中国传媒大学研究生报考专业介绍

按照官方公布的信息，中国传媒大学硕士生招生改革主要体现在四个方面：全面改革初试自命题科目，加强对基本素养和基本功底的考查；改革复试选拔流程，增加材料评议环节，破除“唯分数”论；加强和完善复试考核环节，突出对专业能力的考核；改革艺术类专业学位硕士研究生（即艺术硕士）招生选拔模式，充分体现艺术硕士人才选拔的独特性。实际上，这四项改革举措主要集中在两个层面：1、考试内容方面：所有文科类学术学位硕士研究生初试的自命题科目（即考生所说的专业课）全部改为主题写作、人文社科基础，考生内容分别为写一篇论说文，文学、文明史、哲学、媒介与社会四个方面的基础知识和基本素养。也就是说，不管是报考法学、新闻学，还是音乐学，初试内容与专业知识无关，都是只测试“通识”。此外，艺术硕士的初试也采取这种办法。2、考试流程方面：（1）初试达到国家线的考生即可进入复试选拔流程。这意味着，尽管初试专业课命题大变样，但门槛并不算高，最大可能避免“误伤”专业能力突出的生源。（2）复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。材料评议环节是新增加的一个环节，通过考生提交的材料，对其过往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。由材料评分与初试成绩共同确定考生是否能进入复试考核环节。（3）加强和完善复试考核环节，突出对专业能力的考核。由于初试选拔淘汰功能的弱化，进入复试人数大大增加，因此以往被弱化的复试选拔功能将大大加强，并主要考核考生的专业能力。消息公布后，立刻让打算报考中国传媒大学研究生的学生们“炸了锅”。有考生直言，“改革方向是好的，但我觉得太激进”。有考生抱怨，“准备了很久，然后才发现原来之前读的不管用，现在得重新学文史哲了”。有考生疑惑，“人文社科类专业课都一样，怎么体现专业知识水平啊，尤其是管理学和法学，为什么只考文学哲学之类的知识”。有考生批评新政策对三跨（跨地区、跨学校、跨专业）考生不公平，“跨考生是真的不行了吧，在材料评议那一关可能就卡掉了，毕竟比别人少了四年，专业实践就少了好多”。那么，我们应该怎样理性对待这场“地震式”改革？为我国艺术类专业研究生教育问题提供方案首先，研究生招生改革的影响群体并不算大。中国传媒大学学术硕士研究生招收数学、工学门类、应用经济学、管理科学与工程、公共管理、法学门类、文学门类、艺术学门类等专业，其中数学、工学门类的专业课考试内容不变，应用经济学、管理科学与工程因为要统考“数学三”，专业课考试只有一门。此外，专业硕士研究生中，只有艺术硕士的专业课改为主题写作、人文社科基础。因此，公共管理、法学门类、文学门类、艺术学门类学术硕士，以及艺术硕士，是这次改革的主要对象，但人数有限。按照2020年考研招生计划，这些专业总招生人数857人，其中还包括430个推免名额，实际统考录取的人数只有427人。中国传媒大学的优势学科是新闻传播类和艺术类。2019年6月11日，教育部副部长翁铁慧视察中国传媒大学，特别对新闻传播类、艺术类研究生培养提出改革意见，要求学校在研究生招生培养模式等方面有所探索和突破。这次招生改革中，涉及的新闻传播类统考人数为124人，艺术类统考人数234人。可以说，艺术类研究生才是这次改革的核心人群。2019年10月9日下午，中国传媒大学校长廖祥忠到研究生院进行专题调研时就指出，将对整个研究生培养体系，从考试标准、选拔标准、培养标准到毕业标准等进行全方位的重大改革和调整，最终为我国艺术类专业研究生的教育问题提供方案。这样的改革思路之前已在本科生艺考实行。在2020年艺考中，中国传媒大学的初测（文化素养基础测试）只考“文史哲”科目。引导考生更加重视人文素养的养成，增强考生的传统文化功底。这项改革被廖祥忠称为“取得了巨大成功，得到上级单位高度肯定和社会各界广泛赞誉”。

中国传媒大学是很多喜欢新闻与传播专业同学的梦中学府，中国传媒大学通常被视为中国传播学研究的起点，中传的新闻传播学也是教育部公布的“双一流”学科。中传新闻传播的总招生人数不少，且专业类型有较多细分能满足许多同学的报考需求。由于中传自身的优越条件，报考难度相对较大，但这么多年来即便竞争力较大，也无法阻挡不少同学“追梦”的脚步。下面就为大家对于中国传媒大学的新传专业做详细的分析，以供同学们参考取舍！你对中国传媒大学了解吗？一．学校简介中国传媒大学（Communication University of China）简称“中传”，位于首都北京，是中华人民共和国教育部直属的信息传播领域行业特色大学，国家“世界一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，国家“111计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“、”国家级大学生创新创业训练计划“入选高校，传媒高等教育国际联盟发起单位，联合国教科文组织“媒介与女性”教席单位。二．学院简介新闻学院 中国传媒大学新闻学院建立于1959年，是新中国最早开展新闻学人才培养的教研机构。依据教育部最新公布的全国学科评估结果，中国传媒大学的新闻传播学排名与中国人民大学并列第一。2017年，教育部公布全国“双一流”建设学科名单，新闻传播学是全国新闻传播学科进入国家“双一流”建设学科中的两个之一。传播研究院 中国传媒大学传播研究院成立于2010年4月。按照整合研究资源、优化人员结构的精神，学校整合传播学优势研究力量，组建了传播研究院。传播研究院现有博士专业2个（传播学、编辑出版学），硕士专业6个（传播学、编辑出版学、国际新闻学、传媒教育、出版、新闻与传播）。中传的新闻学院、传播研究院都是新闻传播类顶尖的专业性院系，而各路新传明星大咖也都经常出现在中传的讲台上，这对于学新传学子而言无疑是一个巨大的资源宝库。三．导师介绍胡正荣 中国传媒大学教授、博士生导师。曾任中国传媒大学校长，现任中国教育电视台总编辑。主要研究领域为传播学理论、广播电视传播、媒介研究（包括媒介发展战略、媒介制度、媒介管理等）、传播政治经济学、新媒介等。讲授课程有“新闻传播学理论研究”、“传播学基础理论”、“媒介研究”等。主持中国传媒大学“发展中国家国际传播硕士项目（全英文）”。雷跃捷 现任中国传媒大学传播研究院院长、教授、博士生导师，校学术委员委员。先后师从康荫教授和郑保卫教授，获法学硕士和文学博士学位。毕业后留校任教至今，现主要从事新闻传播理论的研究与教学工作。曾任中国传媒大学新闻传播学院党总支书记、副院长。中央实施马克思主义理论研究和建设工程主要成员，中国新闻教育学会副会长，国家教育部新闻学学科教学指导委员会委员，《中国广播电视年鉴》副主编，华东师范大学等多所高校兼职教授。陈卫星 中国传媒大学教授，曾任国际传播学院主管科研及研究生教学工作的副院长兼国际关系学系主任，现任中国传媒大学国际传播研究中心主任，传媒研究院副院长。新闻传播学博士生导师 。主要研究领域：传播与社会理论、国际传播、媒介文化。报考前一定要详细了解这几项！四．报考方向、考试科目及招生人数中国传媒大学细分研究方向众多，每年各方向的报考人数、分数线也都不同，每个大方向的考试科目是相同的，大家可以结合（五.历年分数线/六.报录比）中的各方向的历年分数线报录比以及自己的专业喜好来做选择。五．历年分数线大家都知道中传专业众多，虽然试卷只分为学硕和专硕，但不同专业分数线也是不同的，以下整理了2019年的复试分数线供大家参考：六．历年报录比中传官网未公布过报录比，以下为网络统计所得：新闻学学硕：往年报录比大约 1:10传播学学硕：往年01—07专业报录比约为 1:15 / 08 专业的报录比约为 1:10新闻与传播专业硕士：往年报录比大约 1:11七．学费情况学硕：基本学费8000、每月补贴500、每年6000元；奖学金10000-4000不等专硕：基本学费10000、每月补贴500、每年6000元；奖学金10000-4000不等决定好考中传的同学下面的内容需要做笔记啦！八．初试参考书目（根据多个经验贴整理）初试参考书目是根据历年的多个成功上岸的学长学姐的经验贴整理，但是对于考中传的同学，竞争压力较大，能够获取越多的专业知识就代表胜出的可能性就越大，读完以下参考书的同学一定要继续扩展自己的知识，可以读一些原典类的书籍哦。新闻学 学术硕士段鹏：《传播学基础：历史、框架与外延》第二版彭兰：《网络传播概论》第四版哈艳秋、袁军：《中国新闻事业史教程》李磊：《外国新闻史教程》红色封面郭镇之：《中外广电新闻史》第三版李良荣：《新闻学概论》第六版熊高、熊倩：《新闻采访》刘明华、张征：《新闻写作教程》方毅华：《新闻编辑》李舒：《新闻评论》传播学 学术硕士官方书目段鹏：《传播学基础：历史、框架与外延》第二版陈卫星：《传播的观念》斯坦利·巴兰、丹尼斯·戴维斯：《大众传播理论：基础、争鸣与未来》第三版克劳斯·布鲁恩·延森《媒介融合：网络传播、大众传播和人际传播的三重维度》段鹏、张磊：《社交媒体研究》雷吉斯·布雷德：《媒介学引论》经验贴总结书目段鹏：《传播学基础：历史、框架与外延》第二版彭兰：《网络传播概论》第四版哈艳秋、袁军：《中国新闻事业史教程》李磊：《外国新闻史教程》红色封面郭镇之：《中外广电新闻史》第三版李良荣：《新闻学概论》第六版刘海龙：《大众传播理论：范式与流派》，中国人民大学出版社《新闻传播学考研复习专题精编：传播学版》，中国传媒大学出版社胡正荣：《传播学总论》，清华大学出版社，第二版E·M·罗杰斯：《传播学史——一种传记式的方法》，上海译文出版社，2012.8.1阿芒·马特拉：《传播学简史》，中国人民大学出版社新闻与传播专业硕士【440新闻传播基础】袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》（修订本）李磊：《外国新闻史教程》（第2版）雷跃捷：《新闻理论》何梓华：《新闻理论教程》（修订版）梁一高：《现代新闻采访学教程》（修订2版）刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》谭云明：《新闻编辑》王振业：《新闻评论写作教程》赵玉明：《广播电视辞典》（重点看第2、3章）【334新闻传播综合能力】段鹏：《传播学基础历史、框架与外延（第2版）》郭庆光：《传播学教程》（第2版）彭兰：《网络传播概论（第2版）》邵培仁：《媒介管理学概论》宫承波《媒介融合概论》王军：《传媒法规与伦理》九．复试办法复试详细通知在出成绩后会在官网公布，由于疫情原因2020年复试通知未出，同学们耐心等候。复试前的各项准备例如下载报名表、体检等等都会详细通知。复试考试内容（参考2019复试内容介绍）：复试包括复试笔试、专业面试以及外国语听力及口语测试(少数民族骨干考生参加汉语水平测试)三部分内容。①听力及口语测试听力及口语测试由各培养单位具体安排，考生凭复试准考证及《听力及口语测试表》，按各培养单位规定的时间、地点准时参加。②复试笔试考生凭复试准考证、有效居民身份证到指定考场考试。③专业面试专业面试由各培养单位具体安排，考生凭复试准考证、携带《复试考核登记表》（贴好照片、填写有关项目）及个人材料，按各培养单位规定的面试时间、地点准时参加。由于各专业方向设置的不同，专业面试考核内容也不尽相同。在专业面试中有的专业方向仅包括面试，有的专业方向包括面试、笔试和外语笔试等多项考核。同学们可以到研招办网站查询测试安排及要点。④思想政治品德考核以及入学设想请考生认真填写思想政治考核表，并由考生所在人事部门或档案管理部门翻查档案，查看有无违法、违纪、处分等历史问题，给出审查结果，并注明该生录取后是否能将档案转入我校。⑤同等学力加试加试科目见招生专业目录，时间、地点请咨询各培养单位。同学们可以提前了解中传的出题风格、题目类型等等，这些真题大家可以抄录或者打印出来随时查看以调整自己的复习方向，不要到临近考试发现自己的方向跑偏了，大家也可以利用真题进行阶段性自测！（真题为2020年真题回忆版，同学们如果发现下面真题与自己回忆的真题有不一样的地方请及时联系胡师姐或者留言哦）十．历年真题学硕708新闻传播史论2020考研真题回忆版简答题（每题15分）1. 简述口语传播的基本特点和历史地位。2. 简述我国“四级办电视”制度的历史脉络。3. 简述公共广播电视制度的主要特点以及各个国家的不同表现。4. 简述不同媒介制度下的受众身份的内涵的异同。论述题（每题45分）1. 有学者称“新媒介的出现不会完全取代旧媒介”你是否赞同这个观点？请根据中外新闻传播历史进程进行分析。2. 我国新闻媒体和大众的舆论监督的路径有哪些?新媒体时代我国的舆论监督有哪些变化？学硕814新闻传播综合2020年考研真题回忆版简答题（每题10分）1. 互联网语境下，主流媒体如何坚持马克思主义新闻观。2. 人工智能给新闻生产带来了哪些变革。3. 简述象征性互动理论的内容。4. 简述传播效果研究历史。论述题（每题20分）1. 互联网技术带来的新闻生产和受众解读的变化。2. 实证研究方式在20世纪30—70年代传播效果研究中的运用。新闻评论（30分）《少年的你》上映引发广泛讨论，请你就“校园欺凌”写一篇评论。综合应用（40分）关于浙江工业大学特聘副教授郭兵起诉动物园，“中国人脸识别第一案”的案例（材料略）1. 策划一档广播谈话节目策划（30分）2. 写一篇220字以内的广播微评论（10分）学硕815传播学综合2020年考研真题回忆版名词解释（每题6分）物联网，芝加哥学派，议程设置，社会认同模式，本雅明简答题（每题25分）1. 试论人类文明史与媒介创新之间的关系。2. 试析传统媒体与新兴媒体的传播差异。论述题（每题35分）1. 试论社会生产力发展和传播理论创新的关系。2. 请按照十九届四中全会精神谈谈你对构建全媒体传播体系构建的设想。专硕334新闻与传播专业综合2020考研真题回忆版简答题（每题20分）1. 议程设置含义及新媒体环境下的新变化2. 网络用户的特征3. 虚拟现实技术论述题（45分）1. 媒介融合2. 新媒体环境下，“讲好中国故事的理念和策略”专硕440新闻与传播专业基础2020考研回忆版简答题（每题20分）1. 舆论监督是什么？舆论监督工作的基本原则是什么？2. 集合行为产生的条件是什么？3. 简述传播效果研究的发展阶段4.《新青年》的发展阶段和历史意义5. 简述结构性新闻报道的思路论述题（50分）结合具体案例，谈谈后真相时代如何理解新闻真实？

我校2021年硕士研究生部分专业拟接收调剂生，具体信息如下：请注意：1.以上拟调剂专业为我校根据2021年硕士研究生招生计划以及第一志愿考生上线情况而初步统计的结果，最终拟调剂专业以我校在中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn ）公布的专业为准。2.申请调剂到我校的考生，初试成绩必须达到2021年A区国家基本分数要求，符合教育部《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》对于调剂的相关要求，我校2021年硕士研究生招生简章对相关专业规定的报考条件以及以上表格中规定的调剂条件。我校不接收各类专项计划的考生。3.符合我校调剂条件的考生须在2021年3月29日上午10:00 ～ 3月30日上午10:00之间登陆中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn ）填报调剂志愿。我校初选后，会通过该系统发送复试通知，复试通知全部发送完成时间为3月30日下午18:00，考生按照要求在规定时限内确认复试通知后，方可参加我校复试。此批调剂考生复试与第一志愿考生复试同步进行，具体要求详见中传研招网（http://yz.cuc.e.cn ）近期发布的相关文件。4.进入调剂复试、完成复试步骤且被我校拟录取的考生，在我校通过中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn ）发送待录取通知后，应在规定时间内确认待录取信息。否则，一律视为放弃待录取资格。5. 标“*”号的调剂专业为中外合作办学项目，学费标准详见《中国传媒大学2021年攻读硕士学位研究生招生简章》。6.我校工商管理（非全日制）调剂相关信息详见中传研招网（http://yz.cuc.e.cn）近期通知。

【开栏的话】2022年考研的同学已经开始着手备考了。但是，很多同学还在纠结择校的问题，有的同学虽然已经确定了学校，但是对于目标学校的招考政策、招考专业、考试大纲、历年真题等都不太了解。为了解决大家的困惑，从今天起，我们推出“择校内参”专栏，每期介绍一个学校的考研信息，为大家提供备考的完全指南。今天，我们推出第一篇：中国传媒大学·考研完全指南。（说明：本系列介绍侧重于新闻传播类专业。）01院校介绍中国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。依据教育部最新公布的全国学科评估结果，中国传媒大学的新闻传播学排名与中国人民大学并列第一。学校为各中央媒体、门户网站、省级广播电视集团培养了大量优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。学校坐落于北京古运河畔，地处首都功能核心区和北京城市副中心之间，交通便利，区位优势明显。学费标准及资助体系考生被录取后在学期间待遇按照国家及学校有关规定执行。学校将按照国家和北京市的规定收取学费并建立奖学金、助学金、助学贷款、三助岗位、绿色通道等多元奖助体系。学费以当年度审批标准为准，按学年缴费。2020年各类别收费标准：①全日制学术学位硕士（不含中外合作办学项目）：8000元/学年②全日制专业学位硕士（不含工商管理、公共管理、国际商务、会计、中外合作办学项目）：10000元/学年③非全日制艺术硕士：28000元/学年④工商管理（MBA）：54000元/学年（全日制）；84000元/学年（非全日制）⑤公共管理（MPA）：29000元/学年（全日制、非全日制）⑥国际商务（MIB）：16000元/学年（全日制）⑦会计（MPACC）：54000/学年（全日制）⑧中外合作办学项目：80000元/第一学年联系方式①通信地址北京市朝阳区定福庄东街1号中国传媒大学，研究生院招生办公室（学生活动中心502室）收。邮编：100024。②电话传真研招办咨询电话：010-65779227，研招办自动传真：010-65768805。我校纪检监察部门研究生招生专用监督电话：010-65779383。北京教育考试院研究生招生办公室研究生招生专用监督电话：010-82837456。③相关网站中国传媒大学研究生招生网：http://yz.cuc.e.cn。报名、录取期间及入学前等，请考生关注，中国传媒大学研究生招生信息均在此发布。中国传媒大学主页：http://by.cuc.e.cn④电子邮箱研招办咨询邮箱：cucyzb@cuc.e.cn02专业介绍（一）学硕（二）专硕03备考详情学硕01专业介绍学硕初试科目为：①101思想政治理论②201英语一③783主题写作④883人文社科基础02专业近三年报考情况及分数线、报录比分析2020分数线2019年分数线2018年分数线近三年全校报录比03专业考试大纲中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《主题写作》考试大纲一、考试目的本科目主要考查考生根据给定材料，运用所学知识进行主题提炼、理性分析和文字表达的能力。二、考核要点1.主题提炼能力：具有问题意识，立意诚正，观点明确；2.理性分析能力：围绕主题展开论证，逻辑结构完整，论证合理；3.文字表达能力：表述得体，写作规范。三、考试要求1.根据给定材料完成一篇论说文；2.写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；3.写作具体要求：（1）标题：不超过 30 字；（2）摘要：200 字左右；（3）关键词：3-5 个；（4）正文：2000-3000 字，至少应设置一级标题。四、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《人文社科基础》考试大纲一、考试目的本科目考查考生的人文社科基础知识和基本素养。二、考试内容第一部分：文学考查考生对中国文学发展历程、文艺思潮、代表人物、风格流派、经典作品等方面基本知识的理解与掌握。第二部分：文明史考查考生对人类从农业文明到工业文明发展历程的基本脉络，以及不同阶段代表性文明的主要特征、重大成就和不同文明之间交流基本状况的理解和掌握。第三部分：哲学考查考生对哲学本体论、认识论、伦理观、审美观、历史观的基本概念、核心命题、主要人物和流派等方面的理解与掌握。第四部分：媒介与社会考查考生对媒介社会学分析视野，以及媒介与政治、经济、社会等多维关系互动的基本知识和理论的理解与掌握。三、试题类型选择题、名词解释题、简答题、论述题等。四、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。04推荐参考书目学硕2门科目：主题写作和人文社科（一）主题写作部分推荐数目：9个专业：新闻学、传播学、新媒体、互联网信息、广播电视学、广告学、传媒经济学、编辑出版学、国际新闻学参考书目：段鹏：《传播学基础：历史、框架与外延》第二版彭兰《网络传播概论》第四版哈艳秋、袁军《中国新闻事业史教程》李磊《外国新闻史教程》红色封面郭镇之《中外广电新闻史》第三版李良荣《新闻学概论》第六版熊高、熊倩《新闻采访》刘明华、张征《新闻写作教程》方毅华《新闻编辑》李舒《新闻评论》陈卫星《传播的观念》斯坦利巴兰、丹尼斯戴维斯《大众传播理论：基础、争鸣与未来》第三版克劳斯布鲁恩延森《媒介融合：网络传播、大众传播和人际传播的三重维度》段鹏、张磊《社交媒体研究》雷吉斯布雷德《媒介学引论》（二）人文社科部分推荐参考书目1.刘跃进主编：《简明中国文学史读本》，中国社会科学出版社，2019.2.马克垚主编：《世界文明史》（第二版），北京大学出版社，2016.3.张世英：《哲学导论》（第三版），北京大学出版社，2016.4.[美]大卫·克罗图、威廉·霍伊尼斯：《媒介·社会：产业、形象与受众》，邱凌译，北京大学出版社，2009.05专业近年真题专硕01专业介绍专硕初试科目为：①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础02历年分数线2020年分数线2019年分数线2018年分数线03专业考试大纲334中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《新闻与传播专业综合能力》考试大纲一、考试目的本科目主要考查考生根据给定材料，结合专业知识对新闻与传播历史、理论或现实问题进行主题提炼、理性分析和文字表达的能力。二、考核要点1.主题提炼能力：具有问题意识，立意诚正，观点明确；2.理性分析能力：围绕主题展开论证，逻辑结构完整，论证合理；3.文字表达能力：表述得体，写作规范。三、考试要求1.根据给定材料完成一篇论说文；2.写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；3.写作具体要求：（1）标题：不超过 30 字；（2）摘要：200 字左右；（3）关键词：3-5 个；（4）正文：2000-3000 字，至少应设置一级标题。四、考试形式及考试时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。440中国传媒大学硕士研究生招生考试初试科目《新闻与传播专业基础》考试大纲一、考试目的及要求《新闻与传播专业基础》测试考生对新闻传播专业的基础知识、基本概念、基础理论、基本技能的掌握情况和运用能力。《专业基础》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、客观地测评考生在新闻与传播学的基本知识素养，以有利于选拔出具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与传媒产业的发展培养具有良好职业道德、法治观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。二、考试内容第一部分 新闻传播史1. 中外新闻传播史：人物、事件、史料、史学写作2. 媒介变迁的总体脉络、制约因素与基本规律3. 口语的传播优势、局限及其在人类传播中的地位4. 古文明中的文字媒体沿革及文字传播的基本特征5. 中国古代报纸的发展过程及其媒介形态6. 政党报纸出现的社会背景、发展过程及其社会功能7. 商业报纸出现的社会背景、发展过程及其社会影响8. 电讯革命的发生过程及其对世界新闻业的影响9. 中外广播电视的发展历程、媒介特征、传播模式及其社会影响10. 互联网的发明背景、当代发展及其社会影响第二部分 新闻传播理论1. 马克思主义新闻观2. 新闻与传播的概念与类型3. 新闻传播的社会功能4. 新闻传播的传者、受众、媒介、效果及传播技术5. 新闻传播的过程与要素6. 新闻传播的伦理、政策与法规7. 传播的过程与要素8. 数字技术、新媒体与媒体融合9. 新闻传播的研究方法10.新闻传播理论的本土发展第三部分 新闻业务1. 新闻采访2. 新闻写作3. 新闻编辑4. 新闻评论5. 新闻策划6. 报纸与杂志新闻7. 广播电视新闻报道8. 全媒体新闻报道9. 新闻编辑室工作10. 新闻记者的身份与伦理三、试题类型主要题型包括简答题、论述题。四、考试形式及时长1.闭卷，笔试。2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。五、参考书目不限参考书目04推荐参考书目【334新闻传播综合能力】段鹏：《传播学基础历史、框架与外延(第3版)》彭兰：《网络传播概论(第4版)》邵培仁：《媒介管理学概论》王军：《传媒法规与伦理》【440新闻传播基础】崔林：《媒介史》袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》(修订本)李磊：《外国新闻史教程》(第2版)雷跃捷：《新闻理论》何梓华：《新闻理论教程》(修订版)梁一高：《现代新闻采访学教程》(修订2版)刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》谭云明：《新闻编辑》王振业：《新闻评论写作教程》赵玉明：《广播电视辞典》(重点看第2、3章)05近年真题

#2021考研指南#自全国研究生教育会议在北京召开后，中国传媒大学也在近期发布启动研究生教育重大改革。个人认为：各大高校可能都会相继改革，考生一定留意自己目标院校最新动态。1 中国传媒大学中国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”。该校现有有新闻传播学、戏剧与影视学2个国家“一流学科”，新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科，传播学1个国家重点培育学科。在全国第四轮学科评估中，新闻传播学、戏剧与影视学等2个学科被评为A+学科，艺术学理论被评为A-学科。该校被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”，可以说是我国广播和传媒领域最强高校。2 硕士招生重大改革中国传媒大学针对现有的招生模式进行了3大改革，可以说往年经验基本没有用了。今年报考考生一定注意。图片来源于中传媒官网（1）初试题目改革全面改革初试自命题科目，加强对基本素养和基本功底的考查。对于人文社科类专业，以主题写作和人文社科基础为核心设置自命题考试科目，重点考查理性思维、文字表达能力、人文社科基础知识和基本素养等，确保录取的硕士生有良好的培养潜质和发展后劲。图片来源于中传媒官网（2）复试增加材料评议复试选拔发生改变，增加材料评议环节。初试通过国家线即可参与复试。复试分数以材料评议和复试考核两者共同决定，打破“唯分数”论。材料评议需提交的材料主要包括学业水平、科研能力、专业实践能力等证明材料。复试考核也发生转变。针对学术型考生着重考察基础知识和创新能力，针对专业型考生着重考察实践能力。（3）艺术硕士选拔改革通过强化初试、材料评议、复试考核等三方面进行选拔。形成区别于过往考察方式的新模式，确保考生具有较强文字功底，专业能力，创新意识。从源头杜绝综合素质较低、高分低能考生。以上就是关于中国传媒大学关于硕士研究生招生的重大改革。个人认为：在首次全国研究生教育会议后，各大高校均会深入贯彻落实全国研究生教育会议精神，深化研究生教育改革，提高研究生教育质量。各大高校研究生招生模式改革或成为趋势。赶紧转给身边需要的人吧，让其留意自己目标院校是否有重大改革。

12月21日至22日，中国传媒大学考点成功举办了2020年全国硕士研究生招生考试，3243名考生在中国传媒大学考点顺利完成了考试，研究生院协同学校各部门，精心准备、周密安排，圆满完成了此次组考工作。2020年报考中国传媒大学的考生人数为18638人，再创历史新高。2020年中国传媒大学共有自命题科目77科，自命题试卷32577份，分布在全国572个考点，此次考试的自命题试卷印制、封装、寄送等环节做到零失误。中国传媒大学是全国硕士研究生招生考试初试北京市东部最大的考点，多年来一直承担报考京外招生单位考生的组考工作，2020年中国传媒大学考点共设110个考场，立德楼62个，博学楼48个，其中报考中国传媒大学的考生2466人，报考京外239个高校的考生777人。本次考试也得到了中国传媒大学教师的大力支持，共有近300名教师报名参加了监考和考务工作。监考教师经过考核，严格遵守监考守则，圆满高效地完成了监考工作。中国传媒大学以良好的考试环境，井然有序的考场秩序，圆满完成了此次国家级教育考试工作。考试期间，北京市考试院巡视组巡视了我校考点，对我校考点的考务组织工作，给予了充分肯定和高度评价。(来源：中国传媒大学 中国传媒大学白杨网 通讯员｜ 赵 坤 编 辑 ｜ 张驰驰 美 编 ｜ 刘馨怿 责 编 ｜ 郭 妍 编 审 ｜ 王维家)

就在昨天，中国传媒大学发布了《硕士研究生招生改革实施办法及初试自命题科目考试大纲》，对初试自命题科目设置、复试选拔流程、复试考核办法等进行了改革。值得注意的是，虽然8月份各大院校发布招生简章是常态，也有不少院校会进行改革，但大多是小改，即便换专业课，也主要是专业相关，跨度不大，两门同时一起换的情况的确比较罕见。中传的改革变化之大确实让很多人感到措手不及，直呼“激进”。这次改革中，中传公共管理、法学、文学、艺术学学科考试科目一模一样，而复试规则与常规的过专业初试线进复试不同，达到国家线即可进入复试选拔，但增加“材料评议”环节。对于“材料评议”，涉及的内容与本科的学业学术水平等息息相关，不少考生知乎，这是不给跨考生留活路，跨考生压根不涉及专业相关的学术研究；也有考生表示，自己二战、三战，但接连两年都改革，很受打击。中传的改革让很多人决定换学校，那些坚持考中传的考生请记住，你改别人也改了，这个时候需要做的就是立马买新书进入新的复习。不安的不仅有中传的考生，一些考其他院校的考生也开始担心，自己的学校会不会改。那么，新祥旭老师就为大家来讲一讲招生简章必须要看的内容，这是考研人最官方的指南之一。1、注意计划录取人数和推免人数计划录取人数不用说，只录1、2个的人的专业，建议大家如果不是基础非常好，甚至二战三战的情况下不要冒险，这两个人可能之前就与导师有所接触也说不定。而推免人数是一定要关注的，比如有的专业招生多，但是推免也多，这种情况同样也要慎重，你要看的是剩给自己的还有多少名额。2、报考条件考生一定要注意简章的报考条件自己是否符合，不要复习到最后自己连参加考试的资格都没有，下个月就要开始预报名了。这一点一定一定不能忽视，包括学历条件、健康要求等等。一般来说绝大部分人都是可以报考的，但是还是自我审查一下比较好。3、联系方式在院校的招生简章最后一般都会有招生办的电话，这个电话一定要记住，虽说很多院校在研招网上会有一个固定的答疑时间，但是很多答疑的回复非常的官方，回复也比较慢，这个时候你有问题一定要找研招办问清楚，虽然有可能咨询人数较多比较难打。4、学制考上研这个专业学几年，学费怎么算，培养方案是怎样的，都需要了解，像中传今年的改革就将博士延长为4年，很多人考研比较在意时间成本，这个时候就一定要注意是否有变化。学费待遇方面包括奖学金、助学金、生活补助、勤工俭学岗等，但这些相对没那么重要。5、考试科目和参考书目这个是需要关注的重中之重，直接决定你的考研初试，而考试科目一定要关注代码，是否存在专业同名但代码不一样的情况，一定要以代码为准，不要搞错了。6、网站三大网站一定牢记，中国研究生招生信息网、XXXX大学研究生院、XXXX 大学XXX 学院，每周可以抽出10-15分钟浏览一下官方动态。对于决定换学校或者专业科目改变的考生来说，我推荐找相应专业的新祥旭学长学姐一对一辅导，尤其是决定换学校的，因为这个时候被人已经复习过很久了，而你才刚刚开始，你需要重新对考研的院校和专业进行摸索，需要花费大量的时间和精力，心态容易崩，实景比较紧，而且付出了还是容易心里没底。这个时候学长学姐的帮助就是帮你搞定专业的重点，帮你缩小与之前的考生的复习差距，直接拿着过来人现成的经验和知识就可以用。对于换专业的考生，学长学姐和教务老师能够给你提供的帮助就是对导师的研究方向，专业动态进行指导。从中传的改革我们可以发现，研究生的要求越来越偏向于专业实践能力的考核，而不是只书本，这方面我们有着优质的师资和丰富的经验，能够提供导师论文帮助你进一步学习。这种趋势将在为了越来越凸显，所以考生务必抓住最近几年的考研机会，不然以后将会更难。新祥旭和以前一样，不仅陪伴你到考研结束，也会继续陪伴万千考研学子成就梦想。

中国传媒大学今年震撼推出研究生教育重大改革举措，全面拉开研究生教育改革大幕。这对很多今年准备报考中传的同学来说，真的是太猝不及防了。有的同学被这次改革硬生生整成了跨考生，表示非常心塞。中传这次改革整体的方向是好的，是为了培养更有能力的人才，改变过去唯分数论的选拔制度，选拔出一批真正对学术有研究兴趣、基础扎实、综合素质过硬的考生。从入门环节增加难度，这或许是未来考研改革的一大趋势，留下坐得住砧板、愿意在学术研究下苦功夫的学生，筛下去一批混学分、水学历的考生。接下来一起来看一下改革的具体内容。一、初试课程内容有变化在初试中设置主题写作，考察考生的论文写作能力，也足以看出中传十分重视考生的基础功力，往年复试考察的写作今年直接放在初试中考，就是为了在第一环节选拔最合适的人。二、过国家线就可进复试这是这次变化中最值得关注的点之一。虽然中传并不属于34所自主划线的学校，但因为学校专业强、人气高、口碑好，历年最终进入复试的分数都远高于国家线的标准。而今年的招生政策则是大大降低了进入复试的门槛——只要过国家线，都可以进入复试选拔流程。听起来这好像是一个好消息，但事实并非如此。首先，复试分数门槛的降低，必将导致进入复试环节的人数大大增加。在招生人数不发生大改变的前提下，复试考察将变得更为严苛。打个比方，过去50位同学进入复试，最终筛选出10人，淘汰掉40名同学；那么今年则有可能是100位同学进入复试，最终淘汰掉90名同学。三、增加复试材料评议环节复试材料评议环节通过考生提交的报考材料，对其既往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。因而，本科的成绩在复试中也将占有一定的比例。这个环节需要考生提交本科专业成绩材料。学校放宽了对英语、政治等公共课的要求——只要达到了国家线即可；但同时加强了对过往成绩、基本素养和专业能力的考察——要求你们专业足够优秀。来来来，划重点了啊——本科成绩不好的同学在这一轮有可能会被刷掉！学校不仅要看本科成绩，还将综合考察学生科研创新能力、专业实践能力和综合素质。最后提醒大家的是注意随时关注政策信息，像考试大纲、招生简章等政策信息，大家要紧密关注。虽说考试大纲一般变动不大，但偶尔还是会有考试科目调整、参考书目范围改变、招生计划变动的情况发生。这类信息都会在官方网站上发布，大家要及时关注。大家也不用过于紧张，愿大家所有的付出都不会白费！注：内容来源网络

中国传媒大学▽▽▽一、简介汉语国际教育（045300）汉语国际教育方向一、专业概况及培养目标 专业概况： 汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接，其目 标在于培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传 播能力、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任 务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才，以满足全球汉语教 学事业的迫切需求。 中国传媒大学于 2009 年成为汉语国际教育硕士培养单位，开始招收全日制研究生。同时接收获得国家汉办孔子学院奖学金的外国汉 语教师。传承我校几十年的对外汉语教学传统，锤炼了一批具有丰富 国际汉语教学及海外工作经验的师资，拥有中国传媒大学标准普通话 训练的传统优势，形成以语言学及应用语言学为专业基础、以中华文 化为重要依托，在强化学生理论知识的同时，着重以优秀的汉语教学 师资培养为主要培养目标。二、研究方向和内容汉语国际教育方向 研究内容 汉语国际教育硕士培养注重课程学习与教学实践相结合，汉语教 学与中华文化传播相结合，运用团队学习、案例分析、现场研究、模 拟训练等教学方法，重视培养学生解决实际问题的意识和能力，强调 国际汉语教师专业素养及职业能力的养成。 在教学实践方面，本专业方向依托原有的留学生语言生教学，以 及近年来新建立的三所海外孔子学院作为教学实践基地，通过观摩、 试讲、顶岗实习等一整套实践实习体系提高研究生的实际教学工作能 力，同时还在不断拓宽领域，多方合作，为汉语国际教育硕士研究生 提供实习条件和就业帮助。除此之外，国家汉办每年选拔大量优秀研 究生以汉语教师志愿者身份赴海外实习。 三、师资队伍本方向教师大多从事语言和文化研究，其中 4 位教授；9 位副教授。 多名老师主持或参与国家社科基金、国家自然科学基金、教育部、 广电总局等各级科研项目。四、人才培养 1、主干课程 （汉语国际教育方向）： 第二语言习得概论、中华文化概论、跨文化交际、汉语课堂教学 案例分析、汉语语音专题、汉语词汇专题、汉语语法专题、汉字专题、 普通话正音策略与表达技巧、语言对比与偏误分析、中华文化技能等。2、科研平台 汉语国际教育研究所（院设） 3、获奖及优秀期刊论文、发明专利等 多篇论文发表在《中国语文》、《语言教学与研究》、《世界汉语教学》、《语言文字应用》、《汉语学习》等期刊。4、学术交流 与国内多所高校保持学术交流与沟通，定期举办学术会议研讨汉 语国际教育和语言、文化问题。 五、毕业生就业去向 除出国深造者外，本学科毕业生主要分布在教育、行政、事业单 位，从事教学或管理工作，也有部分毕业生在媒体从事记者、编导等 工作。 汉语国际教育（045300）中国文化海外传播方向 一、专业概况及培养目标 1、专业概况： 中国传媒大学汉语国际教育专业硕士（中国文化海外传播方向） 从 2011 年秋季开始招生。本方向以国家汉办汉语国际推广工作的精 神为指导，以我校语言学、文学、传播学等学科为依托，顺应学科融 合的发展趋势，充分体现汉语国际教育作为交叉性学科的特点，培养 中国文化海外传播的应用型、复合型、专门型人才。 2、在培养模式上，本专业注重专业技能的系统训练及实践能力的培 养，不仅将汉语本体知识的传授与汉语教学能力的培养有机结合，更将汉语教学技能的提高与中国文化素养、中华才艺的培养相结合，进 而培养学生的汉语教学技能和中国文化传播能力。 本方向从设立以来，积极探索彰显方向特色的人才培养模式，提 高教育教学质量和水平。在课程建设方面，引入教学领域领先的案例 教学理念，完成了“汉语语言学导论”“汉语作为第二语言教学法” 等核心课程的案例库建设项目。在专业建设和发展方面，举办了“中 华经典海外传播国际学术研讨会”，对中国文化的海外传播进行了专 题研讨，会后出版论文集，提升了专业建设的水平和在业界的影响 力。 3、培养目标： 本专业的培养目标，是帮助学生具备扎实的汉语本体基础知识、 过硬的国际汉语教学技能、较强的中国文学文化素养和跨文化交际的 能力，具有较高的外语水平和用双语进行文化传播的能力，成为能够 独立从事汉语国际教育、文化交流与传播以及相关的教学、媒体、文 化交流与传播等工作，成为高层次、高素质、复合型的专门人才。 二、研究方向和内容中国文化海外传播方向 本方向的研究内容包括：（1）对汉语语言要素教学的分析和研 究，如语法教学、词汇教学、语音教学等；（2）对汉语国际教育中 教学问题的研究，如课堂教学、课型教学等；（3）对汉语国际教育 中汉语习得与认知问题的研究，如汉字习得与认知、汉语习得的影响 因素等；（4）中国文化传播相关问题的研究，如中国文学名著的海 外传播、中国音乐的海外传播等；（5）语言学、语言教学、文学、 文化、传播等学科交叉领域问题的研究，如语言与文化的交叉、文化 与传播交叉等。 特别说明：本方向鼓励学科融合、交叉性研究，但要放在汉语国 际教育的大背景下，做以教学和实践为导向的交叉研究，不是独立的 文学、传播学等研究。 三、师资队伍人文学院教师大多从事语言学和文学文化等研究，其中 17 位教 授；23 位副教授。 近五年内，本专业教师主持或参与国家社科基金项目 8 项、教育 部人文社会科学研究项目 3 项、国家语委委托项目 6 项、省市级社会 科学基金项目 3 项、横向项目 12 项、校级项目 60 余项目。 四、人才培养 1、主干课程 汉语语言学导论、汉语作为第二语言教学概论、中华文化与跨文 化交际、第二语言习得导论、课堂教学技能训练 2、教学实践基地 （1）印度尼西亚泗水蒙台梭利三语学校 （2）北京手里汉语学院 （3）国家汉办选派的汉语志愿者 3、获奖及优秀期刊论文、发明专利等 近年来，本专业教师在《中国语文》《语言文字应用》《民族语 文》《当代修辞学》《语言教学与研究》《世界汉语教学》《汉语学 报》《汉语学习》《语文研究》《文学评论》《文艺研究》《光明日 报》（理论版）《中国文艺评论》《现代传播》等国内核心期刊，以 及国外 A&HCI、ESCI、EI 检索期刊上发表多篇有影响的学术文章。4、学术交流 （1）学校举办“名家讲堂”等学术活动； （2）学校举办学科前沿的学术讲座； （3）学生可参加国内相关的学术研讨会； （4）学校在日本、台湾、香港等地均有学习交流的学校。五、毕业生就业去向 除出国深造者外，本学科毕业生主要就职于汉语培训学校、中 小学、外交及文化部门、电台、电视台、传媒公司等单位，也有部 分毕业生从事公务员、编辑出版等工作。二、学制及学费学制：2年学费：10000元三、2020年招生计划2020年拟招40人 不包含推免的20人2019年(01)录取20人 (02)录取18人2019分数线 44/66/325PS：“看分数线的时候，觉得中传很好考，但是看真题的时候你就明白为啥它的分数线定的那么低。” 勤思上岸学姐是这样说的四、参考书目1、现代汉语（增订六版），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2017。2、古代汉语（校订重排版），王力主编，中华书局，1999。3、张岱年、方克立《中国文化概论》，北京师范大学出版社，20044、孟昭毅、曾艳兵《外国文化史》（第2版），北京大学出版社，20185、胡文仲《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社，19996、李峰、白雅娟《教育心理学》，北京师范大学出版社，2017年7、赵金铭《对外汉语教学概论》，商务印书馆，2013变化：参考书由文化要略改为文化概论，跨文化交际由关版改为胡版，增加李峰老师的教育心理学，题型增加了客观题题量。