中外合办硕士研究生

▲一位受访学生收到的教育部留学服务中心关于读研证书不被认证的通知单。图源新京报网“四年可以拿到本科和研究生两个学历，费用又低，当时就心动了。”2017年，重庆师范大学大四学生丁程参加了加拿大EIE英语教育中心推出的“3+1研究生证书项目”，赴加拿大圣克莱尔学院读研。据新京报报道，一年后，当丁程带着圣克莱尔学院颁发的研究生文凭证书（Ontario College Graate Certificate）回国，到教育部留学服务中心办理学历认证时，却被告知：认证申请未能通过。对此，重师大方面回应称，该项目在执行过程中，“加方存在虚假承诺，夸大宣传的问题，学校相关部门对此监管不力，工作不细。”学校将严肃处理，坚决维护学生合法权利，敦促加拿大EIE共同稳妥处理善后事宜。重师大方面的回应，称得上是对问题的积极正视：涉事项目违规操作，学校有关方面确实存在把关不力的问题——毕竟，该合作项目是在重庆师大校园里针对本校学生进行宣传的，学校有责任和义务对合作方进行审查，而不能不进行审查就轻信对方的承诺和宣传，用学校的声誉为其背书。从2011年12月1日起，我国教育部就已在中外合作办学监管工作信息平台上开通了本科以上层次中外合作办学颁发境外学位证书认证注册信息查询系统。而涉事合作项目始于2010年，于2012年推出“加拿大EIE 3+1研究生证书项目”，即3+1培养模式。按理说，学校在和对方进行合作时，应该对其颁发的学位证书是否得到教育部认证进行查询，而不宜贸然与之“合作”，或是要求学生自己去查询参加该项目获得的证书能否得到教育部认证。因为学生是充分信任校方的，不会怀疑由学校官方推出的面向全校学生的项目，颁发的是不被教育部认可的文凭。从媒体报道的信息看，学生获得的文凭，实际是研究生预科“文凭”，这一求学经历可用于申请研究生，而不能认证为研究生文凭。需要了解的是，国外大学和我国大学的学位授予体系是不同的，很多国外大学是自主授予文凭，包括把某些课程的学习证明取名为“研究生文凭”，但文凭是否有含金量，需要得到专业机构的认证。不被认证的文凭几乎就是废纸一张。那些颁发文凭得不到认可的“大学”，常被网友叫做“野鸡大学”。而我国大学授予的文凭，是国家承认的文凭，需要大学获得招生资质按规定招生才有资格颁发。过去近20年来，我国大学与境外大学、教育机构的合作办学，为国内学生提供了多元教育选择。但中外合作项目也鱼龙混杂，有的境外教育机构把中国作为重要的留学生市场，利用学位授予体系的差异，包装、兜售不被认证的教育项目，国内高校要谨防在利益因素驱动下，或是为了追求所谓国际化办学指标，不对境外教育机构进行严格的审查就启动合作。近年来，教育部加强对中外合作办学的监管，包括及时依法终止本科以上中外合作办学机构和项目，2018年就终止了234个，以及充分利用中外合作办学监管工作信息平台，加大信息公开力度，向社会公开。回到重师大这起事件上，校方已表示将严肃处理，敦促加拿大EIE共同稳妥处理善后事宜。希望接下来校方认真调查这起事件，追究相关责任人的责任，同时要维护学生的合法权利，解决这些学生的后续学业问题。2019年2月颁布的《中国教育现代化2035》明确，开创教育对外开放新格局。全面提升国际交流合作水平，推动我国同其他国家学历学位互认、标准互通、经验互鉴，提升中外合作办学质量。而此事在这方面也不乏启示：推进中外办学，不能只追求数量、不求质量，更不能以轻松混到一张海外大学文凭作为卖点来吸引学生，而应把这作为提高高等教育竞争力的重要途径，开展高质量的中外合作办学。□熊丙奇（教育学者）编辑：丁慧 实习生：潘宇洁 校对：王心

2019年中央财经大学中外合作办学硕士研究生招生专业中央财经大学是教育部直属的、教育部、财政部和北京市共建的大学，是国家“双一流”建设、“211工程”建设和首批“优势学科创新平台”项目建设高校。中央财经大学学校始建于1949年11月6日，创办之初由财政部主管，历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段，1996年更名为中央财经大学，2000年，学校由财政部划转教育部直属管理，2005年进入国家“211工程”重点建设高校，2006年成为国家“985工程”优势学科创新平台首批建设高校，2012年成为教育部、财政部和北京市人民政府共建高校，2017年成为国家“世界一流学科建设高校”。中央财经大学学术会堂学校实施国际化战略，大力开展多形式、多层次的国际交流与合作，与遍及世界五大洲的高校、政府机构、国际组织、跨国企业等170家单位建立了合作关系。学校举办的中澳、中美和中荷三个中外合作办学项目实现了本硕博层次的全覆盖，在巴西承建的孔子学院进入全球示范孔子学院行列，在澳大利亚成立了商学和经济学联合研究中心，在德国建立了学生海外实习基地，在日本建立了学生海外学习基地。学校具有国际化的优势学科创新平台，共有八个教学项目获得了AMBA、英国精算师协会等六个国际学术组织认证。学校设立了国家高等学校学科创新引智基地，每年来校访问和讲学的外籍专家和教师达到五百余人，有海外学习经历的教师占学校专任教师总人数的百分之五十以上。学校每年通过国家公派项目、校际交流项目等派出近六百名学生赴海外学习交流。自2005年以来，先后成为中国政府奖学金来华留学生接收院校和国家汉办孔子学院奖学金等项目实施院校。从2006年开始承担国家援外项目，先后对来自90余个发展中国家1000余名政府高级官员进行培训，受到了广泛好评。中央财经大学中外合作办学硕士研究生项目如下：中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院联合培养项目企业管理硕士研究生项目（教育部项目批准书编号MOE11US1A20060145N），中财史蒂文斯合作办学硕士毕业中财史蒂文斯合作办学硕士毕业中财史蒂文斯合作办学硕士毕业本项目是由中央财经大学和美国史蒂文斯理工学院合办的中外合作硕士学位项目。该项目旨在通过引进国际化优质教育资源，培养具有战略视野的高层次、复合型、创新型管理人才。学生按要求修满学分后，可获得美国史蒂文斯理工学院颁发的项目管理硕士学位，学位证书可以在教育部留学服务中心认证。该项目自2006年经国家教育部审批认证以来，已成功举办了十三期，毕业十一期，培养了一批优秀毕业生，为社会输送了众多管理人才。经过十三期的不断发展与完善，中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院合作举办项目管理硕士研究生项目以严谨的教育理念，负责的教育态度，优质的教学资源，良好的就业前景获得业界、用人单位、学校、学员等各方的一致好评。中财史蒂文斯合作办学硕士美女毕业生2019年中央财经大学中外合作办学硕士研究生招生专业为“企业管理硕士”项目，如对此项目有兴趣，可以给我们留言。

很多同学都关注到了中外合作办学硕士，中外合作办学硕士也受到了很多同学们的关注和青睐。但是，很多同学对此有些困惑：中外合作办学硕士是在职研究生吗？是的，中外合作办学硕士是在职研究生，中外合作办学硕士在职研究生的报考方式之一。中外合作办学硕士指的是国外院校和国内院校合作举办，以国内学员为招生对象的，同学们无需出国，只在国内学习即可，毕业时可以获得国外硕士学位证书，此证书经过中留服务中心认证，使用效力等于国内双证。下面，我们来看看中外合作办学硕士和在职研究生有哪些相同之处吧！　1、上课方式一样中外合作办学硕士和在职研究生的上课方式一样，一般都是安排在周末或者节假日期间，这样同学们可以一边工作一边学习，互不耽误。2、上课地点一样中外合作办学硕士和在职研究生上课地点是一样的，都是在国内上课。综上 ，中外合作办学硕士是在职研究生的一种，同学们可以放心报考。目前，正在招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生详细信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！大专可以考在职研究生吗？有什么要求？2020医学在职研究生考试科目有哪些？

中外合作办学硕士免统考，后期可以获得国外学位证书，经过中留服务中心认证后，使用效力等于国内“双证”。很多同学，问，中外合作办学硕士认证证书后算是全日制吗？下面，小编来为同学们详细解答一下这个问题：第一，中外合作硕士属于在职学习，不算全日制中外合作办学硕士是利用人们工作之余的时间来授课，一般是周末上课或者集中授课。所以，中外合作办学硕士不算是全日制研究生。第二、中外合作办学硕士和全日制研究生所获证书不同中外合作办学硕士获国外硕士学位证书，所获证书需到“中国留学服务中心”进行学历学位认证，认证后相当于“双证”效力。通过中外合作办学硕士报考，所得证书为国外学位证书和认证证书。全日制研究生：获国内研究生毕业证书、硕士学位证书。这两种证书是不同的，但是，通过中外合作办学硕士所得证书经过认证后使用效力等于“双证”，是教育部可以认证的，也就是相当于正规研究生学历，其价值是和全日制相当的。综上，中外合作办学硕士认证证书不是全日制，但是和全日制研究生所发证书的使用效力是等同的。目前，中外合作办学硕士正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细信息！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020考研失利，怎么办？没关系，这3种方式，一样可以上研究生！盘点2020各院校在职MBA学费

来源：新京报原标题：“研究生文凭”不被认证，中外合作办学也需严把关加拿大EIE留学项目涉嫌虚假宣传 重师大称项目已停办国内高校要谨防在利益因素驱动下，或是为了追求所谓国际化办学指标，不对境外教育机构进行严格的审查就启动合作。▲一位受访学生收到的教育部留学服务中心关于读研证书不被认证的通知单。图源新京报网“四年可以拿到本科和研究生两个学历，费用又低，当时就心动了。”2017年，重庆师范大学大四学生丁程参加了加拿大EIE英语教育中心推出的“3+1研究生证书项目”，赴加拿大圣克莱尔学院读研。据新京报报道，一年后，当丁程带着圣克莱尔学院颁发的研究生文凭证书（Ontario College Graate Certificate）回国，到教育部留学服务中心办理学历认证时，却被告知：认证申请未能通过。对此，重师大方面回应称，该项目在执行过程中，“加方存在虚假承诺，夸大宣传的问题，学校相关部门对此监管不力，工作不细。”学校将严肃处理，坚决维护学生合法权利，敦促加拿大EIE共同稳妥处理善后事宜。重师大方面的回应，称得上是对问题的积极正视：涉事项目违规操作，学校有关方面确实存在把关不力的问题——毕竟，该合作项目是在重庆师大校园里针对本校学生进行宣传的，学校有责任和义务对合作方进行审查，而不能不进行审查就轻信对方的承诺和宣传，用学校的声誉为其背书。从2011年12月1日起，我国教育部就已在中外合作办学监管工作信息平台上开通了本科以上层次中外合作办学颁发境外学位证书认证注册信息查询系统。而涉事合作项目始于2010年，于2012年推出“加拿大EIE 3+1研究生证书项目”，即3+1培养模式。按理说，学校在和对方进行合作时，应该对其颁发的学位证书是否得到教育部认证进行查询，而不宜贸然与之“合作”，或是要求学生自己去查询参加该项目获得的证书能否得到教育部认证。因为学生是充分信任校方的，不会怀疑由学校官方推出的面向全校学生的项目，颁发的是不被教育部认可的文凭。从媒体报道的信息看，学生获得的文凭，实际是研究生预科“文凭”，这一求学经历可用于申请研究生，而不能认证为研究生文凭。需要了解的是，国外大学和我国大学的学位授予体系是不同的，很多国外大学是自主授予文凭，包括把某些课程的学习证明取名为“研究生文凭”，但文凭是否有含金量，需要得到专业机构的认证。不被认证的文凭几乎就是废纸一张。那些颁发文凭得不到认可的“大学”，常被网友叫做“野鸡大学”。而我国大学授予的文凭，是国家承认的文凭，需要大学获得招生资质按规定招生才有资格颁发。过去近20年来，我国大学与境外大学、教育机构的合作办学，为国内学生提供了多元教育选择。但中外合作项目也鱼龙混杂，有的境外教育机构把中国作为重要的留学生市场，利用学位授予体系的差异，包装、兜售不被认证的教育项目，国内高校要谨防在利益因素驱动下，或是为了追求所谓国际化办学指标，不对境外教育机构进行严格的审查就启动合作。近年来，教育部加强对中外合作办学的监管，包括及时依法终止本科以上中外合作办学机构和项目，2018年就终止了234个，以及充分利用中外合作办学监管工作信息平台，加大信息公开力度，向社会公开。回到重师大这起事件上，校方已表示将严肃处理，敦促加拿大EIE共同稳妥处理善后事宜。希望接下来校方认真调查这起事件，追究相关责任人的责任，同时要维护学生的合法权利，解决这些学生的后续学业问题。2019年2月颁布的《中国教育现代化2035》明确，开创教育对外开放新格局。全面提升国际交流合作水平，推动我国同其他国家学历学位互认、标准互通、经验互鉴，提升中外合作办学质量。而此事在这方面也不乏启示：推进中外办学，不能只追求数量、不求质量，更不能以轻松混到一张海外大学文凭作为卖点来吸引学生，而应把这作为提高高等教育竞争力的重要途径，开展高质量的中外合作办学。□熊丙奇（教育学者）

非全日制研究生考试太难，考不过？同等学力稍微简单些，但是是单证？中外合办学费太高，支付不起？计划报考在职研究生的你是不是还在为这些纠结发愁呢？笔者就帮助大家来梳理一下，便于大家做出最适合自己的选择。首先，要清楚的知道各类型的报考条件如果考生的学历或者工作经验等满足不了其招生条件，那么即使想要报考也是没有资格的。◆1、同等学力申硕课程报名条件：专科以上学历都可以报名申硕报名条件：本科毕业3年，有学士学位◆2、非全日制研究生专业不同，其报考条件也是不同的管理类专业：需要本科毕业三年，专科毕业五年掐他专业：本科学历(无年限要求)或专科毕业两年就可以报考。◆3、中外合作办学不同院校其报考条件也是不同的，一般的专科学历，要至少一年的工作经验；有的院校也有本科毕业3年的要求，具体还要看院校的规定。注：以上介绍的报考条件是部分院校的通用条件，大家可作为参考。具体还是要以院校招生简章为准。接下来，再给大家介绍下各类型的特点●1、报考同等学力在职研究生可以先入学后考试，后期的申硕也相对比较简单，备考也不会占用太多的工作时间，相对来说，其压力要小很多。●2、非全日制研究生目前的政策与全日制的考生是相同的，也需要参加全国考试和院校复试，其难度是一样的，所以需要大家抽出更多的时间来进行复习，相对于同等学力来说，其压力要大很多。●3、中外合作办学，部分院校的学员不用出国就能够学到国外院校开设的课程，也能获得国外院校颁发的证书。当然不同院校颁发的证书可能有所不同。最后，笔者就介绍下各类型的适合人群，以及究竟该如何选择？▲1、同等学力申硕比较适合基础相对薄弱，想要学习更为全面的专业知识的人。或者一些平时工作忙，学习时间比较少的人也可以报考。▲2、非全日制研究生更为适合一些基础比较好，学习能力较强，学习时间充足，同时想要提升学历的人。另外，也要求考生要有很强的自律性。▲3、中外合作办学更为适合一些不想参加国家考试、但是想要获得国外院校证书以及想要获得更多人脉的人，同时也要求考生要有一定的经济能力。毕竟中外合办的学费相对来说是比较高的。看完了笔者以上的分析，相信大家对于如何选择已经有了自己的答案。笔者建议大家在职研究生报考方式时，一定要认清学习的目的，根据自身实际情况，选择适合自己的。更多的知识还请关注本百家号其他相关内容

如今，我国的经济发展水平得到了很快速的提高，因此使得各大企业的竞争力度也在急剧上涨，而大多数的人员选择以在职研究生这种方式进行更深入的学习，期望在完成学业后可以让自身得到更好的发展，那么，中外合办在职研究生值得攻读吗？据相关老师介绍，学员以中外合办方式报考在职研究生值得攻读，学员不但能够学习到非常专业的知识与技能，还能够获得由国外院校所颁发的硕士学位证书等，下面向大家进行详细介绍。获得很专业的知识与技能报考人员选择以此方式报考，能够获得很专业的知识与技能，因为学员不论选择报考哪所院校，其院校的任课教师均是一些知识非常渊博、教学经验特别丰富的教授、学者、专家，并且学员还可以向这些教师请教一些工作上出现的问题，学员不但能够学习到很多专业知识，还能解决一些工作上的问题，是非常划算的。获得含金量较高的证书学员在此方式进行报考，在完成毕业后能够获得由国外院校所颁发的硕士学位证书， 该证书含金量较高，经过我国有关部门认定后，可以当作研究生学历证书使用，并且学员还可以享受海归待遇。综合以上介绍，中外合办在职研究生很值得攻读，如果还有其它问题，请咨询在线老师。

中外合作办学硕士免统考，而且拿证快，那么，中外合作办学硕士项目读几年就可以获得证书了呢？中外合作办学硕士项目读几年，不同院校、不同专业都有不同的规定。例如：中国人民大学-加拿大女王大学金融管理硕士学制为1年。中国社科院-美国杜兰大学能源管理硕士学制为1.5年。北京城市学院-英国华威大学项目管理硕士学制为2年。综上，虽然各个院校和专业学制不同，但是整体上一般是在1-2年，中外合作办学硕士项目读1-2年就可以获得证书了。很多同学问，中外合作办学硕士学制这么短，课程有保障吗？其实，中外合作办学硕士学制虽然短，但是中外合作办学硕士课程学习通常周末集中上课，上课节奏会快一些，这样就会保障课程在时间内结束。当然同学们如果有听不懂的地方，可以问老师，也可以向其他同学请教，同学们无需担心。以上就是小编为同学们整理的中外合作办学硕士项目读几年的相关内容。目前，中外合作办学硕士正在招生，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生情况或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！报考同等学力在职研究生，有哪些专业可以选择？2020同等学力在职研究生招生院校都有哪些呢？

很多学生了解到在职研究生的报考方式分为三种，一是单证的同等学力申硕，一种是非全日制双证研究生，还有一种可免联考的在职研究生，即中外合作办学硕士，很多学生对免联考很感兴趣，但是，又担心所获得的证书社会是否认可？是否有具有含金量？!我们先来看看百科给我们的解释：中外合作办学硕士，通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的硕士教育形式。小编解释：中外合作办学硕士，是在职研究生报考方式之一，是国内高校和国外高校合作开办的硕士教育，毕业获得国外学校颁发的硕士学位，并可通过“中留服”认证的硕士。中外合作办学硕士是国家承认的，且存在很高含金量的证书，并且，需要经过国家授予院校的考核才可以入学，还是存在一定难度的，并且，所获得证书可到教育部留学服务中心进行认证，认证后相当于国内研究生双证效力。特别声明：本文转载于网络，如有侵权请联系小编处理哦！