中外双硕士

中外合作办学逐渐成为热门，特别是在报考名校时，分数不足以报考普通类专业，报考中外合作专业就是非常好的选择，是低分高就的一种情况。还有想出国留学的同学，选择中外合作，可以体验国内的大学生活，还有出国留学的机会体验国外的大学生活。那么关于中外合作，考生和家长真的清楚吗？中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。中外合作办学方式也分为两种：学历教育项目和非学历教育项目。学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭（如：清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目）非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭。这种情况不属于我国的教育体制，所以是非学历教育。大家最关心的是上了中外合作以后的毕业证书和学位证书。在这里有五种情况，会一一具体说明。五种学历证书情况1. 最主要的方式就是中方发本科毕业证书、学士学位证书，外方一般是发学位证书，没有毕业证书。这种方式比较常见，与我们所熟知的如宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学之类的中外合作大学没有什么区别。2. 除了中方高校的毕业证与学位证外，毕业生还会收到国外的认证。比如说北京航空航天大学的中法工程师学院还有中国民航大学的中欧航空工程师学院，因为它是本硕连读，所以毕业生在毕业后会获得国内院校的本科毕业证书、学士证书，硕士毕业证书、学位证书，颁发法国国家工程师学衔委员会认证的法国工程师文凭，并同时被认证为欧洲科学与工程硕士。虽然不是学士学位证书，但也是一个在国际上认可度相当高的证书。3. 既没有外方直接的学士学位证书，也没有外方的认证文凭，外方会给毕业生开一个写实性证书。比如说上海理工大学与美国中央密西根大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目，中方发本科证书、学位证书，外方给你发一个写实性证书，写实性证书就类似于你从什么时间开始到什么时间为止，你在什么地方学习，学习什么课程，这等同是一个证明。4. 在国内学习，拿国内的毕业证书、学士学位证书，外方不会发你学士学位证书。比如说西南大学的西塔学院，哈尔滨工程大学的相关中外合作项目。如果你选择在国内读个两年，再到国外读个两年，那么你就会拥有中外两个学校的学历；但如果你出不去，比如说语言没有达到校方的标准，或者是没有拿到签证之类的，那么你出不去还是只能拿到国内的学位证书。5. 针对计划外招生或是这个项目自主招生来讲的，毕业生将拿到国外的学位证书，但无法拿到国内的学历证书。举个例子来讲，中国农业大学的中外合作项目既有计划内招生的，也有计划外的。计划内招生，它是放在国内的统招，考生要是正常被录取了，他将来拿的是中国农大的本科毕业文凭，包括外方的学位证书。如果有考生是计划外招生过来的，并且他在这里学习了四年，那么毕业后这个考生不会被发中国农大的本科毕业证书还有学士学位证书，但会有外方的学士学位证书。选择中外合作是一个不错的选择。中外合作在接受良好教育的同时，学费相对来说也会高一些，要根据家庭经济情况决定。欢迎留言点赞收藏分享，欢迎关注我，我会不定期发一些与高考升学有关的内容，也可以看我之前发过的文章。如有错误请指正，一起学习。感谢。

4月4日，教育部公布批准举办的2018年下半年中外合作办学项目名单，批准华南理工大学与意大利都灵理工大学合作举办建筑学专业（城市设计方向）硕士教育项目等36个本科以上中外合作办学项目，同意设立山东大学澳国立联合理学院等在内的三个机构。具体分析如下：地域分布教育部批准36个中外合作办学项目地域分布从地域来看，36个中外合作办学项目中，浙江省被批准项目最多，共有5个；其次为河南，共有4个，江苏和山东两省被批准项目均为3个，湖南、四川、云南和重庆四个省、直辖市被批准项目均为2个，其余省份被批准项目有1个。国家分布教育部批准36个中外合作办学项目国家分布从对接国外的大学来看，36个中外合作办学项目中，美国院校对接的项目最多，共有16个；英国和意大利对接的项目有4个，其余国家均小于4个。众所周知，美国高等教育质量全球第一，在世界top100的大学中，美国大学占据了50余所之多，超过了全世界其他所有国家的总和，是中国留学生的首选之地，但对于在美国国际学生中占比最高的中国学生而言，获得美国名校的录取几率更是远远低于整体录取率，几乎可以说是百里挑一。此次在教育部批准36个中外合作办学项目美国占到44.44%，对中国的孩子来说，无疑是福音，更是为想要出国的学子们提供了一条便捷的通道。意味着在高录取率、低成本的条件下可以与美国高校的学生一样接受同等的教育，甚至还可以获得双文凭。办学层次百分比教育部批准36个中外合作办学项目办学层次百分比名单显示，浙江地区温州医科大学与韩国全南国立大学合作举办药学专业博士学位教育项目，是36个项目中唯一一个博士层次的项目；硕士层次项目有6个，其余均为本科项目。颁发证书类别分布教育部批准36个中外合作办学项目颁发证书类别分布名单显示，36个中外合作办学项目中，双文凭项目最多，共有20个；只获得中方毕业证书和学士学位证书的项目有12个；选择自主招生的3个项目可获得外方颁发的毕业证书；只有内蒙古财经大学与美国内布拉斯加大学卡尼尔分校合作举办金融学专业教育本科项目可获得中方普通高等教育本科毕业证书。另外，颁发双文凭的项目除昆明理工大学与美国爱达荷大学合作举办土木工程专业本科教育项目需要赴外方学习 1.5 年，华南理工大学与意大利都灵理工大学合作举办建筑学专业（城市设计方向）硕士教育项目需要赴外方学习 0.5 年，其余均需赴外方学习 1 年，电子科技大学与加拿大麦吉尔大学合作举办生物医学工程-神经科学硕士学位教育项目、泉州信息工程学院与美国宾州滑石大学合作举办软件工程专业本科教育项目和宁波工程学院与美国韦恩州立大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目除外（不需要赴外方学习）。颁发外方文凭的项目， 中南财经政法大学与意大利罗马第一大学合作举办欧洲学:比较法与欧洲法硕士学位教育项目需赴外方学习0.5 年 ，其余均不需要赴外方学习。其他从招生方式来看，36个中外合作办学项目中，包括温州医科大学与韩国全南国立大学合作举办药学专业博士学位教育项目等3个项目为自主招生，其在全国普通高等学校统一考试的基础上通过院校的综合评价体系(笔试、面试考核)，主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，颁发的毕业证书均为外方；其余项目招生方式均为纳入国家普通高等教育招生计划，参加全国普通高等学校统一考试，并符合相关招生录取规定和要求。36个中外合作办学项目中，贵州大学与英国林肯大学合作举办旅游管理专业本科教育项目的旅游管理为国控专业。小知识什么是国控专业？所谓国控专业，指的是教育部对全国大学中开设的专业数量太多的专业进行数量控制。如果大学申请开设的专业属于国控专业，那是很难得到批准的。由此可见，申请国控专业是很难的哦~教育部举办中外合作办学，主要目的是推进国际化人才培养，助推学校“双一流”建设。中外合作办学项目信息表（文章来源：中外合作办学信息平台）中国教育微媒体平台——九宫八卦

为贯彻落实党中央、国务院关于减证便民、优化服务的决策部署，深化“放管服”改革，简化留学回国人员办事程序，方便广大留学回国人员工作和生活，教育部决定取消《留学回国人员证明》。现公告如下：一、自2020年11月1日起，取消《留学回国人员证明》。自2020年10月1日起，驻外使领馆不再受理开具申请。2020年9月30日前已提交申请的，驻外使领馆根据留学人员意愿提供相应服务。已经受理、使领馆开具时间晚于2020年11月1日的，《留学回国人员证明》仍然有效。二、《留学回国人员证明》取消后，相关部门和单位根据实际需要，可通过留学人员提供的国外院校或科研机构录取材料、国外院校颁发的学位证书或毕业证书、国外院校或科研机构出具的学习进修证明材料或留学人员自愿在教育部留学服务中心开具的国外学历学位认证书等认定留学人员身份和经历，可通过留学人员护照及签证、出入境信息、回国行程票据等确定留学人员在外留学期限。2020年，出国留学人数随着全球疫情变化、国际关系等因素下降，致使多数学生的出国留学计划搁浅，特别是计划到美国、英国、澳洲留学的学生们在当前大环境下，很多学生面临无法出国读书，只能在家上网课的局面。基于今年的情况，很多中外合作办学项目也受到影响，一些家长担心孩子如果选择中外合办会面临无法出国读书的情况，这也导致了2020年的志愿填报，选择中外合作院校的家长和学生数量减少，致使大多数中外合作办学的录取分都比往年低很多。例如，宁波诺丁汉大学原本近几年每年在四川的录取分都比较稳定，理科都在25000位次左右，然而今年四川理科的调档线却只有529分，几乎是踩一本线录取。当然，在这种情况下，也有一些坚持选择中外合办的家长和学生，并且很开心自己如同捡到了漏网之鱼，以一个较低的分数进入了好的大学。其实，如上两种情况的家长都不能算作理智的选择。今年因为疫情等多方面国外情况的影响，确实致使很多中外合作办学项目的录取分“一落千丈”，但是，我们也应该看到，原本有一部分中外合作办学项目的性价比是非常高的。它们合作的国外院校、中方院校、学制可以4+0、学费不是特别高、录取分数也是合理的，这些因素使中外合作办学项目成为值得家长选择的低分高就的升学路径。今年的录取分特别低，可能只是今年的特殊情况造成的。明年、后年，未来如果孩子英语成绩优秀，成绩合适，有想要出国读书的想法，家庭的经济条件合适，中外合作办学项目仍然不失为一个有价值的升学选择。如下，我们列举一些优秀的中外合作办学项目，中方院校一般家长都有所耳闻，重点介绍一下外方院校，帮助家长了解：电子科技大学格拉斯哥学院电子科大的中外办学，由于合作高校实力雄厚，一直以来都是大家选择的热门，赞誉颇高。电子科大的中外办学，是和英国格拉斯哥大学合作的，专业为电子信息工程和通信工程，学费为6万人民币/年，学制是4+0，可选择2+2，均可获双证。英国格拉斯哥大学简介：格拉斯哥大学位于英国第三大城市格拉斯哥市，始建于1451年，是全球最为古老的十所大学之一，英国老牌名校，全球百强大学，英国名校联盟“罗素大学集团”和国际大学组织“Universitas 21”的创始成员。作为一所综合性古典大学，格拉斯哥大学与人类文明的发展紧密相联。经济学之父亚当·斯密（国富论著者）、工业革命之父詹姆斯·瓦特、苏格兰哲学之父弗兰西斯·哈奇森、热力学之父开尔文男爵，现代抗菌药之父约瑟夫·李斯特，中国近代地质学之父丁文江，英国首相亨利·坎贝尔·班纳曼和安德鲁·博纳·劳，加拿大麦吉尔大学创办人詹姆斯·麦吉尔等大批杰出校友均为社会的发展进步做出了举世瞩目的贡献。格拉斯哥大学已培养出7位诺贝尔奖获得者，2位英国首相和4位高等院校的创建者，众多在法律、科学、商业等领域的领导精英，使其在欧洲乃至全球都享有极高声誉。格拉斯哥大学现有四大学院（前九大学院收缩为四大学院：文学院、医学院、工学院（航天、土木工程、电子与电器、机械与造船）、社会科学学院（法、商及社会学院）），一百六十八个科目，九十八个学术研究中心。格拉斯哥大学开设多种本科课程以及研究生课程，每个系均开设博士课程。涵盖了管理、金融、艺术、生物化学、教育、工程、法律、医药、物理、社会科学、兽医学等。格拉斯哥大学拥有许多英国首创科目，建立了英国第一个土木工程系和造船系，其他如航空工程、海事海洋工程、计算机软件工程都堪称一流。西南财经大学中外合作西财的中外合作办学项目有4个，分别是：工商管理类（会计学）、工商管理类（市场营销）、工商管理类（国际商务），2020年新增一个和美国拉华大学合作的金融数学、物流管理、信息管理与信息系统专业。前3个专业学费69000人民币/年，今年新增的特拉华数据学院是76000人民币/年，在四川招生时，均是以单独代码招生。会计学是与美国纽约城市大学巴鲁克学院合作的，出国一年可以拿双证。市场营销是与法国南特高等商学院合作的，拿双证。国际商务是与英国伦敦大学佰贝克学院合作的，拿双证。美国特拉华大学合作的特拉华数据学院今年第一年招生，拿双证。美国纽约城市大学巴鲁学院简介：巴鲁学院是一所以商科著名的位于美国纽约市曼哈顿的公立大学，也是纽约市立大学最著名的分校，建立于1847年，是美国历史上第一所免费高等教育学院，由华尔街投资大师伯纳德·巴鲁克创立。该校培养的企业首席执行官(CEO)和高层管理人才的数量在美国所有大学中列首位。其中商学院现为美国规模最大且最古老的公立商业学校，该校被美国人誉为“穷人的哈佛”。其工商管理硕士专业被列为纽约市三大最佳项目之一，与纽约大学及哥伦比亚大学并列前三名，其MFE金融工程项目被著名QuantNet排名全美第一，其学生获各大知名业内奖项，毕业后均就职于各大国际投资银行。巴鲁学院现在共设有四个院系：Zicklin商学院，Weissman艺术与科学学院，公共事务学院以及继续与职业教育学院。其中Zicklin商学院是美国最大的商学院之一，提供大学本科学士、硕士、与博士学位。该校毗邻美国金融中心华尔街，由于得天独厚的地理优势，Zicklin商学院吸引了大批业界的资深教职员工，该校毕业生的就业率很高，很多毕业生都进入了美国顶尖的投资银行、金融公司工作。英国伦敦大学伯贝克学院简介：伦敦大学伯贝克学院是一所位于英国首都伦敦市中心的公立研究型大学，为联邦制伦敦大学的组成学院之一和1994大学集团的成员。伯贝克学院主要以硕士和博士培养为主，也提供半工半读的高等教育。伯贝克学院是一所高度侧重研究的学院，下设27个研究所和40个博士授予点，90%的教职员都承担科研工作，教职员中产生了四位诺贝尔奖得主。1994集团也称1994年大学联盟，由英国的一些规模较小的研究型大学于1994年创立，成立的目的旨在应对罗素大学集团的竞争。1994年集团把自己定义为“国际认可的英国大学，有着共同的目标，标准和价值观”。该联盟提供了一个英国研究型大学相互合作的框架。现时集团共有14所成员院校，它们的共同点（亦是区别于罗素大学联盟的主要特点）是：每间成员院校的学生人数都不超过20,000人。学院作为伦敦大学的成员之一，坐落于伦敦繁华的中心地带，同时也是世界学术中心，伦敦大学各学院，英国国家图书馆，大英博物馆均聚集于此。伦敦大学伯贝克学院的学术研究和教学水平，位居全世界TOP 1%的顶尖大学。伦敦大学伯贝克学院在2017年QS世界大学排名位居世界第280位，2018年QS世界大学排名位居世界第308位。法国南特高等商学院简介：法国南特高等商学院，创办于1900年,是一所有超过百年历史的法国顶尖水平高等商学院。已培养出近15000名遍布世界各地的优秀毕业生。法国南特高等商学院是全球为数不多（少于1%）同时拥有美国商学院协会(AACSB国际)、欧洲质量改善系统(EQUIS)和英国工商管理硕士协会(AMBA)三大商科顶级认证的商学院，被誉为三皇冠认证，是世界顶级的商学院。同时，南特高商是法国顶级高商五校联盟SAI一员，也是最富盛名的法兰西精英教育系统大学校“GrandesEcoles”的成员。南特市为法国第六大城市；城市圈人口60万；离巴黎坐火车2小时车程，南特国际机场至欧洲各主要国家首都飞行时间1小时；离著名的拉波尔海滨度假胜地50公里。该校现有4000多名学生，来自于54个国家；90位专职教授, 45% 来自海外, 83%持博士学位。50%的大学校硕士项目以英语授课。优秀的教学资质每年培养出大批商科类的经营人才，他们一般供职于像里昂信贷银行、BOUYGUES、雀巢、可口可乐、DANONE、欧莱雅、索尼、飞利浦、雷诺、欧尚等国际知名公司，从事营销、审计、金融管理和咨询等服务。美国特拉华大学简介：美国特拉华大学，位于美国东部特拉华州的纽瓦克市，是美国最古老的一流公立研究型大学之一，美国“公立常春藤大学”。学校始建于1743年，最初名为纽瓦克学院，1921年正式更名为特拉华大学。特拉华大学下设七个学院，分别为文理学院，农业与自然资源学院，商业与经济学院，工程学院，健康科学学院，教育与人类发展学院，地球、海洋和环境学院，设立超过70个研究中心，共有超过125项主修专业和100多项辅修专业，提供140个学士学位和159个硕博学位，因其卓越的精英教学及研究实力而闻名，尤其在化学工程、计算机科学、商务与经济、海洋研究和人文等专业领域享有盛名。学校采取小班精英授课，拥有超过10亿美元的捐赠、优美的校园、多元的学生群体（来自美国各个州及世界100个国家）。学校的师资力量雄厚，有诸多全国知名的作家、科学家、艺术家，其中包括诺贝尔奖、古根海姆奖、富布莱特奖学者，还有美国国家工程学会、美国国家科学学会以及美国科学促进会的成员。优秀的教师和导师通力合作，引导学生在研讨会上多多讨论，并且在各个方面帮助学生，使其尽快的适应大学生活。暨南大学伯明翰联合学院暨南大学的中外合作办学也有在四川招生，招生专业有：数学与应用数学、信息与计算科学、经济统计学、经济学等4个专业，学费70000人民币/年，学制4+0，双证，是和英国伯明翰大学合作的。暨南大学的最大的优势，就是国际化，暨南大学的国际化特色主要表现为：一是生源的国际化，现在暨南大学的留学生分别来自100多个国家和港澳台地区，来自港澳台、外国和华侨学生达11000多人，有小联合国之称。二是师资的国际化，在暨南大学里，生活着一批在国外学习和工作过的大师、教授、专家。第三，暨南大学的校园文化的国际化也是很高。因为这个校园里的学生来自世界上的很多国家，所以带来了这些国家的文化、风俗，和习惯。在暨南大学，可以饱览到上百个国家的风俗，文化和习惯。四是暨南大学的培养也国际化。有句话叫做，“有海水的地方就有华人，有华人的地方就有暨南人”，这充分体现了暨南大学的国际化。英国伯明翰大学简介：伯明翰大学成立于1900年，位于英国第二大城市伯明翰，是英国第一所“红砖大学”，常春藤联盟“罗素大学集团”成员，M5大学联盟成员，国际大学组织“Universitas 21”成员，世界百强名校，英国顶尖学府。伯明翰大学是一所综合性大学，分为五大学部：医学与牙科科学学部、物理与工程科学学部、生命与环境科学学部、社会科学学部、艺术与法律学部，每个学部下设专业学院。伯明翰大学拥有英国历史最悠久的商学院和医学院，数学学院在英国长期排名前十位。伯明翰大学建校一个多世纪以来，凭着高质量、多领域的研究得到世界的认可，英国首相斯坦利·鲍德温、内维尔·张伯伦和罗伯特·安东尼·艾登，诺贝尔奖得主质谱仪的发明者弗朗西斯·阿斯顿，以及中国著名地质学家李四光，两弹一星元勋姚桐斌等都是伯明翰大学的杰出校友。截止至2016年9月，从伯明翰大学已经走出了11位诺贝尔奖得主，3名英国首相，3名外国政府首脑，其中，大卫·索利斯教授和迈克尔·科斯特利兹教授凭借他们在伯明翰大学数学学院所取得的科研成就获得2016年诺贝尔奖。宁波诺丁汉大学英国诺丁汉大学简介：诺丁汉大学建于1881年，位于英国诺丁汉市，是一所享誉世界的英国顶尖研究型大学。诺丁汉大学是世界百强名校，英国“常春藤联盟”罗素大学集团成员，M5大学联盟创始成员。诺丁汉大学共有五个学院，并提供广泛的自然科学和人文科学约50种学位，是入学竞争最激烈的英国大学之一。在众多的学科中，诺丁汉大学以工科著称，2017年TIMES英国大学工程学专业排名全英第四位，仅次于剑桥、牛津和帝国理工。诺丁汉大学科研实力强劲，2014年由英国官方每7年发布一次的REF英国大学科研实力（原RAE）排名中，诺丁汉大学高居全英第八位。诺丁汉大学法学院享誉世界，是英国最顶尖的法学院之一。作为一所百年名校，诺丁汉大学已经产生了很多的杰出校友，包括三位诺贝尔奖的得主和众多奥运奖牌得主。根据2011年UCAS报告，该校与剑桥大学并列英国第三培养出最多位知名CEO的学校，毕业生在英国列为重点聘雇的第2名。西交利物浦大学英国利物浦大学简介：利物浦大学，世界百强名校，始建于1881年，是位于英格兰第四大城市利物浦市的顶尖研究型大学、是英国著名的六所“红砖大学”之一，英国“常春藤联盟”罗素大学集团的创始成员之一，在英国本土以及全球一直享有美誉。作为英国的百年名校，利物浦大学以其优秀的教学质量和顶尖的学术研究享誉全球，共计培养出9位诺贝尔奖得主，其中包括英国第一位诺贝尔奖得主罗纳德·罗斯（Sir Ronald Ross）。利物浦大学也是前香港特首董建华先生的母校。利物浦大学财政实力雄厚。每年收入4.1亿英镑，其中1.5亿英镑用于研究。同时依据萨顿信托报告，截止2016年该校拥有1.55亿捐赠基金，在全英大学中排名第七。利物浦大学管理学院近年来发展迅速，获得AACSB（国际高等商学院协会）认证，自2015年进入经济学人（The Economist）发布的世界管院排名榜单百强之列。利物浦大学在官方每7年发布一次的REF（英国大学科研实力）加权排名中位居英国第22位，其中化学和计算机科学专业均位列全英第一名。广东以色列理工学院以色列理工学院简介：以色列理工学院是一所享誉全球的理工类大学，享有“以色列的麻省理工”之美誉。以色列理工学院奠基于1912年的海法市，最初资金来自于20世纪初德国犹太人基金的捐款。1924年招收第一批学生。1925年爱因斯坦来到以色列理工学院，学校正式举行开学仪式，首届毕业生有16位。1953年获得博士学位授予权，在20世纪六七十年代飞速发展，成为以色列理工领域基础和应用科学研究中心。在纳米科技、生命科学、干细胞、水资源管理、可再生能源、信息科技、生物科技、物料工程、太空和工业工程以及医学等领域，备受全球肯定，带领发展的先河，是全世界仅10家曾组建及发射人造卫星的大学之一。2004年-2013年，有三名学院教授获得诺贝尔奖的殊荣。以色列理工学院位于以色列硅谷，是以色列高科技工业发展的巨大推动力。据估计，以色列高科技公司的创始人和经理人中，70%以上毕业于以色列理工学院。以色列纳斯达克上市公司的创始人和一把手中，68%毕业于以色列理工学院；以色列电子行业的经理人中，74%持有以色列理工学院学位。现任校长Peretz Lavie教授在2012年被以色列国家报The Marker评为以色列最具影响力的100位人物之一。成都理工大学中外合作成都理工大学作为一所双一流大学，很早就没有在二本批次有招生计划了，然而它的中外合作办学项目却一直在二本招生，是分别和英国的两所非常好的大学合作的，并且可以拿双证，专业也较好，以商科类专业为主，是二本成绩优异学生的一个较好选择。英国牛津布鲁克斯大学简介：牛津布鲁克斯大学始建于1865年。学校共有四个校区，主校区位于牛津市海丁顿郡，距牛津市中心有十几分钟的车程，是一所综合性公立大学。在英国的这片土地上，被当地人民和学者称为“大牛津”的牛津大学和成立于1865年的牛津布鲁克斯大学的“小牛津”在同一片天空下共享现代的知识与文明，为社会科学事业培养出一批优秀人才，“小牛津”在1970年开始改名名为牛津技术学院；1992年正式成为大学 。该校最强的专业分别是：酒店管理，工商管理，应用会计学 并且学校以独特的大胆学术教育的创新而成为英国当地公民和世界商科系学者的好评，很早以前就被研究教育的学者评为商科系全英国第一的学校，商学院获AMBA认证，而且也是世界会计专业顶级证书ACCA特许公认会计师的主考院校。牛津布鲁克斯大学得益于处在英国最成功的经济区域的心脏地带，并与该地区的许多著名企业有着强有力的合作关系。学生可以在很多本地企业实习，如宝马、微软、约翰·拉德克利夫和丘吉尔医院等。牛津布鲁克斯大学在2017年QS世界大学排名位居世界第359位，2018年QS世界大学排名位居世界第361位。英国斯泰福厦大学简介：斯泰福厦大学商学院是全欧最大的商学院之一，三十多年来一直致力于提供高水平的商务类和管理类教育。商学院与商业界一直有着紧密良好的联系，如劳斯莱斯、威活（Wedgwood）和倍耐力（Pirelli）等国际大公司，确保提供的一切教育活动是与现实生活中的商务环境相适应的。教职员工也一直致力于为学生提供极大的教育支持和以鼓励为主的教学方法。商学院有来自许多不同国家的留学生，有着广泛的国际伙伴关系。商学院有过硬的质量等级评定标准和国家级的科研方向，课程内容一直不断更新，与时俱进，紧随日新月异的商务世界。最近成功设立了两年制的商业管理、会计与财务的学位课程。前高等教育部部长Bill Rammell在一次访问中提到“斯泰福厦大学是那些正以其创造性和灵活性适应学生需求的大学的真正典范”。商学院也在英国国家高级证书课程、学位课程、专业课程（如CIPD－英国特许人力发展协会、CMI－英国特许管理学会、CIM－英国特许行销学会）和硕士课程方面有着非全日制的合作关系，这些课程授课方式灵活，让学生们在工作同时仍能继续深造。商学院全日制毕业生们在许多部门的职位应聘竞争中取得了卓越成绩。由于在校期间获得的专业技能和必备素质，也帮助非全日制学生在工作岗位上获得很大幅度的晋升机会。如上所述，一些优秀的中外合作办学项目仍然值得家长为孩子考虑。尽管2020年因为疫情等原因导致收分很低。然而，疫情和国际形势都是在不断变化中的。之前考虑过孩子将来出国深造的家长仍然可以关注中外合作办学项目的情况。

在毕业等于失业的今天，越来越多高校应届生考虑继续读研，躲避金融海啸造成的就业难影响。但另一个现实的问题又摆在眼前。考国内的研，还是考国外的研？留在国内，考研大军的规模之大，堪比高考；而出国，和那些高中毕业就跨出国门的人相比，会不会已经太老，难以适应？在考研君看来，这些问题其实都不是关键。在选择考研之前，在选择是国外读研还是国内读研之前，请先思考一个终极问题——你有没有从青春和金钱方面考虑过读研后的投入回报率？呐，今天小编就给大家来安利一种考研的新模式。在此之前，我们先就国内读研和出国读研该怎么选?这个问题进行合理分析。很多考生表示很迷茫，毕竟两者各有利弊，下面我们来看下这两种读研方式究竟有哪些不同?国内外读研利弊大剖析一：所需花费国内：虽然大部分改革高校都采取发放奖学金和助学金的方式资助优秀研究生，但总起来讲还是变相地使读研成本大幅上升。部分大学的自费研究生收费情况发现，一般的年学费在6000元-10000元，像北语是9000元/年，武汉大学是11000元/年，浙大10000元/年，人大15000元/年……如果一个月生活费等日常开支按800元/月计算的话，一年的总花费保守估计也大约在2万元左右，在上海、北京、广州等高消费地区，这个数据还要更高。国外：出国读研的费用根据留学国家的不同有很大差别!二：所需时间国内：学制2-3年，以3年居多。国外：国外研究生学制一般是1-2年，对大多数学习应用型硕士学位的学生来说，1-2年课程设置非常紧凑丰富，没有任何时间上的浪费。能早1-2年就业，无疑将比同龄人领先一步。三：成功难度国内：一般的考生从大三开始专注于考研的考前准备，有些学生则一入校就开始做准备了。虽然目前复试权重在逐渐加大，不过笔试分数依然是必过的第一关，依然是“一考定终身”的模式。国外：国外读研一般都是申请制，只要具备本科学位，都可以申请。对语言要求很明确，英语系国家至少要有雅思、托福、GRE的成绩，去小语种国家也有考级要求，或者必须要读够一定学时的语言，具备这个国家的语言基础。如果没有语言成绩，就需要到国外读半年到一年的语言，这项花费不菲。四：职业竞争力国内：在不少大学生毕业找不到工作的时候，让其中一部分继续留在大学里深造，暂时把就业问题回避，等形势好转再让他们就业，是迫不得已的选择。国外：全球性的金融危机导致任何一个国家的就业都不乐观，失业率也在攀升中，但两年后就业肯定会比眼下的环境要好一些。同时，为吸引人才目前很多国家的移民政策也更加放宽了。比如现在在德国毕业工作3年就可以申请长期居住、工作5年就可以申请移民;英国给毕业的留学生也放宽了工作签证的时间，由1年增加到2年，工作满5年也可以申请移民。在这样的对比分析下，可不可以得出一种“两全其美”的读研模式，取两者之长，弃两者之短？答案，小编告诉你，是可以的。宁波大学X堪培拉大学项目特色与优势：文凭全球认可——中国教育部学历学位双认证中英双语教学——致力培养国际工商管理精英中外师生同堂——国际视野结合全球本土案例理论实践结合——课内教学与课外实践相结合优享双免政策——无入学统考无毕业论文要求课程内容介绍项目学制两年，共有12门课，由中方和澳方共同执教。采用非全日制学习方式（工作日晚上或周末上课）。学员顺利通过12门课程考核，即可获得由澳大利亚堪培拉大学颁发的工商管理硕士学位（MBA），中国教育部认证学历学位。北京理工大学X雷丁大学项目核心价值：北京理工大学与雷丁大学积极利用两校优质教学资源，强强联手举办信息科学硕士学位班。通过学科交叉，结合互联网技术与金融、管理、软件工程等先进学科知识，培养熟练掌握互联网金融知识的高级复合型人才。互联网金融专业方向提供全球一流的信息科学和互联网金融专业教育，提供给学生现代互联网金融所要求的基础知识与技能。通过与互联网金融实践相关的面授课程和毕业设计（论文），提高学生毕业后的职业前景。项目优势：不出国门享受世界顶级教育资源，获世界名校信息科学硕士学位。获雷丁大学学位证书，中国教育部留学服务中心认证。享受国内高校统招硕士学位同等待遇。课程体系与雷丁大学本部完全一致。有志出国留学的人士可以转至雷丁大学本部学习。学生在学习期间可以前往英国校本部学习和实践（自主选择，费用自理）。课程主要由雷丁大学教师面授，北京理工大学教师辅助。毕业后可申请攻读雷丁大学的博士学位。较英国本部学习节省学费近50%。中国海洋大学X曼谷皇家理工大学项目特色：泰国曼谷皇家大学是1975年建立，连续11年在泰国高等教育部的教学质量评审中名列前五。2005年，泰国皇家理工大学参照美国加州州立大学系统(CSU)，分成了九所联系紧密又相互独立的大学，曼谷皇家理工大学就是其中之一。曼谷皇家理工大学在曼谷有三个校区，主校区位于泰国首都最繁华的是隆(Silom)商业中心，世界五百强公司、四大会计事务所和各国大使馆及总领事馆环绕学校四周，交通十分便利。学校总占地面积237,200平方米, 在校生一万三千多人，师资阵容强大，并享有泰国皇室成员主持毕业典礼、颁发学位证的殊荣。专业：工商管理学制：两年授课语言：中英文（台湾明道教授）入学条件:无语言要求，本科毕业证、学士学位证、成绩单公证件半年在海大学习雅思，后一年半在曼谷，要求雅思5分

不是只有远方才有动人的诗篇与美景，不是只有远赴他国才有全英语教学的高校学习和生活环境！在北京，就有这样一所学院，能够满足你在“浸泡式”英语学习环境里拿双学籍双学位，体验一把“不出国的留学”！北京工业大学北京—都柏林国际学院是教育部批准由北京工业大学与爱尔兰国立都柏林大学联合组建的高度国际化的高水平中外合作办学机构，是北工大下设的教学科研机构。学院自2012年起开始招收第一届学生，现设有物联网工程、软件工程、金融学、电子信息工程四个专业。都柏林国际学院基于北京工业大学和爱尔兰国立都柏林大学的强强合作，被注入了两所高校最强势的专业。被都柏林国际学院录取的学生可同时注册拥有北工大和都柏林国立大学两校学籍，凡达到学院学籍管理规定毕业要求的学生，均可获得北工大颁发的毕业证书、学士学位证书和都柏林国立大学颁发的学士学位证书。学院采用“进阶式”培养模式，即明确每学年学生阶段性培养目标和学术标准，帮助学生合理规划学习进程。学院中外籍教师共同组成授课团队，每年在院授课的外籍教师达50余人。专业基础课、专业课均采用英文授课，多数使用英文原版教材或教师自编教材。四个专业培养方案课程资源总量达200余门。专业课程由北工大和UCD共同承担，北工大主要负责基础课，都柏林国立大学承担70%以上的专业核心课程教学。两校专业教师均具有博士学位或高级职称，其中不乏爱尔兰皇家院士为代表的高水平教授为学生授课。高质量的师资队伍，保证了学院卓越的人才培养质量。与此同时，学院还为学生们营造了“浸泡式”英语学习环境。都柏林学院组成中外教师团队，在全球聘请15名高水平，教学经验丰富的外籍语言教师任教，英语口语与写作实行15人左右的小班教学。学院成立语言中心，通过预约制，外籍语言教师课余对学生的语言学习实行“一对一”的帮扶。中英双语成为学院日常运行和管理，学生服务的官方语言，中外双方深度合作的管理和教学模式，形成了天然的双语工作环境，专业基础课、专业课均采用英文授课。全方位、全过程的中英双语育人环境使学生能够在真实的环境中使用英语交流、分析问题、解决问题，从而培养学生良好的跨文化交际与沟通能力。学院注重通过跨文化交流平台锻炼提升学生综合素质，建院八年间包括爱尔兰总统、爱尔兰副总理、中共中央政治局委员北京市委书记蔡奇等多位两国政要到访学院或都柏林国立大学并与学院学生进行交流。学院设立的新生“体验爱尔兰”访学奖学金已连续八年资助近200名优秀学生前往都柏林国立大学进行短期交流，除此之外学院学生还可以通过参与国际志愿者项目、体验盖尔式足球及爱尔兰舞蹈等各种活动开拓眼界、锻炼综合能力。同时，都柏林学院的学生还可以参加北京工业大学的所有学生短期交换项目，每年上百人次奔赴英国、法国、波兰、德国、美国、日本、澳大利亚、新加坡等国家的大学学习。“体验‘不出国的留学’—— 北京工业大学北京—都柏林国际学院”7月18日19:30-20:30，北京日报将邀请北京工业大学北京—都柏林国际学院党委书记、博士生导师贾克斌和党委副书记、院长吴文英走进“带你看高招”直播间。学院近几年的毕业生就业方向是怎样的？都柏林学院的专业和北京工业大学其他学院所办的专业的主要不同点在哪里？学院的教学环境及硬件设施如何？学院的报考方式是什么……这些考生和家长对报考北京工业大学北京—都柏林国际学院最关心的问题，都在今晚的直播里为您一一揭晓。届时，来自北京工业大学北京—都柏林国际学院的老师将在直播间与网友互动，为考生和家长们答疑解惑。带上您对今年高校招生的疑惑，来北京日报快手直播间与高校老师互动交流吧！【来源：北京日报客户端】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

“我很想上某所大学，但我的高考成绩可能上不了普通专业，想通过中外合作专业上，却又不知这类专业前景如何。”不少考生和家长非常关注中外合作专业。尽管此前学习哥也做过相关政策解读，但很多人还是如“雾里看花”。中外合作办学专业究竟是怎么回事？读了中外合作专业一定要出国吗……为给考生一个直观认识，学习哥采访了部分高校中外合作办学班若干毕业生和在读生，试图通过真实个例，揭开中外合作办学的“神秘面纱”。关于中外合作办学，问得最多的四个问题“曲线救国” 这样值吗？疑问：有家长说，因为孩子的分数并不理想，就想通过中外合作专业实现“曲线救国”，但就想知道，花高价上这个专业值吗？”家长的这种忧虑其实不难理解，毕竟中外合作专业学费高昂，动辄上万，有的甚至高达4万元。那么，低分通过中外合作专业“曲线救国”，这样做到底值不值？“我觉得很值。”小冯是山财大中新(新西兰)英语合作办学专业2008级学生，去年本科毕业，跨专业考研成功，现在在中国人民大学攻读新闻硕士。她当初选择中外合作办学专业，是因为高考考得不理想，又想进比较好的大学。“这个专业虽然是中外合作办学，但毕业证和普通专业没有任何区别。”“我们这个专业每年学费一万八，算是中外办学专业比较高的，但我觉得很值，传统英语专业的外教课比较局限于口语写作，而我们这是新西兰外教商务英语的全方位听说读写，外教课也更多。”山财大国教学院中新(新西兰)英语商务方向大二学生戴琪说，因为当时高考成绩与自己的估分差了三四十分，如今看来，通过中外合作进山东财经大学，是个理想的选择。“我很喜欢和外教交流。”上中外合作专业，比别人低一等？疑问：“我担心孩子上中外合作专业就废了。”一位考生家长忧心忡忡地说，她担心上中外合作专业的学生都是家庭条件比较好，但学习成绩不好的孩子。如果真是如此，很不利于孩子以后的发展。对此，山师大2007级中韩合作物流管理班小丁说，她身边虽然很多同学家庭条件都比较好，但这并不意味着大家都是纨绔子弟，都不学习，因为“不下功夫肯定学不好。”而有的同学因为有出国留学或考研打算，那更是要下很多功夫来学习。“我们大一大二全是外教课，小班化教学，一个班只有六七个人，最多十五人。这样的小班教学，你想偷个懒都很难。”山东财经大学中新(新西兰)英语合作办学专业2008级学生小冯则说，中外合作专业学生平时的校园活动和住宿等，跟普通专业的学生没有任何区别。“如果非要说区别，那就是我们外教课特别多，老师都特别好。”不仅如此，中外合作专业的学生还与普通专业同学一样，享有选择主辅修和双学位机会。山东财经大学中新合作办学英语专业的小冯告诉记者，他们专业单纯修中新英语的有四个班，每班30人，此外还有两个辅修班，这两个班大一还会辅修会计专业。上中外合作专业，就一定要出国？疑问：“上中外合作专业，将来就一定要出国吗？”这也是家长最关心的问题。“是否出国，由自己决定。”山东师范大学中韩合作物流管理班的小丁如今已大学毕业两年，毕业时她并没有选择出国，而是留在济南的一家动漫公司工作。每个人的选择不同，“我同学里有很多人选择出国”。“出国还是不出国，我们是大三时定下来的。”小丁说，山东师范大学中外合作专业的同学出国几乎没有限制，只要报名就能出去。一些证可以在韩国考。“如果不出国，就是四年读下来发山师正常的毕业证。如果选择韩国项目，出国后成绩优秀的可免试攻读硕士。”小丁说，他们班有70个人，有将近30个人最后选择去韩国。交够保证金10万后，每年学费是8万，相对一些欧美项目，学费还是比较少的。在小丁看来，从毕业两年后的发展来看，出国的同学明显更有发展前途。“他们除了出国旅游见世面，也更容易考其他国家更好的大学。”小丁说，她出国的这些同学中，很多人在攻读硕士，有的已去了美国和欧洲。“若是在国内，想再考出去要难很多。”山东财经大学中新(新西兰)合作办学英语专业毕业生小冯则表示，他们班一共有30人，最终只有一人选择了本专业新西兰大三出国项目，另有10人自己申请去了美国、英国等其他国家更好的大学，超过一半的同学选择了考研。该不该出国，视不同专业而定疑问：中外合作专业究竟该不该选择出国？应当如何选择？这些“过来人”说，入校后，学校都会召开专题讲座来介绍。山东财经大学国教学院中新(新西兰)英语商务方向大二学生戴琪告诉记者，当时她所在的专业有两种选择。这个选择在大一刚入学军训的时候就要做。“军训晚上项目负责老师给我们开了专题讲座，介绍这两种选择的具体规划和利弊。”戴琪说，这两种选择一是选择会计、英语双学位，放弃出国和上外[微博]教课的机会。二是纯商务英语，保留出国机会，到大三可以选择去新西兰做项目，也可以不出国拿学校正常毕业证，学位证。“我们这一级选择双学位的有60多个，选择纯商务英语的有75个。”“我选择的是纯商务英语，因为这样可以把英语这个专业学得更完整。”戴琪告诉记者，因为她从小到大英语比较好，商务英语当时也很新。“不过最后跟项目出国的不是很多，基本上每个人有每个人的门路。很多就是要一个本科学位。剩下的选择考研、当公务员比例较高。”选择中外合作办学需注意的六点事项根据中外合作办学的相关情况，在就读中外合作办学时，建议特别关注和认真了解以下六个方面的情况：一、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目（包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构）名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网予以公布。可通过登陆以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。（www.jsj.e.cn）二、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准；师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师；教授什么样的课程；在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，是否在氛围良好的大学内，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。另外，要关注和了解毕业生（如果已有毕业学生）的就业情况，除了解就业率，还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作，必要时还应该向相关单位核实有关信息的真伪。三、关注学校的招生简章与实际办学情况是否一致按照规定，合作办学招生简章需要在审批办学的教育行政主管部门备案。要注意考察学校招生简章与在教育行政主管部门备案的内容是否一致。尤其是办学地点，收费项目与数额（须由中外合作办学所在地省政府批准），招生人数，开设课程等。四、关注招生标准按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。五、关注招生计划按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施实施外国教育机构学历、学位教育的，也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。六、关注中外合作办学的评估和认证情况教育部在加强中外合作办学管理，规范合作办学秩序，提高办学质量，维护就学者利益的工作措施中，开展办学评估和加强合作办学证书颁发的认证是两项重要举措。可通过教育部设立的中外合作办学信息平台中所公布的关于这两个方面的内容，进一步了解某合作办学机构或项目的评估和认证情况，以做出更恰当的就学选择。教育部认定的中外合作办学正规机构截止2016年7月5日，教育部中外合作办学监管工作信息平台公布的本科中外合作办学机构（含内地与港澳台地区合作办学机构）有66个。（一）具有法人资格的本科中外合作办学机构中外合作办学机构名称批准时间中方合作高校中方高校类型宁波诺丁汉大学2005浙江万里学院普通高校北京师范大学－香港浸会大学联合国际学院2005北京师范大学985西交利物浦大学2006西安交通大学985上海纽约大学2012华东师范大学985昆山杜克大学2013武汉大学985温州肯恩大学2014温州大学普通高校香港中文大学（深圳）2014深圳大学普通高校教育部批准筹建：2015年 广东以色列理工学院（筹）2015年 深圳北理莫斯科大学（筹）（二）不具有法人资格的本科中外合作办学机构2016年上半年新批准的不具有法人资格的本科中外合作办学机构：①985高校举办的机构：浙江大学爱丁堡大学联合学院；浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院；电子科技大学格拉斯哥学院；西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院；②211高校举办的机构：北京交通大学兰卡斯特大学学院；西南大学西塔学院；③省属普通高校举办的机构：江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院；南京工业大学谢菲尔德大学联合学院。1、985高校举办的不具有法人资格的本科中外合作办学机构：批准时间中外合作办学机构名称1999吉林大学莱姆顿学院2000重庆大学美视电影学院2001上海交通大学交大密西根联合学院2005同济大学中德工程学院2005东北大学中荷生物医学与信息工程学院2006北京航空航天大学中法工程师学院2010中山大学中法核工程与技术学院2012上海交通大学上海交大-巴黎高科卓越工程师学院2012中国人民大学中法学院2012中山大学-卡内基梅隆大学联合工程学院2013大连理工大学-立命馆大学国际信息与软件学院2014南开大学-格拉斯哥大学联合研究生院2014四川大学-匹兹堡学院2014西安交通大学西安交大-香港科大可持续发展学院2016浙江大学爱丁堡大学联合学院2016浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院2016电子科技大学格拉斯哥学院2016西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院2、211高校举办的不具有法人资格的本科中外合作办学机构：批准时间中外合作办学机构名称1991延边大学科学技术学院1994上海大学悉尼工商学院1994郑州大学升达经贸管理学院（已转民办普通本科高校）1998郑州大学西亚斯国际学院2000辽宁大学亚澳商学院2001对外经济贸易大学卓越国际学院（已经停办）2001江南大学北美学院2003辽宁大学新华国际商学院2006上海大学中欧工程技术学院2012北京工业大学北京-都柏林国际学院2014中国传媒大学国际传媒教育学院2014东华大学上海国际时尚创意学院2014西南交通大学-利兹学院2015南京理工大学中法工程师学院2015东北师范大学罗格斯大学纽瓦克学院2016北京交通大学兰卡斯特大学学院2016西南大学西塔学院3、省属普通高校举办的不具有法人资格的本科中外合作办学机构：批准时间中外合作办学机构名称2000重庆工商大学国际商学院2000辽宁师范大学国际商学院2002山东工商学院国际商学院2002河北科技师范学院欧美学院2002山西农业大学中德学院2002山西财经大学中德学院2003重庆工商大学现代国际设计艺术学院2003青岛科技大学中德科技学院2003山东农业大学国际交流学院2003沈阳师范大学国际商学院2006上海理工大学中英国际学院2007中国民航大学中欧航空工程师学院2007东北财经大学萨里国际学院2013鲁东大学蔚山船舶与海洋学院2013河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院2013中南林业科技大学班戈学院2014上海理工大学中德国际学院2014浙江科技学院中德工程师学院2014中国医科大学-贝尔法斯特女王大学联合学院2015南京信息工程大学雷丁学院2015河南大学迈阿密学院2015武汉纺织大学伯明翰时尚创意学院2016江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院2016南京工业大学谢菲尔德大学联合学院本文来源于网络无法核实出处。如涉及侵权请联系删除。投稿邮箱 | 536241253@qq.com商务合作QQ | 5426727↓ ↓ ↓ 点击[阅读原文],即可查看往日的精彩内容!

钱江晚报·小时新闻记者 陈素萍 通讯员 陈鑫近日，教育部正式发文，批准同意浙江省设立浙江工商大学萨塞克斯人工智能学院、温州医科大学阿尔伯塔学院、杭州师范大学哈尔科夫学院等3所不具有法人资格的中外合作办学机构。这3所中外合作办学机构的正式获批，标志着浙江省引进优质教育资源举办高水平中外合作办学取得新进展，推进“高等教育强省战略”又向前迈进了一步。据了解，全省高等教育中外合作办学机构已达15所。这些中外合作办学机构为提升浙江省高校国际化水平、推动高等教育内涵建设起到了积极的作用。令人印象深刻的是，我省高校的合作院校，引进的都是高水平高校。根据教育部刚刚同意设立杭州师范大学哈尔科夫学院的函，杭师大与乌克兰哈尔科夫国立大学联合举办的非独立法人中外合作办学机构正式获批，机构名称为：杭州师范大学哈尔科夫学院（Kharkiv Institute at Hangzhou Normal University）。哈尔科夫国立大学校区图乌克兰哈尔科夫国立大学建于1804年，是东欧最古老的大学之一，2017年QS世界大学排名为382，是乌克兰国内第一名校，工科基础雄厚。该大学培养出了获得诺贝尔生物学奖的米奇尼科夫、诺贝尔物理学奖朗道夫、诺贝尔经济学奖库兹涅茨，约有60名毕业生成为乌克兰科学院院士。可以说，作为杭州师范大学本次的合作院校，乌克兰哈尔科夫国立大学是乌克兰高等教育和科学研究的旗舰，是乌克兰最大的研究中心之一。该校三位校友获得诺贝尔奖“该机构是我校首个中外合作办学机构，也是我校教育国际化事业的重大突破，是我校积极参与杭州市‘三名工程’，落实浙江高教强省战略的重要体现。”杭师大国际交流中心处长阮小波介绍说，机构的获批将有效促进中乌两国人文进一步发展，为国家“一带一路”教育行动注入新的活力。回顾获批之前的筹备过程，在该校党委、行政的高度重视及相关学院的支持配合下，历时将近两年。2018年6月开始，杭师大筹备申报中外合作办学机构。期间，经过双方校际互访、签署协议，省教育厅专家组预评估等多个步骤，于2019年4月正式向教育部提交申请，后历经教育部专家评审、现场答辩、材料整改等多个环节。未来，该机构获批开展本科、硕士层次学历教育，将开设应用化学、高分子材料与工程、地理信息科学等三个本科专业以及应用数学、植物学、有机化学等三个硕士专业，颁发中外双方本科或硕士毕业文凭。人才培养目标方面，以国际化办学为特色，杭师大哈尔科夫学院将致力于培养国际视野开阔、外语水平较高、专业基础扎实，且熟悉国际规则和事务的新型国际化、复合型人才。下一步，该学校将以哈尔科夫学院为主体，充分整合资源，努力打造集人才培养、国际科研合作、教师互派、外籍教师聘任为一体的立体化国际合作平台，助推学校一流大学建设。成功获批后，下一步就将开展招生工作。杭师大表示，“欢迎报考，杭师大哈尔科夫学院！”杭师大哈尔科夫学院名片合办双方：中国杭州师范大学、乌克兰哈尔科夫国立大学生日：2020年4月举办地：杭州授课方式：英语专业类别：本科：应用化学、高分子材料与工程、地理信息科学硕士：应用数学、植物学、有机化学办学规模：办学规模900人，本科每年招收180人，硕士研究生每年招收60人招生方式：纳入国家普通高校招生计划文凭授予：颁发中外双方本科/硕士毕业文凭

不是只有远方才有动人的诗篇与美景，不是只有远赴他国才有全英语教学的高校学习和生活环境！在北京，就有这样一所学院，能够满足你在“浸泡式”英语学习环境里拿双学籍双学位，体验一把“不出国的留学”！北京工业大学北京—都柏林国际学院是教育部批准由北京工业大学与爱尔兰国立都柏林大学联合组建的高度国际化的高水平中外合作办学机构，是北工大下设的教学科研机构。学院自2012年起开始招收第一届学生，现设有物联网工程、软件工程、金融学、电子信息工程四个专业。都柏林国际学院基于北京工业大学和爱尔兰国立都柏林大学的强强合作，被注入了两所高校最强势的专业。被都柏林国际学院录取的学生可同时注册拥有北工大和都柏林国立大学两校学籍，凡达到学院学籍管理规定毕业要求的学生，均可获得北工大颁发的毕业证书、学士学位证书和都柏林国立大学颁发的学士学位证书。学院采用“进阶式”培养模式，即明确每学年学生阶段性培养目标和学术标准，帮助学生合理规划学习进程。学院中外籍教师共同组成授课团队，每年在院授课的外籍教师达50余人。专业基础课、专业课均采用英文授课，多数使用英文原版教材或教师自编教材。四个专业培养方案课程资源总量达200余门。专业课程由北工大和UCD共同承担，北工大主要负责基础课，都柏林国立大学承担70%以上的专业核心课程教学。两校专业教师均具有博士学位或高级职称，其中不乏爱尔兰皇家院士为代表的高水平教授为学生授课。高质量的师资队伍，保证了学院卓越的人才培养质量。与此同时，学院还为学生们营造了“浸泡式”英语学习环境。都柏林学院组成中外教师团队，在全球聘请15名高水平，教学经验丰富的外籍语言教师任教，英语口语与写作实行15人左右的小班教学。学院成立语言中心，通过预约制，外籍语言教师课余对学生的语言学习实行“一对一”的帮扶。中英双语成为学院日常运行和管理，学生服务的官方语言，中外双方深度合作的管理和教学模式，形成了天然的双语工作环境，专业基础课、专业课均采用英文授课。全方位、全过程的中英双语育人环境使学生能够在真实的环境中使用英语交流、分析问题、解决问题，从而培养学生良好的跨文化交际与沟通能力。学院注重通过跨文化交流平台锻炼提升学生综合素质，建院八年间包括爱尔兰总统、爱尔兰副总理、中共中央政治局委员北京市委书记蔡奇等多位两国政要到访学院或都柏林国立大学并与学院学生进行交流。学院设立的新生“体验爱尔兰”访学奖学金已连续八年资助近200名优秀学生前往都柏林国立大学进行短期交流，除此之外学院学生还可以通过参与国际志愿者项目、体验盖尔式足球及爱尔兰舞蹈等各种活动开拓眼界、锻炼综合能力。同时，都柏林学院的学生还可以参加北京工业大学的所有学生短期交换项目，每年上百人次奔赴英国、法国、波兰、德国、美国、日本、澳大利亚、新加坡等国家的大学学习。“体验‘不出国的留学’—— 北京工业大学北京—都柏林国际学院”7月18日19:30-20:30，北京日报将邀请北京工业大学北京—都柏林国际学院党委书记、博士生导师贾克斌和党委副书记、院长吴文英走进“带你看高招”直播间。学院近几年的毕业生就业方向是怎样的？都柏林学院的专业和北京工业大学其他学院所办的专业的主要不同点在哪里？学院的教学环境及硬件设施如何？学院的报考方式是什么……这些考生和家长对报考北京工业大学北京—都柏林国际学院最关心的问题，都在今晚的直播里为您一一揭晓。届时，来自北京工业大学北京—都柏林国际学院的老师将在直播间与网友互动，为考生和家长们答疑解惑。带上您对今年高校招生的疑惑，来北京日报快手直播间与高校老师互动交流吧！

2020年1月8日，教育部国际合作与交流司下发《关于西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院变更办学事项的批复》（教外司办学〔2020〕84号），同意西北工业大学开展实施中外合作办学双学位硕士研究生培养项目。本次获批的新增研究生培养项目，包含材料科学与工程、高分子化学与物理、有机化学（有机电子方向）、生物医学工程四个专业（学位授权点），2020年正式开始招生，每年招生1期（共不超过65人），学制3年（含在伦敦学习9~12个月），招生纳入全国研究生招生计划和学校研究生招生计划，毕业后获西北工业大学硕士研究生毕业证书、硕士学位证书及伦敦玛丽女王大学硕士学位证书。这是我校自2016年与英国伦敦玛丽女王大学开展本科层次中外合作办学以来，首次获批硕士研究生层面中外合作办学项目，在办学层次和办学规模上取得突破性进展，标志着我校国际化办学进入新阶段。作为世界百强名校，英国伦敦玛丽女王大学(Queen Mary University of London)是英国常春藤名校联盟“罗素大学集团”成员，英联邦大学联盟成员，有9位诺贝尔奖获得者，其材料科学、医学、电子工程、语言学等学科在国际上颇具声誉，学校的毕业生也广受雇主青睐，被称为“学生就业能力和毕业生起薪最佳大学之一”（2014年《卫报》大学指南）。2018年10月14日，在我校80周年校庆暨全球伙伴周期间，汪劲松校长与伦敦玛丽女王大学Colin Bailey校长签署了硕士双学位合作培养项目合作意向书，为两校拓展学科合作领域和深化办学层次奠定了坚实基础。经过多方调研和反复论证，玛丽女王工程学院于2019年3月15日向教育部申请进行办学合格性评估。按照教育部中外合作办学评估指标体系的10个一级指标、21个二级指标、89个重要观测点提交了评估报告，2019年6月6日教育部专家组进行现场评估，对学院的办学成效给予了高度评价，评估的顺利通过为学院提升办学层次，申报硕士研究生合作办学项目拓宽了政策空间。为助推硕士研究生合作办学项目申报，在校领导的直接指导下，2019年3月至7月，玛丽女王工程学院协调伦敦玛丽女王大学、国际合作处、研究生院及材料学院、理学院、柔性电子研究院、生命学院组成联合工作组，经过充分调研、研讨和论证，完成了办学协议修订、项目可行性论证报告、专业培养方案制订等系统工作，7月9日通过校长办公会、两校联合管理委员会批准。7月23日，通过陕西省教育厅组织的实地考察和评议。7月31日，项目申请正式上报至教育部。11月28日，收到教育部国际合作与交流司关于回复专家评审意见的通知。经过有效的补充与反馈，2020年1月8日，申报的中外合作办学双学位硕士研究生项目正式获批。在省教育厅关心指导下和两校相关部门、学院大力支持下，本次四个专业双学位硕士研究生中外合作办学项目成功获批，这是继成立玛丽女王工程学院、先进材料与结构联合研究院、国际教学研究中心以后，我校与伦敦玛丽女王大学开展深度合作的又一力举，使两校形成全方位、系统化的本硕国际化创新人才培养体系和科研合作机制，更好地服务一流大学、一流学科建设，服务国家科教兴国发展战略和人才强国战略。