中小学教学研究杂志投稿

第一步：分类到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能发表论文的刊物并分类：分类刊物“教学”类：如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等;“教育”类：如《人民教育》、《辽宁教育》等;“考试”类：如《中国考试》、《考试》(文科版、理科版)等;“班主任”类：如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”类：如《中小学管理》、《教学与管理》等;“教师”类：如《中国教师》、《教师博览》等;“研究”类：如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等;以及其它种类。教师论文发表第二步：选第一，选刊物。教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。第二，选栏目。在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。第三，选题材。在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。　第三步：搜确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”。即：搜索相关的报刊、网络和书籍。搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。第四步：写小编在工作中，收到了很多论文投稿，但最终能发表的只是其中的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文的共同特点，我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素：优秀论文的八大特征：针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。　优秀论文的十大要素：角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。第五步：改文章写好后，要全面修改，反复推敲，字斟句酌。具体过程：首先要自己改，特别是他人改。　经验：修改论文是很多学校政治教研组集备的一项重要内容。第六步：投投稿时要注意：第一，投稿方式：可以打印邮寄，也可以电子邮件。根据杂志的要求即可。第二，选择真伪：一定要有刊号，国际标准刊号：ISSN;国内标准刊号：CN 。第三，刊物级别：国家级、省级、地市级等。鉴别方法：先看封面：如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊;再参考主管部门、主办单位的级别。第四，特别注意：增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别的。第七步：等等待时间《中华人民共和国著作权法》规定：著作权人向报社、期刊社投稿的，自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定的除外。(征稿论文发表企鹅号：3003758048)第八步：续未发表文章的后续分类处理：第一类：放弃。那些质量差的或时效性强的，没有发表可能或错过发表机会的。第二类：再改。特别要虚心求教，请人帮忙。第三类：择机。选择再投时机，如考前预测、考后评析等，时间不能错位，投稿要有提前量。第四类：换投。不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好，可能是投稿方向不对。如果是这样，要时刻留意，寻找合适的投稿对象。在小编审稿的文章中，有成文就发表的，还有成文几年才发表的。温馨提示：坚持写，不放弃。勤投稿，多发表。也希望上面的八大步骤能帮到各位教师成功发表论文。整理：早发表小编论文发表，就上早发表

“教师随笔”栏目约稿信特别喜欢阅读一些名家小随笔。随笔里，往往记录一些经由某事而发的小触动，记录读过某本书后的宣判评价，记录与身边人的一些趣味小故事……读这样的文字，往往能从中觅得与自己相似之心境，从而得到些许对工作学习的体悟。一次，翻朋友圈，看到张学伟老师写公开课上的一段有趣文字：2018 年 12 月 6 日，全国名校联盟年会在南京市北京东路小学举行，我执教《乡愁组诗》。上课中，因为电脑与课件不太匹配（他们学校电脑版本太高），出示一首诗时，题目和正文是正确的，可是作者的名字出现乱码，显示了莫名其妙的文字，不知所云。学生愣了，台下老师也愣了。我一怔，随口说道：“……钱锺书写了《围城》，很多读者特别喜欢，就千方百计想见见作者。钱锺书说，作者有什么好见的？难道你吃了鸡蛋味道不错，还非要见见母鸡吗？……作者就是母鸡，更重要的是作品！我们来读诗吧……”台上台下哄堂大笑。哪知道，一波刚平，一波又起。过了一会儿，又出示另外一首诗，这回除了题目，作者和正文都乱了码！老师和学生们一片哗然。我只好尴尬地自言自语：“……完了！这下完了！连母鸡带鸡蛋全乱了……”全场笑翻。幸亏电脑老师及时上场，我才“得救”。之后，我在一次江苏省作文研讨会上，执教《钱眼看世界》。对比了两篇文章后，学生发现了秘密———换个角度，以“钱眼”看世界，回顾“钱老”走过的道路，体会生活的苦辣酸甜。我准备在黑板上板书两个字——“角度”。一看，傻眼了。没有粉笔。到处找一下，果然没有。我不禁嘀咕：“……就这样整我？只有黑板，不放粉笔？……”灵机一动，随即指着空白的黑板，暗示学生：“……这里有的啊，看我写（装模作样地写字）…… 就在这里，有两个字……聪明的孩子都能看见…… 这两个字是——”学生全都懂了，笑了：“角度！”台下老师会心地笑了！掌声响起……课堂遇急，现挂解围。看咱帅不帅？趣味盎然，张学伟老师驾驭课堂的机智与娴熟可见一斑。于是乐颠颠地约来，填入刊物小空白处，与前面大文长短结合，软硬相配，效果还不错。趣·是的，刊物的饭后甜点就是需要这样的文字：有趣，有料，还有思。因此，我们诚挚约请您，从您的日记或者随笔中，精心挑选出这样的文字：或者是教学后的略有所思；或者是读书后的欣然一得；或者是课堂小故事，尬事、趣事、意外事、感动事……或者是对某观点某事件的几句小议论；或者听课后的批评或赞美；或者……文章可议可叙，可庄可谐，可理可趣。三四百字，可；七八百字，也行；一千五百字，最多。篇数不限，烦请您整理好打包发至投稿邮箱：由于平台规则限制，不允许含有联系方式，请想要投稿的朋友们，微信搜【投稿征文驿站】或者《小学语文教学》杂志官方媒体获取。《小学语文教学》会刊版2020年12月4日“实录片段”栏目约稿信 2021年，《小学语文教学》会刊版将开设“实录片段”栏目。为每一位有思想、爱研究、敢创新的一线教师提供展示的机会！如果您平时教学的实录中，有一个环节是精彩的，有一处设计是独特的，有一个点是令人意想不到的……请您摘录出来，分享给我们。要求：1.文章包括：实录片段（注明版册课文名称）+设计解说（说清楚自己这个环节的特点所在）。2.内容可以是课文教学难点突破片段，也可以是某一环节教学片段。3.总字数800字以内。4.必须原创。5.注意提前投稿时进度三个月投稿。6.投稿邮箱：由于平台规则限制，不允许含有联系方式，请想要投稿的朋友们，微信搜【投稿征文驿站】或者《小学语文教学》杂志官方媒体获取7.审稿结果会在投稿起三个月内回复。本征稿启事长期有效。《小学语文教学》会刊版2020年12月7日“习作精评”栏目征稿启事教材内习作，每个年级学生习作的具体评价标准是什么？习作评价如何具有针对性？这些问题恐怕有些语文老师教了多年仍是存有困惑。基于此，会刊版2021年特开设“习作精评”栏目，向老师们征集真实的有特色的学生习作，我刊将邀请名师进行中肯点评，为老师们点评习作进行示范引领。具体征稿要求如下：1.征稿内容：教材内学生习作一篇（字数按年段要求）+教师推荐语（200字以内）。2.学生习作要求原创。3.电子邮箱：由于平台规则限制，不允许含有联系方式，请想要投稿的朋友们，微信搜【投稿征文驿站】或者《小学语文教学》杂志官方媒体获取。4.文内注明习作版册，提前投稿时进度三个月投稿。5.文内注明学生姓名、学校、班级，推荐教师单位及联系方式。本征稿启事长期有效。《小学语文教学》会刊版2020年12月7日“微题研讨”栏目征稿启事小话题，大世界！《小学语文教学》会刊版“微题研讨”栏目继续征稿啦！在这里，你可以和全国各地名师团队、一线教师共同探讨统编本教材各个年段教学中的困惑、疑问。在这里，有编辑部征集的年度话题，欢迎赐稿，你可以选择其中一个话题的一个角度写，可以是教学策略、教法例谈、备课反思、教学思考、难点突破、一课一得、片段评析。字数1500字以内。温馨提示：投稿请备注话题名称，投稿邮箱：由于平台规则限制，不允许含有联系方式，请想要投稿的朋友们，微信搜【投稿征文驿站】或者《小学语文教学》杂志官方媒体获取。投稿文章内写清作者详细姓名、地址、电话、身份证号、邮编。投稿后3个月未采用可自行处理。

昨日，由江西教育出版社、中国语文报刊协会联合主办，小学教学研究杂志社承办的“《小学教学研究》创刊40周年研讨会暨中国语文报刊协会2020年年会”在英雄城南昌隆重举行。现场，参会人员一同回顾了《小学教学研究》杂志的发展历程，展望美好愿景。记者了解到，《小学教学研究》创刊于1980年，在40年的发展历程中，始终坚持“研究教学方法，探索教学规律，总结教学经验，传播教学信息”的办刊宗旨，以“关注教育教学改革，展示教学研究成果”为目标，为广大师生传递着知识和智慧的光芒。“凭借强大的作者团队和深厚的学术积累，《小学教学研究》先后获得‘全国中文核心期刊’、‘人大复印报刊资料’基础教育教学类重要转载来源刊、原国家新闻出版广电总局认定学术期刊、江西省优秀期刊等多项国家级、省部级重点荣誉。”江西教育出版社社长廖晓勇说。近年来，江西省通过不断加大教育财政投入、加强教育脱贫攻坚力度、完善师资力量等手段，夯实教育发展基础，借助“中小学名师培养计划”和“中小学名校长培养计划”等教师综合素质培养项目，进一步提升教育理论研究水平，为“文化强省”目标的实现提供助力。在随后的学术交流活动中，原国家新闻出版广电总局报刊司副司长、巡视员张泽青以“繁荣发展语文报刊的几点建议”为题，与参会代表展开了一场别开生面的学术探讨，为江西期刊出版的下一步发展指明了方向。40年砥砺奋进，新时代梦想可期。站在新的历史起点上，《小学教学研究》将秉持初心，把握时代的脉搏，踏准教改节拍，为新时代教育事业再创辉煌添砖加瓦。编辑：袁云飞【来源：江西晨报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

时下，对学生的认识与反思正日益受到学界乃至整个社会的关注。从“学生观”“青少年调查”等热点词频研究的增多，以及新课程改革所期待的课堂教学深度变革；到追星低龄化的“饭圈”、偶像崇拜、手机网络、校园欺凌等，乃至引发巨大共鸣的热播剧《小欢喜》，不断挑动着教师、家长和整个社会的神经，折射了当前高度信息化时代的多样、多变、多元所带来的学生生活空间的剧烈变化，以及由此对校园带来的冲击。面对多元、多变、个性化的新时代学生，我们发现长期以来所秉持的“学生主体”“儿童”“青春期”“叛逆期”等对学生的固有认识或概念，以及常用的教育教学策略，似乎都已经出现了“适应不良”。然而，与以往的“70后”“80后”，甚至“90后”学生相比，新时代的学生（“00后”），其代内差异似乎大于代际差异，其多样性远超前几代人，我们甚至很难作出一个群体的侧写。新时代的学生已非简单的未来的“可能性”，其思想观念、生活方式、行为方式等，已经对社会产生了实实在在的影响，他们的观念之新、信息之灵、个性之显，都对我们的学校德育提出了诸多新的挑战和机遇。重新审视我们对新时代学生的认知，进而改进相应的教育教学观念和策略，已成为中小学校面临的紧迫问题。在此，我们向广大德育工作者发出邀请，期待分享您的创新实践与思考。参考选题：1．新世纪以来学生观的变迁研究及其教育教学价值重审；2．新时代学生/青少年调查研究：从实证研究的视角，开展基于不同地区样本的调查与结果分析，并提出教育教学策略的改进建议；3．教师（尤其是班主任）眼中的学生：从叙事研究的视角，展现在校园生活（课堂教学、班级生活等）中典型学生或典型事件的教育策略及反思（如“个性”学生、“青春期”“叛逆”“早恋”等），或家校沟通与合作中的典型事例等；以及典型的教学课例研究，阐述基于新时代学生的教育教学观念、策略的创新探索；4．学生期待的校园生活：邀请在校大学生和中学生，回顾与描述中小学时代难忘的师生交往、课堂学习等校园生活的典型事例的过程及思考，表达自己对理想的中小学校园生活的期待；……稿件要求：1．主题宜小不宜大，切忌面面俱到；2．力求立足中小学校教育教学生活的现实问题，在理性分析基础上提出应对策略；3．文字风格易于为一线教师所接受，字数在3600-6000之间为宜；4．文章应包含摘要、关键词和参考文献（请参照国家参考文献著录规则），如有课题请注明课题名称与编号。截稿日期：2020年10月31日。投稿邮箱：cixindinghui@126.com，请在邮件主题注明“专题”字样。联系人：毛老师，《中小学德育》编辑部2020年9月18日免责声明：本文转载自网络，文友交流公益发布。如果有侵权或存在错误，请及时联系或在本条推文留言,将及时处理或按要求删除。听说转发文章会给你带来好运

本报讯（记者章红雨）10月24日，《新中国小学教育研究70年》丛书首发式在人民教育出版社举行，丛书分综合卷、语文卷、数学卷、科学卷、英语卷，系统地总结新中国成立70年，特别是改革开放以来我国中小学教育研究的光辉历程、主要成就和宝贵经验。在探索近70年我国小学教育研究轨迹基础上，丛书还提出了新时代下我国当前小学教育研究面临的挑战及应对建议。人民教育出版社总编辑郭戈、人民教育出版社教育室原主任刘立德，北京师范大学教育学部部长朱旭东、小学教育研究中心副主任王本陆、教育学部课程与教学研究院院长张春莉，中国教育科学研究院课程教学研究中心主任、中国教育学会教育实验研究分会理事长郝志军等在首发式上致辞、发言。专家们认为，小学教育是奠定人一生的教育。如何提升小学教育质量？如何促进小学生个性发展？依然是今天小学教育的主题。丛书扎根中国大地，在展现新中国小学教育工作者勇于创新同时，也为当下进一步推动中小学教育高速度、高质量发展奠定了理论和实践基础。丛书由北京师范大学小学教育研究中心与人民教育出版社有关专家共同组织编写，人民教育出版社出版发行。首发式后，主办方举办了第五届小学教育学术研讨会，与会专家围绕“小学教育的现实审视与未来展望”主题，线上线下互动、主分论坛并举，进行了为时一天 的研讨。图为与会嘉宾向北京师范大学学生赠送《新中国小学教育研究70年》。本报记者章红雨摄 【来源：中国新闻出版广电报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

教育类文章可以发表在《读与写：教育教学刊》，《教师》，《中学教学参考》，《高教学刊》等杂志上。期刊简介：<<读与写>>杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准国内外公开出版发行的教育类期刊(主办:四川南充市文联、协办:四川师范大学、国际标准刊号:ISSN 1672-1578 国内统一刊号:CN51-1650/G4)创刊于1979年,由著名作家冰心提写刊名,曾二次点中高考作文题,在全国同类杂志中具有较高的知名度。本刊主要以各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象,旨在为其提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。本刊主要刊登教育理论研究、教育教学实践、思想政治教育、学校管理、后勤与科研管理、研究生学术初探、考试探讨等学术论文来稿以及其它与教育教学相关的学术论文和研究成果。每月出刊一期期刊信息：主管单位：四川省南充市文联主办单位：四川省南充市文联周期：旬刊期刊级别：省级收录方向：万方国际标准刊号：1672-1578国内统一刊号：51-1650/G4期刊简介：《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记，由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊（旬刊），国内外公开发行。反映我国教育学科最新科研成果，促进国内外学术交流，服务国家建设。期刊信息：主管单位：海南省文体厅主办单位：海南出版社有限公司周期：旬刊期刊级别：省级收录方向：知网、万方、维普、龙源国际标准刊号：1674-120X国内统一刊号：46-1072/G4期刊信息：主管单位：广西教育学院主办单位：广西教育学院周期：旬刊期刊级别：省级收录方向：知网，万方国际标准刊号：1674-6058国内统一刊号：45-1372/G4期刊信息：主管单位：黑龙江省科学技术协会主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司 黑龙江省高等教育教学评估中心周期：半月刊期刊级别：省级收录方向：知网国际标准刊号：2096-000X国内统一刊号：23-1593/G4投稿邮箱：tougaoyun@163.com在线投稿：tougaoyun.cn教育类文章投稿：tougaoyun.cn/qikan/jiaoy

现在中小学教师评职称要求有论文，真正能达到发表水平的不多，有的请人代写，有的抄袭，有的发在不正规的刊物，教师苦不堪言，但又无可奈何！中小学教师有必要写论文发表吗？我想谈谈自己，读研期间以及毕业后两年内，发表过六篇北大中文核心，之后在企业写过几十篇省级和国家级期刊论文，来到高校后，论文发表的倒不是很多，因为我是在民办高职高专院校，没有科研，发表论文自己掏钱，版面费很贵，加上上课繁重也就懒得写论文了。但我经常指导或者帮别人参考，助其发表论文，今天来谈谈这个话题，给大家分享一些发小论文的经验。我先来回答上面的问题。第一，中小学教师有没有必要发表论文。有必要。因为教师这个职业，不仅仅是教书育人，还是研究者的角色，要不断反思、总结。甚至钻研。高校教师做科研是主业，中小学教师写论文也是必要的。因为工作性质的缘故。但中小学教师又不同于大学教师，所以发表一些教学经验、课堂管理、课程案例、教学心得之类就可以了，一般省级国家级的中小学阶段的期刊很多。另外，发表论文，也是社会对教师认可度提升的证明，你有教学经验，就是你的成果，就是你的证明。说明你在教学过程中进行了反思、钻研、总结。最后，发表论文最有必要的就是，论文发表和职称评审挂钩。所以发表论文很有必要。第二，论文怎么撰写？相信很多老师文笔很好，又有想法，又能表达，那就写出来就行了。如果是研究论文是要求一定格式的，大家可以按照下面图示的步骤和格式来套你的内容就行。如果你又目标刊物，那就按照刊物中的样本论文作为参考格式，来撰写你的论文就行，这一点我就不多说了。第三，怎么发表论文？在哪里找合适的刊物？当然，如果你想找代理机构，直接交钱就行，但是现在发表论文的价格不菲，省能基本都上千，中文核心更是两三万元，对于大部分教师而言，还是不小的开支，如果你不着急，其实可以自己找刊物投递。在哪里找刊物呢，我给大家介绍两个网站，尤其是第二个，非常实用，而且可以收集大量零版面费甚至还有稿费的刊物，进行投稿。我当年写论文投稿完全是为了赚稿费。第一个网站，当然得介绍中国知网。可以说是国内学术第一数据库。如果要在知网找合适的刊物投稿，那就在主页文献搜索栏，点击文献来源，然后输入自己想搜索的期刊类关键词，比如我输入了“中小学”，就弹出了很多期刊名里中小学三个字的期刊。或者在期刊导航里，输入中小学，就会检索出所有收录在知网的，期刊名里有“中小学”三个字的期刊，而且按照影响因子进行了排序。你可以根据你的论文的创新度、价值性选择合适的期刊投稿。可知网的文章若是想要下载就要收费，可以在百度找“知网镜像”，每天可以免费下载几篇文章，若是要大量下载，需要购买，知网镜像很便宜，一天一元，不限量下载。不知现在价格多少，前些日子还是这个价格。第二个网站，万维书刊网。这个网站真的很棒，可以搜集几乎所有国内期刊，而且有很多详细的信息，包括每个期刊的定位、点评等。尤其是，在这个网站可以找到很多零版面费的期刊，甚至有稿费。比附大家在主页就可以看到五版面费期刊有2277家，进入后，各行各业很多期刊，教育科研类零版面费期刊有四五百个，点击进去，就看到下面的两幅图。有不少期刊不收版面费还有稿费，如果不着急投稿发表，可以自己先投递这些期刊。大家可以仔细参考，这个网站对我们中小学教师来说，可以说是一个宝藏网站。声明，我真不是推这个网站，只是真心觉得对于想发表论文的教师有用，所以分享给大家。今天就介绍到这里，都是截图写文发图的，希望大家能够关注我。我是小虫大鹏，口号是，小虫也要有梦想，希望我们能够一起努力，共同进步，走向成功。

小学教学参考杂志 省级期刊主管单位：广西教育学院主办单位：广西教育学院影响因子：0.05ISSN：1007-9068 CN：45-1233 / G4期刊收录：知网、万方、维普、龙源《小学教学参考》（中国标准出版物号ISSN1007-9068 / CN 45-1233 / G4）成立于1962年。经国家新闻出版广电总局批准，广西主办教育学院和《广西现代教育》杂志（由前《广西教育学院》杂志出版的教育学术期刊）在全国范围内公开发行。《小学教学参考》是国家新闻出版广电总局认可的学术期刊。它包含在CNKI，重庆微浦网，万方数据库，龙源期刊和Bokan.com的全文中，并转载于中国人民大学的全文中。并统计来源期刊。名师工作坊 主题研究结果，新的教学概念，热门话题等，包括思想，教学实践和案例分析，需要三篇或更多篇文章。课堂探讨 课堂讨论分析，总结和完善了课堂教学的具体情况，总结了教与学的成功经验，反思了教学失误的原因，并提出了改善策略，以提高教学效率。教材研析 分析从不同角度分析，比较和整合各种教科书，结合课程改革思想和课程标准提出自己的观点和经验。实践探索 提出了学科教学方法，教学经验等，可以作为探索或研究成果的心理旅程，目的是获得更好的课堂教学效果。教研视点 教学和研究的观点着眼于教学或科学研究中的一个重要而又棘手的问题，并在理论或实践层面进行了深入的分析和讨论。通讯地址：广西南宁市青秀区建正路37号《小学教学参考书》编辑部邮编：530023

发表论文的作者在有许多是教育系统的，那么教育类的比较好的发表论文的期刊杂志有哪些呢，聚刊网的金牌客服郝老师给大家推荐一下。目前衡量一本杂志质量高低的有这样几个标准，一是权威部门对杂志的评选，例如北京大学图书馆评选的北大核心期刊，南京大学图书馆评选的南大核心期刊。还有国际上的SCI、EI等杂志。此外，看主管单位，一般来说国家级的要好一些，学报质量也要好一些，那么教育类的杂志哪些比较好呢。聚刊网郝老师就给介绍几个：如果您是大学老师那么如下几本杂志质量较好：《北京印刷学院学报》《黑河学院学报》《大学教育》《高教学刊》等。如果是高中、初中、小学老师，那么分科目来说：语文的：《中学语文教学参考》《中学教学参考》《文学教育》等数学的：《数理化解题研究》《数学学习与研究》英语的：《海外英语》、《英语教师》、《中学生英语》化学的：《中学化学教学参考》《数理化解题研究》综合的：《新课程导学》、《中国教育技术装备》《科教导刊》等当然了，质量好的杂志，也意味着价格比较贵，征稿时间比较慢，比如说《中学化学教学参考》是教育部主管的杂志，费用高达3000元，而且已经征稿到2020年6月份，所以要想发比较好的杂志，一定要提前准备，而且要准备好奖金，要不到时加急费也是一笔不小的费用。有不清楚可以在评论区留言和我互动呀！