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42年来扩招92倍,中国研究生数量全球第一为何继续扩大招生?水之乡

42年来扩招92倍,中国研究生数量全球第一为何继续扩大招生?

近日,2020年研究生考试国家分数线公布,在这特殊形势下,考研大军的录取工作再次引起了公众的关注。此前,早在2月底,教育部就已经发出公告,今年研究生将扩招18.9万人,录取总人数将再次刷新历史记录。根据中国教育在线统计数据,2019年考研录取人数约为80.5万人。也就是说,今年研究生的录取人数将达到99.4万,比去年增加了23.5%。而在文革之后开始恢复研究生教育的第一年——1978年,全国录取的研究生不过10708名。42年时间里,研究生扩招92倍。很多人开始担忧,每年招这么多研究生,使得研究生都贬值了,含金量下降,最终会导致“人才泡沫”。真的是这样吗?研究生的扩招,究竟是社会发展的需要,还是为了缓解就业压力的“权宜之计”?这个问题,我们有必要认真梳理一下。博士毕业典礼01日渐完善的研究生教育体系毫无疑问,研究生教育是国家培养高端人才的重要手段,高等院校的办学质量、数量,更是衡量一个国家教育水平的主要指标。近代以来,中国经过多次教育改革,高等教育不断与国际接轨,逐渐形成了一套完整的高等教育体系。辛亥革命之后,民国政府开始引进西方教学体制,逐步建立了国内的研究生学位体系。1931年颁发的《学位授予法》,标志着近代中国学位制度的正式建立。当时规定学位分为学士、硕士和博士三级,研究生制度初见雏形。但是,由于战乱等原因的影响,研究生教育相对滞后,从学位制度建立到新中国成立之前,获得硕士研究生学位的学生仅有232人。新中国成立之后,国内的教育界开始着手建立新的、完善的研究生教育体系,却一波三折:·1954年,国务院开始组建学位制度创建委员会,初步完成的学位制度草案,但由于“反右运动”而搁浅;·1961年,时任国务院副总理、国家科委主任的聂荣臻元帅亲自领衔起草学位条例,即将推出时却由于“文革”而停止;·直到1978年,国内重新开始招收研究生,次年开始筹备学位制度的创建,到1980年,《中华人民共和国学位条例》正式颁布,才真正确立了新中国的学位体系。·1983年,中国自主培养的第一批研究生正式毕业,首批硕士和18位博士被授予学位。直到今天,国内的研究生教育蓬勃发展,年录取研究生数量直逼百万,足以说明当前国内的教育普及和高等教育已经达到很高的水平。然而,面对数量如此庞大的研究生,有些人开始担忧起来了。他们认为,研究生的扩招使得研究不再是“精英群体”,含金量大幅下降,甚至有些人直呼“研究生烂大街”了。这种说法,是言之有理,还是杞人忧天,抑或是因为吃不到葡萄的人在说葡萄酸?02研究生扩招真相:势在必行其实,就目前而言,国内的研究生教育还远没有到“泛滥”的时候。相反,不管是从国家培养人才的角度,还是学生自身发展的因素,研究生的扩招都有其积极的意义。首先,录取人数与报考人数同步提升。从2003年开始,研究生录取人数几乎每年都在增长,但同时也必须指出,每年报考研究生的人数也在增长。由于大学扩招,每年本科毕业的学生数量快速增长,考研的数量自然也水涨船高。在这样的情况下,国家势必要相应地增加研究生的录取数量。从最近十年的数据来看,研究生报考和招生的比例基本保持在3:1左右。从这个角度上看,研究生的扩招是理所当然的。近十年研究生招录比第二,契合高端人才和新兴学科人才培养需求。当今世界,国际竞争激烈,科学技术日新月异,新兴学科的发展一日千里,对于高端人才、新兴学科人才的培养迫在眉睫。一方面,研究生的扩招并非盲目而为,而是会对某些重点学科、专业进行优先分配。例如,今年研究生扩招重点在人工智能、集成电路、临床医学等领域,重点加强应用型人才培养。这些学科和专业,要么是当前国际竞争的重点学科,要么是当前国计民生大量需要的专业;另一方面,研究生的数量提高了,也有利于尖端人才的培养。正如中国科学院大学校长丁仲礼院士所说:“人才只有达到了一定数量,才能做到大浪淘沙,从中筛选出顶尖人才。”更多人才的碰撞和竞争,能够激发人才潜力,有利于培养更多高层次人才。第三,是缓解就业压力,做好人才储备的需要。当前,许多人选择考研是为了应对巨大的就业压力。2019年,毕业生数量高达830万,就业大军浩浩荡荡,不少学生被推向研究生教育的大门,学生通过接受研究生教育,也有助于提升就业竞争力。同时,国家适度扩招研究生,不仅能够帮助学生缓解就业压力,也通过更高层次的教育,为未来经济建设储备更多高水平人才。中国不是第一个采取这种做法的国家。早在上世纪30年代,美国为了应对大萧条时期的就业困境,也扩大了研究生招生规模。事实证明,在萧条过后,这部分人才也能对经济复苏起到很好的推进作用。第四,目前我国研究生比例依然很低。虽然我国目前高等教育已经十分普及,但研究生阶段的普及率依然很低,高层次人才的培养依然任重道远。尤其是在中国如此大的人口基数下,研究生的比例其实很低。在欧美发达国家,具有研究生学历的学生比例达到0.9%,但目前国内研究生的比例仅为0.13%。从这个角度上看,中国的高学历人才依然很欠缺,研究生的扩招,也就理所应当。03严控质量,杜绝泡沫国人关注研究生的扩招,担心研究生的水平,归根到底,其焦点在于研究生的办学质量如何。我们都不希望看到研究生扩招,造成研究生教育水平的下降,导致“人才泡沫”的出现。要避免这个问题,只能通过提高研究生办学质量,来确保研究生具有很高的专业水平。扩招并不等同于文凭贬值,因为目前,国家也在不断提升高等院校的办学水平,增设先进硬件设备,建立健全导师制,提升导师专业水平,其目的就是为了在研究生扩招的同时,也能切实提升硕士、博士毕业生的水平。最后,希望顺利考上研究生的同学继续努力学习,成为国家需要的栋梁之才。

唇如激丹

研究生数量越来越多,盘点国内研究生最多的10所大学是哪些?

随着高等教育的发展,研究生的数量也越来越多。各个大学的研究生比例的高低在一定程度上也能反应一所大学的科研水平和实力的强弱。很显然,学科众多的巨无霸大学的研究生数量上还是很多的。中国科学院大学研究生院研究生总人数4.55万,名副其实的学生数量第一,造成这种情况主要原因是中国科学院大学其实就是研究所的一个大集合。当然,中国科学院大学由于下属研究所多,导致研究所质量和研究生质量参差不齐,一些好的研究所实力超过清华、北大相关专业,但是许多差的研究所生源还不如一般重点高校。清华大学研究生院清华在校研究生总人数3.15万人,确实比本科生招生多了不少,清华比北大要大一些,实力的体现啊,好多学校研究生总人数还不及人家清华的零头,这就是差距啊!北京大学研究生院北大在校研究生总人数2.6万人,和清华大学一样,研究生比例很大,那么北大的研究生质量相比本科又如何呢?吉林大学研究生院吉大在校研究生总人数2.51万人,共有11个学科的ESI排名进入全球前百分之一,其中两个学科排名进入全球前千分之一,本科生4万人,东北地区的学生数量最多的大学。浙江大学研究生院浙大在校研究生总人数2.46万人,坐落在人间天堂的杭州市,是首批20所学位自主审核高校之一,浙江大学校区众多,遍布整个杭州。武汉大学研究生院武大在校研究生总人数2.32万人,武汉大学除了科研实力雄厚,还是我国著名的风景旅游地,而且在各种大学排行榜中排名特别出众。华中科技大学研究生院华科在校研究生总人数2.2万人,华中科技大学与武汉大学是同城院校。上海交通大学研究生院上海交大在校研究生总人数2.11万人。四川大学研究生院川大的医学院非常的厉害,川大在校研究生总人数2.09万人。中南大学研究生院说到中南大学就不能不提湘雅,湘雅医学院是国内顶级的医学院。中南大学在校研究生总人数2.08万人。研究生总人数包括硕士研究生和博士研究生!国内前十位研究生人数最少的都超两万,研究生是不是很多呀?如果您想了解更多的信息,欢迎关注我的个人主页,更多内容希望能够帮助您!如果您觉得文章还不错,欢迎点赞和留言哦!

避风港

中国研究生生存现状:我们读书到底为了什么

一,五一的时候,我去了一趟广州。朋友在一家外企上班。见面吃完饭,我们聊天。“诶,你说你读研有什么用,毕业了不还是要给别人打工?这么大了还让家里给你交学费,供你读书?”朋友一边看着抖音,一边问我。“……”二,大学同学,毕业的时候考了公务员。上班时打印材料,办理业务。下班后养花练字,情趣盎然。他没有读研读博,生活也过得怡然自得。三,前两天,我和一个研究生毕业的师兄聊天,聊起他读研时的生活。周一到周六,每天早八晚十,除了做实验写代码就是吃饭睡觉,每两周汇报一次。他马不停蹄的向前。研三秋招,师兄签了工作,月薪很高,人事主管坦言聘用是因为的他的科研经历。两篇sci,国家奖学金。研三毕业,师兄和谈了两年多的女朋友订婚了。我想,师兄应该觉得读研挺好的。四,2019年是新中国建国70年,也是恢复研究生教育41年。从1978年研究生招生开始,我国研究生招生人数从1.07万激增到290万,增加了大约289倍。在恢复研究生教育的40年里,我国学位授予量超过800万。近10年我国研究生教育进入高速发展阶段,学位授予量占总量近8成。研究生似乎真的已经烂大街了。但是,从1995-2016年,我国研究生总共招收了660.8万人,而2017年大约招生58万人,2018年大约招收了60万人,总计人数770.8万人。如果按总人口进行计算,全国目前拥有研究生学历的比例仅仅是0.55%。而博士更是仅仅只有0.057%。但是,根据美国SAUS和BLS的数据显示,最高学历群体比高中学历群体的平均收入高整整六倍,且每个教育阶层都显示出明显的级差,在社会统计领域,有无数权威统计资料证明受教育水平和收入水平、健康水平、预期寿命、心理健康水平、道德水平、社会责任感水平等等几乎所有的人类社会指标都呈无可争议的正相关。五,世界的运作机制是由很多学科交叉建立起来的,经济学,文学,社会科学,工学,理学等等等等。几百年来,立足于这些领域的学者和专家们究其一生所发现的揭示这个世界客观运作的基本法则深刻的影响着我们的生活。时间的大河奔涌向前,高耸的大厦和广袤的森林终将化为渺渺一粟,但这些不断累积的真理却如同闪亮的灯塔,指引着人类在暴风骤雨中探索美好的未来。或许你觉得自己做出的努力很小,但是却在不知不觉中改表了世界。当你老了之后,回想起你的一生,回想起自己站在人生的岔路口做出的不同选择,当时的晚霞浸染了天空,夏风吹过你的脸,全世界都安静下来。但是你却不知道,在这苍穹之下,命运的巨轮因为你的每一次掌舵伴着风暴与海浪轰隆起航。没有人说的清楚,你现在做出的每一种选择会带来怎么样的人生,但是前方漫长的路,宁愿做一回唐吉坷德。最后,我想借用胡适先生1932年于北大毕业典礼的演讲作结:“朋友们,在你最悲观失望的时候,那正是你必须鼓起坚强的信心的时候。你要深信:天下没有白费的努力。成功不必在我,而功力必不唐捐。”

见太子曰

中国已成研究生教育大国 今年在学人数预计突破300万

从小到大,从弱到强,我国2020年研究生在学人数预计突破300万——为高质量发展提供智慧引擎核心阅读实现中华民族伟大复兴的中国梦,离不开人才与科技支撑。从1949年研究生在学人数仅629人,到2020年这一数字预计突破300万;从新中国成立初期的“凤毛麟角”,到发展成为规模位居世界前列的研究生教育大国,我国研究生教育事业经历了从小到大、从弱到强的历程,实现历史性跨越。研究生教育是国民教育的最高层次,承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命,是经济社会发展的主要驱动力,是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的重要基石。1949年我国研究生在学人数仅629人,2020年这一数字预计突破300万。习近平总书记指出,要培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队,力争实现前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破。广大教育工作者正扎根中国大地,打造具有中国特色、国际影响的研究生教育,推动我国研究生教育由大变强。从“凤毛麟角”到“百万大军”向研究生教育强国迈进70余年来,从最初的“培养高级专门人才”到“国家创新体系的重要组成部分”,再到“人才竞争、科技竞争的重要支柱和建设创新型国家的核心要素”,研究生教育始终坚持服务国家发展战略,与国家和民族发展同频共振。“氢弹之父”于敏、探月工程首席科学家欧阳自远、“中国天眼”首席科学家南仁东、研发新冠病毒疫苗的陈薇……这些耳熟能详的名字,还有一个共同身份——我国自主培养的研究生。他们的成长经历,反映了我国研究生教育的发展历程。新中国成立初期,国际国内形势错综复杂,党和人民面临着考验。在极端困难的情况下,党中央高度重视研究生教育,将培养高等学校师资和科学研究人才作为研究生教育的主要目标。1949年,招收研究生242人;1978年,招生数达1.07万人;2020年,招生数突破110万人……我国研究生教育实现了从“凤毛麟角”到“百万大军”的跨越。较为完善的学科专业体系和人才培养制度逐步建立,新中国成立以来累计培养超过1000万毕业生,为经济社会发展、国际交流合作提供人才支撑。站在新起点上的研究生教育事业,必须答好时代考题——从教育事业改革发展看,如何在规模增长的同时保证教育质量、走好内涵式发展道路?从国家创新发展需要看,如何为转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力提供更扎实的人才支撑?党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,把教育摆在优先发展的战略位置,提出了内涵发展、建设高等教育强国的要求。研究生教育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,开启了全面深化改革、向研究生教育强国迈进的新征程:2013年,《关于深化研究生教育改革的意见》等系列文件发布,突出了服务需求、提高质量的共识;2014年,“五位一体”质量保证和监督体系建立,研究生教育质量监管不断强化;2015年,《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》印发,吹响了迈向研究生教育强国的冲锋号;2017年,《学位与研究生教育发展“十三五”规划》强调指出,研究生教育是培养高层次人才和释放人才红利的主要途径,是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱,是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素。2020年,新一轮研究生教育改革即将启动……特别是在一些长期困扰研究生教育发展难题的破解上,我国取得了突破性进展:人才培养结构日趋优化;通过推进“放管服”改革,发展动力向更加注重自下而上、内在追求转变;通过重点学科建设、“211工程”建设、“985工程”建设、“双一流”建设等,加快中国特色高水平大学建设的进程。目前,我国研究生教育实现了自主培养高层次人才的战略目标,研究生教育的国际影响力和吸引力显著提高。从嫦娥飞天到蛟龙入海面向国家重大需求和世界科技前沿嫦娥飞天、航母下水、蛟龙入海……一系列国家重大工程背后,都有研究生教育的重要贡献。7月23日,伴随着震耳欲聋的轰鸣声,天际划出一道金色曲线,长征五号遥四运载火箭在海南文昌航天发射场发射升空,将我国首个火星探测器“天问一号”送入预定轨道。毕业于北京航空航天大学的李东,正是长征五号运载火箭总设计师。他带领团队突破了大直径箭体结构、全新无毒无污染低温动力等12类247项关键技术,完成我国火箭箭体结构的设计、材料、工艺、制造装备和试验能力从3.35米到5米的全面升级换代。与李东一样,一大批具有研究生学历的高精尖人才,成为各行各业的中流砥柱。港珠澳大桥建设中,在人工岛筑成核心技术、隧道抗震方案、三个大跨度通航桥孔抗风方案等技术难点攻克的背后凝结了“同济智慧”。北京大学首次从单细胞层面刻画肝细胞癌的免疫微环境,西北农林科技大学参与完成世界首个六倍体小麦基因组图谱,清华大学和中科院物理所实验团队首次发现量子反常霍尔效应,中科院西安光机所飞秒激光加工设备解决了医用口罩核心材料熔喷布的超精细微小孔高品质加工难题……每一个重大科研突破,背后都凝结了一大批研究生人才的智慧与心血。疫情防控中,1万余名临床医学博士、硕士专业学位研究生坚守临床工作岗位;北京大学、复旦大学、福建医科大学等学校60%以上的临床医学专业学位研究生留守医院工作;华中科技大学、武汉大学、湖北医药学院等湖北高校在岗医学研究生,坚守一线,有效缓解了医护人员的紧缺状况……他们用实际行动彰显了我国研究生培养的成果和高水平研究生人才的精神风貌。一组数字熠熠生辉:作为研究生培养主体的中国高校,承担了全国60%以上的基础研究工作和“973项目”等国家重大科研任务,产出了全国80%以上的高水平论文和社科重大成果。近年来,高校获得国家科技三大奖稳定在2/3以上,承担着超过80%的国家自然科学基金项目。一组数据令人振奋:2019年,全国139名新晋院士中,90%以上在我国境内接受过研究生教育,近80%由我国境内高校和科研院所授予最终博士或硕士学位;2018年国家科技三大奖224项通用项目中,第一完成人中2/3是我国自主培养的博士。2018年,国家自然科学基金面上项目的人员组成中,在学研究生占比超过50%,研究生已成为我国科研创新活动的重要参与者和贡献者。坚持面向国民经济主战场、面向国家重大需求、面向世界科技前沿,新中国成立以来,我国研究生教育事业构筑起拔尖创新人才培养的高地,累计为国家培养输送了超过1000万高层次人才。党的十八大以来,研究生教育在原始创新、基础研究、技术变革等方面发挥的作用愈加显著,成为支撑和引领经济社会发展的关键力量。“研究生教育承担着培养高层次人才、推动科研创新的重要使命,是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。经过70余年的发展,我国研究生教育已经成为‘中国速度’的强大智慧引擎。”教育部研究生司相关负责人谈道。从中国特色到国际认可坚持立德树人的同时提升国际影响科学没有国界,科学家有祖国。习近平总书记强调:“具有强烈的爱国情怀,是对我国科技人员第一位的要求。”作为科技事业的生力军和后备力量,研究生“人生的扣子从一开始就要扣好”。心中有信仰,肩上有担当,脚下有力量。中国石油大学油气井工程专业2020届硕士研究生王财忠,毕业后将奔赴西部基层就业。“对边疆的坚守,不一定是每天都轰轰烈烈,更多是在平常之中的坚持。不放弃、不动摇、不懈怠,就是对志向的最好坚守。”清华大学硕士毕业生赵江涛已成长为新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县的一名基层干部,扎根边疆,建功立业。党的十八大以来,我国研究生教育积极落实立德树人根本任务,加强和改进研究生思想政治教育,将思政工作融入研究生培养的各个环节。同时,导师队伍立德树人的意识和能力不断加强,在研究生思想品德、科学伦理、学术诚信等方面发挥了示范引导作用,涌现出了黄大年、钟扬等一大批优秀导师。与祖国同行,在完成从小到大、快速发展的同时,我国研究生教育质量也显著提升,国际交流日益广泛,影响力不断扩大。截至2019年,包括英、法、德等世界主要发达国家在内的52个国家和地区,与我国签署了相互承认学位学历协议。如今,中国已成为世界最大留学生生源国、亚洲最大留学目的国和亚太区域研究生教育中心,来自全球203个国家和地区的9.1万名研究生在中国攻读硕士、博士学位,我国研究生教育在国际舞台上扮演越来越重要的角色。心有所信,方能行远。党的十九大描绘了“建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”的宏伟蓝图,呼唤着更高质量的研究生教育。面对新一轮科技革命和产业变革,面对国内经济转型升级加速,新时代的中国研究生教育,将再踏新征程,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献!(来源:人民日报)

王雱

全国目前共有研究生导师46万人

00:49【简介】22日,在教育部新闻发布会上,教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用介绍,目前全国共有研究生导师46万人。记者:卢佳、张文编辑:朱高祥新华社国内部出品

然则孰可

2018年中国高校研究生招生人数统计,这三所巨无霸大学超8000人!

自2000年开始,我国高校实行扩招之后,各大学每年的本科招生人数在不断增加。从每年的应届毕业生数量就可以发现,2001年时,我国的应届大学生数量仅为114万人,但是到了2018年,我国的应届毕业生已经高达820万人。与此同时,扩招的不仅仅是大学本科生,就连研究生招生数量也在急剧增加。根据统计,2016年时,我国研究生报名人数为177万,到了2017年就增长到了201万人,今年的报考人数甚至达到了238人。我国的大学现在已经从精英教育向大众教育转变,但是随着双一流工程的实施。高校中硕士研究生和博士研究生的学生数量和比例都将明显提高,这样才能培养出更多的顶尖人才,建设研究型的世界一流大学。当然,研究生人数的急剧增加是和我国这些巨无霸大学密不可分的,根据2018年我国各高校研究生拟招生人数结果发现,全国招研究生人数在8000人以上的就有三所,其中人数最多的是中国科学院大学,今年拟招收硕士研究生为8900人,再加上博士研究生的6600人,2018年国科大光研究生就招收了15500人,是我国名副其实的巨无霸大学。除了中国科学院大学之外,华中科技大学和吉林大学2018年拟招收研究生数量也超过了8000人,其中,华科招收8500人,而吉林大学招收了8030人,这三所学校算是高校中的巨无霸大学。在研究生招生人数变化方面,其实2017年时,武汉大学招生人数为9300人,今年缩招了很多在职研究生的招生名额,少招生了2400人,因此今年拟招收的总人数降到了6900人。而郑州大学自从2017年被评为世界一流大学B类建设高校之后,为了提高研究生的比例,2017年招生人数为4900人,今年突然增加到了6600人。所以,这两所学校算是近两年扩招和缩招人数最多的两所知名大学。其实,我们印象中的巨无霸大学,无论是本科生还是研究生招生人数都是非常多的,比如2018年四川大学拟招收研究生人数是7558人,山东大学拟招收6600人等等。但是,世界一流大学的建设不光光看数量,同时也要看高校质量。大学是一个教书育人的地方,培养优秀人才永远都是一所大学的根本,所以我们也希望这些大学能够合理利用大学资源,早日建成世界一流大学!如果大家对此有什么意见和看法,可以积极留言评论!

哭灵人

中国研究生比例最高的十所高校,中科大第一,浙江大学仅排第十!

研究生比例最大的十所高校几乎每年的研究生招考季都会被曝光各种离奇的事件,2020年也不例外,宁夏大学专业课压分让这所宁夏境内唯一的211高校成为焦点,毕竟随着每年报考研究生的人数越来越多,虽然每年国家都在研究生扩招,但是对于庞大的报考人数和有限的优势高校来说,研究生招生名额依旧很稀缺,从世界高校数据分析来看,分为科教型高校和教学型高校,一本科教型都是最顶尖的高校,因此越好的高校研究生招生名额就越多,在校研究生的比例也非常的高,目前中国研究生比例最大的十所高校为:1、中国科学技术大学、2、清华大学、3、上海交大、4、北京大学、5、复旦大学、6、南京大学、7、华中师范大学、8、北京师范大学、9、中国人民大学、10、浙江大学。千员一院士的中科大中国科学技术大学作为早期中国科学院的研究生院,一直都已培养科研人员为己任,因此在校的研究生比例排名第一,而为了保证生源质量,每年的本科生招生规模控制在1800人左右,而且每年中科大的一部分本科生会出国深造攻读研究生,因此考入中科大的本科生中,本科生就业的比例非常小,绝大部分本科毕业生被保研或海外深造。特别是中科大的少年班,已经培养了庄小威、尹希等世界顶级高校的正教授和院士,而且在国内的院士团中,中科大的校友非常多,因此中科大才有了千员一院士的美誉,意味着每1000名本科生中就会涌现1名院士,想要和院士做同学?那么报考中科大有非常高的几率和未来的院士成为同班同学!浙江大学比例低,贡献大浙江大学在第四轮学科评估中,其中A类学科位居全国第一,而且高校综合排名也经常位居三甲,然而在研究生的比例中却仅位居第十,成为华东五校的吊车尾,这也是为何在华中五校中,浙江大学高综合排名引发争议的重要原因,毕竟华东五校中的其他高校都对浙江大学的综合排名高不服气。主要是浙江大学的招生规模过于庞大,就拿南京大学为例,虽然南京大学A类学科数目远低于浙江大学,但是南京市拥有十几所顶尖高校,而浙江省被戏称仅有两所顶尖高校,一所是浙江大学,一所是其他高校,不过随着西湖大学的成立,以及浙江省强大的财力支撑,未来浙江省内的高校还会有异军突起的明星高校!

恐龙谷

考研:2019年报考人数和录取人数有多少?全国平均录取率如何?

小编专注高考、大学及考研的研究欢迎关注:考研大家2019年的考研正式开始报名了,一年一度的考研,正式拉开帷幕。很多人都很关心新一年度报考的人数、录取人数及平均录取率。虽然我们现在还不能得到这些方面的准确数据,但不妨碍我们可以根据历史数据做一个估算。今天小编结合最近的数据和目前考研的实际情况,给大家做一个估算,供大家参考。一、预计2019年报考人数大约260万人从最近几年看,报考人数呈现明显的递增势头,每年都增长数十万。2015年报考人数是164.9万,2016年是177万,2017年历史性地超过200万,当年达到201万,而2018年更是达到历史最高纪录238万,增长势头非常明显。由于近年来的考研热没有降温的迹象,合理估计,今年仍然会保持增长的势头,预计报考人数可达260万人左右。二、预计2019年录取人数大约65万最近几年,全国研究生录取人数也有增长,不过增长势头比较缓慢。另外,按照国家对研究生培养的政策规划来看,每年保持有一定程度的招生增长是政策基调。从实际录取人数看,2017年实际录取人数大约55~57万,2018年大约60万,预计2019年大约63~65万。三、2019年全国录取率将继续下降,大约25%由于近年来报考人数增加的幅度明显大于实际招生人数的整张幅度,所以从全国平局录取率来看,一直处于下降的势头。从2015年大约33%的录取率下降到2018年的大约27%,预计2019年继续下降,大约25%左右。无疑,考研难度在进一步提升。当然,上面的结论,都是小编根据经验做出的估计,仅供参考。你对这些数据怎么看呢?

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全国有多少在读硕士?有多少在读博士?数据来了!

【能源人都在看,点击右上角加'关注'】20日,教育部网站发布《2019年全国教育事业发展统计公报》,公报显示,全国各类高等教育在学总规模4002万人,高等教育毛入学率51.6%。全国共有普通高等学校2688所(含独立学院257所),其中,本科院校1265所。2019年研究生招生91.65万人,其中,招收硕士生81.13万人。全国在学研究生286.37万人,其中,在学硕士生243.95万人。毕业研究生63.97万人,其中,毕业博士生6.26万人,毕业硕士生57.71万人。《2019年全国教育事业发展统计公报》[1]中指出:数据显示,全国共有各级各类学校53.01万所,比上年增加1.13万所,增长2.17%;各级各类学历教育在校生2.82亿人,比上年增加660.62万人,增长2.40%;专任教师1732.03万人,比上年增加59.18万人,增长3.54%。高等教育方面全国各类高等教育在学总规模[18]4002万人,高等教育毛入学率51.6%。全国共有普通高等学校2688所(含独立学院257所),比上年增加25所,增长0.94%。其中,本科院校1265所,比上年增加20所;高职(专科)院校1423所,比上年增加5所。全国共有成人高等学校268所,比上年减少9所;研究生培养机构828个,其中,普通高等学校593个,科研机构235个。普通高等学校校均规模[19]11260人,其中,本科院校15179人,高职(专科)院校7776人。图1 高等教育在学总规模和毛入学率研究生招生[20]91.65万人,其中,招收博士生10.52万人,招收硕士生81.13万人。在学研究生286.37万人,其中,在学博士生42.42万人,在学硕士生243.95万人。毕业研究生63.97万人,其中,毕业博士生6.26万人,毕业硕士生57.71万人。普通本专科招生914.90万人,比上年增加123.91万人,增长15.67%;在校生3031.53万人,比上年增加200.49万人,增长7.08%;毕业生758.53万人,比上年增加5.22万人,增长0.69%。另有五年制高职转入专科招生46.00万人;专科起点本科招生31.75万人。表1 普通本专科学生情况成人本专科招生302.21万人,比上年增加28.90万人,增长10.57%;在校生668.56万人,比上年增加77.57万人,增长13.13%;毕业生213.14万人,比上年减少4.60万人,下降2.11%。全国高等教育自学考试学历教育报考596.37万人次,取得毕业证书48.98万人。普通高等学校教职工256.67万人,比上年增加7.92万人,增长3.18%;专任教师174.01万人,比上年增加6.74万人,增长4.03%。普通高校生师比[21]为17.95:1,其中,本科院校17.39:1,高职(专科)院校19.24:1。成人高等学校教职工3.61万人,比上年减少1939人;专任教师2.06万人,比上年减少1267人。普通高等学校校舍建筑面积[22]101248.41万平方米,比上年增加3534.85万平方米;教学科研仪器设备总值[23]6095.08亿元,比上年增加562.02亿元。民办教育方面全国共有各级各类民办学校19.15万所,比上年增加8052所,占全国比重36.13%;招生1774.33万人,比上年减少5.42万人,下降0.30%;各类教育在校生5616.61万人,比上年增加238.40万人,增长4.43%。民办高等学校757所(含独立学院257所,成人高校1所),比上年增加7所。普通本专科招生219.69万人,比上年增加35.75万人,增长19.43%;在校生708.83万人,比上年增加59.23万人,增长9.12%。硕士研究生招生876人,在学1865人。图2 民办教育在校生规模结构部分原文注释[1]各项统计数据均未包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省。部分数据因四舍五入的原因,存在着与分项合计不等的情况。[18]包括研究生、普通本专科、成人本专科、网络本专科、高等教育自学考试本专科等各种形式的高等教育在学人数。[19]普通高等学校校均规模,仅含普通本专科在校生,不含分校点数据。[20]根据教育部办公厅《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅[2016]2号)有关要求,2017年起研究生招生、在校生指标内涵发生变化,增加了非全日制研究生数据。[21]普通高等学校生师比,不含分校点数据,学生总数为折合学生数。[22] [23]包括学校产权和非产权独立使用。[24]民办中等职业教育未含技工学校数据。免责声明:以上内容转载自中国矿业大学学报,所发内容不代表本平台立场。全国能源信息平台联系电话:010-65367702,邮箱:hz@people-energy.com.cn,地址:北京市朝阳区金台西路2号人民日报社

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今年全国硕士研究生可能扩招18.9万人

昨日,国务院联防联控机制举行鼓励企业吸纳高校毕业生、农民工就业相关政策发布会。会上,教育部副部长翁铁慧透露,今年硕士研究生招生规模可能比去年增加18.9万人。记者从广东部分高校获悉,学校已于近日上报计划扩招专业和名额,不过最终还有待上级教育部门批准。“今年全国普通高校毕业生874万人,就业工作原本压力就不小,加之突发疫情影响,毕业生就业压力增大。”翁铁慧表示,今年会扩大硕士研究生招生规模,比去年可能增加18.9万人;同时,扩大普通高校专升本规模,争取同比增加32.2万人。翁铁慧说,研究生计划增量重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业,以专业学位培养为主,以高层次应用型人才专业学位为主。广州大学研究生院常务副院长唐春明表示,2月21日,学校向广东省教育厅提交了增加招生计划。当时,广州大学按规定上报了涵盖5个专业的增加招生计划。这5个专业领域分别是人工智能与区块链、新一代信息技术、网络空间安全、信息与通信技术、数字经济。据透露,今年共有11000余人报考广州大学研究生,其中报考上述5个专业的考生约有3000名。如果没有这次的扩招计划,上述5个专业原计划招生四五百名。“我们上报的扩招计划能否通过,还需要广东省教育厅给指标。”唐春明说。广州中医药大学研究生院副院长鄢来均表示,今年报考该校硕士研究生的考生比去年多了三百多人。去年学校共招收硕士生1202人,希望今年招生人数超过1400人,整体增加20%左右。【购房资讯轻松享,快来关注乐居网】文章来源:大洋网-广州日报