中国传媒大学考研辅导班排名

本文展示了“新闻传播学专业”的学科评估结果，全国共有56所开设新闻传播学专业的大学参与了排名。学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：·前2%（或前2名）为 A+·2%～5%为 A（不含2%，下同）·5%～10%为 A-·10%～20%为 B+·20%～30%为 B·30%～40%为 B-·40%～50%为 C+·50%～60%为 C·60%～70%为 C-根据教育部学位与研究生教育发展中心最新发布的第四轮新闻传播学专业学科评估结果可知，全国共有56所开设新闻传播学专业的大学参与了排名，其中排名前两位的大学是中国人民大学、中国传媒大学。下面是新闻传播学考研学校排名具体榜单，供同学们参考！注：以上新闻传播学考研学校排名数据来源于教育部学位与研究生教育发展中心，数据较为权威。新闻传播学是国家一级学科，下设广告学、网络与新媒体、新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、国际新闻、数字出版等专业，高考文理兼招。新闻传播学是研究执政党的新闻活动、传播活动及其他各类信息传播现象的学科。涉及的领域为互联网与新媒体。

1、中国传媒大学王牌专业名单北京重点建设学科国家重点学科：新闻学、广播电视艺术学国家重点培育学科：传播学世界一流学科建设学科：新闻传播学、戏剧与影视学2、中国传媒大学专业排名及分数线以下中国传媒大学专业排名是根据各专业最近一年录取平均分排名而来，招生地区为北京，分为理科版和文科版。中国传媒大学专业排名及分数线【文科】中国传媒大学专业排名及分数线【理科】3、中国传媒大学推荐专业名单以下中国传媒大学专业名单由本校学长学姐实名推荐：1、 传播学 推荐指数: 4.8(76人推荐) 2、 播音与主持艺术 推荐指数: 4.8(75人推荐) 3、 广播电视学 推荐指数: 4.8(62人推荐) 4、 广告学 推荐指数: 4.6(55人推荐) 5、 戏剧影视文学 推荐指数: 4.6(51人推荐) 6、 广播电视编导 推荐指数: 4.7(40人推荐) 7、 新闻学 推荐指数: 4.7(39人推荐) 8、 广播电视工程 推荐指数: 4.9(38人推荐) 9、 数字媒体艺术 推荐指数: 4.6(29人推荐) 10、 动画 推荐指数: 4.9(24人推荐) 11、 通信工程 推荐指数: 4.8(24人推荐) 12、 媒体创意 推荐指数: 4.6(23人推荐) 13、 数字媒体技术 推荐指数: 4.9(18人推荐) 14、 电子信息工程 推荐指数: 4.6(18人推荐) 15、 录音艺术 推荐指数: 4.9(16人推荐) 16、 葡萄牙语 推荐指数: 5.0(12人推荐) 17、 编辑出版学 推荐指数: 4.6(12人推荐) 18、 经济学类 推荐指数: 4.6(10人推荐) 19、 文化产业管理 推荐指数: 4.5(10人推荐) 20、 英语 推荐指数: 5.0(9人推荐)

高考填报志愿时，中国传媒大学最好的专业是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，好的专业是所有考生都想选的，但如果不了解情况的话会容易报错专业！那么，中国传媒大学最好的专业有哪些？下面小编就为大家整理了中国传媒大学王牌专业名单以及根据本校学长学姐推荐人数多少整理出的比较好的专业排名，希望对大家有所帮助！1、中国传媒大学王牌专业名单2019年度国家级一流本科专业建设点(11个)：新闻学、广播电视学、广告学、传播学、编辑出版学、文化产业管理、戏剧影视文学、广播电视编导、播音与主持艺术、动画、数字媒体艺术2019年度北京市级一流本科专业建设点(5个)：汉语言文学、葡萄牙语、通信工程、公共关系学、音乐学国家特色专业：非通用语种群(尼泊尔语、泰米尔语、斯瓦西里语、孟加拉语4个语种)、广播电视新闻学、动画、新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导、广播电视工程、广告学、录音艺术、传播学、文化产业管理2、中国传媒大学专业排名(按推荐人数排名)以下专业由中国传媒大学学长学姐实名推荐人数排名，大家同时可以参考推荐指数选择。3、中国传媒大学专业就业方向：中国传媒大学是传媒类的顶尖高校，一般来说，只要是传媒类的专业都不难就业的，比如广告、新闻、广播电视专业等等。如果是中国传媒大学里的其他专业，比如小语种啊、法律呀，这些专业排名不是很靠前的话，可能就业稍有一些难度，但是能进入中国传媒大学的学生都是很不错的，实力都很强，想找份工作是不难的，但是更推荐传媒类专业！4、网友对中国传媒大学评价：1、还不错啦，传媒的黄埔军校嘛，学习氛围不是特别浓，工院还可以，不过这样自习室的座位就很好找。学校面积小一点，不过设施算齐全。这个大学里的机会很多，活动很多。好评 之前的广播学院，很多知名的节目主持人都是出自这座学校。包括电视的和电台的。相比较以前来说，现在交通方便多了，有八通线还有公交车。2、文化创意产业管理目前很有潜力啊，发展势头猛进。目前，中国传媒大学的这个专业比较好，毕竟传媒大学是传播行业内资历老、实力雄厚的院校。媒体管理学院高级课程进修班就是在职研究生班，课程设置上很细致，讲课的老师也都是硕导、博导，比如要上文化创意产业经营与管理 文化产业税收政策 网络传播研究 公共关系研究 产业经济学 金融学 文化产业企业商业模式及分析 文化创意产业政策法规专题。3、经济学是中国传媒大学比较弱势的专业，但是传媒产业经济随着现在文化创意产业的火热，也有很多的就业机会。4、传媒大学的新闻系其实是不错的，只不过北京的媒体业都差不多饱和了，人才很多，不过高端人才还是有缺口的。如果你很喜欢新闻的话，读别的专业其实比专门读新闻学更好，比如读个经济、法律什么的，可以作为你的知识背景。宿舍还行，男生宿舍四人一间，上床下桌，女生就比较苦逼，六人一间，上下床。除了校内宿舍，其它宿舍都有阳台、厕所，厕所有热水洗澡。除了小一点儿，没有别的不好的地方~~5、中国传媒大学是非常好的一所学校。尤其是它的动画，在全国排名应该是第一。动画方面的师资和交流平台都是非常好的。好了，看到这里，关于中国传媒大学最好的专业的排名就为大家列举完了，希望这些内容能对传媒类艺考生有很大的帮助！如还有其它中传方面的问题，可继续关注了解更多！

胡师姐：北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了，在这7年里，我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初，他们出的热点题是这样的：材料：赵普在微博上转发调查记者的短信，引来11万转发，但他却从荧幕与微博上小时，对此相关负责人称无可奉告。请问：如果你是一名记者，你对此事有什么看法？（2013暨南大学新传专硕真题）材料：一段《纸牌屋》的介绍。问题：请分析纸牌屋为什么会火？（2014中国人民大学新传考研真题）慢慢地，他们出的热点就变成了这样：谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分：“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越，你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后，运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友，甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演，如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过，如果说幸运也是一种才华的话，那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足，乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧，由废柴少女变身为万能幸运符？当然，祈福求好运并非新鲜事，向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮，充满了（后）现代的戏谑与荒诞，是一种属于当今时代的丧：对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态，其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。（1）文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些？（10分）（2）你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗？并分析“集体症候式”的社会背景。（25分）（2019浙大新闻传播考研真题）外行或许看不出什么门道，但事实上，热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态，到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候，每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸，但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度，以浙大这道锦鲤的题为例，除了从社会心理学角度考察， 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考，那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度，提示相应的分析工具（理论），但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西，招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程，也都意识到了不能从一个视角分析热点，但这里出了个问题：因为教学水平的差异，大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候，成功实现了堆砌而不是运用理论，对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论，并用于分析某类字面上看起来有联系的现象，比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了，还沾边（这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且，它只针对电视！一切试图挪用的，都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处），但巴赫金的“狂欢”是在说什么？——中世纪晚期的各大城市（如罗马、威尼斯、巴黎等），每年合计起来有大约三个月的时间，过着狂欢节的生活。在这期间，人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活，打破严格的等级秩序，同一切人随意不拘的交往，随心所欲地妆扮自己，狂放不羁地载歌载舞，自由自在地说说笑笑，纵情于食欲声色……狂欢时，先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消，人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生；狂欢节上，笑谑占据主导地位，这种笑谑是节庆的、欢乐的，它针对一切，同时也针对取笑者本人，并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎；狂欢节上，一切话语都成了相对性的，任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的，在狂欢中，没有观众，全民都是演员，或者说，生活本身成了表演，而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢？我问学生为什么老爱用狂欢理论，他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”，10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢，1个无分析裸奔，还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”，但教你的是什么人——是不是就比你水平高，他们了解学科源流吗？真读过原著吗？真懂理论吗？大家要认真辨别，不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播：范式与流派》里三令五申：不要死记硬背理论！不要生搬硬套理论！一定要理解理论的背景！但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行：“文二病患者，通常就是念了几本书，且对社会其实没有多少历练，最可怕的地方是，他们读的书不是教科书，或者是教科书读得不够好，基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法，当然不会太全面。轻视教科书，捧着一两本专著当成至宝和行为指南，文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念，大而化之，想当然地就去用的，不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下，其实一推就倒。”（魏武挥老师公号，原文请戳《文二病患者》）根据魏老师这篇文章，我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的（或者用得最滥的）理论排行榜：No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房（脱离了桑斯坦的原意）No.5 文化工业（用得人太多了，但往往只能说出表面意思，不能深入分析）No.6 单向度的人（只能从字面解释媒介给人带来的影响，知其然不知其所有然，一句话就把所有意思说完了，为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复）No.7 媒介依赖（大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥！）No.8 互动仪式链（横跨宏观-中观-微观，不适用于解释具体现象）……下面，我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。（令人无语的是，很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……）事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落，拥有“仅需一张照片，出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏，但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物，从天天P图“军装照”、Faceu（脸萌）“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake，AI换脸满足人们娱乐性需求的同时，给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一：隐私真题链接：2014北京大学440：谈谈对网络隐私保护权的理解，如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾？2019华中科技大学440：网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814：脸书数据泄露案例，根据社交媒体隐私数据保护，假设自己是科技媒体记者，写采访提纲。2019上海交通大学334：如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938：互联网隐私和便利的界限在哪里？谈谈看法2019华南理工大学334：材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售，主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些，以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：“换脸”风波中如何应对隐私危机？思路解析：隐私问题没有成型的理论可以直接套，但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念（例如“被遗忘权”、GDPR），以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题，根据对其霸王条款的分析，法律工作者发现ZAO肖像权的使用，意味着隐私权的过度让渡，不仅可以随意使用个人肖像权，还可以有偿或无偿授予第三方，这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯，受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用，习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上，但这些信息也永久地储存在了服务器上，用户维护自己的数据隐私，几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景（车站、金融、娱乐、监控……）以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险（诈骗、人肉搜索等）。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民：提升媒介使用能力，拒绝隐私权的让渡2.科学家：解铃还须系铃人，技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险，来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片，能成功为人穿上“隐形斗篷”，建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶，俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起，开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现，只要在脸上画出特定的线条，就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府：对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思（重大得分点！）一切风波本质上还是由技术而起，技术更迭本无罪，是发展的象征，关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”，甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”，被称为“逃犯克星”，并不能因噎废食，全盘否认技术，但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演，甚至是用于政治权力竞争的造假，又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性，前者意味着发挥技术的最大效用，后者强调价值、伦理的重要性，社会的进步离不开技术的开拓，更离不开基本价值的守望，毕竟‘我们将抵达的未来，不仅是信息自由流动的丰饶之海，更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二：数字鸿沟真题链接：2019四川大学636：运用传播学相关理论，分析当代社会中的“数字鸿沟”现象，并提出对策2019苏州大学334/440：数字鸿沟2019重庆大学学硕：数字鸿沟2019中国传媒大学334：简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕：依照信息沟理论的主要观点，论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析：这道题从多个角度答都行，但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现，很多专家警惕心大起，立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高，并且是传统的图文形式，身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解，反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频，进入门槛低，可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往，媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等，媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面，在ZAO换脸风波中，我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用，一定程度上减轻了物质接入的入口，有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介，但事实上这种接入只是表层的，设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境，落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧，形成断裂。ZAO事件中，正是很多初步拥有接触媒介能力的人，由于媒介使用技能不足，无法进行判断，才狂热参与游戏，导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合，娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析，很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的，用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟，但基于娱乐的动机并不能，而且这些用户的媒介使用差异性其实较小，所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app，同时其新媒体学习能力也有限，因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大，数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产，在ZAO事件中，含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产，ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径，容易带来道德层面、价值层面的风险，而知识能力水平高的人，能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞，例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表，通过对条款的分析，发现其中漏洞，他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害，但相比之下，存在信息落差和知识区隔的人，就极有可能被牵涉到换脸风波中，遗失数据资产。命题角度三：媒介素养真题链接：2019上海交通大学440：媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体：媒介素养2019广西大学专硕：媒介素养2019南京师范大学613：大数据时代背景下，对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕：媒介素养2019上海师范大学学硕：媒介素养2019内蒙古大学440：媒介素养包括哪些方面（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：ZAO为什么会火？试分析原因。思路解析：自媒体时代，媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力，更意味着传播、制造信息的素养，在传播者泛化、把关者弱化的今天，媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨，究其实质，媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现（1）社会交往素养不足，隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答（2）媒介使用素养不足，权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高，同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛，一键换脸的操作基本人人可实现，但同时也带来了人们不明确权力边界的危机，例如将明星的脸在作品中随意更换，美名曰喜欢明星，但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。（3）信息消费素养不足，过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化，信息海量膨胀以及来源的多元化，意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境，同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病，但很多用户却浑然不知，仍在跟风使用，导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。（4）信息生产素养不足，转发“再加工”产品自媒体时代，公众作为信息生产者的作用不断凸显，但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限，难以对信息的真实性准确把关，容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得，部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸，并以此谋取私利，侵犯了明星的利益。三、 反思：媒介素养是日积月累培养的，跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关，要弥合媒介素养的差异，需要教育的普及。命题角度四：版权真题链接：2015北京大学440：互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334：数字内容产业（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试以ZAO为例，论述新媒体版权面临的挑战思路解析：赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分，信息技术构筑了全新的数字化生存空间，随着新媒体日新月异的发展，版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜，版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题，一个作品多家都有影视版权，同时由于现代大众传媒信息的可复制性，盗版的资源也随处可见，因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权，却被用户拿来随意篡改，甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传，以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在，ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术：“媒体大脑”的使用，加强版权监测在媒体大脑的使用中，原创内容将被进行快速的版权登记，同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术，“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容，进行全网版权监测，帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况，被侵权行为分析，有效避免侵权现象的发生。2.司法：完善法律法规，加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO，这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是：宁可“错杀”一千，不可漏网一个！关于ZAO，我们给出的思路和答案只起提示和参考作用，同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

新闻传播学是近些年随着近代中国传媒业的发展而兴起的一门学科。将新闻和传播结合起来设置新闻传播学专业，是适应我国国情的需要，也是发展前景较为良好的学科专业之一。有城市的地方就有新闻传播学专业。主要院校分布我国主要城市，例如北京地区有中国传媒大学、中国人民大学，上海地区有复旦大学和上海交通大学、江浙地区有浙江大学和南京大学等。所以文科的小伙伴可以将报考新闻传播这个专业实属不亏，就业广阔，前景一片大好！让小编带你了解前三梯队的院校都有哪些第一梯队——位列前百分之五的院校在这些大学中既有着我国985建设的高校，也有着211工程的高校，有中国传媒大学、中国人民大学、上海交通大学、复旦大学、清华大学。虽然这些院校都属于第一梯队，但是在考生报考的过程中，还应该差别的对待。分数线高一些的考生选择权大一些，除了考虑自己的分数线外，还应该可以考虑学校的综合实力、学校的师资力量、学校的地理位置等。中国传媒大学排名第一名一点也不意外，中传是教育部直属的信息传播领域行业的特色大学，新闻传播专业还是国家A+学科，近期中传还和虎牙达成合作，新闻传播专业毕业的学生现如今大多都在传媒行业就业，行业内还有许多优秀的精英人才出自中传。该所院校的本科最低录取分数线628分，进入这所大学的日后的发展前景广阔。第二梯队——位列百分之前十的院校这些院校实力非凡，有暨南大学、华中科技大学、武汉大学、浙江大学、北京大学。可以看到，这些院校既有着不俗的综合实力，也是地方科研水平极高的地方性院校，考生如果能够进入深造对于个人的发展将有很大的帮助。北大位列在第二梯队，比不上中国人民大学，但是北京大学是最早开设新闻传播课程的大学，而且北大的理科专业实力大家有有目共睹。作为一名综合类高校，北大仍然为我国新闻传播行业培养了众多优秀人才。第三梯队——位列前三分之一的院校第三梯队以师范大学为主，有南京师范大学、华东师范大学、湖南师范大学、华东师范大学等等，都有着较为不错的口碑，考生可以结合专业方向和地区因素进行综合考虑。而且该梯队的广东外语外贸大学是排名第十三，虽说是特色大学，但是该专业的实力也非常强。如果考生的分数和排名并不是靠前，选择第三梯队这几所大学是较为不错的选择，而且国家对师范类院校的扶持也比较大。四川大学跌出前十四川大学的排名变化最大，由第六跌到第十六，虽然排名下滑，但是作为一所地方性综合院校，而且四川大学又地处成都——网红城市，每年报考该校的学生也非常多。位于以上三梯队的学校在我国学术水平都不低，考生如果能够顺利进入院校将会对个人发展很有帮助！我国还有其他新闻传播专业的高校教育实力也不差，篇幅有限，小编就先介绍到这里。这里有一份新传专业大学排名名单供大家参考（依据软科中国最好学科排名），希望会对大家选择报考有所帮助。新闻传播专业就业广阔在上个世纪初，新闻专业是伴随着我国抗战历史而发展的，新闻专业发展因而被烙上了红色的血脉。传播学专业是上个世纪中叶传入到我国上海地区的，经过一段时间的发展而被迫中断，在上个世纪末又开始兴起。该专业的设置，是与传媒行业紧密联系的，在各个地方地区，都有着国营的新闻传播机构，例如地方性的报社和电视台，也有着私营的广告公司、互联网公司。现如今，艺术高考有着很高的热度，广播电视编导专业近些年业十分的受到追捧，在未来深造的过程中，很多广播电视编导的学子纷纷选择新闻传播学做自己的研究生专业方向！所以选择新闻传播专业，以后的道路可以走得广阔一些，走得长远一些。你觉得这个专业怎么样？欢迎大家在讨论区发表自己的看法。

中国传媒大学坐落于北京市，是中华人民共和国教育部直属语言艺术类行业特色大学，国家“世界一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。其前身是中央广播事业局技术人员训练班，2004年更名中国传媒大学。 该校是“111计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“入选高校。请注意：1. 以上拟调剂专业为我校根据2020年硕士研究生招生计划以及第一志愿考生上线情况而初步统计的结果。2. 申请调剂到我校的考生，初试成绩必须达到2020年A区国家基本分数要求及《中国传媒大学2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》规定的最低初试成绩要求，符合我校2020年招生简章对相关专业规定的报考条件以及以上表格中规定的调剂条件。3. 符合我校调剂条件且有意愿调剂到我校的考生，可提前阅读《关于中国传媒大学2020年硕士研究生复试准备事项的说明》。4. 符合我校调剂条件的考生。我校初选后，会通过该系统发送复试通知，考生按照要求在规定时限内确认复试通知后，方可参加我校复试。5. 进入调剂复试、完成复试步骤且被我校拟录取的考生，在我校通过中国研究生招生信息网发送拟录取通知后，应在规定时间内确认拟录取信息。否则，一律视为放弃录取资格。

近两年来，考研人数越来越多，光去年2019年考研人数冲上290万。2018年137.93万人通过国考审核，290万考研人数是公务员的两倍。2019年大学应届毕业生为834万人左右，考研人数占比达35%。预计今年考研人数会更多。认真是一种态度随着近几年来考研越来越热，各种考研培训机构也层出不穷，尤其到了暑假阶段，上考研辅导班成为了暑假一道亮丽的风景线。但是辅导机构这么多，该如何选择表演艺术考研培训机构呢？根据这个问题，小编整理了北京表演艺术考研培训排行榜，以供各位考生及家长进行参考！北京五大表演艺术考研机构排行榜：中影人教育考研学院地址：北京市昌平区温都水城中央戏剧学院昌平校区正门对面100米(中戏校区)新祥旭地址：北京市海淀区苏州街长远天地大厦A2座21层3、中传一航考地址：建国路金地文创中心335-333室4、中公考研地址：北京市海淀区学清路38号金码大厦B座9层5、海文考研地址：北京市海淀区北四环西路66号中国技术交易大厦以上排名根据网上媒体、口碑数据整理，仅供参考！表演艺术考研机构怎么选择呢？目前北京市艺术高考培训鱼龙混杂、良莠不齐，很多学生和家长在选择艺术考研培训机构时不知所措。下面是小编整理的关于挑选表演艺术考研培训的几个要点：1、了解辅导班的口碑从历年招生统计看，有一半以上学员是来源于老学员推荐的选择某个考研辅导班时，要了解其主讲教师的学历、人品及研究的水平。最好的方法是找到参加这个辅导班的往届考生选择某个辅导班时，要了解其主讲教师的学历、人品及研究的水平。2、了解辅导班的师资授课老师直接决定辅导效果师资直接决定辅导效果。优秀的辅导机构辅导名师都重点大学的一线教师， 其次是辅导经验，是辅导班通过多年的辅导积累出来的，同时这些辅导班的老师是有着丰富的教学辅导经验、阅卷的在校一线教师，从而保证课程质量和辅导效果。3、了解辅导班的整体情况硬件设施、管理、教材、课时安排等都会影响到教学质量了解辅导机构的真题情况，包括硬件和软件，比如管理是否专业，硬件设施如何（包括教师的舒适程度、多媒体应用、交通远近等），是否有自己的教辅资料，编写团队是否科学、严谨，课时安排是否科学、合理，企业文化及招生规模等，这些都会反映到教学质量中。那么，在北京众多表演艺术考研培训机构中，综合上面三点又有哪些机构符合呢？通过小编的实际考察，在符合条件的几家艺术考研机构中，有一家不论是在师资力量、还是在资质上都是非常突出的，他就是专注于艺术考研18年的——中影人教育考研学院。中影人教育十八年来一直扎根在艺术教育行业，至今为止培养出了46位全国状元！百位明星大咖！12位全国榜眼！ 9位全国探花！16位全国第四！12位全国第五！8位全国第六！ 11位全国第七！13位全国第八！16位全国第九！10位全国第十！优秀的成绩来源于雄厚的师资和强大的教学体系。中影人教育各大学院每年都会定期举办教学研讨会，来自中戏、北电、中传、浙传、北舞等重点艺术院校名师专家及业界大咖齐聚中影人，共同为中影人教育的教学工作建言献策。旨在应对艺考政策的变化和艺考生多方面的需求，不断优化艺考培训的教学模式，积极探索多样化、个性化的教学方法，进一步修订完善培训计划和培训教材。据小编了解，在今年6月14日，中影人教育又举办了考研学院教学研讨会。中影人教育考研学院研讨会这里介绍部分参加考研研讨会嘉宾：朱振山：中央戏剧学院表演系教授、声乐研究室主任、硕士生导师、中影人教育考研学院特；聘教授；麻淑云：中央戏剧学院表演系教授、博士生导师、中影人教育考研学院特聘教授；武英洁：北京联合大学副教授、中央戏剧学院博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师；杨天东：中国电影资料馆副研究员、中国传媒大学博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师；会议主要商讨了四部分：第一部分中影人教育考研学院相关艺术类考研院校及专业概览、发展趋势。第二部分中影人教育考研学院专业教材的拟定方向。第三部分中影人教育研究生艺术类专业考研的教学模式、教学方法、课程大纲规划及优化。第四部分艺术类跨考生、非跨考生、应届、非应届生的培养模式。各位嘉宾老师结合各自的学科领域对考研学院的建设和发展发表了自己的见解，并给出了不少具体的意见和建议，对中影人教育考研学院今后的教学管理工作具有指导性意义。麻淑云教授：我主要对戏剧院校的考研发表一下自己的见解。表演专业的考研应该分为专业班和非专业班，因为在基础理论梳理阶段水平不同，专业班的学生有一定的理论知识储备，非本专业的学生要花时间学习基础理论。分班之后要培养答题技巧，没有经过培训的学生如果不是本专业的就很容易得不到分。此外，戏剧学院的复试比初试更重要，有些非本专业的学生在初试阶段的分数高但是到了复试阶段分数并不高，这些问题都需要在考研培训的过程中解决。中影人教育考研学院研讨会杨天东老师：考研培训要强化艺术理论知识，对学生进行思维训练，推荐阅读专家导师的文章，吃透文章的框架和范式，把其中的逻辑推导出来，这种逻辑训练很重要。另外，考研的目的性很强，在培训的时候可以针对不同学校的专业进行培训。以上就是中影人教育考研学院教学研讨会上的部分内容了。考研培训班，只选对的，不选贵的。考研培训班的种类很多，但是究竟哪种才适合自己，需要根据个人的实际情况来决定。要注意的是大家在报班的时候必须预先算好自己可支配的时间和大致上要花费的费用，在对众多培训班进行全方面的对比以后，才能安心填报。其实各种培训班的大径相同，若有考生在中途想换班退班的话，应该谨慎思考后再做决定。跨考考研辅导专家认为，应该坚持到底，考研在于打赢心理战。选好辅导班，也许是走好考研之路制胜的一步。

本文展示了“新闻传播学专业”的学科评估结果，全国共有56所开设新闻传播学专业的大学参与了排名。学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：·前2%（或前2名）为 A+·2%～5%为 A（不含2%，下同）·5%～10%为 A-·10%～20%为 B+·20%～30%为 B·30%～40%为 B-·40%～50%为 C+·50%～60%为 C·60%～70%为 C-根据教育部学位与研究生教育发展中心最新发布的第四轮新闻传播学专业学科评估结果可知，全国共有56所开设新闻传播学专业的大学参与了排名，其中排名前两位的大学是中国人民大学、中国传媒大学。下面是新闻传播学考研学校排名具体榜单，供同学们参考！注：以上新闻传播学考研学校排名数据来源于教育部学位与研究生教育发展中心，数据较为权威。新闻传播学是国家一级学科，下设广告学、网络与新媒体、新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、国际新闻、数字出版等专业，高考文理兼招。新闻传播学是研究执政党的新闻活动、传播活动及其他各类信息传播现象的学科。涉及的领域为互联网与新媒体。

小编目前已被中国传媒大学一志愿录取，总分 404分，英语一75，政治61，数学三125，专业课运筹学143，考研最终要的是要选择正确的方向，不论择校还是择专业都一定要慎重。选择好方向之后，要想成功上岸需要做好以下三点：1 保持好的信念及心态站在考生的角度讲，考研的过程是坚持、勇气、热泪盈眶；站在个人的角度讲，考研是给我们一个继续学习的机会。这种学习并非多么辛苦艰难，在漫长岁月中学习已经成为了自然而然的习惯。举个例子讲，小编有个本科北京师范学物理的同学，大三直博到清华，我们考研的时候她在学习，不考研的时候她也在学习，出来玩等朋友们的时候去书店看书或者自习。对他们这样的人来说，学习已经是一种自然的习惯，并不是一项繁重的任务。而我们去考研，已经是大学毕业后的选择并不多之后的选择。鉴于这种感受以及未来去媒体行业的目标太强大，考研结束回顾这段过程，小编并不觉得有多么艰苦，反而对每天的学习逐渐习以为常。每天六点半起床，中午一点到两点趴在教室睡觉，晚上11点回宿舍，心情不好就出去吃个饭，并没觉得受多少苦，玩笑话就是唯一一次哭是夏天在学校里长了痱子，学校的夏天没有空调，真的很热。要知道极其稳定放松的心态是安稳学习、保持状态最终考试也不慌张的一个重要原因。考研对我们来说是人生规划的一个阶段，而非目的。我希望去这个行业，去这个行业最适合的选择是考研到中传，目标有了，即便一年考不上，对于要实现这个方向长久的时间来说，一年两年花费的考研时间并不太长，抱着“迟早会考上”的这个信念，接着考就是了。2 详细实际的备考规划首先注意，别人的作息、复习进度安排永远是参考，一定要结合自己舒服的进度和状态来安排！以下是小编的备考规划，请酌情参考。01数学三【大三下到六月中旬】：同济第七版课本高数上下、线性代数，看完一章做一章的练习题，达到训练计算的目的即可，难题不做。【六月中旬到八月中旬】：以高数汤家凤、线代李永乐、概率王式安为主，偶尔听张宇的十八讲辅助，对应李永乐王式安版的《复习全书》、李永乐线性代数辅导讲义，听课完一章做一章复习全书或者线代讲义的题，八月初做完第一遍，一定要做好笔记。【六月中旬到八月中旬】：复习全书第二遍，中间会忘掉一些内容，听汤神加强课，挑不懂的题再听张宇。第二遍标注错题并建立错题本，用有活页的本可以分类整理。【九月初到九月二十左右】：复习全书第三遍，只做错题。同时《660题》，私以为660真的挺好的，稍有难度，如果前期能做一下可以打开数学思路。【九月末到十一月中下旬】：做真题第一遍，一周五六套。【十一月下旬到考试前四五天】每天上午八点到十二点，做两套数学真题，要求自己两个小时做一套。(正常考试是三小时)数学考了125分，这个分数不高，究其原因还是真正的套路没有掌握住，同班同学有考140多的。如果前期能把660多做一下或者张宇的再看看说不定能更高一些。前期我的速度相对慢一点，但是我的学习质量都有保证，看不懂不能混过去，尽量一个点一个点地扣，但是也不能太慢，实在不懂的留到听课就可以懂了。高数汤家凤打基础非常好，以汤神为主，张宇为辅会很好，也可以不看课本直接听课，自己选择。复习全书和线代讲义至少三遍，真题至少至少一遍，还不包括重复复习错题，核心在于重复做题总结知识点。普遍适应性强一些的建议是：第一，数学四门中最重要，一定要把基础打好！！基础不牢地动山摇，要打好基础，一个是弄懂所有的知识点，另一个是常翻笔记。高数汤家凤、线代李永乐、概率王式安不会走岔路，汤神不用说，李永乐王式安都是爷爷辈的考研出题人，非常厉害。第二，建立错题本。分类整理最好，全书第二遍建立错题本就可以，第三遍建立也可以。第三，常查一下别人的经验贴看他们的时间安排，但是一定不要听别人的，要结合自己的实际情况来，不能完全用别人的经验！第四，重视真题，弄懂做通。最后要做到找到每个题的知识点，比如我把做错的题抄下来之后标注应用的定理还有知识点。02英语一【大三下到六月中旬】：恋练有词听课一遍半，大概三天两个单元。每天早上一个小时背恋练有词的单词。【六月中旬到十月末】：早上八点半之前背单词，张剑的真题。每天中午两点到三点，做一篇阅读真题，标注不认识的单词，做完了抄在本子上查出意思，口头一句一句地翻译一遍阅读，对照答案改。如果英语基础不太好的可以尝试写下来自己的翻译对照改，但是这样太费时间。【十一月上旬】：接着每天一篇阅读，做完了第一遍之后做其他的题型，偶尔随便挑老师听听其他题型的课，感觉用处不大。同时开始背王江涛的作文，第三个单元反复背，后期做到看着题目就直接背下来全部的作文。综合讲，英语只需要一本单词书和真题反复做，还有背作文。别的什么也不需要买。每天固定早上去了背一个小时单词直到考试之前每天都这样，反复背一本五六遍至少要有。朱伟的恋练有词中对于英语单词词根词缀的讲解和对于把握短语、句子“情感方向”的强调让我对英语有“通”的感觉。印象最深的一个例子就是伟哥反复说的 A be subjected to B，短语重点不在于中间可能有各种意思的subjected，而是介词to。to决定了主语服从宾语，听从的情感，无论怎么用，都可以翻译为听从B，服从B的意思。另外一个常用意思是遭受，否则这个原理可以用在所有含有介词“to”的短语中。做阅读到后期要求掌握住出题规律，想一想每一种题型出题人到底想考你啥。而且朱伟讲的单词对我做阅读都有帮助。具体听完了就知道了。主要在于对句子或者单词“感情方向”的把握，判断整个句子的褒贬方向。03 政治【八月中旬到十月】：每天听徐涛的课一章，有时候一章太长听不完就慢一点，用的书是肖秀荣精讲精练和1000题，【十月到十一月中下旬】：1000题做了一遍，挑主要章节做了两遍。【十一月中下旬】：挑着看1000题错题，肖四必背，肖八买了没背。业界良心，你肖大爷永远是你肖大爷。19考研政治大题五中四。剩下那个凑凑编一下差不多。小编政治考的不高，主要是花的时间不多，选择题的知识点也记的不劳，也有北京地区政治大题压分的小部分原因。但政治英语两门合起来跟别人基本多不出15分的差距，这两门差别人十分已经不少了。重点都在数学和专业课。04 运筹学【八月中下旬到十月初】：B站听的黄丽娟的课，同时用清华出的黄色的《运筹学教程》，听完一章做一章的题。【十月初到十一月中旬】：做配套练习册，是蓝色的《运筹学习题集》，只做完了一遍，后来挑着看了两遍错题。每个题都扣，常跑办公室问老师。运筹真的需要多问，一旦掌握了套路就会非常容易。【十一月中旬到考试】：买了对应学校的真题，第一遍下午三点到五点半，一天一套。第二遍一天两套能做完，挑着看了一下错题。小编报的大方向是中传的管科专业，最后没想到无敌的拿了143分。中传考的运筹少了两章偏难不太好理解的排队论和存储论，但是这两章其他985或211学校许多都会考，所以我在选择上占了些便宜，如果要考管科自己要查一查对应学校的考纲，把握好难度。3 提前准备复试，相信自己复试提早准备！！！专业相关的（尤其有编程的专业）一定要好好准备，现在面试的比重越来越大，一旦面试出现专业课问题答得不好很可能会吃亏。还有复试的笔试也是要提早背，比如复试笔试满分100，一般不过60没及格你初试考得再高都不行。不管学习是不是你的习惯，决定了就老老实实坐下来学，今天上午学到十点累了回去睡觉明天烦了打游戏，你就别考了。固定时间培养好习惯，调节好心态才行，担心太多没用的不如先学着点。未来考研人数只多不少，并且学硕缩招专硕扩招，考管科的大部分都是学硕，竞争激烈一些。决定了就下点决心做，想想如果第一年不行还要不要第二年来。真正有能力，学习能力强的人考研的不多，大部分都是本科985 211学校以及保研的人，在社会上的门槛本来就不高，考研的竞争者在智商上差距几乎没有，看的是学习效率、质量以及恒心。想想你未来想做什么，目标在哪，别害怕，扎进去踏踏实实学一定会有很多收获。大建议：单身的一定别谈恋爱，有对象的保持状态；好的研友可以有，要能互相督促，否则不值得当研友。当你的目标强大到一定程度的时候，就没有什么不可以失去的，更没有什么不可能实现的。最后，希望大家，都有自己的梦想，希望大家准备考研和即将要考研的学子们都能有所收获。奋勇直前，你准备好了吗？