中国硕士去美国读博士

对于这个问题首先你要了解美国的情况，美国大学虽然都设置了本科、硕士、博士三个阶段，但是当地人大部分要么本科毕业直接找工作，要么走研究方向申请博士。硕士在美国本土的学生中选择是比较小的。所以换句话说，如果你本科足够优秀，有一定的科研或研究成果，那么你是完全可以跳过硕士阶段直博的。之前也操作过大量的优秀学生的本科直博，是很常见的申请。那么了解了硕士不是必须经历的阶段后，如果你感觉自己在本科并没有什么研究成果，也未曾和教授、导师等做过相关课题等话，属于白纸背景。那么硕士阶段就是一个过渡，让你积累这些背景。国内的老师提到的科研经历不够是非常正确的，所以无论你选择国内还是国外，一定要选择包含科研经历的。这个就要说到国外的硕士课程设置，研究型硕士（Research）和授课型硕士（Course- Based）。当然有的授课型硕士中也会包含教授的科研项目，属于半授课半研究的形式，所以这个要求你在选校和选Program上要着重了解课程设置和学习计划。我们的目的是在硕士阶段积累科研研究的经验和能力，为博士提供更好的软件背景。那么明确了上述的两个概念之后，我们认为硕士在国外读更有利于申请博士。原因如下一、被承认的硕士学位Master Degree有一个常识性的信息点，中国国内的硕士学位在美国、英国等都是不认可的。我们在这里不究其原因，但很遗憾的，即便完成国内的硕士学位，在申请的时候要提交的仍然是本科的学位证毕业证成绩单。当然并不是说在国内读硕士就没有用，你的科研经历还是对申请非常有用的，但是硕士的成绩单的认可度并不高，学位证更是无法作为申请材料提交。所以单纯从这方面上看，国外的硕士认可度更高，如果你可以在国外的硕士阶段将GPA提高到一个比较理想的分数，那么对于你申请是非常有帮助的。二、课程和项目的认可度任何国家都是更认可自己国家学校的课程设置和项目的。从项目质量上说，更有说服力。确实国内的甚至学生可以付费参加论文的发表项目，当然这也是提升背景的一种方法，但是随着这类的现象越来越多，国外的招生官在审理材料的时候也会有所偏见。三、推荐信的力度众所周知国内的推荐信通常是学生自己写作后交给教授签字，这好像成为了约定俗成的规则。但是相对的，国内的教授推荐信的质量也有所下降，如果你找的是名牌大学的教授或者在该领域很有名的教授的话也可，但如果仅仅是研究生导师的话。推荐信的力度就差了很多。这方面国外教授的推荐信可信度就更高一些，教授会有拒绝给你推荐的可能如果他觉得你不够优秀，相反的如果教授肯给你写推荐信，那么他会自己来完成推荐信的写作，而且在整体的申请流程中你是无法看到这封推荐信的内容。也正因如此，这类的推荐信的价值也会更高。四、博士申请阶段套瓷的便利性对于博士申请来讲套瓷是非常重要的。如果你申请的院校的教授和你们项目教授有过接触，整体的可能性会提升一个档次，这一点是国内的硕士无法相比的。另外还可以用自己的本校的教授保底（当然你也要表现的十分优秀才可以）。我们都清楚美国的博士对于学校排名其实没有那么重要，你的boss，就是项目导师的实力，博士参与项目的含金量才是最重要的。所以如果本校有很好的项目、教授对你也格外青睐的话也不失为一个好的选择。上述是几个比较核心的因素，当然客观方面的，例如读研预算，父母意见等等也要同时参考进去，这部分每个学生不太一样我们就不系统的讨论了。总之在国外读硕士能够给你很多的便利，相对申请博士的时候整体的认可度也会更高。希望大家在研究的道路上都能够有所收获。

到国外留学，在完全陌生的环境里，如何才能尽快适应甚至融入留学生活，是每个留学生都面临的第一个难题。在解决这个难题时，会不由自主的寻求其他中国留学生的帮助。但是，在这过程中，固有的圈子已经在慢慢地形成。北外PASS留学基地建议，为了最大程度上实现留学目的，中国留学生需要更“开放”一些，把自己当做本地人一样“展现”给所在的文化。可以选择出国继续读博，申请的具体准备程序抓好以下几点：1、准备推荐信(Recommendation Letter)申请者一般需要提供3封英文的推荐信。也有的学校只要求提供2封即可。推荐信要说明被推荐人的基本情况，介绍推荐人的成绩，包括学术论文、科研成果、获得奖励、所具备的能力等。一般由系主任、专业导师来写推荐信，最好能够拿到校长或者具备高级学术职称或在学术界较有影响的导师的推荐信或者你要去的美国学校的教授的推荐信，这样大大加强了推荐的力度，但这2-3个推荐人都必须和申请者之间确实有过联系。我一个同学就是通过他硕士期间的师兄向他的老板保荐得以录取到同一学校、同一导师门下读博士的。2、准备个人陈述(Personal Statement)和文章(Essay)个人陈述是影响录取的重要文件。在美国申请博士有三大件：自述、推荐信和GRE等成绩。而GRE绝不应被理解为是什么初试，只不过是考试公司设计的智能测验，供学校参考而已。许多教授看中的是你的个人自述。自述最多两页，非常简短，但很能说明学生的素质。大家写自述几乎都找人帮忙、提各种意见，但也很难作假。因为博士的研究志趣和方向很特别，别人无法帮你发明。个人陈述对于导师了解你的实际能力尤其重要。你可以通过文字向你申请的学校全面反映你的能力。3、准备个人简历(Resume)个人简历是申请人的说明书，招生办老师可以在最快的时间内了解你的所有信息。因此好的简历可以给你的申请增光添彩。4、其他证明材料为突出优势,最好提供其他能够充分证明自己才能的文件。例如参加社会活动的经历、特长证书、发明证书、发表过的文章及各种竞赛的获奖证书等等，这样将大大增加被录取和授予奖学金的机会。5、申请学校去你中意的学校网站查找专业、导师，然后按学校要求准备材料。与此同时，你要跟导师取得联系(这是关键)，进行沟通。 例如美国一般是秋季入学，不同的学校申请的截止日期也不同。一般来说越好的大学截止日期越早。一流大学的截止日期通常是1月1日之前或更早。因此申请者应密切注意自己目标学校的截止日期，以免错失良机。以上就是智课选校帝为大家整理的，有关的一些内容，希望对大家有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，祝大家学习进步，一切如意。

美国的大学教育分为本科（undergraate）以及研究生（graate）。硕士与博士项目同属于研究生教育（graate ecation）。与国内考研一般只能取得硕士学位不同的是，留学美国的本科学生是可以直接申请硕士或者博士的。那么问题来了，申请一次，是申请硕士呢还是申请博士呢？建议从如下几个方面来考量：专业兴趣兴趣是最好的老师，对于要深入研究一个领域的博士学生来说更是如此。如果对自己专业的某个方向或者课题有着非常浓厚的兴趣，并愿意在这个细分方向做深入的学习以及研究，那么读博士是适合你的。博士学位就是要将学生培养成某某研究领域内的佼佼者，课程内容主要是理论研究，实践性课程少，但是美国博士的申请难度非常大，毕业通过率很低，很多学生花费6至8的时间才毕业，如果不具备顽强无比的意志力是无法顺利完成学业的。2、长远目标这点可以说是判断适合读研还是读博最重要的条件了。去美国读书只是我们人生经历的一小部分，是我们达成人生目标的途径，而不是最终目标。我们需要比较清晰地知道自己长远的目标，至少大方向要有概念。对大部分专业来说，博士毕业的出路主要是学术科研相关，包括但不限于大学，科学研究院，企业研发部门等；而硕士主要是应用与就业，职业范围更广。如果说对自己未来并没有清晰的规划，只想多看、多了解或者出国留学是想转专业，扩大视野或者帮助自己在职场上提升，那么建议优先考虑申请硕士，有了进一步的规划再申请博士不迟。3、从留学费用来看留学资金是一个很重要的限制性因素，目前博士奖学金的数额要远大于硕士奖学金的数额，抛开申请难度而言，博士生的费用相对难度降低，所以如果家里没有足够的留学资金的话，建议选择申请博士。当然，志于申请PhD，院校会针对你的自身条件和学术背景进行评估，如果有幸被录取，通常会以全奖的方式，来帮助申请者完成学业，但申请到拿到的过程，还是需要经过一轮又一轮套磁，与导师反复沟通的。主要还是看院系或导师后中是否有相关的费用。毕竟，博士毕业的年限比较长，费用也是申请者除了专业实力外，最为重要的一项因素。

相信很多人都听过赵潘书的大名，当然熟知他的名字并不是因为他做过什么丰功伟绩，而是他为获得美国国籍而服美国兵役以及高度赞扬美国，简直当作自己的国家一样追捧。当然敢做就得敢当，大家如果在搜索引擎中检索他的名字，可能出现的词更多的是：无耻、报应、被驱逐等这类字眼，从这些词语中我们大体能看到赵潘书的下场，毕竟种什么因得什么果。出国热在前几年一直都是网络热词，很多年轻的知识分子想要去国外的大学进修看看更广阔的世界，这一点小编觉得是可以理解的，因为井底之蛙是走不远的，要不断地进修、丰富自己的眼界这是好事，因为在促进自己成长，但是并不是所有人都想要学有所成后归国，毕竟诱惑太多。而赵潘书，他和别人走得路又有些不同，在离开中国外出留学时，他去了美国康奈尔大学攻读硕士学位，优秀孝顺的儿子可以说在当时是父母的骄傲，是亲戚朋友羡慕的对象。赵潘书不辱使命，硕士读完继续读博，小编想他肯定也纠结过要不要回到祖国，能不能放弃现有的人脉、工作机会而回国，很明显他最后选择的是留在国外，他放不下这一切，放不下高额的工作机会等诱惑，如果是他只是选择在国外生活没有摒弃自己的国籍那他所得到的骂声可能会比现在少吧，谁都没想到赵潘书放弃了中国国籍，他开始咨询获得美国绿卡的方式，听说一定要服美国兵役，他二话没说直接就加入美国部队履行服兵役的任务。但是，可能老天要打碎他的美梦吧，没想到美国突然改变了策略，不承认服兵役之后就能永久获得美国公民的资格，这对于赵潘书来说无疑是晴天霹雳，他万万没想到最后结果竟然是这样，他已经不再是中国公民但是美国也拒绝接受他为合法公民，可以说他是得不偿失。有得必有失，既然选择了，后果就要自己承担，他的所作所为在互联网发展的今天更是被更多的人看到，也许对他来说这是他个人的选择，他只是选择了他所谓的理想生活，别人管不着。选择往往就在一念之间，选择错误的一项，只是结果他承受不起。

12年前，我和媳妇一直有个梦想，就是去美国发展。当时我出国的原因就是听信一些人说，在国外赚钱如何容易，媳妇也多次在我的耳边吹风。出国前我在国内拿到了博士学位并晋升了副教授，媳妇硕士毕业后在一家公司工作，收入很一般。在媳妇的竭力鼓动下，我同意她先通过考试去美国读博士，然后我去美国读博士后。我们计划两年内两人都可以到美国，可媳妇用了5年时间才通过考试。为了支持她出国，我牺牲了很多，想各种办法挣钱养家，到处找兼职挣钱，却荒废了我的研究工作，几年都没有写一篇论文。媳妇到美国半年后，我便以探亲身份去了美国，之后才发现我曾学的专业在美国找博士后很难。由于我的英语表达很差，想找份工作也是困难重重，只好转了身份开始读书，一边训练自己的语言，一边通过学生身份作为找工作之前的缓冲时间，来适应美国的环境。所以，我选择了另外一个专业重新读博士，因为成绩好申请到了奖学金，经济上才开始好转，和媳妇一商量，决定把孩子也接到美国来。孩子之前一直由岳父岳母带着，正好他们以送孩子的名义，到美国游玩。我没有想到，岳父岳母的到来，竟给我们的家庭带来了意想不到的危机。本来我们一家人的生活来源，全部靠我的奖学金和在外兼职挣钱维持。媳妇在家就娇生惯养，从不做家务，岳母又是一个强势的人，来美国后不了解美国的行情，总是惹事儿，我不得不经常为她擦屁股，有时候还不得不缴纳罚金。家庭条件越发拮据，岳父岳母却不给我们钱，我就提议岳父岳母把孩子留下，提前回国。没想到因为这事儿，一家人给我开批斗会，把我说得无地自容。岳父岳母硬是在美国留了半年才回去，那个时候我已囊中羞涩，甚至吃饭的钱都是找朋友借来的，可为了面子，我还不敢跟媳妇提。儿子留下来后，媳妇为了照顾儿子，放弃了很多学习时间，以至于她迟迟不能毕业。终于毕业后，又遇到了美国经济萧条，她找工作找了近一年也没有找到。这期间，我们之间的矛盾因为她没有找到工作而激化，她不从自己身上找原因，反而认为是儿子到来影响了她毕业，我们因此争吵不休。后来她的OPT身份到期了，却突然要回国找工作。我说费了这么多周折，出来不容易，让她转成F2 继续在美国，但她却一意孤行，和她父母商量后执意回国。媳妇回国后，把儿子也带回去了，一年后我博士毕业。这期间，我和媳妇联系不多，但每一次联系，我们之间都免不了一些争吵，以至于我和她之间的感情越来越淡薄，婚姻也是名存实亡。博士毕业前，我已经在美国找到接收单位，毕业后决定回去一趟，把我和媳妇之间的事情了结了。尽管我已经有回去跟她离婚的打算，但是，她却并不给我一个明确的答复，经过多次反复的交涉，她终于同意离婚，却又在财产上提很多要求。我是一个从农村出来打拼的普通农民家的孩子，家里没什么背景，还有父母要赡养。在国外时，虽然我过得很苦，但是每隔一段时间，还是偷偷的给他们寄点儿钱回去以表孝心。而且我也十分愧疚他们，我在国外多年，一直都没有回过家，如果这次不是为了和媳妇离婚，我恐怕要等到在那边立足之后才会回来。回国后，我和媳妇的家庭展开了离婚大战，矛盾不可调和。最后我不得已将她诉上法庭，经过了一审和二审判决才把离婚的事情解决了。可是因为离婚的事情拖得太久，美国那边的工作也不得不辞掉。离婚后，我对于再次去美国的激情已彻底消退了，又重新回到原来的单位工作，终点又回到了起点。我和前妻用了十二年的时间，想圆一个在国外工作的梦想，没想到最终确实两人都黯然回国，婚姻破裂。出国这么大的事情，最后为何搞成这样？回想这12年来走过的历程，我通过反思得出结论，除了我媳妇的无能之外，就是我太轻信在国外发展一定比国内好的传言，实际上美国也有很多穷人，在美国那些年我的付出与回报根本不成比例，试想如果当初我安心的在国内工作，12年的奋斗，绝对不是如今的下场。所以就想劝一劝那些还在为出国发展徘徊的人们，留在中国可能是最正确的选择。原创作品，图片来自网络，图文无关

每当别人和我聊起学历的时候，被问到最多的就是：在美国读博士难嘛？我只想说09年到了美国之后，我先读了硕士。硕士毕业后我利用OPT全职工作了一年（关于OPT：），在此期间，我硕士阶段的导师和我工作时的上司一直鼓励我继续读博，他们对我很有信心，认为我一定可以完成博士学业，所以在他们的鼓励和支持下，我开始了漫漫读博路。先说说如何申请博士，每个学校、每个专业博士的录取要求各不相同，但也大同小异，我读的是文科类博士，首先需要有硕士或同等学历，然后要一份自我简述「personal statement」主要是说清楚为什么想读博，为什么你是一个合格的博士生候选人「doctoral candidate」等，说白了就是要说服导师录取你。接着还需要2-3封推荐信，推荐人可以是你以前的老师、工作单位的领导等，主要是向导师推荐你，其实就是夸夸你。我的专业还要求交一份写作样本「writing sample」，主要是想看看我的文字表达能力，我直接交了硕士论文，我认为这个是比较有说服力的。还有就是两年内有效的GRE成绩。作为国际学生一般还需要语言成绩，但是因为我硕士也是在美国读的，语言成绩就免掉了「wave」。这是第一轮的纸质材料，审批通过后还有第二轮的笔试和面试。笔试我觉得很像限时命题作文，考试当天给你一个跟专业有关的案例「case study」让你进行分析，在规定时间内完成写作。面试跟工作面试很像，坐着一排教授，挨个问你一些问题，你要一一作答。全部结束后，会通知你是否被录取了。被录取以后就正式开始了读博之路。根据我自己读博的经历归纳总结下来，主要是几个重要的部分：课程「curriculum」论文开题答辩「proposal defense」博士资质考试「qualifying exam」论文撰写「dissertation」论文答辩「final defense」博士毕业01课程curriculum课程很好理解，就是每学期都有相应的课程，每门课都要通过，美国对博士的成绩是有要求，本科阶段拿C就算通过了，博士要拿B才算通过。所以每学期的课业压力还是很大的，基本博士阶段大家都是冲着A去的。而且大量的阅读、写作、演讲等，真的很不容易。博士阶段我基本没有什么娱乐时间，因为英语毕竟不是我的母语，课后要花大量的时间才能完成课业，熬夜真的是常态。02论文开题答辩proposal defense我的专业是在读博第一年就开始准备论文了，每学期都有一门一个学分的课是专门指导论文的，从刚开始的选题，到后面一步步的写作，都有相应的指导，这点我觉得特别好。论文的开题答辩「proposal defense」也是非常重要和关键的。这关系着你博士论文是否能有一个好的开始。开题答辩的核心在于向教授们说明你论文选题的意义，为什么要研究这个课题，准备采取什么方法来研究这个课题，可能产生的结论是什么，这个结论有什么建设性的意义。要让教授们觉得你这个论文可行、有价值。这样你才能顺利进行下一步。03博士资质考试qualifying exam读博第一年结束后会有一个资质考试「qualifying exam」，严格来说你只有通过了这个考试才能算是真正的博士生「doctoral candidate」。如果考试不通过，是会被劝退的，所以准备这个考试的时候压力真的很大。我的专业是八月和十月各有一次考试，八月没考过的十月可以补考一次，补考不过就劝退了。平心而论，我是很担心这个考试不过的。考试都是主观题，主要是考之前一年学过的所有内容以及一些融会贯通的知识，时间是四小时。为了准备这个考试，我把准备高考的劲头都使了出来，好在功夫不负有心人，一次通过了，终于可以安心继续读博了，但是我的同班同学有考两次才通过的，也有两次没考过退出的，所以这个考试真的是读博路上一个坎儿。04论文撰写dissertation贯穿读博始终的就是写论文了「dissertation」，为了这篇论文我不知道熬了多少夜，掉了多少头发，死了多少脑细胞，流了多少眼泪。不过当完成之后，回头看看一切辛苦都是值得的。首先，在我顺利通过开题答辩以后，系里会根据我的研究方向指派一位导师给我，也就是我的论文指导委员会的主席「committee chair」，要组成一个完整的指导委员会还需要两位教授，我的chair主要是指导我的研究方向，另一位委员「committee member」也是系里的教授，主要是指导我的研究方法「methodology」，最后一位委员「committee member」需要是相关专业从业者「professional」，因为我研究的是教育管理方向的，所以我邀请了加州州立大学多明戈山分校「CSU Dominguez Hills」的副校长作为我的指导委员。这样一来我的论文指导委员会就齐活了，三位教授在我写论文的过程中给了很多指导和帮助，真的很感激。我的研究和我当时的工作是密切相关的，研究对象是中国的教育管理者来美国学习以后的转变，所以我工作单位的上司也给了我很多理解和支持。总之，在我自己的努力和身边人的理解、关心、帮助和支持下，我终于完成了博士论文，并且发表了，回首过程虽然艰辛，成果还是喜人的。我的博士论文05论文答辩final defense最后就是论文答辩了「final defense」。论文答辩是完全公开的形式「open forum」，系里会提前通过邮件的方式公示某位博士生的论文答辩时间、地点和主题，欢迎大家都来旁听。答辩当天你要详细地将自己的论文介绍给听众，介绍完以后论文指导委员会的三位教授会提问，你要现场作答，他们问完以后在场的其他听众也可以提问，你都要一一作答。提问全部结束后，论文指导委员会的三位教授会集中讨论，决定是否让你通过，如果顺利通过，那么恭喜你，你的博士学位算是顺利完成了。我的论文答辩虽然读博的一路艰辛，但说实话现在很多细节都不那么清晰了，但是读博的日子让我成长了很多，也让我发现只要你愿意努力，还是有很多潜能可以发掘，有很多你原以为完不成的事情原来是可以被完成的。世上无难事，只怕有心人！愿每一个努力的人最后都能收获成功

对于申请美国博士的同学来说，学校排名可以低一些，但是导师的选择一定要慎重，这影响了你博士生涯是否能顺利毕业，那么去美国读博选大牛导师还是新人?下面对二者进行利弊分析，希望大家有所参考!首先来解决标题中的问题，去去美国读博选大牛导师还是新人?不管是选大牛导师，还是活跃的新人，能够满足下列条件的，才是最好的导师。第一：你对他的研究是有强烈的兴趣的;第二：导师所做的科研课题应用性比较强，选择他做导师能够对你将来的就业有帮助;第三：他人品好，而且有足够的funding。不管是大牛导师还是活跃的新人导师，能够同时满足以上几个条件的，才算是好的导师。选择大牛导师的利弊：大牛导师在学术圈具有较高的影响力，能够让学生感受到大团队、大项目、学术前沿的成就感。之所以是大牛导师，就因为他们手里的科研项目足够厉害，可以受益的各种资源更多，包括各种学术资源，经费资源和人脉资源。选择大牛导师做导师，可以充分利用他们的人脉资源。大牛导师有经费，有课题，而且实验室的管理上也比较系统，一般也会有实验员和秘书，学生比较不需要操心行政方面的杂事。而且如果不想做科研，大牛导师也能给你找到相当靠谱的企业去实习。大牛导师比较注重整个学科的发展方向，他的手里掌握着无数课题，会培养学生独立承担课题的能力，但是大牛导师通常都很忙，一般都是由实验室的博导进行指导。博后指导也并不一定是坏事，毕竟博后都是从博士成长起来的，所以他对博士生涯都有切身的体会，能提出比较有价值的经验教训。大牛导师在行业领域内的学术地位能够更多的帮助你开阔视野，让你更近距离接触到这个领域里最领先的知识和技术，能够更容易的与周围的各个方面打交道。还有一点也很重要，大牛导师的学生大多都是成功人士，并且都是行业内的佼佼者，师门之谊更能够让你学到他们身上的成功经验，并且能够让你在刚进入行业的时候起到帮助作用。选择大牛导师的有利方面体现在：一是资深教授所带来的资源很多，其声名显赫，所拥有的实验室设备齐全，研究经费充足;二是如果你的文章能够在高质量期刊发表，将有利于你以后毕业选择回国工作;三是选择资深教授，人脉也很广泛，你的同门也会成为你身边的优质资源，将来对你的事业会有所帮助。选择资深大牛的弊端也很明显：一是资深教授的弟子很多，你如果不是很出众，可能得不到老师的重视;二是资深教授工作很忙，很可能会让博后去带你，为了科研项目很可能会在实验室和人勾心斗角;三是师门之间竞争激烈，自己得不到项目，发论文也就变得相当困难。选择新人导师的利弊：新人指的是年轻的，学术生涯正处于上升期的年轻学者。这类年轻导师们，通常需要写高质量的论文来进行提职，所以对于学生，他们会手把手的带，一篇论文一篇论文的写。活跃的新人都会从基础的教起，不怕学生基础差，从课题方向选择、综述撰写、实验的方法和细节、结果的评估和分析等，各个层面事无巨细。如果学生选择这样的导师，科研进步速度会比较快，论文质量也比较高，能够增加学术之路的信心。但这一类类导师经费上、影响力、知名度和人脉资源相对于大牛导师都稍显逊色。选择年轻博导，其有利的方面体现在：一是年轻教师工作起来很有干劲，发文章动力很强;二是年轻教师相对来说比较亲和，代沟较少，沟通起来更为轻松愉悦，和年轻博导相处起来，关系比较融洽。三是近年来，学术界注重对年轻人的培养，会获得更多的机会和挑战。当然，年轻博导的弊端也同样存在：一是年轻博导的名声很小，其实验室还在初期，设备不全，资金相对不足;二是很有可能你的满腔热血到最后成为学弟学妹们的垫脚石;三是年轻博导经验不足，不会给你提供更好的科研方法。美国读博导师选择建议：1. 选择技巧(1)选择有钱的教授和招学生的教授在选择导师之前，可以先通过浏览学校的网站，可以看到某位老师明确的写明了自己要招募学生，或者某位教授为课题申请到了研究经费，这样的教授更容易套到磁。(2)选择刚任教不久的教授和年轻的教授刚任教的教授为了升迁要做大量的科研并产出出各种成果，需要数把手指导学生，学校相应也会予以各方面的支持。年轻的教授往往比老教授更加好套磁。(3)通过学生了解教授通过某位教授教导过的学生，来咨询教授的基本情况。有些是可以在实验室的网站里面找到往届学生的信息的，通过学生才能更好的了解实验室以及老师的内部信息。(4)专业方向需匹配根据自己的专业需求，与教授的研究方向和课题项目进行匹配，选择最优导师。2. 应当根据自身的情况(1)如果你本身基础不好，应当首先选择活跃的新人，他能从最基础的开始，给你更多的指导，把各方面的基础打牢。(2)如果你性格坚韧，肯吃苦，直接选择大牛导师，在大牛导师的实验室里，能够各方面锤炼自己的综合能力。但大牛一般都很忙，不能亲自指导学生，指导你的都是实验室的博导博导。(3)如果你想从事科研项目，一定要选大牛导师，毕竟他手上掌握着无数的资源，科研、经费、人力等等，都会在你的科研之路上有所帮助。最后总结一下，我们在选择导师的时候，一定要根据自己的目标去选定。读博的目标有很多，提升学位学历、拿到高薪工作、拓展人脉资源等，每个人的目标都是不一样的。我们需要根据自己的读博目标来确定导师。最后，不管是选择活跃的新人，还是选择大牛导师，都是需要自己的勤奋，提升综合能力，才能达到自己预期的目标。

中国社会始终都是羡慕高学历人才的，因为自古以来也是这样，唯有高学历的人才才可以推动社会的发展和时代的进步，所以很多学生都是从很小就树立了自己的远大理想和报复，未来一定要考大学，考完大学考硕士，然后再考博士，博士出来虽然年龄已经比较大了，但是你的学历却决定了你的社会地位，这么多年的书没有白读，去任何一家单位都对你刮目相看。高学历人才多=科研实力强？如今的中国，高学历其实并不是是一件难事，如今的中国已经超越了美国，成为了全世界每年授予博士毕业生最多的国家，当然这也让我们本身就产生了很多的问题，其中一个最大的问题，相比很多人都会问，为什么中国这么多的博士，但是在科研方面的实力却和美国差了这么多？这是一个很有意思的问题，这其实就好比，人家一门大炮等于中国一排三八大盖一样，同工不同料甚至本身的教育体制就差了太多，所以从某些角度来讲，中国的博士都不能算作博士。与美国博士相比，中国博士含金量有多少？答案是根本不值得一提，虽然我们大家都很清楚这是一个现实，但是我们却始终没法回避这个问题。中国的博士跟美国博士的含金量相比，真的是差的太多了。差在哪里？难道中国的教育本身就比人低人一等么？其实根本不是这样，而是目前中国博士的培养方式本身就很成问题。其实中国现在的学士培养方式学习的就是美国的体制，但是在这种学习和模仿中，中国却加入了自己的成分在里面，所以这一下就变得不伦不类。如今我们经常在探讨一个问题，这个问题也变得越来越尖锐，那就是中国的博士生和老师之间究竟是一种什么样的关系？其实这个问题已经存在很长时间，但是最近却因为杨宝德和陈晓武事件而被人熟知。中国的导师与学生关系“变味了”！老板与打工仔？对于大多数人来说，现在中国博士生和老师之间的关系定义是非常模糊的，国家给了导师最大的自由，由这些导师自己去定义跟博士生之间的关系。通常来说，导师和学生之间，要么是导师关系，要么就可以是老板关系，而目前的欧美很多国家，老板关系就是一个广泛存在的方式，但是在中国，这两种关系却都是存在，美其名曰中古特色的学士培养方式，其实问题很大。不知道有没有听过这样的一件事，一名博士生导师同时带了47名博士，而之所以带这么多的学生的原因，竟然是因为工资给的多，这就很尴尬了。一名博士生导师同时带47名学生，这怎么可能给学生教的好的呢？中国科研要放在刀刃上，而不是“其他东西”！所以在中国，这些形式都发生了变化，导师和学士导师不是导师，老板不是老板，大部分的学生从博士生毕业就完全不想回到科研岗位上，因为他们都发现，自己并不是搞科研的那块料，这当然跟导师的关系不可分开。博士生和博士生导师就如同当下社会的一面镜子，这个问题本身就是一个难以提及的话题，因为国家的问题并不是可以轻易的拿到台面上来说，但是如今真的出现了这些问题，所以我们不说也不现实了。总之，在国外，博士是因为喜爱而考上的博士，但是在中国，确实因为实际了工作考了博士，胆识这两点的不同，就决定了博士生的品质。中国博士比国外博士差了太多，差了不止是几个层次的问题了。

读博却在科大和美国均失败他是实打实的天才，出生书香世家，11岁便考上了中国科技大学少年班，15岁的时候，别人还在中学，他已经是研究生。然而到了读博的时候，情商低的问题逐渐暴露出来，导师意见听不进去，一味的坚持己见，在国内读博待不下去，前往美国普林斯顿大学深造，却成为潜在威胁对象，再次被接回了科大。他叫谢彦波。智商惊人，年少成名上学之前，谢彦波因为是在乡下成长，所以并未凸显出多么高的智商。上学之后，老师发现他，点名回答问题时不说话，但是做作业都对，就告知谢彦波父亲，孩子的相关情况。谢彦波父亲是一名物理老师，有一次在检查儿子作业的时候，发现他作业本上一道五年级的题目，居然做对了，而那个时候的谢彦波刚上二年级。一番询问才知道，儿子听了一遍五年级的课堂，所以就会做了。惊讶于孩子的高智商，父亲决心好好的培养这个孩子。此后，父亲开始亲自指导儿子的学习，制定了严格的学习计划，学习之余，也会适当的安排孩子喜欢的游戏。坚持了一年的时间，他已经可以把初中的数学都学完了。第二年，又完成了高中的数理化课程。第三年，谢彦波开始钻研大学微积分课程。后来，参加高二数学竞赛，拿到了第二名。之后参加长沙市的高中数理化竞赛，也名列前茅。就这样，还没有念完小学的谢彦波，几战之后，快速成名，也被中国科技大学所注意到。中科大少年班的负责人，几次测试之后，决定录取这个优秀的少年，此时的谢彦波刚刚11岁的年纪。高智商，却没有高情商在学业上，谢彦波一直都是顺风顺水的，进入科大之前，他更多的是和家里人相处，而到了科大少年班，因为谢彦波年纪太小，对于年纪比较大的同学，他不知道如何相处。谢彦波虽然是城里孩子，但是在1岁的时候，因为父母工作忙，被送到了乡下奶奶家。一直到快上学的年纪，才被接回去。他性格内向，不怎么说话，刚开始上小学的时候，老师提问从来不回答。起初的时候，母亲也非常忧虑，想要慢慢引导他改变。但是父亲觉得，到了一定的年纪，自然会“开窍”，加上后来儿子的智商展现，在孩子的教育上，更多的是放在一路超车。在科大虽然磕磕绊绊，并未影响他到的学习，15岁这年，高智商的他考上了科大研究生。而随着年龄的增加，谢彦波的情商并未开窍，一度和导师的关系不太和睦。兜兜转转，10年博士未毕业研究生阶段，谢彦波虽然和导师不睦，但是因为爱才之心，导师还是让他毕业了。刚开始读博的时候，谢彦波是跟着周光召院士学习的，但是这个过程中，年轻气盛的谢彦波，对导师提出的一些意见不接受，一味坚持自己的想法。不到一年的时间，导师对这个博士失望至极。后来谢彦波远赴美国，攻读普林斯顿大学博士学位，本来是冲着安德森教授去的，但阴差阳错的，跟着另外一位女教授学的，到了提交论文的阶段，安德森教授的通知书到了，他二话不说，立马转头安德森教授门下。可是跟着安德森教授做研究的时候，他的理论站在了安德森教授理论的对立面。因为立场的不同，安德森曾经委婉的拒绝了他，但是，谢彦波不相信安德森会有门派之见，执念的跟随。兜兜转转，折腾了9年的时间。后来，美国发生了一件枪击事件，一个北大留美学生因为和导师关系不好，便拿着枪杀了自己的导师还有同学，最后又自杀。一时间，谢彦波因为和导师不睦也成了美国潜在的危险，就这样，彻底结束了谢彦波的留学生涯。中科大的领导，决定将谢彦波带回来。之后，天才谢彦波转身做了他曾就读的中国科技大学理学院的老师。从第三视角来看，谢彦波就是执着于学术追求，并没有错。但是从与人相处上，他却是失败的。从硕士，到博士，十几年的时光，他多走了许多弯路。原本，并不是一件复杂的事情，却因为他的低情商，对自己的人生造成了惨重的损失，不知道，他可曾后悔过。