中国科学院心理所硕士

选择中国科学院心理研究所在职读研的人员，通常会进行较为全面的咨询。其中就读是否有用的问题，会受到更多的关注。那么，中国科学院心理研究所在职研究生有用吗？攻读中国科学院开设的在职研课程有用。首先本校开设的课程注重各种心理问题的研究，是目前需求较大的专业课程，能够通过学习提升专业能力，继而提高工作能力。其次毕业可以获得学位证书，然后还有积累人脉资源的作用。详情如下。专业课程有用本校开设的专业课程，是心理学领域的相关课程，也是目前社会需求较大的领域，并且会随着社会发展占据越来越重要的地位。通过本校系统的课程培训后，专业知识会得到良好的完善，同时应对工作的能力也会得到提升，能够在职场获得更好的发展。所得证书有用本校招生方式有同等学力和高级研修，以前者报考毕业可得硕士学位，是国家承认的证书，含金量较高。不仅有利于拓展就业选择，同时也可为职场晋升带来明显的助力。以后者报考，毕业可获得结业证书，通过院校官网可查询，是个人专业能力的证明，受到业内认可。人脉资源有用课程的学习过程，会实现人脉资源的积累，是有利于工作发展的因素。学员可以通过积累的人脉资源，更为及时的了解业内相关咨询，能够获得更多的工作机会，是有用的就读收获。综上所述，本校开设的在职研课程，是有用的就读选择。对于在职人员来说，可以借助学习机会完善专业知识，也可以借助证书获得更多升职加薪的机会，同时也可借助人脉资源拓展工作选择。

“废寝忘食、埋头苦干”似乎是一个根植于所有人心中，属于科研工作者的固定形象。相信不少人在学术生涯中，都曾对这样的说法有所耳闻：“成功的年轻科学家每周待在实验室至少 50 个小时”。（你觉得每周工作 50-60 小时是学术圈常态吗？点击这里，分享你的看法。）这句“名言”来自神经科学家蒲慕明 2001 年写给实验室的一封 Email。当时蒲慕明转至美国加州大学伯克利分校任教不久，新实验室刚刚成立，研究进展却不太令人满意。于是这位追求卓越的学者在信中提出了这样的要求：“每周必须在实验室里工作至少 50 小时，也就是每天 8 小时以上，每周 6 天。这已经大大低于我现在和我职业生涯里大多数时间里的工作强度。”这封信后来通过网络广为流传，在无形中为研究生们提供了一个鲜明的范本：想获得学术上的成功，先看看自己是否付出了足够多的努力吧。这终究是一个来自高标准高要求的小团体的个例，也不能被当做任何领域内的普适性规则。二十年后，一份针对中国科学院大学近 1.3 万名硕士和博士研究生的调查，从更广阔的视角展示了中国当代研究生面临的学业压力。平均每周工作 61.95 小时，过半存在焦虑问题这项由中国科学院心理研究所领衔的调查于 2019 年开展，以中国科学院大学（国科大）的 12723 名研究生为对象，旨在明确研究生群体的心理健康状态，并探讨学业和个体因素对心理健康的影响。其中博士生占 44%，硕士生占 56%，平均年龄 26.4 岁，半数为在一年内毕业的研究生。调查发现，受调查的研究生们生活在一个高强度的工作环境下：周一到周五的平均每天工作时长为 10.01±2.79 小时，周六日平均每天工作时长为 5.95±3.15 小时。由此推算，参与调查的研究生每周平均工作时长为 61.95 小时。从分布比例上看，约有 70.0% 的研究生每天工作时长为 8 小时及以上，有 36.5% 的研究生每天工作时长为 10 小时及以上。研究生每日工作时长分布。图片来源：《2019年研究生心理健康状况与影响因素——以中国科学院大学研究生为例》同时，抑郁和焦虑问题在研究生群体中广泛存在。在抑郁倾向调查中，35.5% 的研究生存在抑郁倾向，12.4% 属于抑郁高风险群体；在焦虑问题调查中， 60.1% 的研究生都受到焦虑困扰，7.1% 存在重度焦虑。不论是抑郁还是焦虑，都呈现为女生较男生高发，博士生较硕士生高发，毕业生较其他年级高发的趋势。研究生群体的心理健康问题并非国内独有，并且近年来已经在学术界引起了注意。《科学》（Science）曾于 2018 年发表过一项针对 26 个国家 2279 名硕博士研究生的心理问题调查报告，发现结果发现这一群体的焦虑（41%）和抑郁（39%）比例超过普通人群（6%）。《自然》（Nature）也在 2019 年发布过一项针对全球 6300 名研究生的调研，发现 86% 的研究生存在焦虑问题。相较而言，国科大研究生周均 61.95 小时的工作时长或许更能反映出国内学术环境施加给年轻人的压力。调查报告称，这一平均工作时长与欧盟一项调查得出的科学家每周工作 60 小时左右的情况基本一致，但该调查并未将研究生群体区分出来单独计算。而《自然》 2019 年全球研究生调查的结果显示，只有 20% 左右的被调查者每周工作时间超过 60 小时。后者反映出的研究生工作负荷明显低于 2019 年国科大的调查数据。国科大调研报告的作者指出，工作-生活无法平衡是造成研究生上述心理问题频发的重要诱因之一。《自然》2019 年公布的博士生调研数据。图片来源：Nature只有研究生压力大吗？超长的工作时间似乎已经成了学术界的“传统”。2016 年一项针对全国近 8000 名科技工作者的调查显示，这类人群的平均工作时长为 8.6 小时，最长工作时间每天 16 小时；博士学历的科技工作者每日平均工作时间最长，为 9.29 小时。2018 年发布的《第四次全国科技工作者状况调查》报告显示，科技工作者总体平均每周工作 49.7 小时，比法定劳动时间多 24.3%，超时工作情况突出。另一方面，学者的抑郁和焦虑发生率正在逐年升高。同样由中科院心理所牵头撰写的《2019 年科技工作者心理健康状况调查报告》显示，2009 年到 2019 年，中国科技工作者抑郁高风险比例从 17.2% 上升至 24%；存在中重度焦虑的比例也从 2017 年的 8.2% 上升至了 2019 年的 13.3%。工作压力越大，抑郁和焦虑水平也就越高。2009年、2017年、2019年科技工作者的抑郁比例。图片来源：《2019 年科技工作者心理健康状况调查报告》对于欧美的部分学者来说，这类问题甚至更夸张。一篇 2020 年发表于《自然-人类行为》（Nature Human Behaviour）的论文对 4535 名欧美高校教职人员和实验室 PI 进行了调研。在新冠疫情发生前，这些职级相对较高的科学家平均每周工作 61 小时，疫情发生后由于隔离政策对工作的限制，工作时长有所下降，但也达到了每周 54 小时。另一项由惠康基金会主持的针对全球 4000 余名科学家的工作压力调查则显示，半数人存在抑郁和焦虑问题，还有四成人经历过职场欺凌或骚扰。过劳和情绪问题如果一直存在，可能带来更严重的恶果。据报道，2021 年 3 月至今，国内已有6 名学者在岗位上因病离世，其中最年轻的 42 岁，最年长的 56 岁，其中两位学者刚刚获得“杰青”资助不到一年。调研报告指出，国内研究生的主要压力来源集中在学业与职业发展问题上。“学业负担重”、“就业前景不理想”和“不知道自己适合什么工作”是排名最靠前的三座大山，研究生群体迫切希望获得和上述内容有关的心理健康服务。而科研人员主要为工作和生活压力所苦恼，超过 60% 的科技工作者需要就业指导与工作问题，以及调节情绪方面的心理健康服务。但现实情况并不乐观。在接受调查的群体中，尽管绝大多数学生和科研工作者都愿意接受心理咨询，但这两类人群普遍认为无法便利地获得心理健康服务，“不能判断什么时候应该求助”成为了研究生和科研人员寻求帮助的最大阻碍。/////如今距离蒲慕明写下那封广为流传，甚至被众多导师改造成自己的版本的 Email 已经过去了二十年，但“每周 50 小时”的传说依然在学术圈里流传。蒲慕明甚至在接受媒体采访时开玩笑称，自己快被塑造成一个实验室的“暴君”了。追求卓越是好事，但保持健康才是人生最大的本钱。内容来源：微信公众号 科研圈跟人类有着相似睡眠习惯的章鱼，梦境会是什么？见杨过，误终身，不误郭襄搞科研3.9亿人的选择：爱上一个不存在的人特别声明：本文发布仅仅出于传播信息需要，并不代表本公共号观点；如其他媒体、网站或个人从本公众号转载使用，请向原作者申请，并自负版权等法律责任。还有一些科研行业的资讯、采购意向、需求商机的订单的可以一起交流一下，想了解的可以看看【仪器买卖】的公众号哦

本刊记者/杜玮 李想俣11月9日，刘薇还没收到中科院心理研究所35800元的课程退费，退的是心理所咨询心理学专业2020级研修班的学费。这实际上是一种在职读研的途径，修完课程后，通过国家统一同等学力考试，再经过核心期刊发表论文、学位论文答辩，就有机会获得硕士学位，这原本也是她的计划。中科院心理所是国内心理学界的金字招牌，又有申硕的吸引力，这是吸引她报名的原因。但10月底，心理所同等学力申硕“通道”突如其来关闭的消息，让她的期许变为泡影。10月30日，在心理所继续教育学院与2020级课程研修班学员的沟通见面会上，心理所所长傅小兰说，国科大将于2023年停止举行同等学力国考工作，这意味着，2020级入学的在职研修班学生在眼下至少两年内修完规定课程后，其申请硕士的大门或已关闭。沟通会上，傅小兰还给出了全额退款，争取2021年、2022年参加国考，通过学分互认参加其他高校同等学力国考，转学其他专业技能培训班抵扣学费等一系列解决方案。当天，涌入沟通会线上直播的人数达1000人，线下学员近50人，也就是说，此次同等学力国考停止波及的范围或达千人。同等学力国考是国家统一组织命题的考试，各高校是否开办同等学力申硕的培训项目，进而帮助学生考试报名、申硕，主动权在于高校自身。但中科院的情况比较复杂：其研究生管理归口于中国科学院大学，但像心理所这样的下属研究所又是独立法人，在行政级别上与国科大平级。近年来，心理学培训尤其是心理咨询师培训备受社会热捧，各类心理咨询培训机构和项目层出不穷。2017年，国家取消了心理咨询师职业资格考试后，心理咨询师培训乱象愈演愈烈，近三年来，各类心理咨询辅导专业技能培训证书多达百种。 突如其来的叫停刘薇有过一段两三年的抑郁经历，在精神科医生、心理医生和心理咨询师的合力帮助下，逐步恢复。想着心理咨询行业人才不饱和，因此有了转行做心理咨询师的打算。10月29日中午，研修班班主任突然在班级群里分享了不能同等学力申硕的“噩耗”。他们的课程学制为两年，但因为在职，可以有4年时间完成课程，最晚5年内完成申硕。而在第二天沟通见面会中，她还得知，其实早在2017年，国科大就有了逐步削减同等学历国考规模的通知。傅小兰对《中国新闻周刊》说，2017年国科大曾召开过一次会议，会议纪要的精神是要逐步削减规模，当时心理所有两位老师参加，但回来后对于这一会商结果没有及时传达。直到今年10月，国科大正式下发通知，从2023年起，停止所有同等学力国考工作，这时所里领导才看到当时会议精神。至于2017年后的招生规模，“我们的认识是不到位的。当时讲虽然削减招生，但是心理学人才培养是非常重要的，需求也非常大，所以我们没有想到国科大会这么严格，就一定要阻止我们，我们觉得做得还是对社会挺有意义的一件事。”因此，“我们顺着市场需求，没有在这方面强加限制，才有了现在这一局面”。傅小兰说，中科院心理所办心理学相关课程研修班已有20年，更早几年前，直接叫硕士课程班。但实际上，一直以来，上完这样的课程并不代表着就直接能获得硕士学位，而是要经过同等学力国考、论文答辩等一系列过程。全国各地高校都在开办着不同专业的研修班,研修班开办与否的主动权掌握在高校手中。2013年，国务院学位委员会、教育部部门等发文，要求研究生培养单位不得以“研究生”和“硕士、博士学位”等名义举办课程进修班，“这是为了将课程学习和申请学位脱钩”，傅小兰说，近几年，心理所每年报名参加研修班的人数大概有两三千人。中科院心理研究所一位教师告诉《中国新闻周刊》，国科大停止同等学力国考的一个考量，或在于科学院的转型，还是要将重心放在国家科技战略、重大基础前沿问题的研究上，而心理所研修班规模比较大，“涉及到招生和培训”，偏离“国家队”的使命有些远。这样研修班的收费往往不低。以中科院心理所婚姻家庭与亲子教育心理学专业、发展与教育心理学专业等几个课程研修班为例，课程学制为两年，收费均为3万元上下。据中科院心理所一位老师透露，学费走账走的是心理所的账户。记者以咨询为由致电中国人民大学心理学系，该校也开设了应用心理学专业的课程研修班，下设管理与人力心理学和健康与教育心理学两个方向，课程学制两年。其与中科院心理所不同的是，课程结业与否并不作为是否有资格参加国考的先决条件。如果现在报名，最早可以参加2022年5月的国考。人大心理学系一位招生老师对记者说，进修学费38000元，如果涉及到申硕，还要交11000元申硕费，其中包含论文答辩费6500元以及各门课程考试费用4500元，所有费用总计49000元。这位老师还说，“现在是2020级学生补录期间，2021级学生学费会从38000元涨到46000元”。这样的研修班通常分为网络辅导班和线下面授班两种形式。刘薇说，由于自己身在外地，只能选择网络辅导班。但同时可以参加每年寒暑假各一次、为期分别10天左右的线下集中面授，而食宿、交通则需要学员自理。研修班的授课质量，也是褒贬不一。在刘薇的认知中，网络课至少应该是互动性的直播课，但她登录授课平台才发现，全部都是沿用几年前录好的视频，没有更新。翻看一门名为《普通心理学》的课程评价，还有“老师声音小，听不清”“视频少了一节”“一直讲故事找不到重点”等此类评价。今年参加了心理所婚姻家庭与亲子教育心理学专业线下面授班的钟瑶还对《中国新闻周刊》说，《普通心理学》课程中，授课老师表达出一些偏向“女德”色彩的观点，比如说，为了尊重传统，家庭和睦，春节时，女性应先回婆婆家过年，再回娘家。虽然研修班和申请学位并不直接挂钩，刘薇说，但她记得，在报名时，负责报名的老师会给她一种上心理所研修班，更权威，考心理所硕士也会更容易些的暗示。记者从多位报考研修班的学员和中科院心理所教师处了解到，每年报班的学员中，最终只能有一两百人最终通过论文答辩、获得硕士学位。这一比例占到每年所有报名学员的5%左右。其中一个原因在于，在参加同等学力国考前，学员首先还要通过校内组织的英语考试，傅小兰说，往年这一考试的通过率在20%-40%左右。刘娜是中科院心理所研修班课程的一位班主任。在接受《中国新闻周刊》采访时，她将前来报名的学员分为三类，一种是自身有过抑郁症、焦虑症等人群，希望通过研修班的学习进一步自愈；第二类是希望将心理学知识和自己所从事行业相结合，提升自己所在工作领域的专业度；第三类是出于兴趣，对于心理咨询师的了解也比较浅，认为咨询师就是跟人聊聊天，挣钱比较快，这一类人群占到报名总人数的60%以上。真正有申硕诉求人群占报名总数不超过30%，两年内能将课程完成学员只有25%左右。而且，最终拿到硕士学位的人群里，去从事这一行业的人1%都不到，绝大部分人是为了升职加薪。难以找到导师是部分学员最终难圆硕士梦的另一大“拦路虎”。柳勇是几年前报名婚姻家庭与亲子教育心理学专业课程班的一名学员，通过了同等学力国考，考试拿到了满分100分中的85分，却一直没能联系到导师，“非全日制或者不在京的学生不能像在京学生那样为导师效力，根本没法找导师”。他打过电话、发过邮件，找到名录，问了30多个老师，还专程到北京登门拜访，“专业方向匹配的导师联系上了，但对方说学生满了”，“我去教务问，答复说只能自己找导师”。柳勇说，他了解到这样的现象不少，社交媒体上，有差不多10个人私信他表达相同的境遇，他开玩笑说，“自己还想多交钱，但不给我机会”，“人家关了门，我没钥匙”。在他看来，往轻了说，这是制度不合理，重了说，很有可能是学校相关部门借申硕敛财，不管学生能不能拿证。傅小兰解释说，学生导师难觅的原因主要在于学生需求和导师研究方向有偏差。比如她自己，“很多同学都来找我联系，但是有些是做心理咨询方向的，我就没有办法去指导。再就是我本人来讲的话，行政事务特别忙，也没有充分精力去指导学员。本着对学生负责的态度，所以一般就决定不接收，建议他们找其他老师。”中科院心理所副所长陈雪峰则对《中国新闻周刊》说，“因为有的学员一点基础都没有，就找导师，导师敢答应吗？通过国考和能做科研是两回事，不能相提并论。这不光是我们心理所的问题，是其他学科、其他学校在同等学力申硕方面都存在的一个共性的问题。”刘娜对自己班上学员建议，多找一些等级不是很高的副研究员，“他们的科研任务没有那么忙”。傅小兰说，因为心理所就剩明后两年机会，因此想方设法争取让更多学员有机会参加国考，而且“已有多所院校同意帮助研修班的学员，这意味着2023年及之后，这些学员们还有机会参加国考和申硕。”人大心理系招生老师说，每年心理系研修班招200名学生，最终能拿到硕士学位证书的占到一半左右。心理咨询培训乱象2017年，一直由人社部职业技能鉴定中心颁布的心理咨询师职业资格证书被取消，这意味着由政府主导的心理咨询准入机制暂时退出历史舞台。中国心理学会心理咨询师工作委员会副主任委员林春对《中国新闻周刊》解释说，取消的背景是政府简政放权，减少职业资格认证，对一些没有法律法规依据的职业取消资格考试。但此后，各式各样、琳琅满目的心理咨询专业技能培训证书走到台前。记者致电一家名为京师博仁的心理人才培训机构，一位工作人员表示，参加其机构的培训就能获得中科院心理所颁发的《心理咨询师基础培训合格证书》。他们的课程分为两种，一种是基础的考证班，另一种是两年制的成熟心理咨询师体系课程，前者又分为附带观摩的体验班和掌握实操技能的面授班，囊括催眠沙盘、萨提亚家庭治疗等方法，课程价格分别为3380元和5680元，学习完后就可以参加每年5月和11月中科院心理所举办的300道单选、多选题组成的合格证书考试，而两年制的成熟心理咨询师体系课程价值4万多元，还包含实习接线、预咨询、实战等模块，学完后就可以成为“独立接个案的成熟心理咨询师”。林春解释说，心理咨询师职业资格证书取消后，为满足社会对于心理学学习的巨大需求，以当初设计这一考试的国家心理咨询专家委员会为班底，中科院心理所牵头，在国家考试培训方案上做了一些改进，设计出了《心理咨询师基础培训合格证书》，作为一个临时过渡性举措，在学员今后应聘或从事心理相关志愿服务时，给用人方提供一定的参考。但本质上，这是一个入门级的培训，“普及心理健康知识，不是培养心理咨询师”。原国家心理咨询专家委员会由中科院心理所、中国心理学会、中国心理卫生协会、中国社会心理学会的专家组成，称为中国心理学界的“三会一所”，是4支国家队。其中，中国心理学会是一个中国最早的心理学学术组织，挂靠在中科院心理所。据了解，每年参加心理咨询师基础培训考试的总人数在3万人左右。中科院心理所为避免“既当运动员又当裁判员”，便将培训业务交予一些经考察合格的社会机构。目前，与心理所合作的对接机构有300多家，为了保证培训质量，心理所要求，培训机构的收费不能低于3000元，心理所对每个学员收300元的技术服务费与考试费，通过考试的另加60元的证书费。目前，还有1000多家社会机构在排队申请和心理所合作，心理所还会再审批一批，明年就不再增加，要控制规模，对于违规宣传，培训质量差，学员投诉多的机构，会动态调整，取消对接资格。“有机构瞎宣传，说心理所发的证书是职业资格证书，拿到证书就能就业，月薪10万等，还有机构会胡乱承诺，招收一些不符合条件的学员，“很多初中、高中学历的人被忽悠来了”，导致无法报名考试。在另一家名为一步教育的心理咨询培训机构，工作人员告诉记者说，现在机构组织学员力争的是由中国心理学会标准与研究服务委员会负责组织统考颁发的《心理咨询专业技能证书》，这是心理行业唯一认可的心理咨询技能证书。每年有四次考试，有专业知识和带有情景设置的实操技能两项考试，都是选择题形式，两科满分都是100分，60分过关。除了最基础的价值4980元“一考一证”的无忧通关班，一步还提供“一考三证”、优惠后价值7980元的“就业保障班”，除了拿《心理咨询专业技能证书》，学员能同时收获《高级家庭教育指导师》《高级婚姻情感咨询师》证书，最顶级的还有“创业定制班”，除了包括前两个班的内容，还能获得员工心理援助（EAP）咨询师的证书，课程价值12980元。该工作人员还说，利用三个月时间拿到《心理咨询专业技能证书》就可以从事心理相关行业，现在是政策宽松期，对心理、医学相关专业才可以直接报考的限制取消，等将来过了政策宽松期，再报名的学员就需要加考5000字论文答辩和现场实操，难度加大。一名不愿具名的心理行业业内人士对《中国新闻周刊》说，中国心理学会标准与研究服务委员会是学会下设的二级机构，不是独立法人，没有公章，不能发证书。现在所谓《心理咨询专业技能证书》所盖的公章实际上是更早些前中国科协对协会管理不规范的产物，当时的二级组织都有自己的公章，现在公章已经收回。技能证书所盖的公章实际上是“以前的章套印”，心理学会内部的人和培训机构在里应外合发证，这实际上是“伪证”。国家认证退出，心理培训市场缺乏明确授权监管，失去规范的市场很容易乱象丛生。对此，林春说，今年9月，在政府部门支持下，“三会一所”联合启动了“心理咨询师职业水平评价规范研制”项目。明年夏天，这一规范会出台，依据这一规范，有可能在未来两年内开展全国心理咨询师职业水平评价联合考试，颁发“三会一所”证书，但从远期来看，心理咨询师依然很大程度会重归国家层面主导的准入管理。从2002年到2017年，15年间，中国共有150万人获得了国家心理咨询师职业资格证书。但林春说，大约80%的人都会拿到证书后，会将其放到箱子里，“这一页就翻过去了”，20%的人真心喜欢心理学，会不断学习、成长，只有很小一部分人会成为能胜任的专职心理咨询师。前述不愿具名的心理行业从业者对《中国新闻周刊》说，原来二、三级心理咨询师职业标准设计的本意是好的，分别有500个学时、900个学时的学习时长，但在实际执行过程中比较乱，“有的机构组织学员刷题，有的地方改卷混乱，考试不过的话，到时候就掏钱，把分数改一改”。林春指出，即便通过了各种资格认证，离成为一名合格的心理咨询师还差很远，“就好比医学生毕业，还要规培、实习等”，成为一名合格心理咨询师大约要7年至10年。现在真正能胜任的心理咨询师缺口巨大。一方面，临床心理学和咨询心理学学历教育严重滞后，每年通过学院培养的可以做心理咨询师的学生非常少，这些学生毕业了以后，也不一定做心理咨询师。另一方面，在社会需求巨大的背景下，只能通过社会化考试填补空白，经过专业认证注册，从事这一行业。李然大学学的是心理学专业，毕业后一直从事心理学相关行业，在一些机构做过记录员，但一直没能做独立的心理咨询师。在她看来，这一行业需要很强的自身素质，“需要有一个很大的能量场，才有能力去接纳他人的负面情绪。”刘薇认为，从另一个角度来说，依据她的亲身经历，“心理咨询师没有大家想的那么神奇，可以看穿一个人，他更多是听你讲，再会从家人朋友之外的一个维度，来分析你的思路和观点，更多是一种指导、引导，走出人生阴霾最终还是要靠自己”。（文中刘薇、刘娜、柳勇、钟瑶、李然为化名）

2020年11月10日，中国新闻周刊发表《中科院心理所同等学力申硕“爆雷”背后：心理学培训的热潮与乱象》专题文章，揭露了中科院心理所同等学历申硕爆雷事件背后不为人知的诸多惊人内幕。10月30日，在心理所继续教育学院与2020级课程研修班学员的沟通见面会上，心理所所长傅小兰说，国科大将于2023年停止举行同等学力国考工作，这意味着，2020级入学的在职研修班学生在眼下至少两年内修完规定课程后，其申请硕士的大门或已关闭。涉及人数众多 但被纳入维权者的人数有限当天，涌入沟通会线上直播的人数达1000人，线下学员近50人，也就是说，此次同等学力国考停止波及的范围或达千人。如若按照傅小兰的说法，近几年，心理所每年报名参加研修班的人数大概有两三千人。那么，此次申硕爆雷事件背后影响的人群可能涉及18、19、20届的数千人之多。但是18、19级学员并不被中科院心理所纳入爆雷退费的维权范围内。学员武梦梵在《中国新闻周刊》留言申诉道：“我们就是心理所19级的学员，当我们发现被骗要求退学费时，老师要不就装聋作哑回避问题，要不就指责我们，说我们本身无法通过考试、没有资格申硕……总之就一句话：不退费！同时，在录取时跟着通知书一起来的是申硕考试辅导班的推荐资料，要说辅导班和心理所完全没有利益关联谁都不会信。”学员孙家晓慧在留言中称：“2019级的因为疫情以及去年国庆听课影响，课程严重滞后，且线下改成线上，目前也就上了21门课中的3/4门课，且一般时间线上。 老师刚刚群里巨逗，说大家可以从21年开始考。还说，23年能考，但不给文件。 老师只一句，2019级不涉及退费，再无其他。 另，平时，老师如机器人一般，几乎无任何回应。”另有19级的学员申诉道：“2020级的同学还能退学费，我们2019级的因为疫情线下给改成线上，即使这样上的课比2020级的同学少，学校老师只一句2019级不涉及退费就把我们给打发了。”除了2020级的学员外，18、19级的学生退费维权究竟是否合理？中科院心理所是否应当为往届维权学生负责？招生前或涉夸大宣传和故意隐瞒申硕难度 涉嫌故意下套中科院作为和教育部平级的机构，其主要任务是国家科技战略、重大基础前沿问题的研究上，而中科院心理所研修班规模比较大，“涉及到招生和培训”，偏离“国家队”的使命有些远。或许这是国科大停止同等学力考试的一个根本原因。另外一个原因，可能是在招生前的宣传和承诺或许有夸大的成分，中国新闻周刊的记者从多位报考研修班的学员和中科院心理所教师处了解到，每年报班的学员中，最终只能有1、200人最终通过论文答辩、获得硕士学位。这一比例占到每年所有报名学员的5%左右。换句话来说，剩余95%的学员，缴纳了3万多元的学费，经历2-5年的学习，最终只能拿一个结业证书走人。而与之对应的研修班学费，却是价格不菲。中科院心理所的大多数课程学制为两年，收费均为3万元上下，其中还不包括申硕费、考试费、论文答辩费等。与全日制心理学专业的学费比起来，高了数倍不止。学生之所以愿意花多的多钱来学习中科院心理所的研修班课程，原因就是在报名时，负责报名的老师会给学员一种上心理所研修班，更权威，考心理所硕士也会更容易些的暗示。学员PJY也申诉称：“我也是受害人之一，心理所、傅小兰从招生开始就只把我们当做一个个钱袋。从招生老师刻意隐瞒申硕难度抛出诱饵开始，一系列欺骗就开始了，多年未更新的模糊视频（编者按：指的是被众多学员指摘的陈旧粗糙的网络视频教程）更是体现了她对学生培养的“重视”，再加上如今的态度我们学生已经忍无可忍，维权群越来越壮大，正义终将获胜！”关于申硕难度，其中还有个关键因素是难以找到导师。柳勇是几年前报名婚姻家庭与亲子教育心理学专业课程班的一名学员，通过了同等学力国考，考试拿到了满分100分中的85分，却一直没能联系到导师。“非全日制或者不在京的学生不能像在京学生那样为导师效力，根本没法找导师”。他打过电话、发过邮件，找到名录，问了30多个老师，还专程到北京登门拜访，“专业方向匹配的导师联系上了，但对方说学生满了”，“我去教务问，答复说只能自己找导师”。柳勇说，他了解到这样的现象不少，社交媒体上，有差不多10个人私信他表达相同的境遇，他开玩笑说，“自己还想多交钱，但不给我机会”，“人家关了门，我没钥匙”。在他看来，往轻了说，这是制度不合理，重了说，很有可能是学校相关部门借申硕敛财，不管学生能不能拿证。傅小兰解释这个问题的说法是，学生导师难觅的原因主要在于学生需求和导师研究方向有偏差。比如她自己，“很多同学都来找我联系，但是有些是做心理咨询方向的，我就没有办法去指导。再就是我本人来讲的话，行政事务特别忙，也没有充分精力去指导学员。本着对学生负责的态度，所以一般就决定不接收，建议他们找其他老师。”而中科院心理所副所长陈雪峰的说法就更为直接：“因为有的学员一点基础都没有，就找导师，导师敢答应吗？”没有基础，这是难以申硕的一个现实原因。这个原因表现的另外一个现象是：在参加同等学力国考前，学员首先还要通过校内组织的英语考试，傅小兰说，往年这一考试的通过率在20%-40%左右。很多学员的英语水平就不合格。而这一切，在报名之前，学员们并不是了解的很清晰。中国心理学会心理咨询师工作委员会副主任委员林春在面对以旧国家心理咨询专家委员会为班底，中科院心理所牵头的《心理咨询师基础培训合格证书》的相关问题上谈起招生中间的一些夸大和隐瞒现象时候说道：“有机构瞎宣传，说心理所发的证书是职业资格证书，拿到证书就能就业，月薪10万等。”还有机构会胡乱承诺，招收一些不符合条件的学员，“很多初中、高中学历的人被忽悠来了，导致无法报名考试。”为什么同等学力申硕和《心理咨询师基础培训合格证书》一样存在着或有夸大宣传和隐瞒事实的同样现象？原因并不奇怪。因为无论是中科院心理所继续教育学员的同等学力申硕研修班也好还是中科院心理所班底运营的《心理咨询师基础培训合格证书》也好，实际的合作招生机构都是大量的以盈利为目的的社会化销售招生公司。（注：原国家心理咨询专家委员会由中科院心理所、中国心理学会、中国心理卫生协会、中国社会心理学会的专家组成，称为中国心理学界的“三会一所”，是4支国家队。其中，中国心理学会是一个中国最早的心理学学术组织，挂靠在中科院心理所。）网友“陈医生”反映中科院心理所的招生工作是外包的，甚至连课程培训都是外聘的：“在申硕和取证方面存在数据造假，而且是外包招生机构吹出来的。哎，那些大教授也是骑自行车上班的打工人。要被监管的是继续教育学院和招生机构。而不是中科院和敬业的老师背这个锅。”无论是刻意隐瞒还是夸大宣传，造成的结果正如学员反映傅小兰在见面会上所说的，“傅所长说她们就是违法了，国家早几年都不让搞这些同等学力了，可是他们改了一些文字，玩了一些文字游戏，继续招生，欺骗了这么多的学员。 国家正规机构怎么会干出这样的事情呢？真是让人太意外了，当初报这个班就是冲着他是一个正规机构才报的呀。”而大量的学员（近95%）抱着申硕梦投入了大量的金钱、精力和时间后，获得的不过是由外聘老师、粗糙模糊的网络教学视频培训的一张中科院心理所研究班的结业证书而已。2018届的学生、网名“宇宙小天使”申诉道：“18年报的，第一次基础课还必须得去北京面授。老师大多外聘，有些还特别自以为是，一天到晚在课堂上讲自己的破事，自我暴露成瘾，作业成绩到结业了还没批出来。前后一共花了三万多，除了一张结业证书，什么都没有。中科院的名头的售价罢了。性价比超级超级低，都不知道学到了什么！这辈子最后悔的事，没有之一。就当做慈善了。”到底是中科院心理所的锅还是所合作的社会招生公司的锅爆雷事件出来后，甩锅成为中科院心理所和社会机构急于去做的事情。中科院心理所究竟是明知还是社会合作公司夸大宣传？或许兼而有之。在沟通会上，中科院心理所所长傅小兰承认：“这种为了申请同等学历的培训班，中国科学院大学也早就停了，他们过去在这方面收入都是很多的，是一个为学校创收的好的途径，也是有社会需求，但是几年前全都停了。国科大在2017年底的时候就已经决定到2020年全部停止，但是我们做的不好，这里我要承担最主要的责任。” “我们对国科大的要求认识不到位，落实不到位。 去年又招了好几千学员，今年继续又招了好几千学员，当然这里面我有责任，也是因为我从来不分管继续教育学院的工作，我们所班子是有分工的，这里面首先是我要承担责任，我作为所长无疑要承担百分百的责任。但这里面的很多工作当时不在我管理之下，我也没有注意到没有按照国科大要求去做，现在出了问题，还是得我来承担责任。”明知国科大要求停止同等学历培训班，仍然大规模招生。这里面包含着巨大的经济利益。而这种违规的大规模招生，恰恰是这次爆雷的导火索。同时，中科院心理所把培训和申硕挂钩，是相关部门明令禁止的。在这方面，中科院也承认道：“我们第一轮巡视整改就没过关。第二轮是原则过关，因为继教学院没有实现院党组说的办培训跟申硕脱钩。……我刚才一直在承认错误，我们的认识一直不到位，不是说我们知道了一定不能招还在招，不是这样的。是说要脱钩，我们就说的脱钩，我们把文件修改，让大家还依然有这个机会，就不影响大家。我们文件里头不再出现办班，跟申硕有任何关联，我们在申硕的也不要求必须修了课程班才能申硕，明白吗？我们在制度层面上去做调整，以为经过这样的调整，大家不受影响。”关于中科院心理所明知故犯的问题上，傅小兰也做了承认：“国家早就有文件，所有的培训不能跟申请学力学位挂钩，这也是大家知道为什么心理所原来的硕士班那博士班改了名称叫研修班。国家是有明文明文规定的，不可以的，一方面是违背跟大家的协议的问题，一方面是心理所在违法做事的问题，为什么把课就是硕士生班、博士生班都改成了研修班，高级研修班是因为文件就不允许你再这么去做，而我们过去一直在做，重新来讲我必须检查，我该坐牢我必须去坐牢，我就是没有按文件去做嘛！”依法治国的重要内核就是守法、合规、契约精神正如中科院心理所承认的，目前心理所在爆雷事件中涉嫌存在以下几点：1、民事领域涉嫌违约有学员在知乎评论道：“利益相关。2020级学生，这件事情发生的非常突然，而且直接弃学生的利益于不顾，那么多涉及到付款的学生，为了申硕来上课的，现在说没有就没有，一句退费就不管这些在读的学生了，社会影响非常恶劣。”还有学员说：“说白了，如果要停办，至少不能牺牲已经上课的学生的利益，从下一届开始不再招生，已经入学的还是按照招生时承诺的那样继续进行就好了。结果这样一刀切，要求学生要么退学，要么自认倒霉放弃申硕的机会，大家报班学习都是按照正规的操作来的，现在就是欺负学生弱势群体。”傅小兰也承认“违背跟大家的协议”。2、行政领域涉嫌违法违规国家早就有文件，所有的培训不能跟申请硕士学位挂钩。而中科院心理所通过把该名称——把硕士生班、博士生班都改成了研修班等去规避规定，掩耳盗铃，隐瞒监管部门。而这一切，在招生时也都向学生做了隐瞒。3、法律领域涉嫌犯罪国家早就有文件要求所有的培训不能跟申请学位挂钩，同时，2017年国科大就明确要求2020年终止该类办学活动。但是中科院心理所在明知上述前提的情况下，为了巨大的经济利益，意图吸纳广大学员学习资金，通过隐瞒事实、涉嫌夸大宣传的行为依然大规模招生。《中华人民共和国刑法》规定：诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。本罪在客观上表现为使用欺诈方法（虚构事实或者隐瞒真相方法）骗取数额较大的公私财物。首先，行为人实施了欺诈行为。欺诈行为从形式上说包括两类，一是虚构事实，二是隐瞒真相，二者从实质上说都是使被害人陷入错误认识的行为。欺诈行为的内容是，在具体状况下，使被害人产生错误认识，并作出行为人所希望的财产处分。因此不管是虚构、隐瞒过去的事实，还是当下的事实与将来的事实，只要具有上述内容的，就是一种欺诈行为。作为弱势群体的学生维权路漫漫整体看来，中科院心理所的爆雷事件，很有可能不仅仅是一个行政上违法违规、学生上违约的简单事件，更有可能是一个在巨大经济利益诱惑下、刻意隐瞒申硕难度（有难度的英语考试、导师不好找等）、隐瞒上级规定的大规模招生敛财行为。这一行为不仅仅给2020届的学生带来了精神、精力、时间和金钱上的损失，也可能会涉及到所有在学学员的一系列损失。这一系列行为，置监管部门的权威和规定于不顾，通过改变课程名称、更改报考学员入毕业时间等一系列操作明目张胆的欺上瞒下。有学员反映：“觉得严重受到欺骗。我是19年底报名的，招生老师作假招生，原本18年12月海外毕业，他们把我的证件改成了16年毕业，还是我质问下另一名老师才发作假的文件给我核实。他们说多给一次21年5月的国考机会给19级学生，但是我完全没有满足国考的要求，考不了。报名时说的，有五年时间，现在直接缩减时间，考试机会减少，考不过还不让怪学校。这个心理所所长直接在交流中承认违规招生，国大17年就停止了。太气愤了。”另一位学员也反映到：“我也是19级11月底报名入学的，今年7月的考试，到现在成绩还没下来。而且，招生老师作假，把我的毕业证该（改）了提前三年毕业，21年5月的国考，我也没办法参加。”而在广大受损失的学员中，中科院心理所只针对2020届学员进行处理，对其它年度的学员置之不理。2019届的学员反映：“我们是19年11月中旬入学，实际开课进度与20级完全一致，只是挂了个19级的头衔，受23年申硕停止的影响，我们的申硕机会也与20级一样被切断压缩，心研所却对我们不闻不问，我们要求与20级同等待遇，却完全不与理会。”

提到2020年硕士研究生招生计划最多的学校，估计你首先会想到的是吉林大学，四川大学，亦或者是郑州大学。实际上都不是，这些高校的招生计划大多在6000-8000之间，要说最多还排不上。招生计划最多的居然是中国科学院大学，招生计划是8903人，你想到了吗？要说招生计划多，首先你要看看这所学校的前身，2012年6月，经教育部、中编办批复，中国科学院研究生院正式更名为中国科学院大学（简称国科大），学校由京内四个校区（玉泉路、中关村、奥运村、雁栖湖）、京外五个教育基地（上海、武汉、广州、成都、兰州）和分布在全国的116个培养单位组成。中国科学院大学学校本身的硕士研究生招生计划是1448人。所辖的116个科研院所招生计划是7445人。可以看的出来，中国科学院大学的硕士研究生招生主要是靠其所属的研究机构啦！这些招生机构遍布在全国28个城市，招生最多的城市是北京市，招生计划多达3258人（38个研究机构）下面我们看一下中国科学院大学136个招生单位的招生计划都是多少？这些科研院所的地址在哪？计算机科学与技术学院 地址：中国科学院大学雁栖湖校区 招生计划18人物理科学学院 地址：中国科学院大学雁栖湖校区 招生计划21人化学科学学院 地址：中国科学院大学雁栖湖校区 招生计划36人生命科学学院 地址：中国科学院大学雁栖湖校区 招生计划24人计算机科学与技术学院 地址：中国科学院大学雁栖湖校区 招生计划18人人文学院 地址：中国科学院大学雁栖湖校区 招生计划24人电子电气与通信工程学院 地址：中国科学院大学雁栖湖校区 招生计划17人医学院 地址：中国科学院大学雁栖湖校区 招生计划9人未来技术学院 地址：中国科学院大学雁栖湖校区 招生计划100人中丹学院（中外合作办学）地址：中国科学院大学雁栖湖校区 招生计划100人外语系 地址：北京市玉泉路19号(甲) 招生计划25人工程科学学院 地址：北京市玉泉路19号(甲） 招生计划161人材料科学与光电技术学院 地址：北京市玉泉路19号(甲） 招生计划20人公共政策与管理学院 地址：北京市玉泉路19号(甲） 招生计划68人人工智能学院 地址：北京市玉泉路19号(甲） 招生计划147人马克思主义学院 地址：北京市玉泉路19号(甲） 招生计划4人数学科学学院 地址：北京市玉泉路19号(甲） 招生计划20人地球与行星科学学院 地址：北京市玉泉路19号(甲） 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招生计划4这样看来，中国科学院大学的硕士研究生招生规模的确相当可观，如果分布在全国各地，显得数量没那么多，随着国科大招生计划多，但这并不能说明这所高校容易报考，看看往年的分数你就应该明白了。你报考国科大了吗？说说你和国科大的故事？

“赢在起跑线”这个话题在父母之间经久不衰。我们都希望自己的孩子聪明、优秀，这是我们最朴素的爱。而且我们通常都认为，孩子爱学习，成绩好，特别是数学好，那就很聪明。有的父母发现自己孩子从小在某方面很突出，还会想方设法把孩子打造成“神童”。最近我们就看到不少关于“神童”的报道。确实，学习成绩好是我们非常容易辨识的聪明。但其实，聪明有很多种，我们不要对孩子智商的理解过于单一。中国科学院心理研究所研究员刘正奎教授在一次演讲中说，儿童非凡的表现是非常多样化的，作为父母和老师，要在多样化中慢慢发现孩子的才能。他举了几个例子说明这一点：第一位，著名数学家高斯。3岁时就可以指出他父亲算账的错误。10岁时，有一次数学老师出了道题：“1+2+3+4+5……+100等于多少？”在其他同学都在拼命算时，他很快就给出了答案。他很小就表现出杰出的数学才华。第二位，爱因斯坦。他的故事大家都不陌生了。从小看上去很内敛，很害羞，3岁还不太会说话；上中学时，老师和家长都认为他学业表现平平；考大学第一年还没考上。老师，家长都认为他非常平常，但后来他取得了非凡的成就，成为伟大的科学家。第三位，安迪沃霍尔。很小的时候被诊断为有情感障碍，曾三次发作，通俗点说，就是精神病人。他从小敏感自卑，难以融入同龄人。还好母亲给了他大量关爱，常给他看彩色杂志、漫画，鼓励他画画，后来他成为了20世纪伟大的艺术家。第四位，菲尔普斯。从小全身充满能量，非常好动，上课注意力不集中，老师说他不适合学习。后来他父母带他去医院检查，发现是多动症。好在他喜欢游泳，并在这项体育运动中发挥出自己杰出的天赋，获奖无数。第五位，小布什。从小学习成绩非常差，最大的爱好就是跟他妈妈对着干。上高中后成绩稍微好了点，通过努力考上了耶鲁大学，可是大学成绩没有一门得A的。宾夕法尼亚州有一个研究所还有他的智商测试得分，当时他的智商是90多一点点。不过他从小喜欢跟小朋友玩，很多小孩都愿意听他的。他在耶鲁大学干了一件事，认识了耶鲁大学当时在校的1/4的学生。可以看出，他在社交方面有很不错的才能。从上面这些例子可以看到，人的非凡之处真的是多方面的，各式各样的。或者说，上帝关上一扇门，同时也会打开一扇窗。这也是被心理学所证实了的。哈佛大学心理学家霍华德 加德纳曾提出过多元智能理论，他认为每个人都拥有8种主要智能：语言智能、逻辑数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然探索智能。多元智能的意思就是，每个人的天赋秉性、优势智能是有差异，不同的人智能会有不同的组合形式。我们养育孩子，要承认孩子之间的个体差异，尊重每个孩子的独特性和唯一性，尊重孩子的发展节奏，帮助孩子找到属于自己的学习风格和方法。切勿急功近利，也不要模式化“神童”，否则，可能错过发现孩子的才能，压制了孩子的优势。每个孩子生来都是原创，别把孩子养成了山寨。天才是上天送给父母的礼物，只不过这个礼物有很多种样子，并不是每个天才都像数学家高斯从小表现非凡，有些天才可能像3岁还不会说话的爱因斯坦，有多动症的菲尔普斯，智力平平的小布什。理解了这一点，我们大可不必太多焦虑自己孩子不如别人，也不必早早为孩子表现优异而急功近利。不论孩子是不是非凡的，都该耐心地等待他慢慢成长为他自己。----END----

10月30日，知乎上一则“如何看待国科大心理所突发通知，宣布2023年关闭同等学力申硕通道，2020级学生被迫退学或接受现状？”的消息引发网友关注。此后，有网友在前述问题下称，召开视频会议时，所长傅小兰公开承认，在已经知道2023年申硕通道关闭的情况下，仍以申硕的名义进行招生，并称自己的错误够坐牢的了。11月5日，中国科学院心理研究所官方微信公众号发布声明称，近日有人在互联网恶意散播关于中国科学院心理研究所继续教育学院的不实视频和信息，利用所长傅小兰在“继续教育学院与2020级课程研修班学员沟通见面会”上的讲话，通过对讲话内容进行有选择的剪辑，故意歪曲事实真相，混淆视听，严重侵害了中科院心理所、继续教育学院和傅小兰的名誉。中科院心理所在声明中表示，今年10月，该所接到正式通知，中国科学院大学将于2023年停止全国同等学力人员申请硕士学位统一考试（以下简称同等学力国考）工作，因此该所继续教育学院2020级学员中，计划以该所为培养单位申请硕士学位的学员将面临届时无法参加国考的问题。沟通见面会上，所长傅小兰在会上向学员详细介绍政策变更及可能带来的影响，听取学员的意见和建议，要求继续教育学院尽快形成工作方案，针对2020级学员的不同需求，对希望退费的学员办理无条件全额退费，对希望继续学习和申请学位的学员，争取到参加2021年和2022年同等学力国考的机会，并正在争取通过互认学分等方式参加其他高校同等学力国考、申请硕士学位的机会。工作方案正在有序执行过程中。前述声明称，个别人罔顾事实，故意断章取义在互联网上反复散布不实视频和信息，恶意攻击，刻意煽动不知情的网民，对心理所、对参加课程研修班的学员等进行污名化，对心理所正常工作造成干扰。该所严厉谴责这种行为，并将视事态发展，通过法律手段维护正当权利。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

据了解，中国科学院心理研究所开设的在职研教育，是以同等学力的方式进行招生。要求学员拥有大专学历即可参加招生报名，因此专科能攻读本校在职研课程。由于招生时间不固定，望需学员及时关注招生信息。具体内容如下：一、专科能够攻读从本校招生信息来看，此次招生方式为同等学力。在入学时，要求学员拥有大专以上学历，无需参加招生考试，通过院校审核后就可以获得录取资格。入学门槛低，拥有专科学历的人士即可参加报名。其次，若在海外院校获得相应证书，需经过教育部认证后才能报名。二、招生时间招生时间不固定，全年进行招生。若本校有招生活动，就可以前来参加报名。通常情况下，在每年3月左右或9月左右时会有本校课程班。对于想攻读课程的学员来说，要及时关注本校招生信息。由于可能会设有名额限制，望大家及早报名。三、报名入口报名时，学员可以登录本网站进行提交个人信息，包括学历或学位、联系方式等。随后有本校招生老师与报名者取得联系，学员根据老师要求提交相应报名资料即可。院校审核需要时间，望学员耐心等待。若有审核结果，院校会第一时间通知学员。从以上介绍可得出，专科学历的人士能够攻读中国科学院心理研究所在职研究生课程。另外，该校课程入学门槛低，毕业后可有机会申请硕士学位。

中国科学院心理研究所中科院心理所是我国唯一的一所国家级现代心理科学综合性研究机构，是中国科学院重点支持的司局级创新工程单位之一，也是全国心理学界第一个被批准为国家一级学科博士点和心理学博士后流动站的科研教学单位。心理所自1956年开始招收研究生至今，已有六十余届毕业生。中国科学院心理研究所不仅是我国心理科学实验研究和创新工程基地，也是我国心理科学知识传播和高层次专业人才培养的重要基地。01报考条件中国科学院心理所继续教育学院课程研修班是以同等学力形式进行招生的，其入学门槛较低学院只要满足大专及以上学历通过院校审核即可免试入学。02上课形式及学制1、专业：心理学专业2、学制：两年3、学费：2万元~6万元之间5、学习形式：面授、网络03招生专业及课程课程研修班一、发展与教育心理学专业二、婚姻家庭与亲子教育心理学专业三、积极心理学与身心健康专业四、青少年心理健康教育与心理咨询治疗专业五、心理咨询治疗与心理健康专业六、咨询心理学专业七、家庭养育心理学专业高级课程研修班一、临床心理、心理咨询治疗—心理健康专业二、发展与教育心理学专业04教学方式一、北京面授班 (主要面向北京学员)：每周末上课一天。上课地点为心理所内或所外。二、网络辅导班 (主要面向京外学员)教学形式有二种：1、网络教学，学员通过网络视频和课件自主学习。2、集中面授，按教学计划进行集中面授、答疑和考试05报名办理1、报名时间：即日起开始报名，额满为止。2、报名资料：①两寸和一寸免冠照片(蓝底)各2张;②身份证、学历学位证书复印件;③报名费100/200元;④报名表;3、报名方式：携带报名资料直接现场报名，也可用信函邮寄资料进行报名;4、报名及邮寄地址：北京市朝阳区林萃路16号院中国科学院心理研究所(北楼B203/B205室) 邮编：100101