中国社会科学院研

周茂清周茂清，中国社会科学院金融研究所研究员，博士生导师，《世界经济与政治论坛》主编。主要研究领域：宏观经济形势、金融市场、国际金融、国际贸易、工业经济。研究课题及主要成果：自20世纪80年代中期以来，本人先后承担过2个国家社科基金课题、十几个省部级课题的研究工作，其中由本人作为主持人的国家社科基金课题1个、省部级课题5个；曾参与过12本著作的写作，其中由本人担任主编的著作有3部；在《财贸经济》、《中国工业经济》、《金融研究》、《经济科学》、《当代财经》等报刊上发表过200余篇论文。旗帜讲堂

在职研教育因上课时间灵活不会影响日常工作及生活所以倍受在职人员的青睐，国内有众多知名院校开设了在职研课程班，中国社会科学院研究生院便是其中一所，该校师资力量雄厚，是众多学子心目中理想院校。近期有学员想了解该校在职研的相关信息，那么中国社会科学院研究生院在职研究生怎么样？据悉，该校在职研是通过同等学力、高级研修和中外合办招生的，无论通过哪种方式报考该校在职研，均利用工作之余上课，毕业还可以获得优质证书，可见该校在职研还是比较不错的。为了方便大家了解，下面介绍一下。　上课时间灵活该校在职研采用周末班、网络班和集中班的方式授课，无论通过哪种方式上课，均利用学员的业余时间，不会影响日常工作及生活。其中网络班对上课时间及地点没有过多限制，比较适合距离上课地点远且时间紧张的学员，可见该校在职研上课时间灵活。获得优质证书通过不同方式报考该校在职研毕业后所获证书是不一样的，分别是课程结业证书和硕士学位证书。其中结业证书受到院校认可，在院校官网可查，而硕士学位证书在学位网可查，对今后工作的发展有很大帮助，所以该校在职研还是比较不错的。总而言之，中国社会科学院研究生院在职研究生还是比较不错的，上文对此做了详细介绍，希望可以帮助到想要了解的在职人员。了解清楚后，可选择适合自己的招生方式报考该校在职研，丰富业余生活的同时还可以学习到先进的专业知识。

近几年，在职研究生在教育界开展的十分顺利，并且受到不少人员的青睐与好评，上班族就占一大部分。之所以大家如此认可该进修方式，是因为含金量很高，但不会占用大家的工作及个人生活时间。中国社会科学院研究生院在职研究生的招生要求高不高？本校在职研究生目前可以选择的报考方式为同等学力和高级研修，两种方式都是很多人员所选择的，两种方式下都有着学员所需满足的报考条件。下文就为学员详细介绍中国社会科学院研究生院在职研究生的招生要求。同等学力招生要求解析以同等学力报考中国社会科学院研究生院在职研究生，学员需要具备的报考条件并不高，只要具备大专及以上学历，旨在提高本人专业素质和学历层次的人员，均可报名参加。如想参加申硕考试的话，学员还需具备本科学士学位就业3年。高级研修招生要求解析该院校高级研修班课程，对于在职工作者并没有太多学历上的要求。学员只要对相关专业有浓厚兴趣，并具有丰富的相关专业经验，均可报考。该方式一般来说属于短期速成，这样可以有效的提升报考者的自身修养和专业素质。就上文内容的介绍，可以了解到中国社会科学院研究生院在职研究生的招生要求并不算高，同等学力和高级研修都是很多人员所选择的在职读研方式，一些人员也因此提升了个人专业能力。

来源：经济日报原标题：全球产业链呈现三个新态势倪红福当前，新一轮科技革命和产业变革带来的新陈代谢和激烈竞争前所未有，特别是新冠肺炎疫情对全球产业链、供应链的部分环节形成冲击，这促使人们从更多维度出发重新审视全球产业链的构建，全球产业链由此面临深刻调整。其中，有三个新态势值得关注。态势一：全球产业链的布局逻辑发生改变。基于世界各国对于安全的考量，产业链将朝着区域化和本土化的方向发展。短期内，全球产业链体系难以发生逆转性的变化，但各个国家已经开始加强对“安全”的考量，开始更多地强调自主可控，涉及民生以及国家命脉的战略产业的重要性显著提升。从中长期看，产业链的迁移和重构将提速，全球产业链的布局逻辑也将发生改变。未来部分产业将考虑纵向整合以缩短供应链条，本土化区域化的产业链和供应链将加速形成。然而，将产业链完全迁回一国本土，几乎不可行。可能出现的情况是，对于关键产业链，有能力的国家将在自身周边建立比较完善的产业链条，同时实现供应商多元化，在全球多个地区生产同样的零部件；还有一些国家将继续参与大国主导的区域产业链，谋求产业升级和经济发展。在此进程中，中国超大规模市场和工业门类齐全等比较优势，将使东亚产业链发展得更为紧密。态势二：科技革命催化产业分工格局演变。当前，世界主要国家纷纷围绕核心技术、顶尖人才、标准规范等强化部署，力图在新一轮国际科技和产业博弈中掌握主动权，这直接催动全球产业分工格局发生变化。数字化、网络化、智能化新技术的发展应用，不仅带来了产业思维模式的改变、催发了新需求的产生，还将推动不同生产要素的相对重要性发生变化，进而导致不同国家间的资源禀赋优势发生变化，最终影响全球产业分工格局。态势三：服务业在全球产业链的地位凸显。随着服务业和服务贸易的发展，人们逐步认识到，服务业不仅仅是中间投入，而且已经深入到价值创造的活动中、渗透到物质产品的生产活动中。比如，服务业创造了大约三分之一的交易制成品价值，研发、营销、财务和人力资源等都为物质产品的生产和进入市场提供了不可或缺的支撑；又如，跨国公司向其全球附属公司投入的无形资产蕴含着巨大的价值，包括软件、品牌、设计、运营流程以及总部开发的其他知识产权等，这些都是服务的范畴。特别是随着生产性服务业加快发展，服务业对于公司乃至国家更好参与全球贸易、更好在全球价值链上抢占优势地位，愈发重要。总体上看，全球产业链的区域化、本土化，以及数字化、网络化和智能化发展将是未来的长期态势。对于我国而言，需在稳定全球产业链、确保产业链安全与畅通上切实发力，发挥超大规模市场优势，加大关键核心技术攻关，提升制造业核心竞争力。同时，还要积极培育和发展国内产业链和区域价值链，构筑自主可控的全产业链体系。（作者单位：中国社会科学院经济研究所）

（摄影：朱高磊）2021年2月24日，“中国社会科学院国际研究学部2021年度国际问题研讨会”暨《中国社会科学院国际形势报告（2021）》发布会在北京举行。会议由中国社会科学院科研局、国际研究学部、国家全球战略智库理事会共同主办，中国社科院世界经济与政治研究所承办，社会科学文献出版社协办。（中国社会科学院院长谢伏瞻，摄影：朱高磊）中国社会科学院院长谢伏瞻出席发布会并致辞，发布仪式由中国社会科学院国际研究学部主任周弘主持。中国社会科学院学部委员、世界经济与政治研究所所长、国家全球战略智库理事长张宇燕，俄罗斯东欧中亚研究所所长孙壮志，欧洲研究所副所长田德文，西亚非洲研究所所长李新烽，拉丁美洲研究所所长柴瑜，亚太与全球战略研究院院长李向阳，美国研究所副所长袁征，日本研究所所长杨伯江作为作者代表分别就图书总报告及各分报告内容进行详细阐述。社会科学文献出版社社长王利民主持了媒体互动环节。中国社会科学院国际学部各研究所、中国社会科学院职能部门、直属单位等相关领导和专家学者出席了此次会议。（中国社科院国际研究学部主任周弘，摄影：朱高磊）（中国社科院学部委员、世经政所所长张宇燕，摄影：朱高磊）（中国社科院俄罗斯东欧中亚研究所所长孙壮志，摄影：朱高磊）（中国社科院欧洲研究所副所长田德文，摄影：朱高磊）（中国社科院西亚非洲研究所所长李新烽，摄影：朱高磊）（中国社科院拉丁美洲研究所所长柴瑜，摄影：朱高磊）（中国社科院亚太与全球战略研究院院长李向阳，摄影：朱高磊）（中国社科院美国研究所副所长袁征，摄影：朱高磊）（中国社科院日本研究所所长杨伯江，摄影：朱高磊）（社会科学文献出版社社长王利民，摄影：朱高磊）《中国社会科学院国际形势报告（2021）》是有关2020-2021年全球形势分析与展望的年度报告，由谢伏瞻主编，国际研究学部各所组织人员撰写总报告及各篇分报告。全书在总报告之外，主要以国家和地区为单位，对2020年世界主要大国（俄罗斯、美国、日本）及各地区（欧洲、非洲、中东、拉美、亚太）的经济、政治、社会、外交领域形势及重大热点问题进行了综合分析，并对其在2021年的发展趋势进行了展望与预判。报告指出，2020年世界经济受新冠肺炎疫情影响急剧衰退，国际政治中大国博弈色彩浓郁，传统安全与非传统安全威胁双双上升，国际治理在双边及区域层面发力。全球形势总体表现出多极化趋势更加明显、竞争性态势更加显著、安全化倾向更加突出、集团化现象更加鲜明等特征。美国经济陷入深度衰退，政治博弈在大选年加剧，社会权力面临困境，多股思潮相互对冲，宪政体制面临多重挑战。俄罗斯及欧亚地区深受新冠肺炎疫情的影响，经济普遍面临巨大下行压力，社会不稳定因素显现。亚太地区大国竞争加剧，国家间经济不平衡进一步拉大，价值观与意识形态的对立日益紧张，区域合作取得突破但依旧脆弱。日本政局变数逐步拉大，经济加速下滑。欧洲国家相继推出经济刺激计划但增长动力不足，各国政局趋稳，民粹主义上升势头受阻。中东政局变化相对平稳，但经济全面衰退、安全形势严峻、不确定性凸显。非洲地区形势总体稳定，但财政窘迫、民生困顿、安全挑战叠加、反恐形势复杂，不稳定因素增多。拉美和加勒比地区经济出现严重衰退，社会与政府关系紧张，地区一体化进程停滞，外部势力干预加剧。报告认为，2021年存在十大全球风险：疫情失控等造成“大流行”升级，全球金融市场大幅动荡，国家恐怖主义升级加剧中东紧张局势，美国在亚太部署中程导弹引发区域对抗，“颜色革命”活动重新抬头，大国围绕地区热点的摩擦失控，美国纠集盟友多边规锁中国，互联网及数据安全遭遇严重冲击，全球产业链供应链断裂重组，大宗商品供求异变引发能源、矿产、粮食危机。同时，2021年全球性趋势主要表现在以下十个方面：世界经济预计恢复性增长，中美经济规模差距进一步缩小，世界多极化格局进一步显现，一些国家内部政治极化、社会分化趋势加剧，国际互动中以意识形态划界的观念沉渣泛起，美国挑起的大国博弈由对抗为主转向竞争与合作并举，国际治理由区域一体化为主转向多边与区域并行，技术进步及其运用范围拓展影响国家安全，全球供应链向安全化、弹性化方向调整，极端天气等气候变化后果造成自然灾害频发。光明日报、中国青年报、中国日报、解放日报、央广网、光明网、中国网、中国报道、中新社、中国社会科学报等多家主流媒体对发布会进行了报道。（供稿：中国社科院世经政所/国家全球战略智库外交政策研究室助理研究员彭博）延伸阅读：【会议】《中国社会科学院国际形势报告（2020）》《中国对外关系（1978-2018）》发布会【会议简讯】 “新冠肺炎疫情中的国际形势与中国外交”国际形势研讨会举行【张宇燕】后疫情时代的世界格局：“三超多强”？【张宇燕】新冠疫情与世界格局【张宇燕】人类历史进程因疫情而加速【姚枝仲】中美经贸冲突中的规则之争【赵海】拜登时期，警惕三个因素可能令中美关系转圜期望变失望【苏庆义】中欧投资协定的深远影响【薛力】 中美关系的性质：冷缠斗而非新冷战【欧阳向英】 冷战期间美国是如何遏制苏联的？【赵远良】中美博弈关系再解读——基于世界治理手段变迁的视角【张宇燕　冯维江】 从“接触”到“规锁”：美国对华战略意图及中美博弈的四种前景【邹治波】中美关系三层次结构的构建【薛力】十九届四中全会《决定》对中美关系有什么影响？【邹治波 刘玮】 构建中美核战略稳定性框架：非对称性战略平衡的视角【薛力】十九届四中全会《决定》对中美关系有什么影响？【宋泓】中美经贸关系的发展和展望【肖 河 徐奇渊】“压舱石”与“周期性”的终结——国际秩序互动视角下的中美关系【余永定】 中美贸易战的回顾与展望【东艳 李春顶】 深刻认识美国“关税武器化”政策的根源与危害【余永定】 中美贸易战的前景【Dong Yan, Ma Yinging, Xu Tingting】China Should Take the Opportunity to Diversify its Market【东艳 李春顶】 如何理解中美经贸磋商中的三项原则性分歧【东艳】 贸易摩擦与制度协调——基于中美贸易摩擦与日美贸易摩擦的比较研究【熊爱宗】全球贸易摩擦对国际货币体系的影响【姚曦 徐奇渊】 中美贸易摩擦向多边扩展，国际补贴新规如何接招？【薛力】 中美关系的性质：冷缠斗而非新冷战【冯维江】 合作是中美双方最好的选择【赵海】 美国准内战才是中美摩擦的最大不可控因素【张宇燕　冯维江】 如何理解中美贸易摩擦【东　艳】 以美日贸易摩擦为鉴，透视中美贸易冲突【张宇燕】 访美归来谈中美关系【张明】 对《关于中美经贸摩擦的事实与中方立场》白皮书的几点评论【倪月菊】 中美经贸摩擦：美国吃亏了？【赵 海】 美国政客该补补历史课了【薛 力】 美国对华战略：从两面下注到全面防范【徐奇渊】 中美贸易冲突：中国经济的核心利益是什么？【韩冰】加速推进中欧全面投资协定谈判【苏庆义】巨型FTA与WTO前景【韩冰】《中欧全面投资协定》市场准入谈判与应对建议【风险评级报告】中国海外投资国家风险评级2020年度报告（CROIC-IWEP 2020）【徐奇渊 陆婷】 以中欧经贸合作，突围中美冲突

2021年4月2日，中国社会科学院大学爱国主义教育基地揭牌仪式暨中国历史研究院“兰台讲堂”第一讲在京举办。中国社会科学院副院长、党组成员，中国历史研究院院长、党委书记高翔，中国社会科学院大学校长张政文为“中国社会科学院大学爱国主义教育基地”、“中国社会科学院大学历史学院教学实践基地”揭牌，中国历史研究院副院长李国强和张政文校长先后致辞，中国历史研究院副院长杨艳秋主持揭牌仪式，中国历史研究院、中国社会科学院大学近200人参加。“中国社会科学院大学爱国主义教育基地”、“中国社会科学院大学历史学院教学实践基地”在中国历史研究院双双挂牌，是贯彻落实中国社会科学院党组实施“科教融合”办学战略的又一创新举措，旨在以“立德树人”为根本任务，加强历史学人才培养、为推进新时代中国史学高质量发展贡献力量。揭牌仪式后，中国历史研究院“兰台讲堂”第一讲开讲。中国社会科学院历史学部主任、学部委员、中国历史研究院考古研究所王巍研究员以“考古学家眼中的中华文明起源”为题做了精彩演讲，现场有近200人参加，同时网络观众通过线上直播参与互动提问。据悉，传播中华优秀传统文化，是党中央赋予中国历史研究院的重要职能，也是中国历史研究院的崇高责任。为充分发挥史学知古鉴今、资政育人的作用，中国历史研究院面向社会公众举办历史学讲座——“兰台讲堂”，将邀请考古学、中国史、世界史等学科领域的知名专家担纲主讲，努力为广大历史爱好者奉上一场场精彩的知识盛宴。本文来源：人民网

来源：中国历史研究院合作交流处2021年4月2日，中国社会科学院大学爱国主义教育基地揭牌仪式暨中国历史研究院“兰台讲堂”第一讲在京举办。中国社会科学院副院长、党组成员，中国历史研究院院长、党委书记高翔，中国社会科学院大学校长张政文为“中国社会科学院大学爱国主义教育基地”、“中国社会科学院大学历史学院教学实践基地”揭牌，中国历史研究院副院长李国强和张政文校长先后致辞，中国历史研究院副院长杨艳秋主持揭牌仪式，中国历史研究院、中国社会科学院大学近200人参加。“中国社会科学院大学爱国主义教育基地”、“中国社会科学院大学历史学院教学实践基地”在中国历史研究院双双挂牌，是贯彻落实中国社会科学院党组实施“科教融合”办学战略的又一创新举措，旨在以“立德树人”为根本任务，加强历史学人才培养、为推进新时代中国史学高质量发展贡献力量。揭牌仪式后，中国历史研究院“兰台讲堂”第一讲开讲。中国社会科学院历史学部主任、学部委员、中国历史研究院考古研究所王巍研究员以“考古学家眼中的中华文明起源”为题做了精彩演讲，现场有近200人参加，同时网络观众通过线上直播参与互动提问。据悉，传播中华优秀传统文化，是党中央赋予中国历史研究院的重要职能，也是中国历史研究院的崇高责任。为充分发挥史学知古鉴今、资政育人的作用，中国历史研究院面向社会公众举办历史学讲座――“兰台讲堂”，将邀请考古学、中国史、世界史等学科领域的知名专家担纲主讲，努力为广大历史爱好者奉上一场场精彩的知识盛宴。

原标题：扎实开展党史学习教育 为加快构建中国特色哲学社会科学凝聚智慧和力量中国社会科学院院长、党组书记谢伏瞻作动员报告。本网记者 朱高磊/摄4月14日，中国社会科学院党史学习教育所局级领导干部读书班在京举办。中国社会科学院院长、党组书记谢伏瞻，副院长、党组副书记高翔，副院长、党组成员高培勇，中央纪委国家监委驻中国社会科学院纪检监察组组长、党组成员杨笑山，党组成员、当代中国研究所所长姜辉，秘书长、党组成员赵奇出席会议。谢伏瞻作动员报告，高培勇主持会议，党史学习教育中央宣讲团成员姜辉作辅导报告。谢伏瞻表示，在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，以习近平同志为核心的党中央在全党部署开展党史学习教育，具有重大而深远的意义。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话以及关于党的历史的系列重要论述，为我们开展党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。中国社会科学院是党的意识形态重镇，是哲学社会科学研究的国家队，也是中央党史学习教育领导小组成员单位，必须在党史学习教育“第一方阵”中走在前、作表率。谢伏瞻强调，此次读书班的主要任务是深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和最新指示精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，推动党史学习教育成果转化为加快构建中国特色哲学社会科学的强大动力，以优异成绩庆祝中国共产党成立一百周年。要坚持学史明理，深刻领会“马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义”，深刻领会“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义”，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在感悟思想伟力、系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想上走在前、作表率；要坚持学史增信，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深入把握党的百年奋斗历程和伟大成就，在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上走在前、作表率；要坚持学史崇德，永葆对党的忠诚之心，永葆对人民的赤子之心，永葆革命精神和奋斗精神，在传承红色基因、弘扬革命精神上走在前、作表率；要坚持学史力行，在学习研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想、破解新时代新发展阶段的重大理论和现实问题、加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”方面实现更大作为，在加快构建中国特色哲学社会科学上走在前、作表率。谢伏瞻对此次读书班提出具体要求。一要珍惜学习机会，认真研读学习材料，带着信念学、带着感情学、带着使命学，先学一步、学深一层，做到学有所思、学有所获、学有所成。二要树立正确党史观，坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的立场观点方法，坚持大历史观，坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，注重总结历史经验和教训，坚决反对历史虚无主义。三要注重思考研讨，紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，深入思考如何在党史学习教育中汲取奋进力量，促进担当作为，破解工作难题，不断提高治理能力和治理水平。四要用好学习成果，把党史学习教育同学科建设、智库建设、人才队伍建设、党的建设等工作结合起来，融入教材编写、课堂教学、课题研究、学术交流等各方面，切实把学习成果转化为加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”的强大动力。中国社会科学院副院长、党组成员高培勇主持会议。本网记者 朱高磊/摄党史学习教育中央宣讲团成员，中国社会科学院党组成员、当代中国研究所所长姜辉作辅导报告。本网记者 朱高磊/摄姜辉在题为“学习百年史，践悟新思想，奋进新征程”的辅导报告中，围绕全面深入学习习近平总书记关于党的历史的重要论述，就“为什么学”“学什么”“做什么”“怎么学”四个方面深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义、重点任务和工作要求，从历史与现实、理论与实际、国内与国际相结合上，全面深刻讲解了中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献，并就学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作了深入解读。他表示，习近平新时代中国特色社会主义思想，是从新时代中国特色社会主义全部实践中产生的科学理论，也是我们党一百年理论与实践发展的思想结晶，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南，是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。广大党员要进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，从百年党史中汲取智慧和力量，在新征程上创造新的历史伟业。中国社会科学院副秘书长，院属各单位所局级领导干部200余人参加此次读书班。读书班为期四天，其间安排了交流发言、分组研讨、自学、总结交流等环节。全院其他在职党员通过网络会议平台，在线聆听了谢伏瞻所作的动员报告和姜辉所作的辅导报告。会议主席台。本网记者 朱高磊/摄会议现场。本网记者 朱高磊/摄会议现场。本网记者 朱高磊/摄来源：中国社会科学网-中国社会科学报　作者：高莹欢迎关注中国社会科学网微信公众号 cssn_cn，获取更多学术资讯。

原标题：扎实开展党史学习教育 为加快构建中国特色哲学社会科学凝聚智慧和力量中国社会科学院院长、党组书记谢伏瞻作动员报告。本网记者 朱高磊/摄4月14日，中国社会科学院党史学习教育所局级领导干部读书班在京举办。中国社会科学院院长、党组书记谢伏瞻，副院长、党组副书记高翔，副院长、党组成员高培勇，中央纪委国家监委驻中国社会科学院纪检监察组组长、党组成员杨笑山，党组成员、当代中国研究所所长姜辉，秘书长、党组成员赵奇出席会议。谢伏瞻作动员报告，高培勇主持会议，党史学习教育中央宣讲团成员姜辉作辅导报告。谢伏瞻表示，在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，以习近平同志为核心的党中央在全党部署开展党史学习教育，具有重大而深远的意义。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话以及关于党的历史的系列重要论述，为我们开展党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。中国社会科学院是党的意识形态重镇，是哲学社会科学研究的国家队，也是中央党史学习教育领导小组成员单位，必须在党史学习教育“第一方阵”中走在前、作表率。谢伏瞻强调，此次读书班的主要任务是深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和最新指示精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，推动党史学习教育成果转化为加快构建中国特色哲学社会科学的强大动力，以优异成绩庆祝中国共产党成立一百周年。要坚持学史明理，深刻领会“马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义”，深刻领会“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义”，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在感悟思想伟力、系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想上走在前、作表率；要坚持学史增信，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深入把握党的百年奋斗历程和伟大成就，在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上走在前、作表率；要坚持学史崇德，永葆对党的忠诚之心，永葆对人民的赤子之心，永葆革命精神和奋斗精神，在传承红色基因、弘扬革命精神上走在前、作表率；要坚持学史力行，在学习研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想、破解新时代新发展阶段的重大理论和现实问题、加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”方面实现更大作为，在加快构建中国特色哲学社会科学上走在前、作表率。谢伏瞻对此次读书班提出具体要求。一要珍惜学习机会，认真研读学习材料，带着信念学、带着感情学、带着使命学，先学一步、学深一层，做到学有所思、学有所获、学有所成。二要树立正确党史观，坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的立场观点方法，坚持大历史观，坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，注重总结历史经验和教训，坚决反对历史虚无主义。三要注重思考研讨，紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，深入思考如何在党史学习教育中汲取奋进力量，促进担当作为，破解工作难题，不断提高治理能力和治理水平。四要用好学习成果，把党史学习教育同学科建设、智库建设、人才队伍建设、党的建设等工作结合起来，融入教材编写、课堂教学、课题研究、学术交流等各方面，切实把学习成果转化为加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”的强大动力。中国社会科学院副院长、党组成员高培勇主持会议。本网记者 朱高磊/摄党史学习教育中央宣讲团成员，中国社会科学院党组成员、当代中国研究所所长姜辉作辅导报告。本网记者 朱高磊/摄姜辉在题为“学习百年史，践悟新思想，奋进新征程”的辅导报告中，围绕全面深入学习习近平总书记关于党的历史的重要论述，就“为什么学”“学什么”“做什么”“怎么学”四个方面深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义、重点任务和工作要求，从历史与现实、理论与实际、国内与国际相结合上，全面深刻讲解了中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献，并就学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作了深入解读。他表示，习近平新时代中国特色社会主义思想，是从新时代中国特色社会主义全部实践中产生的科学理论，也是我们党一百年理论与实践发展的思想结晶，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南，是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。广大党员要进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，从百年党史中汲取智慧和力量，在新征程上创造新的历史伟业。中国社会科学院副秘书长，院属各单位所局级领导干部200余人参加此次读书班。读书班为期四天，其间安排了交流发言、分组研讨、自学、总结交流等环节。全院其他在职党员通过网络会议平台，在线聆听了谢伏瞻所作的动员报告和姜辉所作的辅导报告。会议主席台。本网记者 朱高磊/摄会议现场。本网记者 朱高磊/摄会议现场。本网记者 朱高磊/摄来源：中国社会科学网-中国社会科学报　作者：高莹欢迎关注中国社会科学网微信公众号 cssn_cn，获取更多学术资讯。