中国美院建筑学研究生

我本科是学环艺的，2016年考研报考了央美建筑学专业，很高兴能在央美的拟录取名单上看到自己的名字。我开始认真准备考研要从大三结束后的暑假算起。说起来我也是一个善变的girl，在2015年7月之前，我一直有些迷茫，曾想过要考清华美院环艺专业，但又对央美犹豫不决，后来从美博思远的老师那里了解到两个学校的具体情况，认真地考虑之后，确定了我的目标。与其自己纠结，还是认真了解情况，理性分析利弊更行之有效。由于也算是跨专业考研，建筑史、设计基础和建筑快题对我来说都是崭新的知识，只能脚踏实地一遍一遍地复习。不过，报了美博考研班后复习思路也就渐渐清晰了，跟着老师的学习去完成即可。刚开始的时候进度会很慢，但要督促自己，不要陷入细枝末节的知识点不放，对自己大致的复习计划心中有数。背的东西第一遍会忘，第二遍还是会忘，直到考试之前我都还没什么把握，但是努力就会有回报，不要过多没用的担心，考试的时候把你会的好好发挥出来就很好了。对于考研来说，时间安排特别重要。三门专业课+政英，这五门课一定要分清主次，对于央美建筑，政治和英语真的只要过国家线就行，另外三门才是重头戏。考前我对自己的英语政治虽然不是特别有把握，但我深知这三门专业课我如果不花大量时间是一定过不了的，所以每天只花很少时间在政治、英语上，当然这也是因人而异的。在大四上学期这半年里，我的大多数时间都是在建筑史和设计基础里度过，快题方面，对于像我这种学画画考来的环艺专业同学来说，「想」比画更重要，从暑假到考试，完整的快题我画了十张。美博的学姐学长都很nice，无论是快题还是问题，发给他们都能很快得到回复。哦，还有初试这件事，还是那句话，虽然我对作品集没什么把握，但是我知道如果不花大量时间在三门专业课上，过了初试我也没戏，所以作品集差不多就好了，纠结什么呢~还有一些tips：虽然我从大三结束开始复习专业课，但那之前我就有考研的打算，所以在大三下学期给自己的课表排的满满的，这样我的大四上学期就有充裕的时间来复习了。一旦选择在考研班学习，那就跟着老师的节奏，比如今年美博设计基础的老师在考前一周的课里还押中了一道大题，自己都感觉很幸运~我不是一个聪明的人，所以相信努力就会有回报，总觉得上天会眷顾有梦想又为之努力的那一个，希望他是你。转载请注明：中国艺术设计考研信息网[www.ky1.cn],感谢您的阅读,美博思远考研,研出必行！

众所周知，中国美院考研是导师制按研究方向来招生的规则机制。这也就意味着国美在每年最新招生简章及专业目录发布前，各院系各研究方向导师及导师组需先遴选审核并确定。（当然，国美当年最新招简一般会在9月份公布，2020年考研招简公布日期为2019年9月16日）今天我们结合《中国美术学院关于硕士研究生导师遴选条例（试行）》规定，带大家来看下中国美院硕士研究生导师遴选条件。01遴选对象全院具有副高级专业技术职务聘任资格且聘任副教授（或相当职务）两年以上的专业技术人员均可申请。其中，首次选聘的硕士研究生导师年龄一般不超过50周岁。通过学校柔性引进评审人员，申请担任研究生导师的，应纳入学校研究生统一遴选程序；在职攻读博士学位未毕业的，在读期间暂停受理硕士生导师申请。02遴选条件（一）基本条件1.拥护党的基本路线，热爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育的政策法规。2.拥护和支持学院教学改革，具有良好的师德，教育育人、为人师表，治学严谨、作风正派。3.具有副教授以上（含相当职称）专业技术职务（副教授应任职两年以上），身体良好，能坚持正常工作，担负起实际指导硕士研究生的责任。4.35周岁以下的副教授申请硕士研究生导师岗位，原则上应具有硕士以上学位（美术史论类教师一般应具有博士学位）。（二）业绩条件近五年取得较为突出的教学科研成果：1.有较高的学术造诣和丰富的科研工作经验，近年来科研成绩显著，有较高水平的专著或论文，熟悉本领域研究状况，能独立提出研究课题并从事创造性的研究工作，有过课题结题经历，或有正在进行的省部级科研课题。2.本人的主要研究方向特色突出，优势明显，有理论意义和实用价值，且与本单位现有研究生培养方案中的研究方向一致。能够独立开设本专业的专业基础课或专业方向课两门。3.通过硕士生导师遴选后首次招生，应纳入导师组成员，不得独立招收硕士生。4.对过去已遴选为硕士生指导教师的人员，招收培养硕士生，在资格审定时可简化评审手续，学院主要对其研究、创作的水平和成果（要求至少主持或以主要成员身份参与1项纵向项目或获全国美展三等奖以上奖项及其他相应奖项）以及是否有精力从事指导硕士生工作、培养硕士生的质量等方面进行审核。（三）限制性条件1.对于担任研究生导师期间，本人发生严重学术不端行为，或其指导的研究生发生严重学术不端行为本人负有指导责任，经查实确证的，取消研究生导师招生资格。2.切实履行导师职责，对于培养过程中的论文抽检盲审和上级有关部门抽检中出现“不合格”或“存在问题论文”的，按《中国美术学院研究生学位论文抽检盲审实施办法（修订）》（国美研发〔2019〕2号）和《中国美术学院关于论文抽检中“存在问题学位论文”的处理办法》（国美院发﹝2018﹞101号）的规定，暂停招生或取消导师资格。影响期未结束的，不受理重新申请导师资格。03遴选程序（一）个人申请。凡符合基本条件的人员均可提出申请，并要求填报相关材料。（二）培养单位初审。申请人所在培养单位须对申请材料开展初审，初审重点检查申请人员填报材料的真实性、有效性、准确性和规范性。培养单位应召开学术委员会进行研究审议，同意推荐的，方可准予正式申报。同一培养单位多于两人申报，应予排名。（三）资格审查。研究生处牵头组织人事处、招生办、科研创作处等相关职能部门组织开展资格审查，并将审查结果反馈各培养单位。（四）学校遴选。学校组建相关遴选机构，结合专家评议结果，对当年申请增列为研究生导师的人选进行评议和审核。评审结果以学院发文形式公布。（五）列入招生计划。评审通过人员经学校招办同意，列入年度研究生招生计划并对外公布，自当年开始参与研究生培养，同时纳入研究生导师管理。附一：中国美术学院硕士生指导教师资格申请表附二：中国美术学院博士生导师团队“*”为外聘导师美术学王赞、吴宪生、顾迎庆、尉晓榕、吴山明、徐默、陈向迅、林海钟、吴敢、张捷、张国民、马其宽、韩璐、刘海勇、闵学林、卢勇 、王冬龄、沈浩、祝遂之、曹锦炎、沈乐平、韩天雍、赵爱民、陈建中、刘健许江、司徒立、井士剑、杨参军、何红舟、章晓明、常青、周刚、陈坚、潘耀昌、韩黎坤、孔国桥、蔡枫、高世名、张颂仁、许煜、贝尔纳·斯蒂格勒、管怀宾、姚大钧、邱志杰、翁诞宪、焦小健、杨劲松杨奇瑞、陈汉、朱晨、张克端、翟庆喜、龙翔、孙振华、翁剑青、施慧、陈佩秋*、王连起*、凌利中*、陈振濂*、何加林*、曾成钢*、张晓凌*、巫鸿*艺术学理论范景中、邵宏、万木春、毕斐、罗琳、尼古拉斯·彭尼、曹意强、杨振宇、周诗 岩、约翰·奥尼恩斯、金观涛、毛建波、杨桦林、孔令伟、陈锽、张坚、许平、王鸿生、黄骏、李梅、翁震宇、何士扬、欧阳英、任道斌、樊小明、雷德侯*、罗森*、张文江*、胡晓明*、孙周兴*、陈嘉映*、张晴*、洪再新*、卢辅圣*、范迪安*设计学宋建明、成朝晖、吴海燕、陈永怡、裘海索、郑巨欣、杭间、朱钦琪、毕学锋、刘正、周武、吕品田、王澍、李凯生、韩绪、王昀、曹增节、吴小华、王雪青、林磐耸*、向勇*、鲁道夫·吕克曼*、何人可*、渡边诚*、何见平*戏剧与影视学苏夏、常虹、刘智海、张献民、陈晓云、雪美莲、崔晨旸、林超、王瑞* 附三：中国美术学院学科简介美术学美术学是中国美术学院人才最密集、积累最深厚、优势和特色最突出的高点学科。自1928年创建以来，始终高峰耸立，奇峦并起，聚焦和培养了林风眠、潘天寿、黄宾虹等一大批在二十世纪中国乃至国际上有重要影响的杰出艺术人才。1920年代，美术学学科首创我国美术研究生教育；1981年获艺术院校首批硕士学位授予权，1984年获博士学位授权；2007年获批设立博士后科研流动站。2002与2007年美术学学科两度被评为国家重点学科，2005与2012年获批为浙江省高校人文社科重点研究基地，并于2016年入选浙江省“一流学科”A类。2017年入选国家“一流学科”建设计划，提出建设以东方学为特征的世界一流美术学学科。美术学学科以中国画学、中国书学、绘画艺术、雕塑与公共艺术、跨媒体艺术、视觉中国学等学科方向为主体构架，以“传统活化、当代创新，全球视野、本土情怀，会通品质、诗性精神”的方法内涵，持续建设“视觉艺术东方学”体系，打造具有东方文脉的一流学科，建设艺术创造与视觉文化教育的东方高地。在教育部学位与研究生教育发展中心2017年公布的全国高校第四轮学科评估中，美术学获A+评级；在中国科学评价研究中心最新发布的报告中，美术学为5★学科全国排名第一。设计学设计学学科是我国最早的设计学科，早在1928年建校之初就有刘既漂、斋藤佳藏(日籍)、杜劳(俄籍)、钟敬文、雷圭元、陈之佛、庞薰琹、邓白等中国名师和外籍著名专家在校任教，开创了东西方并举的国际视野，首开全国同类高校设计学学科建设先河。1986年获硕士学位授予权，2003年获博士学位授予权，2012年获批设立博士后科研流动站。2002与2005年被评为浙江省重点学科，2005与2012年获批为浙江省高校人文社科重点研究基地，并于2016年获批浙江省一流学科A类。设计学学科在全国率先提出“东方设计学”学科建构，拥有“四院两馆一中心”的学术支撑体系，从教学内容、知识体系、创作设计、服务社会等方面着力探索“东方”经验，注重本土造物思想的传承与活化，立足当代设计思想的更新，持续扩大在全国同类高校的示范性作用与影响力。设计学学科在教育部学位中心2017年公布的全国第四轮学科评估中，设计学获A+评级；在中国科学评价研究中心最新发布的报告中设计学学科5★学科，全国排名第二。艺术学理论艺术学理论学科，是当代中国艺术史论研究和教育的传统高地，名师云集、人才辈出，在国家艺术学科整体规划与发展中起了引领作用。早在国立艺专时期，本学科已初步确立美术史学科的现代体系，确立了以艺术创作论为核心，具有世界性视野的艺术史及艺术理论研究宗旨，引领了各个时间的美术史、艺术创作论、美学和画论研究。1981年，本学科点获美术学硕士学位授予权。1984年，美术史及理论专业成为全国首批美术类博士学位授予单位。2008和2012年艺术学理论学科获批为浙江省高校人文社科重点研究基地，并于2016年获批浙江省一流学科A类。本学科以古典学、史学史研究为根基，适应国家文化发展和社会创新需求，提出了“作为人文学科的美术史”、“艺术的智性模式”等重要学术观念，建构新的艺术史体系，为创新思维培养提供资源，从艺术史学出发建构当代艺术学理论，及艺术教育的当代体系。在教育部学位中心2017年公布的全国第四轮学科评估中，艺术学理论学科获A-评级，是艺术学理论学科中排名最高的艺术院校；在中国科学评价研究中心最新发布的报告中，艺术学理论5★全国排名第三。戏剧与影视学戏剧与影视学作为学科正式创建于2002年。早在20世纪80年代，老一辈艺术家吴山明、卓鹤君、马克宣、戴铁郎等人创作《山水情》、《大闹天宫》、《牧笛》、《三个和尚》等动画作品具有浓厚的中国传统人文气息,被称为“中国动画学派”，享誉全球。本学科拥有国家动画教学研究基地。2005和2006年电影学被评浙江省重中之重学科和浙江省重点学科，2009年广播电视艺术学被评为浙江省重点学科，2011年戏剧与影视学获批一级学科博士点。2012年戏剧与影视学被评为浙江省重点学科。戏剧影视学以现代技术与视听手段构建戏剧与影视学方法论体系，以人文动画研究与诗性短影研究为重点，协同发展互动媒体艺术与影视学理论的研究与实践，打造独具东方文化特色与国际视野的现代影视媒体艺术研究基地，不断提升学术品格，在国内艺术院校中发挥引领作用。本学科以影视艺术、动画与插漫艺术、数字媒体艺术与戏剧与影视理论为主体架构，依托深厚的传统造型与人文优势,持续打造具有东方诗性精神和国际视野的人文影画。在教育部学位中心组织的全国第四轮学科评估中，戏剧与影视学学科获B+评级。建筑学建筑学学科是中国美术学院唯一的工学大类之下的一级学科，在学校规划中代表着艺术与工程学科跨界拓展和跨界融合的使命。建筑学历史悠久，学脉深厚，可以追溯到八十多年前国立艺术院建院伊始。依托中国美院的结构化艺术学科建设体系的综合优势，1987年，在全国艺术院校率先创建环境艺术设计专业，为在艺术院校建设建筑类学科摸索了先行经验。2001年，恢复重建建筑艺术专业，由王澍教授担任学术负责人。2003年，重建建筑系，由王澍教授担任系主任和学科负责人，并依托艺术设计学科开始招收硕士研究生。2009年，开始招收博士研究生。建筑学坚持“重建一种当代中国本土建筑学”为学术方向，承担着中国美术教育向工科方向发展交融的一种可能，也承担着将国际化融入到本土建筑学当中，完成一种新的学科评价体系探索的任务。形成了由“建筑艺术”“城市设计”“景观与风景园林”组成的强势学科群体。2009年与2012年获批浙江省重点学科，2016年获批浙江省一流学科B类。2017年获批建筑学一级学科硕士学位点。附四：其他备注1.截至2020年5月，中国美院现有在编教授102人，副教授162人，除此之外还有较多外聘导师；2.2020年考研招生研究方向（含学硕、专硕、非全）共计224个，较多方向存在导师组联合招生培养；3.中国美院目前有艺术学理论、美术学、设计学、戏剧与影视学四个一级学科博士点；建筑学为一级学科硕士学位点，博士招生以设计学开展；4.中国美院暂无专业学位博士招生试点，所有博士学位均是学术学位，且暂无“硕博连读”计划，所有硕士类型学硕、专硕、非全等均可正常报考博士研究生；5.若考研后有继续深造读博的想法，同等情况下可适当选择相关方向博士生导师报考。

中央美术学院建筑专业方向考研与导师建筑学院中央美术学院建筑学院是中国第一所著名造型艺术学院与大型建筑设计院联合办学的建筑学院，中央美术学院博大深厚的艺术背景与北京市建筑设计研究院强有力的设计实践平台完美结合，独创了崭新的建筑教育模式，为年轻的建筑学院开拓了广阔的发展前景。中央美术学院建筑学院始终倡导密切联系艺术界和建筑界，建立集高水平教学、设计和艺术实践及理论研究为一体的教育平台，努力实现教学、科研与工程实践相结合，建筑科学、建筑艺术以及建筑文化并重，致力于培养具有艺术家素质的建筑师与设计师。建筑专业是一个十分严谨的专业，一分一毫的误差都不能有。建筑学院下设专硕与学硕。学硕为简章上的01-03，通用科目为建筑史论和面试01建筑学，考试题目为①101 思想政治理论②201 英语一或202 俄语或 203 日语或 241 德语③712 建筑设计④812 设计基础02城乡规划学，考试题目为①101 思想政治理论②201 英语一或202 俄语或 203 日语或 241 德语③713 城市设计④813 设计基础03风景园林学，考试科目为①101 思想政治理论②201 英语一或202 俄语或 203 日语或 241 德语③344 风景园林基础④814 景观设计专硕为简章上的04-05，通用科目为建筑史论和面试04风景园林，考试科目为①101 思想政治理论②202 俄语或 203 日语或 204 英语二或 241 德语③344 风景园林基础④814 景观设计05艺术设计，考试科目为①101 思想政治理论②202 俄语或 203 日语或 204 英语二或 241 德语③715 室内设计④815 设计基础导师介绍吕品晶，1966年生于北京。同济大学建筑硕士，丹麦奥胡斯建筑学院荣誉教授。吕品田、吕品昌、吕品晶三兄弟号称“三吕”，在陶瓷美术界享有盛誉。现任中央美术学院党委常委、副院长。01方向常志刚（1967.4）是中央美术学院教授、硕士研究生导师、建筑学院副院长、清华大学建筑学工学博士。丁圆，1970年生于江苏省无锡。1992年毕业于苏州城建环保学院建筑系。1996年赴日留学，2003年获日本工学博士学位（建筑学），2004年完成日本国立三重大学博士后研究。曾任日本国立三重大学研究所研究员、工学研究科研究助教、（株）北川组建筑设计师等。邱晓葵，1965年4月生于北京，现职中央美术学院建筑学院第六工作室主任。1994年--1995年于中央美术学院硕士研究生主要课程班学习 1998年受法国巴黎国际艺术城邀请赴欧洲艺术考察学习王铁，中央美术学院建筑设计研究院 院长、教授、博士导师；中央美术学院建筑学院第五工作室责任导师；匈牙利（国立）佩奇大学工程与信息科学学院客座教授、博士生导师，一带一路城市文化研究联盟学术委员，中国艺术研究院研究员，中国美术家协会环境艺术委员会委员，中国建筑装饰协会常务理事，设计委员会主任，中国高等学校风景园林学科专业指导委员会委员周宇舫中央美术学院建筑学院建筑系主任周宇舫教授央美建筑是一流学科，前景广阔，师资量雄厚，每年报考的考生非常多，详细的导师介绍会在后续文章中推出。

弘时央美考研干货——建筑学院美院还有工学专业？意外吗一起来看看吧中央美术学院建筑学院是中国第一所著名造型艺术学院与大型建筑设计院联合办学的建筑学院，中央美术学院博大深厚的艺术背景与北京市建筑设计研究院强有力的设计实践平台完美结合为年轻的建筑学院开拓了广阔的发展前景。1999年向教育部申报设计艺术学文学硕士学位授予权获得批准。随着教学水平的提高和专业规模的扩大，设计系在2002年末发展成立为设计学院，同年申请设立建筑学（工学）专业获教育部批准。建筑学院于2003年10月28日举行了正式成立仪式，这之后学院向教育部申报的建筑设计及其理论工学硕士二级学科授予点和艺术设计学博士学位授予权均获批准。中央美术学院建筑学院下设5个方向分别是01建筑学、02城乡规划学、03风景园林学、04风景园林、05艺术设计。01-03属于学术学位，04和05属于专业学位，两部分分别在不同的招生简章上。建筑学院的专业方向比较复杂，考试科目也不太一样，因此考生们必须先选好方向，不要在备考第一步就出问题。话不多说直接来看简章重点来了考生们一定要记好自己的专业以下信息均以2020年招生简章与2020年研招网信息为准同等学历都需要加试作品评述与设计创意。建筑学院计划招生47人，实际报考177人，从数据上看这个比例的竞争压力还是很大的。具体专业如下：01建筑学，计划招生23人（不含推免）考试科目政治、外语（英语1）、建筑史论、712建筑设计、812设计基础02城乡规划学，计划招生7人（不含推免）考试科目政治、外语（英语1）、建筑史论、713城市设计、813设计基础03风景园林学，计划招生9人（不含推免）考试科目政治、外语（英语1）、建筑史论、344风景园林基础、814景观设计04风景园林，计划招生4人（不含推免）考试科目政治、外语（英语2）、建筑史论、344风景园林基础、814景观设计05艺术设计，计划招生4人（不含推免）考试科目政治、外语（英语2）、建筑史论、715室内设计、815设计基础如果还是一头雾水的话看完这个考安排应该就是明白了再次敲黑板考生首先要搞清自己是专硕还是学硕，这两者在学制、毕业学位、学费、课设等方面都有较大不同，买属于自己专业的参考书，才能成功备战报考建筑学院专业学位各专业方向的考生，提交作品集一本（尺寸：A4，封面写清姓名及报考专业方向），论文一篇。报考建筑学院学术学位各专业方向考生，提交作品集一本（尺寸：A4，封面写清姓名及报考专业方向）， 论文一篇。最后最重要的环节又来了考研流程递交初审（2020为例）2019年9月10—20日首先，登录中央美术学院招生考务管理平台注册后填写报名信息并打印《中央美术学院2020年硕士研究生报考信息表》。邮寄专业初审材料所有考生必须在2019年9月10日-20日将打印并签名的《中央美术学院2020年硕士研究生报考信息表》及与报考专业有关的材料用邮政特快专递EMS邮寄至中央美术学院招生处（以当地寄出邮戳为准），所寄材料一律不退。缴费★入学考试复试费：100元缴费时间：2019年9月10日-20日。缴费方式：中央美术学院官网缴费平台网上缴费。未进行网上支付或网上支付未成功者，报名信息无效。初审名单公布2019年10月9日研招网报名2019年10月10—31日每天9:00-22:00登陆中国研究生招生信息网报名。中国研究生招生信息网正式网上报名时选择报考院系和研究方向须同初审材料时网上采集信息保持一致。现场确认2019年11月8—10日确认地点：中央美术学院北区礼堂门厅领取准考证2019年12月20日请考生在考试前一天（2019年12月20日）到院系领取准考证并查看考场报考中央美术学院的考生不用在研招网上下载准考证。考研考试2019年12月21—25日中央美术学院所有学院的英语政治都是国家考研统一时间，只是专业方面的考试安排每个学院不同弘时教育可以为每一位考生量身打造考研方案小编为大家整理了建筑专业考研的参考书目《外国建筑史（十九世纪末叶以前）》陈志华著，中国建筑工业出版社《外国近现代建筑史》罗小未著，中国建筑工业出版社《中国建筑史》潘谷西著，中国建筑工业出版社《公共建筑设计原理》天津大学编，中国建工出版社《基本概念体系—建筑结构基础》 郑琪著，中国建筑工业出版社《建筑材料》 中国建筑工业出版社，中国建材工业出版社《建筑物理》柳孝图主编，中国建筑工业出版社《建筑构造》东南大学编写组，中国建筑工业出版社《风景园林工程》许大为主编，中国建筑工业出版社《西方现代景观设计的理论与实践》王向荣、林箐著，中国建筑工业出版社《景观设计概论》丁圆著，高等教育出版社《风景园林设计要素》诺曼 K.布思著，北京科学技术出版社《室内设计资料集 2》张绮曼 潘吾华著 中国建筑工业出版社出版《室内设计的风格样式与流派》张绮曼编著 中国建筑工业出版社出版《室内空间设计》李朝阳编著 中国建筑工业出版社出版《人体工程学图解----设计中的人体因素》 （美）阿尔文·R·蒂利亨利·德赖弗斯事务所中国建筑工业出版社出版考生们可以根据自己的专业方向从中选择文末小编预祝所有考生2021成功上岸

中央美术学院设计学院培养目标与学制：中央美术学院是国家教育部直属艺术院校，学校办学历史悠久，学术积累深厚，拥有优秀的师资队伍，一流的教学环境和设施，是培养高质量、高素质美术专业人才的高等美术学府，代表着国家美术教育与艺术创作研究的最高水平，在国际上有广泛的影响。中央美术学院建筑教育办学历史可以追溯到1928年，当时在北平大学艺术学院曾设有建筑系，为6个艺术系科之一。随着中央美术学院的规模扩大、学科拓展与结构调整，2003年中央美术学院通过与北京市建筑设计研究院的合作办学，将建筑设计和环境艺术设计两专业从设计学院分离出来单独成立了建筑学院，并于2003年10月28日举行了正式成立仪式，聘任了中国工程院院士马国馨教授担任建筑学院名誉院长，吕品晶教授和黄薇女士为副院长，由吕品晶教授主持工作。新成立的建筑学院成为我国高等美术教育系统中的第一所建筑学院。建筑学院下设三个专业方向：建筑设计、室内设计、景观设计。学制五年，本科招生兼顾文理科生源。建筑学院现有学士（艺术设计学文学、建筑学工学）、硕士（艺术设计学文学、建筑设计及其理论工学）和博士（艺术设计学文学）学位点。教学组织以建筑学专业为基础，三个专业互相渗透、互为补充和支持，共同构成完整的建筑学科结构。我院在国内美术院校中首批获得建筑工学学士学位授予权，并拥有美术院校中唯一的建筑设计及其理论工学硕士学位点，这些学科建设举措已使我院建筑学科的发展获得先机，可以说，无论是办学规模、办学层次、教学设施还是教学质量，我院均居于全国美术院校同类专业之首。通过推动教学改革，深入学术研究，建筑学院积累了可喜的成果，也锻炼出一支优秀的专业教学队伍，这些都为进一步整合教学资源、带动学科建设、强化专业水平、攻克更高的学术目标，从而提升专业的办学层次与国际竞争力创造了有利条件。全日制专业学位硕士研究生学制三年，非全日制专业学位硕士研究生学制四年。考研专业方向：建筑学城乡规划学风景园林学风景园林（专业学位）艺术设计（专业学位）专业目录：初审时间：9月10日-9月20日（所有考生必须在2017年9月10日-20日登录中央美术学院招生考务管理平台（http://cafa.xinjia.com/）,注册后填写报名信息并打印《中央美术学院2018年硕士研究生报考信息表》）缴费方式：9月10日-20日中央美术学院官网缴费平台http://pay.cafa.e.cn网上缴费（入学考试复试费100元）初审内容：报考建筑学院各专业方向考生，提交作品集一本（尺寸：A4，封面写清姓名及报考专业方向），论文一篇材料邮寄：所有考生必须在2017年9月10日-20日将打印并签名的《中央美术学院2018年硕士研究生报考信息表》及与报考专业有关的材料用邮政特快专递EMS邮寄至中央美术学院招生处（以当地寄出邮戳为准），所寄材料一律不退。考生初审材料各项信息与中国研究生招生信息网正式网上报名信息保持一致，如因信息不一致导致考生无法正常考试，后果自负。邮寄地址：北京市朝阳区花家地南街8号中央美术学院招生处（内容：《中央美术学院硕士研究生报考信息表》及报考专业有关材料）邮编：100102收件人：招生处联系电话：010-64771552考生应具有良好艺术道德，承诺所提交报考资料均真实有效。学校一旦发现考生有弄虚作假，取消其报考资格，录取资格直至学籍。9月底10月初公布初审结果（只有初审通过后方可有资格参加考试）报名时间：10月10-31日正式报考（中国研究生招生信息网，每天9:00-22:00）现场确认：11月10-12日到央美本校进行现场确认（中央美术学院花家地校区本部）确认要求：（1）考生现场确认应提交本人居民身份证、学历证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号。（2）报考“定向”的考生须提交所在单位人事部门同意报考的介绍信。（3）在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。（4）未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时应提交学历（学籍）认证报告，以供核验。（5）报考“退役大学生士兵”专项计划的考生还需提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》的原件或复印件。（6）所有考生均应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。相关信息查询：招生处将在学校官方网站上公布专业初审合格考生名单，考生可在10月上旬登陆查询，学校不再另行通知。专业初审不合格考生不得参加现场确认，现场确认通过的考生即获得参加入学考试资格。查询网址：中央美术学院网址：http://www.cafa.e.cn准考证领取：准考证不寄发，考生于考试前一天到所报考院系办公室领取。研招网打印准考证无效。考试科目：建筑学：外语、政治、建筑史、建筑设计基础、建筑快题手绘、面试风景园林学：外语、政治、建筑史、景观设计基础、景观快题手绘、面试风景园林：外语、政治、建筑史、景观设计基础、景观快题手绘、面试城乡规划学：外语、政治、建筑史、建筑设计基础、城规快题手绘、面试室内设计：外语、政治、建筑史、室内设计基础、室内快题手绘、面试外语、政治考试时间为3个小时，满分各100分；建筑史、设计基础考试时间为3个小时，快题手绘考试时间为8个小时，满分各为150分；面试：出示个人作品集、论文及相关成果（均打印装订成册）考试时间：12月倒数第二个周末（2018年考研时间是12月23日-27日，考试前一天去央美院系报到并领取准考证）考试日期：按照国家统一考试时间安排（具体时间以准考证为准）。考试地点：中央美术学院花家地校区本部。考试方式：分为初试、复试。初复试安排在同一时段进行，初复试科目详见相应类型《专业目录》。注：同等学力考生须加试两门本科主干课程，各专业加试内容详见相应类型《专业目录》。我校部分专业研究方向不招收同等学力考生，请同等学力考生谨慎报考。成绩查询：2月中下旬查询成绩，3月中旬出国家线（中国研究生招生信息网）总分计算：专业成绩总分=设计史论50%+设计基础50%+专业设计+面试，均为百分制计入考研真题：（以2018年为例）【814景观设计】场地位于中央美术学院花家地校区东门五号教学楼前小广场面积：52m*32m要求：需有20个以上停车位，满足师生日常活动要求，雕塑展示，以及符合中央美术学院校园风格。图纸：平面图1:100（1），剖立面图1:100（2），效果图（2），交通分析图（1）【715室内设计】设计空间为老年综合服务中心需要有前台接待室厕所水房棋盘放映餐食办公室档案室一体录取原则：（以2018年为例）建筑学：外语、政治和总分达到国家分数线（34分，34分，260分）；专业课成绩总分在建筑学方向内大排序（专业成绩总分为建筑史论、设计基础、建筑设计的总和），专业课成绩总分≥373分。风景园林学：外语、政治和总分达到国家分数线（34分，34分，260分）；专业课成绩总分在风景园林方向内大排序（专业成绩总分为建筑史论、风景园林基础、景观设计的总和），专业课成绩总分≥380分。风景园林：外语、政治和总分达到国家分数线（34分，34分，255分）；专业课成绩总分在风景园林方向内大排序（专业成绩总分为建筑史论、风景园林基础、景观设计的总和），专业课成绩总分≥380分。城乡规划学：外语、政治和总分达到国家分数线（34分，34分，260分）；专业课成绩总分在城乡规划学方向内大排序（专业成绩总分为建筑史论、设计基础、城市设计的总和），专业课成绩总分≥358分。艺术设计：外语、政治和总分达到国家分数线（36分，36分，335分）；专业课成绩总分在艺术设计方向内大排序（专业成绩总分为建筑史论、设计基础、室内设计的总和），专业课成绩总分≥380分。录取比例：2018年建筑学院招生人数：建筑参加考试人数70人，招生19人城规参加考试人数7人，招生5人风景园林参加人数40人，招生7人室内参加考试人数13人，招生5人参考书单：《外国建筑史（十九世纪末叶以前）》陈志华著中国建筑工业出版社《外国近现代建筑史》罗小未著中国建筑工业出版社《中国建筑史》潘谷西著中国建筑工业出版社《公共建筑设计原理》天津大学编，中国建工出版社《基本概念体系—建筑结构基础》郑琪中国建筑工业出版社《建筑材料》中国建筑工业出版社，中国建材工业出版社《建筑物理》柳孝图主编，中国建筑工业出版社《建筑构造》东南大学编写组，中国建筑工业出版社《风景园林工程》许大为主编，中国建筑工业出版社；《西方现代景观设计的理论与实践》王向荣、林箐著，中国建筑工业出版社；《景观设计概论》丁圆主编，高等教育出版社；《风景园林设计要素》诺曼K.布思著，北京科学技术出版社《室内设计资料集2》张绮曼潘吾华主编中国建筑工业出版社出版《室内设计的风格样式与流派》张绮曼编著中国建筑工业出版社出版《室内空间设计》李朝阳编著中国建筑工业出版社出版《室内项目设计（下）》邱晓葵吕非崔冬晖编著中国建筑工业出版社出版《人体工程学图解----设计中的人体因素》（美）阿尔文·R·蒂利亨利·德赖弗斯事务所中国建筑工业出版社出版学费及住宿费:学费：全日制专业学位研究生20000元/学年，非全日制专业学位研究生90000元/学年；住宿费：北校区公寓1200元/学年，南校区公寓900元/学年。我校仅为全日制硕士研究生提供学生宿舍。转载请注明：中国艺术设计考研信息网[www.ky1.cn],感谢您的阅读。

中央美术学院建筑学院在2019年招生时，建筑学全日制学术型研究方向为1个。下面小编给大家说一下中央美术学院建筑学院的相关情况，希望能帮助大家~~~~研究方向：建筑学考试科目：建筑学①101 思想政治理论②201 英语一或202 俄语或 203 日语或 241 德语③712 建筑设计④812 设计基础参考书：《外国建筑史(十九世纪末叶以前)》,中国建筑工业出版社罗小未著: 《外国近现代建筑史》,中国建筑工业出版社潘谷西著:《中国建筑史》，中国建筑工业出版社 《公共建筑设计原理》天津大学编，中国建工出版社《建筑材料》中国建筑工业出版社，中国建材工业出版社 《建筑物理》柳孝图主编，中国建筑工业出版社 《建筑构造》东南大学编写组，中国建筑工业出版社才思考研祝您考研顺利！

2021年各省市美术联考时间即将来临，重庆美术联考定于12月6日开考。美术生校考选择要提上日程了，今天，中国美术学院发出了通告，宣布艺术理论类专业和建筑学专业不再举行校考。艺术理论类专业：以各省有关艺术理论类专业统考要求作为专业考核要求，不再组织专业校考。符合报名要求的考生按高考文化课成绩总分排名，从高分到低分顺序录取。同分考生以语文、外语、数学成绩依次排序，从高到低录取。考生被录取后，在入学前按考生专业（方向）志愿分流到艺术史论（艺术史与史学理论）、艺术史论（视觉文化研究）、艺术设计学、艺术管理等专业。建筑学专业：使用省级美术类统考成绩进行录取，不再组织专业校考。省级美术类统考合格考生按高考文化课成绩总分排名，从高分到低分顺序录取。同分并列考生按数学、语文、外语成绩依次排序，单科成绩高的考生优先录取。考生被录取后，在入学前按考生专业方向志愿分流到建筑、城市、景观等专业。2020年中国美术学院在重庆录取了13人，2019年录取14人、2018年录取15人，理论类专业和建筑学专业不再举行校考，这对重庆、四川美术生来说，是一个好消息，重庆1.2万美术生们，你们准备好了吗？

每学期开学前，王澍会给老师们开一个“比武大会”，每人都要拿出有特色的教案，否则就得走人。比如讲园林时，有的老师会摸索中国传统民居的浮雕，有的研究中国园林里的器皿器物，还有人将西方现代建筑与中国园林结合。王澍，建筑师，中国美术学院建筑艺术学院院长，普利兹克奖获得者。南方人物周刊大食 摄文 | 新京报记者 付子洋编辑 | 滑璇 校对｜郭利本文约5461字，阅读全文约需11分钟两三年前，在中国美术学院象山校区的教室里，王澍见到了“实验的火花”。当时，一名建筑艺术专业的大三男生在展示自己的装置作业，他把偌大的教室布置成大型滚球游戏场，用回收来的各种垃圾拼装出桥梁、栏杆、喷雾系统等设施，让一颗小球在场上来回穿梭。那是一个尚未完成的作品，演示中途设施出了故障，男生就趴在地上维修。但王澍对那个孩子的印象太深了，“他有点小疯狂的兴奋劲儿，就像建筑系里的爱迪生。”王澍是男孩的老师——中国美院建筑艺术学院院长，也是建筑界诺贝尔奖——普利兹克奖的获得者。2003年，他在西子湖畔的这所艺术院校内，提出“重建一种中国当代的本土建筑学”的口号，推行了一场带有乌托邦色彩的教育改革实验。在亲手设计的校园内，他带着学生做木工、夯土墙，讨论“城中村改造”；在一望无垠的田间地头，他组织学生进行田野调查，完成乡村基础设施建造。王澍的目标是打破中国建筑学界日益丧失本土性、创造性、思想性的局面，跳出商业化的裹挟。在理工科院校建筑教育的“正规军”外，他要培养几支不一样的“游击队”。理想的火光深秋时节，中国美院象山校区内，枯黄的树叶在水墨画一般的建筑间簌簌飘落。校园内一处占地数百平米的木工房内，建筑艺术专业的学生们常常拿着斧头、锤子、锯子，向木工师傅学习中国传统的“榫卯”结构。在副教授阮昊的课堂上，学生们分成不同的小组，七八个人围坐成一个半圆。一组同学站在白板前，展示着一个城市有机农场孵化器的设计方案，其他同学则要提出合理质疑:不同类型的农业是否有不同的空间设计定义？这个方案能否在其他区域模式化地推广？看着学生们针锋相对的样子，阮昊很欣慰。与普通高校老师站在讲台上照本宣科相比，他认为这种方式更能培养学生的批判性思维。2012年05月29日，南京，2012世界建筑最高奖——普利兹克奖得主王澍回到母校东南大学并进行演讲。图片来自视觉中国在中国美院的建筑艺术专业，培养批判性思维、创造性思维一直是个传统。01级毕业生唐勇至今记得当年的建造课，当时，老师王澍提出的第一个要求就是用各种废弃物造一座房子，传统的水泥、砖头、钢铁等统统不能用。“这等于一上来就把你模仿、复制的可能性全都废掉了。”奇特的要求下，学生们找来废旧轮胎、快餐盒、饮料瓶，还有人拿来了脏乎乎的棉花，教室被堆成了废品收购站。“他们需要动手摸索，才能知道各种物质的受力结构，在这个过程中，各种花样百出的可笑事情都会发生。”王澍说。期末时，25名学生完成了两件成品，一件是用“永久牌自行车”做出的装置艺术，一件是用可乐瓶搭成的房子。唐勇是可乐瓶队的队长，他和全班同学用两万多个透明塑料可乐瓶搭建起了一个正方体样式的小屋。在两三个月的时间里，他们每周要到杭州郊区的废品回收站买瓶子，运回学校，清洗干净，再把它们运到学校的空地上，建造房屋，进行安全检查。“弄得收垃圾的还以为我们是来抢生意的。”可乐瓶房子建好时，已是春节前夕，杭州城多日飘雪。“在漫天大雪中，学生们就像一支完整的农民施工队，24小时奋战在现场。”王澍回忆，孩子们没有任何怨言，甚至“带有一点理想的火光，真正的创新是会让人感到兴奋的。”与潮流保持距离王澍心中“理想的火光”早在上世纪80年代便显现出来。1981年，18岁的新疆小伙子王澍考入南京工学院（现东南大学）建筑系，成为极度理想主义者、狂人的代名词。在媒体的报道中，大二时，他便公开宣称“没人可以教我了”；答辩会上，他把论文贴满了教室，还表示“中国只有一个半建筑师，杨廷宝是一个，我的老师齐康算半个”。王澍的代表作品——中国美术学院象山校区。图/视觉中国从上大学时起，王澍就博览群书，读胡塞尔的《小观念》、列维斯特劳斯的《结构人类学》。1983年，他发表了一篇调研报告，是南京到苏州一带的江南小城生活调查。他建立起了一套近乎驳杂的人文社科知识体系，与建筑师相比，有时更像一位“哲学家”。在王澍的观念里，中国传统建筑有它自己的特点，他喜欢那种自然、建筑与人之间相互尊重、和谐共处的关系。与之相反，中国城市高楼大厦对西方的盲目复制令人厌倦。为了心中的执念，王澍抛弃了上世纪90年代的房地产热潮，不愿像其他建筑师一样，趁机捞一桶金。他和同为建筑师的妻子陆文宇在西湖边沉寂下来，找了一间出租屋，过起隐居的生活：当时家徒四壁，他在水泥地上铺上一张凉席睡觉；他不适应南方的黄梅天，衣服在屋里放久了，一拍就掉下一层绿毛。“那是建筑师的黄金时代，随便接个项目，一年都有一百多万。”唐勇说，但老师王澍就能甘于寂寞，清醒地和物质、名利保持距离。隐居的日子里，王澍和陆文宇到西湖边散步、登山，在50平米的家里建园林。他对理想建筑师的认知越来越清晰，认为建筑师应该介于艺术家和工程师之间，既要像艺术家一样，对人类生活经验有敏锐的感知，开展创造性的设计；又要把这种浮在空中的想象落地，研究它的结构、研究它的受力。“我经常开玩笑，当艺术家的工作完成的时候，工程师的工作才刚刚开始”，王澍说。从零起步的教学实验2001年，从同济大学建筑与城市规划学院获得博士学位后，蛰伏十余年的王澍被中国美院院长许江请出了山。两年后，中国美院的建筑艺术系重立，一场由王澍主导的“教改实验”拉开帷幕。作为建筑艺术专业的第一届学生，唐勇记得，班主任王澍第一次出现时穿了一件深红色的大毛衣，很胖，留着寸头。他在讲台上逻辑清晰，说话“很有煽动力”。那时的王澍还没出名，但旁征博引，告诉学生们优秀的建筑师要读哲学、人类学，推荐卡尔维诺和列维斯特劳斯。讲话持续了一小时，教室里很安静，唐勇却像打了鸡血一样，“他说文艺复兴以来，西方的艺术理想是建筑、绘画、雕塑三位一体的，但建筑被摆在最高位置。因为它是一门综合的艺术，会把绘画、雕塑都融合进去。”唐勇认为，王澍的一番话就像一场启蒙，虽然没教什么具体知识，却让他对这门学科产生了最原初的敬畏。在美院，没人比王澍更懂建筑，他的教改实验也因此获得了足够的空间。2003年，王澍和陆文宇共同起草了第一份“实验建筑”本科五年制教学大纲与教学计划，含有“如画”“材料”“批判/混响/边缘”“建构”等8条教学线索。“这些线索更像一些理念和方向，会落实到不同的课程中。”王澍说，比如“如画”，是以中国传统山水画为研究对象，会体现在一年级的“空间渲染”、二年级的“园宅”等课程中，为的是培养学生形成一种“建筑如画”的空间意境感。在这样的教学体系中，大一学生要做木工，学习中国传统的“榫卯”结构，还要学习书法课。唐勇记得，王澍还带着他们去苏州逛园林，在园子里练书法，“因为他觉得书法行云流水的形态里，也有中国传统建筑美学的特点。”“但是你不要认为这是一场颠覆性的改革，高校建筑学专业大纲里要求的硬性指标我们都符合。”建筑艺术系系主任陈立超说，在这场教改实验中，“王澍负责天马行空，我们负责脚踏实地。”初次看到这份教学大纲时，美院的一位副院长觉得很有意思，指着一条线索问，这个谁教？王澍说，我教。他又指了指另一条线索，这个呢？王澍说，还是我教。如何找到合适的老师，是教改之初的一个大问题。王澍说，最开始的一年，他只能和陆文宇一起给学生上课，还从北京请了一位著名当代艺术家作外援，“相当于设计、理论、历史课，都是我一个人的”。王澍（右一）和陆文宇（右二）正在课堂教学。受访者供图直到2004年左右，他的第一届研究生毕业，情况才略有好转，“五个人里我留下了四个”。也有一些老师是王澍在国外访学、演讲时“捞”回来的，比如阮昊。他是清华大学建筑学学士、美国普林斯顿大学建筑学硕士。2012年，王澍在哈佛大学访学时，阮昊是他的助教，二人的理念十分契合。每学期开学前，王澍会给老师们开一个“比武大会”，每人都要拿出有特色的教案，否则就得走人。比如讲园林时，有的老师会摸索中国传统民居的浮雕，有的研究中国园林里的器皿器物，还有人将西方现代建筑与中国园林结合。在王澍看来，这种交流中迸发出的火花正是他想要的效果。“一个老师是全黑白的，一个老师是彩色的，一个老师是极抽象的，但这三条线索都有潜力，我希望它就像一个花园。”广袤乡村的实践除了校园内的课程，王澍也会让学生走出去，到广袤的乡间做田野调查、调研中国传统民居，或者真实地参与乡村基础建设。有时王澍看到一面墙，就会让学生去触摸，感受背后的建筑学原理。在乡下走访时看到传统民居，他会告诉他们屋檐、大门上的特征，哪些体现着这是一处“文人住宅”。“他会让学生去感知，墙究竟是什么？土究竟是什么？木头究竟是什么？当你的手有了触感，那种感知是语言、思想和任何知识体系没法代替的。”阮昊说。学生们的动手实践课程，在研究生阶段达到极致。从2016年起，中国美院建筑艺术学院与东南大学、美国麻省理工学院的建筑系，组建了“三校联合夏令营”。每年暑假，学生们可以到中国乡村区，帮助修建公共基础设施。在中国美院的带队老师蒋伟华看来，在学生时代就完整参与一个项目的选址、制图、修建等过程，并让项目真正投入使用，这在国内建筑教育中非常难得。这样的机会来自王澍本人的社会影响力——作为普利兹克奖得主，他能与地方政府斡旋，争取到资金和场地支持，“对于地方政府来说，这也是吸引旅游的一块金字招牌”。浙江杭州，富阳洞桥镇文村，王澍参与修缮、改造的农居房项目。图/视觉中国蒋伟华记得，第一年的项目是在浙江衢州一个叫幸福源的小村里修建公厕。这是来自王澍的考虑，“因为民居住宅都是私域，而公厕某种程度上代表的是乡村公共空间”。在村里，学生们先是挨家挨户做调研，了解村民的生活习惯，之后才是设计、建造。在乡下的时间长了女生们都戴起了在村里买的遮阳帽，骑着电瓶车，晒得黑黢黢的。蒋伟华说，他每天在村口，远远地看着她们过来，“和村民没什么区别。”经过观察，学生们发现村民常用三层阶梯式的洗手池，便在公厕外建了一个样式差不多的。后来，那里成了村民的公共活动场所之一，农妇们聚在水池边洗菜、聊天，孩子们就在附近的土坡上玩耍。这样的场面，很符合王澍对田园牧歌式的传统文化的向往，符合他对“本土性”的推崇。但向往与推崇之外，这也是他的现实选择，因为中国的城市建设已趋近饱和，乡村还可以“做点不一样的东西”。“这就是我为什么鼓励学生去乡村，它的结构更开放，还有一些实践的机会。”王澍说。失败抑或成功可并非所有人都能接受王澍的这场教学改革。他记得新世纪初，在他刚刚打出教改的口号时，常常会有其他学校的老师当着他的面反驳：“你们肯定会失败”“你们的学生没法融入社会”。如果这个所谓的“社会”，是一种商业化的、套路化的社会，或许那些老师的判断是正确的。在“三校联合夏令营”中，王澍和他的学生就与这样的社会发生了龃龉。建造公厕时，王澍等人提议用当地最常见的竹子作为原材料，从建筑美学的角度考虑，竹子与民居更和谐，而且更环保。但听说王澍主持的项目竟然要用竹子时，政府和村民都急了。蒋伟华说，“他们觉得我们把你请过来，怎么能用这么廉价的东西！”他们的希望是像大城市的建筑那样，用钢筋水泥，再铺上五颜六色的石头。不过他们最终被王澍说服了，公厕的建材依旧是毛竹、瓦片、石头之类的“土材料”。与建造公厕时的争议相比，王澍的学生们一旦毕业，面对的现实要复杂得多。他们在美院接受的是一套纯粹化、理想化的教育，可进入大设计院后，商业的洪流滚滚而来，许多人都要经历一番“痛苦纠结”。“在中国的体制下，要想做一些特别有意思的、还能在大街上看到的建筑，除非你到了王澍老师这个级别，对吧？所以很多学生去了设计院就要建住宅、建高档小区，非常商业化、套路化。”陈立超说。有的学生甚至开始复制、抄袭王澍的作品。对于这场以原创为核心内容之一的教改，这无疑是个莫大的讽刺。陈立超记得，有学生毕业后成立了自己的事务所，打着王澍学生的旗号在朋友圈炒作。“他们建的民宿项目里，布满了典型的王澍式屋檐、老树、夯土墙，连椅子的造型都和象山校区的设计一模一样。”对此，王澍也看到了，但他什么也没说。众多毕业生里，唐勇属于少数能在洪流中保全自己的“幸存者”。30岁那年，他在北京成立了一家建筑师事务所，既承接一些挣钱的项目，也会倒贴钱做点自己想做的事，比如在陕北的泥河沟村古枣园建旱厕。“那是一个洗澡都缺水的地方，建旱厕符合当地的节水需要，粪尿可以作为农肥再利用，是传统农耕体系的重要一环。”唐勇说。2014年，泥河沟村古枣园被联合国粮农组织列为“全球重要农业文化遗产”。能参与这里的生态保护，属于唐勇心中“有意义的事”。王澍和学生们在乡间调研。受访者供图为了检验十多年的教改效果，2017年4月，杭州杏花微雨的时节，王澍在中国美院美术馆办了一场教学成果展，取名为“不断实验”。从大一到大五的36组学生作品摆放在展厅里，按照教学大纲上的8条线索分成了8个板块，有简单的杭州建筑水墨画，也有堆成小山的椅子，总体看，就像一个大型装置艺术的“威尼斯双年展”。到展览现场助阵的，有数位普利兹克建筑奖得主及评委，以及来自清华大学、美国麻省理工学院、康奈尔大学等几十位国内外知名高校的建筑学院院长、教授。王澍记得当时特别轰动，成群结队的人到学校里来看展览。现在，如果让王澍给这场教改打分，他会打6分，因为教学质量还有进一步完善的空间。他说真正的评价要再等十年，“采访完第一届的学生，才能真正体现出教育改革的作用。”洋葱话题▼你遇到过什么很有创意的老师？

林徽因是被建筑学耽误的画家？看过她的手绘稿，美术生都自叹不如民国时期的女子在历史上有成就的不多，能被后人记住的更是很少。虽然封建王朝变成了没人愿意回忆的历史，传统观念也被新思想不断洗礼。但是在那个女权不受重视甚至忽视的时代，仍然能看到被束缚的爱情婚姻造就的一个个不幸，仍然有不少文盲的裹脚女人被遗忘。但是在这个新势力和旧势力来回穿插的时期，也有不少新时期的女性敢于破旧立新，许多人不仅冲出了束缚，而且还成了那个历史时期的成就者，林徽因就是她们中的一位。林徽因出生的时候，她所在的那个封建王朝即将走向尽头。林的父亲是那个时代的一个官员，在这样的家庭里降生的孩子是幸运的，最起码不用为衣食担忧。比起同时期的女子，林徽因又是别人羡慕不来的，因为她不用裹脚还能去学校里读书。后来林徽因随父亲到欧洲，房东的女主人是个建筑学方面的很有成就的人物。住的时间长了，林徽因也会受到房主的影响。这个从东方来的女孩子从房东的女主人身上看到了自己想要学习的建筑学，从用料到绘图林徽因都想学个明白。林徽因搬离房东回国后和父亲的徒弟也是自己的意中人梁思成一起到美国，当时的梁思成选择了喜欢的建筑学，因为这个学科只收男性，所以林徽因能另想办法报了美术系，但是学的也是建筑。但是一支笔经过林徽因的手后便能成就一幅幅精美的绘图，这不由得让人觉得林徽因是被建筑学耽误的画家，看过她的手绘稿，很多如今的美术生都自叹不如。其中东北大学的校徽就是林徽因凭借自己的双手用学到的美术绘图知识创作出来的。校徽既包含了学校的名字，更有东北的代表白山和人们熟知的黑水。回国后的林徽因和丈夫发现国内很多古建筑需要保护，于是两个人着手保护国内的建筑。应县的木塔如果不是这两个人的努力也许后人不会再看到，赵州的大石桥也是这样，这座上千年的艺术品也是在两人的努力下得到很好的保护，为烈士们专门修建的英雄纪念碑更是出自夫妻二人的手笔，就是我们现在看到的国徽林徽因也出过力。林徽因不光在建筑方面成就不小，她还像四月的春天一样给人们带来了四月天的作品，你所熟知的九十九度中等作品都是林徽因留给我们的。林徽因最后安睡在她自己设计的八宝山公墓里，墓碑出自丈夫梁思成。