中国地质大学武汉心理学考研

中国地质大学（武汉）致全体研究生同学、研究生导师及2020级考生的信亲爱的研究生同学、各位考生和尊敬的老师们：大家好！希望大家和家人平安、健康！近期，新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发，同学、考生和老师们的健康与平安是当前学校最大的期盼，学校发布了《关于推迟春季学期开学时间的通告》《致全体地大学子的一封信》，表达了学校对大家和家人的关切，还就疫情防控做了专门部署。请大家配合好学校和当地的防控工作。按学校防控疫情的要求，研究生院就涉及研究生同学、考生和老师们的特殊事项专门做了研究。请大家安心，我们一起共渡难关。现将研究生有关工作公布如下:一、研究生招生复试及录取工作请报考中国地质大学（武汉）2020级研究生的各位考生根据自身情况安心做好复试准备，耐心就地等待和关注学校正式通知。我们将根据疫情防控情况和上级主管部门的要求开展工作，在保证考生健康和权益的前提下，有序安排硕士、博士研究生招生复试相关工作。具体时间、形式和要求请广大考生注意查看中国地质大学（武汉）研究生招生网站的相关信息。二、春季学期研究生的学习和学业全体同学要严格遵守学校有关规定，未经学校批准，务必不要提前返校。开学时间学校会另行通知。研究生同学请与导师、辅导员、研究生秘书保持密切联系，留意学校相关工作动态，自觉因地制宜开展课程学习、科学研究和学位论文撰写等工作。1.春季学期注册。原通知注册时间作废，现调整为学生返校后三周内完成注册及注册审核即可。2.春季学期选课及教学安排。春季学期网上选课系统开通时间待学校确定开学时间后，再及时另行通知，且补退选将灵活处理，不会耽误各位同学选课。原有研究生课程排课信息表所示课程开课时间根据学校开学时间统一顺延，并另行通知。3.春季学期奖助学金发放。春季学期奖助学金在正式开学，办理完成注册及注册审核后，按流程尽快核准并发放。4.公派留学与联合培养。针对可能出现的部分国家公派留学人员无法按期派出、回国或返回留学目的国等情况，请按照国家留学基金管理委员会《关于支持新型肺炎疫情防控有关措施的通知执行。三、春季学期拟毕业同学毕业及学位授予相关工作请春季学期拟毕业的研究生同学充分利用好这段时间抓紧完善学位论文并加强与导师的远程联系，请研究生导师通过电话、网络等方式因时制宜地加强指导，请各培养单位通过适当方式加强对拟毕业研究生学位论文进展情况的督导，共同努力保证学位论文质量。1.学位论文预答辩。凡组织预答辩的培养单位，可根据疫情防控要求，适当调整预答辩时间，必要时以网络视频、音频等灵活的形式开展预答辩工作，预答辩工作的开展以不影响学位论文评审为基本原则。2.学位论文评审。博士学位论文盲审、硕士学位论文评审时间安排暂不调整，请培养单位充分利用网络、电话等方式做好相关工作安排。3.答辩及学位申请。学位论文答辩及学位申请安排暂不调整，根据形势发展后续如有调整将提前另行通知。学校将尽最大可能避免影响同学们如期顺利毕业。请研究生导师，切实承担起教育和爱护学生的责任，及时掌握所指导研究生状况，如有同学需要帮助，向学院、学校有关领导、部门报告情况。未尽事宜，我们将和同学、培养单位以及相关部门共同协商解决。中国地质大学（武汉）研究生院2020年1月29日部分图片添加来源于网络

刚刚，中国地质大学（武汉）发布了该校2020年硕士研究生招生复试考生须知，相关信息如下：根据武汉市疫情防控和教育部关于招生复试的要求，我校2020年硕士研究生招生复试采取网络远程复试方式进行。复试时间预计从5月中旬开始，由各单位分时、分阶段开展。请考生登陆报考单位网站查阅具体复试时间和复试细则。一、网络远程面试所需的设备及网络环境面试设备远程网络面试采用主机位和辅机位“双机位”视频模式。考生需准备2部手机，使用手机支架或其他方式对手机进行固定，避免因来电震动等情况致使手机跌落。主机位主机位手机用于面试时考生与复试专家互动，考生本人正对手机摄像头，保持坐姿端正，面部、上半身及双手在画面中清晰可见。辅机位辅机位手机从考生后方成45°拍摄，要保证考生及主机位屏幕被复试专家组看到。网络环境考生使用手机的4G/5G网络或稳定的WIFI网络完成面试。考生须事先用手机进行网络测速，上传、下载网速应稳定在5Mbps以上。面试环境考生面试环境相对独立、无干扰，面试期间不得有其他人在场；面试环境光线明亮，确保复试专家能够看清考生。二、网上报到需准备的材料学籍学历证明材料：往届生准备《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》的扫描件或照片；应届本科生提交学生证的照片（仅限上传1张JPG图片）。个人简历（根据报考单位格式上传，应包含个人基本信息、学习经历及成绩单、工作经历、科研经历（结合专业综述）等，所有内容合并至一个PDF文件）（仅限上传1个PDF文件）；支撑材料（如论文原文，项目书，成绩单，证书等）合并至另一个PDF文件。《研究生招生思想政治品德表现考核表》（考生填写后盖章扫描或拍照上传。如因疫情影响不能盖章的，可先上传组织部门签字考核表。盖章版最晚在学校拟录取公示前补交至报考院系。（仅限上传1张JPG图片）报考单位复试工作细则中要求的其他补充材料。（1个PDF文件或者压缩包）三、考生网上报到考生通过网站2020年中国地质大学研究生复试线上考试线上确认及服务平台，凭身份证号、姓名登录，按照以下流程完成网上报到：考生身份核验。进行人脸识别及人证比对。提交材料。考生按照学院（部）要求提交相关材料，一般1个工作日后可查看审核结果。网上缴费。按照湖北省有关文件，我校对参加复试的考生收取复试费，每人100元。考生可通过报到系统提供的接口缴纳复试费。如需复试费缴纳票据，请在缴费后一个月内联系所属学院负责老师，同时提供接收电子票据的邮箱和手机号码，由学院向财务处申请开具缴费票据。下载准考证。招生单位复试前1天起，考生可登录平台下载准考证。四、考生完成模拟测试系统测试地址（具体请参见中国地质大学研招办官网）五、考生面试登录考试系统。微信扫描准考证上的二维码进入考试小程序，点击开始远程考试，即可进入考试页面。考生身份核验。进入系统后，进行身份核验，认真按照要求拍摄一张本人头像照片，系统会自动进行人脸识别比对，通过后可进入考试界面。如2次核验都没通过，页面将出现提示，提交人工审核申请。完成面试。仔细阅读考试须知后，即可开始考试。六、注意事项复试是国家研究生招生考试的一部分，复试内容属于国家机密级。复试过程中禁止录音、录像和录屏，禁止将相关信息泄露或公布。严格按照准考证要求的时间参加考核，考生候考期间应当自觉接受考试工作人员查验、管理，遵从考试指令。考试前务必保持手机电量充足，最好保持充电电源连接，确保考试过程中不会出现因为手机电量过低自动关机的情况。手机需退出除微信之外的其他应用程序，例如闹钟、QQ、录屏录音、音乐、视频、在线课堂等，确保在拍摄过程中不会被其他应用程序干扰。建议考前重启手机，清理内存。考试期间，考生应保持注视摄像头，视线不得离开；不得手持手机进行考试；不得使用蓝牙耳机或外接耳机；不得接听电话；不得采用任何方式变声、更改人像；不得使用虚拟背景、更换视频背景；不得以任何方式查阅资料或接收其他信息。考生如在考试时因误操作或其他原因退出考试，应尽快从微信小程序回到考试流程，考试倒计时不会因退出考试而暂停。若因网络或设备问题，导致考试中断，请第一时间联系招生学院。来源：中国地质大学（武汉） 中国地质大学（武汉）研招办

中国地质大学（武汉）2021年教育学考研依旧坚持自主命题636教育学综合，考试内容没有出现较大的改变，文都比邻整理出具体解析如下文所示。一定注意的是针对非师范类院校教育学学硕的报考一定要结合招生人数和复习情况进行有效的抉择，避免出现报考扎堆导致的分数高低现象；由中国地质大学看出，2021年大部分院校回归统一命题311教育学基础综合是一个大趋势，但不会一统整个教育学考研的内容，依旧会有部分院校根据自身的情况进行自主命题招生，习惯于自主命题考试形式的学生不要过度焦虑，常态学习，动态调整就可以；中国地质大学（武汉）公布21年教育学考研招生目录详细解读：一、学校简介：中国地质大学(武汉)(China University of Geosciences，Wuhan )，简称地大，位于武汉市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，是国家“世界一 流学科建设高校”，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”建设高校，是国家批准设立研究生院的大学，入选国家“111计划”、卓越工程师教育培养计划。二、考试情况：教育学学硕(1)中国地质大学(武汉)教育学学硕业务课为自主命题636教育学综合；(2)由于自主命题的院校范围逐渐减少，以及该校的推免比重增加，招生人数较少，报考热度和竞争压力会有所增加。三、考试内容：中国地质大学专业课考试科目为：教育学636教育学综合，(文末附参考书目)，相较于311教育学基础综合，该校不涉及对教育心理学和教育研究方法的考查。四、报考建议：1.该校教育学整体招生人数较少，考生需要结合自身的复习情况进行有效的报考，;2.阅卷尺度较为宽松，故该校的初试的分数线较高；3.预祝所有报考该校的学生一战成硕，清爽上岸。注：以上信息来源于院校官网

根据《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》(教学函[2019]6号)和《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》(教学厅〔2020〕4号)等文件通知要求，结合当前疫情防控形势和学校实际，制定本方案。一、组织机构研究生招生暨推免生遴选工作领导小组全面领导硕士研究生复试录取工作，研究生院负责制定学校复试录取工作方案和组织考务工作。各招生单位研究生招生工作领导小组具体负责本单位的复试录取工作方案和实施细则。学校成立督察巡视专班负责全校复试工作期间的过程监督。各招生单位设立监察组，监督复试过程，组织现场巡查。学校和各招生单位不断完善复试工作制度，加强复试工作规范管理，建立“一岗多控、多岗监督”机制；发挥和规范研究生导师在复试选拔中的作用，择优选拔、公平公正。二、复试基本要求1.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，身体健康状况符合国家规定的体检要求，各项成绩符合我校及学院复试基本分数要求的考生。2.对思想政治素质和品德的考核是重要的考核内容之一，考核不合格者不予录取。3.招生单位在复试前要对考生的报考资格和复试资格进行审核。未通过资格审核的考生不得参加复试。4.考生未按时进行网络远程复试报到，或在复试期间经联系确认未参加复试的，视为自动放弃复试资格。三、复试分数线1、普通计划复试分数线划定原则复试采取差额形式。各单位要按照《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求（A类线）》精神，依据《中国地质大学（武汉）2020年招收硕士学位研究生招生简章》，统筹考虑本单位上线生源数量、生源质量和本年度招生计划等情况，原则上按照招生计划不低于120%的比例，测算考生进入复试的最低分数线。2、专项计划复试分数线“少数民族高层次骨干人才计划”按照“国家线上、分专业类型、分省计划内”的原则，根据对考生初试总分进行标准分计算（标准分计算公式：标准分=考生初试总分÷报考学科国家线总分×100）划定复试线。“退役大学生士兵计划” 初试成绩的单科成绩及总分均不低于《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》中同学科门类(专业)的A类考生复试分数线。“单独考试”按照政治、英语单科成绩不低于39，业务课单科成绩不低于80划定复试分数线。四、复试组织1、复试方式我校各单位复试工作统一采用考生网络远程复试，专家组现场集中考核的方式。学校采用统一的软件平台，具有对参加复试的考生进行双机位、人脸识别和人证识别的功能，严防“替考”等违纪违规行为。2、复试报到及资格审查考生根据各单位通知的复试报到时间，通过手机登录网络远程复试平台，输入身份证号、姓名并通过系统身份核验后，阅读并签署承诺书。考生须打印或手写《网络远程复试考生诚信承诺书》，签名后与身份证一起拍照上传，按系统提示完成材料提交等流程，缴纳报名费用，并在复试前一天，通过平台下载电子准考证。各单位复试资格审查工作小组在复试前三天,审核考生提供的电子版材料，并对考生本人及复试资格进行严格审查，对不符合规定者，不予复试。3、复试时间学校各招生单位5月中上旬陆续开始网络复试。我校综合考虑招生规模、学科专业特点，采取分招生单位、分时段组织网络远程复试，具体复试时间由各招生单位确定，各单位具体复试时间将提前至少4天发布，为备考做准备。请考生持续关注各单位网站通知。4、相关要求学校的复试小组统一在标准化考场内开展网络面试工作，复试过程全程录音录像。考生应选择网络条件稳定、安静、独立的环境，以保障复试效果。各单位根据学科专业特点确定复试模块和内容，并在复试工作细则中予以公布。根据教育部招生管理规定，学校认为如有必要，可对相关考生再次复试。五、复试内容及考核标准1、复试考核内容主要考察学生的专业基础知识、创新思维能力、学术视野、治学态度、培养潜力、心理品质等方面的内容。同时针对考生报到时上传的材料进行全面考查，包括大学学习成绩单、毕业论文、科研成果、专家推荐信等，加强对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德等情况的考核。2、复试考核标准各招生单位需根据学科特点，结合本单位实际情况，科学制定复试考核标准。3、面试考核程序考生根据各招生单位复试时间要求提前半小时登陆系统侯考，完成身份认证后并获得随机分配的面试顺序号，进入候考区域，进入正式考核阶段。正式面试考核包括但不仅限于考生自述、抽题作答、专家提问三个部分，以各招生单位复试细则为准。4、复试考核分值复试考核满分为100分。六、调剂复试1、调剂时间请关注各招生单位调剂通知。2、调剂形式涉及跨学校、跨招生单位、跨专业、跨学习方式的调剂考生（既包括外单位调剂考生，也包括本单位调剂考生）均需通过教育部指定的“全国硕士生招生调剂服务系统”进行调剂。3、调剂基本原则符合我校招生简章中规定的调入专业的报考条件。初试成绩符合第一志愿报考专业的A类国家线。调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试成绩符合我校调入单位专业规定的分数要求。初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。未考数学的考生调入须考数学的学科、专业（领域）时，须加试数学，且成绩合格方可调剂，不计入复试总成绩。学术型专业可调剂到专业学位录取，但专业学位不得调剂到学术型专业录取。全日制专业可调剂到非全日制专业录取（同一专业内调剂初试成绩须达到我校复试最低分数线），原则上非全日制专业不得调剂到全日制专业录取。第一志愿报考工商管理、公共管理、会计学位的考生可相互调剂，但须符合调入专业的报考条件;以上专业的考生不得调入其他专业，其他专业考生也不得调入。报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考的不得调剂入该计划录取。参加单独考试的考生不得调剂。第一志愿报考中国地质大学(武汉)的考生达到我校各单位复试分数线，且复试合格被确定录取，原则上不能再调剂到其他院校。因各学科专业特点不同，具体调剂条件以各招生单位规定的为准。七、复试收费标准按照湖北省有关文件，我校对参加复试的考生收取复试费，每人100元。考生可通过报到系统提供的接口缴纳复试费。如需复试费缴纳票据，请在缴费后一个月内联系所属招生单位负责老师，同时提供接收电子票据的邮箱和手机号码，由招生单位向财务处申请开具缴费票据八、录取1.总成绩应为初试成绩与复试成绩按相应权重相加之和，计算公式为：考生初试总分÷初试总分满分×100×60%＋复试成绩（百分制）×40%＝总成绩。复试成绩一律采用百分制整数。2.各单位应根据考生总成绩依次录取，确定拟录取名单。3.已参加我校夏令营活动并符合相关政策的考生（优秀以及合格夏令营营员一志愿报考我校，初试成绩达到专业线）,同等条件优先录取；已获得创新人才资格的考生，初试成绩达到学院专业复试线，根据创新人才选拔政策规定，复试合格即可拟录取。已参加复试的不需要再次参加复试。4.学校不执行破格复试录取政策。九、信息公开学校在 “中国地质大学研究生招生信息网”统一公布我校复试方案、各专业复试分数线、各招生单位复试工作公告、拟录取名单等，拟录取名单需公示不少于10个工作日，未经学校公示的考生，一律不得录取，不予学籍注册。十、考生咨询及申诉渠道对违反招生政策和规定，侵犯考生正当权益行为的单位或个人，学校将按照相关规定予以严肃处理，发现一起严查一起。（相关途径请参见学校官网。）十一、其他事项1、录取类别非定向：非定向硕士研究生人事档案须在规定时间内转至学校。毕业时，非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。定向：定向硕士研究生（含全日制和非全日制）须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向培养合同。毕业时，按定向合同就业。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位定向就业的硕士研究生。少数民族骨干计划中无定向单位（定向到地区）的定向考生，可转人事档案。2、学习方式全日制：在基本修业年限或者学校规定年限内，须全脱产在校学习。非全日制：在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。在规定的时间内，达到毕业要求和学位授予标准的毕业生，将颁发硕士研究生毕业证和学位证，毕业证上注明学习方式为非全日制。3、学费及奖助学金学费请查阅《中国地质大学（武汉）2020年招收硕士学位研究生招生简章》相关标准。全日制硕士研究生奖助学金根据《中国地质大学（武汉）研究生奖助体系实施办法（试行）的通知》执行，新生的学业奖学金评定在复试中进行。非全日制硕士研究生在读期间不享受相关奖助政策。4、拟录取手续拟录取考生必须在我校规定的时间完成拟录取手续的办理（转人事档案或者提交定向合同），若因逾期未办理拟录取手续而造成无法录取的后果，由考生自己承担。所有拟录取名单须报送教育部审核通过，方为正式录取名单。十二、不予录取或取消录取资格的情况如有以下情况之一的考生，将不予录取或取消录取资格。思想政治素质和道德品质考核不合格。未参加复试或复试不合格(复试成绩为复试各方面考核成绩之和，复试成绩低于60分为不合格)。加试数学、同等学力加试成绩不合格。未经拟录取名单公示。录取为定向就业考生未按时提交定向就业协议。未按时提交毕业证书等需提供的材料。提供虚假信息。预祝考试成功！来源：中国地质大学 中国地质大学研招办 编辑 | 雷龚鸣 审核 | 陈华文 刘妍慧

关于大纲的几个常见问题，更多内容可百度搜索【勤思考研网】。1、此大纲适合考什么院校的同学参考呢?1.天津大学2.山西大学 3.山西医科大学 4.山西师范大学 5.内蒙古师范大学6.中国医科大学7.辽宁师范大学 8.大连医科大学9.沈阳师范大学10.复旦大学 11.华东师范大学 12.上海师范大学 13.上海体育学院 14.浙江大学 15.浙江理工大学16.浙江师范大学 17.杭州师范大学 18.宁波大学 19.安徽医科大学 20.安徽师范大学21.南昌大学 22.河南大学 23.济南大学 24.山东中医药大学25.山东师范大学 26.聊城大学 27.郑州大学 28.新乡医学院 29.武汉大学30.中国地质大学(武汉) 31.湖北大学 32.中南大学 33.暨南大学 34.华南师范大学35.深圳大学36.南方医科大学 37.重庆大学 38.云南师范大学 39.西北大学40.空军军医大学 41.西北师范大学 42.青海师范大学 43.宁夏大学 44.新疆师范大学45.华中科技大学46.西藏大学47兰州大学(教育学大类-高等教育学-大学心理学方向)48.淮北师范大学49.青岛大学50.河南师范大学51.福州大学52.天津职业技术师范大学53.海南师范大学54.江西师范大学(2020年自命题变为统考)55.华中师范大学(2020年自命题改为统考)56.西南大学(2020年自命题改为统考)57.天津师范大学(2020年自命题改为统考)58.西南交通大学(2020年由自命题改为统考)59.广州大学(2020年由自命题改为统考)60.河北大学(2020年发教方向改为统考)61.湖南科技大学(2020年新增统考院校)62.贵州师范大学(2020年自命题变为统考)63、中国政法学(2021年自主命题变为统考)64、福建师范大学(2021年自主命题变为统考)65、北京林业大学(2021年自主命题变为统考)66、河北师范大学(2021年自主命题变为统考)接下来还可能变化的院校为 湖南师大，南京大学，闽南师范，东北师大等，2、大纲怎么用?切记不要迷信什么大纲解析，也不要直接背大纲解析大纲最好的使用方法是帮助我们回顾和检验知识使用，看着大纲看自己针对这个版块你能回忆和复述多少知识，能梳理多少考点，这个考纲要求的考点是否已经记住　3、自主命题的同学是否需要参考这个大纲既然是自主命题，肯定不会参考考纲，但是如果大家没有辅助提取记忆的工具，可以使用大纲作为参考4、大纲有变化吗每年312大纲变化都很小，今年基本没有变化，大纲只是考察范围的参考，不是考题难度的代表，即使在大纲范围内出题，也出现很多细小偏难的知识，所以教材还是根本。2021年心理学312大纲Ⅰ.考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔，确保硕士研究生的招生质量。Ⅱ.考查目标心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分四、试卷题型结构单项选择题65小题，每小题2分，共130分多项选择题10小题，每小题3分，共30分简答题5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分Ⅳ.考查内容心理学导论【考查目标】1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1.观察法2.实验法3.测验法4.调查法5.个案法(三)主要的心理学流派1.构造主义心理学2.机能主义心理学3.行为主义心理学4.格式塔心理学5.精神分析6. 人本主义心理学7. 认知心理学二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1.神经元2.突触3.周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1.大脑皮层感觉区及其机能2.大脑皮层运动区及其机能3.大脑皮层言语区及其机能4.大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1.定位说2.整体说3.机能系统说4.机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1.意识的含义2.意识的种类3.意识的功能4.睡眠与梦(二)注意概述1.注意的含义2.注意的功能3.注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1.注意的生理机制2.注意的外部表现(四)注意的品质1.注意广度2.注意稳定性3.注意分配4.注意转移(五)注意的认知理论1.注意选择的认知理论2.注意分配的认知理论四、感觉(一)感觉概述1.感觉的含义2.感觉的种类3.感觉测量4.感觉现象(二)视觉1.视觉的含义2.视觉现象3.视觉的生理基础4.视觉理论(三)听觉1.听觉的含义2.听觉现象3.听觉的生理基础4.听觉理论(四)其他感觉五、知觉(一)知觉概述1.知觉的含义2.知觉的组织原则(二)知觉的特性1.知觉理解性2.知觉整体性3.知觉选择性4.知觉恒常性(三)空间知觉1.形状知觉2.大小知觉3.深度知觉4.方位知觉(四)时间知觉和运动知觉1.时间知觉2.运动知觉(五)知觉的信息加工1.自下而上加工和自上而下加工2.模式识别理论(六)错觉1.错觉的含义2.错觉的种类3.错觉产生的原因六、记忆(一)记忆概述1.记忆的含义2.记忆的过程3.记忆的种类4.记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1.感觉记忆的含义2.感觉记忆的信息加工3.感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1.短时记忆的含义2.短时记忆的信息加工3.短时记忆信息的存储与提取4.短时记忆的特征5.工作记忆(四)长时记忆1.长时记忆的含义2.长时记忆的信息加工3.长时记忆的信息存储与提取4.长时记忆的特征(五)遗忘1.遗忘的含义2.遗忘曲线3.遗忘理论4.影响遗忘的因素七、思维(一)思维概述1.思维的含义2.思维的特征3.思维的种类4.思维的过程(二)概念1.概念的含义2.概念的种类3.概念的形成4.概念的掌握(三)推理1.推理的含义2.推理的种类(四)问题解决1.问题解决的含义2.问题解决的思维过程3.问题解决的策略4.影响问题解决的因素(五)创造性思维1.创造性思维的含义2.创造性思维的特征3.创造性思维的基本过程4.影响创造性思维的因素(六)表象1.表象的含义2.表象的特征3.表象的种类4.表象理论(七)想象1.想象的含义2.想象的种类3.想象的功能八、言语(一)言语概述1.言语的含义2.言语的功能3.言语的种类(二)言语活动的中枢机制1.言语运动中枢2.言语听觉中枢3.言语视觉中枢(三)言语感知和理解1.言语感知2.言语理解3.句子理解4.语篇理解5.影响言语理解的因素九、情绪和情感(一)情绪和情感概述1.情绪和情感的含义2.情绪和情感的功能3.情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1.情绪的种类2.情感的种类(三)表情1.表情的含义2.表情的种类(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1.早期的情绪理论2.情绪的认知理论十、动机、需要与意志(一)动机概述1.动机的含义2.动机的功能3.生理动机和社会动机4.动机与行为效率的关系5.动机的理论(二)需要1.需要的含义2.需要的种类3.需要的层次理论(三)意志1.意志的含义2.意志的特征3.意志行动过程4.意志行动中的动机冲突5.意志的品质十一、能力(一)能力概述1.能力的含义2.能力、才能和天才3.能力与知识、技能的关系(二)能力的种类和结构1.能力的种类2.能力的结构(三)智力理论1.智力因素说2.智力结构理论3.智力的信息加工理论(四)智力发展的差异1.智力发展的一般趋势2.智力发展的差异性3.影响智力发展的因素十二、人格(一)人格概述1.人格的含义2.人格的特征(二)人格理论1.人格特质理论2.人格类型理论3.精神分析人格理论4.人本主义人格理论(三)气质1.气质的含义2.气质的类型3.气质的理论(四)性格1.性格的含义2.性格的特征3.性格的类型4.性格与气质的关系5.认知风格(五)影响人格形成与发展的因素十三、社会心理(一)社会认知1.自我2.归因3.社会知觉与社会判断4.社会态度5.内隐社会认知(二)社会关系1.人际关系与人际沟通2.亲密关系3.偏见与歧视4.利他行为5.侵犯行为(三)社会影响1.说服2.从众、顺从和服从3.去个体化4.社会促进与社会懈怠(新增)惰化(删除)5.团体极化与团体思维6.合作与竞争7.文化及其影响(四)应用1.领导理论与实践2.健康心理学3.积极心理学与人类幸福发展与教育心理学【考查目标】1.理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。2.理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。3.能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理，认识和分析个体学习、发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。发展心理学一、发展心理学概述(一)发展心理学的研究对象与任务(二)发展心理学的研究设计1.横断设计2.纵向设计3.聚合交叉设计4.双生子设计(三)发展心理学的历史1.近代西方儿童心理学产生的历史原因2.从儿童发展到个体毕生发展研究二、心理发展的基本理论(一)心理发展的主要理论1.精神分析理论的心理发展观2.行为主义的心理发展观3.维果茨基的文化-历史发展观4.皮亚杰的认知发展理论5.生态系统理论(二)心理发展的基本问题1.关于遗传和环境的争论2.发展的连续性与阶段性3.儿童的主动性与被动性4.儿童心理发展的“关键期”问题三、心理发展的生物学基础与胎儿发育(一)心理发展的生物学基础1.遗传与基因2.生命的开始(二)胎儿的发育与先天素质1.胎儿的发育2.新生儿反射四、婴儿心理发展(一)婴儿神经系统的发展1.婴儿大脑结构的发展2.婴儿大脑机能的发展(二)婴儿动作的发展1.动作发展的规律2.动作发展的顺序3.影响动作发展的因素(三)婴儿言语的发展1.言语发展理论2.词汇的获得3.语法的获得(四)婴儿心理过程的发展1.婴儿感觉的发展2.婴儿知觉的发展(五)婴儿气质的发展1.婴儿气质类型学说2.气质的稳定性与可变性(六)婴儿社会性的发展1.婴儿的情绪发展2.婴儿的依恋3.早期同伴交往五、幼儿心理发展(一)幼儿神经系统的发展1.幼儿大脑结构的发展2.幼儿大脑机能的发展(二)幼儿的游戏1.游戏理论2.游戏种类及其发展(三)幼儿言语的发展1.词汇的发展2.句子的发展3.口语表达能力的发展(四)幼儿认知的发展1.记忆的发展2.思维的发展3.心理理论(五)幼儿个性与社会性发展1.幼儿道德认知发展2.幼儿社会性行为发展3.性别角色的社会化4.同伴关系六、童年期儿童的心理发展(一)童年期儿童的学习(二)童年期儿童言语的发展1.书面言语的发展2.内部言语的发展(三)童年期儿童认知的发展1.思维发展的一般特点2.元认知及其发展(四)童年期儿童的个性与社会性发展1.自我意识发展2.社会认知与交往技能3.道德发展七、青少年的心理发展(一)生理发育l.生理变化的主要表现2.第二性征与性成熟(二)认知发展l.形式逻辑思维的发展2.辩证逻辑思维的发展(三)自我发展1.青少年自我发展的一般特征2.自我同一性的发展(四)社会性发展1.科尔伯格的道德发展理论2.反社会行为(五)情绪1.青少年情绪发展的一般特点2.常见情绪困扰八、成年期心理发展(一)成年期发展任务理论(二)认知发展1.成人认知发展的主要理论2.认知老化的主要理论(三)人格发展1.自我发展理论2.稳定性与可变性(四)临终心理教育心理学一、教育心理学概述(一)教育心理学的研究对象与任务(二)教育心理学的历史发展1.教育心理学的起源2.教育心理学的发展过程3.教育心理学的研究趋势二、学习与心理发展(一)学习的含义与作用1.学习的含义2.学习的作用(二)学习的分类1.学习水平分类2.学习性质分类3.学习结果分类(三)学习与心理发展的关系1.学习与个体心理发展2.学习准备与发展性教学三、学习理论(一)学习的联结理论1.经典性条件作用说2.操作性条件作用说3.社会学习理论(二)学习的认知理论1.早期的认知学习理论2.布鲁纳的认知-发现说3.奥苏伯尔的有意义接受说4.加涅的信息加工学习理论(三)学习的建构理论1.建构主义的思想渊源与理论取向2.建构主义学习理论的基本观点3.认知建构主义学习理论与应用4.社会建构主义学习理论与应用(四)学习的人本理论1.罗杰斯的学习观与教学观2.人本主义学习理论的应用四、学习动机(一)学习动机的含义及其类型1.学习动机的含义2.学习动机的类型(二)学习动机的主要理论1.学习动机的强化理论2.学习动机的人本理论3.学习动机的社会认知理论(三)学习动机的培养与激发1.学习动机的培养2.学习动机的激发五、知识的学习(一)知识的表征与类型1.知识的表征2.知识的类型(二)陈述性知识的学习1.知识的理解与保持2.错误概念的转变(三)程序性知识的学习1.心智技能的形成2.认知策略的学习3.动作技能的学习(四)学习的迁移1.学习迁移的类型2.学习迁移的理论3.学习迁移的促进实验心理学【考查目标】1.掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。2.掌握心理学实验研究的技术与方法。3.具备实验设计和撰写研究报告的能力。一、实验心理学概述(一)实验心理学的产生和发展(二)心理学实验研究的伦理(三)心理学实验研究的一般程序1.课题选择与文献查阅2.提出问题与研究假设3.实验设计与实施4.数据处理与统计分析5.研究报告的撰写二、心理学实验的变量与设计(一)心理学实验的含义与基本形式(二)心理学实验与理论1.实验范式2.实验逻辑3.实验与理论的关系(三)心理学实验中的变量1.自变量及其操纵2.因变量及其观测3.额外变量及其控制(四)实验设计1.实验设计及评价标准2.前实验设计与事后设计3.准实验设计4.真实验设计(五)实验研究的效度1.内部效度2.外部效度3.构思效度4. 统计结论效度三、反应时法(一)反应时概述1.反应时的含义2.反应时的种类(二)反应时的影响因素1.外部因素2.机体因素(三)反应时技术1.减法反应时技术2.加法反应时技术3.开窗技术4.内隐联想测验四、心理物理学方法(一)阈限的测量1.极限法2.平均差误法3.恒定刺激法及其变式(二)心理量表法1.量表的类型2.感觉比例法与数量估计法3.感觉等距法与差别阈限法4.对偶比较法与等级排列法(三)信号检测论1.信号检测论的由来2.信号检测论的基本原理3.辨别力指数及接收者操作特性曲线4.信号检测论的应用五、主要的心理学实验(一)听觉实验1.听觉现象的测定声音的心理特性;声音的掩蔽;听觉疲劳与适应。2.声音的空间定位实验声音方向定位线索;听觉空间方向定位的实验方法。3.语音知觉实验语音及其声学特点;语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。(二)视觉实验1.基本视觉现象的测定明适应和暗适应的研究;视敏度的测定;闪光临界融合频率的测定。2.颜色视觉视觉的颜色现象实验;颜色的知觉现象实验。(三)知觉实验1.知觉组织的实验研究2.知觉恒常性的实验研究经验和知觉恒常性实验;大小恒常性实验;形状恒常性实验。3.空间知觉和运动知觉的实验研究空间知觉实验;运动知觉实验。4.知觉与觉察实验无觉察知觉的测定;盲视的实验。(四)学习实验1.条件性学习实验2.认知性学习实验(五)记忆实验1.感觉记忆实验2.短时记忆实验3.长时记忆实验4.工作记忆实验5.内隐记忆实验6.前瞻记忆实验7. 错误记忆实验8. 定向遗忘实验9. 提取诱发遗忘实验(六)情绪实验1.情绪的生理指标测量2.面部表情的测量3.情绪的主观体验测量(七)注意实验1.过滤器模型及其双耳分听实验2.注意资源有限理论及其实验3.双加工理论及其实验4.注意的促进和抑制及其正负启动实验5.注意的返回抑制实验6. 刺激反应一致性理论及其冲突效应实验(八)常用心理实验技术1. 眼动技术2. 事件相关电位技术(ERP)3. 功能性磁共振成像技术(fMRI)心理统计与测量【考查目标】1.正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法。2.掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果。3.掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法;能够正确使用各种测验，并对其结果进行解释。一、描述统计(一)统计图表1.统计图2.统计表(二)集中量数1.算术平均数2.中数3.众数(三)差异量数1.离差与平均差2.方差与标准差3.变异系数(四)相对量数1.百分位数2.百分等级3.标准分数(五)相关量数1.积差相关2.等级相关3.肯德尔等级相关4.点二列相关与二列相关5.Φ相关二、推断统计(一)推断统计的数学基础1. 概率2. 概率分布3. 样本平均数分布4. 抽样原理与抽样方法(二)参数估计1.点估计、区间估计与标准误2.总体平均数的估计3.标准差与方差的区间估计(三)假设检验1.假设检验的原理2.样本与总体平均数差异的检验3.两样本平均数差异的检验4.方差齐性的检验5.相关系数的显著性检验(四)方差分析1.方差分析的原理与基本过程2.完全随机设计的方差分析3.随机区组设计的方差分析4.协方差分析5.多因素方差分析6. 事后检验(五)统计功效与效果量(六)一元线性回归分析1.一元线性回归方程的建立、检验及应用2.可化为一元线性回归的曲线方程(七)卡方检验1.拟合度检验2.独立性检验(八)非参数检验1.独立样本均值差异的非参数检验2.相关样本均值差异的非参数检验(九)多元统计分析初步1. 多元线性回归分析2. 主成分分析3. 因素分析三、心理测量的基本理论(一)心理测量的基础1. 心理测量的基本概念2. 心理测量的特征与分类(二)经典测量理论1. 经典测量理论模型2. 测量的信度与效度信度的定义;信度系数的估计;信度的影响因素与改进。效度的定义;效度的估计;效度的影响因素与改进。信度和效度的关系。3.心理测量的误差测量误差的定义;测量误差的来源及控制;测量误差的估计。4.心理测验的项目分析难度;区分度;项目的综合分析和筛选。(三)项目反应理论1. 单维性假设与项目特征曲线2. 单参数模型、双参数模型和三参数模型3. 项目信息函数与测验信息函数(四)概化理论1. 方差分量的估计2. 概化系数与可靠性指数3. G研究与D研究四、心理测验及其应用(一)心理测验的编制技术1.心理测验编制的基本程序2.测验目标与命题双向细目表3.题目编制技术4. 测验标准化5. 测验等值技术(二)心理测验的施测1.测验的设计2.施测的程序和步骤(三)测验常模1.常模与常模团体2.分数转换与合成3.常模的编制4.几种常用的常模(四)标准参照测验1.标准参照测验的定义与作用2.标准参照测验的题目分析3.标准参照测验的信度与效度4.标准参照测验的分数解释(五)常用心理测验1. 成就测验2. 智力测验3. 能力倾向测验4. 特殊能力测验5. 创造力测验6. 人格测验7. 态度测验8. 兴趣测验9. 心理健康量表10. 发育量表(六)心理测验的应用

中国地质大学创建于1952年，前身是院系调整时期由北京大学地学系以及清华大学、天津大学等校的地质、工程等系科合并组建的北京地质学院。1987年，国家教委批准武汉地质学院更名为中国地质大学，在武汉、北京两地办学。今年的中国地质大学研究生入学考试初试落幕，考生们现在很关注自己的初试成绩和复试分数线。复试线分别包括国家线、校线、院线及决定着考生能否参加复试的专业线。在今年的复试线没有公布的情况下，考上可以参考由考研逆袭哥精心整理的含中国地质大学在内全国百所高校的各个学院所有专业2017-2019年的专业（方向）复试线及复试办法等信息。再结合自己的估分情况或公布后的初试成绩，提前准备。为了让你圆梦中国地质大学，请后续持续在“考研逆袭哥”查看其余所有学院专业分数线信息，还有独家中国地质大学考研复试经验精彩分享，

亲爱的2020年硕士、博士考生们：新春伊始，万象更新。不知不觉，距离紧张而荣耀的研考结束已月余，然而，在鼠年的钟声敲响2020年的希冀、滚烫的成绩单即将上线之时，新型冠状病毒疫情在多地发生，牵动着每一个人的心。汗水与成绩一色，责任与荣耀同在。中国地质大学积极部署疫情防控，关心师生身体健康，发布了《关于推迟2020年春季学期开学时间的通知》，同时在积极研究和部署春季学期相关工作。现将研究生招生有关工作公布如下，希望大家积极配合、支持学校工作，共同做好疫情防控和复试准备。国家将适时公布初试成绩以及考生进入复试的初试成绩基本要求。已参加全国硕士研究生统一招考的硕士研究生考生可通过中国研究生招生信息网及我校研究生招生信息网查询初试成绩（具体查询时间以教育部通知为准）。我校所有前期工作（查分和复查成绩）皆可在网上办理，届时会发布通知，考生不必焦虑，更不需要亲自到学校来办理，以减少流动。请各位考生安心做好复试准备。已报考我校2020年博士研究生的考生，自开学之日（待官方公布）起，请陆续关注我校研究生招生信息网“博士生招生系统”，及时了解本单位报名资格审查结果。我校将根据疫情防控情况和上级主管部门统一部署，在保证考生健康和权益前提下，合理安排研究生招考工作。具体时间、形式和要求请广大考生密切关注我校研究生招生信息网相关信息。亲爱的广大考生，让我们携起手来共克时艰！我们相信欣欣向荣的阳光总会划破阴霾驱逐黑暗，让我们共同期待春天的到来！中国地质大学（武汉）研究生招生办公室 2020年2月2日部分图片添加来源于网络

各位考生：为贯彻落实党中央、国务院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作有关精神和教育部相关通知要求，在疫情流行期间不举办大型聚集性活动和考试。为充分保障考生权益，做好考生服务工作，我校对研究生招生考试工作方案进行调整，现就有关事项安排如下：硕士研究生招考工作1．硕士研究生初试成绩公布及复核2020年全国硕士研究生招生考试成绩公布时间由原定的2月11日顺延至与我校开学时间基本同步，具体公布时间和成绩复核时间另行通知，请各位考生密切关注。成绩查询和复核办法不变，详见湖北省教育考试院1月8日公布的《湖北省2020年全国硕士研究生招生考试成绩公布时间及复核办法》。2．复试方案我校是参考国家线作为基准复试线的学校，各单位复试方案将根据疫情控制情况及上级部门统一部署另行通知，届时将及时面向考生发布。感谢广大考生对中国地质大学（武汉）研究生招生工作的理解和支持！请考生们认真准备，我们将把广大师生的平安和健康放在首位，采取一切措施，确保研究生招生考试工作的安全、有序、公平、公正。祝广大考生们平安健康！来源：中国地质大学《通知》部分摘录，详细通知请参见学校官网

一、个人情况介绍我本科是湖北省内一所双非一本大学，由于一些原因，选择了我并不喜欢的工科。在即将毕业面临就业压力之下，我选择了考研。考虑到我一直以来文科类成绩比较好，再加上大三考过教师资格证，对教育也比较感兴趣，所以最终选择考教育学。但是由于想稳妥一点，所以没有选择师范类院校，而是选择了没那么热门的中国地质大学。二、关于地质大学教育学简单介绍一下，地大高等教育研究所每年招收教育学硕士15人左右（不含推免），属于学硕，三年全日制。高教所官网每年7—8月会发布考纲，考试形式是自命题，内容基本是固定的，一共考三科，是合卷（满分300分），分别是教育学原理（120分）、中国教育史（90分）和外国教育史（90分）。复试分数线每年都会根据情况改变，2019年是365分。以上信息都可以在高教所官网查看。三、参考教材（必买！）①《教育学基础（第三版）》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社②《外国教育史教程（第三版）》吴式颖人民教育出版社③《中国教育史（第四版）》孙培青华东师范大学出版社温馨提示：2021大纲更新后增加了三本书，所以要经常关注官网！四、辅助资料书（都买2021最新版本）⑴英语①单词书（用软件记就不用买，软件推荐墨墨）：红宝书或者恋恋有词②真题：a.考研英语真题百练b.黄皮书（基础好的）或者考研真相（基础一般）温馨提示：因为2005年之前出的题目不是很严谨，可以只做2005-2020年的真题。③手译本或者笔记本④作文书：考研真相写作160篇或者王江涛高分写作⑵思想政治理论①徐涛：核心考案、优题库真题版、优题库习题版②肖秀荣：1000题（2本）、肖八（2本）、肖四、形势与政策⑶专业课①真题（可去考研文库找）②两个大本子或者一个活页本③笔记《教育学基础》（将这本和书上不同的地方以书上为准改好）温馨提示：不管是英语还是专业课的真题，留最近两年的别做，用来后期模考！五、初试复习经验⑴英语①真题因为看了其他人的经验，所以我把英语真题也做了两遍。第一遍：首先查出题中不认识的单词，可以记在墨墨APP的生词本中或者记在笔记本上。其次对于阅读，做完后归类出不同题型，例如是细节题还是情感题，总结出错误率高的题型，可以只听唐迟老师的网课中讲的这类题型。第二遍：首先逐字逐句翻译每篇阅读理解，弄清长难句的结构。其次分析文章结构脉络，比如写出每一段大意，分析这篇文章是总分总还是分总。最后把又错了的题目对照答案仔细分析，错误率高的文章要做第三遍。②单词以墨墨为例。根据软件里面提示的背完这本书需要多久自己制定每天要背多少个，词库里面很简单的单词直接选择“不再出现”。觉得每天要背太多的话，可以分两到三次背。记单词的时候可以不默写。一个单词达到你认识，并记得它所有主要意思的程度就可以了。比如adress有地址，处理这两个意思。一定要会默写的单词都是作文里面的，都是限定的，到时候你整理了模板背就行。③作文主要是在九月十月份把你的专属模板整理好，然后狂背。不要直接套用机构整理好的，你可以先把模板抄下来，然后把里面的句子换成自己顺手的，或者拼凑别的模板里面的句子。里面的单词也可以进行替换。重点是一定要自己写，一个主题一个主题的动手写，只有这样才能把模板变成自己的！⑵思想政治理论①题海战术一定要做充足的题目，尤其是1000题，一定要做两遍（可以直接买两本，对答案也方便些）。然后把错了的题目再挑出来反复做。想冲高分以及学有余力的同学可以做其它资料，推荐徐涛的优题库系列。②错题本第一遍1000题错了的题目不用记录，因为对知识点非常不熟，会有很多低级错误。把第二遍1000题又错了的题目记在错题本里，直接写相应知识点就可以，不需要写成带选项的题目。每天定时拿出来熟读半个小时。⑶专业课①教原地大的教原只考十二校那本书，我没有看教原的网课，直接开始背，如果觉得自己基础不好，自学不来的也可以报个班，像新祥旭考研一对一辅导就很有针对性，老师是直系学长学姐，可以给你很多考研信息，非常有帮助。前三遍都是用笔记逐字逐句的背，后面几遍就开始划关键词，自己连词成句的背。②中外教育史先把框架背熟，可以只背关键词。假设你把一个知识点的框架背熟了，你马上就要自己组织语言，用一段话把这些词串起来。看哪里不流畅，说不通，或者不知道关键词怎么扩展，再去反复观看老师当时怎么讲的，为什么写了这个关键词。然后自己模仿着重新说。你把一个框架背的滚瓜烂熟之后，你的脑子里就会出现和笔记上的框架一样的图片。每个关键词在哪个位置都一清二楚。不要担心没话可说，等你达到以上这种脑中有图片的程度，你会发现你还要精简字数。六、其它⑴作息时间一定要午休，尽量少熬夜⑵环境暑假的时候天气热人也燥热。我买了一个小风扇，找了个楼梯间背书，还算阴凉。而越临近冬天越冷，有空调的话学一会就犯困。这个时候我还是会选择楼梯间背书，寒冷会使我清醒。我喜欢对着一个墙角背书，而且必须背出声，不然就会觉得记不住。但是在图书馆里面就只能小声背，不然会影响别人。⑶休闲娱乐①交流建议找一两个和你报考相同专业但是不同院校的研友一起聊聊天，沟通一下进度，相互加油打打气。放弃无用社交，尽量少出去聚会。②观影实在顶不住的时候可以找几部和专业相关的电影看看，既能放松，也没有那么强的负罪感。强烈推荐三傻大闹宝莱坞。但是，千万不要追剧！③玩手机如果忍不住想玩会手机，可以用微博国际版，只关注几个学习博主。热搜就别看了，基本对学习对无用且浪费时间。或者注册一个微信小号，只关注一些学习公众号。尽量不要再打游戏或者看小说！八、一些忠告1.不要自我感动。2.不要只追求时长。3.不要因为害怕结果而不进行阶段测试。4.不要害怕放弃无用的社交，等你优秀了，身边自然会有高质量伙伴。5.除了政治，早点开始，不用担心疲倦，更多的是比别人有信心也不容易自乱阵脚。6.学会做合理的日计划、周计划、月计划，不同的计划细度不同。7.不要和别人比较而自卑，多问自己今天学到了什么，学会利用碎片时间回忆所学内容。8.累了可以放松，但不要玩手机，散步或运动都好。9.找到可以长期支撑你的动力。10.不要因为走了弯路而长时间自怨自艾，没有完全无用的弯路。11.不要陷入新的感情，长期枯燥的生活容易放大有人陪伴的感动，能一直陪着你的只有了不起的你自己。12.自我怀疑的时候唯一的解决办法就是继续行动。13.不要死记硬背，要理解后再背，总结归纳可以轻松很多。14.不要放弃，不要放弃，不要放弃，等着别人倒下。九、最后我的感想我个人认为以上教训很有道理，并且不夸张的说，基本上每一条我都做到了。六月份之后没参加过一次聚会，下半年里和对象只见过一次。到了十月份发现实在摆脱不了手机的诱惑就把手机换成了老人机。吃饭的时候会戴耳机听一听喜马拉雅上的专业课。看过再多的经验，一些弯路还是要自己走。为了考研确实是要放弃挺多东西的，这是一条孤独又辛苦的路，只有自律＋努力才能成为最终的赢家。希望各位2021学弟学妹们都能如愿以偿！　（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）