中戏导演考研

最近收到不少学弟学妹私信，咨询中央戏剧学院考研怎么考？中央戏剧学院作为国内知名艺术院校，是很多艺术生的理想大学，所以小编下面就为大家整理了来自2020届中戏学姐分享“考研”经验！希望这些内容能够给到报考同学一些参考！中央戏剧学院考研时间点及考试流程首先中戏的报名时间一般是在10月份，按照教育部、北京教育考试院以及中央戏剧学院报考要求报名、缴费即可。注意，在报名阶段，同学们就需要选择好自己的报考系别、专业及导师了。11月份学院会组织统一的现场确认，需要大家准备身份证、本专科学历学位证书、学生证以及网上报名编号等，在学院规定的日期来到中戏现场确认报名。中戏官方发布的硕士生初试现场确认流程12月下旬左右，就是考研初试的时间了。一般设定在12月20—27这一周的某2天进行初试考试。第一天考试科目为英语(俄/日语)、政治；英语依照大家选择学术型/艺术型硕士的不同分别考查英语一/二，总体来说英语一/二难度没有特别大的区别，大家复习时注意培养英语思维，多刷真题。英语基础不好的同学把握住作文、新题型、翻译这三大题目，务必拿到45+的分数。(国家线英语小分为40，总分为347，且每年都在上涨，中戏院线与国家线持平)第二天考试科目为专业课，专业课小分为90，大家如果专业课任意一门低于90分都不能入选复试！中央戏剧学院考研考题部分中戏考研专业课题型主要分为2个部分。第一部分为专业一，内含名词解释、简答题、小论文四道大题；第二部分为专业二，只有一道题目：大论文(或专业分析/导演构思/剧目写作)不同系别考察方向不同。所以建议大家根据自己报考的系别及专业、导师研究方向的不同正确选择自己的学习教材和学习方法。依旧以表演系为例，不同的导师有不同的研究方向，虽然各系题目相同，但是同学们一定要注意结合自己的报考方向复习。艺考生复习时间与周期确认好自己的学籍、证件、时间没有问题的同学，就可以根据自身情况给自己安排复习了。通常来说会建议跨专业的同学能多早准备就多早准备，因为根据师姐的备考经验以及考试经验来说，基本上应届、跨校考研最短的专业课辅导周期在5—7个月，再加上同学们的学习能力、吸收消化的程度不同，也有相对出入。通常一年的专业课准备时间是较多同学选择的计划。当然，只学了3个月专业课就考上的也有。所以 专业课部分的学习周期跟英语、政治是一样的，完全要看大家对自身情况的评估，例如是否跨专业、学习能力强弱、自制能力如何等，包括报考专业的难易程度，分析以上几点，再决定你自己的复习周期，比较客观、准确。中戏的门槛与坚持、努力成反比可能因为中戏的名头或者校友影响力吧，很多同学对中戏都是望而却步的，其实中戏的门槛没有像大家想象的那么夸张。所以在初期，大家一定要先摆好心态，不要看到招生简章里面各位导师名额稀缺，把中戏当作一个不可能实现的梦，毕竟每年也这么多同学考进来了，谁敢说下一个不是你呢？再一个非常重要的就是你要弄清楚自己为什么想考中戏，因为如果你自身没有决心和毅力，没有梦想和热爱的支撑，这个目标是很难完成的。毕竟每年的竞争确实很激烈，每年都会有不少半途而废的同学。这样的行为只能说极其浪费时间金钱、精力，而且对于帮助、支持过你的人来说，大家倾注了心血、精力、金钱，但是最后却因为你怕吃苦、瞻前顾后、不坚定而没有坚持下来，也会伤害让支持你的人非常失落的。总体来说，小编认为，只要你有决心有毅力，再加上正确的备考方法，中戏没有你想象中的那么难进。建议大家一定要提前了解院校考试内容和备考资料，做好万全准备！如还有其它院校方面的内容，可继续关注中影人舞蹈艺考网了解更多！

中央戏剧学院一般被艺考生们简称为“中戏”是典型的专业艺术院校，也是很多报考导演、表演，编剧等专业的学生，梦寐以求的理想大学。今天就为大家解读：中央戏剧学院，导演系戏剧导演专业考试考什么？怎么考？首先中戏导演系戏剧导演专业考试分为三试：初试是朗诵和命题表演；复试是戏剧作品或影视作品笔试评论；三试是命题编讲故事和综合素质面试。具体内容如下：中戏导演初试：朗诵和命题表演朗诵在这一测试环节中有两个内容，一个就是编导艺考生在培训过程中重点练习的内容，比如自己选择散文、小说片段或诗歌、寓言一篇进行反复打磨准备，这一环节也被称之为自备稿件朗诵。一般考官要求考生脱稿，对作品以及与作品有关的问题理解要精准到位。从考试类型上看，这是典型的开卷考试，编导考生们不应该处理不好。在选择朗诵材料的过程中，编导艺考生们要注意以下几个问题：1、材料长度不宜太长，控制在2-3分钟，最好能在2分钟左右即可。2、材料体裁及内容风格应该避免“流行性”，切勿任凭惯性思维摆布，不要图方便轻易选择主流的经典作品或片段，也不要单纯为了求异而选择难度较大的作品。自备稿件应该根据自己的喜好与个性选择最能表现自我的材料，比如你喜欢的话剧或影视剧人物的台词。3、要深入理解材料中所涉及到的人物、情节及主旨，要充分把握作者写作意图。另一个是，考官要求你就指定的材料进行朗诵。这一项内容是朗诵考察的重点。之前的朗诵为预热，这一项才是真正的比拼。这是被很多报考中戏导演的考生忽略的本质理解，这直接导致在考场之外的训练方向发生了偏移，以至于找不准朗诵备考训练重心而事倍功半。因此，大家平时参加培训训练时，应重视朗诵本体能力的提升性训练，而不是仅仅为了准备好自选稿件，把大部分时间都用在机械备考上。提升指定稿件即兴朗诵的能力，需要关注一下几个方面的训练：1、要重视选择多体裁，多样化风格类型材料的训练：从寓言到诗歌，从诗歌到散文，从散文到影视剧，从影视剧到话剧等。2、选定材料后，要重视对材料稿件的阅读理解与分析。阅读分析是为有声语言创作打基础的重要一步。中戏导演朗诵考察的第二环节主要就是考察你对指定稿件内容的理解，考官很关心你是否掌握了稿件中表达的重点（自选稿件同样这样要求考生）。学会理性领会稿件，避免无自我意识地接受作品作者的态度和感性。要训练提升编导考生自己对稿件由内到外的驾驭能力，也只有这样才能达到朗诵的根本目的：打动考官。3、理解作品后，要开始重视表达能力的提升训练，要分步掌握必要的朗诵基本技能：逻辑重音、逻辑句读和逻辑顿歇。【关注影向编导艺考教育订阅号学习更多内容】命题表演中戏导演系初试的命题表演，分为集体小品和即兴表演两部分。中戏导演的表演考察，既有以小组为单位的集体合作的也有单人即兴的。集体小品注重自己的个性亮点优势，更要重视团队协作所呈现出的小品的整体效果。个人即兴，更多是你的应急反应以及下意识的表现（演）能力，这一点的考察与朗诵的命题规则一致，表演的考察本体就是你在考场之外的知识与能力储备。先来简单了解一下小品这一考察形式。小品始终短小精悍的舞台表现形式，它的长度通常在5-15分钟，在相对集中固定的场景中来讲述简短的故事。也可以这样理解：对一段构思精巧的故事进行浓缩、精炼，提取其中可以展现人物性格的内容，用舞台表演的形式，在较短的时间内呈献给观众，给观众带来启迪和思索。中戏导演命题表演的考察大体流程：1、考生在正式开考前，先有领考者带入考场，随机分为若干小组，每组大约5-10人。2、领考将任选每组中一个人，到考官面前抽取考题，抽题后由该考生大声把题目读给其他考生听，然后将题目归还给考官。3、抽完小品题目的考生由监考老师带领进入候考室，考生将在候考室进行集体讨论、构思和排练。构思排练时间大约在30分钟左右。4、规定的讨论排练时间过后，考生将在监考老师带领下进入正式考场，表演给主考官。集体小品结束后，考官还将就表演中的问题进行提问或者直接进行即兴表演的考察。一般情况下，即兴命题都与考生的日常生活息息相关，不会脱离或超出考生的正常生活经验，但是如果平时不注重关注或观察生活的一些细处，很有可能在现场表达会逊色于别人。比如，给你一个“等公交车”的题目，你会如何构思呢？无论集体还是即兴，小品考察的内容非常丰富，它不仅在考察考生的专业素养，同时，还考验考生是否具备良好的心理素质。因此，编导艺考生应该时刻保持积极健康、良好向上、坦然平和的心理状态。考生在现场应该做到：不焦躁，不胆怯，不招摇，既不反应迟缓，也不强出风头。从一进考场就应该表现出真诚、稳定、平静、自信、沉着、冷静、耐心地面对中戏导演这场表演考验，并力求做到在有限的考试时间内真正展现出自己的最优良的精神风貌。中戏导演复试：戏剧作品或影视作品笔试评论中央戏剧学院复试看榜时间和考试时间是在一天内完成，上午出榜，下午12点后就开始准备考试。招生简章上标注的是，中戏导演复试：戏剧作品或影视作品笔试评论，但近几年来考察的内容基本是电影作品分析（影评的写作），很少光顾戏剧作品分析，但这不意味着戏剧作品的阅读与分析就可以不去做，在三试的面试中戏剧的积累将会被派上用场。这也可以看出，中戏的导演专业无论是戏剧方向还是影视剧方更倾向于电影作品的视听分析考察（影评考察的内核就是视听的艺术表达分析）。中戏导演系的老师很多都是与电影学习有关的，尤其近几年的师资更趋向于年轻化，开放化，这一点变化将会直接反映在命题上：一个是戏剧作品的考察将逐渐减少，以此来适应专业的招生、教育以及未来的就业。与电影学院同步的同样被称为第六代的中戏导演系的毕业生张扬等人就已经与时代同步了。当然这不是说，中戏的导演已经与北电、中传一样重视影视剧，戏剧导演依然是重心。另一个就是这一关的电影作品的选择，会比较重视艺术片或文艺片的选择，比如，《美丽罗塞塔》 《探亲之夏》 《越位女球迷》 《朱诺》、 《童僧》、 《小鞋子》、《孔雀镇》等。因此，2020年报考中戏导演的编导艺考生们要在平时的训练中重视文艺片或艺术电影的观摩与分析。关于中戏导演影评写作考察，笔者结合与北京影向编导艺考名校课程主讲吴峯老师的交流内容，给准备2020编导艺考的考生们提供一些训练参考方向。中央戏剧学院招生简章中关于导演系的复试，直接标明的是作品分析，但很多编导考生在平时的训练时影视评论，所以谈到作品分析笔试的应对方案时，北京影向的吴峯老师特备强调，要分清楚分析与评论之间的差异。尤其是中戏的导演作品分析，不能写成评论文章。在笔者看来，从理论上看，作品分析与一般性评论文章并无本质上的差别。但影向吴峯老师指出，由于某些非专业的辅导机构存在，导致很多编导考生简单认为非电影类的影评就是分析，这点不利于备考中戏这类专业院系的影评考察。一般说来，电影作品分析比一般性的电影评论文章更专业，评论更多的是站在普通观众或旁观者的角度，而作品分析则从专业者的角度，评论的目的更多的是自我欣赏，而分析的目的是为了学习和研究，评论相对来说比较主观，而分析则是电影作品作为研究的对象，所有的分析观点和论据都仅仅围绕着作品本身，态度也比较客观。北京影向吴峯老师给考生的建议是，写分析文章的最好办法就是写作者尽可能地站在导演、编剧等创作者的角度去思考观影中的问题。比如张艺谋的电影《归来》，很多同学会写成一般性的评论文章，比如说这部影片是如何的打动观众或自己的，给观众或自己怎样的感受或启迪。但从专业分析的角度就不能这样思考，更不能这样写。比如专业的分析角度，应该从导演的角度，分析张艺谋为什么要拍这样的一部作品，编剧真正要表达的是什么，编导为了达到艺术目的，构造了什么样的人物，设置了什么样的人物关系，叙事上采取了什么样的结构样式等等。当然，分析一部作品不可能也没有必要把所有问题都分析清楚。尤其是在考场上，选择自己能驾驭的一个角度或某一个方面加以分析，就可以达到测试要求。北京影向编导艺考教育的吴峯老师给2020报考中戏的编导艺考生们提供一些训练方案，考生们在写分析性影评文章的时候，可以按照下面吴老师提供的思路来进行思考：1、这部电影的创作者想要表达什么主旨？她或他为什么要表达这样的主题？这样的主题对社会有什么意义和价值？2、创作者（导演或编剧等）为了表达上述主题或主旨采用了什么样的方式？比如，讲述了什么样的故事？故事创意如何？采用了什么样的叙事方法和叙事风格？在表现上有什么特点？等等？3、与同题材，或同时期的作品比较，这部作品的独特之处在哪里？在艺术表达或探索上，有没有不足之处？按照上述思路，我们可以分析任意类别的电影作品，无论是电影电视剧，还是电视纪录片，或专题片或摄影作品，当然在具体分析写作的时候，不一定完全按照问题的指向去理解作品，也可以就自己发现的更多的问题发表看法。中戏导演系的戏剧或影视作品分析，考察的是考生的专业学习潜质，这种潜质或潜力主要表现为艺术的感受力、逻辑思维能力和写作能力，这与电影中的摄影、音乐、美术等专业性较强的分析无关，希望编导考生不要误入歧途，因为不知道中戏考官的真实命题目的而投入大量精力去做无用功。关于这一关，吴峯老师最后指出文章的写作，本质上是考生个人思想的文字记录，写作能力绝等同于单纯的语言能力，它更是个人思维能力和思想及智慧的体现。因此，影片分析写作考察的更多的是编导考生电影之外的积累，考试是这样，未来创作也是如此。中戏导演三试：命题编讲故事和综合素质面试中戏导演三试分为编讲故事和面试两大板块。编讲故事是命题类考察，先让考生抽题，不同考生考题不一样，然后到指定候考区准备一个课时（40分钟左右），最后到主考官面前讲述你的故事，一般限定在5-10分钟左右。对于导演和编剧的编导艺考生来说，想象力和创造力都必须通过编故事的方式来体现。在很多同学看来，编故事并不是很困难的事情，每个人都会，但是在考场上能够编出一个合乎专业要求的好故事。北京影向编导艺考机构的吴峯老师给笔者说，经常令编导考生们感到困惑的不是如何编故事，而是他们不知道什么样的故事才是好故事，事实上每年编导考生在培训机构训练的、凭感觉编出来的很多令他们自己感动的故事在考官面前看来并没有什么价值。故事好坏在导演或编剧等专业创作者眼里，是有好坏之分的。并不是仁者见仁智者见智的一件毫无标准的事情。尤其对于编导艺考的考试，命题之内已经包含了确定的评价标准。吴峯老师讲，导演和戏剧影视文学专业比较强调故事的可视性，也就是说他们希望的是考生提供的故事具有可拍摄价值，这实际上是考官衡量考生水平的一个潜在标准。很多院校的考察都是使用笔试考察编导考生的故事构思能力，中戏这样编导专业名校与北电、中传一样，在不同专业里采用面试的方式考察。影向吴峯老师从专业角度给报考中戏导演的考生们列举了几条好故事标准，建议编导艺考生们能在训练故事时，比对这几方面，以免写作或讲述方向偏离。1、好故事应该有一个较为完整的逻辑情节。这里的逻辑主要指2个方面，一个是为呈现主题而设计的有内在联系的事情；一个是强调完整的逻辑，要有一条串联情节（有因果逻辑的事件）的叙事线索；再一个是结构上的完整（开端、发展、高潮、结局）。2、好的故事是可信的。想让考官沉浸在一个故事中，一般应该从自己的生活中去寻找素材，让听者感到故事是真实可信的。作为编讲者应该通过多种方法来制造真实的错觉或假象。最明显和最常见的真实感源自与我们大家生活的近似性。所以编导考生应该在考场上讲述你的所见所闻或亲身经历，但不是流水账似的，一定要学会结构人物、情节，更不要让故事落入俗套，要强调你故事中的人、事、物，以及对人事物的见解是独特的。这里的可信，更多是要求编故事者情节设定要遵循客观世界中的可能性和必然性法则，人物塑造要把主观、非理性的、情感的人类内心的真相呈现出来。3、好的故事是有趣的，构思是精巧的。好故事的一个重要条件就是能够引起并保持考官的兴趣。一个好故事可以在很多方面让听者产生兴趣。比如，不要把故事讲得十分顺畅，在讲述过程中设置不可知的情节或细节，不要把故事的完整性过早的体现出，学会保留故事的某些信息，可以提出悬而未决的问题，慢慢给出答案等等。4、故事中有独特形象或典型形象的人物和较为复杂的人物关系。任何故事的表现主体都是人，所谓的故事无非是把特定性格的人物及人物关系放在特定的事件之中所表现出来的行为描述，换言之，有什么样的人物性格，就会有什么样的故事情节。把握住人物，就等于找到讲好故事的钥匙。如何设置人物的特殊性呢？这就需要编导考生设身处地地去考虑人物的心理状态，进入到人物的心里，找到人物的特殊情感。比如，不要讲老师的不同身份，不要把学生说的象学生，不要把领导说的象领导，要找到人物特定的内心感受和需要。考官要求你把人物塑造成一个典型化的“这一个或那一个”根本测试目的是你能不能把一个具有普通社会身份的人内心不为人所知的特殊的内心愿望以及心理层面的东西给写出或讲出来。那么，这就是观察生活的积累才能获得。北京影向的吴峯老师在故事课堂上经常讲，在普通的生活中寻求一个不一般的人物，就必须从人物的普遍性中发现他与众不同之处。5、好故事的构思要有新意，叙事简单但有内涵。编导艺考机构的故事培训套路或训练模式经常是，编导考生去阅读有趣的故事进行改造。固然所谓训练，无可厚非，但由于不明白故事原理，很多同学认为猎奇就是故事本身，导致大家都去找《故事会》、《小小说》、《读者》等娱乐之类的刊物寻找素材。这不仅仅背离学习故事之道，更大的风险是大家都去抄袭，何来新鲜？考官每年最痛苦的莫过于一个故事要听N+遍。、似曾相识的、烂俗的、老套的故事是很难引起考官注意的，只能加速这类编导考生被秒杀。吴峯老师给笔者讲，构思产生新意的方法首先是要提升考生的想像与联想能力。在实际训练中，一个重要技巧就是学会让考生敢于否定前三个想法，故事从第四个想法开始构思。这一技巧是去除流行的主流故事模式的最好选择。比如，《归来》故事创意是有新意的，按照标题写作一定是“归来”，一定是团圆，但是《归来》的故事是归而未来，合而不圆。编讲故事过后接下来是面试，也是中戏导演最后一个测试环节。面试作为专业考试的压轴考察，它的重要性是显而易见的。对于戏剧导演专业来说，前面一些考察科目都是专业基础性和储备性的考察，比如，朗诵是材料分析理解能力，表演是生活观察能力、独立思考能力、比较成熟的心智和对社会的观察判断能力以及组织人物的舞台行动表达能力，影评是艺术感受能力和写作能力，故事是构思讲述能力......以上这些能力都是学习编导专业或导演专业基础的素养，但作为编导艺考名校的重点专业考察，也只是一个方面。那么，面试则是一种更为综合的考察形式，其目的是更全面地了解编导考生的各个方面情况，除了继续深入测试综合艺术素质和学习专业的潜力之外，考官还将把考生的性格特点、价值观念、处事原则、情感方式等等内容纳入到选择专业人才的范畴中。但目的只有一个，就是要通过不同元素来判断一名艺考生是否适合学习导演艺术专业。北京影向的吴峯老师说，创作技能或技巧只是一个基本的必要储备，但不是成才的充分条件。掌握创作技能未必创作出好作品。作为未来的艺术创作者，人本身才是最重要的。那么在面试中考官关心的是什么呢？那就是考生的基本性格以及价值观、人生观等在大学里难以改变的内容。这样，中戏导演系最后一试的筛选权重就变得十分大了。换言之，三试将决定编导考生的最终专业排名。三试的面试这么重要，到底要考什么呢？不同的考官会问不同的问题，一般说导演系面试明确的范围，笔者根据北京影向吴峯老师的编导名校课程，为考生们总结了一些高频考察问题类型，仅供2020报考中央戏剧学院导演系编导艺考生参考。特别提示，以下问题并不是每一个考生都能被问到。一、考生的兴趣爱好。对电影或戏剧的兴趣是重点。如果一个人对艺术缺乏真正的、持久的兴趣，那将不适合学习艺术专业的。即使幸运进入中戏，学习专业也是痛苦的。四年下来，也不能创造什么像样的作品。热爱，真正的热爱艺术这是编导考生应当具备的最重要的条件。另外的考察，就是热爱的动机是什么？导演创作是一件十分困难的工作，并不是外行所看到的，媒体上所展示的那样，追求名利是不可能做到甘于平凡和寂寞去从事这一项特殊职业的。因此，动机、心态中戏考官十分关心的问题。二、考生的阅读情况考察。这里的阅读包括文学、戏剧、电影、电视、新媒体等等。文学作品的阅读是基础，也是面试基本考察。这里的文学作品既包括长篇小说，尤其是中外名著，也包括中短篇小说和散文集，同时涵盖哲学、史学的基本书籍。作为中戏导演的考生，你必须曾经阅读过一些语文课本以外的文学作品，最低限是精读10本以上。一方面，说明你的课下时间经营是健康有序的，另一方面利于考官对你艺术理解能力和感受力的考察。北京影向吴峯老师指出，类似中戏编导名校的文史哲阅读考察，考官关心的是质，而非量。也就是说，有一定的阅读量是基础要求，更重要的是你对作品的了解程度和理解深度。对于戏剧或影视作品的考察，也是基于上述原则。这里考察的内容会根据考生的喜好来确定，你喜欢谈戏剧，考官就会谈关于戏剧的话题，电影也是一样。考察重心依然质，但是量的积累也是基本要求。列举往年常规提问的问题：1、看过什么电影或戏剧作品？最喜欢哪几部？为什么？2、描述一下电影或戏剧中印象很深的片段或细节。3、概括一下电影或戏剧作品的主题、主要人物性格，简单解释创作者是如何表达这些内容的？4、你喜欢的这部作品的创作者（导演或编剧）的其他作品你看过几部？这个作者的风格简要描述一下。5、如果让你去试图修改作品，使之变得更好，你会关注哪一方面的问题？三、考生的性格和价值观。所有的艺术作品中都会多多少少体现作者固有的价值观和性格，以及成长经历。因此，考官会比较在意考生的成长经历与环境，无论是家庭环境，还是学校环境。一个骨子里冷漠厌世的孩子，未来的创作是不可能积极向上的。大学四年，只要努力是可以学到应有的创作技艺的，但是很难改编18年来已经形成的世界观、人生观、价值观。因此，入学前对考生的精神世界要有个专业圈定。这是对学校负责，同时也是对考生人生之路负责。考察的具体方式有以下几点，希望报考中戏导演专业的2020编导艺考生在备考学习中多加关注：1、自我评价：要准确总结自己的性格特征并列举实例证明自己的判断。自我介绍或总结中要中肯、简洁、明确。不要自视过高，把自己说的完美无瑕，也不要故作谦恭，把自己说的一无是处。尤其是在描述自己与专业的关系时，一定实事求是，不要夸大，不要撒谎。2、自己对周围人以及周围人对自己的看法：要事实求实，不要胡编滥造，要有实例，不要毫无根据。更多的是考察你的交际以及与人相处的方式。是以自我为中心，还是具有团队意识。3、讲述你印象深刻的经历。这是在考察你对周遭人事物的关心程度以及你处理问题的方式。你的问答一定会透露出你性格上的一些信息，考官凭借这些信息对你有一个较为立体真实的了解。回答过程中务必真诚，不要闪烁其词，更不要撒谎，否则，某些细节会背叛你的回答。综上，希望此文能为2020年报考中央戏剧学院导演系提供有益的帮助。

2020中影人教育考研学院：建言献策携手未来6月14日，中影人教育考研学院，迎来了成立以来的第一次教学研讨会，来自中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院及各知名高校的专家教授齐聚中影人，共同为中影人教育考研学院的教学工作，建言献策，共商大事。01:12教学研讨会是中影人优秀的教学传统，一年一度的教学研讨会，不仅带来专业上的思想碰撞，更为中影人教学体系的创新升级，为艺考生更好的服务提供了强有力的保障！下午2:30，各位专家教授及领导嘉宾陆续到场走上红毯，进入会场。嘉宾介绍杨立成：中影人教育集团董事长、中俄健康理事会文化交流中心主任、美国加勒比海共同体中国文化交流中心主任、中国艺术类教育联盟协会主席兼秘书长、北京市企业发展促进会副会长、北京电影学院电影商学院校友会理事、中华文化促进会杨氏文化研究委员会执行会长。钱学格：北京电影学院表演系前系主任、北京电影学院教授、中影人教育考研学院名誉院长李晓华：中国传媒大学教授·博士生导师、原播音主持艺术学院院长、中影人教育考研学院特聘教授。朱振山：中央戏剧学院表演系教授、声乐研究室主任、硕士生导师、中影人教育考研学院特聘教授。宋南男：中国传媒大学影视艺术学院副教授、中影人教育考研学院特聘教授麻淑云：中央戏剧学院表演系教授、博士生导师、中影人教育考研学院特聘教授武英洁：北京联合大学副教授、中央戏剧学院博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师。屈高翔：中国政法大学教师、中国传媒大学博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师杨天东：中国电影资料馆副研究员、中国传媒大学博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师谭朝霞：首都师范大学科德学院教师、中国传媒大学博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师会议开始会议主要内容第一部分中影人教育考研学院相关艺术类考研院校及专业概览、发展趋势。第二部分中影人教育考研学院专业教材的拟定方向。第三部分中影人教育研究生艺术类专业考研的教学模式、教学方法、课程大纲规划及优化。第四部分艺术类跨考生、非跨考生、应届、非应届生的培养模式。会议开始后，中影人教育编导学院特聘教授宋南男教授首先开场致辞，欢迎各位专家教授嘉宾的莅临。随后中影人教育考研学院执行院长李娇娇老师介绍了中影人教育考研学院的基本概括、考研相关艺术类院校及专业、考研发展趋势以及本次研讨会的意义及目的。各位嘉宾老师结合各自的学科领域对考研学院的建设和发展发表了自己的见解，并给出了不少具体的意见和建议，对中影人教育考研学院今后的教学管理工作具有指导性意义。讨论发言钱学格教授：考研对学生理论知识的要求更高，全国统考通过之后再进入到不同的专业复试，每个学校的每个专业又不尽相同。考研的学生目标性更强，这一点也要考虑进去，师资的聘请也要细致考虑，还有跨专业考研的更需要填补理论缺口。总之，考研学院具体教学方案的制定要以第一批录取的学生的实际情况来确定。李晓华教授：现在中影人做的考研培训主要是初试的两门专业课的培训，可以从以下几个方面重点来做：从中影人教育目前的专家资源来看，戏剧与影视学可以做主打的专业，包括播音主持、表演、导演等与本科对应的专业。从考研培训来看，大部分艺术考研的学生在本科也是学相关专业的，也不排除跨学科考研的学生，他们在考研之前要对考研的专业有基本了解；要结合专业实际，运用基本的理论知识解答实践中的问题，关注专业在实践过程中的发展情况。所以，考研辅导要研究某个学校在某个专业考试的内容和方向，收集各个学校各个专业的考题，利用历年真题研究出题思路，这样才更有针对性。杨天东老师：考研培训要强化艺术理论知识，对学生进行思维训练，推荐阅读专家导师的文章，吃透文章的框架和范式，把其中的逻辑推导出来，这种逻辑训练很重要。另外，考研的目的性很强，在培训的时候可以针对不同学校的专业进行培训。麻淑云教授：我主要对戏剧院校的考研发表一下自己的见解。表演专业的考研应该分为专业班和非专业班，因为在基础理论梳理阶段水平不同，专业班的学生有一定的理论知识储备，非本专业的学生要花时间学习基础理论。分班之后要培养答题技巧，没有经过培训的学生如果不是本专业的就很容易得不到分。此外，戏剧学院的复试比初试更重要，有些非本专业的学生在初试阶段的分数高但是到了复试阶段分数并不高，这些问题都需要在考研培训的过程中解决。武英洁老师：结合中戏十年线上考研辅导的经历，发现了一些现象：非专业本科生逐年递增，并且往届生居多，还有大一的学生就开始准备考研。考研辅导过程中会结合创作实践来讲解理论知识，小论文更趋向于对戏剧现状的探讨；另外，要分专业分理论来上课，每个专业的理论其实不是很多，但是出题的包装形式很多，考研培训的作用就在于通过雾里看花的方式能够迅速抓住其中的知识点。屈高翔老师：第一，对于学生来说，教材是基础，要按照知识点和题型进行传授；第二，关注行业热点和学科前沿的研究动态，让学生能结合最新的东西进行答题；第三，提高答题技巧，考研的过程某种程度上是信息积累的比较，要结合具体案例，熟知每个学校每个学院老师的风格，并且注意答题的规范；第四，在复试环节要结合学校特点扬长避短，真实地展示出自己的潜力。谭朝霞老师：从考研学院目前的师资力量来看，除了艺术学下面的学科，还可以增加新闻传播学、文学相关专业。那么专业体系如何搭建？按院校分，有些专业可以合并同类项，招生以某个专业和科目为宣传点，然后按照专业排课。同时，入学前给学生做测评，通过专业考试和面试，把学生分批次管理，课程也应该根据不同班型来设置；还有很重要的一点是要增加心理建设课程，考试前给学生做心理辅导。此外，师资力量的储备要充足，名校专家搭配本专业的在校研究生或者毕业生，把所有老师的学术背景进行摸底，然后实施针对性教学。中影人考研名师专家寄语艺术考研生2020年中影人教育考研学院教学研讨会参会老师合影中影人教育历届教学研讨会优秀的成绩来源于雄厚的师资和强大的教学体系。中影人教育各大学院每年都会定期举办教学研讨会，来自中戏、北电、中传、浙传、北舞等重点艺术院校名师专家及业界大咖齐聚中影人，共同为中影人教育的教学工作建言献策。旨在应对艺考政策的变化和艺考生多方面的需求，不断优化艺考培训的教学模式，积极探索多样化、个性化的教学方法，进一步修订完善培训计划和培训教材。中影人教育始终秉持“办学靠师资管理取胜，教育凭良心诚信立足”以教学研讨会作为新起点，对艺考方向及教学内容进行分析调整，顺应最新艺考形势和艺考要求，更好地培养下一届艺考生，做到对学生负责，让家长放心！#中影人教育考研学院首期线上直播公益课#即将上线！6月20日晚19:00，中戏名师武英洁与你零距离互动，揭开艺术考研的神秘面纱，十年中戏考研辅导经验，助你成功“上岸”！

中央戏剧学院2021年硕士研究生考生又要开始了，正在为中戏考研备考的同学来说这段时间的压力不言而喻，今天，小影为2021年中戏考研初试报名的同学做出特别提示：一、表演系艺术硕士“戏剧表演（表演）”方向报考要求：1、本科/专科专业应为表演，或舞蹈表演、音乐表演、播音与主持艺术、戏剧教育；2、复试提交作品要求：由本人担任主要演员的 2-3 部舞台演出作品（仅限话剧、音乐剧，时长不少于 60 分钟）或影视演出作品（时长不少于 60 分钟）。二、选报导师说明网上报名时不填写报考导师信息，考生无需备注导师姓名。复试前再进行选报。三、报考点选择说明1、选择中央戏剧学院考点（考点代码 1148）报考考生须满足以下条件：（1） 学校所在地为北京地区且报考中央戏剧学院的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）；（2） 具有北京户籍或 2020 年在京连续缴纳 6 个月（含）以上社保记录的考生，网上确认时需要提交户籍证明或社保记录证明（社保证明须加盖管理部门公章）。2、报考中央戏剧学院的其他考生：（1） 非在京高校应届本科毕业生选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续；（2） 其他考生选择户籍所在地的省（市、区）教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和确认手续。——我命由我不由天少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如柄烛之明。努力了，就无怨无悔，有道是：天道酬勤，相信自我吧！你是最棒的，相信考研后的你，是笑起来最美丽的，我会永远支持你的！愿和你分享每一份的喜悦！Hard work, no regrets, there is a way: Heaven to raise, believe in yourself! You are the best. I believe you are the most beautiful after the postgraate entrance examination. I will always support you! Wish to share every joy with you！

关注|北大的研究院、中戏的考研班?这些培训机构真是名校办的?导读北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训,真是名校办的吗?机构“傍名校”办学、办班、办比赛5月初,一些家长和学生惊讶地发现,他们积极参与的由所谓“中国传媒大学北广在线”举办的青少年语言大赛、语言测评、合作加盟授权等活动,竟是一场骗局。中国传媒大学官网发布“严正声明”,称社会上一些企业未经许可,擅自发布该项活动,严重误导社会大众,损害了中国传媒大学的声誉。记者检索中国传媒大学官网,发现类似声明近年来已发布多次。记者从多所名校了解到,当前,“傍名校”情况在教育培训领域多有发生。有的“傍名校”办学,有的借名校之名举办各类考试辅导班和非学历教育。记者从中国政法大学了解到,2019年研究生招生期间,有人以该校名义在网上发布“2019年同等学力硕士学位研究生招生简章”,并向每位报名者收取近10万元费用。实际上,汇款账户名为北京华语时代教育咨询有限公司,和中国政法大学没有任何关系,该公司行为涉嫌诈骗。记者在网上发现了一家名为“常青藤中戏考研”的培训机构。该机构宣称是专门针对中央戏剧学院硕士研究生入学考试进行的课外辅导,其所展示的师资人员也都标注来自中戏。记者向中央戏剧学院询问,工作人员否认该机构与学院有任何官方合作合办关系,并告诉记者,已收到多起关于该机构的咨询与投诉。据北京大学督查室介绍,他们发现不少以北大名义在各地办附中、附小、幼儿园以及非学历教育培训班、夏令营、教育基地或联合培养授权挂牌的侵权情况。从2017年至今,核查相关侵权事件31件,涉及40余家公司。相关侵权网站、微信公众号等达200余个。相关负责人称,现在还存在数量巨大的侵害北京大学商标及名誉权利的网站、微信公众号等。揭“傍名校”四大套路记者调查了解到,“傍名牌”行为大致存在以下几种套路:——冒用校名作为商标、商号。记者发现,截至5月10日,江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院,已经受理14起清华大学商标侵权案,涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业,注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”,加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证,该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。——假冒名义办学、办班。此前,曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息,并从事相关招生活动。记者调查发现,中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构,发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外,记者发现,近年来,社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实,这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。——号称拥有名校师资。记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构,询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称,虽与校方没有官方合作,但是其所有师资均为在中戏学习或工作,能够得到中戏内部人士的资源支持。——在校区租场地混淆视听。北京外国语大学工作人员告诉记者,一些培训机构在北外西院租用经营场地,让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学,一位工作人员告诉记者:“有的培训机构租用家属区内的场地,但由于也在校区内,对家长和学生具有很大迷惑性。”专家建议加强商标保护多所名校负责人向记者表示,“傍名校”行为难查、难禁,且校方没有执法权,维权效果有限。目前,发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国社会科学院法学研究所研究员管育鹰表示,已经注册为商标的名校简称,其注册商标专用权受商标法保护,不容侵犯;冒用没有注册为商标,但实践中能判断其唯一指向某名校的简称,此类行为属于反不正当竞争法所指的擅自使用他人有一定影响的企业名称或社会组织名称(包括简称等)、足以引人误认为与他人存在特定联系的混淆行为。被侵犯的权利人可以向市场监督管理部门举报,请求查处,也可以起诉到法院,依据商标法和反不正当竞争法请求对方承担停止侵权、赔偿损失等责任。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为,按照反不正当竞争法第18条,“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼,要求赔偿所遭受损失。管育鹰建议,名校应注意通过注册商标维护学校名誉,一方面防止他人抢注或滥用自己的品牌,另一方面也有利于在遭到侵权时得到法律保护。此外,专家提醒家长和学生,面对所谓名校培训,应按照各大学官网提供的联系方式致电核实,避免轻信宣传上当受骗。记者杰文津、魏梦佳、沈洋来源：新华视点

本文作者：北京影向编导艺考教育中央戏剧学院简称“中戏”，是典型的专业艺术院校，每年报考中戏的考生上万人录取的仅仅不到10%，但对于表演、编导专业的学生“中戏”无疑是最理想的选择，为了考入梦寐以求的大学，考生除了本身要具备一定的天赋外，更多的是就是要付出努力，下面就给大家讲讲关于中央戏剧学院导演系，艺考中常见的考题及注意事项。“中戏”艺考导演系考试分为三试：初试：包括朗读和命题表演。复试：戏剧作品或影视作品笔试评论。三试：命题编故事、综合素质面试具体内容及注意事项如下：初试：朗诵和命题表演朗诵可以选择散文、小说片段或诗歌、寓言一篇，朗读材料不易过程，做好控制在2分钟左右即可。另外要注意朗读所选材料内容及风格要选择能表现自我突出自我优势的材料。命题表演初试的命题表演，分为集体小品和即兴表演两部分。集体小品注重自己的个性亮点优势，更要重视团队协作所呈现出的小品的整体效果。表演通常在5-15分钟，在相对集中固定的场景中来讲述简短的故事。也可以这样理解：对一段构思精巧的故事进行浓缩、精炼，提取其中可以展现人物性格的内容，用舞台表演的形式，在较短的时间内呈献给观众，给观众带来启迪和思索。个人即兴，更多是你的应急反应以及下意识的表现（演）能力。这一点的考察与朗诵的命题规则一致，表演的考察本体就是你在考场之外的知识与能力储备。复试：戏剧作品或影视作品笔试评论招生简章上标注的是，中戏导演复试：戏剧作品或影视作品笔试评论，但近几年来考察的内容基本是电影作品分析（影评的写作），在电影作品的选择上，会偏重艺术片或文艺片例如：《美丽罗塞塔》 《探亲之夏》 《越位女球迷》 《朱诺》、 《童僧》、 《小鞋子》、《孔雀镇》等。因此，艺考生们应在平时就训练重视对影视作品的观摩与分析。三试：命题编故事、综合素质面试编讲故事是命题类考察，先让考生抽题，不同考生考题不一样，然后到指定候考区准备一个课时（40分钟左右），最后到主考官面前讲述你的故事，一般限定在5-10分钟左右。要注意不要一味的去模仿成为一个“搬运工”要把想象力和创造力都必须通过编故事的方式来体现。综合素质面试，是考试中最后一个环节，也是尤其重要的一个环节。综合素质面试目的是更全面地了解编导考生的各个方面情况，除了继续深入测试综合艺术素质和学习专业的潜力之外，考官还将把考生的性格特点、价值观念、处事原则、情感方式等等内容纳入到选择专业人才的范畴中。列举往年常规提问的问题： 1、看过什么电影或戏剧作品？最喜欢哪几部？为什么？2、描述一下电影或戏剧中印象很深的片段或细节。3、概括一下电影或戏剧作品的主题、主要人物性格，简单解释创作者是如何表达这些内容的？4、你喜欢的这部作品的创作者（导演或编剧）的其他作品你看过几部？这个作者的风格简要描述一下。5、如果让你去试图修改作品，使之变得更好，你会关注哪一方面的问题？

又是一年考研季，今年考研人数更是已经达到历史新高290万人。有人说高考是一群人的努力，而考研则是图书馆背书的身影，是那些杯熬夜的咖啡，是一个人坚持的旅程。选择读研继续深造成为大多数人本科毕业的选择，在娱乐圈也不乏一些高学历的演员，今天我们看一看哪些人是高学历的呢?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。前阵子凭借《我就是演员》火爆荧幕的翟天临作为国宝守护人，来到《国家宝藏》的舞台，演绎李白《上阳台帖》的前世今生传奇。通过001号讲解员张国立老师的介绍，我们才知道翟天临不仅演技优秀，更是娱乐圈难得的高学历，主攻表演学的博士，难怪张国立老师不吝夸赞：“不错的后生”。入戏太深还记得当年热播的那部《武林外传》吗？老白的葵花点穴手，郭芙蓉的排山倒海，帮我照顾好七舅姥爷的燕小六，当然还有天天把子曾经曰过挂在嘴边的啰嗦吕秀才。令人眼前一亮的是，吕秀才的扮演者喻恩泰在现实中不仅是一位秀才，更是一位大才子，妥妥是一枚学霸。 1995年，他从江西九江考入上海戏剧学院电视艺术系，大学四年奖学金拿到手软； 2000年，他以全院第一的成绩考入上戏主持人方向的研究生；2005年，他又以全院第一名的成绩考入上戏导演专业的博士生。拍摄《武林外传》期间更是没有耽误论文答辩，令人敬佩！你咋这么能说呢?最后我们要说到的是一位“好吃”的妙人，他是深情忧郁的徐志摩，他是极限挑战中老谋深算的神算子，他是精通各式菜式的黄小厨。没错，他就是黄磊老师。黄磊老师1990年考入北京电影学院，学习表演，1994年考入北京电影学院表演系研究所，专攻电影表演创造及教学并且担任助教。1997年硕士毕业后更是推掉演绎工作留校任教，海清、姚晨都是黄老师的学生，可谓桃李满天下。最后，祝福所有考生考的都会，蒙的都对。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

5月31日，央视特别节目《创新之路》特邀北京电影学院教授·中影人艺术考研学院院长钱学格教授做客直播间，由央视著名主持人李思思进行专访。采访中，钱学格教授就中影人艺术考研学院向大家做了详细介绍，并和大家聊一聊艺术考研应该注意些什么？中影人教育专注高端艺考18年，迄今我们培养了46位全国状元，每年都有大量学员考进北电、中戏、中传等顶级艺术名校。应众多中影人学子的需求，经过两年多的筹备，2020年中影人正式推出专注艺术考研的中影人考研学院。“钱老，您现在是参与指导中影人考研中心的相关的一些工作，在这个过程当中，您觉得像我们艺考的考前培训，对于孩子的帮助，您有没有一些实实在在的感受，包括一些学生给您的反馈？”李思思问到。钱学格教授：“因为中影人艺考的考研，不是从现在开始的，以前有一些毕业生到了各个学校本科毕业以后，也有不少学生又回到了中影人这来，他们还希望考研，所以也希望进一步得到培训，有这个要求，有这个要求来做。根据有学生这样的要求也这样的素质。所以我们也就办起了一个考研学院，专门来做这件事情。我觉得它的好处一个是让学生，因为我们请的老师都是各个院校的一些硕士生导师、博士生导师，这样使他们对于和导师在考试之前能够有所接触，能够有所了解，这方面给他们一些帮助。”“另外一方面，作为艺术研究生的考试来说，它要通过两关，一个要通过统一在国家高考这一关，所以它的文化课的水准这一点上是不能放松的，所以我们在这方面也对学生来说要求也比较紧一些。”“第二方面就是复试的艺考复试这一考，我觉得在研究生的考试更着重在理论方面，所以说在理论方面如何加强对他们这方面的培训，我觉得还是比较重要的。”“另外我觉得还起一个作用，我觉得考研的时候，实际上对于学生你未来你自己对未来的选择，对他们来说能够有一个，事先对他们能够有一些启示，有一些帮助，你将来到底做什么好？我是做一个演员呢，我还是有志于考，我是表演本科毕业的，但是我希望将来能够成为一个导演，我要想考导演研究生。”“另外我是做教员好还是做演员好，所以我觉得通过我们这一段考研学院对同学的接触了解培训，我觉得在这三个方面对学生来说应该说都有一些帮助的。”钱学格教授说道。中影人教育艺术考研学院位于中央戏剧学院昌平校区正门对面100米，占地面积1500平米，配备了专业的多媒体教室、高级影棚、小剧场、黑匣子、形体教室等专业硬件设施，优越的地理位置及高标准的硬件设施为考研学子学习专业提供有效的保障。优秀的名师团队是考研学子取得骄人成绩的重要因素。研究生院多年以来一直和全国一流高校均有良好的教学合作关系，每年都会在大学里邀请专家来中影人教育指导，并组建了一支由国内各传媒类名校名师以及研究生院名师共同组成的教师团队，名师阵容及教学水平在艺术考研领域遥遥领先。名校名师为研究生学院提供了科学严谨的教学体系；编写出规范实用的研究生专项教材；制定了差异化考研学子学生的备考落地的学习方案。保证学生通过因材施教化的多维教学，为走向梦想高校打下坚实的基础。为了秉承“教学靠师资管理取胜，教育凭良心诚信立足”的办学理念。研究生院根据不同学生的本科背景和学习能力分别开设艺术通识班、艺术综合班、大题精讲班、艺术创作班、基础理论班、名师一对一等班型及课程，学生可根据我校提供的免费专家测评量身定制，确认学校、专业及专业学习计划，保证更加快速、高效的入学学习。对于考研的学生而言，方法是才能的一半。为了让学生能够在轻松愉悦的环境中学习，我们建立了以实践带动理论，以逻辑启发思维的互动式教学方法；让学生通过“以练带学”的方式，在考试模拟中深入吸收课堂教师教授的学习理论，通过逻辑学的严密的思维方法，启发学生遇到问题开阔脑洞，以应对初试问答题及艺术创作。实现“助力艺考梦，实力中影人”的教学目标

最近一期的《拜托了冰箱》邀请的嘉宾是周冬雨和papi酱。papi酱说在她出名之前就已经和周冬雨认识了，接着，周冬雨说在中戏的时候，papi酱曾指导过她的毕业论文。都知道周冬雨是北影毕业的的，但很少人知道papi酱是中戏的研究生。papi酱是中戏导演专业研究生，本名姜逸磊，她是主要是因为在网上发布原创短视频而出名的，她担任她短视频主角，风格一直是幽默简单，没有过多的粉饰，而且有趣有干货。她除了拍短视频外还去参加综艺《吐槽大会》，还参演电影《妖铃铃》，在中戏时她也有很多的作品，如《健康时尚》、《马路天使》等。她也是新生代的网红，高学历，不低俗。2017年4月，她被授予中国互联网推广大使的称号，这也是国际大型环保项目的首位网络类推广大使；同年4月21日，她与合伙人杨铭一起把第一笔商业变现所得2200万全部捐献给母校中央戏剧学院。2018年6月19日，担任百度APP首席内容官。她有气质，有才华，和一般的网红真的不一样。papi酱就很好地告诉我们，不管我们从事什么职业，只要你用心，不要哗众取宠，不低俗，总是会有回报的。papi酱从事的是一个比较有争议的职业——网红，对很多人来说，网红是贬义词，觉得不是什么正经工作。其他的一些网红好像也在把“网红”这个词往贬义方面推，让我们把“网红”与低俗联系在一起。但是在众多的网红中，papi酱是不一样，她是网红圈的一股清流，也刷新了我们对网红的认识。“我是papi酱，一个集才华与美貌于一身的女子”，她这句爆红的口头禅会一直在我们心中。