中国音乐学院在职硕士

据了解，音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。主干课程有：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。01:51以下，是关于中国音乐学院2020年非全日制硕士研究生招生考试参考书目的介绍，艺考生们可参考查阅：01乐器学1.《世界乐器》鲁思●米德格雷著、关肇元译，中国青年出版社，2004年10月2. Curt Sachs, The history of Music Instruments, Dover Publications, Inc, 200602录音与扩声《录音技术》 朱伟，中国广播电视出版社，2003 年1月

声乐包括民族唱法、美声唱法和通俗唱法，因为唱法模式不同，故而风格也会有所不同。民族唱法注重歌唱发声的自然性，强调行腔与咬字的有机结合，主张字正腔圆；美声唱法注重发声的技巧性和规范性，追求具有强烈穿透力的“面罩集中点”以获得高质量的声音效果；而流行唱法则更多的是注重感觉，强调乐感和模仿的重要性。以下是具体信息，一起来看：02:5201中国声乐1.中国古典诗词作品一首(包括古人词曲类和近现代创作的古诗词类)2.中国民歌一首(含传统民歌、民歌改编、戏曲、说唱等多种风格作品)3.中国歌剧选段一首(男声不限)4.中国声乐艺术作品一首02美声1.中国艺术歌曲一首(含古典诗词艺术歌曲和近现代艺术歌曲)2.中国歌剧选曲或创作歌曲一首3.外国艺术歌曲一首(含德奥、法国、俄罗斯等各国艺术歌曲。此外，巴洛克时期和欧洲古典时期的古咏叹调、音乐会咏叹调、清唱剧、康塔塔等也归为此类)4.外国歌剧咏叹调-首(主要指十八世纪中期及+九世纪以后的大歌剧脉叹调)注：两首外国作品必须用不同语言演唱。歌剧咏叹调必须用原文、原调演唱

作曲属于音乐专业。作曲是运用基本乐理、和声学、复调、配器法、曲式结构的技术理论体系来表达创作者音乐思想的方法。是指创作音乐的行为或音乐的创作过程，也表示音乐作品的创作者。以下，是小编整理的关于中国音乐学院作曲系专业报考的信息，一起来看：05:2401作曲1.主科笔试：作曲2.面试：(1)演奏钢琴作品1-2首(299以上程度)(2)演唱民歌2-3首(3)就本专业研究方向回答问题02电子音乐1.主科：上机操作(3小时30分钟)2.面试：(1)演奏钢琴作品1-2首(299 以上程度)，也可演奏与钢琴要求同等程度的其他乐器(2)演唱民歌2首03视唱练耳主科：1.笔试(1)听力测试(2)理论测试2.面试(1)新谱测试(2)演奏钢琴作品2首(也可以演奏钢琴作品1首，演奏其他乐器或演唱声乐作品1首)

据了解，此次中国音乐学院2020年非全日制合唱指挥专业研究生招生考试已出，下面，是小编为大家整理的信息，可参考：05:3901合唱指挥1.演奏钢琴曲2首(复调乐曲1首，古典奏鸣曲快板乐章1首) ；另可加试演唱歌剧咏叹调或艺术歌曲1首2.多声部和弦连接听辨；变谱号视唱3.指挥乐队-合唱作品(Orchestral-choral) 1首，并提交该作品音乐分析4.指挥排练指定曲目1首(于考试前一天抽取)02乐队指挥1.演奏钢琴曲2首(复调乐曲1首，古典奏呜曲快板乐章1首) ；另可加试演奏管弦乐器或民族管弦乐器作品1首3.指挥乐队作品1首(交响曲快板乐章或单乐章管弦乐作品)，或民族管弦乐队作品1首(民族管弦乐组曲的一个乐章或单乐章民族管弦乐作品)，并提交该作品音乐分析

中央音乐学院和中国音乐学院请出列！不为比高低，只为考生更了解。随着高考时间的一天天临近，很多考生和家长都在物色适合的学校。有很多高校从名字上看起来差不多，比如：中央美术学院和中国美术学院，中南大学和东南大学，东北大学和中北大学，北京工业大学和北方工业大学等等。今天我们要介绍的两所大学：中央音乐学院和中国音乐学院，名字也只有一字之差。不是为了比较高低上下，只是希望考生和家长对中央音乐学院和中国音乐学院这两所顶级艺术类院校能有更多的了解。01了解中央音乐学院和中国音乐学院资历中央音乐学院中央音乐学院位于我国首都北京市西城区，简称“央音”，是中华人民共和国教育部直属的艺术类“双一流”本科院校，也是全国艺术院校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。中央音乐学院在继承中华民族音乐传统和经验的基础上，不断吸纳世界各国、各民族的优秀音乐文化，朝着日趋完善的国际化标准发展，努力成为世界一流的音乐高等学府。中国音乐学院中国音乐学院和中央音乐学院一样，位于我国首都北京市，不同的是中国音乐学院坐落在北京市朝阳区，简称“国音”，是我国艺术类本科“双一流”高校。中国音乐学院是建国初根据周总理的提议而建的，国音以国学为根基，独具有中国音乐教育和研究特色，常被业界内称为“中国音乐家的摇篮”，有“中国音乐的殿堂”的美称。02了解中央音乐学院和中国音乐学院师资中央音乐学院有一批实力雄厚的师资队伍，在职教师359人，其中博士生导师47人，硕士生导师166人，3个市级优秀教学团队。除此之外，中央音乐学院每年都会聘请国外著名音乐家和学者来院讲学或任教，也会不定期的派遣教师出国学习深造。中国音乐学院有一支优秀的教学队伍，在职教职员工380人左右，其中有博士生导师42人，硕士生导师142人，享受国家政府特殊津贴专家41人，一个国家级“教学团队”。03了解中央音乐学院和中国音乐学院优势学科因为中央音乐学院和中国音乐学院都是艺术类音乐学院中数一数二的院校，它们的优势学科也是相差无几。中央音乐学院的优势学科：音乐学和音乐表演。中国音乐学院的优势学科：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论。中央音乐学院和中国音乐学院数十年来，培养了数万名优秀音乐人才及国外留学生，其中大多数已经成为国内外享有盛誉的作曲家、音乐家、音乐教育家、音乐表演艺术家、文化机构的领导人和业务骨干。04了解中央音乐学院和中国音乐学院艺术成果中央音乐学院共获国内外各类奖项共计3300多人次，其中国内金奖779人次，国际金奖250人次。值得一提的是，中央音乐学院还获得了著名的柴可夫斯基国际音乐比赛的金银奖。中国音乐学院获批国家社会科学基金艺术学项目8项，承担6个国家级重点科研项目，师生共获金钟奖82项、文华奖124项。05了解中央音乐学院和中国音乐学院校友印象中央音乐学院和中国音乐学院真的都是有太多的知名校友。中央音乐学院知名校友有黄日照、李双江、金铁霖、关牧村、汪峰、朗朗、谭盾等。普通校友眼中的中央音乐学院：老师师德极好，专业水平高，是相当有权威的艺术类国家一本高校，专业弹性高，就业范围比较广。中国音乐学院知名校友有宋祖英、阎维文、谭晶、梦鸽、苏芒、金婷婷、郁钧剑等。普通校友眼中的中国音乐学院：学校音乐氛围浓厚，平台资源好，活动和项目比较高大上，学生参与机会多，可以结识很多人，积累人脉。相信说到这里，大家对中央音乐学院和中国音乐学院有了更详细地了解，中央音乐学院是“外来户”，中国音乐学院是“北京坐地户”，但在1973年中国音乐学院与中央音乐学院合并，成立中央五七艺术大学音乐学院，直至1980年才分开，所以说这两所音乐学院的关系还真是挺微妙，想了解更多可以看看这本权威介绍：其实中央音乐学院和中国音乐学院这两所艺术类顶级高校，可以考取哪一所都是挺香的，你觉得呢？好文回顾：被低估的上海理工大学，网友：地域、资源、师资，远比排名优秀熊梓淇、徐均朔：不是985、211怎么了？我就是上海音乐学院毕业的教育部审批：浙江大学“双子星”转设，浙江又多了两所新公办大学

近日，教育部所属的学位与研究生教育发展中心发布了我国首批专业学位水平评估结果，评估对象为开设历史较长的8个专业学位类别，他们分别是法律、教育、临床医学、口腔医学、工商管理、公共管理、会计、艺术。评估结果依然采取划分A、B、C为3个等级，每个等级再以“+”“－”进行区分，这样实际的评估结果多达9种，即：A+、A、A-、B+、B、B－、C+、C、C－。我们先来看看评估结果。参加法律专业学位评估的高校共82所，其中A+有2所（北京大学、中国人民大学）、A有6所（清华大学、中国政法大学、吉林大学、华东政法大学、武汉大学、西南政法大学）、A－有8所（北京师范大学、对外经济贸易大学、复旦大学、上海交通大学、南京师范大学、浙江大学、厦门大学、中南财经大学），B+、B、B－各有11所，C+有11所、C有12所、C－有10所。参加教育专业学位评估的高校共48所，其中A+有2所（北京师范大学、华东师范大学）、A有2所（东北师范大学、南京师范大学）、A－有5所（浙江师范大学、华中师范大学、华南师范大学、西南大学、陕西师范大学），B+和B各有6所、B－有7所，C+和C各有6所、C－有8所。参加临床医学专业学位评估的高校共48所，其中A+有2所（北京大学、北京协和医学院）、A有2所（复旦大学、浙江大学）、A－有6所（首都医科大学、上海交通大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、四川大学），B+和B各有6所、B－有7所，C+有6所、C有8所、C－5所。参加口腔医学专业学位评估的高校共13所，其中A+有2所（北京大学、四川大学）、A-有1所（武汉大学），B+和B－各有2所，C+有1所、C和C－各2所，A、B等级没有获评的高校。参加工商管理专业学位评估的高校共146所，其中A+有4所（北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学）、A有9所（中国人民大学、天津大学、大连理工大学、同济大学、南京大学、浙江大学、厦门大学、中山大学、西安交通大学）、A－有16所（不再列举），B+有20所、B有21所、B－有18所，C+有19所、C有22所、C－有17所。参加公共管理专业学位评估的高校共87所，其中A+有2所（中国人民大学、清华大学）、A有6所（北京大学、南开大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学）、A-有9所（不再列举），B+和B各12所、B－各有13所，C+有10所、C有12所、C－有11所。参加会计专业学位评估的高校共46所，其中A+有2所（北京大学、中国人民大学）、A有3所（清华大学、中央财经大学、上海财经大学）、A－有5所（对外经济贸易大学、东北财经大学、复旦大学、厦门大学、西安交通大学），B+和B－各有6所、B有5所，C+和C各6所、C－有7所。参加艺术（音乐领域）专业学位评估的高校共22所，其中A+有2所（中央音乐学院、上海音乐学院）、A-有2所（中国音乐学院、天津音乐学院），B+、B和B－各有3所，C+、C和C－各有3所。综合以上数据，我们可以清楚的看到，国内高校首屈一指的北京大学获评A+的专业最多，涵盖了法律、临床医学、口腔医学、工商管理、会计5个专业学位类别，其公共管理专业学位还被评估为等级A，成为本次评估的最大赢家，也充分彰显出强大的办学实力。中国人民大学紧随其后，以3个A+专业学位（法律、公共管理、会计）、1个A级专业学位（工商管理）居于第二位。清华大学则以2个A+专业学位（工商管理、公共管理）、2个A级专业学位（法律、会计）列评估榜第三名。可能很多朋友对专业学位还不太了解，小编在这里先做一个简要的介绍。专业学位是一个与学术学位并行的概念，其主要侧重对于高层次应用人才的培养，而后者则是侧重于学术研究；两者处于同一层次，向上考研可以交叉进行，即专业学位可以直接考取上一层次的学术学位研究生，学术学位也可以直接考取上一层次的专业学位研究生。这两类学位给人最直观的区别就在于学习方式，专业学位区分为全日制和非全日制，而学术学位只能是全日制。另外，学位证书也略有差别，专业学位证书编号的首位以大写字母“Z”开头，以代表专业学位与学术学位的区别。我国的专业学位教育制度起源于1990年，至今已近三十年的办学历史，涵盖了学士、硕士和博士学位3个办学层次，主要集中在对硕士层次的培养之上。经过这些的不断发展，各相关高校已经为国家经济建设和社会发展培养一大批迫切需要的高层次应用型专门人才。按照国家有关部门的规划，硕士专业学位和学术学位的招生比例将达到1：1。从近几年的考研趋势看，在湖北、河北等生源大省从2017年起硕士专业学位研究生报名者已经连续3年超过了学术学位。需要特别说明的是，最早实行专业学位培养的学习方式是非全日制，一直持续到2009年，我国方才招收第一批全日制专业学位硕士研究生。因为最初的单独招生考试和非全日制培养模式，在很多人眼中，专业学位都低人一等，被认为含金量不足，为学术学位学生所瞧不起。经过后来纳入全国硕士研究生统一招生考试，实行专业学位全日制、非全日制培养模式并行，坚持培养、考核、毕业标准统一，专业学位的社会影响力也越来越大。这也是教育部学位与研究生教育发展中心实施首轮8个专业学位的评估的原因所在。那么，什么样的情况下适合选择专业学位就读呢？这主要看两个方面：一是考生的发展规划。对于尚未就业的高校应届毕业生，如果考生以就业目标为导向，注重对高层次知识的应用性，又不愿意从事科研和教学相关工作，那么专业学位就是你不二的选择。二是考生的学习时间。如果你是在职工作人员，已经有了自己的事业和天地，不能够做到全日制脱产学习，又想要在通过攻读研究生继续提高自己，你就可以选择专业学位。理想很丰满，现实很骨干。光有攻读专业学位研究生的想法是远远不够的，随着近些年考研大军快速攀升，2019年硕士研究生已高达290余万，考上研究生的难度一年大过一年，即便要考曾经为人所贬斥的专业学位研究生，也难于上青天，更不要说考学科评估为A+、A、A-的专业学位研究生，正应了社会上流传的那句话：曾经我让你瞧不起，总有一天我会让你攀不起！当然，不管考研的难度有多么的大，每年总会有那么一批幸运儿。人们常说，越是努力，越是幸运。按照往年的规律，当前距离2020年硕士研究生全国统一招生考试报名已时日无多，有意报考专业学位的读者朋友们，赶紧行动起来吧，为着你的考研梦，为着你的A+学科，努力奔跑吧！读者朋友们，你会报考专业学位研究生吧？欢迎参与投票、留言评论和关注。单选|你会报考专业学位研究生吗？会不会打开百度APP进行投票

“战疫情-快乐学唱歌”开创公益教学事业先河战疫情快乐学唱歌张海宇教授声乐公益课堂线上学习教学效果展示公益之路张海宇教授毕业于中国音乐学院声乐系，中国艺术研究院在职研究生学历，女高音歌唱家、声乐教育家，中央文化和旅游管理干部学院艺术研究研究员，中国声乐家学会理事、中国音乐家协会会员，教育部中国终身教育学会常务理事、全国妇联爱家讲堂讲师，2015年被授予“中国儿童教育基金会艺术顾问、爱心大使”称号。张海宇教授在声乐教育的同时，她积极热情参与各类公益活动，愿将自己的力量、歌声的力量传递给每一个人。她创新女性学习平台——木兰书院，组织策划多次木兰公益课堂，将女性的力量结合在一起，发出更大的声音，促进女性成长。在此次疫情之下，各位朋友面临足不出户、缺乏锻炼的情况，张海宇教授希望通过本次课程的发声练习，让大家强心健体、舒悦身心的同时，为祖国加油、为武汉加油。用我们美妙的歌声，为战斗在第一线的全国白衣天使致敬。唱歌课堂自张海宇教授“战疫情-快乐学唱歌”公益课堂开课以来，引发了广大音乐爱好者的积极参与，报名人数众多，累计参与本次公益课堂人数达2000余人（共4个微信群）。本次公益课堂中，张海宇教授针对不同学员的学习基础，制定了通俗易懂的教学计划，每次教一首耳熟能详的经典歌曲，通过学员试唱，单独点评，寓教于乐。将歌唱中需要学习的呼吸方法、发声技巧、高音、真假声、混合声、锻炼肺活量的方法等等知识融会贯通、巧妙教学，让每一个喜爱唱歌的朋友能通过这一周的课程实现自我进步。张海宇教授主要通过快手短视频平台（快手ID：海宇教授）发布每一期课程，方便所有学员互动与回看，此次基础上在群中回答不同朋友的疑问，保证大家学得快乐，懂得彻底。线上学习教学效果展示长达八天的课程结束了，因为这堂公益课程，我们能够在这个特殊的日子里一起学习、一起歌唱；因为音乐，我们可以暂时忘掉烦忧、忘掉疫情。相信这次学习之旅，让我们每个人都能受益匪浅，有所收获。群里的朋友有的这样说道：“感谢海宇教授和工作人员，在这个特殊的日子里让我们的生活亮丽起来，听了众多朋友用心演唱的歌曲以及海宇教授的讲评受益匪浅”。“谢谢各位老师的辛勤无私的劳动!在这个特殊时期，有你们各位的陪伴，我们感到非常的高兴。再次说谢谢！”“非常时期宅在家里心情压抑焦虑。老师无私奉献和各位老师陪伴使我们度过了愉快舒心的几天。谢谢各位老师和学友老师们。”“突然好感动特别的时期，特别的活动，特别的奖，感恩特别的@张海宇老师@杨忠文老师@光亮—纪录片《她们》制片人和美女@ruirui老师们”“疫情将南北相连，歌声伴你我七天，课程虽短，却依然让我理解了字、正、腔、圆。受益匪浅，大言不谢。音还在，情久远，盼明天和你再结歌缘。”在各位朋友学习完本次“战疫情-快乐学唱歌”所有课程之后，为了检验大家的学习成果，促进群内朋友的交流互动的，特举办此次线上学习教学效果展示活动。在线上学习教学效果展示活动的号召发布以来，各位朋友积极报名参加，摩拳擦掌、跃跃欲试。参与的朋友录制发送自己准备的参赛歌曲至群，各位专家评审在群里为每一位参与的朋友进行专业点评，以期其更好更快的进步。希望通过此次课程与线上学习教学效果展示活动汇集各方朋友的歌声的力量，共同为祖国祈福，希望我们能早日战胜疫情，让我们一同放声歌唱。来自一线的特殊朋友在这次线上学习教学效果展示活动中，有一位特殊的朋友——紫色郁金香~费费，她是一名至今仍奋战在前线的医务工作者，她瞒着家人，勇敢报名前往一线。因为工作繁忙，无暇及时听课和回复消息，每晚休息时，她才能有空回听张海宇老师的讲课，学习唱歌。这次的线上学习教学效果展示活动工作人员破例让她赶在活动最后的时间，为我们带来她录制的歌曲。“这是我第一次在这样的非常时期在全民上录歌，也是我第一鼓励自己参加，我更加珍惜这次特别的活动意义，我并不求老师给多大的评价，我只想我参与过了，所以想得老师的点评。”一首《星语心愿》：“告诉我星空在哪头，在哪头，那里是否有尽头。就向流星许个心愿，让你知道我爱你。”饱含深情、令人感动，每个听到的朋友无不动容，甚至让评审老师多次落泪。紫色郁金香~费费奖项设置本次线上学习效果展示活动共包括4个奖项：特别奖、最佳演唱奖、最佳学员奖、最佳参与奖。评分标准包括3个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧1.歌曲内容：要求参赛曲目内容健康，积极向上2.音色音质：要求发音清楚，音色清晰而有质感3.演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整，歌手有舞台表现力及艺术感染力，有自己的特色专业评审张海宇张海宇教授毕业于中国音乐学院声乐系，中国艺术研究院在职研究生学历，女高音歌唱家、声乐教育家，中央文化和旅游管理干部学院艺术研究研究员，中国声乐家学会理事、中国音乐家协会会员，教育部中国终身教育学会常务理事、全国妇联爱家讲堂讲师，木兰书院总院院长，2015年被授予“中国儿童教育基金会艺术顾问，爱心大使”称号。陈慧陈慧，现任大型女性系列纪录片《她们》（中国女人）节目总策划及总制片人。先后在中央电视台《今日说法》《半边天》《新闻夜话》等栏目任编导和配音工作；作为导演参与中央电视台特别节目《增收致富奔小康》《中国十大法官》，《激情创业》栏目的策划及制作；任中央新影微电影台、微电影频道历任频道总编辑助理、管委会主任，微电影发展办公室副主任。杨宗文中央广播电视总台财经频节目主编,主任编辑,中国电视艺术家协会会员,江西财经大学艺术学院兼职硕士导师,北京科委专家库专家，大型女性系列纪录片《她们》（中国女人）节目创意指导。获奖名单本次共包括4个奖项：特别奖、最佳演唱奖、最佳学员奖、最佳参与奖。专业评审团根据评分标准，为各位参与者进行点评、打分，现将获奖名单公布如下（排名不分先后），让我们祝贺他们：特别奖：安好、海之韵、梅子、大江、木兰书院赵艺媛、风铃、钟子华、曹海英、欣鑫、紫色郁金香～费费最佳演唱奖：老左、雅琳、李琴英、张兆芝、月亮、乔连霞、廖虹 单明新、筝筝日上、雅丹、春官百花秋赏月、鸿心儿 、坦然面对、山海关、妮娜王丽娟、简、藏玉芝（金枝玉叶）、刘 、＆心＆、欣欣向荣、宝的潮妈、王忠奎、古月、好运自然来、杨兰、春风十里不如在你心里、李玉清、李晓琴、毛歌一剑荣、高原、青青水滴最佳学员奖：芳草、吕雨霏、常芳、高塬眺望、万紫千红、美丽心琴、李波、翟慧荣、圣玛丽、老树新花、蔡文丽、李连荣、淑云、琇、珍语、春风得意、娜娜、远东 、珍珠、董涛、珍珍、铀元素~92、赵强、雪梅、张大师、英子、心河、张俪萍、朱崇国最佳参与奖：一生好、潘莉、香媚、嫦娥、从头再来、李虹、北雁南飞、傲雪、苹果、月亮、冰心、黄仕云、静好一湘、宝珠、开心果、黎明、大雁、一生平安、都市丽人、宁宁、高淑娥、陈景丽、心中的大树、叶知秋、 苗淼、瓦蓝瓦蓝的天、雅致、日行一善、邓美兰、宛芳、逆风飞扬、霞、蔷薇花、舞韵飞扬陈文娟、狼毒花、轩宇情深、玫瑰花、柳叶红、王智敏、简今天是农历二月初二，俗称“龙抬头”，标示着阳气自地底而出，阳气生发，雨水增多，万物生机盎然，春耕由此开始。自古以来人们亦将龙抬头日作为一个祈求风调雨顺、驱邪攘灾、纳祥转运的日子。二月二，龙抬头（图片源自网络）在这个纳祥转运的日子，我们结束了八天的学习课程，并举办了此次线上学习汇报效果展示活动，让我们再次祝贺各位获奖的朋友，并感谢所有人的鼓励支持与积极参与，感谢专业敬业的教唱团队，并感谢大型系列纪录片《她们》（中国女人）和木兰书院对本次课程的大力支持。正如张海宇教授在群里说道：“真的非常高兴，虽然累并快乐着啊。所有新老朋友，我们虽然没有谋面，但是我们的心是近的。希望大家借助这个平台，能够在一起共同学习，共同成长。”当前，防控正处在关键阶段，广大医务工作者、公安民警、社区工作人员、志愿者等还在疫情防控一线日夜奋战。来自五湖四海的我们相聚于此，用歌声为祖国祈福、为武汉加油、为自己鼓劲。希望在我们的共同努力下，让病毒不再“抬头”，早日盼来彻底攻克疫情的好兆头。

当今社会音乐可以说是深入千家万户了，大部分人都喜欢听音乐，今天，小编就来给大家介绍一所和音乐有关的学校——中国音乐学院。中国音乐学院成立于1964年，这所学校是我国唯一一所以以中国民族音乐教育和研究为主要特色、从事民族音乐理论研究创作表演和教育、推动民族音乐文化继承和发展的、培养高级专门人才的高等音乐学府。听到这些介绍想必你已经对这所学校的地位和实力有一定的了解了，在办学方面，中国音乐学院目前设有音乐学系、作曲系、声乐歌剧系、中国民族器乐系、音乐教育系、钢琴系、艺术管理系、社会科学部等系科，教学单位有三个本科专业，分别是音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演，本科生并不多。但是，中国音乐学院还具有音乐学博士硕士学位授予权、艺术硕士授予权，具有教师在职攻读硕士学位和同等学力申请硕士学位培养资格。这所学校音乐学学科也成为了市级重点学科，另外还有继续教育学院附属中等音乐专科学校，形成了以民族音乐教育与研究为特色的办学体系。虽然中国音乐学院的老师不多，但是就是因为这些老师的存在，才使得中国音乐学院的教学与科研力量雄厚。目前。学院有专任教师195人，其中教授13人，副教授63人，荣获国家级教学名师奖2人，享受国务院政府特殊津贴专家43人，获文化部奖3人，中国音乐金钟奖14人等。建校40多年以来，中国音乐学院已经先后培养出了宋祖英、谭晶等5000多名国际国内知名音乐艺术家，基本上都是我们耳熟能详的人物，而这些艺术家为我国民族音乐的传承、发展和弘扬作出了重要贡献。并且，中国音乐学院办学条件优越，所有的教室全部实现多媒体化，拥有世界一流的计算机作曲教学设备和亚洲地区最先进的录音棚，并配有大批世界一流的钢琴和高品质的民族乐器，为保证教学质量和人才培养提供了坚定的基础。

1、中央美术学院.中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。中央美术学院是前身是国立北平艺术专科学校，可以追溯至1918年教育家蔡元培先生倡导成立的国立北京美术学校；1949年11月，国立北平艺术专科学校和华北大学三部美术系合并，华北大学三部美术系的前身是成立于1938年的延安鲁迅艺术学院美术系。经中央人民政府批准，成立国立美术学院，毛泽东主席题写院名。1950年1月，经中央人民政府政务院批准，正式定名为中央美术学院。学院有1个一级学科硕士授予点，4个二级学科硕士授予点（包括1个建筑学二级学科硕士授予点），1个专业学位点，2个二级学科博士授予点；1个博士后流动站。博士后流动站：艺术学博士后流动站2、中国科学院大学中国科学院大学(简称"国科大"，中国科学技术最高学府，隶属于中国科学院，前身是中国科学院研究生院，创建于1978年，是经国务院批准创办的新中国第一所研究生院，培养了中国的第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士、第一个双学位博士。共有博士学位授权一级学科点26个，二级学科博士学位授权点115个，分布在哲学、教育、理、工、农、医、管理等七个学科；二级学科硕士学位授权点130个，并拥有工程硕士和工商管理硕士的专业学位授权点，以及102个博士后科研流动站。本科生申报已经被确定为中国科学院大学2013年十项重点工作任务之一。3、首都师范大学首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。入选“卓越教师培养计划”。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个。4、外交学院外交学院是以服务中国外交事业为宗旨，培养一流外交外事人才的小规模、高层次、特色鲜明的外交部唯一直属全国重点大学，是财政部6所"小规模试点高校"之一，入选国家首批"卓越法律人才教育培养计划"，设有研究生院，被誉为"中国外交官的摇篮"。外交学院创建于1955年9月，是周恩来总理亲自倡议，经党中央、毛主席批准，在中国人民大学外交系的基础上成立的。周总理为学院亲笔题写校名，时任国务院副总理兼外交部部长陈毅元帅担任外交学院首任院长。2014年1月3日，教育部副部长郝平与外交部部长助理钱洪山共同签署了《教育部、外交部共建外交学院协议》。学院拥有国家级重点学科2个，北京市重点学科2个；拥有博士后流动站1个，一级学科博士点1个，一级学科硕士点2个，二级学科博士点3个，二级学科硕士点11个及3个专业学位授予权。国家重点学科（2个）：外交学、国际关系北京市市级重点学科（2个）：政治学、英语语言文学一级学科博士点（1个）：法学5、中国人民公安大学中国人民公安大学，是公安部直属的普通高等院校，暨公安部高级警官学院，创办于1948年7月，历经华北公安干部学校、中央公安干部学校、中央人民公安学院、中央政法干部学校等时期。1984年1月，改建为全日制普通高等本科院校。1998年2月，与原中国人民警官大学合并，组成新的中国人民公安大学。中国人民公安大学有一级学科国家重点学科2个、北京市重点学科4个，有博士后科研流动站1个，一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点5个，硕士专业学位授权点4个。一级学科国家重点学科：公安学、公安技术。北京市重点学科：诉讼法学、公安学、公安技术、公共安全工程与技术交叉学科。6、中国音乐学院中国音乐学院位于北京市，是以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，培养从事中国音乐理论研究、创作、表演和教育的高级专门人才的高等音乐学府；以办学理念“承国学、扬国韵、育国器、强国音”为指导，素有“中国音乐家的摇篮”、“中国音乐的殿堂”的美誉。学校成立于1964年，是根据周恩来总理的提议而建立。1973年，中国音乐学院与中央音乐学院合并成立中央五七艺术大学音乐学院。1980年5月，中国音乐学院恢复建制。学校拥有音乐学1个硕士点和1个博士点以及艺术硕士(MFA)授予权;具有高校教师在职攻读硕士学位和同等学力申请硕士学位培养资格;音乐学学科为北京市级重点学科。7、中央戏剧学院中央戏剧学院新中国第一所戏剧教育高等学校，教育部直属院校，中国戏剧艺术教育的最高学府，是中国高等戏剧教育联盟和亚洲戏剧教育研究中心总部所在地，是世界戏剧院校联盟国际大学生戏剧节活动基地。中央戏剧学院拥有联合国教科文组织戏剧教育席位，是世界著名艺术院校。中央戏剧学院的历史可以溯源至国立戏剧学校(1935年10月18日创建于南京薛家巷) 以及延安鲁迅艺术学院(1938年4月10日成立的)。1949年12月，中央戏剧学院正式开办，1950年4月2日，召开了中央戏剧学院成立大会，毛泽东主席亲笔题写校名。