中外教育研究生

中外合作办学硕士，是一种很受关注的在职研究生项目，每年都有很多同学想要报考，但是对招生院校不太了解，我们来为大家详细介绍一下。一、中外合作办学硕士，总体可以分为两类（1）中外合作办学硕士通常有一所中国大学和一所外国院校合作，中方院校主要承担部分中方教学任务，完成课程后中方院校颁发课程班结业证书。外国院校主要承担外语教学任务，为学员颁发外国学位证书，该证书在国际通用，大部分院校的证书可以在我国教育部留学服务中心认证。（2）外国独立办学大学主要是指外国院校面向我国单独招收硕士，外国院校独立授课，一般采取网络班的形式，大部分院校独立授课，也有少数院校在我国开设了教学点。毕业后同样颁发外国学位证书，大部分院校的证书也可以在留学服务中心认证。二、两类项目的招生院校中外合作办学硕士学校有：（985院校）人大-加拿大女王大学、南开-弗林德斯大学（211院校）北京科技大学-得克萨斯大学阿灵顿分校（全国重点大学）北京城市学院-英国华威大学、社科院-杜兰大学、云南财经大学-英国格林威治大学、外国独立办学学校有：（法国）巴黎ISTEC高等商学院（美国）雪兰多大学、索菲亚大学（中国香港）香港公开大学（韩国）南首尔大学（西班牙）安东尼奥德内布里哈大学（英国）爱丁堡龙比亚大学（泰国）格乐大学（马来西亚）思特雅大学（白俄罗斯）巴拉诺维奇国立大学、波洛茨克国立大学、国立大学。以上就是对2021年中外合作和外国独立办学院校的相关介绍，想要报考的同学可以点击下方小程序查看简章、预约报考。中外合作办学硕士免统考、得外国名校学位证书，含金量满满，各位条件符合的同学可以准备起来了！

中外大学校长院士深度对话 共谋研究生教育未来发展发布时间：2020-12-25 10:37点击次数：7来源：天津大学天津大学举办研究生教育改革国际研讨会日前，天津大学以“追求卓越的研究生教育”为主题，举办研究生教育改革国际研讨会，邀请五位熟悉海外高校办学和运作模式的大学校长、院士，分享研究生教育改革创新的探索与体会，共商研究生教育未来发展的路径与举措。在主旨发言环节，五位有着长期海外工作经历的校长、院士，围绕学校治理、人才培养、教育教学、国际合作和学科发展等议题分享经验与智慧，为天津大学探索研究生教育发展之路、培养高水平创新型人才提供有益参考。在交流研讨环节中，参会代表就学校层面引导教师开展国际合作、应对新技术革命对教师知识结构的挑战、交叉学科建设以及创新创业教育课程等方面的问题与演讲人展开对话。【来源：天津大学】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

随着目前本科文凭的含金量变得越来越低，很多本科生都想在学业上更上一层楼，所以考研就成了一个必备的选项，以前像985、211院校的毕业生，要么保研，要么本科毕业就找工作了，因为对他们来说，找一份工作并不算难，但是现在这些没有保研的211以上院校的毕业生，也纷纷准备考研，而双非院校的本科生更应该考研了。面对考研成为常态化之后，教育部针对考研的相关问题也进一步进行了细化， 比如，2020考研报考人数增长迅猛，为了减轻就业的压力，所以对于研究生的录取进行了扩招，很多考研党才得以在疫情肆虐的2020考上了研究生，对于以后考研政策的变化，从教育部出台的相关通知可以看出，有这么五个主要的变化，考研党们应该提前获知：首先就是研究生导师的话语权进一步增强。对于硕博研究生能否毕业，导师有决定权；在给予导师比较大的权限后，同时也对对导师的选聘、约束机制也做了规定。这样的双向规定，一方面可以让导师对研究生进行严格要求，另一方面也限制了导师很多不合理的要求。比如，导师不能随意延长研究生毕业时间，不得让学生从事与学业、科研无关的其他事务，不得把学生当作廉价劳动力，不得与研究生发生任何形式的不正当关系等。其次，专硕的招收比例大幅增加。未来，各大高校专硕的招生比例将达到研究生总数的2/3，专业博士的数量也将随之增加，2020年，我国研究生在校规模预计在300w，专硕名额的增加也是一把双刃剑，好处就是可以减轻考研的压力，不足就是未来研究生就业的压力进一步加大。第三，研究生分流将会成为常态。目前，很多考生为了提升自己的文凭，不管是否自己适合考研，都在进行复习备考，不过随着教育主管部门对于研究生的要求的不断提高，对于不适合继续深造的学生，或者超期未完成学业的研究生，将会采取分流政策，以避免不必要的资源浪费，确保研究生培养质量。第四，在破除唯论文倾向的同时，对论文质量提出严格要求，学术造假行为将越来越没有容身之地。尤其是教育部不定时对于高校本硕博论文的抽查，以后没有干货的水文会大大减少，同时，论文的质量要求会更难。最后，推免和非全日制研究生招生比例将会进一步增加。这对于纯粹以考研为目标的本科生来说，压力会更大，尤其是需要考取985、211等双一流高校的考生，整体来说，未来的研究生并不容易读，考研党可以说是欲哭无泪，对此大家觉得这样的要求，有助于我们的研究生教育吗？

中英考研小编了解到3月初考研国家线发布，2021考研复试工作正式拉开序幕！随着考研调剂工作的进行，2021考研工作接近尾声。众所周知2021年考研报考人数再创新高，报考人数突破了377万人，且报名人数有逐年上涨的趋势！很快2022年考研工作即将启动，那么2022年考研工作有什么变化呢？今天中英考研小编根据教育部相关建议，了解到2022年考研工作可能会一些变化！考研工作一直是社会各界关注的重点，由于考研工作是同学们自己选择学校报考，所以有些高校会在判卷过程中不能做到公开透明。此外同学们在调剂的过程中，由于各个学校判卷标准不同，所以调剂工作会很难进行。所以教育部近两年一直鼓励招生单位选用统考科目试卷，这样既能最大限度保证初试公平。后面的调剂工作也会容易进行。在考研初试过程中，由于不同院校所处的考卷内容不同，所以国家建议改成统考的科目。对于热门报考专业来说，调整为统一的考试试卷对于判卷具有重要意义！受疫情影响经济下行，研究生报考人数一直在不断上升。但是就现有的研究生招录比例来看，录取率实在是太低了。所以教育部明确提出要扩大研究生招生规模，并将硕士专业学位招生规模扩大到总规模的三分之二，也就是说专硕招生人数要占到67%左右。中英考研小结：其实细心的小伙伴们可以从这些变革中找出未来研究生的报考趋势。这些变革对于2022届考研的考生们来说肯定是力大于弊，但是正是在这样的大环境下，报考研究生的人数可能会暴增，所以有意向报考研究生的同学们一定要提前做好准备啊！

在2017年共有800万萌新从高校毕业，而社会岗位无法同时满足这么庞大的基数，于是在去年，共有203万人次参加研究生入学考试，实现了考研人数首次破200万，而在今年2018年研究生考试中，报考人数迅速增至238万人次，呈直线陡增。那么，人人趋之若鹜的研究生教育究竟如何呢？中国研究生教育近日，官方对研究生教育给出了相应报道，中国的研究生教育位列世界第二，一共有1万多个研究生授位学科，用人单位也偏爱招聘研究生，用人满意度达98%以上。前段时间有新闻报道，研究生毕业后，给本科同学当下属，结果相当的扎心，认为读研究生并没有什么用处。许多网友反驳道，也许不读研究生，连当下属的机会都没有了，现实可能更残忍。网友对研究生教育看法普遍读过硕士的人士表示，读研之后的收获还是远大于预期，和本科的差别是大众化和个体化，尤其是思维上的转变，不仅是学习还是日后工作上，都有深远影响。通常家庭条件允许下，还是会首选继续攻读研究生，加强自我学习。尤其在目前，研究生教育普遍情况下，研究生学历成了进入许多企业的敲门砖。其次还有一些专业，如医学专业，可能还要继续攻读博士，才会有一个更加通常的发展道路。大众对研究生教育看法

教育部22日召开新闻发布会，正式发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》），介绍“落实全国研究生教育会议精神加快高层次人才培养十大专项行动”有关情况，一幅关于研究生教育的蓝图正在铺开——“到2025年，基本建成规模结构更加优化、体制机制更加完善、培养质量显著提升、服务需求贡献卓著、国际影响力不断扩大的高水平研究生教育体系。到2035年，初步建成具有中国特色的研究生教育强国。”教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用介绍：“70多年来，我国累计培养了1000多万名博士、硕士，今年在学研究生将达300万人，已成为世界研究生教育大国。经过70多年的奋斗，我们构建了比较完备的研究生教育体系，基本实现了高层次人才的自主培养，有力支撑了科技创新和国家战略发展。”一份文件、一场发布会传递了哪些重磅信息？针对现存问题，又将做出哪些改变？相关负责人给出了未来研究生教育改革发展的索引。让不合格的学生毕不了业《意见》提出，严把入口关，深化考试招生制度改革，精准选拔人才，把愿意读书、忠诚可靠、德才兼备的好苗子选拔出来。严把过程关，抓住课程学习、实习实践、学位论文开题、中期考核、论文评阅和答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任。严把出口关，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，加大分流力度，加强学风建设，敢于让不合格的学生毕不了业，倒逼学生潜心治学。用好学位授权点评估、学位论文抽检等手段，加强对研究生教育质量监督检测。将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。建立国家重点支持学科专业清单“为确保文件及时落实、取得实效，教育部研拟‘十大专项行动’，重点推进，以更好地发挥指导督导引导作用。”洪大用介绍，着眼服务经济社会发展需求，优化学科设置和人才培养的行动。第一，学科专业建设改革行动。构建设置规范、动态调整的学科专业目录管理新机制，开展学科专业目录修订工作；提升专业学位培养能力和培养规模；建立国家重点支持的学科专业清单，健全国家急需学科专业的引导机制，提升学科专业体系与现代化强国建设的匹配度。第二，交叉学科高质量发展行动。完善交叉学科门类发展机制，研究制定《交叉学科设置与管理办法》，探索建立交叉学科发展特区，设立一批交叉学科中心，搭建交叉学科发展的国家级平台，构建放管结合、规范有序、相互衔接的交叉学科发展体系，为交叉学科发展创造更好环境。第三，产教融合建设行动。与国家发改委联合打造国家产教融合研究生联合培养基地，带动国家、地方、学校三级基地建设；推进专业学位研究生培养模式改革，鼓励各地各培养单位设立“产业（行业）导师”，推动行业企业全方位参与人才培养；完善产教融合联合培养质量评价机制，加强人才培养与行业企业用人需求对接，提升研究生实践创新能力。加快培养一批紧缺人才为国家解决“卡脖子”问题洪大用透露，着眼于战略支撑和高端引领的相关行动。第一，一流学科培优行动。进一步支持和促进“双一流”建设高校，在已经具有一定国际影响力、对服务国家重大战略需求发挥重要作用的国际可比学科和方向上，尽快取得突破，进入并保持在世界一流学科前列，发挥引领示范作用；在传承弘扬中华优秀文化的学科，以及服务治国理政新领域新方向上，取得创新性特色性成果，在理论和实践方面作出贡献，打造国际一流、中国特色学术标杆。第二，关键领域核心技术高层次人才培养行动。聚焦关键领域核心技术，组织“双一流”建设高校和一流企业（院所），统筹一流学科、一流师资、一流平台等资源，以超常规方式加快培养一批紧缺人才，为国家解决“卡脖子”问题和推进科技创新作出贡献。国家发展改革委社会发展司副司长蔡长华介绍，围绕服务国家重大战略和经济主战场，优化高等学校区域布局，大力支持雄安新区、粤港澳大湾区、长三角、海南自由贸易区等，建设研究生教育高地，支撑经济高质量发展。围绕世界科技前沿，实施国家关键领域急需高层次人才培养专项，统筹一流学科、一流师资和一流平台资源，加快培养紧缺人才，为解决“卡脖子”问题和科技创新作出贡献。围绕人民生命健康，加大对生物医学、临床医学、公共卫生等领域的人才培养力度，扩大高素质人才供给，更好地服务疫情防控、疾病救治和人民健康。保护“绝学”、扩大直博生招生比例“同时，着眼于夯实基础，培育核心竞争力的相关行动。”洪大用指出，第一，基础学科深化建设行动。支持一批事关原始创新支撑的自然科学和哲学社会科学领域基础学科，以及具有极高保护传承价值的“绝学”、冷门学科，改善相关学科发展生态，加大人才队伍建设力度，深化科研组织和评价体系改革，健全投入和激励机制，为科技创新和社会进步夯实长远基础。第二，博士生教育提质行动。超前布局博士生教育，差异化扩大博士生规模；探索建立招生计划管理负面清单制度，对问题突出的培养单位予以必要限制；优化布局结构，服务国家区域发展战略；健全博士研究生招生选拔机制，扩大直博生招生比例；加大投入力度，改革完善资助体系，优化资源配置机制，为博士生教育持续发展营造更好支撑环境。提升导师队伍水平，完善学位论文抽检制度“着眼于固本培元，深化研究生培养体系建设的相关行动。”洪大用说。《意见》指出强化育人导向，发挥导师言传身教作用，做研究生成长成才的引路人；建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系；规范导师指导行为，明确指导行为“十不得”；加强博士生导师岗位管理；推动评选优秀导师和导师团队，激发研究生导师的积极性、主动性、创造性，提升导师队伍水平。同时，根据《意见》要求，教育部门将印发相关文件，强化全过程培养质量管理；开展研究生教育质量专项巡查，检查结果与资源投入形成联动；完善学位论文抽检制度，强化抽检结果反馈使用；开展就业状况跟踪调查，为学位授权点评估、“双一流”建设成效评价等提供参考；完善监督惩戒机制，提高学位授予单位质量保证的底线思维和自觉意识。注重“教、学、评、管”，对学位注水问题零容忍洪大用表示，教育部对学术不端、学位注水的问题，一直坚持零容忍，发现一起、查处一起，露头就打，要坚决确保学位授予的含金量。一是重视“教”。从教师的角度来讲，对于学生的培养要严格学业管理，导师自身要以身作则，秉持严谨、求实的学术态度，要将更多的时间用在育人上，加强对学生的学业指导。二是重视“学”。学生要有学业的投入，要严格执行学业过程规定，认真落实学习的各个环节。要增强使命感、责任感，报效国家、报效社会，养成严谨自律的行为习惯。三是重视“评”。在学位论文、答辩的各个环节，相关的评审专家要真正硬起来。要切实负起责任，认真评审，把好学生培养的各个环节，特别是把好毕业审核、论文答辩等关键环节。四是重视“管”。特别是要加强管理规则的进一步完善，加强学位论文抽检，加强对各个培养单位研究生培养质量的检查和诊断，同时健全处理学位“注水”、学术不端行为的机制，推动分类评价，对于不同类型、不同学科和不同层级的学位，制定更加科学的评价标准。　　光明日报记者 晋浩天

大学教授们有话说有实力才有底气最近复旦大学马臻教授在网络发表了一篇名为《一位研究生导师的“难言之隐”》，以及美国克瑞顿大学（Creighton University）的终身教授袁劲梅网络发表名为《美国教授写给被开除的中国研究生的一封信：我就不该录取你》的文章，面对中国社会吐槽高等教育和教授团，这些中外名校的教授们开始吐槽现在高等教育制度下的中国研究生，面对只想着混学历的研究生心态，只想找捷径完成学业，由于没有合理的目标规划，很多不适合做科研的学生却挑战博士学位，最后延期毕不了业，引发社会对中国高等教育和教授团的吐槽，在中国高等教育大跃进时期，社会普遍认为只要上学都应该按期毕业，可是很少人知道发达国家研究生平均的淘汰率高达30%，而中国的研究生淘汰率仅有5%，而德国高等教育按时毕业的更仅有50%！随着中国高校不断提升师资力量，越来越多有实力的教授开始为自己发声，想要转变中国社会对研究生认知的错误常识！不再是曾经的清华中国高校分化严重目前中国高等教育水平开始分化，基本上清华和北大属于第一梯队，最近几年新进的教师都属于优秀的高端人才，清华大学已经不再是金本科、银硕士、铜博士，随着施一公等海归人才的引领，目前清华大学的部分学科团队属于世界顶级，最近几年，清华大学涌现出大量优秀的博士毕业生，其中万蕊雪博士还未毕业就手握6篇CNS主刊论文，这样的博士生水平放在美国哈佛大学也算是优秀的博士生，然而中国高校的师资教授水平提升了，但是在整体的大环境下，中国的高等教育还是存在大量陋习，例如教育部不得不发文杜绝高校的清考政策，要加强对学生教育素养的提升，很多回国的海归青年教授已经深感现在中国的研究生素养出现下滑！研究生本应该具备主动学习和做科研实验的能力，结果为就业和各种社会活动分心的研究生很难安心地做科研！这也是复旦大学马臻教授在网络发声的重要原因，其实中国高校中的教授们有很大的科研考核压力，再加上不用心做科研的研究生，马臻教授的焦虑感，代表了中国很多名校教授们的心声，特别是处于科研上升期的海归青年教授团！哑巴式英语中国研究生英语水平较差中国现行教育虽然非常重视英语教学，但是过于注重于应试英语考试，以至于偏离了学习语言的初衷，中国的高考英语题让很多英语国家的大学生都很难拿高分，然而高考英语高分，大学过四六级并不代表中国学生的英语水平就高，很多人都是哑巴英语，现在中国很多高校由于教授团队的海外背景，都会选择科研合作，结果招来的研究生虽然英语阅读能力很强，但是哑巴式英语，让一些国际科研合作交流课题很难进行，更恐怖的是一些研究生的四六级虽然通过了，但是存在各种“懂得”的因素，这些学生的英语水平非常差，在务实的态度下，他们只能读懂英文，书写水平很差，尤其在目前科研论文的英文要求下，很多语法错误和拼写错误让海归教授头疼，有些教授觉得改动太多不如重写，最后不得不亲自为自己的学生写文章，最后成了学生做实验，高校教授帮着写论文！

教育部“最新”消息，研究生扩招18万人？考生却觉得考研更难了！今年就业困难大家都知道，今年收疫情影响，就业市场受到重创，不少企业不但没有扩招的打算，反而在缩小用人规模。可是，根据最新统计数据，今年应届毕业生人数超过870万人，创下最近几年的新高！就业人数增多，而好的就业岗位有限，竞争之激烈可想而知。所以很多岗位都提高了用人标准，本科比专科生更有优势，研究生比本科生更具有就业优势。考研成更多学生选择在这种情况下，考研已经成为了不少应届毕业生的选择，因为明摆着研究生就业要比本科生更容易，无论是从未来发展角度上看，还是从今年的就业情况来看，先考研后就业真的是不错的选择。2020年的考研报名人数已经超过了340万，可是，每年能够被成功录取的人数也就几十万，注定两百多万人成为考研炮灰。教育部传来好消息不过，最近教育部传来了最新的好消息：教育部已经安排硕士研究生扩大招生规模18.9万！研究生招生规模扩大，也就意味着今年能够有更多的本科生成功上岸，顺利通过硕士研究生考试，这应该算是一个好消息！但是很多考生却开心不起来可是，看到这个消息后，不少考生却开心不起来，因为他们觉得这样会让研究生考试难度更大！因为研究生招录人数变多，那就意味着进入面试的人数也更多了，比如过去报200个收20个，现在可能变成报500个收23个！进入面试的学生人数更多了，可能压力不但没有减小，反而越来越大了，因为有的同学虽然笔试成绩不是很理想，但是比较擅长面试，如果给了他们面试的机会，绝对有可能逆袭，挤掉笔试优异的学生。进面试人数更多进入面试的人数增多还不是考生们最担心的，同学们最担心的事儿是专业分数的提高，有的学生报考的学校分数可能直接上涨四五十分，本来自己笔试优异，肯定很稳，结果现在倒数第一都可能进面试了，给同学们的心理带来了巨大的压力！所以那些一听扩招就觉得研究生考试更容易了的同学，你们真的是太天真了，现在逢进必考，没有哪一场考试是能够轻松通过的。不过就业却传来好消息不过，除了研究生扩招，教育部同时也传出了就业的好消息！今年我们国家中小学和幼儿园将招收40多万毕业生补充到教师队伍中，而且还允许“先上岗，再考证”，这样无论有没有教师资格证的同学，只要符合学历条件和专业条件，都有机会进入到教师队伍中？这个铁饭碗也不错我们国家公立学校的教师是事业全供，只要能够考上，工资都是国家发放，不用担心失业问题，绝对的铁饭碗！而且目前国家正在大力提高教师福利待遇，教师又拥有寒暑假，在996作息制度盛行的私企，教师的作息真的是很具有诱惑力的。所以如果研究生复试不成功的同学，也可以考虑报考教师招聘考试，无论考上哪一个，都是不错的选择！你觉得呢？欢迎留言讨论

文/红丽说教育我国现在对于学历这方面的要求越来越高，因为国家对于教育事业这方面的愈加重视，所以在各个地区新增了很多高校，导致本科生越来越多，出现就业难的问题。所以越来越多的学生都把目光投向了考研和考公这方面，因为一个可以提升学历，一个是“铁饭碗”。尤其是“研究生”，在之前这个学历对于我们来说是可望不可及的存在。但是最近几年研究生却也急剧增加，国家也开始对考研这方面重视起来，就在今年教育部还发布了很多通知，打算对考研这方面进行改革。其中研究生就将会迎来两个“新变化”，对于我们来说，高学历的一个时代即将到来了，那么这是两个什么样的新通知呢？下面小编就带大家了解一下吧！教育部通知：研究生迎来2个“新变化”，高学历时代即将到来首先，第一个新通知就是明年我国将会扩大对研究生的录取，今年的研究生比去年多了好几十万人报考，所以竞争异常激烈，就好像是千军万马过独木桥一样。有很多考生为了可以在考试的时候发挥出最好的状态，每天复习到凌晨两点。所以考研不但是考察一个人的自律精神，还有就是一个人的耐力，如果你没有耐力的话，是根本不可能坚持到最后的。然后，第二个新通知就是考研会增加非全日制的招生，全日制和非全日制最大的区别就是上课的时间，非全日制的大学生是可以正常上班的，只要在周末的时候上课就可以了。之前基本上考研都是全日制，非全日制的很少。这次如果可以扩大非全日制的招生规模的话，对于那些已经工作，但是想要考研的人来说是一个很好的消息。为什么说这2个“新变化”，预示着高学历时代将来临？根据相关的数据表明，最近几年发生了一个奇怪的现象，那就是不管是大专生、本科生还是研究生，每年的报考人数都在不断增加。这也足以证明一件事情，那就是越来越多的学生和家长都开始重视学历这方面的问题。每一个人都在想法设法的找机会提升自己的学历，高学历的时代即将到来，以后研究生会越来越多的，这种情况是无可厚非的。那么都有哪些方法可以提升学历呢？自考这个学生最常用的方法，但是它也是最难考的，因为自考需要你自己去努力学习，可以在报考的时候自己选择专业和学校，如果你的考试科目全部及格的话，就可以申请毕业啦。自考的时间还是比较短的，大概一年左右就可以下证了，而且自考证书在社会上的1认可度比较高，和统招的学历差不多。成人高考这个考试的人数最多的，它属于严进宽出，通过率是最高的，一般考试只考三门，满分在450分，学年制是2年半。对于那些不着急拿证的人来说，是一个不错的选择。没有学历就找不到好工作吗？答案当然不是，现在很多企业在招聘的时候都写着一个标准，学历必须要是本科或者是大专以上，这个时候让很多没有学历的人就很失望。明明自己很喜欢这份工作，但却连面试的资格都没有，因为学历的这个要求最后不得不放弃。但是学历真的是阻止你找工作的原因吗？当然不是，学历和文凭只是一张纸而已，真正阻碍你的是你的不思进取和自我放弃。现在很多公司看重的其实都是个人能力，学历只是衡量大众的一个标准。所以在找工作的时候，与其时刻担心学历问题，还不如继续丰富自己的阅历，提升自己的专业能力。如何才能丰富自己的阅历，提升专业能力了？第一增加自己的实战经验，提升认知能力；第二，积累常识，不断地扩大自己的知识层面；第三，养成学习的习惯，总是严格的要求自己。当你的能力和见识都提升的话，在找工作的时候，你就会比别人多出来发光发亮的点，你绝对是会脱颖而出的。写给读者的话：虽然说学历并不能决定一切，但是它确实是我们的一块“敲门砖”，所以大家一定要在高中的时候努力学习，争取在高考的时候超常发挥，考上985名牌大学，只有这样你才会有更大的平台发光发热。你对于教育部的两个新通知怎么看呢？你觉得学历重要吗？欢迎屏幕下方留言说出你的想法。