日前,中国传媒大学发布了该校2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求,具体如下:学术学位硕士分数线专业学位硕士分数线1. 报考“对口支援西部地区高校定向培养研究生计划”考生进入复试的初试成绩基本要求:总分不低于260分。2. 报考“少数民族高层次骨干人才计划”考生进入复试的初试成绩基本要求:总分不低于315分。3. 报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”考生进入复试的初试成绩基本要求:公共管理、工商管理不低于175分;工学门类各专业及电子信息领域不低于284分;其他各专业不低于311分。来源:中国传媒大学 中国传媒大学研招办
中国传媒大学2021年硕士研究生招生考试考生进入复试考核的初试成绩、综合成绩基本要求如下:达到以上基本要求的考生,即可参加我校复试考核,我校不再以其他方式通知考生。我校2021年硕士研究生招生复试工作,拟于2021年4月上旬启动。复试方式为网络远程方式。来 源 | 中国传媒大学 招生处 编 辑 | 杨鸿宇 责 编 | 尚新英 编 审 | 王维家
中国传媒大学是教育部直属的“ 211 工程”重点建设大学。学校始建于1954 年,2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。新闻传播学、戏剧与影视学 2 个学科入选国家“双一流”建设学科名单,新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科,传播学1个国家重点培育学科。一、中国传媒大学新闻与传播考研招生目录及人数1、招生院系:中国传媒大学是最特殊的,这个专业分为10个研究方向,并且来自6个不同的学院,分别是:新闻学院、电视学院、播音主持艺术学院、广告学院、传播研究院和国家传媒教育学院。2、招生专业:055200新闻与传播(专业学位)3、研究方向(全日制):01新闻实务02媒体市场研究03国际新闻与传播04电视新闻采编05新媒体采编实务06体育新闻与传播07口语传播实务08品牌营销传播09融媒体传播10国际广播电视(中外合作办学项目)4、考试科目:①101思想政治理论②202俄、203日、204英语二,选一③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础5、招生人数:2019年招生计划,分不同方向,分别进行招生:01新闻实务,拟招生总人数17,推免8,统招9人;02媒体市场研究,拟招生总人数11,推免5,统招6人;03国际新闻与传播,拟招生总人数11,推免5,统招6人;04电视新闻采编,拟招生总人数11,推免5,统招6人;05新媒体采编实务,拟招生总人数11,推免5,统招6人;06体育新闻与传播,拟招生总人数6,推免3,统招3人;07口语传播实务,拟招生总人数11,推免5,统招6人;08品牌营销传播,拟招生总人数17,推免8,统招9人;09融媒体传播,拟招生总人数6,推免3,统招3人;10国际广播电视(中外合作办学项目),统招5人,不接受推免。6、学制及学费2年制,学费10000元/年。其中中外合作办学10研究方向 80000元/第一学年。二、中国传媒大学新闻与传播复试分数线及报录比(近三年)2019年:政治/外语:51,专业课:77,总分:370-394分。2018年:政治/外语:60,专业课:90,总分:354-392分。2017年:政治/外语:60,专业课:90,总分:355-389分。2019年分方向分数:2018年分方向分数:2017年分方向分数:育明点评:历年分数都比较高的研究方向是品牌营销传播和电视新闻采编、新媒体采编实务。历年分数比较低的研究方向是口语传播实务。而近几年分数飘忽不定的研究方向是融媒体传播、国际新闻与传播、新闻实务、媒体市场研究和体育新闻与传播。2020年预估中国传媒大学想比较稳的进入这个学校,大部分专业的分数还是在380分左右。三、中国传媒大学新闻与传播考研参考书目(官方指定参考书)334新闻与传播专业综合能力袁军、哈艳秋:《中国新闻事业史教程》(修订本)李磊:《外国新闻史教程》(第2版)雷跃捷:《新闻理论》何梓华:《新闻理论教程》(修订版)雷跃捷:《媒介批评》梁一高:《现代新闻采访学教程》(修订2版)刘明华、徐泓、张征:《新闻写作教程》谭云明:《新闻编辑》王振业:《新闻评论写作教程》赵玉明:《广播电视辞典》(重点看第2、3章)440新闻与传播专业基础段鹏:《传播学基础》郭庆光:《传播学教程》(第2版)彭兰:《网络传播概论(第2版)》邵培仁:《媒介管理学概论》宫承波:《媒介融合概论》王军:《传媒法规与伦理》复试参考书目:9083新闻实务①《新闻编辑》,方毅华,中国人民大学出版社②《新闻评论》,李舒,中国人民大学出版社③《媒介分析》,陈作平,中国人民大学出版社9084基础统计学①《调查研究中的统计分析法》最新版,柯惠新、沈浩,中国传媒大学出版社②《传播研究方法》,柯惠新、王锡苓,中国传媒大学出版社9049播音主持理论与实践①《播音发声学》,徐恒,中国传媒大学出版社②《播音创作基础》,张颂,中国传媒大学出版社③《中国播音学》(修订版),张颂主编,中国传媒大学出版社,2003年1月版④《播音语言通论-危机与对策》(第三版),张颂,中国传媒大学出版社,2012年5月版⑤《播音主持艺术论》,张颂,中国传媒大学出版社,2009年1月版9088广告与品牌营销传播基础①《有效的品牌传播》,张树庭、吕艳丹,中国传媒大学出版社②《战略品牌管理》,凯文.莱恩.凯勒,中国人民大学出版社③《现代广告通论》,丁俊杰、康瑾,中国传媒大学出版社④《广告策划》,黄升民,中国传媒大学出版社⑤《广告调查理论与实务》,黄京华,中国广播电视大学出版社⑥《整合营销传播概论》,初广志,高等教育出版社,2014年9月版9087融媒体传播①《媒介革命》,喻国明,人民日报出版社②《媒介融合:网络传播、大众传播和人际传播的三重维度》,克劳斯.布鲁恩.延森著,刘君译,复旦大学出版社③《电视传播研究方法》,刘燕南,北京师范大学出版社④《媒介经营管理》,凌昊莹,复旦大学出版社四、007口语传播实务方向特别注意事项:报考播音主持艺术学院各专业(领域)的全日制和非全日制考生,除笔试外,还需提供 “播音主持作品”创作视频文件。笔试部分占该科目成绩50%,“播音主持作品”创作部分占50%。“播音主持作品”创作,主要是通过考生按要求提交的播音主持作品,考查考生的基本专业条件、镜头前形象与状态、播音主持业务水平、综合素质等实践能力。1. 内容要求(1)新闻播报(限3分钟,内容不限)(2)节目主持(限3分钟,内容不限,节目形态不限)(3)文学作品朗诵(限3分钟,内容不限)2. 数字文件格式:mp4格式3. 其他要求:作品内容的总时长应在10分钟以内,考生自行制作,并按《招生简章》指定时间和要求报送“播音主持作品”。不符合要求或过期未报送者按该科目考试违规或缺考处理。
中国传媒大学2021年复试分数线终于公布了,复试的具体时间也定格在了4月上旬,今年中传媒研究生院学硕及专硕复试最高分专业均为355分,详情请看下图。中国传媒大学在全国传媒类高校中排名第一,这点是没有争议的,虽然是一所综合类院校,但主要以艺术为主。中国传媒大学,位于北京城东古运河畔,是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学,是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校,被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”。学校有7个博士后科研流动站,8个博士学位授权一级学科点,41个博士学位授权二级学科点,19个硕士学位授权一级学科点,105个硕士学位授权二级学科点,10个专业硕士类别;2个国家“双一流”建设学科、2个二级学科国家重点学科、3个一级学科北京市重点学科、4个二级学科北京市重点学科。中国传媒大学确实是国内表演领域排名靠前的大学之一,也是我国教育部直属的信息传播领域的特色大学,具有鲜明的办学特色。同时中国传媒大学还是国家世界一流学科重点建设高校、国家211工程建设大学。该校还成为了国家级大学生创新创业训练计划入选高校,同时还是传媒高等教育国际联盟的发起单位。在传媒领域具有非常突出的地位。
我们都知道考研有一个国家线的概念,这是进入考研复试的最低分数线,意思就是说过不了国家线肯定考不上研究生。但是在实际的考研录取过程中,除了国家线还有校线以及院线的概念,过了国家线没有过院线事实上仍旧没有机会进入复试。那么为什么会出现过了国家线仍旧没有机会进入复试的情况呢?下面我们结合一个小例子来具体说明。图中是2020年上海交通大学安泰经管学院考研复试分数线,其中管理科学与工程复试分数高达408分,但是管理学国家线只有345分。出现这种情况举一个小例子你就能明白,假设今年有200个人报考上海交通大学管理科学与工程,有100个人过了国家线,但是只招10个人,按照1:1.2差额复试原则,学校让12个人进入复试,第12名同学是408分,所以院线就是408分。不过在8月5号中国传媒大学公布的研究生招生政策,对研究生的录取进行了非常大的改革,比如放在往年考生只有过了国家线,过了校线再过院线才有机会进入复试,今年改革后的招生政策考生只要过了国家线就可以进入复试。就这个变动而言对于今年的考生来说是一件好事。为什么这么说呢?因为进入复试的标准降低,放在往年刚过国家线未过院线的同学是没有机会进入复试,但是今年的招生政策给了这部分学生机会,这里我们先不去谈论能不能录取这件事情,只要学生有机会进入复试就有可能录取,低分逆袭也不是不可能!这里还需要注意一点,改革后考生能否进入复试有两个因素决定,一个是考生初试成绩,另一个是材料评分,所谓材料评分指的就是新增加了材料评议环节。材料评分主要考核考生过往的学业水平,科研创新能力,专业实践能力和综合素质。所以同学们在大学期间获得的各类证书,参加的各种比赛,获得的各种奖项都会成为考研的加分项。比如大学英语四六级、计算机二级、大学英语演讲比赛、大学生创新创业大赛、数学建模等。这项改革很大程度上是顺应了7月29号全国研究生教育会议,所以相信后期会有一系列的学校公布自己学校的变动方案,就是说会有越来越多的学校采取过国家线即可进入复试,加材料评审环节和初试成绩共同决定考生能否进入复试的方法。
中国传媒大学是国家教育部直属的“一流学科建设高校”,“211工程”重点建设大学及“985优势学科创新平台”重点建设高校。这所院校无论是对于美术考生、播音主持考生亦或是编导考生都是一所实力强悍并值得报考的大学。但好学校往往竞争也比较激烈,2019年中国传媒大学19个艺术类本科专业报考人数有3万多人次,比去年增加8233人,而学校的计划招生人数却只有703人。眼看着竞争越来越激烈,名校选拔学子的条件也在逐步增高,考生们的压力越来越大。所以中国传媒大学分数线是多少?就成了大家比较关注的一个话题!下面小编为大家盘点一下中传2020年艺术类专业录取分数线!可供大家参考!中国传媒大学致力于高层次、复合型创新人才培养。建校60多年来,学校培养了大批信息传播领域高层次人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”、“信息传播领域知名学府”。中国传媒大学2020年艺术类本科专业录取分数线:中国传媒大学2020年艺术类本科专业合格分数线:中国传媒大学专业介绍:新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科,传播学1个国家重点培育学科,新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科,语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科,7个博士后科研流动站,7个博士学位授权一级学科点,35个博士学位授权二级学科点,18个硕士学位授权一级学科点,95个硕士学位授权二级学科点,8个专业硕士类别,87个本科专业。总之,中国传媒大学并非好考的学校,想顺利考上名校通过艺考,除了自己努力,也需要有外力帮助,可以选择一家艺考培训班进行深造,比如中影人艺考,这样才能在艺考中争得一席之地!
2019年中国传媒大学硕士研究生招生,计划招收约1500人,实际报考17561人,报录比11.7:1。这意味着,报考中传的你,平均要击败10名其他报考中传的学生哦,现实版“以一当十”!中国传媒大学已成为国内800多所高校中,竞争力最大、报录比最高的院校之一!下面一起看看2019中国传媒大学复试报名现场直击:来自全国各地约1800名考生,来到中传参加复试,为75个专业(领域)的1500个录取名额,展开最后冲刺!复试报名现场的队伍长龙最后再仔细查看一下相关资料在保安大哥的指引下有序入场这一年,你与中传的追逐是一场怎样的戏码?惊心动魄?抑或细水长流?现在,让我们找个最舒适的角度坐好,来听听他们的考研故事:【窗外风景,不及窗边的你】作为文科的考研生,很艰巨的任务就是记忆。早上背,中午背,晚上还得背,今天背,明天背,忘了还得背。我记着我们教学楼的走廊那里,隔一段就有一扇窗户,我们准备考研的同学,就每人“霸占”一扇窗户,面向着阳光,心中就充满了希望。在青春电影里看过很多长发飘飘的美女,靠着窗户,回眸一笑,眼神里全是爱情,那真是很美。但我们考研人,在这里大多是素面朝天的,疲劳焦虑的。如果你走过来,恰好也有人“回眸”,那也是很美的。考研人的眼神里是梦想。我从小就对播音主持很感兴趣,中传是播音主持专业的殿堂,是播音主持专业的最好选择。许多人觉得考研过程是一个很枯燥的过程,我不这么认为。当你真正热爱并投入一门学科的时候,整个世界都会为你的梦想让路,你的心里就不会有其他杂念,你不会关心怎么放松自己,怎么排解寂寞。我最喜欢电影《少年派》中的一句话:“当你真心想做一件事时,整个宇宙都会联合起来帮助你。”中传播音主持的老师都对这个专业抱有独特的情怀,我也如此。播音主持不是传声筒,不是娱乐,而是责任。【退伍之后,我就选择了你】我们报考的是体育新闻方向。中传是传媒界的最高学府,处在中国的心脏。我们两个的身份也很特殊,是退役大学生。我曾经经常在部队里看升旗,但是退伍和战友分别的那一天,我一个人来到北京看了一次升旗,那一次,真的看得热泪盈眶,当大家一起唱国歌的时候,那种氛围和仪式感,特别震撼。来到中传,我更能体会到自己的责任与使命。我喜欢北京,喜欢传媒大学,喜欢新闻,喜欢体育,我就是为这个专业而生的。【硬核操作,vlog使我自律】拍不好延时视频的vloger不是合格的中传人。许多人在手机上浪费了宝贵的复习时间,我却让手机成为自律的工具。我每天用手机拍摄自己学习时的延时视频,一方面能监测自己的学习状态,另一方面,也排除了学一会就要拿起手机的情况。自我驱动力很重要,虽然我是在家复习,但效果我还是很满意。引用健身软件keep的那句话;越自律,越自由。【立德楼前,中传为我点赞】中国传媒大学培养出了数不清的优秀校友,他们都在各自领域成为佼佼者和领军人物,让我对中传更加向往,更加有学习的动力。今年春节,校友朱广权的表情包在网上很火,激发了我做表情包的兴趣。我之前来过几次中传,印象最深的是立德楼前的大拇指,我就在那照了一些照片,回去也做成了表情包,起名叫“中传为你点赞”。▼为传传讲述考研故事的同学们传传问答:中传初印象?好看:景好看,人好看。包容:文艺气息与厚重感并不矛盾。专业:传媒界当之无愧的No.1务实:海底捞的服务,真正为学生着想。三个字:won、der、ful!读研的最大期待?希望在这三年打下良好的基本功。希望脚踏实地,走一步是一步。想用影像的方式传递中华文化。想要建立中国的电影学派,希望为中国电影的海外传播打开局面。珍惜中传的平台,在纪录片制作的方面收获更多的经验。专业作专,英语学好。视野和专业度都要进一步提高。多读书,多实践,做出更多优秀的作品。想对他说些什么?父母 ::感谢你们对我梦想的支持,感谢你们对我选择的尊重。同学 :准备考研的时候没能及时回复消息请多包涵,考上了一定请吃饭!朋友 :考研的日子没能好好陪你,但我也是在为一个有你的将来而奋斗。为了我们的未来,请一起加油吧!春暖花开的时节,祝你们有梦可待,年少有为中传永远欢迎追梦的你!来源:中国传媒大学 摄影:张明佳 王雅馨 记者:萧沐清 马志波 宋若萱 顾浩翔 编辑:王雅馨
多少分可以上中国传媒大学?近三年录取分数线来了01安徽 02北京 03福建 04甘肃 05广东 06广西 07贵州 08海南 09河北 10河南 11黑龙江 12湖北 13湖南14吉林15江苏16江西17辽宁18内蒙古19宁夏20青海21山东22山西23陕西24上海25四川26天津27新疆28云南29浙江30重庆中国传媒大学,我非常喜欢的大学。来源 中传招生办
新京报讯(记者 樊朔)8月5日,记者从中国传媒大学获悉,该校已全面启动并大力推进研究生教育改革。改革硕士研究生复试选拔流程,增加材料评议环节,初试达到国家线的考生即可进入复试选拔流程。对此,专家表示,这一改革实际上加强了学校自主招生的权重。“学校怎么用好自主权,保证复试环节的公平公正,才能让改革得到深入的推进。”硕士研究生选拔:复试增加材料评议环节中国传媒大学提出,硕士研究生选拔将改革复试选拔流程,增加材料评议环节,破除“唯分数”论。初试达到国家线的考生即可进入复试选拔流程。复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。材料评议环节通过考生提交的材料,对其过往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。由材料评分与初试成绩共同确定考生是否能进入复试考核环节,旨在加强对考生既往学业和一贯表现的考查,突出对德智体美劳的全面衡量和综合评价。取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩在硕士生培养阶段,中国传媒大学提出,取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的规定,要求学硕生参加论文写作训练计划,提升论文写作能力,鼓励学术发表。要求专硕生在学期间参与实践基地活动、校企合作课题、专业创作项目和创新创业项目等,提升专业实践能力。中国传媒大学要求对研究生的培养应建立基本文献阅读制度,明确数量与种类。要求博士生基本文献阅读量不少于150种,其中著作不少于50种;学硕生基本文献阅读量不少于80种,其中著作不少于30种;专硕生基本文献阅读量不少于60种,其中著作不少于20种。建立博士候选人资格考试和学硕生基本文献考试制度,明确考试时长、内容和要求。博士候选人资格考试时间1天半,其中笔试时间为1天;学硕生基本文献考试时间为1天,其中笔试时间为半天。重点考查研究生对本领域内基本文献、基础理论、前沿理论、相关学科知识的掌握和理解。博士候选人资格考试和学硕生基本文献考试均为3次机会,3次均不及格者,终止培养或实施分流。推进博士生和专硕生基本学制改革。自2021级起,将博士生基本学制由3年改为4年,最长有效修业年限由8年改为6年;专硕生基本学制统一为2年,最长有效修业年限统一为4年。专家:保证复试环节的公平公正才能深入推进改革教育专家熊丙奇告诉记者,实行申请审核制是近几年来研究生招生录取方式整体改革的方向,目前很多学校的博士研究生录取都采用了申请审核制。本次中国传媒大学硕士研究生改革提出初试达到国家线的考生即可进入复试选拔流程,在复试中加入材料审核的环节,实际上是将考研成绩作为考核的基础,在这一基础上扩大了复试入围的比例。这一改革实际上加强了学校自主招生的权重。“学校怎么用好自主权,保证复试环节的公平公正,才能让改革得到深入的推进。”对于中国传媒大学取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的规定,熊丙奇表示,改革后如何保证研究生的培养质量非常关键。“简单来讲,必须要完善导师制,加强平时的过程培养和对过程的质量监管。”熊丙奇表示,加强对学生培养过程的质量管理,实际也牵涉到对老师的评价体系改革。“此前,很多学校评价老师的标准仍然是发表论文、申请课题项目。不少老师的精力都用到了学术研究上,而疏于对学生的指导。因此,进行研究生培养机制的改革,其实也关系到学校的整体的教师的考核评价改革,它实际上是整体改革的一部分。”新京报记者 樊朔 校对 刘越