中山大学研究生教育管理服务

上海工程大学二〇一九届研究生毕业留影。同济大学二〇一九届研究生毕业留影。201万元、156万元，近日，华中科技大学两位同窗博士毕业生张霁、姚婷以高年薪赢得广泛关注，前者的名字更是一度冲上新浪微博热搜榜。值得注意的是，他们作为世界信息科技特别是5G技术领军企业华为公司的“天才少年”计划入选者，是从全球激烈竞争中脱颖而出的，其中，张霁不仅入选而且拿到该计划的最高档年薪。张霁和姚婷的突出表现在一定程度上彰显了中国研究生教育取得的进步，从一个侧面折射出中国研究生教育造就人才的国际竞争力。对中国研究生教育取得的成就和进一步发展，习近平总书记日前在相关重要指示中指出，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用；要瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。这为中国研究生教育在新时代发展擘划了方向，吹响了奋进的号角。创新是核心和灵魂研究生教育是指大学生在读完4年学制的本科学校顺利毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形式，具体可以分为硕士研究生教育和博士研究生教育。世界教育史上，通常把1810年德国柏林大学的创办作为研究生教育发端的标志。对于研究生教育的价值和重要性，北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军用“两高”“两重要”来概括，即研究生教育位于国民教育的顶端，是“高层次”“高素质”人才培养和科技创新的主阵地，是知识生产和创造的“重要源头”，是服务国家战略的“重要生力军”。教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用指出，研究生教育具有高端引领和战略支撑作用，其发展的高度和水平标志着一个国家教育的高度和水平，也标志着一个国家的核心竞争力，对于整个教育体系建设、对于教育强国建设具有特殊的重要意义，发挥着引擎的作用。在洪大用看来，研究生教育对社会的重大价值和意义是通过推进创新来具体实现的。他认为，创新是研究生教育的核心和灵魂，其中既包括知识的创新，也包括实践的创新；可以说，通过培养高水平的创新型人才，持续推进知识的创新和实践的创新，是研究生教育的根本使命，同时也只有研究生教育能够承担这样的使命。当前，我国研究生教育的发展水平如何？其培养的创新型人才对国家经济社会发展起到怎样的支撑作用呢？对此，我们既可以通过近日张霁、姚婷这样个案的热点新闻去感受，可以通过“北斗工程”“嫦娥工程”“载人深潜工程”等国家重大科技项目的参与团队人员大比例研究生教育背景来观察，也可以从近日召开的全国研究生教育会议上释放的相关信息找到答案。据统计，作为研究生培养主体的中国高校，承担了全国60%以上的基础科研工作和“973项目”等国家重大科研任务，产出了全国80%以上的SCI论文和社科重大成果。到2020年，我国普通高校专任教师中，具有研究生学历教师的比例超过64%，成为培养创新型人才的主力军。四个阶段提质增量中国研究生教育的源头最早可以追溯到清末。据洪大用研究，1902年，清政府颁布的《钦定学堂章程》(又称“壬寅学制”)提出了设立“大学院”的设想，旨在培养专事高深学问的人才。1908年，上海圣约翰大学颁授了第一个医学博士学位。1917年，苏州东吴大学颁授了第一个化学硕士学位。1935年，国民政府制定了《学位授予法》，对学位层级结构、学位授予的程序等作出了规定，由此到新中国成立前，共颁发了230多个硕士学位。洪大用认为，由于不成体系，发展缓慢，直到新中国成立后，研究生教育才真正开展起来，从某种程度上说，其发展与新中国成长同步。1950年，中国人民大学和哈尔滨工业大学开始在苏联专家的帮助下培养研究生。第二年，研究生统招启动。到改革开放前，新中国累计培养了2万多名研究生。1978年，中国进入改革开放新时期，迎来科教发展的春天，邓小平亲自倡导推动作出包括恢复研究生教育在内的“科教三大战略决策”，研究生教育由此进入快速发展时期，在之后的40多年间，实现了历史性跨越。王战军认为，改革开放以来，中国研究生教育大体上可分为4个发展阶段。从1978年到1988年为恢复发展阶段。1978年1月，《关于高等学校1978年研究生招生工作的安排意见》出台，标志着研究生招收正式恢复。当年，在校研究生人数达到1万多人，7年后增至7.5万多人。1980年，《中华人民共和国学位条例》颁布，为中国研究生教育乃至整个高等教育发展提供了基础性法律保障。上世纪八十年代中期，北京大学、中山大学等获准试办研究生院，推动了研究生教育管理的独立化和专业化，逐渐形成了独立的运行机制。从1988年到1998年为稳步发展阶段。根据“稳步发展，保证质量”方针，研究生教育规模在稳步增长的同时，适应国家对高层次应用型、复合型人才的需求，学位类型由单一的学术型发展为学术型和专业型并举，工商管理硕士等专业学位应运而生。从1999年到2009年为快速发展阶段。随着世纪之交高等教育扩招开始实施，在校研究生人数快速增加，10年间增加近120万人。与此同时，专业学位拓展至19个，以简政放权为特征的学位授权机制改革和硕博连读、导师负责制等研究生培养模式改革深入推进。2010年至今为内涵式发展阶段。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》关于提高质量是高等教育发展的核心任务的要求，相关部门接连出台了关于质量保证、学位授权点评估、论文抽查等方面的一系列文件，中国研究生教育进入“质量时代”。中国经验贡献世界经过新中国70多年，特别是改革开放40多年发展，中国研究生教育成绩斐然。一方面，发展完善中国教育体系，推动成为教育大国并大步向教育强国挺进；另一方面，实现了立足国内自主培养高层次人才的战略目标，为国家现代化建设提供了强有力的人才特别是创新型人才支持。王战军认为，从中国教育领域自身来说，研究生教育成就主要包括建立了完善了中央政府主导、省级统筹、研究生培养单位为主体的三级管理体制，形成了具有中国特色的研究生教育制度体系，其中包括学位制度体系、研究生培养体系、研究生质量保障体系等，为国际社会奉献了“中国经验”。从教育服务社会角度来说，研究生教育成就突出体现在实现了立足国内培养高层次人才的目标。据统计，截至2020年，研究生教育累计为国家培养输送1000多万高层次人才。我国自主培养的研究生很大部分人已成为国家各项事业建设的中坚力量。王战军拿2017年新增的两院院士相关数据举例说，在中科院新增院士中，中国自主培养的博士为37人，占当年度中科院新增院士中拥有博士学位总人数的约64%。在工程院新增院士中，我国自主培养的博士为48人，占当年度中国工程院新增院士中拥有博士学位总人数的近九成。这从一个侧面反映了我国自主培养的研究生已经成为国家高层次人才的主要来源。纵观中国研究生教育发展特别是改革开放40多年的历程，不难发现其鲜明的特点。根据洪大用的研究来概括就是，在政府主导下，高校与科研机构两类主体齐发力，研究生教育以学术为导向，在实践中创新，实现快速发展。其中“快速发展”特别引人注目。洪大用解释说，虽然从世界范围看，最近几十年研究生教育普遍发展较快，但是中国在此领域的速度更引人瞩目。从1978年招生1万多名研究生，到1998年的7万多名，到2009年达50万名，再到2020年预计将约110万名。改革完善没有止境改革只有进行时，没有完成时，研究生教育改革也是如此。继全国研究生教育会议传出“新增交叉学科作为第14个学科门类”的信息之后，国务院学位委员会会议据报道通过设集成电路专业为一级学科，并拟设于新设的交叉学科门类下，待批准后正式公布。国务院于7月27日印发的《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》明确提出，进一步加强高校集成电路和软件专业建设，加快推进集成电路一级学科设置工作，紧密结合产业发展需求及时调整课程设置、教学计划和教学方式，努力培养复合型、实用型的高水平人才。如此重磅的政策措施密集出台，折射出研究生教育适应新时代国家战略性需求而变革的紧迫任务。洪大用指出，我们要精准识别社会需求，根据社会的需求来改革研究生教育的供给，充分发挥研究生教育对经济社会发展的支撑和引领作用。这就要求对保障研究生教育的相关法律法规和政策特别是基础性法律《中华人民共和国学位条例》进行与时俱进的修订。对此，教育部发布信息表示，近年来，修订工作持续推进中，立法的主要条件已基本成熟，教育部已建议将《中华人民共和国学位法》列入全国人大常委会立法规划项目。在今年的全国两会上，一些参会者就制定出台《中华人民共和国学位法》再次提出相关建议。人们期待这部事关研究生教育改革发展大计的重要法律早日完成立法程序出台，更好促进高等教育发展和国家创新能力建设。对研究生教育进一步改革和发展，中国学位与研究生教育学会第五届理事会会长、工程院院士赵沁平曾撰文指出，要在研究生教育学理论体系特别是基础理论方面取得更大成果，探索建立科学的招生规模调节机制的同时，在专业学位研究生与学术学位研究生的差异化培养模式方面探索出更广阔的路径。他希望政府主管部门、培养单位和有关社会机构能够探索构建适合于专业学位研究生能力与成果的展示、评价平台。链接专业学位研究生按照专业和用途的不同来划分，研究生可分为普通研究生和特殊种类研究生(专业学位研究生)两种，后者是区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，其旨在针对一定的职业背景、培养高层次应用型人才、应用型高层次人才，分为专业学位博士研究生、专业学位硕士研究生。

12月16日，我校研究生教育工作会议在广州校区南校园梁銶琚堂召开。学校党委书记陈春声、校长罗俊等校领导班子成员出席会议。校学位评定委员会委员，院系、职能部门负责人，院系研究生秘书、研究生辅导员，以及导师和研究生代表参会。会议由校长助理刘济科主持。本次会议采用了线上线下同步开展的方式，在广州校区东校园、北校园、珠海校区和各附属医院设置了13个视频直播分会场，同时开设网络直播，参会人数约5300人。▲会议现场（摄影：韦俏羽）会上，刘济科校长助理再次传达了全国研究生教育会议精神。罗俊校长作了题为《扩大规模、提升质量、严守底线 全面开创研究生教育工作新局面》的大会主题报告。▲罗俊校长作大会主题报告（摄影： 黄子殷）罗俊校长表示，“十三五”期间，学校抓住国家实施“双一流”建设战略的历史性机遇，主动加快融入“一带一路”、粤港澳大湾区、中国特色社会主义先行示范区等建设，围绕立德树人根本任务，遵循“扩大规模、提升质量、守住底线”的工作主线，掀开研究生教育改革发展的新篇章。一是研究生培养规模基本实现倍增，二是研究生培养质量持续提高，三是坚决守住底线。罗俊校长指出，我校研究生教育工作在“十三五”期间取得了长足发展，已经跨越规模增长阶段，进入质量发展新阶段。面临新形势、新挑战、新要求，新时期学校研究生教育要把握新机遇，坚持“四个服务”办学根本，聚焦立德树人根本任务，强化“三个面向”引领，围绕“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标，优化学科与专业布局，提高研究生导师队伍水平，完善一流的研究生培养体系，全面、全方位、全过程提高研究生培养质量，遵循“扩大规模、提升质量、守住底线”的工作主线，全面开创新的工作局面。研究生导师代表物理与天文学院涂良成教授、附属第一医院匡铭教授和管理学院李新春教授，研究生代表肿瘤防治中心博士研究生吕佳蔚、计算机学院硕士研究生张磐分别围绕“如何做好研究生培养”“如何成为一名优秀研究生”的主题作了发言。▲陈春声书记作总结讲话（摄影：黄子殷）陈春声书记在总结讲话中指出，此次研究生教育工作会议的召开，内涵深刻，影响深远，对开启新时期研究生教育的新征程有重要意义。他提了三点要求：第一，既要提高认识，又要不忘初心。研究生教育是国民教育体系的重要组成部分，人才培养是学校的生命线。我们要始终坚持立德树人的根本任务，牢记为党育人、为国育才的初心使命。第二，既要精准施策，更要系统谋划。研究生教育是一项系统工程，应在全面、全方位、全过程下功夫，凝聚工作合力，整体推进研究生教育。各院系在总结经验的同时，查找分析存在的问题，直面问题，持续深化内涵建设，完善人才培养体系，推进研究生教育改革发展。第三，既要强化责任，又要坚守学术精神。他强调，学校各单位（部门）要认真贯彻落实好会议精神，强化责任担当，以对学术的敬畏、对卓越的追求，以发自内心的自觉做好研究生教育培养，坚决严守底线，真抓实干，履行好立德树人的主体责任，自觉把学生培养好。本次会议旨在深入学习贯彻落实相关精神，把握新时期研究生教育的新要求，加快推动我校研究生教育的改革发展，全面开创我校研究生教育工作的新局面。会议热议彭玉平教授中国语言文学系系主任中国的研究生教育已经进行了四十多年，随着当下高校的分类分层，如何以多种形式的研究生教育适应各自学校的发展显得十分迫切。作为研究型大学，我校的研究生教育已取得了很大的成就，但近五年来，学校的快速发展和新的定位决定了必须全面提升研究生培养质量、拓宽培养口径，追求更高远、更优质的境界，这才是一所国家重点大学的气象和精神。这次会议兼具总结和开拓的特点，校长报告提出了许多有针对性的要求，既充满自信，也不回避问题，更致力于为新时代研究生教育打开新局面。报告体现了一所大学应有的担当。接下来，如何寻找合理路径、实施教育计划，中文系先期也做了不少工作。未来，我们会在学校的统一部署下，建立更好的发展理念，形成更优质的研究生培养体系。李广众教授管理学院副院长 罗俊校长的大会报告和陈春声书记的总结讲话高屋建瓴，对我校的研究生工作作出了重要指示，明确了我校研究生教育改革的方向和目标。在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局下，研究生教育对于党和国家事业发展具有重要意义。管理学院将贯彻落实本次会议精神，将学科专业和师资力量优势转化为研究生培养的强大动能，健全研究生培养质量控制体系，进一步提升导师队伍水平、建立师生共同体，努力培养国家需要的经管类高层次人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。冼军教授 数学学院副院长罗俊校长在学校研究生教育工作会议的报告大气磅礴，高屋建瓴。报告内容涵盖了研究生教育的各个方面，尤其提到研究生学位论文质量是研究生培养过程的生命线，我们不能有一丝一毫的懈怠和侥幸心理。数学学院坚持严抓学位论文质量不放松，研究生学位论文抽查合格率始终保持100%。报告为我校研究生教育工作指明了方向。接下来，我们将认真学习报告精神，并结合秋季工作会议精神，通过梳理我院研究生教育工作中的经验教训，抓好会议精神的落实。相信在不久的将来，我校研究生教育工作将迎来又一个春天！郭东辉教授物理学院院长学校召开研究生教育工作会议，既是贯彻落实全国研究生教育会议精神，又为学校研究生培养提出新思路、新举措与新要求。会上，罗俊校长特别强调了“重质量、守底线”的要求，对于院系深化研究生教育改革具有重要的指导意义。物理学院现有在读研究生近400人，学院一直高度重视研究生教育，一方面，强化导师为研究生培养的第一责任人，严把导师审查考核关，全链条落实师德师风第一标准；另一方面，形成“德、才、研、育”一体化的研究生教学改革和质量监督体系，抓实研究生培养的各个环节，为中华民族的伟大复兴培养创新卓越人才。匡铭教授 附属第一医院副院长研究生教育是我国高素质人才的重要培养阶段，是实现中华民族伟大复兴的关键力量。如何将研究生培养成创新拔尖的医学引军人才，是我们医科人才培养单位的重要任务。本次大会，学校根据国家的最新要求与精神，明晰了我校推进新时代研究生教育的主要思路，提出了“扩大规模、提升质量、守住底线”的整体策略，我校研究生教育迈入新征程。附属第一医院将深入学习贯彻学校会议精神，严格做好研究生全过程培养和研究生导师评聘与责任溯源，狠抓拔尖创新人才贯通式培养与多学科交叉，着力提升研究生培养质量，大力推进我院研究生教育高质量内涵式发展迈上新台阶。来源：中山大学 中山大学研究生院、中山大学新闻网 责任编辑：王冬梅、张嘉霖 初审：孙琛 审核：陈诗诗 审定发布：漆小萍

根据广东省教育考试院统一安排，中山大学2018年硕士研究生入学考试初试成绩将于2月5日16:00向考生公布。一、成绩查询考生可通过以下两种方式查询成绩：1.中山大学研究生教育管理服务平台：http://uems.sysu.e.cn/graate/web/login.html，登陆账号为“SS18”+报名号（9位数字），字母须大写，密码为网上报名时登记的身份证号码的后6位（最后一位若为“X”的须大写）。2.中国研究生招生信息网：http://yz.chsi.com.cn/apply/cjcx/，凭姓名及身份证号查询。忘记报名号的考生可登录中国研究生招生信息网查询。3.初试成绩单由考生自行在网上下载打印。二、申请复核考生若对本人考试成绩持有异议，可申请复核。1. 复核范围：复核仅限于所答题目有无漏评、漏记分、加错分等，不涉及评分标准的宽严掌握。统考科目客观题由广东省教育考试院统一实行机读卡评卷，不在复核之列。2. 受理时间：2月6－7日(上午8:30－11:30、下午3:00－5:00)，其他时间不予受理。3. 申请程序：打印硕士研究生入学考试成绩单——下载并填写《中山大学2018年硕士研究生入学考试成绩复核申请表》（见附件）——交至南校区（广州市海珠区新港西路135号）研究生招生办205室；外地考生可在受理时间将上述材料传真至020－84111769（其他时间传真无效）。我校不接受其他形式的成绩复核。4. 复核结果：经复核，成绩若有变动，将于2月12日前电话通知考生本人；若无变动，不再另行通知。三、公布复试基本分数线将于3月中上旬在中山大学研究生招生网公布复试基本分数线，3月中下旬公布复试名单。复试预计在3月中下旬至4月上旬进行，具体时间另行公布。复试时，往届考生须向复试院系提交《教育部学历证书电子注册备案表》，应届生须提交《教育部学籍在线验证报告》（办理方式详见中国高等教育学生信息网http://www.chsi.com.cn/xlcx/bgys.jsp）。因特殊原因未能在复试提交以上材料的考生，须于4月15日前向拟录取院系提交。办理学籍、学历验证书面报告约需时2个月，请考生尽早办理。四、考研成绩查询注意事项：　　(1)一般来说，各大考研院校均不再另行寄发书面成绩单，以打印的成绩单为准。　　(2)成绩为-1表示缺考，-2表示违纪。　　(3)对初试成绩有疑义的考生，可申请复查，具体时间、要求请随时关注网上通知。　　(4)如要打印成绩单，请用A4纸横向打印。(打印时，请在“文件”->“页面设置”中设置页边距的上下左右值均为15毫米。若使用非IE浏览器，请自行调节成绩单上下页边距使其为一页。)

来源：新浪财经9月8日 据中山大学管理学院消息，管理学院2021年计划面向全国招收工商管理硕士学位研究生（招生计划人数待定，请留意后续更新），包括工商管理硕士（MBA，非全日制）、国际工商管理硕士（IMBA，全日制）、高级管理人员工商管理硕士（EMBA，非全日制）三个报考方向。中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，作为中国教育部直属985和双一流建设高校，现已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。管理学院是国内领先、国际著名的商学院，成立于1985年，是国内最早成立的专门从事工商管理教育和研究的学院之一，在国内外享有较高声誉和影响力，被誉为“商界黄埔军校”，2018年荣获得国家教学成果二等奖，2019年荣获“全国教育系统先进集体”称号，2020年经济与商学学科进入全球ESI前1%。我院拥有工商管理和管理科学与工程两个一级学科。其中，工商管理为一级学科国家重点学科及广东省重点学科，教育部“双一流”建设学科，在教育部第四轮学科评估中获评A+，2019年在“软科中国最好学科排行”中位列全国第一。管理科学与工程为广东省重点学科。泰晤士高等教育（Times Higher Ecation，简称THE）2020年发布的首届中国学科评级中，以上由我院负责建设的两个一级学科皆获评为A+学科。2010-2013年，我院先后通过了AMBA、EQUIS、AACSB三大国际认证，是华南第一家、国内第二家获得全部三大国际认证的商学院，成功跻身国际一流商学院行列。2016-2019年，我院MBA项目连续四年进入《经济学人》（The Economist）全球最佳MBA项目百强榜，位列亚洲区第三，为内地唯一入选商学院。中山大学管理学院工商管理硕士教育谨循“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训，基于“融汇中西管理智慧、培养创业创新精神、践行服务社会责任、作育商界管理精英”的使命，凭借一流的国内外师资、不断更新的课程设置、严谨的教学管理，致力于培养具有宽阔国际视野、高尚道德文化修为、卓越能力素质的管理者。一、招生人数管理学院2021年计划面向全国招收工商管理硕士学位研究生（招生计划人数待定，请留意后续更新），包括工商管理硕士（MBA，非全日制）、国际工商管理硕士（IMBA，全日制）、高级管理人员工商管理硕士（EMBA，非全日制）三个报考方向。二、报考条件（一）中华人民共和国公民。（外籍人士按照我校接收外国留学生的申请程序办理。）（二）拥护中国共产党的领导，遵守中华人民共和国宪法和法律，品德良好。（三）身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。（四）考生学业水平及工作经验要求：1、大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员（EMBA报考者一般要有8年以上工作经验）（工作年限计算截至2021年入学之日，下同）；2、已获硕士、博士学位，并有2年以上工作经验的人员；3、EMBA报考者所在的工作单位不属于政府部门、事业单位，国有企业的国有股份占比不高于或等于50%。（五） 在校研究生报考须在报名前征得目前就读学校同意。我校不允许研究生同时拥有两个及以上学籍。（六）持境外获得的学历学位证书报考者，须通过教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告。（七）我校学习方式为“非全日制“的招生专业方向只接受报考类别为“定向就业”的考生报考。工商管理硕士专业学位研究生相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》（教研〔2016〕2号）有关规定执行。考生在申请提前面试和全国联考报名前应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿，因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能现场确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。三、报名时间及方式（一）考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在报名、复试及录取阶段进行。凡不符合报考条件的考生将被取消报考、复试以及录取等资格。（二）报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场核对并确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息，逾期不再补办。考生须于2020年10月（具体时间以教育部公布为准）登录“中国研究生招生信息网”（http://yz.chsi.com.cn）进行网上报名，并在网报时所选报名点规定的现场确认时间到报名点进行报考信息现场确认。网上报名及中山大学报名点现场确认具体办法及要求将于报名工作开始前在中山大学研究生招生网上公布（http://graate.sysu.e.cn/zsw/）。（三）报名期间，考生可自行修改网报信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的调剂办法、计划余额等信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。（四）考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。（五）考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。（六）报名系统在报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可上网查看学历（学籍）校验结果，也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网“（网址：http://www.chsi.com.cn）查询本人学历（学籍）信息。未能通过学历（学籍）网上校验的考生应在招生单位规定时间内完成学历（学籍）核验。自2018年7月1日起，凡2002年（毕业时间）起已在高校学生学历信息管理系统相关数据库中注册的高等教育学历证书，全部实行电子认证；对于2002年以前的高等教育学历证书，以及2002年之后未在高校学生学历信息管理系统相关数据库中注册的高等教育学历证书，可进行书面认证。办理学籍、学历验证书面报告约需时2个月，请考生尽早办理。（七）考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能参加考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。四、初试科目及时间地点工商管理硕士（含MBA、IMBA、EMBA）初试科目为199-管理类联考综合能力、204-英语二，满分分别为200分、100分。全国统考和全国联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织；统考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制，联考科目考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制。初试时间：2020年12月下旬（具体时间以教育部公布为准）。初试地点：考生须根据教育部、各省级招办、报名点的规定选择报名点，初试考场由考生网报时选定的报名点安排。五、复试和体检（一）复试内容包括专业能力考核（面试）、思想政治理论考试等。其中，思想政治理论科目由学校自命题，将在全国管理类联考之后进行，成绩不合格者不予录取，考试成绩计入复试总成绩。有关思想政治理论考试的时间及说明请见中山大学研究生招生网及管理学院MBA教育中心、EMBA教育中心网站的通知。（二）所有考生必须参加复试，不参加复试或复试不合格的考生不予录取。已在提前面试中获得“通过”、“有条件通过”的考生，须完成除专业能力考核（面试）外的复试内容；未参加提前面试、未在提前面试中未获得“通过”或“有条件通过”的考生，须完成全部复试内容。复试时间、地点待定（时间为每年3-4月份，具体以学院公布的复试实施细则为准）。（三）所有考生在参加复试时须携带本人第二代居民身份证，最后学历、学位证书原件及复印件，学历（学籍）认证报告原件及复印件，本科阶段学习成绩单原件等材料备查，上述证件的复印件及本科阶段学习成绩单原件，于复试时交由管理学院MBA教育中心、EMBA教育中心存档。未获得学位者可不提交学位证书。学历（学籍）信息核验有问题的考生，须在规定时间内完成学历（学籍）核验。（四）特殊类考生初试总分政策严格按照国家相关规定执行。（五）所有拟录取的考生，须于拟录取后在中山大学指定的医院进行体检，体检时间另行通知。体检标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》和中山大学研究生招生网上发布的《中山大学研究生体检异常受限招生专业目录》的相关规定执行。六、录取方法我院施行“提前批”和“正常批”招生，根据考生的初试成绩、复试成绩，并结合考生申请材料真实性复查、政审以及体检结果，择优录取。符合报考条件的考生可申请参加提前批面试，该成绩仅招生当年有效，详情请参阅提前面试安排。以上各类别最终录取人数可能因考试成绩、上线人数等因素影响与原计划有所出入，上线生源不足的类别，未使用完的招生计划将在各方向内按照“通过-有条件通过-正常批”的次序使用。七、招生类别及相关说明（一）2021年管理学院工商管理硕士招收非定向就业和定向就业（不含国家专项计划）两个类别的硕士研究生。定向就业硕士研究生不转档案、户口、组织关系和工资关系。（二）在读期间不能申请硕博连读，不能申请转专业、领域或方向。八、学习方式和学费（一）硕士研究生均须缴纳学费，具体学费标准可在中山大学研究生招生网查阅。保留入学资格硕士研究生按录取当年学费标准缴纳学费，修业年限以入学当年规定为准。（二）在读期间，非定向就业全日制硕士研究生住宿费按学校研究生住宿费标准收缴，其他费用自理；定向就业硕士研究生在读期间我校不负责安排住宿，食、宿、交通等费用自理。（三）录取为非定向就业的考生，入学前须将档案关系迁入我校，毕业时纳入国家就业派遣，按学生本人与用人单位双向选择的办法就业；录取为定向就业的硕士研究生在被录取前须与我校、用人单位分别签订合同，档案关系不能转入我校，毕业时不纳入国家就业派遣。九、奖助金和奖学金（一）非定向就业的全日制硕士研究生可申请“中山大学硕士研究生奖助金“（包括国家助学金、学业奖学金和学业助学金），符合条件的硕士研究生还可申请硕士研究生国家奖学金、学院及企业、社会团体和个人设立的各类奖助学金。定向就业的非全日制硕士研究生不能申请“中山大学硕士研究生奖助金”、国家奖学金。能否申请学院及企业、社会团体和个人设立的各类奖助学金，由设奖单位公布的评选办法确定。硕士研究生奖助金实行动态管理，每年评定一次。具体评审办法参见中山大学研究生奖助金管理相关规定。（二）符合申请条件的MBA和IMBA新生可向学院申请新人奖及英语优异奖，IMBA新生可申请卓越奖学金或新秀奖学金。获得新生奖学金的考生，若当年未能入学的，将被取消新生奖学金资格。（三）奖学金受当年学校和学院整体分配情况，及企业设置奖学金的协议变化而变化。具体信息请以管理学院MBA教育中心、EMBA教育中心网站更新为准。十、学位授予全日制和非全日制硕士研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，凡学完所规定的全部课程，考试成绩合格，修满规定学分，完成硕士学位论文并通过答辩者，由中山大学颁发相应的、注明学习方式的硕士研究生毕业证书，授予硕士学位。全日制和非全日制研究生，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。十一、联系方式（一）中山大学管理学院MBA招生咨询电话：020-84115584，020-84113622地址：广东省广州市新港西路135号中山大学管理学院善衡堂S135室（510275）中山大学管理学院MBA教育中心网址：http://mba.bus.sysu.e.cn/（二）中山大学管理学院EMBA招生咨询电话：020-84115588地址：广东省广州市新港西路135号中山大学管理学院善衡堂S138室（510275）中山大学管理学院EMBA教育中心网址：http://bus.sysu.e.cn/emba（三）中山大学研究生院招生办电话：020-84113696，020-84111686中山大学研究生招生办网址：http://graate.sysu.e.cn/zsw/十二、声明中山大学管理学院MBA、EMBA招生工作是在中山大学研究生院、中山大学研究生招生工作领导小组以及中山大学管理学院招生工作领导小组指导和监督下，按照教育部全国硕士研究生招生工作管理相关规定，由中山大学管理学院MBA教育中心、EMBA教育中心独立完成，未与任何机构合作，也从未委托任何机构举办相关培训。招生过程中所有环节均以教育部及中山大学最新文件要求为准。

近日，中山大学首次在全校工作会议层面，明确了办学管理模式将改为“院系办校”。据中山大学新闻网消息，10月13日，中山大学2018年秋季工作会议在珠海校区拉开序幕。本次会议以推进院系办校为主题，旨在凝聚广大师生的智慧和共识，推动内涵发展，为实现中国特色世界一流大学的目标奋勇向前。出席此次会议的包括：中大全体校领导、校长助理，各院系、职能部门、各附属医院等二级单位负责人，各类人才、委员会成员等教师代表以及学生代表。此外，此次会议还在中大广州校区南校园、北校园、东校园和各附属医院共设18个视频分会场进行直播。13日下午，中大校长罗俊作了题为《聚力内涵发展 推进院系办校 共创一流大学建设新局面》的大会主题报告。罗俊强调，学校要紧紧抓住“双一流”的重要契机，立足学校新时期的良好局面，对标党中央的新精神新要求，精心谋划未来三年的改革发展。2021年，力争稳居国内高校第一方阵，跻身我国可进入世界一流的若干所大学之列，争取“双一流”建设首轮评估排名取得显著进步。他指出，院系办校是适合学校发展的管理新模式，是学校实现新时期内涵发展的重要路径。院系办校是以维护大学完整统一为根本，以发展规划为前提、以责权划分为重点、以资源配置为关键、以学校对院系的考核评估为核心，进一步提高大学内部治理能力，确保学校事业行稳致远。罗俊还提到，院系办校是学校办学管理模式的深刻转变，办学主体责任尤其是学科建设的主体责任很大一部分从学校转移到院系，对职能部门和院系领导班子的能力素养提出了更大的挑战和考验，要求干部队伍要具备忠诚、干净、担当的基本素养，要具备熟悉局面、掌控局面、开创局面的领导能力，要具备有眼界、有胸怀、有追求的领袖气质。经过为期两天的分组讨论、汇报等流程，此次秋季工作会议于10月14日闭幕。中大党委书记陈春声在闭幕式上发表总结讲话。他表示，本次会议部署了院系办校的具体工作，全体参会人员对院系办校达成了共识，并且从学院、学科出发，提出了发展建议。会议最大范围凝聚了广大师生的智慧和共识，提振了信心，将对中山大学新时期的发展产生积极而深远的影响。此外，陈春声在讲话中将中大办学管理模式改为“院系办校”评价为“是站在历史的高度做出的战略性选择，是加速学校内涵发展，破解瓶颈难题，打开‘双一流’建设新局面的必由之路，也是学校在深思熟虑后的慎重决定”。澎湃新闻（www.thepaper.cn）梳理发现，“院系办校”模式改革这一提法，始于今年3月31日在中大广州校区南校园梁銶琚堂召开的校2018年春季工作会议。据中山大学新闻网消息，罗俊在作题为《坚持中国特色 遵循教育规律 努力开创我校双一流建设新局面》的大会报告中指出，“今后三年，学校要进一步加快‘双一流’建设步伐，努力保持高速发展态势，以安全稳定为第一要求，以发展和完善基本办学格局和学科发展格局为核心任务，通过深化实施综合改革，加快推动‘院系办校’模式改革，加快实施职员职级制改革，促进核心办学指标‘再倍增’，实现稳居国内高校第一方阵目标，推动办学水平实现‘蜕变’。”随后，中大各校区的学院、直属系、管理服务机构、附属医院等围绕即将推行的“院系办校”开展工作。譬如，中大资讯管理学院党政领导班子4月3日下午召开工作会议，学习讨论学校2018年春季工作会议相关精神，共商学院学科发展与双一流建设之策。据中大资讯管理学院官网介绍，由于学校将加快推动“院系办校”模式改革，实施“全成本预算管理”，学院党委书记王琤在此次会议上建议学院主动契合学校的办学理念，积极学习国外高水平大学的相关成功经验，尽早拿出一套可行的“院系办校”方案，从而抓好用好难得的战略机遇期。院长龙乐思（Miguel Nunes）也表示学校实施“院系办校”及“全成本预算管理”对学院来说既是机遇，也存在风险，学院要进一步加强经费预算和使用管理，确保钱用在刀刃上，促进学院的学科建设和全面发展。而中大学生工作管理处则在9月20日发布的《关于开展2017-2018学年度本科生奖学金评选工作的通知》中提出了“根据学校综合改革优化奖项设置”。中大学生工作管理处在通知中规定，“奖学金设置将根据学校‘院系办校’改革要求，下放专项奖学金的设置和评审。院系可根据学校分配的专项奖学金总金额，结合学科特色和人才培养的实际需要，自行确定专项奖学金的奖励方向、奖项名称和获奖条件等，奖励金额可设为1000元/人或2000元/人两档。”另据微信公众号“中山大学研究生教育”消息，2018年9月25日到27日，中大研究生院分别召开文、理、医、工院系调研座谈会，调研主要内容为研究生教育管理相关业务放权事宜。在调研会上，研究生院院长董文杰强调“‘院系办校’工作是深化学校治理体系改革的重点任务，是提高学校资源配置效率的有力抓手，是推动院系提升内部管理水平的关键举措，学校通过‘院系办校’改革释放办学活力，发挥院系更大的自主权”。董文杰表示，“研究生院根据主体责任对研究生教育业务放权事项进行了梳理，厘清出权责清单，对于在学校权限范围内，有利于激发院系办学活力的能放则放，有利于调动教师积极性的能放则放，有利于研究生培养的能放则放，有利于学校事业发展的能放则放。”围绕“大学办学院还是‘学院办大学’”这一核心议题，《光明日报》曾在2016年5月10日刊发北京师范大学教育学部石中英的署名文章重点讨论。文章称，“校院关系，指的是大学管理层与学院一级教学科研单位之间的组织关系。目前这个关系的现状是什么？用一句话来概括就是：是大学办学院，而非学院办大学。展开一点说，在校院关系上，学校一级处于支配的、主导的和强势的地位，学院一级处于依附的、被支配的和弱势的地位。”“这种大学与学院的关系模式，极大地制约了学院改革发展的积极性、主动性与创造性，影响了整个大学的办学活力。”文章直接指出了“大学办学院”管理模式的弊端。石中英在文章中提出，“要建设好一流大学、一流学科，必须借鉴国际一流大学和一流学科建设的经验，花大力气调整我国大学校院两级的关系，进一步强化学院在大学改革创新中的主体地位，牢固树立大学层面含职能部处层面的工作全心全意为学院改革和发展服务的思想，为切实实现‘学院办大学’的理念创造积极条件。”此外，文章还提到，“早在2011年，国家教育体制机制改革领导小组出台的‘国家试点学院’改革方案中，就已经有了这方面的思想，倡导参与试点学院改革高校以学院为主体，以人事制度改革为突破口，建立人才培养改革实验区。遗憾的是，这项改革方案在后来的几年中由于种种原因未能得到很好地贯彻执行。”

近年来研究生规模逐步扩大，2020年已扩招了18.9万人。澎湃新闻记者注意到，9月公布的部分高校2021年研究生招生简章显示，部分高校明年研究生扩招规模还将大幅度增加。澎湃新闻记者注意到，中山大学研究生招生网今年9月16日发布的《中山大学2021年考试招收硕士研究生招生章程》显示：中山大学2021年拟招收硕士研究生约8000名（含推荐免试生），包括学术学位和专业学位两种类型，学习方式分为全日制和非全日制。复试录取阶段将视教育部正式下达给该校的招生计划、生源状况和学校发展规划等情况对招生计划做适当调整。作为对比，中山大学研究生招生网去年9月16日公布的《中山大学2020年考试招收硕士研究生招生章程》显示：中山大学2020年拟招收硕士研究生7000名左右（含推荐免试生），包括学术学位和专业学位两种类型，学习方式分为全日制和非全日制。复试录取阶段将视教育部正式下达给该校的招生计划、生源状况和学校发展需要等情况对招生计划做适当调整。据此表明，中山大学明年有望实现硕士研究生千人扩招。学校官网介绍，中山大学研究生教育的历史开始于20世纪20年代。1935年春，中山大学与清华大学、北京大学等三所高校经当时的教育部批准，正式设立研究院，是我国最早设立研究生院的院校。至1948年，共培养研究生56名。新中国成立后，中山大学的研究生教育继续发展，1949年至1967年，共培养研究生177名。改革开放以来，中山大学是我国首批恢复研究生教育的院校。1986年，经国务院批准，该校正式设立研究生院。中山大学与中山医科大学合并后，新中山大学研究生教育的学科体系更加完善，覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学和管理科学等11个学科门类。目前在读研究生23000余人，其中博士研究生5600余人。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

刚刚，2019中山大学考研复试分数线出炉了，可以看到，分数线大部分都是300分-350分之间，最高的是360分，为心理学（单独考试），其次350分，有法学、经济学、文学、管理学等专业……具体如下：中山大学研究生院：中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，是中国南方科学研究、文化学术与人才培养的重镇，是211、985和双一流A类高校。在研究生教育方面，共有49个博士授予权一级学科、59个硕士学位授予权一级学科，博士学位授予权覆盖了255个学科专业和领域，硕士学位授权覆盖了295个学科专业和领域。中山大学研究生教育的历史开始于20世纪20年代，是我国最早设立研究生院的院校，目前在读研究生22000余人，其中博士研究生5400余人。来源：中山大学

新京报快讯 (记者王俊)今天(7月9日)上午， “中山大学研究生教育”微信公众号发布成立学风建设委员会的通知，《通知》中称，该委员会作为学校学术委员会下设的专门委员会，负责学校学术道德、学术规范和学术风气建设的规划、指导、咨询和认定工作。“中山大学研究生教育”微信公众号显示的账号主体为中山大学，介绍是发布中山大学研究生教育的相关信息，服务中山大学在校师生、校友及关注中山大学研究生教育的群体。通知全文如下：校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位，各附属医院(单位)，产业集团，各有关科研机构：为规范我校学风建设工作的领导和管理，完善学风建设工作机构和工作机制，保证学术管理机构的权威性、公正性，使学风建设工作制度化、常规化，经2018年第10次校党委常委会会议研究同意，现决定设立中山大学学风建设委员会，作为学校学术委员会下设的专门委员会，负责学校学术道德、学术规范和学术风气建设的规划、指导、咨询和认定工作。具体组成名单如下：主任委员：分管学风建设的副校长副主任委员：研究生院院长职务委员：监察处、教务部、研究生院、科学研究院、学生工作管理处、人力资源管理处等部门负责人专家委员(按姓氏笔画排序)：邓少芝 肖滨 陈曾平 徐杰 钱朝南 彭玉平 曾进胜秘书单位：研究生院质量管理与学风建设办公室同时，决定撤销中山大学学风建设领导小组和中山大学研究生科学道德和学风建设教育领导小组。特此通知。中山大学2018 年7月6日

中山大学已经形成了三校区五校园的办学格局，办学空间显著增加，办学条件明显提升。学校共有一级学科博士学位授权点51个，一级学科硕士学位授权点59个，博士专业学位类别4个，硕士专业学位类别33个。近五年研究生招生规模持续增加，培养质量稳步提升，目前在校研究生近3万人。▲三校区五校园一、初试成绩公布2021年共有3.5万人报考我校硕士研究生，预计招生计划为8000余名。我校将按照教育部的统一安排，于2月26日17：00起公布成绩，届时考生可通过中国研招网、中山大学研招网查询初试成绩。为便于考生尽快获得初试成绩，我校今年将首次通过短信向考生发送成绩信息。二、复试分数线公布我校预计在3月上旬公布复试分数线，在3月中下旬校内各招生单位将陆续公布分专业复试分数线，并启动复试工作， 4月底结束复试，公示拟录取名单。我校复试将采取现场复试或网络远程复试，具体形式将根据上级部门统一部署，视新冠疫情防控要求确定。三、考生复试资料准备1. 身份证原件及正反面复印件；2. 初试准考证原件及复印件（准考证可在中国研招网上打印）；3. 学籍学历证明（原件及复印件）（往届考生须提交《教育部学历证书电子注册备案表》，应届生须提交《教育部学籍在线验证报告》。办理方式详见中国高等教育学生信息网；4.本科阶段成绩单、毕业证书和学位证书原件（应届本科生提供学生证原件）及报考单位复试通知要求的资格审查材料、复试补充材料的原件及复印件；5. 简历及相关证明（视情况提供）；6. 必要文具。四、复试我校复试将采取笔试、面试、实践操作等多种考核方式，重点考察考生的科研能力、学术潜力、实践能力，重视思想政治素质和品德考核。将有以下考核内容：1. 专业测试专业性强，题目灵活，重视基础，关注前沿；2. 英语测试笔试、自我介绍、现场翻译等。我校原则上不接受校外考生调剂，校内调剂先在同一学科专业（或方向）内调剂，后跨学科专业（或方向）调剂。请考生注意查看中山大学研究生招生网、“中山大学研究生招生”微信和报考学院网站发布的相关信息，并保持电子邮件、电话等联系方式畅通，接到复试通知前切勿来校。预祝梦想成真！我们在中大等你来！来源：中山大学 中山大学研究生院 责任编辑：黄嘉琦初审：何方审核：陈诗诗审定发布：漆小萍