中国音乐史考研资料

关注我！中国音乐史第1章先秦时期一、选择题1下列乐器中不属于“竹”类材料制作的有（）。A．磬B．笙C．箫D．筚篥【答案】A查看答案【解析】磬是中国古代的一种石制打击乐器和礼器，是石器时代的产物。磬起源于某种片状石制劳动工具，其形在后来有多种变化，质地也从原始的石制进一步有了玉制、铜制的磬。2可以表明我国古代音乐文化已有约9000年可考历史的乐器是（）。A．骨笛B．的C．磬D．玉箫【答案】A查看答案【解析】我国音乐文化可上溯至新石器时代。以20世纪80年代河南舞阳县贾湖遗址出土的骨笛为证，被测定距今7920年（±150）。根据多个墓葬发现有骨笛的史实，推断当时的音乐活动已有一定的普遍性。因此，骨笛约有9000年可考的历史。3我国最古老的乐器之一——（），陶制，平底梨形，有五至十个大小不一的音孔，音色淳厚、古朴。A．埙B．竖笛C．葫芦丝D．竽【答案】A查看答案【解析】箫是中国最古老的吹奏乐器之一，也是我国特有的闭口吹奏乐器。最初埙大多是用石头和骨头制作的，后来发展成为陶制的，形状也有多种，如扁圆形、椭圆形、球形、鱼形和梨形等，其中以梨形最为普遍。4目前所知中国最为古老的乐器是（）。A．埙B．骨笛C．骨哨D．古琴【答案】B查看答案【解析】世界最古老的吹奏乐器，是河南舞阳的贾湖遗址出土的“贾湖骨笛”，其年代的上限为距今9000年左右，而非骨哨。骨哨比骨笛晚一两千年。5目前所知中国最为古老的乐器出土于下列哪个省份？（）A．河南省B．湖北省C．浙江省D．云南省【答案】A查看答案【解析】世界最古老的吹奏乐器，是河南舞阳的贾湖遗址出土的“贾湖骨笛”，其年代的上限为距今9000年左右。贾湖骨笛，不仅远远早于美索不达米亚的乌尔古墓出土的笛子，比古埃及出现的笛子要早2000年，被称为世界笛子的鼻祖。这一批精致骨笛，被认定为世界上最早的吹奏乐器，把中国七声音阶的历史提前到八千年前。6商代音乐的两个重要组成部分是“巫乐”和（）。A．雅乐B．淫乐C．礼乐D．俗乐【答案】B查看答案【解析】巫乐和淫乐是商代音乐的两个重要组成部分。淫乐旧指不同于正统雅乐的俗乐。7《大濩》是下列哪个时期的乐舞？（）A．舜B．夏C．商D．西周【答案】C查看答案【解析】《中国古代舞蹈史话》：“《大濩》是商代著名的乐舞，汤灭夏，自立为王，命伊尹作《大濩》，是歌颂开国功勋的（《墨子·三辩》《吕氏春秋·古乐篇》）。汤死后，汤的后代把《大濩》作为祭祀祖先的乐舞。这在甲骨文中有记载，是汤的后代，占卜问是否用（濩）来祭祀（《殷虚书契前编集释》）。”8乐器“缶”的制作材料属于（）。A．革B．土C．石D．竹【答案】B查看答案【解析】周代按照制造材料的性质，将乐器分为“八音”，分别为金、石、土、革、丝、木、线、竹。这是我国音乐历史上最早的乐器科学分类法。“缶”属于土类。9我国历史上第一个建立起明确的宫廷雅乐体系的朝代是（）。A．夏B．商C．西周D．东周【答案】C查看答案【解析】西周时期，我国建立起了明确的宫廷雅乐体系。周武王建立周朝不久，就命周公姬旦制礼作乐，建立各种贵族生活中的礼仪和典礼音乐，使音乐为其王权统治服务。这一部分乐舞就是所谓的“雅乐”。它包含了远古图腾及巫术等宗教活动中的乐舞及祭祀音乐，也包含西周初期的民俗音乐。麻烦大家关注+点赞，谢谢！！本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！

考研真题详解第一部分名校考研真题一、单项选择题1．“月亮在云中穿行”是哪一种运动知觉现象？（）[东北师范大学2005年研]A．诱导运动B．似动现象C．自主运动D．运动后效【答案】A查看答案2．立体电影利用的知觉原理主要是（）。[统考2012年研]A．运动视差B．纹理梯度C．线条透视D．双眼视差【答案】D查看答案【解析】立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。3．一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于（）。[统考2012年研]A．对话B．独白C．语言获得D．语言理解【答案】B查看答案【解析】独白言语是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言，其表现为报告、讲演、讲课等形式。其特点主要由是：①是说话者独自进行的语言活动；②是一种开展的语言；③是有准备、有计划进行的语言活动。4．安德森(J．R．Anderson)提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括（）。[统考2012年研]A．构造、转化、执行B．概念化、公式化、发音C．构造、转化、发音D．概念化、公式化、执行【解析】安德森提出语言产生的三阶段主要有：①构造阶段，根据目的确定要表达的思想；②转化阶段，运用句法规则将思想转换成语言的形式；③执行阶段，将语言形式的信息说出或写出。5．展开性程度最高的言语形式是（）。[统考2009年研]A．独白言语B．对话言语C．书面言语D．内部言语【答案】C查看答案【解析】言语包括外部言语和内部言语，外部言语又包括口头言语（对话言语、独白言语）和书面言语。按照展开性程度依次排列为内部言语＜对话言语＜独白言语＜书面言语。6．下列选项中，不属于理智感的是（）。[统考2010年研]A．探求新事物的好奇心B．百思不得其解时的困惑C．对教师观点的质疑D．欣赏自然景色时的心旷神怡【考点】情感的分类与表现。【解析】理智感是在智力活动过程中，在认识和评价事物时所产生的情感体验。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的一种重要动力。“欣赏自然景色时的心旷神怡”属于美感。7．能够区别意义的最小语音单位。（）[东北师范大学2005年研]A．音码B．音位C．语素D．单词8．某患者能说话，能理解口头言语，能看到字形，却不能理解书面语言。其病变发生的区域通常是（）。[统考2009年研]A．布洛卡区B．中央后回C．角回D．艾克斯勒区【解析】与言语相关的四个重要的脑区是布洛卡区、威尔尼克区、角回和艾克斯勒区。布洛卡区是言语运动中枢，该区域受到损伤会造成表达性失语症。威尔尼克区是言语听觉中枢，该区域受到损伤会造成接受性失语症。角回是言语视觉中枢，该区域受损会造成失读症。艾克斯勒区是言语书写中枢，该区域受损会造成失写症。9．“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是（）。[统考2010年研]A．心境B．激情C．应激D．热情【考点】情绪状态的分类与表现。【解析】情绪状态是指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪，其中较典型的情绪状态有心境、激情和应激等三种。心境是指人比较平静而持久的情绪状态；激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态；应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是激情；此外，重大成功之后的狂喜、惨遭失败后的绝望、亲人突然死亡引起的极度悲哀、突如其来的危险所带来的异常恐惧等等，都是激情状态。本文由：才聪学习网原创

中国音乐史这类题目在历年教师资格考试题目中经常遇到，很多考生和学员也经常在这个题目中摔跤绊跟头，所以今天广西中公小编特意为大家准备了关于近现代音乐史这个知识模块的相关内容，希望能够帮助大家对这个模块里的知识点的一些基本知识有个更深入的理解和记忆，以防于未然：考点·贺绿汀著名音乐家、教育家。曾任上海音乐学院院长。贺绿汀的音乐创作生涯几乎贯穿整个20世纪。他在声乐创作领域中主要有艺术歌曲、电影歌曲和抗战歌曲，他的歌曲《游击队歌》《垦春泥》《嘉陵江上》，在抗日战争期间广为流传，至今仍是音乐会和歌咏活动中的必选曲目。他的器乐作品以钢琴独奏《牧童短笛》《摇篮曲》，管弦乐曲《森吉德玛》《晚会》最著名。他较早注意到电影歌曲创作的民族化和大众化的问题，如他的电影歌曲《春天里》《天涯歌女》《四季歌》等都是当时比较受欢迎的作品。考点·马思聪著名音乐家、教育家。代表作品：小提琴曲：《第一回旋曲》《内蒙组曲》(又名《绥远组曲》)《西藏音诗》《牧歌》等。交响音乐作品：《第一交响曲》《第二交响曲》等。管弦乐组曲：《欢喜组曲》《山林之歌》等。弦乐合奏：《高山组曲》等。大型声乐套曲：《抛锚大合唱》《石鼓口大合唱》《民主大合唱》《祖国大合唱》《春天大合唱》等。歌剧《热碧亚》舞剧《晚霞》等。考点·聂耳原名聂守信，中国20世纪30年代杰出音乐家，中国无产阶级音乐的重要奠基人。在群众歌曲方面，以《义勇军进行曲》《毕业歌》《前进歌》(这三首均为田汉作词)《自卫歌》等最为重要。这些歌曲鲜明地反映了当时最迫切的主题——人民大众反帝爱国的斗争。其次，像《大路歌》《开路先锋》《码头工人》《打长江》等劳动歌曲，也有着特殊的意义。这些歌曲深刻揭示了当时处在帝国主义和国内反动统治双重压迫下，我国无产阶级劳动群众的生活和思想感情。在抒情歌曲方面，以《铁蹄下的歌女》《塞外村女》《梅娘曲》《飞花歌》等最具代表性。歌曲所反映的题材内容，大多数也是当时被压迫、被剥削的人民的痛苦生活和他们的思想感情。在儿童歌曲方面，聂耳最著名的作品是《卖报歌》。另外，聂耳还改编整理了《金蛇狂舞》《翠湖春晓》《昭君出塞》等民间器乐合奏曲。《金蛇狂舞》是根据我国民间乐曲《倒八板》改编整理而成。考点·《白毛女》1945年4月，在延安成功上演了由贺敬之等人编剧、马可等人作曲，具有中国民族特色的歌剧《白毛女》。该剧在音乐创作上创造性地吸取了民间音乐，并借鉴了西洋歌剧的创作经验，成为我国新歌剧的标志性作品，是中国歌剧探索的里程碑，标志着中国歌剧的发展进入了一个新阶段。歌剧《白毛女》吸收了河北民歌《小白菜》的音调，其中著名的唱段有《北风吹》《扎红头绳》《我要活》《太阳出来啦》《杨白劳》《大红枣儿甜又香》《哭爹》《十里风雪》等。以上是介绍了中国音乐史相关内容，希望能对您的备考有所帮助。中公教育祝您考试成功！

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考研真题及答案第1部分名校考研真题一、单项选择题是（）在自己的《乐话》和《音乐通论》中提出“音乐是上界的语言”。[燕山大学2014年研]A．丰子恺B．王光祈C．青主【答案】C查看答案【解析】青主以通信体的格式，诗化的语言撰写的《乐话》是我国近代音乐家青主的代表作之一。在这部著作里，青主鲜明地提出了音乐的本质是“上界的语言”，是一种独立的艺术，他更加关注音乐的本体以及音乐的哲学内涵，对中国音乐美学学科的构建产生了直接而深远的影响。二、名词解释1黄自[中国传媒大学2013年研；青岛大学2014年研]答：黄自是作曲家、音乐教育家。其贡献主要表现在音乐教育、音乐创作和音乐理论三个方面。音乐教育方面，他的许多音乐理论课程在中国属第一次开设，培养出一批专业作曲人才；音乐创作成果丰硕，体裁、题材广泛，代表作品如歌曲《旗正飘飘》、《玫瑰三愿》，清唱剧《长恨歌》以及器乐作品《怀旧》等，风格典雅精致、旋律简洁流畅、结构工整严谨；音乐理论方面有论著《和声学》、论文《怎样才可产生吾国民族音乐》以及多部音乐教材留世。2大同乐会[中国传媒大学2014年研；山东师范大学2013年研；赣南师范学院2012年研；华南理工大学2014、2012年研]答：大同乐会是1920年由郑觐文等人发起成立于上海的音乐社团，前身是“琴瑟乐社”。其宗旨是“专门研究中西音乐，筹备演作大同音乐，促进世界文化运动”。活动内容主要包括：演奏古代雅乐、仿制古乐器、传授各种民族乐器演奏技艺、整理改编传统乐曲、搜集已经散失的寺庙和失传的古代宫廷和民间乐器并请工匠绘图试制乐器，积极组织演出活动等。该会是活跃在20世纪20—40年代的规模最大、历史最长的民族音乐社团，对我国民族音乐的继承与发展做出了重要贡献。3谭小麟[西南大学2012年研]答：谭小麟，作曲家、琵琶演奏家。谭小麟是近代中国室内乐创作的主要作曲家，代表作品有《小提琴和中提琴二重奏》、《浪漫曲》、《弦乐三重奏》及《自君之出矣》、《彭浪矶》等。谭小麟的音乐风格有新古典主义音乐的鲜明印迹，创作讲究作品的整体布局，有很强的逻辑性，在创作和教学中都贯穿着欣德米特的现代作曲理论体系，并力图将其与中国民族音乐相结合，在当时中国乐坛独树一帜。4秧歌剧[河北大学2014年研；浙江师范大学2013年研；杭州师范大学2012年研；河南师范大学2010年研；青岛大学2012年研]答：秧歌剧是一种在民间秧歌基础上产生的新型小歌剧，产生于20世纪40年代，熔戏剧、音乐、舞蹈于一炉。秧歌剧吸收了戏曲音乐成分和陕北民歌因素，内容多反映边区人民生产、参军、学文化、减租斗争。以过场音乐、齐唱、对口唱及合唱等形式来表现剧情，其语言和音乐具有浓厚的地方特色。乐队以民族乐器为主，根据需要适当加入西洋乐器。代表作《兄妹开荒》、《牛永贵负伤》、《周子山》等。秧歌剧的出现为新歌剧的产生积累了宝贵的创作经验。5沈心工[燕山大学2011年研；沈阳师范大学2014年研]答：沈心工是学堂乐歌的代表人物之一，音乐教育家。一生致力于音乐教育，曾在日本留学生中组织“音乐讲习会”研究乐歌创作，所编乐歌题材广泛、内容浅显，且最早使用白话文进行歌词写作。代表作有歌曲《体操一兵操》、《黄河》等，出版乐歌集《学校唱歌集》等；此外，沈心工还创设唱歌课，并多处教授、推广。沈心工是中国近代普通学校音乐教育初创时期最早的音乐教师，为学堂乐歌运动做出了突出贡献。6学堂乐歌[燕山大学2014、2013、2012年研；聊城大学2013年研]答：学堂乐歌是一种20世纪初随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐课及教唱的歌曲，以及为此而编创的歌曲。创作方式以依曲填词为主，旋律多选自日本、欧美曲调或中国传统乐曲、民歌曲调，也有少量自创曲调。歌曲内容具有鲜明的时代特色，大部分反映富国强兵、抵御外侮的爱国思想，还有一些宣传妇女解放、反映学生生活，也有少部分鼓吹封建伦理道德。代表人物有沈心工、李叔同、曾志态等，代表作品有《体操一兵操》、《春游》等。学堂乐歌标志着我国近代音乐历史的开端。7吕骥[浙江师范大学2011年研]答：吕骥是著名的作曲家、理论家、音乐活动家。1932年正式加入左翼文艺组织，开展抗日救亡歌咏活动。抗战爆发后赴延安，任职于鲁迅艺术学院。建国后任职于中央音乐学院。吕骥创作有歌曲多首，如《新编“九·一八”小调》、《中华民族不会亡》、《保卫马德里》、《抗日军政大学校歌》、《祖国颂》等，发表音乐论文多篇，如《论国防音乐》、《新音乐的展望》、《中国民间音乐研究提纲》等，并对整理研究我国民族民间音乐遗产作了许多有益的工作。8《台湾舞曲》[浙江师范大学2013、2011年研]答：《台湾舞曲》是江文也在日本创作的一首舞曲。是一首标题性的幻想音诗，作曲技术及配器手法受到20世纪新音乐潮流的影响，使得作品具有德彪西印象派音乐的风韵，并且借鉴了巴托克和斯特拉文斯基处理民族音乐素材的新观念。旋律风格以表现台湾民间音乐韵味为主，也部分地具有日本音乐的调式特征。作品充满幻想性，富有浪漫主义气息，表达了作者对故乡的依恋和对祖国古代文化的缅怀。乐曲采用了自由体的回旋奏鸣式，音乐构思有两部曲式的特色，乐曲主体是三部曲式的快板段落。9《新诗歌集》[华南理工大学2012年研]答：《新诗歌集》是近代歌曲集。共收录了赵元任于20世纪20年代创作的14首歌曲，如《卖布谣》、《教我如何不想他》、《也是微云》、《海韵》等。歌词均选自当时著名的白话体新诗，在音乐旋律、和声上有意识地进行“中国化”的探索，并在“序”中提出具体理论观点。这些歌曲鲜明地反映了“五四”新文化精神，代表着20世纪20年代我国音乐创作的高水平。10江文也[华南理工大学2013年研]答：江文也是作曲家，创作了大量音乐作品，代表作品有管弦乐《台湾舞曲》、《孔庙大成乐章》，钢琴曲《北京万华集》，声乐套曲《林庚歌曲集》、《圣咏作曲集》等。其创作涉猎各种音乐体裁，尤以管弦乐、钢琴、声乐作品为重；题材上把台湾作为毕生讴歌的神圣主题；风格上早期侧重运用西方20世纪现代派手法，归国后努力探求中国民族特色。11马思聪[华南理工大学2013年研；杭州师范大学2014年研；赣南师范学院2013年研]答：马思聪是中国第一代小提琴音乐作曲家与演奏家，被誉为“中国的神童”。马思聪的音乐创作民族风格鲜明、构思新颖、涉猎广泛，代表作有小提琴曲《绥远回旋曲》、《内蒙组曲》、《阿美组曲》，管弦乐曲《西藏音诗》，歌剧《热碧亚》，舞剧《晚霞》，声乐作品《祖国大合唱》等。马思聪是中国近代最有影响的小提琴演奏家和作曲家，对中国小提琴音乐的发展有着重要贡献。12《海韵》[华南理工大学2014年研；青岛大学2014年研]答：《海韵》是一首大型艺术性合唱歌曲。徐志摩词、赵元任曲。歌词源自徐志摩同名白话体新诗，描绘了渴望自由的少女不愿回家，在海滩上徘徊、歌舞，最后被波涛吞没的情景。作曲家用合唱、女高音独唱和钢琴伴奏音乐，分别代表旁观者诗翁、主人公女郎和背景大海。全曲由一个引子和五个情感各异的乐段加尾声组成，在旋律与和声方面都作了“中国化”的探索，是20世纪20年代合唱歌曲的杰出代表。13陈田鹤[华南理工大学2014年研]答：陈田鹤是作曲家、音乐教育家。其创作风格朴实，结构严谨，富于民族色彩，因而受到广大群众的欢迎，主要作品有歌曲《哀悼一位民族解放战士》、《采桑曲》、《山中》，歌剧《荆轲》，清唱剧《河梁话别》等。此外，其钢琴曲《序曲》曾获得齐尔品“征求有中国风味的钢琴曲”比赛二等奖。14左翼音乐运动[山东师范大学2011年研]答：“左翼音乐运动”是20世纪30年代中国左翼文化运动的一个组成部分，是中国共产党领导的、以左翼音乐工作者为骨干并团结爱国民主音乐力量的无产阶级革命音乐运动。在革命歌曲创作和群众歌咏运动的发动组织方面，创造了丰硕的成果和成功的经验。著名的左翼革命音乐组织有：聂耳、王旦东、李元庆等组织的“北平左翼音乐家联盟”；聂耳、田汉和任光组织的“中国新兴音乐研究会”；聂耳、田汉、任光、吕骥等人成立的“戏剧家联盟音乐小组”。本文由“才聪学习网”发布2020-03-04

吴钊先生撰著的《中国音乐史·图典版》面世了，想来读者与我一样十分欣喜和期待。先生在过八望九之年的酷暑夏天，卜居乡间，增改书稿；一字一图，审虑再三；补入新知，反思乐史；凝注精神，提取精华，这就形成了呈现于读者面前的这本新书。吴钊先生是我国老一辈著名的音乐史家、古琴艺术家，在此领域已耕耘数十载，是一位受到学界和艺术界敬重的专家，他的许多具有重要学术价值的研究成果得到国内外中国文化史界、音乐史界、琴学界专家的高度关注和认可。他的《图说中国音乐史》1999年由东方出版社出版以来，已为许多学术机关、高等院校和社会公共图书馆所收藏，也已进入了众多学者的书斋和课堂，受到师生们热烈欢迎和高度评价，是一部不可多得的中国音乐史专著。笔者以为本书有如下特点：三重证据法的运用。任何历史著作，都必须建立在对对象的认识基础上，中国数千年文明史，不仅历史悠久，也极端复杂，只从文字材料来处理音乐史问题，可能差之毫厘而失之千里。因此，著者从对象的事实出发，以出土文物、传世文献和当下民俗材料，构成一个三维的方法系统，即所谓“三重证据法”的运用：首先，从本书构思“图说”出发，为使音乐史可“看”而采入大量精美文物图像，尤多写实图像。有些图片过去比较少见，如美国某博物馆藏先秦楚彩绘漆盒乐舞图、故宫旧藏清乾隆《弘历观荷抚琴图》、日本东京国立博物馆藏龟兹舍利盒乐舞图等。并在上卷增入了近期有关音乐的考古新发现：如陕西神木石峁遗址出土史前口弦，又如江西南昌西汉海昏侯墓音乐遗物等。同时根据许多考古报告和传世乐史文字资料，建立起这个三维方法系统的重要一维，不仅增加了本书的学术价值，也为后学和研究者提供了重要的思考路向；同时考虑到中国有悠久的涉及音乐的述史传统，自太史公创立“乐书”体例以来，历代正史都有《乐志》《律志》《历律志》或《音乐志》，这些“志书”均保存有许多珍贵的音乐史料。又因为自古以来传统文人须习“六艺”，“乐”是六艺之一，他们的音乐论著和诗文笔记等也记载了许多宝贵的乐史资料，本书采入了不少这类文献，这都是我们认识中国音乐史的重要参证。再次，是实地采访获得的各民族音乐民俗材料的纳入，当然这就建构起了方法论的第三维，而这是极有见地的。以中国文化史的特点看，民间的古老音乐文化遗存常常令人惊叹，历史上难以求解的问题往往可能“礼失求诸野”，因为，中国各地区各民族的音乐发展，有快有慢，有高有低，并不平衡，自先秦以来，已形成了各具特色的区域音乐文明。当以黄河与长江两条大河为核心的南北大地已进入较高发展阶段之时，散处在周边或西南山区的少数民族大都仍停留在较低发展阶段，其中濮越民族的铜鼓文化，经历了上下几千年的漫长岁月，一直留传至今，在中国音乐史上，应是与汉民族古琴文化有着类似的地位和价值。过去史著未能重视，本书通过考古出土铜鼓遗物，再结合当代在边远山区进行的民族音乐学调查，相互印证，结合文化人类学的方法与观点得出了过去音乐史著作未能论及的见解。可以说，“三维方法论”不仅带来了本书的丰富性，也将本书的学术地基打造得十分坚实，吴钊先生以自己的“历史的田野观”，把民俗材料带入中国音乐史研究，可谓独具慧眼，并有着重要方法论意义。《弘历观荷抚琴图》 北京故宫博物院藏可听音乐史的探索。此次出版还增入了许多弥足珍贵的录音资料，音乐史当然要讲音乐，而音乐又稍纵即逝，因此要认真做到这一点，并非易事，本书在这方面做了一些力所能及的努力。先秦时期，因无古曲存世，只能根据出土乐器实物，结合其具体性能，做一些想象性的演奏：如西安半坡一音孔陶埙，根据其所发之音，加上模仿鸟的鸣叫，进行了演奏录音；如河南安阳殷墟M93墓五磬，根据其应为“特磬”的判断，做了试验性演奏；又如河南信阳长台关一号墓编钟、湖北随县曾侯乙编钟、山东滕县西户口编磬、云南楚雄万家坝羊角镈钟、云南祥云检村镈钟等，则选择传统古曲或民间乐曲或新编乐曲，进行了演奏，其中西户口春秋编磬的音色尤为精美。两汉至明清，则选取留存至今各种乐器的传统古曲或各地民俗音乐的代表性乐曲，作为参考：如北京智化寺管乐、西安城隍庙鼓乐、山西五台山八大套、琵琶武曲《十面》、文曲《浔阳琵琶》、潮州客家筝曲《出水莲》、汉魏琴曲《广陵散》、琴歌《胡笳十八拍》、唐代琴曲《离骚》，以及宋代琴曲《潇湘水云》《山居吟》、明清琴曲《汉宫秋月》《忆故人》等，其中绝大部分都是20世纪五六十年代的录音。本书还在上卷《铜鼓文化》部分列入了云南富宁彝族《铜鼓十二调》《芦笙十二调》、长篇历史叙事歌《铜鼓歌》与圆圈舞木鼓的现场录音。以上这些音像资料，有些是非常少见的著名演奏家的版本，如管平湖、查阜西演奏的古琴曲，李廷松的丝弦琵琶，罗九香的传统古筝等，也有著者自己采录的民俗音乐实地录音，如铜鼓演奏的现场音像。尤为难得的是，有些珍贵的出土乐器，如陕西扶风柞钟与中义和钟、河南三门峡虢叔编钟、广州南越王编勾鑃等，由于种种原因，未能模拟演奏，只能尽量将其测音实况与其音响列入书内，使这些千年古乐器的声音能为今人听赏到，可以直观地感知中国古人的音乐智慧和声音文化，在世界上恐怕也是不多见的。这不仅反映了我国老一辈音乐史家优秀的学术传统，也使这部“音乐史图典”不仅可看，亦可听，从而多角度地展现了古老而丰富的中国音乐文明，是非常恰当的。人们向来说中国古代音乐史几乎就是一部“哑巴音乐史”，本次出版把这些重要而宝贵的录音材料配入书中，或可视作是使中国音乐史有“乐”也有“音”的探索和努力吧！　多学科领域的叠置。本书当然有图像学的重要意义，但也涉及了其他众多学科，实现了多学科领域的叠置样态，非如此，不能得到真知灼见。书中涉及了音乐史学（包括乐律学、乐器学、音乐考古学、音乐文献学等分支学科）、音乐图像学、音乐民俗学、音乐美学、琴学、中国文化史、文化地理学、中国科技史等学科，以及极富专业色彩的一份附录“上古中国重要出土乐器测音数据”，既呈现了中国音乐文明的极端丰富和复杂的历史面貌，也反映了著者多学科的知识积累和多元思维策略，非如此不能切近历史的真实、提出自己的历史认识。吴钊先生是知名琴家，对琴学有精深的研究，他认为古琴音乐作为贯穿中国历史上下几千年的精英文化的代表，应占有重要地位，特别是它还留存有大量音乐作品。此次出版对原有篇章作了较大补充，并在中卷增设“南北朝隋唐的琴与琴乐”一节，还从音乐角度概要介绍了各个时代的琴曲名作，增列了历代文人与琴的有关图片，其中如元代琴家兼画家赵孟所画他本人与其两位好友弹琴雅集的写实画，画上记明了日期、地点与参与者的姓名，是弥足珍贵的古琴史料，此次纳入书内，对读者亦可有鉴赏价值。本书另一个不能不说的特色，是构思的精深和文字的优美。全书自远古到清末，分为上、中、下三卷，上卷15部分、中卷9部分、下卷8部分，把7000多年来中国音乐文明的历史面貌清晰地呈现给今天的读者，加上索引和附录，就更增加了学术意义。而许多章节的标题，又极富诗意和文采，如以“魔笛——骨笛”述上古中国音乐文明之源；以“狞厉可怖的美”述商和周边各方国的音乐；而以“旋律的胜利”描写周公制礼作乐时代的金石之声；著名的曾侯乙编钟墓室的惊世文物，则以“一座神奇的地下音乐厅”来标题；对于汉代歌舞的现世性质和祭祀宗教的双重特点，又冠以“虚幻神奇与现实人生的交织”这样的提示；对于中国艺术史上重要的三国魏晋六朝隋唐的音乐文化，则以“艺术的觉醒”提纲挈领；更不要说极富文学色彩的“风吹草低见牛羊”“曲有误，周郎顾”“丝绸之路与佛陀妙音”等，这不仅增加了阅读美感，也是为读者作学术提示。总之，本次出版的图书，可谓“精、博、慎”。所谓“精”，不唯是说图像选择精、印刷精、文字精，同时也反映了作者精致的学术构思。所谓“博”，是说时空跨度巨大。所谓“慎”，是说著者的学术表述的谨慎。在材料还不具备唯一性，考据也还有空间，或者图像不甚清晰时，往往选择“可能”“或许”“大约”“似”等不确定性用语。在初版到再版的近20年间，著者的学术认识仍然在发展和深化，本次出版又提出了一些新的观点。我以为，吴钊先生这种态度，恰恰是作者科学态度的反映，值得我们学习，相信读者能够在本书中获得丰富的知识营养和学术启迪。吴钊先生来源

考研真题精选一、填空题1《黄河大合唱》的曲作者是（）。[河北大学2017年研]【答案】冼星海查看答案【解析】《黄河大合唱》是冼星海最重要的也是影响力最大的一部大型合唱声乐套曲，作于1939年3月，并于1941年在苏联重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。2沈心工的第一首乐歌是（），第一部乐歌教材是（）。[南京师范大学2009年研]【答案】《体操——兵操》；《学校唱歌集》查看答案【解析】沈心工编写学堂乐歌的歌曲题材面比较广阔丰富，语言浅而不俗、意味深长，而且相当一部分歌曲的词曲结合如出一体。例如他的第一首乐歌《体操——兵操》；沈心工所编的《学校唱歌集》，特别是他于1912年出版的《教育部审定学校唱歌集》（即一般所提的“重编学校唱歌集”）基本上做到了从选材及用语切合“循序渐进”的教学原则，是我国最早的小学音乐教材。3北大音乐传习所成立于（）年，是在原“（）”基础上建立起来的专业音乐教育机构。[南京师范大学2009年研]【答案】1922；北京大学音乐团查看答案【解析】1916年蔡元培出任北京大学校长时，成立了“北京大学音乐团”。1919年改组为“音乐研究会”，1922年8月经萧友梅提议，改组为北京大学附设音乐传习所，蔡琴任会长，设钢琴、提琴、古琴、琵琶、昆曲五个组。这是我国第一所专门的音乐教育机构，办所近五年，为我国培养了一批早期的专门音乐人才。4“九一八”后，以上海为中心的救亡音乐团体谱写了一批救亡歌曲，如（）的《打回老家去》、（）的《新编九·一八小调》等。[南京师范大学2009年研]【答案】任光；吕骥查看答案【解析】抗战前夕，以“前发”为笔名，任光发表了著名的救亡歌曲《打回老家去》，在群众中影响很大。1937年秋他再度赴法国，在那里组织了“巴黎华侨合唱团”，进行救亡抗日的演出活动等。《新编九·一八小调》是吕骥创作于1931年日军侵占东北后，这首歌曲表达了东北人民齐心合力抵御日本侵略的决心和勇气，是一首经典的抗战歌曲。5学堂乐歌的内容大部分是反映当时中国资产阶级及其知识分子要求学习西方（），实现“富国强兵”以（）等资产阶级民主主义和爱国主义的思想。[温州大学2014年研]【答案】科学文明；抵御外侮查看答案【解析】学堂乐歌的内容主要有：①要求学习西方科学文明。②通过不同的角度宣扬“富国强兵”、抵御外强欺凌的爱国精神，包括向青年学生进行所谓“军国民教育”和“辛亥革命”后歌颂“推翻帝制、建立共和”的新生等。③呼吁妇女解放、鼓吹男女平等，鼓吹学习新文化，倡导摈旧习、树新风。④向青少年进行勤学苦练、热爱生活、热爱自然的教育。61927年在上海创建我国第一所专业音乐学院，当时称为（），这是在（）先生的积极倡导和支持下，由我国著名的音乐教育家（）带头组建的。[温州大学2014年研]【答案】上海国立音乐院；蔡元培；萧友梅查看答案【解析】上海国立音乐院，建立于1927年，是在蔡元培的支持下由萧友梅带头组建的，原院长由当时的大学院长蔡元培兼任，萧友梅任教务主任。1929年夏，该院改制为国立音乐专科学校，校长为萧友梅。最初，该校的体制基本与之前的北大音乐传习所相同，即分为本科、师范科、选科三部分。1928年秋，设预科、本科、专修科，并正式实行学分制，分高、中、初三级。1929年7月，改组为国立音乐专科学校。1古希腊的福尔明克斯、巴比通和基萨拉都是______琴的变体，这种拨弦乐器常用于祭典______神的崇拜仪式。而古希腊的双簧类管乐器______常用于祭典______神的崇拜仪式。[南京师范大学2009年研]【答案】里拉；太阳；阿夫洛斯；就查看答案【解析】古希腊的弦乐器有福尔明克斯、巴比通、里拉和基萨拉。里拉是古希腊弦乐器的代表，在崇拜太阳神阿波罗的仪式上弹奏。福尔明克斯、巴比通和基萨拉都是里拉琴的变体，福尔明克斯是希腊早期的一种拨弦乐器，常用于为独唱伴奏；巴比通和里拉琴极为相似；基萨拉是大型的里拉琴，为史诗朗诵和歌唱伴奏，是专业音乐家的乐器。管乐器有阿弗洛斯、萨尔平克斯和绪任克斯。阿夫洛斯管是崇拜酒神狄俄尼索斯的仪式所用乐器；萨尔平克斯是荷马时期的小号；绪任克斯是类似中国排箫的乐器。2巴罗克时期器乐协奏曲有两大类，一类是______，一类是______。[华南理工大学2013年研]【答案】大协奏曲；独奏协奏曲查看答案【解析】巴罗克的器乐协奏曲有两大类，一类是大协奏曲，另一类是独奏协奏曲。大协奏曲是器乐协奏曲的一种最早的形式。其中一个独奏者组成的小组与较大的乐队之间互相抗衡。独奏组经常是由两把小提琴和通奏低音组成的，被称为“小合奏组”或“主奏部”。320世纪新古典主义音乐的代表作曲家是______、______、______等。[华南理工大学2013年研]【答案】斯特拉文斯基；阿瑟·奥涅格；保罗·兴德米特查看答案【解析】新古典主义作为音乐运动真正开始是在1920年，代表人物是斯特拉文斯基，以他的第一部新古典主义作品，舞剧《浦契涅拉》的首演为标志。阿瑟·奥涅格生于法国勒阿弗尔，父母是瑞士人。他曾在苏黎世音乐学院学习，接受德国音乐教育，受巴赫、贝多芬，直至瓦格纳影响极深，因此成为新古典主义代表团体“六人团”其中之一。保罗·兴德米特的创作的第二个阶段是新古典主义时期。兴德米特受“回到巴赫”运动的影响，主要从巴罗克时期的音乐中汲取素材。4中世纪八大教会调式分别是______、______、______、______、______、______、______、______。[华南理工大学2013年研]【答案】多利亚；弗里吉亚；利第亚；混合利第亚；副多利亚；副弗里吉亚；副利第亚、副混合利第亚查看答案【解析】11世纪，八个教会调式理论基本确立。尽管教会主张用罗马数字来标明调式，但人们常常仍习惯沿用古代希腊的调式名称：四个正调式件分别为多利亚、弗里吉亚、利第亚和混合利第亚；四个副调式分别前缀“Hypo”表示“副”，即副多利亚、副弗里吉亚、副利第亚、副混合利第亚。519世纪歌剧作曲家威尔第的代表作品有______、______、______等。[华南理工大学2013年研]【答案】《弄臣》；《游吟诗人》；《茶花女》查看答案【解析】朱塞佩·威尔第，意大利作曲家，主要代表作品有歌剧：《纳布科》《弄臣》《茶花女》《游吟诗人》《奥赛罗》等。6德国的______音乐活动始于14世纪，16世纪获得蓬勃发展，是德国城市中文学和音乐行会的成员。[华南理工大学2013年研]【答案】名歌手查看答案【解析】名歌手始于14世纪的德国，16世纪获得了蓬勃发展，名歌手是城市中文学和音乐行会的成员，是一些商人和城市手工业阶层的业余音乐爱好者，他们组织起来进行创作和演唱活动。歌曲一般与《圣经》内容有关。麻烦大家关注+点赞，谢谢!!本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！#考研#

据小编了解，有些艺考学子是为了学历，通过艺术专业以较低的文化分考取本科，提高个人竞争能力，拓宽将来就业面；有的人事为了梦想，毕业后有意向从事艺术专业的对口工作，希望能在相关行业有所作为，怀揣着艺术的梦想踏上艺考之路。以下，是小编整理的关于中国音乐史专业的主要参考书目，一起来看：07:3801中国音乐史主要参考书目杨荫浏：《中国古代音乐史稿》 ( 上下册)，人民音乐出版社，2004 年版郑祖襄：《中国古代音乐史》 ，高教出版社，2008 年版刘再生：《中国近代音乐史简述》 。人民音乐出版社，2009年版注毓和：《中国近现代音乐史》(第三次修订) ，人民音乐出版社，2009 年版02西方音乐史主要参考书目杨九华、朱宁宁：《西方音乐史及作品鉴赏》 。高等教育出版社，2016年2月版

考研的本质是一场信息战、学习技巧战，所以说考研的根本还是学习技巧的探索、坚持。许多人，尤其是文学方面的考研同学，几乎每日死记硬背，开始的很早，却也失败的很惨烈。究其根本，仍然是学习方法的错误，如果再加上没有一个很好的定位且没有日复一日的坚持，失败是显而易见的。今天桑桑老司机就给大家分享一些考研的准备工作以及学习技巧探索，史上最强干货，赶紧往下看。结尾有彩蛋！考研热点城市排名一、选学校这肯定是说烂的一项，恰恰也反映了选学校的重要性。不要相信什么考研必须985/211的谬论，学校肯定是越牛越好，但是每个人都要了解自己的实力。学霸型、或者本身本科学校就不错的童鞋自然是海阔天高任鱼跃，因为这部分人本身就是佼佼者。而我们大部分普通人，尤其是那些迷茫型的童鞋，就要好好关注学校的选择了。桑桑老司机提供两点选学校的原则：1. 为啥考研？问问自己是为了进一步研究自己喜欢的专业还是只是为了有个研究生学历好就业？又或者是太迷茫了想考研缓冲一下，找准目标？心里有个谱，选什么级别的学校就有个大概了。学校越好难度越高，大家自行定位。2. 在哪发展？考虑以后想持续发展的是哪些城市，根据自己实际情况选。想回家、想和男/女朋友开始新的奋斗、想在新地方新开始等等，自行考虑。现实情况考虑到，做最好的预想，也做最坏的打算。近几年报录比统计二、专业课专业课也是个大坑，桑桑老司机先简单说一些，具体内容我会再出一篇干货，因为要说的内容太多，初级篇讲不清楚。专业课决定了你未来研究生几年的学习方向和内容，选择的时候务必选择自己感兴趣的，学的下去的。毕竟越学越精，专业理论性肯定更强。选好专业了，就去你心怡的学校官网查看专业课都考哪些内容，要看什么书。具体大方向定了，就开始买书先看着，再弄点考研真题。在暑假之前都是早的，可以慢慢的详细的看上几遍，再结合真题，看一下你心怡的学校的出题方向和重点。相信我，真题绝对是宝藏内容，直接告诉你重中之重是什么，也决定了你复习的核心！毕竟专业课也是半壁江山了嘛。不知道该说点啥了，下一篇给大家讲讲具体的学习方法，会详细的分英语、数学、政治、专业课专项。感觉有用点赞或评论告诉我，想看后期内容请关注桑桑。贴了几张报录比和分数线，大家先初步了解一下，不必紧张，桑桑伴你。一月考研情报关注暗系说梦送给你哈！2018年考研分数线2018年考研分数线近几年的报录比大数据