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中国教育史考研精华内容整理有狐

中国教育史考研精华内容整理

1.原始社会的教育有哪些特点?答:原始社会教育表现出与以店阶级社会教育迥然不同的一些特点:①教育的社会性和无阶级性。原始社会的集体生产与集体生活,决定了其教育也是集体的、公共的、社会性的活动,没有阶级的界限。②教育不是专内的社会活动。原始社会的教育尚未从社会生产和生活中分化出来,它的主要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行。③教育以口耳相传和观察模仿为主要手段,因为原始社会文字尚未出现,也没有专门的教学场所和教师,当时教育手段极为简陋,主要是口耳相传、观察模仿。2.春秋战国私学的兴起有何意义?答:春秋战国时期的私学兴起,是中国教育史上的划时代的革命:①它冲破了“正教合一”的枷锁,教育从政治活动中分离出来。完成了学校教育独立化的过程。②教师不再是官吏,而成为以教育人为谋生之道的专业化的教育工作者。③扩大了教育对象,使受教育的范围由少数贵族扩大到广大平民,教育的社会基础更为广阔。④有利于教育经验的积累和教育理论的形成,出现了以(学记)为代表的一批教育专著。3.简述孔子“有教无类”的教育主张。答:“有教无类”是孔子的办学方针,它规定了孔子办私学的教育对象,其基本含义是,不分华夷,无别贵贱,扩大受教育的对象,使那些愿意学习而在学力、经济条件和时间上又允许的人,都可有受教育的权力和机会。这一教育主张顺应了社会历史进步潮流,打破了少数奴隶主贵族对文化教育的垄断。扩大了受教育的范围,符合教育事业的发展趋势。4.评析孔子“学而优则仕”的教育主张。答:“学而优则仕”是孔子的学生子夏提出来的,但它在理论上集中地概括了孔子的教育目的。其基本含义是主张把官职与学习紧密联系起来,有官职的人应该是受:过教育并继续学习的人,受过教育的人应该得到一定的官职,教育就是要培养能治国安民的贤能之士。“学而优则仕”教育目的论的提出,在当时具有很大的进步意义:①反对不学而仕的世袭制,为平民开拓了从政的道路;②把学优与仕优联系起来,以学优保证仕优,有利于推行贤人治邦,改良社会政治。但是,这一教育目的论对中国古代教育也产生了一些消极影响;①过于突出教育的政治功能,忽视了教育的经济功能,强化了中国“官本位”的传统观念;②以名利为诱饵,使中国知识分子从一入学读书始,就产生严重的功名意识,形成“两耳不闻窗外事,二心只读圣贤书”的传统观念。5.孟子关于教育的作用有哪些论述?答:盂子从“施仁政”的政治主张和“性善论”出发,高度重视教育的社会作用与在人的发展中的作用J他认为教育的社会作用是“得民心”。“得民心”是“仁政”的关键,而教育是“得民心”的最有效措施。他认为教育在人的发展中的作用是“求放心”。他指出每个人虽然先天具有四个善端,但在后天的环境里,由于外物的诱惑与自身努力的不够,可能会失掉或摒弃这些善端。教育的作用就在于找回散失的本性,保存和发扬天赋的善端。6.颇之推关于旱期教育有哪些论述?答:魏晋南北朝教育家颜之推极其重视早期教育,他认为家庭教育应从胎教开始,纵然做不到胎教,也要及早从幼儿教起。他之所以极力倡导早期教育,主要是认为:①幼儿时期是教育的最佳时期。他从幼儿期与成年期的教育效果比较中得出这样的结论:幼儿期心理单纯,精力旺盛,求知欲强。是学习的最佳时期;②幼儿期心理尚未定型,可塑性很大;是教育的关键时期。7.评述隋唐科举制度的产生及其对学校教育的影响。答:隋代为了强化中央集权制和选拔优秀人才补充官吏队伍,逐渐以分科举人取代了九品中正制度。科举制度产生了隋炀帝大业二年(公元606年),其主要特点是面向全社会公开考试,录取标准专凭试卷成绩,专重资才,而不是由地方察举。唐承隋制,进一步从考试程序、科目和方法等方面完善了科学制度,使之在人才选拔以至国家政治生活中占居越来越重要地位。隋唐科举制度的实行,对学校教育产生极为深刻的影响。一方面,由于选才与育才标准的统一;科举制度促进了当时学校教育的发展:①由于通过科举可以取得功名,而进学读书又是参加科举的前提,这就引起社会各阶层对学校教育的重视;②科举考试主要是以儒家经典为内容,这对于学校教育教学内容的统一和标准的一致,也具有积极意义;③科举科目中有明法、明算、童子、武举等,促进了当时专科教育、英才儿童教育及文武兼备教育的发展。另一方面,科举又使学校教育成为其附庸,对学校教育产生消极影响:①科举考试的内容局限于几部儒家经典,造成学校教育内容脱离社会现实,空疏无用;②科举考试的方法僵化、呆板。又使得学校的教学重记诵不求义理,充满教条主义、形式主义的恶习;③科举考试把读书、应考和做官三件事紧密联系起来,使得“万般皆下品,唯有读书高。”等人生哲学支配了学校教育,使学校成为声利之场,严重影响着一般知识分子的思想。8.评析韩愈《师说》关于教师的论述。答:唐代教育家韩愈以继承和保卫儒家道统为己任,十分重视教师问题。写下了著名的《师说》。《师说》的基本精神就在于“存师卫道”。它从师与道、道与业、师与生等各方面系统地论述了教师问题。提出了卓越的见解。其主要见解:①关于教师的作用与地位。韩愈从“存师卫道”的角度阐述了教师的独特功能,他认为师是“传道”的,儒家的道统是封建社会的精神支往。而道要靠教师来传递,传道须有师。卫道必须先尊师,师与道是密切结合、不可分离的。“道之所存,师之所存”;②关于教师的基本任务,韩愈作了经典性地表述,即“师者,所以传道、授业、解惑也。”他认为教师的三大任务为:传递儒家道统,传授古文六艺之业,解决学生在学习道与业过程中存在的困惑;③关于教师的资格。韩愈认为教师的选择,不应受年龄、地位、资格等限制,主要是用道与业来衡量。谁先有“道”,谁在术业上有专攻,谁就能成为教师;④关于师与生的关系。韩愈提出了“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的命题,含有“能者为师”和“教学相长”的意思,确立了新型的师生关系。总之,韩愈的(师说)在中国教育史上有系统,有创见地阐述了教师问题,是一份宝贵的历史遗产。微信公众号:凯程考研(kckaoyan) 最新考研资讯、最新动态,实时更新添加微信:kaichengchina 考研问题留言答疑

而民不争

把握中国史基础知识点 战胜2021历史学考研

随着夏天的到来,考生们可以进入备考状态了,紧跟功课,不偷懒,不拖延,戒骄戒躁,脚踏实地,咬紧牙关向前冲!比起其他人,你们虽然幸福了很久,但是,未来的日子,你们会很辛苦,而且会一直辛苦下去,没办法,这是专业结构造成的,你要默默忍受,面对现实!本期文都考研小编为大家介绍的是文都考研历史学辅导老师——唐宋,唐老师课堂气氛轻松活跃,幽默风趣,紧扣考纲,旁证博引,信息量大,深受学生的喜爱。唐老师说,文史专业的同学,有一项应该远远强于其他专业学生的能力——检索(查阅)能力!你的这项能力训练的到位吗?一起来跟着唐老师备考中国史吧!文都2021考研【科科通】考研专业课系列讲座5月9日15:00-16:00,文都考研经管类联考写作辅导老师唐宋为大家带来2021考研历史学基础班中国史01讲解,直击2021历史学考研基础知识点——中国史复习要点。

大刀记

京派(考研笔记126)

京派(考研笔记126)学生李清文 编辑京派是1930年代一个重要的文学作家群体,在文学创作和理论建设两方面都有很大成就。一、说在前面的话:1、这是一个学生写的考研复习笔记,是学习过程中所做的摘录、记录,还有一点儿自己的随想随感。文中所录的参考答题,也只是参考。2、为了不把时间耽误在与扑所迷离的平台“规则”和举报“用户”之间的毫无实用意义的矫情上,下文中将用“诗意插话”的方式来改变文本表面。可能影响阅读体验,但为了不破坏参考答案的原文原意,避免加入我个人的表述、转述,出此下策。望读者朋友们体谅我的无奈。二、考题与参考答题要点:名词解释:京派1、京派是三十年代一个独特的文学流派,代表作家有废名、沈从文、李健吾、朱光潜、梁秋实等,称之为京派,是因为其作者在当时的京津两地进行文学活动,其作品较多在京津刊物上发表,其艺术风格在本质上较为一致。2、诗意插话:南有乔木,不可休思;汉有游女,不可求思。(作为一个忙碌的学生,没有时间去看谁在网上率先发表了类似的内容,更没有时间去弄清扑朔迷离的平台的“规则”。所以,企图举报我的“用户”们,不要来纠缠了,有很多书等着我去读,有很多知识等着我去复习,没有时间陪你们。)3、主要刊物有《文学杂志》、《文学季刊》、《大公报·文艺》。京派的基本特征是追求一种执着而独特的理性主义文化品格、平民化的文化品格;追求一种和谐的审美理想。4、诗意插话:汉之广矣,不可泳思;江之永矣,不可方思。(历史上有诸多文学理论家、批评家,如今身边有老师、教授、专家,他们对文学史、文学作品都做了不同的解读、评论,而学生应该做的也只是怀着敬仰的心认真学习、研读。)5、京派作家多数是现实主义派,对现实主义有所发展变化,发展了抒情小说和讽刺小说,是小说诗化、散文化,现实主义而又带有浪漫主义气息。代表作有《边城》、《萧萧》、《长河》等,语言具有简约、古朴、活波、明净的特征。6、京派作家是指二十年代末到三十年代居留或者求学于以北京为中心的北方城市、坚守自由主义立场的作家群体,其基本成员是大学教师和大学生,以《大公报》文艺副刊、《文学杂志》、《水星》为主要阵地。代表作家有沈从文、废名、朱光潜、凌叔华、萧乾、李健吾、芦焚、林徽因、卞之琳、何其芳、李广田、林庚等。7、诗意插话:翘翘错薪,言刈其楚;之子于归,言秣其马。(也许有那么一天不再更新,最有可能的原因是平台的“规则”。在某度、某号的平台上,也发笔记,但是未必完整、齐全,原因也是搞不清楚的“规则”。)8、其中最重要的小说家是沈从文。京派作家一方面以自由主义的姿态反对政治和意识形态对文学的干预和制约,另一方面又以对纯正的文学趣味的追求,来对抗文学的商品化。京派作家的问题(应该是wen体,这个平台系统每次都要求把wen体改成问题,不改就降低文章质量的分数,哎,悲剧。)都带有一种抒情性。9、诗意插话:汉之广矣,不可泳思;江之永矣,不可方思。(因为应考专业是中国古代文学,所以中国现当代文学史部分的复习内容少,主要是名词解释以及简答题,没有论述题。)10、京派作家所追求的文化价值和人文理想,对人的尊严、对和谐生命境界的追求以及对传统文化的固守,都将穿透历史的时空,具有某种永久的启示意义。11、诗意插话:翘翘错薪,言刈其蒌;之子于归,言秣其驹。汉之广矣,不可泳思;江之永矣,不可方思。(对于同一个题目,各大高校的侧重点是不一样的。)三、总结、所感、所想:1、关键词:二十世纪三十年代、文学流派、废名、朱光潜、《大公报》2、这一时期有左翼、京派与海派三大派别、潮流,他们之间有对峙,也有互相渗透。3、“京海”的对峙和冲突是三十年代中国社会的重要主题。它的一个主导层面是乡土文明与都市文明的主题。4、阅读说明:上文中第1、3、5要点组成一个完整的答题;第6、8、10要点组成一个完整的答题。5、诗意:《周南·汉广》是一首关于青年樵夫的恋情的诗,是《诗经》中仅有的几篇刻画山水的诗。

金嗓子

神话的历史化(考研笔记167)

神话的历史化(考研笔记167)学生李清文 编辑我国神话亡佚的原因是多方面的,其中神话的历史化是最重要的原因。神话历史化是指将神话当作真实的历史对待。文史知识浩瀚如烟,难以周全,下文中如有差错,请来函指正,愿与同道中人共同进步。一、说在前面的话:1、这是一个学生写的考研复习笔记,是学习过程中所做的摘录、记录,还有一点儿自己的随想随感。文中所录的参考答题,也只是参考。2、为了不把时间耽误在与扑所迷离的平台“规则”和举报“用户”之间的毫无实用意义的矫情上,下文中将用“话诗一句”的方式来改变文本表面。可能影响阅读体验,但为了不破坏参考答案的原文原意,避免加入我个人的表述、转述,出此下策。望读者朋友们体谅我的无奈。二、参考答题要点:名词解释:神话的历史化1、文: 所谓神话历史化,就是把神话看成是历史传说,通常的做法是把天神下降为人的祖神,并把神话故事当作史实看待,构成了一些虚幻的始祖以及它的发展谱系。2、话诗一句: “硕人其颀,衣锦褧衣。齐侯之子,卫侯之妻。东宫之妹,邢侯之姨,谭公维私。手如柔荑,肤如凝脂。领如蝤蛴,齿如瓠犀。螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。” 3、文: 这一文化现象在世界其他民族的文化史中或多或少都出现过。中国的神话历史化,是史家、思想家们自觉或不自觉的行为。神话历史化的方法主要有删减和改造。4、话诗一句: “硕人敖敖,说于农郊。四牡有骄,朱幩镳镳。翟茀以朝。大夫夙退,无使君劳。河水洋洋,北流活活。施罛濊濊,鳣鲔发发。葭菼揭揭,庶姜孽孽,庶士有朅。” 5、文: 在我国,神话历史化在春秋早期就已经开始了,而以孔子为代表的儒家学派继承并发扬了这一传统,此外,中国古代的神话还被道教所改造,成为仙话的一个来源。三、另外一个参考答题要点:6、文: 早期的人们知识有限,对这些代代相传的故事非常相信,多将之当作史实接受。7、话诗一句: “考槃在涧,硕人之宽。独寐寤言,永矢弗谖。考槃在阿,硕人之薖。独寐寤歌,永矢弗过。考槃在陆,硕人之轴。独寐寤宿,永矢弗告。” 8、文: 同时,受儒家“不语怪力乱神”思想的影响,我国早期的神话或是被加以合理化解释,进入历史;或是被当作真实的事情记述下来,以宣扬灵异现象的存在。这样,其“神话”特性受到削弱。四、总结及其他:1、关键词:“被当作历史事实”、“神灵被理解为人类祖先编入历史谱系”、“丧失了神话的本来面目”2、神话与历史有密切的关系,许多神话本身就以历史为依据。

看球记

干货预警!中央民大中国史备考超全经验分享!

各位参加历史考研的小伙伴们大家好。我来自一所二本院校,参加了2020年的初试,本科学习的是历史,报考的是中央民族大学中国史方向。考试方式属于自主命题,考察范围只涉及中国史。文章主要分三部分:一、择校 1、自身实力;2、考研方向;3、考试内容;4、地理区位二、备考 1、备考时间;2、考试教材和内容三、相关技巧 1、学术专著;2、看视频与练字;3、高效学习择校择校实际上可以拆分为四个问题:第一,自身实力。这是最根本的问题。没有人不想去重点院校,但很多人对自身实力认识不清。在我看来,要认清自身,一是根据自己的专业排名,阅读的专著数量,对学术前沿的了解把握等方面进行自我评析。二来咨询老师。当局者迷,旁观者清,作为传授知识和验证我们学习成果的评判者,老师会从一个更为专业的角度进行评价。二者结合起来,我们将会有一个较为清醒的自我认知。第二,考研方向。中国史、世界史等等都是历史考研的范畴,再细分的话还有古代史、近代史、当代史、历史地理学等门类。自己对哪方面感兴趣,就要提早了解这方面的相关消息。每个学校都有自己的强项,比如研究宋史就不得不提河北大学,喜欢冷战必须关注华东师范大学。第三,考试内容。就专业课而言,考试内容一般分为统考和自主命题两种。统考是国家统一命题,内容涵盖两大通史、史学史等内容,与自主命题相比题目较为简单。自主命题则是报考院校自己出题,题目有着自身的特色规律。至于内容,有的学校只考一门通史,有的学校则考察两大通史。自主命题的考察侧重于学生的学术能力,其对考生的史学思维、史学素养提出了更高的要求。值得注意的是,在统考与自主命题的选择上,每个高校都不是固定的。今年就有不少学校由自主命题回归统考,有的院校直到考前两三个月才发布通知,导致大量只复习一门通史的同学临时择校,不由得口吐芬芳。第四,地理区位。研究生为我们带来的不仅是身份的转换,也是生活方式的变化。本质而言,考研是我们追求美好生活的一次努力,研究生阶段,就是我们生活方式的重大调整。如果你喜欢大海,可以去风景如画的厦门;如果你喜欢古迹,可以去历史厚重的北京……自然,你有选择的权利,但理想能否成为现实,还要找到这四项的最佳交点。备考备考最重要的有三个方面:其一,备考时间。很多同学都想知道什么时候开始准备,各科的时间又该如何分配,我们先来回答第一个问题,第二个问题留待下文讨论。学历史的人眼光要长远,每个历史系的同学应该都听过类似的话。但至于如何“长远”,这又成了问题。其实,在备考时间这个问题上,我们就可以用到这种“长远的眼光”。备考,有人说一年合适,有人说半年足够,网上甚至还有“三个月极限考研”的例子,各种说法都有其合理因素。但可惜的是,他们都没能够抓住事情的本质。历史考研,考的实质在于日常点点滴滴的积累。考研的胜败,很大程度上取决于日常积累的多少。不少同学往往将日常获取的知识与备考过程脱节甚至对立起来,认为备考只是某一个阶段才应该着手行动的事,其实不然。我们从大一开始,甚至之前的高中初中起,我们就在一步一步为未来的大厦增砖添瓦。世界是联系着的世界,我们考过的每一张试卷,听过的每一堂课,看过的每一篇文章,都是为考研所做的准备。因此,什么时候备考合适?我的答案是越早越好。备考不一定是非要拿辅导书,整天泡在图书馆才算备考,在大一大二的休息时间,看看名家的专著,翻翻日常的教材打好基础,做好这些就已经领先别人一大步。真正进入考研状态,在大三的寒假最为合适,这个时候不要忙于看辅导书,把课本从头到尾过两遍,才是最应该干的事。其二,考试教材和内容。有些学校会指定参考书目,可以在学院官网或者以往学长学姐的经验贴中查到。对于未指定参考书的,世界史不是很了解,但中国史一定要看北师大版的教材。看的时候以目录为纲,很有可能哪道题目就是目录上的小标题。该书的另一个优点就是内容详实,很多其他教材上省略的内容在它上面都有较为详细的叙述。辅导教材的话长孙博一套够用。主要是以真题为主,整合了近年来各大学校的真题,是一套不错的工具书。但在看的过程中应该添加书上没有的内容或者自己的感悟,只有这样才能拿到更高的分数。内容上我要指出的一点就是近年来各个学校加大了对党史考察的力度,这点毋需讳言。在备考过程中,同学们容易集中精力复习其它内容,对党史的复习深度不足。而党史的题目一般以简答论述的形式出现,分值不低,因此需要大家提早准备。相关技巧首先一点,学术专著的积累。专著尤其是名家著作对于我们专业素养的提升有着极大帮助。我在这里推荐一些我看过的著作:《宅兹中国》、《秦崩》、《隋唐制度渊源略论稿》、《危机与重构》、《天朝的崩溃》、《党员党权与党争》、讲谈社中国史系列等,这些都是相关领域的重要著作。需要注意的是,在阅读中国学者的作品时,不要忽视海外学者的有关论述。他山之石,可以攻玉,海外学者的独到观点能够我们提供不少启发。其次,看视频与练字。看视频开二倍速以大大节省宝贵时间,而且二倍速一般不影响观看效果。练字分为中文与英文。这是很多同学容易忽视却十分重要的因素。我们先从中文说起,专业课和政治都需要大段的文字论述,因此,字迹漂亮的同学就有很大的卷面优势。我是考前一年半开始练字,练字先练笔画,从楷书练起,每天坚持二十分钟,到考试时不敢说练得多好,但起码有所长进。答题时多分段,段落之间上下左右留有空隙,尽量保证卷面整洁。个人感觉练习英语字体是见效最快的,仔细练习一周就有明显进步,字帖的话网上一搜就很容易找到,种类版本不用过多挑剔。再次,心态的调整与学习方法。坦白地说,考研是一个枯燥单调的过程,它既是对我们专业知识的考察,更是对我们心理素质和身体健康的一次检验。考研期间,我身边有不少同学中途放弃,其中不乏基础扎实的优秀学生。有的人每天早出晚归,五点半起床,十二点左右休息,结果到考前一两个月,因为压力过大或者过度劳累不得不放弃考研。其实大可不必如此,九月以前七点起床,晚上八点半休息足矣;九月开始,六点起床,九点半回寝休息。不管是什么时候,每天中午保证半个小时的睡眠,时间不要过长也不要过短。半个小时左右人体刚好可以进入浅睡眠的状态,不管是少睡还是多睡,大脑都会昏昏沉沉,从而影响下午的学习状态。在这里我建议大家了解一些心理学知识和思维技巧,既能缓解压力,又可以提高学习效率。比如当自己打开课本却无心学习时,不妨坚持五分钟,五分钟后,自然而然会进入学习状态。因为思维和身体实质上是两套系统,对于学习这件事,坚持一下后,我们心里说着不要,身体却很诚实,会逐步进入这样一种状态。最后,高效学习。学习的成果取决于三个因素,一是时间,二是效率,也就是专注程度,三是复盘。对前两个因素影响最大的就是手机。使用手机会导致我们的思维碎片化,难以集中有效的注意力学习,同时浪费大量的宝贵时间。针对减少手机使用的问题,手机应用forest是个不错的选择。公众号的话,黛西巫巫、历史研习社等学习类、历史类文章能够在学习方法、历史视角等方面给予我们较大帮助。复盘是复习后期对我帮助最大的方法。这里说的复盘,主要是指做题然后及时找老师辅导。自己的老师对自己最了解,用三个小时掐点做完一整套卷子,最多三个半小时,然后找老师交流。每个人的基础、条件不同,老师会针对自己的情况制定“个性化方案”。不要怕受打击,打击是免不了的,刚开始甚至还会遭受“来年再战”之类的灵魂暴击。这时候不要怕,不要急于证明自己,根据老师提出的问题,一点一点地慢慢改正,能在暑假前找老师就不要等到暑假后。早找、多找老师总是没错的,当然,最主要的是要把老师的建议付诸实践,这才是最主要的。我在考前两三个月时一度很苦恼,总是觉得复习没有大的长进,反而越学越差。但在离考试一个半月左右,我突然有种厚积薄发的感觉,似乎一切题目都没有原来那么难懂,顺着自己的思路,答个七八成不是问题。所以,在自身前期的扎实用功和善于思考的基础之上,一定要相信自己的实力。以上就是我的初试感悟,其中也穿插着我一些考试之外的方法论。对于双非、二本的同学来说,千万不要妄自菲薄,自信是成功的前提。祝你们,也祝我自己,都能够顺利考上自己心仪的学校!

孙娟

跨考一战上岸北京大学2020年中国史考研干货经验贴

笔者自认尚有很多不足之处,因此实在不敢谈什么方法经验,姑且写这一篇经历回顾,希望能给以后想要报考的学弟学妹们,带来一些微末帮助。首先,笔者私认为,考研最重要的就是志向,尤其是对跨考生而言。在决定考研时,一定要想清楚:自己为什么考研,为什么选择跨考这个专业;是一口气考研考下来,还是一战不成功就边工作边准备考研;跨考风险很大,万一失败了,自己该怎么办,能不能承受得住后果。私以为,考研过程中,看书、刷题很重要,但一个坚定的目标和稳定的心态更重要,它能让你在考研的这一年里尽可能平稳地对待各种不顺,不至于因为一点点挫折而情绪崩溃。感觉这也算是一个变相的历练吧,学会让自己的心境尽可能沉稳下来,全神贯注地投入到一件事情上,为了实现心中的理想。历史对我的吸引力是如此之大,以至于我常常想,若是以后能以此为业,那简直是我毕生之幸。现在想来,大概也是出于这种想法吧,所以备考阶段,心态总体上还是平静而稳定的。虽然也有在刷题时因为自己的出错而懊恼,或者在夜里因为那遥远到看不清终点的前路而焦虑,但想想自己现在没看完的专著史料,考上了以后还是要继续看的,而且以后读书的日子还长着,自己不过是在没考上之前多读两年书而已,而且还是读自己感兴趣的书,心里那点不安也就慢慢平复了。既是把它看作了一生之业,那么在这之前,为它潜心做两年准备,又算得上什么呢。坚定自己的目标,明白自己所谓何求,剩下的,就是以一颗平常心去面对,去努力。再者,笔者根据自己的备考经历,试试给未来的学弟学妹们推荐一些书籍或者资料,不一定很全面,毕竟笔者自己还有很多欠缺和不足,也实在谈不上方法,学弟学妹们姑且一听,若觉得有几分助益便试一试,没有的话也还望学弟学妹们不要见怪。笔者仅就专业课而言,政治英语实在不是笔者所长,有关这方面的资料也很多,笔者就不叙述了。1. 因为笔者属于跨考生基础不是很好,在之前考北大的同学推荐我在新祥旭报了专业课的辅导。这是笔者学习专业课最直接啊办法,通过听老师们的讲课,笔者觉得收获很大。跨考的学弟学妹们可以咨询下,本科就是历史专业的学弟学妹们根据需求,有足够的自信你也可以自己学。这个因人而异!大家平时也可以看看课程视频学弟学妹们可以在B站上搜索,有阎步克老师的中国古代史上,邓小南老师和张帆老师的中国古代史下。慕课上另有叶炜老师的中国古代通史,有时间的话也可以看一看。2. 历史专业的教材:标准五件套,朱绍侯《中国古代史》上下,李侃《中国近代史》,王桧林《中国现代史》上下。另有张帆老师的《中国古代简史》,很值得一看。3. 史学论著:北大历史系感觉比较重视学生对历史问题的理解和看法,三百分的卷子,一半都是论述,而这是仅仅看教材看课本所不能达到的。学弟学妹们可以多看一些老先生们和北大老师们的论著,每一个朝代最好都看一两本,然后在自己感兴趣的朝代多多阅读,在阅读中思考从而产生自己的观点和想法。自己的观点或者想法不一定对,但贵在自己思考这一过程。老师们也不会苛求学生想法的对错,也是注重思考和阐述这一过程。论著方面,笔者自觉阅读的还是太少,姑且舔着脸向学弟学妹们推荐几位老师及其论著。陈寅恪的《隋唐制度渊源略论稿》,田余庆的《秦汉魏晋史探微》《东晋门阀政治》,祝总斌的《两汉魏晋南北朝宰相制度研究》,王国维的《殷周制度论》,邓广铭的《辽宋夏金史讲义》《王安石传》《岳飞传》,黄永年的《六至九世纪中国政治史》,陈苏镇的《春秋与汉道》,还有吴宗国、周一良、阎步克、张帆等等老师的著作,学弟学妹们都可以去阅读。阅读论著的时候,若时间充裕的话,学弟学妹们最好细读,或许书中很普通的一句话能让你灵光一现,想通一些问题。而且先生们的论述严谨而考究,阅读论著的同时也可以学习先生们对史料的节选、分析、考据的一系列流程,这对以后研究生阶段是大有帮助的。若时间实在不充裕,学弟学妹们可以试着只读先生们考证后的结论,并进行自己的思考,转化为自己的理解。4. 史料:阅读史料一方面是练习对古文的理解能力,另一方面也是让自己对那个时代有一个更直接的接触和了解,而不是仅仅依靠各位先生的论著去了解那个时代。学弟学妹们可以依据自己感兴趣的方向,选择相关的正史进行阅读就好,最好是中华书局繁体竖排版本的正史。5. 辅导书:新祥旭老师提供的一些资料,笔者备考也是看了一些参考书的,但参考书种类很多,而且褒贬不一,每个人的使用习惯和偏好也不同,笔者不好说那一本好那一本不好。针对名词解释,笔者用的是长孙博的《名词解释》,虽绝谈不上能完全覆盖所有可能的考点,但私以为也比较全面。以上就是笔者考研的一点经验吧,肯定有疏漏和不足,学弟学妹们可以略作参考,若有不到之处,还望学弟学妹们不要见怪。来源公众号:新祥旭北京考研

名实不入

百花齐放,百家争鸣(考研笔记163)

百花齐放,百家争鸣(考研笔记163)学生李清文 编辑1951年,针对民族戏曲改革发展问题,毛泽东明确提出百花齐放推陈出新的方针。1956年,又提出“百花齐放,百家争鸣”的理论。文史知识浩瀚如烟,难以周全,下文中如有差错,请来函指正,愿与同道中人共同进步。一、说在前面的话:1、这是一个学生写的考研复习笔记,是学习过程中所做的摘录、记录,还有一点儿自己的随想随感。文中所录的参考答题,也只是参考。2、为了不把时间耽误在与扑所迷离的平台“规则”和举报“用户”之间的毫无实用意义的矫情上,下文中将用“话诗一句”的方式来改变文本表面。可能影响阅读体验,但为了不破坏参考答案的原文原意,避免加入我个人的表述、转述,出此下策。望读者朋友们体谅我的无奈。二、参考答题要点:名词解释:百花齐放,百家争鸣1、文:文艺政策名词。发展、繁荣中国社会主义科学、文化、艺术事业的基本方针。是毛泽东在1956年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出。 “百花齐放是一种发展艺术的方法,百家争鸣是一种发展科学的方法”。2、话诗一句: “鹑之奔奔,鹊之彊彊。人之无良,我以为兄。鹊之彊彊,鹑之奔奔。人之无良,我以为君。鹑之奔奔,鹊之彊彊。人之无良,我以为兄。鹊之彊彊,鹑之奔奔。人之无良,我以为君。” 3、文:其主要内容是在坚持政治标准的前提下,艺术上不同的形式和风格流派可以自由发展,科学上不同的学派可以自由讨论,艺术和科学中的是非问题,应当通过自由讨论和实践去解决,而不应当采取简单的方式去解决。三、另外一个参考答题要点:4、文:百花齐放百家争鸣是毛泽东文艺思想和学术思想中的一个重要理论主张。这是毛泽东1956年提出的著名理论,即双百方针。5、话诗一句: “定之方中,作于楚宫。揆之以日,作于楚室。树之榛栗,椅桐梓漆,爰伐琴瑟。升彼虚矣,以望楚矣。望楚与堂,景山与京。降观于桑。” 6、文:是发展和繁荣社会主义时期科学文化和艺术事业的一个根本性和长期性的方针,其基本精神是让艺术上不同形式和风格自由发展,学术上不同的学派自由争论。7、话诗一句: “卜云其吉,终焉允臧。灵雨既零,命彼倌人。星言夙驾,说于桑田。匪直也人,秉心塞渊。騋牝三千。” 8、文:百花齐放百家争鸣不仅符合人民的认识规律,而且也符合科学文化和艺术发展的规律。9、话诗一句: “树之榛栗,椅桐梓漆,爰伐琴瑟。升彼虚矣,以望楚矣。望楚与堂,景山与京。” 10、文:我国50多年的经验和教训反复证明:只要我们坚定不移地贯彻这一方针,我国的科学、文化和艺术事业就会向前发展;反之,就会受到挫折或者失败。四、总结及其他:1、关键词:1951年和1956年、毛泽东、基本方针、自由发展、自由讨论、自由争论

大车队

2020年南开大学历史学院中国史考研专业分析及小白必看经验指导

“考研经验学长说”微信公众号查阅择校情况:本人本科是东北的一个二本学校历史本专业,在决定考研院校的时候也非常犹豫,是拼一拼考个985还是选择个简单的一本或者211,但是对名校南开的渴望压倒了自己内心的怯懦,还是决定选择南开大学。一.南开分数线与报录比:大致在10;1左右,虽然有点难但不至于毫无希望。二.公共课复习:历史学公共课主要是英语和政治两科。1. 英语参考书目:朱伟《恋练有词词组》新东方《考研英语单词乱序版》张剑《英语真题黄皮书》本人英语基础稍差,在大三下学期一开始就投入到了英语的学习之中,主要是单词和语法。单词书用的新东方的考研英语单词乱序版,很厚一本,在大三暑假之前过了两遍,还有是用了朱伟的恋恋有词词组,这个主要讲解词组,这个老师挺风趣的,不无聊。在五月份就投入到真题的训练,只做阅读,认真做每一道题,将阅读中不认识、不懂的单词全部记下来,把每一个选项的对错搞懂,这样才算是结束一道阅读题的训练。其余题型就在大四开始练习。写作要多背诵,多写,有一定的单词和句型的储备之后,才能写出好的作文。小作文尤其注意格式,大作文就是储备。2. 政治参考书目:肖秀荣《讲真题》肖秀荣《知识点精讲精练》肖秀荣《1000题》肖秀荣《终极预测四套卷》肖秀荣《终极预测八套卷》重点放在马原这一个大板块,历史学学生近代史纲要不需要浪费时间去复习。马原在大三上主要弄清楚它其中的一些概念,跟的是任燕翔老师,这个老师是北大的公共课老师,马原方面讲得清晰易懂。肖秀荣老师也很好,就是他的口音过重,有的话说出来完全听不懂。然后就是做题。肖秀荣的一千题不错,作为练习没有问题。答题在大四报完名之后背诵,也是跟的任老师。真题要刷两遍。最后押题跟肖秀荣老师就行了,不用别的。三.专业课复习参考书目:福建师范大学《中国通史》王立《古代汉语》新祥旭考研学姐复习笔记资料历史学考研只有一门专业课,占300分,是重中之重。南开大学考中国史只用复习中国史即可,用的是福建师范大学出版社的中国通史,其实教材无所谓,主要是能将中国史完全贯通起来,我也是在新祥旭代课直系学姐的带领下一步步贯通中国史的,从考研的规划到细致的阶段任务,这一路走来也辛苦老师了。南开题型有文言文翻译和解读,这个用的王立的《古代汉语》四本。我从大三上学期就开始翻译这套书的所有文言文,自己先翻译,然后对照译文,将具体文字的活用记下,主要是一些经典句型。通史这块是自己先预习然后在上课,过程中将老师讲的重点记下,自己再画一个思维导图,一个朝代一个,将重点一一列清楚。南开大学每年考试的题目出现一定量的重复,所以一定要认真研读真题,将南开近十年的真题一题一题的作答,并找老师改正后背诵,真题重复率能有一半,所以南开的卷子拿高分,真题必不可少。名次解释之类的就用长孙博的名词解释,记忆背诵,真题的名词解释不外乎如此。南开的卷子是选择性解题。名词解释给八个,自选五个进行解答,简答论述同样如此,论述一年只有两道题,一题八十分,所以一定要认真进行论述题的复习,并且答题思路一定要清晰,一道题五百字到八百字,思路混乱分数一定会很低。四.复试详情复试分为专业复试和英语复试两方面。1.英语听力考试首先是英语听力考试,题型和六级差不多,就是多了单词填空,南开对英语要求极高,每年分数线都是六十分左右,所以复试英语所占比重也跟大。2.英语口语考试接下来是英语口语考试,两个人一组,先是自己抽取一遍文章进行朗读,读完之后老师会收回文章,然后针对文章的内容进行提问,自己简答回答。然后两个人一组进行时政问题的讨论,我当时抽到的是有关一带一路的问题,对阵北京大学英语专业的跨考生,说得我哑口无言,经验告诉我,英语口语考试一定不要紧张。3.专业课考试第二天是专业课笔试和面试,笔试题型和初试一样,就是题目略少,所以大家在初试结束后仍要认真复习专业课。面试是一个人一组,自我介绍,然后讲自己现在的主要研究方向以及以后想从事的研究方向,老师们会根据你现今方向提出相应的问题,所以一定不要胡扯,会很拉低印象。有一说一。一个人半个小时,一定要自己把握主动权,不要把弱点放在老师手中。南开的老师都是学界大佬,一个问题会与不会老师一听就了解,不会的时候就说不会,不要顾左右而言他。我当时是将问题的重点放在李鸿章淮军建制方面,对这个方面很感兴趣,遇见了研究这个方面的老师,对话也很开心。

不苟于人

对照原则(考研笔记79)

对照原则(考研笔记79)学生李清文 编辑雨果发表了《<克伦威尔>序言》,这是法国浪漫主义的宣言书。它是十九世纪法国浪漫主义的核心理论;资产阶级反封建的思想在文艺上的表现,在文学史上具有划时代的意义。上海师范大学等高校曾出过这道考题。“美丑对照原则”与“对照原则”是同一考题。复习的初阶段,主要是收集历年真题,研究如何解答。在网络上收集了一些参考答题,虽然良莠不齐,但是拿来作为参考,与自己的答案做个对比或者补充,也未尝不可。学无止境。名词解释:对照原则或者美丑对照原则#文学考研#一、参考答案例-1、对照原则是法国作家雨果在1827年《<克伦威尔>序言》中提出的审美与创作原则。其主要内容是:“丑就在美的旁边,畸形靠近着优美,粗俗藏在崇高背后,恶与善并存,黑暗与光明相共。”他反对像古典主义那样只写崇高、优美,认为丑在艺术创作中具有衬托美的作用,通过对丑的否定达到对美的肯定,而且强烈的美丑对照可以取得更好的艺术效果。雨果肯定了丑在艺术创作中的地位与作用,扩大了文学的审美领域,具有重要的美学意义。例-2、雨果在《克伦威尔·序言》中提出的浪漫主义创作原则。雨果认为大自然并非完全屈从于人的主观意志而绝对的优美崇高,大自然是五彩缤纷的:“丑就在美的旁边,畸形靠近着优美,粗俗藏在崇高背后,恶与善并存,黑暗与光明相共。”艺术通过对照,使丑美分明,收到强烈的艺术效果,而古典主义一味追求匀称、规格,不能真实地表现自然,应该用浪漫主义取而代之。《巴黎圣母院》具体实践了这一创作主张。二、学习笔记及总结:1、关键词:雨果、法国浪漫主义、丑与美、反对古典主义。2、贡献在于:(1)、从理论上阐述了丑在艺术中的地位和作用,指出了描绘滑稽、丑怪事物的审美意义,从而有益于文艺题材的扩大,使文艺能够更广泛、更真实地反映生活;(2)、强调在美丑比较、对立和斗争中表现美,有益于加深文艺反映生活的深度、提高艺术效果;(3)、为打破古典主义的悲剧、喜剧不能互相混淆的清规戒律,提供了进一步的理论依据,有利于戏剧艺术的发展。文史知识浩瀚如烟,难以周全,请诸位察之;文中如有差错,请来函指正,愿与同道中人共同进步。考研之路多有艰辛,但是我们要抱着战必胜的决心坚持走下去。希望备考中国古代文学专业的同学们,共享历年真题,考研路上有个伴儿。

其行填填

2021-22年华中师范大学中国史专业考研高分复习规划及难度分析

一、关于择校与院校情况1. 择校因素择校是决定考研后的第一步,只有确定考研的目标,才更加有动力继续前进。我认为择校不应单一决定于某个因素,而应全盘综合考虑下量力而行。其一,兴趣。兴趣是最好的老师,根据兴趣选择报考的领域和方向是最佳的,而不应盲目报考。其二,自身能力。简而言之,对自己的能力进行一个评估,你是否有能力、有决心考这所学校?从而对决定院校目标。其三,地区。无论本科抑或研究生阶段,高校所在的城市实力直接影响到你未来学习期间的视野和平台。其四,院校潜力和就业。院校的实力不同,读研期间培养的平台和资源亦有不同,好的学校和专业毕业后的的竞争优势自然不言而喻。与之相伴的就是,该校备考的竞争激烈程度,越好的学校竞争肯定越大,同理要量力而行。其五,考试类型。历史学考研分为统考和自主命题,统考范围广,考察的知识点不深;自命题复习范围小,有深度。总而言之,考研成功并非一蹴而就的,选择恰当的学校进行备考是重中之重。2. 华中师范大学专业简介华中师范大学位于湖北省武汉市,为国家“211工程”重点建设大学,首批列入国家“双一流”建设高校,历史学专业为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。中国史专业在第四轮学科评估为A-,学校有中国史和世界史两个一级学科硕士点和博士点。学校历史文化学院招收中国史、世界史、学科教学(历史)硕士研究生,中国史招生方向有历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史、大数据历史;世界史招生方向有世界上古中古史、世界近现代史、地区国别史、国际关系史。国家文化产业研究中心中国史招生方向有历史文化与文化产业。2020年该校为第一年改为统考,即初试考察313历史学基础,学硕复试分数线均为国家线且等额复试及录取。2021年该校学硕初试专业课科目为313历史学基础,专硕专业课为828历史学综合,初试招生专业、考查科目无变化。二、初试相关经验1. 教材、教辅的准备(1)英语一①红宝书②张剑黄皮书英语一真题(2000-2019)③王江涛作文书(2)思想政治理论①肖秀荣精讲精练、1000题、真题②徐涛的小黄书③蒋中挺800题④蒋中挺客观题宝典⑤肖秀荣八套卷、四套卷(3)专业课教材:《中国古代史教程》(上、下,共两册),朱绍侯,河南大学出版社《中国近现代史》,章开沅、朱英,河南大学出版社《中国现代史》(下),王桧林,高等教育出版社《世界史》(古代史上、下),吴于廑、齐世荣,高等教育出版社《世界史》(近代史上、下),吴于廑、齐世荣,高等教育出版社《世界史》(现代史上、下),吴于廑、齐世荣,高等教育出版社2. 我的备考过程(1)1-3月确定备考的院校和专业,搜集考研信息。(2)4-6月①英语每日用时3小时左右。红宝书单词每日1小时,精析真题阅读1.5小时。每天做1篇真题阅读或完型,之后进行翻译、分析行文的长难句、单词以及答案出处,并摘抄到笔记本。②专业课每日用时4小时左右。看教材,梳理教材,综合历年真题、院校老师研究重点内容,将一些重点问题和答案,结合长孙博的名词解释、论述题和学术动态进行笔记的记录。想找真题的话可以去“考研文库”,无意中发现里面真题资料啥的都挺多的。(3)7-8月①英语每日用时3小时左右。红宝书每日0.5小时,精析真题阅读1.5小时,作文每日0.5小时,主要是看王江涛的作文书,主要是翻译作文,了解其写作的结构。②政治每日用时1.5小时左右。精讲精练每日1小时。看完后立即做相应的1000题的章节。同时,看资料或网课0.5小时。③专业课每日用时7小时左右。在之前梳理教材时候整理的笔记基础上,进行新一轮的复习,结合长孙博的名词解释和论述题,注重理解和记忆,把握阶段性特征。画相应的思维导图,便于自己知识的梳理。(4)9-10月①英语每日用时2.5小时左右。红宝书每日0.5小时。每日2-3篇真题1小时,加强真题中陌生单词的记忆和句子的理解。作文每日1小时,背诵20篇作文,提高自己的口语语感。②政治每日用时2小时左右。1000题刷2遍,查缺补漏。800题2-3遍,对于客观题知识的记忆和真题的理解有一定的作用。③专业课每日用时7小时左右。中国史每日约2小时。主要是用中国史大纲解析和名词解释进行复习,注重对朝代时间线的梳理,同时也注重朝代各类事件的记忆。世界史每日约4小时。主要是用世界史大纲解析和名词解释,对世界史的时间线、脉络进行理解和记忆。同时,对几个关键国家进行时间线索的分析。(5)11-12月①英语每日用时2.5小时左右,大致安排如下:红宝书20分钟以内。每日真题1小时,近三年的真题尤其重要,要来回分析。作文每日1小时,主要是背诵、默写作文,同时用真题进行仿写用,注重一些词汇和句子的积累。②政治每日用时3-4小时左右。客观题照常练习,肖八肖四出版后可以对客观题多练几次。主观题每日1.5小时。肖八出版后,对其主观题部分,结合时政和预测的考点进行选择性的背诵。③专业课每日用时7小时左右。中国史2小时,中国史大纲与名词解释结合复习,同时回归教材。世界史3小时,世界史大纲与名词解释结合复习。每一周抽时间对卷子进行1-2次模拟,对答案的组织、答案布局以及时间把握进行全真模拟。此阶段注重查漏补缺,重点内容重点背诵。三、复试相关经验由于各校的复试均有不同,且今年是网络复试,因此我个人是总结了几点经验。一是复多注重结合报考单位老师的研究方向进行复习,具体可通过知网查找论文、询问对应院校师兄师姐等。二是重视学术动态的把握,了解一下自己打算研究方向的学术前沿。三是重视模拟面试。可以找同学之间相互练习,提出改进建议。四是英语口语要进行相应的练习。五是注重自己的简历的制作。简历是老师了解你和提问问题的材料,因此要重视简历的制作。如果自己不知道怎么准备可以找新祥旭的老师一对一辅导,他们都是各大院校的研究生学长学姐,可以提供很多帮助。路漫漫其修远兮,考研是一场持久战。择校、初试、复试无一不是考研成功的关键环节,需要通盘考虑每个细节,做出周密的决定。所有努力都不会白费,相信自己,加油!