胡师姐:北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了,在这7年里,我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初,他们出的热点题是这样的:材料:赵普在微博上转发调查记者的短信,引来11万转发,但他却从荧幕与微博上小时,对此相关负责人称无可奉告。请问:如果你是一名记者,你对此事有什么看法?(2013暨南大学新传专硕真题)材料:一段《纸牌屋》的介绍。问题:请分析纸牌屋为什么会火?(2014中国人民大学新传考研真题)慢慢地,他们出的热点就变成了这样:谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分:“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越,你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后,运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友,甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演,如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过,如果说幸运也是一种才华的话,那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足,乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧,由废柴少女变身为万能幸运符?当然,祈福求好运并非新鲜事,向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮,充满了(后)现代的戏谑与荒诞,是一种属于当今时代的丧:对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态,其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。(1)文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些?(10分)(2)你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗?并分析“集体症候式”的社会背景。(25分)(2019浙大新闻传播考研真题)外行或许看不出什么门道,但事实上,热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态,到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候,每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸,但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度,以浙大这道锦鲤的题为例,除了从社会心理学角度考察, 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考,那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度,提示相应的分析工具(理论),但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西,招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程,也都意识到了不能从一个视角分析热点,但这里出了个问题:因为教学水平的差异,大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候,成功实现了堆砌而不是运用理论,对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论,并用于分析某类字面上看起来有联系的现象,比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了,还沾边(这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且,它只针对电视!一切试图挪用的,都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处),但巴赫金的“狂欢”是在说什么?——中世纪晚期的各大城市(如罗马、威尼斯、巴黎等),每年合计起来有大约三个月的时间,过着狂欢节的生活。在这期间,人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活,打破严格的等级秩序,同一切人随意不拘的交往,随心所欲地妆扮自己,狂放不羁地载歌载舞,自由自在地说说笑笑,纵情于食欲声色……狂欢时,先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消,人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生;狂欢节上,笑谑占据主导地位,这种笑谑是节庆的、欢乐的,它针对一切,同时也针对取笑者本人,并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎;狂欢节上,一切话语都成了相对性的,任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的,在狂欢中,没有观众,全民都是演员,或者说,生活本身成了表演,而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢?我问学生为什么老爱用狂欢理论,他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”,10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢,1个无分析裸奔,还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”,但教你的是什么人——是不是就比你水平高,他们了解学科源流吗?真读过原著吗?真懂理论吗?大家要认真辨别,不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播:范式与流派》里三令五申:不要死记硬背理论!不要生搬硬套理论!一定要理解理论的背景!但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行:“文二病患者,通常就是念了几本书,且对社会其实没有多少历练,最可怕的地方是,他们读的书不是教科书,或者是教科书读得不够好,基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法,当然不会太全面。轻视教科书,捧着一两本专著当成至宝和行为指南,文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念,大而化之,想当然地就去用的,不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下,其实一推就倒。”(魏武挥老师公号,原文请戳《文二病患者》)根据魏老师这篇文章,我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的(或者用得最滥的)理论排行榜:No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房(脱离了桑斯坦的原意)No.5 文化工业(用得人太多了,但往往只能说出表面意思,不能深入分析)No.6 单向度的人(只能从字面解释媒介给人带来的影响,知其然不知其所有然,一句话就把所有意思说完了,为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复)No.7 媒介依赖(大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥!)No.8 互动仪式链(横跨宏观-中观-微观,不适用于解释具体现象)……下面,我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。(令人无语的是,很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……)事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落,拥有“仅需一张照片,出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏,但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物,从天天P图“军装照”、Faceu(脸萌)“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake,AI换脸满足人们娱乐性需求的同时,给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一:隐私真题链接:2014北京大学440:谈谈对网络隐私保护权的理解,如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾?2019华中科技大学440:网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814:脸书数据泄露案例,根据社交媒体隐私数据保护,假设自己是科技媒体记者,写采访提纲。2019上海交通大学334:如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938:互联网隐私和便利的界限在哪里?谈谈看法2019华南理工大学334:材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售,主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些,以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:“换脸”风波中如何应对隐私危机?思路解析:隐私问题没有成型的理论可以直接套,但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念(例如“被遗忘权”、GDPR),以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题,根据对其霸王条款的分析,法律工作者发现ZAO肖像权的使用,意味着隐私权的过度让渡,不仅可以随意使用个人肖像权,还可以有偿或无偿授予第三方,这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯,受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用,习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上,但这些信息也永久地储存在了服务器上,用户维护自己的数据隐私,几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景(车站、金融、娱乐、监控……)以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险(诈骗、人肉搜索等)。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民:提升媒介使用能力,拒绝隐私权的让渡2.科学家:解铃还须系铃人,技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险,来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片,能成功为人穿上“隐形斗篷”,建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶,俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起,开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现,只要在脸上画出特定的线条,就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府:对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思(重大得分点!)一切风波本质上还是由技术而起,技术更迭本无罪,是发展的象征,关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”,甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”,被称为“逃犯克星”,并不能因噎废食,全盘否认技术,但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演,甚至是用于政治权力竞争的造假,又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性,前者意味着发挥技术的最大效用,后者强调价值、伦理的重要性,社会的进步离不开技术的开拓,更离不开基本价值的守望,毕竟‘我们将抵达的未来,不仅是信息自由流动的丰饶之海,更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二:数字鸿沟真题链接:2019四川大学636:运用传播学相关理论,分析当代社会中的“数字鸿沟”现象,并提出对策2019苏州大学334/440:数字鸿沟2019重庆大学学硕:数字鸿沟2019中国传媒大学334:简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕:依照信息沟理论的主要观点,论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析:这道题从多个角度答都行,但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现,很多专家警惕心大起,立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高,并且是传统的图文形式,身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解,反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频,进入门槛低,可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往,媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等,媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面,在ZAO换脸风波中,我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用,一定程度上减轻了物质接入的入口,有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介,但事实上这种接入只是表层的,设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境,落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧,形成断裂。ZAO事件中,正是很多初步拥有接触媒介能力的人,由于媒介使用技能不足,无法进行判断,才狂热参与游戏,导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合,娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析,很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的,用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟,但基于娱乐的动机并不能,而且这些用户的媒介使用差异性其实较小,所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app,同时其新媒体学习能力也有限,因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大,数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产,在ZAO事件中,含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产,ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径,容易带来道德层面、价值层面的风险,而知识能力水平高的人,能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞,例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表,通过对条款的分析,发现其中漏洞,他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害,但相比之下,存在信息落差和知识区隔的人,就极有可能被牵涉到换脸风波中,遗失数据资产。命题角度三:媒介素养真题链接:2019上海交通大学440:媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体:媒介素养2019广西大学专硕:媒介素养2019南京师范大学613:大数据时代背景下,对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕:媒介素养2019上海师范大学学硕:媒介素养2019内蒙古大学440:媒介素养包括哪些方面(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:ZAO为什么会火?试分析原因。思路解析:自媒体时代,媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力,更意味着传播、制造信息的素养,在传播者泛化、把关者弱化的今天,媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨,究其实质,媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现(1)社会交往素养不足,隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答(2)媒介使用素养不足,权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高,同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛,一键换脸的操作基本人人可实现,但同时也带来了人们不明确权力边界的危机,例如将明星的脸在作品中随意更换,美名曰喜欢明星,但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。(3)信息消费素养不足,过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化,信息海量膨胀以及来源的多元化,意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境,同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病,但很多用户却浑然不知,仍在跟风使用,导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。(4)信息生产素养不足,转发“再加工”产品自媒体时代,公众作为信息生产者的作用不断凸显,但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限,难以对信息的真实性准确把关,容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得,部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸,并以此谋取私利,侵犯了明星的利益。三、 反思:媒介素养是日积月累培养的,跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关,要弥合媒介素养的差异,需要教育的普及。命题角度四:版权真题链接:2015北京大学440:互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334:数字内容产业(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:试以ZAO为例,论述新媒体版权面临的挑战思路解析:赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分,信息技术构筑了全新的数字化生存空间,随着新媒体日新月异的发展,版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜,版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题,一个作品多家都有影视版权,同时由于现代大众传媒信息的可复制性,盗版的资源也随处可见,因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权,却被用户拿来随意篡改,甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传,以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在,ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术:“媒体大脑”的使用,加强版权监测在媒体大脑的使用中,原创内容将被进行快速的版权登记,同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术,“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容,进行全网版权监测,帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况,被侵权行为分析,有效避免侵权现象的发生。2.司法:完善法律法规,加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO,这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是:宁可“错杀”一千,不可漏网一个!关于ZAO,我们给出的思路和答案只起提示和参考作用,同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。
就在昨天,中国传媒大学发布了《硕士研究生招生改革实施办法及初试自命题科目考试大纲》,对初试自命题科目设置、复试选拔流程、复试考核办法等进行了改革。值得注意的是,虽然8月份各大院校发布招生简章是常态,也有不少院校会进行改革,但大多是小改,即便换专业课,也主要是专业相关,跨度不大,两门同时一起换的情况的确比较罕见。中传的改革变化之大确实让很多人感到措手不及,直呼“激进”。这次改革中,中传公共管理、法学、文学、艺术学学科考试科目一模一样,而复试规则与常规的过专业初试线进复试不同,达到国家线即可进入复试选拔,但增加“材料评议”环节。对于“材料评议”,涉及的内容与本科的学业学术水平等息息相关,不少考生知乎,这是不给跨考生留活路,跨考生压根不涉及专业相关的学术研究;也有考生表示,自己二战、三战,但接连两年都改革,很受打击。中传的改革让很多人决定换学校,那些坚持考中传的考生请记住,你改别人也改了,这个时候需要做的就是立马买新书进入新的复习。不安的不仅有中传的考生,一些考其他院校的考生也开始担心,自己的学校会不会改。那么,新祥旭老师就为大家来讲一讲招生简章必须要看的内容,这是考研人最官方的指南之一。1、注意计划录取人数和推免人数计划录取人数不用说,只录1、2个的人的专业,建议大家如果不是基础非常好,甚至二战三战的情况下不要冒险,这两个人可能之前就与导师有所接触也说不定。而推免人数是一定要关注的,比如有的专业招生多,但是推免也多,这种情况同样也要慎重,你要看的是剩给自己的还有多少名额。2、报考条件考生一定要注意简章的报考条件自己是否符合,不要复习到最后自己连参加考试的资格都没有,下个月就要开始预报名了。这一点一定一定不能忽视,包括学历条件、健康要求等等。一般来说绝大部分人都是可以报考的,但是还是自我审查一下比较好。3、联系方式在院校的招生简章最后一般都会有招生办的电话,这个电话一定要记住,虽说很多院校在研招网上会有一个固定的答疑时间,但是很多答疑的回复非常的官方,回复也比较慢,这个时候你有问题一定要找研招办问清楚,虽然有可能咨询人数较多比较难打。4、学制考上研这个专业学几年,学费怎么算,培养方案是怎样的,都需要了解,像中传今年的改革就将博士延长为4年,很多人考研比较在意时间成本,这个时候就一定要注意是否有变化。学费待遇方面包括奖学金、助学金、生活补助、勤工俭学岗等,但这些相对没那么重要。5、考试科目和参考书目这个是需要关注的重中之重,直接决定你的考研初试,而考试科目一定要关注代码,是否存在专业同名但代码不一样的情况,一定要以代码为准,不要搞错了。6、网站三大网站一定牢记,中国研究生招生信息网、XXXX大学研究生院、XXXX 大学XXX 学院,每周可以抽出10-15分钟浏览一下官方动态。对于决定换学校或者专业科目改变的考生来说,我推荐找相应专业的新祥旭学长学姐一对一辅导,尤其是决定换学校的,因为这个时候被人已经复习过很久了,而你才刚刚开始,你需要重新对考研的院校和专业进行摸索,需要花费大量的时间和精力,心态容易崩,实景比较紧,而且付出了还是容易心里没底。这个时候学长学姐的帮助就是帮你搞定专业的重点,帮你缩小与之前的考生的复习差距,直接拿着过来人现成的经验和知识就可以用。对于换专业的考生,学长学姐和教务老师能够给你提供的帮助就是对导师的研究方向,专业动态进行指导。从中传的改革我们可以发现,研究生的要求越来越偏向于专业实践能力的考核,而不是只书本,这方面我们有着优质的师资和丰富的经验,能够提供导师论文帮助你进一步学习。这种趋势将在为了越来越凸显,所以考生务必抓住最近几年的考研机会,不然以后将会更难。新祥旭和以前一样,不仅陪伴你到考研结束,也会继续陪伴万千考研学子成就梦想。
01学校简介中国传媒大学是中华人民共和国教育部直属的语言艺术类行业特色大学。是国家“世界一流学科建设高校”,“211工程”重点建设大学,“985工程优势学科创新平台”重点建设高校,“111计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“入选高校,传媒高等教育国际联盟发起单位。02近三年分数线03近三年招生人数04参考书目综合考试【艺术学】彭吉象《艺术学概论》(第 4 版)北京大学出版社王宏建《艺术概论》(第 2 版)文化艺术出版社姚杰《艺术概论》(第 2 版)中国传媒大学出版社姚杰《艺术综合真题解析》中国传媒大学出版社广播电视艺术学:广播电视艺术基础郭镇之、苏俊斌《当代广播电视学》复旦大学出版社张凤铸 胡妙德 关玲《中国当代广播电视文艺学》中国传媒大学出版社徐舫州《电视节目类型学》浙江大学出版社苗棣《电视艺术哲学》中国传媒大学出版社黄会林《中国电视艺术发展史教程》北京师范大学出版社《现代传播》期刊《中国电视》期刊01-04 电视艺术理论、电视策划、广播电视文艺、电视剧方向胡智锋:《电视审美文化论》胡智锋:《影视文化前沿》胡智锋:《电视节目策划学》陈默《电视文化学》05 艺术与技术方向李兴国《摄影构图艺术》北京师范大学出版社刘书亮《影视摄影的艺术境界》中国广播电视出版社06 录音艺术方向林达悃《录音声学》中国电影出版社伍建阳《艺术录音基础》中国广播电视出版社李伟《立体声拾音技术》中国广播电视出版社王珏(译)《数字影像声音制作》人民邮电出版社数字媒体艺术数字媒体艺术理论基础廖祥忠《数字艺术论》贾秀清《重构美学:数字媒体艺术美学本性》李停战《数字影视剪辑艺术教程》《现代传播》杂志近一年各期内和数媒相关的论文《互联网周刊》近两年各期动画学基础贾否、路盛章:《动画概论》张慧临:《二十世纪中国动画艺术史》约翰·A·兰特:《亚太动画》薄松年:《中国美术史教程》李春:《西方美术史教程》电影学电影艺术基础李少白:《中国电影史》黄会林、王宜文:《世界电影艺术发展史教程》游飞、蔡卫:《世界电影理论思潮》《当代电影》杂志01 史论方向胡克:《当代电影理论文选》胡克:《当代欧美名片评析》周星:《中国电影艺术发展史教程》02 创作方向刘书亮:《电影电视导演术》刘书亮:《影视摄影的艺术境界》周涌:《影视剧作艺术》罗伯特麦基:《故事—材质、结构、风格和银幕剧作的原理》大卫波德维尔:《电影艺术:形式与风格》03 影视制片方向高福安、宋培义、司若:《影视制片管理基础(第 2 版)》《当代电影》杂志中外音乐史论赵志安、陈镇华《中国音乐文化教程》中国传媒大学出版社汪毓和《中国近现代音乐史》人民音乐出版社曾遂今《西方音乐文化教程》中国传媒大学出版社曾遂今《音乐社会学教程》中国传媒大学出版社曾田力《影视剧音乐艺术》中国传媒大学出版社艺术学基础叶朗:《美学原理》叶朗:《中国美学史大纲》朱光潜:《西方美学史》宗白华:《美学散步》朱光潜:《谈美》姚杰:《艺术概论》《文艺研究》期刊《现代传播》期刊设计艺术学基础薄松年:《中国美术史教程》李春:《西方美术史教程》王受之:《世界现代设计史》设计艺术史论方向芦影:《平面设计艺术》罗岗、顾铮:《视觉文化读本》广告设计方向芦影:《视觉传达设计的历史与美学》美术学基础中央美术学院:《中国美术简史》中央美术学院:《外国美术简史》邵大箴:《西方现代美术思潮》叶建新:《电视美术概论》周登富:《电影美术概论》张歌东:《数字时代的电影艺术》戏剧戏曲学基础董健、马俊山《戏剧艺术十五讲》北京大学出版社施旭升《戏剧艺术原理》中国传媒大学出版社钮骠《中国戏曲史教程》文化艺术出版社宋宝珍《中国话剧史》三联书店廖可兑《西欧戏剧史》(上、下册)中国戏剧出版社路应昆《戏曲艺术论》北京广播学院出版社播音主持艺术林焘、王理嘉《语音学教程》徐恒《播音发声学》张颂《播音创作基础》吴郁《当代广播电视播音主持》(第 2 版)鲁景超《广播电视即兴口语表达》05知名导师游飞:中国传媒大学戏剧影视艺术学院导演系教授,博士、硕士研究生导师。任教专业 : 文学-新闻传播学类。研究方向:电影创作。潘桦:中国传媒大学教授,博士生导师。中国传媒大学影视艺术学院导演系教授,电影学硕士研究生导师。代表性著作:《世界经典影片分析与读解》,中国广播电视出版社,2004。刘晔原:中国传媒大学影视艺术学院教授,电视剧研究所副所长。任教专业:文学-新闻传播学类。研究方向:1.视剧理论2.中国文化。倪学礼:中国传媒大学动画与数字艺术学院教授、博士生导师。中国教育部新世纪优秀人才。 中国作家协会会员。中国少数民族作家学会理事。中国电影文学学会理事。
关注|北大的研究院、中戏的考研班?这些培训机构真是名校办的?导读北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训,真是名校办的吗?机构“傍名校”办学、办班、办比赛5月初,一些家长和学生惊讶地发现,他们积极参与的由所谓“中国传媒大学北广在线”举办的青少年语言大赛、语言测评、合作加盟授权等活动,竟是一场骗局。中国传媒大学官网发布“严正声明”,称社会上一些企业未经许可,擅自发布该项活动,严重误导社会大众,损害了中国传媒大学的声誉。记者检索中国传媒大学官网,发现类似声明近年来已发布多次。记者从多所名校了解到,当前,“傍名校”情况在教育培训领域多有发生。有的“傍名校”办学,有的借名校之名举办各类考试辅导班和非学历教育。记者从中国政法大学了解到,2019年研究生招生期间,有人以该校名义在网上发布“2019年同等学力硕士学位研究生招生简章”,并向每位报名者收取近10万元费用。实际上,汇款账户名为北京华语时代教育咨询有限公司,和中国政法大学没有任何关系,该公司行为涉嫌诈骗。记者在网上发现了一家名为“常青藤中戏考研”的培训机构。该机构宣称是专门针对中央戏剧学院硕士研究生入学考试进行的课外辅导,其所展示的师资人员也都标注来自中戏。记者向中央戏剧学院询问,工作人员否认该机构与学院有任何官方合作合办关系,并告诉记者,已收到多起关于该机构的咨询与投诉。据北京大学督查室介绍,他们发现不少以北大名义在各地办附中、附小、幼儿园以及非学历教育培训班、夏令营、教育基地或联合培养授权挂牌的侵权情况。从2017年至今,核查相关侵权事件31件,涉及40余家公司。相关侵权网站、微信公众号等达200余个。相关负责人称,现在还存在数量巨大的侵害北京大学商标及名誉权利的网站、微信公众号等。揭“傍名校”四大套路记者调查了解到,“傍名牌”行为大致存在以下几种套路:——冒用校名作为商标、商号。记者发现,截至5月10日,江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院,已经受理14起清华大学商标侵权案,涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业,注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”,加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证,该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。——假冒名义办学、办班。此前,曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息,并从事相关招生活动。记者调查发现,中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构,发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外,记者发现,近年来,社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实,这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。——号称拥有名校师资。记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构,询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称,虽与校方没有官方合作,但是其所有师资均为在中戏学习或工作,能够得到中戏内部人士的资源支持。——在校区租场地混淆视听。北京外国语大学工作人员告诉记者,一些培训机构在北外西院租用经营场地,让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学,一位工作人员告诉记者:“有的培训机构租用家属区内的场地,但由于也在校区内,对家长和学生具有很大迷惑性。”专家建议加强商标保护多所名校负责人向记者表示,“傍名校”行为难查、难禁,且校方没有执法权,维权效果有限。目前,发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国社会科学院法学研究所研究员管育鹰表示,已经注册为商标的名校简称,其注册商标专用权受商标法保护,不容侵犯;冒用没有注册为商标,但实践中能判断其唯一指向某名校的简称,此类行为属于反不正当竞争法所指的擅自使用他人有一定影响的企业名称或社会组织名称(包括简称等)、足以引人误认为与他人存在特定联系的混淆行为。被侵犯的权利人可以向市场监督管理部门举报,请求查处,也可以起诉到法院,依据商标法和反不正当竞争法请求对方承担停止侵权、赔偿损失等责任。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为,按照反不正当竞争法第18条,“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼,要求赔偿所遭受损失。管育鹰建议,名校应注意通过注册商标维护学校名誉,一方面防止他人抢注或滥用自己的品牌,另一方面也有利于在遭到侵权时得到法律保护。此外,专家提醒家长和学生,面对所谓名校培训,应按照各大学官网提供的联系方式致电核实,避免轻信宣传上当受骗。记者杰文津、魏梦佳、沈洋来源:新华视点
近日,中传宣传了一系列研究生教育改革措施,简单来说,招招“致命”。通过小编的仔细追溯,我们发现,中传的这次改革并非改变招生制度这么简单,也不仅中传这一家高校会改革。全国研究生教育改革方向2020年对于研究生招生来说,注定是不平凡的一年。3月,教育部印发通知要求各校扩大研究生招生规模,其中专硕近年来以更大的加速度扩招。随即,各高校纷纷扩招,喜从天降!例如中央民族大学新传专硕扩招39人,安徽大学新传专硕扩招20人,浙江传媒学院更是直接新传专硕扩招77人,扩招比例63.93%。扩招之后是否意味着研究生学历贬值?紧接着国家又发布了相关政策。6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)。(名字啥的记不住没关系,记住核心内容就好了)。这份《方案》后来也成为各高校研究生招考改革的指导性文件。简单来说,这份《方案》重点指出,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。也就是说,以后对于学生的评价不再单独考核分数或者论文分数,而是可能采取的一种“综合评价”,还可能探索新的“增值评价”。如果你没懂这些内容关系,后续国家又出新会议。7月29日,全国研究生教育会议在北京召开。这是新中国成立以来首次召开的全国研究生教育会议;这是一场带有顶层设计性质的会议。不少高校的校长都提出了未来研究生教育改革的新畅想,大部分高校校长对本校重点学科提出改革方向。其中对于研究生招考制度改革,绝大部分的校长所提出的理念是往“综合”、“公平”这两个方面发展。“公平”这个很好理解,研究生招考制度也是一直奉行“公平”录取。而对于“综合”这场会议其实并没有给出更加具体的信息。在会议结束不久后,安徽省、江苏省、中国传媒大学直接给出更为具体的方向。江苏省:重点扩招专硕7月14日,江苏省在公告直接指出,统一专业学位研究生与学术学位研究生生均拨款标准(这意味着专硕将被越发重点,想想专硕自出现之初至此,到现在甚至可能超越学硕地位,真的是很不容易)。着力优化结构布局,通过集中新增、动态调整,稳步扩大专业学位点规模,目前全省专业硕士与学术硕士研究生比例为5:5,2020年将达到6:4(敲重点:江苏省专硕要扩招)。着力推动责任落实,与34所任务高校签订40项任务书,细化分解改革任务,推动各任务高校在构建校企协同育人多元化培养模式、优化课程设置、推进案例教学、打造“双师型”导师队伍等方面展开积极探索,努力形成各具特色的专业学位研究生培养方案和培养模式。(敲重点:已经签约,意味着今年将全面推进改革)安徽:能力素质+专业能力的招录方式安徽省教育厅就曾发布公开信息《安徽省教育厅安徽省财政厅关于提升研究生培养质量的若干意见》的文件,内容就包含深化研究生考试制度的改革等相关内容。该意见中直接提出“安徽省将探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式。很可能,安徽省高校将会在研究生考试采取“能力素质+专业能力”的招录方式。专业能力这一点和以往的研究生考试类似,重点在于考察专业方面的理论基础和专业实践观察。但是能力素质这部分内容范围就很广泛。例如在新传学科,能力素质更多包含人文素养。这其中的深意就不得已而知。或许就会像中传改革。中传:复试线即国家线 增加文史哲考察总的来说,这次中国传媒大学研究生招考的改革非常彻底。两套试卷从以往复杂的学科内容“简化”成了学术论文写作和文史哲,前者考察学生的专业能力,后者考察能力素质。重点在于破除唯分数论,复试阶段对学生的个人材料背景进行量化考核。据中传招生办负责人透露,这种改革方式也并不是歧视“双非院校”,这种招考方式聚焦于人本身,而非出身,旨在挖掘人才,打造复合型人才。那么是否意味着初试不重要了吗?当然不是。初试成绩高还是有好处的。在中传新方案中,是否能够进入最终的复试考核环节,是由材料评分与初试成绩共同确定,初试成绩是享有一定话语权。考生总成绩由初试成绩和复试成绩按一定比例计算而得。看到此,相信大家已经得出了结论:初试成绩依旧很重要,文史哲在初试中很重要,材料审核在复试中重要,学术写作在所有招考环节中最重要。距离考研还有130天,4个月。如何在短时间内高效提高学术能力、迅速培养自己的文史哲能力素养呢?基于此,爱传播团队连熬几个通宵,精心为大家准备了“中传急救包”和“中传新传考研定向班”。申请材料导航课中传教改中明确提出——要破除“唯分数”论,增加材料平移环节,初试达到国家线即可进入复试流程。材料积累非一日之功,这意味着我们必须要针对性的开始准备申请材料。本门课由保送至清华大学的逸花学姐传授。写作课所有的写作活动,无外乎两点——写作的技术与规范和写作的语料与应用。写作的技术,我们找到了武汉大学写作学方向博士福老师。众所周知,全国首个也是目前仅有的写作学博士点就在武大,它们是国内研究写作最顶尖的团队,我们希望通过福老师的讲授,把写作这门手艺最规范、最通透的原理传授给大家。写作的语料,由爱传播9位新传博士讲师领衔,他们擅长不同的学科话题,博士团成员累计发表了超过50篇核心期刊论文,有丰富的论文写作的经验和扎实的理论功底。我们将结合历年保研、考研、考博真题,精选7类命题思路和15个热点话题,解析话题的操作路径,示范写作的套路。主题写作的技法与规范01课程内容为:论述写作的应用课程课程内容来源于考研、保研、考博真题,并且会结合热门考试话题。遵循“一个小时、一类小论文主题应对、一篇论文示例与拆解、一个标准的写作示范”理念。媒介与社会专题课(中传特供·偏向学硕)这门课主要应对考纲两块内容:第一块是中传考纲中的文明史部分,事实上中传的考查历史上,也出现了多次关于媒介与文明的话题;第二块是考纲的媒介与社会中,明确指出 “考查考生对媒介社会学分析事业,以及媒介与政治、经济、社会等多维度关系互动的基本知识的理解与掌握”。这门课主要由3位硕博阶段均在进行媒介研究的博士老师讲授,他们3位同时也是师从国内媒介研究的顶尖学者。哲学课哲学课由有过多年哲学考研辅导经验、来自顶尖985院校哲学博士的王老师负责。课程主要目的为:展示哲学思维特点;梳理哲学史脉络;介绍东西方重要哲学流派哲学理论基本观点;帮助考生理解和掌握哲学考试中可能存在的重点和难点。课程内容按照张世英《哲学导论》里的四个内容区块划分本体论与认识论 、审美观、伦理观、历史观每一区块内容为两课时。一课时为该区块内西方哲学的内容;一课时为该区块内中国哲学的内容,重点突出哲学导论里涉及的哲学思想与流派 辅助学生进行理解与记忆。课程内容:文学课本课程为8—10个课时,主要通过梳理先秦至1949年的文学史进程来对中国文学进行整体把握。学生通过学习文学史及阅读经典文本,了解不同时代所涌现的文学创作、文学思潮及文学流派等,熟悉一定的经典作家和作品,包括背诵部分名篇,以此提高阅读、鉴赏和分析评价文学作品的能力。本课程由多年有过文学专业考研辅导的秦秦老师负责。世界文明史《世界文明史》共设置为10个课时,主要根据马克垚主编的《世界文明史》(第二版),时间上贯通古今,空间上跨越各文明界限,探究从古代农业文明到现代工业文明的发展历程,学习各文明的主要特征、重大成就。基于政治、经济、社会、文化等维度上,把握各文明自身的演进以及不同文明之间的交融、冲突。主讲人为“小红书”平台万粉学习博主尹老师。研究方法与研究设计课程针对中传申请材料中最为核心和关键的内容之一——学术成果准备、研究设计的该如何进行?作为每年中传复试盘问和初试材料审核的核心,我们该如何从现在开始,就建立研究意识和打好研究基础。这是这门课的目的所在。讲师介绍福老师:武汉大学写作学方向博士(一年全国仅招2人)。曾于美国匹兹堡大学孔子学院圣约瑟夫高中任教,研究方向:写作学、中国现当代文学。王老师:国内顶尖985院校哲学博士,研究方向是德国古典哲学、宗教学,有过多年哲学考研辅导经验。擅长哲学史的脉络梳理和哲学学习方法总结。秦秦老师:武汉大学比较文学与世界文学硕士研究生,研究方向为世界文学,中国现当代文学,文学理论。曾担任武汉大学《文·言》学术杂志副主编,有过多年考研辅导经历,擅长把握文学史和文学理论的考查重点。尹老师:湖师大历史学硕士,历史课授课经验丰富的中学老师,擅长历史科目的应试指导。同时,还是小红书的万粉学习博主,擅于归纳总结学习和记忆的方法。逸花学姐:保研至清华大学新闻传播学院。在保研中拿到清华、北大、中传、武大、川大五所高校的入营offer,并同时获得清华、北大、武大等多所顶尖新传高校的录取offer。读研申请材料中涵盖的中英文个人陈述、中英文个人简历、专家推荐信、科研设想以及作品成果集等材料。具有系统全面的备考,熟悉高校招办材料审核的标准规则针对清北的申请,其参与对接的6封专家推荐信兼顾权威度与细节性,个人陈述与简历的逻辑呈现和专业表达,成功获得清北最终录取资格。文书布局如何凸显个人优势?科研设想如何有效结合所申专业与学界热点?逸花学姐让你的材料备考有的放矢。船长:复旦大学博士,数篇核心、C刊期刊一作。《传媒志》原创人员。研究方向为传播思想史、媒介技术哲学。王力:博士毕业华中科技大学,现为某高校教师,研究方向为网络传播、政治传播。研究方向为网络传播、政治传播。扶摇:南京大学博士,研究方向为媒介文化、媒介理论。大鲨鱼:四川大学博士,参与新闻与传播专业辅导四年,形成了一套完备的知识体系。研究方向为网络与新媒体、媒介与社会。大仁:厦门大学博士,研究方向为新闻理论、舆论学。3年党报工作经历,5年教学辅导经历。现为爱传播教学部负责人,新闻学理论、新闻实务课程主讲教师。擅长把握新闻传播学命题趋势,串联学界与业界热点动态。 璐璐:暨南大学博士,研究方向为公共关系、编辑出版。硕士期间发表CSSCI论文多篇,中文核心论文多篇,参与一项国家社科项目和一项省社科项目。论文曾入选中国传播学论坛、中国新闻史学会编辑出版研究分会学术年会等多个学术会议并在会议上发言。小崽:陕西师范大学博士,本科财经类院校三跨暨大,研究方向为网络与新媒体。木心:武汉大学博士,已发表数篇核心期刊、C刊,研究方向为网络广告、媒介经济。我们非常理解各位中传宝宝现在的心情,也是不断在思考如何才能更好地帮助到大家。为此,我们精心为大家准备了两份福利:中传学子 ·福利包01文史哲划重点&答疑学习群(答疑安排) 由爱传播中传小分队负责人西西学姐和小汤圆学姐带队,外加爱传播博士团讲师、文史哲项目负责3位老师,将在线为大家提供新传备考、文史哲应对、中传政策专业解读等多维度的答疑和深度分析。最贴心的是8月13日-17日,我们三位重磅文史哲老师重难点归纳,为你节省迷茫时间。同时已保研至清华大学的逸花学姐,还将为大家提供中传现阶段申请材料准备规划。私信小助手即可进群。中传学子 ·福利包02中传大佬论文集为了帮助大家更快速地获取中传老师们的论文风格偏好及研究方向偏好,我们已经帮助大家整理好了中国传媒大学新闻传播学部所有大佬们的近几年论文集,私信小助手即可知道论文包获取方式。爱传播专注新传考研辅导多年,想得到更多新传前沿热点及干货分享,可以关注我,或请关注公众号:爱传播。
燃财经(ID:chaintruth)原创作者 | 薛亚萍编辑 | 饶霞飞2021年考研即将拉开帷幕,各大考研机构“抢夺生源”的工作并没有停止,他们的眼光已经看到了明年。“一对一VIP高级辅导班,你的左脚已迈入名校”、“私人高端定制”、“名师长期授课”、“全程无忧协议班”、“提供有效高效的备考方案”......不同机构打出的宣传语,都精确瞄准了考生的焦虑和需求。小城就是一位被“诱惑”而选择机构的考研人。今年6月,小城在选择考研机构之前,曾经在知乎咨询过自己目标院校的直系研究生学姐,两人加了微信沟通后,学姐说,她可以直接辅导小城,因为机构里的老师基本都是她的同学。学姐开出的价格也比机构便宜得多。但是,小城认为教育机构的专业性更强,并没有选择学姐。令小城意想不到的是,其报名的这家机构,专业课的授课老师居然就是自己之前所咨询的那位学姐。原来,在小城报名该机构之后,机构则通过朋友圈找到了这位“老师”:中戏的在读研究生陈淼,希望她能够给小城进行一对一辅导。机构给陈淼的价格是每个课时(一个小时一个课时)薪酬200元,一共40个课时。陈淼是一位“兼职老师”,她平时自己带一些备考的学生,也偶尔会在一些机构兼职。这家机构通过中间人找到陈淼的时候,她并没有拒绝。不过,谈薪酬的过程却不是很愉快。“一开始,他们给出的价格非常低,低到根本无法去接这个工作。”在多次协商后,陈淼争取到了200元/课时的薪酬。在沟通过程中,陈淼多次向机构负责人表示,这个价位无法精讲或者讲重点内容。但该机构负责人表示,“40个小时,只需要向考生过一遍专业课,规划一下专业课的学习,真题能讲多少是多少,能让考生觉得安排挺充实的就行。”来源 / 受访者提供在被机构负责人将她和考生拉到一个群里之后,陈淼才发现,这位考生自己认识,之前曾通过其他方式咨询过她。陈淼介绍称,这位考生交给机构的专业课费用是1.7-1.8万元,而机构承诺陈淼的费用则是8000元,这意味着扮演“中介”角色的机构将直接获得1万元左右的“中介费”。而这家机构找到陈淼的方式,仅仅是通过朋友圈熟人推荐,一般这种推荐仅给中间人一个200元左右的红包。也就是说,这家考研机构通过一条朋友圈信息和200元的费用,就找到了专业课的老师。据陈淼介绍说,现在大部分能包全科的考研机构都是同样的模式:英语和政治,机构有自己的老师;专业课则全都是先招生,然后再去找合适的临时代课的老师。由于教育部明文禁止任课老师举办或参与举办考研辅导活动等。所以,考研机构能找到的专业课老师,基本都是在读研究生。在此过程中,教育机构起到的只是一个中介的作用。也就是说,你赌上一生的考研,只是别人的生意。朋友圈招老师,免面试直接一对一教课在面临考研的时候,和小城一样,选择相信机构进行辅导的考生不在少数。根据考研帮《2019考研备考进度调查报告》的数据显示,2019年,42.3%的考生报名了培训班用以备考。而机构所打出的广告也足以吸引考生,“精选学长”、“名师指导”、“一对一教学”……等宣传用语随处可见。有些机构为了突出自己对于挑选的“学长学姐”与众不同,会打出“通过层层筛选挑出最有经验的学长学姐给你上课”的称号,来彰显自己在师资方面的层层选拔和精品资源,为自己的高价费用找理由。然而,现实并非如此。一家名叫“考研帮”的机构,声称自己的“学长一对一”课程,有超30000名专业课研究生学长,“长期积累,薪火相传,经过6层选拔,精选好学长。”但事实上,作为曾被招揽为30000名之一的“好学长”之一的霍珊并没有经过机构的严格筛选。霍珊是在上海某大学就读的一名研究生,她告诉燃财经,自己是在2018年9月份被招揽为机构的签约老师。2018年9月,在研一还未开学的时候,霍珊所在的新生微信群里就在招“考研辅导老师”。招老师的是这家机构名叫“考研帮”,在新生群里发布消息的,是一位已经在这家机构做老师的研究生。通过这名学生的推荐,霍珊联系到了机构的相关负责人,双方谈好价格后,不到一天的时间,霍珊顺利地得到了一份代课工作,为某位备考她所在大学研究生的考生代课,薪酬是100元/小时。“机构负责人并没有面试我,只是问了我考研的成绩,然后就安排我去一对一线上辅导学生了。”霍珊告知燃财经,该机构负责人对她进行审核的过程非常简单。通过所谓的“审核”后,从没有考研教学经验的霍珊教了8节课,拿了800元钱。这与考研帮公开的宣传资料大相径庭。在考研帮的APP和官方网站上可以看到,考研帮针对“院校专业1对1辅导”所打出的宣传语极具诱惑力:“高分学长+6层选拔+讲前培训”。“6层选拔”指的是海选、初筛、面试、笔试、试讲、录用。据其介绍,在海选时,会筛选出目标院校专业的高分学长,随后,再在此基础上进行层层选拔。来源 / 左:受访者提供 右:燃财经截图公开资料显示,考研帮是考研网推出的考研一站式移动学习平台,创办于1999年,主要包含资讯网站和社区两大模块。2013年底,好未来全资收购考研网,并于2014年初推出集院校资讯、考研经验、备考资料、考研社区于一体的手机APP“考研帮”。2020年,考研帮归入轻舟大学生旗下。考研帮官网的数据显示,目前,考研帮累计用户已超过2000万,“在考研人群中,每5个考研人,有4个在用考研帮。”资料显示,轻舟大学生是好未来(学而思)教育集团旗下专注于大学生的一站式提升平台,课程产品覆盖考研、雅思、托福、GRE、GMAT、职业培训等大学生考试业务。然而,就是这样一家在考研圈内具有权威性的机构,在招聘老师方面却并非所宣传的那样严格。来源 / 受访者提供在双方的聊天记录中,可以看到,霍珊问了这位考研帮教务“是否需要面试”之类的问题,然而教务则直接回应称“不用”。另外,霍珊表示,她的初始成绩在当年的12位录取考生中排名第六,排名并不靠前,而且自己是二战考上的。不仅如此,在被邀请后,考研帮也并没有对她进行笔试、面试、试讲。很显然,这与考研帮宣称的层层筛选并不相符。而在距2021年考研还不到半个月的冲刺阶段,那位考研帮教务还在朋友圈发消息招揽老师,例如“有没有可以讲解真题的,化学专业的看过来,不上课讲讲真题”、“加急,21届的课时不长就3.75个小时,只要可以出这个学校的模拟卷就行”、“要金融和工商管理学硕的,不限学校,我们有模板提供”.....来源 / 受访者提供陈晨也是一位刚刚成为粉笔网考研专业课老师的在读研究生,据她介绍,自己成为储备老师的方式也很简单。“没有面试,只问了一下我考研的成绩。”在粉笔网的官网可以看到,其宣传的一对一辅导是,“直系院校专业考研初试专业课高分学姐学长”、“辅导经验丰富,教学技巧高效,考试重点明确”、“态度认真负责,以结果为导向保证学习效果。”当燃财经以“2022年考生”的身份和粉笔网客服取得联系时,客服表示“师资是会进行审核的,或审核具有授课能力的师资给同学上课。”但陈晨告知燃财经,并没有什么所谓的面试流程,就是问问资历和分数,就签约成为了机构的储备老师。当燃财经进一步询问,会不会匹配到“照着课本念书的学长学姐”的时候,客服则回应表示“学长学姐的授课每个人都不一样,可以匹配上有授课经验的学长或学姐的。”临时老师为什么都是学长学姐?通过朋友圈等社交平台招纳兼职老师,是大部分考研机构招揽专业课老师的一种常见方式。但筛选条件是否如机构与宣传的那样,且所招纳的老师资质如何,显然存疑。“我们讲课的内容基本是按照课本内容进行宣讲,并不会有什么深入的内容。”霍珊直言,大部分兼职的研究生,并不具备真正的授课能力,在讲课时,基本都是照本宣科。“考研学习的特殊周期性,决定这些机构不可能拥有自己的全职老师。一般都是临时找兼职代课的老师。”在考研机构从事培训的林苗向燃财经表示。和公共课相比,教育机构的专业课不足以形成规模经济,如果在师资方面投入巨大的资金,并不现实。“公共课是全国统考,机构招揽到的生源数多,一个老师也可以带很多学生,足以形成规模经济效应。但是对于“1对1”的专业课来说,由于受到生源定向性的影响,并不足以形成规模效应。”正如林苗所言,一位考研的考生,面临的考试有公共课考试和专业课考试,其中,专业课分数在考研成绩中的占比极高,占到60%左右。因此,对于考生而言,找到一位合适的老师进行专业课辅导,就变得至关重要。但专业课的学习一般不会伴随着整个考研周期,一般在9-12月会是专业课老师需求的“井喷期”。这个时间段,大部分考生开始专业课的强化或者冲刺学习。“一般考生来报名学习专业课的时间都是在整个考研周期的后期,前期大多都是自己先行复习,看教材、刷习题真题,后期觉得掌握得不好再考虑报班,多数报名的都是10个课时或者20个课时。”林苗告知燃财经。大部分包全科的考研机构能够做到的,也只是在这个周期内临时帮考生找到老师,或者在平时就进行师资储备。而之所以选择在读研究生,而非高校老师,是因为高校老师早已经被明文禁止不得从事相关教学。相关部门早有明文规定,禁止招生单位参与或举办考研相关辅导活动。2008年,教育部在教学〔2008〕1号文件中明确指出,考试大纲编写人员、命题人员不得公开其参与命题、考试工作的身份或以考试及命题参与者的身份从事教学、学术及各种社会活动,不得参加任何形式的有关研究生招生考试的补习和辅导活动,不得以任何形式透露试题的内容、命题工作情况和从事有关考试内容方面的任何咨询。2018年,发生了网传的考研数学“疑似泄题”事件,事件中的老师李林系大连理工大学的教师,研究方向为常微分方程,与涉事考研机构之间是合作关系,授课材料均为李林方面提供。虽然教育部考试中心回应称,情况并不属实,但也让“高校教师兼职考研辅导”的问题浮出水面。事件发酵之后,教育部每年都会发布相关文件,明文禁止招生单位内部任何部门和工作人员举办或参与举办考研辅导活动等。在此背景下,招纳在读研究生成为考研机构的首选。而为了节省成本,这些机构普遍采用“先招生、后招师”的模式,即在招取到生源后,再通过社交平台,临时招纳“在读研究生”作为兼职老师。在这种模式下,上到包揽全科的教育机构的专业课辅导,下到小型培训机构和辅导团队的“一对一辅导”,充当的无非都是中介的角色。程雨就是一家考研辅导团队的负责人之一,她所在团队的运营方式就是“先招生、后招师”。程雨在开设辅导团队之前,曾在某知名培训机构考研辅导班担任过班主任。在教学过程中,程雨发现,并不是所有的课程都由知名的老师在教学,有很多课程,都是普通的研究生作为兼职老师在进行教学。“这些研究生都是临时找的兼职,机构扮演的就是中介的角色。”这激起了程雨的办班热情,给别人打工,也是在平台扮演中介的角色,那为什么自己不可以呢?“作为一名已经考上的准研究生,我有更多的机会去接触这些资源,所以我打算做考研中介的角色。”据程雨介绍,他们会在各大贴吧或者微博等社交平台给考生进行答疑,在获取信任后招收学生。之后,再根据学生诉求去找相对应的专业老师。“一般会找愿意分享考研经验的在读研究生作为老师。”程雨之前的收费相对比较便宜,专业课30节课,收费在6000-7000元,平均每课时约200-250元,付给老师的薪酬则是120元/课时,平均下来,程雨和合作伙伴每促成一单,每人可以赚1500-2000元。后期,程雨也根据课时的增加,上涨收费标准至8000-9000元不等。“那些机构赚得更多,而他们其实也只是‘中介’。”考研人数激增,行业问题不断数百万考生的背后,是野蛮生长的考研辅导市场。根据中国教育在线2019年的调查,31%的考生在备考过程中会报培训班,人均考研支出在1000-3000元、3000-6000元的考生分别占比31%和19%。根据安信证券的分析,2019年整体考研培训市场规模近60亿元,预计2025年市场规模达260亿元。实际上,随着政策放松,很多学校都在进行研究生扩招工作。今年2月25日,国务院常务会议指出,扩大硕士研究生招生和专升本规模。在此前,相关部门就多次进行研究生扩招工作。因此,不仅是应届生、往届生,还是在职人员,都纷纷加入考研洪流。尤其是今年,在疫情的影响下,原本计划留学的学生也开始进入研究生备考之旅。照目前形势来看,未来将会有越来越多的人加入考研大军。相关数据显示,2019年全国考研报名人数为285万人,2020年全国考研报名人数为341万人,2021年考研人数预计可能将突破400万。而考研人数的激增背后却是较低的院校录取率。根据教育部相关数据披露,2020年考研人数达到341万,然而录取率却只有90万左右,还不足报考人数的3成。有需求就会有市场。无论是应届生、还是往届生,都成为了这些考研机构眼里的“唐僧肉”。但是,也正是由于野蛮生长,这个行业乱象不断:虚假宣传、定价高、教学质量差、退费难等问题,就成为了行业通病。这其中,很多机构并不具备教学资质。很多以“教育咨询公司”名义注册的公司,并没有“教育培训”的资质,属于超范围经营。值得注意的是,教育咨询公司不得从事教育培训、家教、中介,如果要从事相关业务,需要到教育局办理民办学校许可证才能从事相关业务。此前,早有媒体就此事进行报道。2016年,中国传媒大学电视学院“电视人”新闻中心官方公众号“电视人家养的猫”,曾在《聚焦|考研辅导机构乱象调查》中报道,北京中传一航教育咨询有限公司,以“教育咨询公司”名义注册,却从事教育培训工作,属于超范围经营。而对于这些违规机构的管辖,在上述文章中显示,无论是北京市工商局,还是北京地方教委的相关人员都表示不在自己的管辖范围内。因此,严格来说,这些超范围经营的考研机构属于民办社会单位,课程商品的价格属于单位与客户合同约定自愿消费。定价混乱,也是这些培训机构的乱象之一,少则1万元,多则近10万元,甚至更高。有些所谓大机构的宣传目标主要瞄准在职人士或者报考专硕的学员,这一部分人拥有可支配的资金,并且愿意为提升学历而付费。在宣传上,这些机构更是费尽心思刺激考生:“限额招生”、“私人高端定制”、“名师长期授课”、“通过率极高”、“和你一样的都已经报名学习了”……当一名学员开始咨询考研课程时,实际上就已经走进了销售们的一场“病毒式”洗脑中,他们的目的不仅是为了让你报名考研课程,而且会向你推荐更高、更贵费用的课程,他们还会向你保证退费率以及售后:“不过退费”、“不满意退费时扣除20%违约金”等。但实际上,当面临实际的退费时,这些机构又当起了“无赖”。在考研圈,不少学生都陷入了这种退钱难的困境中,在退费过程中,会面临各种推托之词,然而实际上考生却并没有很多时间进行周旋。黑猫投诉上关于考研的投诉,也大多指向考研机构的这个问题。燃财经发现,在黑猫投诉上,有关考研的投诉内容非常多,内容大多集中在机构“拖欠退款”、“不给退费”、“拒绝退款”等等。不少考研机构都在被投诉名单中,例如文都考研、海天考研、启航考研、西安学府考研、跨考考研教育等。关于考研究竟是自学,还是跟着考研机构报班、或者是选择直接联系学长学姐的问题,实际上仁者见仁智者见智。中国传媒大学研究生张茵告诉燃财经,“我不相信所谓的学长学姐的一对一辅导课,我就是跟着老师的大班课学习的。”而上海大学的研究生楚风则有不一样的看法,他建议考研自己学。“我们寝室的前三名都是报个冲刺班,买个资料就够了,一对一老师,虽说是学长学姐,他们能考得好,不一定教得好,输出能力很关键。自己多看论文就都出来了,还会锻炼自己的认知能力和理解能力。”随着2021年考研即将落下帷幕,各个机构和考研群的负责人,已经开始为2022年考研揽生做准备。他们已经开始马不停蹄的宣传,“22考研带学群:进群免费领取真题资料笔记题,直系研究生带你学。”*题图以及部分配图来源于视觉中国。文中小城、陈淼、霍珊、林苗、程雨、陈晨、张茵、楚风皆为化名。*免责声明:在任何情况下,本文中的信息或所表述的意见,均不构成对任何人的投资建议。
本文是以中国传媒大学学霸学长学姐与导师一同编写的鼎峰考研内部资料为引线,其结构与同时将《传播理论:起源、方法与应用》中的重点内容整合到大纲中。对于重点问题,在最后以专题形式进行归纳总结,对答大论述题较为有用。恒心+方法=成功——中国传媒大学传播学考研经验谈眨眼间一个星期的复试就结束了,下了从北京回来的火车,心里一直在提醒自己,都已经结束了。一年的考研生活如在眼前,但细节却已经模糊不清,就像是一部斑驳的的电影放映机,不知遗失在记忆的哪个角落里,吱吱嘎嘎地传递着亲切又陌生的影像。一年前的今天我开始准备考研,正如很多刚开始准备考研的人一样,我信誓旦旦地为自己制定了一份考研计划,并郑重地贴在床头,告诉每一个认识的人,我要考研了。然后就是在支持与怀疑的目光中早起晚归,重新过起了高中时代三点一线的生活,枯燥却也充实。好在天道酬勤,初试取得了393分的成绩,也算是给自己交了一份满意的答卷。现在复试也结束了,不管最后结果如何,我想我总算坚持了下来,总算没有放弃,总算在考研这个不算漫长的过程中有所收获。也许你会问我收获了什么。我想说,考研本身就是一种历练,一种能够让人沉下心来、摒除浮躁的历练。考研的整个过程,如果你坚持了下来、并且问心无愧,那么无论结果如何,你都是一个成功者。在这个充满诱惑和浮华的世界里,能够有机会使自己走出浮华,在拼搏与宁静中沉淀自己的灵魂,这对于人的一生都是一份不可多得的财富。个中滋味,或许只有亲历其中的人才能深切体会。在这里,我只想将我对考试本身的一些感悟(谈不上经验)记录下来,与大家一起分享。初试篇初试的准备宜早不宜晚,我是从暑假开始准备初试的,应该不算早了。在下决心考研之前,先问一下自己是否已经准备好了,是否适合考研。考研是一项艰苦的工作,需要足够的毅力和恒心,也需要足够的动力,否则很可能会半途而废、前功尽弃。无论这个动力是什么,只要足够鞭策你一年的考研复习就足够了。先说说公共课。政治和英语虽然只有200分,却是拉分的重头戏,尤其是英语,很多人专业课甚至总分都非常优秀,到头来英语不过线,被挡在了理想的学校之外。英语的复习应该早下手,先从基础开始,一步一步来。首先要把考研大纲要求的单词掌握熟练,这是基础的基础。我当时在基础阶段报名了鼎峰考研的英语基础网课班,跟着jc老师学习了高效的背单词的方法。并且我以为,记忆单词应该贯穿整个考研过程,开始时多用点时间,以后要做的就是强化记忆。至于用哪本单词书,个人认为这个并不重要,我一开始用的是星火的单词书,但感觉太厚,也太啰嗦,以至于我在后期干脆在网上找了前一年的大纲单词打印出来,不多,就几页纸,带在身上随时随地都可以温习。无论是哪个版本的单词书,它的内容都是以大纲单词为标准的,因此不如找来前一年的大纲单词,先把熟悉的和已经记住的单词划出来放在一边,剩下的单词应该就不多了(毕竟我们大部分都已经过了四六级)。接下来的任务就是记忆这些不熟悉或没见过的单词了,方法因人而异,我采用的是鼎峰考研jc老师的分步记忆的方法,也就是每天记忆一定量的单词(如每天100个),第一天记100个,第二天在记下100个之前用最快的速度复习一遍前一天的单词,这样循环往复,不愁记不住。记单词的时间随着熟练度慢慢递减,也是因人而异,关键是要坚持。单词记好了,下一步就是英语阅读。阅读理解(包括新题型)的重要性无须赘言,有句话说得好:“考研成败看英语,英语成败看阅读”,一点不假。阅读理解一定要练,怎样练呢?我认为历年真题是个很好的材料,一定要利用好历年真题。把历年真题研究透彻胜过做几百套模拟题。真题一定要分析透彻,我认为有必要专门针对真题做笔记,记下真题中的知识点和难点,方便日后复习。真题至少要做5遍,每一遍都应该有不同的收获,这期间注意掌握考研真题的出题风格和套路。要知道每种考试的风格总是不一样的,因此即便你的雅思托福专八考了再高的分,对考研英语也要认真研究,每年都有许多英语专业的同学败在英语上,很大一部分原因就在于对考研英语重视不够。至于真题辅导书,我用的是张剑主编的黄皮书。当然,肯定会有人学有余力,很早就把真题研究透彻了,这时候再去练练模拟题,量不在多,关键要精。现在市面上的模拟题已经到了泛滥的程度,所以选好模拟题也是一门学问,千万不要看见模拟题就想买。在这方面我是有切身体会的。我做了不少模拟题,几乎一天就要做一套,有时候两套甚至三套。做题这东西,做多了也会上瘾。但是结果怎么样呢,我的英语成绩并不是非常理想,甚至跟那些没做过模拟题的同学差不多。所以我在这里奉劝那些企图搞题海战术的兄弟姐妹们,做题可以,一定要精做,选准题再做,否则只能做无用功,劳财伤神,得不偿失。在我看来,有几本模拟题还是可以做做的,比如韩鹏主编的《考研英语专项突破》,宫东风的《最后四套卷》等。英语作文无须准备得太早,临考试三个月开始准备即可。买一本作文辅导书(不要买作文模板的),看看上面的范文,研究一下考研作文的风格,然后把真题作文自己写一遍即可。保证每周至少写一篇作文,写完后找同学交换着改一改(最好找一位水平跟你相当或者比你高的),提高很快。不要相信什么模板,07年很多同学就是因为用了某个辅导班老师的模板作文得了0分;更不要相信什么压题作文,踏踏实实比什么都好。至于完形填空,可以说不用怎么准备。把真题做做,考试前再练几篇即可。完形填空每年的得分率都不高,而且每空才0.5分,基本上拉不开差距;而且完形填空非常费时;用时下很流行的话说,它的性价比很低。所以强烈建议考试时把完形填空留到最后做。对于政治,我是从暑假开始复习的,其实没必要那么早。我报了个政治全程辅导班,暑假上了几天,先把政治的整个知识框架梳理出来,注意,只是梳理出框架,细节的东西等到10月份再系统复习。政治大部分是些记忆性的东西,复习得早了很容易就忘了,因此晚点复习比较好。另外,有些同学可能会感到政治经济学的一些公式比较难理解,我要说的是,这些公式只要记住就行了,至于它怎样推导出来的,那是经济学专业的问题,对于公共课来说只要求记忆。再有,毛泽东思想概论里会有很多著作,这些著作不用全部记下来,记住关键的几部即可。政治试题里最关键的是选择题,选择题里拉分最多的是多选题。因此,平时要注意对多选题的训练,一定量的练习题是必不可少的,这种练习题市面上有很多,可以选取1~2本。在最后阶段会有很多类似押题性质的模拟题,这些题许多都很有价值,找来做一下,甚至有可能碰到原题呢。这种“最后N套题”有很多,像肖秀荣主编的《最后6套卷》等等。不同学校对专业课的考察内容和形式都不一样,对于专业课,特别是文科的专业课,在理解的基础上做好笔记是必不可少的。拿中传的传播学来说,传播理论与历史这门课初试参考书有5本。其中,胡正荣老师的《传播学总论》这本书可以说比较言简意赅,是一本入门和纲要性质的教材,可以先看这本书,把握一下传播学的总体脉络和研究体系。塞弗林的《传播理论:起源、方法与应用》则从经验学派的视角解读了传播学的相关理论,里面的案例很多,看起来比较有意思,但若是想要准确把握,还需结合其它相关著作。罗杰斯的《传播学史》是一本传记性质的著作,它用传记的体例记述传播学相关著名学者和学派的贡献和事迹,可以当故事读,但比较散,不太好把握,可以多读几遍,总结出自己的东西来;这本书轶事较多,不是那种中规中矩的教材,很多同学可能不太重视,但是08年考研简答题的两道题目全部出自《传播学史》这本书(芝加哥学派),令很多考生措手不及。这也从一个侧面提示我们专业课复习一定要全面,掌握知识一定要扎实,不可抱有侥幸心理。08年还新增了两本书,一本是段鹏老师的《传播学基础》,这本书比较系统,很适合作为考试资料,在我看来,它总结了《传播学总论》、《传播理论:起源、方法与应用》的大部分内容以及《传播学史》里的部分重点内容,可以在阅读以上三本书的基础上把《传播学基础》作为强化理解的教材。另一本是胡正荣老师的《21世纪初大众传媒发展战略研究》,这本书条分缕析地阐述了我国媒介产业制度及其经营管理的现状,近年来从宏观上考察媒介制度的题目越来越多,因此这本书应该引起足够重视。以上几本书是学校指定的参考书,对于指定参考书,要做到读熟读透,最好能自己整理出几本笔记。我一共整理了两本笔记,一本是关于传播学理论方面的东西,基本上是按照拉斯韦尔的“5W”理论的顺序,即“传播者—传播内容—受众—传播媒介—传播效果”,当然,还包括传播学研究方法、传播学发展概况等另外的几大板块,可以按照自己的理解进行添加,没有定则。另一本则是专门针对传播媒介制度,以《21世纪初大众传媒发展战略研究》为参考,一边读一边整理自己的东西。笔记整理出来之后,还要不断补充和修正。实际上,自己整理笔记不仅能加强理解,使整个读书的过程不至枯燥无味,还是节省时间的好办法。我在最后的复习阶段基本上抛弃了参考书,而是以自己整理笔记为依托,这样在很短的时间内就能迅速将知识温习一遍,还起到了梳理知识系统脉络的效果。需要补充的是,对于专业知识,仅仅掌握指定参考书的内容是远远不够的,另外如果是跨专业没有基础的同学,还应该报一下专业课的辅导班,鼎峰考研的专业课保过班,课程体系完善,通过率高。还要适当涉猎一些当下传播学界的热门话题。可以多读一下中国传媒大学的校刊《现代传播》,里面有很多出彩的观点,也可从中学到答题思路。另外,考试之前在传媒考研网上会有“传播学必会20题”,找来仔细研究一下,里面有很多题能够直接或间接地命中原题,价值不菲。对于另一门专业课文史综合(新闻传播学),就比较简单了。学校指定的参考书是《文史要览》,看上去很厚,实际上真正读起来并不难。这门课只需要把《文史要览》这本书掌握就可以了。《文史要览》虽然是条目式的知识点,但是有些地方很杂很乱,不适合考试。这就又需要自己整理笔记了。《文史要览》的笔记一定要简要,去粗取精,只需要把知识点以考试要点的形式罗列出来即可,如果笔记整理出来比原书还厚那就没有价值了。笔记整理出来后再复习时,可以对着笔记的要点进行回忆,回忆不起来的地方再翻书,这样能起到事半功倍的效果。对于政论写作,可以多看一看9月份以后的人民时评,据说政论写作的题目就取材于人民时评。当然,个人认为,人民时评的质量良莠不齐,不如《南方周末》的方舟评论,建议适当关注一下。无论是专业一还是专业二,都要认真研究历年真题。《传播理论与历史》的真题有一个特点,就是每年的题目基本上不重复,这样就好办了,看一下往年都考过哪些知识点,然后再对照一下传媒考研网的“必会20题”,今年要考什么题目,自己心中也就有数了,最后阶段就重点准备这些题目。《文史综合》的真题不同的题型有不同的特点,名词解释、填空、简答题每年重题的概率很大,这就需要我们认真研究历年真题,尤其是那些重复率较高的题目;而古文阅读题则正好相反,它从来没有重过,而且基本上是《文史要览》里列出的篇目,这样,果断划掉那些考过的篇目,认真研究一下没考过的仅剩的十来篇,还愁押不准题吗!最后需要补充的是,在考场上答题时,一定要审准题目,这绝不是空话套话。有些同学拿过题目来就下笔,往往答到一半了才发现自己的想法离题十万八千里,再改也来不及了。因此,拿过题目来,不要怕花几分钟时间进行思考,整理一下思路,在头脑中打一下草稿,然后再下笔,成功的几率大一些。另外,卷面的问题就不用多说了,字迹工整,条理清晰,这些都是博得阅卷老师印象分的关键。复试篇经过了初试的一关,还有最后一关在等着我们,那就是复试。近年来复试的权重加大,使得很多同学在复试中被淘汰,因此复试必须引起我们足够的重视。中国传媒大学的复试分为三个部分,专业笔试、英语口试、专业面试。专业笔试主要是考察指定参考书的内容。我报的是传媒大学传播学的应用传播学方向,复试的参考书有6本,如此多的参考书要想在短时间内看完绝非易事,因此一旦知道自己进了复试就要马上着手准备。这六本书的重要性是不一样的,个人认为,《电视收视率解析》和《传媒经济导论》这两本书是重点,每年都会从这两本中出题。《受众分析》可以结合《电视收视率解析》一起看,由于是翻译过来的,因此比较晦涩,需多读几遍。《传媒产业经营与管理》和《媒介经营管理》这两本书内容比较相近,可以结合起来读,里面政治学的东西比较多,条条框框也比较多,理解即可。贺寿昌的《创意学概论》这几年一直没有出过题,但是比较有意思,读一下可应付专业面试。另外,考试之前看一下历年的复试题目,了解一下出题思路也是很有必要的。传媒大学的英语口试由国际传播学院统一组织,比较简单,关键是不要紧张。进考场之后先随机抽两道题目,一道是生活方面的,一道是专业方面的。我记得自己抽到的第一题是“What is your ideal life?”,另外一道是“Do you think the information on line credible?”抽完题目就坐下听录音,给我放的录音是关于一个男人阐述自己为什么要考研的,时间很短。听完录音后,老师会根据录音问你问题,我的问题是“What did the man plan to do?What’s his reason?”基本上是录音里的内容,听懂了就很好回答。然后,就是问你刚才抽到的两个题目了。专业面试应该是最重要的了,因为这决定了导师是否对你满意,也就决定了你是否能够成为导师的学生。还是老生常谈了,面试时不要紧张,放松一些,这样老师对你的第一印象也会好一些。我当时面试时先是做自我介绍,然后抽一个题目作答,抽到的题目可能会很基础,也可能会很怪,抽到怪僻的题目不要紧张,把你知道的答出来就可以了,因为毕竟老师也知道题目不好答,老师的要求也会降低的。然后就是阐述科研设想,老师们会根据你的科研设想问你很多问题,通常是连珠炮似的发问,偶尔也会问一些刁钻古怪的问题。这时就是考验你心理素质的时候了。应用传播学的专业面试时间会很长,通常在20分钟左右。另外,面试时的基本礼仪也是要注意的,穿着不要太随便就好,进门之前要敲门、老师请你坐下时说谢谢,出门时随手关门等等,这些细节都是一个人素养的体现。最后补充一点,无论是初试还是复试,掌握大量准确的信息是非常有利的。这一点可以利用网络,也可以联系认识的师兄师姐。可以毫不夸张地说,考研也是一场信息的较量。结语须知,考研是一种历练,也只有当你把考研当作一种历练时,才能品出其中真味。正如我为这篇东西所起的题目那样,在这场并不算长的历练中,坚持不懈的恒心和科学有序的方法永远是成功的坚实保证。在这个成功的过程中,有喜悦,也会有心酸,有鼓励,也会有怀疑,有坚持,也会有放弃,放弃的应是是浮华与虚妄,坚持的应是梦想与光荣。最后,让我以巴尔扎克的一段话作为结尾,大家共勉之:“一个预感有美好前途的人,当他在艰苦的人生大道上前进时,就像一个无辜的囚徒走向刑场,一点也不用羞愧。”以上就是鼎峰考研高分学员为广大考生总结的宝贵经验
考研是一场孤注一掷的战斗,不过在这场战斗中你并不是孤军奋战,我复习的这段时间里在鹿鸣文学考研论坛认识了很多的朋友,也给予了我很多的帮助,在这里我先谢谢大家了,同时我也希望我的这篇经验可以帮助更多正在考研路上奋斗的同学们。先来说说政治:对于政治学科而言,我的成绩相对不高,所以可能这里谈不上什么经验之谈,只能是一些教训或者对大家而言可以作为前车之鉴。很重要的一点就是大家一定不要只重视主观题,不重视客观题。因为在政治这一学科中客观题占据重要位置,这是一个拉开分数的重要部分。所以这里对大家的一个建议就是一定要重视客观题,也就是选择题。而对于主观题而言,在政治复习的后期,会有很多资料书目供大家使用,包括肖四,肖八,风中劲草等等很多书目大家都可以为你所用,多理解,多背是重点,只要大家好好复习,主观题大家成绩拉不开太大的分数。所以,总体上只要把握了这些重点,大家是无需太担心政治的。我直接用肖秀荣精讲精练来代替大纲来看,看一章做一章题目,做的题目就是肖秀荣1000题上配套的。决定你政治分数高低的,往往不是你的分析题,因为分析题大家考前都会背肖四等模拟卷,差距并不大,而客观题是实打实的。肖秀荣1000题这本书对于你的客观题提升是非常大的。我的建议是1000题至少要做两次,第一遍就是上面说的第一轮看一章精讲精练,然后做一章1000题,第二遍可以只做错题,然后错了的题目回过头来在精讲精练上找到对应的章节的知识点上圈出来,着重记忆。风中劲草上市了,就可以把精讲精练放下来了,着重地看这一本书,要反复地看这本书,争取看个两遍,如果时间实在来不及,一遍至少,然后把自己不熟悉的地方再加强看一遍。在你做完以上工作后,你的政治基础已经打下来了,接下来就该是到了不断做题巩固提高的阶段。肖秀荣全家桶中知识点提纲和考点预测这两本书我建议大家也都把这两本书看了,因为里面的有一些事件会议的统计啊,近代史的时间轴啊什么的对于你的记忆来说都是非常有帮助的。这样地按部就班地复习到11月份,基本上各种政治模拟卷都陆续上市了。我在这里采取的战略是能买到的模拟卷都买!只刷选择题!我这里给大家推荐一些老师出的卷子,让大家少走点弯路。肖八肖四这个不讲了,肖秀荣全家桶里的不能落下,任汝芬任四,米鹏老师出的试卷,风中劲草也会出三套卷子,以上基本上质量最高的一批卷子。如果你还要刷,可以选石磊,徐涛,万磊他们的卷子,尽可能全刷了,一两分的选择题有可能就决定了你今后的命运。一门一门讲,马原这门课是不能死记硬背的,你要好好去理解,别觉得很烦,静下心来去看你会发现马克思真是太牛逼了。我以前也是觉得马克思有什么屌的,后来看完马原后才发现自己的浅薄。再强调一遍,不要死记硬背,要理解。然后是毛概和史纲了,这两门课程算是联系比较紧密的了,可以交叉着复习,史纲主要一个时间线的记忆,毛概你要往近几年中国的方向靠。思修没啥说的,题型比较少,把书上的都弄弄会就可以了。最后一门客观题看肖秀荣那本小册子足以,主观题背肖四足已。英语:对于英语而言,我有我自己复习备考的方法以及做题的一些技巧,在这里与大家分享一下,希望能对大家有所帮助。英语复习包括两大项,一是单词的掌握。二是阅读理解的掌握。对于英语单词而言,我的备考方法主要是重复记忆,这可能听起来毫无新意而言,但是有时候真实而正确的事情就是如此,但是有时候这种方法可能并不适合你,不过当你不知道自己适合哪种方法时,可以先抛开适不适合而言,首先进行尝试多种方法。我是把张剑的题目全部都做了一遍。我也没有特意买单词书背单词,而是把文章里面不会的单词抠出来,自己做一个小单词本,从文章意义里面来背单词,基础较好的同学可以借鉴一下我的这个做法。我自己还有一个小技巧就是把类型相似的文章会结合起来对比,例如这个文章是讲巡回法庭的,我就把它们拎出来,总结这里面出现的高频词汇,再一起背诵,所以后来我遇到很多高难度专业性的文章也能够很好地理解。给师弟师妹的建议就是千万不能干背单词,很快就会忘记的,请把它放入文章中,根据语境来理解单词,你就会发现英语学习也是很有趣。后期大概还剩一个半月,一定要限时做训练还有背作文,掌握属于自己的阅读节奏和作文套路。再一次强烈推荐张剑的教材,虽然我清自习室的时候把它们都扔了,单词本我还收着呢,看到那么多的单词我都觉得很有成就感。英语真题请多做,至少做两遍以上哦,从远的年份做到近的年份,考试前推荐张剑黄皮书的模拟题。中传编辑出版学考研的复习方法解读(一)总结归纳知识根据报考院校近10年的真题找出最爱考的知识点,然后自己进行归纳和整理。这样有两个好处,第一可以梳理知识,第二可以加深记忆。薪火的重点还是很靠谱的,可以边看边记忆,不懂得再翻书,再总结,再记忆。最好的办法是,每看一遍书都得要把自己的笔记再整理一遍,查漏补缺,千万不能遗漏重点考点。还有些在每轮复习中出现的新概念,新名词解释都该单独列出来,找出解释。加强记忆。说实话,名词解释就比各人的积累,谁看得多记得多,谁的胜算就大。(二)重视基本知识纵观各名校历年的考题,就会发现其实很多题考得也满基础的,但你自己必须要有扎实的基本功,所以提醒大家牢记每本书的核心内容是第一步,也是最基本的一步。如果在基本概念和内容上失误,这太不应该。(三)理论联系实际,活学活用分析15年各名校的考试题,就会发现,各学校越来越注重综合能力的考察,无论是试论还是业务,都注重动手能力,解决实际问题的能力。比如今年新闻业务就有高分的写作题,而且紧跟热点,切合实际,要做好此类题就要广泛涉猎编辑出版学类期刊。当然,更应当对当年的媒介热点报以敏锐和理性的态度。考编辑出版千万不要与实际脱节,每天及时了解编辑出版是必要的,如果没时间看报,可以再吃饭时翻翻手机报也可以啊。其他有关编辑出版业界的网站,如CJR,中华传媒网,传播学论坛,人民网传媒,或者著名传媒人的BLOG如陈力丹之类的,在放松的同时也得了解下业内的动态,要真正的融入这个圈子,你首先得从学习别人开始。关于热点的问题,可以把每个热点做成一个专题,一个专题一个关键词,然后就这个关键词在全文期刊数据库搜索相关的核心期刊的文章,找出业内著名专家或者代表性观点的文章集成合集,打印出来,这就是你考试最好的复习资料。这个方法对三跨的考生最有效,不仅能即时补充更新知识,而且还能借鉴名家的观点和分析问题的思路,真的可谓一举多得。中传编辑出版学专业就业怎么样?中传编辑出版学硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且中传在编辑出版学领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。据中国传媒大学就业办公室的老师介绍,中传每年的就业率都保持在95%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上,每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。中传编辑出版学硕士的毕设生就业方向主要为:报刊社、出版社、广播电视台、大专院校、科研机构等。中传编辑出版学考研参考书是什么袁军、哈艳秋:《中国新闻事业史教程》(修订本)李磊:《外国新闻史教程》(第2版)雷跃捷:《新闻理论》何梓华:《新闻理论教程》(修订版)雷跃捷:《媒介批评》郭镇之:《中外广播电视史》郭镇之:《当代广播电视学》石磊:《新媒体概论》段鹏:《传播学基础 历史、框架与外延(第2版)好了经验就暂时跟大家分享到这里了,如果大家还有什么问题可以去鹿鸣文学考验论坛找我,并且我还给大家准备了一些考研资料都可以免费送给大家,最后祝大家都获得一个好成绩
新华社北京5月28日电(记者杰文津、魏梦佳、沈洋)北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训,真是名校办的吗?“新华视点”记者调查发现,由于美誉度高、资源丰富,名校的品牌时常被一些教育机构强行“傍”上。这些机构通过冒用校名、谎称合作、刻意误导等方式进行虚假宣传,招生牟利。机构“傍名校”办学、办班、办比赛5月初,一些家长和学生惊讶地发现,他们积极参与的由所谓“中国传媒大学北广在线”举办的青少年语言大赛、语言测评、合作加盟授权等活动,竟是一场骗局。中国传媒大学官网发布“严正声明”,称社会上一些企业未经许可,擅自发布该项活动,严重误导社会大众,损害了中国传媒大学的声誉。记者检索中国传媒大学官网,发现类似声明近年来已发布多次。记者从多所名校了解到,当前,“傍名校”情况在教育培训领域多有发生。有的“傍名校”办学,有的借名校之名举办各类考试辅导班和非学历教育。记者从中国政法大学了解到,2019年研究生招生期间,有人以该校名义在网上发布“2019年同等学力硕士学位研究生招生简章”,并向每位报名者收取近10万元费用。实际上,汇款账户名为北京华语时代教育咨询有限公司,和中国政法大学没有任何关系,该公司行为涉嫌诈骗。记者在网上发现了一家名为“常青藤中戏考研”的培训机构。该机构宣称是专门针对中央戏剧学院硕士研究生入学考试进行的课外辅导,其所展示的师资人员也都标注来自中戏。记者向中央戏剧学院询问,工作人员否认该机构与学院有任何官方合作合办关系,并告诉记者,已收到多起关于该机构的咨询与投诉。据北京大学督查室介绍,他们发现不少以北大名义在各地办附中、附小、幼儿园以及非学历教育培训班、夏令营、教育基地或联合培养授权挂牌的侵权情况。从2017年至今,核查相关侵权事件31件,涉及40余家公司。相关侵权网站、微信公众号等达200余个。相关负责人称,现在还存在数量巨大的侵害北京大学商标及名誉权利的网站、微信公众号等。揭“傍名校”四大套路记者调查了解到,“傍名牌”行为大致存在以下几种套路:——冒用校名作为商标、商号。记者发现,截至5月10日,江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院,已经受理14起清华大学商标侵权案,涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。 一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业,注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”,加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证,该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。——假冒名义办学、办班。此前,曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息,并从事相关招生活动。记者调查发现,中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构,发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外,记者发现,近年来,社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实,这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。——号称拥有名校师资。记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构,询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称,虽与校方没有官方合作,但是其所有师资均为在中戏学习或工作,能够得到中戏内部人士的资源支持。——在校区租场地混淆视听。北京外国语大学工作人员告诉记者,一些培训机构在北外西院租用经营场地,让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学,一位工作人员告诉记者:“有的培训机构租用家属区内的场地,但由于也在校区内,对家长和学生具有很大迷惑性。”专家建议加强商标保护多所名校负责人向记者表示,“傍名校”行为难查、难禁,且校方没有执法权,维权效果有限。目前,发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国社会科学院法学研究所研究员管育鹰表示,已经注册为商标的名校简称,其注册商标专用权受商标法保护,不容侵犯;冒用没有注册为商标,但实践中能判断其唯一指向某名校的简称,此类行为属于反不正当竞争法所指的擅自使用他人有一定影响的企业名称或社会组织名称(包括简称等)、足以引人误认为与他人存在特定联系的混淆行为。被侵犯的权利人可以向市场监督管理部门举报,请求查处,也可以起诉到法院,依据商标法和反不正当竞争法请求对方承担停止侵权、赔偿损失等责任。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为,按照反不正当竞争法第18条,“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼,要求赔偿所遭受损失。管育鹰建议,名校应注意通过注册商标维护学校名誉,一方面防止他人抢注或滥用自己的品牌,另一方面也有利于在遭到侵权时得到法律保护。此外,专家提醒家长和学生,面对所谓名校培训,应按照各大学官网提供的联系方式致电核实,避免轻信宣传上当受骗。来源:新华每日电讯
姓名:郑方建班级:陕西科技大学编导131中国传媒大学:2019级电影创作专业研究生“没什么大不了的,再来一次吧”头顶的月,灯,身旁的树,都和那些身影里的建筑一样,静默的似乎失去了存在感。远处的篮球声如果近听一定很大声,但现在,它们被重重距离拉扯的几近稀薄。像一个赶路的人,走着走着,体力不支起来。选自皮三年《行犹如此》2015年5月份,来自13级广播电视编导1班的郑方建参加了在北京师范大学举办的第二十二届北京大学生电影节青年剧本与创意大赛颁奖典礼,随后参观了中国传媒大学,被中传浓厚学习氛围深深打动的郑方建决定报考中传编剧专业研究生。可无奈,一战失利。但郑方建并没有过多的诧异与不甘,或许潜意识里郑方建已然料到了这样的结局。他没有一蹶不振,没有阻滞不前,收拾好心情,他开始了二战的准备。开始重新备考的郑方建总结了一战时失败的经验,开始了新一轮的学习。一战时,专业课分数不高的他认识到了专业课的重要性,再次备考时他便有的放矢,加强了专业课的学习强度。考研自习室生性乐天的郑方建再次备考时,并没有太大的心理压力,甚至还成了F楼五楼的小话唠,认识了很多并肩前行的研友。偶尔情绪低落时,郑方建会选择外出看几部电影放松,回来再继续默默努力。他说:“有了好的心态,才有好的状态。”有时候一腔孤勇可能换来的是满身伤痕,满怀热血可能也会在现实面前渐渐温凉,郑方建二战中传编剧专业,再次败北。“开始出现考研、占座、复习等关键词”夜色慢慢覆盖下来的时候,校园里的路灯整齐的亮着。树木还是沉默的站着。光影让原本敞阔的迎新大道一下子变得修身起来。我沿着那道光影投亮的路上走,想象自己正走在光明的路上。-选自皮三年《行犹如此》9月悄声而至,郑方建的生活里开始断断续续出现考研、占座、复习等关键词。二战相差五六分就可以过分数线带来的不甘与遗憾的心绪野蛮生长,导致他时常失眠。郑方建在做一个决定前,可能会优柔寡断、踟蹰不前,但是只要做出这个决定,便会收心敛性、放手去干。2018年9月6日郑方建嘱托学弟帮忙在学校附近租房,9月7日便回到了西安。隐瞒着家人,郑方建选择了三战,他说:“我觉得哪怕这次还是没有考上,大不了再去找工作。如果告诉了家人我选择三战,可能会让家人白白承担一份期待。”再次备考,郑方建改选了电影创作专业。开始了出租屋和自习室两点一线的生活,有了前两次的经验,这次他复习时更加收心敛性,跟着自己的节奏稳步前行。只不过偶尔接到家人的电话时,郑方建要从自习室跑到阳台,将雪白的墙面对着镜头以示自己正在上班。备考中途,需要返回户籍地办理相关手续,郑方建便以“领导宠妻生日远飞巴厘岛度假,所以我们也有幸放假”的谎话搪塞家人。有时候,郑方建会望着眼前堆积成山的习题和背诵内容发呆,可除了逼自己捡起笔、张开口外别无他法。郑方建说:“很多时候,我们能抵过日夜苦读的劳累,却抵不过心态的一朝动摇。”又一次备考,压力侵蚀着郑方建的决心。备考后期,高强度的学习生活让一些日常琐事也陡然生趣,每天夹在复习中的吃饭睡觉便是放松的最佳时间。从F楼5楼眺望下课的人潮、传来欢呼声的足球场,在广播台听到播放自己喜欢的歌曲,都会令郑方建暗喜几分。光阴流转,再赴考场又是“无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声”。这一次郑方建取得了368分的初试成绩,结合往年的分数线,这个分数尚存生机。正在他惴惴不安时,录取分数线公布,复试名单上,第一次出现他的名字。准备复试时,郑方建听从了学长的建议,每天刷热门电影,浏览专业影评与期刊,提高自己的写作速度,保持着一天一篇影评的训练。复试当天,郑方建提着一手袋的作品集与剧本走进了中传410考室,郑方建身后,阳光铺满了整条走廊。而后录取名单正式公布,郑方建总成绩因为复试时自信地侃侃而谈一跃升至前三,成功被中国传媒大学电影创作专业录取。在很长的一段时间里,我每天都会坐在这个楼梯口,很少缺席。椅子是自己带的,两本专业课、一两只笔,一个水杯。只要避开了中晚餐两个时间段,这里就成了很多人的“战壕”不是我有意夸大某种悲壮的情绪,只要你真正亲临身处时,你就会知道,这种比喻毫不夸张。-选自皮三年《你迟到的很多年》郑方建说:“备考需要怎样去努力无需多言,我想给大家的建议一是身体健康最重要,只要保证学习时的效率,大肆熬夜并不可取。二是不用制定过于严苛的时间表,过于紧凑的时间表往往使人焦虑,有一个大致的时间规划即可。三是目标明确,专业课要好好复习,英语政治也不能松懈。”回首几年的备考经历,郑方建说道:“我很感谢母校这个大家庭,特别是我的老师们,比如李娜老师,她授课认真且易于理解,一些不懂得基础知识向老师提问,李娜老师都会耐心解答。大一在李娜老师的课堂里我吸收和理解了很多新鲜知识。后来李娜老师也对我的很多作品提供了很多专业的建议。为了中传准备了三年,接下来还有三年的研究生时光。三年对郑方建来说,意义非凡。他说道:“我觉得三这个数字很有意义,希望自己可以一直以调皮的心态去对待。”也许这就是“皮三年”的意义所在。来源:陕西科技大学 图片来自于本人 编辑:潘彧 责任编辑:宇文翔观微工作室