中国科学院心理所研究生

目前，心理学在职研究生成为很多在职人士想要报考的热门专业，那么，心理学在职研究生哪个学校好？心理学在职研究生招生院校心理学在职研究生招生院校有很多，有中国科学院心理所、中国人民大学、吉林大学、深圳大学等等。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！那么，这些院校的心理学在职研究生招生方式是什么？心理学在职研究生招生方式有两种：同等学力申硕和非全日制研究生。同等学力申硕同等学力申硕是免试入学，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习，后期参加申硕考试获得学位证书。满足本科有学士学位及以上学历，即可参加同等学力申硕考试，考试科目为综合和外语，考试分数线为60分，考试难度小，通过率高。非全日制研究生非全日制研究生是考试入学，同学们需要参加初试和复试，初复试都通过，院校择优录取，后期可以获得学历学位双证。非全日制研究生考试难度大一些，通过率一般在30%左右。以上就是小编为同学们整理的心理学在职研究生招生院校以及招生方式，同学们可以结合自身情况选择适合自己的院校以及招生方式。同学们可以点击下方链接查看更多文章！吉林大学护理学在职研究生值得报考吗？在职研究生网络班招生院校有哪些？

心理学在职研究生报名学生基本都是想拿到最后的证书，学历证书和硕士学位证书都是学生所关注的，那么心理学在职研究生最后拿什么证书?下面是中国在职研究生网老师的介绍。同学你好，目前心理学在职研究生主要是通过同等学力申硕进行招生，同等学力申硕课程班通过必修课考试，修满35学分，院校颁发《中国科学院心理研究所研究生课程进修班结业证书》，拿到结业证书的学生就可以参加全国统一的申硕考试，申硕考试通过后进行论文答辩，拿到硕士学位证书。中国科学院心理研究所开设的心理学在职研究生课程班是最权威院校之一，而且有自己独特的院校，专业优势，隶属于国家教育单位，高于其他院校，与国家教育部同级，含金量比较高。中科院心理所也是国家唯一的心理学研究机构，师资力量雄厚，教师经验丰富，授课教师都是有着国外进修经历，在该专业领域内有很深的造诣。也与中国心理学会合办《心理学报》并主办《心理科学进展》发行国内外。中国科学院心理研究所图书馆资料齐全，藏书约10万余册，是全国心理学藏书量最大的图书馆，心理所的在职研究生可以免费借阅。综上所述，心理学在职研究生最后拿结业证书和硕士学位证书，硕士学位证书的含金量比较高，在学位网上是可以查到的，有意向报考在职研究生的学生请咨询在线老师。

首都师范大学—中国科学院心理研究所科教融合创新中心成立仪式暨“毕生发展与健康”学术研讨会日前在北京召开。首都师范大学校长孟繁华、中国科学院心理研究所所长傅小兰等双方师生代表一百余人参加成立仪式。据悉，双方深度合作将以中心为依托，携手建设一流心理学科，为心理学创新人才培养的孕育和成长提供丰沃的学术土壤。孟繁华指出，心理学科是做好教育工作，特别是基础教育工作的重要基础之一，包括心理咨询在内的心理学各领域的研究和实践对于中小学教师专业发展、学生身心健康成长意义重大。他坚信，双方将会秉承“坚定实施科教兴国战略、人才强国战略”的发展思路，以及“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”的新要求，共赢美好未来。傅小兰表示，高等院校必须将多方面的办学优势转化为人才培养的新优势，不断丰富和拓展人才培养的渠道和资源。两个单位的强强联合，必将发挥双方优势，实现优势互补，为高层次人才的培养提供有力支撑。首师大教务处处长方敏受学校委托宣读了科教融合创新中心成立批文，双方领导随后进行了签约及揭牌仪式，同时分别为中心主任和中科院兼职导师颁发了聘书。据介绍，科教融合是世界一流大学的核心办学理念和基本创新人才培养途径，是科研和教学的高位结合。中心的成立将促进科学研究与高等教育相结合，培养科教融合型创新性人才，实现以高水平科学研究支撑高质量高等教育和教师教育，努力将双方心理学科打造成为人才培养领先、学术成果丰硕、社会服务到位的现代化一流学科。（光明融媒记者 晋浩天）

楚天都市报12月17日讯（记者 晏雯 通讯员 杨岑 摄影 刘瑜）为筑牢学生“心理堤坝”，12月16日上午，中国科学院大学与武汉大学人民医院正式签订《关于进一步加强学生心理健康工作的合作协议》，中国科学院大学武汉心理咨询室同期揭牌。强强联合抗击心理问题中国科学院大学（简称国科大）是经国务院批准创办的第一所研究生院，目前已建设成为全球有影响力的一流研究型大学。武汉大学人民医院是一所“百年老店”，医院精神卫生中心成立于1956年，目前设有348张床位，其规模位居全国综合医院之首，是国家临床重点专科、国家精神心理疾病临床医学研究中心（核心单位）、中国医师协会精神科医师分会会长单位，也是湖北省精神医学/临床心理学医疗、教学、科研、培训和公共卫生中心。中心作为湖北省新冠肺炎疫情防控心理危机干预专家组组长单位，主导参与了疫情期间的心理援助和心理危机干预，制定的心理援助工作方案在43家新冠肺炎医疗救治定点医院和13家方舱医院中推广，确保了抗疫医护队伍的稳定和高效；牵头研发的全球首个抗疫在线心理支持系统——“强肺心理支持系统”，囊括了由16名国内知名精神医学专家组成的“核心”团队以及近800位心理医师和心理咨询师在内的“援助”团队，筑起牢固的“心理堤坝”，为公众提供心理评估和专业治疗建议，有效缓解了医护人员和患者的焦虑紧张情绪。长期以来，武汉大学人民医院与国内多所高校开展心理健康服务，并取得卓越成效，同时，医院和精神卫生中心与高校广泛合作培养大批心理咨询和心理援助人才，在湖北省内铺就了一张密植高效的心理服务和诊疗网络。医院本次与国科大开展心理健康服务合作，堪称“强强联合”。每六人中有一人可能出现心理健康问题“最新的精神疾病和心理健康的流行病学调查显示，目前我国精神疾病和心理障碍的发生率高达17.5%，也就是说每六个人中就有一人可能会出现心理健康问题。”中国医师协会精神科医师分会会长王高华教授在签约仪式上介绍，精神疾病已成为全球的医疗问题、公共卫生问题和社会问题，不仅影响人们自身的心理健康，同时影响家庭和谐和社会稳定。为加大精神疾病防治工作力度，遏制患病率上升趋势，今年9月，国家卫生健康委发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》，提出加大对高校学生在内的抑郁症防治重点人群的干预力度，将心理健康教育作为中学、高等院校所有学生的必修课，每学期聘请专业人员进行授课，指导学生科学认识抑郁症，及时寻求专业帮助。国科大副校长牛晓莉结合国科大办校经验介绍，心理健康教育是高校思想政治工作的重要组成，一方面要指导青年学生心无旁骛地投入到科学研究中，另一方面也要不断贴近学生、关怀学生、深入研究当代青年成长成才的特点和规律，努力做好学生的心理健康工作，帮助青年学生树立理想信念、厚植家国情怀、培育健全的人格和健康的心理。特别是国科大作为国家培养高质量尖端人才的高校，需要借助社会专业力量，为青年学生的成长搭建起重要的支持系统。据悉，武汉大学人民医院精神卫生中心设有心理咨询、临床心理、睡眠、抑郁症、大学生病区等多个单元，与武汉各高校已有20多年的合作经验，已派驻医生在武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学等院校长期坐诊，为师生提供心理健康服务。护航130万武汉在校生身心健康“近年来，精神疾病的发病率仍处于上升趋势。特别是新冠疫情发生后，抑郁、焦虑、自杀等精神问题愈发突出，精神卫生中心门诊量激增。”武汉大学人民医院精神卫生中心刘忠纯主任表示。本次签约合作后，作为国科大的学生心理健康问题诊治定点单位，武汉大学人民医院精神卫生中心将派遣专家对国科大相关工作人员授课培训，定期或不定期为学生提供心理健康咨询服务，参与突发心理危机学生的干预处置工作，对学校患有心理障碍、心理疾患的学生开展医疗评估和诊治工作，为寻求诊治或复查的学生建立绿色通道。双方还将适时联合开展心理健康和精神卫生相关的科研、学术交流及科普活动，共同促进学生的健康成长。王高华教授表示，医院精神卫生医生正式入驻国科大后，将依托健康管理团队和AI技术，实现学生心理在线评估、辅助诊断和个案管理，为心理健康领域的院校合作积累可供借鉴的宝贵经验，持续为包括国科大武汉分院（武汉教学基地）在内的武汉130万在校大学生研究生的身心健康保驾护航。【来源：楚天都市报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

5月15日，国务院联防联控机制就常态化疫情防控下的心理健康服务有关情况举行发布会。在发布会上，有记者提问，经历过一个史上最漫长的寒假，一些学生可能会从心理上不适应学校的节奏，对于复学后学生群体的心理问题应当从哪些层面去更好地解决。中国科学院心理研究所副所长陈雪峰介绍，现在疫情防控进入常态化，各地也在有序推进开学复课，有些学生在复学过程中心理压力比较大，甚至出现心理问题，问题产生的原因不尽相同，通常可能会是以下三种情况：第一种，在复学过程中心理行为的适应问题。第二种，复学以后面临着升学或者面临着毕业就业等客观问题带来的心理压力。第三种，可能和复学、升学、毕业就业没有直接关系，可能有一些学生本来就存在一定的问题，复学只是一个诱因，引发了问题。陈雪峰表示，对于第一种情况，其实是个共性问题，就是在疫情发生初期，我们很难适应居家隔离和在家、在线学习的生活方式、学习方式，经过一段时间的调整，我们适应了。现在又要再次调整，现在学校也好、家长也好，都希望能够尽快恢复常态，对这种情况，我们的建议是不要着急，也不要期望孩子一踏进校门就能很快适应。对于新情况、新环境的适应需要一段时间，家长、教师、学生都应该有这个心理准备，同时更重要的是要有行为上的改变。特别是学校应该结合实际，做好校园防控工作，并且要把这些防控措施向家长和学生宣传到位，减少担忧。另外，家长和学生也要制定好学习计划，尽快调整好作息时间，调整好学习方式和学习习惯，在家庭和学校的密切配合下，尽快度过这个适应期，这是第一种情况。第二种情况，实际上是客观压力带来的心理压力。往年到了毕业就业季，家长和学生的心理压力会比较大，也会比较焦虑，今年因为疫情的影响更加焦虑。这种心理压力本质上是客观压力带来的，所以应对这种心理压力，最主要的是要解决客观压力。比如，应该积极关注和升学、就业有关的政策和信息，应该积极行动，给自己寻找和创造机会。在这个过程中，也要做好心理调适，尤其是面临毕业的学生，他在求职过程中如果遭受了挫折，或者计划就业的岗位不是很理想，可能会有挫败感、无助感，甚至会有自我否定、放弃努力的情况，如果家长和孩子在升学和就业过程中有意见分歧，往往也会给彼此带来更大的心理压力。所以对于这种情况，我们的建议是，最重要的减压措施还是要积极行动去解决客观压力，而最有效的心理支持是家长和孩子之间的互相支持。这是对第二种情况的建议。第三种情况，很可能是本来就存在问题，在复学过程中压力叠加，导致问题暴发。在人群中往往是存在一定比例的人有各种各样的心理问题，即使没有疫情也会有心理问题，复学过程中的适应压力只是一个诱因，对于这些问题很重要的一点，家长、老师和孩子要进行分析判断，找准问题的原因是什么，原因找准确了也能够及时地应对，也可以尽量避免耽误干预的时机。【来源：中国网】版权归原作者所有，向原创致敬

工人日报客户端12月30日电 12月16日上午，中国科学院大学与武汉大学人民医院正式签订《关于进一步加强学生心理健康工作的合作协议》，中国科学院大学武汉心理咨询室同期揭牌，院校合作将为国科大师生筑牢“心理堤坝”。强强联合抗击心理问题中国科学院大学（简称国科大）是经国务院批准创办的第一所研究生院，目前已建设成为全球有影响力的一流研究型大学。作为以精英化教育为办学特色的创新型大学，中国科学院大学自1978年建校以来，所培养的学生中有137名当选为两院院士，培养了新中国第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士、第一个双学位博士和全国约四分之一的“杰出青年基金获得者”，国科大青年学生为国家重大基础项目攻关和中科院的系列科研成果产出做出了重要贡献。武汉大学人民医院是一所“百年老店”，医院精神卫生中心成立于1956年，目前设有348张床位，其规模位居全国综合医院之首，是国家临床重点专科、国家精神心理疾病临床医学研究中心（核心单位）、中国医师协会精神科医师分会会长单位，也是湖北省精神医学/临床心理学医疗、教学、科研、培训和公共卫生中心、湖北省医学会精神医学专业委员会主任委员单位、湖北省精神医学质量控制中心、湖北省突发公共事件社会心理援助中心、湖北省抑郁症诊疗中心，连续多年入选“复旦大学专科声誉排行榜”和“中国医院科技影响力排名”前十强。中心作为湖北省新冠肺炎疫情防控心理危机干预专家组组长单位，主导参与了疫情期间的心理援助和心理危机干预，制定的心理援助工作方案在43家新冠肺炎医疗救治定点医院和13家方舱医院中推广，确保了抗疫医护队伍的稳定和高效；牵头研发的全球首个抗疫在线心理支持系统——“强肺心理支持系统”，囊括了由16名国内知名精神医学专家组成的“核心”团队以及近800位心理医师和心理咨询师在内的“援助”团队，筑起牢固的“心理堤坝”，为公众提供心理评估和专业治疗建议，有效缓解了医护人员和患者的焦虑紧张情绪。长期以来，武汉大学人民医院与国内多所高校开展心理健康服务，并取得卓越成效，同时，医院和精神卫生中心与高校广泛合作培养大批心理咨询和心理援助人才，在湖北省内铺就了一张密植高效的心理服务和诊疗网络。医院本次与国科大开展心理健康服务合作，堪称“强强联合”。每六人中有一人可能出现心理健康问题“最新的精神疾病和心理健康的流行病学调查显示，目前我国精神疾病和心理障碍的发生率高达17.5%，也就是说每六个人中就有一人可能会出现心理健康问题。”中国医师协会精神科医师分会会长王高华教授在签约仪式上介绍，精神疾病已成为全球的医疗问题、公共卫生问题和社会问题，不仅影响人们自身的心理健康，同时影响家庭和谐和社会稳定。为加大精神疾病防治工作力度，遏制患病率上升趋势，今年9月，国家卫生健康委发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》，提出加大对高校学生在内的抑郁症防治重点人群的干预力度，将心理健康教育作为中学、高等院校所有学生的必修课，每学期聘请专业人员进行授课，指导学生科学认识抑郁症，及时寻求专业帮助。国科大副校长牛晓莉结合国科大办校经验介绍，心理健康教育是高校思想政治工作的重要组成，一方面要指导青年学生心无旁骛的投入到科学研究中，另一方面也要不断贴近学生、关怀学生、深入研究当代青年成长成才的特点和规律，努力做好学生的心理健康工作，帮助青年学生树立理想信念、厚植家国情怀、培育健全的人格和健康的心理。特别是国科大作为为国家培养高质量尖端人才的高校，需要借助社会专业力量，为青年学生的成长搭建起重要的支持系统。据悉，武汉大学人民医院精神卫生中心设有心理咨询、临床心理、睡眠、抑郁症、大学生病区等多个单元，与武汉各高校已有20多年的合作经验，已派驻医生在武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学等院校长期坐诊，为师生提供心理健康服务。护航130万武汉在校生身心健康“近年来，精神疾病的发病率仍处于上升趋势。特别是新冠疫情发生后，抑郁、焦虑、自杀等精神问题愈发突出，精神卫生中心门诊量激增。”武汉大学人民医院精神卫生中心刘忠纯主任表示。本次签约合作后，作为国科大的学生心理健康问题诊治定点单位，武汉大学人民医院精神卫生中心将派遣专家对国科大相关工作人员授课培训，定期或不定期为学生提供心理健康咨询服务，参与突发心理危机学生的干预处置工作，对学校患有心理障碍、心理疾患的学生开展医疗评估和诊治工作，为寻求诊治或复查的学生建立绿色通道。双方还将适时联合开展心理健康和精神卫生相关的科研、学术交流及科普活动，共促进学生的健康成长。王高华教授表示，医院精神卫生医生正式入驻国科大后，将依托健康管理团队和AI技术，实现学生心理在线评估、辅助诊断和个案管理，为心理健康领域的院校合作积累可供借鉴的宝贵经验，持续为包括国科大武汉分院（武汉教学基地）在内的武汉130万在校大学生研究生的身心健康保驾护航。（工人日报记者 张翀 通讯员 杨岑 刘瑜）

杨老师：您好！很抱歉，我总是在遇到困难时想到您，遇到困难去拜佛，让我感到非常惭愧。首先，讲讲我的概况。年初，经过40天的找工作，我顺利进入**园区一家外企，做部门助理的工作，工作环境和薪资待遇尚可。让我不安的是，办公文员的工作，没有太大的发展前途，没有核心竞争力，所以，我并不想长久做这份工作。让我压抑郁闷的是，作为职场新人的我，面对领导的质问，同事的怀疑和推卸责任，让我心力交瘁，尤其在应付各种各样的人以及处理突发情况方面，我还很不成熟，很被动。这也导致我经常想离职。我现在想要：放弃目前稳定的工作准备报考**大心理学研究生。这周一，我刚刚拿到**大自学考试——行政管理专业的本科文凭。我现在的顾虑有以下几点：1、大专读的是电子信息工程技术专业，本科读的是行政管理专业，研究生想要报考心理学专业，一切都只是凭自己感觉去决定，前后似乎没有一定的联接，这是不是很不理性。作为成年人，我害怕现在做的决定，会在不久的将来让我后悔万分，甚至影响我的一生，所以现在不太敢冒然做决定。2、我之所以选择心理学研究生，是因为我觉得在未来，这是个热门行业，并且是个高薪行业。我给自己规划的道路是：研究生毕业后，争取留校或者进中小学做心理辅导老师，或者进心理咨询室工作。我觉得一个社会个体，无论出现何种问题，均可追溯到“心”，因此，只要能更正心理偏差，才可能缓解个体与社会的矛盾冲突。我希望能医治社会人的心病，或者具体到我未来的小家，我希望能让我的亲人保持健康和谐的心态，度过他们的一生。当然，也有很现实的一点，心理咨询师是个高薪行业，我希望借此获得金钱，社会地位，提高我的生活水平，还有个人价值。我想问一下，老师，您作为一名教师，义务开博客，给网友做心理辅导，您是怎么想的呢？或者说，我考心理学研究生的动机是不是很不好？3、放弃工作，报考研究生，是一件很有风险的事情。包括准备的这一年，三年的读研时间，四年的时间，我可能没有工作，没有收入，且自费研究生要花费不少钱，四年后，我可能面临着青春消逝、工作不确定等种种尴尬的局面。这也是我犹豫和矛盾的重要原因。总之，我现在面临着诸多困惑，让我进退两难，老师，您作为过来人，自己经历了很多，也了解了别人的很多经历，能否给我点长辈和前辈的指导和建议？因为，我现在已经不敢冲动了，再不敢随性而为了。这位朋友：您好！有一句话叫做：一个人的一切都来源于他自己的心里所想。比如，如果我想当老师没权没势、工资低，没有发展前途，那么我就觉得老师这个职业毫无意义可言，自然我在行为上也就表现的无精打采消极怠惰；如果我觉得当老师可以用知识和行为来塑造学生的灵魂，而且和孩子在一起可以充满青春活力，那么我就觉得老师这个职业非常有意义，自然我在行为上就会表现出充满阳光、愉悦和快乐。就拿你做部门助理当办公文员来说，每天要接触各式各样的人和各式各样的材料，如果我们所想的是从各式各样的人身上学习为人处事的经验，从各式各样的材料中了解公司的实际营运和操作方式和方法，那么你就会发现自己所做的这个工作可以让自己学到很多的东西，借鉴和积累更多的知识与经验，这样经过三五年或者更长一段时间自我拓展，以及和领导与员工的接触，你自然也就有了更大的发展空间和前景。有人建议“办公室文员要想在公司有更好的发展前景，应该做到以下几点：一、认真做好份内工作；二、处理好同上级及员工的关系；三、不断的提升自己的技能及谈判能力；四、对公司的产品和服务了解透彻；五、能及时并很好的处理平时的突发事件”。如果你真正做好了这五点，那么你的将来的发展前景就会很美好。关于你想要“报考**大心理学研究生”，这个想法很好，不过我建议的是你在做好本职工作的前提之下，先利用业余时间来了解这个专业，同时学习相关方面的的东西，如果发现自己真的喜欢这门学科，同时也有实力和能力拿下专业的研究生入学考试，然后再做决定是否需要辞职；如果是模棱两可，那么我建议你去考在职心理学研究生，这样你完全可以利用业余时间学好这门课程。这样一来无论对你的生活和学业都是非常有利的。你说“心理咨询师是个高薪行业，我希望借此获得金钱，社会地位，提高我的生活水平，还有个人价值”，在这里我需要给你泼一点冷水，要想做心理咨询师挣大钱，除了你所说的研究生毕业之外，最关键的是经验的积累，这个积累的过程是比较漫长的，当你的经验积累很丰富了，知名度也提高了，那么你所希望的也就有了。其实我从开始学心理学到目前二十三年的现实和网上心理疏导，我之所以是义务的，我需要的就是扩大见识和积累经验，让自己和周围的人“保持健康和谐的心态”，同时也让自己的生命质量更高一点，所以我从来没有想过去挣什么大钱。以上仅是个人的一些看法，你的朋友杨永龙请你批评参考。您好！感谢您这么快就回复我。您说的很有道理，让我矛盾焦灼的心理变得平静和冷静下来。我会认真反思您的建议，不会如此冲动了。谢谢您，祝您愉快！您好！这是第3次来请教您了，多次打扰，给您带来不便，请谅解。首先，讲讲我的近况。去年8月底，我辞职，留在**考研了。现在已收到**师大应用心理硕士的拟录取通知了（真是抱歉，我并不是个听话的人，虽然您当时建议我考在职研究生）。我发邮件给您，是因为心里依旧有很多的困惑，让我内心挣扎不已，折磨我的胃：1、对家人的不信任让我很痛苦和窒息。原本考上研究生是件很让人高兴的事情。但是，我却竭力保持低调，封锁我考研的信息。我怕他们得意忘形，我担心他们到处炫耀吹嘘我已有的成绩。我生怕他们的虚荣和炫耀，让我陷于被动，让我接受过高的评价和关注。而他们的行为恰恰与我淡泊名利，追求自由，不愿意被人关注的心理是截然相反的。我深恶痛绝他们的吹嘘（我出生于苏北农村，我们家族在当地是个小家族，传统思维讲，被人欺负的弱小家族。祖辈们特别渴望，下一辈通过考学，光宗耀祖，扬眉吐气。每每想到肩负着这么荒唐的责任和期盼，心理又气又恨，脑子快要爆炸了。总而言之，我非常讨厌被期望）。2、自己现在嫉妒成性了。20**年因为自己放弃了高考，休学一个月在家。此后，接连的两次高考，都由于自己没有信心，成绩平平。最终，我读了一所大专院校。从此，我觉得与读本科的那些女同学，有了一条鸿沟。我渐渐觉得，低他们一等。我开始嫉妒他们的本科学历，嫉妒他们的气质，嫉妒他们顺利的人生状态。拒绝跟他们联系。一想到他们走的那么顺利，我就发疯地嫉妒，生气，愤怒。我想要忘记曾经的同学，但是，我忘不掉。这样的心理失衡，导致我胃痛难忍。因为拒绝与他们联系，自己身边的朋友也相对较少，生活孤单。因为不想跟他们有任何的接触，我高中毕业后，一直处在逃避他们的状态。不想跟他们读同一所大学，不想跟他们在同一个城市工作，更不想在老家看到他们。我一直在逃啊逃，我讨厌见到他们，我讨厌了解到他们的任何一点信息。我知道这样病态的嫉妒，对自己身心无益，也使我经常处于被动，极大地限制了我的发展和社交。老师，我该如何克服我的嫉妒呢？我该如何心平气和地面对过去的同学并且心甘情愿接受他们发展的比我好的事实呢？3、讨厌自己的家庭，讨厌自己受到的极端的教育，讨厌老家那些荒谬可笑的人。我的家庭氛围不是很好，父母亲脾气都很倔强。母亲经常一发不可收拾地臭骂父亲的无能，父亲年轻时也很暴躁，经常对母亲毒打一顿（我小时候也经常挨他的打和恐吓）。这种家庭战争，从我和弟弟记事起，一直持续到我上大学以后。长期直面家庭暴力，使我的性格变得冷漠，怪癖，不合群、极度自卑，固执。打小呢，我是个不被喜欢的人。在我上初中以前，我的成绩平平，长相平平，脾气不好。我没少受到家人和身边亲人邻居的冷遇。他们经常讽刺我，打击我，嘲笑我。自己的亲身父亲曾恐吓我：你这个倔小丫，以后跟你妈一样，都是被男人打得命。小时候他们闹离婚，他们当着我的面，要留住弟弟，并且互相争执：“要带把那个倔小丫带走。”“那个倔小丫，我不要”这种赤裸裸的冷漠和拒绝，二十年过去了，我的记忆一点都没有减退。每每想到这些，我都泪流满面，我的心，就像被刀刮过一样，扯得一片一片，生疼生疼。有种想死的绝望，对他们，充满了近乎仇恨的绝望。上初中后，我的成绩突然变好了。他们感觉我替他们挣面子了，对我特别好，甚至远超过对弟弟的疼爱。即便受到这种礼遇，我的心里也没有稍稍平复。现在父母把我视为掌上明珠，什么都依着我。我能感觉他们对我的宠爱。可是，心里的伤痛却从未淡忘，在早年遭遇的冷漠、恐吓到上中学得到的百般宠爱，我内心一直处于矛盾状态。我知道我不该恨他们，可是我的怨恨近乎本能。我不相信这样的亲情，我也看不起这样的父母亲人。他们激发我学习的动力是：你长得是班级最丑的，家里也是班里最穷的，所以成绩要是最好的（我现在想到这样的话，我都想抽他们，什么混账逻辑）；因为是小家族，为了曾祖母的宅基地，爷爷和他的亲弟弟掰了，打得头破血流，亲情也没了。于是，家族的仇恨和耻辱就有了，我只有奋发读书，为祖宗争光，才能不受人欺负，我那些家人才不会被人欺负（他们一直觉得我考上研究生后，就一步登天了，他们也可以扬眉吐气了。其实，我们都知道现今的研究生价值已经没有多少了。我的价值观跟他们的价值观差别悬殊，也让我格外窒息，不想跟他们分享我的思想）。现在想到自己接受的这些荒谬的教育，真是愚蠢又可笑。因为小时候受到亲人邻居的冷嘲热讽（他们称之为玩笑），形成自卑孤僻的性格。我对老家那里的环境、那里的人，心里心存怨恨。对他们也一直想逃避，一点都不想回那个魔窟了，简直让人绝望窒息。4、我现在变得很自我和虚伪。因为一直留在**租的地方复习考研。基本没跟外界接触。除了偶尔空虚之外，倒也相安无事。可是，我经常会主观猜想：如果我的家人，让我做我不愿意做的事情，说了我不想听的话，我会不会情绪失控到咆哮？我因为怕意见不和被反驳，所以很少讲出自己内心真实的想法。对于外界，基本是一种隐瞒或者欺瞒的状态。我自己也觉得，这种表里不一的行为，非常不好。可是，我好像习惯撒谎了（我害怕被反驳，害怕别人知道我拥有的东西从而抢走）。我这样的性格，已经严重阻碍了我的学业、工作和婚恋的正常发展。我经常心里会想不通，会很困惑，感到人生无望。所以，去年8月底，破釜沉舟选择考研。虽然在过去的几个月中，我也认真阅读了一些心理学书籍，今年秋天即将开始读心理学的研究生，但是这一切并没有对我的性格，我内心的那些根深蒂固的想法有较大改变。我依旧迷茫，依旧困惑，依旧愤怒到胃痛，依旧嫉妒，依旧不信任，依旧在逃避。所以，我给您写了这封邮件。恳请老师以您丰富的人生阅历，多年的心理疏导经验，为我指点迷津，走出心里困惑，卸掉精神枷锁。我感觉自己这样，是很危险的。我想要改变自己，让自己活的开心一些，过普通人的生活，我想要更加适应社会，能够与人和睦相处。谢谢老师抽出时间看我的邮件，祝您工作顺利，生活愉快！杨永龙：关于你所提的第一个问题，首先你要明白，活人为自己，是为自己的幸福、愉悦、轻松、自由和快乐而活的。既然活人是为自己的，也是为自己的幸福、愉悦、轻松、自由和快乐而活的，那么我们所做的一切就要从这个目标出发。你说“考上研究生是件很让人高兴的事情”，这一点都不假，的确让谁听到都会觉得让人兴奋和快乐，你把这件事情与我分享，我也为你高兴和快乐。但是你“却竭力保持低调，封锁……”，这等于你把为自己活人的目的交给了别人，正因为你把活人的目的交给了别人，所以你让自己遭受着折磨。在这里你要明白的是，与别人分享快乐并不是为了别人如何，恰恰是通过分享让自己更快乐。至于别人炫耀，那么是他们的事儿，与我们为自己活人活的幸福和快乐并无多大关系，所以根本无需去考了自己掌控不了的事儿。枫韵：有点绕杨永龙：就是因为你的这个问题有点绕，所以我用写信的方式难以解决，所以才和你面聊枫韵：恩，老师，你真是个有心人，诚心诚意想帮助别人，我想问，做这件公益性的事情，占用了你很多的时间，分散了你很多的精力，你不会厌烦吗杨永龙：你说“自己现在嫉妒成性了”，前面我说了“活人为自己，是为自己的幸福、愉悦、轻松、自由和快乐而活的”，这就是说你见不见同学、与同学交往与否，这与别人毫无关系，有关系的只有你自己。再说了，每个人的灵魂都是独特的，独特的灵魂所走的都是属于自己的独特之路，既然走的是独特之路，所以你走进了研究生的殿堂，这是不是应该是非常令人愉悦和快乐的事儿呢枫韵：可是，我觉得没什么大不了啊杨永龙：目前中国科学院最年轻的院士我的老乡李灿，就是甘肃一个很不起眼的大专毕业的啊枫韵：哦，其实，关于继续读研的问题，我身边的同学也各执己见。一来 女生的年龄到了婚恋，好多人担心研究生毕业，结婚的问题；二来，我读的是专业硕士，自费 ，这是经济方面的问题；三来 研究生毕业后的就业，也让我感到迷茫，对自己以后的职业生涯规划还是不明确，身边的朋友同学认为 我读研时逃避工作压力 婚恋等现实问题的杨永龙：活人为自己，所以自己独特的灵魂要自己主宰，再说了心理研究生将来还是有很好的发展前景的，就像北师大毕业的马健，现在他的工作室他咨询的费用是每小时枫韵：这人我前几天刚了解到，我昨晚还去他的博客看了看杨永龙：是啊，这才不到十年的功夫，他已经发展成这样了，那你说你的前途是不是大大的呢。再说了，你的经历是你最大的一笔财富，这笔财富对于学心理的人来说是非常难得的枫韵：老师 是这样吗，你认同我学心理学吗杨永龙：是啊，我的经历比你坎坷多了，这个坎坷的经历成为了我用之不竭、取之不尽的财富枫韵：老师，也是因为曾经受过创伤，为了别人不再受伤或减少心理折磨，才这么做的吗杨永龙：人生活在世界之上经常会遇到沟沟坎坎、磕磕碰碰，以及障碍、挫折乃至打击，其实这在人生中是常态。心理社会学家指出：人生无常，然而塞翁失马，焉知非福，很多时候磨难可能是好事，可以增长人自我超越的能力，也就是增长智慧。枫韵：恩 杨永龙：因为我的定位是活人为自己，只有把自己的人活好了，那么才能把幸福、愉悦和快乐辐射给他人，我义务做心理疏导首先不是从别人出发的，是在满足自己的兴趣爱好，在增长自己的见识和能力，在这个基础上才辐射出了义务做心理疏导枫韵：恩，老师，能先听我说吗杨永龙：好的，你说枫韵：虽说磨难可能是好事，但是我发现，我这些年走的很辛苦 很平淡和孤单啊，只是因为自己好强，所以一直集中精力在学习，可能在学业上我走的比大专的同学 远了很多，但是，在社交等与人交往的很多方面，我简直是白痴，都不知道怎么去处理。我也知道，有得必有失，但是，我自认为得到的都不是很重要，倒是纠结于我失去的那些，难道我很不知足吗，我觉得我的社会适应能力很差劲杨永龙：你知道什么是知足吗枫韵：真不知道 我觉得我对自己要求很多，欲望很多 惭愧杨永龙：所谓的知足，尽力知道整个人生中，什么是该做的，什么是不该做的；努力实践理智的指示，不受情绪、欲望摆布；不去追求或欲求自己能力范围以外的东西，经自己能力范围之内的尽最大努力做精做好。这就是知足。过去的已经过去了，我们没有能力也不可能对过去的事情把握，所以也就没有必要拿过去的事来困扰我们；未来的事情还在未来，我们也没有能力也不可能对未来的事情加以控制，所以对未来的事情我们不去过于期望；我们能把握的其实就只有此时此刻，做自己此时此刻应该去做的事情，并尽自己最大的努力把此时此刻该做的事情做好。这也是知足枫韵：认真反思中，理论上是这样的，但是我还是会想起过去的事情自责，怨恨；我总是认为，今天的暗淡，今天的不顺都是过去的经历造成的，我总是会后悔自己做过的那些事情杨永龙：生命就是不断受到伤害和不断自我修复的过程，也是在不断受到伤害和不断自我修复的过程中提高心理适应能力而走向成熟的过程。如果没有怒哀乐悲恐惊的体验和经历，那么我们就永远体会不到真正的幸福、愉悦和快乐枫韵：这叫退一步海阔天空了。老师，我如何克服我的自卑呢 我如何克服我的嫉妒呢，我如何处理自己和别人的关系呢，我喜欢独处，但是也害怕孤单冷清。我想要与人交往，却害怕太嘈杂喧闹，我总担心，与人相处交往，浪费太多的时间和精力以至于不能完整地做自己想做的事情，我是不是太自我了？杨永龙：呵呵，这是需要取舍的。就像我，每天在干自己喜欢的事儿，自然跟别人的那些交往也就少之又少枫韵：是啊杨永龙：只要我们所做的事而是让自己快乐和开心的，那么就坚持去做好了枫韵：老师，你会对生活现状不满吗，现在的80后，大家都刚刚毕业工作没多久，情感，工作，学业都不完整，大家都在苦苦地却也迷茫的奋斗着，大家普遍感到生活压力大，偶有抱怨时代不好的，对于不太乐观的我来说，就更加感觉迷茫，感到未来无望了杨永龙：我对自己的生活状况很满足枫韵：羡慕你杨永龙：我住着四十多平的房子，开着二十多年前买的“飞鸽”牌车子，月收入3000元，每天上完课之后干着自己喜欢的事儿，所以我很满足枫韵：天啊，40多平是两个人还是一家子都住啊杨永龙：三个人，有时候我父母还会来住哦枫韵：好吧 我服了你了。作为高级教师，你对物质的要求真的不高，佩服你杨永龙：呵呵，活人的基本需要就那么一点儿，追求那么多会让人不得安宁的枫韵：是这样的，这边经济较为发达，大家的欲望普遍很多，所以内心很躁动不安，人活得很累杨永龙：一口饭、一套衣、一张床、一间房、一缕空气而已枫韵：有点像古代人的思想杨永龙：人生其实真的很简单——简简单单的生活，简简单单的做自己该做的事，不去想我们所不能把握和控制的东西，这样我们就会生活的很轻松、很快乐。当然这也是现实哦，养四个老人一个孩子，追求那么多不是给自己自找麻烦么枫韵：你的家人也跟你一样，清心寡欲吗杨永龙：呵呵，我妻子也很满足枫韵：谢谢，回答很精准 哈哈杨永龙：因为我们两口子很和谐、和睦，所以我每天把晚上七点钟以后的时间留下与妻子在一起，我在家里是从来不办公的，我对家的定位是心灵栖息的地方枫韵：好了 以后再向你请教夫妻相处之道，时间不早了，我现在有很多事情要做，下午还得去超市上班，就不打扰你的时间了杨永龙：好的，我想剩下的问题你会自己发现和调节的，祝你开心快乐枫韵：你的很多话，值得我去认真思考和咀嚼，我会好好反省自己的，希望以后能和你有更多交流的机会。祝诸事愉快、顺心！杨永龙：呵呵，只要你在我在线的时间，就可以来交流。

一般凡是有有点文化的人，对“中科院”应该都很膜拜的！但说起“国科大”，知道的或许并不多。昨天在某朋友儿子的升学宴上，突遇老领导，说起“国科大”，他不知是没听清，还是真没反应过来，反正经过我解释说是“中国科学院大学”之后，感觉他仍貌似似懂非懂地“哦”了一声……当孩子还在读大二时，就开始备战考研（大三正式准备）。我看到网上有一篇文章《为什么上国科大？那是一个“真读书”的地方》，这是一篇题为《为什么要报考国科大？》的特稿，当时引发了许多网友的热烈反响。这更让不少国人开始认识中国科学院大学，原来她是那么的光彩夺目，魅力四射，在不少人的眼中仅次于清华北大。正因如此，除了清华北大，国科大也就成了孩子心目中的最高学府，心心念念想去那里学点真本事。既然没机会进去读本科，那只好选择进去读研了。该文章（《为什么要报考国科大？》）的作者身份很特殊，他既是一位国科大的学生家长（开始还是中科大的学生家长），又是一位中国科学院的研究人员。他用自己的真实感受，从自身经历谈起，从多个方面细述了自己的孩子在中国科学院大学学习是一种什么要体验。他的孩子本可以进清华北大的，尤其是读研时，但又是什么“魔力”让他劝说自己的孩子放弃可能去清华、北大的机会，转而去中科大读大学？又是什么“魔力”让他的孩子再次自愿放弃了到清华、北大读研的好机会，最终毫无悬念地又选择了到国科大读研究生的呢？但凡大国，尤其是想在世界上能争得一席之地的，往往都具有以下三大类著名研发机构：第一类是高校，如清华北大，以教学为主，很好的高校也做研究；第二类是国立科研院所，如美国联邦政府拥有700多个国家实验室，以研究为主，有些也培养研究生；第三类是企业研发机构，如英特尔、华为的研发中心，主要是为企业做产品研发，大企业的研发机构也做基础研究。中国科学院大学就是一所科教融合的大学，与研究所“共有、共治、共享、共发展”，国科大的研究生也可以称之为科学院的学生。一般国家的国立科研机构都是行业型的，如美国的劳伦斯利弗莫、洛斯阿拉莫斯、圣迪亚三大核安全实验室。目前只有中国的科学院是综 合 型 的国立科研机构，以注重研发教学并举，亦即传说中的“科教融合”。中国目前除了清华北大的国家实验室较多，其次应该算国科大了。科学院拥有学科齐全、分布全国的上百个研究所。可以毫不夸张地说，科学院是我国研究水平最高的综合性科研机构，已踏进中国顶尖大学队列，也可能是目前国内唯一能与（敢与）清华北大争锋的大学。如今每年能招收17000名研究生，连如此“大”的浙江大学都得甘拜下风，实是毫无异议的“巨无霸”。当年，我国在南海“种岛”时，科学院的学生坐着科考船在岛礁边上种珊瑚；在“北斗”卫星发射场，科学院的学生都紧张地和工程师们一起对卫星进行着最后的测试并屏住呼吸等待点火；在“天眼”实验室里，科学院的学生又出现在屏幕前，双眼紧盯着屏幕努力地追寻着从宇宙深处传送回来的信息；在战略装备试验场，科学院的学生又得为武器装备提供核心元器件的现场保障……内行人都知道，在国科大读研不但获得的奖金多，补助也多，住宿条件也越来越好。同时，国科大的学生有更好的学习和发展平台，国科大的生均科教资源比任何高校都有数量级的提高。只有国科大能够公费送本科生出国游学，只有国科大能够为每位本科生安排学业导师。中国科学院大学就是一所为国家培养科技栋梁之材的好大学，这所高校现在国内的排名应该能稳居前三，而至于想跻身于世界第一的大学，还有待今后的进一步努力。

进入2019年后，心理学是这几年来研究生最受欢迎的专业之一。有些考生听说在考试中有一种形式的研究生免费入学。我想知道心理学研究生是否有这种方式。首先，小编首先告诉大家，心理在职研究生可以免入学。因为心理学在职研究生主要申请相同的学术能力。同一学历是申请在职研究生入学考试免试的唯一途径。像申硕一样申请心理学研究生。事实上，学生可以免考，直接学习课程内容。学习时间一般为两年左右，在校期间的学分期间，通过考试可以获得结业证书。学生可以申请硕士学位，如果他们已经完成了三年本科学位.国家认可的心理学硕士学位，可以通过申请心理学硕士学位获得。因此，心理学在职研究生可以免入学。此外，本科生和以前的毕业生可以申请入学。有许多学院和大学可以申请研究生心理学。例如，中国人民大学，吉林大学，中国科学院心理研究所，南昌大学等都可以招收学生，他们都可以免入学。最后，他们可以获得全国公认的教育硕士学位。更多的心理学在职业研究信息中也可以关注访问四川育路网，在线咨询马上回答你的问题。