中国音乐学院研究生考研大纲

据了解，音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。主干课程有：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。01:51以下，是关于中国音乐学院2020年非全日制硕士研究生招生考试参考书目的介绍，艺考生们可参考查阅：01乐器学1.《世界乐器》鲁思●米德格雷著、关肇元译，中国青年出版社，2004年10月2. Curt Sachs, The history of Music Instruments, Dover Publications, Inc, 200602录音与扩声《录音技术》 朱伟，中国广播电视出版社，2003 年1月

最近很多学校的招生简章已经陆续公布啦，大家是否有留意自己目标院校的招简是否出来？没留意的同学赶紧利用休息时间去官网查询，因为招简远比大家想象中的重要！有时招简的一点点小变化，会直接影响大家能否报考。今天小编就帮大家总结出来那些招简中规定的特殊事项！01 报考点填错了，无法参加考试小编没吓唬大家，这是事实！不是所有研究生考试都可以在大家所在当地（即户口所在地、学校所在地或社保缴纳所在地）参加考试，有些学校报考点需要选择目标院校，比如2020年中国音乐学院就明确规定：所有考试均在中国音乐学院进行。（图片截取自中国音乐学院2020年招生简章）换句话说，报考中国音乐学院的考生，报考点必须选择“中国音乐学院”，不要选择自己所在地。去年现场确认时，小编正好在中国音乐学院附近溜达，看到两个姑娘因为报考点填错而无法参加考试，哭的很惨，但谁也无法挽回！与中国音乐学院类似，中央美术学院对报考点也有明确要求。在中央美术学院2020年硕士研究生招生考试报名常见问题解答里，对报考点有明确要求：（图片截取自中央美术学院2020年硕士研究生招生考试报名常见问题解答）在报考前必须注意这些细节，这类错误坚决不能犯！别辛苦准备了一年，却连考试的机会都没有。02 报考中的特殊条件，要仔细阅读1）是否接受同等学力考生注意！同等学力不仅特指专科同学，也包含国家承认学历的本科结业生（符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的）。有一些学校的部分专业，则对同等学力考生有特殊要求，比如说河北工业大学经济管理学院的部分专业标明不接受同等学力考生：（图片截取自河北工业大学经济管理学院2020年招生目录）在这种情况下，同等学力考生可以仔细查看招简的要求，然后绕过这类学校，去选择更适合自己的机会，以免“错付”。2）是否对本科出身有要求云南大学的部分专业，对考生的本科专业有要求，比如说会计硕士、审计硕士就有明确的“专业出身”：（图片截取云南大学2020年招生目录）其具体要求为经济学类（毕业专业代码为02开头）或者工商管理类（毕业专业代码为12开头）相关专业毕业考生。3）第一志愿要慎重有些学校明确表示，不招收调剂考生。如果想把这类学校作为调剂“备胎”是不可能的。比如说中国音乐学院，招简里就有“不接受调剂”的要求：（图片截取中国音乐学院2020年招生简章）因为音乐类专业的特殊性，即便通过学校初试分数线，各专业的差异大，也无法进行调剂。4）是否要求“毕业证和学位证”通常来讲本科生有毕业证就可以报考研究生，换句话说有没有学位证不影响读研，但有的学校部分专业要求为“双证”，比如华南师范大学会计硕士专业，在备注中就标明了“入学前须有本科毕业证和学位证”的要求：（图片截取自华南师范大学2020年招生目录）5）跨专业考生是否加试在一般情况下，只有同等学力考生需要加试，但有些学校，对跨专业考生也有加试要求。比如说东北农业大学《经济管理学院2019年硕士研究生招生复试工作实施细则》中，有跨专业考生的加试要求：（经济管理学院2019年硕士研究生招生复试工作实施细则）这一项藏得非常深，不是在招简中找到的，而是在经济管理学院的复试招生细则中发现的。对于跨专业考这所学校的小伙伴，不仅要看招简，还要看学院的复试细则，以免临时准备得不充分。6）第一学历要求全日制本科大部分院校对考生第一学历的获取方式没有硬性要求，但是医学、护理学类的专业相对比较特殊，要求较高。比如郑州大学《2020年护理与健康学院招生专业目录》里，对学历有明确地要求：（图片截取自2020年护理与健康学院招生专业目录）在此处规定：通过自考、远程、成教、专升本等取得学士学位的考生不能报考该校护理与健康学院。03 特殊计划类型考生中国人民大学的招生简章划分非常细致，比如援藏计划考生，少数民族高层次骨干人才计划等专项计划的招简公告标记得非常清晰。（图片截取自中国人民大学研究生官网）大家都知道，专项计划的考生分数会低一些，可是身份限定比较严格：比如说士兵计划，援藏计划，少干计划都需要特定身份的考生。在我们通常理解里，“少干计划”似乎只有少数民族考生才能报考。但是，殊不知，汉族考生也是可以报考少数民族高层次骨干人才计划，从而享受初试分数优惠的。在人大的招生简章中，有具体地生源范围要求：（图片截取自中国人民大学2020年招生简章）看到了吗？生源范围中明确标注汉族考生可以报考，不过也有具体限定条件：在这些地方需要工作满3年。小编提示一下，少干是按省报考人数录取，跟总体专业招生计划人数没有冲突，少干不占统招生计划名额。其次，如果同省人数所报专业集中在大家所报的专业内，那么竞争会大一点，但是这种同省同专业扎堆的情况很少。但是“少干计划”这种好事儿，也不是每个学校都有，对于符合少干招考条件的考生，在报考前仔细查看目标院校是当年否有“少干”招生计划。当然除了小编上述所列问题外，招简里中：考试大纲是否变化、参考书是否更改、考试科目是否变化、学校是否提供住宿、学费是总额缴纳还是按年缴纳，以及学校提供奖学金的情况等内容都是需要同学们综合考量的。04 怎么正确查看招简？看招简一定要“一字一字”读，千万不可粗心。但是读招简不仅是招生简章，还要看招简的周边，小编列出来查询顺序，大家可参考：第一步，阅读院校招生简章；第二步，阅读招生目录（特别是招生目录中的备注）；第三步，阅读招生问题解答；第四步，阅读院校去年复试细则；第五步，阅读目标专业所在学院去年的复试细则，是否有特殊规定。在阅读过程中，小编告诉大家一个基本原则，在“招简中”只要有含糊不清的地方，大家就可以致电招生办（最好在工作日上班时间）把细节问清楚，以免报考时出错。

考研真题详解第一部分名校考研真题一、单项选择题1．“月亮在云中穿行”是哪一种运动知觉现象？（）[东北师范大学2005年研]A．诱导运动B．似动现象C．自主运动D．运动后效【答案】A查看答案2．立体电影利用的知觉原理主要是（）。[统考2012年研]A．运动视差B．纹理梯度C．线条透视D．双眼视差【答案】D查看答案【解析】立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。3．一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于（）。[统考2012年研]A．对话B．独白C．语言获得D．语言理解【答案】B查看答案【解析】独白言语是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言，其表现为报告、讲演、讲课等形式。其特点主要由是：①是说话者独自进行的语言活动；②是一种开展的语言；③是有准备、有计划进行的语言活动。4．安德森(J．R．Anderson)提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括（）。[统考2012年研]A．构造、转化、执行B．概念化、公式化、发音C．构造、转化、发音D．概念化、公式化、执行【解析】安德森提出语言产生的三阶段主要有：①构造阶段，根据目的确定要表达的思想；②转化阶段，运用句法规则将思想转换成语言的形式；③执行阶段，将语言形式的信息说出或写出。5．展开性程度最高的言语形式是（）。[统考2009年研]A．独白言语B．对话言语C．书面言语D．内部言语【答案】C查看答案【解析】言语包括外部言语和内部言语，外部言语又包括口头言语（对话言语、独白言语）和书面言语。按照展开性程度依次排列为内部言语＜对话言语＜独白言语＜书面言语。6．下列选项中，不属于理智感的是（）。[统考2010年研]A．探求新事物的好奇心B．百思不得其解时的困惑C．对教师观点的质疑D．欣赏自然景色时的心旷神怡【考点】情感的分类与表现。【解析】理智感是在智力活动过程中，在认识和评价事物时所产生的情感体验。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的一种重要动力。“欣赏自然景色时的心旷神怡”属于美感。7．能够区别意义的最小语音单位。（）[东北师范大学2005年研]A．音码B．音位C．语素D．单词8．某患者能说话，能理解口头言语，能看到字形，却不能理解书面语言。其病变发生的区域通常是（）。[统考2009年研]A．布洛卡区B．中央后回C．角回D．艾克斯勒区【解析】与言语相关的四个重要的脑区是布洛卡区、威尔尼克区、角回和艾克斯勒区。布洛卡区是言语运动中枢，该区域受到损伤会造成表达性失语症。威尔尼克区是言语听觉中枢，该区域受到损伤会造成接受性失语症。角回是言语视觉中枢，该区域受损会造成失读症。艾克斯勒区是言语书写中枢，该区域受损会造成失写症。9．“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是（）。[统考2010年研]A．心境B．激情C．应激D．热情【考点】情绪状态的分类与表现。【解析】情绪状态是指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪，其中较典型的情绪状态有心境、激情和应激等三种。心境是指人比较平静而持久的情绪状态；激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态；应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是激情；此外，重大成功之后的狂喜、惨遭失败后的绝望、亲人突然死亡引起的极度悲哀、突如其来的危险所带来的异常恐惧等等，都是激情状态。本文由：才聪学习网原创

声乐包括民族唱法、美声唱法和通俗唱法，因为唱法模式不同，故而风格也会有所不同。民族唱法注重歌唱发声的自然性，强调行腔与咬字的有机结合，主张字正腔圆；美声唱法注重发声的技巧性和规范性，追求具有强烈穿透力的“面罩集中点”以获得高质量的声音效果；而流行唱法则更多的是注重感觉，强调乐感和模仿的重要性。以下是具体信息，一起来看：02:5201中国声乐1.中国古典诗词作品一首(包括古人词曲类和近现代创作的古诗词类)2.中国民歌一首(含传统民歌、民歌改编、戏曲、说唱等多种风格作品)3.中国歌剧选段一首(男声不限)4.中国声乐艺术作品一首02美声1.中国艺术歌曲一首(含古典诗词艺术歌曲和近现代艺术歌曲)2.中国歌剧选曲或创作歌曲一首3.外国艺术歌曲一首(含德奥、法国、俄罗斯等各国艺术歌曲。此外，巴洛克时期和欧洲古典时期的古咏叹调、音乐会咏叹调、清唱剧、康塔塔等也归为此类)4.外国歌剧咏叹调-首(主要指十八世纪中期及+九世纪以后的大歌剧脉叹调)注：两首外国作品必须用不同语言演唱。歌剧咏叹调必须用原文、原调演唱

作曲属于音乐专业。作曲是运用基本乐理、和声学、复调、配器法、曲式结构的技术理论体系来表达创作者音乐思想的方法。是指创作音乐的行为或音乐的创作过程，也表示音乐作品的创作者。以下，是小编整理的关于中国音乐学院作曲系专业报考的信息，一起来看：05:2401作曲1.主科笔试：作曲2.面试：(1)演奏钢琴作品1-2首(299以上程度)(2)演唱民歌2-3首(3)就本专业研究方向回答问题02电子音乐1.主科：上机操作(3小时30分钟)2.面试：(1)演奏钢琴作品1-2首(299 以上程度)，也可演奏与钢琴要求同等程度的其他乐器(2)演唱民歌2首03视唱练耳主科：1.笔试(1)听力测试(2)理论测试2.面试(1)新谱测试(2)演奏钢琴作品2首(也可以演奏钢琴作品1首，演奏其他乐器或演唱声乐作品1首)

据了解，此次中国音乐学院2020年非全日制合唱指挥专业研究生招生考试已出，下面，是小编为大家整理的信息，可参考：05:3901合唱指挥1.演奏钢琴曲2首(复调乐曲1首，古典奏鸣曲快板乐章1首) ；另可加试演唱歌剧咏叹调或艺术歌曲1首2.多声部和弦连接听辨；变谱号视唱3.指挥乐队-合唱作品(Orchestral-choral) 1首，并提交该作品音乐分析4.指挥排练指定曲目1首(于考试前一天抽取)02乐队指挥1.演奏钢琴曲2首(复调乐曲1首，古典奏呜曲快板乐章1首) ；另可加试演奏管弦乐器或民族管弦乐器作品1首3.指挥乐队作品1首(交响曲快板乐章或单乐章管弦乐作品)，或民族管弦乐队作品1首(民族管弦乐组曲的一个乐章或单乐章民族管弦乐作品)，并提交该作品音乐分析

据悉，中国音乐学院2020年攻读博士学位研究生招生旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，且具有独立从事音乐艺术理论研究能力并能够取得创造性成果的高级专门人才。以下，是小编整理的关于报考的注意事项，一起来看！05:2401报考条件1.拥护中国共产党的领导，愿为新时代中国特色社会主义建设服务，品德良好，遵纪守法，勤奋好学。2.已获国内外硕士学位者、应届硕士毕业生(须在2020年9月1日前取得硕士学位) ；获得学士学位6年以上(含6年)并达到与硕士毕业同等学力者，按同等学力报考；跨专业未获硕士学位的同等学力者不准予报考。3.有两位与报考学科相关的教授(或相当职称的专家)推荐。4.现役军人考生，按中国人民解放军有关部门]规定办理。5.身体健康，符合国家规定的体检标准。02研究方向及学制研究学制：3年招生名额：预计招收24名( 以国家当年正式下达的招生计划为准)现场确认与考试地点：中国音乐学院

作曲属于音乐专业。不同学校的考试内容不同，比如：2018年中央音乐作曲考试内容包括初试、复试、三试。初试的内容包括器乐曲写作和歌曲写作；复试的内容包括和声、器乐表演能力和面试；三试的内容包括视唱练耳、乐理。以下，是小编整理的关于2020年中国音乐学院作曲本科招生专业考试要求及内容，可作参考：05:3901一试考试科目：作曲考试要求及内容：1.声乐作曲，时间3小时2.器乐作曲，时间3小时02二试和声写作：近关系转调以内及和弦外音技术，时间3.5小时音乐综合素质1.演奏钢琴或其他乐器( 考场备有钢琴，其他乐器自备)，练习曲、乐曲各1首，2.钢琴即兴作曲(现场提供动机)3.音乐作品听辨(现场听作品，答题)4.演唱民歌、戏曲或说唱选段2首5.考生回答相关提问03三试视唱练耳A类程度(考试要求具体见(视唱练耳考试大纲》 )基本乐理A类程度(考试要求具体见(基本乐理考试大纲》 )

今天上午，中国音乐学院举行高水平研究型大学建设大会。会上，该校“五院一地”——中国音乐理论研究院、中国乐派研究院、中国声乐艺术研究院、中国音乐学院研究生院、中国音乐学院教育学院和中国音乐研究基地正式揭牌成立。中国音乐学院于2017年成为国家“一流学科”建设高校。今年5月，该校获批为北京市高水平研究型大学。学院自2019年开始筹备并建设“中国音乐理论研究院”，今日该研究院正式揭牌成立，将作为中国音乐文化发展的“智库”中心，承担国家文化建设的重大理论研究与规划，关注中国音乐教育体系的历史与未来等重大命题，研究制定中国音乐学院战略发展的核心举措。“中国乐派研究院”关注中国文化复兴的历史命题，传承中国的艺术血统。“中国声乐艺术研究院”以中国声乐研究为研究平台，带动中国器乐、中国音乐创作、中国音乐理论、中国音乐教育的全面发展，在创作、表演、研究、管理等方面接轨国际一流水平，服务中国乃至全球音乐文化发展。“研究生院”是学科项目研究及培养的重要承载机构，中国音乐学院全面实行“课题制博士招生”，以科研课题为目标，培养高水平研究人才。“教育学院”秉承培养“独秀艺术之巅，绽放百姓人家”的未来音乐传承者的教育理念，是中国音乐学院服务社会音乐发展的重要举措。“中国音乐研究基地”将作为全校科研整合平台，作为全国音乐研究的重要基地，是科研成果重要的产出机构。中国音乐学院将以“五院一地”建设为契机，建设高水平研究型大学。