中学教研征稿

《中学生报》创刊于1981年，是国内最早的校园媒体之一，也是中国教育界最富影响力的校园主流媒体之一，由广东第二师范学院主管主办、广州中学生报传媒有限公司编辑出版，国内统一连续出版物号：CN44-0088，全国邮发代号：45-135。《中学生报》为周三报，4开16版，全彩印刷，以辅导青少年健康成长为己任，已成为千百万青少年成长和发展的好伙伴。报社于2005年获国家新闻出版总署“全国优秀教育教辅报”、2007年获第三届“中国少儿优秀报刊”奖、2010年获第三届“教育教辅类报纸编辑奖”特别奖等殊荣。现面向全国中学生（中职生）和耕耘在一线的中学（中职）教师、教育专家征稿。栏目设置如下：一、封面人物/特色活动（二选一）1.封面人物：每期推介1名在德智体美劳方面表现优异的学生或优秀教师，原创首发，每篇1000字内文字+2M以上高清配图1张。2.特色活动：每期推介1间学校的特色活动、精品项目，原创首发，每篇1000字内文字+2M以上高清配图2张。二、新闻资讯报道教育部门、学校的新闻动态和简短资讯，原创，每篇800字内文字+高清配图1张。三、环校视窗1.特色校园：推介校园特色或特色社团，原创首发，每篇2000字内文字+高清配图2张。2.非遗校园：推介校园非遗社团或非遗文化，原创首发，每篇2000字内文字+高清配图2张。四、习作园地1.佳作选萃：发表学生小说、诗歌、散文、杂文、随笔等作品，原创首发，每篇1000字内（诗歌20行内）。2.艺术园地：发表师生书法、绘画等作品，原创首发，高清图片并配100字内文字说明。3.好书共享：发表师生的好书阅读心得、写作技巧，原创首发，每篇1000字内、配100字内精彩书评。五、体育健康1.校体新风：校园体育团队或人物风采展示，原创首发，每篇1000字内并配高清图片。2.体育赛事：校园、青少年体育赛事或活动报道，原创，每篇1000字内并配高清图片。六、师语师心1.师语·感悟：教师的教育心得、教育理念、教学随笔等，原创首发，每篇1000字内。2.师能·技巧：教师的教育方法、教学技巧、班级管理心得等，原创首发，每篇1000字内。3.教育·锐评：教师针对教育现象的评论性文章等，原创首发，每篇1000字内。4.师者·榜样：校长、教师专访或事迹，原创首发，每篇2000字内。七、鲜橙生活1.设计之星：发表学生设计的服装设计、室内设计、手抄报、海报、模型、发明等原创作品，高清图配200字内文字说明。2.手作工坊：发表原创的学生DIY、变废为宝的手工作品和教程，高清图配200字内文字说明。3.微影像：发表原创的师生摄影、视频、微电影等作品，内容包括摄影者对于作品的解读和拍摄手法、后期技巧等，高清图配500字内文字说明。4.潮系列：报道学生们喜欢动漫、影视、课堂等资讯和常识，600字内配高清图。八、科创乐园1.科创达人：发表科技创新大赛、机器人竞赛等获奖原创作品，高清图配200字内文字说明。2.探秘时刻：科普学生感兴趣的自然、天文、航天、物理、化学等知识，600字内配高清图。九、职教在线1.院校特色：发表特色专业课程、技能活动等，原创首发，2000字内配高清图片。2.校企联动：报道校企合作新闻动态，1000字内配高清图片。3.图说职教：以图片形式推介职校开学、迎新等活动，高清图片配300字内文字说明。十、技者匠心1.匠者之心：发表职校学生技能成才事迹，原创首发，2000字内配高清图片。2.技能秀场：报道各类职校技能比赛，原创，1000字内配高清图片。十一、风行校园1.小咖秀：报道学校举办的艺术类活动，1000字内配高清图片。2.劳动风/践行风：报道学校以劳动实践、公益志愿为主的活动，1000字内配高清图片。3.热血风：报道学校举办的成人礼、爱国教育主题类活动，1000字内配高清图片。【联系方式】投稿邮箱：zxsbtg@163.com、周老师3341068495@qq.com、黄老师1728582207@qq.com报社地址：广东省广州市新港中路351号广东第二师范学院田家炳大楼二楼【温馨提示】作品需注明作者姓名、学校/单位信息、联系电话、样报邮寄地址及邮编；学生需提供班级信息，有指导老师的，请注明指导老师姓名。编辑：王镇强

中国教育在线基础教育研究院征稿启事教育在线基础教育研究院（EERI）旨在关注热点问题、把握政策导向、探讨基本理论，立足于中小学办学实践，服务中国基础教育的改革与发展。EERI期待与大家进行沟通交流，接受广大中小学校长、教师、各级教育行政管理人员、教科研人员投稿，共同探讨基础教育领域相关话题。投稿类型：1、《校长新声》：中小学校长办学实践、教学改革及热点问题思考，字数3000字以内；2、《良师新语》：中小学教师教学经验、课程改革案例及教学思考，字数2000字以内；3、专家、学者关于基础教育领域重要政策的解读以及剖析相关热点话题的文章，字数2000字以内。注：以上投稿内容须为原创内容，文中不得使用侵权图片！投稿邮箱：xuml@eol.cn投稿格式：邮件主题为“姓名+文章标题”，邮件正文请写明作者简介、联系方式、单位及职务。文章请以word文档的形式上传为邮件附件，请上传一张近期生活照（自愿）一同以附件形式发送。

多年来，胜利中学注重校本培训，以教研组为依托，以课堂和课题为抓手，认真开展“大赛课，大练兵”和高级教师专题讲座活动，为把工作落到实处，抓细抓实。学校安排中层以上干部分包到教研组具体指导教研组工作。新学期，新展望，为了更好地促进教师专业化成长，提升教师的专业能力，为孩子们提供更优质的服务，我校开学初组织全体教师分教研组进行了教学教研活动。教研活动掠影数学组教研活动，孙国柱校长深入一线指导理化生组教研活动，正在讨论确定每位教师的校本课题英语组教研活动，探讨教师读书的重要性体音美组教研活动，学习本学期教研计划语文组教研活动，明确常规教研可以不断提高自己政史地组教研活动，强调公开课、札记、课题等认真完成写在最后学校各项教研活动的开展，为老师们理清了新学期的工作方向及思路，让老师们信心满满，扬帆启航……相信老师们会在今后的教学过程中，时刻反思、时刻改进，始终抱着学习者的姿态，和学生们共同成长，共同进步！

教研指导明方向 深耕细作促成长2020/10/16临海市科学教研员来校指导科学教研活动教研指导明方向深耕细作促成长为提升我校科学教师的教学教研水平，杜桥镇中学于10月16日邀请临海市科学教研员余贤强老师莅临我校指导初中科学精准教学研讨活动。活动中，我校王雪芬老师、何至立老师、金丽芬老师为大家带来了精心准备的课堂。《大气压强的存在》王雪芬老师通过精巧的实验让学生感知大气压的存在，从而引导学生进而探究大气压强何至立老师运用小小的吸盘贯穿课堂，让学生感知并深入理解大气压强。金丽芬老师鼓励学生自己动手，从研磨颗粒到物质溶解，步步引导，使学生对物质的构成有了深入了解。课后，大家在会议室开展说课、评课活动。首先，三位开课教师大体介绍了自己的上课思路，接着与会的各位教师也分别对这三节课发表了自己的观点，对课堂中呈现出的亮点与问题给出了评价，并给执教老师提出了自己的改进意见。最后，临海市教研员余贤强老师对这三节课进行了总结与评价，他既肯定了他们在课堂教学中的优点，也指出不足。接着，余老师就三位教师的课堂设计进行了深入剖析，他指出：课堂中教师应重点关注教学目标的达成度，课堂语言要做到精炼，有重点；课堂的开展要做到收放自如，注重问题的设计；要体现学生教学中的主体性，给学生自由创造的时间和空间。余贤强老师做总结与评课此次活动不仅为我校科学教师的快速成长搭建了平台，也促进了科学教师的专业素养和教学技能的进一步提升。相信在市教研员的指导下，在校领导的持续关怀下，我校的科学教育、教学水平将会获得更大的提升。

《当代教研论丛》创刊于2013年，月刊，是由哈尔滨市教育研究院主管、主办的教育期刊，公开发行。中文名称《当代教研论丛》主管单位：哈尔滨市教育研究院主办单位哈尔滨市教育研究院出版周期月刊国内刊号23-1586/G4 国际刊号2095-6517 邮发代号14—352《当代教研论丛》主要设有教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育等栏目。阅读对象《当代教研论丛》主要读者是大中小学教师、教育研究人员、教育工作者、师范院校学生等。内容简介1、理论探索教改新论、学术争鸣2、管理科学校长论坛、班主任论坛、教师论坛、教研员论坛3、学科教研(小、初、高、大学，含中职、学前)文史政教研，数理化教研，地生外教研 音体美教研等4、专题教研教育技术，比较教育，教材研讨，考试探究5、教研动态经验交流，会议活动传统文化办刊宗旨贯彻教育方针，推动教学研究，交流教研成果，促进教学改革，推动教育教学科研成果转化，提高教学质量。期刊投稿欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、社会、科学研究人员和管理人员踊跃投稿征稿要求:1．文稿论点明确，无政治性错误；立论正确新颖，说明通畅，论据充分，资料详 实，数据可靠。2．来稿请用WORD排版，并通过《当代教研论丛》邮箱投寄。3．来稿文责自负；切勿一稿多投，严禁抄袭剽窃。文稿中摘编或引用他人作品， 请在参考文献中列出其作者和文献来源。本刊有权对拟用文稿作文字上的修 改、删节、对图表有权按规定、标准等要求做技术处理；凡不同意者，请在来 稿时申明。4．作者请自留底稿，刊用与否恕不退稿。5． 来稿请按标题（不超过20字，必要时可加副标题）、作者、单位（外加圆括 号）、摘要(不超过150字）、关键词（3-5个）、正文和参考文献的顺序撰 稿。若是基金项目，请注明课题全程和批准文号。6．来稿请附作者真实姓岩、出生年月、性别、籍贯、民族、工作／学习单位全 程、最后学历／学位、职称、职务、学术经历、主要研究领域和详细通讯地址 （包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系）。《当代教研论丛》特殊说明：1．本刊封二、封三、封底承接广告，欢迎有需求客户与我们联系。2．本刊对荐稿者，待遇从优j有意者请与本刊联系、来源：无忧文秘新学术 微信公众号无忧文秘新学术更多价值资讯请来，无忧文秘新学术

新朋友点击上面蓝字“花垣教体”，订阅微信公众号 老朋友点击右上角分享至朋友圈，让更多的人看 为了促进我校新教师的专业成长，尽快熟悉业务，有效提高教育教学质量。开学初，民乐中学开展了新教师磨课活动。 9月2日学校拉开了磨课活动的帷幕，活动分两天进行，学校特邀 本校各科骨干教师和县级学科带头人，对新教师进行磨课活动指导。9月2日是新入职教师的磨课，活动中，这些新教师教态亲切自然，教学环节清晰流畅，教学生动有趣。9月3日是从两河学校调来的龙爱心等四位老师磨课。他们有的已经工作五六年、十几年，活动中均表现出了认真的教学态度和较好的教学功底，教态自然，仪表大方，语言规范、清晰、简练、富有亲和力和感染力。 此次磨课为新教师们搭建了一个学习的新平台，有助于让他们在教学中学习名师们的宝贵经验，也在教学方面得到磨炼和成长。 （通讯员：龙爱心 吴庆芳 ） （编辑 周智敏 刘润田）【来源：花垣教体】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

临海中学科学组教研活动为了提高教师专业素养，促进教师的专业成长，6月22日上午，我校科学组老师开展了本学期第一次教研活动。李海鸿老师在初二（2）班执教《化学方程式计算复习课》，科学组全体教师参加教研活动。01课堂教学02课后评议听完课后，王如明校长、屈群英组长和全体科学组老师进行了评课活动。老师们结合李老师的教学亮点和不足，畅所欲言。李老师这节课设计起点高，难度大。教学过程中李老师重视学习方法的指导，和学生一起得出解题法宝。针对有一定难度的例题，李老师采用课前先做，然后再在课题上讲解，使得课堂效率大大提高。李老师语言风趣幽默，表达能力强，全班学生参与度高，课堂气氛活跃。建议：教师课堂上进行化学方程式计算的规范板演，这样对中下学生帮助更大。——屈群英老师评价本节课采用了一题多变，一题多式，举一反三，充分调动了学生学习科学的主动能动性，加深了对化学方程式的含义及计算。掌握了基本析题、解题的技巧，教师在其中真正做到了点拨学法，画龙点睛的作用。特别是对图像，流程图，表格型有了一个深刻的理解，是一堂很不错的复习课。同时何老师建议：把本节课的每个变式题编成一张讲义，落实效果会更好。——何贤赏老师评价李老师采用同题异构，对学生的思维重构有着很大的帮助。教学环节设计层层递进，学生参与度高，课堂气氛活跃。——李建荣老师评价

活动促成长，教研绽芳华——岱岳区开元中学政史组教研活动纪实2021-03-05 11:18责任编辑：高睿“教而不研则浅，研而不教则空”，为了确保本学期教学活动有效开展，提升教师教学能力，促进教师专业成长，3月4日上午政史教研组开展了以“如何帮助学生收心，提高课堂效率和质量”、“如何提高背诵效率”为主题的教研活动。针对“如何帮助学生收心，提高课堂效率和质量”这一问题，各位老师在讨论后都分享了比较有用的方法。各位老师都提到了要分析期末考试成绩，明确定位，制定目标；梳理本学期学习计划，帮助学生明确任务以及学习内容；小组互助，采取奖惩措施；加强纪律管理；利用开学考进行学习反思。针对“如何提高背诵效率”这一问题，各位老师提出可以通过圈画关键词、编口诀、结对子背诵检查、在竞争中记忆等措施提高学生背诵效率，进而通过反复背诵强化记忆，达到良好效果。教育是一门技术，也是一门艺术。每次教研，都有新的收获，愿我们从教研活动中汲取能量，学习适合自己的教学方法，迅速成长。【来源：中华泰山网】声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@wccm.sinanet.com

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”教师的专业化发展，离不开整个集体的研讨与分享。为了提高教育教学质量，促进教师专业水平发展，每周周一至周五，衡水枣强中学各年级部都会在第一节晚自习（19：00-20:00）组织教师开展教研活动。据了解，枣强中学历来重视教研，秉承一切为了学生发展的理念，各年级部各学科组凝聚团体智慧，在教研活动中对教学目标、教材教法，教学设计，教学流程等进行深入探讨、交流，为的是把每一节课都打磨成适合学生接受的高效课堂。《礼记·学记》中提到：“相观而善之谓摩。”该校拥有理论水平高，执行力、组织力强的教师团队。加上教研活动扎实有效的开展，教育教学工作稳步提高。相信通过我们全体枣中人的共同努力，枣强中学的明天会更加美好！你的坚持，终将美好！2021，枣中加油！2021，枣中第一！