中国传媒大学mfa考研

写了一点我小小的考研经验，希望能给各位考研学子一点参考，也为各位怀揣梦想的三跨考生加油鼓劲，同时也要感谢给予我帮助的师哥师姐们。以下分为几个部分，方便大家查看。可能我当时的感受就是你现在所经历的，那也希望现在的你能像当时的我一样不要放弃，脚踏实地，加油！【Part 1-自身情况】我本科来自一个普通师范大学，本科专业也和传媒完全不搭边，在大学里过得平平淡淡。所以大家不用担心跨专业还有本科学校，只要你足够优秀，一切都不是问题。初试成绩：政治63 英语80 艺术基础129 艺术综合107 总分379【Part 2-前期准备】大概是在2018年年初的时候我决定要报考中国传媒大学，我记得那天我各种搜罗资料搜到了凌晨三点，内心的激动按耐不住，也不知道我当时激动个什么劲，只知道自己有了一个前进的目标，它在我平淡的生活里激起了波澜。在这一段时间里，我想方设法地去找中传的报录比、各专业招生人数、各专业分数线，妄想知道哪个专业好考，其实没有太多必要，一旦选择了中传，你同时就担上了一份激烈的竞争压力，不过当一切苦尽甘来，你会发现是值得的。关于各专业介绍，我报的艺象考研的师哥师姐有专门开设导学课，给我们详细地分析各个专业的情况，包括各专业复试内容、近年分数线情况、进校后的课程以及未来就业方向等等，有人给你系统地讲解总比自己一个人胡乱搜集要好。【Part 3-关于专业课】我是跨专业考生，没有相关基础，自己先开始看了一部分专业书，自己看的时候觉得挺顺畅的，没什么问题，不过后来上吕师哥韩师姐的课的时候发现很多地方自己都只是浅尝辄止，理解得不到位，所以跨专业考生除非有很强的理解力且有相关基础觉得自己可以深入理解专业书，不然的话还是建议在专业的师哥师姐带领下学习，此处悄咪咪推荐一下艺象考研 ，真情实感地带学生的师哥师姐真的是爱了爱了，绝对良心！｛艺术综合｝艺术综合的知识点涉及范围很广泛、很庞杂，其中的知识点也很细，具体到年份、流派、人物等等这种琐碎的点，所以说这一门一定得好好背了，反复记忆，不过建议背诵不要开始得太早，每个阶段有每个阶段的侧重点，比如前期主要是英语加上专业课的初步学习，而且当你不断深入学习后，会发现后面的知识和前面的知识有很多关联点，整个过完一遍之后会神奇地发现自己对知识的领悟又到达一个不一样的层次，等差不多都理解到位了、牵出一个关系网之后再开始背诵会更好。平常师哥师姐也会在学习群里进行小测，自己去回答或者听一下别的同学的答案都能有不少收获。当时我特别没有自信，自己是跨专业的，群里又有很多传媒相关专业的同学，所以每次小测我都默默窥屏，一条一条地听其他同学的发言，其实大家真的可以放心大胆地去练，自己说一遍的印象会更深刻，说错了不要紧，这样印象就更深刻了 关于艺术综合背诵，这里要提一下韩师姐给我们讲的一个背诵方法—-“滚轮背诵法” ，适用于至少背完一两遍的时期，比如第一天背两遍音乐篇，第二天就再过一遍音乐篇，然后继续背两遍戏剧篇……以此类推，几个周期之后会达到质的飞跃，亲测有效 或者也可以借助艾宾浩斯遗忘曲线去安排背诵，相信科学的力量具体背诵方法：①按照不同类型名解分为几个固定的框架去背，比如定义—特征—作用—代表作品 等等。②学会关联联想。我在刚开始背的时候，老是背不全，只记得一些琐碎的点，有时候室友聊天或者是空闲时刷刷手机时听到看到相关的、甚至是读音相似的内容都会让我想起某个知识点，记不全就立马去翻书看一遍，一定不要不了了之。③利用口诀。将知识内容的重点提炼出来组成一句有趣的口诀很能帮助记忆，这也是枯燥学习生活中的小乐子。师哥师姐上课时讲的有意思的小口诀已经深深地印在我脑海里了，很多口诀不太好意思举例，大家自己领悟哈 嘻嘻嘻④讲给别人听。如果身边有一个伙伴愿意听你讲解的话就更好了。如果能够顺利地讲出来说明这个知识你已经基本掌握了。⑤一定要放声朗读背诵！最好自己找个人少的地方背，尽量不要和其他同学一起，不然说不定你自己背的啥都没记住反而把其他同学的内容记住了大家可以穿连帽衫，戴上帽子，或者把头埋进书里，这样就能听到自己的3d环绕声了 哈哈哈｛艺术基础｝艺术基础是一门很活的课程，两本参考书都要看，注重例子的积累和书中语言的表达，关于要不要背这两本书，我的建议是有能力背下来的话自然更好，但一定注重时间分配，因为艺术综合是非背不可的，但艺术基础的考察就很灵活了，要自己去分配两者背诵时间以及背诵内容，书中必须要背的部分师哥师姐在上课时也会给我们标注出来。如果有同学实在是觉得自己背不完这么多，每天背综合脑子已经装满了，我觉得可以用用吕师哥说的方法，那就是“读”。每天可以抽一小部分时间来放声朗读，读的同时还要注意标注哪些是观点，哪些是可运用的经典例证，自己理解不过来的地方也要及时标注，然后再去查找资料也好，问师哥师姐也好，一定要弄明白。这就好比我们看英文电影时一样，看着看着自己就融入了英语的语境，感觉看完了后自己张口就是英语。同理，每天读一读，学习书中作者的表达方式，久而久之自己的表达方式也会向作者靠拢。｛单说一下大题｝大题在整个考试中占的比重很大，一定一定不要忽视这一部分！大题可以从模仿别人开始，再到自己构思形成自己独有的大框架，这样就算遇到没有练过的题也可以灵活应变。大题的重点在于：漂亮的小标题+有力的论点+多样的例证（“古今中外”）+有逻辑的分析等。这需要大家多多积累经典例证和时事热点，可以参考一些公众号，比如言之有范、MediaPlus等等，吕师哥韩师姐也会给我们推荐很多公众号，在课上也会给我们更新例证。大题多写几篇手感自然就来了。这里要提醒大家不要陷入例证堆砌的怪圈里，逻辑论证非常重要，例证只是辅助，能够有逻辑地论述自己的观点才是最重要的！PS：①具体的学习计划依据个人情况来制定，不需要和其他人保持一致，每个人节奏不同，有的同学开始理解得很快，但需要很长时间去磨合，有的同学在开始接受得比较慢，特别是跨专业的同学，比如我，但是一旦理解了，后面的学习也会顺畅很多，因人而异。所以大家不要觉得自己比别人进度慢一点就每天都很慌张，一定要脚踏实地！②第一遍背诵会很难，第二、三遍会有挫败感，但是这是一个必经的过程，不要因为这个而害怕开始，也不要沮丧，多背几遍会发现有质的飞跃噢～【Part 4-政治】主要复习资料：徐涛核心考案、徐涛背诵笔记、肖秀荣1000题、肖秀荣四套卷、肖秀荣八套卷关于政治，我的分数不高，不过我确实没有花足够的时间在政治上，很多人都说政治复习可以在九月份再开始，但是我在九月份的时候很着急专业课，而且我的本科专业要求我们在9–11月进行实习，比较花时间和精力，（此处强烈建议各位需要实习的同学要好好分配时间，暑期多多努把力！）所以我个人建议政治的选择题部分可以稍微早一点开始复习，平时学英语觉得累了可以做几节政治题换一个心情。政治课程我选择的是徐涛老师，他讲课比较有趣，举的例子也挺让人印象深刻的。刷题资料主要是1000题，大家一定要多刷几遍，多刷才记得住啊！主观题前期不用担心，到11、12月份各种背诵资料都会出来的，推荐肖四和徐涛的小黄书。【Part 5-英语】主要复习资料：张剑黄皮书、何凯文长难句、《时文精析》、红宝书我四六级过得很顺利，当时就觉得自己英语没啥大问题，所以导致前期单词还是背得不够，最后出来的英语分数也没有达到自己的期望，所以无论什么学科大家一定好好对待啊！好汉不提当年勇，重点要专注现在！建议大家先做英语一，主要在于积累词汇，培养阅读能力，英语一中有些有争议的题目就不要过多纠结了，毕竟英语一和英语二的出题思路是不一样的。英语二的真题要省着点做，最好留个一两套在最后做。[完形填空] 前期可以多去研究研究，记一下各种词组搭配，到后来差不多定型了就不要再花太多时间在上面，因为完形想要快速提升很难，而且占的分值也比较小，不太划算。[阅读] 英语二阅读比较好上手，我看的是唐迟老师的课程，他的逻辑性非常强，整堂课听下来会觉得有理有据。阅读关键在于读懂文章，而且一定要非常细心，要学会对比题干和文中意思的差别，很多题就是通过换一个词汇、换一个表达来混淆概念，这就需要前期好好背单词，多看看长难句的课程，我看的是何凯文老师的，偶尔会看看他的《时文精析》，逐字逐句去分析文章。我在做阅读的时候有一个的小习惯，给大家参考参考：①先读题干，圈出关键词；②第一遍通读文章的时候顺手圈出不认识的单词，弄懂文章大概意思；③快速阅读，重点读开头段落和结尾段落以及各段中心句；④开始做题，务必将选项回归到文本中去比对，把错误项的错误之处明确标出来，把所认为的正确项反复回归到文本去证实其为什么可选。⑤订正，仔细看解析，正确的题和错误的题都要看，对于正确的题要看自己是不是每个选项都理解到位了，避免歪打正着， 对于错误的选项要回到文本，像分析长难句一样分析句子结构，把圈出的生词筛选一下积累到本子上，可以时常拿出来翻一翻。[新题型] 比较简单，可以选择一位老师的课程看一看就差不多了，一定一定一定要细心看题，注意比对！[翻译] 词汇很重要啦，好好背单词，好好看长难句，仔细斟酌语序。[作文] 一般都是几个常规话题，大家可以多列一些话题，每个话题找几个你认为好用好记的观点，然后再搜罗一些万能句和看起来很有水平的词积累一下就OK。【Part 7-其他】①不要在意任何人的看法。考研是一个人的奋斗，既不要因为朋友的热情支持和夸奖而飘飘然，更不要因为他人的怀疑而否定自己，理性看待自己的优长，端正态度好好学习。②每天一定一定一定要保持相对好的心情，积极面对学习任务。不要在还没开始做的时候就就想着“哎呀，今天要学这么多东西，好累啊”，其实很多事情当你真正怀着动力去做了，你收获的是知识、是充实感和满足感。③不要自我感动。这是韩师姐在一开始就跟我们说的话。不要每天一大早背着书包去图书馆，费心找个好位置，摆好五颜六色的笔、漂亮的笔记本，坐到晚上，然后觉得自己多努力似的，心想“哇，我今天又起这么早，看了好多页书，划了多少条彩线。” 这都是表面功夫，其实你到底学没学进去，自己还是知道的，不要自我欺骗，也不要自我感动。④学会给与学习无关的事情“做减法”当我们走上考研这条路了，就意味着在这段时间里，考研这件事是排在前面的，其他一切琐碎的杂事要尽量删减。比如有同学会担心考研老是掉头发，开始到处搜索养发生发秘诀，专门往头上抹生发水什么的，我建议就将平时用的洗发水换成霸王或者生姜洗发水就OK，不要再另外给自己安排事情了。当压力变小了，营养跟上了，头发自然还会再长。希望我的一点点经验能给正在看这篇文章的你一点点启发，也希望你一定要步履不停，更加努力呀！加油吧！可爱的人儿们！关注公众号回复相关考研老师名字获取复习视频资料你点的每个赞，我都认真当成了喜欢

今天， 中传研招办官方微信公号发布了今年中国传媒大学研究生招生考试的一组数据，数据显示，2020年报考传媒大学的考生人数为18638人，再创历史新高。根据此前学校公布的招生简章，中国传媒大学2020年硕士研究生（含全日制及非全日制）招生计划为1600人左右（含推免以及各类专项计划），预计2020年，全校总的报录比高达11.6：1。（注：由于学校未说明已公布的今年报考人数是否包含推免人数，而且最终录取人数可能比招生计划多，因而，这个报录比可能与最终学校公布的报录比有出入，仅供参考。）而此前，廖祥忠校长在2019级新生开学典礼致辞中提到，2019年研究生的报考录取比高达11.7:1，位列全国第一。由此可见，2020年的报录比依然位居高位。考生准备入场2019年中传研招数据回顾 2019年报考中国传媒大学人数为17561人，比2018年报名人数增长26.49%。（对比计算可知，2020报考人数比2019年增长6.1%。）2019年中国传媒大学共招收硕士研究生1872人，其中全日制硕士研究生1696人，非全日制硕士研究生176人；港澳台硕士生8人；国际研究生114人；同等学力申硕 32人。核桃哥查阅了2019年研究生招生的具体数据：其中，2019级被录取的硕士生男女比例为1：3.13。录取全日制考生1696人。每年考研都会有不少同学是“二战”“三战”的，但从总体公布的数据来看，还是应届本科生占多数。2019级实际招生中有1520人为统考生。从生源地区来看，山东、河北、河南是2019年研招录取的“生源大省”，来自这三个省份的生源共占比34.13%。从录取的2019级生源的年龄来看，“90后”占绝大多数。从专业分布来看，2019级硕士录取人数最多的专业是广播电视（MFA），其次是工商管理硕士（MBA），新闻与传播（MJC）位居第三位。由此可见，录取人数占据前三位的都是专硕。2019年中传部分专业复试分数线回顾 （点击图片查看大图）中传考研万里挑一愿你拼尽全力成为被录取的一分子数据来源｜中传研招办微信公号、中传研招网数据解读｜传媒考研一加一 （ID: love-cuc）核桃哥 （仅代表个人意见，不代表学校官方立场。数据仅供参考。）

系统介绍中传数字媒体艺术考研复习方法，考研难度，中传数字媒体艺术考研辅导，中传数字媒体艺术考研参考书等方面的问题一、中传数字媒体艺术硕士考研的复习方法解读（一）总结归纳知识整理笔记对一个考生来说是非常重要的。根据报考院校近10年的真题找出最爱考的知识点，然后自己进行归纳和整理。这样有两个好处，第一可以梳理知识，第二可以加深记忆。薪火的重点还是很靠谱的，可以边看边记忆，不懂得再翻书，再总结，再记忆。（二）重视基本知识纵观各名校历年的考题，就会发现其实很多题考得也满基础的，但你自己必须要有扎实的基本功，所以提醒大家牢记每本书的核心内容是第一步，也是最基本的一步。如果在基本概念和内容上失误，这太不应该。（三）理论联系实际，活学活用中传数字媒体艺术的老师分析15年各名校的考试题，就会发现，各学校越来越注重综合能力的考察，无论是试论还是业务，都注重动手能力，解决实际问题的能力。比如今年新闻业务就有高分的写作题，而且紧跟热点，切合实际，要做好此类题就要广泛涉猎数字媒体艺术类期刊。当然，更应当对当年的媒介热点抱以敏锐和理性的态度。每天及时了解新闻是必要的，如果没时间看报，可以再吃饭时翻翻手机报也可以啊。其他有关新闻业界的网站，如CJR，中华传媒网，传播学论坛，人民网传媒，或者著名传媒人的BLOG如陈力丹之类的，在放松的同时也得了解下业内的动态，要真正的融入这个圈子，你首先得从学习别人开始。二、中传数字媒体艺术考研难度大么，考上的多不多?中传数字媒体艺术硕士15年的招生人数为13人，其中包含保送生4人。考试难度不高，每年都会有二本三本学生考取，从中国传媒大学内部统计数据得知，每年在录取的学有55%是二本跨专业考生，而在中传数字媒体艺术硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，数字媒体艺术硕士考试科目里，艺术综合考试和数媒艺术理论基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学数字媒体艺术的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。三、中传数字媒体艺术硕士就业率？中传数字媒体艺术硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中传在数字媒体艺术领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中传每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上。就业方向：每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。四、中传数字媒体艺术硕士各细分专业介绍数字媒体艺术硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下：①数字媒体理论与实践方向；②交互媒体设计方向。以上方向的考试科目是一样的，具体是①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日语三选一③723数字媒体艺术理论基础④817综合考试[艺术学]五、中传数字媒体艺术硕士复试分数线是多少？2015年中传数字媒体艺术硕士各方向复试分数为337分，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。六、中传数字媒体艺术硕士专业课复习建议数字媒体艺术专业课要考两门：数字媒体艺术理论基础和综合考试[艺术学]。1.数字媒体艺术理论基础之所以很多人说数媒比较难考，可能很大原因就是因为这门课。因为这门课可能真的是没办法说清楚该怎么复习。深层的艺术理论+层出不穷的传媒热点。除了带着同学们复习所给出的参考书以外，还会给大家提供一些答题技巧，比如针某些题目的答题模式就是对于这道题中涉及的东西，首先要说下这个现象或是名词是什么，然后再运用理论去展开论述；然后，艺术理论可以直接从综合考试（艺术学）那里搬过来用，然后再了解下传播学的一些基本理论，对于答题的角度或是逻辑是很有帮助的。除此之外，数媒还有一大块就是视听语言。通过对真题的分析发现考题越来越重视实践，因为这两年比较经常的考分镜头，有一年复试还考了数字媒体艺术作品创作。2.综合考试（艺术学）非常注重条理，可以节省同学们自己的时间。中传的考试特别重视知识面，而不会对问题进行特别深度的挖掘，因此在背诵的时候要特别注意把复习的面铺开，不能抱有任何的侥幸心理。任何你放过的知识点都可能出现在考卷上。当然，高明的答题不是一朝一夕就能练成的，所以必须在考前要有适当的模拟训练，就拿往年的真题，按照考试的时间、考试的要求做。每年考前都进行模拟实战演练，每次学生们都能明显感觉到自己答题技巧的提升。效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看新闻啥的放松放松。坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。相信广大考生对于中传数字媒体艺术硕士都有自己的理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助。初试考试科目①101 思想政治理论②201 英语一、202 俄、203 日选一③723 数字媒体艺术理论基础④817 综合考试[艺术学] 初试参考书：数字媒体艺术理论基础1、廖祥忠《数字艺术论》2、贾秀清《重构美学：数字媒体艺术美学本性》3、李停战《数字影视剪辑艺术教程》4、梅格斯《二十世纪视觉传达设计史》5、尼葛洛庞帝《数字化生存》6、波斯特《第二媒介时代》7、郭庆光《传播学教程》8、《CG 杂志》近两年各期9、《现代传播》杂志近两年各期10、《互联网周刊》近两年各期综合考试【艺术学】1、彭吉象《艺术学概论》北京大学出版社2、王宏建《艺术概论》文化艺术出版社复试考试科目以及参考书9056 数字媒体艺术理论与实践（考试方式：命题论文写作）①《艺术发展史》 贡布里希 天津人民美术②《世界现代设计史》 王受之 中国青年③《世界电影史》 (美）：克莉丝汀·汤普森/大卫·波德维尔译者：陈旭光 北京大学,2004④《传播理论：起源、方法与应用》（第五版）（美）沃纳·赛佛林；小詹姆斯·坦 卡德著 中国传媒大学⑤《数字媒体导论》Richard Lewis、 James Luciana 著 郭畅译 清华大学⑥《技术美学》高鑫 贵州出版社⑦《现代传播》和《CGM》杂志近一年各期

说到悲剧，就不得不提到《俄狄浦斯王》了。（恋母情结研究就是从这来的哟！）《俄狄浦斯王》是古典悲剧的经典之作，堪称悲剧典范，亚里士多德曾称它为“十全十美的悲剧”，为何它如此厉害呢？一、考点联系（独家总结哦！）1.作者索福克勒斯是雅典三大悲剧作家之一，年轻时就表现出了杰出的音乐才能。代表作品有《安提戈涅》，《俄狄浦斯王》。2.作品简介《俄狄浦斯王》戏剧，取材于希腊神话传说中关于俄狄浦斯杀父娶母的故事，展示了富有典型意义的希腊悲剧冲突——人跟命运的冲突作者发出了对神的正义性的怀疑，控诉命运的不公和残酷，赞扬主人公在跟命运斗争中所表现出来的坚强意志和英雄行为。3.艺术特色（1）伦理叙事“神谕”作为一种独特的叙述模式，体现着戏剧行动与戏剧冲突的独特魅力。三个“神谕”层层递进，内在的逻辑关系体现着作者的叙述策略。（2）戏剧结构：倒叙手法索福克勒斯利用了戏剧结构的倒叙手法，以俄狄浦斯追查凶手这一件事为主线，环环相扣，一步步将戏剧冲突推向高潮。这种倒叙的手法在文学史上还是第一次出现。（3）悲剧美的思考作者通过描写英雄的悲剧命运，以及英雄意志与命运的冲突，反映了雅典人民面对社会灾难时无能为力的悲愤情绪。作者用理性的精神对命运的合理性产生了怀疑，高度赞扬了敢于和命运抗争，用积极的态度对待生活的精神风貌。4.地位及评价《俄狄浦斯王》被认为是希腊悲剧的典范，标志着古希腊悲剧艺术的最高成就，亚里士多德称它是“十全十美的悲剧”。二、艺术故事 索福克勒斯曾经两次当选为将军？能文能武的大神？战胜了“悲剧之父”埃斯库罗斯，败给了欧里庇得斯？三、作品分析 1.创作背景《俄狄浦斯王》究竟是在怎样的时代背景下创作的呢？索福克勒斯究竟想在作品里面表达什么思想呢？2.故事梗概3.艺术特点（1）伦理叙事——“神谕”（2）戏剧结构：倒叙手法（3）悲剧美的思考《俄狄浦斯王》给我们带来的悲剧思考是什么呢？四、后世影响 在艺术成就上，《俄狄浦斯王》被认为是希腊悲剧的典范，标志着古希腊悲剧艺术的最高成就。亚里士多德称它是“十全十美的悲剧”。1.心理学影响——恋母情结2.戏剧影响——清唱剧《俄狄浦斯王》3.制作成电影五、意犹未尽 如果是我们不幸被赋予同样的预言，又有几个人能够做到像他那样勇敢决断？

硕士研究生招生改革举措全面改革初试自命题科目全面改革初试自命题科目，加强对基本素养和基本功底的考查。对于人文社科类专业，以主题写作和人文社科基础为核心设置自命题考试科目，重点考查理性思维、文字表达能力、人文社科基础知识和基本素养等，确保录取的硕士生有良好的培养潜质和发展后劲。复试增加材料评议环节1、改革复试选拔流程，增加材料评议环节，破除“唯分数”论。初试达到国家线的考生即可进入复试选拔流程，复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。材料评议环节通过考生提交的材料，对其过往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。由材料评分与初试成绩共同确定考生是否能进入复试考核环节，旨在加强对考生既往学业和一贯表现的考查，突出对德智体美劳的全面衡量和综合评价。2、加强和完善复试考核环节，突出对专业能力的考核。针对学术学位研究生和专业学位研究生设置不同的考核重点。学术学位研究生注重考查专业基础知识和科研创新能力，专业学位研究生注重考查专业实践能力或创作实践能力。同时，根据考核目标要求及专业特点，采用灵活多样的考核方式，如笔试、机试、面试、现场主题创作等，从而进一步提高人才选拔的针对性。改革艺术硕士选拔模式改革艺术类专业学位硕士研究生（即艺术硕士）招生选拔模式，充分体现艺术硕士人才选拔的独特性。通过强化初试、材料评议、复试的考核重点，即初试考查人文社科基础和写作能力，材料评议考查综合素质，复试考查艺术创作实践能力，形成一套相对完整独立的艺术硕士招生选拔模式，确保录取的艺术硕士既具备良好的专业功底，又有较强的艺术创作能力，从招生源头解决艺术硕士培养中的痛点问题。文献考试3次不及格者将被终止培养针对硕士研究生培养过程，学校对硕士生文献阅读也作出了规定。规定学硕生基本文献阅读量不少于80种，其中著作不少于30种；专硕生基本文献阅读量不少于60种，其中著作不少于20种。并将参加相关考核。学硕生基本文献考试时间为1天，其中笔试时间为半天。学硕生基本文献考试同样为3次机会，3次均不及格者，终止培养或实施分流。取消学术论文与学位资格挂钩更重要的是，学校还取消了硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规，要求学硕生参加论文写作训练计划；要求专硕生在学期间参与实践基地活动、校企合作课题、专业创作项目和创新创业项目等，提升专业实践能力。此外，专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。三导师管理打破导师终身制在导师管理方面，中传将通过实行评聘分离，动态管理，打破导师终身制。还将建立“1+1+1”模式专硕导师组工作制度，即：专硕导师组配备1名专硕导师、1名学硕导师和1名业界兼职导师。学校校长廖祥忠在主持会议时指出，学校在暑假期间召开研究生教育会议，既是及时对全国研究生教育会议精神的传达、学习、领会，又是全面部署和落实，意义重大。廖校长指出，本次改革以培养单位为核心，以导师为主体，以“破五唯”为着眼点，以全面提高研究生教育质量为目标，紧紧扭住影响研究生教育质量的关键环节，破难点、去痛点、疏堵点、补漏点、除弱点、扫盲点，通过各环节改革举措，优化生源选拔机制，加强培养环节管理，压实导师责任，强化教育质量监控，优化学科专业设置。通过改革破解研究生考生人文功底浅、写作能力差积弊和研究生学术水平不高、实践能力不足、综合素质不强痛点以及学用脱节断点等，构建具有中国特色、体现世界标准、符合全媒体人才培养规律的研究生教育体系，培养德才兼备的高层次人才，全面落实立德树人根本任务。 廖校长最后强调，惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。全国研究生教育会议吹响了新时代研究生教育工作奋进的号角，必将迎来一个千帆竞发、百舸争流的局面。我们要以“永远在路上”的奋进姿态，付出更多更大努力，让各项改革举措落实落地见效，写好中传研究生教育质量提高新篇章。

婚礼是每个女孩都向往的场景，是梦幻浪漫的代名词。在戏剧史上有一部以婚礼和爱为主题的戏剧一直广为流传，它的名字就是《费加罗的婚礼》。这部作品由博马舍创作再由莫扎特创作成歌剧上演，作为启蒙主义戏剧“严肃剧”的代表，《费加罗的婚礼》在各方面都是具有典型代表性的。但为何路易十六在一七八一年读了这个剧本以后，大为不满，就下令禁止公演呢？为了争取这个剧本的上演，博马舍整整斗争了六年？最后结果如何呢？一、考点联系（独家总结哦！）博马舍（1732-1799年），法国启蒙主义时期戏剧家、思想家。代表作品有：《塞利维亚的理发师》、《费加罗的婚礼》等。《费加罗的婚姻》又名《狂欢的一天》、《费加罗的婚礼》，是《塞维勒的理发师》的续篇，1778年写成，1784年演出。是一部喜剧，作者借弗加罗（费加罗）的口揭露封建政治的本质，对封建官僚机构特别是司法机关加以鞭挞。2.故事梗概《费加罗的婚礼》讲述了一位伯爵的仆人费加罗要和伯爵夫人的侍女苏珊娜结婚，喜新厌旧的伯爵也在追求苏珊娜，对他们的婚姻百般阻挠。费加罗和苏珊娜为了保卫自己的婚姻幸福，设下了种种圈套来愚弄伯爵，使他当众出丑。两人最后圆满地举行了婚礼。3.艺术风格（1）在内容方面《费加罗的婚礼》对当时贵族统治的社会现实进行了批判和讽刺，让第三等级的人物以机智勇敢的胜利者的姿态出现在舞台上，通过喜剧性的爱情事件，大胆地提出了反对封建制度的要求。（2）在形式方面①形式：他运用古典主义喜剧形式来表现启蒙运动的思想内容，并使这两者达到了有机的统一。同时又兼具莎士比亚戏剧生动性和丰富性的特点，喜剧中含有笑剧的成分，不时穿插一些民间小调的歌曲和节日的舞蹈，生活气息浓郁。②人物：剧中的人物形象都个性鲜明，即克服了古典主义戏剧中人物性格类型化的弱点，又克服了启蒙文学作品中将人物仅仅当作传达作者思想的单纯传声筒的弊病。③剧情：剧情合乎逻辑，矛盾鲜明突出而结构十分严谨，在喜剧艺术方面取得了较高的成就。4.地位及评价博马舍的喜剧标志着古典主义戏剧向近代戏剧的转变，对以后欧洲现实主义戏剧的发展作出了贡献。二、艺术故事 它背后到底隐藏着怎样的秘密呢？三、作品分析 接下来我们将具体分析《费加罗的婚礼》中所蕴含的启蒙主义思想。1.时代背景2.故事梗概3.艺术风格分析（1）内容角度（2）形式角度四、后世影响 博马舍的喜剧标志着古典主义戏剧向近代戏剧的转变【给你最明确的说法，记住这个就很不错了！】五、意犹未尽 什么叫【严肃剧】~~

“在奥尼尔之前，美国只有剧院；奥尼尔以后，美国才有了戏剧。”奥尼尔对美国戏剧究竟做出了怎样的贡献呢？《天边外》是一部三角恋的故事？是喜剧还是悲剧呢？为什么说这部获普利策文学奖的《天边外》在文学史上的意义大于在文学上的意义呢？一、考点联系（独家总结哦！）1.作者尤金·奥尼尔（1888年10月16日-1953年11月27日）美国剧作家，表现主义文学的代表作家，美国民族戏剧的奠基人。主要作品有《琼斯皇》、《毛猿》、《天边外》、《悲悼》等。2.作品梗概《天边外》描写了20世纪初美国乡村三个青年人的梦想追求以及梦想最终破灭的悲剧。弟弟罗伯特和哥哥安朱都喜欢上邻居姑娘露丝。罗伯特从小向往到海外去干一番事业，但当得知露丝对他的爱情之后，他立即放弃了与舅舅出海的机会与露丝结婚，留在乡村务农。一直也爱着露丝的安朱，深受爱情的打击，临时决定代替弟弟出海远航。几年以后，罗伯特的农场经营得一塌糊涂，心力憔悴的罗伯特最后患肺结核死去。3.作品解读（1）内容角度①主题思想：在幻灭中死亡，是违反人类天性造成的恶果。《天边外》描写人的梦想追求以及梦想最终破灭的悲剧，揭示出人生梦想和客观现实的矛盾。②古希腊悲剧思想该作品表现为一部现代命运悲剧。奥尼尔把罗伯特塑造成在田庄的“挪威水手”，给我们揭示了一个答案：那就是人生注定是一场悲剧，不论罗泊特泡在农庄，还是漂泊在海上，都无法找到归宿，自己的世界总是在“天外边”。 （2）形式角度奥尼尔一生坚持不懈地革新戏剧艺术。他把戏剧从19世纪的传统束缚中解放出来，使之在现实生活中扎根、成长。他首次把现实主义乃至自然主义的传统手法运用于美国戏剧的创作中，他的艺术风格以多种多样和精深圆熟而著称。他博览群书，深谙欧洲戏剧传统，且深受古希腊悲剧、易卜生、斯特林堡，表现主义作家、尼采和弗洛伊德的影响。4.地位及评价《天边外》作品赢得1920年普利策文学奖。奥尼尔对美国戏剧的发展有划时代的影响。在19世纪，美国戏剧远远不能同美国小说和诗歌相提并论。直到《天边外》上演以后，美国戏剧才逐步取得了不比小说和诗歌逊色的成绩，并赢得了国际性的声誉。他首次把现实主义乃至自然主义的传统手法运用于美国戏剧的创作中，把戏剧从19世纪华而不实的传统束缚中解放出来，使之在现实生活中扎根、成长。二、艺术故事 《天边外》的创作灵感源于奥尼尔一段真实的生活经历。奥尼尔在这个作品中是怎样安排他曾经的经历的呢？三、作品分析 1.哲学影响——叔本华和尼采这两位大神的加持，那么悲观主义、“唯意志论”肯定少不了！！2.故事梗概3.作品解读（1）内容角度①主题思想②古希腊悲剧思想（2）形式角度四、后世影响 《天边外》戏剧于1920年首次上演。为什么说《天边外》在文学史上的意义大于在文学上的意义呢？五、意犹未尽 经历过第一次世界大战和美国经济战的奥尼尔会如何抨击资本主义呢？“年轻人是否应该为了维护美国财阀的利益而到战场上去卖命？”——《谋杀兄弟的人》奥尼尔

我是中传MFA电视编导方向18级的学生，入学后很多人问到关于考研的事情，我常常会说的是，就算过程会比较艰辛，但走下来后就会觉得——一切都是值得的。当然，现在看来，考研结束后才是一个真正的开始，以下是关于电视编导专业研一入学后，在学习和实践等几个方面的系统介绍。///// 课程/////首先，研一的课程相对来说并不算轻松。电视学院属于新闻传播学部，因此很多课程都是与新闻传播方面有关 ，由于电视编导（电视编导与媒体策划专业同班上课）又有视听方面的技术门槛，所以整体的课程都是关乎于新闻传播和视听语言两方面。具体来说，新闻传播的课程可能偏向学术一点，而视听语言偏向实践一点。因此电视学院对学术与实践的双向要求也就可以从这方面理解了。由于很多同学是跨专业而来，也有工作了一段时间才来读研的，因此研一上学期的必修课程更加注重基础培养，例如各种摄影基础、摄影批评、纪录片视听语言等等。这些方面的课程可以在短时间内帮大家补充基础知识，作业也是实践性比较强，有摄影、剧情片、纪录片的拍摄，作业形式也一般都是小组作业，或者可以组团合作的。选修课分为专业选修课和跨学院选修课，专业选修课是电视学院开设的课程，例如媒介与社会、电视新闻策划等等；跨学院选修是指选修别的学院的课程，这个当然是以自己的兴趣爱好或者学习规划为主，如果对某个学院某个老师的课比较感兴趣，都可以去学习的。另外还有一些必修的公共课程，例如英语、艺术原理、马克思等等，这些课程的难度相对来说比较小，但还是要认真对待哦。研一下学期的专业必修课会少一些，选修课的选择余地比较大，这样可以方便学术或实践方向的同学各取所需，同样，这些课程在专业针对性方面可能更深入一些。另外，媒介前沿这个课程一直是电视学院的特色课程，每周五都会有业内大咖到学校开讲座，这些业内大咖既有传统媒体里资深从业者，也有新媒体领域的后起之秀，但这是电视学院的必修课程，从拓展同学们的专业视野方面来说是大有裨益的。/////作品/////说到作品，MFA本身就是专业型硕士研究生，因此各个专业几乎都有创作要求。电视编导是以纪录片作为毕设的，所以在创作方面自然更加偏向于纪录片的创作，当然，新媒体视听方面的创作也都可以，例如抖音、vlog等各种形式的短视频，大家根据自身爱好都可以尝试。研一的实践类课程也会要求同学们以作品结课，剧情片和纪录片就是大家的必修课程，如何组建一个拍摄团队？前期、中期、后期各自的分工是什么？纪录片和剧情片有哪些不同？只要大家参与其中，都可以迅速成长，收获许多，也可以为大家日后准备毕设做好心理建设。///// 导师 /////新生开学后，大家普遍比较关心的一个问题可能是关于选导师。每个学院在这方面的安排都不尽相同。电视学院的惯例是在10月份左右才开始选导师，选导师的方式跟填报高考志愿类似。同学们先选择6个心仪的导师，导师再双向选择。在填报志愿之前大部分老师不会以公共的形式见到哈，可能会比较熟悉一些必修课上课的老师，如果同学们在选导师之前就能有相对心仪的导师，并且能和老师进行有效的沟通，也是可以的哈。电视学院的师资很不错，所以大家基本不用担心导师的问题，选择了导师，最重要的还是自己的努力哈。因此，与其说是推荐导师，可能大家先确定好自己的规划与发展方向会更加妥当一些。///// 学制 /////从2018年开始，MFA变成了3年学制，这样一来，同学们就不必面临刚上完一年的课，就要马上投入准备毕设的紧张氛围里了，因此学习和实践的机会也多了很多。实习一方面是为了拓展自己的专业视野，另一方面也可以辅助以后的职业规划，如果有比较好的选择，可以考虑实习，但如果对自己的专业能力没有实质性的提高，或者会对课程影响比较大，可以先不急于实习，大家只要保持对行业动向的敏感度即可，多关注一些招聘信息或者入职要求，为日后做好准备。在实习信息方面，建议大家多关注有权威性的机构，例如央视、人民日报、新华社或者一些知名度比较高的互联网公司，腾讯、新浪、字节跳动等等。18级之前的研究生，由于两年学制的问题相对来说会紧张一些。大多数师哥师姐在进入研二后就要着手毕设了，选题、调研、拍摄以及工作问题都要在这一年解决，所以会比较压力山大，如果有相熟的师哥师姐有帮忙的需要，也尽量参与，就当模拟自己毕设了呗。在工作方面，基本还是以学术派和实践派两个大的方向为主，这两个方向并无高低之分，也没有什么明显冲突，主要是结合自身的优长与规划，选择最合适的道路会比较好。

“喜剧之父”和“有强烈倾向的诗人”：阿里斯托芬欧洲文学史上最早描写理想社会的作品就是出自阿里斯托芬之手的《鸟》这部作品，为何说，在艺术性方面，《鸟》是阿里斯托芬最优秀的作品呢？一、考点联系（独家总结哦！）（一）阿里斯多芬1.生平阿里斯托芬（约前446—前385）古希腊早期喜剧代表作家。生于雅典。熟悉希腊文学和艺术，与同时代的哲学家、文学家交游甚广。2.代表作品相传写了44部喜剧，现存《阿卡奈人》《鸟》等11部。在阿里斯托芬之前的喜剧作家不胜枚举，但他现存的十一个剧本，却是现存于世最早的希腊喜剧。在艺术性方面，《鸟》是阿里斯托芬最优秀的作品。3.艺术风格：阿里斯托芬的喜剧尖锐、深刻，俗称旧喜剧，属政治讽刺剧，触及了重大的社会政治问题。4.地位：对后世的喜剧影响甚大，被称为“喜剧之父”。（二）《鸟》1.作者阿里斯托芬，古希腊早期喜剧代表作家，有“喜剧之父”之称。2.简介剧中有两个雅典人和一群鸟一起在天和地之间建立了一个“云中鹁鸪国”。这个国家是一个理想的社会，其中没有贫富之分，没有剥削，劳动是生存的唯一条件。这部喜剧讽刺雅典城市中的寄生生活，是欧洲文学史上最早描写理想社会的作品。3.艺术特色（1）抒情性在艺术性方面，剧中情节丰富多彩，由合唱队扮演的飞鸟出入林间，五色缤纷。全剧富于幻想，抒情气氛浓厚。（2）手法荒诞主题现实阿里斯托芬的想象力非常丰富，他的戏剧情节是虚构的，往往流于荒诞，但主题很现实。4.地位与评价《鸟》是现存的唯一以神话幻想为题材的喜剧。这部喜剧讽刺雅典城市中的寄生生活，是欧洲文学史上最早描写理想社会的作品。在阿里斯托芬的剧作中，这部喜剧的结构最完整。二、艺术故事 阿里斯托芬与苏格拉底、柏拉图都是好朋友，经常在一起讨论问题，他们在一起都聊些啥呢？“自己知道自己无知”究竟是谁的观念呢？三、作品分析 1.创作背景海涅说阿里斯托芬对当时时事的批评，他假如生活在19世纪的德国的话肯定也会遭迫害（如海涅本人）。阿里斯托芬究竟是如何用他的作品来影射当时的人和事的呢？2.内容梗概3.艺术特色（1）抒情性（2）手法荒诞主题现实四、后世影响 1.贺拉斯将阿里斯托芬被看作是“希腊旧喜剧时代最伟大的三位诗人之一”，他对后世作家产生了很大影响。 2.恩格斯曾经称阿里斯托芬为“喜剧之父”和“有强烈倾向的诗人”。 3.1960年一颗小行星2934被以阿里斯托芬命名。五、意犹未尽 第一个关于爱情本质论述的人竟然是他？阿里斯托芬究竟会怎么定义爱情的本质呢？