中央美术大学研究生招生简章

第一章 总则第一条 为落实教育部“阳光招生”工作要求，规范招生行为，保障考生合法权益，保证我校本科招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部普通高校招生工作的有关规定，结合我校实际，特制订本章程。第二条 学校名称为中央美术学院，简称中央美院、央美。英文名称Central Academy of Fine Arts，英文缩写为CAFA。学校注册法定住所地为北京市朝阳区花家地南街8号。现有望京校区（北京市朝阳区花家地南街8号）、燕郊校区（河北省三河市燕郊经济开发区燕顺路177号）、上海校区（上海浦东新区临港新城环湖南二路1099号）三个校区开展本科教学。上级主管部门：中华人民共和国教育部。第三条 办学类型及层次：公办普通高校。中央美术学院是新中国设立的第一所高等美术教育学府，其前身始于1918年的国立北京美术学校。学校历经百年的发展，建立了完善的具有鲜明中国特色的现代美术教育体系，具有学士、硕士、博士学位授予权，并设有博士后科研流动站。第四条 颁发证书：在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发中央美术学院毕业证书；符合学校学位授予有关规定者，颁发中央美术学院学位证书。中外合作办学专业达到中外双方毕业和学位授予标准，颁发双方相应证书。第五条 中央美术学院招生工作本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生德、智、体、美、劳表现，择优录取。第二章 组织机构及职责第六条 中央美术学院招生委员会负责拟定本科招生规模、招生章程及录取方案，讨论决定招生其它重要事宜。第七条 中央美术学院招生处作为组织和实施招生考试工作的常设机构，负责本科招生考试的日常工作。第八条 中央美术学院根据招生工作需要组建赴各省（自治区、直辖市）招生工作组，在招生处领导下负责该地区招生考试工作的组织和实施。第九条 中央美术学院招生工作接受学校纪检监察部门以及社会各界的监督。第三章 招生计划第十条 中央美术学院根据办学宗旨、学科专业建设重点以及教学资源等综合因素科学、合理地确定招生计划。面向全国招生，不编制分省计划，无预留计划。2020年度各学院招生计划如下：注1：含1个新疆少数民族协作计划。注2：城市设计学院设在燕郊校区。注3：中央美术学院（中法）艺术与设计管理学院为中外合作办学机构，办学地点在上海，详细介绍参见《中央美术学院（中法）艺术与设计管理学院招生简章》。第四章 报名第十一条 报考条件遵守中华人民共和国宪法和法律，具有高级中等教育学校毕业或同等学力，身心健康，符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》体检要求及我校专业学习的要求，非色盲，考生必须按艺术类报名文化课全国统一考试；部队现役军人经部队相关部门批准后符合前述条件可以报考。有下列情况之一者，不得报考：1. 具有高等学历教育资格的高等学校的在校生； 2. 高级中等教育学校非应届毕业的在校生；3. 违反国家教育考试规定，被暂停高校招生考试资格且在停考期内的人员；4. 因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者；5. 在我校专业考试作弊且未满三年者。第十二条 报名方式所有考生一律通过我校招生报名系统报名，并缴纳报考费（报考费一经缴纳恕不退还）。单个专业考试报考费160元/人，缴费成功后，报考信息不能更改。如因个人原因需更改报考信息，可作废当前报考专业后重新缴费报考。考生可以根据专业考试时间的不同，选择报考多个专业并分别参加专业考试。报名时间：2020年1月2日--1月7日（09:00--22:00）。报名途径：手机端报名：中央美术学院招生处微信公众号报名第十三条 在线确认及准考证打印所有考生须按照我校报名系统要求进行在线确认，我校将对考生的身份信息进行核验，核验通过者方可参加考试。确认时间：2020年2月1日--2月3日（09:00--22:00）。专业考试准考证于2020年2月20日--2月23日通过我校报名系统打印。第十四条 我校本科阶段仅开设大学英语课程，请非英语语种考生慎重报考。第十五条 考生应严格遵守诚信考试原则，真实、准确填报本人各项信息，并认真核对确认。第五章 考试第十六条 所有考生必须参加我校专业考试和全国普通高等学校招生文化课统一考试。第十七条 专业考试安排（一）我校仅设置望京考区和燕郊考区，各专业具体考试地点见准考证。（二）专业考试科目和时间 （三）专业考试工具要求（四）专业考试注意事项1.造型艺术专业素描考试午间不允许离场，请考生自备午餐；2.艺术设计、城市艺术设计、建筑学专业所有科目的考试及造型艺术专业命题速写、书法学专业书法创作、篆刻创作、实验艺术专业命题创作科目的考试考生中途不得离场；3.专业考试可以使用定画液。“（三）专业考试工具要求”表格中各专业有限定工具材料的，一律按要求使用，若考生未按要求使用，阅卷时按违规处理；4.所有考试用纸（含草稿纸及篆刻石材）由我校统一提供，其他绘画工具材料考生自备。画板需保持整洁，不得带有图案和文字；5.开考后15分钟考生不得入场；6.请统一使用美纹纸胶带粘裱四边（书法试卷和理论答题卡除外），试卷使用方向若考题无要求则不限，不得污损条形码；7.艺术学理论的专业考试包含笔试和面试，笔试合格者方可参加面试。笔试成绩及面试安排将于面试前一周公布。我校根据笔试成绩和面试成绩的总分确定专业合格名单。第十八条 专业考试成绩查询及专业志愿确认（一）成绩查询：2020年4月中旬考生可登陆我校报名系统查询。（二）我校专业考试合格人数不超过当年招生总计划的4倍，省统考成绩未到达本科合格线者校考成绩无效（无省级统考或省统考未涉及专业除外）。（三）专业确认：凡取得两个及以上专业合格的考生均须在2020年6月26日--6月29日（09:00--22:00）登陆我校报名系统进行专业确认，确定一个最终报考专业（华侨港澳台考生除外），考生高考志愿填报我校时的专业志愿应与在我校确认专业一致，我校在录取时，以我校系统确认的专业为准。第十九条 考生文化课考试及注意事项（一）考生原则上在户籍所在地参加全国普通高等学校招生文化课统一考试，按艺术类报名。（二）报考我校的考生请认真填写高考体检表中的每一项信息，特别是“既往病史”一栏。我校新生入学复查时，如发现考生提供虚假的高考体检信息，或发现考生隐瞒病史，将按照教育部有关规定取消其入学资格。第六章 录取第二十条 中央美术学院招生录取工作受教育部统一领导，在各省（区、市）招生委员会组织下按照我校录取规则开展招生录取工作。第二十一条 中央美术学院所有专业文理兼招，所有专业在艺术类提前批次进行录取。第二十二条 录取（一）录取原则按照教育部特殊类型招生工作要求，凡报考我校各专业的考生均须参加所在省市统考，统考合格（无省级统考或省统考未涉及的专业除外）并通过我校专业考试的考生，才有资格被我校录取。我校根据考生文化课、专业课的考试成绩，政治思想品德考察及体检情况全面衡量，择优录取。（二）录取办法1.所有专业考生文化课成绩总分将进行统一折算，并按折算后的文化课相对成绩文理统一划线录取（考生相对成绩=考生文化课成绩总分÷考生所在省本科（文/理）一批线 ×100），相对成绩四舍五入保留至小数点后三位；2.按专业成绩排名录取：造型艺术、中国画、书法学、实验艺术、艺术设计、城市艺术设计专业合格考生，文化课相对成绩达到我校录取控制线要求，依据专业成绩排名录取，各专业实际录取的专业名次由文化课相对成绩达到要求的考生按专业名次由前到后自然排序产生。按专业排名各专业最后名次并列且招生计划不足时，以文化课相对成绩排队录取；3.按文化课相对成绩排名录取：建筑学、美术学、艺术学理论、艺术与设计管理专业成绩合格考生，依据考生高考文化课相对成绩文理科统一排队，择优录取。文化课相对成绩并列且招生计划不足时，按专业名次排队录取。建筑学专业每个省录取人数原则上不超过12人；美术学、艺术学理论专业每个省录取人数原则上不超过8人。（三）录取控制线划定办法1.造型艺术、中国画、书法学、实验艺术、城市艺术设计专业考生文化课相对成绩为75分；2.艺术设计专业考生文化课相对成绩为80分；3.美术学、艺术学理论、建筑学、艺术与设计管理专业录取文化课分数线由专业合格考生按文化课相对成绩排序产生，不低于生源省份普通本科批次或普通本科第二批次录取控制分数线。（四）录取分数线分省情况说明1.对于艺术类高考满分与普通类高考满分分值不一样的省份，一本参考线折算办法：一本参考线=普通类一本线×艺术类高考满分÷普通类高考满分；2.合并高考批次的省份计算相对成绩时一本参考线使用自主招生批次控制线或本科A段线或本科第一段线；3.江苏、新疆一本参考线使用普通类文科一本线；4.高考综合改革试点省市选测科目不限（北京、天津、山东、海南四省建筑学专业要求物理、历史、地理至少参加一门）；5.录取江苏省考生时，7门必修科目测试成绩须全部合格；6.海南省计算相对成绩折算时使用标准分；7.若有省市招生政策调整，则考生的相对成绩将按照生源所在省市的招生办法进行折算，具体折算办法由学校本着择优录取且对同一考区全体考生公平公正的原则确定。第七章 新疆协作计划及华侨港澳台招生第二十三条 新疆少数民族协作计划考生报考要求为了支援新疆地区少数民族美术人才培养，2020年我校造型艺术专业继续面向新疆本区内少数民族考生招收1名本科生（高考报名及志愿填报等参照新疆普通高等学校招生相关规定），学生录取后进入我校造型专业学习，学生毕业后一律回新疆工作。第二十四条 华侨港澳台考生报考要求华侨港澳台考生须满足《普通高等学校联合招收华侨港澳台学生简章》（以下简称全国联招）规定的报名资格及身份资格，按规定参加我校专业考试，报名办法及考试安排与内地考生相同。招生计划15人。合格考生根据全国联招文化课成绩排队，按平行志愿确定录取专业。全国联招文化课成绩相对成绩不低于75分（相对成绩计算办法与大陆考生相同）。第二十五条 我校2020年继续招收香港中学文凭考试学生，招生计划5人。考生须满足《2020年内地高校招收香港中学文凭考试学生办法》规定，并参加我校专业考试，考生只能报考一个专业，考试安排与内地考生相同，专业考试合格且香港中学文凭考试成绩不低于“2，2，2，2”方可录取。第八章 违规处理第二十六条 对考生弄虚作假行为按《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（中华人民共和国教育部令第36号）第十一条严肃处理：“第十一条 考生有下列情形之一的，将如实记入其考试诚信档案。下列行为在报名阶段发现的，取消报考资格；在入学前发现的，取消入学资格；入学后发现的，取消录取资格或者学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。1.提供虚假姓名、年龄、民族、户籍等个人信息，伪造、非法获得证件、成绩证明、荣誉证书等，骗取报名资格、享受优惠政策的；2.在综合素质评价、相关申请材料中提供虚假材料、影响录取结果的；3.冒名顶替入学，由他人替考入学或者取得优惠资格的；4.其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为。”第二十七条 在我校招生报名、考试、阅卷、录取等各环节一经发现考生有舞弊行为，立即取消其相应的考试、成绩直至录取资格，并记入我校招生考试黑名单，3年内不得报考我校；同时按照教育部文件要求通报省级招生考试机构。第九章 附则第二十八条 我校实行奖学金制，奖励品学兼优的学生。本科学生在学期间享受国家规定的医疗待遇。第二十九条 新生入学后，我校将按照教育部相关规定及《中央美术学院新生入学复查实施办法》对其进行全面复查，凡复查不合格、不符合录取条件者取消学籍，退回生源所在地。第三十条 我校按照教育部有关规定及北京市和上海市物价局核定标准收取学费。造型艺术、艺术设计、建筑学、中国画、书法学、实验艺术、城市艺术设计专业15000元/学年，美术学、艺术学理论专业8000元/学年，艺术与设计管理专业45000元/学年。第三十一条 我校不举办任何形式的考前辅导班，不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，未在任何省市、任何中学建立生源或生源培训基地。不收取国家规定外的任何费用。以我校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，我校保留依法追究其责任的权利。第三十二条 本章程经学校党委常委会审定后面向社会公布，由中央美术学院招生处负责解释。凡参与我校2020年本科招生报名者，均视为已经详细阅读了《中央美术学院2020年本科招生章程》，并充分理解及认可本章程中所述的各项要求、考试方式、录取原则等有关规定。第三十三条 本章程自公布之日起施行。如遇国家法律、法规、规章和上级有关政策变化，以变化后的规定为准。

1、据官方消息，2020年央美校考时间初步定在2月底3月初。2、去年央美校考仅设北京河北考点，今年变动可能不大。3、央美全国招生，各专业对文化分有不同要求。中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。现设有中国画学院、造型学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院、实验艺术学院、艺术管理与教育学院八个专业分院， 并设有造型艺术研究所、继续教育学院和附属中等美术学校。学院每年招收中专生（附中）、专科生（成人教育）、本科生、硕士研究生、博士研究生和各类进修生。现有在职教职工662人，在校本科生和研究生4700余名和来自十几个国家的留学生百余名。学院教学科研面积共占地495亩，总建筑面积24.7万平方米。一、录取原则（一）中央美术学院根据考生文化课、专业课的考试成绩，政治思想品德考察及体检情况全面衡量，择优录取；（二）所有专业考生文化课成绩总分将进行统一折算，并按折算后的文化课相对成绩文理科统一划线录取。（考生相对成绩=考生文化课成绩总分÷考生所在省本科（文/理）一批线×100），相对成绩四舍五入保留至小数点后三位。二、录取办法（一）按专业成绩排名录取：造型艺术、中国画、书法学、实验艺术、艺术设计、城市艺术设计专业合格考生，文化课相对成绩达到我校规定的最低分数要求，依据专业成绩排名录取，各专业录取名次由文化课相对成绩达到要求的考生按专业名次由前到后自然排序产生。按专业排名各专业最后名次并列且招生计划不足时，以文化课相对成绩排队录取；（二）按文化课成绩排名录取：建筑学、美术学、艺术学理论专业成绩合格考生，依据考生高考文化课相对成绩文理科统一排队，择优录取。文化课成绩并列且招生计划不足时，按专业名次排队录取。建筑学专业每个省录取人数原则上不超过12人；美术学、艺术学理论专业每个省录取人数原则上不超过8人。三、录取控制线划定办法（一）造型艺术、中国画、书法学、实验艺术、城市艺术设计专业考生文化课相对成绩为75分；（二）艺术设计专业考生文化课相对成绩为80分；（三）美术学、艺术学理论、建筑学专业录取文化课分数线由专业合格考生按文化课相对成绩排序产生，最低不低于生源省份普通本科批次或普通本科第二批次录取控制分数线。四、录取分数线分省情况说明（一）对于艺术类高考满分与普通类高考满分分值不一样的省份，一本参考线折算办法：一本参考线=普通类一本线×艺术类高考满分÷普通类高考满分；（二）合并高考批次的省份计算相对成绩折算时一本参考线使用自主招生批次控制线/本科A段线/本科第一段线；（三）艺术类考生不分文理的省份，一本参考线使用普通类文科一本线；（四）高考综合改革试点省市选测科目不限；（五）录取江苏省考生时，各专业对学业水平测试成绩有不同要求：建筑学、美术学、艺术学理论专业须达到2A4B1合格，其他专业须达到2B4C1合格；（六）海南省计算相对成绩折算时使用标准分；（七）若有省市招生政策调整，则考生的相对成绩将按照生源所在省市的招生办法进行折算，具体折算办法由学校本着择优录取且对同一考区全体考生公平公正的原则确定。一、按专业排名录取，文化课相对成绩≧75分的各专业录取标准如下：1.中国画：专业名次录取至第37名。2.书法学：专业名次录取至第19名，并列19名，文化课相对成绩录至90.775分。3.造型艺术：专业名次录取至第174名。4.实验艺术：专业名次录取至第37名。5.城市艺术设计：专业名次录取至第372名，并列372名，文化课相对成绩录至96.383分。6.新疆协作计划：专业名次录取至第1名。二、按专业排名录取，文化课相对成绩≧80分的专业录取标准如下：7.艺术设计：专业名次录取至第194名，并列194名，文化课相对成绩录至90分。三、专业成绩合格，按文化课相对成绩排名录取的各专业录取标准如下：8.建筑学：文化课相对成绩录取至97.712分（其中重庆市考生的文化课相对成绩录取至106.857分,文化课相对成绩并列106.857分者,专业名次录取至90名）。9.美术学：文化课相对成绩录取至102.182分。（山东省考生的文化课相对成绩录取至104.864分；北京市考生的文化课相对成绩录取至106.44分）。10.艺术学理论：文化课相对成绩录取至104.059分。四、港澳台联招考生专业合格考生按平行志愿录取，文化课相对成绩最低107.75分。美术学美术鉴赏考试题目：我的艺术体验艺术学理论美术鉴赏考试题目：我的美育课——博物馆里的儿童美育教程造型艺术素描考试题目：男青年全身像考试内容：模特左手捂嘴，右手藏于左臂肘后，下肢回收交叉。色彩考试题目：女青年头像命题速写考试题目：我的2019书法学书法临摹1考试内容：西汉莱子侯刻石书法临摹2考试内容：清赵之谦尺牍书法创作1考试题目：我的校训考试内容：尽精微 致广大——中央美术学院校训书法创作2考试内容：石头奇似虎当关，破树枯藤绝壑攀。昨夜梦中驰铁马，竟凭画手夺天山。吴昌硕《偶兴》中国画书法创作考试内容：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。线描考试题目：男性坐姿全身像速写考试内容：①男青年站姿像,人物静态速写一幅，时间15分钟,模特休息10分钟；②考场场景速写一幅，包括模特在内，画面不少于3人。模特坐姿，具体动作不限，时间35分钟。实验艺术造型能力考试内容：失重的衣服考试内容：想象画出一件衣服在失重条件下的状态。命题创作考试题目：我的月球生活美术鉴赏与思维活力建筑学造型基础考试题目：我的小康之家考试内容：以色彩创作完成一幅你最熟悉的，或加入想象元素的家庭生活场景表达。设计基础考试题目：诗画森林–向包豪斯致敬城市艺术设计造型基础考试题目：镜 像关键词：放大镜(鸟、云、植物、箭、眼睛、海洋生物、手机、细胞、千纸鹤、人工智能产品、飞行器)设计基础考试题目：我的乐园艺术设计设计基础考试题目：如果你有幸受邀在威尼斯双年展展出作品，请根据主题“May you live inintereting time 愿你生活在有趣的时代”设计一件作品方案。造型基础考试题目：要求在画面中以绘画的方式通过造型元素的构成，来表达我与我的群体之间的关系2017年，我知道我没有开挂的人生，没有躺吃躺喝的命，所以选择拥抱最初的梦想让我踩实在地面，画着最基础的画面，拼命的奔跑。2018年，我开始了我的集训生涯，身边只有老师，同学，生活也只有画画，体会到身残志坚是什么状态，在这期间，我也曾为不理想的成绩掉过眼泪，但我最终的目标不允许我停下脚步，我没有放弃。2019年，我在众多怀疑的目光中选择相信我自己，我可以，所以我从没有过放弃，在六月，我收获了我的梦想。所以我想对即将步入高考的学子们说的是，记住，要相信自己！孪生画室19届学子 吴嘉丽录取中央美术学院吴嘉丽作品欣赏

有中国美术学院2021年本科招生简章打前阵，中央美术学院2021年本科招生章程中对校考的调整便也不那么震惊了，当然对美术生而言，这都非好事。中国美术学院和中央美术学院对校考的调整，无疑是把美术生推往了一个未知的方向，不再是往日熟悉的配方，因而解读今年中央美术学院的2021年本科招生章程至关重要。从考试形式上，中央美术学院与中国美术学院是保持一致的，采用“初试+复试”的形式，不同的是，中国美术学院的初试科目为单一的“素描”，而中央美术学院则根据不同的专业，设定了不同的初试科目，有综合设计基础、手绘表达、专业创作、造型能力等等。对于理论类专业，中央美术学院并没有采取国美一样的方式，而是同样选择了校考，不过仅设置了线上考试，没有现场复试的环节。在招生人数和专业上，中央美术学院也进行了调整，首先是小幅度地减少了城市艺术设计和造型艺术的招生人数，其次是新增了艺术品保护与修复专业，不过招生人数跟国美一样，是从城市艺术设计中拆的，因而没有实质性的增加，反而是艺术与设计管理专业扩张明显，直接多了150人，但它是理论类专业，而且还是中外合作办学机构。然后，中央美术学院也对单个考生报名的专业数量进行了非常严苛地限制，一个考生只能报考一个专业，从避免一人多证的情况。在中央美术学院和中国美术学院一系列调整中，最为突兀的是设计，中国美术学院从对设计爱答不理，到现在的全面倒戈，中央美术学院虽未有如此夸张，但也没落下，不仅初试要考，复试也要考，尤其是城市艺术设计专业考题全面向设计靠拢。如果说，中国美术学院还是要求考生具备扎实的造型能力的，那么中央美术学院更在乎的是考生的思维创新和动态捕捉能力，至于基本功在央美眼里，只要能通过也不会太差。这次2021年本科招生章程中，中央美术学院做的最为独特的是，将造型艺术类素描考试时间从6小时缩短为3小时，并取消了速写。以往中央美术学院钟情于素描全身像，考生要对模特进行从头到尾的细致刻画，耗费时间不少，难度还不小，因而每年敢考的学生并不多，但今年这一变，直接打破了原先的局面，将有更多考生飞扑而至，争夺本就不多的名额。中央美术学院校考的此番调整，将其从小众目标，推向更广的范围，让原先望而却步的考生有了一争之心，于美术生亦喜亦忧。

卓芊吟：浙江温州人，1992年出生，浙江温州人，2012年，毕业于中央美术学院附中，本科就读于中央美术学院中国画学院，徐华翎老师工笔人物工作室。现就读于中央美术学院中国画学院，专业方向：中国画工笔人物。艺术年表2008—2012中央美术学院附中。2012—2016中央美术学院中国画学院，师从徐华翎老师，工笔人物专业。2016—2019中央美术学院中国画学院，硕士研究生，师从刘金贵老师，工笔人物画研究。2017“时代墨章——中央美术学院中国画学院迎十九大”书画作品展。2018作品《花想容》入选“弄潮杯”浙江省中国画大展。2018作品《沉思》入选中央美术学院“足记·青春”作品展。2008-2012年 中央美术学院附中。2012-2016年 中央美术学院中国画学院 师从徐华翎老师 工笔人物专业。2016-2019年 中央美术学院中国画学院 硕士研究生 师从刘金贵老师 工笔人物画研究。2014年 作品《线描老人》获年度教学检查优秀作业三等奖。2015年 作品《眺望》获得年度教学检查优秀作业三等奖，并入选校“足迹·青春”展览。2015年 作品《眺望》参加中央美术学院中国画学院“为中国画”师生作品展。2016年 作品《秘密花园》获中央美术学院毕业生优秀作品三等奖。2017年 “时代墨章——中央美术学院中国化学院迎十九大”书画作品展。2018年 作品《花想容》入选浙江省温州市第二届“黄公望”青年美术作品大赛。2018年 作品《秘密花园之二》入选“弄潮杯”浙江省中国画大展。2018年 作品《沉思》入选中央美术学院“足迹·青春”作品展。2019年 作品《人面桃花相映红》获得第五届“宝甄艺术生活创新奖”。2012-2013年、2013-2014年 中央美术学院二等奖学金。2014-2015年 中央美术学院一等奖学金、国家奖学金。2012-2013、2013-2014年 中央美术学院 社会优秀工作奖。2012-2013、2013-2014年 中央美术学院 三好学生。2013-2014年 中央美术学院 优秀学生干部。2014-2015年 中央美术学院 优秀团员。2016年 中央美术学院本科优秀毕业生。2016-2017年、2017-2018年 研究生全额奖学金。作品欣赏当时学校课程安排里有传统壁画的临摹。在王书杰老师的带领下，又是做墙又是刷大白粉，忙得不亦乐乎。也是那个时候，正在体会到传统笔画色彩的绚烂。也许就是那个时候开始，我彻底爱上了鲜艳的色彩。《法海寺壁画临摹》60×80cm 绢本设色 2015这二张作品是在创作完《渗透》之后画出来的。《渗透》是想说明多弱植物有灵魂，有想法，而《相融》想要表达的是已经附着在身体之上，成为身上的一部分。但是它还是有着自己的特征，就有点像古代狐仙化为人却可能还留有尾巴一样。《人面桃花相映红》系列之《融合》毕业创作 40×90cm 绢本设色 2019（可售）《人面桃花相映红》系列之《融合》毕业创作 40×90cm 绢本设色 2019（可售）到研究生毕业的阶段，个人的创作似乎已经离不开女性和多肉植物了。这两者似乎已经慢慢成为个人的一个标志。在进行这三张作品的构思阶段的时候，想要赋予多肉植物灵魂——不再只是背景，它们是有思想存在的。在创作这三张作品的时候，截取的也是人物的局部，但是将人物是安放在多弱的花丛中，像是从多肉中长出来的。《人面桃花相映红》系列之《渗透》 90×90cm 绢本设色 2019（可售）《人面桃花相映红》系列之《渗透》 40×90cm 绢本设色 2019（可售）《人面桃花相映红》系列之《渗透》 40×90cm 绢本设色 2019（可售）这三张作品的创作是先后进行的。一开始的想法是将人物分成三截，取三块不同的身体部分形成三张作品。突然有一天看到一组摄影作品，上面的女孩子身上都带着一些伤，但是却不影响她的美貌。于是想到多肉植物给人的感觉一直都是鲜艳的、饱满的，但加入伤痕之后的女性虽有伤痛，却还是美的存在。《花想容》 60×150cm 工笔人物 2018（可售）《沉浸》 60×150cm 工笔人物 2017（可售）《秘密花园》之三 60×150cm 工笔人物 2017（可售）这张作品是进入研究生阶段第一张相对完整的创作。其创作的想法是顺应本科毕业作品的。在吸取了毕业创作的一些不足之后，对多肉植物以及容器的处理上面做出了一些调整。《秘密花园》之二 80×180cm 工笔人物 2016（可售）这张创作是本科的毕业创作，也是将女性和多肉植物相组合在一起的第一张作品。当时在创作这张作品时，纯粹是被多肉植物的色彩和外形所吸引。画面中将人物和植物一同安置在容器之内的灵感也是来源如多肉植物比较常见的盆栽形式。我想通过这样的形式表达出的是女性其实是需要被呵护的，如同多肉植物一样。但是过度的呵护是否会是一种束缚，其实也是当时那个年纪的我在思考的问题。《秘密花园》之一 140×200cm 工笔人物 2016《思》 60×120cm 工笔人物 2018（可售）《眺望》之二 40×120cm 工笔人物 2015

弘时（央美）考研隶属北京君明弘时教育科技有限公司，自望京校区2010年创办以来，我们一直专业专注于中央美院考研以及留学教育，累计培养5000多名美术类考研学生，升学率在行业独占鳌头；同时我们也成立艺术人才孵化中心，已经为社会培养了千余名职业艺术家及设计师。课程针对人群：弘时（央美）考研针对有志报考中央美术学院、中国艺术研究院、清华美院、首都师范大学、中国人民大学、中央民族大学、北京服装学院、北京理工大学等考生提供一站式升学解决方案。弘时（央美）考研优弘时（央美）考研优势：弘时考研教学思路：定向授课，针对院校定向讲解课程科学设置，高效吸收定向精编讲义，覆盖考试重点，横扫备考盲区院校押题，结合历年真题，分析命题规律、掌握答题要点基础课程：1、运用学术思维，模块化细致解读2、真题演练、知识点重点划分与应用3、高频考点与框架梳理强化课程：1、历年考点分析，明确考试方向2、名词解释模块划分，分模块总结答题方法与技巧3、强化理论能力，提升考试水准冲刺课程：1、查缺补漏，真题论述综合讲解2、考情明晰、精准预测弘时央美考研对比个人机构考试形式分析（以中央美院为例）研究生学历的比重中日益增涨，以中央美院为例，2019年中央美院的研究生和博士生在校人数之和是本科生人数的50%。研究生以上学历普及较快。专家分析，随着我国经济社会发展，对更高层次人才的需求增加，更多学生选择考研。记者发现，当前大学生考研原因主要有三：——读研是走向学术道路的中转站。从普通高校走入重点大学，能接触到更加优质的学术资源，离自己设定的学术目标又近了一步。——研究生学历成为热门岗位的“敲门砖”。为了实现自己的职业理想，选择考研。考研成功后将会有更高的平台，便于择业、就业。——读研是部分学生缓冲就业的选择。工作不理想，选择继续读研提升，推迟就业。考研误区：1、是不是非本院校、本专业的学生考取研究生就非常困难？以中央美院美院、清华美院、中国艺术研究院为例。虽然是国内美术类考研竞争最为激烈的几所院校，依然有不少跨学校、跨专业的考生成功上岸，选择了心仪的导师跟专业。2、考研作品一定要贴近工作室及导师的艺术风格，投其所好各大艺术院校的不同导师、不同专业方向的风格略有不同，随着艺术的包容性、多元性的发展，考研的重心仍是考查学生的基本能力以及对所专业的深度认知。3、面试只是走过场？面试是考研其中的重要环节之一，通过导师与考生的面对面沟通来考察考生的综合素质，对所学专业的认知深度和可塑性。掌握一定的面试技巧也是十分必要的。4、 央美初试论文重要吗？随着报考央美的学员逐年增加，对于初审的要求也日益严格。为了减轻后续考试的压力，初审刷人的力度也逐渐增大。所以考试的每个环节都要严格要求，以确保考试的稳定发挥。

北京商报讯（记者 胡晓钰）11月9日晚，中央美术学院官方微信发布了《中央美术学院 2021年本科招生专业考试公告》，根据公告，专业考试以线上初试、线下复试方式进行。公告同时公布了中央美术学院校考相关专业对应的省统考科类要求。明年艺考具体考试时间安排和科目要求将在2021年本科招生章程详细披露，招生章程将于近期发布。

赵岳，1995生于北京 ，中国美术家协会会员，2017年毕业于中央美术学院中国画学院，获学士学位。2020年毕业于中央美术学院中国画学院，获硕士学位，导师王晓辉教授。毕业作品展示名称：《社会剧场-剧中人》尺寸：210x300cm材料：纸本水墨《社会剧场-剧中人》：《剧中人》突显的是作为“被看”的演员的正面形象，人物的自我在社会剧场中被分解、扭曲后呈现出一种麻木不仁、破碎紊乱、沉默不言的状态。画面试图冲破人物表演“前台”的屏障，触及到其“后台”被压抑、模糊、遮蔽的本体心理。名称：《社会剧场-错位1》尺寸：：190x300cm材料：纸本水墨名称：《社会剧场-错位2》尺寸：：190x300cm材料：纸本水墨 名称：《社会剧场-错位3》尺寸：：190x300cm材料：纸本水墨《社会剧场-错位》：《错位》通过将人置于平面分割的不同区域、不同密度下的纠缠与拉扯中，令完整的肢体、肉身产生分割与错位，使人由常规形态进入无序状态。错位是对自我感觉的基础边界的扭曲化、片段化处理，寓意精神和自我意识的边界消解。 名称：《社会剧场-愚人舟1》尺寸：：200x300cm材料：纸本水墨名称：《社会剧场-愚人舟2》尺寸：：190x300cm材料：纸本水墨 名称：《社会剧场-愚人舟3》尺寸：：190x300cm材料：纸本水墨《社会剧场-愚人舟》：《愚人舟》意在对社会剧场的规范及表演模式的冲破。愚人舟象征着混沌、无序的癫狂状态，是与成熟、稳定的精神形态和理性文明对立的产物。愚人舟的驶向并非愚昧、邪恶、错觉，而是走向为人的精神留有幻想、发泄、异轨、解放与自由可能性的模糊地带，是冀望挣脱理性枷锁的束缚和避免精神同化的载体。或许唯有交错混乱的狂热、紊乱、冲突、癫狂，才能使人跳出社会剧场，摆脱循环往复的日常群演身份，而不至于成为痴迷观看的戏中人。名称：《社会剧场-倒影》尺寸：：125x250cm材料：纸本水墨《社会剧场-》：倒影象征着人的潜在倾向，是人主体的异化、欲望的延伸。名称：《错乱情境-暗区域》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-言语场》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-逝》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-交涉》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨 名称：《错乱情境-冲撞》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨 名称：《错乱情境-移位》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-阴影》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-间隔》尺寸：：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-命题》尺寸：98x180cm材料：纸本水墨名称：《错乱情境-势》尺寸：98x180cm材料：纸本水墨《社会剧场-错乱情境》：《错乱情境》中所谓“错乱”指向明确化、符号化的历史框架与经验结构，意在通过对图像的分解、转化以及符号元素的打散、重构，加剧冲突、混乱与不确定性，消解固定情境的单一、准确化表达，由此探讨历史与当下的关系，揭示自我、个体与群体的社会现象。名称：《面相-1》尺寸：32x38cm材料：纸本综合名称：《面相-2》尺寸：32x38cm材料：纸本综合名称：《面相-3》尺寸：32x38cm材料：纸本综合名称：《面相-4》尺寸：32x38cm材料：纸本综合《社会剧场-面相》：被塑造的“演员”形象。作品介绍：《社会剧场》主要由《剧中人》《边界》《愚人舟》《错乱情境》等多个系列组成。其有两个灵感来源，一是戈夫曼（E.Goffman）的戏剧理论，即社会是一个舞台，全体社会成员是在这个舞台上自觉或不自觉地扮演不同角色的演员；其二是德波（Guy Debord）在《景观社会》中提出的景观异化与景观社会的剧场化概念。可以说，这种灵感契合或延续了我以往对于个体与群体关系、自我与外部社会的关注、思考，以及相关符号、图像的探索与表达。剧场作为“观看之场所”，是人与社会的中介和彼此交融的重要场域，它所构建的社会群体无意识与个体意识不断交织而形成的抽象空间，也是景观得以展现的直接途径。诚如德波所言：“景观不是影像的聚积 ，而是以影像为中介的人们之间的社会关系。”作品《社会剧场》聚焦了作为社会影像的集合化并加以呈现的“人”的景观，通过不同的情节框架来将人的形象与不同符号、元素相组合、相交织。破解原有图像的已知意义，展现其冲突与矛盾，试图通过象征性和隐喻性探讨社会文化中人作为“演员”在不同剧目中所扮演的不同角色及精神形态。由外在的常规限定和规范，进入内化的个人认知与个体意识，以思考景观异化下人自身的存在现实。参展与获奖经历获奖2019年获中央美术学院研究生国家奖学金。2019年获“2019年长三角高等艺术院校研究生论坛优秀论文”奖。2018年获“2018 CEAPVA 亚太视觉艺术交流展”银奖。2018年获中央美术学院研究生奖学金。2017年获“学院风--首届全国研究生艺术作品大展” 金奖。2017年获中央美术学院本科毕业创作展优秀作品三等奖。2016年获中央美术学院社会实践写生李尚大奖学金。2014~2015学年获中央美术学院优秀个人李尚大奖学金。2014~2015学年获中央美术学院二等奖学金。2013~2014学年获中央美术学院二等奖学金。参展经历2020年“ARTCLOUD中国SAP艺术大奖展”2019年“第十三届全国美展”2019年中国美术家协会主办“第八届中国北京国际美术双年展”2019年“青衿计划2019”2019年 “学院的精神·视界”——十大美术学院研究生优秀作品展2019年 “时代·新像——2019全国全国高等艺术院校研究生中国画学科作品暨论坛”2019年 “墨象行吟——全国高等艺术院校研究生中国画学科作品暨论坛”2019年 “青春·足迹——全国艺术院校主题创作展”2019年“美·遇”第八届中央美术学院研究生作品展2019年“舞动的梦想·优秀艺术家芭蕾绘画作品展”2019年“经验之外”中国·万州小幅当代艺术作品展2019年“平视——斯图加特·中德艺术家交流展”2019年“The MPI 「液体状态」线上创作展”2019年"EASACI含量"突破内心极限 线上展2019年“九思艺术新锐”2019年“无问西东中法当代艺术邀请展”2019年“2019性疗法”展览2019年“对话——90青年艺术家交流展”2018年中国美术家协会主办“第三届中国民族美术双年展”并收藏2018年中国美术家协会主办“墨香诏安·中国画作品展”并收藏2018年“CEAPVA 亚太视觉艺术交流展”2018年“南京艺术学院高等艺术院校人物画展”2018年 国际“2018 GAMMA Young Artist Competition青年艺术家比赛”大展2018年“2018烈焰·表现主义艺术展”线上展2018年第二届“齐白石”大学生文化艺术节美术作品2018年“中国（济南）国际抽象艺术展”2018年“ART新生代Ⅱ-梦境艺术展”2018年“第12届《中国大学生美术作品年鉴》”2017年中国美术家协会主办“首届全国大学生美术作品展”2017年“北京靳尚谊艺术基金会"青年画家扶植计划暨绘画新锐展”2017年“麓山美术馆年度新秀奖” 作品展2017年第三届“新青年·当代艺术国际推广计划”2017年中央美院“为中国画——全国艺术院校师生写生展”2017年 “有润美术馆 门里门外·解衣般礴乐化机第二届美院毕业生优秀作品展”2017年天津市第十一届滨海艺术节“京津冀”美术书法作品展2017年中央美术学院王晓辉工作室水墨人物巡展2017年中央美术学院本科毕业创作展2017年“学院风--首届全国研究生艺术作品大展” 获金奖2017年第五届 “亚洲青年艺术家提名展”2017年“第二届亚洲美术双年展”2016年“中国梦 劳动美”基层劳动者风采美术作品展并被太庙艺术馆永久收藏2016年“中央美术学院学院本色”作品展2016年中央美术学院“足迹青春”作品展2015年"为中国画——中央美术学院中国画学院教学与创作展”发表2018 年论文《浅谈都市水墨人物画的图式语言与审美取向》发表于《文化月刊》，2018年09月2019年论文《当下中国画创作的必由之道》发表于《文化月刊》，2018年11月2019年论文《个体意识与现实思维的缺位——当下青年国画家的创作现状刍议》，发表于《文化月刊》，2019年4月2019年论文《“徐蒋体系”的内核极其传承刍议》，发表于《文化月刊》，2019年6月

亲爱的小伙伴们，最近很多学校的招生简章已经陆续公布啦！大家是否有留意自己目标院校的招简是否出来？没留意的同学赶紧利用休息时间去官网查询。因为！招简远比大家想象中的更重要！有时招简的一点点小变化，会直接影响大家能否报考。今天小编就帮大家总结出来那些招简中规定的特殊事项。1. 报考点填错了，无法参加考试小编没吓唬大家，这是事实。不是所有研究生考试都可以在大家所在当地（即户口所在地、学校所在地或社保缴纳所在地）参加考试，有些学校报考点需要选择目标院校，比如2020年中国音乐学院就明确规定：所有考试均在中国音乐学院进行。（图片截取自中国音乐学院2020年招生简章）换句话说，报考中国音乐学院的考生，报考点必须选择"中国音乐学院"，不要选择自己所在地。去年现场确认时，小编正好在中国音乐学院附近溜达，在短短的时间内，小编看到两个姑娘因为报考点填错而无法参加考试！她们虽然哭的很惨，但谁也无法挽回。与中国音乐学院类似，中央美术学院对报考点也有明确要求。在中央美术学院2020年硕士研究生招生考试报名常见问题解答里，对报考点有明确要求：（图片截取自中央美术学院2020年硕士研究生招生考试报名常见问题解答）在报考前必须注意这些细节，这类错误坚决不能犯！小心，别辛苦准备了一年，却连考试的机会都没有。2.报考中的特殊条件，要仔细阅读1）是否接受同等学力考生注意！同等学力不仅特指专科同学，也包含国家承认学历的本科结业生（符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的）。有一些学校的部分专业，则对同等学力考生有特殊要求，比如说河北工业大学经济管理学院的部分专业标明不接受同等学力考生：（图片截取自河北工业大学经济管理学院2020年招生目录）在这种情况下，同等学力考生可以仔细查看招简的要求，然后绕过这类学校，去选择更适合自己的机会，以免"错付"。2）是否对本科出身有要求云南大学的部分专业，对考生的本科专业有要求，比如说会计硕士、审计硕士就有明确的"专业出身"：（图片截取云南大学2020年招生目录）其具体要求为经济学类（毕业专业代码为02开头）或者工商管理类（毕业专业代码为12开头）相关专业毕业考生。3）第一志愿要慎重有些学校明确表示，不招收调剂考生。如果想把这类学校作为调剂"备胎"是不可能的。比如说中国音乐学院，招简里就有"不接受调剂"的要求：（图片截取中国音乐学院2020年招生简章）因为音乐类专业的特殊性，即便通过学校初试分数线，各专业的差异大，也无法进行调剂。4）是否要求"毕业证和学位证"通常来讲本科生有毕业证就可以报考研究生，换句话说有没有学位证不影响读研，但有的学校部分专业要求为"双证"，比如华南师范大学会计硕士专业，在备注中就标明了"入学前须有本科毕业证和学位证"的要求：（图片截取自华南师范大学2020年招生目录）5）跨专业考生是否加试在一般情况下，只有同等学力考生需要加试，但有些学校，对跨专业考生也有加试要求。比如说东北农业大学《经济管理学院2019年硕士研究生招生复试工作实施细则》中，有跨专业考生的加试要求：（经济管理学院2019年硕士研究生招生复试工作实施细则）这一项藏得非常深，不是在招简中找到的，而是在经济管理学院的复试招生细则中发现的。对于跨专业考这所学校的小伙伴，不仅要看招简，还要看学院的复试细则，以免临时准备得不充分。6）第一学历要求全日制本科大部分院校对考生第一学历的获取方式没有硬性要求，但是医学、护理学类的专业相对比较特殊，要求较高。比如郑州大学《2020年护理与健康学院招生专业目录》里，对学历有明确地要求：（图片截取自2020年护理与健康学院招生专业目录）在此处规定：通过自考、远程、成教、专升本等取得学士学位的考生不能报考该校护理与健康学院。3.特殊计划类型考生中国人民大学的招生简章划分非常细致，比如援藏计划考生，少数民族高层次骨干人才计划等专项计划的招简公告标记得非常清晰。（图片截取自中国人民大学研究生官网）大家都知道，专项计划的考生分数会低一些，可是身份限定比较严格：比如说士兵计划，援藏计划，少干计划都需要特定身份的考生。在我们通常理解里，"少干计划"似乎只有少数民族考生才能报考。但是，殊不知，汉族考生也是可以报考少数民族高层次骨干人才计划，从而享受初试分数优惠的。在人大的招生简章中，有具体地生源范围要求：（图片截取自中国人民大学2020年招生简章）看到了吗？生源范围中明确标注汉族考生可以报考，不过也有具体限定条件：在这些地方需要工作满3年。小编提示一下，少干是按省报考人数录取，跟总体专业招生计划人数没有冲突，少干不占统招生计划名额。其次，如果同省人数所报专业集中在大家所报的专业内，那么竞争会大一点。但是这种同省同专业扎堆的情况很少。但是"少干计划"这种好事儿，也不是每个学校都有，对于符合少干招考条件的考生，在报考前仔细查看目标院校是当年否有"少干"招生计划。当然除了小编上述所列问题外，招简里中：考试大纲是否变化、参考书是否更改、考试科目是否变化、学校是否提供住宿、学费是总额缴纳还是按年缴纳，以及学校提供奖学金的情况等内容都是需要同学们综合考量的。看招简一定要"一字一字"读，千万不可粗心。但是读招简不仅是招生简章，还要看招简的周边，小编列出来查询顺序，大家可参考：第一步，阅读院校招生简章；第二步，阅读招生目录（特别是招生目录中的备注）；第三步，阅读招生问题解答；第四步，阅读院校去年复试细则；第五步，阅读目标专业所在学院去年的复试细则，是否有特殊规定。在阅读过程中，小编告诉大家一个基本原则，在"招简中"只要有含糊不清的地方，大家就可以致电招生办（最好在工作日上班时间）把细节问清楚，以免报考时出错。当然，大家如果在招简中有更多疑问，也可以给小编留言！小编帮你解答！

房立栋1986年生于山东省淄博市沂源县。2010年本科毕业于新疆艺术学院中国画专业，获学士学位。2017年考取中央美术学院硕士研究生，导师王晓辉教授。毕业作品展示名称：《我的·疆》尺寸：215cm×770cm材料：纸本水墨作品介绍作品选取新疆世居少数民族中比较有代表性的塔吉克族为描绘对象，运用水墨语言来表达作者心中的新疆面孔。作品的摆放首先借用新疆“三山夹两盆”的地理特征（“三山”是指北部的阿尔泰山、中部的天山、南部的昆仑山山脉，“两盆”是指塔里木盆地、准格尔盆地）。三排竖向摆放的头像代表三条山脉，全部选用男性形象代表了阳刚、厚重、脊梁。中间两个“田”字代表新疆两大盆地，多以女性形象为主代表了宽广、慈爱。其次“疆”字的古文大篆写法是“畺”字，这组作品也是按照一个横放的“畺”字来摆放的。我曾是这里的一名学子，06年来疆求学，毕业后我选择留在新疆，因为这里始终有一种神秘的美吸引着我。随着时间的推移，我对新疆的感情从神秘到亲切从亲切到深入骨髓。我在这里工作生活、娶妻生子，从此便扎根在这片热土，在这里奋斗，在这里追梦。曾经我是这片土地上的客人，现在我是这片土地上的主人，现在逢人便道我是新疆人，我从新疆来。这是国的疆，也是我的疆。 作品局部展示△《我的·疆》 局部之一△《我的·疆》 局部之二△《我的·疆》 局部之三△ 《我的·疆》 局部之四△《我的·疆》 局部之五△《我的·疆》 局部之六△《我的·疆》 局部之七△《我的·疆》 局部之八△《我的·疆》 局部之九△《我的·疆》 局部之十△《我的·疆》 局部之十一△《我的·疆》 局部之十二△《我的·疆》 局部之十三△《我的·疆》 局部之十四△《我的·疆》 局部之十五△《我的·疆》 局部之十六△《我的·疆》 局部之十七△《我的·疆》 局部之十八