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今日22时，2020年全国硕士研究生招生考试报名通道将正式关闭，考生将在今年12月21日至23日迎来笔试。近年来，考研报名人数呈现持续攀升态势，“考研热”现象也被舆论聚焦。考生们参加考研培训班，备战考研。中新社记者 张勇 摄“考研热”连年升温自2019年9月24日起，在经历了考研预报名、正式报名后，2020考研报名工作在31日将进入最后时刻。据教育部今年8月发布的《2020年全国硕士研究生招生考试公告》，2020年考研网上正式报名时间为2019年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。伴随着考研报名进行，“考研热”的话题又再度成为舆论焦点。从数据来看，考研大军的规模近年来不断壮大，名校竞争也变得更为激烈。“考研热”有着现实的数据支持。统计数据显示，自2011年以来，中国考研报名人数除在2014、2015年稍有下降，其余年份都呈增加态势，2017、2018年增幅更在10%以上。中国教育在线此前发布的《2019年全国研究生招生调查报告》也显示，自2007年以来，硕士研究生招生的每年增长率维持在4%左右。另据教育部公布的数据，2018年研究生报考人数达到238万，较2017年增加了37万人，增幅达18.4%。这一增幅在2019年再度被刷新。统计数据显示，2019年全国考研人数规模达到290万人，比2018年再增52万人，增幅升至21%。“考研难度每年都在增加，但学生们的报考热情并没有消退。”天津大学环境科学与工程学院教授、研究生导师郎铁柱说，教育体制改革，高校扩招，本科毕业人数在不断增加，这些都是“考研热”的大背景。此外，也有专家表示，就业竞争和社会对高层次人才的需求也是“考研热”不可忽视的客观因素。“就业竞争背景下，企事业单位招聘，甚至公务员招录等，很多岗位就明显加大了对延伸学历的要求，这也是考研报名热度不减的外部环境。”海天教育考试研究中心专家吴睿分析。学子为考研紧张复习。中新社记者 张斌 摄报名结束倒计时提醒：考生应在报考学校官网查看审核状态需要提醒的是，即便到了报名最后一天，考生们仍不可掉以轻心，还应把握最后时间，完成对报名信息的自查自检。按《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》要求，考生填写报名信息时，一位考生只能保留一条有效报名信息，且逾期不再补报，也不得修改报名信息。同时，考生报名时也只填报一个招生单位的一个专业。“在报名系统关闭之前，考生应该再次登录系统，核实自己的个人报名信息，并确保网上缴费成功。”吴睿称。吴睿提醒，考生不仅要在报名系统中检查信息，还应该去报考学校官网确定自己报名成功。他解释，每所学校都会在官网上公示考研报名的审核情况，为确保报名无误，考生需在官网查看自己的审核状态，查看自己是否符合学校报名条件，确保自己报名成功。此外，吴睿补充，考生还应记住自己的报名序列号，这也是考生后续在现场确认环节必须核对的信息。图为考研生坐在楼梯上专心背诵。孙宏瑗 摄报名后，这些考研时间节点要牢记考研报名通道关闭后，并不意味着考生已经拿到了坐进考场的“入场券”。据上述公告内容，考生填写提交报名信息后，还需进行现场确认，打印准考证等一系列工作。公告中说明，现场确认工作，由各省级教育招生考试机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布。考生需及时关注各省级教育招生考试机构发布的公告，并按规定完成现场核对确认个人网上报名信息、缴纳报考费、采集本人图像信息等工作，逾期不再补办。吴睿介绍，现场确认工作一般在11月进行，各地进行现场确认的时间不一，考生应关注当地教育招生考试机构，切不可错过确认时间。此外，部分省份现已实行网上确认，考生需留意自己所在地区是否可进行网上确认，并且在确认环节，重点查看自己的身份信息、毕业学校及报考学校等。根据安排，本次考试笔试时间为2019年12月21日至12月23日。在此之前，考生务必在2019年12月14日至12月23日，凭网报用户名和密码登录“研招网”，自行下载打印《准考证》。此外，考研初试结束后，通过初试的考生还需参加复试。据公告显示，具体复试时间、地点、内容、方式、成绩使用办法、组织管理等由招生单位按教育部有关规定自主确定。全部复试工作一般在2020年4月底前完成。来源：中国新闻网

在教育学考研中无论学硕还是专硕都是会考查的科目。今天为各位带来教育学考研之中国教育史考研复习备考规划，希望老师所讲的内容能够帮助各位顺利开启中国教育史的复习，达到事备功半的效果，考研顺利上岸哦!文都比邻教研老师将从学科特点、考查目标、备考策略、热门院校真题剖析的角度为各位带来中国教育教育史的复习规划。一.学科特色中国教育史，从研究对象层面来说，整体上研究教育制度及教育思想。具体而言，研究教育制度、教育实践、教育事件、教育理论、教育论著、教育思潮等。中国教育史考查目标从备考的角度来说，中国教育史是大多数院校无论教育学学硕还是专硕都会考查的科目，其不仅对中国教育史进行单独考查，也会涉及中外教育史的综合考查。下面，文都比邻教研老师就具体为各位小伙伴分析中国教育史的考查目标。①系统掌握中国教育史的基础知识，了解中国古代及近现代时期教育思想演变、教育制度发展、教育实践不断探索的过程，特别关注不同时期的代表教育家的教育思想、重要教育制度、重大教育实践。②对不同历史时期的代表思想家的经典著作、重要论述要加深理解并重点掌握，逐渐培养学习教育历史的科学研究方法。③能够对中国教育史上重要的教育思想、教育制度、教育实践进行分析、评价，探讨符合中国特色教育变革的启示。④通过中国教育史的系统学习，培养学生分析历史问题的科学研究方法，增强民族自豪感，从而培养热爱并愿意为祖国教育事业贡献力量的各类教育工作者。二.备考策略参考书目，工欲善其事，必先利其器。中国教育史的参考书目如何确定呢?其主要有两种情况，一是院校官网指定参考书的，可以通过学习指定书目进行复习;有些院校指定了两本书作为参考书目，由于历史学科，其内容具有确定性，任何版本在基本历史事实方面都是一致的，只是在一些内容的侧重点及编排上有所差异，比邻教研组的老师结合考试大纲、命题特点及各位小伙伴的阅读感受，建议将孙培青老师主编的《中国教育史》(2019年第四版，华东师范大学出版社)作为主要学习的教材，其它教材可以根据报考院校考试大纲及命题特点进行相关内容的补充。下面为具体备考阶段及策略①备考之初(4月-6月)在确定的目标院校的官网上，查找具体参考书目，注意在这时你查到的参考书目是2020年的参考书目，等2021年9月后各大院校的2021年硕士招生的参考书目正式发布后，小伙伴们要进行核对你所复习使用的参考书目、版次等，是否需要调整，比邻教育组也会实时更新参考书目，各位小伙伴敬请关注哦!这里老师提示下，北京理工大学633、河南大学333在2020年都没有考查中国教育史，要特别注意!!!本阶段的复习方法建议在通读中国教育史的参考教材基础上，参照2020年考试大纲，掌握历史发展脉络，具体来说，不同历史时期的代表人物，其教育思想包括几个方面;不同历史时期的教育制度是什么;不同历史时期进行了哪些教育实践探索。通过老师给出地这些提示，各位小伙伴们要建立自己个性化地知识结构框架，在进入下一阶段前，应该理清中国教育史的基本知识结构框架，并做到将不同时期的代表人物、教育制度及教育实践对应起来。②基础阶段(7月-8月)在上一阶段的阶段的基础上，对照2020年考试大纲，将不同历史时期的代表人物的重要思想内容进行具体梳理;不同历史时期的教育制度及教育实践进行具体剖析。总结起来，本阶段，对照教材，将第一阶段的内容进行更深层次的理解，整理出自己的详细的独具个性化的笔记，实现中国教育史的知识体系的不断深化，为后续的背诵记忆奠定坚实基础。在这里，各位小伙伴们，还可以准备一下历年考试真题(学硕、专硕)，对其中的主观题的考点在知识框架图中进行标注，从而做到心中不仅有知识结构及知识点，还有考点，很好地实现了一箭双雕的目的。③冲刺阶段(9月-11月)进入这一阶段，就意味着各位小伙伴们实现凤凰涅槃的机会到了。其关键词就是背诵!背诵!背诵!(重要的问题说三遍)问题来了，如何才能高效的背诵呢?一句话，知识结构加历史背景加知识要点全部拿下!在备考之初，通读教材掌握地历史背景，基础阶段不断深化的理解性的知识结构在此阶段都会有它的用武之地。在利用我们在教育心理学中的记忆规律，在背诵的同时，还将书中知识，淋漓尽致地运用了一次!背诵的阶段可以分为前期，中期，后期。在这里一定要制定一个背诵计划，并将背诵进度进行反馈，督促自己进行高效地背诵，同时注意在睡前，周末等时间进行阶段性复习。前期背诵比较慢，可以20天一遍，中期可以15一遍，后期可以10天一遍，同时，要利用自己标注的考点分布，进行有针对性地背诵，最大限度提高针对性。各位小伙伴不要担心，中国历史，大家都很熟悉，因此，中国教育史的背诵自然很简单哦!【友情提示】就参考书及大纲来说，在院校公布2021年教育学考研招生简章、考试大纲、专业目录、参考书目之后看一看书目，版次是否有变化，看看大纲中国教育史部分考查内容是否有增减，这一程序非常重要，请务必重视!各位小伙伴，背诵之余，也要适当分专题检验背诵成果哦，请各位小伙伴一定要找来历年真题(如果真题不够多，可以借鉴其他热门院校的真题)操练起来!同时，学习一下不同题型的答题技巧，会给大家的最后应试，带来更加满意的结果的!④模考阶段(12月-考前)首先祝贺各位，顺利进入考前最后一关，距离胜利越来越近了。这时，拿出自己目标院校的历年真题按照考试的时间，成套进行模考练习，完全模拟考试场景进行，全面检测自己的知识掌握程度，进行更有针对性地查漏补缺。在进行全真模考试时，要严格要求自己，完全按照考试情形进行，将每道题的答案完整地回答，遇到有困难的题目，也要运用知识储备加答题技巧进行回答，不要偷懒哦!三.真题剖析重要思想家、重要教育制度、重要教育实践①相关知识点不同题型考查如辨析题孔子私学以《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种典籍教授弟子,这就是“六艺”教育【教育学统考，2013-47】与简答题简述孔子的教师观【教育学统考2007-51】。②同类知识点反复考查简述孔子的道德教育思想。【2012-哈尔滨师大】【2014-安徽师大】【2015-内蒙古师大】简述孔子教育思想的历史影响。【2010-河南师大】【2015 -华南师大/陕西师大】【2017-贵州师大】【2020-武汉大学】重要著作内容、重要论述也要掌握有教无类【2020 -江苏师大】【2011-杭州师大/河南师大/湖南师大/ 辽宁师大/浙江师大/东北师大】【2012-杭州师大/云南师大】【2014-江苏师大/四川师大】【2017-河南师大】【2018-北师大/贵州师大】【2020-华中师大/沈阳师大/中央民大】《学记》【2010-华中师大】【2011-重庆师大/江苏师大/广西师大】【2013 -东北师大/天津师大/杭州师大】【2014-江西师大/辽宁师大】【2015-内蒙古师大】【2017-东北师大】【2019-内蒙古师大】【2020-陕西师大/武汉大学/淮北师大】简述《大学》中的“三纲领、八条目”的内容及其含义。【2010-山东师大】【2013-重庆师大】【2017-天津师大】试论《学记》在教育管理和教学论上的贡献。【2011-东北师大】【2017-山西师大】【2019-曲阜师大】中国教育史的同一观点不同思想家比较、教育观点相关的中外比较等均有考查①同一内容，不同人物教育思想比较的考查。有观点认为,春秋战国时期的教育思想体现出平等精神。请依据实例 ,对这种观点进行分析。【教育学统考，2012-55】请分别阐述孔丘、荀况和韩愈的教师观，并结合时代背景分析其侧重点的变化。【教育学统考，2018-55】②中国教育史不同教育流派的相关观点比较。维新派相对洋务派提出了什么新的教育主张,有什么影响?【教育学统考，2019-55】③中国国内、中外教育实践、教育家思想的比较。论析陶行知的“生活教育”理论与陈鹤琴的“活教育”理论的共同特点。【教育学统考，2015-55】试从指导思想和改革措施两方面比较中国洋务教育与日本明治维新教育改革。【教育学2010-55】试述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同。【教育学统考，2007-55】备注：没有标注教育学统考的均为专硕题目考查，只有题目内容的题型为名词解释。以上为教育学考研之中国教育史考研复习备考规划内容，在分析了中国教育史命题特点的基础上，各位小伙伴在平日备考中要注重知识的比较!关于中国教育史的备考规划，老师就为大家介绍到这里啦。祝福各位小伙伴学业顺利，早日成硕。

北京不允许在京现场复试目前，确定网络复试的高校名单汇总~中国石油大学、复旦大学、华东师范大学、上海财经大学、东北石油大学、黑龙江大学、华东政法大学、华中科技大学、山东师范大学MPA、上海外国语大学、山东体育学院、中国科学物理研究所、浙江传媒学院、重庆师范大学、深圳大学、西安交通大学、燕山大学、东北林业大学。欢迎评论区补充

日前，中国教育在线发布《2019年全国研究生招生数据调查报告》（以下简称报告）。报告显示，近几年，在相关政策的导向下，高校纷纷进行研究生扩招。但扩招对于普通考生来说，竞争压力有增无减，其中影响较大的就是高校中接收推免生比例的提高，在一流大学推免生源中，普通高校学生占比较低。推免比例在“双一流”建设高校招生中继续放大部分高校接收推免比例超过半数对于“双一流”建设高校而言，接收推免生是招生的重要招生手段之一。近年来部分高校接收推免生比例已经超过半数。浙江大学2017年、2018年推免生占比均为49.09%。 2019年接收推免生比例由于全日制招生计划人数的缩减而大幅提升，占比高达54%。数据来源：浙江大学研究生招生官网四川大学2017年接收推免生数量为2000人，2018年和2017年基本持平，2019年接收推免生数量增至2800人，占比提高到48.44%。数据来源：四川大学研究生招生官网武汉大学2017年接收推免生数量为2700人，占比49.91%，2018年推免占比50.00%，2019年推免占比超过半数，增加至52.85%。数据来源：武汉大学研究生招生官网2019年北京大学中国学（哲学与宗教）、地理学（景观设计学）、粒子物理与原子核物理、保险硕士、统计学、高等教育学等专业只招收推免生，推免比例达到100%。数据来源：北京大学研究生招生官网2019年，复旦大学的部分专业接收推免比例达到90%以上，其中固体力学、一般力学与力学基础专业推免比例达到100%。数据来源：复旦大学研究生招生官网2019年南京大学的部分专业接收推免比例达到或超过80%，其中材料物理与化学、海洋地质、传播学、社会医学与卫生事业管理专业达到80%，生态学、环境科学专业推免比例达到81%。数据来源：南京大学研究生招生官网“双一流”建设高校硕士招生占全国硕士招生比例约60% 2017年，42所“一流大学建设高校”招收硕士研究生20.21万人，约占全国硕士招生比例的28%；招生博士研究生4.22万人，约占全国博士招生比例的50%。95所“一流学科建设高校”招收硕士研究生21.5万人，约占全国招生比例的32%；招收博士研究生2.69万人，约占全国博士招生比例的32%。数据来源：各高校研究生招生官网数据整理数据来源：各高校研究生招生官网数据整理从上数据可以看出，“双一流”建设高校研究生招生，占据了全国六成以上硕士研究生、八成以上博士研究生招生。部分名校推免生源中“双一流”建设高校占比在九成以上目前，高校在校生要考取研究生，除了统考以外，还可以选择推免。但推免不仅需要所在高校具有推荐免试资格，还需要考生在本科阶段的学习成绩和综合表现。在名校的推免生源中，学校层次也会成为录取重要因素。根据北京大学研究生招生官网公布的2019年拟接收推荐免试硕士名单的数据，北京大学2019年共接收推荐免试硕士生2174名，其中有2061人本科来自于“双一流”建设高校，占比高达94.8%。数据来源：北京大学研究生招生官网中山大学2019年共接收推荐免试硕士生1945名，其中有1770人本科来自于“双一流”建设高校，占比达到91%。数据来源：中山大学研究生招生官网华南理工大学2019年共接收推荐免试硕士生1849名，其中有1613人本科来自于“双一流”建设高校，占比达到87.24%。数据来源：华南理工大学研究生招生官网从上述数据中可以看出，部分名校推免生源中，本科毕业于“双一流”建设高校的学生占比较高，意味着普通高校学生通过推免进入名校的机会相对较低。随着部分高校的推免比例持续提升，普通高校及往届生将面临更加激烈的竞争。不同高校之间推免率差异明显2017年8月，教育部办公厅发布《关于2017年新增推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生普通高等学校予以备案的通知》，新增中国科学院大学等54所高校获得备案，全国具有推免资格的高校至此增加至366所，在这366所具有推免资格的高校中推免率也有明显差别。数据来源：各高校研究生招生官网从上图可以看出，北京大学（校本部）以53.4%的推免率高居榜首，也就意味着北京大学超过半数的本科生能得到推免机会。中国科学技术大学的推免率34.25%,上海交通大学、复旦大学等高校推免率也较高，超过了25%；而宁波大学、西南石油大学推免率不足3%，差异明显。推免公平性 考生与招生单位观点对立根据中国教育在线调查显示，接近八成考生认为推免比例提升对于考生不公平，仅有两成左右的考生认为推免比例提升对考生公平。数据来源：中国教育在线数据调查与考生观点不同的是，超过九成的招生单位认为推免生的质量普遍高于统考生；超过六成招生单位认为推免政策对考生来说比较公平。数据来源：中国教育在线数据调查数据来源：中国教育在线数据调查随着具有推免资格的学校数量、招生单位接收推免生比例的增长，叠加往届生源比例增加，普通学校考生、往届生读研压力日益加大。注：本文图表均由中国教育在线制作，转载或使用请注明来源！

央广网北京4月15日消息（记者李欣）据中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘要》报道，教育部昨天（14日）公布2020年全国硕士研究生招生考试国家分数线，并明确复试启动时间原则上不早于4月30日，复试方式由招生单位根据学科特点和专业要求自主确定。2020-4-15 新闻和报纸摘要全文>>>教育部昨天（14日）公布2020年全国硕士研究生招生考试国家分数线，明确各招生单位要因地因校制宜，自主确定复试办法。复试时间由各招生单位统筹考虑当地疫情形势、应急响应级别以及复试工作量等，按照分区分级、精准防控、错时错峰、防止聚集的要求，综合研判自主确定。复试启动时间原则上不早于4月30日。国家教育考试委员会专家组成员、中国教育在线总编辑陈志文：研究生招生和本专科完全不一样，研究生的核心实际是能力考查，这是一个非常重要的指标，所以研究生复试是必须进行的。根据介绍，复试方式由招生单位自主确定，可采取现场复试、网络远程复试、异地现场复试以及委托其他高校复试等形式。教育部强调，各招生单位要严格复试组织管理，加强试前试中试后监管，确保复试公平公正。陈志文：教育部同意或者支持学校启动二次复试。就是当你对复试过程，结果存疑的时候，再复试一次。入校之后，三个月之内必须进行再次的复核、复审。

这个夏天，不少没有回家的大学生走上了准备考研的道路。而对于一些“一战”失利的大学生来说，这个暑假他们或是在家里，或是在学校附近租房，也已经开始了“二战”的征程。 近年来，考研的人数越来越多，其背后的原因多种多样。“考研”，为何成为不少大学生的“执念”？ “逃避式考研”成新风向这个暑假，汕头大学的大三学生薛怀开始准备复习考研了。刚刚在北京结束了几个月的实习，她感到，这样快节奏的生活可能不太适合现在的自己。“实习以后，我发现我的心智还不够成熟。马上毕业了，我需要一个过渡期再走进社会，所以我选择考研。从某种层面上讲，我确实是因为逃避工作所以才考研。”薛怀说。近年来，越来越多的大学生像薛怀一样在本科毕业后选择继续深造。不久前麦可思研究院发布的《2019年中国大学生就业报告》显示，2018届本科毕业生“受雇工作”的比例为73.6%，连续5届持续下降；“正在读研”（16.8%）及“准备考研”（3.3%）的比例较2014届分别增长3.2、1.4个百分点。在一些名校里，本科毕业生的深造比例甚至高达50%以上。记者梳理31所入选“双一流”建设高校的2018届毕业生就业质量报告，在对这些学校的报告进行数据分析后发现，这些“双一流”高校本科毕业生大多选择深造，其中比例较高的高校有：清华大学本科生深造率为78.3%，北京航空航天大学本科生深造率为74.86%，复旦大学本科生深造生深造率为69.22%，电子科技大学本科生深造率为66.94%，中国农业大学本科毕业生深造率为57.78%。薛怀的本科专业就业前景不错，但是她仍然选择考研，尽管“相比之下，会少了两年工作经历，但我可以继续留在学校里，还能提升学历，生活怎么也不会太差”。在薛怀看来，身边的同学因为“逃避”进入社会而读研的不在少数。“就我观察，我们班应该有三分之一，而且近几年越来越多”。在考研动机上，“就业”二字是永远的主题。在中国教育在线发布的《2019年全国研究生招生调查报告》中，考生在报考研究生时，首要动机为提高就业竞争力，占比为36%。中国教育在线发布的《2018年全国研究生招生调查报告》称，“改变学校背景出身，提高就业竞争力”是考研的主要动机，比例超过70%。值得注意的是，《2018年全国研究生招生调查报告》显示，考研动机为比较茫然、还没有做好就业准备以及为就业“备胎”，分别达到30%、21%。而《2016年全国研究生招生调查报告》则显示，暂时不想就业、逃避步入社会而选择考研的人占13%。兰州大学的大三学生刘唯贤也在这个假期选择了考研，他表示，选择“逃避式考研”，是以积淀自身为目的。“我想着趁考研的一年好好学习，顺便减肥戒糖全面自律，过一种健康的生活。我这个人喜欢稳定的生活，而且我也比较喜欢高校的氛围，以后会更倾向于在高校任教。”刘唯贤表示，就他自己而言，与其强调“逃避式考研”的“逃避”，倒不如说“逃避式考研”是延长了学习时间，在时间维度上积累更多的知识和能力，从而增长自身的竞争力和能力，还是为以后的就业服务。“这样说来，其实这不算逃避，反而是作出一种对自己更加负责任的决定。”考研是为了“逃避”什么和走入社会比起来，在大学里的生活总是轻松很多，不用为了生计而奔波，不用承受来自社会各个方面的评判和压力。而随着人们生活水平的提高，不少大学生并不需要过早地承担“养家糊口”的重担，再当几年学生，显得非常顺理成章。兰州大学应用气象学专业的准大四学生王思宇告诉记者，自己选择考研主要是因为还没做好融入社会的准备。“我觉得还没好好感受大学生活呢，怎么下一年马上就要毕业了？”王思宇觉得，社会是复杂和多面的，如果一下子从学校的象牙塔里走出来紧接着步入社会，会很不适应当下的环境。而他又是一个“没心没肺”的人，不太懂得怎么跟形形色色的人打交道，用他自己的话来说，“要是在清宫剧里，我可能最多活不过三集”。在被问及家人对他的想法有什么意见时，他谈到：“我妈妈还是比较支持和尊重我的想法的，她觉得现在我还年轻，不管是想闯职场还是选择考研，我想做什么就去做好了。至于事业啊挣钱啊，先不用急。另外，身边的好朋友们也在准备考研，那我也就考吧。反正先‘混着日子’，别那么早上班儿就行。”除了没有做好进社会“宫斗”的准备，一些大学生的“逃避式考研”甚至是为了“逃避逼婚”。在西部省份某高校就读汉语言文学专业的罗远在这个假期也决定考研了。即将大四的她表示，个人的婚姻观与家长有难以跨越的鸿沟，目前也没有想要结婚的想法。相较于读书期间而言，工作之后，她在婚恋方面的压力会更加大。“自己还不想太早面对复杂的社会，想多待在单纯美好的校园，保持着简单的人际关系，还想做个孩子。但是工作之后，家里人的想法就会是：你现在有事业了，下一步就该有个家庭了。我很反感来自亲戚的催婚，所以想选择考研继续读书，也算是逃避他们的‘逼婚’吧。”罗远说。考不考研，不能跟风对于这些大学生来说，“逃避式考研”真的能达到自己“逃避”的目的吗？而在考研的过程中和读研之后，真的能比别人享受到更多的“单纯与美好”吗？王思宇认为，自己“逃避式考研”的复习之路并没有那么轻松。“其实对我们这种‘逃避式考研党’来说，考研是一个更艰难的事。那些逃避意愿不是很强的同学如果考不上研，可以选择继续考或者就业；但我们不一样，我们选择考研本就是为了逃避进入社会，如果失败了，没别的路可选。这样来说，我们其实面临着更大的压力。”王思宇说。而罗远认为，一些“逃避式考研”的同学缺乏信念的支撑，考研动力不足。“有的逃避式考研的人，三天打鱼两天晒网的。”她认为，选择逃避式考研的人并不是想做学术，那么就算不选择读研的道路，也会为自己找各种借口逃避走入社会的过程。没有更深层次的信念支撑，考研的道路很难坚持下来。而在读研之后，因逃避心理而读研、没有学业规划的学生也将面临挑战。南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师陈何芳在接受记者采访时表示，在社会转型背景下，“就业难”一直被认为是“考研热、读研热”的主要原因。这种没有明确发展方向、基于推迟就业而表现出的逃避心理和逃避行为，会使个体在读研期间因缺少心理准备和学业规划，产生被动学习、无所适从等问题。更会因为缺乏明确的奋斗目标和发展方向而缺少前进动力，进而虚度光阴。该文指出，这种动机是把学历的衍生功能作为读研的动力，缺少对于学术本身的兴趣，因而也缺少为之奋斗的动力，进而影响读研的收获和成效。“仅就‘改善就业’的功利目标而言，这样的读研方式，其实已经很难保证3年后他们就能找到令自己满意的工作。甚至可以说，在这样的动机状态下，他们的求学体验也很难幸福，因为如果不具备学术热情，研究生阶段所必需的大量的阅读、研讨、课程论文和学位论文的撰写，都可能让他们痛苦不堪。”河南某高校负责学生教学管理的教师焦翔宇表示，确实有一些同学以考研为名逃避就业。这些考生只报名参加考研，但有些人其实并没有认真复习，这些同学报名的原因可能来自家庭压力、从众心理或侥幸心理等。选择考研还是工作，是一个综合的考量，和学生所属的专业也有一定的关系。但她同时也认为，总的来说，考研是一件好事：“站在学校和老师的角度，还是鼓励去考，毕竟进一步的学习会对学生个人非常有益。”“考研的内驱力应该是提升自己、实现自我，只有这样才能学有所成。如果抱着其他目的考研、读研，最终也达不到自己理想中的状态。对于大学毕业生来说，最重要的事是遵从自己内心的声音，综合自己的能力、资源，选择一条合适的路。”焦翔宇说。（应采访对象要求，薛怀、王思宇、罗远为化名）来源：中国青年网

这个夏天，不少没有回家的大学生走上了准备考研的道路。而对于一些“一战”失利的大学生来说，这个暑假他们或是在家里，或是在学校附近租房，也已经开始了“二战”的征程。 近年来，考研的人数越来越多，其背后的原因多种多样。“考研”，为何成为不少大学生的“执念”？ “逃避式考研”成新风向这个暑假，汕头大学的大三学生薛怀开始准备复习考研了。刚刚在北京结束了几个月的实习，她感到，这样快节奏的生活可能不太适合现在的自己。“实习以后，我发现我的心智还不够成熟。马上毕业了，我需要一个过渡期再走进社会，所以我选择考研。从某种层面上讲，我确实是因为逃避工作所以才考研。”薛怀说。近年来，越来越多的大学生像薛怀一样在本科毕业后选择继续深造。不久前麦可思研究院发布的《2019年中国大学生就业报告》显示，2018届本科毕业生“受雇工作”的比例为73.6%，连续5届持续下降；“正在读研”（16.8%）及“准备考研”（3.3%）的比例较2014届分别增长3.2、1.4个百分点。在一些名校里，本科毕业生的深造比例甚至高达50%以上。记者梳理31所入选“双一流”建设高校的2018届毕业生就业质量报告，在对这些学校的报告进行数据分析后发现，这些“双一流”高校本科毕业生大多选择深造，其中比例较高的高校有：清华大学本科生深造率为78.3%，北京航空航天大学本科生深造率为74.86%，复旦大学本科生深造生深造率为69.22%，电子科技大学本科生深造率为66.94%，中国农业大学本科毕业生深造率为57.78%。薛怀的本科专业就业前景不错，但是她仍然选择考研，尽管“相比之下，会少了两年工作经历，但我可以继续留在学校里，还能提升学历，生活怎么也不会太差”。在薛怀看来，身边的同学因为“逃避”进入社会而读研的不在少数。“就我观察，我们班应该有三分之一，而且近几年越来越多”。在考研动机上，“就业”二字是永远的主题。在中国教育在线发布的《2019年全国研究生招生调查报告》中，考生在报考研究生时，首要动机为提高就业竞争力，占比为36%。中国教育在线发布的《2018年全国研究生招生调查报告》称，“改变学校背景出身，提高就业竞争力”是考研的主要动机，比例超过70%。值得注意的是，《2018年全国研究生招生调查报告》显示，考研动机为比较茫然、还没有做好就业准备以及为就业“备胎”，分别达到30%、21%。而《2016年全国研究生招生调查报告》则显示，暂时不想就业、逃避步入社会而选择考研的人占13%。兰州大学的大三学生刘唯贤也在这个假期选择了考研，他表示，选择“逃避式考研”，是以积淀自身为目的。“我想着趁考研的一年好好学习，顺便减肥戒糖全面自律，过一种健康的生活。我这个人喜欢稳定的生活，而且我也比较喜欢高校的氛围，以后会更倾向于在高校任教。”刘唯贤表示，就他自己而言，与其强调“逃避式考研”的“逃避”，倒不如说“逃避式考研”是延长了学习时间，在时间维度上积累更多的知识和能力，从而增长自身的竞争力和能力，还是为以后的就业服务。“这样说来，其实这不算逃避，反而是作出一种对自己更加负责任的决定。”考研是为了“逃避”什么和走入社会比起来，在大学里的生活总是轻松很多，不用为了生计而奔波，不用承受来自社会各个方面的评判和压力。而随着人们生活水平的提高，不少大学生并不需要过早地承担“养家糊口”的重担，再当几年学生，显得非常顺理成章。兰州大学应用气象学专业的准大四学生王思宇告诉记者，自己选择考研主要是因为还没做好融入社会的准备。“我觉得还没好好感受大学生活呢，怎么下一年马上就要毕业了？”王思宇觉得，社会是复杂和多面的，如果一下子从学校的象牙塔里走出来紧接着步入社会，会很不适应当下的环境。而他又是一个“没心没肺”的人，不太懂得怎么跟形形色色的人打交道，用他自己的话来说，“要是在清宫剧里，我可能最多活不过三集”。在被问及家人对他的想法有什么意见时，他谈到：“我妈妈还是比较支持和尊重我的想法的，她觉得现在我还年轻，不管是想闯职场还是选择考研，我想做什么就去做好了。至于事业啊挣钱啊，先不用急。另外，身边的好朋友们也在准备考研，那我也就考吧。反正先‘混着日子’，别那么早上班儿就行。”除了没有做好进社会“宫斗”的准备，一些大学生的“逃避式考研”甚至是为了“逃避逼婚”。在西部省份某高校就读汉语言文学专业的罗远在这个假期也决定考研了。即将大四的她表示，个人的婚姻观与家长有难以跨越的鸿沟，目前也没有想要结婚的想法。相较于读书期间而言，工作之后，她在婚恋方面的压力会更加大。“自己还不想太早面对复杂的社会，想多待在单纯美好的校园，保持着简单的人际关系，还想做个孩子。但是工作之后，家里人的想法就会是：你现在有事业了，下一步就该有个家庭了。我很反感来自亲戚的催婚，所以想选择考研继续读书，也算是逃避他们的‘逼婚’吧。”罗远说。考不考研，不能跟风对于这些大学生来说，“逃避式考研”真的能达到自己“逃避”的目的吗？而在考研的过程中和读研之后，真的能比别人享受到更多的“单纯与美好”吗？王思宇认为，自己“逃避式考研”的复习之路并没有那么轻松。“其实对我们这种‘逃避式考研党’来说，考研是一个更艰难的事。那些逃避意愿不是很强的同学如果考不上研，可以选择继续考或者就业；但我们不一样，我们选择考研本就是为了逃避进入社会，如果失败了，没别的路可选。这样来说，我们其实面临着更大的压力。”王思宇说。而罗远认为，一些“逃避式考研”的同学缺乏信念的支撑，考研动力不足。“有的逃避式考研的人，三天打鱼两天晒网的。”她认为，选择逃避式考研的人并不是想做学术，那么就算不选择读研的道路，也会为自己找各种借口逃避走入社会的过程。没有更深层次的信念支撑，考研的道路很难坚持下来。而在读研之后，因逃避心理而读研、没有学业规划的学生也将面临挑战。南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师陈何芳在接受记者采访时表示，在社会转型背景下，“就业难”一直被认为是“考研热、读研热”的主要原因。这种没有明确发展方向、基于推迟就业而表现出的逃避心理和逃避行为，会使个体在读研期间因缺少心理准备和学业规划，产生被动学习、无所适从等问题。更会因为缺乏明确的奋斗目标和发展方向而缺少前进动力，进而虚度光阴。该文指出，这种动机是把学历的衍生功能作为读研的动力，缺少对于学术本身的兴趣，因而也缺少为之奋斗的动力，进而影响读研的收获和成效。“仅就‘改善就业’的功利目标而言，这样的读研方式，其实已经很难保证3年后他们就能找到令自己满意的工作。甚至可以说，在这样的动机状态下，他们的求学体验也很难幸福，因为如果不具备学术热情，研究生阶段所必需的大量的阅读、研讨、课程论文和学位论文的撰写，都可能让他们痛苦不堪。”河南某高校负责学生教学管理的教师焦翔宇表示，确实有一些同学以考研为名逃避就业。这些考生只报名参加考研，但有些人其实并没有认真复习，这些同学报名的原因可能来自家庭压力、从众心理或侥幸心理等。选择考研还是工作，是一个综合的考量，和学生所属的专业也有一定的关系。但她同时也认为，总的来说，考研是一件好事：“站在学校和老师的角度，还是鼓励去考，毕竟进一步的学习会对学生个人非常有益。”“考研的内驱力应该是提升自己、实现自我，只有这样才能学有所成。如果抱着其他目的考研、读研，最终也达不到自己理想中的状态。对于大学毕业生来说，最重要的事是遵从自己内心的声音，综合自己的能力、资源，选择一条合适的路。”焦翔宇说。（应采访对象要求，薛怀、王思宇、罗远为化名）来源：中国青年网

复试快要来了！而无论是网络复试还是现场复试，和老师的交流都是必不可少的。这短短十几分钟就是老师通过交流来主观判断学生的一些个人素质、专业能力以及精神面貌等。而在这看似友好平和的交流中，实则处处有坑。那么说哪些话会让老师想刷掉你呢？又要怎么说才能让老师对你有好感呢？小编为同学们罗列了几个最有可能会被问到的问题，一句一句教同学们怎么答！同时，还为同学们总结分类了共73个问题，帮助同学们在面试中所向披靡。第一类：选择类典型问题：你为什么考我们学校？踩坑回答一：实力不够，xx学校考不上，于是选择了xx学校。小编说：哪怕这是你内心真实想法也千万千万不能这么说！这不是搬起石头砸自己的脚么？！还把学校暗暗贬低了一番！踩坑回答二：因为xx学校很好，我很喜欢xx学校，所以就选择了报考贵校。小编说：已经进入到研究生复试了，这种没想法很笼统的回答只会给老师传递出你敷衍随意的态度。避坑回答：老师，我很喜欢xx专业，以后想在xxx领域发展。xx大学在xx领域取得过很多成果，位于业内前沿，师资力量雄厚，无论是学习氛围科研水平还是就业方面都很不错，所以我非常想进入xx大学学习深造。小编说：这类问题就一个字，夸！但夸不是随随便便的彩虹屁，一定要夸到点子上，体现出你对学校专业有了解，很向往。同类型问题归纳： 1、你为什么选择我们学校？2、离家这么远，为什么选择我们学校？3、已经工作了，为什么来考我们学校的xx专业，是为了考公务员吗?第二类：院校/专业选择类典型问题：你为什么选择跨考？踩坑回答：我喜欢xx专业所以选择跨考。虽然我是跨考，但我一定会利用接下来两三年时间夯实基础，努力迎头赶上，努力做研究。小编说：你说你喜欢，那你为此付出的努力在哪里呢？喜欢不是你嘴上说着喜欢就真的是喜欢。另外，口说无凭。我怎么知道你会不会和本科一样浑浑噩噩浪费时间呢？避坑回答：在本科阶段，因xx契机对xx专业产生了兴趣，在课外我研读了这个专业的一些相关内容，随着深入的了解，发现自己更喜欢xx专业，希望得到系统正规的学术训练，所以决定跨考xx专业，希望有幸在读研阶段得到老师提点。小编说：这类问题一定不要泛泛而谈喜欢、情怀！而要说说契机，再说说为了这份喜欢憧憬做了些什么，付出了些什么。要不然老师怎么知道你是真的喜欢还是为了混学历？同类型问题归纳： 1、你为什么选择这个专业？2、你本科的专业是什么？请你简单陈述一下3、你对目标专业的研究方向有什么了解，谈谈你的看法。4、你认为自己的本科专业和现在所跨考的专业有什么互补性或者借鉴性？5、你本科是xx专业的，那么你来做个评价吧，这个专业有什么特色?第三类：研究生规划类典型问题：你研究生期间有什么规划？/研究生期间有什么研究设想？踩坑回答一：对xx专业还不甚了解，所以自己暂时没有太明确的想法，想进来以后跟着老师一起探索研究方向。小编说：你这不是明摆着告诉老师你是一个小白吗？还是需要老师手把手教的且毫无规划的小白。踩坑回答二：研究生期间我会认真学习，努力多发SCI。小编说：还是那句话，已经要读研了，你还是这么笼统这么没方向吗？认真学习，究竟怎么学？避坑回答一：我一直有关注xx领域的动态，目前我知道贵校在xx领域取得了很大成就，尤其是xx，我拜读过xx论文，对这个方向很感兴趣，希望能够在这个领域有所收获。小编说：如果你实在不知道怎么说，就回顾下自己所学的专业知识，谈谈自己的兴趣点。避坑回答二：我一直都在关注xx领域的动态。据我浅薄的了解，目前的主流研究方向是xx，但是个人认为在xx方向上存在不足。经过我的学习和尝试，我采取xx方法进行研究，大致罗列出以下的框架构想，希望老师能指教提点。小编说：能够这样的回答一定要确保自己专业知识过硬，要注意文献回顾。这样回答容易引起老师的兴趣但同时也容易被，务必做好应对，虚心接受老师建议，切忌在面试和老师百花争鸣。同类型问题归纳：1、在毕业以后你想做些什么?2、你对自己未来五年有什么样的规划?3、你今后想从事什么方向的学习？为什么？4、你这么优秀，有考虑过出国读研吗?5、你是否有出国的打算?你对出国有什么看法?第四类：专业知识测试类典型问题：你看过xx学者的XX书吗？踩坑回答：死搬硬套直接背诵。小编说：背诵默写不是应该在初试中就完成的吗？在面试你还直接背诵是想直接告诉老师你是应试型学生吗？避坑回答：提炼核心观点，逻辑清晰条理分明地去论述，切忌长篇大论，泛泛空谈，一问三不知。踩坑回答：不好意思老师，我没看过。小编说：虽然诚实是个好品质，但是这么说气氛就尴尬了哈。避坑回答：不好意思老师，我没有看过xx学者xx，但我阅读过xx学者的其他著作。其中，对xx印象尤其深刻……同类型问题归纳： 1、你看过哪些本专业相关的期刊或书本？2、你最近读过那些专业书或者论文？3、平时在看哪些书/哪些著作/哪些期刊？4、你看过XX吗?你对哪一条印象最为深刻？5、相关专业词汇或者专业术语的提问6、根据最近发生的事情，结合报考专业，说一说你的看法。7、你所知道的本专业近年来所取得的重大突破是什么?第五类：本科生活回顾类问题五：个人经历/大学四年都做了些什么？踩坑回答：好像什么都没做，感觉四年很快就过去了。小编说：类似这些毫无生气的回答只会传递给人负面信息，完全看不到你在大学里学习、实践、爱好、实习等等方面的生活，也不能展现你的闪光点。避坑回答：可以结合自己的特长爱好和个人经历，就某次难忘经历具体谈谈，展现出自己的闪光点。也可就某次经历引出研究问题研究方向。小编说：这个问题答得好可以让老师看到你的时间管理能力、特长爱好、心理素质等等。不要让老师觉得你是浑浑噩噩无所事事的人。同类型问题归纳： 1、大学四年都做了些什么? /如何评价你的大学生活？2、本科让你觉得最自豪的事情是什么？3、你大学期间课余都做什么?读了哪些书?4、你本科考的比较好和比较差的科目?5、本科让你觉得最自豪的事是什么?6、你懂什么语言?水平如何?7、你考研英语这么高，六级怎么没过？8、你对自己的学习成绩满意吗?9、你曾取得的最大成就是什么?10、 对于你至今所取得的进步你是怎样看?11、你本科成绩怎么那么差?12、你本科期间最喜欢的课程是什么？13、通过本科专业的学习你学到了什么？第六类：毕业设计类典型问题：请你简单说说你的毕业论文踩坑回答：说实话师兄实在想不出这个问题同学们还会怎么踩坑，这已经是个非常具体不宽泛的问题了！避坑回答：准备好500字左右的毕业论设计的概括，其中毕业设计的灵感来源、写作思路、设计理念、表达思想、研究方法等。如果你是跨专业的考研党，可以先大致说说你本科的学习与研究，然后再结合本科专业，找到交叉点，说说对跨考专业的研究的一些启示。同类型问题归纳： 1、谈谈你的毕业论文/毕业设计。2、介绍一下你的本科毕设？请详细说明。3、你认为一篇优秀的论文需要具备哪些要素？4、你的毕业论文进展怎么样啦？5、你这个论文的选题思路是怎么样的？为什么选这个题目呀？想要解决什么问题？6、做过什么调研工作？会用什么研究方法？7、毕业实验做了什么?为什么这样做?觉得这样做有依据吗?概述一下自己的毕业论文。第七类：自我评价类典型问题：说说你的爱好特长和优缺点？踩坑回答：我没有什么特别的特长，平常喜欢看看电影听听歌看看书。我的优点是xxx，我的缺点是xxx。小编说：写到这里呢，不得不说一句了，有的同学呢，缺点就是太实诚！啥都心里话都往外说。避坑回答：我平常喜欢xx，我喜欢xx是因为……(这里可以举一件让你印象深刻的事）虽然xx只是我的爱好，作为我生活中的一小部分存在，但我从中收获了……我学习能力强、有责任心、吃苦耐劳、沟通能力好，不过有时候可能需要一些鞭策或者压力让我更有执行力。在以后的学习中我会更加努力提高执行力和做事效率。同类型问题归纳： 1、说说你的座右铭、你最喜欢的一本书、你的偶像等等2、你的爱好/特长/优缺点是什么3、你觉得自己哪方面能力比较突出?4、怎样证明你比别人优秀？5、你的优势是什么?你如何利用这些优势的?第八类：考研结果类典型问题：如果这次面试没有通过呢？小编说：这个问题呢大牙看到很多同学都说不知道要怎么说，觉得是死亡问题。其实这是典型的考察抗压能力的题，同学们呢也不要害怕，冷静回答就好。避坑回答：如果没有通过面试，我会觉得很遗憾，因为我对xx专业非常感兴趣，也非常喜欢xx学校，我非常希望能在贵校学习，在这个领域不断深耕。考研期间我非常努力，付出了很多，（此处可以举例子说说自己是如何坚持下来的）。但是，虽然有遗憾有难过，我也依然会复盘这场经历，认真分析反思自己的不足，努力调整状态做好下一步打算，这次的经历也是我未来的宝贵财富。同类型问题归纳： 1、如果这次面试没有通过呢？2、如果你没被录取会怎样?3、我为什么要录取你？4、如果你失败了, 你未来打算做什么?5、如果这次面试没通过呢，你会二战吗？6、你认为自己复试的表现如何？7、你在考研中遇到过困难吗？8、你在过去的备考中，遇到的最困难的事是什么？你是如何解决的？第九类：师生关系类典型问题：如果你和导师意见不合，你会怎么办？小编说：这个问题和上一题一样，也有些像一个钓鱼问题。太乖了吧显得你没有独立思考能力，太独立了吧显得你不服管，喜欢找事儿。避坑回答：我首先会去了解老师的想法，梳理自己的想法，了解我们意见不合的原因，我们的分歧究竟在哪里。作为一个学生，在学术研究上肯定有很多方面欠考虑，也许分歧就是因为我考虑的不够全面。相互了解本身也是一个学习过程。找出问题之后我们可以一起确定共同目标，根据目标调节我和老师的意见。同类型问题归纳： 1、如果和老师发生矛盾怎么解决，你的研究兴趣和老师的要求方向冲突怎么办?2、几位导师，你提前了解过么?3、有意向导师么?为什么想选他?你对他的研究方向有了解么?4、你最喜欢和什么样的人共事，为什么?第十类：针对本校生典型问题：你为什么考本校？小编说：这部分我们就不做赘述了，其实原理和第一个问题是一样的，所不同的是，由于是本校，老师可能会提一些较日常的问题，同学们也要注意避坑，不要答得太随意。建议同学们不要因为本校就掉以轻心，有的同学在学校呆了四年连校长名字都不知道，这就太说不过去了，本校的一些优势、历史自己要去看看。同类型问题归纳： 1、你说一下在座的老师各叫什么名字？2、你已经在这个学校四年了，你对这个学校有什么印象？3、几个月不见怎么长胖了这么多?4、你会怎么向你的外校同学介绍下你的学校吗？5、你能谈谈你自己的大学吗?6、我们学校校训是什么？最后，小编还为同学们整理了八条面试中的禁忌，切忌在面试中出现这种低级错误！八不要不要说自己联系过某导师。联系过心里知道就可以了，说出来其他老师尴尬你联系的老师也尴尬。不要说自己联系过学长学姐。应该没有同学这么傻吧？不要在老师面前说本科学校的不是。这样会让老师觉得你毫无操守。不要夸别的学校很优秀。每个人都觉得自己的东西好，你在这个学校面前夸别的学校，你怎么不去报考别的学校呢？不要说话太“精明”。太精明的孩子显得很社会，老师更喜欢脚踏实地的孩子。不要和复试老师产生学术冲突。面试不是学术百花争鸣的地方，一定要虚心接受老师建议指正。不要卖惨也不要过分谈梦想。考研面试不是演艺节目，需要你一把鼻涕一把泪。不要过分夸大个人经历和水平。夸大一时爽，火葬场。小编建议，同学们结合自身具体情况，可以对照小编整理好的问题写一写答题框架，以便面试时临阵不乱。毕竟好记性不如烂笔头～愿大家都能实现心中所愿，考上自己心仪的理想院校！1，多所高校发布考研复试细则：清华考研复试对头发有要求2，考研复试的着装需要注意什么？声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。

第一档：肯定北师大和华东师范，它们都是专门的师范类的985高校，科学实力肯定是不用质疑，而且地域位置都在经济最为发达的地域，是教育学考研最为热门的，其中当然最牛的学校首推北师大，北师大是中国第一所专门师范类的985，全国最早具有硕士、博士学位点大佬。不管小伙伴考上它们哪一个，工作肯定是不用担心，大江南北任你游！第二档：南京师范，华南师范（第一档都是一群神仙打架，所以大部分小伙伴都会退而求其次选择第二档；第三档：华中师范、西南大学、湖南师范；第四档：东北师范、陕西师范（由于地域位置的原因，导致它们报考热度没有这么高，是实力一般的小伙伴性价比很高的学校哟）1，考研复试，这些英语的口语句子对你们有用2，考研复试需注意，专业课类常见问题总结本文版权归原作者及原出处所有，内容为作者观点，并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。文中所选图文来源互联网，如涉及版权等问题，请及时与我们联系，我们将立即更正或删除相关内容。