中国传媒大学硕士生

5月10日，中国传媒大学官微发布《动画与数字艺术学院关于黄静怡同学相关情况的说明》，说明称按照学校的要求，学院于事发的第二天就配合学校相关部门，启动了对此事的核查工作。我们会针对家属提出的一些情况，认真、负责地了解、核实，并将实事求是地回应各方关切。此前，自称为黄静怡家属的@嘻嘻哈哈呵呵呼呼 曾发布微博指控中传导师。看到这，真的让许多网友痛心。这么优秀的学生，天之骄子，就这样在花一样的年龄陨落了。这是一个什么样的导师呢？来，让我们一起看看吧该网友还将黄静怡和导师的聊天记录公布了出来，从发出的截图和文字中，可以看出的是，死者确实哀求该老师了，每一句话似乎都暗示着自己面临着多大的心理压力以及精神崩溃。简单的介绍一下该导师的行为作风。薛燕平，男，1975年生人，中国传媒大学老师。搜狗百科搜得其别称“猫粮”，微博@猫粮的动画馆 。他公然调侃北京服装学院是“大便样”，公开讽刺诋毁学生作品，甚至用各种污秽言辞辱骂学生。他擅长以自认为“幽默”方式，让别人感到不适与厌恶；他享受于口舌之快后，别人生气还无可奈何的样子；他觉得自己始终是对的，别人的道歉换不来他的原谅，只能让他更坚定地傲慢下去。这种吐槽未免也太欺负人了。没有一点高校导师的风度和素质。近日，多名毕业生实名举报中国传媒大学教师薛燕平，举报者称，薛燕平长期在班级群里发带有性暗示的图片，在课上讲黄段子，播放与性有关的视频。在群里和学生聊天时，他作为一个教师，大量使用低俗粗鄙的图片。此前，薛燕平的硕士研究生黄某怡疑因论文压力跳楼自杀，黄某怡家属将矛头指向其导师薛燕平。学生实名举报该导师：时常打压学生，上课讲黄段子中国传媒大学2012级学生李某杰实名举报称，2014年大二时，薛燕平在动画表演课上公放色情视频，李某杰质疑，"这个视频又和动画、和表演有什么关系能被选为"教材"呢？该讲的材质和力量传导、画画的内容反而一点没沾。"另一名2007级动画学生张某鑫则表示，在2011年毕设展映上，薛燕平搞区别对待，不让自己不喜欢的学生展映毕业作品。"我在台上说没有人有权利剥夺毕业生展映权利，他伙同他的狐朋狗友将我照片发在微博上，并扬言要在动圈封杀我！"除此之外，还有多名薛燕平曾经的学生举报称，上学期间从薛燕平那里除了黄段子八卦，什么也没听到学到。薛燕平根据自己心情给学生随便打分都是家常便饭。黄段子，拿着往届学生的作品冷嘲热讽是每次上课的内容。"为我亲爱的母校还留着这种垃圾，浪费学生宝贵青春感到耻辱！"还有学生反映："当时他对我们说过，他一句话会让我们在动画圈混不下去。对于刚进大学校门的学生来说，这件事情留下了很大的阴影。"据悉，黄某怡自杀之后，薛燕平曾发长文回应，质疑黄某怡早就患有严重的精神疾病，意图为自己甩锅。该老师还被爆料多次不当言行5月10日，中国传媒大学发布一则情况说明称，已成立善后小组安慰黄静怡家属，涉事学院已配合学校相关部门进行核查。由于学校方面调查结果还没有公示，孰是孰非目前还无法下定论。然而这几天围绕这位导师的人品话题已经在网上炸开了锅。希望学校能够给一个说法，不要放过坏人，也不要冤枉一个好人。

正值2020年研究生招考复试阶段，对于研究生来说，选择合适的导师至关重要，有压榨学生的导师，有不让学生毕业的导师，有不搭理学生的导师，不过大多数导师还是矜矜业业，帮助学生完成学业。不过，最近又发生了硕士研究生跳楼的一起惨剧，或许也和导师有关。5月9日晚，微博上一个名叫“嘻嘻哈哈呵呵呼呼”的发文，说自己是中国传媒大学动画学院17级硕士研究生黄静怡的家属，而这位黄同学则是在5月1日下午就不幸坠楼身亡，该博主发文指黄同学想不开坠楼的原因就是其导师薛燕平不让其毕业论文送审，该同学在多次修改论文、联系导师致歉仍然无果的情况下，自己精神崩溃，做出了跳楼的举动。对于毕业论文的完成来说，首先就是完成论文，然后查重，查重合格后送审，送审环节目前基本采用盲审，分为内审和外审。内审就是学校的老师，外审就是送给校外相关研究领域的老师。送审是毕业论文答辩的核心环节，很多学校要求内审外审要获得有良好等级的才能够参与毕业论文的答辩。在送审之前，有一个导师同意的送审同意书，不同的学校有不同的要求，有的学校是查重同意书和送审同意书都有，而且都需要导师签字；有的学校则是只有一个查重同意书，查重合格后直接送审，不过查重同意书也需要导师签字。对于师生关系和谐的学生来说，导师完全不会在这些环节为难学生，反而会积极地帮助学生毕业。不过，对于师生关系相处不融洽的老师来说，为难学生或许有之，在刁难之下，有的学生通过各种途径解决了问题，顺利毕业了；有的则是没有迈过去，当然这一类是比较少的。不过，无论面临怎样的环境，都需要有一个强大的心理抗压能力，学生如果不能够调节自己的状态，就有可能做出让亲人悲痛的行为，有的甚至以此来表达对于导师的“报复”，这种代价未免太过沉重。中国传媒大学这位研究生跳楼究竟和导师有没有关系，事实是否真的如同其亲属所说是导师不让她毕业，真相如何，旁人也无从得知。我们只能够寄希望于学校方面的调查，或许是再次深入调查。昨晚这位跳楼的研究生亲属在网络上发布信息之后，在今天引起了极大的反响，也让更多的人知道了这件事情，中午的时候，中国传媒大学校方也进行了初步的回应：学校的回应是还在调查阶段，一看就知道这是学校在舆情下的反应，按照时间线来说，5月1日跳楼，学院在第二天就配合学校进行调查，也就是说中国传媒大学校方最迟在5月2日就对情况进行了调查，为什么过去了7天，自称跳楼研究生亲属的人又在网络上谴责其导师和引起舆论的关注？学校这么久了还在说正在调查，这难道是一个悬疑大案，长时间难以破案？这学校方面的处理也有问题。调查一件事情需要几天？过去的一周是否调查出了结果？还是调查的结果觉得不能够让家属满意，于是准备冷处理，又或者根本没有进行调查，家属在等待好几天之后只能通过网络的形式造成舆论压力来倒逼学校的调查？学校和学院为什么一周都没有给逝者的父母一个说法，最近一周又是怎么处理这件事情的？还是从今天开始终于开始对事件进行调查了。仔细思考，其中似乎还隐藏了更多的问题！这次，就看学校在舆论的压力下能不能给出一个公正的结论了，不冤枉一个好人，也不能放过一个恶人。为什么都要引起舆论的关注才能够引起重视，舆论不重视的案例而被隐藏的又有多少。

大家好，这里是考研刺客联盟！中国传媒大学又放重磅，10月15日在官网上发布了“中国传媒大学2021年硕士研究生招生复试选拔流程及办法”，又受到了一波关注！其实早在8月3日中国传媒大学召开的研究生教育会议上就有提到中国传媒大学硕士研究生招生招生改革举措：初试达到国家线的考生即可进入复试选拔流程，复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。现在复试的具体选拔流程终于公布了，让我们一起了解下！复试选拔流程：材料评议：复试考核：录取原则：概括地说就是：1、非专项计划考生满足当年国家线即可进入复试选拔流程；专项计划考生满足中传发布的复试线可进入复试选拔流程。2、复试选拔流程：包括材料评议和复试考核两个环节。由进入复试选拔考生的初试成绩和材料评议按照一定的比例计算综合成绩，然后再根据综合成绩确定进入复试考核的分数线。3、复试考核：复试考核包括专业能力考核、综合素质考核及外国语听说能力考核等。对此网友也发表了自己的看法：那中国传媒大学研究生招生此项改革给考研er带来了哪些影响呢？1.复试分为材料评议和复试面试两个环节，意味着进入复试环节的考生大大增加；2.这并不意味着初试不重要了。其实，绝大部分考生的材料都是半斤八两的，真正决定能否进面试的，还是初试分数！能在材料评议环节逆风翻盘的人凤毛麟角。现在距离考研还有62天，关于复试环节的材料评议恐怕也没太多时间多做什么准备，所以现在最重要的就是在备考的冲刺阶段，为初试增加更多的分时，为复试争取更多的筹码！我是考研盟主，助你考研路上畅通无阻！

高校教育为何屡屡出现悲剧。就在昨晚，自称中国传媒大学动画与数字艺术学院硕士黄静怡家属的网友@嘻嘻哈哈呵呵呼呼 发帖称，因薛姓导师不同意送审毕业论文，致黄静怡精神崩溃自杀。据网络信息和中国传媒大学5月10日发布的相关说明可以证实确有此事。中国传媒大学回应称：2020年5月1日下午6时许，惊悉我院2017级动画艺术学研究生黄静怡同学在家不幸坠楼身亡，学院师生深感惋惜和痛心。作为一名即将毕业的研究生，原本马上就要进入社会开启人生的新征程了，却突然遭遇如此结局，令人可悲可叹。目前，从网络贴文得到的信息称其原因为导师不同意其毕业论文送审，结合以往发生的多起案例，类似情况并不少见。作为弱势群体的学生，寒窗苦读几十载，为的不就是最后的毕业文凭嘛！而今，当老师强横打断了其最后的希望，那绝望自不可免，心理脆弱的学生难免不会做出点傻事，严重的甚至走向不归路。对于屡屡出现的悲剧案例，是时候制定相应的规范性制约措施，保护好学校这一片净土，让学生能够认认真真学习，老师能够真正为人师表，做好传道授业解惑，从而避免悲剧的再次发生。

中国传媒大学公布了《中国传媒大学2021年攻读硕士学位研究生招生专业目录》，本文主要分析2020-2021年中传的硕士研究生计划招生变动情况。　1. 2021年扩招比例约为10%2020年中国传媒大学计划招收1600余名硕士生，2021年中国传媒大学硕士招生计划较上年增加了约10%。中传招收硕士研究生主要通过推免和考研两种方式，2020-2021年中国传媒大学拟招收的统考生人数是推免生的1.4倍左右。2021年中传计划招收的统考生人数超1000人，统考生的招生计划较上年增加了约5%。2021年中传计划招收的推免生人数近800人，推免生的招生计划较上年增加了约19%。图 1 2020-2021年中国传媒大学硕士研究生计划招生情况数据来源：中国传媒大学研究生招生信息网注：以上包含全日制和非全日制。2. 学硕和专硕推免比例较上年略有上涨中国传媒大学2021年计划招收的学术硕士生较上年增加了3%，计划招收的专业硕士生较上年增加了16%。该校的学术硕士推免比例较高，近两年的学硕推免比例在50%左右，2021年推免占比较上年上涨1%。该校的专业硕士推免比例超30%，2021年推免占比较上年上涨5%。图 2 2020-2021年中国传媒大学学硕和专硕计划招生情况数据来源：中国传媒大学研究生招生信息网注：1.以上包含全日制和非全日制；2.推免占比=拟招收推免生人数/总计划招生人数。3.工商管理多招收非全日制硕士生 从下表可以看出减招幅度较大的专业其计划招生规模相对较小，仅电影专业的计划招生人数超20人，该专业较上年减少了17%的计划数。工商管理、新闻与传播专业2021年的计划招生人数较多，这两个专业较上年分别增加了18%和34%的招生计划，其中工商管理2021年计划招收的非全日制硕士生占总招生计划的75%，该专业不招收推免生。表 1 2021年招生计划波动较大的专业数据来源：中国传媒大学研究生招生信息网注：1.以上包含全日制和非全日制；2.变化率=（2021年招生计划-2020年招生计划）÷2020年招生计划。特别声明：本文为优志愿原创作品。未经著作权人授权，禁止转载和使用，否则将承担法律责任。填志愿时在大厚本上翻找资料，很容易遗漏掉一些不错的院校，优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息，帮助您轻松获取历年分数线等数据资料。

12月21日至22日，中国传媒大学考点成功举办了2020年全国硕士研究生招生考试，3243名考生在中国传媒大学考点顺利完成了考试，研究生院协同学校各部门，精心准备、周密安排，圆满完成了此次组考工作。2020年报考中国传媒大学的考生人数为18638人，再创历史新高。2020年中国传媒大学共有自命题科目77科，自命题试卷32577份，分布在全国572个考点，此次考试的自命题试卷印制、封装、寄送等环节做到零失误。中国传媒大学是全国硕士研究生招生考试初试北京市东部最大的考点，多年来一直承担报考京外招生单位考生的组考工作，2020年中国传媒大学考点共设110个考场，立德楼62个，博学楼48个，其中报考中国传媒大学的考生2466人，报考京外239个高校的考生777人。本次考试也得到了中国传媒大学教师的大力支持，共有近300名教师报名参加了监考和考务工作。监考教师经过考核，严格遵守监考守则，圆满高效地完成了监考工作。中国传媒大学以良好的考试环境，井然有序的考场秩序，圆满完成了此次国家级教育考试工作。考试期间，北京市考试院巡视组巡视了我校考点，对我校考点的考务组织工作，给予了充分肯定和高度评价。(来源：中国传媒大学 中国传媒大学白杨网 通讯员｜ 赵 坤 编 辑 ｜ 张驰驰 美 编 ｜ 刘馨怿 责 编 ｜ 郭 妍 编 审 ｜ 王维家)

之前，南京邮电大学研究生导师张宏梅由于对自己的弟子过于苛刻，导致这名学生在实验室自焚。没想到最近又发生类似的悲剧。5月9日晚，有网友发微博称其姐姐黄某系中国传媒大学动画学院17级硕士研究生，黄某因毕业论文未得到导师签字，无法通过盲审，曾苦苦哀求导师未果，后逐渐精神失常并于4月30日前往医院就诊，日前跳楼身亡。尽管很多网友各抒己见，但是李老师认为这种事情既然已经发生，就需要客观去面对。同时，应该反思我们的研究生教育问题，因为作为完全成熟的人，为什么他们会采取这种极端措施，毕竟上学走到这一步真的很不容易，下面李老师谈谈一个研究生到底有多难。一、研究生的压力相对于本科四年就参加工作的人来说，研究生还要再上三年，甚至可能是5年。说实话，对于当初选择考研的同学来说，主动性考研的真不多，比如为了提高研究能力，为了钻研而更进一步。大部分的同学之所以读研其实就是逃避。逃避什么？当然是当下社会的各种压力。大学四年即将毕业，发现好的单位去不了，差的地方不想去，如果回到家里基本上就是失业状态。所以，为了不被家人和亲戚朋友笑话，选择考研是个不错的办法。其次，随着年龄的增长，如果大学毕业没有工作，找对象也是个问题，这可是影响未来幸福的大事。二、导师的重要性读研的都知道，要想在读研三年后顺利毕业，必须要和导师处理好关系。有的导师权力极大，某种程度上他的意志决定着你能不能毕业。那么研究生要想毕业到底需要哪些程序呢？1、写论文这一点没啥好说的，要想毕业必须写出可以过关的论文，这是最基本的条件。因此，研究生要仔细研究学校对于论文写作的各种具体要求，包括格式等等。2、送审、盲审论文写完后，要通过一定途径送审，其实就是论文提交的过程，但是，在这个过程中，导师的作用极大，说白了先要通过老师这一关，老师一看你的论文是抄袭的不会给你签字，那送审就不可能。之后，还有盲审，去掉姓名等各种身份信息，公平审核。3、论文答辩这个过程需要一定数量的专家参与，过程非常严格，需要研究生准备好各种答辩材料，今年因为疫情，现场答辩很难进行，不少高校采取网上答辩。答辩不合格也毕不了业。三、加强导师管理今天的研究生导师可以说掌握着“生杀大权”，从始至终都可以对一个研究生能不能毕业进行掌控。尽管学校有公平的程序，但是，毕竟很多环节还是需要导师监控。比如，研究生的论文他们要看，有查重机制等各种约束。如果某个导师对研究生的表现很不满意，无论是专业方面还是其它方面，我们都无法排除导师利用手中权力对研究生的毕业设置障碍。对于辛辛苦苦上了几十年的学生来说，研究生毕不了也是一件很痛苦的事情。我们希望高校对研究生导师能够进行权力监督，对研究生导师滥用权力进行惩戒。虽然中国传媒大学这件事的真实情况如何还不清楚，但是，这种事情的多次发生足以说明问题，还望相关部门抓紧调查清楚，给公众一个交代。

中国传媒大学近期一位26岁的研究生三年级学生传闻因为导师卡论文毕业的问题跳楼身亡。中国传媒大学也证实了这一传闻，并且已经成立善后小组，表示将对这一事件进行详细的核查。事情已经发生了，很多人再去原因其实已经意义不大了，关键是如何预防这一系列事情的发生。研究生自杀的事情屡见不鲜，其中绝大部分就是因为毕业问题，而毕业的决定权掌握再导师的手里。中传的事件传闻也是因为如此，根据新闻报道，这位研究生的论文受到了其导师的刁难，多次修改仍然不送审，就意味着无法毕业。甚至导师还拉黑了联系方式，拒绝交流。很可能是导致这位研究生心理崩溃最后走上极端的原因。但是目前还没有正式的官方调查结论，我们也不好做推断！在中国研究生与导师的关系，已经不是师生关系这么简单了。导师掌握着学生毕业的命脉，更像是一个把握着学生命运的老板，是绝对的上下级关系。不像大学生和老师之间是纯粹的师生关系，一个老师基本奈何不了本科生。而工作呢，如果工作不爽可以直接辞职。而研究生则介乎于两者之间，而且研究生的入场券来之不易，一般得到了很少有人放弃，而毕业又掌握在导师手里，由此可见研究生的地位！因此如果遇到一个负责的老师，那么这位老师会手把手地教学生科研，做人。如果遇到一个不负责的老师，那就是放羊式管理，全靠自觉了。但是遇到道德品质不行的老师，那么就如同渡劫一般！品德不行的老师会不顾一切的压榨学生，通过剥削学生来获得自己的利益。甚至极个别导师甚至对自己的学生下手，无非拿捏的就是毕业这个命脉。有的学生为了毕业就忍了，一旦毕业就拉黑导师，有的甚至直接举报导师。但是有的学生就在这一个过程中心理出现了变化，以至于出现了极端。其实学生求的就是一个顺利毕业，找个不错的工作而已。但是因为目前的研究生制度问题，导师拥有了绝对的权力，一旦导师故意刁难学生，基本上学生就属于弱势群体。比公司员工的地位还要低微，因为学生没得选！而换导师的制度也相当于形同虚设，想换起来的手续也是非常复杂，难以实现，因此造成了学生弱势群体的境地！研究生与导师的平等对话，才是破解这一谜题的钥匙。让导师的权力有所制约，或者是有专门的机构监督导师才可以，我们不能再一次又一次的教训之中，不有所进步！一言堂无论在何种地方都要不得！当然了，从学生角度来看，一定要想开，其实研究生的两三年，并不能决定人的一生。如果导师故意刁难，就收集证据，把自己的事情做好，向上级部门反映。首先一定要把自己的工作做好，即使毕不了业也比失去健康，失去生命要强得多！留得青山在，不怕没柴烧！斯人已逝，希望学校能够真正的处理好这件事情。但是更加让人深思的是，这毕业的机制，研究生的毕业该不该掌握在一个人的手里，导师的淘汰机制该如何建立，研究生的心理健康该如何完善。路漫漫其修远兮，不能让国家培养这么多年的学生葬送在一些无良导师的手上！

我国最近几年，关于研究生大学生自杀事件屡见不鲜。就在几天前（5月1日），中国传媒大学女研究生黄静跳楼身亡，死者父母爆料孩子跳楼的原因是孩子的导师不报送审孩子毕业论文所致……2019年12月25日，南京邮电大学的研究生疑因导师对他人格侮辱，而选择纵火自杀身亡……2019年9月，华中科技大学研究生陈泽民，疑因其论文导师的原因选择跳楼自杀……根据我国心理学家调查数据透露，我国每年有将近高达32万人选择自杀，自杀未遂的人数更是触目惊心（250～ 500万）；资料显示自杀的人群大部分是年轻人，年龄主要集中在15- 34 岁之间，其中大学生占绝大多数。虽然选择自杀的原因各不相同，但其根本原因还是这些学生的心理承受能力和抗打击能力不强，在遇到事情时，不愿意去寻求解决的办法，而是选择逃避。在心理无法承受来自各方面压力的时候，最终以自杀来结束。根据对我国近几年大学生自杀事件调查分析，导致大学生自杀的原因主要有以下两个方面：第一、家人和社会的期望过高，给学生带来巨大的心理压力“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，这是很多学生追求的梦想，都渴望和期待“金榜题名、荣归故里”傲人场面。然而，随着我国高校教育改革的逐步推进，大学生也慢慢失去了原有的光环；金榜题名已经不再意味着命运的华丽转身。大学只是一种教育经历的证明，其它不能代表如何意义。如果过度把大学的期望抬高，就会给大学生带来压力。如果压力无法宣泄，很有可能导致学生自杀。第二、大学生自身的自我定位不准确根据调查发现，很多大学生出现焦虑和恐慌，特别是在临近毕业那年；因为大学毕业不再意味着就业。大学生要拥有一个体面的工作，必须四处去“推销”自己。在找工作的过程中，很多学生四处碰壁，经常吃闭门羹，这难免不会出现心理落差，甚至会让他怀疑当初“背井离乡”求学的梦想。梦想与现实的反差形成了鲜明的对比。仿佛高朋满座的高考宴就在昨天，那时周围人羡慕的目光、亲人的祝贺历历在目；而如今大学毕业却无法找到满意的工作，甚至毕业就失业的尴尬处境。这一切都将给大学生造成巨大的心理压力，也许稍微遇到一件不如意的事，就有可能成为压死骆驼的最后一根稻草。如何防止悲剧再次重演，不仅仅是学校的职责，同时也是家长和全社会的责任。为避免大学生、研究生走向自杀的边缘，我觉得家长、学校和社会要一起努力。首先、全社会要重视高校毕业生的就业问题，减轻大学生的就业压力。虽然高考已不再是人生的唯一出路，但是上大学确实是农村孩子改变命运的最好途径。很多农村孩子拼命苦读、挑灯夜战，就是期待有一天能够金榜题名、衣锦还乡。现在国家解决了学生读书难的问题，几乎人人能够上的大学，但是就业难的问题一直没有得到很好解决。如果毕业就意味着失业，很多大学生无法接受这样的现实，尤其农村孩子，他们带着父母和家人那么大的期望，几乎耗尽全家所有积蓄，结果四年或研究生毕业后找不到工作。如果出现这样的结局，心理压力可想而知。在巨大的压力面前，有的人选择变得沉默寡言；有的人选择离家出走；甚至有的选择走向极端。其次、学校要帮助学生塑造健康的人格和正确的“三观”学校的职责不仅要培养学生的专业素质，更重要的是要塑造学生健康的人格和科学的世界观、人生观、价值观。让学生正确的认识大学和就业的关系，淡化“金榜题名、荣归故里”的意识。大学就是一种教育，上大学只能证明你接受的教育比其他好而已，好大学并不意味着好工作。要改变学生考取大学，就等于有稳定工作的惯性思维。帮助学生进行正确的自我定位，规划好自己的人生目标，并为之努力奋斗。与其说大学的宗旨是培养专业技能过硬的人才，不如说是要培养大学生培健康的人格和科学的“三观”；培养学生热爱生活、尊重生命和面对困难顽强不屈的精神。最后、家长和学校要监督学生，不能够让他们迷失四年现在很多大学在虚度年华，翘课、打瞌睡和玩手机在大学课堂已经司空见惯。大校园很难听到郎朗的读书声，取而代之是一对对“恋人”漫步校园的“美丽风景”。大学周边的商业和旅馆，因为学生的“荒废”而异常火爆；校园周边的产业链就是如今大学生虚度光阴的最好见证。如果你随便调查一个大学生，问大学期间最难忘的的事是什么？几乎没有人会说为了一个专业难题，泡在图书馆里几天几夜、或是挑灯苦读的情景。在很多大学生看来，大学里的主要两件事就是“玩”和“恋爱”。甚至很多大学生对于挂科一事，不以为耻反而为荣，说什么“如果大学不挂科将是一生的遗憾”。这样的学生毕业后，面对的现实肯定是残酷的，压力肯定是巨大的。所以家长和老师绝对不能对自己孩子和学生坐视不管，虽然读大学要的是结果，但更要重视过程，“不经一番寒彻骨，哪得梅香扑鼻来？”。今天的过度放纵，就必须要有接受明天残酷的心理准备。最后希望每个大学生一定要珍惜当下，好好抓住大学的美好时光，刻苦钻研，把自己塑造成为一个专业素质过硬，心理素质健康的合格人才。只有这样毕业迎接我们的不再是残酷的现实，而是没有的前程。