游南岸的民生码头，黄浦江东岸滨江公共空间带的末端。民生码头八万吨筒仓一期的改造设计由大舍建筑在“改造性再利用”原则的基础上进行设计，项目被作为上海城市空间艺术季的主展场。民生码头八万吨筒仓改造2.0某种程度上是一期改造的延续。基于皮埃尔·诺拉的“记忆场”理论，对民生码头八万吨筒仓中蕴涵的记忆场所进行再设计，使之成为承载上海城市文化的艺术空间载体；功能性、艺术性与文化性的“体验容器”。黄聪《模件与空间—模块化高层建筑设计》研究方向：建筑学指导教师：周宇舫【作品介绍】装配式高层建筑的形式“建构”特征是，在建筑工业化的条件下，装配式高层建筑基于标准化的设计特点，以装配式模块化的建造方法，将建筑预制构件与建筑的结构系统按照一定建造逻辑与建筑空间的组合方式进行连接与组合，创造建筑的结构形态，并从建筑的结构形态中，以数字建造的方式呈现出一种模块化的组织关系与美学特征。工业时代建筑师对未来技术的主张，以及在实践中展现出对机械式乌托邦的巨构的追求，启发了诸如模块化以及装配式建筑的理念，而这些乌托邦设计对于今天的模块化建造仍然有积极的作用和影响。高技派的热潮褪去后人们开始重新反思技术对于建筑的适宜性，并将目光聚焦在建筑与环境、气候和地域文化之间的关系上，当前数字建构技术、构件定制化条件和网络定制共享，共同建构了装配式模块化高层建筑的发展新趋势。在此作品中通过设计一种具有不同组合方式的单一模块化构件作为高层建筑形式建构的基础，基于一种模件程序化组织的设计思路来建立特有的建构逻辑，将空间与结构的形式包含在这种始于单一构件组合的建构逻辑当中，基础构件的特征成为影响建筑形式建构的重要因素。这种构件模块建造的普遍性意义在于，在以具有批量化制造特征的单一模件作为建筑基础构件的前提下，通过构件形式与构件组合方式的研究可以使模块化建筑形式建构产生更多的结果。刘雅铎《北京市朝阳文化馆设计》研究方向：建筑学指导教师：王小红【作品介绍】北京市朝阳文化馆位于北京CBD，以促进市民公共文化生活为前提，公共性与开放性的设计理念以空间与结构整合的方式来展开。结构作为建筑无法回避的一部分，可以积极地参与进空间的塑造。硕士论文通过研究瑞士当代建筑师克雷兹与康策特在空间与结构整合方面的实践，并回顾建筑史中空间与结构交织的发展，探讨以结构塑造空间为策略，实现建筑的真实性，赋予建筑精神品质的方式。在论文研究的基础上，本设计尝试应用研究所得的设计方法，使位于CBD区域的朝阳文化馆具有最大程度的开放性和包容性，从而满足当下人们日趋增加的文化活动需要。林雪莹《遇见街巷·预见城市 —— 延寿街街巷环境空间景观设计》研究方向：风景园林学指导教师：侯晓蕾【作品介绍】老城街巷公共空间不仅作为交通廊道具备运载传输功能，或是单纯观赏参观而出现，更是作为城市日常生活的发生场所，成为日常生活的一部分，成为邻里交往的载体，成为城市特质的展示窗口，成为生活在其中的人的物质和精神世界的外部延伸，承载着城市居民购物、休闲、交往、学习、工作等多种用途功能。基于日常都市主义的空间自发更新提供了一种关注城市、观察生活、定义空间的新视角，对于更全面理解城市生活、补充和完善城市公共空间的不足等大有裨益。通过空间自发更新的现实表象来探讨城市日常生活中人作为空间主体的重要性，城市公共空间作为城市生活载体需满足使用者日常生活需求的使命性，来推动城市空间规划管理的弹性发展，促进城市生活及环境质量的有效提高。通过对延寿街场地进行分析，选择在空间建构与事件植入方面展开设计。保留场地整体的线性结构，从道路基面空间、过渡性空间、围护界域空间、设备设施空间以及景观节点五个方面入手，对呈现碎片化的空间现状进行梳理整合，以微更新方式介入街巷空间，通过对场地较小影响的手段将街巷沿线空间加以串联，软硬相间、错落有致，拆违与保护相结合，将生活的仪式感、空间叙事渗透到日常的生活中，营造舒适宜人的环境空间。

中央美术学院（Central Academy of Fine Arts），简称“央美”，中国八大美院之首，中国历史上第一所国立美术教育学府，是首批国家唯一一所两个学科入选“双一流”建设学科的艺术院校，也是中国综合实力最强的美术类艺术大学。美院什么专业好？看重点学科、特色专业就知道了！设有中国画学院、造型学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院、实验艺术学院、艺术管理与教育学院八个专业分院；国家级特色专业：动画、雕塑、中国画、美术学；二级学科博士授予点：美术学、设计艺术学；一级学科硕士授予点：艺术学；二级学科硕士授予点：美术学、设计艺术学、艺术学、建筑设计及其理论；专业学位点：艺术硕士（MFA）；学院设有美术学、绘画、艺术设计、工业设计、雕塑等五个二级学科，设有书法、中国画、油画、版画、雕塑、公共艺术、数字媒体艺术、摄影艺术、综合绘画、动画艺术、移动媒体艺术、视觉传达设计、装饰艺术设计、染织设计、服装设计、环境设计、工业设计、设计史论、美术史论19个专业方向。国家级特色专业：绘画＼艺术设计；重点学科：美术学(中国画＼油画＼版画＼雕塑＼美术史论)＼艺术设计学(视觉传达设计＼服装设计＼染织设计＼装饰艺术设计＼环境艺术设计＼工业设计)）；硕士学位授予权及艺术硕士授予权：美术学、设计学；中央美术学院设计学院的研究生专业考试总共两天、分为《设计基础》与《专业设计》两个科目，每个科目考上下午两场，也就是一天。以2018年考研时间安排为例可供参考。报考设计学院的所有专业的考生，第一天的《设计基础》都是统一的考题。而往年只会在第二天的《专业设计》上每个专业各自出题考试。但从2018年开始，设计学院所有专业的《专业设计》统一出题。因此在刚刚结束的2018年考研来说，2天考试无论专业统一出题。以下是从2013-2018年设计学院《设计基础》考题汇总2013年【设计基础（上）】1.写生速写3人8开纸，每人／10分钟＋半默画速写1人8开30分钟2.根据速写时模特放在椅子上的衣服这些道具和空间来进行创意素描。8开工具：限用黑色铅笔、炭笔、橡皮【设计基础（下）】将上午你所画的素描试卷进行写实色彩1张＋创意色彩构成1张。8开工具：水粉或丙烯2014年【设计基础（上）】以“椅子”为题进行1张创意写实素描＋1张构成素描，形式表现手法不限。8开工具：限用黑色铅笔、炭笔、橡皮【设计基础（下）】根据所提供的黑白风景照片，1张写实色彩＋1张创意构成色彩，形式表现手法不限。8开2015年【设计基础（上）】根据地面上堆放的垃圾进行1张写实素描＋1张该对象另一状态下的表现素描，构图不能更换。8开【设计基础（下）】根据素描考题所画的内容进行1张写实色彩＋1张根据写实色彩进行想象的风景色彩，与素描构图一致。8开2016年【设计基础（上）】根据所播放的三段视频（偏实验电影类）进行一段文字叙述，并根据所写的文字内容画具有关联性的三幅画面。1张8开【设计基础（下）】根据设计基础（上）所播放的视频内容，画一张与视频相关的空间画面。1张8开2017年【设计基础（上）】在所发放的报纸《参考消息》中，提取三个关键词，并根据关键词画不同形式不同内容的三幅画面，同时进行阐述说明。2张8开纸【设计基础（下）】根据设计基础（上）你所画的三幅画面进行结合，画一张具有叙事性的画面（只能用一种表现形式），同时进行叙事性阐述说明。1张8开2018年【设计基础（上）】根据文本材料内容《2017全球十大新兴技术》利用材料提到的一种或几种技术画至少3幅以上关于该技术在未来生活中的运用场景，以故事版形式描绘。进行简短的文字说明和画面外框，要求写清每一张所选用的技术关键词。黑白、彩色不限（1张8开）【设计基础（下）】根据上午自己所画的方案中挑选一个画面，并结合完整的场景进行深化设计。黑白、彩色不限（1张8开）可以看出改革后的专业方向变化跟往年都灵活很多，也有很多人都抓不到方向，考研专业的训练。绝非考前画室那种以素描色彩来说的考试内容，只不过是通过黑白素描和色调色彩的形式来表现画面或想法。并不是画什么人头像或静物素描而已，请考研准备中的同学们整理思路，认清方向才能事半功倍！更多信息可以去艺硕博官网获取最新资讯！

弘时央美考研2021央美建筑史论考研真题1、今年试题整体形式变化：2019年中央美院对建筑史论这一科的考察做出了调整，较于以往有了很大的变化，调整为选择题60分、简答题30分、论述题60分。此题型延续了了两年，2021年建筑史试题又对题型进行了调整。在近三年的考察中，我们可以看出央美建筑史论考试更加偏向于整体综合能力的测试。2、今年建筑史论考题各题型分值分布如下：一、简答题：每题10分，共3题，总共30分；二、画图题：每题10分，共3题，总共30分；三、论述题：每题30分，共3题，总共90分；对比近五年建院的题型，今年题型的调整与2019年以前的题型明显相似，具体体现在删减了选择题，增加了画图题，并且提高了论述题的分数，对建筑史整体的考察比历年考试更加偏向综合能力。央美建院一直以来都坚持设计和艺术实践及理论研究并重，与时俱进、推陈出新是老师们设计教育的追求。因此，考题形式的不断变化是建院考试的一贯风格，所以大家在考试时发现试卷题型变化较大不要慌张，稳住心态。而对考生而言，考题覆盖知识面较广，死记硬背的复习方法明显在考场上会显得答题吃力。需要大家注意的是对考题形式的分析不能仅仅拘泥于近三年，也要触及到近五年的题型，更不能拘泥于对知识点的死记硬背，而是要做到融会贯通最后为我所用，以不变应万变来面对未来的考试。3、考题难度今年建筑史论考题中没有出现偏题、怪题，基本上围绕着是建筑史上经典的建筑展开的，较历年真题来看总体难度中等偏上。4、试题分析一、简答题简答题是基础题目，总体上难度不大，它更多的是知识板块的考察，基础好的同学不要丢分。对参考书目掌握较好的同学也会发现，中国建筑史的教材也正是以知识板块的形式书写的，从住宅、宫殿、坛庙、陵墓等，每个板块都有重要的知识点存在。同学们要对参考书目的章节重点进行总结以及反复记忆，这部分的内容就不会丢分。需要提醒大家的是，虽然这部分的考察是基础知识，但死记硬背的方式不可取。例如第二题出现了两本《建筑十书》的问法，便是对具体时间脉络的考察。如果考生没有根据建筑史论的时间脉络进行总结，这种题目极易混淆。我们在复习中，可以将这些板块的重点划分、归类、总结，形成完整的知识板块，以应对不同方面的考察。二、画图题画图题是今天重新加入的，对去年的同学来说是新题型，导致很多同学没有关注画图题的练习。虽然画图题考察的内容难度不大，但是也给大家提了醒，复习不要抱有侥幸心理，一定要全面且精准地复习。画图题常见的问题有细节不明确、比例不准确等。这就要求大家在今后的复习中，对建筑的理解不能停留在文字层面上，而是图文并用两种语汇的综合呈现。拿出历年真题比较，画图题在2019年以前的题目中是一直存在的，2019-2020年的题目中被删除融入到了后边的论述大题中，今年重新出现说明老师们不仅要从标准的建筑制图上去对大家进行考察，而且是综合性的、多维度的对一个知识点的考察，不单单停留在文字描述或绘图上，而是全面的画图+简述。当然，经典建筑的快速表达的能力不是一蹴而就的，还需要大家多次重复练习与记忆的，这无疑是要求大家长期积累建筑知识，扎实基础。1.简述中国五种佛塔的特点并画图说明a、楼阁式塔：仿我国传统的多层木构架建筑，出现早，数量最多，是我国佛塔的主流。实例：山西应县佛宫寺释迦塔（重点）：建于辽清宁二年（1056 年），国内现存唯一最古朴最完整的木塔。平面八边形。“前塔后殿”布局。“金厢斗底槽”、“副阶周匝”。·江苏苏州虎丘云岩寺塔：建于五代吴越钱弘俶十三年（公元 959 年）。b、密檐塔：底层较高，大多不供登临眺览。实例：河南登封嵩岳寺塔：建于北魏正光四年（523 年）。我国现存最古密檐式砖塔。平面 12 边形，我国塔中孤例。密檐 15 层。c、单层塔：大多用作墓塔，或在其中供奉佛像。实例：河南安阳宝山寺双石塔：建于北齐，西塔为道凭法师墓塔。d、喇嘛塔：西藏、内蒙一带为多，多作为寺的主塔或僧人墓。也有塔门（过街塔）的形式。实例：北京妙应寺白塔：建于元至元八年（1271 年），尼泊尔工匠阿尼哥的作品。e、金刚宝座塔：仅见于明、清二代，数量很少。高台上建塔 5 座。实例：北京正觉寺塔：建于明永乐年间。因有五塔，又称五塔寺。雕刻华丽而不凌乱。我国此类佛塔的最典型实例。2.画出万神庙、佛罗伦萨教堂穹顶、哥特教堂的三个剖面万神庙：单一空间、集中式构图建筑物代表；罗马穹顶技术最高代表。·穹顶施工方式：先砖砌发券，再浇混凝土·外墙面分 3 层，下层白大理石、上两层抹灰；佛罗伦萨教堂穹顶：意大利文艺复兴建筑史开始标志、世界最大穹顶之一、西欧第一个造在鼓座上的大型穹顶。减小穹顶重量方法：a、圆形轮廓 b、骨架券结构、里外两层、中间空·施工：8 个角上 8 个主券、8 个边上 8 个次券、两道主券由下至上 9 道平券、顶上 8 边形环收束、环上压采光亭；意大利文艺复兴建筑第一个作品、新时代的报春花。哥特式教堂结构特点：骨架券为拱顶承重构件（各种复杂平面都可以使用）；骨架券把拱顶荷载集中到十字拱 4 角；飞券（飞扶壁）（侧廊降低高度，中厅开侧高窗）；全使用两圆心尖券和尖拱（减轻结构，侧推力较小）三、论述题论述题不是新的题型了，今年论述题题目不难，论述题的分值大幅度被提高，从之前的60分来到了90分，因分值较大、灵活性较大，主观论述题的答题情况基本上决定了是否能够取得高分。备考期间，我们也必须多花些时间准备这部分。论述，顾名思义，需要大家写一篇文章去讨论题目中的论点。它的难点在于除了需要掌握的知识板块外，我们还需要有部分的知识延伸和解答论述题的方式方法。像今年的这三道题目在历年真题中均有涉及，以历年真题为参考进行准备，展开写成文章再不断记忆，就可以对这类题目做出较好的把握。在复习时最好扩展相关参考论文，把书本中以及论文中的知识点总结成自己的答题语言，后期经过背诵重复记忆，在考场上便会更加游刃有余。总结：总的来说，建筑史的考察是不难的，需要我们把基本参考书目中的知识点掰开揉碎，从点开始到板块再到完整的知识体系，适当拓展延伸，学会答题的方式方法，就能顺利上岸！

我们在高中的时候经常能够遇到这种现象，那就是到了高三的时候，很多学校“因材施教”，班主任会找到班里文化课成绩比较差的学生开一次会议，建议他们选择走艺术这条道路，尤其是美术，因为如果美术专业课能够考过的话，文化课成绩不用太高也是能够进入一所“名牌大学”的，这也是现在美术生数量激增的原因之一！在大众的认知里，美术生其实没有必要读那么多书！但是随着时代的发展，学历等级的贬低，美术生考研的人数越来越多，可能是现在大家觉得社会的竞争比较激烈，本科学历是远远不够的，相比本科生而言，美术研究生在专业方面多学习了2、3年，专业知识和专业领域技能肯定是会比别人更加扎实和深入，这是对于将来就业有绝对的优势。学历越高的话，可能在社会和职场中能有更好的待遇和发挥！既然选择了考研，那么心中就一定会有自己心仪的院校，美术生可以选择的院校比较多，需根据自己的兴趣、特长以及文化分和专业分来选择所报考的院校及专业！那么美术生该如何择校呢？笔者给大家整理了10余所“含金量”高的学校，供大家参考选择，希望能够对大家有所帮助！一．中央美术学院中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。现设有中国画-学院、造型学院、 设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院、实验艺术学院、艺术管理与教育学院八个专业分院，拥有包含中国画、书法学、绘画、雕塑等22个本科专业，学术氛围浓厚，大家有信心的话，可以往央美冲一下！二．中国美术学院中国美术学院中国唯一一个美术学国家重点学科所在地，是联合国教科文组织唯一承认学历的中国美术类大学，拥有书法学、中国画、绘画、雕塑、公共艺术、美术学、艺术史论等专业在内的24个本科专业，学院还设有美术学、设计学、艺术学理论三个博士后科研流动站，从专业度来说也是很顶尖的高校！三．南京艺术学院南京艺术学院是一所历史悠久、底蕴深厚的百年老校，是江苏省唯一的综合性艺术院校，拥有美术学、绘画、雕塑、中国画、文物保护与修复、艺术设计学在内的38个本科专业，是全国唯一拥有艺术学学科门类下全部五个一级学科博士学位授予权和博士后科研流动站的高等院校，这是不是含金量十足呢？去除上面几所高校之外，西安美术学院、清华大学、首都师范大学、上海大学、南京师范大学、四川美术学院、北京电影学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、东北师范大学、湖北美术学院、广州美术学院等10余所高校的含金量也是不低，供大家选择！笔者寄语：美术生考研已经成为大势所趋，成功上岸之后，精打细磨自己的专业技能和理论知识，将来会有一个不错的出路，但万卷不离其宗的还是要努力，你只管努力就好了，剩下的就交给时间吧！大家怎么看呢？欢迎大家到评论区留言交流哦！

大家好，我已被中央美术学院建筑与规划专业录取。今年的考研刚结束，我作为考研大军的一份子，一直挺想总结一下自己的考研路程。今天正好有这样的时间和机会，就认真写一写。我今年报考的中央美术学院建筑学院，已在拟录取名单。我是本科毕业已经将近10年，临考试前几个月开始离职准备的考试，准备时间是两个月。我的情况比较具有个人性和特殊性，大家可以作为参考就好了。我将从以下这几个方面分享给大家我的一些考研历程1、央美备考流程2、各科目的考试内容3、考试心态4、我的信仰一、央美备考流程央美的建筑和规划专业考研比较特殊，与其他学校不同的是政治和英语成绩不计入总排名，只要过国家线就好。考研流程上也不同，先交作品集和论文，通过后参加全国统考，笔试结束马上面试，没有复试了，按成绩排名录取。专业课考3科，每科满分150，总分算排名。规划专业课分别是设计基础、建筑史论、城市设计，前两科是知识题，最后一项是快题。建筑专业和规划专业的知识题是一样的，只有快题不同。我的英语不是强项，所以当我了解央美的考研规则后就报考了。但是也不能忽视英语，因为不过线总分再高也没法录取。今年很多考生就栽在英语上，因为今年的英语国家线比往年高好几分。二、各科目的考试内容接下来，我给大家详细介绍一下各个科目的考试内容。设计基础考的是公建原理、构造、结构、建筑物理。今年没有建筑物理的内容，往年是有的，不过分值也不多。公建原理和构造是分值最多的，公建原理一般会出论述题，构造出画图题。题型有填空、选择、画图、和简答论述。建筑史论主要考的是中外建筑史，题型有选择、画图、简答和论述。关于知识题，我的感受是今年有一些题是在复习资料以外的，不知道往年有没有，可能也会有。不过重点还都是在复习资料里面。所以首先要把重点都掌握了，涉及到非重点的部分，有时间的同学也可以准备。尤其是设计基础，涉及的科目和范围比较广，所以更应该先抓重点。快题设计是8个小时，据说央美的快题比较自由，没有什么硬性规则，比如天大的都是用铅笔之类的。但是快题应该是最能拉开成绩的，所以快题要好好准备。我因为是工作时间久，所以快题比较有优势，仅准备了快题考试的一些常规准备工作，比如看看各类的考试题型、练习一下标题字体、看看排版、想好用那几种颜色等。最好是能各个类型的快题都按规定的时间完整地画一下。我因为平常没有完整的练习最后考试的时候收尾仓促，分析图和设计说明都很草。成绩是130多，也是我三科中最高的。我认为这是有工作经验的考生的优势，平时积累的设计方案比较多，在快题设计方面应变也比较灵活。应届的考生就需要更多地练习快题。因为我应届的时候也考过研，那时候脑子里就对于快题方案比较空，分也不高。但是应届考生的优势是复习时间充裕，没有工作和家庭琐事分散精力，还处在一个学生的学习状态中，也是很让我们这种工作了的考生羡慕。关于建筑史论，我有一本关于建筑史论复习资料合集，（资料我已经给了新蕾的周老师，会整理补充）里面有知识题的重点内容。资料经验都很全，所以我就省了很多准备工作。这也是上帝给我的恩典，让我这次考试充满了幸运。遗憾的是我同事虽然总成绩超了30多分，但是英语没有过国家线，大家也可以引以为戒。后边我会把参考书籍列出来，供大家参考。预备考研的同学最好是能联系到以往的考生，拿到复习资料，知道哪里是复习的重点会事半功倍。参考书目：建筑史论中国建筑工业出版社 东南大学 潘谷西主编中国建筑工业出版社 清华大学中国建筑工业出版社 同济大学中国建筑工业出版社 天津大学 张文忠主编中国建筑工业出版社 东南大学中国建筑工业出版社 郑琪三、考试心态关于考试的心态我还有话说，考研人都很辛苦，尤其是刚毕业的考生心里压力会比较大，我过来的经验是要摆正心态，考研只是人生道路上的一个小站，没有你想的那么重要，不是考上了就上天堂了考不上就凄凄惨惨了。很多研究生毕业了也是和本科生做一样的工作。我刚毕业的时候考天大，就是在压抑中准备了一年，结果成绩很差。而这次我是以一个平常的心态面对考试。这些年我都对考研有失败的心理伤害。就像是一个一直想越过去又觉得自己越不过去的坎一样。后来工作中我认识了耶稣，成为一名基督徒，接纳了自己的无力和不完美，也慢慢学习把自己生命中的重担和忧虑向神交托。因此这次我可以在爱和安息中准备考试，我每天早上最先不是看考试的书而是向神祷告交托。也感谢神祝福了我考试的整个过程。其实神给我的祝福还有很多很多，这只是其中一个。四、我的信仰“太初有道，道与神同在，道就是神。这道太初与神同在。万物是借着祂造的。凡被造的，没有一样不是借着祂造的。”【约1：1- 3节】“神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信祂的，不至灭亡，反得永生”。神爱我们每一个人，为了我们流血牺牲被钉在十字架上第三天复活。祂亲自担当了我们的罪和忧患。愿你们也能认识这位创造主，在祂里面更新生命，得力量和智慧！这将是您人生中最大的祝福！每个人的信仰都值得被尊重让我们一起为我们美丽的人生祝福吧！本文源于新蕾艺术“艺术设计Academy”

吕品晶，男，汉族，1966年出生，江西丰城人，2002年05月加入中国共产党，1990年5月参加工作，博士研究生学历，文学博士学位，教授。吕品田、吕品昌、吕品晶三兄弟号称“三吕”，在陶瓷美术界享有盛誉。现任中央美术学院党委常委、副院长。1983—1987年 上海同济大学建筑系建筑学专业学生1987—1990年 上海同济大学建筑系建筑学专业硕士研究生1990—1995年 北京市建筑设计研究院建筑师建筑师1997—1998年 中外建工程设计与顾问公司高级建筑师2000—2003年 中央美术学院设计系副主任2002—2010年中央美术学院建筑学院美术学专业在职博士研究生学习，攻读文学博士学位2003—2007年 中央美术学院建筑学院副院长2008—2014年 中央美术学院建筑学院党总支书记兼院长2016—2017年 中央美术学院党委委员、建筑学院院长兼研究生院副院长2017— 中央美术学院党委常委、副院长小编以吕品晶教授所做的一些项目来拉近这位建筑学教授与大家的距离。也用几句话总结这位教授的主张。在贵州、云南、广西三省的交界，一个被誉为“最后的布依家园”的小山村——贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县板万村，坐落于崇山峻岭之中。从打通乡村道路到排水系统的重建规划，从扶正传统吊脚楼到村落整体风貌的统一协调，从村中心小学改建到布依非遗传习所的设立……吕品晶以俯身大地的姿态进行着他的乡村振兴实践。“面对失落的村庄，我们需要做得远远不止盖房子这么简单。”01建筑师难道就只管盖房子？板万村，我们先在物质空间的改造上下了许多功夫，包括村里108栋建筑整体风貌的协调统一、村里道路的修整、排水和污水处理系统的建立、公共空间的布局扩展等等。但从更深层次考虑，板万村因为地处偏远，相对完整地保留了古老的布依族传统文化，所以对它的改造尤其强调要与振兴村落传统工艺和活化非物质文化遗产的努力相结合。我们在村小学的改造中专门设立了布依乡土文化教室，目的是让孩子们从小就了解和认同自己民族的文化；我们把一幢闲置的吊脚楼改造成了锦绣坊，为布依族传统的织染刺绣技艺提供生产和传习场地；改建土陶窑和酿酒坊，是希望传统工艺的生产性保护和村民的日常生活能够有机结合；我们还为布依戏、八音坐唱、哑面戏等当地传统非遗活动搭建了戏台，新修风雨桥和布依非遗传习所……这些不能说完全超出了建筑师的工作范畴。02观念之变往往是最难的对传统吊脚楼民居的改造，村民们大多是非常欢迎的。我们对房屋结构进行了扶正和加固，外墙保留了原来的夯土做法，立面板壁则遵循原来的风貌进行修整完善，从硬件上改善了村民的居住条件。而对新建砖混住房的改造就困难多了。屋主大多是在发达地区打工挣了钱回乡后才盖的新房，要说服他们把新房变回传统的夯土面貌，难度很大，我们反复做了很多工作。其中有一户说什么都不同意，因为他告诉我他家贴着大红瓷砖的小楼看起来“很像天安门”。03在孩子们的内心播下种子板万村是国家级贫困村，在城镇化浪潮的冲击下，原有的生产生活方式难以为继，必须找到新的模式，恢复村庄的“造血”机制。与经济和物质上的贫乏相比，板万村拥有丰富的文化资源，众多非物质文化遗产应该成为这个传统村落脱贫的抓手。于是大家看到，我们把废弃吊脚楼改成了锦绣坊，希望村中有织造手艺的妇女能在这里进行布依锦绣的制造生产、展示交易；我们在景德镇陶瓷学院毕业的回乡大学生何标家建起了一座土陶窑，帮助他利用已有的陶瓷技艺和传统工艺开发土陶产品；我们还对村内酿酒人家的传统民居进行了建筑规划改造，使他们能够兼顾生产和生活。这些尝试正在进行中，不能说已经成功了，但我们仍在努力。建筑师通过一个好的规划和设计，往往能够带给村庄更多的想象和可能。就像此次板万村改造中最重要的村中心小学改造一样。在我们介入改造前，由于小学功能不全，当地为了提高教学效率本来计划把这个小学迁走，而我们提出要把小学留在那里。因为小学在一个边远山村中是非常重要的公共建筑，可以说是偏僻乡村里的文化中心，具有重要的公共教育和文化传播功能。而且如果学校搬走了，板万村的孩子就要到更远的地方去上学，原本就是留守儿童的他们甚至连爷爷奶奶也见不到了。孩子们看到有人千里迢迢来欣赏自己民族的传统文化，耳濡目染，便会对自己的文化产生天然的认同和自豪感。我们还特别在乡土教室外的走廊上设计了一面校友墙，把从板万小学毕业的有代表性的毕业生展示出来，既有走出去的干部和大学生，也有留在村里的工匠和非遗传承人，希望孩子们能以他们为榜样，未来成为对社会有用的人。改造完成后，小学被赋予了一个新的名字：板万梦想家小学。现在，乡村振兴或许还有这样那样的不足，可孩子是未来的希望，在他们内心播下种子，将来就会成为乡村振兴的不竭动力。