中学教研

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”教师的专业化发展，离不开整个集体的研讨与分享。为了提高教育教学质量，促进教师专业水平发展，每周周一至周五，衡水枣强中学各年级部都会在第一节晚自习（19：00-20:00）组织教师开展教研活动。据了解，枣强中学历来重视教研，秉承一切为了学生发展的理念，各年级部各学科组凝聚团体智慧，在教研活动中对教学目标、教材教法，教学设计，教学流程等进行深入探讨、交流，为的是把每一节课都打磨成适合学生接受的高效课堂。《礼记·学记》中提到：“相观而善之谓摩。”该校拥有理论水平高，执行力、组织力强的教师团队。加上教研活动扎实有效的开展，教育教学工作稳步提高。相信通过我们全体枣中人的共同努力，枣强中学的明天会更加美好！你的坚持，终将美好！2021，枣中加油！2021，枣中第一！

日照港中学秉承学校阳光文化理念，积极变革、创新学校校本教研机制，尝试构建“氛围催生、机制激励、学术引领、课题驱动、平台砥砺”的阳光校本教研机制，有效激发了教师发展内驱力，并借助教师发展共同体这个平台，有效实现了教师素质的全面提升，学校教育教学质量名列全区前茅。国家级优质课获奖1人，省级优质课获奖的教师11人，市级优质课获奖的教师73人次。研究型教师队伍不断壮大，教研氛围日益浓厚，教研能力不断提升。主题课例研讨注重实效。摒弃“完任务” 式的教研活动，围绕学校教研大主题，教研组、备课组自主确立组内小主题，自主拟定主题课例研讨方案，研讨时间跟学科进度更匹配，研讨主题更适合学科特点。学校同时选拔那些有学术研究素养的“研究型”教师来担任学科科研导师，引领学科组教师做“真”研究。“三心三重”（细心、专心、全心，重积累、重分享、重反思）式集体备课已经成为教师的教学合作常态，团结协作、互帮互带、志同融洽、齐头并进的教研氛围蔚然成风。素养大赛提升综合教学实力。区级以上的优质课评选，比赛的内容单一，周期长，参加的名额受限，大部分教师得不到锻炼。为此，学校主动搭建素养大赛平台，为每一位青年教师提供锻炼进步的机会。2017年至今，学校已经举办了三届青年教师素养大赛，通过赛课、才艺展示、理论研究与写作论文等方式，让大家聆听到每个青年教师青春拔节生长的声音。课题研究引领专业成长。实施“课题驱动、导师跟进、催生成长”策略，形成由个人专长到团队共进的“校级—区级—市级—省级”的课题研究共同体。特邀市教科研专家进行面对面的课题指导，活动通过扎实的行动研究，进一步理清了盲点和困惑点，探寻到了破解教育难题的捷径，促进了自身的专业化成长，积淀了学科素养，深化了对教育本质的认识，提升了教育品质。创新形式进行深度教研。名师讲堂、教学漫谈、读书漫谈等校本教研活动平台，让教师都有机会走上讲台；盘活学校的QQ群、微信群，搞活网络教研，为所有人拓展了互动交流的时间和空间，使教研无处不在、无时不研。全体教师不由自主地融入到教研的氛围中，有效地推动了自己的专业发展。教研硕果激活发展动力。2016年，13人参加区优质课评选，12人获一等奖；2018年，4人参加市优质课评选，3人获市优质课一等奖；2018、2019、2020连续三年，青年教师在省“一师一优课”评选中，省优秀课例入围率列全区第一，其中2019年8位青年教师全部入围市优秀课例，7人获一等奖。2019年度区优质课评选中，学校有17人参赛，14位青年教师获东港区优质课评选一等奖，另有7位教师参加了区级以上公开课展示活动。（日照港中学）【来源：日照市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

读创/深圳商报首席记者 包力4月8日，龙华区教科院教研员莅临观澜中学，针对中高考复习冲刺进行指导，同时视导初中各学科的教学工作。观澜中学教师应用信息化2.0的现代技术手段，为大家展示了“211课堂”的精彩，得到了区教研员的肯定和赞扬。此次教研活动，观澜片区兄弟学校骨干教师共同参与。把握高考动向 备考语文策略为进一步探索新高考的备考策略，提升龙华区高三语文第二轮复习备考的实效性，龙华区2021届高三语文第二轮复习备考会在观澜中学举行，龙华区高中各校科组长及备课组长、龙华区全体高三语文教师参加了此次会议。高三语文组赵治余老师执教《建立考场作文的“规范”》，指导学生从编者、读者、作者的角度思考高考作文的写作要求，使学生既能充分地“吾手写吾心”，抒真情实感，展真实才华，又能使自己的文章合乎高考要求，达到一定程度的水准和规范性而稳拿高分。深圳市龙华高级中学的江海燕老师主讲以“全息备考，多管齐下”为题的专题讲座，从六大板块分享高考复习经验：把牢方向，稳定复习板块；维持热度，考点滚动检测；持之以恒，默写各个击破；有的放矢，精选阅读资料；锁定目标，集中主力突破；综合训练，强化做题训练。龙华区教科院张安群教研员对2021年深圳市高三第一次调研考试情况进行质量分析，分析本次考试所反映的龙华区高三语文学习状况，并为后期备考提出针对性建议。把握高考动向，摸准立足学情，完善备考策略。观澜中学教师们将以此次教研会为契机，携起手来，继续落实各项高考备考教学工作，进一步振奋精神，努力向前，为观澜中学学子圆梦高考插上腾飞的翅膀！品味“三味”物理 提升教学质量“教而不研则浅，研而不教则空。”为了深化龙华区初中物理课堂教学改革，促进物理教师专业发展，提升龙华区初中物理学科教育教学质量，观澜中学举办以“三味”物理课堂为主题的初中物理教研活动。观澜中学唐善华老师通过精心的课前准备、扎实的课堂教学，展示了一堂有生活味、实验味和思维味的物理课。他以新课程的理念为指导，打造出生动精彩的“211”课堂，切实做到把课堂还给学生，同时高效运用信息2.0的先进理念和技术，以电子竞赛游戏引导学生复习基础知识，并灵活使用希沃白板5丰富了教学手段，点燃学生的学习激情，让学生在快乐的学习氛围中得到发展，充分展现作为物理骨干教师的教学水准。玉龙学校黄路生老师带来一场精彩的《电磁学复习备考》讲座，为大家展示电磁学中考复习中经常遇到的问题，并阐述了解决方法。讲座内容丰富，讲述生动，老师们认真学习，获益良多。在龙华区教研员王龙凑老师的带领下，大家畅所欲言，探讨教学中的困惑，更新教育观念、进行业务切磋、共同学习提升，在交流与反思中碰撞出耀眼的火花。集体教研实现资源共享，提高教研效率，促进教育教学质量的全面提高。另外，龙华区教研员还视导了该校初中英语、数学、语文、地理、化学、道法等学科，教研员对教师们深厚的教学底蕴、扎实的教学基本功、认真负责的教学态度予以充分的肯定，并就课堂教学过程、教学方法、教学内容等多方面、多角度进行深入探讨，提出建议。审读：孙世建

春风细雨，沁入人心——龙王庄镇大屯中学开展教研活动为进一步强化教研在质量建设中的中心地位，规范教学行为，理清新学期工作目标和思路，3月4日下午，大屯中学七年级全体教师开展教研活动，分析上学期学科建设和学校管理工作中存在的问题，统一思想，共商良策。教研中，教研组组长李运老师对全年级学生上学期的学业情况进行了总体分析，从平均分、优秀率、合格率等方面的详实数据进行横向、纵向比较，寻找差距。然后，各学科教师从命题的特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在问题等方面进行分析，每位教师都交流了经验。大家对自己平时教学中的问题如“春风细雨，沁入人心”般深刻剖析，不掩饰、不逃避，畅所欲言，围绕如何提高本学科的教学质量进行了热烈地讨论。本次教研气氛热烈和谐，过程扎实有效。七年级将以这次会议为契机，以更强的事业心、责任感，扎实做好工作，为新学期的教育教学管理各项工作开好头、起好步。

有网友问：中小学每两周一次的教研活动，真的有价值吗？中小学的教研活动，不管是每周一次还是每两周一次，有没有价值，要看学校怎样组织，本质上是学校文化氛围的一种反映。教研活动，是中小学的一项教学常规活动，活动目的，当然是通过组织教师进行教学研讨，促进教师的专业学习和成长。1.教研活动有没有效果，要看学校组织活动是否用心。说实在的，人都是有惰性的，很多教师平时也显得比较懵懂，学校应该在这方面进行必要的引领和督促。比如，有的学校，只是规定了一个教研活动的时间，至于每次活动的内容、形式、评价总结，则显得非常随意，没有什么具体的要求。这样的话，教师往往是糊里糊涂过了一个学期，虽然日子轻松一些，但自己基本上是在重复以前的日子，很难有长进。而有的学校，非常重视教研活动的扎实开展，在学期初，教学处会牵头，组织教研组长，对本学期的教研活动做出详细的规划，从内容到目标，再到过程、到具体的评价。比如，对不同的教师有不同的要求。新上岗教师要重点学哪些东西，要上几节汇报课，要达到什么样的培养目标；老教师要上几节示范课，要在哪一方面有所突破，都有较为具体的目标。在这样的督促下，教师在教研上有一定的方向，也有了一定的压力，虽然日子过得不那么轻松，但是在专业上肯定有所长进。2.教研活动要想开展好，学校应有必要的激励措施。人都是有劣根性的，需要不断激励。干不干一个样，干好干坏一个样，那么谁都不愿意干了。教研活动，也可以有激励措施。一些学校动不动说经费困难，实际上都是借口，对于一个千人以上规模的学校来说，教研上给点经费应该不算太难。我曾经待过的一所学校，刚开始学校搞教研观摩课，大家都不想参加，能推就推，后来，领导层协商，决定对获得前三名的老师进行奖励，第一名可以拿到一千元奖金，这下，大家的积极性被调动起来，教研会上的学习和研讨也更有针对性、更积极了。还有一所学校，是侧重于对教研团队的奖励。学校在期末会对各教研组的教研活动进行评估，表现好的教研组会获得团队奖励，档次不同，但最少几百元总是有的，大家在一起吃个饭，增强团队的荣誉感和凝聚力。不管是奖励个人还是奖励团队，有这样激励的措施。肯定比什么不做要好。3.归根结底，教研活动实效如何，本质上是学校文化的一种反映。如果一所学校风气好，学校文化氛围是正向的、良性的，人人都愿意把力气花在教研上，而不是去巴结领导、去投机取巧、去抱怨蹉跎，那么，学校的教研活动一定不会太差，学校的老师也会得到正能量，得到专业上的成长。我是戚老师，感谢关注、阅读。对于学校教研，你有什么看法呢？欢迎在评论区交流。

4月2日下午，开封市第十四中学在航天校区办公楼三楼会议室召开教研工作会议。会议由教务处主任孙卫华主持并发言，然后副校长刘振发言，航天校区和恒大校区各学科教研组长和备课组长共同参加了此次会议。会议旨在总结前段时间在工作中存在的问题，也对下一阶段的工作作部署。会议上，首先由孙卫华发言，他对开学一个月的教学工作作总结，要求各学科组组长要再给老师们明确考核方案；组长们再给老师们强调教学常规；“一天一研”工作要落到实处，备课及布置作业要分层次进行；老师们的各类获奖证书要及时扫描归档；对市教研的接待安排和倡导教学活动要及时出官微宣传；规范外接考试的一些细节，如考前培训对请假及迟到的处理，还有卷子印刷的规范要求等；孙卫华强调，几个校区间要同学科备课组团队协作，共享资料，一切都为了十四中的学生服务。会议的第二项由刘振讲话，他首先肯定了各科组前一段时间的工作，并从以下几点做补充发言：组长们是学校骨干力量，要引领自己的组内同事高效地分工协作，更好地服务该校教学工作，发扬学校打团体战的优良传统，每个学科的组长就是成绩第一责任人，希望有效引领组内同事们的教学工作；给学生布置作业要分层次、高效布置，有效减轻学生课业负担；对老师们的师德师风教育要长抓狠抓，对优秀学生的精准培优教学工作要高效有用；还有宣布期中考试工作的有关内容等。组长们都认真聆听并记录了领导们的讲话，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后，各教研组及备课组将立足组情、开拓进取、准确定位、扎实工作，有效促进开封市第十四中学教育教学质量的提高。(开封市第十四中学/供稿 编辑/周洁 审核/刘振)【来源：开封市第十四中学】声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@wccm.sinanet.com

分享共提升，交流促成长 ——泰安第二十二中学开展物理教研活动 2021-04-09 09:31 责任编辑：高睿 阳光普照，春意盎然。4月8日上午，泰安第二十二中学全体物理教师在回民中学开展了马庄镇物理教师集体备课及教研活动。 回中李廷伟老师在物理实验室提供了一节示范课。李老师精心设计的大量实验是本节亮点，获得老师们一致好评。 课后老师们在实验室进行课堂评价。首先李老师说明了本节课的设计思路，然后老师们一一发表评论。老师们普遍认为本节课的演示实验和学生实验非常成功，学生积极动手，乐于学习，兴趣深厚。不少老师在课堂上已经被学生的小组实验所吸引。参加活动的老师们就“如何让物理实验更好地服务于课堂教学”为主题展开热烈讨论。老师们在对实验效果肯定的同时，又对个别实验的改进分享了自己的宝贵经验。讨论气氛热烈，教研活动效果超出预期。 物理实验可以使学生获得丰富的感性认识，产生学习兴趣，加深学生对物理概念、原理和定理的理解。培养学生的观察实验能力、思维能力，发展智力，培养学生事实求是的科学态度。本课堪称典范，值得老师们学习，更好地提升自己的课堂教学水平。 【来源：中华泰山网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

教研指导明方向 深耕细作促成长2020/10/16临海市科学教研员来校指导科学教研活动教研指导明方向深耕细作促成长为提升我校科学教师的教学教研水平，杜桥镇中学于10月16日邀请临海市科学教研员余贤强老师莅临我校指导初中科学精准教学研讨活动。活动中，我校王雪芬老师、何至立老师、金丽芬老师为大家带来了精心准备的课堂。《大气压强的存在》王雪芬老师通过精巧的实验让学生感知大气压的存在，从而引导学生进而探究大气压强何至立老师运用小小的吸盘贯穿课堂，让学生感知并深入理解大气压强。金丽芬老师鼓励学生自己动手，从研磨颗粒到物质溶解，步步引导，使学生对物质的构成有了深入了解。课后，大家在会议室开展说课、评课活动。首先，三位开课教师大体介绍了自己的上课思路，接着与会的各位教师也分别对这三节课发表了自己的观点，对课堂中呈现出的亮点与问题给出了评价，并给执教老师提出了自己的改进意见。最后，临海市教研员余贤强老师对这三节课进行了总结与评价，他既肯定了他们在课堂教学中的优点，也指出不足。接着，余老师就三位教师的课堂设计进行了深入剖析，他指出：课堂中教师应重点关注教学目标的达成度，课堂语言要做到精炼，有重点；课堂的开展要做到收放自如，注重问题的设计；要体现学生教学中的主体性，给学生自由创造的时间和空间。余贤强老师做总结与评课此次活动不仅为我校科学教师的快速成长搭建了平台，也促进了科学教师的专业素养和教学技能的进一步提升。相信在市教研员的指导下，在校领导的持续关怀下，我校的科学教育、教学水平将会获得更大的提升。

为了进一步创新教育教学研究方法，引领课程教学改革，服务学校教育教学，促进教师专业成长，提高课堂效率，全面提升教育教学质量。3月5日下午，开封市第十四中学“一天一研”活动推进会在多媒体教室隆重举行。教学副校长刘振就本学期继续深入推进“一天一研”活动进行工作部署，全体教师参加了此次推进会。刘振指出：上一学期，在开封市教体局要求及学习外地经验的基础上，结合学校实际情况，我校制定“一天一研”制度方案。在市教体局的亲切关怀下，在学校领导的周密部署下，我校的“一天一研”活动取得了明显的成效，学校先后举行了“一天一研”活动、新进教师“一天一研”展示课等活动，确保教研活动形成惯例，落到实处，真正做到引领课堂教学改革，促进教师专业化发展。本学期要在上学期工作的基础上，抓实、抓细“一天一研”，要“真教研”、“深教研”，争取“一天一研”活动再上一个新台阶。刘振还就“一天一研”活动的研究内容、基本程序、学科安排、岗位职责、督导检查等方面进行了再部署再落实。“一天一研”是开封市教体局的重要部署，也是提高教育教学质量的有力抓手，能带给学校由点到面、由表及里的深刻变化。提升学校文化内涵，互助、合作、和谐的人文环境，使学校发展获得持续不断的动力。开封市第十四中学一定能够群策群力、凝心聚力，通过不断的推进、完善、发展、提高，推进开封市第十四中学的教研工作向一个更高的层次迈进！(开封市第十四中学/供稿 编辑/周洁 审核/刘振)【来源：开封市第十四中学】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn