中国大学博士

博士点也可称为博士学位（二级）授权学科专业点，博士点需要通过教育部的审核，需要在学术对于、科学研究以及教学和人才培养等方面达到一定的标准，因而，一所大学的博士点数量，在一定程度上代表了这所学校的“综合”实力。小编整理了100多所中国大学的博士点数量以及一流建设学科数量、国家一级重点建设学科数量和A级学科数量，我们来看一下在整体学科实力上，哪一所大学更胜一筹吧。从“博士点”排名上看，“巨无霸”大学非常具有优势，浙江大学、四川大学、吉林大学、武汉大学以及华中科技大学的博士点数量均名列前茅，不过从一流建设学科数量以及A级学科数量上看，除了浙江大学外，其他的大学还是偏少，比如吉林大学只有11个A级学科，一流建设学科和重点建设学科也只有5个。在博士点数量超过100的大学中，也不乏A级学科极少的的大学，例如厦门大学和大连理工大学，均只有7个A级学科。在博士点数量超过70的大学中，也有一些没有A级学科的大学，例如山东师范大学和郑州大学，其中山东师范大学是一所“四非”大学，录取分一本线上下。由此可见，大学并不一定“博士点”越多越好，像北京航空航天大学博士点数量不多，但却有14个A级学科，7个一流建设学科以及9个国家重点建设学科，国防科技大学、电子科技大学、北京邮电大学等等，博士点数量都很少，但顶尖学科的数量还是比较多的。总而言之，博士点的数量在一定程度上能够反映大学的综合实力，但只有数量，缺乏质量也是不行的，而且大学的综合实力和学生自己的关系也不大，最重要的还是自己的专业是不是具有顶尖的实力。另外，评价一所大学的实力，除了博士外，还有师资、重点学科、学术科研的质量等等，因而好大学就会有好的口碑，排名是没有实际意义的。

近日，教育部、财政部和国家发改委联合发布了《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》，这份意见明确提出国家将适度扩大博士研究生规模，同时加快发展博士专业学位研究生教育。意见发布后，博士规模或将扩大的消息引发热议。博士招生规模的扩大是高校博士点数量快速增加的直接反映。据统计，从1981年国务院批准首批博士学位授予单位开始，到2017年博士硕士学位授权审核工作结果公布，全国共计进行了12次学位点审核工作，全国高校和科研机构博士点的数量也从最初的几百个上升到近4000个。尽管各大高校近几年博士点数量快速增加，但各校的详细数据一直鲜为人知。近日，小编基于青塔数据，查询了各大高校官网、学科办、研究生院官网并综合教育部第四轮学科评估、历次学位点动态调整等数据，对全国各省和各大高校的博士点数据进行了整理，一起来看看。全国各省份博士点数量统计博士授权点对科研单位科学研究和人才引进都有非常重要的作用，其数量直接反映了全国各地的高等教育和科技发展水平。从全国各省博士授权点数量统计来看，一级学科博士点占有绝大多数，二级学科博士点和专业学位博士点占比较小。其中北京博士点数量最多，共有568个一级学科博士点、32个二级学科博士点、24个专业学位博士点。江苏共有306个一级学科博士点、10个二级学科博士点和13个专业学位博士点。上海共有239个一级学科博士授权点、10个二级学科博士授权点和13个专业学位博士点。四川高校博士授权点分布在四川大学、西南交通大学、电子科技大学等12所大学内，共计133个一级学科博士授权点、3个二级学科博士授权点和7个专业学位博士点。其他学位点数量较多的省份还包括湖北、广东、陕西、山东、辽宁等。相比之下，江西、新疆、广西、内蒙古、贵州、海南、宁夏、青海、西藏等省份博士学位点数量较少，均不超过50个。总体来看，各省博士学位授权点数量与各省高等教育发展水平保持一致。截至2018年9月，全国各省份普通高校和科研单位博士学位授权点统计数据如下（不含军队院校和科研单位；由于服务国家特殊需求博士人才培养项目仅为特定领域博士培养项目，与一般的博士授权点有所区别，因此不纳入统计）：全国高校博士授权点统计对高校来说，博士学位点是关系学校未来发展的大事，其数量也是衡量一所高校综合实力的重要标尺。从统计数据来看，全国有博士点的高校共有344所高校（至少有1个一级学科博士点、二级学科博士点和专业学位博士授权点），大多数高校博士点在10个以下。浙江大学博士授权点最多，包括59个一级学科博士点和5个专业学位博士授权点。清华大学共有50个一级学科博士点、1个二级学科博士点和4个专业学位博士点。中山大学共有49个一级学科博士点、1个二级学科博士点和3个专业学位博士点。其他博士授权点较多的高校还包括北京大学、吉林大学、四川大学、武汉大学、山东大学、上海交通大学、中国科学院大学等。此外，郑州大学、苏州大学、云南大学、南京师范大学、上海大学、西北大学、扬州大学、湖南师范大学、福建师范大学、云南大学、河南大学等省属高校博士学位数量也较多。值得关注的是，近几年飞速发展的南方科技大学2018年新增为博士学位授予单位，同时拿下四个一级学科博士点。总体来看，高校博士点数量两极分化明显，东部高校博士点数量远多于中西部高校，双一流高校拥有的博士点也远远超出非双一流高校。截至2018年9月，中国普通高校博士学位授权点统计如下（不含军队院校，按照高校一级学科博士点排序；由于服务国家特殊需求博士人才培养项目仅为特定领域博士培养项目，与一般的博士授权点有所区别，因此不纳入统计）：来源：四川省教育考试院

冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说考研很多人注意到报考硕士研究生的种种事情，却很少有人关注到博士研究生的招生情况。其实，自2000年以来，国内博士研究生招生也一直处于火热之中。自2000年国内博士生招生制度改革以来，申请考核制与传统考试制相比已经有所改善，但其公平性和有效性依旧遭到不少质疑。上海交通大学校园我在这里根据研究者提供的相关数据，专门以国内综合实力排名最靠前的6所高校——北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学和南京大学为对象，简要分析一下，报考这样的高校的博士研究生，学校和导师最看重什么？报考有多大的难度？首先，我们看这样一份表格，你看不懂不要紧，我给你解释一下，就就会懂得其中的奥秘。各种申请条件情况一览表从这个表格可以看出，英语水平和科研成果是考察重点，其中英语水平所占比重居然达到了60%的比重。当然，报考者所在的毕业院校也占其中较大的比重，这也难免有其实院校出身的嫌疑，使得一些毕业于普通院校但想继续深造的考生在申请阶段就被硬性条件排除。从公平的角度出发，院校出身与学术水平没有必然的关系，以“毕业院校”作为条件强硬地拦下一批学生，这肯定是不公平的。博士招生制度改革将面试加入申请考核环节，这一改动的目的本是为了评测学生的综合素质和学术能力，以弥补笔试的不足。清华大学校园但是，事实上，面试并不能很好的评价考生各方面的能力。一项访谈调查显示，导师们普遍认为短时间内难以看出学生的学术态度、能力、潜力及兴趣。并且面试以口试为主，这让口头表达能力强和有娴熟面试技巧的考生占尽优势，考官也容易受主观印象的影响,难以准确地做出客观评价。我们再来看看下面一份表格，这份表格展示了博士生申请过程中材料、面试环节等等在导师心目中所占的分数比重。面试和材料审核所占比重很明显，我们发现，这种以口头表达能力评价学生的测试并不科学，但面试在整个博士生录取过程中所占比重很大，它的结果在很大程度上决定考生能否被录取，这让我们不得不担心那些口头表达能力弱却具有较好的学术能力的考生能否通过这一关。由于考核中占比重较大的面试和材料审核这两个环节主观性较强，那么，我个人认为，越是具有明确具体的标准，这越能有效规避招生中的随意性和不公平性，让评分更加客观，这一点恐怕是今后博士生招生应该改革的一个参考。然而，需要引起注意的是，无论是材料综合考察还是面试综合考察，这些考核方式的考核标准、评分方式的规定都较少。这些重点学校对材料和面试的考核标准都比较含糊，没有具体量化的评分细则，这会使得主考教师在评分时无法统一评价的尺度和标准，导致评分结果客观性不强，这也是需要改变的一点。浙江大学校园在博士生选拔过程中，导师决定权过大也是产生问题的源头。在上述6所顶尖级国内高校中，很多学科的导师甚至有一票否决权。过大的个人权利会给选拔的公平、公正带来巨大的风险，我们不能保证每一个导师都能严于律己、严格以学术的标准、遵守道德操守，再加上监督机制并不完善，这些漏洞足以导致一些不公平现象发生。在2010到2016年，很多高校不断地进行了博士生招生制度改革，不过，现有的博士生招生制度仍有较多问题，考核的公平性没有从根本上得到保证，国内博士生招生还是有很大的改善空间。敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

近些年来，随着我国素质教育的逐步普及，硕博士研究生已经不是什么很罕见的高学历了，大家的身边都有，而且目光所及之处，众多博士生的平均发展也的确比很多人都要好一些。而近几年一直备受关注的莫过于博士生们高昂的安置费，很多学校都开出了70万甚至更高，还有各项福利待遇，听起来实在是诱人。然而，一些入职以后的博士生却并没有想象中那么开心，一位博士教师对我们说，虽然安置费听起来有70万很高，但是发放形式却是实在难以接受！01【如何发放？】当然了，这里所说的安置费70万并不是所有的学校都这么高，但是发放形式却是每个学校都几乎一样。首先如果你已经计划好了70万付首付买房，然后工资拿来还贷，那我劝你还是省省吧。很多学校的安家费都是分期给的，怎么说呢？就像这个70万的，可能会分20年给你，“首付20万”，剩下的一年2.5万.如果真的就这样倒也认了，但是这样一来，每年都有复杂的纳税问题，由入职人员自行解决，也就是说，校方承诺的70万，到手的时候具体是多少，可以自行脑补一下。而且，很多学校为了“留住”人才，还会在合约当中说明：一旦中途离职，安家费全额退还，而这个退还，绝对是不除去你纳税的金额的。02【薪金福利】就很多博士生来说，所能接受的福利一定是远远超过其他人的，毕竟人家这么多年寒窗苦读罪不是白受的。很多学校都会开出年薪20万到30万（税前）不等的年薪，享受国家的各项规定的保险、住房公积金等，此外，很多学校还会给没有买房的博士生低价出租精装房，住房补助健康体检更是一样不落下。除了这些，更诱人的条件还有学生入学，入托等，也都由招聘单位一力承担，解除后顾之忧。除了这些，日常的外出学习交流也是必不可少，所有一切校方组织的或者有利于教育教学活动的费用，一律由校方兜底，像各种学术会议，各大论坛交流会，几乎都是全免费的。03【成也科研，败也科研——愁】很多博士生入职初期一般都不会有太大的压力，像是发表论文这些事，初期一般不会放在心上，只专心致力教学事业，但是随着时间增长，很多一起进来的老师都开始了“争夺”评职称，都大把大把的发表论文，自己却一直都“无所出”，作为新入职的菜鸟，还是会有一定的压力。而所谓成也科研，就是说博士生得到如今这样的待遇，就是自己努力多年的科研成果才得到的，而败也科研，则是指博士生入职以后的最大压力就是发论文，搞科研。不知道你们身边有没有人立志去做大学老师，我的身边就有一个同学，冲着这高昂的安家费，立志读博士，要去大学任教，有梦想是好的，也希望大家如果有这方面的想法，不要被这漫长的发款周期所影响，毕竟现在这个社会，大家对教师的崇敬感还是很强的，尤其是大学老师，很多人都会从骨子里表示钦佩，虽然也是的确会有一些例如发论文的压力，但是试问哪个工作没有压力呢？坚定自己内心最真实的想法，每一个行业都能开出最绚丽的花。图源网络，侵权联系删除。

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说教育改革根据2016年到2017年的教育部公开的数据，国内100所高校中，浙江大学博士点数量最多，其次是北京大学，清华大学博士点数量仅排名第11位。当然，这个数据并不包括2018年全国高校新增博士点数量。博士点数量多的国内高校有哪些？除了浙江大学和北京大学之外，吉林大学、武汉大学、华中科技大学、复旦大学、四川大学、中山大学、山东大学和中南大学的博士点数量排名第3到第10位。前15名高校（2018年前数据）明眼人已经看出，博士点数量多少与学校办学规模有很大的关系，当然这样的排名未将中国科学院大学计算在内，国科大博士生导师数量国内第一，博士点数量当然不不输于浙江大学和北京大学。就博士生数量而言，一些传统的老牌子高校，比如复旦大学、四川大学、中山大学和山东大学等等，它们都有比较显著的优势。当然，就博士生培养质量来说，清华大学、中国科学技术大学等高校无疑又是处于绝对领先地位。南京大学冷丝在这里提出一个很多人关心的问题：国内博士生培养质量如何？博士论文质量如何？人文科学、理学类等博士论文质量较高，社会科学类博士论文问题多。教育部和学位管理部门每年和每几年都要对博士论文进行抽查，比如，在2015年全国博士学位论文抽检中，各学科论文样本总体合格率为95.79%。其中，历史学100%、理学98.51%、哲学98.44%、农学96.96%、医学96.59%、文学96.43%和工学95.45%。这七个学科门类抽检总合格率在平均线以上。然而，法学是92.21%、管理学90.43%、经济学88.43%、教育学88.03%和艺术学86.52%，这5个门类合格率在平均线以下。陕西师范大学可见，博士学位论文质量存在显著的学科差异，隶属于社会科学范畴的法学、管理学、经济学和教育学4个学科门类合格率全部低于总样本平均合格率，显示社会科学博士学位论文质量问题相对突出。其一，社会科学近40%的抽检不合格论文被指出“缺少问题意识、理论关照和聚焦”以及“论述分析不能与研究问题紧密结合”的问题，与此相关的问题还包括选题没有学理意义、对学科研究现状了解和把握不够深入等，这些都指向博士论文研究和撰写的一项基础工作，即提出“研究问题”。说白了，很多博士论文是为了毕业、拿到博士学位而研究，不是为了解决问题而研究，这样的研究没有意义和价值。山东大学其二，社会科学中60％的不合格论存在被评审专家明确指出文献综述质量差的问题，在管理学和经济学门类，这一比例甚至超过70%。从评阅意见来看，文献综述的问题非常集中。文献梳理的基本工作量和文献的质量不够，包括文献不全面与陈旧、来源期刊不够权威以及外文文献缺乏，因而无法全面和准确呈现本学科领域与论文主题相关的研究基础和现状。其三，超过60的不合格论文在分析推理和论证的合理性、逻辑性方面存在问题，还有很多论文被专家指出概念，理论使用不当，论文思路模糊和结构逻辑混乱，以及论述分析与研究主题关联不紧密的问题，这些都指向作者研究训练的不足和理论思维、分析论证能力方面的缺失。那么，博士生培养和博士论文质量又该如何有保障呢？在博士生培养环节中，学校要加强学术规范、学术写作方面的训练，鼓励培养单位开设学位论文写作、学术规范与学风建设等公共课程，强化基本学术训练。高校必须加强博士生培养过程考核和质量把关。通过相关制度建设，强化和完善论文开题、中期考核、课程论文、预答辩等培养过程中的考核环节。加强博士生导师的质量监督意识，建立适当的责任保障机制。同时，高校必须加强对于抽检不合格论文培养单位和导师的追责，进一步提高以论文抽检合格率作为学位点评估、学位授予权和导师招生资格、研究生教育资源分配的力度。附录100所高校名单：百所高校博士点数量本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

教师职业一直都是不少人所向往的理想职业，而在不同的教师群体之中，高校教师无疑是理想程度最高，但是难度系数同样位于第一的就业选择。如果能够成为大学老师，不仅听起来相当气派体面、社会地位高且受人崇敬，并且同时也彰显了不凡的学识与才华。但是，想要成为高校教师可不是那么容易的。尤其是近年来高等院校教育要求不断提升，大学生质量在不断得到高要求的同时，高校教师水平也需得到相应的调整与规范。原本进入高校任教就不是易事，如今更是因为人才辈出竞争压力不断攀升、要求越来越严格导致难度不断上涨。那么，如果想要在高校任教，需要满足什么条件？只要博士毕业就能够成为高校教师了吗？非也！【高校和专业水平分等级，对于教师要求自然不同】首先，想要在大学任教，博士学历一般是最基础的学历要求，极个别出身于相当顶尖名校的硕士生可以成为辅导员或是助教，但是绝大部分高校招聘老师都只招聘博士生。我国众多高校分三六九等，这就意味着对于教师水平的要求也存在不同。想要在我国985、211高校任教，大部分都需要有世界名校博士生学历，国内顶尖985高校博士生还不一定能竞争得过，其在普通本一院校任教占大多数。想要在本二、本三或是一些专科任教，则对于学历要求不会非常高，但是基本上也要是博士学历。除了高校存在高低差别，专业也存在质量之差，如果是高校的王牌专业，自然需要学历和实力更强的教师团体。【科研水平和成果的要求】其次，应聘高校教师时，有了博士学历只是最基本的学历条件，科研水平能力和成果同样是非常重要的硬性指标。尤其是高水平大学，非常看重科研成果和水平，以博士阶段取得的研究成果、在国际权威期刊刊发论文的情况、参与的科研项目、各类奖项荣誉的含金量等多项科研成果作为参考。因此，科研水平能力不足、取得成果较少的博士生想要应聘高水平一流名校教师，就很难具有较强的竞争力。【教学水平要求越来越高】高校教师的教学能力，是影响我国高等教育水平的关键因素。因此，不仅仅要在科研水平上具有一定的实力，还有有与高校教学相匹配和温和的教学能力。高等教育的核心就是直接为社会培养合格的就业人才，因此近年来对于教师教学能力的要求和重视也越来越高。不少教学考核制度、培养机制和评价制度不断完善，可见对于高校教师的教学质量和水平要求越来越高。越想要在水平高的高校内任教，没有较强的教学能力是一定会被淘汰的，只有内在实力与外在能力并重，才能更得青睐。总之，大学教师虽然薪资待遇较高、就业也比较轻松自由一些，但是门槛也是比较高的。尤其是想要进入好的大学任教，对于学历、科研水平和各方面综合素质的要求更是相当严格。想要走这条职业道路，还是要付出相当多努力的！

清华大学：九月份招生网上报名时间为2019年8月23日12：00～9月6日16：00。清华大学创新领军工程博士报名时间：2019年10月14日中午12:00—11月30日下午16:00。北京大学：2019年10月14日12:00-12月6日12:00。南开大学：普通招考生网上报名时间：2019年12月5日9：00－12月25日12：00。初试时间为2020年3月21日—22日。申请考核网上报名时间：2019年10月25日9：00－11月5日15：00南京师范大学：（1）定向就业考生(不含专项和教育博士)：2019年10月14日-19日（2）直接攻博考生：2019年10月21日-23日（3）“学校发展计划”考生：2019年11月1日-6日（4）硕博连读考生：2019年11月8日-14日（5）普通招考考生：2020年1月5日-11日。上海财经大学：2019年10月10日至11月15日。上海交通大学：系统开放时间为2019年10月15日至12月15日或2020年3月15日至4月20日，具体报名截止时间请查阅学院的通知。“医工交叉平台”直博生为2019年9月28日至2019年10月11日8:00。中国建筑科学研究院：网上报名时间：2019年10月1日至11月15日。网上确认时间：2019年11月18日至11月30日。陆军炮兵防空兵学院：报名时间为2019年9月20日至10月20日；考试时间为2019年10月底，具体时间另行通知。中国农业大学：直博生与硕博连读生填报时间为2019年10月23日上午9：00至2020年1月7日下午4：00。申请考核制博士生2019年10月23日上午9：00至2020年1月7日下午4:00。福建医科大学：2019年11月1日-2019年11月17日。陆军指挥学院：2019年12月1日至31日。军事科学院：网上报名时间截止9月30日24:00。上海财经大学：2019年10月10日至11月15日。中国人民解放军海军潜艇学院：2019年9月25日-2019年10月21日。哈尔滨工业大学：第一批为2019年8月7日-9月2日。中国科学院大学：春季入学博士生网报时间：2019年10月10日-10月25日；秋季入学博士生网报时间：2019年12月12日-2020年1月12日。江西财经大学：2019年11月至12月。厦门大学：2019年10月10日-2019年11月30日。江西农业大学：2020年3月1日至2020年3月31日。海军工程大学：2019年8月30日-9月23日。广州中医药大学：2019年9月23日-10月15日。中国地质大学（北京）：2019年11月1日至2019年11月10日。南京邮电大学：第一批报名时间：2019年10月5日-10月20日；第二批报名时间：2020年2月15日-2月29日。西安电子科技大学：春季网报时间：2019年11月4日-11月8日；秋季网报时间：2020年3月1日-2020年3月15日。北京航空材料研究院：2019年9月25日-10月25日。国防科技大学：申请考核为2019年8月25日00:00时至2019年9月10日24:00时；统考为2020年2月1日8:00时至2020年2月20日24:00时。北京邮电大学：2019年10月10日～10月24日。

我是一名大学物理老师。很多人听到我的工作就很羡慕，经常会说大学老师好啊，工作清闲自由，福利待遇好，有几个月的寒暑假还能出去讲讲课，开开公司赚外快。但现阶段的大学老师可以说是竞争最激烈、工作最辛苦的职业之一。今天我会以一个大学普通老师的角度带大家近距离走进这个职业，聊聊怎么成为一名大学老师？以及收入和职业发展前景。首先怎么才能成为一名大学老师呢？我已经在大学工作10来年了，我读硕士研究生是签约留校毕业，进入中科院攻读博士学位。从科学院博士毕业后返校工作，再出国做博士后回来，主要从事实验工作，后来调入物理学院成为一名教授。才真正开始了给大学生上课的从教生涯。你要问我当初为何选择大学老师这个职业？没入行之前也是不了解情况。毕业的时候谁还没点对未来的美好憧憬呢？不过当时来说大学老师最大的优势就是工作稳定，工资也很稳定。最近中科院核能研究所几十名博士离职的事情非常轰动，具体情况还在调查中。但从这件事也可以看出，博士毕业进入研究所和大学的区别了。当前中科院的一些研究所正在改制，没有了项目的支持，课题组会被裁，博士们就只能离职再找工作了。而在大学里老师们即使拿不到科研项目，最多就是评职称晚一点，只要教学上课不耽误工作还是很稳定的，那现在怎么进入大学当老师呢？10多年前我硕士毕业都可以留校工作，如今想要成为从事教学和研究的大学老师你至少需要一个博士学位。毕竟一些大学连辅导员的岗位都只招博士了。当前博士毕业直接进入一线城市或者排名前100的高校很难。国内博士在不断扩招，高校岗位也是一个萝卜一个坑。很多大学人事部门的信箱里早就堆满了各种博士简历想要进入双一流大学任教。海归博士或者博士期间有高质量的论文发表专业还要和学校急需的方向强相关才有可能。那么大学老师的工资待遇怎么样呢？博士毕业入职高水平大学会被聘为助研或者讲师，工资应专业和地区不同从5000到10000不等。这对于读到近30岁才毕业，要面对房子和成家压力的博士们来说确实不多。但高水平大学有一流的科研平台和发展资源，大家看重的不是现在的待遇，而是未来能够升职加薪当上某某学者迎娶白富美走向人生巅峰。我的博士毕业进入高校还有个选择就是先到重点大学里做个师资博士后。博士后是个临时工作，所以工资还挺高的，一般年薪20万以上。但做博士后留下来的几率不确定，可能还需要再找下家。期间你可以锻炼内功多发论文，提高自身的竞争力。最后的选择博士毕业以后可以考虑到3、4线城市或者名字里不带大学的那些学校去，他们那里的博士数量比较少，急需提高师资力量，现在都开出高价来招聘博士。比如签几年合同给几十万安家费入校，直接聘任副教授等等。那大学老师每天都干点什么？教书育人、科学研究、社会服务各占三分之一。任何一所大学本科生的培养都是重中之重，给大学生上课是老师最重要的任务。以前一些教授很忙，不太给本科生上课，上面也不断下文要求教授必须给本科生上课。现在教授甚至院士给本科生上课也成常态了。连诺贝尔奖得主80多岁的杨振宁教授也给清华大学的大一新生讲授普通物理课程。那么大学里老师的教学任务量有多少呢？这个差异其实很大。老师们一般会分教学岗和教学科研岗，基本教学任务量不同，但一般老师教学任务量基本都在200学时以上。有的人听了就非常酸了，一年才几百学时，这和我们996上班族比起来，简直就是天堂。先平静一下其实老师的工作是全天候的，课堂教学所占时间并不多，大量隐形的时间你都没有看到。对于教学科研兼修的老师来说那更是没有下班这个概念。现在给大学生上课，并没有大家想象的那么轻松。教学内容难度大、时间紧，教学要求越来越高，各种教学督导不断巡查，领导同事听课，学生们日常课堂评价这些都让老师们压力剧增。要不断学习新知识，优化课堂教学，授课一小时、备课三小时都是常态。而且教学过程漫长，一不留神搞个教学事故什么的，那这一年就白干了。对于大学老师个人发展最重要的就是科研工作，教学工作是大学老师的本分，需要教书育人的情怀。但现实中一节课50块的课时费，你上再多的课也比不过一篇高档次论文的奖励，在大学里搞科研拿项目发表论文，才是青年教师职业发展的王道。搞过科研的同学都知道，那耗费的时间和精力才是无底洞。从大量阅读文献寻找idea 开始，往往理想很丰满实验结果很残酷。经过各种摸爬滚打收集数据，下一步就进入到头疼的论文写作了，文章越写越难，头顶越来越秃，但做实验写论文和科研项目的申请难度比起来才是小巫见大巫。想申请到国家的纵向课题，或者从企业搞的横向项目都没那么容易。你们说的那些项目大满贯经费花不完的大老板那可都是金字塔的顶端。对于青椒来说别想那么多了，进入高校以后踏踏实实干活，努力先拿个青年基金就是良好的开端了。有人说大学里搞科研这么累，不搞行不行？这就看个人选择了，大学里的工资待遇是和职称挂钩的。从助教、讲师、副教授再到教授，而且教授也分几级，更不要说现在流行各种特聘的帽子。一些一流大学还会实施非升即走的制度，在聘期内如果不能晋升也得走人，职称评审的条件就放在那儿，完成课时量、代表作论文、结项的国家级课题，获得省部级以上奖励，这些都是门槛。随着参加评审人员不断增多，水涨船高你拼命攒够了评审条件的景象，可人家都是几倍的数量，这样的压力下能不头秃吗？除了教学和科研，大学老师不光是只跑教室和实验室，还有大量的社会服务事项。例如学生活动评审、院系会议、外来人员访问、课程讲座、技术咨询、科研推广等等。而所谓的几个月寒暑假，也只是学生的寒暑假。老师们在假期里只能短暂放松调整，更多的是进修培训，充实自己或者从事各种社会服务。

近日，北京交通大学经济管理学院发布《关于处理超过最长学习年限博士生学籍的通知》，因超过全日制博士（含本科毕业生直接攻读博士学位研究生）最长学习年限的59名博士生，对其学籍管理将作出分类处理。根据相关学籍管理规定，“全日制硕士研究生在基本修业年限外不超过2年；全日制博士研究生最长学习年限不超过六年”。对没有达到申请延长学习时间基本条件的博士研究生，处理方式为：转硕、按结业处理、退学。今年以来，不少高校都对部分大学生作出退学处理！6月23日，四川大学经济学院在官网向学生发出正式退学通知，要求学生在2周内办理离校手续。6月28日，上海师范大学发布公告，对125名超过学校规定学习期限不能毕业的研究生作出退学处理。消息一出，很多人表示支持，但也有人觉得，辛辛苦苦考上的研究生就这样被退学了，是否太随意也太严格？其实，北交大的做法并非个例。就在去年，广州大学对72名研究生做了退学处理，包括5名博士生、67名硕士生，即该校每40个博士、每70个硕士里就有一个被退学。对逾期不毕业的硕士、博士研究生进行清退，也并非第一次。早在十年前，华中科技大学就对硕士、博士研究生300多人进行了清退，原因同样是这些人长期不来上课，有些甚至已超时学习两三年。事实上，清理“过期”研究生是有相关规定的。据教育部《普通高等学校学生管理规定》：学生若在学校规定的学习年限内未完成学业，学校可予退学处理。根据国家对学籍的要求，研究生学籍一般是三到六年。具体到学校有自己的规定，比如广州大学，硕士生最长不超过5年，博士生不超过7年；西南交通大学博士研究生的最长学习年限为六年。考研不易，但如果不且读且珍惜，集体清退就是给那些在校园里昏昏欲睡的人的一次警醒。清理“过期”研究生，其实不新鲜，只是在正常执行一个早已有之的管理规定，应该是常态。让大家觉得新鲜反倒说明了我们对研究生教育的认知偏差，包括执行的偏差。研究生绝对不应该只和学历划等号，而更应该和能力划等号。的确，从“终端”着手清退超期研究生对于学生和学校来说，都未免遗憾，因为它意味着学生和高校双方时间、精力、经费成本上的沉没。有数据显示，2003年博士研究生延毕率约46.5%，在2012年延毕率突破60%后仍不断上升，到2018年延毕率已达到64%，说明有超过六成的博士研究生无法正常毕业。博士研究生延期毕业率逐年增长，反映出“严入严出”现象愈发普遍，博士生培养质量越来越受重视。当然了，影响博士毕业难度的因素有很多，除了博士生自己的研究兴趣、学术能力以外，导师指导频率及指导学生规模、科研成果发表规定、论文选题等也很重要。近年来，国内高校对博士生发表论文的数量、质量都有明确要求。比如，南京大学规定，理科生至少要在国际一流刊物或本一级学科顶级刊物上发表1篇与学位论文有关的学术论文、在本专业SCI索引源刊物上发表2篇学术论文、在本专业SCI索引源刊物上至少发表1篇学术论文和在核心期刊上发表2篇学术论文，且必须全部是第一作者。“这还只是学校的最基本的要求。”一位博士在读生透露说，部分院系、老师的要求比学校还高。所以，如果您觉得国内博士毕业太难，同时也不想放弃现有的事业，不妨可以选择免联考的在职博士（国际DBA）。国际DBA项目旨在培养已具备硕士学位或者同等学历以上的高级管理人才，是通过专业的工商管理博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平而被授予的博士学位。它体现了工商管理的最高学术水平。感谢阅读，欢迎关注【徐说MBA】，谢谢！