中小学研学基地标准

作者：宁宁发布时间：（来源：图虫创意）芥末堆10月8日讯 近日，武汉市旅游发展委员会、武汉市教育局共同发布了《武汉市中小学生研学旅行标准编制》（以下简称《标准编制》），在全国率先对研学旅行的机构、基地、研学导师等制定详细的考评标准。政策催生下的研学旅行热潮或将进入规范发展期。 武汉此次颁布的《标准编制》分为三个部分，《第1部分：服务机构评定与服务规范》，《第2部分：基（营）地评定与服务规范》，《第3部分：导师评定与服务规范》。三部分分别对研学旅行服务机构、研学基（营）地的定义、总则、服务资质以及等级评定条件等给出了详细标准。其中研学旅行的课程体系和质量是这两类机构评级的重要认定标准。 第三部分对研学导师的资质、职业规范、专业素养、服务内容及评价和激励等制定了详细标准，并要求研学导师必须参与合法机构研学旅行课程培训24小时以上，并获得《中小学研学旅行导师课程培训结业证》。研学旅行机构分级评定，课程质量是重点考核标准根据《标准编制》的定义，“研学基地”是为中小学生研学旅行提供研学实践教育活动的场所；“研学营地”是为中小学生研学旅行提供研学实践活动和集中食宿的场所。 《标准编制》对研学旅行服务机构和研学基（营）地进行了分级考核评定。根据标准，达到DB42/T 537的3A、4A、5A级旅行社的机构才能开展研学旅行服务。这类机构的评定分为甲乙丙三个等级，总分为500分，甲级服务机构应达到400分，乙级服务机构应达到350分，丙级服务机构应达到300分。 研学基（营）地必备条件“达标”后也将会进行评分，由高到低分别评定为甲级（达到450分）、乙级（达到400分）、丙级（达到350分）。评分项目除了服务质量、服务规范、安全与应急管理之外，更重要的还有机构的课程体系及质量。标准规定，达到甲级的研学旅行服务机构，要根据中小学生学段建立分级、分类的研学旅行课程及产品体系，适应每个学段的研学课程不少于4类，每类不低于4门研学课程。达标的研学基（营）地同样需要符合严格的课程标准，应具备至少3个主题的课程，可围绕武汉市革命传统、人文历史、自然环境、科技教育等方面。课程还要能覆盖各学段、各年级，实际开设的课程不少于15门。 严格的课程质量要求下，研学旅行的教育属性将会加强，对学生而言将会是一次更有意义的出游，对机构的要求更高。研学导师分级而设，须取得资格证《标准编制》对游学导师也有详细的等级划分及相应要求。研学旅行导师分为中小学研学导师、服务机构研学导师和基（营）地研学导师。其中中小学研学导师评分总分100分，在满足基础条件的前提下，达60分以上者评定为研学导师。 服务机构研学导师分为三级，初级评价满分为60分，全部符合才可以评定为初级研学导师；中级评价满分为75分，全部符合可以评定为中级研学导师；高级评价满分为100分，95分即可评定为高级研学导师。基（营）地研学导师也根据评分分为三级。初级评价满分为60分，全部符合可以评定为初级研学导师；中级评价满分为80分，全部符合方可评定为中级研学导师；高级评价满分为100分，90分即可评定为高级研学导师。所有研学导师都需要参与合法机构研学旅行的课程培训24小时以上，并要获得《中小学研学旅行导师课程培训结业证》。 除了要具备基本的语言表达、安全应急等能力，不同类型的研学导师在“课程实施”方面的能力还有着更细化的要求。如中小学里的研学导师要有专题指导方案或讲义，能够有针对性地选择教学方法。要及时收集与评价学生研学旅行成果。服务机构研学导师要能够在旅途中为学生提供专业的研究方法指导，引导学生讨论、合作探究，引导学生记录研学过程。基地（营地）研学导师要有针对不同学段学生特点的教学方案。要成为基地（营地）高级研学导师还要能为学生展示前沿的研究方法，能为学生的研学主题提出新颖的研究方向，具备副高级以上专业职称。 武汉百余所学校开展研学旅行试点对研学课程和研学导师师资的详细规范，显示出研学旅行的专业要求越来越高。武汉在出台的研学旅行实施方案中强调，学校要逐步建立小学阶段以乡情区情为主、初中阶段以区情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行课程体系，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。 今年初，武汉市104所中小学成为“研学旅行市级试点学校”。业内人士预测，随着研学旅行纳入中小学教育教学计划，近百所中小学开展试点，研学旅行今后将呈井喷态势，预计２０１８年全市中小学生研学旅行总人数将超过百万人次。 距离教育部等11部门联合发文推进中小学生研学旅行的意见文件已近两年，研学旅行的也一下子成为政策催生下的风口。随着各地研学旅行大范围的开展，一系列的管理规范将会应时而出。武汉首次制定的系列标准，对其他地方也将是一个参考。本文综合新华社、荆楚网、长江日报报道。1、本文是芥末堆网原创文章，转载可点击芥末堆内容合作了解详情，未经授权拒绝一切形式转载，违者必究；2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章，只呈现有价值的内容给读者； 3、如果你也从事教育，并希望被芥末堆报道，请您 填写信息告诉我们。

四川在线记者 郭静雯以往，由于业内没有统一规范，研学旅游这一新的业态出现了不少乱象。为加强行业自律、规范行业发展，5月18日，经四川省旅游学会标准委员会审定，由四川省教育学会研学实践专业委员会和四川省旅游学会研学游学分会联合制定的四川首个研学标准——《四川研学实践系列标准》(试行版)对外公布。该标准是30多位研学实践教育专家开展了多次四川研学实践系列标准调研、研讨活动后制定的，共包括《四川研学实践课程标准》、《四川研学实践指导教师执业标准》、《四川研学实践承办机构服务标准》、《四川研学实践教育基地(营地)建设与服务标准》四个标准，分别用于规范研学实践课程建设、研学实践指导教师从业、研学实践承办机构运营及研学实践教育基地(营地)建设和服务。按照《四川中小学研学实践课程标准》(试行)，中小学研学实践课程的实施主体是教育行政部门和学校，课程选择的主体是学校，课程内容主要有红色革命传统教育、祖国美好河山、传统历史文化、现代科技发展、时代社会变迁。小学4至6年级的任务是了解相关的乡土乡情，每学年累计时间3-4天，一般情况下在每年的 3-5 月 和 9-11 月进行。初中一、二年级以了解相关的县情市情为主，每学年累计时间4-5。高中一、二年级以了解相关省情国情为主，原则上不组织全员参与的出国研学实践。具备哪些条件才可以做研学老师?《四川中小学研学实践指导教师执业标准》(试行)将该职业共设三个等级，由低到高分别为初级研学实践指导教师、中级研学实践指导教师和高级研学实践指导教师。具有普通高级中学、中等职业学校(含在读)及以上学历，从事相关行业三年以上且具有专业技能、取得中华人民共和国导游资格证书、取得中华人民共和国教师资格证书，以上4个条件具备其一者即可申报初级。申报者需通过理论知识考试、技能考核及综合评审，主要考核从业人员从事本职业应具备的职业道德和应掌握的研学政策、相关法律法规知识、研学实践教育知识与研学实践保障知识，从事本职业应具备的研学实践课程设计能力、课程实施能力和应急处置能力等。什么样的机构才能承办研学活动?按照《四川中小学研学实践承办机构评定及服务标准》(试行)，研学机构应设置专门的研学实践服务部门，建立研学实践服务管理制度，应确保配置研学实践指导教师与学生比例不低于1:30，研学实践安全员与学生比例不低于1:30，每团学生超过100人或特殊团队应配备不低于一名医护人员。什么样的基地才能是研学实践教育基地?按照《四川中小学研学实践教育基地(营地)建设与管理标准》(试行)，研学实践教育基地应取得工商、卫生、消防、食品、公安、教育、旅游等相关行政管理部门颁发的证照，应建有全天候、无死角的监控系统，应具备基本的医疗保障条件，配备有数量适宜的专职医护人员，须至少配置高级研学实践指导教师 1 名担任项目负责人，中级研学实践指导教师 2 名、初级研学实践指导教师若干。每个研学实践教学组需配置 1 名安全员。有犯罪记录、精神病史、吸毒史等的人员不能从事与研学实践活动直接相关的工作。据悉，目前，四川省教育学会研学实践专业委员会和四川省旅游学会研学游学分会共有约500个会员单位，将统一遵守上述标准。此外，各地教育和文化旅游主管部门在制定地方标准或执法时也将参考上述标准，推进四川研学实践规范、有序、高质量发展。该标准将于5月20日正式实施。

菏泽报业全媒体消息（记者 姜培军） 《菏泽市市级中小学生研学基地管理办法（试行）》日前印发。《办法》要求申报市级研学基地的单位原则上能够同时容纳200人以上中小学生参加活动，近5年来未发生过安全责任事故。管理期内，市级研学基地运行不规范，1一年内学生、家长、学校满意度低于90%的给予黄牌警示。据了解，申报市级研学基地的主要范围为：市级及以上相关部门命名的教育基地、特色小镇、美丽乡村、生态保护区、动植物园、文物保护单位等，县级中小学综合实践基地、劳动基地和研学旅行基地，县级以上设立的博物馆、文化馆、科技馆，高等院校、科研院所、大型企业、知名文化园区，非物质文化遗产、传统手工艺制作作坊等。要求申报单位接待能力较好，原则上能够同时容纳200人以上中小学生参加活动，能为中小学生集体研学实践活动开辟“绿色通道”，区位条件好，交通、食宿、医疗便利。整体通过消防验收，近5年来未发生过安全责任事故。市级中小学生研学基地申报工作每年开展一次。市级研学基地实行周期管理，管理周期3年。管理期内，市级研学基地有下列行为之一的，给予黄牌警示，进行1年限期整改。整改合格的，保留其称号；整改不合格的，撤销其称号：运行不规范，1年内学生、家长、学校满意度低于90%的；1年内接收参加研学实践教育中小学生数量少于5000人次的；课程开发数量较少，针对性不强，不能满足研学需要的；不按时提交年度总结材料或年度审核不合格的；其他原因需要给予警示的。管理期内，市级研学基地存在下列情形之一的，撤销其称号：申报材料弄虚作假或采取其他手段骗取基地称号的；已不符合基地准入条件的；存在重大安全隐患或发生安全责任事故的；有违法违规行为或对社会造成不良影响的；其他原因必须退出的。

川报观察记者 郭静雯以往，由于业内没有统一规范，研学旅游这一新的业态出现了不少乱象。为加强行业自律、规范行业发展，5月18日，经四川省旅游学会标准委员会审定，由四川省教育学会研学实践专业委员会和四川省旅游学会研学游学分会联合制定的四川首个研学标准——《四川研学实践系列标准》（试行版）对外公布。该标准是30多位研学实践教育专家开展了多次四川研学实践系列标准调研、研讨活动后制定的，共包括《四川研学实践课程标准》、《四川研学实践指导教师执业标准》、《四川研学实践承办机构服务标准》、《四川研学实践教育基地(营地)建设与服务标准》四个标准，分别用于规范研学实践课程建设、研学实践指导教师从业、研学实践承办机构运营及研学实践教育基地（营地）建设和服务。按照《四川中小学研学实践课程标准》（试行），中小学研学实践课程的实施主体是教育行政部门和学校，课程选择的主体是学校，课程内容主要有红色革命传统教育、祖国美好河山、传统历史文化、现代科技发展、时代社会变迁。小学4至6年级的任务是了解相关的乡土乡情，每学年累计时间3-4天，一般情况下在每年的 3-5 月 和 9-11 月进行。初中一、二年级以了解相关的县情市情为主，每学年累计时间4-5。高中一、二年级以了解相关省情国情为主，原则上不组织全员参与的出国研学实践。具备哪些条件才可以做研学老师？《四川中小学研学实践指导教师执业标准》（试行）将该职业共设三个等级，由低到高分别为初级研学实践指导教师、中级研学实践指导教师和高级研学实践指导教师。具有普通高级中学、中等职业学校（含在读）及以上学历，从事相关行业三年以上且具有专业技能、取得中华人民共和国导游资格证书、取得中华人民共和国教师资格证书，以上4个条件具备其一者即可申报初级。申报者需通过理论知识考试、技能考核及综合评审，主要考核从业人员从事本职业应具备的职业道德和应掌握的研学政策、相关法律法规知识、研学实践教育知识与研学实践保障知识，从事本职业应具备的研学实践课程设计能力、课程实施能力和应急处置能力等。什么样的机构才能承办研学活动？按照《四川中小学研学实践承办机构评定及服务标准》（试行），研学机构应设置专门的研学实践服务部门，建立研学实践服务管理制度，应确保配置研学实践指导教师与学生比例不低于1:30，研学实践安全员与学生比例不低于1:30，每团学生超过100人或特殊团队应配备不低于一名医护人员。什么样的基地才能是研学实践教育基地？按照《四川中小学研学实践教育基地（营地）建设与管理标准》（试行），研学实践教育基地应取得工商、卫生、消防、食品、公安、教育、旅游等相关行政管理部门颁发的证照，应建有全天候、无死角的监控系统，应具备基本的医疗保障条件，配备有数量适宜的专职医护人员，须至少配置高级研学实践指导教师 1 名担任项目负责人，中级研学实践指导教师 2 名、初级研学实践指导教师若干。每个研学实践教学组需配置 1 名安全员。有犯罪记录、精神病史、吸毒史等的人员不能从事与研学实践活动直接相关的工作。据悉，目前，四川省教育学会研学实践专业委员会和四川省旅游学会研学游学分会共有约500个会员单位，将统一遵守上述标准。此外，各地教育和文化旅游主管部门在制定地方标准或执法时也将参考上述标准，推进四川研学实践规范、有序、高质量发展。该标准将于5月20日正式实施。

在文化旅游业大发展的今天，研学旅行受到家长青睐，研学游已成为旅游业的新蓝海。为贯彻山东省教育厅等12部门印发的《山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案》，进一步做好中小学生研学实践工作，规范省级中小学生研学实践教育基地认定管理，省教育厅起草了《山东省省级中小学生研学基地管理办法（试行）》，面向社会公开征求意见。公众可以通过以下途径和方式提出反馈意见：（一）将意见和建议发送至山东省教育厅基础教育处邮箱：jjc@shandong.cn；（二）通过信函方式将意见邮寄至山东省教育厅基础教育处，地址：山东省济南市历下区文化西路29号，邮编：250011，并请在信封上注明“关于山东省省级中小学生研学基地管理办法意见建议”字样。意见反馈截止时间为2020年9月21日。（大众报业·大众日报客户端记者 王桂利 报道）山东省省级中小学生研学基地管理办法（试行）（征求意见稿）第一章 总则第一条为进一步推动全省中小学生研学实践工作开展，切实发挥研学实践在培养中小学生集体观念、生活技能、动手实践能力和创新创造能力中的重要作用，实现省级中小学生研学基地（以下简称“省级研学基地”）运行管理规范化、制度化，根据国家、省有关规定，制订本办法。第二条山东省省级研学基地是指经省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门评议认定，以优秀传统文化、革命传统、国情、国防科工和自然生态教育为主要内容，面向中小学生开展研学实践活动，具有较好引领示范作用的各类教育基地、自然和文化遗产资源、文化场馆、大型公共设施、高等院校、科研机构、工矿企业等。第三条省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门共同负责省级研学基地的管理；各市教育行政、发展改革和文化旅游等部门负责本行政区域内省级研学基地申报单位的评估、推荐工作；按照属地管理的原则，县（市、区）教育行政、发展改革和文化旅游等部门指导区域内省级研学基地加强日常管理工作。第二章 申报条件和程序第四条 申报省级研学基地应符合以下条件。（一）具备法人资质；（二）主要范围为：国家或省级相关部门命名的各类教育基地、特色小镇、美丽乡村、生态保护区、动植物园、文物保护单位等，市级中小学生综合实践基地、劳动基地和研学旅行基地，市级及以上设立的博物馆、艺术馆、科技馆等，高等院校、科研院所、大中型企业，非物质文化遗产、传统手工艺制作坊等；上述单位申报省级研学基地需具有鲜明特色，在本地区、本行业、本领域有一定示范意义；（三）正式运行3年以上，累计接收参加研学实践教育中小学生不少于1万人次；（四）具备符合学生核心素养培养目标的研学实践主题，能够开设与学校教育内容相衔接、学习目标明确、主题特色鲜明、课程体系完整的适合中小学不同学段学生的研学实践课程；（五）配备研学实践教育专员，负责对接中小学生研学实践工作；配备专业研学实践指导老师，能够提供面向中小学生群体的专业讲解和指导服务；（六）接待能力较好，原则上能够同时容纳200人以上中小学生参加活动，能为中小学生集体研学实践活动开辟“绿色通道”；区位条件好，交通、食宿、医疗便利；（七）研学实践项目收费要低于同期学生票价和旅游团队票价，收费标准向社会公开；（八）符合公共场所安全、卫生的基本要求，安全保障措施完备，安全设施设备运作良好，整体通过消防验收，近5年来未发生过安全责任事故；（九）开设有网站或公众微信号，常态化公开开放时间、主要研学内容、适宜对象、联系方式等信息；具备实现信息登记、内容管理、反馈评价等功能的信息管理系统；（十）近3年来没有受到各级行政管理（执法）机构的行政处罚。第五条省级研学基地申报工作每年开展一次。第六条省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅综合考虑各地研学实践现状、生源、教育资源等情况确定各市推荐名额。第七条申报单位按照属地受理原则向所在地的县（市、区）、市级教育行政部门提出申请。各市教育行政部门会同发展改革、文化旅游等部门对申报材料进行审核。经审核同意后在分配限额内向省教育厅申报。第八条省级部门直属单位申报的，经主管部门审核同意，可直接向省教育厅提交申报材料。第九条申报单位需提供以下材料。（一）基本情况，市、县级教育、发展改革与文化旅游部门或主管部门审核意见；（二）基地课程方案；（三）营业执照、资质等相关证书；（四）能够证明满足申报条件的其他材料。第三章 确定与发布第十条 省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门组织专家成立联合评议小组，根据本办法确定的条件，综合使用材料评审、现场勘查、第三方机构测评等方式对申报单位进行评议，提出建议名单。第十一条评议结果向社会公示，公示期不少于5个工作日。公示期内，任何单位和个人对拟认定单位有异议的，在规定时间内向省教育厅提出，省教育厅按照有关规定进行调查核实并提出处理意见。第十二条公示无异议的名单由省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门认定为省级研学基地。第十三条推荐申报全国中小学生研学基地优先从省级研学基地中推荐。第四章运行与管理第十四条 省级研学基地应制定工作计划，做好实施工作，积极承接开展中小学生研学实践教育活动。第十五条省级研学基地应加强课程开发与建设，不断完善课程体系，加强研学实践指导老师培训，新开发课程要在所在地县级或市级教育行政部门备案。第十六条省级研学基地应强化财务规范管理，有可靠资金来源，能够保障日常运转。实行收费的项目，应取得物价部门许可。接待学校集体组织的中小学生研学活动，要免除首道门票；家庭组织的研学或学生个体参与的研学，按规定减免门票。第十七条省级研学基地每年年底前向所在地市级教育行政部门报送当年工作总结报告及相关材料，市级教育行政部门联合发展改革、文化旅游等部门进行初审，并将初审意见报送省教育厅。省级部门所属直属单位被命名为省级研学基地的，应每年年底前直接向省教育厅报送相关材料。省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门对研学基地总结材料进行年度审核。第十八条省级研学基地实行周期管理，管理周期3年。一期届满，基地申请复评。复评合格的，保留其称号，进入下一个管理周期；复评不合格的，撤销其称号。第十九条管理期内，省级研学基地存在下列情形之一的，给予黄牌警示，进行1年限期整改。整改合格的，保留其称号；整改不合格的，撤销其称号。（一）运行不规范，1年内学生、家长、学校满意度低于90%的；（二）1年内接收参加研学实践教育中小学生数量少于1000人次的；（三）课程开发数量较少，针对性不强，不能满足研学需要的；（四）不按时提交年度总结材料或年度审核不合格的；（五）其他原因需要给予警示的。第二十条管理期内，省级研学基地存在下列情形之一的，撤销其称号。（一）申报材料弄虚作假或采取其他手段骗取基地称号的；（二）已不符合基地准入条件的；（三）存在重大安全隐患或发生安全责任事故的；（四）有违法违规行为或对社会造成不良影响的；（五）其他原因必须退出的。第二十一条申报单位存在弄虚作假行为的，5年内不得重新推荐申报省级研学基地，并相应核减市域推荐名额。第五章 附则第二十二条 现有省级研学基地须按照本办法进行年度审核和周期管理，管理期自认定为省级研学基地年份起算。第二十三条市级中小学生研学基地管理办法，由市级有关部门结合本地实际，参照本办法制定实施。第二十四条本办法由省发展改革委、省教育厅、省文化和旅游厅负责解释。第二十五条本办法自印发之日起施行。

海西晨报讯（记者 许蔚菡）自2016年教育部等11部门联合发文将研学纳入日常教学活动中，“研学团”越来越热门。不过，研学到底怎么做？等同于春秋游吗？近日，厦门市教育局出台《关于进一步规范和加强中小学研学实践教育工作的意见》（以下简称《意见》），对研学进行了规范和加强，同时明确了研学机构的评定标准。根据《意见》表述，研学实践活动有五个原则：教育性、实践性、安全性、公益性、创新性。通俗来说，就是一定要在校外进行，“以集体旅行、集中食宿方式”开展，还要有课程。《意见》表示，研学的时间一般情况下安排在每年3月至6月、9月至12月进行，是占用课时的；每学年累计时间，小学是4天-5天，初中是5天-6天，高中是5天-7天；开展的年级是小学四到六年级、初中一到二年级以及高中一到二年级。厦门市教育局还明确指出，研学实践活动要结合本区本校实际，小学阶段以乡土乡情为主，初中阶段以区情市情为主，高中阶段以省情国情为主，充分利用国家、省、市、区级研学基地（营地），红色革命遗迹，历史名胜古迹，华侨和闽台文化基地，闽南传统工艺所，高新企业，以及博物馆、美术馆、科普馆、高校科研院所等优质研学资源，以年级、班级为单位统一组织。在费用的收取上，要提前告知家长，且在家长自愿的前提下收取。其中，对贫困家庭学生要落实减免费用等优惠政策，保障每一个学生享有平等参与的权利。厦门市教育局表示，学生参加研学实践教育活动情况将纳入各类优秀学生的评选、学生综合素质评价等个人评价体系中，也纳入德育工作测评、评优评先等学校综合管理考评的重要内容。《意见》还透露，厦门市中小学生研学实践教育工作领导小组办公室还将遴选、挂牌一批市级中小学生研学实践教育基地（营地），供学校开展研学实践活动。这是厦门市首次遴选市级的中小学生研学实践基地（营地）。据悉，营地的建设与服务标准按照营地规模、设施设备、周边资源、师资力量等分了79个指标，总分700分来评定。达到600分的为甲级，推荐作为省级研学营地培育对象；达到550分的为乙级，予以准入和挂牌；达到500分的为丙级，列入市级研学营地培育对象。基地也有相应的72个指标，总分600分。它和营地不同的是，营地必须要有住宿，基地不需要。不过，同样需要能至少同时容纳200个学生开展活动的场地，要有全天候、全方位实时录像监控等设备设施，要基地15公里以内有医院等周边资源等等。按照评价标准总分分值达到500分的，为甲级，推荐作为省级研学基地培育对象；乙级（达到450分）予以准入和挂牌；丙级（达到400分）列为市级研学基地培育对象。

为贯彻落实山东省教育厅等12部门印发的《山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案》，进一步做好中小学生研学实践工作，规范省级中小学生研学实践教育基地认定管理，我厅起草了《山东省省级中小学生研学基地管理办法（试行）》，现面向社会公开征求意见。公众可以通过以下途径和方式提出反馈意见：（一）将意见和建议发送至山东省教育厅基础教育处邮箱：jjc@shandong.cn；（二）通过信函方式将意见邮寄至山东省教育厅基础教育处，地址：山东省济南市历下区文化西路29号，邮编：250011，并请在信封上注明“关于山东省省级中小学生研学基地管理办法意见建议”字样。意见反馈截止时间为2020年9月21日。山东省省级中小学生研学基地管理办法（试行）（征求意见稿）第一章 总则第一条 为进一步推动全省中小学生研学实践工作开展，切实发挥研学实践在培养中小学生集体观念、生活技能、动手实践能力和创新创造能力中的重要作用，实现省级中小学生研学基地（以下简称“省级研学基地”）运行管理规范化、制度化，根据国家、省有关规定，制订本办法。第二条 山东省省级研学基地是指经省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门评议认定，以优秀传统文化、革命传统、国情、国防科工和自然生态教育为主要内容，面向中小学生开展研学实践活动，具有较好引领示范作用的各类教育基地、自然和文化遗产资源、文化场馆、大型公共设施、高等院校、科研机构、工矿企业等。第三条 省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门共同负责省级研学基地的管理；各市教育行政、发展改革和文化旅游等部门负责本行政区域内省级研学基地申报单位的评估、推荐工作；按照属地管理的原则，县（市、区）教育行政、发展改革和文化旅游等部门指导区域内省级研学基地加强日常管理工作。第二章 申报条件和程序第四条 申报省级研学基地应符合以下条件。（一）具备法人资质；（二）主要范围为：国家或省级相关部门命名的各类教育基地、特色小镇、美丽乡村、生态保护区、动植物园、文物保护单位等，市级中小学生综合实践基地、劳动基地和研学旅行基地，市级及以上设立的博物馆、艺术馆、科技馆等，高等院校、科研院所、大中型企业，非物质文化遗产、传统手工艺制作坊等；上述单位申报省级研学基地需具有鲜明特色，在本地区、本行业、本领域有一定示范意义；（三）正式运行3年以上，累计接收参加研学实践教育中小学生不少于1万人次；（四）具备符合学生核心素养培养目标的研学实践主题，能够开设与学校教育内容相衔接、学习目标明确、主题特色鲜明、课程体系完整的适合中小学不同学段学生的研学实践课程；（五）配备研学实践教育专员，负责对接中小学生研学实践工作；配备专业研学实践指导老师，能够提供面向中小学生群体的专业讲解和指导服务；（六）接待能力较好，原则上能够同时容纳200人以上中小学生参加活动，能为中小学生集体研学实践活动开辟“绿色通道”；区位条件好，交通、食宿、医疗便利；（七）研学实践项目收费要低于同期学生票价和旅游团队票价，收费标准向社会公开；（八）符合公共场所安全、卫生的基本要求，安全保障措施完备，安全设施设备运作良好，整体通过消防验收，近5年来未发生过安全责任事故；（九）开设有网站或公众微信号，常态化公开开放时间、主要研学内容、适宜对象、联系方式等信息；具备实现信息登记、内容管理、反馈评价等功能的信息管理系统；（十）近3年来没有受到各级行政管理（执法）机构的行政处罚。第五条 省级研学基地申报工作每年开展一次。第六条 省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅综合考虑各地研学实践现状、生源、教育资源等情况确定各市推荐名额。第七条 申报单位按照属地受理原则向所在地的县（市、区）、市级教育行政部门提出申请。各市教育行政部门会同发展改革、文化旅游等部门对申报材料进行审核。经审核同意后在分配限额内向省教育厅申报。第八条 省级部门直属单位申报的，经主管部门审核同意，可直接向省教育厅提交申报材料。第九条 申报单位需提供以下材料。（一）基本情况，市、县级教育、发展改革与文化旅游部门或主管部门审核意见；（二）基地课程方案；（三）营业执照、资质等相关证书；（四）能够证明满足申报条件的其他材料。第三章 确定与发布第十条 省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门组织专家成立联合评议小组，根据本办法确定的条件，综合使用材料评审、现场勘查、第三方机构测评等方式对申报单位进行评议，提出建议名单。第十一条 评议结果向社会公示，公示期不少于5个工作日。公示期内，任何单位和个人对拟认定单位有异议的，在规定时间内向省教育厅提出，省教育厅按照有关规定进行调查核实并提出处理意见。第十二条 公示无异议的名单由省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门认定为省级研学基地。第十三条 推荐申报全国中小学生研学基地优先从省级研学基地中推荐。第四章 运行与管理第十四条 省级研学基地应制定工作计划，做好实施工作，积极承接开展中小学生研学实践教育活动。第十五条 省级研学基地应加强课程开发与建设，不断完善课程体系，加强研学实践指导老师培训，新开发课程要在所在地县级或市级教育行政部门备案。 第十六条 省级研学基地应强化财务规范管理，有可靠资金来源，能够保障日常运转。实行收费的项目，应取得物价部门许可。接待学校集体组织的中小学生研学活动，要免除首道门票；家庭组织的研学或学生个体参与的研学，按规定减免门票。第十七条 省级研学基地每年年底前向所在地市级教育行政部门报送当年工作总结报告及相关材料，市级教育行政部门联合发展改革、文化旅游等部门进行初审，并将初审意见报送省教育厅。省级部门所属直属单位被命名为省级研学基地的，应每年年底前直接向省教育厅报送相关材料。省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门对研学基地总结材料进行年度审核。第十八条 省级研学基地实行周期管理，管理周期3年。一期届满，基地申请复评。复评合格的，保留其称号，进入下一个管理周期；复评不合格的，撤销其称号。第十九条 管理期内，省级研学基地存在下列情形之一的，给予黄牌警示，进行1年限期整改。整改合格的，保留其称号；整改不合格的，撤销其称号。（一）运行不规范，1年内学生、家长、学校满意度低于90%的；（二）1年内接收参加研学实践教育中小学生数量少于1000人次的；（三）课程开发数量较少，针对性不强，不能满足研学需要的；（四）不按时提交年度总结材料或年度审核不合格的；（五）其他原因需要给予警示的。第二十条 管理期内，省级研学基地存在下列情形之一的，撤销其称号。（一）申报材料弄虚作假或采取其他手段骗取基地称号的；（二）已不符合基地准入条件的；（三）存在重大安全隐患或发生安全责任事故的；（四）有违法违规行为或对社会造成不良影响的；（五）其他原因必须退出的。第二十一条 申报单位存在弄虚作假行为的，5年内不得重新推荐申报省级研学基地，并相应核减市域推荐名额。第五章 附则第二十二条 现有省级研学基地须按照本办法进行年度审核和周期管理，管理期自认定为省级研学基地年份起算。第二十三条 市级中小学生研学基地管理办法，由市级有关部门结合本地实际，参照本办法制定实施。第二十四条 本办法由省发展改革委、省教育厅、省文化和旅游厅负责解释。第二十五条 本办法自印发之日起施行。转载请按以下格式注明来源↓↓↓

作者：阿飞酱发布时间：图片来源：图虫创意芥末堆 11月9日讯 近日，教育部办公厅发布《关于公布2018年全国中小学生研学实践教育基地、营地名单的通知》（以下简称《通知》）。其中，377个单位入选“全国中小学生研学实践教育基地”，26个单位入选“全国中小学生研学实践教育营地”。“全国中小学生研学实践教育基地”由377个单位组成，包括各类主题博物馆、森林公园、文化旅游公司和中小学生社会实践基地等。组成单位的来源广泛，实践基地种类也较为丰富。其中，中央军委、安全部、生态环境部和农业农村部等中央有关部门推荐了133个单位，包括中国人民解放军海军南海舰队军史馆、江苏国家安全教育馆、环境保护部宣传教育中心和中国农业科学院农业环境与可持续发展研究所等单位。另外，31个省级教育行政部门推荐了244的单位，包括北京天文馆、天津自然博物馆和上海科技馆等。其中，北京启行营地教育被河北省推荐上榜，成为名单中唯一以开展营地教育为主的机构。“全国中小学生研学实践教育营地”则包含了来自全国18个省份中的26个单位，包括北京市自动化工程学校、大同市示范性综合实践基地、包头市中小学社会综合实践教育中心。入选单位的来源以学校、综合实践基地和当地的青少年活动中心为主。在监管层面，《通知》倡导“谁推荐谁负责”的原则，全面加强预算管理和绩效管理，履行监管责任，指导本地本行业基地、营地做好项目实施工作，加强资金使用与管理，实现项目支出绩效目标。从目标来看，《通知》规定，基地、营地要开发一批育人效果突出的研学实践活动课程，打造一批具有影响力的研学实践精品线路；通过建立建立一套管理规范、责任清晰、筹资多元、保障安全的研学实践工作机制，构建以营地为枢纽，基地为站点的研学实践教育网络。继2017年命名第一批全国中小学生研学实践教育基（营）地后，这是教育部第二次公布全国中小学生研学实践教育基地、营地名单。2017年12月，中国人民革命军事博物馆等204个单位入选“全国中小学生研学实践教育基地”，河北省石家庄市青少年社会综合实践学校等14个单位入选“全国中小学生研学实践教育营地”。自2016年12月教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行纳入中小学教育教学计划，加强研学旅行基地建设后，除教育部积极评定研学实践教育基（营）地的名单外，浙江、武汉和广东等地也相继推出中小学研学的地方性政策，将研学旅行纳入教学工作，同时也推动了相关研学旅行、营地教育机构的规范发展。1、本文是 芥末堆网原创文章，转载可点击芥末堆内容合作了解详情，未经授权拒绝一切形式转载，违者必究；2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章，只呈现有价值的内容给读者； 3、如果你也从事教育，并希望被芥末堆报道，请您 填写信息告诉我们。

在文化旅游业大发展的今天，研学旅行受到家长青睐，研学游已成为旅游业的新蓝海。为贯彻山东省教育厅等12部门印发的《山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案》，进一步做好中小学生研学实践工作，规范省级中小学生研学实践教育基地认定管理，省教育厅起草了《山东省省级中小学生研学基地管理办法（试行）》，面向社会公开征求意见。公众可以通过以下途径和方式提出反馈意见：（一）将意见和建议发送至山东省教育厅基础教育处邮箱：jjc@shandong.cn；（二）通过信函方式将意见邮寄至山东省教育厅基础教育处，地址：山东省济南市历下区文化西路29号，邮编：250011，并请在信封上注明“关于山东省省级中小学生研学基地管理办法意见建议”字样。意见反馈截止时间为2020年9月21日。（大众报业·大众日报客户端记者 王桂利 报道）山东省省级中小学生研学基地管理办法（试行）（征求意见稿）第一章 总则第一条为进一步推动全省中小学生研学实践工作开展，切实发挥研学实践在培养中小学生集体观念、生活技能、动手实践能力和创新创造能力中的重要作用，实现省级中小学生研学基地（以下简称“省级研学基地”）运行管理规范化、制度化，根据国家、省有关规定，制订本办法。第二条山东省省级研学基地是指经省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门评议认定，以优秀传统文化、革命传统、国情、国防科工和自然生态教育为主要内容，面向中小学生开展研学实践活动，具有较好引领示范作用的各类教育基地、自然和文化遗产资源、文化场馆、大型公共设施、高等院校、科研机构、工矿企业等。第三条省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门共同负责省级研学基地的管理；各市教育行政、发展改革和文化旅游等部门负责本行政区域内省级研学基地申报单位的评估、推荐工作；按照属地管理的原则，县（市、区）教育行政、发展改革和文化旅游等部门指导区域内省级研学基地加强日常管理工作。第二章 申报条件和程序第四条 申报省级研学基地应符合以下条件。（一）具备法人资质；（二）主要范围为：国家或省级相关部门命名的各类教育基地、特色小镇、美丽乡村、生态保护区、动植物园、文物保护单位等，市级中小学生综合实践基地、劳动基地和研学旅行基地，市级及以上设立的博物馆、艺术馆、科技馆等，高等院校、科研院所、大中型企业，非物质文化遗产、传统手工艺制作坊等；上述单位申报省级研学基地需具有鲜明特色，在本地区、本行业、本领域有一定示范意义；（三）正式运行3年以上，累计接收参加研学实践教育中小学生不少于1万人次；（四）具备符合学生核心素养培养目标的研学实践主题，能够开设与学校教育内容相衔接、学习目标明确、主题特色鲜明、课程体系完整的适合中小学不同学段学生的研学实践课程；（五）配备研学实践教育专员，负责对接中小学生研学实践工作；配备专业研学实践指导老师，能够提供面向中小学生群体的专业讲解和指导服务；（六）接待能力较好，原则上能够同时容纳200人以上中小学生参加活动，能为中小学生集体研学实践活动开辟“绿色通道”；区位条件好，交通、食宿、医疗便利；（七）研学实践项目收费要低于同期学生票价和旅游团队票价，收费标准向社会公开；（八）符合公共场所安全、卫生的基本要求，安全保障措施完备，安全设施设备运作良好，整体通过消防验收，近5年来未发生过安全责任事故；（九）开设有网站或公众微信号，常态化公开开放时间、主要研学内容、适宜对象、联系方式等信息；具备实现信息登记、内容管理、反馈评价等功能的信息管理系统；（十）近3年来没有受到各级行政管理（执法）机构的行政处罚。第五条省级研学基地申报工作每年开展一次。第六条省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅综合考虑各地研学实践现状、生源、教育资源等情况确定各市推荐名额。第七条申报单位按照属地受理原则向所在地的县（市、区）、市级教育行政部门提出申请。各市教育行政部门会同发展改革、文化旅游等部门对申报材料进行审核。经审核同意后在分配限额内向省教育厅申报。第八条省级部门直属单位申报的，经主管部门审核同意，可直接向省教育厅提交申报材料。第九条申报单位需提供以下材料。（一）基本情况，市、县级教育、发展改革与文化旅游部门或主管部门审核意见；（二）基地课程方案；（三）营业执照、资质等相关证书；（四）能够证明满足申报条件的其他材料。第三章 确定与发布第十条 省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门组织专家成立联合评议小组，根据本办法确定的条件，综合使用材料评审、现场勘查、第三方机构测评等方式对申报单位进行评议，提出建议名单。第十一条评议结果向社会公示，公示期不少于5个工作日。公示期内，任何单位和个人对拟认定单位有异议的，在规定时间内向省教育厅提出，省教育厅按照有关规定进行调查核实并提出处理意见。第十二条公示无异议的名单由省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门认定为省级研学基地。第十三条推荐申报全国中小学生研学基地优先从省级研学基地中推荐。第四章运行与管理第十四条 省级研学基地应制定工作计划，做好实施工作，积极承接开展中小学生研学实践教育活动。第十五条省级研学基地应加强课程开发与建设，不断完善课程体系，加强研学实践指导老师培训，新开发课程要在所在地县级或市级教育行政部门备案。第十六条省级研学基地应强化财务规范管理，有可靠资金来源，能够保障日常运转。实行收费的项目，应取得物价部门许可。接待学校集体组织的中小学生研学活动，要免除首道门票；家庭组织的研学或学生个体参与的研学，按规定减免门票。第十七条省级研学基地每年年底前向所在地市级教育行政部门报送当年工作总结报告及相关材料，市级教育行政部门联合发展改革、文化旅游等部门进行初审，并将初审意见报送省教育厅。省级部门所属直属单位被命名为省级研学基地的，应每年年底前直接向省教育厅报送相关材料。省教育厅联合省发展改革委、省文化和旅游厅等部门对研学基地总结材料进行年度审核。第十八条省级研学基地实行周期管理，管理周期3年。一期届满，基地申请复评。复评合格的，保留其称号，进入下一个管理周期；复评不合格的，撤销其称号。第十九条管理期内，省级研学基地存在下列情形之一的，给予黄牌警示，进行1年限期整改。整改合格的，保留其称号；整改不合格的，撤销其称号。（一）运行不规范，1年内学生、家长、学校满意度低于90%的；（二）1年内接收参加研学实践教育中小学生数量少于1000人次的；（三）课程开发数量较少，针对性不强，不能满足研学需要的；（四）不按时提交年度总结材料或年度审核不合格的；（五）其他原因需要给予警示的。第二十条管理期内，省级研学基地存在下列情形之一的，撤销其称号。（一）申报材料弄虚作假或采取其他手段骗取基地称号的；（二）已不符合基地准入条件的；（三）存在重大安全隐患或发生安全责任事故的；（四）有违法违规行为或对社会造成不良影响的；（五）其他原因必须退出的。第二十一条申报单位存在弄虚作假行为的，5年内不得重新推荐申报省级研学基地，并相应核减市域推荐名额。第五章 附则第二十二条 现有省级研学基地须按照本办法进行年度审核和周期管理，管理期自认定为省级研学基地年份起算。第二十三条市级中小学生研学基地管理办法，由市级有关部门结合本地实际，参照本办法制定实施。第二十四条本办法由省发展改革委、省教育厅、省文化和旅游厅负责解释。第二十五条本办法自印发之日起施行。