中国现代史考研学校

著名的高等学府东北师范大学是教育部直属高校，国家“211工程”重点建设大学。学校坐落在美丽的北国春城长春市。校本部地处人民大街中段，净月校区设在风景如画的净月潭旅游开发区。学校占地面积150.7万平方米，其中校本部占地81.7万平方米，净月校区占地69万平方米。学校原名东北大学，建校于1946年，是中国共产党在东北地区创建的第一所综合性大学，1949年定址于长春。1950年，根据国家教育事业发展的需要，易名为东北师范大学。东北行政委员会副主席，张学良将军的胞弟张学思为学校首任校长，著名教育家张如心、成仿吾、丁浩川等先后担任学校主要领导职务。现任党委书记盛连喜教授、校长史宁中教授。全校现有18个学院，56个本科专业，101个硕士学位点，40个博士学位点，设有研究生院。教育学、中国语言文学、历史学、应用经济学、数学、化学、生物学和地理学8个学科设有博士后科研流动站。生物、历史和地理学科是博士学位授权一级学科。教育学原理、世界史、细胞生物学、生态学等4个学科是国家高等学校重点学科。当代中国基础教育若干重大问题，地域文明重点问题，信息化中国东北，真核生物基本生命活动的分子细胞生物学，松嫩平原草地、湿地可持续发展，多酸及光发射材料等6个学科被确定为国家“十五”“211工程”重点学科建设项目。历史学科、中文学科为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，生物学科为国家理科基础科学研究和教学人才培养基地。一、东北师范大学中国史学考研招生目录及人数1、招生院系：历史文化学院2、招生专业：060200中国史3、研究方向（全日制）：01中国古代史02中国近现代史03中国史学史04历史地理学05东北区域史06历史文献学4、考试科目：①101思想政治理论②201英语一/202俄语/203日语③631历史学综合/685中国史基础（历史文献学）5、招生人数：2019年招生计划：34人（含推免生）。2020年拟招生计划还未发布。6、学费及年限【基本修业年限3年，收费标准每学年8000元】二、东北师范大学中国史学复试分数线(近三年)2019年：政治/英语：44，专业课：132，总分：325分2018年：政治/英语：43，专业课：129，总分：315分2017年：政治/英语：45，专业课：135，总分：315分同等学力、跨学科考生加试：①历史文献②史学理论 复试科目：历史文献与写作三、东北师范大学中国史学考研参考书目1. 《中国古代史》（上册），晁福林 北京师范大学出版社2. 《中国古代史》（下册），宁欣 北京师范大学出版社3. 《中国近代史》，郑师渠 北京师范大学出版社4. 《中国现代史》，王桧林 北京师范大学出版社5. 《中国当代史》，郭大钧 北京师范大学出版社6. 《世界上古史》，周启迪 北京师范大学出版社7. 《世界中古史》，孔祥民 北京师范大学出版社8. 《世界近代史》，刘宗绪 北京师范大学出版社9. 《世界现代史》，张建华 北京师范大学出版社四、2020考研：考研专业课没有大纲怎么办专业课大纲只是针对统考专业课而言，而对于招生单位自命题的专业课大纲，如果没有怎么办呢?参考书没有，考纲没有，该如何处理呢?下面就给考研学子介绍几个方法，帮你高效备考。1.考研试题依然是首要参考资料对于没有指定参考书和考纲的专业，考研试题才是最有效的参考资料。我们可以通过考研试题找到历年高频考点，有些知识点是每年会出，有些知识点是隔几年出现一次，那么这些知识点是大家要重点复习的内容。从考研试题中我们还可以看到，有些知识点喜欢以选择题考查，有些知识点喜欢以名词解释或者简答题考查。可见，从考研试题中我们也可以了解到一些知识点的出题形式，从而选择更高效的学习方式。2.经典教材是必看书目之一一般来说，网上都会流传一些考研必看书单、考研经典教材，同学们可以去书店或者网店搜索下看是否有相关书籍可以购买。毕竟经典教材是对本学科知识的高度浓缩和概括，在各自的学科领域中，都有着良好的口碑。3.信息社会当然要善用新媒体资源有不少同学问：考研专业课怎么找?尤其对于考研自命题试题，有些招生单位官网都没有踪迹。一般来说，招生院校研究生院官网会有资料下载一列，同学们可以试着找找，里面会有往年一些考研试题下载。当然如果没有的话，同学们可以从网上找一些考研自命题试题;或者咨询下考过的学姐学长，他们会很热心的贡献些回忆版真题哦!再比如微博搜索招生院校或专业的关键词，也会弹出一些相关的资料信息哦!

点击上方“玮鑫学长” 上学长车哦！“最近有很多学弟学妹在后台给我留言，询问中国近现代史的推荐书目，之前学长也给大家推荐过几本，但是根本没有满足大家阅读的欲望。今天学长专门把我本科母校历史系的学生自办的学术刊物找了出来，找到了我当年非常喜欢的一篇名师访谈录。这里面有韩老师感人的求学经历和中国近现代史经典书目的品质推荐。ps:咳咳，当年学长也是我们系这个学术刊物的副主编，我的导师也是我们副院长做主编，我的导师就是我在文章里经常提到传授我许多关于历史学及考研真知灼见的那位恩师。当年做的最疯狂的一件事就是为了设计这个封面，我到一个文化传播公司学了一个月ps，从一个零基础的小白，做出了这个封面，怎么样，还不错吧~对话兴趣是最好的老师，热爱是最好的方法滨州学院历史系《渤海学谈》第七期“名师访谈”■学生记者 VS 韩荣钧老师韩荣钧我韩荣钧（1968.6—），男，山东枣庄人，副教授，新疆大学历史学硕士，扬州大学历史学博士。在《民国档案》、《扬州大学学报》、《新疆大学学报》、《历史档案》、《滨州学院学报》等刊物发表论文多篇。出版《中国古代疆域变迁史》、《张仁奎传》、《民国名将张锦湖》、《清代海丰吴氏家族文化研究》等多部著作。现从事中国社会文化史和近现代史研究。获滨州市社会科学奖二等奖二项、三等奖一项，滨州学院科研成果奖一等奖一项。韩老师就自身的研究方向和学术热点问题做了简单的介绍，以及给当代大学生提出了建议和期许。Q韩老师，您长期从事中国近现代史研究，学术热点问题一直是大学生关注的话题，您认为现在近现代史的学术热点问题是什么？韩荣钧中国近现代史与与现实不论在时间段上还是联系牵扯上都比较接近，因此近现代史的研究具有较大的现实性和强烈的现实意义，也吸引了相当多的研究力量进入该领域的研究。近现代史虽然时间不长，但处于中国社会的急剧变革时期，出现的历史现象、涌现的历史人物纷乱繁多、留下的历史资料浩如烟海。学术研究方面以往重视的政治史、经济史稍稍回落但远未退潮。当今研究热点多集中在社会史、文化史、学术史方面。同学们可多参考近几年著名大学的博士、硕士论文目录，即可看出学界关注的领域及其变迁。Q现在大学生不知道读什么书，什么是好书，怎样读好书。对此您是怎么看待的？韩老师您推荐给大学生的必读书目有哪些？韩荣钧大学生读书应当做到博与专的统一。读书的范围应当包括提高自身修养和技能的书和自己所学领域的专业书籍。作为大学生当然要注意书籍本身的品味，那些读者群界定为大众的通俗的泛泛之书就不宜浪费太多的时间。如《明朝那些事儿》、《清朝那些事儿》等类似的书翻翻即可。大学生应读经典。社会人士读书一是为提高自身，更多的是为消遣、娱乐。大学生读书也有消遣、娱乐的成分，但主要是提高自身。你是读一个十八岁青年写的书收获多，还是读八十岁老人写的书收获多呢？什么是经典？经过时间筛选的、众口流传的差不多就是经典了。关于必读书目，同学们可在网上搜寻，有许多，这里我简单提示一下中国近现代史方面的书目。（1）专题史：茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》；夏东元《洋务运动史》；戚其章《甲午战争史》；汤志钧《戊戌变法史》；柯文《历史三调：作为经历、事件和神话的义和团》；乔志强《辛亥革命前的十年》；章开沅、林增平《辛亥革命史》；来新夏《北洋军阀史稿》；张玉发：《中国现代史》；吴承明《中国资本主义发展史》。（2）通史研究：严耕望《治史三书》；柯文《在中国发现历史——中国中心观在美国的兴起》；陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》；费正清《伟大的中国革命》、《剑桥中国晚清史》、《剑桥中华民国史》、《剑桥中华人民共和国史》；萧一山《清代通史》；郭廷以《近代中国史纲》；蒋廷黻《中国近代史》；吉尔伯特罗兹曼编《中国的现代化》；费孝通《乡土中国》。（3）专题研究：陈旭麓《近代史思辨录》；黎澍《再思集》；周策纵《五四运动：近代中国的思想革命》；罗荣渠：《现代化新论》；罗兹曼《中国的现代化》；许纪霖《中国现代化史》；史华兹《寻求富强：严复与西方》；马敏《过渡形态：中国早期资产阶级构成之谜》；谢俊美《政治制度与近代中国》；齐锡生《中国的军阀政治》；吴雁南、苏中立《晚清社会思潮》；黄逸平《近代中国经济变迁》；陈志让《军绅政权》；杨天石《蒋氏秘档与蒋介石真相》；邹谠《美国在中国的失败》。Q随着社会的发展，人们对学历以及个人能力的要求越来越高，就业难成为大学生的一块心病，您有什么鼓励的话送给正处在迷茫状态的大学生呢？韩荣钧现实是严峻的，但总有人胜出。机会总是留给少数人。正像人们常说的百分之二十的人拥有百分之八十的机会。自己要有决心、有毅力坚信自已就是那百分之二十的人。我们只是看到别人的成功，别人的付出和汗水是我们所看不到的。我们能和别人比什么呢？就比付出和汗水吧！我坚信汗水不会白流的！Q科学的学习方法无疑达到事半功倍的效果。韩老师，结合您的经历谈谈在学习历史学和社会工作的过程中，有哪些好的学习方法值得我们借鉴？韩荣钧在这里，简单谈一下我的求学经历。有件小事我是记忆犹新的。在我六岁的时候，我跟着小伙伴到离家两公里远的镇上去玩，到了新华书店。我手里有七分钱。我就问店员：“有七分钱一本的书吗？”店员随手就给拿一本，叫《铁娃和小白鸽》的连环画，我们当时叫画书。我可一个字不识但我会翻着看画。上过学的玩伴读，我就在旁边听。当我有了九分钱的时候，还是这些玩伴，还是到了新华书店，还是问店员：“有九分钱一本的书吗？”店员随手就给拿一本，叫《商鞅变法》。说实话，这本不好看，主要是看不懂，玩伴们也读不下去。不碍事，当我上学之后，我就慢慢读啦。当时人可能都有习惯，在书上乱画，我也是这样。给某人画个眼镜，在某人身上打个叉号，旁边写上“坏蛋”。这扉页写上自己的名字。还要写上“好借好还，再借不难”的字样。后来看到好笑的是我写的“再借不难”是“再借不南”！现在我还保存着这本《商鞅变法》。我看画册的习惯坚持到师范。这时高明多了。看《斯巴达克斯》画册，我竟然作了相当的笔记。谈到作笔记，这个习惯是在师范养成的。我是滕县师范八三级二班年龄最小的之一。学校组织的百科知识竞赛我得了二等奖。奖品是一本《汉语成语小辞典》。不说这么多了，1999年到2001年我在滕州英才学校教书。一周18节历史课。一周要改十八个班的作业啊！还要备课，还要被检查备课。我们检查备课是要查页数的。字写的大一点，查备课的王端天主任会说：“你看你写的字，给核桃样!”我考研要去枣庄，向王主任请假。他说：“一个小中专，要考研究生，嘿嘿……”再嘿嘿，我也得去考试。结果是他让我改完期末试卷再去。我坐滕州去枣庄的最后一班车。下车摸黑找到学校附近的旅馆住下，哪还看什么考场，明天直接找考场考试。结果考上了。王老师挺高兴：“他还考上了！”这是他对别人说的。到新疆大学面试，来回需要七天，这回请假没问题。发工资，给扣了30块钱。伙计们发话了：“王老师作弊了，按规定一天30块钱，七天才扣你30块钱”要知道王主任顶不喜欢我，王主任最喜欢人家夸他、奉承他，我不习惯这样做。在这里我想说：兴趣是最好的老师，热爱是最好的方法！明天推#解忧#活动的第三期哦，上榜的同学明天就会揭晓了三省吾身醒觉吾心醒吾历史有温度|有深度 |有创新 |历史学考研

近来很多历史学考研人，来咨询参考书如何选择？小编特意为大家整理了一篇考研教材的选择，跟博仁君一起来看看吧~首先大家都知道，历史学考研有统考和自主之分，自主命题的学校一般都指定参考教材了，而有的学校，只给了大纲或范围，没有指定版本，不过要知道，考试通史内容，事件、发生年代都不会变，重点就是看各版本参考书的框架如何了，哪种更适合自己。目前市面上通行的所谓11本，其实只不过是历年来市面上学生通过经验流传下来的一套比较通用的版本，并没有什么官方公布建议这一说，所以其实并不是就必须11本不可，在具体复习过程中实际上可以根据自己的情况更换的。而现在博仁考研给所有学员内部推荐使用的教材也不再是所谓的11本了，而是10本。尤其是对于报考211的同学，如果仅仅靠11本，是非常危险的，具体原因老师会在后面讲到。历史学教材10版本先说说中国史部分【中国古代史】朱绍侯主编、龚留柱执行主编编写的《中国古代史》，河南大学出版社出版的。这部教材是由河南大学、吉林大学、华中师范大学等9所高等院校为主体的17位学者共同编写。这部教材的特色是，编订时间较晚，所以反映了学术研究之前沿;但是缺点也很明显，由于这套书是多人合作编写的，既可能存在观点上的分歧，也有着表述习惯的差异，因而在某些具体内容的安排、文字表述方面存在不够严谨的情况。但是这本书在内容深度上是之前教材版本所不及的，同时这也是博仁所内部推荐的“ 十本”中的古代史部分。【中国近现代史】目前市面上考生选择最多的近现代史教材为李侃、李时岳的《中国近代史(第四版)》，王桧林、郭大钧主编的《中国现代史(第二版)(上册) (下册)》，其实这两个版本作为考研复习来说是完全适合的。但是有一个问题便是这两个版本加一起内容实在太多，而且整体编写线索不要明确，对于想要用来整理简答题或是论述题非常不适合，对于跨考生来说，读完这三本书也很难对中国近现代史形成一个完整的线索，时常需要进行多次阅读。所以你需要几本教辅书籍，这里向大家推荐章开沅、朱英主编的《中国近现代史(上)》，马敏的《中国近现代史( 1840-1949)》，对于已经了解整体的基础上阅读，这两本形成完成系统的逻辑框架来说是很适合的。首先马敏这是一部相当精炼的教材，1840- 1949整整一百多年的历史全书只用了300页就叙述完毕。其次这本书的内容也非常教材化，每个自然段第一句都是概括语言，非常适合考生拿来整理论述题内容，再者，这部教材插图相当丰富，大多数都是真实的史料照片，有助于加深记忆。但不可否认，这部教材的缺陷也非常明显，就是叙事论史不够深入，一些细小环节有所省略。但是这部书适合那些跨专业且历史基础不是很好的考生，读完之后对内容繁琐复杂的中国近现代史能有一个比较清晰的线索。讲到教辅书籍，这几本也推荐大家，是帮助建立史学体系，梳理脉络也会更清晰。翦伯赞主编《中国史纲要(增订本)》(上)，本教材最初编写于1960年代，后陆续修订再版。翦伯赞是中国马克思主义史学的五老之一，这部教材的特点就是以马列主义为指导，观点很正统。另外，翦伯赞是主编，具体写作者都是学界权威。如先秦部分是吴荣曾，是先秦史的权威。缺点是由于编写年代早，其中一些观点陈旧;另外，它的不足主要体现在对考古学、民族学和社会学的研究成果吸收还不充分”。但这部教材无疑是反映老北大特色一部教材。张帆的《中国古代简史》北京大学出版社2001年版，张传玺主编的《简明中国古代史》，北京大学出版社1999年第3版，都是北大出版，这两本教辅书，可以作为一个框架参考，另外考北大的同学特别注意古代简史，张帆老师近些年似乎经常参与出题。张岂之主编的《中国历史》，高等教育出版社出版的。这部书由于成书晚，所以观点上比较新，也比较系统。但卷轶浩繁，阅读起来颇为不便。其实市面上这些书籍，可以说各有优缺点，其实随着时间的进步，教材的更替也是理所当然的。新版本内容更新、更全，并且编写体例更加完整，更适合学生复习用。考试内容在不断变化，所对应的参考书理应也是要与时俱进的。博仁推荐的10卷本更适合目前新形势下的历史学考研，即注重史学综合素养，对史学热点、史学研究动态等考查。同学们在复习过程中，在时间允许的情况上，可以以一个版本为主，其余版本作为一个补充来使用。这样才好做到更充分的准备。好啦，中国史部分就说到这里，关于世界史教材选择和复习备考，可以评论提问，博仁针对考研应试，也有历史学辅导，包含配套的讲义、练习册、真题汇编、模拟题等等，都是总结好的，拿起来就用更方便哦！

海文考研，专注考研28年，只为你一年考上！私信发送“报录比”，领取各大高校报录比数据私信发送“真题”，领取历年考研真题！私信发送“咨询”，可获得专业咨询师一对一深度咨询！20考研结束后，各大院校开始公布数据。为了让小伙伴们获得最新报录比信息，海文考研将及时更新已公布报录比信息的院校。今天为大家带来的是南开大学2020年全日制硕士研究生报考录取人数统计。注：1、统计人数只包含统考类考生人数，不含推荐免试生数2、个别专业录取人数大于报考人数是调剂的原因南开大学南开大学文学院各大专业的报录比都很高，其中传播学130人报名，仅仅录取3人，报录比达到恐怖的43:1，可以说是50个人里选一个！新闻学也不多让，58个人里仅录取两人！传播学真是难兄难弟呀！另外像中国古代文学、中国现当代文学专业的竞争也很大，报录比都超过了35！大家要慎重选择这些专业哦！学校简介南开大学位于天津市，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，是国家“世界一流大学建设高校（A类）”、国家“211工程”和“985工程”重点建设高校。一级学科硕士学位授权点：心理学、新闻传播学、信息与通信工程、食品科学与工程、网络安全工程、植物保护、基础医学、口腔医学、艺术学理论、美术学、设计学 自主设置目录外二级学科硕士点：物流学△、国际事务与公共政策、文艺评论与创作△、城市发展与管理、信息安全、物流与供应链管理、公共政策、保险学△、金融工程△、精算学△、城市经济学社会心理学△、社会工作与社会政策、党的建设 、专门考古与文物研究、中国考古与古代物质文化、文化遗产研究与保护、博物馆学理论与博物馆实务、中国近代史、中国现代史、史学理论与外国史学史、世界上古中古史、世界近现代史、世界地区史国别史、世界专门史（国际关系史）、光子学与光子技术△、生命信息物理学△、化学生物学△、精细化学品化学△、人工智能、环境管理与经济△、资源循环科学与工程、公司治理△、人力资源管理△自主设置交叉学科硕士点：环境史△、数理经济、生物信息学△、服务科学与管理硕士专业学位授权点：金融硕士、农业硕士、应用统计、临床医学（内科学、儿科学、影像医学与核医学、外科学、妇产科学、肿瘤学、全科医学）、税务硕士、口腔医学、国际商务硕士、工商管理硕士、保险硕士、高级管理人员工商管理硕士、审计硕士、旅游管理硕士、法律硕士、图书情报硕士、社会工作、工程管理硕士、汉语国际教育硕士、工程硕士（光学工程、材料工程、电子与通信工程、集成电路、控制工程、计算机技术、软件工程、化学工程、环境工程、制药工程、生物工程、项目管理、物流工程）、应用心理硕士、公共管理硕士、翻译硕士、会计硕士、新闻与传播硕士、艺术硕士、出版硕士、文物与博物馆硕士学科实力世界一流学科建设学科：世界史、数学、化学、材料科学与工程、统计学一级学科国家重点学科：数学、化学、理论经济学、光学工程、历史学、应用经济学独立设置的其他二级学科国家重点学科：光学、动物学、微生物学 、农药学、马克思主义哲学、政治学理论、企业管理、环境科学、中国古代文学国家重点培育学科：语言学及应用语言学、植物学全国第四轮学科评估结果（2017年）南开大学35个一级学科参加全国第四轮学科评估，有5个学科进入前5%，14个学科进入前10%，23个学科进入前20%，29个学科进入前30%。21研招信息南开大学2021年招收攻读全日制硕士学位研究生简章南开大学2021年招收攻读硕士学位研究生招生计划总结有人说南开大学这所百年名校真的没落了，因为在第四轮学科评估中，南开大学居然连一个A+学科都没有……不过好在天津市已经准备向南开大学投入大量资金，助力南开大学建设。只要南开大学励精图治发奋图强，假以时日之后，南开大学将风采依然，与华东五校并驾齐驱也不是特别难的事。南开加油！私信发送“报录比”，领取各大高校报录比数据私信发送“真题”，领取历年考研真题！私信发送“咨询”，可获得专业咨询师一对一深度咨询！

教育类学硕专业教育学原理课程与教学论教育史比较教育学学前教育学高等教育学成人教育学职业技术教育学特殊教育学民族教育学少年儿童组织与思想意识教育学教师教育学教育类专硕专业学科（教学）类：语文、数学、英语、思政、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术全科教师类：小学教育、学前教育、特殊教育其他专硕类：教育管理、心理健康教育、现代技术教育、科学与技术教育、职业技术教育教育学院最低录取线2020年陕西师范大学教育学（311）共录取37人：教育学原理录取6人，最低分347，录取最高分371，录取平均分355；课程与教学论实际录取5人，录取最低分351分，录取最高分362分，录取平均分354分；学前教育学实际录取9人，录取最低分349分，录取最高分365分，录取平均分355分；2020年陕西师范大学教育学专硕共录取411人：小学教育实际录取31人，录取最低分369分，录取最高分419分，录取平均分363分；学科教学（英语）实际录取人数55人，录取最低分399分，录取最高分430分，录取平均分407分；学科教学（历史）实际录取人数30人，录取最低分358分，录取最高分412分，录取平均分381分。参考书目311书目：《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安《当代教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青《外国教育史教程》 人民教育出 版社 吴式颖《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜333书目：《教育学》王道俊、郭文安 人民教育出版社 2016年版《现代教育原理》 柳海民 人民教育出版社 2006年版《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社 2009年版《简明中国教育史》 王炳照 北京师范大学出版社 2007年版《外国教育史》 张斌贤 教育科学出版社 2008年版《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社 2015年版《教育心理学》 陈琦、刘儒德 高等教育出版社 2011年版《教育心理学》 张大均 人民教育出版社 2015年版[045101]教育管理（非全）专业课二：(903)教育管理参考书目：[1]司晓宏《教育管理学论纲》，高等教育出版社，2009年第1版.[2]司晓宏《义务教育均衡发展论纲》，人民教育出版社，2013年第1版[3]杨建华、王鹏炜、张正峰等编《班级管理学》，陕西师范大学出版总社出版，2012年第1版[045102]学科教学（思政）专业课二：(901)思想政治（品德）教学论参考书目：[1]刘天才，思想政治（品德）教学论，陕西师范大学出版社2006年11月[2]胡田庚，新理念思想政治（品德）教学论(第二版)，北京大学出版社2014年9月[3]谢树平，李宏亮，胡文瑞，新编思想政治(品德)教学论，华东师范大学出版社2006年5月[4]韩振等主编：普通高中思想政治课程标准（2017年版）解读，高等教育出版社2018年版9月[045103]学科教学（语文）专业课二：(907)汉语与写作参考书目：[1] 胡安顺、郭芹纳主编.古代汉语（全二册）.中华书局.2014.[2] 黄伯荣、廖序东.现代汉语（上下册）. 高等教育出版社，2011[045104]学科教学（数学）专业课二：(912)数学分析与高等代数参考书目：[1] 华东师范大学数学系编. 《数学分析》上下册（第四版），高等教育出版社，2010.[2] 北京大学数学系前代数小组编. 高等代数（第四版），高等教育出版社，2013.[3] 李志慧，李永明. 高等代数中的典型问题与方法（第二版），科学出版社，2016.[045105]学科教学（物理）专业课二：(850)普通物理（含力学、热学、光学、电磁学）参考书目：[1] 漆安慎，杜婵英原著，包景东修订《力学》，高等教育出版社，2012年12月第三版.[2] 秦允豪编，《热学》，高等教育出版社，2011.[3] 姚启钧原著，华东师大光学教材编写组改编，《光学教程》，高等教育出版社，2014 年1月.[4] 赵凯华，陈熙谋《新概念物理教程：电磁学》，高等教育出版社，2011年7月第三版.[5] 除电磁学外，另外三部分也可以参考赵凯华先生所著的《新概念物理教程：力学／热学／光学》高等教育出版社.[045106]学科教学（化学）专业课二：(914)普通化学参考书目：浙江大学普通化学教研组编《普通化学》，高等教育出版社，2011年6月第6版[045107]学科教学（生物）专业课二：(917)普通生物学参考书目：[1]吴相钰，陈守良，葛明德主编《陈阅增普通生物学》，第3版，高等教育出版社，2009年7月。[2]中华人民共和国教育部制定《普通高中生物学课程标准（2017年版）》，人民教育出版社，2018年1月第1版。[3]中华人民共和国教育部制定《义务教育生物学课程标准（2011年版）》，北京师范大学出版社，2012年1月第1版。[4]近5年高考生物学试题。[045108]学科教学（英语）专业课二：(908)专业基础参考书目：[1] 王蔷主编，《英语教学法教程》，高等教育出版社，2000.[2] 张汉熙，王立礼，《高级英语》，外语教学与研究出版社，1995.[3] 冯庆华，《实用翻译教程（第三版）》，上海外语教育出版社，2010.[045109]学科教学（历史）专业课二：(911)历史学基础(自命题)参考书目：[1]齐世荣总主编：《世界史》（4卷本），高等教育出版社，2006年。[2]马克垚主编：《世界文明史》，北京大学出版社，2016年。[3]李侃主编：《中国近代史》（第4版），中华书局，1994年。[4]徐中约著：《中国近代史》，世界图书出版公司，2008年[5]马敏，彭南生：《中国近代史1840—1949》，高等教育出版社，2009年。[6]王桧林主编：《中国现代史》（上下册），高等教育出版社，2016年。[7]陈廷湘：《中国现代史》（第3版），四川大学出版社，2010年。[8]赵克礼主编：《历史教学论》，陕西师范大学出版社，2005年。[9]于友西，赵亚夫主编：《中学历史教学法》（第4版），高等教育出版社，2017年。[045110]学科教学（地理）专业课二：(916)中国地理（含自然地理和人文地理）参考书目：[1] 赵济，陈传康主编，中国地理，高等教育出版社，1999年7月第一版[2] 王静爱主编，中国地理教程，高等教育出版社，2007年3月第一版[3] 赵济主编，中国自然地理（第三版），北京：高等教育出版社，1995[045112]学科教学（体育）专业课二：(906)学校体育学参考书目：[1] 沈建华，陈融主编《学校体育学》，北京：高等教育出版社，2010年7月第1版 ，2013年5月第3版印刷.[045113]学科教学（美术）专业课二：(821)艺术理论参考书目：[1] 彭吉象著《艺术学概论》，北京大学出版社，2006年8月第3版 。[2] 杨辛，甘霖主编《美学原理新编》，北京大学出版社，各个版本均可。[3] 李泽厚著《美学四讲》，生活·读书·新知三联书店，或其他出版社各个版本均可。[045114]现代教育技术专业课二：教育学院：(904)现代教育技术计算机科学学院：(918)高级语言程序设计参考书目：(904)现代教育技术：[1]傅钢善：《现代教育技术》，高等教育出版社2015年版；[2]张文兰：《信息技术与课程整合》，陕西师范大学出版社2012年版；[3]乜勇：《数字化学习资源涉及与开发》，西安交通大学出版社2016年版。(918)高级语言程序设计：[1] 谭浩强，《C程序设计（第四版）》[M].北京：清华大学出版社.[045115]小学教育专业课二：(902)课程与教学论参考书目：[1] 张立昌：《课程与教学论》，陕西师范大学出版总社有限公司2012年版[2] 张华：《课程与教学论》，上海教育出版社2000年版[3] 《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革（纲要）解读》，华东师范大学出版社[045116]心理健康教育专业课二：(919)心理学综合参考书目：[1] 彭聃龄. 普通心理学（第四版）. 北京：北京师范大学出版社, 2012.[2] 林崇德. 发展心理学(第三版）. 北京：人民教育出版社, 2009.[3] 郑日昌. 心理与教育测量（第三版）. 北京：人民教育出版社, 2015.[4] 徐光兴.学校心理学：教育与辅导的心理(第二版). 上海：华东师范大学出版社,2009.[045117]科学与技术教育专业课二：(915)科学课程教学论参考书目：1.《科学课程教学论》，周青编， 科学出版社，2008.2.《科学课程与教学论》，蔡铁权、浙江教育出版社，2003.[045118]学前教育专业课二：(921)学前儿童心理与教育参考书目：【1】陈帼眉．《学前心理学》．北京：北京师范大学出版社，2002.5【2】刘金花．《儿童发展心理学》．上海：华东师大出版社出版，1996.2【3】朱智贤．《儿童心理学》．北京：人民教育出版社，2011.1【4】李少梅.《学前教育原理》，北京：高等教育出版社，2016.5【5】虞永平.《学前教育学》，北京：高等教育出版社，2012.7【6】黄人颂.《学前教育学》，北京：人民教育出版社出版，2015.8[045119]特殊教育专业课二：(932)特殊教育概论参考书目：[1] 方俊明：《特殊教育学》，人民教育出版社2011年版。[045120]职业技术教育专业课二：(931)职业教育原理参考书目：[1] 徐国庆：职业教育原理，上海教育出版社2007年版；[2] 欧阳河：职业教育基本问题研究，教育科学出版社2006年版。

专业解析什么是历史学？历史学是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式。历史学，是个静态时间中的动态空间概念。历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成。历史学，简称史学，是研究历史如何被编写，不侧重于历史事件本身，而注重怎样重新解释个别历史学家的历史观。历史学门类下设专业类1个，6种专业，分别为：历史学类：历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学、文物保护技术、外国语言与外国历史历史学一级学科3个，二级学科21个。0601 考古学060101 考古学史和考古学理论060102 史前考古060103 夏商周考古060104 秦汉魏晋南北朝考古060105 唐宋元明清考古060106 科技考古060107 文化遗产与博物馆060108 古代文字与铭刻060109 专门考古0602 中国史060201 历史地理学060202 历史文献学060203 史学理论及中国史学史060204 中国古代史060205 中国近代史060206 中国现代史060207 专门史0603 世界史060301 世界史学理论与史学史060302 世界古代中古史060303 世界近现代史060304 世界地区 国别史060305 专门史与整体史历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。培养要求该专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。主干课程：中国通史、世界上古史、中国考古学、考古学导论、人类学、民族学导论、中国文化史、世界文化史、博物馆学概论、物质文化史、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、考古学通论、文物与考古技术、文物保护基础、旧石器时代考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、考古绘图、博物馆学概论、分析化学及实验、普通物理学、无机质文物保护、有机质文物保护、文物保护材料学、文物修复与保护实验、古建保护与维修、文物与环境等等（专业课程因各校侧重不同会有一定差异）。学位：历史学学士学科要求：语文 历史能力要求：文献阅读 写作能力职业能力要求：研究型你适合读历史学类专业吗？对应《高中生生涯规划》上册第二部分“自我认知”，有以下测试结果的同学适合读历史学类专业。历史学在就业方面大致可以分为三类：历史学、考古学和世界历史。历史学的毕业生主要到国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作。考古学的毕业生主要到考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作。世界历史的毕业生主要到学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研工作。学历史的学生一定要热爱历史学和历史文化，才能学好，而且考古专业的学生要做好吃苦的准备。历史学作为文史类的基础学科，专业性不是特别强，在一些工作领域比较容易被替代，所以就需要历史系的学生平时多关注各领域对人才的需求状况，培养相关方面的职业素养和综合能力，才能更有竞争性。比较好的院校：北京大学 北京师范大学 中央民大学 东北师范大学 华东师范大学 厦门大学 山东大学 武汉大学 华中师范大学 陕西师范大学 湖南师范大学 河北师范大学等“双一流”建设学科院校中中国史入选的院校有：北京大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学。世界史入选的院校有：北京大学、南开大学、东北师范大学。考古学入选的院校有：北京大学、吉林大学。教育部第四轮学科评估中中国史、世界史、考古学评为A类的院校有：拥有历史学类重点学科的院校：考研导向：历史属于研究型专业 一般建议考研主要专业：中国史 中国近现代史 专门史 中国古代史等职业规划：1.中小学从事历史教学工作2.新闻出版单位 报社 出版社 电视台从事历史板块的文字编辑 记者工作3.革命纪念馆 历史文化遗址从事保护工作就业分析及建议：因为是一门基础学科 对口就业很少 就业面很窄， 建议继续攻读研究生。选择历史学专业 建议选免费师范生， 增加就业机会报考专业时考生对历史感兴趣，那么在高考志愿填报选专业时，可以考虑选择历史学、考古等专业方向，未来可以从事考古研究院、老师、或者历史研究等工作。外国语言与外国历史属于新型跨学科专业，可授历史学或者文学学士学位，北京大学、中山大学、聊城大学等开设此专业，随着世界经济的全球化发展，复合型人才的需求量还是比较大的，通过本科段的学习能够比较熟练地运用主修外语进行交流，并且通过世界历史的学习，对主修国家和地区的历史、文化、政治等了解。文物保护技术文物保护技术专业是目前我国高等学校中唯一的文物保护技术本科专业，培养具有系统的文物鉴定和保护修复知识的专业型人才，主要是以文、理科交叉与理、工科渗透，再结合现代科学技术与人文科学知识的学习模式，需要了解数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的知识，更需要掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能，毕业后可以在文物考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与科学研究工作。文物与博物馆学专业介绍文物与博物馆学是一个典型的文科专业，像西北大学、西北民族大学、浙江大学、重庆师范大学等都开设此专业、主干学科就是历史学、艺术学。随着国家的文化复兴和发展，报考的人也是比较多的，毕业生可以到博物馆做史料研究，还可以在政府机关，或者在学校担任老师和科研工作，也可以在拍卖公司等需求比较大的机构工作。考古学专业介绍考古是一个专业性非常强的领域，毕业以后学生可以应聘到大学或科研单位从事教学或科学研究工作，也可以到博物馆、拍卖行、文物商店或海关，从事文物保护、古玩鉴定以及拍卖等工作。想向更高的学术领域迈进，也可以报考研究生或者再出国留学，继续深造。考生对历史感兴趣，未来走自主招生路线的话，建议参加北京大学举办的中学生考古夏令营，高一、高二的家长可以关注下。历史学专业介绍历史学专业一直是冷门专业，就业形势很严峻。就业方向一般集中在国家机关、文教事业、新闻出版、考古、文物等政府机关单位，但是喜欢钻研历史的同学可以选择。像北京大学、南开大学、北京师范大学、复旦大学、人大、南京大学的历史学都是国家重点学科，除了以上院校，还有陕西师范大学、华东师范大学、湖南师范大学、华中师范大学以及北京协和医学院、云南大学、西北大学历史学是国家二级重点学科。历史学专业有哪些出路很多学习历史学专业的学生都想知道这个专业有没有出路，能找哪些工作。其实，虽然说和热门专业相比，历史学比较偏门，但出路还是有的。对于历史学专业的学生来说，只要肯努力让自己变优秀，是不愁没有出路的。具体点来说，如果大家不想放弃历史学，也就是不改行的话，可以选择从事教育研究工作，也就是成为中学教师或是大学教师，但是想要成为大学教师需要考研。从政也是很多历史学专业学生的选择，根据调查，有近三成的历史学专业学生选择去从政。结合历史知识，走这个方向也是很有优势的。还有就是一些历史学专业的学生，选择考研或是跨考专业也是不错的选择。当然也可以选择去考古，或是做导游，都是历史学专业的出路。对于学生来说，与其担心出路，不如从一开始就踏踏实实多学习一些东西，多储备自己的知识，这样以后就业才会更有竞争力。为何在中国，历史学专业就业率会如此低呢？根据小编的了解，主要在于以下两点原因：第一，历史学教师需求不旺，但招生过多。以小编所在城市看，去年年底公布了2017年公立中小学、幼儿园招聘计划，一共招159人，其中历史两人，一所中学加一所中专。但有一所高校，一年历史学专业要招300人！这么多学生毕业以后，要有多少所学校才能消化啊！第二，免费师范生冲击。小编走访了多所中学，他们倒是也需要历史老师，但一般直接由免费师范生填补空缺了，二本学校的学生连初试机会都没有。面对如此困境，历史学专业该怎么办呢？首先，一定要缩减招生量。社会不需要那么多学习历史的人。从古到今，历史学都不能为社会生产提供什么直接动力，但一直受到人们的重视，是因为它为治国理政提供了经验、在对外宣传方面也是起到冲锋陷阵的作用。可这也决定了历史学的特殊性，它真是一门需要有充足人生阅历的人才能学好、学懂的学问！它不可能是一门面向普罗大众的学问！一个人即使不是学历史学专业，他假如有充足的人生阅历，也肯定会对历史有很深的感悟，很充分的见解。试想，一堆十几岁的小孩儿，在教室里吭哧吭哧学历史，能学出什么？尤其历史作为一门混合型很强的学科，对一个人知识背景要求特别高，没有充分的知识积累，是学不好历史的。所以，现在很多人一提到学历史，就嗤之以鼻，说背一背就好了。如果真这么简单的话，历史学就不要存在了。因此，我始终认为，历史学应该存在，但一定要缩小招生量，提高精英化水平！不是所有专业都适合走平民化路线的。其次，鼓励学生考研。考研是历史学专业学生改变命运的机会这与精英化思路是一致的。小编记得，当年上大学的时候，有人问起学的是什么专业，一说是历史，对方呵呵一笑，说考研吧！为什么要考研，一是为了就业，另一点就是为了更充分的进行历史知识积累。古今中外，年少成名的科学家多，但历史学家少。这就是由于学科性质不一样造成的。

不少历史研究生前来咨询如何选择参考书？小编特意为您整理了一份考研教材选择，用博仁君一起来来看看吧~首先，我们都知道历史高考可以分为统一考试和独立考试，有独立命题的学校一般规定参考资料，有的学校只给出大纲或范围，没有具体说明版本，但要知道，考试通史的内容、事件和发生的时间不会改变，关键是看每个版本的工具书框架如何，哪一个版本更适合自己。之前市面上所谓的11本书，其实只是学生们通过多年的经验流传下来的一套比较常见的版本，之前还没有正式宣布这项提议，因此无需11份副本，在具体的评审过程中，可以根据自己的情况进行更换。现在博仁研究生入学考试向所有学生推荐的教材不再是所谓的11种，而是10种。尤其是对于申请211的学生来说，如果只靠11本是非常危险的，具体原因稍后再提。让我们从中国史部分开始[中国近现代史]之前，市场上考生选择的现代史教科书最多的是李侃、李时岳、王桧林、《中国现代史(第二版)(上册) (下册)》编辑的李侃、《中国近代史(第四版)》、中国现代史，其实，这两个版本完全适合考研。也存在这样一个问题：两个版本加起来内容太多，整体写作线索不清晰，不适合整理简答题或讨论题，对于质证考生来说，读完这三本书后，很难形成中国现代史的完整线索，而这三本书往往需要多次阅读。因此你需要几本教材，这里我们推荐《中国近现代史(上)》编辑章开沅、朱英编辑的《中国近现代史(上)》和马敏编辑的《中国近现代史( 1840-1949)》整体上非常适合阅读基础上。首先，马敏是一本非常精致的教科书，从到100多年的历史书只用了300页就完成了。其次，这本书的内容也是非常教科书化的，每个自然段的第一句话都是一种总结语，非常适合考生整理讨论题的内容，此外，教材中插图丰富，大多是真实的史料和照片，有助于加深记忆。然而不可否认的是，这本教材的缺陷在于非常明显，即叙事理论的历史不够深刻，省略了一些小的环节。这本书适用于跨学科、没有良好历史基础的人，读完这本书，我们可以对复杂的中国现代史有一个清晰的线索。在教学辅助书方面，也推荐这些书，以帮助建立历史体系，使上下文更清楚。詹伯赞编辑《中国史纲要(增订本)》（第1部分），这本教科书最早是在20世纪代编撰的，后来又陆续修订再版。詹伯瓒是中国马克思主义史学的五老之一，这本教材的特点是以马列主义为指导，观点十分正统。此外，詹伯赞是主编，具体撰稿人都是学者权威。例如，先秦部分是吴荣曾和先秦史的权威。缺点是陈旧的一些观点写得比较早，而且其缺点主要体现在对考古学、民族学和社会学研究成果的吸收不足。这本教材无疑反映了老北京大学的特点。张帆的《中国古代简史》和张传玺编辑的《简明中国古代史》和张传玺编辑的《简明中国古代史》和北京大学出版社（1999）都是北京大学出版的，这两本教辅书可供参考，此外，参加北大考研的学生特别注重古代简史。张继志主编的《中国历史》由高等教育出版社出版。鉴于这本书完成较晚，这本书相对较新，比较系统。不过，因为他的书很多，所以读起来很不方便。其实，市面上这些书各有利弊，其实，随着时间的进步，教材的更换也是理所当然的。新版本内容更新更完整，写作风格更完整，更适合学生复习。考试内容在不断变化，相应的工具书也要与时俱进。博仁推荐的10卷更适合当前新形势下的历史研究生入学考试，即注重综合质量，考察史学热点和史学研究趋势。学生在复习过程中，在时间允许的情况下，可以以一个版本为主，其余版本作为补充使用。只有这样，我们才能有更充分的准备。这是好啦，中国史的一部分，可以就世界历史教科书的选择和备考复习提出意见和问题，研究生入学考试也有历史指导，包括辅助讲义，练习册，真题汇编，模拟题等，总结得很好，捡起来的时候用起来更方便！

楚风汉韵古帝乡，人文荟萃地之南阳。山川水秀聚卧龙学子，人杰地灵汇文史门生。、欢迎走进南阳师范学院文史学院！2020年文史学院招生专业及计划文史学院近三年本科录取分数线院长寄语“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”2020届高中毕业生朋友们，你们经过十多年一步一步的努力，洒下了点点滴滴辛勤汗水，行稳致远，收获丰硕。人生新的阶段即将启航，高等学校的大门已经向你们敞开，南阳师范学院文史学院等待着你们！这里有省级特色专业，这里有省级重点学科，这里有众多亦师亦友的教授、博士。“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。”风景优美的南阳师范学院，群英荟萃的文史学院欢迎你们！朝着高远的目标迈进，有教授、博士与你们一路同行！文史学院院长刘畅▲文史学院院长 刘畅学院简介南阳师范学院文史学院是学校建院最早的院系之一，学院开设有汉语言文学、汉语国际教育、历史学三个本科专业。其中，汉语言文学、历史学是河南省高校特色专业；“中国语言文学”为河南省第九批一级重点学科；“中国古代史”为河南省第八批二级重点学科；现代文学为河南省精品课程；现代汉语、现代文学为河南省成人在线教育课程；2020年，现代文学被认定为河南省首批线下一流本科课程。师资力量学院现有在校生2000余人，专任教师72人，其中教授12人，副教授26人，博士48人，博士以上学历教师占专任教师人数的66％以上，高级职称教师占51％；其中，有中原青年拔尖人才1人，省“五一”劳动奖章获得者1人，省学术技术带头人6人，省优秀教师及教学名师等16人；此外，还聘请了知名高校18位博士生导师为兼职教授。科研成果学院是省级人文社科基地——“河南省文化产业发展研究基地”“楚汉文化研究院”牵头单位。近年来，学院获立国家社科基金项目22项，教育部、国家语委重点项目及省社科规划项目等省部级项目50余项。在《文学遗产》《文学评论》《文艺研究》《中国语文》《中国哲学》等重要期刊发表学术论文450余篇。学术氛围浓厚北京师范大学、中国社科院、浙江大学、武汉大学、安徽大学等知名高校的专家教授多次来校讲学，开展学术交流；定期开设博士论坛，主办学术讲座，学术氛围浓厚；鼓励学生积极参与科研项目100余项、学生发表学术论文130余篇；举办国家级、省级学术研讨会20次。▲华中师范大学博士生导师匡鹏飞来我校演讲▲南开大学李宪堂教授学术报告会▲中国人民大学博士生导师徐正英教授学术报告会▲原东华大学教授张琏来校讲学专业介绍1.汉语言文学大致学习方向：汉语言文学是省级特色专业，师范本科专业，学制四年，授予文学学士学位。培养能掌握汉语言文学专业基本理论、基础知识与基本技能，具有深厚的人文素养和科学素养、扎实的专业基础，富有实践能力、创新能力、学习能力和社会适应能力，具备现代教育理念和教师职业素质，能在中等学校从事教学和教学研究，或在新闻媒体、文化部门、企事业单位等从事语言文字工作的高素质创新型应用人才。就业方向：师资方向、文秘方向、学术研究方向专业课程：写作、语言学概论、文学概论、现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、美学、比较文学、民间文学概论、古代文论、语文教学论等。2.汉语国际教育大致学习方向：汉语国际教育为师范本科专业，学制四年，授予文学学士学位。主要培养掌握汉语国际教育专业基本理论知识与专业技能，具有较高的汉语水平和语言分析能力，熟谙中国优秀传统文化，具备一定的中华才艺技能，能熟练运用外语进行跨文化交际，具有现代教育理念和教师职业素质，服务区域文化发展和传播交流，能在省内文化部门、外贸机构、新闻出版等企事业单位以及海外孔子学院从事跨文化交流相关工作的应用型专门人才。就业方向：汉语国际师资方向、涉外文秘方向、学术研究方向专业课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、语言教学理论、对外汉语教学概论、中国现当代文学、中国古代文学、中国传统文化概论、对外汉语课堂教学设计、美学、英语口语、英汉翻译等。3.历史学大致学习方向：历史学是省级特色专业，师范本科专业，学制四年，授予历史学学士学位。培养具有历史学基础知识、基本理论和基本技能，具有现代教育理念和教师职业基本素质，能够从事服务基础教育的优质历史师资，具备较强学习能力、创新能力、实践能力和社会适应能力，能够胜任党政部门和企事业单位有关工作的全面、协调、综合发展的高素质应用型、创新型人才，适应社会发展多方面需要。就业方向：师资方向、文秘方向、学术研究方向专业课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代中世纪史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、历史教学论、中国历史文选、史学概论、历史文献学、中国考古学通论、中国史学史等。学生培养优秀学生在学院中，学子们凭借着自己的实力，在各类竞赛中夺得荣誉。他们在展现自身的同时，也为文史学院增光添彩。优秀毕业生2016级汉语言文学4班杨紫微2016-2017学年任16级汉语言文学4班班长；2016-2017学年任文史学院网宣部干事；2016-2017学年获国家励志奖学金；2017-2018学年到西南大学交流学习；2018-2019学年任18级汉语言文学3班生活导师；2018-2019学年被评为“优秀团员”；2018-2019学年获国家奖学金；2020年，考取北京语言大学研究生。毕业寄语：认真地审视自己，像样地成长一回吧。2016级汉语国际教育10班高娃2016-2020学年任班级学习委员；2016-2019连续三年获国家励志奖学金；2016-2017学年任文史学院学生会学习部干事；2017-2018学年任文史学院学生会学习部部长；2016-2017学年获“文明学生”称号；2016-2017学年被评为“优秀信息员”；2017-2018学年被评为“优秀学生干部”；2017-2018学年被评为 “良好信息员”；2018年获河南省高校辅导员素质能力大赛“优秀志愿者”称号；2018-2019学年被评为“优秀学生干部标兵”；2019-2020学年被评为 “三好学生标兵”荣誉称号；2020年，考取吉林大学研究生。毕业寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2016级历史11班严嘉晟2016-2020学年任党委宣传部大学生记者团学生记者，编辑；2016-2018连续两年获国家励志奖学金；2016-2017学年任文史学院网宣部干事；2016年获河南省第八届翻译竞赛三等奖；2016年获年度新闻宣传报道先进个人三等奖；2016年其品文论史微信平台作品《品文论史一周年生日邀请函》获“十佳微信原创作品之星”；2018、2019连续两年被评为校级“三好学生标兵”；2019-2020学年获师院奖学金；2020年，考取安徽大学研究生。毕业寄语：不论未来你面临怎样的悲喜，都希望有人能与你共同渡过。文史学院2020年考研录取名单文史学院2019年考研录取名单文史学院2018年考研录取名单实习就业基地为开拓就业市场，加强学院和企业在人才培养方面的合作与交流，文史学院与南京越考网络科技有限公司、上海自如企业管理有限公司、南阳海阔教育培训学校、方城县京华学校、华文国际教育、上海溢米教育科技有限公司、欧亚光影传媒有限公司签订了实习就业基地协议。此举有利于夯实大学生就业创业基础，提升学生的实践和就业能力，为文史学院学生提供了一个崭新的实习就业平台。团学风采1.学院团委始终以服务广大团员青年成长为根本，不断加强自身能力建设，扩大工作的有效覆盖面，并通过各类校园文化活动、实践育人活动、青年志愿服务活动、体育竞赛等，深入推进我院共青团工作，取得了良好的成效，获得了多项荣誉和奖项。2016—2019年度在学生工作综合考核中连续四年为全校第一名！2015—2019年度，连续五年荣获“南阳师范学院五四红旗团委标兵”称号！2017年荣获2016年度“河南省五四红旗团委”称号，2020年荣获2019年度“河南省五四红旗团委”称号！2.文史学院三下乡团队“青春筑梦·雨佳志愿推普脱贫攻坚社会实践队”积极响应国家号召走进邓州市高集镇吕营村和邓州市仁和斋开展普通话推广社会实践活动。三下乡“推普”活动将普通话推广到农村，提高了贫困落后地区人民群众，特别是青壮年劳动者和青少年儿童的普通话水平，是推动地区发展的强大助力。在2019年暑期“三下乡”活动中，青春筑梦雨佳志愿推普脱贫攻坚社会实践队活动视频获2019年大中专学生“三下乡”暑期社会实践“千校千项”精彩作品奖，并收到了教育部语言文字应用管理司和共青团中央学校部联名感谢信。南阳历史悠久，历史遗迹众多。我院三下乡团队“历史成就观察团”前往南阳市西峡县丁河镇木寨村马头砦抗战历史纪念公园、南阳市革命纪念馆等地，通过先调研学习后传播弘扬的形式继承和发扬历史文化，体会新中国成立以来的变化成就，拓展自身眼界，提高民族自信心和民族自豪感，为新时代中国特色社会主义事业贡献力量。2019年暑期“三下乡”活动中，历史观察团获2019年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动总结通报优秀团队奖。3.在南师的赛场上，文史健儿们也一直秉承“健康向上，积极进取”的体育精神，向着“更快、更高、更强”的方向前进。他们积极参加各类体育竞赛，并在比赛中取得了许多优异的成绩。2019年，获南阳师范学院第三十一届大学生女子篮球赛联赛二等奖；获南阳师范学院第四届五人制足球赛中荣获一等奖、二等奖、三等奖。在南阳师范学院第40届运动会中斩获多项个人奖项，并获得了女子甲组团体第三名、男子甲组团体第六名、甲组团体第三名的好成绩，学院获得精神文明奖。学院活动在学生的课余生活中，文史学院组织和承办了一系列活动，为学生开拓视野、提高素质提供平台，创造机会，丰富学生的日常生活，推进学生德智体美劳全面发展。1.投身实践，锻炼自我▲假期期间实践育人系列活动成果学院坚持理论性和实践性相统一，不断整合各类实践资源，开展一系列实践育人活动，教育引导同学们在亲身参与实践育人各项活动中增强实践能力、树立家国情怀，助力中华民族伟大复兴梦的实现。2.助力抗疫，你我同行在今年应对新冠肺炎疫情防控的特殊时期，文史学院学生工作队伍大力开展抗疫防疫宣传工作，鼓励学生在保证自身安全的同时积极参与抗疫防疫活动。文史学院学生积极响应学院号召，争当志愿者，助力抗疫，充分展现了新时代大学生心系祖国、勇担使命、奉献社会的青春风采。3.行在路上，把爱传播每一次相见，都是温暖；每一次感动，都充满着激烈。他们用双手传递温暖，用行动把爱传播。南阳师范学院文史学院雨佳志愿服务队，从未停歇。志愿者们活跃在盲校、敬老院、烈士陵园等地，用自己的实际行为展现着文史学子身上勇于担当、甘于奉献的时代风采。4.文史学院迎新晚会每年，迎新晚会为同学们搭建一个展示自我、释放青春活力的舞台，展现文史学子的丰富才艺和良好精神风貌；同时借此提高同学们的艺术审美素养，丰富同学们的课余文化生活。5.文史学院承办南阳师范学院曲艺大赛6.文史学院官方微信公众号“品文论史”四周年活动7.文史学院组织学生进行素质拓展活动8.文史学院承办就业创业大讲堂招生咨询文以载道，史以明智。在这里，你能体会到学习专业知识的乐趣；在这里，你能感受家庭般的温暖。相信在未来的日子里，有你的加入，文史学院定会在未来焕发新的光彩。与七月初的告别分离，期待九月的相遇。文史学院在这里等待你的到来。欢迎报考南阳师范学院文史学院！南阳师范学院招生办公室本期编辑：胡佳美 余硕琳本期来源：品文论史编审：史辉 李璞主编：曾庆龙

12月25日，山西师范大学针对该校研究生考试《中国历史基础》题目被指与去年大面积雷同一事发布公告称，考题雷同情况属实，并已通知学生于12月26日补考，考生所有交通、食宿费用由学校承担，已启动事故调查问责程序，对相关责任人作出停职处理。“除了前面的选择题不知道之外，名词解释、简答题、分析题、论述题都一样，我感觉就是去年的卷子。”一名考生说。12月24日，有学生反映称，其在参加今年山西师范大学研究生招生考试时，《中国历史基础》的考题与去年的考题大面积雷同。　　25日，山西师范大学官网发布公告称，2019年硕士研究生考试期间，接到考生反映，该校《中国历史基础》考题与2018年考题大面积雷同。接到反映后，该校高度重视，立即成立以校党委书记、校长为双组长的调查组，开展调查。经查，考生反映的情况属实。　　为维护考生合法权益，维护考试公平公正，山西师范大学立即启动应急事项处理预案，成立应急工作小组，着手进行处理，并决定：一是立即通过各种途径通知相关考生参加补考。学校已于12月23日通知了所有报考中国史专业的考生于12月26日14:30-17:30在本校参加补考。考生本科目成绩将以补考成绩为准。考生参加补考产生的交通、食宿费用由该校承担。二是立即启动事故调查问责程序。这次事件是一次严重的责任事故。学校已对相关责任人作出停职处理，下一步将根据调查结果依规依纪严肃处理。　　公告中显示，该校诚恳向考生和社会致歉，对新闻媒体和社会的关切表示感谢。学校将尽最大努力做好后续工作。