中山大学法学院在职研究生

教育部发布的数据显示，2020年全国硕士研究生考研报考人数再创历史新高，首次突破300万大关，达到341万人，比上一年增长了50余万人！12月21日－22日，全国硕士研究生招生考试举行。广东全省约17.4万名考生在35个考点、5959个考场报名参加考试。全国报考广东省硕士研究生招生单位的考生人数约20万人，比上年增加3.2万人，增长19%。为何考研如此火爆？连续两年考研人数同比增加超50万人12月21日上午11:30，伴随着收卷铃声，2020年全国硕士研究生招生考试第一战“思想政治理论”落下帷幕，考生成群结队地走出考场，或紧张或兴奋地谈论着方才的卷面。“跟往年的真题感觉差不多，时间也相对宽裕。”在广州大学大学城考点，走出考场的几位学生如此告诉记者。在考研首日英语考试结束后，“考研英语”还上了微博热搜。许多考生大呼“好难”。根据教育部官网消息，2020年全国硕士研究生招生考试于12月21日至23日举行，报考人数341万人。这一数字比2019年度考研报名人数增长了50余万人，增幅超过17%，再创历史新高。实际上，“考研热”已持续多年。统计数据显示，自2011年以来，中国考研报名人数除在2014年和2015年同比稍有下降外，其余年份都呈增加态势，2017年至今，每年的增幅都超过10%。具体来看，据教育部数据统计，2018年研究生报考人数达到238万，较2017年增加了37万人，增幅达18.4%。这一增幅在2019年再度被刷新。统计数据显示，2019年全国考研人数规模达到290万人，比2018年再增52万人，增幅升至21%。2020年全国考研人数又比2019年高出50余万人，增幅超17%。另据研究生招生信息网发布的《2019年全国硕士研究生招生数据报告》，近五年来，江苏、四川、福建、广东等多个省市考研人数出现了翻番。高校研究生扩招 中大计划比上年多招约600人随着报考人数的增加，近年来，不少高校也对研究生进行了扩招。通过梳理国内多所院校的招生简章可以看出，扩招人数100人至300人的高校不在少数。以暨南大学为例，2018年暨南大学面向中国大陆高校计划招收硕士生3200人，其中全日制硕士生约2800人，学术型硕士生约1500人，专业学位硕士生约1300人；计划招收非全日制硕士生约400人；2019年暨南大学计划招收数达3400人，其中全日制硕士生约3000人，学术型硕士生约1500人，专业学位硕士生约1500人；非全日制硕士生约400人。根据暨南大学今年公布的招生简章来看，扩招还在继续。除非全日制硕士不变外，全日制硕士同样增加了200个名额，计划共招收硕士生约3600人。除暨大外，广州大学2020年23个学院面向全国拟招收1900名硕士研究生，比去年增加了200人。中山大学2020年拟招收硕士研究生7000名左右，而去年的这一数字为约6400名。不过，华南理工大学2019年和2020年拟招收攻读硕士学位研究生数量没有变化，都是“约5700人”。虽然高校扩招研究生，但是考研的难度却在增长。根据中国教育在线发布的《2020年全国研究生招生调查报告》显示，近几年虽然研究生招生数量不断增长，但增幅远低于报名人数增长幅度，导致研究生报录比不断提升。2019考研报名人数增加到290万人，报录比预计为3.6：1，较2018年明显提升。2020年考研报名人数再次上涨，共计 341万，报录比预计为4：1，达到近20年来最高。近三年，各大高校的报录比也呈现出上升趋势。上海财经大学从2017年的5.6：1上涨到2019的7.4：1，东南大学、中山大学等高校的报录比也有不同程度的上涨。推免成“双一流”高校重要招生途径之一《2020年全国研究生招生调查报告》显示，教育部“双一流”建设启动后，“双一流”高校不断扩大研究生教育规模。其中，推免作为研究生招生改革探索的一种方式获得高校的普遍欢迎，并成为“双一流”高校重要的招生途径之一。不过，近七成统考生认为获得推免资格很不容易。报告显示，招生单位在选拔推免生时认为最重要的两个因素是专业知识储备和科研经历；超过五成的招生单位认为，交流能力、本科院校层次、竞赛获奖情况也很重要；近四成的招生单位比较看重读研目标、本科成绩；本科专业、笔试面试成绩的重要性相对较低。广州大学土木工程专业大四学生李剑告诉记者，他们专业大约有10%的同学可以推免上研究生。除了推免的同学外，剩余约一半同学都参加了考研。他从今年3月开始决定考研后，每天就是在课室和图书馆之间奔波。部分学生在大二大三就定下了考研目标，更有甚者大一入学便奔着学校各类考研保研讲座去。中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2004名大学生进行的一项调查显示，78.9%的受访大学生觉得周围考研低年级化的现象普遍。据调查，67.9%的受访者指出一些大学生觉得本科毕业就业难度大，想通过考研提升自己，51.4%的受访者指出一些地方院校把考研率作为学校办学的核心，25.5%的受访者指出一些大学生对未来规划不明确，把考研作为大学生活的支点。上述《报告》显示，近年来研究生报名的热门专业为金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业，工科类专业的热度远低于社科类专业。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论是就业率还是薪资待遇，表现均不如工科类专业。而社会需求量更大的是理工科专业，尤其是工科专业。一位邱姓律师也报考了中山大学法学院在职研究生。他说，自己已经工作了八九年，结婚、生娃等人生大事也已经完成，现在迫切想提升自己的学历，提高职业竞争力。考生小李原本工作了两年多，现在在服装行业从事文案工作，她打算调整自己的职业发展方向，报考了广州大学法学院。专家：对学历的要求催生“考研热”针对“考研热”，教育部“长江学者”特聘教授、华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中分析认为，最主要的原因还是社会对学历的要求越来越高。“有一些行业或岗位在招聘时都要求有研究生学历。人们想要获得更好的就业机会和发展前景，就会选择考研，因为研究生的职场竞争力更强。”卢晓中认为，社会上对学历有要求也很正常。“以前小学老师要求中师毕业就可以了，后来要求大专、本科，许多地区的好学校还会要求研究生，这都是 ‘水涨船高’。”他认为，“考研热”也必然在总体上提升我国人力资源水平。此外，卢晓中认为，许多学生选择考研，可能也跟就业形势有关，学生想通过考研延迟就业。广州日报全媒体文字记者林霞虹 实习生李慧颖广州日报全媒体图片记者高鹤涛广州日报全媒体编辑 彭姣时

最新消息：广东再添一位“70后”女副市长。8月9日上午，梅州市七届人大常委会举行第三十次会议。会议表决通过了一批人事任免名单，其中包括新任梅州市委常委、市政府党组副书记、副市长吴晓晖。官方简历显示，吴晓晖1972年7月出生，广东雷州人，在职研究生学历，法学博士，高级经济师。她曾任广东省广业资产经营有限公司总法律顾问、法律事务部部长，广东南油经济发展公司董事，广东省广新控股集团有限公司党委副书记、董事、总经理等职。官网介绍，广新控股集团成立于2000年9月，由广东省国资委代表广东省人民政府履行出资人职责，是广东省国有资本投资公司试点企业。2018年，集团所属一级企业14家，在职员工约2.5万人，获评主体信用“AAA”级，集团及下属共有10家企业上榜广东企业500强排行榜。值得一提的是，今年3月至7月，吴晓晖赴中央党校中青二班学习，近日刚刚完成学业，随后即调任梅州市。更新后的梅州市政府网站“领导之窗”栏目显示，吴晓晖位列市长张爱军和市政府党组副书记黄文沐之间。目前，梅州市已有两位“70后”女副市长，另一位为副市长张晨。后者1971年12月出生，浙江杭州人，曾任嘉应大学讲师、主任，嘉应学院教务处长、港澳台事务办主任，致公党梅州市委会主委等职。2017年1月任梅州副市长。长安街知事注意到，除这二人外，广东21个地级市中，还有多位“70后”女副市长，包括——阳江市副市长 程凤英，出生于1970年1月东莞市副市长 黎军，出生于1970年7月潮州市副市长 余鸿纯，出生于1970年10月肇庆市副市长 陈宣群，出生于1971年3月惠州市副市长 陈高燕，出生于1973年5月佛山市副市长 谭萍，出生于1973年11月吴晓晖同志简历吴晓晖，女，汉族，1972年7月出生，广东雷州人，在职研究生学历，法学博士，高级经济师，1993年7月参加工作，1991年12月加入中国共产党，现任梅州市委常委，市政府党组副书记、副市长。1993年7月，中山大学法律系法学专业毕业，获法学学士学位；1993年7月后，任广州工程承包总公司经营部法律室干部；1995年4月后，任广州工程承包集团有限公司经营部法律室干部、公司团委书记；2000年10月后，任广东省广业资产经营有限公司法律事务部副总经理；2001年3月后，任广东省广业资产经营有限公司法律事务部部长；2001年12月后，任广东省广业资产经营有限公司法律事务部部长兼中国南海石油服务总公司董事；2002年2月后，任广东省广业资产经营有限公司法律事务部部长、工会副主席（其间：2001.10—2004.09 兼任中国南海石油联合服务总公司董事，2003.08—2004.08参加省委组织部组织的广东省第五批高层次管理人才培训班赴英国莱斯特大学学习）；2004年9月后，任广东省广业资产经营有限公司法律事务部部长、广东南油经济发展公司董事（其间：2001.08—2003.07中国人民大学法学院民商法专业硕士研究班学习结业，2006.06获法学硕士学位）；2007年4月后，任广东省广业资产经营有限公司总法律顾问、法律事务部部长，广东南油经济发展公司董事（其间：2002.08—2008.11兼任广东省广业资产经营有限公司工会副主席）；2008年11月后，任广东省广业资产经营有限公司副总经理、党委委员（其间：2008.09—2014.12 中山大学法学理论专业博士研究生学习，2015.06获法学博士学位；2009.02被评为高级经济师）；2016年3月后，任广东省广新控股集团有限公司党委副书记、董事、总经理（其间：2019.03—2019.07中央党校中青二班学习）；2019年7月后，任梅州市委常委、市政府副市长人选；2019年8月后，任梅州市委常委，市政府党组副书记、副市长。（简历来自梅州市政府网站）

哈喽，大家好，我是琪琪，一名95后宝妈，只愿和你分享生活中的小温暖。2020年7月7日，全国高考在经历了病毒影响后紧锣密鼓的开考了。江山代代人才出，长江后浪推前浪，每年都会有文理科状元，最近几年的我们都很熟悉，那么三十年前的满分文科状元还有多少人记得？现在又过的怎么样呢？陈东，31年前广东省文科状元 陈东接受采访状元经历陈东是佛山一中的学生，1988年他以标准分900分满分的成绩，成为当年的广东省文科状元，被北京大学国际经济系录取，当时佛山一中还因此专门为其举办了欢送大会。陈东演讲学校为陈东开欢送会北大本科毕业后，1996后年他又到厦门现任中山大学法学院大学硕博连读，并在2001年获得了法学博士学位。现任中山大学法学院副教授，硕士生导师， 还是美国纽约大学法学院、英国纽迪夫大学法学院等国外高校的访问学者。陈东现状满分状元，这是多少莘莘学子所渴望的，那么陈东有什么好的学习方法吗？当时采访陈东说，拿到全省文科状元，也没有很兴奋，因为他在高一的时候，就下定决心考取文科第一名，可见有明确的学习目标还是很重要的。两日高考，承载了多少莘莘学子的汗水与泪水，承载了多少老师日日夜夜的辛苦教导，承载了多少家庭的希望，也许高考不是改变生活的唯一方式，但却是人生转折的重要点，愿广大考生沉着应对，冷静做题，不负韶华，要相信梅花香自苦寒来。ps：图片均从网络下载，如有侵权，请联系作者进行删减，谢谢。

无需下载安装、用完即走的小程序，近年来成为用户“新宠”。简单高效、安全可靠的特性，让云服务成为公认的技术和产业发展方向。然而，这些创新成果也带来了新的法律适用问题，其中最为突出的是版权问题。近日，在“云服务与小程序版权问题研讨会”上，与会专家围绕小程序、云服务等创新业态与版权法规的关系问题进行了讨论。《信息网络传播权保护条例》规定，网络服务分为自动接入、传输，自动缓存，信息存储空间，搜索、链接等四类，不同的服务类型承担不同的法律责任。其中，信息存储空间服务提供者和搜索、链接服务提供者在收到权利人侵权通知后，应当对侵权信息内容采取删除或断开链接的措施，也就是“通知删除”规则。这一规则已经成为处理互联网版权问题的常用法律条例。作为新兴业态，小程序和云服务是否适应“通知删除”规则，是近年来相关案件关注的要点，也是与会人士讨论的焦点。小程序和云服务在给用户提供服务的过程中属于哪种服务类型，成为确定小程序和云服务是否适应“通知删除”规则的前提和关键。百度公司法务总监谭俊表示，是否适用“通知删除”规则，要看适用主体能否精确定位到侵权内容。小程序服务提供者不存储信息，就不宜作为信息存储空间服务提供者，也不能像搜索、链接一样精准定位到具体作品和所在页面，不宜作为搜索链接服务提供者。因此，“通知删除”规则不能简单适用小程序。华东政法大学教授王迁认为，这一问题应分情况而定。“第一种情况就是有人将明显侵权的内容做成了小程序，在此情况下，小程序服务提供者应该根据‘通知删除’规则予以干预。如案例：有人把中国大百科全书做成了APP，传到苹果应用商店，苹果应用商店在审核时发现涉嫌侵权，予以下架。”王迁表示，另一种情况，就是小程序中包含了很多内容，这些内容可以不断更新，其中有内容涉及侵权，但是并非整体侵权，在此情况下，要求小程序服务提供者对该小程序整体予以删除或断开链接是不当的。上海交通大学法学院副教授王杰表示，确定小程序和云服务是否适用“通知删除”规则，还应考虑对网络运营乃至产业发展的影响。“网络服务分为四类，每一类的免责空间都不一样，对网络正常运营的影响是主要考虑因素之一。如果由于收到版权人的通知，云服务和小程序服务提供者就对服务对象停止服务，会严重影响网络运营。所以应该优先用最精确的方法打击侵权，应该先找到内容提供者，在行不通的情况下，依次寻找网络存储、网络搜索服务提供者，最后才是找网络接入服务的提供者。”腾讯公司高级法律顾问张奇认为，云服务往往无法应版权人要求删除一些侵权信息，是因为云服务商与客户之间往往存在保密协议，云服务提供商有合理理由不去查看和删除信息。“良好的保密性正是云服务蓬勃发展的重要基础，如果这个底层逻辑被打破的话，这种商业模式一定会受到挫折。试想一下，如果你在云服务器的信息在没有你许可的情况下被云服务商删除了，你还会对这种服务有信任吗？”张奇说。与会人士认为，尽管小程序和云服务不能简单适应“通知删除”规则，但是并不意味着小程序和云服务提供商对于侵权行为没有任何法定义务。北京高级法院审判长亓蕾表示，对于类似接入和传输服务的新型网络服务提供者，其在接到侵权通知后，应当在技术可能做到的范围内采取必要措施。如果采取这些措施会使其违反普遍服务义务，在技术和经济上增加不合理负担，该网络服务提供者可以将侵权通知转送相应的网站，而不是直接删除特定信息。中山大学法学院教授李扬认为，小程序和云服务提供者应当为权利人设立某种便捷的侵权投诉机制，并负有将权利人投诉转送被投诉人以便被投诉人进行反通知和申辩的义务，应依托科学合理的管理机制、知识产权保护机制和惩戒机制，在权利保护与技术中立之间保持一定平衡，共同维护尊重他人知识产权的网络环境和竞争秩序。如今，相关平台也正陆续完善类似举措。如微信小程序、支付宝小程序、百度智能小程序、今日头条小程序等平台都建立了小程序运营规范、小程序运营审核规范以及违规处理规则。（经济日报 记者 袁勇）来源：经济日报

在不到一年时间里，我国先后审议通过、颁布施行了在中国法治进程中具有里程碑意义的外商投资法及其实施条例。两部法律规范于2020年1月1日起实施，在受访专家看来，这正式开启了中国外商投资管理的全新时代，外商投资的关键字也将从昔日的“政府审批”变为“内外平等”和“国民待遇”。同时，以法治规范政府与市场的边界，以法治推动更高水平对外开放，在法治框架内调整各类市场主体的利益关系，“法治是最好的投资环境”，将在中国释放出巨大红利。营造公平竞争环境 中国持续推出措施内外一致、平等保护，无疑是上述两部法律规范最重要的立法理念。这一理念并非突然提出。“外商投资法及其实施条例是我国长期推动外商投资体制改革的成果。”对外经济贸易大学教授、博士生导师崔凡告诉记者。以1979年7月1日第五届全国人民代表大会第二次会议通过中外合资经营企业法为起点，改革开放后我国的外商投资管理体制已经走过了40个年头。如今废止的“外资三法”(包括中外合资经营企业法、外资企业法、中外合作经营企业法)所建立的外商投资管理体制，曾在吸引外资方面发挥积极作用。但是，“随着我国经济进入高质量发展阶段，我国劳动力成本、土地成本等传统比较优势有所下降，外商投资企业越来越看重我国产业配套、基础设施、人力资源、创新活力和消费市场，越来越看重我国营商环境的法治化、便利化程度，期望在市场准入、行业竞争、政策适用等方面与内资企业享受平等待遇，从而有效降低制度性交易成本。”中国宏观经济研究院对外经济研究所研究员李大伟说。崔凡介绍说，在2001年加入世界贸易组织前后，我国将外商投资准入壁垒，特别是涉及服务贸易领域的外商投资准入壁垒大大降低了，但同时根据我国经济发展阶段在加入世贸组织的议定书中保留了一些市场准入的例外和国民待遇的例外。2008年，为了营造内外资公平竞争环境，我国开始实行“两税并轨”，通过5年过渡期将内外资企业在企业所得税方面的制度并轨。在此前后，2007年实行城镇土地使用税并轨，2008年实行耕地占用税并轨，2009年实行房产税并轨，2010年实行教育费附加和城市维护建设税并轨，最终实现内外资税收体制基本并轨。2008年，我国反垄断法开始实施，内外资公平竞争的竞争制度初步建立。2013年9月29日，中国宣布上海自贸试验区挂牌运行，准入前国民待遇加负面清单管理制度首次开始试点运行。此后，外商投资准入负面清单经验复制推广到全国范围，并且不断压缩，从而使得我国外资准入壁垒得以大幅度减少。近年来，我国不断推出措施，改善营商环境，持续提高利用外资水平。在过去3年中，国务院陆续发布了2017年国发5号文、2017年国发39号文、2018年国发19号文、2019年国发23号文，持续推进外商投资体制改革，深化对外开放、加大投资促进力度、深化投资便利化改革、保护外商投资合法权益。“在这些成果基础上，外商投资法及其实施条例颁布实施，意味着准入前国民待遇加负面清单管理制度经过试点和推广，正式以法律和行政法规的形式得以确定。”崔凡说，准入后内外资一致管理的原则得到更广泛的体现。对外资的保护水平进一步提高。在他看来，外商投资法及其实施条例的出台是“我国本世纪以来外商投资管理体制持续改革的重要法制化成果”。回应投资关注问题 约束政府相关行为“两部法律规范的出台，标志着外商投资管理体系即将进行新旧模式的转换。”金杜律师事务所合伙人徐萍说。以近日颁布的实施条例为例，徐萍认为，作为全新外商投资管理体系的“落地”措施，实施条例明确了外商投资法实施所亟需细化的问题，对投资保护、投资促进、投资管理等原则性规定给出了操作细则，为内外资企业营造一视同仁、公平竞争的市场环境奠定了基础。外商投资法规定了促进和鼓励外商投资的一系列重要原则和举措。实施条例在此基础上进一步细化，使其更具可操作性，特别是在实践中外资关注的热点问题，如各地政府的支持性政策措施、国家标准等各项标准的制定和适用、参与政府采购机会等，实现平等对待内外资企业。作为国务院颁布的行政法规，这些细化规则为各级政府部门制定了行为准则，增强了外资促进措施的可执行性。例如，在政府采购方面，明确了政府有关部门、采购人以及采购代理机构等各方义务，在政府采购信息发布、供应商条件的确定和资格审查、评价标准等政府采购的各个环节，保障外商投资企业可以公平竞争，消除差别待遇或歧视。外国投资者比较关注的问题，如国家征收、外汇汇出汇入、政策承诺与合同的执行、知识产权保护等，都可以从上述两部法律规范中找到答案。“外国投资者在投资过程中不可避免地需要与各级政府打交道，包括和政府签订相关协议，约定用地政策、配套设施、优惠待遇等。但地方政府在招商引资时作出各种引资承诺在实际执行时却时常出现难以兑现的情况，这不但关乎政府信用，也对整体营商环境造成不利影响。”徐萍说。为此，外商投资法明确规定地方各级人民政府应履行向投资者依法作出的政策承诺以及依法订立的各类合同。实施条例则进一步明确相关政府部门不得以行政区划调整、政府换届、机构或者职能调整以及相关责任人更替等为由违约毁约，确因国家利益、社会公共利益需要改变政策承诺或合同约定，也必需依照法定程序并给予公平合理的补偿。此外，实施条例还规定了政府部门未履行政策承诺与合同应当承担的法律责任。上述规定为政策承诺与合同的强制执行提供明确法律基础，降低执行中不确定性。降低市场运行成本 打造更优营商环境上述一系列规定，对于打造优质营商环境的重要意义显而易见。根据世界银行《2020年营商环境报告》，近年来我国营商环境持续大幅度优化，总体评价在190个经济体中位列第31位。另据联合国贸发会(UNCTAD)最新一期《全球投资趋势监测报告》统计，2019年上半年，我国吸引外资730亿美元，继续保持全球第二大外资流入国和外资流入最多的发展中经济体。“在此背景下，实施条例明确规定鼓励和促进外商投资，保护外商投资合法权益，规范外商投资管理，持续优化外商投资环境，推进更高水平对外开放。旨在进一步改善投资和市场环境，降低市场运行成本，营造稳定公平透明、可预期的营商环境。”中山大学法学院副教授、博士生导师梁丹妮强调，法治是最好的投资环境，法治规范了政府与市场的边界，在法治框架内调整各类市场主体的利益关系，以法治推动更高水平对外开放。外商投资环境不断优化，我国开放型经济持续发展，均有赖于法治化进程的向前推进。“外商投资法及其实施条例的颁布施行，旨在构建市场化、法治化、国际化营商环境，实现高标准的投资自由化和便利化，符合国际经贸规则发展趋势，表明我国主动推进更高水平对外开放的原则和立场，是我国推动开放型世界经济建设、反对贸易投资保护主义的明确宣示和重要行动。”国务院发展研究中心对外经济研究部主任许宏强说。(记者 张维)

因同为学术部部长团成员结缘，边恋爱边攻研学术，本科期间他们稳做绩点大神，揽获众多奖金，如今双双保研北京大学读研……既为情侣，又同是学霸，他们在学术上共同进步，朝着心中的未来前进。在生活中，他们共克低谷，携手并进，大学四年里，他们在这份爱情中变成了“最好的我们”！中山大学法学院这对学霸情侣，展示了另一种校园恋爱的打开方式，快来一起围观他们是如何做到学业爱情双丰收的吧~杨静萱高中毕业于云南师大附中，中山大学法学院2016级法学专业本科生，现已保研北京大学法学院法律硕士。获奖情况2018-11：中山大学法学院外语考试奖学金2018-06：第三届共青团中山大学委员会青年研究大赛优秀奖2018-05：第六届全国大学生模拟法庭竞赛三等奖两次获得中山大学法学院许仲伟奖学金三年连续获得中山大学校级优秀学生一等奖学金2017-11：国家奖学金活动参与2019-03：“中山大学大学生创新训练计划项目”国家级立项2018.09-2019.01：台湾大学法律学院交换2017.06-2018.06：中山大学法学院学生会学术部部长2017.11-2018.11：中山大学第九期青马班学员，参加连州扶贫区调研等活动成绩绩点：4.164/5.0 年级排名：3/216何志伟高中毕业于江西省贵溪市第一中学，中山大学法学院2016级法学专业本科生，现已保研北京大学法学院法律硕士.获奖情况两次获得中山大学校级优秀学生一等奖学金中山大学校级优秀学生二等奖学金两次获得中山大学法学院许仲伟奖学金中伦文德奖学金活动参与2018.09-2019.01：台湾大学法律学院交换2017.06-2018.06：中山大学法学院学生会学术部副部长成绩绩点：4.116/5.0 年级排名：5/216学霸恋爱的打开方式：一起成为更优秀的人把优秀当成一种习惯旁人眼中的何志伟和杨静萱，是那种“别人家的孩子”。大学四年以来，他们始终把认真读书当作生活的重心，在严格的自我要求和互相的鼓舞支持之下，心无旁骛投身学业之中，四年时间里，他们二人把绩点稳定在上游水平，认真的学习态度、坚实的学科基础和积累的优异表现，为他们最终达成双双保研北大这一羡煞旁人的耀眼事迹奠定了重要基础。积跬步以至千里，他们的优秀都源于日常学习中不断积累的点滴细节。谈到学习，何志伟与杨静萱都认同养成良好习惯的必要性，即掌握一套自己固定的学习模式。作为法学院的学生，他们所学习的大部分课程都要求高强度的记忆，对此他们以“四遍学习法”应对：课前做预习、浏览教材；上课认真听、做好笔记；课后完善笔记时温习一遍；考前全面复习。通过这样的四次记忆，可以加深和稳固对大部分知识的印象。而对于这“四遍学习法”，杨静萱和何志伟都各自有所侧重。对于杨静萱而言，记笔记的习惯必不可少。“大一的民法教材就有五百多页，全部都是要背的，这还只是一门课程。”法学院的很多课程都要求知识点的背诵，因此一份好的笔记对于帮助法学生提高学习效率至关重要。大一大二是大学课程最为集中的时期，杨静萱在每门课程上都坚持手抄笔记，在这个过程中她很快形成自己记笔记的模式。除了教材中固有的知识点，她还会记下任课老师的延伸内容和习惯表达，都将成为考试中超出普通答卷水平的加分点。杨静萱的这份笔记汇聚了大量的课程精华，因此成为优秀笔记的范例。每当相关课程结束，她的笔记非常“抢手”，被许多师弟师妹们反复借阅和传看。杨静萱的笔记而何志伟更注重听课效果，“认真听课的效率会比课后去补上课的内容高出3~4倍，之后可能你已经看不懂了，而且费时间。”在很好完成课堂听课任务的基础上，适当的课后复习可以达成事半功倍的效果。期末来临前一个月，何志伟就开始了自己的复习准备，大学四年间一直如此。把优秀当成一种习惯，或许是对何志伟和杨静萱最好的描述。“大一上学期就要养成一个认真的习惯，大一不认真，到大三保研出国的时候就会比别人拉下一截。一定要从大一开始努力！”回顾大学四年，他们始终保持着努力的状态丝毫不敢松懈，一如当初冲刺高考时的那份干劲和斗志。学业与爱情双丰收杨静萱与何志伟获得的奖状和证明如果说“学霸”的称号让何志伟和杨静萱从人群中脱颖而出，那么成为一对“学霸情侣”，获得学业与爱情的双丰收，便使他们抵达了人皆投以羡慕眼光但难以企及的高度。从相识到相恋的过程，其实这对学霸情侣与一般学生情侣并无两样，是许多机缘巧合带来的美好结果。大一的入院分班通过姓氏首字母排序决定了法学院学子们未来四年所在的班级，何志伟被分在1班，而杨静萱在4班。他们回忆道，除了“女生是年级第一”、“男生是班上的学习委员”以外，他们对彼此的印象仅仅停留在部门里一起共事的干事而已。进一步接触和好感形成在大二时期，杨静萱和何志伟都决定留任院会学术部，分别担任部长和副部长，作为部长团成员，承办院内学术活动和带师弟师妹的重任落在了他们肩上。在工作交接与合作的过程中，双方自然而然地熟络起来，于是这份潜藏在心底的好感也逐渐明晰、浮出表面。何志伟和杨静萱都说他们俩有很多相像的地方，这份共性引导他们做出了许多相同的选择，并最终走到一起。“我们相似的地方大概就是对任何事情都很专注、很认真，愿意努力，对自己的未来有更高的要求。”无论是社团工作还是学习，他们努力的方向都是一致的。但在爱情中，只有相似而无差异会带来同质化的无趣，在性格上的差异点使他们完成了完美的互补。杨静萱心思细腻、想问题多，因此容易焦虑、着急，相比之下何志伟就比较“佛系”，每当在面对大事的时候，何志伟都会耐心地安慰女友，鼓励她用一个平稳的心态通过各种考验。相似和差异到最后成为了相互依赖、成为了共同进步的推力。对于情侣间最佳的相处模式，何志伟和杨静萱始终保持着冷静和理性的看法。杨静萱认为就是双方都觉得自在舒服，没有任何勉强。每当学习时，他们俩一个喜欢在公教，而一个喜欢待在宿舍，各自保持最高效率，而到了空闲时间，两人便会一起出来吃吃饭、聊聊天。在相处的过程中，他们互相尊重对方的习惯，要找准一段时期的重点并达成共识。“每一个片段都很感动”。回忆过去在一起的两年，这对“学霸情侣”总会不约而同地展露出幸福的笑容。他们一起完成、探索了许多新事物，大二下学期假期的教学实习中，两人一同被选入广东省高级人民法院。中山大学为学生提供了许多外出交流的机会，法学院亦是如此，每到大三季，便有一大批中大学子奔向各大名校进行交换与学习，这对优秀的情侣同时获得前往台湾大学法律学院交换的资格。在台大交换的日子里承载着他们许多难忘的回忆，在空闲时间进行了环岛深度游，一起去花莲看海豚、去垦丁吹风、去渔人码头看日落、去九份感受千与千寻的氛围……在台湾，除了别样的风土人情，全新的校园环境也给他们不一样的体验。台湾大学的教学模式更偏向于英美的互动式教学模式，为了跟上老师的节奏，每次课前定少不小预习这一步骤，课前的阅读材料中不乏全英文的著作，因此学习压力并不算小。在台大交换的一学期中，何志伟和杨静萱均修习了证券交易法、信托及退休金法、强制执行法、法理学、智慧财产权法导论、环境保护法规这六门课程，并旁听了法律经济分析、人工智慧与法律专题研究、最近刑事判决研究三门课，课程安排十分充实。除了课程以外，台大法学院的讲座也非常丰富，每周至少有三场学术讲座，周末也会承办一些研讨会。讲座会邀请到来自大陆、台湾以及很多国外知名大学（如伯克利大学、牛津大学）的教授做主讲人。大部分讲座主题都紧跟时代潮流，包括人工智能、特色药物联结等，既锻炼了同学们的英语水平，又很好地帮助同学们开拓视野，大咖们观点的交锋让与会者们切身体会到百家争鸣的精彩。台大的交换之行给了他们截然不同的学习和生活体验，以至于离开台湾后仍念念不忘：“在台湾的日子，总是有着无穷无尽的惊喜等着发掘，同时也有很多东西值得留恋，有很多人值得怀念。同时也非常感谢法学院为我们提供了一个交流的平台，让我们得以在本科阶段更好地拓展视野和加强学术修养。”保研不易，所幸与你一起因为大学四年来成绩优异，何志伟和杨静萱都顺利取得了保研资格，并在2019年9月同时拿到了北京大学法学院法律硕士的offer。2019年9月28日，何志伟和杨静萱分别收到了的录取通知人们只关注花开刹那时的明艳，却很少看见芽儿生长的艰辛。大家都惊羡于这对学霸情侣双双保研北大的结果，在这个喜人的结果的背后，何志伟和杨静萱付出了巨大的努力，而彼此间的相互鼓励，更让他们在保研的路上走得更加坚定。一开始，杨静萱最申请的是上海交通大学的研究生，当时绩点排名年级第四的她原本势在必得，但由于交大缩招而最终与目标失之交臂。而后在复旦的面试中也未能如意。最后她参加了北大九推的面试，经历坎坷，这一次功夫不负有心人，杨静萱如愿以偿保研北大。无独有偶，何志伟的保研道路也并非一帆风顺，参加人大夏令营时，便因为没有雅思托福的成绩而被拒绝，好在何志伟成功拿到了武汉大学的offer，同时他也参加了北大的九推，最终能力过硬的他成功得到了北大的青睐。历尽艰辛，两人最终得以携手共赴燕园深造。在争取保研资格的艰难过程中，帮助他们写推荐信的导师和身边关心他们的辅导员也都在为他们加油打气，而彼此间的互相扶持，更让这一段保研路程不再孤单。在何志伟的低谷时期，杨静萱给了男友很多的意见与帮助，与他一起分析其他的学校、寻找中意的导师。而何志伟也是一直是女朋友坚强的后盾，“不管是留学还是保研，他一直很支持我，他希望我能选择一条自己喜欢的路继续走下去。”在这些活动的过程中，他们真切地感受到，相比自己单打独斗，两个人一起努力可以产生更大的能量。“有时候很累很想放弃，都会想到有一个人在默默支持自己，在为了我们的未来努力，自己也会更有力量，并且坚持下去。”关于保研，他们还有很多的感慨，用一句话概括，就是坚定一个信念：在对的时间做对的事。保研是大学四年间的一个关键选择，既然已经下定决心，他们便选择勇敢前行。对于何志伟和杨静萱来说，他们始终坚信，“心之所向，行必将至。”未来路长，且行且坚定当一切尘埃落定，这对学霸情侣便开始了对未来进行展望，杨静萱计划在研究生阶段侧重经济法方面的专业知识学习，之后出国读一年LLM，回国后当一名律师，从事非诉讼业务。而何志伟则决定结束了研究生阶段的学习便直接进入社会工作。直到现在，他们适时调整、充实自我的步伐仍在持续迈进，每一个脚印都是成为更好自我的见证。在这个过程中，何志伟与杨静萱为成功加入爱情的砝码，两人的共同进步成为了终生的浪漫追求。“愿我们能相互羁绊，也能各自精彩。我们都在为未来努力，希望我们可以在各自在自身的目标上有所成就，也能共同迎接未来的风光，面对寻梦路上的低谷。”这是这对学霸情侣对未来、对爱情的展望。无论是在中山大学法学院的求学、保研时光，还是将要去往北大开启的在新阶段，新平台的求索之途上，在大学与未来的时间轴上，携手共进、共同进步，是他们二人的共同期冀。来源：中山大学 中大招生 采访、文稿：陈郁涛、兰凡图片：受访者提供排版：李琼校稿：夏慧欣初审：宋宇审核：陈淑芬审核发布：罗晶

近年来，面对越来越不好管理的学生，特别是屡屡违纪、行为极端的学生，由于无法可依，教育工作者常常处于两难境地：不对学生进行教育惩戒，说服教育便失去了效用；而对学生进行教育惩戒，又往往会面临家长的投诉。为将教育惩戒纳入法治轨道，教育部日前公布了《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》），将于今年3月正式实施。为什么需要教育惩戒？教育惩戒与体罚有什么区别？怎样把握好教育惩戒的边界？针对老师在教学中普遍会遇到的这些问题，近日中国教育报记者采访了几位法学专家，我们一起来听听法学专家的专业分析与解读。湛中乐 北京大学法学院教授侯健 复旦大学法学院教授孟鸿志 东南大学法学院教授秦小建 华中科技大学法学院教授管华 西北政法大学教授薛刚凌 华南师范大学法学院教授李江峰 中山大学法学院特聘副研究员任海涛 华东师范大学法学院副教授教育惩戒是一种必要的教育手段01什么是教育惩戒？教育惩戒该不该有？秦小建：从教育手段来看，教导和管教是学校教育中的常态行为。教育惩戒作为一种手段，是最后一种选择，只有当前两种行为无法达到目的时，才能实施教育惩戒。 合理、适度、有效的教育惩戒，应以行为情节严重程度为根据，同时结合实际情况、学生独特性等因素选择最佳教育惩戒方式。 侯健：教育惩戒不是单纯的惩罚，并非以造成学生身体或心理的痛苦为目的。教育惩戒是通过适当的惩罚性措施，帮助学生戒除不良的行为和习惯，让学生更好地记住什么是该做的、什么是不该做的。 实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果。没有育人效果、只会造成痛苦的惩戒是没有意义的，也是不应当采取的。 不能把教育惩戒变成体罚02教育惩戒与体罚的区别在哪里？管华：教育惩戒是“对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治”的行为，不能与体罚混为一谈。体罚是违法行为，实施体罚的教师会受到法律制裁。《规则》第十二条规定实施教育惩戒过程中，不得采取的方式，第一项就是不得有“以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚”行为。湛中乐：教育惩戒不得抵触上位法，主要是不得侵犯学生的基本权利，不得违反教育法、义务教育法、教师法和未成年人保护法等法律的规定。从合法性角度来看，创设教育惩戒方式主要有两条红线：一是不得以体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格的方式实施教育惩戒；二是不得侵害学生的受教育权。凡是让学生感受到肉体上疼痛的行为都属于体罚，如打手心、打耳光。而变相体罚则是指没有直接的暴力行为，但其效果与体罚相当。此外，教育惩戒应与侮辱学生人格尊严之间的界限也要区分开来。只要教育惩戒没有危害学生作为“人”的身份和地位，没有把学生当成手段，就不构成侮辱学生人格尊严。03教育惩戒和体罚都是惩罚性措施，如何认定是否已经构成体罚或变相体罚？任海涛：明确区分教育惩戒与体罚的区别，有利于教育者正确履行教育惩戒职责。我们可以从以下角度来认定是否已经构成体罚或变相体罚：一看惩罚措施是否有合法依据。教师使用了校规没有明文规定的惩罚手段，比如，上位法和本校校规没有规定“到操场跑步”的惩戒措施，而教师使用了该措施则构成体罚。二看教育惩戒程序是否合理。首先，未经公布的校规校纪，不能作为教师教育惩戒行为的依据。其次，教师虽然使用了校规规定的教育惩戒措施，但是如果教育惩戒程序不合理，则构成变相体罚。三看对教育惩戒行为是否进行了不合理的传播。例如，如果教师在教室内对学生进行罚站是适当的，但是有的教师将罚站照片上传到班级家长微信群，这就构成了对于学生和家长的人格侮辱，已经违反了校规的原意，故构成变相体罚。四看教师适用的教育惩戒措施是否超过了必要限度。法律上将此称为“最小侵害”原则，就是教师应该客观公正，在所有教育惩戒措施中选择对学生伤害最小的措施。五看教师实施教育惩戒措施时是否考虑了特定学生的具体特点，客观公正，不能全凭自己的个人情绪与主观好恶。教师对自己的学生应当非常了解，所使用的教育惩戒措施也应当符合学生的性格特点。同时，还要考虑适用教育惩戒的具体情境，例如学生是否生病等。六看教育惩戒方式是否符合大多数师生认可的“常理”。使用教育惩戒是否合理，不是一个纯粹的法律问题，而是一个教育艺术问题。教育惩戒的程序要合法04教育惩戒在程序上怎样才能合法？孟鸿志：程序正义，主要体现为法律上的正当程序原则。作为法治的基本要求，程序正义已经融入现代化治理的方方面面，成为法治国家、法治政府和法治社会一体建设的基本遵循。实际上，《规则》中正当程序的制度设计随处可见，囊括了教育惩戒规则制定、执行、救济等各个方面。在《规则》即将正式实施的背景下，倡导程序正义对于发挥教育惩戒的积极作用，保障教育惩戒制度的有效实施，具有重要意义。管华：对严重教育惩戒的实施，《规则》构建了事先告知家长、听取学生的陈述申辩和听证三大程序保障制度。《规则》第十条规定，给予不超过一周的停课或停学，由法治副校长或者法治辅导员予以训诫，安排专门的课程或者教育场所由专业人员进行辅导干预这三类教育惩戒，应当事先告知家长。第十四条规定，学校拟对学生实施第十条规定的教育惩戒的，应当听取学生的陈述和申辩；学生或家长申请听证的，学校应当组织听证……湛中乐：无论是何种程度的教育惩戒，都可以从事前、事中和事后等三个环节来考虑程序问题。首先，教师应先采取正面的方式进行教育引导，教育引导无效后再考虑实施教育惩戒。其次，在实施教育惩戒的过程中，无论教育惩戒程度如何，教师都应关注被教育惩戒学生的情绪和状态，避免发生意外。再其次，实施教育惩戒后，教师和学校应当履行好告知义务。建立健全教育惩戒纠纷处理机制05应该如何正确处理因教育惩戒而发生的纠纷？湛中乐：对于轻微教育惩戒和轻微教育惩戒造成的纠纷，可以设置一个简易的处理程序，即由学校相关责任人处理。学生或家长不服学校的决定，可以向主管学校的教育行政部门申请复核。对于较严重教育惩戒和较严重教育惩戒造成的纠纷，学生及其家长可以向学校申诉，学校成立由学校相关负责人、教师、学生以及家长、法治副校长等校外有关方面代表组成的学生申诉委员会，审查并处理学生及其家长的申诉。李江峰：《规则》第十六条第一款规定：“学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解、支持和配合实施教育惩戒，形成合力。家长应当履行对子女的教育职责，尊重教师的教育权利，配合教师、学校对违规违纪学生进行管教。”这样的机制，本质上是邀请代表学生权益的家长，参与到学校教师对学生的教育惩戒活动中，分担学校教师的教育管理权，将这部分权力转化为家长对子女的管理权。这样，可以从很大程度上避免学校、教师与家长之间的对立。秦小建：具体情境中的教育惩戒，往往呈现出一定的对抗色彩，且常常因此种对抗性的立场而被质疑合理性或适度性。当教育惩戒必须为之时，必然会给学生造成不利的情绪影响。这是教育惩戒作为一种必要手段所无法消除的一个负面因素。《规则》将情感抚慰作为教师实施教育惩戒后的一项义务，既是对教育规律的遵循，也是消解教育惩戒对抗性的必要措施。文章选自 | 中国教育报2020年1月14日第4版《如何把教育惩戒纳入法治轨道》，记者苏令责任编辑 | 杜润楠因为篇幅所限，本文略有删减。【来源：安庆市教育体育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

教育部第四轮高校学科评估结果，是迄今为止官方公布的、唯一一份具有排名性质的大学和学科排行榜。而在今天，小编总结一下这份榜单中广东高校法学学科排名第一的中山大学，想读法学专业的同学记得收藏。01中山大学法学学科等级：B+中山大学的校本部位于在广州，目前拥有广州、珠海、深圳三地校区。其原名国立广东大学，后为纪念国父孙中山先生，改名为中山大学。中山大学是公认广东最好的大学，是国家985、211工程院校。根据最新的中国软科大学排名，中山大学排在全国第10名，广东省第一名。优势专业：哲学、工商管理 、数学、化学 生物学、生态学 、电子科学与技术材料科学与工程 、基础医学、临床医学、药学等等。中山大学作为一所综合性大学，其法学学科还算不错，但是跟校里的管理学、医学、理学哲学等学科还有一段的距离，这只能怪中大综合实力太强了。中山大学02中山大学法学院中山大学法学院最早可以追溯到1924年孙中山先生手创的国立广东大学法科学院，在2001年9月，中山大学撤销法政学院，并在原法律学系的基础上复建中山大学法学院。法学院拥有法学博士学位一级学科授予权（设有10个专业方向）、法学硕士学位一级学科授予权（设有10个专业方向）和法律硕士专业学位授予权。中山大学03学院师资力量通过学院官网得知，中山大学法学院现有专任教师55人，其中教授、副教授各26人，讲师及专任教员3人；有博士生导师14人。学院现有专职科研系列人员6人，其中特聘副研究员5人，助理研究员1人。专任教师入选教育部“优秀青年教师资助计划”1人、入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人。中山大学总结：根据2020年广东高考，中山大学的投档分为理科629分，文科605分，在广东高校中最高分。因此，想进中山大学的同学要努力了！关注小编，每日分享高考信息

教育部实施的涉外律师研究生培养项目来了！当今世界正处于百年未有之大变局。走向世界的过程中，我国急需加强涉外法治建设，急需加快涉外法治工作战略布局，急需一大批通晓国际法律规则、善于处理涉外法律事务的涉外法治专业人才。近日，教育部学位管理与研究生教育司、司法部律师工作局联合发布了《关于实施法律硕士专业学位（涉外律师）研究生培养项目的通知》（下称《通知》），共有15所高校入选该项目，将于2021年开始招生。中山大学和广东外语外贸大学两所广东高校入选，招生人数均为30人。入选高校名单《通知》表示，实施法律硕士专业学位（涉外律师）研究生培养项目，有助于支持有关高校和法律实务部门积极探索和创新涉外法治高层次人才培养模式，完善具有中国特色的高层次法治人才培养体系，发挥示范引领作用，培养一批政治立场坚定、专业素质过硬、跨学科领域、善于破解实践难题的高层次复合型、应用型、国际型法治人才，为建设一支法学功底扎实、具有国际视野、通晓国际法律规则，善于处理涉外法律事务的涉外律师人才队伍奠定基础。《通知》强调，该项目的近期任务包括充分考虑律师事务所等的标杆性、示范性，推荐联合培养单位；结合本单位学科条件、办学特色和区位优势，制定项目实施方案；加强项目指导，制定人才培养方案；按地区就近、资源共享等原则签订联合培养协议。入选高校中，北京大学、清华大学等5所高校招生任务为40人，其余10所均为30人。《通知》补充，项目承担高校具备条件、有增加培养计划意愿的，可以适当增加培养人数。教育部学位管理与研究生教育司将会同司法部律师工作局、全国法律专业学位研究生教育指导委员会加强对各单位项目招生、培养工作的指导和督导。广东高校中，有中山大学和广东外语外贸大学两所高校入选，招生人数均为30人。据悉，中山大学法学院始于1924年孙中山先生创立的国立广东大学法科学院。该院有法学博士学位一级学科授予权（10个专业方向）、法学硕士学位一级学科授予权（10个专业方向）和法律硕士专业学位授予权，设有教育部国家级实验教学示范中心、教育部应用型复合型卓越法律人才教育培养基地等。秉承“明德笃志 崇法守正”的精神，该院致力于推进国际法、民商法等学术研究，发展港澳法律、地方立法研究等特色学科教育。广东外语外贸大学法学院设有完整的本科、硕士、博士人才培养体系。该院本科专业分国际经济法、民商法、知识产权法和法学四个方向，设有国际法学系、法律系、民商法学系、知识产权法系和法律硕士教育中心。以培养具有国际视野的高层次法律人才为目标，该院为社会培养了大批高素质的涉外法律人才。2018年，法学学科被列为广东省高水平大学重点建设学科。2019年，法学专业入选国家级一流本科专业建设点。来源：南方+客户端广州日报全媒体编辑 林传凌