中国语言文学研生

中华文明有几千年的历史，灿烂的文化都是通过文字记录传承。而语言文学学科成为传承文化的最好载体。在中国语言文学学科中，积聚了中国很多大师，其中不乏有诺贝尔文学奖得主。开设这个学科的大学很多，喜欢学习这个学科的学生和家长也很多，笔者今天根据软科2019年中国最好学科排名，分享一下北京师范大学、北京大学、复旦大学的中国语言文学学科的优势和特色，帮助高中的同学们，在高考结束后做出正确的选择。一、北京师范大学中国语言文学学科的优势和特色学科始建于1902年，是中国历史最悠久的中国语言文学学科。有百余年的文化积淀，为中国语言、文化、文学的教育事业作出了巨大贡献。鲁迅、钱玄同、刘半农、黎锦熙、沈从文、沈兼士、顾随、余嘉锡、吴承仕、黄药眠、钟敬文、谭丕模、穆木天、叶丁易、刘盼遂、李长之、李何林、陆宗达、萧璋、俞敏、启功、郭预衡等一大批学术巨擘，在这里教书育人、摹画耕耘，也铸了这个学科深沉朴实的气质和文化底蕴。灿烂辉煌的历史，形成了坚守学术家园、致力现实关怀的优良学风。本学科为全国首批一级学科国家重点学科，全国首批建立的两个中国语言文学博士后流动站之一，全国首批建立的国家基础科学人才培养和科学研究基地，全国首批中文一级学科硕士、博士学位授予权单位，全国首批建立的两个教育部人文社科重点研究基地；在教育部学位与研究生教育中心进行的学科评估中，中国语言文学学科一直名列前茅。2016年，中国语言文学学科以最好成绩获评A+等级；2017年，中国语言文学、语言学被列入国家“双一流”学科建设。学科门类齐全，学术平台丰富，有13个研究所，2个交叉学科研究平台，教师107名，教学科研总体水平位居全国同类学科前列。二、北京大学中国语言文学学科的优势和特色中国语言文学学科的定位是“中国领先，亚洲顶尖，世界一流”。学科创建已经106周年，学术薪火相传，历史上名师辈出，铸就了本学科“铁肩担道义，妙手著文章”的人文信念和学术传统。改革开放以来，众多学者在学术上不断开拓，续写了学科的辉煌历史。当下，由袁行霈、李零、曹文轩、陈平原等学科带头人，以及由9位长江学者、10余位人文特聘教授、20余位跨（新）世纪人才以及20多位杰出青年人文学者等组成的学术中坚力量，汇集本学科百余教师大力开拓前行，为学科建设、人才培养、学术传承和社会文化进步不断努力工作，做出卓越贡献。本学科有5个本科专业方向，8个博士学位授予点，并设有1个博士后流动站，2007年中国语言文学学科整体被评为全国首批一级重点学科，本学科现有教职工106人，行政教辅人员10人，教师96人。其中新体制副教授8人，新体制预聘副教授、助理教授4人，老体制教授和研究员54人，副教授和副研究员30人。这只教师队伍完成本学科的教学和科研任务。三、复旦大学中国语言文学学科的优势和特色学科始建于1925年，授课名师如云，其中刘大白、陈望道、谢六逸、夏丏尊、应照伦、傅乐华、郑振铎、田汉、赵景深、曹聚仁、洪深、梁实秋、冯沅君和叶绍等大师在这里执教过。让这里积淀了良好的学科基础。经过多年的建设和发展，目前本学科共有硕士点12个，博士点11个，中文学科的博士后流动站也于1995年正式建立。学科目前已形成专业门类齐全、师资力量雄厚的学科，被确定为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地本科学科点。学科现有在编的教职工共92人，其中教授33人（博士生导师 27人），副教授31人，副研究员6人。长期以来，这支优秀的教师队伍在教学和科研方面做出了重大成绩。这个学科应该是深受热爱中国文化的文学青年们喜爱的学科，在这个学科里有很多中国先人们沉积的优秀文化基因。让我们后人享受在这种文化自信中。在我国高等教育体系中，开设这个学科的优秀大学也很多，因为篇幅有限，笔者只能先介绍这三所大学，同学们可以以这三所大学为依托，根据自己的考试分数选择不同大学的本学科，同样可以让自己在学业上有收获。把握一个原则，适合自己的学校和学科，就是最好的选择。

2021年四川大学《915中国语言文学》考研全套考研真题精选一、名词解释1汪曾祺[中国人民大学2014年研]答：汪曾祺是中国现代文学史上著名的小说家、散文家，京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”在短篇小说创作、戏剧与民间文艺的研究上都有很高造诣。在创作上主张回到现实主义、表现民族传统、表达纯真、自然的情感，以深厚的中国文化传统和审美经验为基础，形成一种独具一格的审美风格。他的散文刻画民俗、民风，形象生动，蕴涵着对民族文化传统的深切情感。其小说大都取材民情风俗、日常生活，语言自然、活泼；文风清新、质朴；意境优雅、唯美。代表小说《受戒》《大淖记事》，开创了“80年代中国小说新格局”，对乡土文学、寻根文学有很大影响。2《子夜》[中国人民大学2014年研]答：《子夜》是中国现代著名作家茅盾的长篇小说代表作之一。作者站在时代的高度，运用革命现实主义的创作方法，对自己所处的时代展开了“全方位”的正面描绘，准确地把握了30年代社会各阶级、各阶层的思想、性格、心理、命运及其历史纠葛和流动，历史地、具体地、深刻地反映了20世纪30年代初期旧中国广阔的社会生活，其“立体化”的人物形象塑造、结构模式等艺术技巧丰富了中国现代小说的创作。《子夜》的问世，为中国无产阶级革命文学在长篇小说创作方面开辟了道路，同时也表明茅盾先生的创作已进入了成熟时期。3《茶馆》[复旦大学2014年研；中山大学2010年研；中国传媒大学2010年研]答：《茶馆》是老舍在1956年完成的话剧作品。它以茶馆作为社会缩影，向人们展示了从清末到抗战胜利后的50年间，北京的社会风貌及各阶层人物的不同命运。通过王利发、秦仲、常四爷等一群向往美好生活的人在现实生活中无路可走的悲剧，证明三个朝代的黑暗、腐败和残酷，从而完成“葬送三个时代”的任务，暗示只有投身中国共产党领导的社会主义革命才有前途。剧作具有独特的艺术构思，结构严谨；语言幽默，兼具悲喜剧的风格。这是老舍戏剧中反响最大的一部，成为后来戏剧创作的典范。4《倾城之恋》[山东大学2014年研]答：《倾城之恋》写于1943年，是张爱玲的成名作与代表作。作品写白流苏和范柳原在战争的兵荒马乱之中被命运掷骰子般地掷到一起的故事，是其作品中几乎唯一以团圆形式结局的故事，一反张爱玲多以悲剧收束小说的习惯。但《倾城之恋》并非一部敲锣打鼓、嘻笑一团的喜剧，整部小说依然充满悲剧气氛，其深层的命运之悲、爱情之悲、团圆之悲、亲情之悲被华丽的文字与起伏的情节所掩盖，张爱玲用参差对照的笔法，非封闭性回环的结构，在反高潮的行进中将故事演绎为俗世的绝唱。5《金锁记》[复旦大学2013年研]答：《金锁记》是张爱玲1943年所作的中篇小说。内容上叙述了曹七巧嫁到姜公馆，用自己的青春作为抵押，终于得到一笔遗产，但黄金枷锁扭曲了曹七巧的人性，使她成为一个变态女人。艺术上细微地镂刻了人物变态的心理，利刃一般毒辣的话语产生了令人惊心动魄的艺术效果。这部作品空前深刻地表现了现代社会两性心理的基本意蕴，将现代中国心理分析小说推向了极致，后被改编成同名话剧。6穆旦[中国人民大学2013年研；中国传媒大学2012年研]答：穆旦原名查良铮，现代著名诗人、翻译家。40年代出版了《探险者》《穆旦诗集》《旗》三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表诗人。不仅在诗的思维、诗的艺术现代化，而且在诗的语言现代化方面，都跨出了具有决定意义的一步，成为“中国诗歌现代化”历程中的标志性诗人，为新诗的发展做出了贡献。20世纪50年代起，穆旦开始从事外国诗歌的翻译，代表译作有普希金的《波尔塔瓦》《青铜骑士》；雪莱的《云雀》《雪莱抒情诗选》；拜伦的《唐璜》等。7人的文学[南京大学2013年研；中国传媒大学2012年研；中山大学2010年研]答：人的文学是五四时期出现的一种文学主张。1918年12月周作人发表《人的文学》，对当时的文学革命影响很大。周作人从个性解放的要求出发，充分肯定人道主义，强调一种“利己而利他，利他即是利己”的“理想生活”，提出“人道主义为本，对于人生诸问题，加以记录研究的文字，便谓之人的文学”，认为新文学即人的文学，应充分表现“灵肉一致”的人性。这深深影响了五四时期表现个性解放主题的创作，“人的文学”成为五四时期文学的一个中心概念。它紧紧把握了五四时期“人的发现”的根本主题，表现出强烈的反封建的战斗色彩；揭示了新文学与现实人生的密切关系，在中国文学史上第一次明确地把人作为文学表现的中心，这对新文学的理论建设和创作实践都产生了重大的影响；确立了文学革命的方向，使个性解放、人道主义成为五四时期文学创作的一个最有代表性的特色。8京派[北京师范大学2012年研]答：京派是指20年代末期到30年代，当文学的重心南移上海之后继续留在京、津地区或其他北方城市的一个自由的作家群，当时也称“北方作家”派，代表作主要有《边城》《萧萧》《长河》等。京派并没有正式的组织，只是一种名称的沿用。其主要代表人物有沈从文、废名、老向、芦焚、萧乾、何其芳等，他们主要围绕自己的阵地《文学月刊》《骆驼草》《水星》《大公报·文艺》进行创作。京派作家多数是现实主义派，但对现实主义有所发展变化，发展了抒情小说和讽刺小说，使小说诗化、散文化、具有现实主义特色而又带有浪漫主义气息。9九叶诗派[浙江大学2011年研；吉林大学2012年研；北京师范大学2013年研]答：九叶诗派是20世纪40年代后期于国统区形成的一个现代主义诗歌流派，又称中国新诗派。主要成员有辛笛、陈敬容、杜运燮、杭约赫、郑敏、唐祈、唐浞、袁可嘉、穆旦九人。曾以《诗创造》和《中国新诗》为阵地，共出版作品十七辑，后又出版《创造诗丛》《森林诗丛》，计二十种。诗作在艺术上力求智性与感性的融合，注意运用象征与联想，让幻想与现实相互渗透，并吸收西方后期象征派和现代派某些表现手段，丰富了新诗的表现力，在四十年代的诗坛独树一帜。直到1981年江苏人民出版社出版了他们四十年代的诗选《九叶集》后，该派才得名“九叶派”。10小品散文[四川大学2011年研]答：小品散文是中国现代散文开创期的散文作品，一般是指散文中短小隽永而偏重于记叙、抒情、述感一类的文章，又称小品文。以林语堂、周作人为代表的一大批现代作家，高举“闲适”文学的大旗，对明代小品文推崇备至，在继承传统的基础上，又有新的探索和发展，开创了小品散文。周作人是一位负有盛名、具有影响的小品散文作家。至上世纪90年代，随着人们文学审美观念的成熟，小品散文在文学史上的地位越发引人重视，小品散文再掀热潮。11《彷徨》[南京大学2010年研]答：《彷徨》是鲁迅的小说作品集，共收入其1924年至1925年所作小说十一篇。首篇《祝福》写于1924年2月16日，末篇《离婚》写于1925年11月6日，实际的时间跨度是一年半多。整部小说集贯穿着对生活在封建势力重压下的农民及知识分子“哀其不幸，怒其不争”的关怀。《彷徨》艺术技巧的“圆熟”表现为：深广的历史图景；对人物命运的叙述渗透感情；“画眼睛”“勾灵魂”的白描手段；具有典型意义的丰满的人物形象。本文由才聪学习网原创，欢迎关注，带你一起长知识！

中国语言文学包括语言和文学两个大的专业，是中国大学史上最早开设的专业之一，按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学8个二级学科。下面从入选国家一级重点学科的名校中为您介绍中国语言文学5大名校。1、北京大学北大中文系迄今已创建110周年，目前有全国最完整的中国语言文学学科建制，共有5个本科专业方向，8个博士学位授予点，并设有1个博士后流动站。中文系也是国内唯一细分并具有中国文学、汉语言、古典文献学、应用语言学（中文信息处理）、汉语言文学（留学生）5个中文本科专业的学科院系。2007年中国语言文学学科整体被评为全国首批一级重点学科。2、北京师范大学北京师范大学文学院的前身是中国语言文学系，创建于1902年，是中国历史最悠久的中文院系，文学院、中文学科在全国同类学科中一直保持着领先的水平，是全国首批一级学科国家重点学科。2016年，中国语言文学学科以最好成绩获评A+等级；2017年，中国语言文学、语言学被列入国家“双一流”学科建设。3、复旦大学1925年，“中国语言文学系”在复旦大学国文部的基础上扩充建立，归属文学院。2015年，复旦大学“中国语言文学”入选上海“高峰高原”计划I类高峰学科名单。2017年，“中国语言文学”入选教育部“双一流”建设学科名单。4、南京大学南京大学文学院，前身为南京大学中国语言文学系，是南京大学历史最悠久的系科之一，也是南京大学学术力量最强的系科之一，其历史可追溯到1902年建立的三江师范学堂和1888年美国基督教会在南京建立的汇文书院。现有2个本科专业，12个硕士专业，14个博士专业。中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、文艺学4个学科为国家重点学科，重点学科数在全国高校中文系中名列第二。5、四川大学四川大学文学与新闻学院具有悠久的历史，早在四川大学的前身锦江书院（1704年）和尊经书院（1875年）设立之初，即开设中文学科。中国语言文学一级学科现为国家重点一级学科（四川大学文科唯一的国家重点一级学科）、国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，设有汉语言文学、汉语国际教育2个本科专业。看完了中国语言文学专业名校排行榜，你觉得哪所就业率最好，欢迎评论探讨。

最近几年，每年大学毕业人数基本在800多万徘徊，找一份较为满意的工作难度越来越大，许多大学毕业生把报考公务员作为就业的主要途径之一。也有很多女大学生打算从事教育行业，毕竟对女生来说，从事教育工作也是很不错的选择。从历年高考分科来看，文科生中女同学占比很大，在大学中选择汉语言文学的女同学所占比例也很大。选择汉语言文学专业学习，无论是报考公务员或者是从事教师职业，都很有优势。汉语言文学专业属于文学学科，中国语言文学类下属专业。教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮中国语言文学学科评估结果可知，共有103所开设汉语言文学专业的大学参与了排名，汉语言文学专业A类大学共14所，可粗略划分为3个段位。第一段位2所，北京大学，北京师范大学北大不用多说，大家非常的熟悉，是我国顶尖的2所大学之一，也是历届高考生梦寐以求的大学之一，A+学科多达21个之多，汉语言文学只是其中二十一分之一。北师大是全国6所公费师范院校之一，也是师范类院校中的领头羊。虽然现已发展成综合性的大学，但是师范类很多专业仍是首屈一指，无人超其右。第二段位6所，复旦大学，华东师范大学，南京大学，浙江大学，山东大学，四川大学复旦、南大、浙大、山大、川大这5所大学都是综合性的985双一流建设大学，无论是排名还是综合实力都是顶呱呱的一流大学，复旦、浙大排名一直徘徊在全国前5名之列。除了其理、工等方面的优势学科外，汉语言文学的实力也是非常强劲的。华东师大在师范类院校中是仅次于北师大的存在，加之学校优越的地理位置，是众多高考生心目中的理想大学之一。第三段位6所，中国人民大学，首都师范大学，南开大学，南京师范大学，武汉大学，中山大学人大、南开、武大、中大都是985双一流建设大学，综合实力强劲，同样是高考生心目中的好大学，能考上的都是学霸级的高考生。南京师大虽然只是211一流学科建设大学，但综合实力很强，仅次于华东师大。首都师大既不是985也不是211，仅为一流学科建设大学，综合实力加上优越的地理位置，也是众多高考生追逐的目标院校之一。以上是汉语言文学专业14所大学的简要介绍，喜欢该专业的2020届高考生可多加关注，考研的大学生也可作为参考。汉语言文学专业无论是报考公务员还是教师，都是很不错的专业，你怎么看呢？

小编继续以专业类为单位，系统整理学校投档录取数据。今天我们来分析0501中国语言文学类的录取情况。0501中国语言文学类是05文学门类中的专业类，包含以下9专业。数据分析首先我们来看山东省2020年中国语言文学类高考招生录取中各院校的计划、选科、最低录取分数和最低位次情况。因学校数量较多，小编整理了前50所高校的2020年夏季高考选考科目要求情况，供考生参照。因部分高校的选考科目在2021年高考会有所调整，所以2021年高考科目限制情况，以高校或山东省教育招生考试院公布为准！也可在后期关注我们出版的相关书籍。012020年在山东招中国语言文学类专业的学校，按最低录取分数排列，由高到低前五名学校有北京大学（688分）、南京大学（673分）、武汉大学（659分）、南开大学（655分）、华东师范大学（654分）。02在选科要求方面，从上面的表格总体来看，中国语言文学类专业的大部分高校不限选科，部分高校是有选科要求的。约10%的高校要求选择历史，比如中山大学的汉语言文学、东北师范大学的汉语言文学、湖南师范大学的汉语言文学、郑州大学的中国语言文学类、云南大学的汉语言文学；少数高校要求选择历史和地理，比如华中师范大学的中国语言文学类；少数高校要求选择思想政治和历史，比如中国石油大学(华东)的汉语言文学；少数高校要求选择思想政治或历史，比如华南师范大学的汉语言文学（师范）；少数高校要求选择思想政治或历史或地理，比如西南大学的中国语言文学类、暨南大学的汉语言文学、西北大学的汉语言文学。03来看看省内几所高校中国语言文学类专业的录取最低分，山东大学最低录取分数643分，最低位次6302；中国海洋大学最低录取分数625，最低位次12774；中国石油大学（华东）最低录取分数610分，最低位次20492；山东师范大学最低录取分数591分，最低位次33453。专业介绍中国语言文学类专业根植于中华优秀传统文化，是以中华母语及母语文学为基本内涵、具有深厚人文底蕴的基础学科。该类专业经历了长期办学实践，内涵明确，构成合理，基础知识体系完整，人才培养体制健全，既有体现学科特色的培养目标，又有不同方向的侧重。在我国现行高等教育体系中，中国语言文学类专业肩负着萃取、传承和发展中华优秀传统文化的重任。目前，综合性大学和师范类院校普遍设有中国语言文学类专业，理、工、农、医、经济、管理、法律、外语、艺术等各种类型的高校也大多设有本学科所属的部分专业。中国语言文学类专业培养学生具有扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养，系统掌握中国语言文学的基本知识，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴赏能力和运用母语进行书面及口语表达的能力，掌握一门以上外语，具有计算机文字信息处理能力和人际沟通、交往能力。学生毕业后能够以专业优势在实际工作和学习中发挥所长，既可继续攻读研究生，也可在行政机关以及文化教育、传媒机构、对外交流等各类机关、企事业单位工作。就业方向与发展前景中国语言文学类专业适应性广，就业面宽，长期以来，培养了大批教师、学者、作家、记者、编辑、行政人员、文秘、文案等专门人才，对我国的社会发展和人文科学做出了极大的贡献。数据来自山东高考一点通，特此鸣谢！如有侵权，联系我们删除！

四川大学中文系从2019年（2020届）考研开始改革，改考大综合，考试科目从原本的635和914变为635和915。915中国语言文学这一科目的考试范围具体可以在四川大学文学与新闻学院的官网上查看，这一科目涵盖了中文系本科所有专业课的内容。范围的扩大自然给复习带来了难度，仅从复习量上来看学习任务就远重于从前，且四川大学作为双一流高校，中文系的实力也在全国前五的水平，再加上中文系招生人数比起其他同水平院校稍多，报考人数自然也很多。据说2020届考研全国有四万人报考四川大学，考研难度可想而知。1.考研外语1）考研日语因为我在大学期间自学了日语，所以考研时选择了203公共日语。考前准备期间我搜索了一些与考研日语相关的资料，我发现在网上各种资讯中比较普遍的一个回答是：考研日语的难度在N2—N1之间。而根据我的亲身感受，我认为考研日语的难度跟N1差不多，而不是N2—N1之间。这个难度指的不是单纯题目的难度，而是范围、知识上的难度。最令我印象深刻的是，同一张考卷上有一个N1才学过的知识点反复出现了好几次，基础知识部分中出现过，阅读题中出现过，翻译题里也出现过，如果只是像其他人所说的，N2—N1的水平就足够的话，怎么能应付多次出现的这个知识点呢？就算是学够了N1的知识点，也不一定全都能记住，有时候学过的知识，忘记了，在考场上再见到也就像新的一样，更不要说学完了N2就去考的了。考研日语203包括基础知识、阅读理解、翻译（日译中）和作文四道大题。基础知识一共有20道题，个人认为13—20题较简单，可能令人纠结和困惑的是1—12题。1—12题是选择一个选项去填长篇文章中的空，可能会考助词的用法，可能会考动词的变形，考查得较为琐碎，考查的范围也较广，可能会造成一定的困难，虽然都是基础知识，但有时越是基础越是容易混淆，个人推荐用书是备战日本语能力考时会用到的新完全系列的文法书，这套书后面文法形式整理部分会对这道大题有很大帮助。另外值得一提的是作文。如果说其它题目是考查你对知识的掌握，那么作文考查的是对知识的运用，这是最难的。我们可能读得很顺畅，从日文翻译到中文也很顺畅，但下笔去写东西是很困难的。针对作文最好的办法就是在熟练掌握单词文法的基础上多多写作，而掌握知识最好的方法就是去运用知识，两者互相促进，实际上可以形成一个良性循环。2）考研英语在不确定选择考研英语还是考研日语的时候我也准备过考研英语，总体来说考研英语难度较大，但从小到大的考试经验告诉我，无论是什么样的英语考试，最重要的永远都是词汇量，去问100个人，99个人都会告诉你去背单词，这是万变不离其宗的东西。如果不喜欢干巴巴地背单词，建议多做阅读题，遇到不认识、不确定的词就圈出来，做完之后查词典，查完了再背，这样循序渐进地背诵也不失为一个好方法。考研英语推荐张剑的黄皮书，在词汇方面也可以使用考研英语红宝书系列。2.考研政治考研政治由于现在有很多专门做这方面课程的老师，比如新祥旭，复习进度和用书之类都可以跟着老师的脚步走，在这里简单分享一些我个人的亲身体会。第一点就是做题技巧有时候更为重要，如果高中时是文科生，在知识掌握和领悟方面可能会优于高中时学理科的同学，但也容易受高中时做题思维的限制，我们要知道考研政治的做题思路跟我们高考文综是有很大不同的，关于这一点要通过多多做题去体会，有的机构、老师在这方面也会有讲解，注意一定要认真听这一方面的内容，切忌埋头背书，不要认为把书背好就能把题做好，背书当然很重要，但也要掌握技巧，才能自如应对考试。另外一点就是要有条理，有框架，简单来说就是要知道自己在学的是什么，这句话并不是废话，因为真的有很多人就是稀里糊涂的。3.专业课1）915中国语言文学川大从2020届开始改考大综合，改动的就是这门915，考试范围扩大了，复习起来可能会有下不了手的感觉，所以建议大家在新祥旭报个一对一的辅导班由直系学长学姐带你，会轻松很多。但在这里我最想说的就是不要抱侥幸心理，考试中没有所谓重点，什么都有可能考，什么都可能是重点。任务繁重，虽然在复习的时候应该有所偏重，但我认为应该尽量把所有内容都至少过一遍，有的如果实在记不住了，留点印象也是好的，毕竟考试不完全是平时努力，还有临场发挥的部分，如果平常学得到位，有的题还是能写上几行的，毕竟我们考的是语言、文学，这些知识都不是固定、僵硬的，而是灵活的，并且是互相贯通的，这种心态我们也要应用在平常的复习之中。也许有的人面对如此之广的考试范围会感到头痛不解，但我认为所有考查到的知识都是必要的，如果你没有认识到这一点，那么我认为你还是不适合继续走求学的道路，尤其是中文系。在这里多提一句语言学的复习。个人认为语言学、现代汉语的内容是最简单、也是最有趣味性的，但它同时也有很琐碎的一面，有的概念你可能很难分清，最开始你可能觉得自己学明白了，但转眼你又困惑了，在这里我想提醒各位，语言学它是建立在日常生活的基础之上的，遇到困难要多给自己举例，况且参考书上本身就有大量例证，好好利用并认真体会，在生活中也要对各种语言现象保持高度的注意，这并不会给你的日常生活带来很大负担，而且这种敏感是你作为一个中文系学生本身应该具有的最基本的素质。我相信大部分中文系本科生在学现代汉语的时候都应该是最轻松也是最愉快的，首先是因为它与你日常生活相关，你会想“怪不得……”；其次它也可能会打破你原有的认知，你又会想“原来……”“居然……”；另外，它还能够给你提供更多看事情的角度，不过具体的需要你自己去体会。915主要会用到的参考书较多，在这里按照学科分类介绍：首先是中国现代文学，建议使用钱理群、温儒敏的《中国现代文学三十年》；中国当代文学，建议使用洪子诚《中国当代文学史》；古代文学建议使用章培恒、骆玉明的《中国文学史》，搭配川大本科所使用的教材《中国文学》四本书（刘黎明）。语言学和现代汉语我使用的都是川大的教材，《现代汉语》和《语言学概论》，同时也可以参考黄伯荣、廖旭东的《现代汉语》；古代汉语推荐使用王力《古代汉语》；比较文学使用曹顺庆《比较文学》；外国文学建议使用川大教材《外国文学》、郑克鲁《外国文学史》、龚翰熊《欧洲小说史》。另外，对于中国语言文学来说，参考书固然重要，但也离不开平时的积累和阅读。脱离自己的认识，只谈书本上的内容，就会使答案看起来过于空泛或过于机械，缺乏灵魂，而答案只有与自己的认识、评价相结合，与原典相结合，才会显得丰满和充实。2）635文学评论写作635文学评论写作和往年一样，没有什么变化。主要的题型是填空题、名词解释题、论述题、文学评论写作，还有一道是古文翻译题，会给一段古文让你翻译成现代汉语，并说出其中蕴含的观点和理论。主要的参考书是阎嘉《文学理论基础》，《现代西方批评理论》也可以作参考使用。后一本书是主要理论家的生平、作品和原典选读，《文学理论基础》每一章节的最后也有大量的原典选读。个人认为原典选读的意义在于更准确、更具体地认识理论本身，如果说章节里的内容是一个框架，对原典的阅读就是充实、细化这个框架的过程，你需要借助原典选读去更好地理解章节中提及的理论。另外值得注意的是论述题部分，有时会考到与当今社会文化现象有关的内容，关于这一点，我认为在吃透书上理论的同时，也需要对身边的现象多加注意，一则有助于更好地理解理论知识；二则在答题时也不会使答案显得太过笼统和空泛。以上内容不仅是一些方法上的建议，也为各位提供一种心态上的参考，希望能对各位有所帮助。（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）

这几天各大高校的研究生复试工作正在如火如荼地进行，之前备受瞩目的“宁夏大学考研压分事件”也迎来最终结果。宁夏大学人文学院已经公布了考研复试细则及复试人数，从名单中我们可以看到，该校的中国语言文学方向的专业计划招生34人，但是考生过线的人数为0！这就是说参加该方向专业考试的考研学子都没通过考研B类国家线。这些考生连调剂的机会都没有，意味着今年的考研已经失败了。我从心底为这些考生感到惋惜与不值，因为我也参加过考研，我知道考研所面临的压力，我当时是焦虑、睡不着、头发还一直掉！来源宁夏大学官网宁夏大学压分事件这件事情的来龙去脉是这样的，当初公布考研成绩时，报考宁夏大学的很多考生反映自己的“中国文学”科目成绩偏低，有很多学子甚至考了个位数的分数，而且据报考该校的考生反映，该校“中国文学”科目的试题重复率特别高，如此多的考生成绩为个位数，这样是说不过去的！这件事情当时直接上了热搜。而宁夏大学也做出回应：0分试卷和个位数试卷是由于考生未答题或者答题错误所导致的，试卷核分无误！言外之意就是，你们这些考生水平太差了，没能力考上我宁夏大学！宁夏大学的这种做法不仅害苦了一志愿的考生，使得大家白白浪费了一年的时间，而且也对自己以后的招生产生不利的影响，如果考生都知道宁夏大学的这种情况，相信从明年开始报考该校一志愿的考生人数将大大的降低，甚至会对该校长期的人才培养产生不利影响！考研真的不同于高考，高考录取与否取决于高考成绩，而考研是否录取，其决定因素太多了。你可以看到各高校的录取名单，有些人考了三百多分就被录取，而有些考生考了四百多分也被淘汰。在决定报考研究生时，有些学长学姐跌过的坑，你是需要了解的。目标院校的报录比大家在选择目标院校时，不仅需要知道该校目标专业计划招生人数，而且还要了解该专业历年的报考人数，有些专业虽然招生人数众多，但是报考的人数更多，其竞争压力也是巨大的。目标院校试题难度大家是否看到，今年清华大学有些专业的复试分数线很低，看到之后你是不是心动了，心想早知道就报考清华大学了，或者说准备2021考研报考清华大学。如果你这样想，我觉得你不错，目标远大。但是需要谨慎，清华大学的专业课难度会让普通人发抖。我是想告诉大家，在考研择校时不仅需要看该校历年分数线，还需要看该校专业课试题的难度！是否保护一志愿有些学校会保护一志愿考生，一志愿考生优先。这也是非常重要的，今年参加研究生考试的考生都知道，重庆大学机械工程学硕录取名额51个，而参加复试的考生也是51个，复试结果已经公布了，参加复试的考生全部录取！而不保护一志愿的考生就不会这样做，有些高校疯狂压分，导致过线的人数很少，这样就可以接受调剂考生了。那过了复试线就稳吗？当然不是！比如大家都知道的兰州大学，一志愿考生与调剂考生一起参加复试，然后将大量的一志愿考生淘汰，最后录取大量的985调剂考生！希望参加研究生考试的学弟学妹能够擦亮眼睛，多通过学长学姐了解目标院校的考研信息。愿考研的你们都能得到一个满意的结果！单选|你觉得宁夏大学怎样？非常好一般很差打开百度APP进行投票

中国语言，博大精深，中国文学，气势磅礴，中国语言文学类专业正是学习这种精深和磅礴的专业。本科阶段，中国语言文学类专业是文学学科门类的一个大专业类，下设汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学、应用语言学、秘书学、中国语言与文化和手语翻译等九个具体的本科专业。其中汉语言文学最为人熟知，也最受欢迎。语言文学专业是什么？五个字拆开来看，“汉语言”就是中国汉语，包括古代汉语和现代汉语；“文学”是用口语或文字作为媒介，表达客观世界和主观认识的方式和手段。当文字不再单单用来记录（史书、新闻报道、科学论文等），而被赋予其他思想和情感，并具有了艺术之美，便可称为语言艺术。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。所以，汉语言文学专业是一个以汉语和中国文学为主修方向的专业。就高校汉语言文学专业的培养目标来看，大致可以分为师范类和非师范类两大类，师范类汉语言文学培养目标比较具体，主要是语文教师，而非师范类出口比较多元，可以往涉及语言文学的各方向发展。专业课程。中国语言文学类专业都涉及汉语史、文学学、语法学、应用语言学、社会语言学、比较文学原理、古代文学文献学、中国文学批评史、中国现当代文学专题和创意写作等课程。具体到各专业稍显不同，其中，汉语言文学专业涉及文学概论、大学写作和外国文学等课程；汉语言专业有方言学和音韵学等课程；汉语国际教育专业有汉语国际教育概论、语言教学和汉语写作等课程；中国少数民族语言文学专业开设少数民族语言文学课程；古典文献学专业开设中国古典文献学和中国古典文献学史等课程；秘书学专业开设秘书学、文书学、公共关系学、行政管理学和管理学概论等课程；手语翻译专业开设手语语言学、国家通用手语、行业手语、手语翻译概论、聋人与社会、手语翻译技巧、同声传译和文体翻译等课程。学科排名。中国语言文学是一个大学科，103所学校参与第四次教育部学科排名，其中最好的是北京大学和北京师范大学A+，南京大学、复旦大学、华东师范大学、山东大学、四川大学和浙江大学A，南京师范大学、南开大学、首都师范大学、武汉大学、中国人民大学和中山大学A-，14所学校全部是双一流院校。河北大学和河北师范大学是省内汉语言文学最好的院校，被排在了B档。招生计划与录取分数。A档院校在河北招生数量很少，2019年北京大学在河北招生计划2人，北京师范大学招生计划5人，南京大学6人，南京师范大学8人，华东师范大学理科只招生2人，竞争可谓非常激烈。对于想学这个专业，分数又不那么高的考生来说，省内高校比较保险。同样看汉语言文学专业2019年河北省招生计划，计划人数在50人以上的全部是省内高校，比如河北师范大学汇华学院招生245人，唐山师范学院招生计划103人，河北科技大学理工学院招生计划为50人。中国语言文学类专业主要在文科招生，考取难度中等，以2019年河北大学分专业录取分数为例，2019年学校文科投档分数686分，中国语言文学类专业的录取分数为593分，专业录取分数比学校投档分数高出7分，比最高的金融学低8分。以汉语言文学为代表，中国语言文学类专业毕业生出口很广，可以从事编辑、老师、公务员、文员、策划等工作。当然，具体到职业，考公务员汉语言文学专业比较对口，当老师需要考教师资格证，做编辑得、文员、策划，需要较高的驾驭文字的能力。语言谁都会说、文字谁都会写，但是做好并不容易，这类专业对学生写作、研究、分析及归纳能力均有一定的要求，学好了才有更宽广的空间。综上，中国语言文学类9个本科专业以汉语言文学最为人所知，也最受欢迎，这些专业目前主要在文科招生，重基础、宽口径，具有较大的发展空间。目前，这些专业的考取难度中等，如果你有作家梦、想考公务员、想当语文老师，汉语言文学专业是非常不错的选择。河北志愿王博士专注河北省志愿填报13年，积累了全面的志愿填报经验和数据，为数千名考生提供了精准的志愿填报服务，欢迎大家私信咨询、交流、点赞。祝大家心想事成、金榜题名。

语言学，《现代汉语词典》释曰：“研究语言的本质、结构和发展规律的学科。”模仿印欧语法写成的《马氏文通》问世标志着中国语言学的产生。此前，我国只有文字、音韵、训诂之学，即小学。百余年来的中国语言学研究有何特点？为什么会形成趋从西方语言学理论研究汉语的百年传统？如何开创汉语研究新局面？学者反思中国语言学研究对于中国语言学研究，吕叔湘将其描述为“外国的理论在那儿翻新，咱们也就跟着转”。张志公指出：“实事求是地说，到现在为止，恐怕还没有任何一部是真正汉语的汉语语法。从引进以后，又亦步亦趋，人家有什么，我们就跟着引进什么”，并指出，“每个人从二三岁时就会说话，而学语法反而是越学越困难了，而且也没有什么用”。杨自俭总结说：“中国语言学百年历史证明，中断自己的传统、跟着外国的理论转是没有出路的。”曹志耘则深为不知道语言学研究有什么用而困惑。所以聂仁发指出：语言学研究“明显滞后于社会发展需求，正面临边缘化”。百余年以来，常有人批评趋从西方语言学理论研究汉语之风，而且述其害者越来越多。尤其近30年间，不断有论述语言学研究之弊端与危害的专著问世。例如，潘文国《危机下的中文》一书对百年来中国语言学研究之弊端与危害做了概括性描述；沈怀兴《现代联绵字理论负面影响研究》一书考察了现代联绵字理论流行在语文教学、汉语词汇研究、语文词典编纂及释义、语言学人才培养等多个领域里造成的危害。此二书一面一点，大致反映出趋从西方语言学理论研究汉语弊多利少的基本情况。其他如申小龙《中国语言学：反思与前瞻》《语言与文化的现代思考》、潘文国《字本位与汉语研究》《对比语言学：历史与哲学思考》、沈怀兴《汉语商论》《联绵字理论问题研究》以及白平《汉语史研究新论》等，分别从不同的侧面揭示出中国语言学研究的诸多问题及其实质。不过，关于学界对百年来中国语言学研究的批评与否定，我们在《语海一得——兼及语言是什么》的序言中已有综述，一言以蔽之，越来越多的学者在用事实反思语言学研究。特别像上引吕叔湘、张志公、杨自俭等顶级学者之言均于垂暮之年说出，很值得深思。趋从西方语言学理论弊端明显趋从西方语言学理论研究汉语弊多利少的原因主要有两个。一是语言学研究仍需进一步全面进入科学轨道。因此，美籍华裔语言学家戴浩一总结说：“20世纪后期的语言学可以说是不成熟的科学，也是劣质的人文学。”由于语言究竟是什么这一根本问题仍然没有解决，固有的研究思路未变，因此，趋从西方“劣质的人文学”理论研究汉语注定弊多利少。二是汉语研究者忽视了人文学科研究的中西文化差异性及其导向作用。戴浩一同时指出，“现有的语言学理论大多基于印欧语言的现象。在超语言上已经有根深蒂固的偏见”，“现代西方语言学的进展有其特有的历史背景，但是基本上是随着欧美不同时代的大思想潮流跟进的”。笔者认为“普通语言学”毕竟诞生于西方哲学文化语境，难免带有“西方中心论”特点，如果不加审视就把这种“普通语言学理论”横移过来指导汉语研究，则常有“削足适履”的现象发生，不仅对汉语文教学、语言学人才培养、汉语学发展弊多利少，而且对我国其他人文社会学科的研究也产生负面影响。从成因看趋从西方理论的传统那么，为什么会形成趋从西方语言学理论做研究的百年传统呢？原因主要有四个。语言究竟是什么这一根本问题没有解决。潘文国对68种有代表性的语言定义进行分类研究，发现大多是西方学者在西方哲学思想主导下提出的，尚未真正揭示语言的本质，而且在这个课题上也未有共识。有的汉语研究者忽视了这一情况，在对西方语言学理论有全面和深入认识之前，就匆忙移用于汉语研究，而且趋附者众，反思者寡，“反向格义”的习惯就此产生。由于历史的原因，不少人文学科的研究者对文化自信的认知还不够，以至于“反向格义”成风。于是心理学家杨国枢批评中国心理学研究“只能亦步亦趋，以赶上国外的学术潮流为能事”；文学家南志刚批评中国文学研究“以西化中”；哲学家张汝伦批评中国哲学研究“邯郸学步，失其故步”；文艺学家周景耀批评宋词研究自入“‘反向格义’的殖民牢笼”。在此背景下，汉语研究者“反向格义”现象也需要深入反思。缺乏对“语言学无国界”一说的辩证思考，且忽视了中西人文科学研究的文化差异性及其导向作用。我国有世界上最大的语言学队伍，却无一语言学流派，即为其证。不少学者热衷于对西方理论的引介，没有给予对中国传统“小学”研究历程以足够的关注，甚至还有很多误解。这就难以充分发掘本土语言研究的历史积淀，不利于构建有中国特色的语言学体系。上述原因互相关联，共同作用，导致趋从西方语言学理论研究汉语的百年传统根深蒂固。展望中国语言学的未来为语言学研究打开新局面，首先要在语言本质的揭示上取得突破。与此同时，在更新语言观的前提下不断完善语言研究方法，以便语言研究者从语言实际出发，在揭示语言本质的新语言观引领下朝着不断提升语言学应用价值的方向做研究。具体到构建有中国特色的语言学，除了要做好上述工作，还需尽快提升文化自信，自觉继承和发扬国学研究中“为致用而求真，因求真而致用”的优良传统，从汉语实际出发，坚持论从史出、论从材料来的原则研究汉语。在种好汉语研究这块试验田的同时，积极推动语言学在全球范围内健康发展。为此，还要努力培养确能独立思考、锐意求真、勇于讲真话的人才，以确保中国语言学永葆青春。（作者单位：宁波大学人文与传媒学院）来源：中国社会科学网-中国社会科学报　作者：沈怀兴 聂仁发欢迎关注中国社会科学网微信公众号 cssn_cn，获取更多学术资讯。