中科大研究生招生人数

对于想要出人头地的农村学子来说，教育是他们一生最大的投资，同时也是当前回报率最高的投资。虽然相比于城市里的孩子，农村学子在师资力量，教育资料的占有方面有所欠缺，但是能在农村的学习环境中一步步考出来，这些苦难经历对于他们未来的成长大有裨益。可能很多农村学生在高考时并没有考上理想的名牌大学，考的好的也就去了普通的一本或者二本，这也就大家经常说的寒门难出贵子现象，但是现在的研究生招生给了这些在大学同一起跑线的学生一个机会，一个再次迈入重点大学的机会，这也是近年来考研人数倍增的重要原因。从上图中我们发现，2019年的考研报名人数已经达到了290万人，相比于2018年，增长率高达21.8%，其中甚至有很多是二战或者三战的考生，由此可见考研对于大学生来说是多么地热衷。那么我们当前考研招生人数比较多的名校又有哪些呢？经过统计发现，除了招生人数过万的中国科学院大学（前身为中科院）之外，全国一共有12所知名高校，其招生人数超过了6000千人，具体如下图所示。人数最多的是华中科技大学，2019年的研究生招生人数与去年持平，基本保持在8500人左右，而位于同城的武汉大学，由于近两年的非全日制专硕人数持续减少，从之前的9300人降到了今年的6620人，位居我国高校研究生招生人数第五位。此外招生人数比较多的学校包括8080人的吉林大学，7600人的四川大学，基本上我们熟知的巨无霸大学——川山吉，浙科武等高校均榜上有名。当然，研究生招生人数多，并不代表上面这些学校就好考。毕竟都是名校，相比于普通的211重点大学和省属一本高校，这些学校的竞争还是非常激烈的。但是，如果是同属于名校层次，相比于每年招生人数比较少的中科大，中国人民大学，南开大学等，上面这些巨无霸大学的考研成功率还是会高上一些的，所以大家在报考时还是要认真选择。最后，祝愿那些寒门学子们能够通过自己的努力考上理想的大学！

随着教育的普及，现在接受教育的人是越来越多了。接受教育的人多了，最终参加高考的人数必然也是更多。为了保持录取率，大学只得是不断的扩招。与之俱来的是，大学的录取压力是不断增大。而现在不断扩招的后果也很明显，那就是就业难。因为工作岗位就那么多，大学都一而再再而三的放开扩招，最终自然有一端会出问题。但是高校也没办法啊，报考人数在那摆着，录取率的要求也在那，只得不停扩招才是。不过为了缓解就业难，各大高校也是有自己的办法，那就是再扩招研究生。本科生就业难，我让本科生都来读研究生，如此一来本科阶段该就业的就业了，没就业的也读研三年之后再就业，这下数据自然是好看了。但这种方法实际上是治标不治本的方法，躲得了一时，哪能一直躲呢。最终研究生也还是要进入人才市场的不是。随后我们看了下今年各大高校研究生招生数据，发现就连中科大这样一贯以小而精的高校在研究生方面也是扩招了奖金700人的名额。要知道的是，中科大每年本科生仅招收1800人左右，关于科大的学生又有着“千生一院士，七百硕博生”的说法。换算一下，这每年1800名新生里至少也得有1200人左右是读研的。所以中科大余下的研究生自然是来自全国各地的高校考研考进来的，不过好在是中科大背靠中科院，全国各地研究院很多，因此这研究生倒是不拘泥于合肥。所以由此可见，现在大学的扩招已经成了必然的趋势。只是教育在不停的发展，最终参加高考的人数必然是会逐年增多的，而大学的承载能力，又是有限的。所以未来大学应该也会做出改变，比如出现更多西湖大学这样的民办高校，也不失为一个好的举措。

中国科学技术大学，简称中科大，坐落于安徽省合肥市，是我国目前实力排名前十的高校之一，在有些排行榜上，中科大甚至排名全国第三。在众人多的眼中，中科大是一所学风严谨，科研实力雄厚的高等学府，由于其每年招生人数较少（招收本科生不到2000人），因此又被人们冠以“小而精”的大学之称。事实果真如此吗？其实中科大规模并不小，从前的中科大只是单纯的一所理工科高校，但是近年来中科大相继布局了文科、医科等，正朝着综合性高校方向推进，以加强高校在全球的竞争力。而且新文科建设之路已经持续了数年，但是由于起步较晚，目前还并不突出。而早在2017年，安徽省立医院就已成为中科大直属附属第一医院，由中科院、国家卫健委、安徽省人民政府三方共建。因此中科大已不再是学科单一的理工科高校。而且招生规模也没你想象中那么小。另据今日中国科学技术大学研究生微信号消息及安徽网报道，本月13日，中科大研招办向所有博士招生单位发复核通知时公布:2020年共有1.7万和4000多名一志愿考生报考我校硕士、博士，最终共录取硕士研究生6500多名，博士研究生2300多名。可以发现，中科大2020年录取的硕博研究生规模超过了8800人。硕士研究生招生规模已经与浙江大学和山东大学等高校2019年招生规模持平，虽说今年各大高校对研究生都开了绿灯，招生规模都扩大了不少，但是中科大的这一消息还是让人感到很惊讶的，这让一些网友对中科大生源质量会否下降感到了担忧，甚至有网友直言，“说好的小而精呢”当然，从另外一个角度来看，硕博研究生仍是一所高校科研中的主要力量，而且今年高校学生就业压力徒然增加，多招点研究生未尝不是一件好事，一方面减轻社会就业压力，另一方面也可以培养更多的科研人才。

安徽网 大皖客户端讯 据中国科大研究生微信号消息：“各博士招生单位：请复核2020级博士名册，学校定于明日下午起开始制作新生银行卡、一卡通，及打印录取通知书等工作”。7月13日中国科学技术大学研招办向所有博士招生单位发出复核通知，也代表着我校2020年硕士、博士研究生招生工作即将落下帷幕、圆满结束。2020年分别有17000多名和4000多名一志愿考生报考我校硕士、博士，共录取硕士研究生6500多名、博士研究生2300多名。

2019研究生考试日益临近，各个高校也陆续公布了研究生推免名单，其中研究生推免数据最受关注的无疑是C9联盟的几所名校，除清华北大外，中国科学技术大学最近几年都是备受追捧。这与中科大的人才培养特征有关，中科大历来崇尚精英教育，在各大高校中升学率和出国率都数一数二，是科研和安心做学问的圣地。历年来，接收的外校推免研究生比例也是非常多的，这无疑使得中科大成为研究生推免最受关注的院校。2019年，中科大录取保送研究生2109人，其中本校513人，外校1596人。本校：外校 ≈ 1：3，本校和外校的录取比远超其他院校。这2109位获得推免的同学来自176所高校，涵盖985、211和普通本科。覆盖面之广也远超其他同级别院校。其中，来自清华北大及排名高于中科大的仅48人，只占到全部推免研究生的2.3%。来自清华北大、中科大、以及华东五校的人数共计524人。换句话说，中科大的保送研究生本科生源中，高于和平行于中科大本科生源质量的占比不足25%。大部分保送生源来自不如中科大的本科院校。来自985高校的推免生总共463人，占比29%。因此有人评论道：中科大的研究生生源质量不如本科生源质量。然而，哪一所大学又不是这样呢？谁读研究生不选比自己本科院校好的大学呢？这是个普遍的现象，清华北大亦是如此。一方面是一些人对中科大研究生生源质量的吐槽，另一方面也是非985院校同学看到的希望。保研至中科大的同学中，55.8%来自非985院校，这就意味着，211和普通本科院校的同学有了更多的机会。下面我们就来看一下中科大录取的推免研究生都来自哪些大学：我们发现，绝大多数的理工类和综合型本科院校都或多或少地有中科大的推免名额。就连好一些的师范大学都有。几乎涵盖了各个省市，各类高校。其中，安徽省较多，一些偏远地区的高校也受到了偏爱。例如内蒙古大学的录取人数仅仅比东北大学少了一点点。其中录取最多的外校推免生来自合肥工业大学和安徽大学。真可谓是“近水楼台先得月”，在合肥这样的城市读大学竟然还有这样的好处，考不上中科大，甚至高考上不了重点的分数去合工大和安徽大学，或者安徽师大，认真学习保研中科大的机会还是蛮大的。就连高考录取分数线仅略高于本科线的安徽农业大学都获得了12人的保研名额。虽说比例高，然而也并不是那么容易，合肥工业大学和安徽大学都是211高校，高考录取分数虽然不及中科大，但也不低，重点专业的录取分数甚至可以直逼985院校的录取分数。中科大录取的推免生也主要来自这些重点专业。值得一提的是安徽师范大学，相比之下，安徽师大最为合适。在排名上，安徽师大远不及山东师大和福建师大这样进入前百的大学。高考的录取分数也不及这些大学，但中科大的推免生数量则是其他师范大学的几十倍。当然，照顾自家邻居的孩子，这也情理之中。高考填报志愿，又有多少能能为了中科大的保研机会而去选择一所大学呢，这个概率或许还不及考研，风险未免也有点太大了。照顾邻居家孩子更要照顾自家家孩子，中科大保研本校的513人。保研至外校的175人，半数以上去往的是清华北大和中科院等优于中科大的院校。最后，中科大这样的保研数据，你认为生源质量真的变差了吗？偏向安徽省高校，是否有失公平？本文由大学生励志网原创，首发百家号。更多关于成长 大学 专业 就业等方面的文章，欢迎关注。

近日，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。参见：全国累计已有40多所院校发布2020年博士研究生招生简章。为了研究近些年我国博士的扩招情况，我们特别从中选出公布招生人数的中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学作为研究样本。从上述5所院校的最近6年的博士研究生招生简章中提取出各个年度的招生人数。然后分别对各个院校进行简单的统计分析。最后得出相关结论。中国人民大学2015-2020年扩招：11.11%中国人民大学2015年博士研究生招生简章：截止2014年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点124个，博士学位一级学科授权点20个。2015年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约15人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%）；“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人。中国人民大学2016年博士研究生招生简章：截止2015年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点125个，博士学位一级学科授权点20个。2016年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约14人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%），“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人，“高校辅导员在职攻读博士学位专项计划”约3人。中国人民大学2017年博士研究生招生简章：截止2016年6月，我校共有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类下的博士学位授权点125个，博士学位一级学科授权点20个。2017年我校拟招收博士研究生（以下简称博士生）约900人，其中包括“少数民族高层次骨干人才专项计划”约14人（其中非在职考生所占比例不超过50%，汉族考生所占比例不超过10%），“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划” 约6人，“高校辅导员在职攻读博士学位专项计划”约3人。中国人民大学2018年博士研究生招生简章：中国人民大学2018年博士生招生专业共129个，拟招收博士研究生约900人。中国人民大学2019年博士研究生招生简章：中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章：中国人民大学2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。南开大学2015-2020年扩招：25%南开大学2015年博士生招生说明：我校2015年计划招收博士研究生800名，招生名额中包含硕博连读、直接攻博、申请考核制及普通招考生。南开大学2016年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2016年计划招收博士研究生800名，招生名额中包含硕博连读、直接攻博、申请考核制及普通招考生。南开大学2017年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2017年计划招收博士研究生800名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2018年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2018年计划招收博士研究生900名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2019年计划招收博士研究生九百多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士研究生一千多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学2015-2020年扩招：49.25%东南大学2015年博士研究生招生简章：2015年，我校拟招收攻读博士学位研究生670余名。东南大学2016年博士研究生招生简章：2016年，我校拟招收攻读博士学位研究生700名左右(最终以教育部下达计划为准)。东南大学2017年博士研究生招生简章：2017年，我校拟招收攻读博士学位研究生730名左右（最终以教育部下达计划为准）。东南大学2018年博士研究生招生简章：2018年，我校拟招收攻读博士学位研究生800名左右（包括全日制和非全日制，最终以教育部下达计划为准）。其中，学术学位各专业只招收全日制博士生，工程博士专业学位仅招收非全日制博士生。东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章： 2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章：2020年，我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。上海交通大学2015-2020年扩招：66.67%上海交通大学2015年博士研究生招生简章：上海交通大学2015年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式分为：公开招考（考试入学）、公开招考（申请入学）、本科直博、硕博连读四类。上海交通大学2016年博士研究生招生简章：上海交通大学2016年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式包括普通招考、申请-考核制、本科直博、硕博连读。上海交通大学2017年博士研究生招生简章：上海交通大学2017年博士研究生招生规模1500名左右，招考方式包括普通招考、申请-考核制、本科直博、硕博连读。录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2018年博士研究生招生简章（校本部）：2018年博士研究生招生规模1700名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2019年博士研究生招生简章（校本部）：2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章（校本部）：2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学2015-2020年扩招：16.67%中国科学院大学2015年招收攻读博士学位研究生简章：2015年共有116个研究所、14个院系招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、39个一级学科、166个专业招收博士研究生6000余名。此外，计算技术研究所、软件研究所、微电子研究所、沈阳计算技术研究所、沈阳自动化研究所拟在“电子与信息”领域招收工程博士研究生共约20名。中国科学院大学2016年招收攻读博士学位研究生简章：2016年共有115个研究所、14个院系招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、39个一级学科、166个专业招收博士研究生6000余名。此外，计算技术研究所、软件研究所、微电子研究所、沈阳计算技术研究所、沈阳自动化研究所拟在“电子与信息”领域招收工程博士研究生共约20名。中国科学院大学2017年招收攻读博士学位研究生简章：2017年共有111个研究所、16个学院招收博士学位研究生，计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等7个学科门类、41个一级学科、167个专业招收博士研究生6400余名（具体数据以教育部正式下达的2017年招生计划为准）。中国科学院大学2018年招收攻读博士学位研究生简章：2018年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生6600余名（具体数据以教育部正式下达的2018年招生计划为准）。中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章：2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名（具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准）。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章：2020年国科大研究生招生备案导师12789名，其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位（具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系，下同）计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名（具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准）。相关研究结论1.本文选取的5个院校具有代表性，除了中国科学院大学，其余4所院校均为985高校，代表中国的最高学府，而中国科学院大学的招生人数为全国最多，这意味着其招生规模人数会增加很多，但是扩招比例并不会特别高。真实的数据为扩招1000人，扩招16.67%。2.从上述5校的招生数据来看，2018年以来扩招的人数非常多，这很大程度上得益于博导评选制度的改革，越来越多的副教授甚至讲师成为博导，而且也暗含着我国培养的人才已经陆续大批量的成为教授、博导。3.博士扩招主要为理工科专业驱动，我们看到东南大学、上海交通大学都是以理工科见长，其扩招的比例是非常惊人的，特别是上海交通大学竟然达到66.67%，而东南大学也高达49.25%。而以文科见长的中国人民大学虽然也扩招不少，但是扩招的比例远远低于上述2校，当然扩招的比例还会受学校资源等多方面的影响。但是文理基本持平的南开大学扩招数据告诉我们上述结论是可靠的。4.从2015到2020年，共计6年，全国的博士明显的增多。这5所院校2015年共计招生9870人，而2020年拟招生12500人，扩招26.65%。5.上述5校的数据基本上与全国博士的招生数据呈现同一趋势，博士人数越来越多。于此同时，未来博士的毕业难度也将加大，无法毕业的人数也将急剧增多。

研究生比例最大的十所高校几乎每年的研究生招考季都会被曝光各种离奇的事件，2020年也不例外，宁夏大学专业课压分让这所宁夏境内唯一的211高校成为焦点，毕竟随着每年报考研究生的人数越来越多，虽然每年国家都在研究生扩招，但是对于庞大的报考人数和有限的优势高校来说，研究生招生名额依旧很稀缺，从世界高校数据分析来看，分为科教型高校和教学型高校，一本科教型都是最顶尖的高校，因此越好的高校研究生招生名额就越多，在校研究生的比例也非常的高，目前中国研究生比例最大的十所高校为：1、中国科学技术大学、2、清华大学、3、上海交大、4、北京大学、5、复旦大学、6、南京大学、7、华中师范大学、8、北京师范大学、9、中国人民大学、10、浙江大学。千员一院士的中科大中国科学技术大学作为早期中国科学院的研究生院，一直都已培养科研人员为己任，因此在校的研究生比例排名第一，而为了保证生源质量，每年的本科生招生规模控制在1800人左右，而且每年中科大的一部分本科生会出国深造攻读研究生，因此考入中科大的本科生中，本科生就业的比例非常小，绝大部分本科毕业生被保研或海外深造。特别是中科大的少年班，已经培养了庄小威、尹希等世界顶级高校的正教授和院士，而且在国内的院士团中，中科大的校友非常多，因此中科大才有了千员一院士的美誉，意味着每1000名本科生中就会涌现1名院士，想要和院士做同学？那么报考中科大有非常高的几率和未来的院士成为同班同学！浙江大学比例低，贡献大浙江大学在第四轮学科评估中，其中A类学科位居全国第一，而且高校综合排名也经常位居三甲，然而在研究生的比例中却仅位居第十，成为华东五校的吊车尾，这也是为何在华中五校中，浙江大学高综合排名引发争议的重要原因，毕竟华东五校中的其他高校都对浙江大学的综合排名高不服气。主要是浙江大学的招生规模过于庞大，就拿南京大学为例，虽然南京大学A类学科数目远低于浙江大学，但是南京市拥有十几所顶尖高校，而浙江省被戏称仅有两所顶尖高校，一所是浙江大学，一所是其他高校，不过随着西湖大学的成立，以及浙江省强大的财力支撑，未来浙江省内的高校还会有异军突起的明星高校！

安徽网 大皖客户端讯 据中国科大研究生招生在线消息：5月7日起，我校2020年硕士研究生招生复试工作陆续开展。根据教育部、安徽省教育厅和学校关于疫情防控工作部署的要求，我校硕士研究生招生采取远程网络复试的形式，共设网络复试考场180余间，分布于校本部与科教融合学院，近4000名考生参加了网络复试。为防范风险，杜绝隐患，研究生院采取多项措施，对其中可能出现问题的环节，制定备用方案，在系统、网络、录像、设备、人员、教室、防疫物资等方面做了双备份；提前组织了院系、部门、考生各个层面的动员，对参与复试的470多位教师，进行多次系统培训与操作培训；招募50余名研究生志愿者，对复试考生进行一对一的系统操作指导和测试，共计服务考生4100余人次；5月5日，举行大型复试培训会，3200余名考生参加；组织院系对所有考生进行考前演练；及时出台复试相关文件及考场管理人员操作指南等文档说明，覆盖复试的整个流程，做到复试工作人员“言同声、步同轨、标准化”，有章可依、有据可查。前期各项工作，规范了考务管理行为，保证了各院系与考生充分交流沟通，缓解了考生压力和焦虑情绪，体现了中科大对于考生的人文关怀。5月7日，根据教育部学生司的安排，研招办主任朱玉春通过网络向全国高校介绍了我校研究生复试筹备工作经验。硕士研究生复试工作将于5月下旬结束，随后，博士生招生录取工作将陆续展开，同时研究生招生网络宣讲以及夏令营报名工作也逐渐步入高潮。

文｜冷丝栏目｜丝说考研根据各个高校官网公布的数据，国内高校招收研究生比例最大的是中国科学技术大学，这里所说的研究生招生不包括中国科学院大学。中国科学技术大学冷丝今天还想和大家说一个话题：研究生教育是什么？它和本科生教育有什么不同？研究生比例最大的十所高校是哪些？研究生比例最大的十大高校分别是中国科学技术大学、清华大学、上海交通大学、北京大学、复旦大学、南京大学、华东师范大学、北京师范大学、中国人民大学和浙江大学。中国科学技术大学的研究生比例排名第一，这并不难理解，因为，中国科学技术大学是我国开办研究生教育最早的高校，也是创办研究生院最早的培养单位，所以说，中国科学技术大学从建校时起走的就是研究型高校的发展道路，在国际上的知名度较高，认可度也很高。清华大学和北京大学排名第二位和第四位，这个也是意料之中的事情。有点让人感觉意外的是：华东师范大学和北京师范大学的研究生比例分别排名第七位和第八位。这充分说明，这两所教育部直属师范大学的科研实力。还有点令人感觉意外的是，浙江大学仅排名第十位，这可能与学校的办学规模有较大的关系，浙江大学这十多年一直发展很快，办学规模不断扩大，这在一定程度上影响到研究生人数比例。研究生教育是什么？很多人可能并不了解。研究生和本科生教育有什么差异？研究生教育的核心目标和任务就是对现有的经验、认知和行为进行分析、归纳、再加工，乃至升华为新的智识，从而拓展人类的认知边界，实现知识的更新和创造。北京师范大学图书馆研究生教育面对的是集前沿性、原创性和不确定性为一体的高深专门知识，这就要求被教育者具备抽象性和复杂性的高级认知和思维水平，才能对高深专门知识进行加工、转化与再创造，这样才能形成新的指导人类生产和生活的新经验，继而实现知识的创新。冷丝也因此认为，未来的高级知识分子都是在研究生这个群体中发展而来的。同时，研究生教育的另一个属性就是专业教育——是对某一学科知识进行的深入学习和思考，不仅是对该学科的知识进行创造从而拓展学科认知领域，也是对该学科的知识进行学习从而促进学科知识的应用和实践，研究生教育就具有了职业性，是为了受教育者将来所从事的职业而服务的专业化教育。华东师范大学本科教育是与知识学习，尤其是经过加工的系统化、结构化的已有知识的学习联系在一起的，这些知识具有稳定性，甚至还有一定的滞后性和不准确性，但却类属于某一知识领域的基础性、常识性知识。本科教育是了解这些基础性、常识性知识的必要途径。本科教育不需要受教育者具有复杂而抽象的认知能力和思维能力，从而也不需要对知识进行生产与创新。所以，在本科教育阶段，一直取向更加强调的是通识教育或博雅教育，要求受教育者对知识领域有一个广阔的认知，达到健全心智、提高智识的学习目标，从而为高深专门知识的学习奠定基础。复旦大学本科生教育还要面对社会产业发展的需要，注重应用技术和技能的掌握和使用，为毕业后的职业发展打下基础,或直接投身于社会生产。那么，怎样才能做好研究生教育呢？在以批判和反思作为发展动能的基础上，更需要受教育者具备探索未知领域、认知客观存在的能力，这就是探索能力和研究性学习。在研究生教育阶段，知识获取已不再是学习的主要目的，学习的主要功能与目的已经转变为对已有知识的运用和对未知世界的探索。而研究性学习，就是以问题为载体，通过主动探索未知事物而进行学习和研究，从而培养创新能力，产生新的认知与知识的行为。因此，在研究生教育阶段，探索和研究性学习应该超然于对知识的简单记取，知识记取只是手段，是认识世界、改造世界的工具，而研究生的核心任务在于对未知的探索和对探索本身的深切反省。上海交通大学冷丝也认为，探索能力和研究性学习能力的培养在研究生教育阶段至关重要，不可或缺。培养一名合格的研究生，需要学生本人、导师和高校的共同努力。学生应该是一块基质良好且适宜于接受高层次教育的“璞玉”，而导师的循循善诱和因势利导加上持续不断地对学生进行“琢磨”，而高校所提供思想包容和严谨学制双向并存的培养环境构成了整个教育过程有效运行的根本保障。