中外考研

为了保证内容的公正性，此次问题我们找到了几位中外联合培养的硕士生同学，分别为上海交通大学-南加州大学联合培养硕士Y同学；以及北京大学国际关系学硕士，被在读期间前往英国爱丁堡大学进行为期一年交流的A同学。中外联合培养顾名思义就是在国内读着硕士期间，前往国外进行为期1-2年的深造，发放对方学校的学位证，两位同学经历了中国和外国两种环境的学习，相信他们对于中外硕士有着更为公正的看法。1、对于海外硕士和国内硕士，你觉得哪个更好？这个没有可比性，各有利弊吧，如果是国内顶尖的名校，那肯定也不错，外国的高校同理，也要是学术水平、师资力量等较好的学校才能作为含金量高的学校。而且无论是国外还是国内，文凭的含金量主要还是看个人吧，国内和国外都有很多研究生期间努力认真的，同样也有混日子的，学到知识了，掌握技术了，含金量就会提升，这个主要掌握在他们自己手里。2、为什么这么多人认为海外硕士含金量低？这个问题我觉得主要原因是因为这几年国家经济高速发展，很多中产阶级家庭的孩子也被送出了国，以前海归少，物以稀为贵嘛，所以海归特别值钱，但现在海归多了，而且国内很多高校这几年发展的也很好，使得很多国外高校的光芒并不像以前这么耀眼了。再加上，能申请到国外名牌高校的人还是少数啊，而且多数都是授课型硕士，就像国内的专硕一样，相对价格高，培养出来的和国内的差的并不说特别大，所以才会有很多人觉得含金量低，其实本身和国内的差得并不是特别多，所以很多人觉得和预期差太大，认为海归应该还是受追捧啊，但是没有，所以才会有这么多贬低出国读硕士的。3、如果再给一次选择的机会，你会选择出国深造还是在国内读研？其实无论是谁，都要根据自身情况来决定，能保研的自然将其作为第一顺位，就像我们就是保研进入现在的学校的，保研去名校的几率更高，在校期间到国外交流或者进行去海外名校联合培养的机会很多，还多数都有国家留学基金委的赞助，可以说是物美价廉吧。当然有些成绩不错的，语言水平过关的同学，也建议出国，因为到国外也是开阔眼界的一个过程，这些同学成绩优异，只是因为竞争激烈没能保送的话，申请到国外顶尖高校的概率也很高，读名校的话肯定不会有人说含金量低了。4、对于考研和出国的抉择，你怎么看？现在很多高校都把多数研究生名额给了保研的学生，而国内考研的学生这么多，竞争激烈，变数很大，所以如果不是有十足的把握，比方说考本校的硕士，导师基本上愿意收你，除非这种情况吧，否则考研还是很难的，就像你去申请硕士，申请香港和新加坡也都特别难，为什么？因为竞争激烈，不仅仅是因为香港八大高校和新加坡两大高校在全世界有多么高的声誉，还有就是想去离家近的学校的人太多了，中国学生太多了，卧虎藏龙的太多，可能申请上了美国英国的硕士都未必能申请到这几所学校的硕士。当然有些同学可能本科期间有过颓废的经历，导致四年的成绩并不是特别理想，但又想好好学习了，那我建议尝试考研，因为出国并没有考研这些测试，靠的是和保研类似的审核四年成绩的方式，申请到名校的概率并不说特别高，所以建议尝试考研吧。无论是出国还是考研，都是要根据自身情况来做决定的，选择最优项。5、海外硕士是怎样一种生活状态？以英国大学为例，虽然是一年制的，看似很短，但是学业非常紧凑！出过国的人都知道，国内硕士真的令人羡慕，有很多时候是没课的，还给大半年准备毕业论文，留学生都是在一年内学完国内学生三年才需要学完的课程，同时还要兼顾好论文，很辛苦的，再加上国内是宽进严出的，有些人论文不过关，就会被延期甚至退学，每年都会有这种情况发声，而且概率比国内大很多，你在国外会看到很多留学生在图书馆连续一个月熬夜到凌晨，回宿舍只能睡四个小时不到。6、什么类型的归国硕士含金量最高？首先，还是以英国为例吧，他们的硕士学位证毕业证分三个档次，这些都是会在你的毕业证学位证上有显示的。按成绩排，第一等为Distinction（一等荣誉学位）；第二等为Merit（2:1学位）；第三等为Pass（2:2学位）。这个回国后HR都会看到的，因为拿到一等学位的都是凤毛菱角，二等都算很不错了，很多都是三等，自然不受待见了。再此是，有很多人没有利用好国外的优秀资源，例如跟那些教授做世界级项目的机会，亦或者在国外顶级企业实习的机会，每个假期学校都会有公告，你也可以自己去找，这些都是提升含金量的机会，但很多人都只是去旅行了，甚至有些人上课期间还去旅行，当然人家不认同他的水平了。7、中国有学术型硕士，国外有吗？是不是国外的学术型硕士更好？有的，其实国内的专硕就是学习国外授课型硕士才出现的一种培养类型，国外也有学术型硕士，即MPhil，这种硕士名额有时候比博士（PHD）还少，为什么呢？因为在全世界都一样，博士生也基本就是类似上班族了，博士生导师招聘来一些博士生作为自己的员工手下来干活的，谁不想要直接就能上手的人啊，研究型硕士代表既要给你发奖学金（类似于月薪），万一你不适合继续攻读，两年后那这学位证就走了，导师很亏的，所以在国外，你要是真有水平，可以本科就直接申请读博士，直接跳过硕士这个环节。当然，在美国还多一些，英联邦国家研究型硕士名额少之又少，除非你是那种非常具有研究潜能的人，对方才会愿意接受你，而且试用一年过关后直接转为博士生了，就像国内的硕士转硕博连读一样，国内很多读学术型硕士的同学有些都没有想好要不要从事研究工作就盲目读了学术型硕士，其实这样是很亏的，学术型和专业型并不分三六九等，只是未来方向不同罢了。感谢阅读，有兴趣欢迎关注“学长吐槽志”，走心校园文章，有疑问可私信，我会整理问题并以文章形式发布为您解答

2019年清华美院考研刚落下帷幕，几家欢喜几家忧，与2018年出题思路一致，2019年清华美院的美术史试题，分为660中外美术史基础和619中外美术史两套试卷，619中外美术史则是针对史论系的考生，2018年清华美院艺术史论系美术史方向题目较难，改革来的突如其来，很多同学基础不牢，只知背一级考点，不知变通，最后与清华美院失之交臂，遗憾后悔；正因为考题难，清华美院艺术史论系美术史方向复试分数线也创下史上最低，2018年复试线只有350分。而改革后的第一年，考题有没有发生什么变化呢？是像2018年一样难？比2018年更难？还是和2017年一样简单？让我们拨云见日，揭秘2019年清华美院美术史方向考研考题：2019年清华大学美术学院硕士研究生入学考试试题考试科目代码及名称：619中外美术史基础考试时间：3小时 总分：150分一：名词解释 （每题5分，共50分，每题100字左右）1.书画同源2.达芬奇（Leonardo da Vinci）3.波菊尼（Umberto Boccioni）4.董其昌5.扬州八怪6.唐代仕女画7.荷兰小画派8.格列柯（El Greco）9.拉斐尔前派（Pre-Raphaelite）10.心师造化二：简答 （每题10分，共40分，每题200字左右）1.巴比松画派代表画家、作品及艺术特色（Barbizon School）2.倪瓒的艺术特征3.汉代画像石、画像砖的艺术特色4.举例说明罗马式与哥特建筑的差别三：论述 （每题30分，共60分，每题800字左右）1:宋代山水画 2:试论述古典主义在西方的发展2019年清华美院考研—619中外美术史真题解析：2019年12月23日中午11点30左右，2019届同学考完美术史，刚出考场，笔者第一时间拿到真题，扫了一眼，相较于2018年清华美院美术史的考题，不禁感慨，今年的题为何如此简单···2019年的真题，一反2018年出题规律，延续了清华美院2017年之前美术史一贯的考试风格，侧重对基础知识的考查，看到真题，我们发现出题规律如下：【1】：题型设置：2019年的题型还是采用名词解释、简答和论述三种题型设置，名词解释的考题依旧是10个，5分一个，共50分；简答题4道，10分一个，共40分；论述题2道，30分一个，共60分；在题型设置上与2018年完全一致。【2】：分值分配：中国美术史、西方美术史各占75分，构成150分；【3】：难度系数：正常考查范围，并未像2018年出现展览热点，像2017年之前出现清华美院院史考点、生僻考点，2019年与2018年出题规律完全相反，因此告诫考生，历年真题只是参考的一部分，应重视美术史的基础考点，方可以不变应万变；【4】：考试规律：a : 中国美术史、西方美术史考点分布均匀，几乎每个时代都有涉猎，且注重门类学的划分，比如考查了中国画论、山水画，人物画、雕塑、题型偏基础，难度系数较低，西方美术史考查了中世纪、文艺复兴、17世纪、19世纪、20世纪及整个西方美术史···b : 注重对艺术家的考查，考了董其昌、倪瓒、波菊尼、格列柯、达芬奇，侧重大的艺术流派的考查、比如荷兰小画派、巴比松画派、拉斐尔前派；论述强调对整体线索的把握，而非标签式记忆，希望考生在备战2020年考研时，一方面侧重基础，另一方面加大阅读量，补充一些艺术理论来丰富自己的知识体系～c : 并未涉及中国四大石窟、风俗画、工艺美术、中国建筑及书法，但是涉及西方建筑；d : 论述题量大，要求书写速度与质量，要求考生考前勤加练习；e : 历年真题真的只是其中一个参考，不要舍本逐末；f : 重要的考点会反复考察！！2019年考了17世纪的荷兰小画派，清华美院之前（2018年）的真题涉及西方17和18世纪的美术史非常少，今年不仅考了荷兰小画派，还考了古典主义！！告诉我们一个道理，就是千万不要再盯着真题背了，真的可能让你哭死在考场，2019年就是血淋淋的教训！西方美术史的论述题愈加灵活开放，对考生提出更高要求～中国美术史考查了两个中国画论的知识点，一个是书画同源（2016年年考过）、另一个是心师造化，姚最在《续画品录》提到：学穷性表，心师造化；并没有考察大家更加熟悉的唐代画家张璪提的：“外师造化 中得心源”；基础扎实的同学，只要在考前熟读一两本画论的书，此题不难；同时考察了唐代仕女画、董其昌、扬州八怪、简答题考了倪瓒、汉代画像石砖，论述考了宋代山水画 ～～均是基本考点，属于保命题，不能丢分。中国美术史重点考查了汉代以来的美术史，在2017年之前，清华美院特别注重对魏晋至清代美术史的考擦，中国现代美术一般只出一个名词解释（2018年亦如此，考了张大千），但是2020年会不会加大对中国近现代美术史的考查，我们不得而知，如果2020年考了，这样一方面可以为了避免高频考点，另一方面也在转化出题思路，加大考试难度，考查学生对中国美术史大线索的掌握，而不是碎片化的记忆。西方美术史重点考查了中世纪至20世纪这个大的区间，考的都是西方美术史上耳熟能详的基础考点，比如波菊尼、格列柯、达芬奇、荷兰小画派、巴比松画派、拉斐尔前派，这些均属常识性知识点，考查学生的背诵与默写能力，准备好不错的同学应该问题不大，论述考查古典主义在西方的发展，检测学生对西方美术史整一性的把握，与2019年中国美术史论述出题思路不太相似，并非单纯地考查一个艺术家、艺术流派、一个时期，需要你写的内容很多，而非单纯地罗列美术史的基本知识点，应当结合艺术理论或西方批评理论来谈，写出深度，这样才能在众多考生中脱颖而出。【5】：评分标准：a : 语言规范，内容宏富，这是最基本的要求；名词解释虽然要求100个每个，但是完全当作简答题来写，一个名词解释写200—300字，前提是你的写字速度够快，而不是胡编乱造，更不是毫无逻辑，为了凑字数而写一些官方的、套路化、口语化、模版化的词汇，老师阅卷的时候非常快，相信我，大家写的都差不多的，只是字数多少的差异，表述方式不同，想拿高分，请多写点，没有人能用可怜的100字概括一个考点，比如达芬奇，你可以分如下几点阐述，年代+画论（对透视法的研究）+风格+作品+作品分析+影响力+与文艺复兴艺术家作对比（达芬奇与米开朗琪罗的争论）+艺术史家对其评价+艺术与科学角度 · · · · 其他考点可以采用这种思维方式。b : 简答题虽然只要求300字左右，但是能力强的同学应该书写500—700字，把一些基础考点写好之后，再作一些补充，比如简答题第一道巴比松画派，可以从如下几个角度切入，分析一下西方风景画发展脉络，强调一下巴比松画派在美学、技法、题材、画论、风格特征、艺术影响等角度对经典美术史的突破，而非只干巴巴地罗列柯罗、米勒等人～老师更多地想看到你的思考，而不是死记硬背的能力。c : 论述题作为50分的大题，是整张试卷的重中之重，也是拉分最大的一道题，比如论述第一道题：1 : 宋代山水画；拿到题目要审题，考的是宋代，不是南宋，也不是北宋，因此要写的全面，不能有遗漏，开头说明宋代山水在整个中国山水发展史上的重要性、文中主体部分列清北宋山水代表人物、画论、作品及成就（如李成、范宽、燕家景致、郭熙、米氏云山、小景山水、苏轼、李公麟等····）、南宋四家代表人物、画论、作品及成就（李唐、刘松年、马远、夏圭）、北宋与南宋风格差异、对后期的影响～～2 : 试论述古典主义在西方的发展古典主义在西方的脉络，一定要理清：古希腊（来源）—古罗马—文艺复兴—17与18世纪古典主义（着重阐释，比如法国古典主义大师普桑、洛兰～）—19世纪新古典主义（与17世纪古典主义对比，比如法国新古典大师大卫、安格尔～）—布格罗等人—20世纪（不要觉得20世纪以来的现代主义就是一味反叛，还有一部分艺术家在坚持古典主义～回归架上绘画～）学长也总结了中外美术史论述题的范围，福利送给大家，别感动哭了哈哈，上图：论述讲究风头猪肚豹尾，论述高分最重要的几个标准：开头第一段出彩，文章的起头要奇句夺目，引人入胜，不官方，不模版化，有一定思考；文章的主体要言之有物，紧凑而有气势，论点合理，有理有据，不是凭空捏造；论据充分，列举大量美术史具体知识点；语言规范，去口语化，逻辑清晰，表述清楚，文采斐然，不要只有论点，没有论证，甚至没有论据，结尾铿锵有力，文章的结尾要转出别意，宕开警策 ！d ：字迹工整，卷面整洁，可以加分；e ：没有写错题号，或漏写；f : 写史论太激动戳破纸的，擦铅笔稿擦破纸张的；可能影响你的考试成绩，总是有人犯错，希望引起考生的高度重视；g : 写着写着发现中间空了几页，忘记折页，考卷一般有16页，第一页写了统计分数的表格不能写字，后面15页是答题卷面，考生可以标清自己书写的页码，提示大家不要在细节上犯错；；备考建议：2020年清华美院考研的宝宝不仅只是关注基本考点，更是全方位地剖析所有涵盖的考点，比如清华大学艺术博物馆、故宫的热门展览：一言以蔽之：2018出题灵活，2019注重基础知识，因此2020届学弟学妹在备考清华美院的时候，一方面要关注教材的基础知识，另一方面要丰富自己的知识体系，勤读书，多总结，关注热门展览，突破固化思维，不要觉得背背资料上的一点可怜的知识就可以了，那是远远不够的，即使你靠死记硬背考上了，以后该读的书还得读～希望大家都能只上清华～

现在越来越多的人想要攻读硕士学位，一般想要读研，大多想的是参加全国硕士研究生统一考试或出国留学，但查询过程中，往往对众多的攻硕方式感到非常困惑。今天咱们来系统地总结一下，攻读硕士的方式以及利弊，帮助大家更好的选择。一、推荐免试推荐免试，简称“推免”，是不用参加研究生考试而直接读研的。一般是获得母校推荐免试资格的优秀应届本科毕业生，在规定时间内填报志愿并参加目标院校复试，通过后获得录取资格。关键点就是本科应届毕业生、获得母校推荐资格、通过目标院校面试及考核。具体录取标准各校不一，可能有参加夏令营、提前联系导师等需要，就不详细介绍了。二、全国硕士研究生统一考试我们常说的考研就是参加12月份的全国硕士研究生统一考试，这可以说是国内大部分人最正规的选择。硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生，考生填报志愿参加全国统一考试，达到要求被招生单位录取后，获得研究生学籍，课程学习和论文答辩均符合规定正常毕业，授予硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。按学位有学术硕士和专业硕士，学术硕士有全日制，非全日制一般是单独考试（单位委培、优秀骨干等要求）；专业硕士有全日制和非全日制（常说的在职双证）。法硕等都是专业硕士，管理类是管理类联考统一考300分两门科目，即的七个专业硕士的总称。详细信息可以看这篇文章：硕士双证，在职读和全日制统一考试，一文了解硕士研究生及管理类三、同等学力申硕2016年改革之后，国内教育体制中，能够能拿到国内证书的方式，除了上面的推免和全国硕士研究生统一考试，就是同等学力申硕，俗称单证，因为通过这种方式只能获得学位证书，不能获得学历证书。同等学力申硕，是有一定年限工作经验的学士及以上学位拥有者（学士学位满3年），结合学校课程学习和论文写作，拥有达到相当于硕士学位的学习能力，经过学校审查及考试、国家统考、论文评审及答辩等考核环节，确定达到了硕士学位学术水平，从而申请硕士学位的方式。同等学力申硕虽然没有学历证书，但学位证书是国家正规的学术型硕士，并且有免试入学、学习灵活、拿证相对简单、学费相对便宜等优点，很受在职人员欢迎。详细信息可以看这篇文章：硕士统考好难，还有其他获得正规硕士的方式吗？同等学力申硕篇四、出国留学出国留学没什么可说的，大家都比较熟悉的，就是出国读书，拿国外学校的硕士学位，由于国外没有学历一说，国外高校的学位可以在留学生服务中心认证，认证后相当于中国学历和学位双证的效力。国外学位认证的中国权威部门就是留服中心，其他第三方认证机构是没有这个效力的。当然认证不止需要提供国外证书等，还有出国记录等的要求，虽然没有固定标准，但是根据国外大学学制评估，大多是需要出国满一年的。五、国际远程硕士国际远程硕士（境外叫遥距）主要是由国外高校通过远程接收中国籍学员申请并注册学籍，再通过远程教育帮助中国国内学员完成课程学习，可能也有结合中国国内线下课程辅导，毕业后获颁国外大学的相应国外学位。不过，远程学习现在的含金量不高，像专本网络教育起码国家承认，这个可以说是中国不承认的。在留服中心明确的认证范围中，远程国际硕士是明确不能认证的。六、中外合作办学中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象，实施的教育、教学等活动。选择这种方式一定要查询好资质，需要教育部批准设立，有相应的许可证，在教育部教育涉外监管信息网（中外合作办学监管工作信息平台）可以查询到，并且非冒充名义。中外合作办学可以说有两种方式，一种是通过12月统考（含联考）录取中方院校的中外双学位项目，毕业拿到中方学历和学位，以及国外学位；另一种是不通过12月统考，通过国外院校标准自主招生，中方实际属于非学历教育，可以拿国外学位，属于外国硕士学位教育项目。当然这个国外学位认证后是相当于中国学历和学位双证的效力的，也是在留服中心认证，境外学习时间不足6个月，是可以不提交护照信息、不审核出国记录的。当然如果希望通过上海留学生落户政策落户上海，是需要至少6个月境外学习的，但通过这种方式需要同时取得中方学历学位，也就是中外双学位项目。一般宣传的免联考中外合作办学是其中外国硕士学位教育，只不过免联考不代表就是免试入学，还需要按国外学校的招生标准通过学校组织的考试，每个学校的考试内容和标准不一。七、国际硕士国内办学国外高校通过国内各种非学历教育机构组织办学，大多国内机构没有什么资质，只负责安排场地服务等，国外学校负责课程学习和颁发证书。可以说是未备案的异地办学，或者未审核的中外合作办学，所发证书是没法在留服中心认证的。

随着我国教育形势的发展，很多同学选择报考中外合作办学在职研究生，那么中外合作办学研究生，到底有什么好处？1、中外合作办学硕士可以免统考选择中外合作办学硕士，无需参加统考，同学们只需要参加院校自主组织的考试。这类考试一般都是对大家学业水平的摸底测验，形式是笔试或免试，难度一般不大，同学们可以放心报考。2、中外合作办学硕士教学质量高中外合作办学硕士，是由中外名校联合创办的，同学们既可以接收到国内名师讲授的知识，也可以接收到外国名师教授的国外前沿知识，既能学习知识，又可以提高能力。3、中外合作办学硕士证书用途广泛中外合作办学硕士，毕业后获得的是外国大学颁发的硕士学位证书，这个证书经过我国教育部旗下官方机构中国留学服务中心认证后，效力等同于国内双证，大家可以放心报考。综上，中外合作办学硕士在考试、教学和证书上优势很多，大家可以放心报考。目前中外合作办学硕士正在招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生详情或者报名！除此之外，还有更多想要了解的，可以在后台向我们提问！

中外合作办学硕士是在职研究生报考方式之一，可免统考。那与非全日制研究生有什么区别呢?中外合作办学硕士和非全日制研究生都是在职研究生报考方式之一。主要区别在以下几点：一、入学考试形式：中外合作办学硕士入学考试形式：院校自考，以面试为主。非全日制研究生入学考试形式：全国统考和院校复试。统考以笔试形式为主，复试以笔试和面试为主。二、报考时间：中外合作办学硕士：主要分春季和秋季招生。春季在3月份左右，秋季在9月份。非全日制研究生：全国统一网报，在每年的10月份网报，12月份全国统考。三、报考人群：中外合作办学硕士：面向的多数企业中高层领导，有一定的管理方面经验。非全日制研究生：主要面向普通的在职人群，人群层次跨度大。四、学习费用：中外合作办学硕士：学费一般在10万至几十万不等。非全日制研究生：从几万到几十万不等。五、获得证书：中外合作办学硕士：获得国外学校颁发的硕士学位证书，可在中留服认证。非全日制研究生：获得国家承认的硕士学位证书、研究生学历证书。想要报考在职研究生但不知道有哪些学校、专业，可点击下方“择校小程序”查看具体详情。

中外合作办学硕士是在职研究生报考方式之一，是免统考的在职研究生的报考方式之一，那么，什么样的人适合报考中外合作办学硕士?一、学习时间少，工作忙中外合作办学硕士主要面向的是在职人群，而且多数都是中高层管理者，这部分人群在公司都担任重要的职务，工作时间都比较忙，有时连周末休息时间都被占用，所以学习时间比较少。那么，这部分人群就比较适合报考中外合作办学硕士。因为这种方式学制短，授课时间一般都是一个月集中几天上课，或者是隔周周末上课，时间上要相对灵活一些。二、想获得研究生学位报考在职研究生的人群多数都是为了获得证书，而中外合作办学硕士是国家承认的硕士教育形式，毕业可以获得国家承认的硕士学位证书，所以想要获得学位证书，这种方式是可以做到的。三、本科学历毕业1年及以上中外合作办学硕士主要面向的是本科及以上学历的人群，毕业时间一般在1年及以上，这对于公司中高层领导来说，都是可以达到的，要求并不严格。五、基础相对薄弱这种方式更注重实际的操作和应用，因为多数专业与管理相关，所以，这种方式主要在面试时主要考工作案例，所以，知识基础较薄弱，但工作能力较强的人群完全可以报考。六、想获得升职加薪升职加薪是很多报考者最终的目的，而这种方式是国家承认的硕士教育形式，毕业获得的证书可以享受到相同的在职研究生待遇，也可以帮助升职加薪，尤其是在外企、中外合资企业的公司都可以达到这个效果。如果打算报考中外合作办学硕士，但不知道报考专业、学费、报名流程等信息，可在下方“小程序”填写信息领取简章。

2019年中央财经大学中外合作办学硕士研究生招生专业中央财经大学是教育部直属的、教育部、财政部和北京市共建的大学，是国家“双一流”建设、“211工程”建设和首批“优势学科创新平台”项目建设高校。中央财经大学学校始建于1949年11月6日，创办之初由财政部主管，历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段，1996年更名为中央财经大学，2000年，学校由财政部划转教育部直属管理，2005年进入国家“211工程”重点建设高校，2006年成为国家“985工程”优势学科创新平台首批建设高校，2012年成为教育部、财政部和北京市人民政府共建高校，2017年成为国家“世界一流学科建设高校”。中央财经大学学术会堂学校实施国际化战略，大力开展多形式、多层次的国际交流与合作，与遍及世界五大洲的高校、政府机构、国际组织、跨国企业等170家单位建立了合作关系。学校举办的中澳、中美和中荷三个中外合作办学项目实现了本硕博层次的全覆盖，在巴西承建的孔子学院进入全球示范孔子学院行列，在澳大利亚成立了商学和经济学联合研究中心，在德国建立了学生海外实习基地，在日本建立了学生海外学习基地。学校具有国际化的优势学科创新平台，共有八个教学项目获得了AMBA、英国精算师协会等六个国际学术组织认证。学校设立了国家高等学校学科创新引智基地，每年来校访问和讲学的外籍专家和教师达到五百余人，有海外学习经历的教师占学校专任教师总人数的百分之五十以上。学校每年通过国家公派项目、校际交流项目等派出近六百名学生赴海外学习交流。自2005年以来，先后成为中国政府奖学金来华留学生接收院校和国家汉办孔子学院奖学金等项目实施院校。从2006年开始承担国家援外项目，先后对来自90余个发展中国家1000余名政府高级官员进行培训，受到了广泛好评。中央财经大学中外合作办学硕士研究生项目如下：中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院联合培养项目企业管理硕士研究生项目（教育部项目批准书编号MOE11US1A20060145N），中财史蒂文斯合作办学硕士毕业中财史蒂文斯合作办学硕士毕业中财史蒂文斯合作办学硕士毕业本项目是由中央财经大学和美国史蒂文斯理工学院合办的中外合作硕士学位项目。该项目旨在通过引进国际化优质教育资源，培养具有战略视野的高层次、复合型、创新型管理人才。学生按要求修满学分后，可获得美国史蒂文斯理工学院颁发的项目管理硕士学位，学位证书可以在教育部留学服务中心认证。该项目自2006年经国家教育部审批认证以来，已成功举办了十三期，毕业十一期，培养了一批优秀毕业生，为社会输送了众多管理人才。经过十三期的不断发展与完善，中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院合作举办项目管理硕士研究生项目以严谨的教育理念，负责的教育态度，优质的教学资源，良好的就业前景获得业界、用人单位、学校、学员等各方的一致好评。中财史蒂文斯合作办学硕士美女毕业生2019年中央财经大学中外合作办学硕士研究生招生专业为“企业管理硕士”项目，如对此项目有兴趣，可以给我们留言。

如何获得在MBA学位？目前，企业和单位对职工的学历和能力要求越来越高。因此，许多已经工作过的人纷纷申请在职研究生，以获得更高的学位，在各个方面提高自己的素质和能力。那么，你如何从一个活跃的研究生那里获得一个有效的学位呢？在职研究生教育属于学位教育.。第一个办法就是参加全国联考，这种考研方式耗时久，费用高，最重要是通过率低让我们看一些今年联考的数据。2018年全国硕士研究生招生考试将于12月23日至25日举行。今年报考人数238万人，比2017年增加37万人：其中，应届考生131万人，比去年增加18万人;往届考生107万人，比去年增加19万人。从上面的数据可以明显看到，未来考研形势不容乐观。从1978年恢复研究生招生，2005年报名人数首次突破100万，2017年首次突破200万。2017首次开始实施全日制和非全日制研究生招生考试依据国家统一要求进行招生，导致2017年报考人数明显增加，面对如此强大的竞争压力，有人会问难道就没有别的办法了吗？其实你还有一个门路，那就是免联考MBA，又称中外合办MBA。又外国名校和中国商学院合作共办的MBA项目，譬如亚洲城市大学与新与成商学院共办的免联考MBA项目，这种项目特点就，无需参加入学考试，不需要参加全国统考的，只需要向院校提交申请资料，申请通过后参加院校组织的面试即可入学，相对来说入学条件也比较低。不过学费的话要稍微高一点，大约在1.5-2年毕业，只需参加论文辩答通过后就可以获得国际、国家认证的学位证书。亚洲城市大学（Asia Metropolitan University） 是亚洲地区卓越的综合性高等学府，位于吉隆坡，是中国教育部和马来西亚高教部承认的本科、研究生大学。大学注重全面建设学生的领导力、创新力、思辨力、社交力、执行力等国际化人才之培养。在吉隆坡等地拥有6家独立学院。2011年4月28日，亚洲城市大学被列入中华人民共和国政府与马来西亚政府关于互相承认高等教育学历和学位的协定名单内，中国教育部官网可查询。大学2011年被列入中马两国学历学位互认协议高校名单之后，2014年进入国内开办免联考MBA、DBA学位班，授权新与成商学院为其江苏唯一教学中心。经过三年多的努力，中心已经先后开设15期MBA、DBA学位班，并在上海、广州、北京设立了教学中心，方便当地和周边学员报名和上课。对免联考MBA有想了解的朋友可以咨询020新与成8352商学院8275或133新与成1627林老师2978V同。新与成（广州）国际教育有限公司为您服务！亚洲城市大学新与成商学院广东教学中心（广州、上海、北京、南京皆有教学中心）

对于很多准备参加MBA学习的同学来说，没有明确的目标，但无论选择何种学习方式，重要的目的之一就是让自己的职业发展、自我价值在毕业之后有明显的变化。与此同时，很多人对全日制与非全日制的区别存在一定的误解，仅仅认为非全日制和全日制除了在校方式不一样，就是毕业证书上的差别，非全日制毕业后证书上会注明“非全日制”的字样，所以很多人非常犹豫，到底值不值得报名呢？其实，这种想法从根本上来说是不合适的，造成这种认识的原因是由于大家不够了解。就像当初的学硕和专硕那样，刚出来的时候，被往届学硕的研究生贬低的一文不值，而等到毕业的时候，企业早就普遍认可了，并没有做任何区分，而报考人数也翻了好几倍。去年和今年的的在职研究生的增长趋势也正在向这个方向发展。了解了这些，或许能解决你大部分的疑虑。为什么会区分“非全日制”1、面对的人群和开设的目的不一样全日制面对的主要是应届生毕业生（在职人群也可以报考，但是真正没多少人可以报考）；目的是继续在专业方向研究，提升学术研究能力，很多毕业生也确实进了各大研究院工作。非全日制研究生主要是面向有过工作经历，知道自己应该提升哪方便知识，所以非全日制MBA要求本科毕业要有两年以上工作经历，这样才能让有工作经验的职场人士更好的掌握理论知识，满足企业对高端人才的需要。2、在学习方式上的区别非全日制研究生本身就是不脱产在职学习，而全日制则是脱产学习。为了将非全日制和全日制两种教育方式分开管理，把学习方式注明在证书上也是很正常的。相比全日制MBA，非全日制MBA有哪些优势呢？1、经济压力不同在职MBA普遍比全日制MBA学费贵一点，但针对不同的授课形式报考者，所面对的经济压力是不同的。全日制MBA：全日制MBA是周一至周五授课的，全日制意味着要辞职去学习，在学习期间是没有任何经济来源的，或者仅是在学习之余做兼职来赚取一些收入，这对于一部分人来说可能会造成比较大的压力。在职MBA：从字面就可以理解到，在职MBA是不用辞职学习的，收入不间断，而且很有可能在就职期间有升职加薪的情况，因此，经济压力要比全日制MBA小很多。2、拓展人脉资源不同全日制MBA：多数面向大三、大四或刚毕业的大学生，社会经验少，且工作经验也相对少一些，因此选择全日制MBA接触的人脉圈也多局限与这部分的人群。在职MBA：在职MBA的学员层次与全日制MBA有很大差异，学员都是从事工作多年的是在职人群，工作经验相对丰富，且有了一定的社会人脉资源，在毕业后能够更适合就业发展。3、事业发展不同全日制MBA：毕业后还需在职场摸爬滚打几年，就算是获得了MBA的证书，工作也得从头开始。在职MBA：毕业后既有工作经验，又有知识储备，毕业后很有可能会升职加薪，事业上会更上一层楼。总的来说，最终在就业时，企业更看重的还是个人的工作能力和潜力，而不是是不是“非”。在报考MBA之前，需要全面考虑自己的实际情况，从而做出判断。