中文介绍考研

考研复试的面试中，有的老师会让你先自我介绍一下。那么中文的一个自我介绍要多少字合适呢？用中文讲两三分钟的话大概是300-500字左右。中文的自我介绍尽量控制在三分钟以内，2分钟多钟会比较好。正常语速讲的话，大概一分钟200多字，但有时候可能会有相应的停顿，根据自己要讲的内容还有有一些语速变化，因此3分钟的一个自我介绍在500字是比较合适的。中文的自我介绍的注意事项：说话要有层次，条理清楚，抓住重点。下面看看自我介绍的几个要点。21考研要复试的童鞋们加油呀！

中文考研怎么选专业？考研选汉语言文学专业，错。“汉语言文学”是本科阶段的专业名称研究生阶段并没有这一专业而是统称“中国语言文学”这一大类下分8个方向：语言学及应用语言学和汉语言文字学都属于语言类这两个专业有些学校的初试考查内容一样比如北京语言大学都考现代汉语、古代汉语、语言学概论（分值不同）再比如南京大学都考615文学和935语言及论文写作所以虽然是语言类专业，但是有些学校只考语言学内容，有些带一些文学（文艺理论、文学史等），有些主要考文学甚至写作。因为院校都是自主命题，考查内容差异很大，需要提前确认。要是擅长逻辑推理、数据分析，对语言的演变、语音的发展规律等语言学知识感兴趣，但是文学素养不行，不擅长写作，那出题风格类似南京大学这样的学校就要谨慎了。中国古代文学和中国现当代文学都属于文学类同样，他们的考查内容也有很大的交叉甚至完全重合比如复旦大学，两个专业都考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学再以南京大学为例，中国古代文学和中国现当代文学初试考查的依然是615文学和935语言及论文写作（这4个专业初试没有差别，而且“在中国语言文学一级学科内择优录取”）另外也要注意，同一学校同一专业，但是不同院系都有开设，考查内容可能不同，考取的难度也不同。比如复旦大学：中国语言文学系的中国古代文学专业考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学，但是古籍整理研究所（中国古代文学研究中心）却考查703文学理论和804中国古代文学。这两 个学院的录取人数也是不一样的，2019年古籍整理研究所只招收1名统考生、1名推免生，而中国语言文学系招收3名统考，3名推免。除了以上四大类，还有一些相关专业也可以选择，比如语言学和其他学科的交叉学科：对外汉语教学、计算语言学、语言病理学等。对外汉语教学是语言学与应用语言学下分的一个小方向，是学硕，相对应的汉语国际教育（汉硕）是专硕，一般来说专硕招的人更多。开设汉硕的学校越来越多，北大2019年统招名额20个，北师2019年共招125人（75人推免），南师2019年招45人，相对学硕招生人数来说汉硕要好考一点。计算语言学作为一个计算机和语言学的交叉学科，有些学校借助语言优势，更多从语言方面去研究计算语言学，比如北语；而北大、清华计算机实力雄厚，研究也会更全面、深入一些。除此之外，北京语言大学的语言病理学（属文学大类）和华东师范大学的言语听觉康复科学（属于教育学大类）也是新兴的研究方向，国内开设相关专业的很少。北语的语言病理学是和美国北卡的中央大学合作办学，实行2+2联合培养的方式。以上就是小编为您提供的全部内容，希望对您有所帮助。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除。

首先，恭喜各位顺利进入复试。接下来步入主题：中文自我介绍。中文自我介绍一般在1-3min以内，包括个人姓名、本科院校、兴趣爱好、社团活动、本科院校科研经历和社会经历等。以下是范文参考。尊敬的各位老师：您们好，我非常荣幸能有机会参加这次面试。首先，我简单自我介绍一下，我叫xxx，来自xx省xx市。我是xx大学20xx届学生，专业是xx。我在空闲时间喜欢练瑜伽。其次，我想谈谈我四年的大学生活。在校期间获奖情况：在校期间科研经历（包括毕业论文）：社会实践活动：社团活动：实习经历：最后，我想谈谈自己考研的原因。第一，我喜欢自己的专业，我深刻认识到自己的专业素养存在很多短板。第二 在科研方面，我知道自己的知识水平和科研能力尚不足，我还需进一步学习。最后，我很喜欢这座城市，也很喜欢贵校在人才培养和科研方面的氛围。这里充满着活力，可以让我成长得更快更好。如果有机会在贵校学习，我一定珍惜机会，不辜负各位老师的期望。谢谢您们的聆听！

文| 胡晓红欢迎关注：说教育考研复试一定要用英文自我介绍吗？摆在考研党面前的一个问题：在考研复试的时候，考研的同学必须要用英文自我介绍吗？其实用英文自我介绍这种说法已经流传了很多年了，大部分学校的教授们也确实是这么操作的。但是，有的学校却没有英语自我介绍这一个环节，而是重点考查他们专业英语的阅读理解和翻译的能力。为什么这么多教授年年都在让考研人用英文自我介绍？其实口头表达是检验一个人应变能力最好的方式之一，而且英文的自我介绍还能顺带检验到考生的英语的听读能力。为什么会包含听呢？因为老师也可能用英文和你对答！那时候的你，心里的压力可能就上去了！学渣的考研自我介绍上面这种学渣版本的英文自我介绍是很危险的，因为你一上来二话不说就来了一句：“我可以说中文吗？”就像别人请你去吃大餐，然后你来了一句：“我可以吃一碗米饭吗？”米饭是我们每天都吃着的，这没什么挑战。对于老师来说，大家都讲中文，那现场的一些乐趣可能就没有那么多了。不过，大部分同学上考研复试的考场时，面对着一大堆“全真派成员”，他们都是默默地背诵自己的自我介绍稿子！有一年，有个同学就被教授问道：“行了，别背了，你用英文讲一讲你的家庭成员吧！”求该生的心理阴影面积？考研复试时的惊喜如果你在考场上已经咬紧牙关正准备开始用英文自我介绍时，前面的老师突然让你用英文自我介绍，那么你这辈子还能忘记这位老师吗？会不会感动得面目全非？上面这位同学貌似你就经历过了这样的福利待遇，看来老师们的听力也并没有我们想象中的那么强势。正如最后那一位学长所述，有的学校是将英文面试交给外语学院的，这样的话，可能还会比自己学院的老师更加令人紧张一些。经历过考研复试的同学们都表示：“其实老师们都是很客气、很友好的，毕竟你千里迢迢地过去复试是客！放松心态，放飞自我，录取通知书已经在向你招手！”

不少学校初试的时候都会考到“文学评论与写作”这门科目，或者是在某一具体科目（比如中国语言基础）中出现一道给出材料要求写作的题目。这种题型的分值一般在50—150之间，对于专业课高分起着至关重要的作用，回答得好很容易出彩，回答得不好，甚至有可能造成整年考试的前功尽弃。目前涉及该考试类型的学校主要有：南京大学、四川大学、南京师范大学、山东大学、浙江大学、厦门大学、首都师范大学、苏州大学等。不同学校命题的侧重点有所不同，有的题干给的是现当代的作家作品或者话题，体裁可能涉及散文、小说、诗歌；有的学校题干给的则是对古代作家或作品的评论文字。两种不同的题型对应着不同的复习策略和方案，本文会先讲现代文的写作备考方法，再讲古文评论题型的写作备考方法。早些年，四川大学文新学院考研学校官方是开设辅导班的（后来由于教育部严查，学校就不再举办类似课程了），课上会对考研的重点知识进行针对性的讲解，包括文学评论与写作这门科目的一些写作技巧、阅卷标准等都有比较到位的评点。今天我们结合当年流传下来的这些内部文档，向大家介绍下写作中需要注意的一些问题。我们先来讲解材料为现代文的写作方法。一、推荐的参考书目<1>《中国现代经典短篇小说文本分析》，北京大学出版社出版，刘俐俐老师主编。本书适合写作入门，可以由此一窥文学评论的门径，对该学科有个大概的感性了解，教材的体例属于“原文+评论”。缺点是对考研答题不太适用：你可能看书的过程中有醍醐灌顶之感，但合上书本自己面对一篇文章时完全不知应该如何下手。换句话说：可能会跟老师产生共鸣，崇拜感油然而生，但可模仿性不强。<2>《文学批评方法与案例》，邱运华老师主编。这本书好处是前半部分理论部分非常丰富，如果掌握了这些理论内涵，在看到一篇考试文章后能匹配上对应的理论骨架，那么写作就会相对容易。缺点是需要费一些时间和功夫去积累，耗时相对较多。如果时间相对充裕，想要苦练内功，这本书是必备的。<3>《小说评论》杂志。好处是里面精选了不少名家评点，评论问题精准老练、一针见血，读起来感觉非常享受。缺点是需要甄选相关文章，有的也不适合我们的考试。需要在整本书中“淘”到适合的内容，然后再去欣赏和研究。<4>《中国文学史》，任何一个版本的文学史教材都可以。我们的文学史教材内容相当丰富，从不同的角度去看，它有不同的用处。我们既可以直接用里面提炼好的知识点，也可以积累背诵一些准确的术语；既可以模仿里面诗词鉴赏方面的套路，也可以深挖它对文学作品的评论。这是一个宝库，大家可以多分析，多思考。二、文学评论与写作的复习步骤1.第一步做好基础理论的理解和储备。可以参考上面的一些书目，总结出自己认为可能有用的理论进行背诵。多去分析和琢磨古代文学理论和西方文学理论，从中寻找它们跟我们平常看到的文章的连结点，试着以这些理论去解读文学作品。其实我们习惯的解读文学作品的形式是文本分析，比如从作品的内容、结构、语言等方面去分析。这只是文学理论中的一种，是从文学作品的角度出发来剖析作品的方法，除此之外，我们还可以从作者的角度、读者的角度、写作背景（即所谓文学四要素中“世界”）等方面去考量一篇文章。那么这一步要做的，就是全方位地熟悉多种多样的观照文学的角度，去找到文学评论的学科特点，熟悉评论的方法和语言，关于理论内涵、框架结构、文章布局等，有一个相对感性的认知。2.第二步把理论转化为能力。这个时期可以对照着真题进行实际练习。直接拿历年真题来进行练习，不要随便找一篇自己觉得熟悉的文章，因为练过10来篇文章之后你会发现，真题中出现的题目基本上难度和特点都比较接近，它都会让每个人有话可说，但是想写得非常好又不容易。这个阶段就是精细化地练习，可以对照着教材上的理论，手边放上你能找到的所有资料和信息，尽最大可能把文章写到最好。写好之后，可以进行自我评价，把认为写的出彩的地方，标出来进行总结，看是理论套的好，还是语句写的准确，避免出现感觉不准的情况。如果你能非常明确地说出来文章中某部分好在哪里，那基本不会偏差太多。相反，如果你只是觉得整篇还可以，但是好在哪里又说不出来，多半只是自我感觉良好。必要的时候，可以把文章拿出来，给老师或者身边的同学看看，让大家一起帮忙分析一下。也许你整个方向都跑偏了，多一双眼睛总可以帮你挑出来。考前最忌闭门造车，千万不要畏难而放弃这块分值。经过第二步的练习，你应该渐入佳境了。这个时候，再找一些真题来掐着时间练习。严格根据考试时间，看看自己在要求的时间内能写到什么程度，跟看书写到底差多少。之后进一步去分析，是在破题的过程中花的时间太长，还是因为没有事先列提纲导致写作过程中思路断裂，还是单纯因为写字速度慢。3.第三步当有了这样的分析之后，我们的能力会得到进一步提升。如果是自己要考的学校的真题已经在第二阶段用完了，这个时候不妨使用其他兄弟学校的真题来练习。不要怕自己能力太全面，听千曲而后晓声，观千剑然后识器。但是，到现在这个时期，如果大家文学评论与写作还没有怎么复习的话，这样的思路肯定是不太适用的了。就需要在每个环节上都提高效率，练习的内容可以稍微少一些，实操的部分可以多一些，灵活地进行一些变通。三、文学评论与写作的写作技巧1.标题篇好的标题可以给人眼前一亮的感觉，瞬间吸引阅卷老师的眼球，让他忍不住往下读。不好的标题会让人看到的第一眼就对整篇文章有一个水平的判断，甚至没有去扫一眼正文的欲望。这个到底大家都懂的，那么一个好的文学评论文章标题一般长什么样呢？标题一定要能够概括你正文中想表达的主要内容，让人一看就知道你下面想说什么，标题给出去，阅卷人自然就被你带入了一个心理预设，这个预设跟他心目中的答案匹配度高，那么自然容易引起他的好感。你的标题一定是要为中心服务的，不能让人看后不知所云。不写标题会扣分，无关标题同样会扣分。切忌在考场上写诸如《论XXX的小说创作》或者《评作品XXX》这样的大而空的题目。建议可以使用“大题目+副标题”的样式，大标题中写明你分析题干的角度，可以明白地把相关的理论术语带上一个，小标题则表明你是以题干中的作品为例的。相信这样的学术写作惯例大家在论文中经常看到。举个例子：“平实语言中的深沉意蕴——评艾青《旷野》”。乍一看，你可能觉得，很普通啊，并没有什么了不起。确实，没什么了不起的。但是学术要的就是规范，而不是所谓的“文采”。对于我们考研而言，最重要的是客观、规范、准确、不极端。2.结构篇我们推荐大家在写作中采用“总—分—总”或者“总—分”的结构，文学评论的实质就是写一篇议论文，那么对应的三要素就都需要有了：论点、论据和论证。论点主要是从作品原文中来，结合我们储备的文学理论，共同组合出一个能够精确诠释、解读文本的点。论据就是文章中具体的语句，所以不要忽略在论述过程中恰到好处的引用，要坚决避免理论和内容两张皮的情况出现。这样的结构会使文章结构清晰，构思起来不需要花费太多时间，无论对答题者还是阅卷者都是一种经济高效的解决方案，因此比较推荐。有同学为使结构更加鲜明，可能还会在文章中列举几个小标题，然后一一进行评述。这种结构可能会使文章的框架宏大，但是掌握的好，可以从多篇文章中凸显出来，更容易得高分。如果前期准备的比较多，考场上对自己提炼出的几个要点又确实比较自信，可以尝试。3.语言篇大家一定要明白：文学评论绝不等同于文学鉴赏，鉴赏是感性的，评论则是理性的，这是两种形态和特质的活动！所以，你的文学评论应该是具有学理性的，要有理有据，一定要体现出逻辑性，全文围绕着一个中心展开，不能想到哪里说到哪里，要是一个整体，不能散乱。在你的答案中，观点是阅卷者最看重的，其次是语言的组织。文采并不是特别重要，只要能把一句话完整准确地叙述出来，清晰地传达你的观点，这就可以了。没有人会去关注你的锦心绣口，因此这里千万不要颠倒了主次。当然，在观点鲜明的基础上多用一些成语、警句是好的，但是一定不要牵强，对于拿不准的句子不要冒险尝试。当提到自己的观点的时候，可以用“笔者”这个词语代替，不要用“我”这样的第一人称代词，否则会显得太过主观。4.字数篇字数方面没有统一的要求和规定，有的学校会在试卷上明确写出来。建议大家首先需要对自己的写字速度有一个大概的了解，如果速度太慢，一定要提升上来。之后拿几套试题按照考研中的实际时间去模拟几遍，对整张试卷的结构进行分解，按照分值计算出每道题应该花多长时间去回答。举个例子，如果你要考的学校文学评论与写作是专业课二中的一道题，分值占50分，那你需要在这道题上花1个小时的时间。之后要做的事情，就是努力提高一个小时内的写字速度，并对这1个小时进行再次分解：破题需要多长时间、列提纲需要多长时间，写完全部内容需要多长时间，如果规划的时间内写不完，其他题目能够匀给这道题的时间是多少。所有这些问题，都应该做到心里有数，避免打无准备之战。四、文学评论与写作的基本要求1.批评态度应该本着实事求是的批评态度，文章好就是好，不好就是不好。既不能因为自己的喜好不同而轻易去否定某种特定风格的合理性，也不能因为喜欢某个作家而忽略他文章中的问题或瑕疵。总之，要做到：公正、宽容、合理、亲善。2.理论储备以中外文学理论为基础的理论支撑。这些理论主要涉及三个方面：首先是一些当代学者撰写的通识性文学理论教程，如童庆炳老师的《文学理论教程》等。其次是古代文学理论，如《文心雕龙》、《人间词话》等。再次是一些外国批评方法和美学方面的理论。如原型批评、精神分析、文化批评等。3.文质并重除了内容上的得体合理外，如果能更加重视文学性，注意自己语言的组织、句子的文雅、譬喻的贴切、形容的生动等方面，则会让整个文章锦上添花。当然，这是一流的文章具备的要素，我们要尽可能向这个方向靠拢。五、文学评论与写作的考场实操步骤1.读题读题就是对给出的原文进行阅读，占有材料并调查研究的过程，这个过程既要做到点面结合，又要做到深浅结合。“点”是指题目中给的文章，“面”是指作者的生平和其他作品的特色等。只有通过阅读作品，才能把话说到点子上，切中要害，避免片面性和错误判断。所谓“深”就是对作品的阅读要深一些，挖的透一些，这样才能产生真知灼见。阅读方法一般可以采用“整体—部分—整体”的步骤，先通读一遍，再对具体细节进行精读，最后概括原文，探究重点内容在全文中的真实含义。总之，阅读的目的是要获得完整的本质认识，对作品的倾向和艺术性做出自己的理解与判断。考场上时间有限，推荐大家在阅读的过程中，可以及时记录下自己一些灵光闪现的评点和想法。2.破题所谓“破题”就是选择和确立评论主旨的过程。在考场上千万不能贪大求全，面面俱到。一旦题目定的过大，往往容易肤浅，使答案完全没有新意和深度。同时，如果太小，又会在写作的过程中感到捉襟见肘、举步维艰。在定题的过程中，要坚持不同体裁区别对待。体裁不同，确定评论中心的角度也应该不同。如：叙事文学的评论，评论的角度应该着眼于人物塑造、矛盾冲突等方面。抒情文学的评论，重点应该放到艺术境界、感情抒发等方面。同时，在破题的过程中，要尽可能挑选自己可能有创新的类型。评论必须从自己对作品的理解出发，对于一篇作品，是分析人物形象，还是评论情节架构，是观照思想意义，还是解析语言风格，都需要一双慧眼。自己预先想好，后面在下笔时才会更流畅。3.行文行文过程中，时刻不要忘记自己的核心论点，一切的论述都是围绕这个核心。对题目中文章的基本看法要明确清晰，一定要能够自圆其说，形成自己的叙述宇宙。要有明确、充分和有说服力的论据。文学评论的论据，主要应该从作品的人物、情节和艺术手法中对作品的人物形象、故事情节和语言运用等方面进行深入细致的具体分析。一切脱离原文的臆想都是无效的。最后，一定要有文学批评的当代意识。也就是说，能够在写作中综合运用学过的文学理论知识、文学史知识、美学知识、修辞知识、语言学知识等，针对作品具体分析。不要把文学评论作为孤立的一块内容，它跟整个考研复习的方方面面都是紧密相连的。一句话：它考的其实是考生运用已掌握知识解决问题的能力。所以，在这个过程中，恰到好处地展示你的武器也是非常好的技巧。六、当前文学评论与写作科目的复习技巧在当前这个阶段，对我们今年马上要考试的同学来说，一定要掌握事半功倍的复习方法，这里仅举一例：抓关键词法。你会发现，可能看了很多关于某个理论的材料，依然抓不住重点，不会用，这是什么原因？因为你没有理解它的实质是什么。其实一个理论，它的内核只有一个，把这个核心找到，再进行合理的延展，就是完整的一个理论了。下面通过几种理论简单介绍一下。1.社会历史批评实质：把文学作品与它创作时的社会历史现象、作者情况联系起来。适用作品：现实主义作品居多关键词：典型、典型人物、典型环境、具体性、个体性、丰富性、真实性、地域文化研究等。2.叙事学批评实质：研究现实生活中的作者和作品中隐含的作者、理想的读者、现实的读者、叙事的技巧、叙述的可靠与否。叙事的视角：全知视角、限知视角关键词：叙事的时间快慢、省略、概况、悬念、语无伦次的叙事、场景、延宕等。3.心理批评实质：从创作者心理的角度，分析作品中出现的情节和人物故事。适用对象：分析作品人物形象关键词：接受者心理的变化、人格结构理论、无意识的本我、现实的自我、超我、梦的理论、梦的象征意义等。以上讲的是比较全面的内容，主要是应对以现当代文章作为题干的题目，对于以古代作品的评价作为考题的题型来说，准备起来更简单。基本就是用中国传统文学评论的观点来准备即可，不需要看特别多的外国文学理论。中国传统文学评论的内容这里试举几例：儒家对审美主体与伦理人格关系、文学思想、审美性的基本观点；道家虚静文学思想；佛家心境美学；“辨味”法、妙悟法等。总之，文学评论写作是一门需要长期练笔的科目，从理论到写作本身，循序渐进，才能在考场上用短时间写出流畅而抓人眼球的作品。

考研面试1各位老师，XX好：我很高兴能有机会参加这次面试和各位老师交流。我叫XXX，今年XX岁，来自XX省XX市，2018年毕业于XX大学XX学院，所学的专业是XX，我热爱XX专业，因此，报考了XX专业。考研面试2首先我想让老师知道的是我的大学生活。第一，学习方面，首先，XX专业让我学到了很多实用的知识，比如······；其次，XX专业让我学到了很多实践技能，比如······。我在学习XX专业的过程中一点一滴积累了理论知识的同时，将其应用到实践中，因此，我的专业实践能力也在不断提升。大学期间，我在专业学习方面取得了优异的成绩，XX——XX学年，我获得了XX奖学金；XX——XX学年，我获得了XX奖学金；XX——XX学年，我获得了XX奖学金；等等（小编建议小伙伴从高到低的奖学金列进来，一般列3个左右就够了）。第二工作能力方面，我在大学期间积极活跃，分别担任过XX干部，XX干部，XX干部等，参加了XX大赛，XX大赛，鉴于工作能力突出，分别荣获了XX称号；XX称号；XX大赛XX等奖；XX大赛XX等奖；等等。在大学中我也遇到了好的老师和朋友，从他们身上我学到了很多东西，这对我能力的提高和成长起了很大的作用。其次，我来介绍一下我的毕业之后的工作情况，我工作X年，我是在XX公司，担任XX，主要从事XX工作，主要为XX提供服务，曾因为参加XX，获得XX成就。最后，我想谈一下，我考研的原因和研究的方向。因为我喜欢XX专业，希望能通过考研的复习再次系统地温习专业知识，以及通过读研来提高自己专业学术水平。至于研究领域方面，我结合学校的研究领域将自己的研究领域定位为XX领域。因为我希望通过对XX领域的学习和研究来提升自己对XX领域的工作技能，以后从事XX类型的工作，为XX的人群提供服务。考研面试3最后的最后，我恳请老师们能给我一个机会，让我能够跟着您们学习。谢谢老师，我的介绍完毕。谢谢！

2019年9月以来，国内众多高校陆续发布了2020年研究生招生简章与招生目录，2020年考研在9月24日进入了预报名阶段。9月24日下午，武汉大学研究生院公布了招生简章，同时各院系招生目录相继公布。据悉，武汉大学研究生招生简章今年发布较晚。作为双一流、985重点高校以及中文类名牌院校的武汉大学，历来是中文考研考生关注的目标院校，加之今年以北师大、川大为代表的9所主流高校更改初试科目为中国语言文学大综合的情况，也让武汉大学的初试科目备受瞩目。下面，文研青年为大家分析2020年武汉大学文学院和武汉大学中国传统文化研究中心研情，请各位研友参考。2020年招生简章武汉大学中文类招生情况解析一、初试科目基本稳定，略有微调从初试科目设置上来看，武汉大学文学院中国语言文学学科下设九个学术型二级学科、一个专业型二级学科的初试科目，基本没有变化。文学类依然沿用文学理论与现当代文学、古代文学与外国文学两科目；语言类稍有变化，科目一仍为语言学基础，但科目二在古代汉语、现代汉语基础上，今年新增了中国古典文献学，这是初试科目中的唯一变化，报考语言学与应用语言学、汉语言文字学、对外汉语教学、中国古典文献学（古籍所）的同学，需要重视，提早准备。文研青年将在语言学类冲刺班中为增加文献学科目的内容。二、招生规模平稳，报考热度不减从招生规模来看，武汉大学文学院今年计划招收125人，其中学术型硕士92人，比去年少3人；汉语国际教育专业学位33人，比去年少2人（中国传统文化研究中心招10人，其中文学类古代文学专业招收2~3人）。相比2019年，文学院全日制研究生招生规模缩减5人。但从公布情况来看，保研名额，由2019年计划保送74人（实际保送79人），变为2020年计划保送63人（实际情况未公布，文研青年持续跟进），2020年统招名额近30人，比去年有所提升（以最终录取人数为准）。因此武汉大学文学院统考整体难度和去年基本持平，学术硕士有很大希望增加统考比例。在国内985高校的报考难度上武汉大学文学院居于中等偏上水平，难度大致和厦门大学、中山大学、山东大学相当，大于北京师范大学、四川大学、南开大学的难度，小于复旦大学、人民大学、南京大学的难度。报录比远远高于大部分公务员、事业单位报录比（1个岗位动辄成百近千人报名）。三、招生计划调整，专硕更需努力从学制上看，今年招生全部为全日制学位，取消了持续招生三年的非全日制汉硕专业。文研青年考试研究中心专业人士分析，该情况出现有以下几方面的解读：第一，取消非全日制，有利于规范研究生教学秩序，提升专业学位研究生的培养质量。非全日制与全日制相比，入学后要缴纳上万的学费（所谓的“全成本收费”）且没有助学金、不安排住宿，毕业时候学位证、学历证“双证”上会注明“非全日制”。第二，去除“非全日制”，不仅提升全日制学位含金量，而且免除复试被调剂“非全”的尴尬境地。此外，当前国内就业，特别是机关事业单位、国有企业招聘时依然会明确招收全日制学历人才，因此取消“非全”，对考生有利。当然另一方面，名额减少，竞争更激烈，专硕同学更需努力。四、传统文化研究中心：被爱遗忘的角落今年传统文化研究中心依然保持了10名左右的招生规模，保研率暂定50%，其中古代文学专业有两个方向，预计会招收2~3名研究生。传统文化研究中心考生了解较少，报名人数也较少，有不少年份没有考生上线，成为了考生调剂的去处，沦为“被爱遗忘的角落”。中国传统文化研究中心是教育部人文社科重点研究基地，其前身为武汉大学中国文化研究院，于1996年4月成立。为跨学科研究中国文化的机构，涉及历史、哲学、文学等学科，它发挥武汉大学文、史、哲、外语、图书馆各学科的传统优势，形成了以中国传统文化研究为中心的学术交流和协作关系。报考传统文化研究中心，也是不错的选择，初试科目（古代文学）和文学院文学类也是一模一样。声明以上数据和信息来源均为武汉大学研究生院官网，本文仅代表文研青年分析和预测观点，实际招生和录取以院校最终结果为准。请考生结合自身实际情况报考院校，以上信息仅供参考之用。目前，文研青年中文名校网络全程班之冲刺班（详细查阅文研青年2020年中文名校考研冲刺课听课安排，报名从速！）正在火热进行中，欢迎报考北京大学、北京师范大学、四川大学、武汉大学、复旦大学、华中师范大学等中文名校的考生报名听课。

今天，我想和大家探讨一下，我们中文专业考研，真的有必要考英语吗？我个人认为，这是没必要的，或者说，可以降低一些考试难度。毕竟，要准备一门考试，是需要花费很多时间和精力的。考研有多难，相信很多人多知道。只是，我们考中文文学方面的研究生，却需要花费大量的精力去考英语。1我们有很多人，怀着对文学强烈的兴趣，报考了中文文学相关的考研，他们原本希望这样能提升自己的文学专业水平，提高自己的文学素养，或者得到一个硕士文凭。可最后，却因为英语偏弱，没有考好，而考研失败。这实在是太遗憾了。反观国外的学生，他们考本国语言文学相关的研究生，却不需要考中文。欧洲的学生考文学研究生，虽然也要求考英语，但是可能只是要求能通过四六级考试就可以。而我们呢？在大学本科期间，就在通过大学英语四六级考试。而考研英语，却比六级英语难多了。然而，英语对我们来说，就是一门外语，我们学中文文学，为什么要考一门外语呢？而且要求还不是一般地高，甚至可能比欧洲还要高。我们，作为一个文化历史源远流长的国家，自己本国文学相关的知识，就够我们学习研究的，却还要花大量时间去考英语。这，是不是有点不太合理呢？2如果说，我们考文学研究生，需要很高的英文水平，去研究关于国外文学的课题，但我认为，能通过大学六级英语考试，就应该能够应对了。毕竟，国外的学生学习文学写作，也没有学习我们有着悠久历史文化的中文，但是他们一样能培养出那么多优秀的研究生。我们要是不考高水平的英语，就成不了好的研究生了吗？就不能传承中国历史文化？不能成为好作家、好编剧？我们准备中文考研的人，都只是想深入研究中文相关的知识，提升自己写作方面的专业能力，提高文学素养。研究生，注重的，应该是更专注地深入学习一门课程，这和大学普通广泛性的高等教育模式，应该是不一样的。可是，我们还是没有针对性地进行考试。3可能有人会说，我们需要与国际接轨。如果我们文学专业的英语考研降低难度，国外的学校不承认怎么办？我想说，他们文学考研都不考中文的，英语水平要求也没有我们那么高，我们凭什么就要比他们更严格？凭什么就一定要他们来承认？而且我们去国外留学，会有雅思和托福，以及GRE（全称Graate Record Examination，中文名称为美国研究生入学考试）的考试。可我们现在考研，几乎每个科目都要求考英语。这我也知道，是因为，在以前，国外很多方面的研究都比我们强，我们要深入学习，就必须要研究他们的知识，如果英语水平不够，就不能更好地理解知识。但是，现在，我们很多方面的研究，应该都能赶上国外，甚至在某些方面比国外更强。因为国力强盛了，我们作为中国人，现在也越来越有自信了。只是，我们作为一位文化古国，中文文学类的知识，就比国外的弱吗？文学研究教育，也有高下之分吗？所以，我真的认为，我们也该是时候，对研究生教育方面，进行一番调节，来培养出更多的专业性人才。4当然，也许有人会说，别的专业考研，都考了英语，甚至还考数学，怎么偏偏文学写作就不考英语，或者降低水平，过了大学六级就可以？这会不会导致其他学生，都为了使自己考试轻松，而选择考文学？我想，如果文学专业的考研英语降低难度，那么，他们本身的专业要求，可能就会更严格。但是，这却是更符合逻辑的、合理的安排。而且，如果（文学考研）要考英语，只是为了和其他考研的学生表示公平。那这代价实在太大，学生付出的成本也太多了。因此，我真心地希望，以后的中文考研，能够进行一番深刻的思索。让更多的学生，能集中精力，高效地学习更应该学习的知识，去备考研究生，让他们能通过自己的努力，不浪费时间和精力，研究自己的专业领域，实现自己的理想。

在考研中，最让人头疼的是那些文学性大题，无论是分析、名词解释还是简答，如果背过还好，没背过，基本上就要凉凉的节奏了，因为一道分析题的分值是20分，丢掉一个还拿什么考呢？但是每年的文学考研题中都会出一两道不在"编内“的题，这该怎么办呢？别急，北大中文系422分学姐说，即便是遇到没背过的大题，但只要掌握以下几个技巧，一样能够得分，下面我就将技巧分享给你，希望对你有用。因为每道题的问法不一样，答题方法也不一样，我们以这道2018年某师范大学古代文学考研题为例进行回答。问题：鲁迅曾经评论《红楼梦》是在思想和写法上都冲破了以往的才子佳人小说，试谈谈你的理解。首先，我们从问题中得知，这道题主要回答的是《红楼梦》在思想和写作手法上与传统的才子佳人小说的不同，那么，我们应该先回忆一下，传统才子佳人小说在思想内容和写作手法上的特点是什么。如果不知道的话，这里就用到了联想法。可以联想一下古代的那些有名的才子佳人小说，比如《西厢记》、《倩女幽魂》等，这些小说在内容上，只是简单的描述了才子佳人的爱情故事，在写作上，除了语言优美，生动形象，也没有太多出奇之处。知道了传统才子佳人的特点之后，要回答的是《红楼梦》与它们有什么不同，那么此时此刻，就要回忆《红楼梦》在思想内容与写作手法上的特点，如果记得的话，将这些点清晰的列在草稿上。不记得的话，照样使用联想法回忆。第一，先从《红楼梦》的性质进行回忆，大家都知道《红楼梦》是一部批判封建社会的小说，这在性质上就与传统的才子佳人小说不一样。第二，再从《红楼梦》的内容上进行回忆，《红楼梦》不仅讲述了才子佳人之间的爱情，还有阶级、官僚、建筑、饮食、医药、民俗等方面的详细描写，这是传统才子佳人小说也不能比的。第三，《红楼梦》中的每一个人物都是栩栩如生，看完就让人忘不掉，性格十分的鲜明，像泼辣的王熙凤，睿智的探春，圆滑的宝钗等，这种写作手法比传统小说也更胜一筹。第四，《红楼梦》有众多的心理描写，像林黛玉写《秋风秋雨词》的时候，宝钗偷听小红和坠儿说话的时候，这些也是才子佳人小说没有。第五，《红楼梦》中有很多地方都暗示着人物的结局，除了判词，它们元宵节所作的谜语谜底也都是，这在传统才子佳人小说中也是没有的。这样，一一对比下来，就知道《红楼梦》在思想和写法上与以往的才子佳人小说不同的地方。此外，还要告诉你的是，虽然题面上说的是，从内容、写作两大方面来说，但是内容上又可以分为好几个小点，所以在答题的时候一定要标好序号，做到简约明了。