中科大在职研究生院

近日，中国科学院人事局发布任免通知：经研究，决定侯建国同志任中国科学院党校校长（兼）； 刘伟平同志不再担任中国科学院党校校长职务。早在3月29日，中共中央、国务院决定侯建国任中国科学院党组副书记、副院长（正部长级），免去刘伟平的中国科学院党组副书记、副院长职务。侯建国调任中国科学院前，担任原国家质量监督检验检疫总局党组书记、副局长。他出生于1959年10月，曾长期在中国科技大学从事研究工作，是物理化学家和纳米材料专家，研究领域包括纳米材料与结构、单分子物理与化学、扫描隧道显微学。2000年侯建国出任中国科学技术大学副校长，2003年11月当选为中国科学院院士，2008年9月任中国科技大学校长，晋升副部级。2015年1月，侯建国首次离开中国科技大学，出任科技部副部长、党组成员，一年多后，2016年11月，其职务再次变动，“空降”广西壮族自治区党委副书记。在广西任职仅7个月，侯建国再回国务院部委，任原国家质检总局党组书记、副局长。今年3月，根据国务院机构改革方案，将国家质量监督检验检疫总局的职责整合，组建国家市场监督管理总局，不再保留国家质量监督检验检疫总局。目前，张茅任国家市场监督管理总局局长、党组副书记，毕井泉任党组书记、副局长。此次去职中科院的刘伟平，比侯建国大6岁，他曾在江西、青海、甘肃三地工作。2001年，他由江西调任青海副省长，晋升副部级，后任青海省委常委、省委秘书长、省委副书记。在青海任职5年后，2006年，刘伟平调任甘肃省委副书记，2010年任代省长，后任省长。2016年4月，刘伟平调任中科院，任正部长级副院长，林铎由辽宁调任甘肃，接替刘伟平担任省长，后升任省委书记。“政事儿”（微信ID：xjbzse）注意到，刘伟平还是十九大代表。侯建国简历侯建国，男，汉族，1959年10月生于福建省。博士，物理化学家和纳米材料专家，研究领域包括纳米材料与结构、单分子物理与化学、扫描隧道显微学。现任中国科学院党组副书记、副院长（正部长级），中国科学院党校校长（兼）。2008年任中国科学技术大学校长（副部长级），2015年任科学技术部副部长、党组成员，2016年任广西壮族自治区党委副书记，2017年任国家质量监督检验检疫总局党组书记、副局长。第十一届全国人大常委会委员、中国共产党第十九届中央委员会委员。中国科学院院士、发展中国家科学院院士。先后获国家自然科学奖二等奖、中国科学院自然科学奖一等奖、中国科学院杰出科技成就奖、安徽省重大科技成就奖、安徽省科学技术奖一等奖、何梁何利奖、陈嘉庚化学奖、中国分析测试协会CAIA奖特等奖、海外华人物理学会“亚洲成就奖”等多个重要科技奖项。刘伟平简历刘伟平，男，汉族，1953年5月生，黑龙江富锦人，1974年1月加入中国共产党，1968年10月参加工作，中央党校研究生学历，世界经济专业，工程师。1968年10月，江西省南昌县八一公社新坊大队插队1970年04月，航空航天部洪都机械厂工艺研究室工人1972年04月，南京航空学院一系飞机设计专业学习1976年01月，航空航天部洪都机械厂第一设计所技术员，厂办秘书组秘书、副组长、组长，厂办副主任1986年11月，江西省政府办公厅副处级秘书1990年04月，江西省政府办公厅正处级秘书1992年11月，江西省政府办公厅副主任1995年03月，江西省南昌市委副书记、代市长1996年01月，江西省南昌市委副书记、市长（1998年9月至1999年7月在中央党校中青班学习；1998年9月至2001年7月在中央党校研究生院在职研究生班世界经济专业学习）2001年06月，江西省委宣传部主持工作2001年07月，青海省副省长2003年06月，青海省委常委、秘书长2004年08月，青海省委副书记、秘书长2004年12月，青海省委副书记2006年11月，甘肃省委副书记2007年01月，甘肃省委副书记兼省委党校校长2010年07月，甘肃省政府副省长、代省长2011年01月，甘肃省政府省长2012年04月，甘肃省委副书记2013年01月，甘肃省委副书记，省政府省长2016年03月，甘肃省政府省长2016年04月至2018年3月，中科院党组副书记、副院长，中国科学院党校校长十七大、十八大代表，第十七届中央候补委员，第十八届中央委员。九届、十一届全国人大代表。十届、十一届甘肃省委委员。（来源：政事儿）

中国科学院大学不是985、211，考入这所学校，只要不懈怠，前途不会太差。国科大是由科学院研究生部，中科大研究生院（北京），以及科学院管理干部学院合并组建的准一流大学。2014年开始招收本科生，录取分数线蛮高的，值得填报。师资在国内绝对是顶尖的，目前有中关村、玉泉路、奥运村、雁栖湖四个校区，在职专任教师有200多个院士。我去过雁栖湖校区，虽然修建时间短，校园环境不错。这所学校大有后来居上的态势。

近10多年的现代社会发展中，“知识改变命运”这句话正在被不断的印证着，有学历的人往往都够改变自身命运，甚至飞黄腾达！相信这些对于老一辈的父辈母辈们更有深刻的体会和认识！现如今，父母辈为了避免孩子在学历中“落后就要挨打”的不利局面，开始注重教育，这也导致了现阶段我国人才与学历之间的矛盾日益凸显，大学生的人数越来越多，但却只起到了量变，并没有起到"质变"。在10多年前大学生等于人才，而现在大学生只是一个起门砖，毫无优势可言！所以越来越多的人开始了又一番征程来提升学历，也就是我们俗称的“考研”！那么，考研是否有用呢？答案必然是！首先，考研确实在学历上让你高人一筹，而且在专业的知识结构中也同样会有更好的认识！另外，对于大学生这个本就“稚嫩”的年龄段而言，或者再深造几年再走出社会，也许才是最好的时机！既然考研有如此种种好处，那么在国内大学中最好的研究生大学到底是哪些呢？带着疑问，本次我们就对于中国最好的29所研究生大学的排名做一个详细的探究！从榜单中，我们可以看到排名第一的研究生大学并不是我们所熟知的清华北大，这似乎与我们平时老百姓的认知有所偏差，这是为何？而排名第一的中国科学院大学又是什么大学，好像也没有怎么听说过！其实对于中国科学院大学（简称：国科大）这所高校，从办学的本质上来说，这就是一所地道的研究生大学，虽然近些年已经在接手本科教育，但还只是起步阶段，不过让人意外的是，国科大每年的高考录取分数线已经高居全国第三。另外与中科大一般，国科大也同样隶属于中科院，师资背景十分强大！可以说师资团队就是以世界地位最高的两院院士所领导办学，也就是我们熟知的科学家！根据相关统计，国科大目前的院士数量团队相比清华北大两院院士在职的数量一半还要多，这是十分可怕的。看到这些硬实力，国科大能够力压清北成为最受欢迎的考研大学也就不惊讶了！排名第二的研究生大学是国内综合实力第一的北京大学，而国内工科实力最强的清华大学只能屈居第三。而后依次是浙江大学、上海交通大学、复旦大学等国内第二梯队的顶级大学。当然在这次排名中武汉大学和四川大学的排名也是十分让人惊喜，分列7到8位。中山大学排名第9，而华五高校之一的南京大学仅仅排名第10，最后中科大的排名依旧让人尴尬，排名15不知道大家怎么看待的呢？当然由于榜单高校众多，就不一一介绍了，具体排名大家可通过榜单来了解！综合而言，通过考验来提高学历从而来提升自己的竞争力还是比较可取的，不知道大家同意吗？

读非全日制研究生能异地吗？无法辞职，能读全日制研究生吗？如今选择考研的人越来越多，很多在职的人也加入了考研大军的行列。但由于个人原因，那些想提升学历的在职考生，他们无法辞职读研，只能一边工作一边读研。读全日制研究生，考生大概率要辞职；读非全日子研究生的话，很多人得异地读研。在这些情况下，不少人很是犯难。那么，读非全日制研究生的话，考生可以异地吗？如果考生无法辞职读研，能选全日制研究生吗？可以异地读研吗？在职读研，考生是不是只能选非全日制研究生？近来有在职人员梁同学向小水咨询在职考研的问题，其中就涉及到了异地读研。由于自身的原因，在研究生种类选择上，一直在全日制研究生和非全日制研究生之间徘徊。梁同学已经本科毕业四年多，目前在蚌埠工作，工作虽然稳定，但薪资并不是很高，评奖评优、升职加薪也轮不到他，因为他的同事们不少是研究生，还有的考了非全日制研究生。所以他也想考研，一来提升学历，二来为升职加薪。起初他是想去上海读研，看的都是上海的学校，考上研究生就辞职。但是他妻子却不同意，还要家需要养，觉得辞职去读研实在不是他应该做的。又加上他的工作单位是事业编制，他也不想舍弃，选择全日制的话肯定不行，那时候肯定要辞职。人到中年，身不由己，房贷车贷也都要还，所以这份稳定的工作没办法轻易辞职。考本地的学校，如安徽财经大学等，没有他想考的专业。选外地的学校免不了去外地读书，这就很让他为难！既然全日制不能选，那么非全日制研究生能异地读研吗？读研可以异地，在职考生可选非全日制研究生对于梁同学的这种情况，读非全日制研究生就能解决！读研可以异地，特别是非全日制研究生！无论是选蚌埠本市的学校，还是选上海的学校，只要他能考上，都是可以异地读研的！非全日制研究生上课方式不同，考生可自由选择对于非全日制研究生来说，授课方式主要有两种：一种是周末两天开课，考生直接去学校上课就行；另一种是寒暑假集中上课，也是在学校里学习。对于在职读非全日制研究生的同学来说，本市的考生可以选择周末上课，异地的考生可以选择寒暑假集中上课。只不过后一种考生需要来回奔波，车马费和住宿费肯定要花费不少。但无论是哪一种情况，考生都能保住工作，边工作边读研。但，真实的情况是，更多的学校还是把非全日制研究生和全日制研究生一起上课学习，放在一起培养，只有名字上的不同。考生在报考非全日制研究生的时候可要打探清楚。特殊情况下，在职考生也可以就读全日制研究生其实，在职考研的同学，也是可以选择全日制研究生的，不过需要讲究方法。比如考生在合肥工作，那么可以考合肥的院校，如中科大、合工大、安徽大学等院校的研究生。考生工作和读研在同一座城市，只要合理安排时间，可以兼顾读研和工作。当然，这是一种理想状态，实际上可行性不高，这里不仅要考生的正式工作不太忙，很容易请假，又要要求考生就读的研究生没那么多实验或者课程。文史类、金融类这种专业的研究生就可以这样操作，不少考生也正是如此做的，并顺利拿到了全日制研究生毕业证。如果你工作五年，早已成家，有了稳定的工作，你打算提升学历的话，你会选择非全日制研究生还是全日制研究生？如果选择全日制研究生，本市的学校你更倾向于名校还是双非？欢迎留言分享您的观点！用对这些“取巧”的好方法，基础差的人也能在211名校读研！考研初试得高分的人一样会被刷！研究生导师选人更看重这些能力！主动放弃一本院校保研资格，考研去211大学，为何有人会这么做？

到目前为止，国家权威机构并没有发布过关于我国大学排名的任何信息，对于大学排名这件事也是不鼓励的。但是作为高考考生跟家长是很关心学校跟专业排名的，尤其是每年填报志愿的时候。所以应运而生了很多机构的大学排名版本。每个版本的排名都不是尽善尽美的，都会受到很多人的质疑。这是因为评价体系不一样，再加上学校数量多，数据众多，甚至有些学校的数据不公开，导致排名结果会有一些误差。但总体而言还是有参考价值的，在填报志愿的时候是可以作为参考的。如果大家觉得一个版本的排名不太符合自己的认知，那么可以查一下其他版本的排名。大家都知道，百度的搜索引擎技术很高，只要随便输入一个自己感兴趣的关键词，就会找到很多相关的内容，今天小编，就搜索了“2020年中国大学排名”，第一条信息弹出就是有四种机构作出的排名，我们就看看“QS排名”这份吧。QS全称Quacquarelli Symonds（中文名夸夸雷利·西蒙兹公司）是一家国际高等教育咨询机构，通过利用各种不同的渠道，比如研究报告，网络平台等为全世界本科生、研究生、MBA和在职学生提供与企业等用人单位和学校之间的信息交流。QS也发表过不少有关高等教育的资讯，当中以世界大学排名最受关注。清华北大，我们习惯性讲他们连在一起说，主要他们一直都是国内所有高校的佼佼者，实力也旗鼓相当，一直都是轮流坐在国内大学第一把交椅。而这次，清华大学排在北京大学之前，其实排在其后也还是前二，大家并无太大争议。从上述的排行榜中，除了冠军、亚军、季军之外，我们可以看到，其余的前10强分别是：中国科学技术大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、中山大学、武汉大学和哈尔滨工业大学。中国科学技术大学，简称中国科大或中科大，位于安徽省合肥市，位列世界一流大学建设高校、985工程、211工程。其实力大家有目共睹，这次排在第四，确实对该大学给予了充分的肯定。作为一所科研型学校，中科大有4个国家重点科技基础设施、12个国家级科研机构、和62个院省部级重点科研机构。学校在量子信息、纳米科学、地球环境、单分子科学、高温超导、生命与健康等前沿领域也取得了一批具有世界水平的科研成果。这次的排名当中，哈尔滨工业大学位列第10，这可能让部分人产生争议。他们觉得该校实力还不足以进入前十，特别从录取分数线来看，更比排名第11~20中的一些学校要低。华中科技大学目前的发展是非常的不错，在国家三大奖的数量方面，大家都是有目共睹，这就是真正的科研成果，值得大家尊重。其学校的性价比是非常的高，而此次排在了第17位，或许很多同学就会感觉不太高兴了。其实我国大学的排行榜的榜单有很多种，评价方式也千差万别，但这些都不能作为评价大学实力的刻板教材。中国可有3000多所高校啊，好大学很多，大家在填报志愿的时候，也没必要盲目追求排位高的，适合自己的才是好的才对。

继“高考推迟一个月”的奇迹见证之后，不少等待复试消息的大学生，觉得下一波的时代奇迹该轮到他们，呼吁“取消复试直接录取”的底气也更足了一点。当然，取消复试大概是不可能的，奇迹不是每天都有。对于在家的准研究生而言，提起精神准备复试，熬一熬就有书读，至少暂时不用为就业发愁了。但有些学生读了研究生之后，才发现事情没有想象中这么简单：“考上这所大学的研究生之后，发现研究生居然比本科生多。”“研究生太多了，还没本科生值钱”。比如，早在2012年毕业季，东南大学出现了研究生比本科生多308人的情况；南京大学2018届毕业生中，本科生3047人，硕士研究生3892人在扩招的背景下，高校研究生数量接近甚至超越本科生，并不算一件稀奇事。物以稀为贵”这样的形容，早已开始离研究生越来越远了。有的学校被挤爆，也有人招都招不满当然，并非所有高校的研究生学位都会被疯狂追捧，研究生过剩的情况，大多出现在那些位处经济发达的知名学府。前述的南京大学，还有清北复交等顶尖高校，都算是本研倒挂的老根据地。这些老牌名校倾尽全力投资研究生教育，其学术资源可谓是“富得流油”。比如，在新中国教育史上率先创办研究生院的中科大无疑是首屈一指的大牛，而其2020届的硕士研究生高达3875，足足比同届的1901名本科毕业生多出了一倍不止。校内单单国家级的科研机构就有12家之多，在校任教的还有50余名中国科学院以及中国工程学院的院士，中科大每年接受数量可观的财政拨款，在学术道路上如履平地。动辄上亿的财政拨款和优渥的教育资源向高等学府倾斜，这无不磁石般地吸引着考研学生往高处走。对于普通院校而言，招不到足量的研究生，无法完成招生指标才是常态，没有地域优势和教育资源的加持，调剂之后才勉强凑够研究生的数量。比如，部分处在偏远省份的某211大学，综合实力在全国的211院校靠后，所以，鲜有考生会优先考虑它，该校一届硕士研究生的数量只有100余人，这在一众名校中显得尤为局促。当然，不是所有人都能挤进top大学，那些吃了地域亏的学校，也往往成为考生们的“备胎”。相比挤破头进顶尖高校的惨烈竞争，考生们在选择这些高校时，往往有种退而求的让步，就算考不上名校，要个985/211的研究生毕业证也挺划算的。招不到外来的学生，有时就连校内的本科生在考研时也拒绝留校的机会。有人统计了2015年至2017年北京某高校的推免生数据，在3年间，来自非985/211高校的推免生数量逐年升高，而该校绩点排名前五的学霸选择离开，向更优秀的高等学府出发。高校人才流动来自2014年教育部发布的《攻读研究生工作办法的通知》，文件给予了推免生最大程度的择校自由，规定学校不能以任何形式限制学生自主报考的自由。高校的人才流动方向反映了教育资源失衡的现状，人往高处走，来自普通院校的学生们扎堆选择教育资源更优的高等学府，造成了本研倒挂的现象。而普通院校则面临研究生“空巢”，它们既拿不出教育资源，也招不到人。就业和学术，难以兼得曾有学者认为，本研倒挂与研究型大学的建设不无关系。研究型大学，顾名思义就是将“研究”作为学校发展的首要任务，在中国高校的谱系中，除了研究型大学之外，还有教学型大学，应用型大学等六大分类，而打造一流的研究型大学显然是如今中国高校重中之重。建国以后，高校的研究生历史起步得晚，常常需要借鉴国外成熟的治学经验，研究型大学便是从美国取回来的经。1876年，美国约翰·霍普金斯大学在草创之处只设立了研究生院，这在当时是一个划时代的创举。在此之前，美国的高等教育过于实用而饱受诟病，约翰·霍普金斯大学之后，越来越多的老牌学府开始意识到应当关注学术。于是，研究型大学如星星之火般在北美洲蔓延开来，一些高校如哈佛、康乃尔、霍普金斯等14所高校在1900年组成了培养博士生的美国大学联合会（AAUP），组成了一个强大的学术团体。研究型大学为学术研究提供了肥沃的土壤，培养了数不胜数的人才，曾有人做过一个粗略的统计，历史上有7名美国总统、30位普利策奖获得者以及40余名诺贝尔得主皆来自研究型大学。当然，研究型大学始终是大学教育的凤毛麟角，美国研究型大学总比还不到总数的10%，只有少数学生能够受益。而且，研究型大学大部分都是私立学校，学费昂贵，不少学生在本科生期间背负贷款，如果想在继续深造，那就得背负更多的贷款，不少普通家庭的孩子是望而却步。美国的研究生资源是块小蛋糕，与之相反的是日本的研究生教育。日本的研究生教育过度饱和，与中国现在的状况类似，培养的研究生过多，学历质量下降，不少研究生常面临着毕业即失业的残酷现实。2005年，日本文部科学省开始研究生教育的改革，提出了“研究生通识教育”的概念，言下之意是，一方面抓学术，强化学术课程，另一方面抓就业，培养出将知识运用在工作的人才。学术的归学术，就业的归就业，真的可行吗？“考研就是为了以后找工作有竞争力”，研究生成了许多大学生心中的求职定心丸，在专硕尚未被就业市场承认之前，学硕一直承担着保证就业的角色。2014年，国家取消“双轨制”，专硕和学硕享受同等待遇，不再被区别对待。2017年全国专硕的报名人数一度超过学硕，之后几年，专硕与学硕的报名人数逐渐持平，学硕不再一家独大。设立专硕的初衷是方便在职上班族进修，提供更优一级的职业教育，而学硕以学术为核心，主要的服务人群还是在校本科生。在理想的状况下，专硕和学硕各司其职，能够分流就业和学术。如今，专硕迎头赶上，与学硕拿同等学历，付出少一倍的努力，不少大学生纷纷被专硕收入麾下。还有一些读了学硕的学生高呼后悔，天天泡实验室写论文，毕业之后才发现隔壁拿专硕学位的已经轻轻松松找到工作了。学硕学位似乎不该是找到工作的担保，说到底学硕还是要坐学术的冷板凳，更何况，学术和就业市场往往存在着一定的壁垒，一些离开象牙塔的学生初入社会时，常怀疑自己是不是所学无用。职业教育无法为本科教育分流，况且，在分数盛行的时代，高考粗暴地筛选了人才，读本科还是专科往往分数说了算，容不得学生思考自己到底适合学术还是职业教育。教育资源失衡以及职业教育缺位，两者产生的叠加效应使得学生在选择学业时，不得不直接忽视职业教育，走向更优一级的院校。而如果想要在就业市场上获取一份体面的工作，还是本科学历起跳，再加上大学扩招，学历贬值，就业市场对学历的要求随之水涨船高，更得考个研傍身了。最后，大学就不得不揽下职业教育的活儿，削弱学术的主导，将学生安安稳稳地带到工作岗位上。

近日，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。参见：全国累计已有40多所院校发布2020年博士研究生招生简章。为了研究近些年我国博士的扩招情况，我们特别从中选出公布招生人数的中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学作为研究样本。从上述5所院校的最近6年的博士研究生招生简章中提取出各个年度的招生人数。然后分别对各个院校进行简单的统计分析。最后得出相关结论。中国人民大学2015-2020年扩招：11.11%中国人民大学2015年博士研究生招生简章：截止2014年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点124个，博士学位一级学科授权点20个。2015年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约15人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%）；“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人。中国人民大学2016年博士研究生招生简章：截止2015年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点125个，博士学位一级学科授权点20个。2016年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约14人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%），“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人，“高校辅导员在职攻读博士学位专项计划”约3人。中国人民大学2017年博士研究生招生简章：截止2016年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点125个，博士学位一级学科授权点20个。2017年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约14人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%），“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人，“高校辅导员在职攻读博士学位专项计划”约3人。中国人民大学2018年博士研究生招生简章：中国人民大学2018年博士生招生专业共129个，拟招收博士研究生约900人。中国人民大学2019年博士研究生招生简章：中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章：中国人民大学2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。南开大学2015-2020年扩招：25%南开大学2015年博士生招生说明：我校2015年计划招收博士研究生800名，招生名额中包含硕博连读、直接攻博、申请考核制及普通招考生。南开大学2016年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2016年计划招收博士研究生800名，招生名额中包含硕博连读、直接攻博、申请考核制及普通招考生。南开大学2017年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2017年计划招收博士研究生800名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2018年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2018年计划招收博士研究生900名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2019年计划招收博士研究生九百多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士研究生一千多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学2015-2020年扩招：49.25%东南大学2015年博士研究生招生简章：2015年，我校拟招收攻读博士学位研究生670余名。东南大学2016年博士研究生招生简章：2016年，我校拟招收攻读博士学位研究生700名左右(最终以教育部下达计划为准)。东南大学2017年博士研究生招生简章：2017年，我校拟招收攻读博士学位研究生730名左右（最终以教育部下达计划为准）。东南大学2018年博士研究生招生简章：2018年，我校拟招收攻读博士学位研究生800名左右（包括全日制和非全日制，最终以教育部下达计划为准）。其中，学术学位各专业只招收全日制博士生，工程博士专业学位仅招收非全日制博士生。东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章： 2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章：2020年，我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。上海交通大学2015-2020年扩招：66.67%上海交通大学2015年博士研究生招生简章：上海交通大学2015年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式分为：公开招考（考试入学）、公开招考（申请入学）、本科直博、硕博连读四类。上海交通大学2016年博士研究生招生简章：上海交通大学2016年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式包括普通招考、申请-考核制、本科直博、硕博连读。上海交通大学2017年博士研究生招生简章：上海交通大学2017年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式包括普通招考、申请-考核制、本科直博、硕博连读。录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2018年博士研究生招生简章（校本部）：2018年博士研究生招生规模1700名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2019年博士研究生招生简章（校本部）：2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章（校本部）：2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学2015-2020年扩招：16.67%中国科学院大学2015年招收攻读博士学位研究生简章：2015年共有116个研究所、14个院系招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、39个一级学科、166个专业招收博士研究生6000余名。此外，计算技术研究所、软件研究所、微电子研究所、沈阳计算技术研究所、沈阳自动化研究所拟在“电子与信息”领域招收工程博士研究生共约20名。中国科学院大学2016年招收攻读博士学位研究生简章：2016年共有115个研究所、14个院系招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、39个一级学科、166个专业招收博士研究生6000余名。此外，计算技术研究所、软件研究所、微电子研究所、沈阳计算技术研究所、沈阳自动化研究所拟在“电子与信息”领域招收工程博士研究生共约20名。中国科学院大学2017年招收攻读博士学位研究生简章：2017年共有111个研究所、16个学院招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、41个一级学科、167个专业招收博士研究生6400余名（具体数据以教育部正式下达的2017年招生计划为准）。中国科学院大学2018年招收攻读博士学位研究生简章：2018年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生6600余名（具体数据以教育部正式下达的2018年招生计划为准）。中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章：2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名（具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准）。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章：2020年国科大研究生招生备案导师12789名，其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位（具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系，下同）计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名（具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准）。相关研究结论1.本文选取的5个院校具有代表性，除了中国科学院大学，其余4所院校均为985高校，代表中国的最高学府，而中国科学院大学的招生人数为全国最多，这意味着其招生规模人数会增加很多，但是扩招比例并不会特别高。真实的数据为扩招1000人，扩招16.67%。2.从上述5校的招生数据来看，2018年以来扩招的人数非常多，这很大程度上得益于博导评选制度的改革，越来越多的副教授甚至讲师成为博导，而且也暗含着我国培养的人才已经陆续大批量的成为教授、博导。3.博士扩招主要为理工科专业驱动，我们看到东南大学、上海交通大学都是以理工科见长，其扩招的比例是非常惊人的，特别是上海交通大学竟然达到66.67%，而东南大学也高达49.25%。而以文科见长的中国人民大学虽然也扩招不少，但是扩招的比例远远低于上述2校，当然扩招的比例还会受学校资源等多方面的影响。但是文理基本持平的南开大学扩招数据告诉我们上述结论是可靠的。4.从2015到2020年，共计6年，全国的博士明显的增多。这5所院校2015年共计招生9870人，而2020年拟招生12500人，扩招26.65%。5.上述5校的数据基本上与全国博士的招生数据呈现同一趋势，博士人数越来越多。于此同时，未来博士的毕业难度也将加大，无法毕业的人数也将急剧增多。

截至目前，中科大累计培养了超过300家企业，所培育企业市值总合超过千亿，而科大控股持股市值也突破100亿人民币。“圜则九重，孰营度之？”2000多年前，屈原嗟叹。7月23日，海南文昌卫星发射中心的上空，一抹亮色快速冲出云际。“天问一号”的顺利升空成为当代科研人遥望古人的跨时空回答。伴随着我国首次火星探测之旅的点燃，背后努力多年的科研院校和太空人们也浮出水面。作为我国深空探测中首个承担单机级科学载荷任务的高校，中国科学技术大学（简称“中科大”）独立研制的火星环绕器有效载荷火星磁强计也成功踏上了星际穿越之旅。追求真理、创新进取，是中科大自1958年建校以来传承的不变血脉和方向。在过去60余载的岁月中，中科大不仅向社会输送了大批顶级优质人才，在研究水平、科研创新等多个方面都取得了一批具有世界领先水平的原创性科技成果。截至目前，中科大在量子信息、铁基超导、纳米科学、火灾科学、语音技术、人工智能、生命健康等多个领域进入世界科研第一方阵，尤其是在量子信息领域已经开始担当“领跑者”的角色 。在科技成果的转化上，累计创立了近百家企业，包括科大讯飞股份有限公司（简称“科大讯飞”）、科大国创软件股份有限公司（简称“科大国创”）等6家上市公司。刚刚登陆科创板的独角兽企业科大国盾量子技术股份有限公司（简称“国盾量子”）就来自中科大。浓厚的科研基因、强大的科研体系，让中科大正在成长为中国科研的中坚力量，而这所孕育顶级人才和科研成果的高校也成为中国科研技术实现世界性飞跃的跳板和坚实盾牌。科大控股总裁王兵科教报国的峥嵘岁月1958年5月，毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的号召。自此，研制“两弹一星”工程拉开序幕。在为国家战略服务的大背景下，以“科教报国”为校训，中科大宣告建校。从首任校长郭沫若开始，中科大就沿袭了历史使命感——为国家培育科研人才。建校后，中国科学院实施“全院办校、所系结合”的办学方针，围绕国家急需的新兴科技领域设置系科专业。本着“理工结合、理实交融”的办学特色，中科大创造性地把理科与工科即前沿科学与高新技术相结合，注重基础课教学，高起点、宽口径培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才，汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章、贝时璋等一批国内最有声望的科学家，建校第二年即被列为全国重点大学。“把科学和技术结合、把理论和实践结合，一直是教学科研两个中心特色。”中科大资产经营有限责任公司（简称“科大控股”）总裁王兵对本刊表示。时光荏苒，1970年，中科大由北京迁至安徽，并在此后的50余年时间励精图治，多次改革创新中成为中国高校中的改革排头兵，创造了多个历史性的第一。回顾建校历史，徐徐展开的不仅是中国高校成长的缩影，更是中国科研院校埋头苦干、发奋图强的最佳纪录。首创少年班、首个研究生院、首个国家知识创新工程、首批985、211工程院校追求内涵发展，追求创新让中科大成为一众高校中科研基因极为鲜明的一所。王兵直言，“中科大在发展中始终坚持质量，而非规模。”这种坚持最能体现在几组数字中。在中国高校界一直流传着中科大1860这个数字。事实上，自建校起，中科大本科的招生人数始终是1860人，直到20余年后，因学科双一流建设的拓展后，招生人数才略有扩大至1921人。无论是教学质量，还是科研特色，中科大始终追求卓越。“办精品学校，质量高于数量。这让我们在理学基础方面非常强，也是中科大的特色之一。”王兵表示，“不做所有的事情，做有可能做到最好的事 。”这一基因也促使在科技成果转化方面，中科大形成了独特的思路。最近几年，中科大内部统一共识：“要以原始创新成果催生变革性技术，培育战略新兴产业。”具体理解，就是依托学校强大原始创新能力的同时强调产业化。“我们聚焦于变革性的技术，一旦转化成功，就可以诞生新的赛道，并带动赛道上下游的产业链形成创新产业链条。这是我们转移、转化的思路。” 穿越科技成果转化死亡谷 科技成果转化一直是科研院所的重点命题。拥有原创技术的高校如何推动产学研结合，如何将科技成果推向社会这一话题已经被讨论数年。最近两年，硬科技正当红，伴随科创板等资本市场的政策红利不断释放，芯片、量子信息在内的领域借势而起。对原始创新的重视，让中科大硕果累累。在量子信息、单分子科学、高温超导、纳米科学、地球环境、生命与健康等前沿领域，中科大取得了一批具有世界水平的科研成果。除此之外，在致力于科学前沿探索和高新技术创新的同时，中科大在不断推动科技成果转移转化的同时，服务区域经济的发展。不断与地方合作，加快区域产业升级转型。“改革开放之后，大学有办学经费不足的问题，还是带有一定主动和被动结合的因素做这件事情。进入新世纪以后，慢慢将目光转向大学推动地方经济发展的使命。”王兵表示。而回顾中科大在技术成果转化的路径，早在32年前就已经埋下种子。1988年，科大控股成立，宣告了正式走向技术产业化的路径。王兵回忆，最初，公司的主要功能就是把技术输送到社会。“谈不上规范性，刚开始是八仙过海，生存下去是第一要务。”在多年的探索之后，科大控股开始进行规范化建设，设立实业总公司，并设立转化企业规范、指导院系公司改制。此后，通过组建中科大资产经营有限公司，搭建了与小企业之间的防火墙，不断进行市场化推进。“在体系升级中，学校内部也在不断思考，如何解决科技和经济两张皮的问题、大学为什么要办企业、为什么要做转化这种根本性的问题。”不断的内部研判，促使中科大搭建了完整的科大控股体系。“科技成果转移转化思路是，以原始创新成果，催生变革性技术，培育战略性新兴产业。”王兵补充， “上、中、下游密切配合，形成可持续循环的创新转化链条。 ”上游指的是中科大的原始创新，中游是中国科学技术大学先进技术研究院的协同创新，下游是科大控股的战略创新。而在具体转化模式，中科大也有形成一套完整的体系和方法论：一、项目研发的模式，具体体现为委托研发、合作研发和联合实验室；二、知识产权处置模式，体现为技术转让、专利许可和作价入股；三、与地方合作模式，体现为产业研究院、成果转化中心和干部挂职。通过这套成熟体系，自2015年国家开展科技成果转移转化试点以来，中科大积极推动成果转移转化，取得超过3.6亿元的成果转化额度。2002年，中科大所走出了第一家上市公司科大创新股份有限公司；2008年，科大讯飞上市；2016年科大国创上市。截至目前，中科大累计培养了超过300家企业，所培育企业市值总合超过千亿，而科大控股持股市值也突破100亿人民币。 小树苗长成生态森林在具体项目的参与中，中科大有个原则就是只做小股东，参股不控股。“让项目更加市场化，引入社会的资源，让专业的人做专业的事。我们能送一步就送一步。他不行，我们推一把，他行了，我们就要退一步。始终牢记我们的使命就是做好创新转化。” 王兵表示。目前，中科大内部要求，学校持股比例不超过35%，且不做实际控制人。此外，中科大一般以初始股权来自技术作价，并放弃后续增资的优先权 。 2020年7月，国盾量子登陆科创板，首个交易日触发涨停，最高涨幅一度超过10倍。截至首日收盘，国盾量子收盘价为370.45元，涨幅为923.91%，市值达到296亿元，刷新科创板以及A股单日涨幅纪录，成为上市首日表现最强劲的公司。成果转化的运作上，中科大鼓励运营团队以毕业生为主，结合引进专业人才，并不赞成老师直接参与企业运营。以国仪量子为例。这家从中科大走出的企业成立不足三年。“企业的总经理是中科大的在职博士，以前也是少年班的，在校期间就曾两次创业，这一次，他携带导师的技术进行了第三次创业，在很短的时间内成为行业的明星企业。” “一项技术进入社会，我们的首个方法论不是做企业，而是将技术变成产品和服务。我们直接创办企业的案例较少，而是鼓励通过各种方式让专业的人做专业的事，教授集中精力在上游做好研发科研和教学工作，而非直接投身于企业。”一个很重要的原因是，作为技术型人才，教授们的创业路上有不少坑和死亡谷。按照Gartner的技术成熟曲线，成果转化按照时间轴可划分为技术触发期、期望膨胀期、泡沫幻灭期、启蒙爬升期、生产力高原期。要穿越一整个周期，难度不小。“最大的问题就是，教授们太聪明了。”王兵坦言，“教授们太喜欢创新了，我们反复强调，科研可以创新，产品可以革新，但是企业管理需要尊重职业化。这是两种不同的思维模式，甲方到乙方身份的转换、市场化的运作，对科研人员是一个极大的挑战。从科学家到企业家，很少人能成功。”成功无法复制，但经验教训可以吸取，除了打造更优质的科研环境、提供资金上的支持，中科大也在提供更多的服务。比如，邀请参股的企业分享经验，让新设企业少走弯路。在科技成果转换的整个路径中，中科大内部不断锐意创新，力图创造一个更肥沃的技术土壤。“资金并不是我们的短板，相反，我们认为服务和资源才是最重要的，我们需要的是更优质的合作伙伴。”中科大是隶属于中国科学院的高校。在中科大成长的路上，与不少中科院体系内的企业都有紧密的联系。比如中科院旗下的中国科学院控股有限公司也是国盾量子的股东。“中科院下的诸多科研院所、投资机构、企业像是一个大家族，向上溯源，我们都是表兄弟的关系。”体系范围内，从上游开始出现技术研发的合作机会，向下游移动又出现了人才培养以及产业化协同的诸多环节。“我们是技术的提供方，在技术转化的路上，体系内的投资机构可以提供全周期的资金支持，而体系内相关企业也能提供产业链上下游的协同合作。”伴随着中科院科技创新投资产业联盟（简称“中科院科创投资联盟”）的成立，兄弟连内的合作也将更为紧密。王兵表示，联盟将加强兄弟连之间紧密合作的程度，让产业化的过程更加顺滑畅通。“体系内的血脉是相通的，我们在文化上、感情上有很深的认同感，彼此的信任成本很低。联盟的建立，让我们互相了解、合作的机会也变得更多。强强合作无疑是一种极大的促进。”

一直以来，小编总是会在评论区看到，北京大学是文科类大学，清华大学则是理科类大学的谬论。其实这是一个非常严重的概念性错误，首先北京大学是一所综合类大学，可以说覆盖了大多数的主流领域，特别是在文科、理科的水平更是全国第一。而清华大学并非许多网友印象中的理科大学，它其实是一所以工科为主的大学。下面再来给大家简单梳理下理学和工科的概念。清华大学理学是一门基础学科，一般包含了数学、天文学、地理学、地质学、大气学等学科。工学是一门推动社会发展，在理学的基础上，而演变出来的学科，主流的学科有土木工程、建筑学、环境工程、航天航天等学科。这一期小编也是先给大家整理了10所国内理科类大学的实力排名，大家不妨也是来做一个简单的了解。1、北京大学北京大学不仅仅是文科类大学最牛的高校，而且在理科中同样是全国第一。凭借着强大的师资团队和文化底蕴，目前北大在生物、化学、数学、物理、等多个理科领域都是国内第一。北京大学2、南京大学华东五校中的南京大学在理科中的实力在国内也是属于一流，天文学、物理学等多个学科领域的实力常年受到中国顶级生源的青睐。南京大学3、复旦大学复旦大学的实力和名气就不用做过多的介绍了，全校共有10个理学学科，特别是在化学领域上，在国内实力首屈一指。复旦大学4、中国科学技术大学中国最具办学特色的大学，“小而精”、千生一院士是中科大独有的大学标志和烙印。在国家重点学科理学博士点上的覆盖率高达100%，让不少网友称奇。中国科学技术大学5、清华大学清华大学虽然作为一所工科类大学，但是在理科方面在国内也是不容小觑，毕竟它就是清华大学，所以把清华大学理科的水平放在这个位置还是比较合适的。6、浙江大学巨无霸高校浙江大学“广而大”的办学理念跟中科大恰好相反，，但是浙江大学在庞大的基础上又不缺细腻，可以说无论是文理科还是工科上都有自己在全国高校中的一席之地。同样，在理学中，物理学和化学是浙大比较强势的两个学科。浙江大学7、南开大学南开大学的办学思路以综合性大学的方向发展。虽然在全国大学综合实力中，不具备前十的水平，但在理科中，南开大学的实力可以杀入全国十强、学校共设立：化学学院、生命科学学院、物理科学学院、数学科学学院四大理学部。南开大学8、兰州大学兰州大学应该是理科类排名大学中最大的黑马了，作为中国“最委屈”最低调的大学，兰州大学的理科水平全国闻名，复旦、清华、北大、浙大很多顶级的化学、物理教授常年被这些顶级名校所挖角。9、中山大学中山大学也算是中国比较低调但是实力却非常突出的大学，这一所高校不仅理科实力很强，也是中国理科人才的重要培养基地。中山大学10、中国科学院大学国科大主体为研究生大学，办学时间不长，与中科大一样，它同样隶属于中科院。在学校在职院士数量上，大于清北院士数量之和，这也不难明白，为什么国科大能高居全国前10理科最牛的大学了吧！